Как нарисовать мойдодыра карандашом поэтапно: Как нарисовать Мойдодыра поэтапно карандашом

Содержание

Как нарисовать Мойдодыра? Пошаговое описание

Советский мультфильм «Мойдодыр» по одноименной поэме Чуковского знакомит с детства с важными правилами личной гигиены. Авторитетный Мойдодыр важно грозит неряшливому мальчику, указывая на грязные детские руки, щеки и в панике убегающие учебники.

«Я – Великий Умывальник!»

Образ умывальников начальника и мочалок командира создан успешно и красноречиво. Причем как благодаря описанию автора, так и за счет стараний художников. Они смогли нарисовать Мойдодыра как главнокомандующего среди моющих средств и предметов:

туловище в виде громоздкого умывальника на ножках;
нос изображен краном;
на голове красуются волосы из мочалки и почетный таз вместо шляпы;
руки с успехом заменяет роскошное полотенце.

Лицо «дядьки-умывальника» довольно улыбчивое и доброжелательное, но недовольство грязнулей-мальчишкой и его нежелание мыться пробуждают главного героя проявить строгость. Грубым громогласным голосом он заявляет: «Если топну я ногою, позову своих солдат. ..» – и выглядит при этом очень угрожающе.

Личность Мойдодыра с успехом используют для поучительных утренников в дошкольных учреждениях, уроках и театрализованных постановках. Ребята с уважением относятся к авторитетному Доктору Моющих Дел.

Образ Мойдодыра поэтапно

Плакат с изображением важного персонажа Мойдодыра вдохновляет детей соблюдать гигиену каждый день.

В следующих пунктах описано, как нарисовать Мойдодыра, чтобы он получился таким, как в мультфильме – добрым и уважаемым субъектом.

Первым делом необходимо прорисовать стан командира мочалок. Его туловищем вместе с головой служил старинный умывальник с мойкой и спинкой. На листе бумаги с помощью линейки и карандаша нарисуйте квадрат в кубе. Сверху дорисуйте прямоугольник.
К квадрату снизу изобразите четыре маленькие ножки, как у комода. На квадрате сплюснутым овалом нарисуйте голубой рукомойник.
Перейдем к прорисовке лица. Оно находится вверху прямоугольника. Два черных маленьких овала прекрасно подойдут на роль бровей. Два кружочка представят глаза. Вместо носа необходимо нарисовать старый краник. Улыбчивый рот будет выглядеть удачным с прорисовкой изгибистой линии.
Рисуем чуб мочалкой. Для этого желтым или оранжевым карандашом набросайте густые завитушки, спиральки. Косматый чуб готов.
Сверху на голове нарисуйте голубой таз в виде шляпы.
Изгибистой полоской изобразите мохнатое полотенце, которое, заменив руки, подбоченилось у «талии» Мойдодыра. Полотенце можно разукрасить розовым цветом, чтобы персонаж получился ярким.

Веселый и строгий герой Чуковского готов.

Личность Мойдодыра вызывает желание малышей ежедневно соблюдать гигиену. Расскажите сказку ребенку, нарисуйте Мойдодыра, как в мультфильме, повесив плакат в ванной, и запойте известную песенку: «Рано утром на рассвете…», и маленький капризуля с рвением будет купаться и мыть голову.

Детские рисунки к сказке мойдодыр. Как нарисовать Мойдодыра? Пошаговое описание

Раскраска Мойдодыр — это именно те картинки, которые придут на помощь родителям в непростом деле приучения ребенка к чистоплотности. Отличный ненавязчивый способ ненавязчиво поднять тему личной гигиены, чистоты и порядка — скачать и распечатать раскраски Мойдодыр.

Автор популярной сказки, Корней Чуковский, рассказывал, что целью ее написания было воспитание в детях любви к чистоте и уборке. Можно с уверенностью сказать, что тысячи мам благодарны талантливому писателю за создание этого великого умывальника, многие ребятишки после прослушивания сказки или просмотра мультфильма про Мойдодыра проникаются его идеями и меняют образ жизни: начинают прибирать за собой игрушки, ведь кому хочется, чтоб они убежали? Утренние и вечерние ванные процедуры отныне воспринимаются исключительно позитивно, ведь кому хочется быть грязнулей, которого срамят и стыдят? В общем, история не умытого мальчишки глубоко западает в детские сердца, да так, что даже спустя годы образ Мойдодыра ассоциируется с чем-то светлым, теплым и добрым. Современное поколение родителей наверняка согласится с этим фактом.

Скачать и распечатать раскраски Мойдодыр означает окунуться в мир детства вместе со своим малышом, подарите себе это удовольствие, ведь давно доказано, что раскраски, карандаши или краски — верные помощники в борьбе с усталостью и депрессией.

Скачать и распечатать раскраски Мойдодыр

Другие раскраски:

«Я — Великий Умывальник!»

туловище в виде громоздкого умывальника на ножках;
нос изображен краном;
на голове красуются волосы из мочалки и почетный таз вместо шляпы;
руки с успехом заменяет роскошное полотенце.

Лицо «дядьки-умывальника» довольно улыбчивое и доброжелательное, но недовольство грязнулей-мальчишкой и его нежелание мыться пробуждают главного героя проявить строгость. Грубым громогласным голосом он заявляет: «Если топну я ногою, позову своих солдат…» — и выглядит при этом очень угрожающе.

Образ Мойдодыра поэтапно

Плакат с изображением важного персонажа Мойдодыра вдохновляет детей соблюдать гигиену каждый день.

В следующих пунктах описано, как нарисовать Мойдодыра, чтобы он получился таким, как в мультфильме — добрым и уважаемым субъектом.

Первым делом необходимо прорисовать стан командира мочалок. Его туловищем вместе с головой служил старинный умывальник с мойкой и спинкой. На листе бумаги с помощью линейки и карандаша нарисуйте квадрат в кубе. Сверху дорисуйте прямоугольник.
К квадрату снизу изобразите четыре маленькие ножки, как у комода. На квадрате сплюснутым овалом нарисуйте голубой рукомойник.
Перейдем к прорисовке лица. Оно находится вверху прямоугольника. Два черных маленьких овала прекрасно подойдут на роль бровей. Два кружочка представят глаза. Вместо носа необходимо нарисовать старый краник. Улыбчивый рот будет выглядеть удачным с прорисовкой изгибистой линии.

Рисуем чуб мочалкой. Для этого желтым или оранжевым карандашом набросайте густые завитушки, спиральки. Косматый чуб готов.
Сверху на голове нарисуйте голубой таз в виде шляпы.
Изгибистой полоской изобразите мохнатое полотенце, которое, заменив руки, подбоченилось у «талии» Мойдодыра. Полотенце можно разукрасить розовым цветом, чтобы персонаж получился ярким.

Веселый и строгий герой Чуковского готов.

Вы находитесь в категории раскраски мойдодыр. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом «» Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски мойдодыр и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему мойдодыр развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Как нарисовать Мойдодыра? Пошаговое описание

Советский мультфильм «Мойдодыр» по одноименной поэме Чуковского знакомит с детства с важными правилами личной гигиены.

Авторитетный Мойдодыр важно грозит неряшливому мальчику, указывая на грязные детские руки, щеки и в панике убегающие учебники.

«Я – Великий Умывальник!»

туловище в виде громоздкого умывальника на ножках;
нос изображен краном;
на голове красуются волосы из мочалки и почетный таз вместо шляпы;
руки с успехом заменяет роскошное полотенце.

Лицо «дядьки-умывальника» довольно улыбчивое и доброжелательное, но недовольство грязнулей-мальчишкой и его нежелание мыться пробуждают главного героя проявить строгость. Грубым громогласным голосом он заявляет: «Если топну я ногою, позову своих солдат…» – и выглядит при этом очень угрожающе.

Образ Мойдодыра поэтапно

Плакат с изображением важного персонажа Мойдодыра вдохновляет детей соблюдать гигиену каждый день.

Первым делом необходимо прорисовать стан командира мочалок. Его туловищем вместе с головой служил старинный умывальник с мойкой и спинкой. На листе бумаги с помощью линейки и карандаша нарисуйте квадрат в кубе. Сверху дорисуйте прямоугольник.
К квадрату снизу изобразите четыре маленькие ножки, как у комода. На квадрате сплюснутым овалом нарисуйте голубой рукомойник.

Перейдем к прорисовке лица. Оно находится вверху прямоугольника. Два черных маленьких овала прекрасно подойдут на роль бровей. Два кружочка представят глаза. Вместо носа необходимо нарисовать старый краник. Улыбчивый рот будет выглядеть удачным с прорисовкой изгибистой линии.
Рисуем чуб мочалкой. Для этого желтым или оранжевым карандашом набросайте густые завитушки, спиральки. Косматый чуб готов.
Сверху на голове нарисуйте голубой таз в виде шляпы.
Изгибистой полоской изобразите мохнатое полотенце, которое, заменив руки, подбоченилось у «талии» Мойдодыра. Полотенце можно разукрасить розовым цветом, чтобы персонаж получился ярким.

Веселый и строгий герой Чуковского готов.

Рисую Мойдодыра. | Любимое хобби

Всем привет!

Фото с просторов интернета

Я давно не писала (и не рисовала), было очень много работы. Но возвращаюсь, так как не могу не рисовать 😉. В планах у меня много нового и интересного. Да, и ведь учебный год начинается. И я непременно всех поздравляю, ведь этот новый учебный год может кому -то дать новые возможности. Всем успехов!

Ну, а у меня уже — 48 подписчиков. Конечно, огромное спасибо (всем кто подписался или собирается подписаться), что читаете мой блог. Эта цифра для меня важна и очень большая. Я продолжаю рисовать и показывать свои творения, пусть они иногда мне и не нравятся (и это нормально🤭).

Совсем недавно я рисовала слона, для детей.

Сегодня же мне необходимо нарисовать для ванной комнаты Мойдодыра. Все наверняка помнят этого героя с произведения Корнея Чуковского «Мойдодыр»:

……Тут Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир,

Подбежал ко мне, танцуя,

И, целуя, говорил:

«Вот теперь тебя люблю я,…..

Приступаю к рисованию, и вот в карандаше.⬇️

Фото и рисунок автора

Начинаю раскрашивать умывальник и вещицы у него сверху. Интересно, многие ли современные детишки знают о таких умывальниках? 🤭 Как раз об этом и узнаю.

Фото и рисунок автора

Милый мишка, которого купает наш Мойдодыр кажется очень доволен. Раскрашиваю его, а также другие предметы на рисунке. От воды вверх устремились множество мыльных пузырей.

Фото и рисунок автора

Рисунок обретает законченный вид, благодаря фону позади наших героев, а также цветастому полу.

Фото и рисунок автора

И вот и последнее фото, тут добавлена детская ладошка и надпись. Надпись именно такая должна быть простая. И показываю, что же вышло.⬇️

Фото и рисунок автора

Рисунок готов!😉 Завтра я вам покажу ещё мои новые творения.

Спасибо, всем, кто заглянул в мой блог. Не забывайте подписываться и не скупитесь на лайк👍- его можно поставить внизу, прошу оценить работу!

И до новых творческих работ.😉 Пока, пока!!!

Фото и рисунок автора

Как нарисовать карандаш 🥝 поэтапно для начинающих

Статья рассказывает о том, как нарисовать карандаш поэтапно. Из детального описания с понятными объяснениями художника вы узнаете с чего начать работу над рисунком. С помощью фотоиллюстраций, комментариев мастера освоите накладывание теней и бликов. Используйте полученные знания, умения и помощь профессионала, нарисуйте графитным карандашом правдоподобное изображение карандаша.

Содержание материала

Инструменты и материалы

Чтобы выполнить рисунок карандаша в альбоме или на листе бумаги, вам нужны:

альбом для рисования на пружине, листы формата А4;
лист бумаги формата А4 – 1 шт. ;
любой окрашенный карандаш с гранями;
чернографитный карандаш ТМ – 1 шт.;
чернографитный карандаш М3 – 1 шт.;
резинка.

Пошаговое обучение рисованию карандаша

Предлагаем вам мастер-класс для начинающих (детей и взрослых) по тому, как рисовать карандаш, используя в виде шаблона образец.

Разверните альбом с листами формата А4 (210×297 мм), на одном листе под небольшим углом расположите карандаш-образец так, чтобы полностью были видны 2 грани. Источник света расположен сзади вверху, под карандашом образуется плотная, хорошо видимая тень.
Чернографитным карандашом с маркировкой ТМ обозначьте границы рисунка, проведя две линии вдоль «тела» карандаша до открытого грифеля. Таким образом вы получите начальную форму рисунка, от которой начнете работу.
Нарисуйте заточенный под острым углом грифель. Чтобы изображение получилось симметричным, а не кривым, по центру карандаша (в той части, где его подточили) сделайте осевую линию. Нарисуйте грифель, сотрите ненужные линии резинкой.
Определите на карандаше границу света и тени, обозначьте ребро (грань), закрасив графитом боковую грань карандаша. Верхняя грань пока остается белой.
Густо зарисуйте грифель карандаша, для этого используйте мягкий чернографитный карандаш с маркировкой ТМ. При закрашивании оставьте на грифеле небольшой блик в виде узкого луча в верхней части.
Четко нарисуйте контур окрашенной древесины, полученный при затачивании карандаша. Соедините параллельные линии, образовав закрытый рисунок карандаша на листе.
Закрасьте затененную грань карандаша, густо наложив графит (карандаш с маркировкой ТМ).
Нарисуйте затененный участок на бумаге, то есть собственно тень, падающую от карандаша на лист альбома. Чтобы придать тени правдоподобную форму и цвет, смотрите на образец. Густо зарисуйте тень, четко выделив контур нижней грани карандаша, использовав чернографитный карандаш с маркировкой М3.
Резинкой сотрите четкую верхнюю грань карандаша, нарисованную в самом начале.
Легкими штрихами зарисуйте боковую грань карандаша, обозначив верхний контур.
Чтобы ребро между гранями получилось ровным, приложите к нему лист обычной белой бумаги. Густо заштрихуйте карандаш по краю листа.
Используйте способ классической штриховки, чтобы обозначить на поверхности карандаша разные неровности, выпуклости, чтобы нарисованный карандаш приобрел полную естественность и правдоподобие.

Простым карандашом в похожей технике можно нарисовать самые разные вещи: ножницы, пенал, микроскоп, предметы посуды, лейку, арфу, лавочку, зонтик, барабан и еще тысячи изображений. В черно-белом цвете можно изобразить популярных героев мультиков или анимэ: Карнажа, Саранхэ, Мальвину, Мойдодыра, Маникорна. Также просто нарисовать колосья пшеницы, помидор, перец, горох, лимон, водоросли, цветы: петунию или незабудку.

Видеоинструкция

Просмотрев предложенное ниже видео, вы поймете, как нарисовать карандаши просто и быстро. Объяснения художника и показ в динамике помогут вам в обучении.

Теперь вы тоже знаете, как нарисовать карандаш, рисунок не требует каких-либо особых приспособлений или методик, прост в выполнении. Нравится ли вам рисовать чернографитным карандашом? По какой методике вы выполняете тени? Поделитесь своим опытом в области изображения предметов в комментариях.

Как красиво нарисовать букву К (карандашом поэтапно)?

Буква К, как ее нарисовать красиво. Если просто написать К, она выглядит плоско, скучно, для этому нужно придать ей объем, украсить узором по вашему настроению. Лучше своими глаза посмотреть как рисуют профессионалы:

Вот картинка со словами, в которых эта буква интересно изображена.

А это алфавит русский тоже интересного исполнения, где можно найти изображение буквы к.

А вот сама буква к в разных вариантах. Думаю это интересные творческие идеи, хоть и не поэтапные.

Есть несколько простых и сложных, оригинальных и не очень способов.

К примеру, буква quot;Кquot; английского алфавита, которая по написанию такая же как в русском алфавите:

в стиле граффити

этот вариант написания очень оригинален

Русская буква quot;Кquot;:

еще варианты:

В сегодняшнем уроке, представляю некоторые варианты подачи для буквы К.

Итак книжная, вернее для букваря детского — буква К.

1 вариант.

Вариант 2 — красивая красочная со снежинками буква К.

Далее вариант 3, как можно заинтересовать запомнить букву К, детям… С помощу легендарного Мойдодыра.

Варинт формата 3Д,

Желаю удачи!

Буква quot;Кquot; сама по себе красивая и украсить ее можно по разному. Наиболее красивый способ на мой взгляд — украсить различными завитушками, хотя и вариант граффити тоже хорош. Но если Вам нужно написать букву quot;Кquot; например на открытке ребенку, на газете к утреннику и т.п., то лучше украсить ее более красочно, например, цветами, шариками, персонажами мультфильмов.

Красиво и ровно нарисовать букву К поможет трафарет. Продаются трафареты в канцелярских магазинчиках. Я рисую буквы так: скачиваю кисти Photoshop с красивыми буквами с обилием завитушек, увеличиваю размер кисти, рисую букву кистью в программе, сохраняю и распечатываю. Можно из распечатки сделать трафарет, можно использовать как наклейку. Можно срисовать. Как вам удобней.

Как я уже писал в этом вопросе, в детстве у меня было истинное пристрастие к красивому написанию букв русского алфавита, и теперь, вспомнив сколько мне это увлечение дарило прекрасных мгновений во время творчества, удовольствия от скрупулзно проделанной работы, и эстетического наслаждения, вновь собираюсь возродить сво давнишнее хобби.

Более того, видя любовь моего десятилетнего сына к рисованию различных узоров, надеюсь, что и ему должно понравиться заниматься каллиграфией именно с использованием перьевой ручки, которая помимо полученного наслаждения от самого процесса изображения литер, чудесно развивает не только мелкую моторику, и соответственно интеллект, но и чувство ритма, воображение, а значит — вырабатывает прекрасный почерк.

Одним же из вариантов который может помочь, в создании красивого поэтапного написания буквы К, является нижеследующее видео.

Прежде всего нужно выяснить для себя, с какой целью мы красиво рисуем букву quot;Кquot;. Это может быть рисунок на плакат, может, для ребенка познавательный рисунок с буквой quot;кquot;.

Красивая буква quot;Кquot; с косичками будет доступна для понимания маленьких детей.

Вычурная буква quot;Кquot; для написания своего имени.

Более строгая в написании буква.

Чтобы деткам легче было запомнить букву К, мы рисуем ее в виде клоуна и учим такой стих:

Еще можно нарисовать такого клоуна:

Или такого:

И выучить про него стих:

Девочкам можно сказать, что кукла начинается с буквы К и нарисовать букву К с куклой.

Поэтапно нарисовать Букву quot; К quot; не составит труда!

Берите в руки карандаш, букву К писать все умеют…

Теперь quot; К quot; надо нарисовать.

Шаг 1 рисуем букву К, как показано в видео.

Далее эту К можно раскрасить…

Где найти рисунки к сказке Мороз Иванович карандашом?

Это очень хорошая добрая сказка про бедных старика и старуху, у которых ничего в доме не было. Но вот однажды упал желудь в подпол, и вырос из него огромный дуб. Полез старик как-то за желудями на дуб, да вернулся с волшебным петушком и жерновцами, а они тоже оказались волшебными. Как старуха их повернет, так пекутся пирожки и блины. Позавидовал проезжий барин этим жерновцам, украл их у стариков, да петушок сумел отобрать жерновцы и вернуть их старику и старухе.

Чтобы нарисовать эту сказку, надо сначала научиться рисовать петушка, вот мастер класс.

Затем необходимо выбрать любой подходящий сюжет из сказки, нарисовать его карандашом на бумаге, а затем раскрасить карандашами или красками. Подойдут вот такие сюжеты.

10 месяцев назад

Эту сказку написали братья Гримм. И у нее есть другое название — «Госпожа Метелица». Но «Бабушка Метелица» звучит более мягко, по-домашнему). Нарисовать можно любой сюжет из этой сказки. Например, падчерицу за работой. Или злую мачеху. Или саму Метелицу. И так далее.

Вот такой сюжет можно нарисовать — падчерица у Метелицы в доме печет хлеб. В этом рисунке все схематично, не нужно соблюдать никакой точности, симметрии и других правил рисования.

Девушку изображаем в платке и платье в пол, то есть ног не рисуем. Испеченный хлеб вообще просто нарисовать коричневым карандашом. На заднем плане рисуем саму печку, выложенную кирпичом.

Нарисуем корзину, в которую падчерица складывает готовый хлеб. В ее руках рисуем лопатку. А у печи нарисует ухват.

10 месяцев назад

«Сказка о Золотом Петушке» А. С. Пушкина хорошо помнится с детства, она немного сложна для понимания ребенка, но яркий и красочный петушок, который охраняет покой государства, запоминается очень хорошо. Поэтому именно его и изображают, когда хотят проиллюстрировать это известную сказку.

Для начала стоит научиться рисовать петушка. Этому поможет поэтапный рисунок, с помощью которого легко нарисовать петушка.

Изображают петушка в этой сказке обычно не на травке, а высоко сидящем и далеко глядящим на фоне башенок и островерхих крыш старинного ( русского?) города. Есть много хороших иллюстраций этой сказки профессиональных художников, но особенно привлекательны детские рисунки, такие непосредственные и яркие. Они выполняются карандашом или красками.

Приближается Новый 2017 год, символ Огненного Петуха, поэтому сказки о петушках и рисунки к ним будут особенно актуальны.

10 месяцев назад

«Сказка о Мертвой царевне и семи богатырях» вдохновляет на создание рисунков и иллюстраций не только профессиональных художников, но и детей.

Часто такие рисунки на сказочные выставляются на школьных выставках, посвященным сказочным героям.

Один из сюжетов этой сказки — сцена, когда Чернавка передает царевне отравленное яблоко.

В композиции этого рисунка всегда присутствует сгорбленная фигура Чернавки, одетой в темные одежды и красавица царевна.

Нарисовать рисунок к сказке «О Мертвой царевне и семи богатырях» можно и изобразив отрицательную героиню — красавицу мачеху, которая постоянно ведет диалог со своим говорящим волшебным зеркалом.

Примеры детских рисунков:

Популярна и тема рисунков к этой сказке, на которых изображен хрустальный гроб с царевной.

Нарисовать рисунок к сказке «О Мертвой царевне и семи богатырях» поэтапно можно, ориентируясь на схемы рисования русской красавицы, богатыря.

Схема поэтапного рисования Богатыря на коне:

А также можно использовать готовые контурные рисунки раскраски к сказке «О Мертвой царевне»:

10 месяцев назад

Чудеса чаще всего бывают в волшебных сказках, чем бытовых. Но и в сказках о животных, например, чудом является уже то, что животные разговаривают. Но вернемся к волшебным сказкам, там происходят самые разные чудеса и постоянно фигурируют волшебные предметы, такие как цветы, яблоки, клубочки, живая и мертвая вода, необычные волшебные животные, времена года, месяцы и многое другое, поэтому дети часто их изображают на своих рисунках.

Вот несколько примеров детских рисунков чудес из сказок в самой разной манере исполнения.

Дети очень любят рисовать Аленький цветочек, что неудивительно.

Пожалуй второе место занимает чудесная Жар-птица.

Царевну-лягушку, то есть Василису прекрасную, тоже часто изображают.

Сюжеты из разных сказок Пушкина тоже часто можно встретить.

Избушку Бабы Яги иногда рисуют.

Нравятся мне рисунки из сказок про котов, «Кот в сапогах», «Алиса в старне чудес».

10 месяцев назад

Как нарисовать мойдодыру? пошаговое описание

Советский мультфильм «Мойдодыр» по одноименному стихотворению Чуковского знакомит с детства с важными правилами личной гигиены. Авторитетный Мойдодыр угрожает неряшливому мальчику, в панике указывая на грязные детские руки, щеки и сбежавшие учебники.

«Я умывальник великий!»

Образ умывальников начальника и мочалок командира создан удачно и красноречиво.И как благодаря описанию автора, так и стараниями художников. Среди моющих средств и предметов смогли нарисовать Мойдодыра в качестве главнокомандующего:

туловище в виде громоздкой раковины ноги;
нос изображен журавлем;
на голове, волосы из мочалки и почетный таз вместо шляпы;
рук с успехом заменяет роскошное полотенце.

Лицо «дяди-умывальника» довольно улыбчивое и дружелюбное, но недовольство грязным мальчиком и его нежелание умываться побуждают главного героя проявить суровость.Грубым, громким голосом он заявляет: «Если я топну ногой, я позову своих солдат…» — и это тоже выглядит очень угрожающе.

Личность Мойдодыра успешно используется для учебных утренников в дошкольных учреждениях, уроков и театральных постановок. Ребята уважают авторитетного Доктора по стирке.

Образ Мойдодыра поэтапно

Плакат с изображением важного персонажа Мойдодыр вдохновляет детей соблюдать гигиену каждый день.

В следующих абзацах описывается, как нарисовать Мойдодыр, чтобы он был таким же, как в мультфильме — добрым и уважаемым предметом.

Первый шаг — нарисовать мочалки командира лагеря. Туловищем с головой служил старый умывальник с раковиной и спинкой. На листе бумаги с помощью линейки и карандаша нарисуйте квадрат в виде куба. Сверху нарисуйте прямоугольник.
К квадрату ниже нарисуйте четыре маленькие ножки в виде комода. На квадрате со сплющенным овалом нарисуйте синий умывальник.
Перейдем к рисованию лиц. Он расположен в верхней части прямоугольника. На роль бровей отлично подойдут два черных маленьких овала.Два круга представят глаза. Вместо носа нужно нарисовать старый метчик. Улыбающийся рот будет хорошо смотреться, нарисовав изогнутую линию.
Рисуем чуб мочалкой. Для этого желтым или оранжевым карандашом нарисуйте густые локоны, спирали. Лохматый готов.
На верхней части головы нарисуйте синий таз в форме шляпы.
Нарисуйте лохматую полоску лохматого полотенца, которое, заменив руку, подхоченилось на «талии» Мойдодыра. Полотенце можно покрасить в розовый цвет, чтобы персонаж стал ярким.

Веселый и строгий герой Чуковского готов.

Личность Мойдодыра вызывает у детей стремление к ежедневной гигиене. Расскажите ребенку сказку, нарисуйте Мойдодыра как в мультфильме, повесьте плакат в ванной и спойте знаменитую песню «Утром на рассвете…» — и маленький капризный человечек будет купаться и с усердием умывать голову.

Как поэтапно нарисовать лунтика карандашом. Как нарисовать Лунтика карандашом Как нарисовать гусениц из Лунтика

Родители хотят, чтобы их дети росли гармоничными личностями, и уделяют внимание как физическому, так и творческому развитию.Рисование — одно из занятий, способных увлечь ребенка любого возраста и помочь ему проявить свой потенциал и воображение. Ребята обычно рисуют животных, семью, игрушки. Многие любят изображать героев любимых мультфильмов.

Один из популярных персонажей мультсериала — Лунтик. Это милое создание с Луны нашло на Земле верных друзей и семью. Он полюбил многих парней. Родители могут рассказать им, как нарисовать Лунтика поэтапно. Такое занятие не только разнообразит семейный досуг, но и порадует юных поклонников этого замечательного мультсериала.

Как нарисовать Лунтика?

Можно рассмотреть 2 способа изображения персонажа. Каждая мама сможет выбрать тот метод, который ей нравится. Такое интересное занятие родители могут предложить своему ребенку после просмотра очередной серии.

Вариант 1

Рисунок можно раскрасить цветными карандашами или фломастером. Вы можете просто сохранить его на память, повесить на стену или подарить.

Вариант 2

Можно предложить еще один способ изобразить любимого мультгероя.Этот вариант предполагает, что именно геометрия поможет понять, насколько легко нарисовать Лунтика.

Для начала нужно начертить круг, разделить его тонкими осями так, чтобы получилось 4 одинаковых сектора.
Теперь, сильнее прижав карандаш, нанесите изображение головы так, чтобы оно получилось симметричным.
Теперь нужно аккуратно стереть ластиком лишние части круга (топоры пока не трогать), а также изобразить небольшую шейку.
В каждом из верхних секторов нужно нарисовать круглые глазки, брови.Снизу нарисуйте носик.
Далее нужно показать рот, щеки, пятна на лице персонажа.
А теперь пусть малыш сам попробует удалить ластиком ось симметрии. Даже если у него что-то не получается, мама всегда может это исправить.
Пора закончить рисовать контуры ушей. С этим вопросом ребенок справится сам.
Еще нужно обратить внимание на детали ушей.
Конечно, нужно нанести часть туловища руками, а также контур яичной скорлупы, из которого выглядывает Лунтик.
На заключительном этапе попросите ребенка добавить такую важную деталь, как пятно на животике. Если малыш забыл, как именно выглядит, то всегда можно освежить в памяти, посмотрев отрывок из мультфильма.

Важно следить за соблюдением симметрии, а также помнить, что лицо Лунтика должно быть доброжелательным и милым.

Сегодня планируется создать сразу два полнометражных 3D-фильма с участием любимых героев, которых вы наверняка скоро научитесь рисовать карандашом.Сюжет освежит появление матери пушистого инопланетянина, которая прилетит с Луны и заберет домой своего малыша. А в следующем фильме Лунтик должен вернуться на Землю. И не потому, что он здесь настоящих друзей, а потому, что такое же доброе и наивное лунное существо потерялось где-то на Земле — только оно попало в крайне неблагоприятную атмосферу!

Интересные факты:

С момента выхода дебютного сериала «Лунтик», созданного в 2006 году, вышло восемь сезонов.В первом было 80 серий!
Каждая серия этого мультсериала завершена, поэтому вы можете смотреть ее в любом порядке.
Мультфильм был создан с использованием компьютерной 2D-анимации, что делает изображение реалистичным.

Изображения этих персонажей завоевали популярность во всем мире!

Руководитель студии «Мельница» А. Боярский говорит, что бюджет каждой серии этого мультфильма варьируется от 4000 до 6000 долларов.

Эти средства погашаются за счет сопутствующей мультяшной продукции — детских игрушек, компьютерных игр, одежды и печатной продукции с изображением этих персонажей, каждого из которых легко нарисовать.

Известно, что этот мультфильм популярен и в других странах, что, впрочем, совсем не удивительно.

Как нарисовать Лунтика и его друзей — здесь вы найдете ответ на этот вопрос и, используя простейшие инструкции, сможете самостоятельно изобразить любимых персонажей!

На самом деле очень просто нарисовать причудливого фиолетового зверька Лунтика из русского мультфильма «Приключения Лунтика и его друзей», тем более что используя пошаговые подсказки на нашем сайте vsrisunki. ru, зайдя в этот урок и попробовав нарисовать этого милого зверька, вы сами убедитесь …

Лунтик пришел к Зеле с луны, и как он сам говорит, он лунная пчела и родственник обычных пчел. Некоторые герои мультфильмов не верят в это и считают, что Лунтик — это мечта. Животное имеет очень добрый характер, всегда готово помочь, хотя многие, даже очень простые вещи до сих пор не поняты, но Лунтик быстро учится и все схватывает на лету.

У лунной пчелы очень необычный вид.В отличие от обычных земляных пчел, у Лунтика забавные ушки и пушистые лапы, а еще он имеет бледно-фиолетовый окрас. Итак, перейдем к рисованию Лунтика:

Этап 1. Рисование, мы должны начать с этапа рисования двух вспомогательных окружностей (одна из которых неправильной формы) и двух прямых линий, которые находятся в верхних окружностях. Строительные линии выделены зеленым цветом и их нужно рисовать очень тонкими, чтобы потом их было легко стереть ластиком. После того, как вы нарисовали все, что выделено зеленым цветом, приступаем к рисованию самого Лунтика (контуры Лунтика будут выделены красным цветом), на этом этапе мы рисуем очертания головы Лунтика.

Этап 2. Внизу рисунка красным выделены контуры тела лунной пчелы Лунтик, которые необходимо нарисовать на втором этапе. Затем мы переходим к следующему шагу.

Этап 3. Следующий этап — рисование смешного лица Лунтика, это будет происходить в два этапа. На первом этапе (рисунок слева) мы нарисуем два больших круга, не выходя за линии прямых, в этих двух кругах рисуем круги поменьше, так мы рисовали глаза Лунтика.На втором этапе (рисунок справа) рисуем удивленные брови Лунтика, его нос и милую улыбку.

Этап 4. Забавная мордашка Лунтика готова, теперь нарисуем его пушистые лапы, как показано на картинке ниже. Сначала нарисуйте его верхние лапы, а затем переходите к рисованию голеней. Вот что у вас должно получиться:

Этап 5. Рисуем необычные колосья нашей лунной пчелы Лунтик. Нарисовать такие ушки не составит труда. Когда вы рисуете ушки, можете переходить к предпоследнему этапу нашего рисунка вместе с вами.

Этап 7. Заключительный этап нашего сегодняшнего урока — раскрашивание животного в нежно-фиолетовый цвет следующим образом:

Родителям, чьи дети выросли и окончили школу, такие слова, как Вупсен и Пупс, Шнюк и Рак-Чикибяк, могут показаться тарабарщиной. А вопрос «как нарисовать Лунтика» их тем более. Но молодые мамы и папы прекрасно понимают, что все это отнюдь не чушь и даже не чужие проклятия — это имена

персонажей

мультипликационных сериалов, обожаемых современными детьми.Увидев на экране очередную серию, ребенок все роняет и пристает к телевизору. Он с увлечением следит за жизнью забавного пушистого существа, упавшего на Землю с Луны.

Малыш считает его своим другом и вместе с Лунтиком и его друзьями учится познавать мир. Вместе с ними он смеется и переживает, мысленно участвует во всех шалостях и приключениях, узнает персонажей на картинках и очень любит веселое добродушное животное. И, конечно же, ребенок с радостью согласится научиться рисовать Лунтика.Подобное занятие будет очень кстати, когда под рукой нет игрушек, а хныкающего малыша нужно срочно чем-то заняться. Вам понадобится только бумага, ластик и парочка фломастеров.

Как нарисовать Лунтика поэтапно

Итак, сначала нарисуйте трапецию, затем слегка закруглите ее, выделите выступающие щеки, сделайте линии более плавными. Это будет голова. Сверху нарисуйте рваную елочку — волосы Лунтика. Шея у этого мультипликационного персонажа пухлая и короткая — изобразите ее в виде двух полуконей, идущих вниз по обе стороны от головы.К шее нарисуйте грушевидное туловище, а основание «груши» пусть будет слегка волнистым. Две пухлые руки нарисуйте вниз от шеи вплотную к телу. Нарисуйте пальцы.

У Лунтика своеобразные ушки, чем-то похожие на лопасти пропеллера. Их две пары, поэтому с каждой стороны головы изобразите по два лепестка, исходящие из одного основания, как бы в пучок. Это будут уши. Эх … не каждый родитель умеет рисовать Лунтика, он такой необычный. Но не волнуйтесь — во всяком случае, ребенок вас поправит и подскажет, как это делать!

Следующий этап

Теперь нарисуйте два кружочка в центре мордочки — будущие глаза. Внутри кругов еще два круга, но меньшего размера и как бы «обращенные» друг к другу — зрачки. А в зрачках в каждом еще по два кружочка, маленький и еще меньше — это будут блики, которые после раскраски придадут Лунтику живости и естественности. Над глазами слегка косыми линиями изобразите небольшие брови, а между ними круг — это цвет этого животного. Ноздри сделайте в виде неправильно развернутых запятых, изобразите рот — в закрытом виде он выглядит как перевернутый силуэт чайки.Под ним нарисуйте небольшую дугу, изогнутую вниз — подбородок Лунтика. На щеках нарисуйте еще два полукруга, а на животике — один большой круг и пять маленьких над ним (эта отметка похожа на след из Next, изобразите короткие пухлые ножки с большими пальцами, по три на каждой ноге. После всех этих манипуляций вы Согласитесь, что рисовать Лунтика не самое простое занятие.

Черным карандашом или более толстым фломастером нарисуйте все основные линии, если есть излишки, сотрите их резинкой.Можно начинать раскрашивать! Лунтик переливается всеми оттенками фиолетового и розовато-сиреневого, от насыщенного до очень светлого. Уши, пятна на лице и животе, волосы на макушке и лапах закрасьте более темным. Сделайте фиолетовыми голову, туловище, шею и руки. Брови существа голубовато-фиолетовые, а зрачки черные. Оставьте пальцы ног и блики в зрачках белыми.

Заключение

Мультсериал про милого Лунтика покорил сердца не только малышей, но и их родителей.Возможно, именно поэтому многие зрители задумываются о том, как нарисовать Лунтика. Следует отметить, что нарисовать этого мультяшного персонажа не очень сложно, так как он имеет относительно простую структуру. Чтобы упростить задачу и быстро понять, как рисовать Лунтика, можно использовать фотографии.
Прежде чем рисовать Лунтика, необходимо подготовить:
1). Лайнер;
2). Разноцветные карандаши;
3). Ластик;
4). Бумага;
пять). Карандаш.

Научиться рисовать Лунтика карандашом будет намного проще, если весь этот процесс разбить на этапы:
1.Сначала нарисуйте очертания головы и тела героя. По размерам голова Лунтика почти такая же большая, как и тело;
2.

Добавьте персонажу мультфильма руки и ноги;
3. Теперь нарисуйте детали, такие как большие глаза и точки, а также рот, ноздри, брови и пальцы ног;
4. Нарисуйте ушки Лунтика. Обратите внимание, что у него четыре уха;
5. Рядом с Лунтиком можно нарисовать его друга, например, Кузю. Сначала нарисуйте основные части тела Кузи;
6. Изобразите четче верхнюю часть тела Кузи, его голову и руки;
7.Нарисуйте ноги Кузе. Нарисуйте различные мелкие детали — глаза, брови, усики и края крыльев, которые загнуты за спину Кузи;
8. Теперь вы знаете, как нарисовать Лунтика поэтапно карандашом. Но можно раскрасить рисунок, сделав его ярким и красочным. Перед этим обведите эскиз линером;
9. Удалите ластиком все следы карандашного наброска;
10. Используйте темно-фиолетовый цвет, чтобы закрасить края ушей и ступней мультипликационного персонажа. С помощью фиолетовых карандашей закрасьте пятна на теле и голове Лунтика.Заштрихуйте внутреннюю часть всех четырех ушей карандашом телесного цвета.

Глаза закрасьте черным тоном;
11. Сам Лунтик, кроме пальцев рук и ног, закрасить нежным сиреневым оттенком;
12. Желтым карандашом раскрасьте кисти Кузи, ступни и животик. Раскрасьте остальную часть тела этого персонажа разными карандашами в зеленый цвет. Заштрихуйте поверхность, на которой стоят оба героя, сине-зеленым карандашом.
Рисунок Лунтика и его друга Кузи готов! Теперь вы знаете, как нарисовать Лунтика поэтапно.Конечно, можно нарисовать набросок красками, как акварелью, так и гуашью, ведь рисунок в итоге все равно получится ярким и привлекательным.

Классный час 1 сентября для первоклассников сценарий. Классный час «1 сентября в первом классе». Игра «Что у меня в блокноте?»

Привет взрослые!

Здравствуйте, ребята!

Необычный день в сегодняшнем мире —

Музыка везде, улыбки и смех —

Школа открыла свои двери для всех.

И не грусти, девочки, мальчики,

Для игр, заданий и сказок,

Все начинается со школьной жизни

Мы идем в Страну знаний!

Учитель — Здравствуйте, уважаемые ребята! Какая же ты красивая, счастливая и умная сегодня! Сегодня настоящий праздник! Ребята, этот день для вас очень важен: вы пришли учиться в школу. Школа станет вашим вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи и находить много новых друзей.Удачи, успехов

Посмотрите, сколько ребят в классе. Может, вы еще не знаете друг друга, не всех знаете. Конечно, у каждого свое имя, и может быть сложно сразу вспомнить, кого зовут. Но трудно разговаривать с человеком, если вы не знаете его имени. И мы будем учиться вместе, а значит, нам нужно знать всех ребят в нашем классе.

Давайте знакомиться. Когда я говорю: «Три-четыре!» — каждый по команде выкрикивает свое имя.Ну, давайте попробуем!

Три четыре! Ох ох ох! …. Они вроде бы громко кричали, но ни одного имени я не слышал! Вы слышали все имена? Так что я не слышал.

Попробуем по другому. Если это не сработает вслух, скажем наши имена шепотом.

Три четыре! Опять что-то не так … Никто не кричал, но все равно ничего не понятно. Вы слышали много имен? Тоже нет?

Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Работать вместе — хорошо, играть — весело, петь — здорово, а отвечать — плохо: когда все говорят разные слова одновременно, ничего не понимаешь.Давайте попробуем говорить по очереди, по очереди и послушаем, чье имя. Я подойду к каждому из вас по очереди, и тот, чье плечо я коснусь, громко и четко назовет свое имя и напишет его на цветке. Спасибо! Теперь все имена были услышаны.

Давайте вырастим на нашей доске большую цветочную поляну. (Ребята подходят к доске небольшими группами и ставят цветы.) Ребята, посмотрите, сколько цветов у нас получилось, сколько у нас. А мы все один класс (Учитель вывешивает табличку «НАШ КЛАСС».) Наш класс — это все мы, а также наш класс — это комната, в которой мы находимся. Посмотри, какой он чудесный: легкий, уютный! И все это благодаря твоим родителям, бабушкам и дедушкам. Давайте все скажем «Спасибо!» и мы пообещаем им, что будем любить свой класс, ценить его и заботиться о нем.

Приглашаю вас совершить путешествие на этом чудесном поезде. По дороге встретим станции, на которых будем делать остановки. Но так как это путешествие необычное, то нас ждут необычные — волшебные станции. Нам предстоит выполнить все задания, а в конце пути нас ждет сюрприз.Все готовы? Ну тогда поехали!

Станция «Угадай — ка»

Учитель: Наш поезд делает первую остановку на станции «Угадай». Здесь нас встречает Буратино. Он подготовил вопросы и задания.

Учитель:

Есть веселый светлый дом,

В нем много шустрых,

Там пишут и верят

Рисуют и читают.

Что это за волшебный дом?

Дети: Школа.

Учитель: Сегодня вы переступили порог нашей школы.В каждой школе есть свои правила, которым должен следовать каждый ребенок. Хотите знать, какие?

Хотите отвечать — не шумите.

Просто поднимите руку.

Если вы хотите ответить, вы должны встать.

Когда им разрешат сесть, сядьте.

Парта — это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Вы сидите за своим столом, стройный

И ведете себя прилично.

Учитель: Молодец! Они прошли первое испытание. Испытайте второе, отгадайте загадки.

Вопрос 2.

В руках ношу новый дом

Двери дома заперты.

Вот жильцы бумажные,

Все жутко важны.

Дети: Портфель.

Сейчас я в клетке, потом в линейке,

Успей написать на мне,

Можешь нарисовать

Кто я?

Дети: Тетрадь.

Не похож на мужчину

Но у него есть сердце.

И работаем круглый год

Сердце дает.

Он пишет, когда они диктуют

Он рисует и рисует,

И сегодня вечером

Он раскрашивает альбом для меня.

Дети: Карандаш.

Люблю прямолинейность

Я самый прямой

Проведи прямую

Я всем помогаю.

Дети: Правитель.

Ваша косичка без страха

Она окунается в краску.

Потом крашеный косичка

В альбоме он ведет по странице.

Дети: кисть.

У меня грязная спина.

Но совесть чиста —

Кляксу с листа стер.

Дети: Резинка.

Я тебе нужен для заказа

Не переворачивай страницу зря.

Где лежу, читай.

Дети: Закладка.

Что за палочка в руке

Быстро рисует на листе бумаги?

Вы все написали?

Положите в пенал!

Дети: Руч.

Я всех знаю, всех учу.

Но сам я всегда молчу.

Чтобы подружиться со мной

Мы должны научиться читать и писать.

Дети: Книга.

Итак, дети, если я назову предмет для школы, вы хлопнете в ладоши. Если в школе этот предмет не нужен, топчёшь ногой.

Учебники и книги,

Игрушечная мышка,

Заводной локомотив

Цветной пластилин,

Кисти и краски

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и записные книжки,

дневник2.

Ученица готова к школе!

Станция «Рид-ка»

Учитель: На этой станции нас встречает ИНСАЙДЕР. Он хочет увидеть, как вы знаете сказки и их героев.

Из каких сказок эти строчки?

Нет реки и пруда
Где пить воду?
Вкусная вода
В ямке копыта.
(«Сестра Аленушка и братец Иванушка».)

А дорога далеко
А корзина непростая
Я бы на пеньке села
Съешь пирог.
(«Маша и Медведь».)

Девушка появилась в цветочной чашке
И эта девочка была не больше ноготков.
Кто такую книгу читал
Знает девочка — младенец.
(«Дюймовочка».)

Красный — девушка грустная
Не любит весну
Ей тяжело на солнышке
Слезы текут, бедняжка!
(«Снегурочка».)

Он добрее всех на свете
Он лечит больных животных.
Он знаменит, знаменит.
Хороший доктор…
(Айболит.)

У леса на опушке
Трое из них живут в избе.
Есть три стула и три кружки
Три кровати, три подушки.
Не знаю,
Кто герои этой сказки?
(«Три медведя».)

Учитель: Наш путь не из легких. И я думаю, нам нужно немного отдохнуть и пошутить перед следующей станцией. Я задам вопросы, а вы, где нужно, скажите — I.

Who Loves Chocolate?

Кто любит мармелад?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит апельсин?

Кто любит мандарин?

Кто пьет бензин?

Учитель: Отдохнуть? Попрощаемся с Незнайкой. Ты можешь идти!

Станция «Решай!»

Нас встречает Карлсон

Учитель: На станции «Решай!» мы должны решать проблемы.

Задание 1. Геометрический.

Учитель: Посмотрите, кто нас встречает! Это математическая свинья. Из каких геометрических фигур состоит этот поросенок?

Сколько треугольников? (3) Сколько кругов? (7)

Задание 2.

Учитель: А теперь давайте посмотрим, как можно решать задачи. Но будьте очень осторожны!

На поляне у дуба

Крот увидел два грибка,

Нашел еще один.

Кто готов нам ответить.

Сколько грибов нашла крот? (2 + 1 = 3)

Посчитали дырочки в сыре

3 + 2 итого … (5)

4 льва под деревом

Один слева, слева … (3).

Сколько рогаликов в сумке

Ты положил, Петушок?

Даем два, один дедушке,

И он останется…. (1).

Нашла в траве 5 ягод

Съела одну, ушла….(4).

Станция «Сделай!»

Нас встречает кот Матроскин

Правила поведения учеников на уроке.

Если вы хотите построить мост

Наблюдайте за движением звезд

Управляйте машиной в поле

Или водите машину —

Делайте хорошую работу в школе

Учись добросовестно.

Вы думали: школа не вокзал,

Опоздать не страшно

А вот опоздавшие в школу

Ждать не будет.

Не оставляйте дома

Книгу и блокнот.

В нашей школе действует закон:

Шлюхам вход не разрешен!

Вставайте каждый раз вместе.

Когда учитель входит в класс.

Парта — это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Вы сидите за своим рабочим столом «худенький»

И ведете себя прилично.

Учитель спрашивает — встать надо,

Когда он разрешит сесть, сядьте.

Хочешь ответить — не шуметь,

Просто подними руку.

Не разговаривай в классе

Как зарубежный попугай.

Сижу в классе

Не стучу и не кричу.

Я тихонько поднимаю руку.

Если спросят, отвечу.

Учитель.

Старайтесь, ребята, запомнить все эти правила и соблюдать их.

Отныне вы первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу вас принять присягу первоклассника.Хором повторить: «Клянусь!»

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми, я буду здоров

И регулярно ходить в вашу школу!

Клянусь!

И в рюкзаке носить «хорошо» и «отлично».

Клянусь!

Клянусь, я очень постараюсь.

Больше никаких ссор с моими друзьями!

Клянусь!

Клянусь воспитывать ребенка,

Не бегать по школе, а шагать ступеньками.

Клянусь!

Я всегда буду совершенен в детстве

Клянусь!

Трудно растить детей

Для этого нужно много знать.

Хочу пожелать родителям:

Всегда во всем помогать детям,

Доставить ребенка утром в школу,

Вовремя сказать доброе напутствие,

А в выходные не забыть взять пешком,

Чтобы избежать всех болезней,

Нам все еще нужно закалять детей

Встречи тоже все, чтобы посещать,

Помогите школе как можно больше.

И самое главное — без сомнений —

Желаю терпения!

Уважаемые родители! Ваша очередь принимать присягу родителей первоклассников!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я матерью или отцом)

Всегда говори «Молодец» ребенку!

Клянусь!

Клянусь, я не «строю» образование для ребенка,

Клянусь выучить с ним иностранный язык.

Клянусь!

За двойки клянусь, я не буду его ругать

И делать уроки, чтобы помочь ему.

Клянусь!

Тогда я буду идеальным родителем

И я никогда не забуду свою клятву!

Клянусь!

Ваш первый урок знаний подходит к концу.

Завтра мы продолжим путешествие по Стране Знаний. Мы познакомимся с нашими друзьями по учебникам и узнаем у них много интересного и увлекательного.

УДАЧИ !!!

Классный час «Впервые в первом классе!»

Мои первоклассники красивые! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братья и сестры!
— Сегодня у нас большой праздник — День знаний.

Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомиться со своей школой вместе со мной, вашим первым учителем, и познакомиться со своими будущими одноклассниками. Меня зовут Людмила Семеновна.
— Улыбнитесь своему партнеру и назовите свое имя. Ребята, как вы думаете, о чем эта улыбка?
— Когда человек улыбается, это означает, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пять. Улыбка также говорит нам о том, что мы в хорошем настроении. Давайте представимся одноклассникам, пройдя «забавный мяч», встанем и громко произнесем наши имя и фамилию.

Чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 класса «Б», вам необходимо пройти серию тестов в волшебной стране.
— Как называется эта страна? Смотрите, на доске буквы, чтобы узнать название этой волшебной страны, нужно из этих букв составить слово. Поднимите руку, если вы правильно поняли слово.
— Вы не найдете эту страну ни на глобусе, ни на карте. Вам предстоит открыть для себя эту страну с помощью волшебников-учителей.

Научат считать, писать, рисовать.Это земля знаний! Осень открывает вход в эту волшебную страну, она побывала здесь и оставила вам несколько сообщений — заданий на своих красивых кленовых листьях.
Кто уже готов и не боится трудностей предстоящих испытаний? Подайте мне сигнал своей поднятой рукой.

Итак, все готовы.
— Путешествовать по этой волшебной стране могут только школьники. Вы должны соблюдать правила во время путешествия. Какой? Слушай внимательно.

Ну, ребята, молчите!
Урок начинается.
Чтобы стать студентом
Вот что нужно помнить.
На уроке сидишь
Тихо, тихо как мышка.
Спина прямо перед вами
Делайте так, как я.
Руки прикладываем вот так
И ждем задач дальше.
Если вы хотите сказать
Либо выходите, либо вставайте
Вы должны держать руку вот так.

Ты помнишь? Итак, приступаем к выполнению оставленных Осенью заданий, если мы сможем правильно выполнить ее задания, мы получим ключ, открывающий дверь в страну Знаний!
У кого на столе есть зеленые кленовые листья, прочтите, что на них написано. Итак, наш первый тест — загадки.

Ношу в руках новый дом
Двери дома заперты.
Вот жильцы бумажные,
Все жутко важны. (Портфолио)

Я всех знаю, всех учу.
Но сам я всегда молчу.
Чтобы подружиться со мной
Мы должны научиться читать и писать. (Книга).

Сейчас я в клетке, потом в линейке,
Успей написать на мне,
Можешь нарисовать
Кто я? (Ноутбук)

Не похож на мужчину
Но у него есть сердце.
И работаю круглый год
Он сердцем дает.
Он пишет, когда они диктуют
Он рисует и рисует,
И сегодня вечером
Он раскрашивает альбом для меня. (Карандаш)

Люблю прямолинейность
Я самый прямой
Проведи прямую
Всем помогаю. (Линейка)

Твоя косичка без страха
Она окунается в краску.
Потом крашенная косичка
В альбоме он ведет по странице. (Кисть)

У меня грязная спина.
Но совесть чиста —
Кляксу с листа стер. (Резина)

Я нужен вам для заказа
Не переворачивайте страницу зря.
Где лежу, читайте. (Закладка)

Что за палочка в руке
Быстро рисует на листе бумаги?
Вы все написали?
Положите в пенал! (Ручка)

Молодец! Все загадки отгаданы! Что общего у этих головоломок? (школьные принадлежности) А у нас есть часть ключа.Осталось собрать остальные детали.

У кого на столе желтые листья, что там написано? Итак, это проверка сказок.
Кто послал эту телеграмму: «Спасите! Помощь! Серый Волк нас съел! «Как называется эта сказка? (Маленькие дети,« Волк и семь козлят »)

Звоните Сивка-Бурка словами из сказки. Как звали владельца этой лошади? («Сивка-Бурка, каурка вещая, Стань передо мной листом перед травой!»
Какие слова девочка сказала медведю? Из какой она сказки? («Маша и Медведь», «Не садись на пень, не ешь пирог. .. «)

Какой питомец помогал девочке в делах мачехи? Как называется сказка? Что выросло из костей этого дерева? (корова. «Крошечка-Хаврошечка», яблоня)
Из какой сказки эти слова? Кто его автор? «Ты всегда опаздываешь, никчемный мальчик! Кто тебя воспитал? »(« Приключения Буратино », А. Толстой)
Вставьте нужное слово в текст.« Жили-были дедушка и женщина, и иногда нам было грустно. Только курица то… было их утешением »(Курочка Ряба)

Молодец! Вы хорошо знаете сказочных героев! И у нас есть еще одна часть ключа.
И идем дальше. У кого на столе красные кленовые листья, что там написано? Давайте сыграем в игру «Да — нет»
Вы все уже студенты и у каждого из вас есть портфолио. Теперь узнаем, что вы возьмете с собой в школу.
Я назову предметы, если вы положите этот предмет в свое портфолио, скажите вместе «да», а если не согласны — «нет».

А на дно кладем пакет со сладостями? (НЕТ)

А полицейский пистолет? (НЕТ)
— Положим туда винегрет? (НЕТ)
— Положим дневник в портфель? (ДА)
— Блокноты (ДА)
— Ручки (ДА)
— А как насчет цветных карандашей? (ДА)
— Положим спелый апельсин? (НЕТ)
— А продуктовый магазин? (НЕТ)
— Кукла (НЕТ)
— Или пишущая машинка (НЕТ)
— Положим салат в пакет? (НЕТ)
— Мы кладем знания в сумку? (ДА)
— Улыбка и успех? (ДА)

Молодец! Портфолио было собрано. Мы успешно прошли испытания, оставленные Осенью, и она дала нам ключ к двери в волшебную страну Знаний. И завтра мы откроем вам эту дверь.
А что еще нам нужно в Стране знаний? (учебники)
Ну, раз уж вы из дошкольников превратились в настоящих учеников 1-го класса «Б», школа подготовила для вас учебники, которыми вы будете пользоваться целый год.

Ну кто догадается, что с ними делать дома? (Вымытыми руками их можно посмотреть, пролистать, завернуть, подписать, наклеить закладку).Учитель говорит и показывает в своих учебниках.
— Ведь другие первоклассники будут учиться у них даже после вас.

Ребята, кто вспомнит, как началось наше сегодняшнее занятие (знакомство). Кому сейчас хочется улыбаться, у кого хорошее настроение?
Я улыбаюсь, ты мне нравился, мне было хорошо с тобой, а ты?

У вас на партах лучики, давайте напишем на них свое имя и красиво раскрасим фломастером. Сделаем из лучей солнышко, оно тебе улыбается и будет ждать тебя завтра на уроки. Давайте попробуем начинать каждый день в школе с улыбки.
— В память о сегодняшнем дне — в день знаний, в день нашего знакомства с вами, шары — подарок.

Буркеева Людмила Семеновна, МБОУ «Средняя школа №4», Удмуртская Республика, г. Можга, учитель начальных классов

Скачать материал или!

День знаний — это море азарта и первых звонков, обилие цветов и белых бантов, торжественный состав и традиционные уроки открытого мира. К знаменательному дню 1 сентября не только школьники, но и учителя готовятся с неспешным рвением.На них возложена ответственная миссия — познакомить первоклассников с их будущей Alma Mater и пробудить живой интерес к новым знаниям и достижениям. 1 сентября классный час должен быть четко организован, а сценарий должен быть составлен идеально. Только так и дети, и старшеклассники смогут усвоить и понять суть вводного и образовательного процесса, заложенного в презентации.

Темы учебных часов на 1 сентября в школе

Классный час — одна из наиболее эффективных форм внеклассной работы, направленная на искреннее общение учителя и учеников. Чаще всего такие мероприятия проводятся в честь памятных дат или праздников, и День знаний не исключение! Основные цели, которые ставятся перед открытыми уроками, — это формирование личности и творческих способностей, обогащение фактами о природе и окружающем мире, создание эмоциональной и чувственной атмосферы и благоприятной среды в классе и коллективе. Первый классный час учебного года особенно важен для первоклассников. На таком решающем этапе они впервые открывают для себя понятия «школа», «класс», «знания», «развитие».

«Посвящение в первоклассники»
«Окружающий мир»
«Красота и доброта спасут мир»
«В гостях у сказки»
«В путешествии по наукам»
«Последний год в стенах школы»

Эти и другие темы для классного часа 1 сентября легко организовать и сыграть таким образом, чтобы они были понятны и доступны даже маленьким детям.

Классный час 1 сентября в 1 классе

Классный час 1 сентября в 1 классе имеет свою специфику. Маленькие школьники еще не имеют четкого представления о многих вещах и явлениях, но при этом отлично ориентируются в играх, сказках, домашних животных и повседневной среде. Учитывая эти существенные нюансы, 1 сентября можно организовать поистине незабываемый урок в 1 классе. Если работа учителя будет выполнена качественно, ученики откроют для себя много нового и интересного. Главное — исключить назидательный тон и не прерывать инициативу малышей высказаться по теме урока.

Сценарий учебного часа на 1 сентября: «Посвящение в первоклассники»

«Посвящение в первый класс» — один из самых распространенных сценариев проведения занятий в классе 1 сентября. Его основная цель — создать праздничное настроение и вдохновить детей на будущие открытия и достижения в школьные дни. Сценарий классного часа на 1 сентября «Посвящение в первый класс» может включать:

первый вход в класс с учителем после линейки;
знакомство и вручение аттестатов школьникам;
просмотр заранее организованного кукольного представления;
детская викторина «Как собрать портфолио»;
стихотворений и загадок;
ознакомление с правилами поведения в школе;
торжественная школьная присяга;

Любые отклонения и дополнения возможны и даже приветствуются!

Сценарий школьного часа на 1 сентября: «В гостях у сказки»

Сценарий классного часа на 1 сентября «В гостях у сказки» — самый любимый для младших школьников. Цель его проведения — не только познакомить малышей с новыми школьными стенами, но и проверить их знания и память, развить воображение и укрепить веру в чудеса и сказки. Основными атрибутами такого открытого урока являются костюмы персонажей, маски героев, яркие иллюстрации сказок и рамки мультфильмов, раздаточные материалы для конкурсов и викторин. Сценарий «В гостях у сказки» на 1 сентября беспроигрышный! Получасовой праздник останется в памяти юных школьников ярким неизгладимым пятном.

Сценарий школьного часа на 1 сентября — «Вокруг света»

С каждым годом первоклассники становятся умнее предыдущих. Возможно, наши дети стремятся к раннему развитию, а может быть, причина этому — подготовительные дошкольные курсы и сложная программа детского сада. В любом случае сценарий школьного часа на 1 сентября должен быть интересным и занимательным: «Вокруг света» — один из таких! Во время открытого урока педагог знакомит детей с окружающей средой, диковинными растениями и животными, заморскими странами и их забавными традициями. Особое место в таком занятии отводится воспитанию любви к Родине и родным землям. Среди неизменных атрибутов — огромный глобус, яркие открытки, картинки с забавными растениями и животными, открытки с загадками, скороговорки, песни, игры. Сценарий классного часа на 1 сентября «Вокруг света» может также включать демонстрацию традиционных нарядов разных стран и народов. В любом случае, фантазиям нет предела.

Презентация классного часа на 1 сентября для старшеклассников

Презентация классного часа на 1 сентября для старшеклассников не может быть такой сказочной и волшебной, как для детей.Но в любом случае он должен быть захватывающим, интересным, несущим ясный смысл! Чаще всего открытый урок такого плана для старшеклассников проводится в виде слайд-шоу на интерактивной доске или большом мониторе компьютера. Основные темы: «Здоровые дети в здоровой семье», «Урок мира», «Ответственно выбирайте профессию», «Будущее принадлежит молодежи», «Последний год детства» . ..

Независимо от выбранной темы, презентация классного часа 1 сентября для старшеклассников должна содержать организационные вопросы, и оценочные, и целевые, и содержательные.Неотъемлемая часть подводит итоги! Также не обойтись без дополнительных наглядных материалов. Книги, брошюры, плакаты и баннеры можно найти в любом открытом классе. Только при гармоничном сочетании всех аспектов презентации 1 сентября классный час будет результативным и логично завершенным.

Сценарий школьного часа для первоклассников

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, ребята!

Сегодня необычный день в мире —

Музыка везде, улыбки и смех —

Школа открыла свои двери для всех.

И не грусти, девочки, мальчики,

Все начинается со школьной жизни

Мы идем в галактику знаний!

Приветствую наших первоклассников (аплодисменты)

Ребята, сегодня вы впервые пришли в школу. Хлопайте в ладоши тем, кто в хорошем настроении. Позвольте мне попытаться угадать, почему вы сегодня счастливы. Если я угадаю, вы хлопаете в ладоши. Ты согласен?

Вы радуетесь, потому что у вас красивое портфолио, потому что у вас много новых школьных вещей в вашем портфолио, потому что сегодня вы очень красивы и умны, потому что сегодня вы впервые пришли в школу, потому что сегодня вы стали учениками , потому что вы встретились со своим учителем. (после каждого определения хлопают в ладоши).

Уважаемые первоклассники. Сегодня ваш торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Вчера вас называли детьми, младенцами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Ты студент, ты студент».

Надеюсь, что школа станет вашим вторым домом, где вы найдете много новых друзей. В этой комнате, называемой классной, вы будете получать особые подарки каждый день. Но это не игрушки и не конфеты.Это знание.

А теперь познакомимся. Меня зовут Екатерина Сергеевна, я ваша первая учительница. А теперь вы все вместе назовете свое имя. ( звонок) Ничего не вышло.

Давайте все шепнем наши имена. ( звонок) Опять не сработало.

Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, но говорят лучше по одному (на доске появляется заметка). Это первое школьное правило. Особенно приятно человеку, когда его слушают.Если мы научимся слушать друг друга, всем нам станет легче.

Сегодня ты первоклассник, и огромное желание много знать отличает тебя от всех остальных детей.

А теперь скажите первоклассникам, кто из вас уже умеет читать? ( детей отвечают хором)

Итак, я проверил, кто запомнил первое школьное правило.

Как сказать, чтобы сразу узнать, кто умеет читать? Хорошо, поднимите руку.

На доске: Будем вместе (сначала закрытые)

4 зимы

816 дней

4 пружины

32 тыс. Уроков

4 осень

50 тыс. Часов

Ребят, а может кто прочитает что написано на плате? И объясните, что означают эти слова и цифры?

Может, вам теперь станет понятнее? ( учитель открывает первую строку)

Да, ты прав, именно столько зим и весны, дней и уроков мы будем с тобой. МЫ — наш 1-й класс школы №45 города Тюмени, в которой учатся 30 учеников. Вместе мы должны научиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но и грустить, радоваться своим успехам и успехам товарищей, думать, размышлять.

Сейчас я буду задавать вопросы, а вы постараетесь на них правильно ответить. Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно ответьте «ДА!» если не согласны — «НЕТ!» Прозрачный? Итак,

Всегда ли мы поможем другу? (Да)

Мы никогда не будем лгать? (Да!)

В классе накрутил ответ? (Нет)

Кинуть камень в кошку? (Нет)

Взять билет на автобус? (Нет)

Ах ах ах! Как это не так?

Билет брать обязательно! (Да)

Не стесняйтесь в беде? (Да)

Не жалейте на трудовые дела? (Да)

Не мыть руки во время обеда? (Нет)

Как нельзя стирать? Обязательно мыть!

Смыть с них грязь без остатка? (Да)

Солнце, воздух и вода? (Да)

Передаем привет ленивым? (Нет)

А тем, кто всегда работает? (Да)

Ну что, дорогие родители, готовы ли вы помочь первоклассникам учиться?

Мы должны взять от вас обещание. Если вы согласны со мной, скажите слово «Да!».

А вы, ребята, повернитесь к своим родителям и послушайте, что они вам обещают.

Мы всегда поможем детям в учебе,
Чтобы школа гордилась детьми. ДА!

Мы не боимся чехарды,
Формулы, которые нужно запоминать, для нас нонсенс. ДА!

Будем спокойны, как вода в реке,
Будем мудрыми, как звезда на небе. ДА!

Утром встанем на морозе,
Ловить и тут, и там.ДА!

Мы всегда приготовим вкусные блюда
Побалуйте сладких детей иногда. ДА!

Когда кончатся страдания,
Тогда погуляем с детьми. ДА!

Вот и зазвонили школьные часы. Желаем вам новых добрых встреч с миром знаний, которые наши учителя готовы подарить вам.

С новым учебным годом!

Давайте добьемся успеха!

Прикольно «Первый звонок» в 1 классе

Конспект классного часа на 1 сентября для первоклассников

Цель: создать праздничное настроение 1 сентября, показав детям кукольный спектакль, подготовленный старшими детьми или группой родителей.

Персонажи: Петрушка, Медведь, Лисица, Айболит, Федора, Мойдодыр, ведущий.

Снаряжение : студенческие билеты, воздушный шарик, подарки для первоклассников, конфеты-сюрпризы, прикрепленные к спинке каждого ученического стула.

Ход события

После торжественного собрания дети вместе с учителем входят в класс.

Введение учителя

Учитель. Привет ребята! Сколько вас и как вы красивы! Сегодня ты впервые в школе.Хлопайте в ладоши тем, у кого сегодня хорошее настроение. Позвольте мне попытаться угадать, почему вы сегодня так счастливы. Если я правильно угадаю, вы хлопаете в ладоши. Ты согласен?

Вы счастливы, потому что у вас есть красивая сумка; потому что у вас в рюкзаке много новых школьных принадлежностей; потому что вы сегодня очень умны и красивы; потому что вы сегодня впервые пришли в школу; потому что сегодня вы стали школьниками; потому что сегодня вы встретили своего учителя. И ты, наверное, действительно хочешь узнать меня получше, правда?

(После каждого определения дети хлопают в ладоши. )

Рассказ учителя о себе

Учитель. Меня зовут … Если вы забудете мое имя, подойдите ко мне и спросите. Я твой первый учитель. Очень люблю детей. У меня … люблю … не люблю … Мое самое большое хобби … Будем учиться вместе, и я всегда буду рад вам помочь.

Расскажу обо всем:

Почему там гром

И около севера и около юга,

И обо всем, что есть вокруг

Про медведя, про лису

А про ягоды в лесу.

Вы меня встретили. А теперь я хочу с вами познакомиться. У меня есть чудесный воздушный шар. Он поможет нам познакомиться. Тот, у кого есть мяч, пусть назовет свое имя и фамилию.

(Дети по очереди произносят свои имена, передавая воздушный шарик друг другу.)

Игра

Учитель. Поиграем сейчас. Я буду называть разные имена. Если слышишь свое имя, беги ко мне.

(Учитель произносит имена до тех пор, пока все дети не выбегут к доске. Затем вы можете играть в любую игру на усмотрение учителя. ) Отличная работа! Отлично сыграли.

Вручение сертификатов

Учитель. Отныне вы больше не просто мальчики и девочки, теперь вы будете носить почетное звание — Ученик!

(Выдаются студенческие аттестаты, при этом снова произносятся имена и фамилии детей).

Учитель. Теперь вы по праву настоящие студенты. Снова посмотрите друг на друга. Вы все одноклассники. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков.Это наша классная команда, в которой будут жить и учиться 25 человек.

Производительность

Учитель. Пришло время посмотреть шоу. Устраивайтесь поудобнее, мы начинаем.

Привет, школа!

Привет, класс!

Школьные двери сегодня

Откройтесь для вас.

Вы пришли сегодня в школу.

Мы пошли в первый класс.

Забыл о мяче,

А про игры во дворе:

Разберемся

Все картинки в букварь.

Мы будем много знать.

Сколько два и два?

Что такое острова?

Почему медведь лежал в берлоге?

Где живет Снегурочка?

Как летает самолет?

Первый, открывший путь в космос?

И сейчас, и сейчас —

Спектакль для вас! ..

(Появляется экран кукольного театра или фланелеграфа. Начало представления.

На заднем полотне (или лицевой нижней части экрана) изображен огород, а на нем — дары осени: капуста, репа, подсолнечник.Крапивница прямо там. Под веселую музыку явился Петрушка.)

Петрушка.

Я Петрушка, Петрушка, Петрушка!

Я смешной, забавный, забавный.

В мире нет игрушек

Никогда не сравнится со мной.

Тра-ля-ля! Тра-ла-ла!

Никогда не сравнится со мной!

О! Сколько ребят! А все студенты?

Привет, дети,

Девочки и мальчики.

Здравствуйте!

Детский (хором).Привет, Петрушка!

Петрушка.

Поздравления, поздравления

С приемом в первый класс!

Вы все положили в рюкзак?

Дети … Да!

Петрушка. Молодец! Я тоже ходил в школу. Угадай, с чем я пришел?

Ты ходишь с ним в школу

Ведь он вам нужен.

Пенал, блокноты с грунтовкой —

В него поместится все.

Детский. Сумка!

Петрушка … Верно! Отличная работа! А в рюкзаке есть то, что есть у тебя. Угадайте, что это?

Вы бы не писали без него.

Без него они бы не рисовали.

Он лежит в твоем пенале,

Он ваш верный помощник.

Шуре, Таня, Пит, Вейл

Очень нужно …

Детский. Карандаш!

Петрушка … Молодец, вы угадали! И это? (Показывает заднюю часть алфавитной книги.)

Самое главное, самое важное

Самая нужная вам книга,

Очень красиво, с разными буквами.

Ну, угадайте! Думаю наоборот:

Три, два, один!

Детский. Грунтовка!

Петрушка. И эту загадку отгадали. Когда я ходила в детский сад, я любила слушать стихи, сказки, разные сказки. О, как он любил! Ребята, вы знаете стихи, сказки, сказки?

Детский … Мы знаем!

Петрушка.

Тогда угадайте, из какой это книги.

Тр-рр … Зазвонил мой телефон ..

Кто говорит?

Детский. Слон! («Телефон».)

Петрушка.

Кто герой этой книги?

(Доктор Айболит появляется под музыку.)

Приходи ко мне на лечение

И корова, и волчица

И жук, и червь,

И кролик, и щенок.

Я ловко поставил плечо

К зеленому кузнечику

Я вылечила животики

Несчастным бегемотам.

Петрушка. Кто вылечит, вылечит?

Детский. Доктор Айболит!

Петрушка. Ты угадал! Ты угадал!

(появляется Федора.)

Петрушка.

Что это за чудо?

Кто плохо с посудой?

Кто ковыляет из соснового леса?

Это бабушка. ..

Детский. Федор!

Ах вы, мои бедные сироты,

Утюги и сковороды мои.

Иди домой немытый.

Я умою тебя водой.

Почищу песком

Я дам тебе кипятка.

И ты снова будешь,

Сияй, как солнце. (Уходит)

Петрушка. Как вы думаете, посуда вернулась в Fedora?

Ребята … Вернулся.

Петрушка. А теперь попробуйте угадать, из какой сказки эти строчки.

Блохи побежали на лету,

Сапоги принесли

А сапоги непростые …

Детский. «Флай Цокотуха».

(Мойдодыр появляется под музыку.)

Мойдодыр.

Я должен, я должен умыться

Утром и вечером.

И нечистым трубочистам

Позор и позор! Позор и позор!

Я герой известной сказки

Знаменитый…

Детский … Мойдодыр!

Мойдодыр. Вы угадали! Научился! Скажите, кто написал эти сказки?

Детский . .. Корни Чуковского.

Петрушка и Мойдодыр … Правильно! Писатель Корней Чуковский. (Мойдодыр уходит.)

Ведущий. Ребята, вы такие умные. Проверим, насколько вы внимательны.

Внимание игра «Моя треугольная шапка»

Во время игры одно слово в тексте удаляется и постепенно заменяется жестами.Постепенно весь текст заменяется жестами.

Кепка моя треугольная

моя треугольная кепка,

, а если не треугольной,

так он мне не в шапке.

Кепка (дети указывают на голову).

Шахта (указывая на себя).

Треугольник (покажите руками треугольник).

Он (указывая на другого).

Не надо (качают головой).

Петрушка (что-то ищу). Ой! Ой! (Печально, сел, повесил голову.)

Учитель. Что ты, Петрушка, грустишь?

Петрушка … Как же не грустить: не пришел мой друг. Мы здесь играем, веселимся, а он нет.

Учитель. Какой друг? Кто он?

Петрушка.

Снежный человек и большой

Он зимой спит в берлоге.

Детский. Медведь.

Петрушка. Примерно он есть. Его нет — и все тут. Что делать?

Учитель … Ребята, давайте вместе позовем Мишку. Он нас услышит и придет.

Дети … Медведь! Медведь!

Медведь (из-за ширмы). Я иду! (Уходит.)

Петрушка … Медведь, дружище, почему ты так долго не приходил?

Медведь. Видите ли, я хотел меда. Ну залез в крестьянский огород. Стоят ульи. Пчелы жужжат. Он просто подкрался к улью, о чудо — на грядке сидит круглая, желтая, огромная голова, не голова, а голова.Никогда не видел такого. Я поклонился ей, поздоровался с ней, а она не гу-гу! Он взял и потянул ее за зеленую косу. И ее нет ни здесь, ни там. Мне стало страшно — и я побежал.

Петрушка.

Хи-хи-хи! Я знаю что это …

Сторона круглая. Желтая сторона.

Булочка сидит на грядке,

Он прочно укоренился в земле.

Дети … Репа!

Петрушка … Эх, Мишка, Мишка! Почему ты боишься репы?

Медведь.

Лишь бы репу!

И круглое сито

Стоит на одной ноге

И поворачивает голову.

Петрушка.

И мы это знаем!

Золотое сито

Черные дома переполнены.

Сколько черных домов

Так много белых арендаторов.

Детский … Подсолнух!

Медведь … Ух ты! А я бежал от подсолнуха! Я бежал, бежал, и мне навстречу пришло зверек.Носик черный, глаза зеленые, хитрые, хвост длинный и пушистый. Кто это?

Детский. Fox!

Медведь … Вот и все. Она подбежала ко мне, облизнула губы и так ласково заговорила.

(Под звуки музыки появляется Лиза.)

Фокс … Ой, ну позавтракала, крошки не оставила, вкусняшка . ..

Медведь … А ты что, Лисица, завтракал?

Fox (делает вид, что не слышит).

Месит бабушка

Ни рулета, ни блинов.

Как я положил на стол

Ушел от бабушки,

Он оставил своего деда.

Кто бегает без ног?

Круглый …

Детский. Ко-ло-бок!

Фокс. А потом захотелось петушка съесть. Я подкрался к дому. Я звонил ему, я звонил ему. Хвалили, хвалили и песни пели. И в окно не смотрит. Я снова стал звонить, но слышал только, что его друзья возвращаются с охоты.Я еле держал ноги. А кто друзья Петушка?

Дети … Кот и Дрозд!

Петрушка … Правильно! Эх, Фокс! Вы делаете что-то грязное: Колобок съел, Петушка чуть не убил. Обидно, Фокс, обидно! Ведь сегодня у ребят праздник — 1 сентября!

Fox … Больше не буду. Извините меня. Я отдаю свою честную лису, что никогда, никогда этого не сделаю.

Петрушка. Простим лиса?

Детский . .. Извини !!!

Fox … Спасибо! И для этого я сыграю с вами в игру.

Игра «Что ты возьмешь в школу»

Положите руки на локти. Я назову предметы. Если вы слышите название предмета, который нужно отнести в школу, вам следует хлопнуть в ладоши. Если нет, не хлопайте. Будь осторожен!

Алфавит, кукла, машинка, блокнот, подушка, пенал, ложка, жевательная резинка, карандаш, ручка, резинка, портфель, конфеты, фломастеры, альбом, тарелка.

Поздравляю вас.

(Достает открытку.)

Рыжая, белая, черная,

Тихий, послушный и непокорный,

Тем, кто смеется, танцует и катается

Те, кто не сражается, плачут только изредка …

(Появляются все кукольные персонажи. Поздравляют школьников.)

Пора, друзья, нужно прощаться.

Поздравляю всех.

Пусть живут вместе в этой школе

И старшие, и дети!

Чтобы вы читали больше книг,

Красиво писать в тетради,

На подготовку к пятому раунду.

Пока! До свидания!

(Экран закрывается.)

Учитель … Наши любимые игрушки ушли, и мы продолжим наш праздник. Нас пришли поздравить пятиклассники.

Поздравление пятиклассникам

Ребята! В школе вы узнаете много полезного и интересного, но будьте очень осторожны, вас могут поджидать ловушки. Чтобы подготовить вас, мы приготовили для вас коварные загадки.

За стволами будет мерцать огромный кот

Золотые глазки и ушки с кисточками

Но это не кот, смотрите — берегитесь

Коварный идет на охоту… (рысь).

Толстокожий сено хоботом берет … (слон).

Кто любит бегать по веткам?

Конечно, рыжая … (белочка).

В чаще с поднятой головой,

Воет от голода … (волк).

Кто знает толк в малине?

Косолапость коричневая … (медведь).

Пойте песни под луной

Сел на ветку … (соловей).

Молодцы, ребята, не ошиблись! И по-прежнему будьте осторожны.

В году бывают разные праздники,

А сегодня твой праздник.

Первоклассники идут впервые

Для вашего дружного школьного класса.

И родители в стороне

И они смотрят на них с волнением,

Как будто все впервые увидели

Их повзрослевшие дети.

Каждый школьник пригладил волосы

На всех новый костюм.

И в руках у них гладиолусы,

Золотистый, как солнечный свет.

Вот колокол звонит, разливается.

Ребята начинают сейчас

Жизнь — это новая полоса.

Заказы пятиклассников

Вот и настал желанный час

Вы зачислены в первый класс.

Ты, друг мой, послушай нас,

Мы даем вам мандат.

Просыпаться рано утром

Хорошо помойся

Чтобы в школе не зевать

Не клюйте стол носом.

Приучайте себя к заказу

Не играйте в прятки с вещами

Сокровище каждая книга

Держите портфель в чистоте.

Платье аккуратно

Чтоб было приятно смотреть

Не хихикайте в классе

Не двигайте стул вперед и назад.

Не дразни, не будь высокомерным

Постарайтесь помочь всем в школе.

Не хмурись зря, будь храбрым —

И ты найдешь себе друзей.

Расскажите всем о школе

Сокровище чести школы,

Чтобы получить пятерку.

Это все наши советы,

Они не мудрее и не проще.

Ты, друг мой, не забывай их,

До свидания. Удачи!

Удачи, дорогие первоклассники! Желаю успехов в учебе! Будь всегда сильным и здоровым!

Учитель … Уважаемые ребята! Вы будете получать подарки каждый день. Но это не конфеты и не лепешки, это знания.

Сейчас совершим чудо. Закройте глаза и скажите: «Cribble! Crable! Бум! «

(Дети закрывают глаза и повторяют слова.) Теперь откройте глаза и посмотрите, что у вас под стульями.

(Заранее приколите конфету пуговицами.

Как нарисовать мойдодыра карандашом поэтапно: Как нарисовать Мойдодыра поэтапно карандашом

Как нарисовать Мойдодыра? Пошаговое описание

«Я – Великий Умывальник!»

Образ Мойдодыра поэтапно

Детские рисунки к сказке мойдодыр. Как нарисовать Мойдодыра? Пошаговое описание

Скачать и распечатать раскраски Мойдодыр

«Я — Великий Умывальник!»

Образ Мойдодыра поэтапно

Как нарисовать Мойдодыра? Пошаговое описание

«Я – Великий Умывальник!»

Образ Мойдодыра поэтапно

Читайте также:

Рисую Мойдодыра. | Любимое хобби

Как нарисовать карандаш 🥝 поэтапно для начинающих

Инструменты и материалы

Пошаговое обучение рисованию карандаша

Видеоинструкция

Как красиво нарисовать букву К (карандашом поэтапно)?

Где найти рисунки к сказке Мороз Иванович карандашом?

Как нарисовать мойдодыру? пошаговое описание

«Я умывальник великий!»

Образ Мойдодыра поэтапно

Как поэтапно нарисовать лунтика карандашом. Как нарисовать Лунтика карандашом Как нарисовать гусениц из Лунтика

Как нарисовать Лунтика?

Изображения этих персонажей завоевали популярность во всем мире!

Как нарисовать Лунтика поэтапно

Следующий этап

Заключение

Классный час 1 сентября для первоклассников сценарий. Классный час «1 сентября в первом классе». Игра «Что у меня в блокноте?»

Темы учебных часов на 1 сентября в школе

Классный час 1 сентября в 1 классе

Сценарий учебного часа на 1 сентября: «Посвящение в первоклассники»

Сценарий школьного часа на 1 сентября: «В гостях у сказки»

Сценарий школьного часа на 1 сентября — «Вокруг света»

Презентация классного часа на 1 сентября для старшеклассников

Прикольно «Первый звонок» в 1 классе

Конспект классного часа на 1 сентября для первоклассников

Ход события

Добавить комментарий Отменить ответ