портрет и в полный рост
В этом уроке мы расскажем вам как сделать рисунок ребенка карандашом. Чтобы нарисовать этого малыша, не нужно обладать особыми художественными навыками. Ребенок, которого нарисовали мы, больше похож на мальчика, но если немножко пофантазировать, то можно нарисовать и девочку по той же схеме, но добавив, например, реснички или прическу, характерную для девочек. Вы так же можете вместо футболки нарисовать платье, украшенное рюшами и кружевами. На картинках ниже представлен вариант рисования младенца-мальчика, но если убрать кепочку и дорисовать волосы и бантики, то у вас получится маленькая милая девочка. Дети, нарисованные карандашом выглядят очень реалистично и забавно.
Этап 1. Чтобы нарисовать ребенка карандашом поэтапно, вам необходимо, для начала, нарисовать основной овал лица. Через него проводим линию глаз чуть ниже середины, а под ним еще одну линию — это будет рот ребенка. И еще одна линия — вертикально посередине лица. Эти линии должны быть очень тоненькими, так как в дальнейшем нам придется их полностью удалить — эти линии лишь вспомогательные.
Этап 2. Прорисовываем контур головы ребенка. Формируем щеки мальчика чуть ниже средней вспомогательной линии.
Этап 3. Теперь рисуем глаза малышу. В нашем варианте ресничек не видно, но вы можете их добавить, если, например, захотите нарисовать девочку карандашом поэтапно.
Этап 4. На следующем этапе, нарисуем ребенку ротик и две милые детские складочки под глазками.
Этап 5. Теперь нарисуем нашему ребенку уши и нос. Обратите внимание, что середина ушей как раз находится на линии глаз.
Этап 6. Убираем все вспомогательные линии — они нам больше не понадобятся, так как голова полностью готова.
Этап 7. Нарисуем кепочку и переходим к одежде и рукам. Ну на самом деле, с головным убором или прической можно пофантазировать. В зависимости от прически, может получиться как мальчик, так и девочка.
Этап 8. Рисуем футболку, которую можно либо заменить на любой топ или платье, либо не рисовать вовсе.
Этап 9. Рисуем руки, сжатые в кулачки. Дети в маленьком возрасте достаточно часто сжимают пальцы в кулачки, поэтому так руки младенца смотрятся реалистично.
Этап 10 Теперь перейдем к раскраске нашего ребенка. Вы можете разукрасить его так, как желаете сами. Мы разукрасили так:
Вот такой милый карапуз у нас получился. Рисунок достаточно прост в исполнении, с ним сможет справиться даже ребенок. Рисуйте по нашим подсказкам, включая свою фантазию. В комментариях оставляйте свои фото рисунка.
В статье даются пошаговые описания рисунка новорожденного.
Из этой статьи вы узнаете, как правильно и просто рисовать новорожденного ребенка. Вы откроете для себя основные принципы и соотношения, с помощью которых сможете создавать изображения замечательных малышей.
Как нарисовать новорожденного ребенка карандашом поэтапно для начинающих и детей?
На первый взгляд может показаться, что рисовать ребенка просто.
Однако практика показывает, что начинать рисовать новорожденных нужно с абстрактных детских портретов и фигур, изучив предварительно пропорции и запомнив простые схемы, приведенные в пошаговых уроках.
Попробуем нарисовать малыша, хоть эта задача не из легких: детишки постоянно в движении и только опытным художникам удается рисовать их с натуры. Младенцы — популярная тема в изобразительном искусстве. Объясняется это способностью малышей вызывать восхищение и умиление у тех, кто за ними наблюдает.
Рисовать будем вот такого славного малыша:
Готовый рисунок можно подарить молодой маме, у которой появился свой непоседа и проказник.
- Наносим на лист первоначальные линии: круг, который потом станет головой малыша, немного отступив от круга проводим две дугообразные линии — плечи, намечаем линиями тело и руки. Внутри круга проводим две параллельные линии, которые пересекает в центре третья линия.
Наносим первоначальные контуры
- Отступив от круга вверх уточняем контур головы: верхняя часть будет широкой и округлой, нижняя — сужается в области щек.
Обозначим маленькой черточкой снизу подбородок ребенка.
- Мы рисовали параллельные линии внутри круга не просто так: они необходимы для симметричного расположения глаз, носа, губ. Нарисуем по обе стороны от центральной линии большие овальные глаза малыша. Дугообразными штрихами обозначим нижние веки. Дорисуем на верхних веках длинные загнутые ресницы.
Рисуем глаза малыша
- Рисуем зрачки, оставляя белые круглые блики в них.
- На линии круга проведем две изогнутые черточки. Это будут удивленно поднятые вверх бровки малыша. Рисуем крохотный носик на нижней вертикальной линии. Дорисовываем озорную улыбку.
Дорисовываем бровки, носик и ротик
- От нижнего контура щеки проводим вниз изогнутую линию, обозначая контуры животика и трусиков, которые топорщатся вверху.
- Рисуем коротенькие с растопыренными пальчиками руки малыша. Главное, чтобы они выглядели пухленькими, как у новорожденных деток.
- Уточняем контуры ножек малыша, добавляя ему пальчики на каждой ступне и пятку на левой ножке.
Уточняем контуры ножек
- Рисуем на макушке несколько забавно торчащих волосинок и добавляем ушки. Их почти не видно за широко расставленными руками, но нам нужно обозначить их контуры и внутренние линии.
- Разукрашиваем наше чудо розовым цветом. Глазки малыша сделаем небесно-голубыми, а трусики — синие.
Вот как можно нарисовать новорожденного в движении:
Еще один простой способ нарисовать малыша:
- Изобразим круглую голову и овальное туловище, пересекающиеся друг с другом. Покажем двумя изогнутыми линиями руки. Проведем внутри круга центральную вертикальную линии, добавим еще две — горизонтальные.
- Теперь можно пофантазировать и, если опыт позволяет, нарисовать такого забавного малыша .
Немного больше времени понадобится, чтобы нарисовать этого смеющегося ребенка:
Как вы заметили, карапуза изобразить просто, если это мультяшный персонаж.
- рисуем голову, добавляем тело в виде трапеции и два овала для ног
- детализируем рисунок: добавляем глаза, маленькие ушки, нос и пустышку
- рисуем ручки, волосики на голове
По следующей схеме можно легко нарисовать малыша в полный рост:
- Проводим те же линии, что на картинке.
- Воспользовавшись подсказками-картинками, представленными ниже, вы нарисуете «настоящего» хорошенького малыша. Не думайте, что это сложно. Пошаговый урок очень простой.
- Определимся, сколько места займет малыш на листе и пометим легкими линиями его приблизительные очертания.
- Нарисуем первоначальные контуры малыша. Для этого некоторым участкам придадим геометрическую форму.
- Теперь обрисовываем контур головы. Проводим вспомогательные линии внутри окружности для головы.
- Рисуем на линии глаз короткие штрихи — малыш спит, потому нет необходимости рисовать раскрытые глазки.
- Рисуем носик и губы малыша.
- Дорисуем ухо и все линии внутри него.
- Детализируем и добавляем линии на лице.
- Дорисовываем редкие волосики. Просто ведем изогнутые линии от макушки к лобику.
- Прорисовываем линии ручек и ножек.
- Детализируем прорисованные участки, добавляем пальчики, намечаем короткими штрихами коленки.
- Дорисовываем складочки на теле малыша.
- Осталось нарисовать мягкие складки пеленки, на которой малыш лежит.
Как видите, нарисовать маленькую лялю не так уж и сложно.
Как нарисовать лицо, портрет ребенка карандашом поэтапно?
Прежде чем рисовать портрет малыша, нужно запомнить правила построения головы ребенка. Для этого не обязательно изучать курс анатомии человека, а достаточно лишь запомнить одну простую формулу:
- Начинаем рисунок с контура головы. Он должен быть кругленьким.
Проводим внутри две линии: горизонтальную и вертикальную. На вертикальной линии будем рисовать брови малыша.
- После этого нижнюю половину лица поделим на 4 равные части. Под линией бровей будем рисовать глаза, в следующей части рисуем нос, дальше — верхняя губа, в последней секции рисуем нижнюю губу и подбородок.
Посмотрите на рисунок, чтобы понять принцип построения детского портрета. Здесь каждая линия имеет свой цвет:
- красная линия делит окружность головы горизонтально на две части — линия бровей
- с помощью синей линии легко нарисовать глаза, она является и контуром нижнего века
- зеленая линия поможет правильно нарисовать нос
- оранжевая линия — это линия рта и подбородка
Глаза у новорожденного большие широкопосаженные. Брови у малышей не сильно выделяются, потому их можно нарисовать несколькими штрихами. Нос рисуем курносый, губки пухлые, а маленький подбородочек намечаем только одной штриховой линией.
Если малыш упитанный, то ему можно дорисовать несколько складочек под подбородком. Еще необходимо добавить волосики, уши.
Рисуем портрет новорожденного ребенка:
- Начинаем рисунок с окружности и пересекающихся линий внутри.
Рисуем круг и пересекающиеся линии внутри
- Уточняем контур лица, показав линию волос и торчащие волоски на висках.
Уточняем контур головы
- Рисуем верхние веки, нос и рот, ориентируясь на проведенные раннее линии.
Рисуем веки, нос, губы
- Более детально прорисовываем глаза, добавляем брови, пухлые губки.
Детализируем нарисованное раннее
- Теперь можно приступать к волосистой части головы: рисуем редкие волоски на макушке и короткими штриховыми линиями показываем линию волос на лбу. Добавляем маленькие ушки.
Рисуем прическу малыша
- Рисуем плечи малыша, добавляя недостающие штрихи в этой части рисунка.
- Обводим контуры темным цветом и стираем вспомогательные линии.
Обводим контуры черным фломастером
Чтобы младенец на рисунке не был похожим на взрослого, необходимо соблюсти некоторые моменты:
- у новорожденного пропорции тела отличаются от пропорций взрослого человека: голова у них большая, ручки и ножки пухлые, а туловище короткое
- в начале необходимо изобразить самые крупные детали, после этого можно переходить к остальному
Вот подробная инструкция , которая поможет вам поэтапно выполнить портрет новорожденного карандашом. Для начала ознакомимся с чертежом профиля ребенка. На рисунке проведены 5 горизонтальных линий, благодаря которым портрет малыша получится максимально реалистичным:
- В верхней части головы проведена линия АВ, которая разделяет верхнюю часть головы и нижнюю. На этой линии расположены брови ребенка.
- Линия CD — это линия нижнего века и верхней части ушной раковины.
- Линия EF проходит под носом.
- Линия GH проходит под нижней губой.
- Линия IJ проходит под подбородком
Перейдем к рисованию портрета. Нам понадобится чистый лист бумаги, хорошо заточенный простой карандаш и линейка.
- Рисуем квадрат, размер которого соответствует размеру головы изображаемого ребенка. Проводим две линии внутри квадрата, поделив его на четыре равные секции. Это разделение на части необходимо для создания точных пропорций во время рисования лица ребенка и головы.
- В нижней левой секции рисуем круг, в котором мы расположим лицо ребенка.
- Вписываем в нарисованный раннее квадрат большой круг. Это будет голова малыша.
- В маленьком круге прорисовываем черты лица: губы, носик, брови.
- Уточняем контуры головы ребенка и намечаем короткой линией ушко в правой нижней секции.
- Рисуем глазки, дорисовываем ноздри, ротик, щечку. Добавляем линии внутри уха.
- Удаляем лишние карандашные линии, квадраты и круги.
- Рисуем волосы, вытирая постепенно контуры головы, шеи. Поправляем мелкие детали и корректируем пропорции.
- Начинаем наносить легкие штриховые линии на лицо малыша.
Не стоит при этом спешить. Делайте перерывы.
- Через некоторое время, если вы выйдете погулять, займетесь другим делом, вы сможете заметить неточности и исправить ошибки. особенно интересно будут смотреться крошечные пятнышки в глазах — отражение света от блестящей поверхности глаза.
- Добавляем штриховые линии на лице, шее.
- Добавляем тени на ухе. Используем для этого простые карандаши НВ и 2В.
- Портрет малыша готов.
Посмотрите на картинку, чтобы понять, как правильно рисовать лицо новорожденного карандашом.
Как нарисовать ребенка в пеленке?
Нарисовать малыша в пеленке вам помогут схематические рисунки, представленные ниже:
Рисунки новорожденного ребенка для срисовывания
Если вы ищете картинки с малышами для срисовывания, то посмотрите варианты ниже.
Здравствуйте!
Дети заставляют нас радоваться и улыбаться, а жизнерадостные и любопытные малыши умиляют взгляд даже самых серьезных взрослых. Дети очень популярная тема в изобразительном искусстве, ведь так естественно рисовать то, что восхищает. Сегодняшний урок посвящен тому как рисовать ребенка в котором мы изучим пропорции тела в зависимости от детского возраста.
Сначала давайте разберемся с особенностями построения головы, ведь пропорции детского лица значительно отличаются от пропорций взрослого человека.
- Череп по отношению к лицу занимает значительно большую часть, чем у взрослых. Лоб по отношению к лицу значительно больше чем у взрослого человека.
- У взрослых людей глаза находятся на центральной горизонтальной линии. У детей на этой линии размещены брови, а глаза еще намного ниже.
- Подбородок, челюсть, скулы и переносица у детей еще не полностью развиты, поэтому выделяются намного меньше чему взрослых.
- Уши у людей всегда размещаются на одной линии с глазами (сверху) и основанием носа (снизу), дети не исключение. Поскольку линия глаз и носа немного смещается вниз, то и уши также размещаются немного ниже.
Для того? чтобы быстро и правильно построить голову малыша, не вдаваясь в детали, достаточно знать одну простую формулу:
Пропорции головы в зависимости от возраста
Чем старше малыш тем ближе пропорции его головы к пропорциям взрослого человека. Давайте разберем все по мере взросления малыша, это поможет понять как рисовать ребенка в зависимости от его возраста.
На иллюстрации выше показана последовательность построения двух детских портретов. Первый — совсем малыш, возрастом до года, второй — девочка 3-4 лет. У малышей до года пропорции еще соответствуют схеме приведенной выше. У детей постарше линии бровей, глаз, носа и рта медленно смещаются вверх, пока глаза не достигнут центральной линии, как и у взрослых людей, также появляется более выразительный подбородок.
У детей младшего школьного возраста эти линии смещаются примерно наполовину, дальше почти равны с пропорциями взрослых людей.
Вот наглядная иллюстрация. Здесь изображено как рисовать детей возрастом 6-10 лет, пропорции их лиц сильно сместились в верх, и очень близки к пропорциям взрослых. Тем не менее, мы прекрасно понимаем, что это дети. И здесь есть несколько маленьких секретов, каких именно читайте дальше.
Особенности детского портрета
Детское лицо может быть сильно вытянуто или, наоборот, очень круглым, пропорции, в зависимости от формы черепа и индивидуальных особенностей могут сильно варьироваться.
Что же делает детский портрет детским?
- В первую очередь то, насколько большой нам кажется радужная оболочка по отношению к белку. Чем меньше малыш, тем большую часть глаза занимает радужка.
- Расстояние от внешнего уголка глаза до уха больше чем у взрослых (больше чем длина одного глаза).
- Нос еще на сформирован, а потому маленький и симпатичный.
Кроме достаточно простых правил построения головы, обязательно нужно знать и правильно показывать некоторые анатомические особенности детских лиц :
- Переносица у малышей еще не сформирована и слабо выделяется, она округлая и значительно больше утоплена чем у взрослых.
- Хрящ носа также еще не сформирован. Пока он гораздо меньше, чем будет тогда, когда малыш вырастет. Разве вы видели детей с длинным носом? Чем меньше ребенок, тем проще анатомия его носа. Почти у всех детей носики немного вздернуты вверх, курносые. Потом, постепенно к этим носикам добавляются какие-то особенности строения.
- Ноздри обычно большие, рисуйте их на достаточно широком расстоянии друг от друга. Это важно для того, чтобы ваш малыш действительно был похож на ребенка, а не старичка.
- Скулы у малышей не выделяются, поскольку недостаточно развиты и хорошенько прикрыты пухленькими щеками.
- Губки пухленькие, в большинстве случаев верхняя губа как бы нависает над нижней.
- Подбородок также значительно меньше чем у взрослых, он еще недостаточно развит, поэтому не выдается вперед, а скорее утоплен под нижней губой.
- Под линией подбородка чаще всего есть складочки жирка, которые визуально удлиняют голову и делают малозаметной шею.
Как меняется лицо (линия глаз) в зависимости от возраста ребенка
Давайте еще раз уточним очень важные моменты:
- Чем меньше ребенок, тем большими кажутся его глаза. Глаза у детей размещены достаточно далеко друг от друга, по крайней мере, есть такой визуальный эффект. Если нарисуете глазки близко, малыш будет несимпатичен. Внутренние уголки глаз находятся на одной линии с ноздрями, а переносица почти не выделяется.
- Радужная оболочка у детей полностью сформирована и уже не будет расти, в то время как все остальные части лица еще подвергнуться развитию и росту. Поэтому на маленьком детском личике, глаза кажутся очень большими и выразительными. Из-под век мы видим большую часть радужки и очень мало белой части глазного яблока.
- У взрослого человека расстояние между глазами и ушами равно длине одного глаза, у детей это расстояние больше. По мере взросления ребенка это расстояние сокращается.
В полный рост
Ребенка в полный рост мы рисуем по тем же принципам, что и взрослого человека. Начинаем из примитивного скелетика, наращиваем мышцы, добавляем детали.
В построении детской фигуры есть два важных момента:
- чем меньше ребенок тем короче его ноги по отношению ко всему росту
- и тем больше голова по отношению всей фигуре
У новорожденных малышей голова занимает 1/4 высоты его тела, а длина ног немного больше четверти роста малыша.
По мере взросления малыша его пропорции меняются. В основном растут ноги и туловище, в то время как размер головы меняется совсем незначительно. Ниже приведена схема, которая поможет вам найти правильные соотношения фигуры ребенка, соответственно его возрасту.
Как нарисовать ребенка возрастом два года: нужно обозначить его рост и поделить его на четыре равные части. Голова будет занимать немножко меньше четверти. Пупок будет находиться немного ниже середины. Высота ног меньше половины роста.
Чем меньше ребенок, тем меньше выделяются у него мышцы. Малыши возрастом до года пухленькие, на их ручках и ножках много складочек, ладошки и ступни округлые. У новорожденных мало выделяется шея, поскольку под подбородком есть несколько складочек.
Ориентиры и соотношения
- Локти у людей любого возраста размещены на уровне окончания ребер. Помните об этом, когда рисуете ребенка.
- Кисти рук начинаем рисовать на уровне лобковой кости.
- Длина ноги от бедра до колена, всегда немного больше чем расстояние от колена до ступни.
- Длина предплечья немного меньше чем длина плечевой кости.
Видеоурок
Смотрите подробное видео как рисовать ребенка поэтапно карандашом в зависимости от его возраста:
Совет
Детей рисовать не так легко как может показаться на первый взгляд, они постоянно в движении, плохо позируют, хотя наблюдать за ними очень интересно. Чтобы научиться рисовать малышей лучше начинать из простого запоминания тех схем и пропорций, которые приведены в этом уроке. Нарисуйте хотя бы несколько абстрактных детских портретов и фигур, чтобы принципы и соотношения отложились у вас в памяти. Дальше можете приступать к рисункам с натуры, но для начала в качестве натуры лучше использовать фотографии.
Надеюсь, этот материал был для вас интересен и полезен, и со временем вы создадите замечательные рисунки с детьми.
Рисование людей — хорошее занятие для всех художников. Наброски, а также детальная прорисовка позволяют изучить анатомию на практике. В данной статье можно найти полезные советы по тому,
Композиция рисунка
Первый этап — продумать композицию вашего рисунка. Композиция — это правильное расположение объектов картины так, чтобы она выглядела интересно. Неграмотная композиционно работа не сможет удерживать внимание зрителя слишком долго.
Определите, что в работе должно быть главным. Если ребёнка, то остальные предметы вокруг должны быть частями окружения, которые создают атмосферу или поддерживают фигуру (стол, стул, камень и т.д).
Идеальная композиция — это когда рисунок можно рассматривать бесконечно, блуждая взглядом по различным деталям и не упуская главного.
Учим рисовать детей: анатомия
Стоит помнить о том, что детская анатомия значительно отличается от взрослой. Пропорции, то есть соотношения очень часто не совпадают с телом взрослого человека. Особенно ярко выражено это у детей-подростков. Будьте готовы изобразить невысокого человека с головой немного больше взрослой.
В отличие от взрослой фигуры, в детской голова будет занимать примерно 1/4 или 1/5 всего тела.
Самый простой способ быстро и правильно научиться, как рисовать детей — мысленно разбить тело ребёнка на составные части. Руки и ноги принято обозначать как кегли от боулинга, а в местах соединений (колени, локти, переход к ступне) рисуют шары разных размеров. Такое строение позволяет потом соединить все фигуры, создав мышечную массу человека. Следите за тем, чтобы отрезки рук до локтя и после были одинаковой длины. То же правило касается ног.
Лицо
Обязательно постройте лицо. Построение — это проведение линий, на которых мы нарисуем глаза, ноздри, губы. Можно ставить засечки, которые будут ограничивать размеры Рекомендуется обязательно сделать такие засечки для носа, глаз и губ прежде, чем прорисовывать их. Это даёт возможность сверить пропорции прежде, чем сделать много ошибок.
Если лицо в анфас — обе его половины будут симметричны. Если голова повёрнута — соблюдайте перспективу. Это значит, что одна половина лица будет меньше и смещена вверх (если вы смотрите снизу) или вниз (если вы рисуете сверху). Разница в размерах должна быть едва заметной. Правильная перспектива — одна из самых сложных задач, если вы хотите научиться тому, как рисовать детей.
Очень важно проработать детали. Эмоции — она из них. У детей, как правило, чувства проявляются внешне ярче, чем у взрослых. Поэтому, отвечая на вопрос о том, как рисовать детей, очень просто изобразить искреннюю радость или грусть, подняв уголки губ или изогнув брови ребёнка.
Одежда
Изображая одежду ребёнка, рекомендуется остановиться на чем-то неброском или лёгком. Это могут быть незаметные вещи, которые не отвлекают от эмоций на Однако можно проработать и другое художественное решение — тематическую одежду и декорации. Например, образы пирата, волшебника, воина смотрятся в рисунках очень хорошо.
Нельзя забыть про тени на лице, одежде, руках и ногах, когда рисуем детей карандашом. Поэтапно тени рисуются так:
- Обведите затенённый участок.
- Обозначьте светлые участки, чтобы не закрасить их.
- Плавно заштрихуйте самые тёмные тени.
- Более твёрдым карандашом сделайте переход к полутени.
Окружение
Уточнив все детали, приступаем к прорисовке фона. Можно изобразить неясное заштрихованное пятно. На таком фоне фигура ребёнка будет выглядеть контрастно и выразительно. Если хотите добавить атмосферы — можно нарисовать комнату, лес или палубу корабля. Главное — реалистичность. Обратите внимание на текстуру предметов: дерево, камень или облака — эти формы можно заштриховать по-разному. Например, для ткани подойдёт более мягкая штриховка; для дерева — грубые штрихи, обозначающие кору. Не переборщите с фоном, чтобы он не отвлекал зрителя от фигуры человека.
Как нарисовать девочку которая идет по дороге. Как нарисовать лицо девушки поэтапно карандашом: подробная инструкция для начинающих
Сегодня мы узнаем, как нарисовать девушку поэтапно карандашом.
Картинка не простая, новичкам нужно будет приложить все свои усилия. Но, пошагово следуя этому мастер классу, никаких проблем с изображением возникнуть не должно.
Рисунок будем выполнять карандашом, что позволит без проблем править любые огрехи. Важно, перед тем, как нарисовать девушку в полный рост, вспомнить о перспективе и осевых линиях.
Этапы создания рисунка девушки в полный рост
Для удобства мастер класс разбит на понятные шаги. Следуя советам, у Вас получится отличный рисунок.
Шаг 1 Конструкционные линии
Во время прорисовки конструкционных линий опираться можно на стоящих рядом людей, либо, как на нашем примере, элементы декора.
В классической теории искусств есть правило “семи голов”. Оно означает, что тело соотноситься с головой в пропорции 7:1 и состоит, при идеальном строении, из 7 величин своей головы.
Нужно знать, как нарисовать человека, девушку в нашем случае. Учитывать особенности конструкции женского тела и его отличия от мужского:
ширину тазобедренного сустава;
строение плечевого пояса и грудины;
изящные линии рук и ног;
тонкие запястья и лодыжки;
изгиб спины, особенно в районе поясницы.
Сегодня мы рисуем девушку со спины. Это влияет на глубину и направление изгиба позвоночника. Руки можно использовать как дополнительный опорный элемент.
Карандашом, легко и аккуратно, начинаем прорисовывать:
параметры фигуры;
наклон головы;
пропорции тела.
Рисуем легкими, нечеткими линиями. Пока наша картина похожа на детский стих: “палка, палка, огуречик — получился человечек”.
Шаг 2.Создаем объем
Сейчас будем наделять наш каркас объемом. Стоит разделить этот шаг на маленькие этапы:
на местах сгибов рук и ног, на суставах, рисуем круги. Они помогут создать пропорциональные конечности. Круги должны быть не большими, так как мы изображаем изящную и красивую девушку. Если переборщить на этом этапе, можем получить не танцовщицу, а бодибилдера;
намечаем линию шеи и ключиц;
теперь, на пока невидимой опорной детали, рисуем очертания ладони;
очертания груди, должны лишь немного выглядывать чуть ниже правого плеча;
ноги девушки скрещены. Плавными линиями выделите очертания мышц ног. Мы смотрим на девушку снизу, поэтому немного удлиняем ее голени;
заключительный этап второго шага — ступни.
Не страшно, если с первого раза не получается. Карандаш тем и прелестен, что все ошибки можно аккуратно исправить.
Шаг 3 Перила — точка опоры
Самый легкий, но важный шаг. Рисуем перила, на которые она опирается в танце.Все линии на ногах, кистях рук и ладонях, которые перила пересекают, нужно убрать.
Шаг 4.Рисуем прическу
Теперь очень важная деталь — волосы. У модели волосы собраны в небрежный пучок. Волосы растрепались и упали на шею. Рисовать прическу очень кропотливая задача, но при должном усердии с ней можно отлично справиться. Для того, чтобы Вам было проще, ниже представлено увеличенное изображение волос модели.В волосах обозначаем форму уха.
Шаг 5.Одеваем верхнюю часть модели
Самая сложная часть работы позади. Прическа и тело девушки готовы. Теперь критически оцениваем полученный результат. Где нужно подтираем или дорисовываем.
Рисуя майку на тонких бретельках, наводим линии плеч, межлопаточной области и позвоночника. На майке не забываем о складочках ткани. Они придадут более реальный вид.
Шаг 6. Наводим видимые линии
Наводим четкой линией все видимые части тела и перил. Далее приводим в порядок мелочи:
прорисовываем запястье и кисть правой руки, наводим линию костяшек и пальцев;
наводим линию левой руки и очертания локтя;
делаем майку более рельефной. Очерчиваем все складочки и изгибы одежды.
Шаг 7. Рисуем нижнюю часть одежды
Шорты на девушке короткие и повторяют форму ее тела. Нарисовать их не составит труда. Наносим на одежду складки, которые должны быть на пояснице, между ягодицами и по бокам бедер. Дополняем шорты поясом, они не должны плотно прилегать к ногам. Таким образом, мы покажем структуру их материала. Доделываем линию позвоночника.
Шаг 8 Рисуем ступни и гетры
Создаем четкие линии ног. И приступаем к тренировочным носкам. Гетры намного объемнее голени и имеют большие горизонтальные складки.
Шаг 9 Окончательные штрихи
Наша работа подходит к концу. Наводим окончательные штрихи. Создаем текстуру материала гетр и форму перил.
Окончательный вид рисунка должен быть похож на ниже представленную картинку.
Более детально узнать, как нарисовать девушку в полный рост, можно просмотрев видео мастер класс.
Сейчас мы рассмотрим, как красиво нарисовать красивую девушку карандашом поэтапно для начинающих шаг за шагом. Если вы никогда не рисовали, так просто взять и нарисовать не получиться, будет все кривое и косое. Но, у нас есть хитрость, с помощью которой вы нарисуете эту красивую девушку. Эта хитрость называется квадраты, надо будет разграничить лист на равные по размеру квадратики и ориентироваться по ним, тогда рисунок у вас очень даже получиться. И так начнем.
Шаг 1. Берем линейку, лист А4 или альбомный, переворачиваем его. Сверху отступаем 1см и наносим черточки, расстояние между которыми 2см, черточек должно быть 14. И очень тоненькими линиями, едва заметными рисуем горизонтальные прямые. Теперь где-то с 1/3 ширины отмеряем по 2см. Смотрим на картинку, т.е у нас должно получиться квадратов 2*2 см по высоте 13шт, по ширине 5шт.
Шаг 2. Теперь, ориентируясь по номерам квадратов, рисуем контур лица, контур глаз, нос и рот у девушки. Для глаз заточите очень хорошо карандаши или возьмите стержневой, т.к.детали очень мелкие, требующие четкости.
Шаг 3. Дорисовываем глаза, нос, рот, рисуем брови у нашей красавицы.
Шаг 4. Рисуем контур волос, уха, также наносим зигзагом линии плотно к друг к другу, где пробор. Сбоку тоже зигзагом рисуем темный участок. Также проводим линию на голове уже расширенным зигзагом, ограничивающий конец светлого участка на волосах у девушки.
Шаг 5. Сначала рисуем шею, ориентируясь на квадраты, кто еще не знает, жмем на картинку для увеличения. Потом рисуем плечо и руку, от локтя до запястья будет видно хорошо на следующей картинке, можете в этом шаге пока не рисовать, чтоб не сломать глаза. Потом рисуем грудь и лямку у красивой девушки.
Шаг 6. Рисуем контур волос, потом рисуем линию спины и начинаем вырисовывать заднюю часть платья.
Шаг 7. Дорисовываем платье, рисуем кисть у девушки, обязательно смотрите на квадраты, она растянута на два квадрата, потом рисуем вторую руку и линию спины и локтя у девушки.
Шаг 8. Закрашиваем волосы карандашом от линии зигзага до конца. Штрихуем просто туды сюды, можно небольшими участками, только по направлению волос. Чтоб волосы были темнее, наносим эту штриховку несколько раз. Чтоб сделать блик на голове, мы между темными участками рисуем неравномерные линии, одни больше, другие меньше, линии изогнутые, они должны быть повторять форму волос. Теперь на самих волосах рисуем несколько линий, чтоб придать хоть какое-нибудь им направление, и по краям рисуем края волос многочисленными линиями.
Шаг 9. На этом все, мы теперь знаем, как легко и красиво нарисовать красивую девушку. Наносить тени не обязательно, сначала главное научиться правильно рисовать лицо и тело, чтоб масштаб соответствовал, чтоб не было — грудь около шеи, а рука, как у лилипута. Толку нет, когда наносишь красиво тени, а остальное все кривое и косое. Если у вас такой стиль рисования криво-косо, тогда все можно.
Каждый из нас окружен
тысячами людей. Казалось бы, мы до
миллиметра выучили пропорции и особенности
человеческого тела. Но вот парадокс — нарисовать человека куда сложнее,
чем
, который Тебе
только приходилось видеть.
Иногда как нарисуешь кого-нибудь, диву даешься — не человек, а пришелец какой-то. Если у Тебя тоже не получается рисовать людей, как говорится, не проходи мимо — здесь Ты найдешь для себя много полезного и интересного.
И самое первое – вот этот видеоролик, который покажет, как нарисовать мальчика и девочку.
Еще древние художники, рисуя человека, пытались поделить его тело на равные части, да так, чтобы легко было правильно воссоздать пропорции фигуры. Ведь зная соотношение отдельных частей тела с фигурой в целом, можно без труда нарисовать человека. При этом, конечно, нельзя забывать о том, что все люди имеют свои особенности.
Итак, рисуя человека, за единицу измерения берем размер головы .
Высота взрослого мужчины, или женщины равна 8-ми размерам головы, высота подростка — 7-ми, ученика — 6-ти, а младенца — всего 4-м размерам головы.
Пропорции людей разных возрастных группПеред тем как рисовать человека, запомни несколько важных нюансов :
- руки должны заканчиваться у средины бедра,
- локти находятся на уровне талии,
- колени — строго
посередине ноги.
А Ты знал, что высота человека равна длине разведенных в стороны рук, а в длине ног умещается четыре высоты головы?
Но что еще больше повергло меня в восторг, так это размер человеческой стопы. Оказывается, ее высота равна высоте носа, а длина — длине предплечья.
Смотри, как должны быть правильно нарисованы мужчина и женщина в разных позициях.А сейчас я покажу Тебе, как рисовать людей поэтапно . Уверяю, с мастер-классом от Пустунчика это будет легко и просто.
Как нарисовать мальчика
Если Тебе нужно нарисовать мальчика, воспользуйся следующей схемой. А я подскажу, как и какие части тела нужно рисовать шаг за шагом.
1. Нарисуй овал — голову мальчика, затем маленькую шею и прямоугольник — туловище.
2. Снизу дорисуй еще один прямоугольник, раздели пополам. Это ноги. Нарисуй руки-прямоугольники. На верхнем большом прямоугольнике сделай закругления от шеи к рукам — это плечи.
3. Сотри лишние линии
на плечах. Нарисуй горловину кофты,
линии-швы (но не до конца), где рукава
соединяются с основной частью кофты.
Нарисуй ширинку и складки на штанах в
виде рогатки. Теперь нарисуй ботинки и
кисти рук. Детальную схему, показывающую,
как нарисовать руки, смотри справа.
4. Беремся за рисование головы. Сначала нарисуй крестик — он укажет на середину головы и определит расположение глаз. Две дуги, две точечки и одна маленькая дужка внизу головы — это верх глаз, будущий нос и губы. На уровне носа и глаз будут располагаться уши.
5. Дорисуй глаза, на месте точек нарисуй маленькие кружочки — ноздри. Теперь переходи к бровям и волосам.
6. Сотри лишние линии и легкими движениями карандаша обозначь складки на одежде. Добавь детали. Поздравляю! Рисунок мальчика готов.
Как нарисовать малыша
Этот рисунок отлично
подойдет для какого-нибудь комикса, а
еще его можно нарисовать в детский сад
или для ученика младших классов. Смешной
карапуз станет находкой и для школьной
выставки юных художников.
1. Нарисуй овал, обозначь глаза точками, двумя согнутыми дугами покажи нос и рот малыша.
2. Обозначь уголки губ, нарисуй ушки и волосы.
3. Внизу головы нарисуй трапецию — тело мальчишки. Не забудь прямой горизонтальной линией отделить кофточку от штанов, а вертикальной показать штаны.
4. Нарисуй рукава.
5. А теперь нарисуй ребенку ручки и ножки.
6. Пальцы на руках раздели линиями. Вот и все! Маленький озорник готов к шалостям:)
Рисуем девчонок
Сразу три красавицы на одном листе. Желаешь иметь таких модниц у себя в альбоме? Тогда скорее рисовать этих очаровашек!
1. Нарисуй эскизы подруг.
2. Придумай им прически и нарисуй одежду.
3. Добавь детали: ремень, кружевные рукава, гетры, сумочки и так далее.
4. Нарисуй девочкам лица, сделай складки на одежде, выдели аксессуары. Добавь уникальности туфлям каждой из подруг.
Отличная работа!
Подробно о
том, как рисовать губы, нос, глаза
девушки, Ты узнаешь из следующего
видеоролика. Предупреждаю, мастер-класс
не для новичков, так что будь внимателен,
дабы не пропустить важные детали.
Рисуем лицо девушки. Часть 2
Как нарисовать парня
Каждая девушка хотя бы раз в жизни пыталась нарисовать парня своей мечты. Для всех он, конечно же, разный. Но сейчас давай просто нарисуем парня в очках и крутой футболке. Поехали?
1. Сделай шаблон человека.
2. С помощью вспомогательных линий нарисуй голову и руки.
3. Нарисуй прическу, нос, губы. Надень парню очки.
4. Обведи контуры тела парня. Нарисуй руки. Штриховыми линиями добавь теней. Обозначь горловину футболки.
5. Удали ненужные линии. Сделай контуры тела мужчины четче.
Ну вот! Мачо с серьезным взглядом и в крутых очках готов покорять сердца!
Любая девочка не раз пробовала рисовать красивые картинки девочки. Но, наверное, не у всех получалось нарисовать их красиво. Очень сложно выдержать в рисунке точные пропорции лица, передать индивидуальные особенности человека. Но, если рисовать девочку поэтапно обычным простым карандашом, а после раскрасить рисунок девочки в платье цветными карандашами, то возможно не с первой попытки, но вам удастся нарисовать правильно хотя бы такую картинку как эта.
1. Нарисуем вначале контур лица в виде овала
Самый первый шаг совсем несложный. Нужно лишь нарисовать овал для контура лица девочки и наметить линию плеч и рук. Как всегда, в местах соединения рук с плечом и локтях можно использовать в рисунке небольшие «шарики». Они визуально помогут вам правильно нарисовать девочку в дальнейшем. Все эти элементы рисуйте еле заметными линиями, в дальнейшем их придется удалять с рисунка.
2. Как нарисовать девочку. Второй шаг
Сейчас вам нужно нарисовать шею. Важно не сделать ее слишком толстой, поэтому сравните пропорции с овалом лица и рук, можете даже посмотреть в зеркало. Именно такие мелочи зачастую и «портят» всю картинку. Чтобы вы не торопились и аккуратно прорисовали все детали рисунка, урок «Как нарисовать девочку» состоит из семи шагов. Нарисуйте контур платья и большой вырез на груди, и правую руку девочки
3. Платье у девочки с рукавами «фонарик»
Платье у девочки с рукавами типа фонарик и плечи ее потому выглядят заметно приподнятыми. Остальное на этом этапе вы сможете нарисовать сами без моих комментариев. Прежде чем перейти к следующему шагу, удалите с рисунка девочки теперь уже ненужные контуры «шариков».
4. Контур шляпы девочки
Когда рисунок делается поэтапно, всегда вначале он выглядит «не очень», но давайте продолжим, и вы увидите, какую красивую девочку вы нарисуете. Но сначала давайте наденем на голову девочке шляпу, правда, пока конечно этот контур не очень похож на шляпу.
5. Как нарисовать лицо девочки
6. Нарисуйте в деталях шляпу
Вначале нарисуйте девочке в деталях лицо: брови, зрачки, нос и волосы. Шляпу рисовать можете на ваше усмотрение, главное чтобы поля ее были ровными и симметричными. Можете нарисовать цветок, если в дальнейшем вы картинку девочки будете раскрашивать цветными карандашами, яркий цветок только украсит шляпу. Нарисуйте коротенькие рукава платья и отделочный элемент пояса.
7. Заключительный этап рисунка
На этом этапе рисунок девочки практически закончен. Осталось лишь добавить немного деталей уже на ваше усмотрение, и если нужно, раскрасить цветными карандашами.
8. Рисунок девочки на планшете
Девочка, наверное, больше похожа на куклу Барби, но, наверное, каждая маленькая девочка мечтает выглядеть именно как Барби.
В любом рисунке девочки важно красиво нарисовать глаза. Попробуйте нарисовать глаза девочки в стиле аниме. Этот урок поможет вам рисовать лица людей.
Попробуйте нарисовать балерину, шаг за шагом добавляя новые элементы в рисунок. Конечно, нарисовать танцующую балерину непросто, поскольку нужно выразить в рисунке грацию и красоту балета.
Вы можете использовать этот урок, сделанный на графическом планшете, чтобы учиться рисовать поэтапно простым карандашом в стиле манга. Последний, завершающий шаг нужно будет обязательно раскрасить цветными карандашами или красками.
Рисунок Снегурочки выполнен на графическом планшете поэтапно. Вы можете нарисовать ее и обычным простым карандашом. На сайте есть и другие уроки новогодней тематики, например, как нарисовать Деда Мороза.
Человек — самое удивительное и уникальное существо в мире. А еще — одно из самых красивых. Об этом свидетельствует тот факт, что образы мужчин или женщин присутствуют почти на каждой известной картине, относящейся к шедеврам изобразительного искусства. О том, как нарисовать человека: маму, папу или себя, ребенок задумывается с ранних лет. Некоторые дети вдохновенно выводят кружки и закорючки самостоятельно, остальным требуется обучение.
Учат, как рисовать человека, начиная с младшего дошкольного возраста. Первые зарисовки малышей напоминают каракули. Если ребенок постоянно тренируется, то в подготовительной группе он способен быстро выполнить рисунок человека в разных позах. Замечательно, если при этом юный художник передает мимику, портретное сходство и индивидуальные особенности.
Задача учителей в общеобразовательных и художественных школах — научить, как рисовать тело человека в соответствии с анатомическим строением. Для этого несколько часов в программе учебного курса отводится для академического рисунка. Лучший обучающий эффект дает выполнение набросков с натуры.
Научиться хорошо рисовать людей можно и дома самостоятельно. Для новичка хороши все варианты: изображение по фото, видеоуроки, использование картин и репродукций для срисовки, главное, выбрать технику рисования по душе. Многие начинающие художники постоянно берут с собой скетчбук и делают зарисовки за 5 минут в любое время. Если выполнять наброски на улице не хочется, можно рисовать близких и друзей, свое отражение в зеркале.
Из этой статьи вы узнаете
Как построить изображение человека с помощью геометрических фигур
Методика урока по заданной теме в детском саду основана на сходстве определенных частей тела с геометрическими фигурами. Так, голова у малышей круглая, у взрослых — овальная, ноги и руки похожи на прямоугольники и т. д.
Составить силуэт человека можно из любых фигур — кругов, прямоугольников, квадратов.
Для решения этой задачи дошкольнику выдаются заготовки из бумаги или картона, а он составляет макет по заданной схеме или придумывает свой собственный эскиз. Более сложная задача — нарисовать человека самостоятельно, используя геометрические фигуры.
Пошаговый рисунок человека в положении стоя
Дети 6–7 лет уже знакомы с основными приемами рисования. Они научились изображать человека в полный рост, по пояс, в статичной позе и в движении. Рисовать с натуры начинают в подготовительной группе и в начальных классах. В качестве вспомогательного материала на уроке необходимо иметь репродукции картин, фотографии, образцы работ. Перед занятием желательно поговорить с детьми о красоте и эстетике человека, о том, что любой из нас красив и уникален.
Шаг 1
Как обычно, построение фигуры начинается с наброска простым карандашом. Сначала ищут правильное расположение крупных деталей на бумаге. Затем идет изображение овальной головы и торса, состоящего из двух трапеций, соприкасающихся в области талии.
Шаг 2
От верхних углов большой трапеции нужно провести линии рук, а от нижней части маленькой трапеции — линии ног. Частая ошибка — одинаковая длина рук и ног, нужно обращать внимание детей, что верхние конечности короче.
Шаг 3
Следующий шаг — придание конечностям объема. Плечи, предплечья, бедра и голени изображаются в виде вытянутых овалов, сужающихся книзу.
Шаг 4
Непростая задача для дошкольника — нарисовать кисти рук и стопы. Поэтому пальцы с ладонью часто рекомендуют изображать в виде варежки, а нижнюю часть ноги — в форме треугольника. Но некоторые дети настойчивы и хотят настоящий реалистичный рисунок, им можно объяснить, как выполняются мелкие детали.
Шаг 5
На следующем этапе убирают лишние линии и придают силуэту завершенность. Эскиз фигуры очерчивают карандашом, голову соединяют с туловищем. Добавляют характерную деталь — мяч в руке мальчика.
Шаг 6
Теперь человечка нужно одеть, затем нарисовать линии роста бровей, наметить расположение носа, глаз, рта.
Шаг 7
Завершается легкий карандашный рисунок детализацией предметов одежды и обуви, черт лица. Волосы изображаются с помощью отрывистых линий.
Шаг 8
Чтобы получить естественный оттенок кожи, используют бежевый или оранжевый цвет. Раскрашивая, не нужно сильно давить на карандаш.
Шаг 9
Раскрашивая одежду, лучше использовать разные оттенки одного цвета, выделяя свет и тень, так рисунок будет более ярким и реалистичным.
Дошкольникам необходима полная свобода в творчестве. Единственного и правильного варианта рисования не существует, нельзя исправлять работу ребенка, если он хочет действовать по-своему. Верное решение при необходимости можно найти путем беседы и наводящих вопросов.
Как нарисовать человека в движении
Школьники среднего звена обучения много знают о правилах расположения предмета в пространстве с учетом перспективы. Для учащихся 5–7-х классов урок по рисованию желательно начать с анализа строения фигуры человека. Это нужно для того, чтобы правильно передать пропорции в рисунке, профессионально изобразить части тела, иначе реальный человек на картине будет напоминать манекен. Несмотря на то, что анатомию изучают позже, в этом возрасте дети уже имеют представление о скелете, мышцах и суставах.
Первый шаг в поэтапном построении наброска — определение пропорций. У взрослых длина туловища от макушки до бедер обычно равна длине ног. Высота головы укладывается в расстояние от подбородка до начала бедра примерно 3 раза. У детей и подростков этот показатель меньше. Длина ног у гармонично сложенного человека равна высоте головы, умноженной на 3,5–4.
Изобразить человека можно в зависимости от ракурса или точки расположения объекта и художника. Основные положения — в анфас, когда натурщик располагается лицом к смотрящему, в профиль — когда изображаемый расположен сбоку, вполоборота или полуанфас, при котором лицо видно не полностью.
Шаг 1
Карандашный рисунок начинается с наброска головы и туловища на переднем плане. Позвоночник — основа всей фигуры, его можно наметить изогнутой линией. Крупные суставы плеч и таза схематично изображаются кружочками. Линии эскиза проводятся легко, без нажима.
Шаг 2
На следующем этапе рисуют верхние и нижние конечности. Локти располагаются на уровне талии, длина плечевой кости равна длине локтевой кости, колени находятся посередине ноги. Чем точнее будет эскиз, тем лучше удастся передать движение.
Шаг 3
Теперь нужно нарастить мышцы. Самая объемная часть предплечья, бедра и голени располагается в верхней трети, ближе к суставу конечности постепенно сужаются. Туловище проще изобразить в виде двух овалов.
Шаг 4
Особое внимание уделяется кистям и ступням. Их тоже изображают схематично, имитируя скелет конечностей. Ступня должна быть длиннее кисти.
Шаг 5
После прорисовки всех частей фигуры лишние линии стираются. Силуэту придаются необходимые очертания: сглаживаются острые углы, бока становятся покатыми, части тела соединяются изогнутыми линиями.
Шаг 6
Изображая лицо, тоже нужно соблюдать пропорции. Высота лба равна расстоянию от линии бровей до кончика носа и от кончика носа до подбородка. Расстояние между глазами равно длине глаза. Ухо изображается чуть ниже линии бровей. Чтобы девушка получилась улыбающейся, уголки губ нужно немного приподнять. На этом этапе можно выполнить набросок прически.
Шаг 7
Чем больше в рисунке деталей, тем реалистичнее он будет. Нужно нарисовать одежду, обувь, аксессуары и прочие элементы, создающие яркий образ. Пряди волос можно выделить отдельными линиями.
Шаг 8
Раскрасить рисунок можно, используя цветные карандаши или краски.
Рисунки человека в полный рост для срисовки
Здесь вы можете скачать шаблоны людей и использовать их для срисовки (нажмите на картинку — она увеличится, и скачивайте):
Ok Google как нарисовать девочку
уроки рисования
как нарисовать девочку карандашом поэтапно
как рисовать девочку Tumblr How To Draw A Tumblr Girl Draw Hair как рисовать волосы
как нарисовать девочку поэтапно
как нарисовать девочку милашку
как нарисовать девочку Tumblr How To Draw A Tumblr Girl Step By Step
как нарисовать девочку поэтапно карандашом
как нарисовать девочку в платье Lessdraw
как нарисовать девочку поэтапно в полный рост для детей уроки рисования от Amaze Kids
уроки рисования
как нарисовать девочку поэтапно карандашом
как нарисовать принцессу ребенку
девочка единорог In 2019 Chibi Girl Drawings Kawaii Girl
как нарисовать девочку поэтапно карандашом
как нарисовать девочку поэтапно карандашом
как нарисовать милую чиби девочку карандашом поэтапно
уроки рисования
как нарисовать девочку поэтапно карандашом
How To Draw A Girl 1
как нарисовать милую девочку в костюме единорога How To
как нарисовать аниме девочку Lessdraw
как нарисовать девочку в платье с помощью фото схемы
как нарисовать девочку которая пьёт кофе девочка
как нарисовать девочку Tumblr How To Draw A Tumblr Girl Cute Drawings
как нарисовать девочку смотреть
как нарисовать девочку в стиле аниме
как нарисовать девочку поэтапно карандашом
как нарисовать девочку поэтапно карандашом Lessdraw
как нарисовать милую аниме девушку поэтапно 5 уроков
как рисовать волосы в стили аниме без челки 14 тыс
как нарисовать аниме девушку карандашом поэтапно
как нарисовать девочку чиби в плаще Lessdraw
как нарисовать девочку поэтапно карандашом
как нарисовать аниме девушку карандашом поэтапно
как нарисовать аниме лицо рисуем лицо аниме персонажа
как нарисовать девушку эквестрии рарити карандашом поэтапно
как нарисовать девочку сидящую на лугу карандашом поэтапно
как нарисовать человека его тело как нарисовать девочку и
как нарисовать спортивную девушку карандашом поэтапно
урок рисования как нарисовать лицо и волосы основные ошибки как научиться рисовать
как нарисовать аниме лицо рисуем лицо аниме персонажа
как нарисовать девочку в коротком платье поэтапно Lessdraw
как нарисовать девушку в платье
как нарисовать аниме девушку в полный рост карандашом
Ok Google как нарисовать фею форум Melon Spb Ru
рисунки для срисовки для детей 8 лет 31 фото прикольные
как нарисовать девочку поэтапно карандашом Lessdraw
как нарисовать девушку в 2019 г предварительный набросок
как правильно рисовать мультипликационное лицо
уроки рисования как нарисовать девушку с коктейлем цветными карандашами Art School
рисунки для срисовки мальчик и девочка 29 фото
как нарисовать девочку рисунок девочки в платье карандашом
девочка с косичками рисуем портрет с косами в 2019 г
как рисовать людей
как нарисовать косичку из волос
как нарисовать девушку звезду поэтапно карандашом красками
уроки рисования
как нарисовать девушку карандашом поэтапно для начинающих в
как нарисовать девушку эквестрии рарити карандашом поэтапно
как нарисовать аниме девушку карандашом поэтапно
как нарисовать мягкую иллюстрацию девушки в профиль цветными
рисуем мультяшную девочку с листочком как нарисовать девушку осенняя тематика Art School
как нарисовать девочку сидящую на лугу карандашом поэтапно
как нарисовать лицо девушки карандашом поэтапно Lessdraw
рисунки для срисовки для девочек 10 12 лет 30 картинок
как нарисовать девочку рисунок девочки в платье карандашом
как нарисовать снегурочку карандашом поэтапно
нарисовать девушку аниме поэтапно поиск в Google в 2019 г
рисунки для срисовки для девочек 10 12 лет 30 картинок
как нарисовать русалку
как нарисовать девушку ангела карандашом поэтапно
как нарисовать лицо девушки поэтапно Lessdraw
как нарисовать аниме лицо рисуем лицо аниме персонажа
как нарисовать девушку ангела карандашом поэтапно
рисовать картинки для девочек 35 фото прикольные
как рисовать девушку For Android Apk Download
как нарисовать девочку карандашом 3 How To Draw A Girl With A Pencil 3
рисовать картинки для девочек 35 фото прикольные
как нарисовать аниме девушку карандашом поэтапно
как нарисовать санки с ребенком поэтапно простым карандашом
как нарисовать девочку Tumblr How To Draw A Tumblr Girl
портрет девушки карандашом поэтапно для начинающих
как нарисовать радугу дэш из эквестрии
как нарисовать аниме лицо рисуем лицо аниме персонажа
вы умеете красиво рисовать карандашами или пока еще учитесь
как нарисовать девочку сидящую на лугу карандашом поэтапно
как нарисовать фигуристку красиво
как рисовать детей
как нарисовать милую чиби девочку карандашом поэтапно
рисунок на тему 1 сентября 1 класс что нарисовать на 1
91 карточка в коллекции чёрно белые рисунки в стиле тумблер
как нарисовать девочку поэтапно карандашом Lessdraw
как рисовать человека рисуем людей карандашом в движении
рисуем спорт как нарисовать девочку на роликах
как рисовать девочку Tumblr How To Draw A Tumblr Girl
как нарисовать платье карандашом поэтапно
как нарисовать девочку рисунок девочки в платье карандашом
как нарисовать снегурочку карандашом поэтапно
как нарисовать знак зодиака лев в стиле чиби девочки поэтапно
как нарисовать куклу лол Unicorn единорог рисуем
Как нарисовать девочку в полный рост карандашом поэтапно? — 4 info
Как нарисовать девочку в полный рост карандашом поэтапно?
Начать свое рисование девочки следует с наброска ее тела, причем соблюдая пропорции. Затем приступаем к прорисовке лица (рисуем очень большие глаза), добавляем волосы, так как это маленькая девочка, то пусть в руках у нее будет мягкая игрушка, которую нужно дорисовать, также придумываем ей наряд, в приведенном примере — это сарафан.
Вот наглядные этапы:
Девочка будет нарядной — как на утреннике в детском саду. Как обычно, я предпочитаю начинать с общего наброска.
Вообще говоря, иногда хватает и этого, но мы можем сделать рисунок более детальным.
Добавить штрихованием реалистичности.
И оживить цветными карандашами.
Симпатичную девочку в платье можно нарисовать всего в шесть последовательных этапов (как на этом рисунке):
Можно еще попробовать нарисовать вот такую девочку (принцессу), также это можно сделать всего в 6 последовательных этапов, которые показаны на предложенном рисунке:
Ну а это вариант рисование самой простой девочки, разными цветами показаны разные этапы рисования.
Нарисовать человека — будь то взрослый или ребенок, будь то в полный рост или только лицо, всегда не просто. Но если Вам подойдет и мультипликационный вариант, то сделать это будет очень просто. Воспользуйтесь данной инструкцией как нарисовать девочку в полный рост карандашом поэтапно:
Рассмотрим пример рисования Эльзы из мультфильма «Холодное сердце» с стиле чиби.
И пример рисования Анны из того же мультика.
Пример рисования чиби Дракулауры из мультфильма «Монстер Хай».
Еще несколько примеров по теме:
Нарисовать девочку в полный рост нам поможет вот эта схема:
Еще схема рисования девочки в полный рост. Подробно смотрите здесь:
Нарисовать вот такую девочку в полный рост смотрите тут:
Думаю, что эти мастер-классы помогут вам подобрать и нарисовать девочку в полный рост. Успехов!
Рисуем вот такую забавную девчушку:) Уж очень она похожа на героиню мультфильма «Фабрика монстров»
Думаю, что схема очень простая и одновременно подробная
Раскрасить девчушку можно чем у годно красками, карандашами или фломастерами.
Девочкам очень нравится рисовать кукол в нарядах. Подростка можно научить рисункам аниме, так как они не очень сложные в исполнении. Лица у них рисуются по одной схеме: прямоугольное лицо, очень узкий подбородок, и огромные глаза. Рисунок начинается с контурных линий, соразмерных будущим частям тела.
Милую девушку-анимешку можно нарисовать в полный рост карандашом. Предлагаю вот такую готовую схему рисунка девочки Сугухи Киригая из мультяхи «Мастер меча». Большие выразительные глазки, утонченная фигурка — те детали, которые отличают анимешную девчушку от просто нарисованной девочки. Запаситесь терпением и дерзайте! Все обязательно получится!
Вариантов, как нарисовать девочку поэтапно в полный рост, очень много. Что именно захочет изобразить рисующий, зависит только от него. Мне, например, очень понравился вот этот пример рисования девочки — он несложный и очень наглядный
Отвечаю на 3й по счету вопрос, а именно «Как рисовать девочку?»
Рисовать девочку можно:
- простым карандашом поэтапно, об этом подробнее в вопросе Как нарисовать девочку в платье карандашом поэтапно?
- акварельными красками
- в фотошоп
- мелками на асфальте
- вилами по воде.
(шучу)
- палочкой по песку и т.д.
- В данном случае я покажу как можно нарисовать девочку в платье в пеинте. Рисовал в пеинте потому что мне нужна была заготовка «девочка» с использованием минимального количества цветов.
Ну а уже в фотошопе легким движением руки этот рисунок преобразовывается в схему для вышивки бисером или крестиком (тут уже кому что больше нравится)
Как нарисовать девушку в рост карандашом поэтапно. Рисуем человека карандашом поэтапно для новичков в полный рост
В этом уроке мы хотим научить вас поэтапно рисовать карандашом фигуру девушки в полный рост … Здесь нужно научиться соблюдать некоторые тонкости, а именно пропорции тела. Для этого есть предварительный этап №1.
Этап 1. Сначала выровняем наш лист бумаги линейкой в прямоугольники. Для этого каждую сторону листа разделяем на равные отрезки, которые затем соединяем прямыми линиями.Получаем девять горизонтальных линий. Затем также делим верхнюю и нижнюю части листа на три равных отрезка, проводим две вертикальные прямые. В результате получился лист бумаги, похожий на блокнот. Затем этими линиями нарисуем части фигуры девушки.
Этап 2. На второй горизонтальной линии по центру начните рисовать голову девушки. Сначала изобразим овал ее лица и шеи. Делаем плавную линию подбородка и приподнимаем линии щек кверху. Снизу под подбородком нарисуйте две линии шеи.Смотрите в увеличенном виде.
Этап 3. Здесь над линиями лица нарисуйте очень красивую прическу. Крупными вьющимися локонами формируем лицо сверху и с боков. Волосы девушки плавно ниспадают ей на плечи. Посередине головы нарисуйте пробор. Макушка головы доходит до верхней горизонтальной линии.
Этап 4. Уже надо детализировать лицо. Красивые глаза, окаймленные густыми ресницами, смотрятся прямо. Делаем над ними широкие брови.Носик немного показываем небольшой дугой. Ниже носа находится рот с пухлыми верхней и нижней губами. Получилась очень красивая девушка.
Этап 5. От линии шеи вниз проведите линии плеч и начало рук. Показываем ключицу мелкими штрихами.
Этап 6. Теперь нам нужно приступить к рисованию одежды нашей героини. У нее есть купальник. Сначала нарисуем красивую высокую грудь, затем верхнюю часть купальника на груди.Бока сужаются к очень тонкой талии.
Этап 7. Делаем линию талии, которая затем переходит в линию бедер, при этом слегка расширяясь, но не сильно, иначе будет некрасиво. На бедрах нарисуйте плавки. На животе девушки мелкими штрихами показываем линии пресса. У нее плоский красивый живот. Девушка очень спортивная.
Этап 8. Дорисовываем руки. Проведите линии от локтей вниз и покажите тонкие красивые кисточки.
Этап 9. Опустите ноги из плавок. Бедра девушки немного расширяются в верхней части, затем сужаются до линии колен.
Этап 10. От колен вниз рисуем аккуратные красивые голени, ниже тонкие изящные щиколотки и ступни в туфлях. Покажите штрихами коленные суставы.
Этап 11. Вот такая красивая атлетическая фигура, девочка должна получиться в результате этого урока.
В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать человека в полный рост для начинающих поэтапно на примере карандаша.
Возьмем модель. Во всех учебниках по анатомии рисования для художников показаны обнаженные формы, это для того, чтобы полностью изучить анатомию человека, в этом нет ничего более постыдного. Если вы решили научиться рисовать человека, то вам обязательно придется поработать с обнаженным телом, сделать зарисовки тел с натуры или снять видео моделей, готовьтесь. Так как на сайте много детей, возьмем модель в купальнике.
Чтобы начать рисовать, нужно знать пропорции человека, есть средние пропорции, которые еще в древности выводились.Единица измерения — длина головы, высота тела 7-8 голов. Но на самом деле люди очень разные и каждый раз рассчитывать пропорции очень неудобно, поэтому приходится «набивать» глаза при рисовании тела с фото, или с живого человека. Пока не будем вдаваться в подробности, так как есть отдельные уроки, целые лекции по анатомии человека, ссылки я дам ниже.
Попробуем нарисовать человеческое тело, в данном случае девушку. Я измерил высоту головы и положил вниз 7 таких же отрезков.Ее рост почти 8 голов. Обратите внимание на то, где расположены плечи, грудь, локти, талия, лобок, концы рук, колени и ступни.
Чтобы нарисовать чемодан девочки, представьте ее скелет, кстати, скелет тоже нужно будет изучить, но не очень подробно, хотя бы основные детали. И изобразите просто линиями, которые покажут позу, в которой стоит девушка. Сначала, пока вы учитесь, всегда старайтесь изобразить эту простую форму тела. Вам может показаться, что это ерунда, но на данном этапе мы уже должны проследить основные пропорции, у вас может быть так, что руки будут заканчиваться над тазом, или ноги будут очень короткими, или длинный торс — это некорректно.
1. Нарисуйте голову овалом, при этом горизонтальная линия показывает расположение глаз, а вертикальная линия — середина головы. Измерьте длину головы линейкой и отложите вниз еще 7 таких отрезков. Теперь обратившись к рисунку, нарисуйте так называемый скелет тела. Ширина плеч равна ширине двух голов; у мужчин — три.
2. Теперь просто нарисуйте грудь, область таза и кружками покажите гибкие суставы.
3. Сотрите исходные линии и сделайте очень светлые линии, которые вы нарисовали на шаге 2, просто проведите по ним ластиком.Теперь рисуем ключицу, шею, плечи, грудь, соединяем линиями грудную клетку и туз по бокам, рисуем линии ног и рук. Попробуйте повторить все изгибы, они формируются мышцами. Те. Чтобы научиться рисовать человеческое тело, нужно знать анатомию, скелет и расположение мышц, а также то, как мышцы и кости ведут себя в разных движениях, позах.
4. Стираем лишние линии, рисуем купальник. Вот как можно с помощью таких простых конструкций правильно нарисовать человеческое тело для начинающих.
Давайте попробуем еще немного попрактиковаться, просто примите другую позу посередине.
Щелкните изображение, чтобы увидеть фото более подробно
Итак, мы также начинаем с построения простых линий и форм, уделите этому моменту должное внимание, не торопитесь. Сначала можно поднести к экрану карандаш и посмотреть направление, наклон линий, а потом примерно тоже нарисовать на бумаге. Расстояние от пальца ноги до лобка (лобковой кости) и от него до макушки головы должно быть примерно одинаковым, допускаются разные отклонения, ведь люди разные, но сильных контрастов быть не должно.Мы рисуем.
Сейчас мы пытаемся передать форму тела, опять же, повторяю, для того, чтобы понять, почему возникают такие изгибы, необходимо изучить анатомию человека, могут выступать и кости, и мышцы.
В этом уроке мы попробуем нарисовать карандашом девочку в полный рост. Для этого пригодятся хотя бы базовые знания анатомии человека. Рисовать человека довольно сложно. Многим художникам сложно изображать людей, даже известных, как ни странно. Знаменитая картина Айвазовского «Прощание Пушкина с морем» была написана вместе с Репиным, поскольку Айвазовский умел великолепно изобразить море, но с портретами не все было так замечательно.Поэтому Пушкина пришлось писать другому великому мастеру кисти. На нашем уроке вы получите базовые знания о строении человеческого тела и попытаетесь поэтапно нарисовать карандашом девушку в полный рост.
- Возьмите толстый лист белой бумаги, желательно матовой (хотя можно и цветную бумагу, главное, чтобы она была мелкозернистой или даже гладкой, так как мелкие детали на рыхлой бумаге нарисовать простым карандаш). Два простых карандаша разной мягкости и ластик.Начнем с легкого наброска позы девушки, ее движения. Она стоит не совсем как оловянный солдатик, у нее фигура более естественная и расслабленная. Голова наклонена в сторону, правая нога немного отведена в сторону, поэтому весь вес тела будет приходиться на левую ногу девушки. Точки обозначают складки суставов, они будут в плечах, локтях, запястьях, бедрах, коленях и щиколотках. Рост девушки рассчитывается таким образом: длина лица от подбородка до макушки лба должна «укладываться» примерно в восемь раз.Длина от бедра до колена или от колена до щиколотки индивидуальна, четких пропорций нет. Человеческая рука, а точнее, кончики пальцев среднего человека доходят до середины бедра. Помните, что позвоночник гибкий; его не нужно рисовать как жесткую прямую линию. На нашем рисунке он тоже немного изогнут. Добавьте ориентиры для ног девушки. Так как она будет носить туфли на высоком каблуке, визуально будет выглядеть так, как будто она стоит на цыпочках. Голову нарисуйте в виде яйца заостренной частью вниз.Длина руки человека и длина его стопы примерно равны длине его лица от подбородка до верхней части лба.
- Теперь плавными линиями очертим силуэт девушки. Не забывайте о мышцах под кожей. Икры обозначены небольшими овалами. Самые большие и мощные будут на бедрах. Рисуем кисть девушки, вторая не будет видна из-за положения тела. Отмечаем округленные колени.
- Чтобы точнее нарисовать человеческую фигуру, нужно представить «то, что у него внутри», его скелет. Поэтому схематично можно обозначить на рисунке грудную клетку (это жесткий костный каркас из ребер) и кости таза (мы их рисуем в виде горизонтального овала). Волосы девушки только очерчиваем контуром, они будут свободно лежать на ее левом плече.
- Осторожно удалите все вспомогательные линии и, если вы правильно построили тело, оно будет красивым и пропорциональным.Отметим грудь девушки. На рисунке можно оставить округлость коленей и выпуклые икроножные мышцы.
- Начинаем одевать нашу раскрашенную девушку и обрисовывать детали лица. Помните, что лицо тоже «построено». Сначала его делят пополам по горизонтали, и эта линия будет местом кончика носа, затем нижняя половина снова делится пополам и обозначается нижняя губа. На этом этапе фигуру можно одеть во что угодно. В этом случае это будет легкий летний топ, юбка и босоножки.Густые вьющиеся волосы девушки нарисуйте локонами.
- Занимаемся деталями и объемом фигуры, а также декором одежды и украшений. Остановимся на темном топе с узорами. Светлой штриховкой отмечаем складки на юбке, плотнее прорисовываем теневые места внизу и возле пояса. Острым твердым карандашом нарисуйте орнамент. Украшение на шее прорисовывается очень просто, практически, черными точками. На этом рисунок завершен и, надеюсь, вам также удалось нарисовать карандашом девушку в полный рост.
Те, кто всегда мечтал запечатлеть на бумаге личностей прекрасной половины человечества, столкнулись с незнанием анатомии и отсутствием практики рисования. Оказывается, совсем не обязательно знать, как устроен человеческий организм; достаточно умения считать и желания завершить создание рисунка.Сегодня мы научимся рисовать девушку в полный рост.
Первое, с чего нужно начать рисовать — это подготовить лист плотной бумаги, карандаш и ластик, чтобы удалить все лишнее. Свет должен падать справа, чтобы глаза не устали. Теперь, когда все готово, можно приступать к рисованию. Для начала нужно учесть особенности строения женского тела. Несмотря на различия в женских телах, согласно учебникам, женская фигура всегда уступает по росту мужской на голову или около того.По ширине плеч, конечностей, особенно кистей рук, запястий, щиколоток, а также бицепсов и икроножных мышц и т. Д. Мышечная масса у мужчин выражена гораздо сильнее, чем у женщин. У последних ярче таз и бедра. Соотношение тазовой области к плечам у девушек примерно такое же, а у мужчин плечи намного шире таза. Выбирая высоту при рисовании, следует помнить, что она равна сумме длин 7 голов. Теперь, когда с пропорциями все ясно, вы можете нарисовать человечка из кругов и палочек, чтобы обозначить позу.Перед тем, как добавить объем в набросок девушки, нужно разметить голову. Если она смотрит в сторону от нас, то вертикальная линия, необходимая для симметрии лица, должна быть сильно смещена в сторону ее взгляда. Если голова наклонена вправо или влево, стоит немного согнуть горизонтальную линию симметрии лица в этом направлении. Теперь нарисуем изящную шею и от нее проведем соединительные линии к плечам. Удлиненными цилиндрами обозначим предплечья и плечи, обозначим легкими штрихами рук.Если девушка что-то держит в руках, необходимо набросать очертания этого предмета. На данном этапе мы еще не думаем о детальной прорисовке. Осталось очертить тело плавными линиями, придав ему форму песочных часов. Обозначим бедра будущей девочки, сужающиеся к коленным чашечкам, а области паха придадим форму треугольника. Голени должны выходить узкими, лодыжки — маленькими и изящными.
При рисовании важно помнить, что чем свободнее движется рука, тем легче карандашом нажимать на бумагу, тем тоньше и аккуратнее будут выходить контуры рисунка.Наберитесь терпения, и вы легко сможете запечатлеть любую девушку на бумаге.
У женщин и мужчин разительное строение тела. Но в современном мире некоторые женщины выглядят как мужчины из-за их одежды и прически. Однако как бы женщина ни старалась быть похожей на мужчину, мы все равно ее узнаем. Отличительная особенность дома заключается в строении женского тела — это широкие бедра и более узкие плечи (у мужчин ровно противоположные показатели). Когда рисует женщину в полный рост, стоит отталкиваться от этого основного правила, а остальные секреты построения можно узнать из этого пошагового урока.
Материалы и инструменты:
- Белый лист бумаги.
- Простой карандаш.
- Ластик.
Этапы работы:
Фото 1. Для начала нужно простым карандашом провести вертикальную осевую линию. Оставьте засечки по краям линии. Они определят общий рост, который нельзя превышать:
Фото 2. Разделите отрезок пополам. Таким образом, линия делится на две части, по которым мы в дальнейшем построим туловище.Затем снова разделите верхний сегмент пополам и отмерьте еще половину от получившегося верхнего сегмента. Самый верхний сегмент — высота головы женщины:
.Фото 3. Теперь нужно очертить расположение плеч. Линия плеч будет под головой, а именно под второй (верхней) выемкой. Немного отступим от головы, оставив немного места для шеи. Линию плеч нарисуйте под углом, так как женщина будет стоять немного согнувшись:
Фото 4. Далее нам нужно выяснить, где находятся талия и колени. Для этого нужно разделить осевую линию на три части. Чтобы сделать это легко, мы делим нижнюю половину средней линии пополам, но линия колена будет немного выше. Измеряем его высоту и трижды переносим на среднюю линию, оставляя засечки. В итоге у вас должно получиться три равные части:
Фото 5. Теперь очерчиваем линию талии. Он будет расположен на выемке между первой и второй половиной разделенной средней линии (всего их 3 части), а бедра будут немного ниже и вдвое шире талии.Бедра и талию нарисуйте под углом, напротив плеч:
Фото 6. Объединяем плечи и талию по краям, а от талии проводим линию до бедер. Вам нужно очертить длину юбки — она будет равна двум расстояниям от талии до бедер:
Фото 7. От плеч намечаем расположение рук. Левая рука будет согнута в локте и расположена на уровне талии, а правая рука будет поднята и отведена в сторону:
Фото 8. Теперь нарисуем ноги. Не забывайте держать колени на уровне выемки. Правая нога будет немного отставать от левой:
Фото 9. Нарисуем голову в форме овала, и на ней «наметим» волосы. Большинство из них выпадет на левую сторону:
Фото 10. Нарисуем руки и придадим им форму. Левая рука девушка будет держать на талии, а правая отложена в сторону:
Фото 12. С помощью ластика удалите лишние линии, которые ранее были необходимы для построения. Укрепим контур женского тела:
Фото 13. Нарисуем черты лица женщины. Мы не делаем особого акцента на рисовании лица, ведь наша основная задача — научиться рисовать женщину в полный рост, а именно тело. Вы можете изучить мой отдельный урок «Как нарисовать женский портрет», где я детально прорабатываю детали лица девушки:
Фото 14. Зададим тон волосам. Штрихи карандашом делаем плотнее возле изгибов:
Поделитесь статьей с друзьями:
Похожие статьи
Как сделать идеальную шпаргалку — Girl Knows Tech
Меня регулярно спрашивают, как я составляю шпаргалки (разрешенные справочные листы) для экзаменов и викторин, которые у меня есть в моем университете.В этом сообщении в блоге я покажу вам, как я это делаю! Я дам вам все советы, которые у меня есть, чтобы вы могли делать шпаргалки, подобные моей.
Я начал делать эти листы, когда поступил в университет, и каждый лист, который я делал за последние 3 года, улучшал мою технику!
Эта статья содержит партнерские ссылки. Это вам ничего не стоит, но я могу заработать небольшую комиссию, если вы что-то купите или зарегистрируетесь на веб-сайте. Это помогает мне вести блог.Мое полное раскрытие — , здесь .
Что такое шпаргалка?Шпаргалка состоит из одного или нескольких листов, которые нам разрешается использовать во время экзамена в качестве напоминания. Можно вообще поставить формулы, необходимые для решения упражнений, например, по математике и физике. Со своей стороны я всегда ставлю примеры, которые идут в ногу с теорией, чтобы ничего не забыть во время экзамена.
Необходимые материалы Таймлапс, в котором я делаю шпаргалкуПосмотреть больше таймлапсов в моем плейлисте на моем канале YouTube.
Шаги по созданию идеальной шпаргалки или справочного листа 1- Нарисуйте линию вверху листа и впишите свою контактную информациюИспользуйте эту строку в самом начале вашего листа, чтобы написать:
- Ваше имя
- Телефон
- Название курса, который вы посещаете.
- Предмет экзамена (какие главы)
- Какой экзамен вы пишете (промежуточный, викторина, выпускной экзамен и т. Д.))
Я пишу свой номер телефона на случай, если случится беда и я потеряю лист… К счастью, со мной этого никогда не случалось, но как знать!
2- Нарисуйте столбцы с обеих сторон листаЕсли это курс с большим количеством текста, требующий хорошего места, я бы предпочел сделать 3 столбца по 7,2 см.
С другой стороны, если это математические формулы или рисунки, для которых не нужно много места по вертикали, я делаю 4 узких столбца (3 раза по 5.2 см и последний столбец 5,9 см)
3- Выберите свой цветовой кодХороший цветовой код имеет решающее значение, когда дело доходит до «красивой» шпаргалки.
Я часто использую один и тот же цветовой код, и это позволяет мне не делать ошибок и всегда иметь листы с очень четким цветовым кодом без каких-либо ошибок. Это не только вопрос эстетики, но и упрощает поиск информации. Поскольку письменный текст очень мал, важно иметь хороший цветовой код, если вы хотите быстро найти нужную информацию.Во время экзамена, когда время на исходе, было бы неудачно терять время, потому что вы не знаете, где найти информацию в своей шпаргалке.
Я беру свои любимые цвета и пишу на листе рядом со мной: заголовок, подзаголовок, пример, определение, и я часто использую зеленый для преимуществ и красный для недостатков. Я также использую определенный цвет в математике, когда помещаю метод проверки своего ответа, чтобы он был выделен на моем листе.
Шпаргалки по математике или физике
Со временем я понял, что решение упражнений по математике и физике часто представляет собой набор повторяющихся шагов с определенными формулами, которым мы должны следовать.Поэтому, когда это применимо, я всегда составляю список шагов для решения типовых упражнений, который записываю на своем листе. Затем я ставлю упражнение с определенной особенностью, а также пронумерую все шаги разрешения примера. Поэтому во время экзамена мне ясно, какие шаги мне нужно выполнить и в каком порядке.
Часто задаваемые вопросы
Что мне положить на простыни? Как определить, что имеет отношение к экзамену?
На своих листах я всегда помещаю всю теорию, а также примеры упражнений, чтобы сопровождать их по порядку курсов или глав.Каждую неделю, когда я делаю упражнения, я отмечаю на полях своей записной книжки упражнения, в которых используются определенные понятия, которые мне нужно запомнить, или которые были трудными. Я пишу эти исключения на полях красным, чтобы запомнить.
Кроме того, некоторые учителя иногда говорят, что «это упражнение похоже на то, что вы собираетесь делать на экзамене». В этом случае я бы написал красным «Важно для экзамена» на полях записной книжки.
Итак, когда приходит время составлять свои листы для экзамена, я просматриваю все страницы своей записной книжки и добавляю заметки туда, где есть красные заметки.Таким образом, когда я делаю свой лист для заметок, мне просто нужно переходить от одной публикации к другой. Это позволяет мне сосредоточиться на моем листе заметок, а не тратить время на определение того, что я хочу на нем поставить.
Я всегда делаю свои заметки по порядку. Я начинаю с первой главы, пишу всю теорию, рассмотренную в этом курсе, а затем помещаю соответствующие примеры. Иногда я пишу теорию на одной стороне бумаги, а все примеры — на другой стороне. Это зависит от типа курса и от того, что ему больше подходит!
Также я не пишу на своем листе ничего непонятного, я считаю это очень важным! Поэтому, если я собираюсь писать концепции, которые я не понимаю на 100%, я нахожу время, чтобы изучить и хорошо понять их, прежде чем писать.
Лучше писать всю теорию очень мелким почерком или только основные моменты?Это зависит от вас. Что касается «текстовых» курсов, я предпочитаю писать всю теорию. На экзаменах требуются мелкие детали, которые мы все должны знать. Написание мелким шрифтом позволяет мне изложить больше теории. Кроме того, даже если я пишу мелким почерком, я привык к этому и могу хорошо читать информацию.Делая это, мне обычно удается получить всю теорию моих курсов, которые часто состоят из более чем 100 слайдов PowerPoint, на свои листы!
С другой стороны, если это касается математики или физики, я часто пишу основные моменты, которые мне нужно знать, хотя они обычно охватывают и всю теорию.
Сколько времени это займет?На создание шпаргалок у меня уходит от 6 до 9 часов, иногда даже 11 часов. В общем, на каждую колонку на листе у меня уходит 1 час.Вы должны быть осторожны, потому что вы можете повредить шею, работая так долго с наклоненной головой во время письма. Поэтому я стараюсь делать свои шпаргалки в течение 2 или 3 дней, когда это возможно!
Помогает ли это мне быстрее / лучше изучать теорию?Когда я начал работать над своими шпаргалками, это произошло потому, что я выполнил упражнения, предложенные учителем. Я нахожусь на той стадии, когда я понимаю предмет (или думаю, что понимаю). Конечно, создание этих листов подтверждает мои знания, но цель не в том, чтобы помочь мне лучше понять.Это уже было сделано ранее.
Почему я пишу их на бумаге?Большинство учителей не хотят, чтобы мы использовали компьютерные листы для заметок, поэтому нам приходится делать это вручную. Однако, когда мне разрешено, я делаю это на компьютере, так как это намного быстрее. Для таких курсов, как математика или физика, я все же предпочитаю делать их вручную. Мне легче писать формулы и рисунки на бумаге.
Как мне писать таким мелким шрифтом?Я думаю, этот секрет кроется в практичности и размере используемой ручки! Вот почему я использую.Ручки 5 и 0,7 мм. Вы можете писать меньше с помощью игольчатых ручек.
Могу ли я использовать их после экзамена?Да, очень часто. Так как у меня было 5-6 курсов по математике и физике, предмет часто пересекается со старыми темами. Поэтому я использую прошлые заметки, чтобы понять новую теорию. Я храню свои шпаргалки организованными и классифицированными, чтобы напомнить себе об этой теории несколько лет спустя. На мой взгляд, это хорошее изложение предмета.
ЗаключениеЯ надеюсь, что эта статья поможет вам сделать ваши будущие шпаргалки и добиться успеха! Не стесняйтесь оставлять комментарии, если у вас есть вопросы, на которые я еще не ответил, я буду рад на них ответить.
Если вы когда-нибудь воспользуетесь моей техникой, не стесняйтесь отмечать меня в Instagram или Twitter! Мне нравится видеть ваши шпаргалки!
Вы тоже собираетесь делать заметки? Вы последуете моему совету? Я хочу знать! 🙂
Особая благодарность Лилии, Стефани, Аарону и Матье, которые помогли мне вычитать этот пост в блоге!
Второй год
Резюме и анализ Второй год — июнь 1943 г. — август 1944 г.
Четырнадцатилетие Анны отмечается маленькими подарками от членов ее «скрывающейся семьи», как она их называет, а также она получает стихотворение от своего отца.Это была немецкая традиция, и поскольку семья Анны была родом из Германии, переехав в Голландию только после прихода к власти нацистов в Германии, отец Анны написал стихотворение на немецком языке. Марго, сестра Анны, «блестяще» перевела его на голландский, и английский переводчик тоже проделал хорошую работу.
Нацисты начали действовать быстро; были введены новые правила. Всем мирным жителям приказано сдать свои радиоприемники (прослушивание станций, отличных от нацистских, было запрещено с начала войны, но голландцы, тем не менее, тайно слушали BBC, получая от этого поддержку), и маленькая группа в «Секретном пристройке» неохотно вынуждена отказаться от большого набора, который находился в офисе внизу.Однако один из их «защитников» обещает предоставить им другое, заменяющее радио, и Анна завершает эту запись, говоря: «Это правда, что по мере того, как новости извне ухудшаются, радио с его чудесным голосом помогает. чтобы поддержать наш боевой дух и снова сказать: «Поднимитесь, держитесь, лучшие времена наступят!» »(15 июня 1943 г.).
Проходит почти месяц без записи в дневнике Анны, а затем мы читаем, что Анна решила контролировать свои публичные высказывания о людях, с которыми она должна быть связана, даже если это связано с притворством (или мошенничеством) «.. . так что дождь упреков утихает до легкой летней мороси »(11 июля 1943 г.). Таким образом, рутинная жизнь группы продолжается, и Анне и Марго даже разрешается немного помогать в работе офиса внизу. , заставляя их чувствовать себя очень важными. Энн снова упоминает, как очень важны для нее книги, поскольку она заперта в «Секретном Пристройке» и не имеет других развлечений.
Затем она описывает — в очень подробной записи — как она очень вежливо подошла к своему соседу по комнате г-ну Дюсселю, предварительно обсудив этот вопрос с отцом.Она спрашивает г-на Дюсселя, может ли она использовать рабочий стол в их комнате дополнительно полтора часа два раза в неделю. Она объясняет, что в гостиной слишком много всего и что, хотя она может работать за столом каждый день с половины третьего до четырех, пока Дюссель спит, ей нужно больше времени для работы. Она очень разочарована и сердита, когда Дюссель категорически отказывает в ее просьбе без каких-либо объяснений. Тем не менее, Энн сдерживается и просит его пересмотреть свое мнение. Затем она вспоминает эгоистичную, мелодраматическую и ложную тираду Дюсселя против нее, снова описывая свое самообладание и огромные умственные усилия, которые эта дисциплина представляет для нее.В конце концов, по ее просьбе, ее отец вмешивается от имени Анны, и Дюссель уступает. Анна заключает: «Дюссель … не разговаривал со мной в течение двух дней, и все же должен был пойти и просидеть за столом с пяти до половины. прошлое — ужасно по-детски. Педантичный и недалекий человек пятидесяти четырех лет должен быть таким по натуре и никогда не станет лучше »(13 июля 1943 г.).
Различные события вызывают тревогу у группы в «Секретном пристройке». Офисы внизу ограблены, хотя это замечается только после того, как это произошло где-то ночью (16 июля 1943 г.).Воздушные налеты продолжаются как днем, так и ночью, поэтому существует постоянный страх перед огнем и открытием. Известие об отставке Муссолини дает некоторое воодушевление, но эмоциональное и физическое истощение, вызванное бессонными ночами воздушных налетов, продолжается (26 июля 1943 г.).
В следующей записи Энн описывает свои попытки найти нейтральную тему для разговора, пока она моет посуду с миссис Ван Даан и мистером Дюсселем, и как эта тактика не только терпит неудачу, но и приводит к обратным результатам из-за критического комментария Анны. книги, которую рекомендовал Дюссель.Это вызывает у Дюсселя и миссис Ван Даан длинную тираду о том, как плохо воспитана Энн и насколько ошибочны ее идеи и мнения . Энн проницательно комментирует: «Я полагаю, что их идея хорошего воспитания — всегда пытаться настроить меня против моих родителей, потому что это то, что они часто делают» (29 июля 1943 г.). Затем Анна позволяет себе отметить всю свою критику г-жи Ван Даан, описывая ее как «очень настойчивую, эгоистичную, хитрую и расчетливую», но добавляет в постскриптуме: «Примет ли читатель во внимание, что когда эта история была написана писательница не остыла от ярости! »
Энн начинает подробно рассказывать о распорядке дня группы, начиная с 4 августа 1943 года, с описанием их вечернего и ночного распорядка, кто где спит, кто моет, когда и как Анна оставляет волосы в раковине в ванной.Она также описывает странные звуки, которые дом и его «обитатели» производят ночью. Также есть графическое описание того, как Энн пользуется горшком посреди ночи, просыпается от сна под звуки воздушного налета и в страхе врывается в кровать своего отца. Этот последний эпизод иллюстрируется стихом из стихотворения, написанного Марго ко дню рождения Анны. На следующий день Анна продолжает свой рассказ описанием обеденного перерыва. Ее обзор ужина становится анализом характеров людей, сидящих за столом, их привычек в еде, их манеры разговора и их общих черт.В целом это не очень-то приятно.
В отрывке от 18 августа 1943 года Анне удается ярко и увлекательно рассказать о довольно приземленной задаче — очистке картофеля. У нее острый глаз, и она внимательно замечает небольшие нюансы речи и физические жесты, которые характеризуют различных членов группы. Также есть трогательное описание того, что Энн называет «немного настоящей семейной жизни» (23 августа 1943 г.).
Члены группы встают до половины девятого, когда рабочие приступают к своим обязанностям на складе, и даже если офисный персонал еще не прибыл, так что группе необходимо вести себя особенно тихо, Энн и Марго и их родители сидят, читают или работают в своей комнате, пока не придет время завтракать в девять часов.
Известие о капитуляции Италии (10 сентября 1943 г.) поднимает всем настроение, но это компенсируется болезнью одного из их «защитников», г-на Купхуиса. Еще одна причина для беспокойства — это тот факт, что один из рабочих на складе, кажется, что-то подозревает, и, таким образом, и без того натянутые нервы членов группы заставляют их практически воздерживаться от разговоров друг с другом, потому что «что бы ни говорили, вы либо раздражаете кто-то или это неправильно понимают «. Энн принимает успокоительные, чтобы успокоить нервы (и, по-видимому, другие), но отмечает, что «это не мешает мне стать еще более несчастным на следующий день.Хороший от души посмеялся бы над более чем десятью таблетками валерианы, но мы почти разучились смеяться »(16 сентября 1943 г.). Это замечание« но мы почти разучились смеяться »- лишь одно из многих из комментариев Анны, которые предполагают, что перед нами человек с чувствительностью, интеллектом и зрелостью, намного превышающей ее хронологические годы.
Празднуется день рождения г-жи Ван Даан, и члены группы, а также «защитники» дарят ей еду и талоны на еду.Анна замечает: «В такие времена мы живем!» (29 сентября 1943 г.). Напряженные отношения между участниками группы продолжаются, и слова Анны: «Ой, что за взрыв сейчас нависает над нами? Если бы я не так сильно запутался во всех этих скандалах! Если бы я только мог уйти! Они скоро сведут нас с ума! » (29 сентября 1943 г.) — отчаянные крики ее сердца.
Однажды миссис Ван Даан вынуждена продать свою шубу, чтобы собрать деньги на еду, и это приводит к дополнительным ссорам.Анна иронично замечает: «… а теперь наступил период примирения« О, дорогая путти »и« драгоценная Керли »». Затем она добавляет: «Я ошеломлена всеми оскорбительными разговорами, которые произошли в этом добродетельном доме за последний месяц … Честно говоря, я иногда забываю, с кем мы ссоримся и с кем помирились. Единственный способ отвлечься от всего этого — это учиться, и я много этим занимаюсь »(17 октября 1943 г.).
Воскресенье — когда никто не работает в офисе и когда нет облегчения от скуки группы — особенно удручающие дни для Анны.Она описывает их яркой фразой: «Атмосфера такая гнетущая, сонная и тяжелая, как свинец» (29 октября 1943 г.). Мы можем почувствовать ее болезненное отчаяние от того, что ее «посадили в тюрьму» более года, когда она пишет: «Я брожу из одной комнаты в другую, вниз и снова вверх, чувствуя себя певчей птицей, у которой подрезаны крылья, и которая бросается в кромешную тьму. против прутьев клетки »(29 октября 1943 г.).
Обладая замечательным чувством самосознания, Энн пишет: «Если бы вы прочитали мою стопку писем одно за другим, вы наверняка были бы поражены множеством разных настроений, в которых они написаны.Меня раздражает, что я настолько зависим от атмосферы здесь, но я, конечно, не единственный — все мы находим ее одинаковыми »(8 ноября 1943 г.). Она также очень наглядно описывает свои страхи и кошмары. , отметив, что хотя она говорит о понятии «послевоенное» ». . . это всего лишь воздушный замок, чего на самом деле никогда не случится ». В этом она пророчествует, даже не осознавая этого. Дневниковые записи Анны теперь начинают показывать нарастающее чувство печали, отчаяния и, иногда, потери надежды, хотя есть занимательная интермедия под названием «Ода моей перьевой ручке: In Memoriam», в которой Анна рассказывает, как она получила свою авторучку в подарок от бабушки, когда ей было девять лет, и как она была случайно сожжена в печи. в тот день (11 ноября 1943 г.).
Однажды ночью Анне снится ее лучшая школьная подруга, Лиз, и она пронзена чувством вины за то, что живет в комфорте и не может ничем помочь Лизу. Во сне Энн видит Лжи, «одетой в лохмотья, с худым и измученным лицом. Ее глаза были очень большими» (27 ноября 1943 г.). Это точное описание внешнего вида большинства сокамерников концлагеря, хотя Энн не знала — и не могла знать — о состоянии Лжи (к сожалению, по иронии судьбы, Лиз действительно находился в концентрационном лагере).
В Голландии День Святого Николая отмечается маленькими стихотворениями, которые Анна и ее отец написали для всех, а Рождество отмечено обменом небольшими подарками. Энн оправилась от тяжелого приступа гриппа и замечает, что «они все хорошо ладят, для разнообразия! Нет ссор — у нас не было такого мира в доме как минимум полгода» (22 декабря , 1943).
Рассказ Анны о своих чувствах чрезвычайно, почти до боли честен в записи от 24 декабря 1943 года, когда она подробно пишет о своем желании выйти на улицу, свободно гулять, делать то, что молодые люди во всем мире делать и, прежде всего, просто «повеселиться».Это тщетное желание снова приводит ее к грустной теме того, что она считает недостатками своей матери, и Энн клянется вести себя по-другому, когда у нее будут собственные дети. Энн, похоже, слишком многого ожидала от своей матери, которая вероятно, в нормальных обстоятельствах работала бы достаточно хорошо, но здесь, в этой ужасной ситуации, миссис Фрэнк, похоже, почти не в состоянии понять свою подвижную дочь, девушку с высоким интеллектом и чувствительностью. Помните, что это исключительные и опасные условия в котором франки пытаются выжить, а миссисФрэнк — обычный человек из среднего класса с, возможно, ограниченным воображением.
Энн упоминает тот факт, что простой акт записи своих мыслей в дневник немного улучшил ее настроение. Она также ссылается на фразу своего отца «любовь его юности» (25 декабря 1943 г.), понимая, что ее отец доверился ей относительно этого человека в прошлом году, но тогда она не смогла понять «значение его слов. слова «потому что он должен был« выразить свои собственные чувства на этот раз », а не совладать с чувствами других.Анна добавляет, что ее отец «стал очень терпимым. Я надеюсь, что я стану немного похожим на него, и мне не придется проходить через все эти [страдания]». Эта запись раскрывает чуткое осознание Анной своих недостатков и ее желание улучшить себя, а также показывает нам острое осознание Анной чувств других.
Настроение Энн продолжает колебаться между горем, состраданием и чувством вины. Она скорбит по прошлому и по ушедшим близким, и есть также постоянно растущее сострадание Анны к тем евреям, чьи страдания больше, чем ее страдания; в частности, она думает о своей подруге Лжи (29 декабря 1943 г.).Она также чувствует себя виноватой за негативные чувства к своей матери (2 января 1944 г.). Похоже, Энн все больше осознает, чего, по ее мнению, не хватает ее матери (5 января 1944 г.), а именно определенной чувствительности к чувствам своей жизнерадостной, капризной дочери-подростка, и хотя это на самом деле не облегчает боль Анны. когда ее неправильно понимают, это помогает ей с этим справиться.
Тоска Анны по подруге (5 января 1944 г.) частично исполнилась, когда 6 января 1944 г. Анна решает подняться в комнату Питера Ван Даана и поговорить с ним.Питер — довольно застенчивый мальчик, на два года старше Анны, и, похоже, он не прочь, чтобы Энн подошла и поговорила с ним. Энн, однако, разрывается между своей потребностью в том, чтобы кому-то довериться, и своим страхом показаться «слишком напористым», но в заключение она заключает: «Не думайте, что я влюблена в Питера — ни капли! у Ван Даанов была дочь вместо сына, я должен был попытаться подружиться и с ней ».
Той ночью Анне снится бывший парень, которого также зовут Питер, которому он снится довольно романтично, и, проснувшись, она уверена, что «Питер все еще был избранным».»Это заставляет ее в своей следующей дневниковой записи от 7 января 1944 года рассказать об истории всех своих парней на разных этапах ее жизни. Здесь мы понимаем, что ее отношения с Питером Ван Дааном компенсируют многие трудности ее повседневная жизнь, потому что Энн пишет: «Какое мне дело до многих из них! Питер принадлежит мне, и никто об этом ничего не знает. Таким образом я смогу преодолеть все оскорбления, которые получаю. Кто бы мог подумать, что в душе молодой девушки может происходить столько всего? »(12 января 1944 г.).
После довольно антагонистического написания о недостатках Ван Даанов, Энн приходит к пониманию, что недостатки, которые она видит в них, не обязательно могут быть только их. Это очень проницательная и зрелая Энн, которая пишет: «До сих пор я была неподвижна! Я всегда думала, что Ван Дааны были неправы, но мы тоже частично виноваты. другие — от умных людей (которыми мы себя считаем!) ждем большей проницательности.Я надеюсь, что приобрел немного проницательности и воспользуюсь им, когда представится случай »(22 января 1944 г.).
Еще одна веха зрелости пройдена, когда Анне удается поговорить с Питером о сексе, когда он показывает ей мужские органы своего кота. Энн чувствует себя странно, но она восхищается Питером за то, что он может говорить об этом как ни в чем не бывало. В остальном продолжается обычный распорядок дня в маленькой группе. Анна по-прежнему участвует в учебе, но она также занимается составлением генеалогических древа королевских семей Голландии и Англии, а также сбором фотографий различных кинозвезд того времени.Взрослые продолжают раздражать ее, постоянно рассказывая одни и те же анекдоты, и, говоря красноречивой фразой, она удивляется тому факту, что «мы так же привыкли к идее скрываться или« под землей », как в былые дни привыкли греть папиные тапочки перед огнем »(28 января 1944 г.). Их «защитники» продолжают помогать и ободрять их, даже несмотря на то, что это сопряжено с опасностью для них, и Энн считает это наравне со всеми другими актами героизма, совершенными во время войны, и клянется никогда не забывать их.
Вероятность вторжения в Европу союзников (сил, сражающихся против нацистов) возрастает, и обсуждаются и обсуждаются всевозможные слухи и предположения. Группа в «Секретном приложении» знает обо всем этом через своих «защитников», а также благодаря тому, что слушает BBC. Энн приводит примеры разговоров, которые ведут члены группы, и довольно фаталистично завершает: «Я сама веду себя очень тихо и не замечаю всей суеты и волнения.Теперь я дошел до той стадии, когда мне все равно, живу я или умру. Мир по-прежнему будет вращаться без меня; то, что должно случиться, случится, и в любом случае сопротивляться бесполезно. Я верю в удачу и ничего не делаю, кроме работы, в надежде, что все закончится хорошо »(3 февраля 1944 г.).
Растущие отношения Анны с Питером продолжают волновать и утешать ее, даже несмотря на то, что она по-прежнему ужасно расстроена тем, что ей приходится оставаться внутри — особенно сейчас, когда начинается весна, наполняя ее стремлением «поговорить, о свободе, о друзьях, побыть в одиночестве» ! » (12 февраля 1944 г.).Питер признается ей в своем разочаровании из-за того, что не может выразить себя ясно, как он утверждает, что она это делает, и хотя она чувствует, что это неоправданно, и что она в равной степени косноязычна или излишне многословна, она рада, «потому что я почувствовал настоящее чувство товарищества, такое, какое я могу только вспомнить с моими подругами »(14 февраля 1944 г.). В другой раз Питер помогает Анне найти самую маленькую и самую сладкую картошку, и Энн чувствует, что он смотрит на нее «таким нежным теплым взглядом, который заставил меня нежно светиться.Я действительно видел, что он хотел доставить мне удовольствие, и, поскольку он не мог произнести длинную приветственную речь, он говорил глазами »(16 февраля 1944 г.).
Хотя сейчас Энн чувствует себя намного счастливее и всегда надеется увидеть «его», когда поднимается по лестнице, она все еще испытывает внезапное чувство несчастья, когда слезы просто катятся по ее щекам, и она не уверена в привязанности Питера к ней (19 февраля , 1944). Тем не менее, Энн находит некоторое утешение в том, что поднимается на чердак, где работает Питер, и откуда она может смотреть через потолочное окно на «голый каштан, на ветвях которого сияют маленькие капли дождя, выглядящие как серебро, и чайки и другие птицы, плывущие по ветру »(23 февраля 1944 г.).Из этой комнаты Анна также может смотреть на Амстердам, смотреть на крыши и на горизонт, и в своих страданиях она обнаруживает, что это общение с природой и с вещами, которые кажутся более постоянными, чем человек , приносят мир к ее душе.
По мере того, как ее озабоченность Питером неуклонно возрастает, так что она «почти ничего не делает, кроме как думает о Питере» (27 февраля 1944 г.), Анна понимает, что между ними очень много общего. Она считает, что у них обоих матери неадекватные, и они с Питером постоянно борются со своими внутренними эмоциями.Однако она отмечает, что в то время как ее реакция должна быть шумной и шумной, Питер, скорее всего, погрузится в тишину. В грустном настроении Энн заканчивает эту запись от 28 февраля 1944 года жалобным криком: «Я сентиментальна — я знаю. Я в отчаянии и глупая — я тоже это знаю. О, помоги мне!»
Кража со взломом в офисе внизу снова тревожит членов небольшой группы, хотя страх , а не , кажется, играет такую большую роль в их жизнях, как в начале периода их укрытия.В частности, Анна, , , кажется, менее опасается вещей, чем раньше, возможно, потому, что она выработала более фаталистическое отношение, как показывает ее запись от 3 февраля 1944 года. Тем не менее, она продолжает возмущаться тем фактом, что взрослые обращаются с ней, Марго и Питером как с «детьми» и не позволяют им выражать свое мнение по таким вопросам, как преодоление депрессии и чувства уныния, которые, по их мнению, так же хорошо подготовлены, как и взрослые обсудить.
Энн наконец признается себе, что ее чувства к Питеру «довольно близки к тому, чтобы влюбиться в него» (3 марта 1944 г.), и каждая запись в ее дневнике записывает другую обсуждаемую тему разговора или очередную встречу между ними.Энн понимает, что Питер очень застенчив, и она не хочет казаться слишком нетерпеливой, поэтому кажется, что они оба находятся на грани признания в любви. Она пишет: «Кто первым обнаружит и пробьет эту броню?» Затем она добавляет: «Я рада, что у Ван Даанов есть сын, а не дочь; мое завоевание никогда не было бы таким трудным, таким прекрасным, таким хорошим, если бы я не наткнулась на кого-то из них. противоположный пол »(6 марта 1944 г.).
В одном из своих наиболее интроспективных настроений Анна оглядывается на девушку, которой она была, и на жизнь, которую она вела до того, как скрылась, отмечая это «.. . все это кажется таким нереальным. Это была совсем другая Анна, которая наслаждалась этим райским существованием, чем Анна, которая стала мудрой в этих стенах »(7 марта 1944 г.). Признавая, что ее жизнь до этого была приятной, она признает, что тогда она была определенно более поверхностной что она больше никогда не сможет так жить, по крайней мере, в течение длительного периода времени. Она утверждает, что даже тогда она чувствовала некую пустоту, но маскировала ее постоянным потоком дел и друзей.Она также анализирует различные фазы, которые она пережила после того, как скрылась. Она говорит о своем первоначальном замешательстве, за которым последовала депрессия, а затем, когда она начала созревать, как физически, так и эмоционально, она описывает свое растущее самосознание и, наконец, открытие своего внутреннего счастья через ее близкие отношения с Питером Ван Дааном.
Ежедневные проблемы с добычей и приготовлением еды, общением с различными членами группы, контактами с внешним миром и новостями о ходе войны все еще в значительной степени занимают мысли Анны.Но кое-что изменилось. Чувства Анны к Питеру, например, заставляют ее быть очень сдержанной со своей семьей, и она говорит: «… самое яркое из всего — это то, что я, по крайней мере, могу записывать свои мысли и чувства, иначе я был бы абсолютно задушен. ! » (16 марта 1944 г.).
По мере чтения мы понимаем, что Энн продолжает возмущаться, что ее держат взаперти с другими членами группы, и что она все еще возражает против того, чтобы с ней обращались как с ребенком, поскольку она говорит: «Хотя мне всего четырнадцать, я хорошо знаю чего я хочу, я знаю, кто прав, а кто виноват, у меня есть свое мнение, мои собственные идеи и принципы, и хотя для подростка это может показаться довольно безумным, я чувствую себя больше человеком, чем ребенком, я чувствую себя вполне независимым никого »(17 марта 1944 г.).
Питер и Анна все больше и больше доверяются друг другу, и Анна записывает их разговоры в свой дневник. Когда они открывают друг другу свои сердца, рассказывая о своих первых впечатлениях друг о друге, когда группа впервые скрывалась, они понимают, что у них даже больше общего, чем они когда-либо могли себе представить. Энн, однако, грустит от мысли, что Марго становится несчастной из-за отношений Анны с Питером, поскольку Марго тоже любит его, но Марго уверяет Анну в письме, что дело не в том, что она сама любит Питера, а скорее , что сожалеет, что еще никого для себя не нашла.Это вызывает трогательный обмен письмами между Марго и Анной, в которых каждая из них показывает свою заботу о чувствах друг друга. Очевидно, им обоим было легче изложить свои эмоции на бумаге, чем говорить о них лицом к лицу.
И Энн, и Питеру приходится изрядно поддразнивать взрослых по поводу того, что Энн по вечерам поднимается в комнату Питера, и Энн замечает, что «мы не обращаем особого внимания на всю эту родительскую болтовню, их замечания. такие слабые.Неужели обе группы родителей забыли о своей юности? Похоже, что они, по крайней мере, воспринимают нас серьезно, если мы шутим, и смеются над нами, когда мы серьезно »(23 марта 1944 г.). В этом она, вероятно, говорит от имени очень многих подростков, у которых есть часто чувствовали, что родители неправильно понимают и плохо обращаются с ними.
Хотя Анна совершенно ясно заявляет, что политика ее не интересует, она, тем не менее, описывает реакцию различных членов группы на новости, которые они слышат по радио или от своих «защитников».«Например, она изображает одну сцену, когда все сидят вокруг радио и слушают речь Уинстона Черчилля; однако после выступления последовавшие за этим горячие споры ужасают и зля ее (27 марта 1944 г.).
Энн по-прежнему больше озабочена Питером и растущей близостью между ними. Она также продолжает возмущаться вмешательством своей матери, хотя она восхищается сдержанностью своего отца в отношении очевидного интереса его дочери к Питеру.
Однажды в одной из передач BBC содержится предложение одного из голландских лидеров в изгнании о том, что после войны следует опубликовать дневники и письма людей, прошедших войну.Это вызывает настоящий переполох среди скрывающихся членов группы, и Энн начинает серьезно думать о публикации своего дневника на более позднем этапе, отмечая, что «через десять лет после войны было бы довольно забавно, если бы мы, евреи, рассказали, как мы здесь жили, о чем ели и о чем говорили »(29 марта 1944 г.). Это предложение на удивление пророческое, поскольку дневник Анны, действительно, является одним из самых ярких документов — и, возможно, самым известным, — который сохранился с того периода, давая нам болезненно честное, человеческое «внутреннее видение» того, на что он был похож. быть евреем и скрываться в постоянном страхе в годы войны.
Снова и снова Энн борется с депрессией, изо всех сил пытаясь сдержать слезы, когда она с Питером, отважно стараясь не рыдать вслух, когда она одна. Она пытается урезонить себя, и в конце концов ей это удается, написав: «Все кончено!» (4 апреля 1944 г.). В то же время она дает нам гораздо более обнадеживающий и более позитивный отчет о том, каким она хочет видеть свое будущее, так что мрачная запись, начавшаяся «Долгое время я не имела представления о том, над чем работаю. больше; конец войны так ужасно далек, так нереален, как сказка «становится более оптимистичным:» Я должен работать, чтобы не быть дураком, чтобы добиться успеха, чтобы стать журналистом, потому что это что хочу! Я знаю, что могу писать.«
Эта же запись показывает, что Анна становится более зрелой молодой женщиной, способной ясно и критически оценивать себя и свое окружение. Она знает, что она — лучший судья в своей работе, и она также понимает, что она хочет большего от жизни, чем просто домохозяйка, как ее мать и как обычно были женщины ее класса. Здесь также Энн демонстрирует понимание положения женщин, отношение, которое намного опережает ее время и ее ближайшее окружение.
Анна также выражает свое желание жить после смерти и благодарит Бога за способность писать, заявляя, что именно письмо утешает и ободряет ее. Как иронично читать душераздирающие записи Анны и ее утверждения о будущем, когда мы знаем, а она не могла, что эти ее надежды действительно сбылись, но не так, как она ожидала, и что сами слова которые она писала в тот момент, должны были принести ей гораздо большее бессмертие, чем она могла себе представить.
Другая попытка грабителей проникнуть на склад внизу вынуждает членов группы часами сидеть почти неподвижно, опасаясь, что их наконец обнаружат. Энн дает нам графическое описание их разговора шепотом, а также различных видов, звуков и запахов этих долгих часов. Этот инцидент заставляет Анну задумываться над их судьбами как евреев; опять же, она заявляет о своей вере в то, что страдания, которые они переживают, направлены на то, чтобы они могли стать сильнее. Она также подтверждает свою любовь к голландской нации, ее народу и ее языку, заявляя, что она намерена остаться в Голландии после войны (11 апреля 1944 г.).
Энн, образно говоря, «витает в облаках», когда Питер целует ее в первый раз (16 апреля 1944 г.), хотя ее сомнения относительно уместности этого и возможные реакции ее родителей и сестры, если бы они знали о это кажется нам довольно странным в наш век вседозволенности. Хотя Питер и Энн обнимали друг друга, а позже время от времени целовались, их физические отношения были очень невинными, что сильно отличалось от поведения многих подростков сегодня.Всего за несколько лет и с помощью медицинских достижений в методах контроля над рождаемостью сексуальная мораль сильно изменилась. И снова Энн демонстрирует поразительную зрелость для четырнадцатилетней девочки, отказываясь полностью принимать чрезвычайно строгие моральные стандарты своего времени, написав: «… мы заперты здесь, оторваны от мира, в страхе и тревоге, особенно только в последнее время. Почему же тогда мы, любящие друг друга, должны оставаться врозь? Почему мы должны ждать, пока мы не достигнем подходящего возраста? Зачем нам беспокоиться? » (17 апреля 1944 г.).
Счастье Анны с Питером не омрачено ежедневными испытаниями жизни в «Тайном пристройке». Но, возможно, Энн осознала, что означает зрелость, потому что она очень проницательная, хотя и разочарованная, Энн, которая пишет, что обычный человек с улицы виноват в войне не меньше, чем политики, и что существует деструктивное желание у всех, так что, если это не изменится, кровопролитие всегда будет продолжаться. Тем не менее, ее неудержимый оптимизм заставляет ее писать: «Я молода и обладаю многими скрытыми качествами; я молод и силен и живу в большом приключении; я все еще нахожусь в его эпицентре и не могу роптать целиком. целый день.Мне даровано многое, счастливый характер, много бодрости и сил. Я с каждым днем чувствую, что развиваюсь внутренне, что приближаются освобождение и как прекрасна природа, как хороши люди обо мне, как интересно это приключение! Почему же тогда я должен быть в отчаянии? »(3 мая 1944 г.)
Следуя совету, который дала ей Марго, Энн пишет письмо своему отцу, объясняя свои чувства к нему и своей матери, трудности, которые она пережила в то время, когда они скрывались, и честно говоря о своем отказе подчиняться. к тому, что она знает, было его молчаливое неодобрение ее отношений с Питером (5 мая 1944 г.).После этого письма отец Анны долго и эмоционально разговаривает с ней, и Анна сожалеет о том, что оскорбила его чувства, признавая, что, возможно, неверно его оценила.
Различные неудачи — такие как арест человека, который принес им овощи, слухи о растущем антисемитизме среди голландцев и опасения Анны, что, родившись в Германии, она и ее семья не смогут остаться в Голландии, когда война закончится — заставит Энн упасть духом. Она задается вопросом, не лучше ли им всем умереть, но все же она цепляется за свою надежду, что что-то случится, и что война скоро закончится (26 мая 1944 г.).Известие о вторжении союзников в Европу возрождает оптимизм группы, и пятнадцатилетие Анны отмечается с большим весельем (13 июня 1944 г.).
Последние несколько записей в дневнике Анны касаются различных повседневных событий, о которых Анна писала все это время — настроения членов группы, их озабоченности по поводу еды, книг, которые они читают и обсуждают, отношений Анны с ее родителями, и ее чувства к Питеру.
Последняя запись Анны, сделанная 1 августа 1944 года, за три дня до того, как полиция совершит налет на «Секретную пристройку» и ее обитателей отправят в концентрационные лагеря, — это запись, в которой Анна анализирует себя и свое положение, демонстрируя значительные способности восприятия.Она заключает, признав, что ее легкомысленное поведение — всего лишь прикрытие, помогающее ей справиться с окружающими ее людьми, и заявляет, что она продолжает «пытаться найти способ стать тем, кем я хотела бы быть и кем могла бы быть. будь, если бы … в мире не было других людей ».
В конце периода укрытия Анна явно сильно отличается от девушки, которая начала писать в дневнике в красную клетку; особенно за второй год, она сильно повзрослела.Конечно, между ней и Питером росла любовь, и это определенно оставило свой след. Но помимо обретенной уверенности в себе, Энн не так быстро судит окружающих; Теперь у нее больше самосознания, и она глубоко задумалась над очень многими предметами.
Энн не зря теряла время, пока скрывалась. Под руководством отца она продолжила изучать различные предметы, навыки и языки. Она особенно усовершенствовала свое письмо, так что стиль ее дневника стал более разнообразным и ярким.Фактически, ее дневник содержит описательные отрывки, беседы, анализ характера и честный самоанализ, чего мы не ожидали бы от такой молодой девушки; это одна из причин, почему ему удалось привлечь внимание стольких людей за такой долгий период времени; очень просто, это хорошо написано. Способность Анны анализировать людей и ситуации выросла, когда мы, так сказать, смотрим, так что нам не кажется, что мы читаем сентиментальные признания «запутавшегося» подростка; скорее, мы хотим узнать, что эта умная молодая женщина может сказать о различных предметах, о которых она предпочитает писать.Быть вынужденным скрываться в течение двух лет, очевидно, слишком высока цена, чтобы заплатить за преждевременную зрелость, но насколько беднее был бы наш мир, если бы нам не дали заглянуть во внутреннюю работу разума молодой девушки в те годы были такими роковыми для нее и для всего мира.
Чему должен научиться ваш ребенок перед детским садом
Вы должны быть уверены, что делаете все возможное, чтобы подготовить ребенка к детскому саду. Но — что на самом деле означает «подготовить к детскому саду» в наши дни?
Возможно, вы беспокоитесь о том, что, поскольку детский сад — это новый первый класс, вам нужно научить ребенка читать еще до того, как он пойдет в школу (вы этого не делаете.) Или вы беспокоитесь, что если вы научите их слишком многому, им будет скучно сидеть в классе, где они все знают, но на самом деле недостаточно зрелы в социальном плане и в развитии, чтобы перейти на следующий уровень.
Разные навыки детей
Прежде чем погрузиться в то, чему вы можете научить своего ребенка, чтобы подготовиться к детскому саду, помните: воспитатели детского сада знают, что дети сильно различаются, когда начинают ходить в детский сад. Классы детского сада предназначены для этой разнообразной группы детей.
Некоторым детям едва исполнилось пять, а другим почти шесть. Некоторые распознают всего несколько букв алфавита, а другие читают короткие слова. Все эти самые разные академические навыки подходят для поступления в детский сад.
Важнее всего не то, что ваш ребенок уже знает, когда пойдет в детский сад, а то, что ваш ребенок готов учиться.
Общие основные стандарты
Конечно, наличие некоторых предварительных подготовительных навыков может значительно облегчить переход в детский сад.Этот ресурс был создан после обзора Общих государственных стандартов по языковым искусствам и математике, чтобы узнать, что изучают детские сады по всей стране.
Ниже приведен упрощенный список навыков детского сада по каждому основному предмету (математика, чтение и письмо). После списка навыков предлагается обучающая деятельность для подготовки или ознакомления с идеей или концепцией.
Во многих случаях достаточно просто ознакомиться с навыком или концепцией, вашему ребенку не нужно будет осваивать их до детского сада.
Цель этого списка — просто подготовить вашего ребенка к детскому саду. Если вы думаете, что ваш ребенок готов научиться большему, чем здесь, вы, безусловно, можете научить своего ребенка не только здесь, не беспокоясь о том, что он каким-то образом испортится для детского сада.
Идея здесь состоит в том, чтобы представить минимум для того, чтобы ребенок был очень хорошо подготовлен. Дополнительные сведения не повредят и могут даже облегчить переход вашего ребенка в детский сад.
Стандарты по математике
Что касается математических навыков, в детском саду дети учатся:
- Сложить и вычесть в пределах пяти
- Считать по единицам и десяткам
- Описывать предметы, используя измерения — длина и вес предметов
- Распознавать двумерные и трехмерные формы — треугольники, квадрат, прямоугольник, ромб, круг, пирамиду, куб, призму и сферу
- Научитесь сравнивать два объекта — например, больше / меньше, больше / меньше
- Сортировка и категоризация объектов
- Считать до 100
- Поймите, как складывать или вычитать, чтобы получить десять
7 заданий по математике
Ниже предлагаются учебные задания, которые помогут вам познакомить вас с ключевыми математическими концепциями дошкольного возраста.
- Сосчитайте до 20 Это может быть просто запоминание слов один, два, три …
- Научитесь считать предметы до десяти . Например, считать до десяти игрушек. Вы также можете разложить группу предметов (не больше 10) и попросить ребенка посчитать их. Если ваш ребенок не готов, попросите его пересчитать вместе с вами.
- Если ваш ребенок освоил счет до 20 устно, продемонстрируйте счет с пропуском по два . Вы можете выстроить десять пар обуви, чтобы продемонстрировать это.Сначала посчитайте туфли одну за другой, затем сделайте это еще раз, пропуская счет только на два с каждой парой. Опять же, вашему ребенку не нужно осваивать эту идею, вы просто вводите концепцию.
- Разговор о различиях между плоскими и твердыми формами . Плоский бумажный круг по сравнению с мячом, квадрат по сравнению с блоком. Регулярно говорите об именах форм. Описывайте вещи названием формы, пицца — это форма круга. Опять же, вашему ребенку не нужно это запоминать.Достаточно представить идею.
- Поговорите с вашим ребенком о различных измерениях Покажите им, что предметы можно измерять по весу. Вы можете взвесить себя, а затем своего ребенка на весах, чтобы продемонстрировать это. Вы также можете показать им линейку, и что предметы можно измерить по длине. Укажите на числа на часах и скажите им, что часы измеряют время. На этом этапе вы просто указываете, что числа используются для разных типов измерения, а не учитесь измерять
- Что большее количество может быть достигнуто меньшим количеством. Например, если у вас есть пять игрушек, сосчитайте их до пяти. Затем разделите игрушки на две и три игрушки, сосчитайте две и три, сложите их и сосчитайте до пяти. Не беспокойтесь о том, сможет ли ваш ребенок полностью понять это, просто покажите ему это, чтобы зажечь идею.
- Используйте позиционные слова при разговоре с ребенком . Обращайте на них внимание и говорите об обратном, то есть впереди / позади, сверху / снизу, рядом и сбоку. Ваш ребенок узнает значение, услышав, как вы говорите об этом понятии в контексте.Бонус к этому — это еще и навык чтения.
Стандарты чтения
В детском саду дети осваивают следующие навыки чтения:
- Как читать односложные слова
- Как слова читаются слева направо и сверху вниз на странице.
- Долгие и короткие гласные
- Эти слова разделены пробелом, а произнесенные слова представлены письменными буквами и языком
- Полные прописные и строчные буквы алфавита и звуки, которые каждая буква составляет
- Чтобы определить главных героев, место действия и события в рассказе
- Чтобы читать и понимать читателей очень начального уровня, т.е.е. «акустические считыватели» или «выровненные читатели»
- Для распознавания распространенных типов текста, например сборников рассказов и стихов
- Для распознавания названия, автора, иллюстратора, а также лицевой, оборотной и титульной страниц книги
- Чтобы понять, как иллюстрации поддерживают текст в рассказе
5 занятий по чтению
Многие из сегодняшних родителей слышали о важности регулярного чтения для вашего ребенка, чтобы развить хорошие навыки перед чтением. Ниже приведены идеи для занятий, которые познакомят вашего ребенка с концепциями чтения в детском саду:
- Читайте ребенку разные книги .Прочтите им сборники рассказов, сборники стихов и стихов, научно-популярные книги с фактами о животных или природе, книги, описывающие реальные события и ситуации. Распространяйте их с течением времени, чтобы не перегружать себя или своего ребенка.
- Научите своего ребенка стихотворениям и детским песням , чтобы помочь ребенку распознавать образцы языка. Вы можете спросить их послесловия, какие слова рифмуются, или могут ли они напевать мелодию рифмы.
- Научите ребенка узнавать не менее десяти букв .Лучше всего начать с букв их имени, так как они будут очень интересны вашему ребенку. Вы также можете использовать буквы своего имени, имена домашних животных, любимые предметы или продукты. Идея состоит в том, чтобы ввести буквы, которые ваш ребенок может связать с тем, что ему интересно. Чтобы научить их узнавать букву, вы можете попросить ребенка найти ее на знаках или предметах вокруг вашего дома. Вы также можете получить набор магнитных букв или головоломку с алфавитом и поместить буквы, на которых вы фокусируетесь, в сумку.Наугад вытягивайте буквы и посмотрите, сколько их знает ваш ребенок.
- Научите ребенка петь песню на алфавите . Это познакомит вашего ребенка с названиями всех букв, а использование мелодии облегчит его запоминание. Многие из сегодняшних родителей выучили алфавит на мелодию Twinkle, Twinkle Little Star. Если вашему ребенку нравится смотреть детское шоу PBS «Superwhy», ему может понравиться выучить алфавит под мелодию, используемую в каждом эпизоде шоу.
- Читая книгу, время от времени указывайте на некоторые из основных правил чтения . Одно правило — читать книгу от корки до корки. Вы также можете отслеживать под словами время от времени, когда читаете, и объяснять, что, поскольку буквы и слова на странице представляют слова, которые вы читаете вслух, вы читаете слова в том порядке, в котором они находятся на странице. В качестве глупого упражнения попробуйте прочитать слова на странице в обратном порядке или случайным образом, чтобы показать, что они не имеют никакого смысла, если не читать слева направо.На этом этапе достаточно просто показать это вашему ребенку, чтобы проявить пиковое любопытство.
Стандарты письма
В детском саду дети обычно осваивают следующие навыки письма:
- С некоторой помощью опишите знакомые места, людей и обстановку.
- Изучите использование цифровых инструментов для создания и публикации письменных материалов с помощью взрослых.
- Написание простых односложных слов.
- Поймите, что такое вопрос и что такое вопросительные слова, что, когда, где, почему и как.
- Используйте рисунок, речь или письмо, чтобы объяснить, что произошло в рассказе или тексте, который был прочитан ребенку.
- Используйте рисунок, письмо или речь, чтобы объяснить события, например, что они делали в выходные или на мероприятии.
- Правильно используйте существительные, глаголы и предлоги.
- С поддержкой, отвечайте на вопросы и добавляйте детали к рисунку / разговору / написанию рассказа или события.
- Работайте в группе, чтобы ответить на вопросы или объяснить событие, используя рисунок, устную или письменную речь.
- Напишите все буквы алфавита в верхнем и нижнем регистре.
5 письменных заданий
На этапе дошкольного образования навыки чтения и письма во многом совпадают. Упражнения по чтению выше напрямую поддерживают навыки письма до школы. Ниже приведены идеи, которые можно сделать с вашим ребенком, чтобы подготовить его к письму в детском саду:
- Предложите ребенку раскрашивать и рисовать картинки . Знакомство с инструментами для письма и знание того, как делать даже простые рисунки, подготовят их к использованию рисунков для рассказа истории.
- Позвольте вашему ребенку использовать несколько цифровых инструментов перед посещением школы . Игра на планшете или мобильном телефоне познакомит вашего ребенка с цифровыми медиа, которые подготовят его к новому стандарту использования цифровых медиа для создания и публикации письменных работ.
- Поболтайте со своим ребенком много . Задайте им всевозможные вопросы, которые заставят их задуматься над ответом. Спросите их: «Какие ваши любимые истории, цвета, одежда или животные?» Спросите их, что они чувствуют и что из-за этого они почувствовали себя так же.Не стесняйтесь предлагать несколько предложений, если кажется, что у них нет слов, чтобы выразить себя. Это не только даст им базовые навыки письма, но также может улучшить ваши отношения с вашим ребенком.
- Задайте ребенку конкретные вопросы о знакомых вещах, которые имеют для него порядок , например: «Что вы делали сегодня?» «Что ты делал на свидании с другом?» вы можете распространить это на книги, которые вы читали своему ребенку, попросив его рассказать вам, что произошло в сборнике рассказов.
- Научите ребенка писать свое имя . Есть несколько способов научить ребенка писать свое имя. Как только ваш ребенок научится писать свое имя, он сможет писать свое имя в школьных заданиях. Многие дети очень гордятся тем, что могут написать свое имя, и получают удовольствие от практики. Один из способов научить этому — сесть рядом с ребенком и дать каждому из вас по листу очень широкой линованной бумаги. Напишите каждую букву медленно и попросите ребенка скопировать и следовать по тексту.первые несколько раз вам, возможно, придется останавливаться и показывать им каждую букву или штрих по несколько раз.
Не забудьте попытаться развить установку на рост, работая с вашим ребенком над вышеуказанными навыками.
Хотя ваш ребенок может уже испытывать гордость, когда он что-то знает или когда навык дается легко, очень важно поощрять вашего ребенка, когда он находит задачу сложной или не знает чего-то сразу.
Вы можете указать на то, как здорово, что они узнают что-то новое, если еще не знают названия буквы.Хвалите их за практику, которую они вложили в написание своего имени. Напомните им, что если они будут продолжать учиться и работать над обучением, они получат больше знаний, а не только те навыки, с которых они начали.
Слово Verywell
Хотя этот список основан на строгих стандартах для детских садов, используемых на всей территории Соединенных Штатов, не существует единой жесткой линии в отношении готовности к детскому саду. Опять же, вашему ребенку не нужно овладевать всеми навыками из приведенного выше списка, чтобы быть готовым к детскому саду.
Набор тетрадей для детского рукописного ввода, Номер набора тетрадей для магической практики 、 Рисование 、 Математика 、 Алфавит в мягкой обложке с ручкой для дошкольников для начинающих Просветление
Набор тетрадей для детского рукописного ввода, Номер набора для тетрадей по магической практике 、 Рисование 、 Математика 、 Алфавит в мягкой обложке с ручкой для дошкольного образования для начинающих
Детский набор тетрадей для рукописного ввода, Набор тетрадей для магической практики: номер 、 рисунок 、 математика 、 алфавит в мягкой обложке с ручкой для дошкольного образования для начинающих. Приобретите gootrades в магазине искусств, ремесел и шитья.Бесплатная доставка подходящих товаров. Экономьте на повседневных низких ценах .. ✿Тип: многоразовая магическая дошкольная рабочая тетрадь: номер 、 рисунок 、 математика 、 алфавит в мягкой обложке (английский язык)。 ✿В комплект входит: 4 тетради для рукописного ввода (1 английский + 1 номер + 1 математика + 1 шт. Рисование) и 1 шт. Автозатемнение (1 шт. Случайный цвет держателя пера + 5 сменных стержней)。 Удобный и стандартный формат письма: Magic Writing Paste имеет трехмерный дизайн канавок, стандартный формат письма. Высококачественная бумага, прочная и прочная. прочный, удобный.。 ✿ Развитие писательских мышц: во время этих заданий дети будут использовать карандаш, чтобы следовать по дорожкам и рисовать различные формы, чтобы развить мелкую моторику, что задействует их умы и улучшит их навыки чтения и письма. 。 ✿ Волшебная функция многоразового использования: калька для рисовальной доски автоматически исчезает, и ее можно использовать повторно. Рукописный ввод автоматически исчезает после высыхания, отлично подходит для многократной практики. Если вы хотите научиться каллиграфии, вам просто необходимо иметь учебное пособие по магии для дошкольников.Для всех возрастов писать красивые слова. Тетрадь Magic Practice для написания красивого английского. 。
Детский набор тетрадей для рукописного ввода, набор тетрадей для магической практики 、 Рисование 、 Математика 、 Алфавит в мягкой обложке с ручкой для дошкольного образования для начинающих Просветление
Синий, 30×30 см, зазор Дом Милый дом DIY 5D Алмазная картина со стразами Вышивка Искусства Ремесло Вышивка крестиком Детский подарок Прекрасный домашний декор стен Гостиная Спальня 30×30 см, 70 шт. Парик Штифты для изготовления игл Набор игл для парика Т-образные булавки и изогнутые иглы для матрасов типа C Ручные швейные иглы Волосы Иглы для плетения париков.24 дюйма X 25 футов Mylar Gift Wrap Roll Metallic Black Pkg / 1, Изготовление карточек Ремесла Форма резинового штампа отлично подходит для скрапбукинга Предмет 1321180 Чернила для штамповки ремесел Техасский лонгхорн крупного рогатого скота.