Как нарисовать дерево карандашом поэтапно для детей 12 лет: Как нарисовать дерево карандашом 15+ уроков

Содержание

как рисовать в карандаше группу деревьев

MTdesign » Архив блога » Как нарисовать деревья карандашом

Как рисовать дерево? | zaholstom.ru

MTdesign » Архив блога » Как нарисовать деревья карандашом

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно

Рисуем дерево карандашом — YouTube

Как рисовать воду

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно

Как рисовать дерево? | zaholstom.ru

Рисуем карандашом поэтапно | Школа рисования Найди себя

Как рисовать различные породы деревьев? | zaholstom.ru

Как рисовать воду

Поэтапное рисование деревьев с детьми | КАРАКУЛИ

Поэтапное рисование карандашом для детей

Как рисовать деревья — YouTube

Как рисовать различные породы деревьев? | zaholstom.ru

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно? | web-paint.ru

Сказочные деревья». Рисование в нетрадиционных техниках (мастер …

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно

Группа деревьев. Рисунок ручкой | Блог художника

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно? | web-paint.ru

КАК научиться РИСОВАТЬ.

Рисуем ДЕРЕВО карандашом #1 — YouTube

Рисование в средней группе «Сказочное дерево», конспект занятия …

Рисования пейзажа мягким карандашом | АРТАКАДЕМИЯ Курсы рисования Киев

Поэтапное рисование деревьев с детьми | КАРАКУЛИ

Рисунок дерева. Учебная зарисовка карандашом

Рисование сказочного дерева в средней группе: особенности проведения …

Как рисовать дерево? | zaholstom.ru

Подробнее Обратная связь Вопросы о 12 цветов/коробка дерево кожи …

Как рисовать различные породы деревьев? | zaholstom.ru

MTdesign » Архив блога » Как нарисовать деревья карандашом

Как нарисовать горы

Рисование березы зимой поэтапно в детском саду

Как нарисовать вербу карандашом поэтапно

Как нарисовать рябину карандашом поэтапно для начинающих \u2014 pallcare.ru

Как нарисовать необычное дерево. Поэтапное рисование деревьев с детьми

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно

учимся рисовать цветы

Урок рисования в подготовительной группе по теме Весна

Как нарисовать зимний, весенний, летний, осенний пейзаж для …

Поэтапное рисование карандашом для детей

Как нарисовать белку | Рисунок белки поэтапно карандашом

Как нарисовать грача карандашом поэтапно

Дерево. Рисунок карандашом

Как рисовать дерево? | zaholstom.ru

Учимся рисовать простым карандашом. С чего начать? Уроки рисования …

Рисование пейзажа в подготовительной группе: конспекты занятий …

Как рисовать березу по шагам для начинающих | Как легко и просто …

Как нарисовать дерево акварелью » Prostoykarandash.ru — Уроки …

Рисование сказочного дерева в средней группе: особенности проведения …

Подробнее Обратная связь Вопросы о Черный Дерево металлик цветные …

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно

Как нарисовать вербу дерево и ветку карандашом поэтапно? Как …

Видео урок как нарисовать дерево карандашом поэтапно

Уроки рисования карандашом поэтапно для начинающих

Как нарисовать зимний, весенний, летний, осенний пейзаж для …

Рисование птиц карандашом в старшей — подготовительной группе …

Рисуем вербу с детьми. Как нарисовать вербу ветку и дерево …

Как нарисовать дом | Рисунок дома карандашом поэтапно

Рисование сказочного дерева в средней группе: особенности проведения …

Как рисовать березу по шагам для начинающих | Как легко и просто …

Поэтапное рисование кустов с детьми | КАРАКУЛИ

Как нарисовать весну поэтапно карандашом

рисунок дерева карандашом

Как нарисовать зимний, весенний, летний, осенний пейзаж для . ..

Рисуем карандашом поэтапно | Школа рисования Найди себя

Рисуем вербу с детьми. Как нарисовать вербу ветку и дерево …

Как нарисовать необычное дерево. Поэтапное рисование деревьев с детьми

Как научиться рисовать? Подробный план обучения | web-paint.ru

Подробнее Обратная связь Вопросы о 39 шт. эскиз карандашом набор …

3D рисунки карандашом.

Как рисовать деревья карандашом

учимся рисовать цветы

Мастер-класс «Учимся рисовать храм». Воспитателям детских садов …

Поэтапное рисование карандашом для детей

Рисуем быстро и просто.Как нарисовать дерево — YouTube

Рисование сказочного дерева в средней группе: особенности проведения …

Как нарисовать семью из 3-4 человек (мама, папа и дочка, сын …

Как нарисовать елку

Как рисовать поэтапно. Рисунки карандашом для начинающих

Как создать реалистичный портрет за 3 минуты | Блог издательства …

Рисование в средней группе «Сказочное дерево», конспект занятия …

Как нарисовать деревья, рисуем дерево в фотошопе.

Кружок рисования для детей и дошкольников в Москве, детский кружок

Кружок рисования для школьников в Москве

кружок рисования для детей в Москве, в студии Матита. Рисование для многих является детской мечтой, которая так и не сбылась. Но научиться никогда не поздно. Ведь это очень увлекательное занятие, которое полностью поглощает и увлекает за собой в страну грез.

Оно помогает стать уверенней, познать себя изнутри. Предлагаем кружки рисования для детей в Москве в студии Матита, начальное обучение детей 5-7 лет и школьников 10-12 лет рисованию красками, маслом и карандашом.

Детский кружок по рисованию в студии Матита

Научиться рисовать в любом возрасте легко. Главное – это сделать первый шаг. И кружок рисования встретит вас с радостью. Настоящие мастера-преподаватели помогут раскрыть талант вашего ребенка или ваш. Они научат технике, предоставят возможность окунуться в мир фантазии и сделать мечту реальностью.

Ведь рисование – это:

детская мечта, которая у многих так и не осуществилась;
возможность по-новому посмотреть на жизнь, да и мир в целом;
возможность повысить свою квалификацию. Это касается в первую очередь дизайнеров, для которых рисование – основное в работе;
продвижение вперед к достижению своей цели;
отдых и способ найти себя, познать свой внутренний мир.

Кружок рисования – это не только увлекательное занятие для ребенка, но и для взрослого. Ведь техникой живописи и графики должны владеть все творческие люди. В рисовании очень много направлений и владение даже базовыми знаниями живописи позволяет существенно возвысить человека.

Ведь как приятно попробовать нарисовать картину, окунуться в мир живописи. В нашей студии можно приобрести все эти навыки, получить массу положительных эмоций. У нас созданы специальные группы, а также мы предоставляем индивидуальные уроки.

Разные техники: коллаж, чертеж, эскиз – это то, чему вы сможете научиться в кратчайшее время. Всю глубину искусства кружок рисования откроет полностью, не утаив никаких секретов. И маленьких деток, и взрослых мы научим рисовать быстро и легко.

Курс рисования для детей

В студии я мы предоставляем разные типы обучения. Это и однодневные мастер-классы, занятия на несколько дней, полноценные курсы. Вы сами можете выбрать интенсивность занятий и время обучения. Также курсы, которые мы предлагаем, помогут:

открыть талант художника. Преподаватели с опытом работы помогут вам в этом;
ознакомиться с основами техник рисования. Специальное творческое направление и метод подачи материала позволят познать все нюансы изображения формы, передачи цвета и линий;
раскрыть творческую личность, научиться наслаждаться жизнью и полностью отвлекаться от сторонних проблем во время работы над картиной.

Курсы проходят в удобное время. Группы небольшие, именно поэтому преподаватели могут уделить максимум внимания каждому ученику. Курсы рисования станут лучшим вашим выбором.

Открыть в себе художника легко

Открыть в себе художника может каждый, даже если вы никогда не рисовали. Курсы для начинающих помогут понять все азы рисования и освоить технику.

В процессе обучения вы получите много полезных знаний и изучите до мелочей все техники и направления в искусстве. Вы подарите миру свой первый натюрморт, создадите прекрасный портрет, научитесь рисовать акварелью, гуашью, отлично изучите формы и линии. Такие курсы помогут многим продвинуться в работе, а также получить уверенность в себе.

А многие наконец-то осуществят свою заветную мечту – научатся рисовать.

От мечты до реальности – один шаг. Приходите в студию рисования, осуществите свою заветную детскую мечту, станьте уверенней! Ведь рисование – это прекрасный способ самоутвердиться в обществе. Рисовать просто, а творить красоту – незабываемо приятно.

Белых В Рисуем по клеточкам Книжка с

Белых В. Рисуем по клеточкам Книжка с наклейками

Белых В. Рисуем по клеточкам Прописи дошкольника

Белых В.

Рисуем по клеточкам

Книжка с заданиями «Рисуем по клеточкам» из серии «Готовим руку к письму». Для чтения взрослыми детям.

106 RUR

/ / похожие

Подробнее

В. Г. Дмитриева Рисуем по клеточкам

«Рисуем по клеточкам» – книжка для малышей 3–4 лет. Выполнение заданий поможет развить мелкую моторику и приобрести графические навыки, необходимые для обучения письму. Плотная белая бумага позволяет рисовать и раскрашивать карандашами, ручками и фломастерами. Для дошкольного возраста.

59 RUR

/ / похожие

Подробнее

Степанов Андрей Дошкольные прописи. Рисуем по клеточкам

Учимся писать, рисуем по клеточкам, развиваем моторику.

69 RUR

/ / похожие

Подробнее

Цветы и узоры. Рисуем по клеточкам и точкам

Замечательное развивающее пособие «Цветы и узоры. Рисуем по клеточкам и точкам» позволит дошкольникам умело обращаться с ручкой, карандашом и фломастером, аккуратно проводить линии, овладеть навыками дорисовки, штриховки, обводки по контуру, рисования по клеточкам и точкам. Для дошкольного возраста. Составитель: Дмитриева В. Г.

223 RUR

/ / похожие

Подробнее

Дмитриева Валентина Геннадьевна Рисуем по клеточкам

«Рисуем по клеточкам» — книжка для малышей 3 — 4 лет. Выполнение заданий поможет развить мелкую моторику и приобрести графические навыки, необходимые для обучения письму. Плотная белая бумага позволяет рисовать и раскрашивать карандашами, ручками и фломастерами. Для дошкольного возраста.

61 RUR

/ / похожие

Подробнее

Рисуем и раскрашиваем. Рисуем по клеточкам. От 6 лет

Раскраска «Рисуем по клеточкам». Количество листов: 8 Формат: А4. Для детей от 6 лет.

19 RUR

/ / похожие

Подробнее

Дмитриева В.Г.,сост. Цветы и узоры. Рисуем по клеточкам и точкам

172 RUR

/ / похожие

Подробнее

Двинина Людмила Владимировна Цветы и узоры.

Рисуем по клеточкам и точкам

146 RUR

/ / похожие

Подробнее

Добрева К.В. Пишем и рисуем по клеточкам

Пропись «Пишем и рисуем по клеточкам» научит вашего малыша правильно писать и рисовать по клеточкам. Предлагаемая тетрадь может использоваться для самостоятельной работы детей дошкольного и младшего школьного возраста, также может стать удобным практическим материалом для занятий с детьми.

31 RUR

/ / похожие

Подробнее

Дмитриева В. Пишем и рисуем по клеточкам и точкам

«Пишем и рисуем по клеточкам и точкам» — пособие для подготовки руки к письму и отработки графических навыков. Книга позволит дошкольникам умело обращаться с карандашом и фломастером, аккуратно обводить слова по точкам, легко и с удовольствием овладеть навыками дорисовки, штриховки, обводки по контуру, рисования по клеточкам и точкам. Для дошкольного возраста.

55 RUR

/ / похожие

Подробнее

Белых Виктория Алексеевна Рисуем по клеточкам.

Книжка-раскраска

Эта тетрадь предназначена для самостоятельных занятий детей старшего дошкольного возраста. Цель этих занятий — развитие произвольного внимания, зрительного восприятия, мелкой моторики и координации движений руки, умения ориентироваться на листе бумаги. Перед началом занятий объясните ребенку, что нужно сделать, и сразу дайте ответы на все его вопросы. Это позволит малышу в дальнейшем заниматься без вашей помощи. На каждой страничке нужно сначала нарисовать узоры по клеточкам, а затем скопировать картинки. После этого картинки можно раскрасить цветными карандашами. Напомните ребенку, что выполнять задания надо аккуратно, точно по клеточкам. Не забудьте похвалить его за старание!

91 RUR

/ / похожие

Подробнее

Дмитриева В.Г. Рисуем по клеточкам и точкам

«Рисуем по клеточкам и точкам» – сборник графических упражнений для развития мелкой моторики. Предложите малышу обвести картинки по клеточкам и точкам – такие занятия формируют графические навыки, развивают творческие способности, внимание, аккуратность и пространственное мышление. Веселые карандаши, которые путешествуют по страницам, познакомят с понятиями «слева», «справа», «вверху», «внизу», «в центре» – ребёнок в игровой форме научится ориентироваться на листе бумаги. Для дошкольного возраста.

83 RUR

/ / похожие

Подробнее

Ивлева В.В. Рисуем и пишем по клеточкам

Вашему вниманию предлагаются прописи Рисуем и пишем по клеточкам. Уникальная методика развития навыков письма для самых маленьких

39 RUR

/ / похожие

Подробнее

Рисуем по клеточкам и точкам

«Рисуем по клеточкам и точкам» — сборник графических упражнений для развития мелкой моторики. Предложите малышу обвести картинки по клеточкам и точкам — такие занятия формируют графические навыки, развивают творческие способности, внимание, аккуратность и пространственное мышление. Веселые карандаши, которые путешествуют по страницам, познакомят с понятиями «слева», «справа», «вверху», «внизу», «в центре» — ребёнок в игровой форме научится ориентироваться на листе бумаги. Для дошкольного возраста.

112 RUR

/ / похожие

Подробнее

Рисуем по клеточкам и точкам

«Рисуем по клеточкам и точкам» — замечательная книжка с прозрачными страницами для подготовки руки к письму. Занимательные задания помогут развить графические навыки, пространственное мышление и творческие способности дошкольника. Выполняя задания, ребёнок без особых усилий подготовит руку к письму. А разнообразие предложенных упражнений поможет поддержать интерес к занятиям. Для дошкольного возраста. Составитель В.Г. Дмитриева.

104 RUR

/ / похожие

Подробнее

Рисуем по клеточкам

Ребята, эта книжка научит вас рисовать по клеточкам. Сначала дорисуйте и раскрасьте предложенные здесь изображения, а затем перерисуйте их в свою тетрадь (левый раскрашенный рисунок — это образец). Раскрасить картинки можно по-своему. Попробуйте придумать свои рисунки, ведь по клеточкам так легко и интересно рисовать домики, машинки, пароходы, цветы и многое другое. Для дошкольного возраста. . .

75 RUR

/ / похожие

Подробнее

Дмитриева В.Г. Рисуем по клеточкам и точкам

«Рисуем по клеточкам и точкам» – замечательная книжка с прозрачными страницами для подготовки руки к письму. Занимательные задания помогут развить графические навыки, пространственное мышление и творческие способности дошкольника. Выполняя задания, ребёнок без особых усилий подготовит руку к письму. А разнообразие предложенных упражнений поможет поддержать интерес к занятиям. Для дошкольного возраста.

83 RUR

/ / похожие

Подробнее

цветущие деревья. Как нарисовать красивый весенний пейзаж природы красками, акварелью, гуашью? поэтапно для начинающих

Как нарисовать весенний пейзаж для детей от 5 лет пошагово с фото

Рисование пейзажа «Весеннее настроение» для детей от 5 лет. Мастер- класс с пошаговым фото

Сказки королевы Радуги: Как весна зиму поборола. Пастельные цвета

Автор: Наталья Александровна Ермакова, Преподаватель, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа имени А. А. Большакова», город Великие Луки, Псковская область.
Описание: мастер-класс предназначен для детей от 5 лет и их родителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования.

Назначение: украшение интерьера, участие в творческих выставках, подарок.
Цель: создание весеннего пейзажа в технике гуашь.
Задачи:
-познакомить детей со славянской сказкой»Как весна зиму поборола», продолжать знакомство с весенними праздниками народного календаря;
-продолжать знакомство с цветом, дать понятие «цветовая палитра», «пастельные тона», «отбеленный цвет»;
-научить рисовать весенний природный пейзаж используя в работе пастельные тона, без предварительного наброска простым карандашом;
-развивать у детей пространственное мышление, умение работать с цветом;
-воспитывать интерес к праздникам народного календаря и славянской культуре.

Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня я хочу познакомить Вас с миром славянской сказки, быль то или не быль Вам решать, только вот старики так сказывали…
Жила-была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с берёзовым веретеном, пряла белый ленок и приговаривала:

— Когда Весна придёт, когда талица ударится и с гор снега скатятся, а по лужкам разольётся вода, напеку тогда я, в русской печи-матушки,

куликов да жаворонков.

И с подружками Весну пойду встречать, в село погостить кликать-звать.

Ждёт Маша Весну тёплую, добрую, а той не видать, не слыхать. Зима-то и не уходит, всё Морозы куёт; надокучила она всем, холодная, студёная, руки, ноги познобила, холод-стужу напустила. Что тут делать? Беда!

Надумала Маша идти Весну искать. Собралась и пошла. Пришла она в поле, села на взгорочек и зовёт Солнце:
Солнышко, Солнышко,
Красное вёдрышко,
Выгляни из-за горы,
Выгляни до вешней поры!
Выглянуло Солнце из-за горы, Маша и спрашивает:
— Видело ли ты, Солнышко, красную Весну, встретило ли свою сестру?

— Не встретило я Весну, а видело старую Зиму. Видело, как она, лютая, от Весны ушла, от красной бежала, в мешке стужу несла, холод на землю трясла. Сама оступилась, под гору покатилась.

Да вот в ваших краях пристоялась, не хочет уходить. А Весна про то и не знает. Иди, красная девица, за мной, как увидишь перед собой лес, зелен весь,- там и ищи Весну. Зови её в свои края.

Пошла Маша искать Весну. Куда Солнце катится по синему небу, туда и она идёт. Долго шла. Вдруг предстал перед ней лес — зелен весь. Ходила-ходила Маша по лесу, совсем заблудилась. Лесовые комарочки ей плечики искусали, сучки-крючки бока протолкали, соловьи уши пропели, дождевые капели голову смочили.

Только присела Маша на пенёк отдохнуть, как видит — летит лебедь белая, приметливая, снизу крылья серебряные, поверху позолоченные. Летит и распускает по земле пух да перья для всякого зелья. Та лебедь была — Весна.
Выпускает Весна по лугам траву шёлковую, расстилает росу жемчужную, сливает мелкие ручейки в быстрые речки.

Стала тут Маша Весну кликать-звать, рассказывать:
— Ой, Весна-Весна, добрая матушка! Ты иди в наши края, прогони Зиму лютую. Старая Зима не уходит, всё Морозы куёт, холод- стужу напускает.
Услышала Весна Машин голос. Взяла золотые ключи и пошла замыкать Зиму лютую.
А Зима не уходит, Морозы куёт да посылает их наперёд Весны заслоны сколотить, сугробы намести. А Весна летит, где крылом серебряным махнёт — там и заслон сметёт, другим махнёт — и сугробы тают.

Морозы- то от Весны и бегут. Обозлилась Зима, посылает Метель да Вьюгу повыхлестать Весне глаза. А Весна махнула золотым крылом, тут и Солнышко выглянуло, пригрело. Метель с Вьюгой от тепла да света водяной порошей изошли. Выбилась из сил старая Зима, побежала далеко-далеко за высокие горы, спряталась в ледяные норы. Там её Весна и замкнула ключом.
Так-то Весна Зиму поборола!

Славянские сказки-это упрощённые веды(ведать, знать). Это многовековые знания и история рода, которая сохранялась и множилась передавалась от стара к младу, от поколения в поколение. И эта сказка имеет свои корни и реального для славян персонажа, Лелю-богиню весны, дочь богини Лады.

Согласно мифам, она была неразрывно связана с весенним возрождением природы, началом полевых работ.
30 марта, когда природа просыпается после зимней спячки, по народному календарю отмечается праздник Ладодение и посвящен он богине Ладе. Лада-богиня любви, покровительница браков, домашнего очага, богиня юности, красоты, плодородия. Русакосая, женственная, в белых одеждах-она и молодым в любви поможет, и в старых семьях очаг сбережёт, теплом тронет сердца неразумных и снова лад в семье. Лада-одна из самых уважаемых славянами богинь- Лада считалась женской ипостасью Рода, который, был зачинателем и родителем мира. Люди обращались к Ладе за помощью в поисках любви и для благословения брака, просили у нее плодородия для своей земли и облегчения родов для своих женщин. В старину любимых своих мужей называли «ладо», а мужья жён своих «ладушками».
Нам столетья – не преграда,
И хочу, чтобы опять
Позабытым словом «Лада»
Всех любимых стали звать!

Существует и особый девичий праздник-Ляльник(22 апреля), в честь дочери Лады, богини весны и юности. Также праздник этот называли-Красной горкой, потому что местом действия становился холм, расположенный неподалеку от деревни. Там устанавливали небольшую деревянную или дерновую скамью. На нее сажали самую красивую девушку, которая и исполняла роль Ляли(Лели). Справа и слева от девушки на холме на скамью укладывались приношения. По одну сторону размещался каравай хлеба, а с другой стороны находился кувшин с молоком, сыр, масло, яйцо и сметана. Вокруг скамьи раскладывали сплетенные венки. Девушки водили хоровод вокруг скамьи и пели обрядовые песни, в которых славили божество как кормилицу и подательницу будущего урожая. По ходу пляски и пения сидевшая на скамейке девушка надевала на своих подруг венки. Иногда после праздника на холме разжигали костер(олелию), вокруг которого также водили хороводы и пели песни.

Весна пожалуй самое любимое время года для многих, она дарит чувство радости, грядущих перемен, особенно радостное и весеннее настроение.

Весеннее солнышко всё заливает своим теплом и светом, так словно кричит о том, что прошла долгая и холодная зима, настало новое удивительное и радостное время.

Природа ликует и поет, радует нас буйством и нежностью красок, чарующих и непринужденных цветов и оттенков, пробудившейся от зимнего сна земли-матушки.

Нежные цвета цветущих деревьев, желто-зеленый оттенок едва пробившейся травы, разноцветье весенних цветов, прозрачная голубизна ясного неба прекрасно подчеркивают весенние обаяние природы.

Ещё немного и своими красками и ароматами нас будет очаровывать сирень.

Всё это многообразие цветов и оттенков называют палитрой весенних цветов. В нашем случае-это подбор определённого ряда цветов и их оттенков для передачи в живописи весеннего периода времени года.
Весенняя палитра часто ассоциируется со свежестью и воздушностью, а это в живописи передаётся с помощью пастельных тонов. Это такие мягкие оттенки, как сиреневый, светло-голубой, бледно-желтый, персиковый, мятный, бледно-розовый… Они получаются путем разбавления белым цветом любого чистого тона. Гамма этих оттенков очень широкая: от почти прозрачных до насыщенных.

Пастельными считаются все без исключения 12 цветов цветовой гаммы, к которым добавлен белый цвет, и они могут быть как тёплыми, так и холодными. Часто художники используют для них такой термин, как «отбеленный цвет». Например нежно-серый цвет является отбеленным(пастельным) чёрным.

Яркими красками мир наш сверкает,
Словно художник, рисуя нам день,
Кистью волшебною жизнь украшает,
Он применяет чуть серую тень.
Синее небо и синие дали,
Синее море, озёр синева,
Русскому сердцу навеки запали
Синих оттенков и красок слова.
Красное солнышко, красное знамя,
Пурпур калины и алый Восток,
Красные девицы, яркое пламя
К сердцу пробили зеленый росток.
Сколько зелёного, лес и опушки,
Рощи, поля изумрудом полны,
Слушать идём мы гаданье кукушки
С первым приходом зелёной весны.

Жёлтые лютики в ласковом мае,
Яркий весенний букет полевой,
Радуют красками душу лаская,
Жёлтые листья осенней порой.
Радует белый нас цвет чистотою,
Белых просторов российских снега,
Цвет только чёрный — грозит нам бедою,
В чёрное, редко мы красим слова.
(Краски жизни. 26 марта 2012 — Валентина Соловьёва)
Приглашаю Вас, мои друзья, на мастер-класс по созданию весеннего настроения, добро пожаловать в нашу творческую мастерскую!

Материалы и инструменты:
-лист бумаги А3
-гуашь
-кисти(достаточно двух №10 и №3)
-тряпочка для кистей
-палитра(я использую пластиковую доску для лепки)
-стакан для воды

Ход мастер-класса:

Сегодня, наша работа очень простая, нужно только быть внимательными и повторять за мной. Начнём с фона нашего пейзажа, лист располагаем вертикально. Большой кистью с жёлтым цветом мы затонируем весь лист. Движения наши будут быстрыми, идти в одном-горизонтальном направлении, следовательно нам нужно следить за достаточным количеством влаги и краски на кисти. Движения должны быть лёгкими и с каждым новым движением кисти должна окрашиваться определённая часть листа, при необходимости можно вернуться к уже окрашенным местам для выравнивания цвета.

При правильном регулировании влаги на кисти гуашь сохнет очень быстро. И поэтому сразу после окрашивания листа в жёлтый приступаем к работе с белым цветом. Большой кистью наносим горизонтальные мазки в нижней и верхней части работы, но жёлтый цвет полностью не перекрываем(«черикаем» кистью).

Далее на туже кисть набираем немного чёрного цвета и делаем большие горизонтальные мазки в нижней части работы.

Цвета смешиваются в процессе работы и мы получаем различные оттенки серого.

Очень важное правило-всегда мыть кисть перед набором другого цвета. Теперь также набираем на кисть немного синего цвета и наносим мазки на верхнюю часть работы.

Между голубыми тонами неба вводим фиолетовые(или сиреневые, розовые) цвета.

Между серыми мазками добавляем мазки изумрудных тонов(холодный зелёный цвет).

Вся дальнейшая работа будет выполняться кистью №3. Работаем с палитрой, нам необходим более насыщенный серый цвет, чем тот который мы использовали для фона пейзажа. Для этого на палитру сначала наносим белую краску, а затем в неё добавляем чёрный. Смешиваем цвета до однородной массы нужного нам оттенка серого. Полученным цветом рисуем ствол ёлочки. Чтобы линия ствола получилась ровной рисовать начинаем с верхушки. Прикладываем кисть к рисунку и не отрывая её от листа тянем к себе(прокатим кисточку по листочку).

Теперь ветки, нужно помнить, что ёлка имеет треугольную форму, что каждая веточка клонится к земле под тяжестью маленьких веток и иголок, на верху веточки короткие, а к низу становятся длиннее(обычно я сама изображаю ёлку показывая руками направление ветвей-еловых лапок).
Итак, тонкими мазками рисуем линии будущих ветвей.

Маленькие ветви и иголки рисуем вертикальными мазками, прикладываем кисть к направляющим линиям ветвей. Затем на переднем плане работы нарисуем серые прошлогодние травинки.

Продолжаем трудиться над ёлочкой, зелёным цветом рисуем ветви между серых.

На палитре смешиваем зелёный с белым и ещё подрисовываем дополнительные ветки и иголочки на нашу лесную красавицу. Ёлки, как и другие деревья обновляют наряд по весне, молодыми светло-зелёными иголочками.

На переднем плане работы у нас появляется травка разных зелёных оттенков. Травка-это не солдатики стоящие в ряд, она живая, колышется под дуновение весеннего ветерка, смотрит то в одну сторону, по в другую.
И снова работаем с палитрой. Будем рисовать дерево, для его ствола смешиваем коричневый и белый цвета. Рисуем ствол также с верхушки, а в нижней части нарисуем дополнительно вторую линию рядом с первой-утолщаем ствол к низу. Линии в нижней части ствола немного изгибаем-изображаем корни.

Рисуем ветви, которые будут «зеркальным отражением веток ёлочки», и тянуться не к земле, а к солнышку(пример изображения дерева можно показать на себе, изобразив руками тянущиеся в верху ветви).

Далее работа «не разбеленным» коричневым цветом, обводим силуэт дерева и веток с одной из сторон.

Рисование элементов весны карандашом.

Весна – это самое красивое время года. Весной просыпается природа, птички прилетают с теплых краев, солнышко светит ярко и отдает все тепло нам. В этот период времени каждый человек немного меняется, встряхивается от зимней морозной погоды. Зачастую хочется весну изобразить на холсте бумаги, а вместе в ней и всю красоту.

Если Вы никогда ранее серьезно не увлекались рисованием – это не страшно. Предлагаем Вам и Ваши деткам несколько методов, благодаря которым Вы уже через несколько тренировок сможете нарисовать пейзаж, и даже изображение человека.

Как нарисовать весну карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Для начала Вам нужно запастись специальными принадлежностями, которые пригодятся Вам во время рисования, а именно:

Бумагой. Отдайте предпочтение формату А3. Но как для новичка Вам также подойдет лист формата А4.
Планшетом. Для этого можете взять обыкновенную деревянную доску либо средней толщины фанеру. На этот планшет Вы будете крепить листок бумаги.
Зажимами и кнопками.
Разнообразными карандашами. Для начального этапа Вам понадобится твердый карандаш, а для финального оформления – более мягкий.
Канцелярским ножиком. Им Вы будете точить свои карандаши.
Ластиком. Но не злоупотребляйте им. Ластиком Вы сможете изобразить блики.

Весенний пейзаж – это идеальный рисунок, который Вы сможете подарить маме, бабушке, сестре. Какой бы образ весны Вы не решили нарисовать, будь то весенняя капель, цветы или деревья, эти все элементы подразумевают сочетание отдельных деталей (линии, фигуры, штрихи).

Именно данные детали позволяют Вам создать целостность всей картинки. Итак, начинаем творить чудеса.

Первый вариант весеннего пейзажа:

Изобразите на листе бумаги горизонт и дорогу. Горизонт нарисуйте не в центре картины, а немного выше. Добавьте две удлиненные и изогнутые линейки, которые должны соединиться вдали. Нарисуйте на бумаге несколько больших овалов – это будут камни, и разместите их по краям дороги, где пожелаете. Нарисуйте на картине три кустика, изобразив их волнистыми линиями. Таким образом Вы определите проезжую часть.

Нарисуйте на картине деревья. Изобразите дерево и веточки в левой стороне рисунка, плюс кору (она должна иметь удлиненные вертикальные полоски). Для изображения березы в правой стороне Вам нужно нарисовать небольшие линии по горизонтали, но при этом ее ствол должен быть немного меньше ствола первого дерева.
Когда будете заполнять кору березы Вы должны знать, что полоски на стволе должны быть только горизонтальными, но никак не вертикальными. Полученные деревья будут выглядеть голыми, соответственно добавьте им листочков. Как их нарисовать Вы узнаете в следующем этапе.

Добавьте листочки. Нарисуйте вдоль бумаги волнистую линейку, чтобы она располагалась немного выше горизонта. Так Вы укажите вершины всех деревьев, которые находятся вдали. На деревьях нарисуйте веточки – сделайте их немного кривыми. Нарисуйте очень много листочков и разместите их в любом месте веток, где захотите. Тут должна сработать Ваша фантазия. Разместите на картине вдали одно деревце, и еще один куст возле дороги. Нарисуйте продолговатые фигуры на проезжей части, напоминающие большие глыбы камней.

Изобразите дорогу, учитывая каждую деталь. Нарисуйте линии так, чтобы они были немного параллельными – у Вас получится колея на дороге. Добавьте немного травы около края проезжей части, вокруг нее и возле каждого кустика. Трава у Вас должна получится вертикальной либо с минимальным наклоном.

Зарисуйте некоторые места картины. Оттените тот район, который находится между линией горизонта и верхней областью образа деревьев. Применяйте такой же способ, чтобы заштриховать кусты, расположенные вдоль дороги. Нарисуйте на дороге немного коротких полосок, напоминающие травку.

Весенний пейзаж готов!

Второй вариант весеннего пейзажа:

Для начала обозначьте рамки своей картины. Отступите от краев листа, сделайте при помощи линейки рамку (от края должно быть расстояние приблизительно равное 5 мм). Затем нарисуйте на бумаге кривую линию, расположенную внизу картины. Немного правее нарисуйте две изогнутые линии – короткие и небольшие. Эти линейки будут обозначать землю, где и будет находится весь пейзаж.

Рамки картины, земля

Нарисуйте деревья. При помощи пышных волн покажите на рисунке деревья, расположите их с левой стороны. Добавьте убегающие вдаль дорожки и тропинки.
Нарисуйте около деревьев домики с крышами и окошками.

Около самих домиков с помощью специальных орнаментов изобразите густые елки, стоящие по обеим сторонам домов. В небе нарисуйте облака – для этого используйте волнистые линии.
Спереди нарисуйте крупным планом травку. Изобразите их остренькими так, чтобы они росли в различные стороны. Влади нарисуйте отдельно стоящие кусты и деревья. Может Вы захотите показать на картине тополя, тогда вверху добавьте деревьям высокую и достаточно пышную крону.

Спереди пейзажа в травке нарисуйте разнообразные цветочки, но только те, которые расцветают именно с приходом весны.

Картинка уже практически готова, но она еще не имеет ярких красок. Если Вы хотите, чтобы рисунок радовал Вас и Ваших близких, обязательно его разукрасьте. Сделайте деревья с ярко-красной листвой, небо голубое, домики коричневыми. В общем, проявите свою фантазию и у Вас обязательно получится идеальный подарок.

Как нарисовать девушку-весну карандашом для детей поэтапно?

Морозная зима закончилась, на смену ей пришла теплая весна. Яркое солнышко, поющие птички, цветы – все это порой вдохновляет на то, чтобы нарисовать девушку-весну.

Вы решили нарисовать прекрасную девушку-весну, но Вы не знаете, как ее изобразить на рисунке, тогда воспользуйтесь нашими подсказками: одну девушку нарисуйте в красивом платье в полный рост, а вторую изобразите в виде милого личика и украсьте ее по своему вкусу.

Первый вариант:

Нарисуйте схему Вашей весны, точнее позу, в которой Вы хотите, чтобы она была. При этом Вы должны учесть анатомию тела человека. Запомните, голова человека должна составлять 1/7 часть от тела, локти и колени должны находиться по центру рук и ног. Хребет должен изгибаться в переднюю сторону.
Прорисуйте объем тела. Фигура женщины очень похожа на песочные часы, учтите это при рисовании тела девушки-весны. Для того, чтобы Ваш рисунок получился более реалистичный, учтите многие анатомические показатели тела. Если Вы решите нарисовать девушку с опушенными руками, ладони рук и начало ног обязаны быть на одном уровне. Следите еще, чтобы локти располагались на линии талии.
Нарисуйте женское тело при помощи плавных линий, с обтекаемыми формами. Как правило, плечи – это 1/2 головы. Нарисуйте от шеи плавные линии, переходящие в плечи, а потом в руки. Женские бедра шире, чем в силуэте мужчины, а вот икры ног изящнее. Ступня имеет размер лица.
Самый главный и важный момент – это прорисовка верхней части девушки, а точнее ее головы. Тут есть некоторые мелкие детали и штрихи, которые Вы должны аккуратно рисовать. Лицевые контуры изобразите карандашом под номером Н3. С самого начала нарисуйте глаза, нос и губы, а после этого можете изобразить мелкие элементы. Расстояние между правым и левым глазами должно составлять размеру одного глаза. Крайние точечки рта располагаются по середине обоих глаз. Во время рисования носа особенное внимание уделите светотени и растушевке. Примените их, когда будете рисовать скулы, ямочки, подбородок.

Волосы девушки нарисуйте при помощи карандаша В6. У Вас получатся натуральные и более мягкие линии.
Теперь Вы должны подумать про одежду девушки. Используйте прорисовку. Тут Вы должны обозначить складочки одежды, образованные от фигуры либо позы модели. Если Ваша весна будет стоять в полуобороте, тогда на линии талии возникнут складки на наряду. Изображая платье, Вы должны представить, как наряд будет медленно ниспадать с девушки – это Вы должны передать на бумаге.
Очень часто многие художники-новички не знают, как нарисовать ладони и пальцы. Да, изобразить на бумаге правильное расположение рук и пальцев очень сложно. Воспользуйтесь своими руками, пусть они станут для Вам образцом и смело рисуйте.
Завершите рисунок фоном. Так как мы с Вами рисуем девушку-весну, тогда изобразите ее на фоне природы. Для этого можете применит первые два рисунка с весенними пейзажами.

Второй вариант:

Нарисуйте окружность головы. Только следите, чтобы у Вас получился не ровный круг, а окружность, вытянутая немного вниз, и немного вверх. Нарисуйте в полученной окружности кривые. Следите за тем, чтобы сохранились пропорции и получился идеальный результат.
Добавьте вспомогательные дополнительные элементы (пару линий, расположенных по диагонали, а также точки).
Теперь можете рисовать лицо девушки-весны. Для начала нанесите лицевые контуры и шею модели.
При помощи дополнительных линеек и подходящих точек нарисуйте глаза девушки.
Добавьте на глаза длинные реснички. Теперь полученный взгляд у девушки выглядит выразительнее.
При помощи дополнительных линий, расположенных по диагонали, нарисуйте брови.

Начните с верхней точки, которая находится на вертикальной линейке, и нарисуйте нос, доведя линию до ближней точки.
На данном этапе изобразите губы девушки. При этом можете ориентироваться на дополнительную линию, которая расположена горизонтально, и на четыре точечки.
Лицо девушки-весны у Вас готово. Вам придется только добавить некоторые элементы и убрать при помощи ластика дополнительные линейки. Делайте это очень аккуратно, не заденьте главные линии.
Нарисуйте девушке волосы. Вам понадобятся ориентировочные линии. Именно по ним Вам придется вывести всю прическу Вашей красавицы. В волосах нарисуйте мелкие цветочки, листочки и прочие элементы, которые связаны с весной.

Видео: Процесс рисования «Девушки-весны»

Рисунки с детьми карандашом на тему: весна пришла

Многие родители ломают себе голову и пытаются отыскать методы рисования весны. В нашем материале Вы сможете найти несколько хороших вариантов на тему «Пришла весна» и воплотить идеи вместе с ребенком на куске бумаги.

Первый вариант – «Расцвела сакура»:

Нарисуем с Вами рисунок карандашами, на котором изобразим ветку и дерево сакуры. Сакура – это символ весны. Когда это растение зацветает, она дарит нам свою красоту и волшебство. Итак, приступаем к работе:

Можете приступать к рисованию цветущей ветки сакуры. Изобразите на ней много небольших цветочков и несколько цветущих соцветий.
Для начала нарисуйте лепесточки, внутри будет кружок с тычинками.

Далее над нарисованным цветком нарисуйте несколько раскрывающихся бутонов.

Далее пришел черед следующих цветов.

Последней будет ветка, не забудьте в конце нарисовать нераспустившиеся бутоны.

На краю ветки нарисуйте уже распустившиеся цветы.

Также давайте попробуем нарисовать целое дерево саккуры, ведь так будет намного лучше :

Рисовать дерево совсем не сложно — необходимо лишь нарисовать круг и ствол с ветками для начала. Круг поможет нам очертить границы будущих веток.

Теперь от основных веток рисуйте дополнительные до тех пор, пока дерево не получится пышным и красивым. Вот как на рисунке.

Продолжайте рисовать ветки, которые теперь должны идти с самого ствола и переплетаться с уже нарисованными ветвями. Не рисуйте ветви ровными — они должны быть извилистыми, линии — от толстых к тонким.

Рисунок почти готов, нужно лишь удалить вспомогательный линии и навести основные.

Рисунок можно оставить черно-белым, но ведь весной так хочется ярких красок и радости. Давайте его разукрасим. Напоминаем, что сакура цветет розовым.

Видео: Рисунок сакуры карандашом поэтапно

Как нарисовать весенний подснежник карандашом?

Сначала сделайте наброски своего подснежника – очертания стебелька и бутона.

Далее аккуратно прорисуйте каждый элемент: на бутоне нарисуйте лепестки, на стебле листочки.

Как только Вы закончите рисовать штрихи, сотрите дополнительные линии при помощи ластика.
Заштрихуйте отдельные места цветочка, оттените его и придайте всему рисунку объема.

Все. Ваш цветок готов.

Видео: Рисунок подснежников карандашом поэтапно

Как нарисовать весенний цветок тюльпан?

Для начала нарисуйте вертикальную линейку, можно немного изогнутую. В будущем у Вас из нее получится стебель тюльпана. Сверху добавьте овальный бутон. Все линии сделайте тоненькими, почти незаметными, чтобы потом их Вы смогли легко стереть.

Сделайте наброски листочков: тоненькой полоской нанесите силуэт тюльпана неправильной формы. Один листок нарисуйте изогнутым немного внизу.
Очень аккуратно и плавно прорисуйте стебель.

Начните рисовать лепестки цветочка, однако при этом Вам нужно сохранить форму бутона.

Возьмите цветные карандаши. Для бутона выберите ярко-красный карандаш, для листьев и стебля – ярко-зеленый. Разукрасьте все участки выбранными Вами оттенками.
Сначала заштрихуйте участки карандашами, легкими ровными оттенками, не оставляя пробелов. Штрихуйте вдоль элементов, но не поперек. У Вас должен получиться равномерные и светлые цвета.

Оттените некоторые элементы лепестков, наложите цвет карандаша несколькими слоями.
Оттените стебель и листок во внутренней части. Можете применить такой же карандаш.
Чтобы Ваш цветок получился более реалистичный, наложите в некоторых местах затемненные штрихи, чтобы тюльпан выглядел объемным.

Видео: Рисунок тюльпанов карандашом поэтапно

Как нарисовать весенний цветок нарцисс?

Сделайте набросок. Нарисуйте от руки окружность, диаметр которой должен составлять примерно 8 см. Вверху в правой стороне разместите три небольших кружочка – это будут места цветения нарциссов.
Далее оформите бутоны цветочков. В середине небольших окружностей наметьте лепестки, но не прорисовывайте их, только набросайте форму. Дорисуйте тоненькими линиями завитки в любом порядке.

Пририсуйте цветки, выделите каждую деталь. Наведите завитки и сам веночек.
Дорисуйте по окружности Вашего веночка небольшие цветочки.
Украсьте лепестки прожилками, как у живых нарциссов. Все. Вам останется рисунок только разрисовать.

Напоследок нарисуем еще нарцисс, который повернулся бочком.

Видео: Рисунок нарциссов карандашом поэтапно

Вместе с весной к нам приходят вдохновение, светлые надежды и ожидания. Однако, не только взрослые с нетерпением ждут эту чудесную пору года – не меньше своих родителей детки радуются первым солнечным денькам и с удивлением наблюдают за пробуждением природы. Зеленые листочки, цветущие сады и пение, вернувшихся в родные края птиц, – чем не повод для хорошего настроения и, конечно же, творчества.

Самое время «вооружиться» карандашами и красками, и в перерывах между прогулками или в ненастный день рисовать увиденные весенние пейзажи, первые цветочки или что-нибудь в этом роде.

Сегодня мы предложим вашему вниманию несколько идей, как можно нарисовать пейзаж весны детям поэтапно.

Пример 1

На первый взгляд может показаться, что, не имея художественных навыков и богатой фантазии, рисовать весенние пейзажи дело не простое. Но это только кажется, и вы сами в этом убедитесь, если начнете с простых рисунков первых – цветов.

К примеру, с ландышей.

Пример 2

У многих из нас эта прекрасная пора ассоциируется с голубым небом и цветущими деревьями. И это еще одна прекрасная идея для совместного с детьми творчества. Не будем терять время и попробуем нарисовать ветку цветущей яблони на голубом фоне.

Вот, собственно мы и разобрались, как поэтапно нарисовать весну красками, как видите, это оказалось не так уж и сложно.

Ирина Чиркова

Рисование в средней группе «Цветущая весна «.

Программное содержание :

1. Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны .

2. Развивать умение правильно располагать изображения на листе.

3. Упражнять детей в рисовании акварельными красками.

4. Развивать у дошкольников эстетический вкус.

Предварительная работа : рассматривание иллюстраций с изображением цветущих весной деревьев , наблюдения с детьми на прогулке за цветением деревьев , чтение книг, стихотворений.

Ход занятия:

Беседа с детьми о времени года — весна , о прекрасном периоде — цветении деревьев . Предложить детям изобразить свои впечатления на листе красками.

Показать детям способ рисования цветущих деревьев .

Сначала с детьми среднего дошкольного возраста нарисовать землю и посередине листа ствол дерева, попутно вспомнить как будут рисовать стволы деревьев и кустарников.

На ветках деревьев маленькие ветви.

Зеленой краской — листья деревьям

Пока высыхает зеленая краска — изобразить солнышко, облака

На деревьям нарисовать маленькие белые цветочки , на кустарнике — фиолетовые цветочки .

Картина готова. Дети приступают к рисованию .

Наша выставка рисунков : «Цветущая весна «

Публикации по теме:

Конспект занятия «Цветущая весна. Бабочки» (вторая младшая группа) Цели и задачи: Учить детей создавать объемные композиции из бросового материала. Учить детей выполнять работу быстро и аккуратно.

Мастер – класс. Цветущая сакура За окном еще лежит снег, а в группе у нас наступила весна. Распустилась японская вишня – Сакура. Все.

Я хочу показать, какие веточки мы делали на первомай. С этими веточками мы ходили на праздник-1мая. Материал: — бумага зеленого цвета;.

Уважаемые коллеги хочу представить, Вам, мастер класс по изготовлению цветущих веточек яблони или вишни! В предверии весенних праздников.

Сакура одно из красивейших деревьев. Цветы завораживают своей нежностью, простотой и красотой. В Японии сакуру выращивают не ради плодов.

Мастер-класс «Цветущая веточка вишни». Уважаемые коллеги,предлагаю вашему вниманию изготовление цветущей веточки вишни. Цветущие веточки.

Предлагаю Вашему вниманию работы детей старшего дошкольного возраста в нетрадиционной технике рисования на тему «Цветущая весна. Цветы».

После долгой и принудительной зимы благодаря неизменному движению солнца вокруг нас и нас вокруг него, настает весна – время массового поедания землей снега и расцветания всего живого. По скольку большинство концов света планировалось именно на зиму, то справедливо считать, что мир был создан весной. Настало время научиться вам рисовать прекрасное возрождение природы. Но нельзя просто так взять и узнать как рисовать весну, ведь для этого полагается какой-то предмет. Символом весны считается подснежник. Вот его и изобразим. (а тут: еще один вариант ) Весна – одно их четырех официальных временем года, и шести неофициальных. Теоретически наступает сразу после зимы, но при личном усмотрении может наступать когда хочет и на что хочет. В основном определяется двумя вещами: подснежниками и месяцем мартом. Первые принципиально вылезают только весной, тем самым поддавая себя риску массового срывания и дарования различным особям, преимущественно женского пола. Второй аспект – Март, известен своим присущим нарушением баланса сил между мужчиной и женщиной, когда один день в год женщина властвует над миром и вершит его судьбу. Как правило, кончается это всегда весьма печально для мира, поэтому для поддержки добрых сил был создан праздник 24 февраля – день независимости Эстонии. По историческим сведениям весной начинались большинства войн и потасовок по причине легкой возбудимости мужчин-солдат. Так же проявляется высокая кошачья активность. За поверьями, весна заканчивается 31 мая, но де факто все зависит от того, когда студенты сдадут сессию. От этого времени года можно ожидать разных поворотов и вещей:

Официально каждая весна поделена на 17 мгновений, о чем и снят одноименный фильм и природных катаклизмах;
Только в это время карп позволяет ловить себя;
В Женеве и вовсе весна настает только тогда, когда один самый главный и важный каштан зацветет. А если этого не случиться — все будут без весны;
В городе Дуньян, что в Китае, традиции еще веселее. В начале весны там варят яйца в моче маленьких мальчиков, и едят их, утверждая, что пахнут они весной. Могу только представить, как у них там все пахнет;
На весну назначен день дурака, 1 апреля, хотя официально каждый день – праздник какого-то дурака.

Подснежник – вот что лучше всего представляет эту пору году, и по следующим шагам вы легко научитесь его рисовать.

Как нарисовать весну карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте карандашом росток с маленьким цветком.
Шаг второй. Прорисуйте парочку листочков и форму лепестков.
Шаг третий. Четче обведите форму цветка.
Шаг четвертый. Осторожно уберите ненужные линии, не испортив при этом рисунок, а потом вертикальной штриховкой плотно зарисуйте стебель и лепестки.
У нас на ДейФане много уроков рисования пейзажей, попробуйте например срисовать.

Береза акварелью. Как нарисовать березу карандашом поэтапно Рисуем березу с детьми 5 лет

Чем отличается береза от дуба или сосны, от клена или ели? Конечно, у всех этих деревьев разный ствол, по-разному расположены ветви, совершенно разный рисунок листьев, а у сосны и ели нет листьев, но только зеленые иголки. Но начинать рисовать любое дерево удобнее всего со ствола. Объясните ребенку, чтобы он не мучился, пытаясь провести совершенно прямую линию ствола, что не стоит рисовать линию прямо. Дерево выглядит более натуралистично, если оно нарисовано искривленным, так как в природе прямые линии и прямые стволы деревьев практически отсутствуют.

Не забудьте напомнить ребенку, что дерево растет из земли, следовательно он должен, обозначить то место, из которого растет дерево и заштриховать горизонтальную линию под деревом.

Ствол — это самая главная и самая толстая часть дерева. А у березы ствол очень легко рисовать карандашом. Потому что ствол у березы гибкий, неровный, а кора очень интересная — черно-белая. Поэтому не надо заштриховывать весь ствол, как на предыдущем рисунке. Лучше оставить его белым, вот так:

Теперь ребенок должен нарисовать ветви у березы и частично заштриховать кору дерева:

Если вы объясните ребенку, что березы бывают разные, он может нарисовать ветви березы свисающими вниз. Тогда это будет плакучая береза.

Если ребенок нарисует ветви березы тянущимися вверх, то это будет кудрявая березка.

Затем останется только пририсовать листву, и березка готова:

Рисуя дерево, не обязательно прорисовывать каждый листочек в отдельности. Ни один художник этого не делает, ведь дерево находится на расстоянии, и характерные особенности листьев скрываются в общей массе листвы.

В предыдущем уроке мы говорили о рисовании калины и клубники. А здесь вы узнаете как рисовать березу . В отличие от калины, береза – полезнейшее дерево! Во-первых, весной с нее собирают сок. Я тоже когда-то в детстве с отцом ходил собирать сок с березки. Березовый сок – вкуснейший натуральный напиток. Из него потом делают еще вино, сироп и квас. Рекомендую Вам пить березовый сок, когда предоставляется такая возможность, это и полезно и вкусно! Но будьте осторожный при сборе березового сока! Потеря множества жидкости может истощать дерево, и в раны на коре могут проникнуть разные болезнетворные бациллы. Березка заболеет и может погибнуть. Если вы хотите пить каждый год березовый сок – берегите деревья!

Поскольку сейчас осень (я написал эту статьи в сентябре – примечание.), то попить соку нам пока не удастся. Придется ждать весну. Зато мы можем её нарисовать. Чем мы и займемся сию же минуту.

Рисование березы пошагово

Мастер-класс по рисованию. «Рисуем березу»

Мещерякова Юлия Владимировна, учитель изобразительного искусства, МБОУ СОШ №1 города Демидова Смоленской области.

Мастер-класс для детей 10-12 лет, педагогов, родителей.
Назначение: подарок, украшение для интерьера.
Цель: развитие творческих способностей.
Задачи:
— научить рисовать листву березы с помощью жесткой мочалки для мытья посуды;
— совершенствовать умение работать восковыми карандашами и пастелью;
— развивать творческое воображение;
— воспитывать аккуратность при работе;
Материалы: альбомный лист, жесткая мочалка для мытья посуды, восковые карандаши, пастель, кисть, акварель, стакан с водой.

Этапы работы
1.Располагаем лист вертикально, начинаем рисовать ствол березы, рисуем восковым карандашом изогнутую линию, оставляя интервалы, чтобы в ствол «вставить» ветви.

2.В тех местах, где мы оставляли интервал, рисуем ветви.

3.Продолжаем дополнять ствол дерева веточками.

4.Приступаем к работе над более мелкими деталями. Начинаем рисовать мелкие веточки от основной ветви в левом верхнем углу.

5.Теперь работаем с веткой в верхнем правом углу – рисуем отходящие от нее мелкие веточки.

6.Аналогично продолжаем работу со всеми основными ветками в правой стороне.

7.Продолжаем работу восковым карандашом – рисуем темные участки на коре ствола березы.

8.Переходим к работе акварелью. Раскрашиваем фон вокруг дерева обильно разбавленной водой краской.

Листья мы будем рисовать с помощью жесткой мочалки для мытья посуды. Смачиваем краску водой, обмакиваем мочалку в краску и с помощью метода тычка рисуем листву.

Изучая азы живописи, наступает момент, когда интересует рисование пейзажей. Для этого нужно научиться изображать деревья. Самые распространенные деревья нашей полосы – береза и ель.

Перед тем как приступить к рисованию, внимательно рассмотрим березу и постараемся выделить основные черты, которые отличают ее от других деревьев. Главная особенность березы – это белый, желтоватый или розоватый ствол, покрытый характерными пятнами, верхняя часть которого отслаивается своеобразными лентами. Ствол изогнутый, ветки направлены вниз. Листья березы зубчатые и очень мелкие. Часто кажется, что крона дерева – однородная зеленая масса. Осенью листья приобретают желтый окрас. Цветки березы собраны в сережки. У березы мощная корневая системы, поэтому под ними редко бывает густая растительность. Для начала попробуем изобразить березу карандашом. Начинать рисование дерева необходимо с его ствола. Для этого нарисуйте немного изогнутую вертикальную линию. Добавьте объема стволу, прорисуйте ветки. Их должно быть достаточно много, все они направлены к земле.

На каждую ветку добавьте множество типичных для березы свисающих “сережек”. Нарисуйте темные пятна на коре. Теперь приступайте к окрасу листьев. Осенью листья березы желтые, летом – зеленые. Чтобы картинка получилась более живой, используйте несколько оттенков одного цвета, от очень светлого до насыщенного темного. Листьев рисуйте как можно больше, густо заполняйте каждую ветку.

Тонкая, невесомая береза очень красиво смотрится выполненная акварелью. Для рисования этой краской нужно иметь некоторые навыки и точно следовать практическим рекомендациям. Начинайте с создания эскиза. Для этого возьмите плотный лист для акварели и рисуйте грифельным карандашом на шероховатой стороне. Обратите внимание, что карандаш нельзя затачивать слишком остро, поскольку он будет оставлять на бумаге царапины, которые в последствии видны через прозрачную акварельную краску.

Будущую березу начинаем рисовать со ствола, изображаем ветки. В отличие от рисунка карандашом, мы не прорисовываем каждый лист, а обозначаем место, где будет крона. Рисуйте с минимальным нажимом, чтобы в последствии ненужные линии можно было легко вытереть ластиком.

Теперь подготовьте кисти для работы. Лучше всего использовать натуральные круглые, выполненные из беличьей шерсти. Также в процессе вам понадобится палитра, для этого используйте старую глянцевую открытку. Не желательно применять пластмассовые стаканчики или крышки, т.к. на абсолютно гладкой поверхности акварель будет собираться в каплю, и цвет станет разительно отличаться от того, что вы получите в итоге на бумаге. Важно также запастись отдельной емкостью с водой для каждого из используемых цветов.

Приступаем к закрашиванию нашего эскиза. Начинаем с самых светлых оттенков. Зеленую краску используем для листвы и травы под деревом. Светло-голубым намечаем небо. Светло-серым или нежно-розовым покрываем кору дерева. После этого переходим к более темным цветам. Для неба можно использовать фиолетовый, положив его сверху, постепенно сводя на нет к линии горизонта. Темно-зеленым, отдельными черточками, направленными вниз, обозначаем листву. На траве дорисуем тень. На коре дерева отмечаем темные черточки и пятна, стараясь размещать их максимально хаотично. На кроне дерева добавляем тонкие свисающие веточки.

Как видите, нарисовать березу не так уж и сложно.Выберите ваш любимый инструмент и приступайте к рисованию.

Осенняя береза гуашью. Живописное изображение березы на тонированной бумаге. Мастер-класс с фото

Надеенская Елена Алексеевна
Должность: учитель изобразительного искусства
Место работы: МОУ «Арсеньевская СОШ», п. Арсеньево, Тульская область
Описание: материал будет интересен учителям начальной школы, учителям изобразительного искусства, воспитателям, педагогам дополнительного образования, творческим детям 7-12 лет
Назначение: использование на уроках изобразительного искусства
Цель: знакомство с техникой рисования осенней березы гуашью.
Задачи:
— совершенствовать навыки работы гуашью;
— развить чувство композиции, умения замечать и отражать в рисунке красоту природы;
— развить цветовую чувствительность, воображение;
— воспитывать аккуратность, любовь к творчеству.
Материалы:
-Гуашь,
-кисти №3, 5,
— формат А4 светло-голубого цвета.

Береза
Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее, заречную,
С нарядными оплечьями,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березу русскую,
Она всегда с подружками
Весною хороводится,
Целуется, как водится,
Идет, где не горожено,
Поет, где не положено,
Под ветром долу клонится
И гнется, и не ломится!
(Александр Прокофьев)

Береза
Чуть солнце пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Береза зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,
В сережках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.

Гроза ли над ней пронесется,
Прильнет ли болотная мгла,-
Дождинки стряхнув, улыбнется
Береза — и вновь весела.

Наряд ее легкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей,
И много задумчивых песен
Поется в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,
И так ее дни хороши,
Что кажется — в шуме березы
Есть что-то от русской души.
(Всеволод Рождественский)

Ход работы
1. Намечаем белой гуашью контур ствола березы.

2. Выполняем заливку ствола березы белой гуашью, добавляем оттенки розового и желтого цвета.

3. Тонкой кистью намечаем ветви березы.

4. Желтой гуашью намечаем листву березы, добавляем траву у основания ствола дерева.

5. Зеленым цветом оттеняем листву березы, намечаем отдельные травинки под деревом.

6. Добавляем оранжевый цвет в основную окраску кроны березы и в изображение травы.

7. Прорисовываем ствол березы, добавляем рисунок на коре, намечаем ветви березы тонкой кистью.

8. Добавляем оттенки более глубокого зеленого цвета в крону дерева и изображение травы под ним. Уточняем детали.

Работа готова.

Спасибо за внимание!

Рисунки детей на тему экология. Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Администрацией города Оренбурга подведены итоги конкурса детского рисунка на экологическую тематику «Экология города глазами детей», проведенного с целью экологического воспитания, привлечения подрастающего поколения к проблемам сохранения окружающей среды, бережного отношения к природе, повышения экологической культуры и сознательности населения.

Приятно удивил тот факт, как оказалась близка тема экологии нашим детям, начиная с начальных классов. По итогам конкурса поступило порядка 400 работ от учеников разных возрастов.

Хотелось бы выразить благодарность всем участникам за неравнодушие, тонкий художественный взгляд на проблемы экологии города Оренбурга и оригинальность выполнения творческих работ!Мы признательны воспитателям, преподавателям и учителям, которые организовали своих учеников и воспитанников для участия в нашем конкурсе.

По итогам конкурса , победители, чьи рисунки были оценены как лучшие из лучших, награждены дипломами и подарочными сертификатами.

Рисунки конкурсантов:

1 место в возрастной категории «7-8 лет» -Гришко Екатерина (МОБУ «СОШ № 51», 7 лет)
2 место в возрастной категории «7-8 лет» -Акбердина Алина (МОАУ «Лицей № 7», 7 лет)
3 место в возрастной категории «7-8 лет»- Тимофеев Михаил (МОБУ «СОШ № 51»,7 лет)
1 место в возрастной категории «9-10 лет» -Тустановская Марина (МОАУ «НОШ № 33», 9 лет)
2 место в возрастной категории «9-10 лет»- Прокаева Кира (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 10 лет)
3 место в возрастной категории «9-10 лет»- Абдрашитов Михаил (МОБУ «СОШ № 51»,9 лет)
1 место в возрастной категории «11-12 лет»- Бабанина Анжелика (МУ ДОД «Детская школа искусств № 9 им. А.А. Алябьева», 12 лет)
2 место в возрастной категории «11-12 лет» -Шабрина Марина («Центр дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья г. Оренбурга», 11 лет)
3 место в возрастной категории «11-12 лет» — Рощина Екатерина (МОБУ «Лицей № 5», 11 лет)
1 место в возрастной категории «13-14 лет» -Гузенко Алёна (МБУДО «ДШИ № 6», 14 лет)
2 место в возрастной категории «13-14 лет» -Науменко Анастасия (МБУДО «ДШИ № 6», 14 лет)
3 место в возрастной категории «13-14 лет» -Алехина Полина (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 14 лет)
1 место в возрастной категории «15-18 лет» — Храмова Кристина (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 16 лет)
2 место в возрастной категории «15-18 лет»- Глинко Валерия (МОБУ «СОШ № 51 им. И.А. Шевцова», 16 лет)
3 место в возрастной категории «15-18 лет»- Афанасьева Ангелина (МОАУ «СОШ № 32», 15 лет)
Победитель в номинации«Зеленые зоны города Оренбурга» — Мовчан Анастасия (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 15 лет)
Победитель в номинации«Городские водные объекты» — Гончарова Екатерина (МОБУ «Лицей № 8», 16 лет)
Победитель в номинации«Экологичный транспорт города Оренбурга» — Новикова Софья (МАУДО «ОДШИ им. А.С. Пушкина», 13 лет)
Победитель в номинации«Экологическое мышление» -Шурупова Полина (МОАУ «СОШ № 32», 15 лет)
Победитель в номинации«Экологическое будущее города Оренбурга» -Хасанова Диана (МУ ДОД «Детская школа искусств № 9 им. А.А. Алябьева», 10 лет)

В целях формирования экологической культуры и воспитания бережного отношения к природе, чувства ответственности за состояние окружающей среды города Оренбурга у подрастающего поколения, а также усиления роли художественного творчества как средства экологического и гражданско-патриотического воспитания и выявления талантливых юных авторов с развитием и поощрением их творчества администрация города Оренбурга проводит конкурс на лучший детский рисунок на экологическую тематику (Положение о проведении конкурса детского рисунка на экологическую тематику, утв. постановлением администрации города Оренбурга от 03.11.2015 № 3074-п) .

В конкурсе могут принять участие конкурсанты ‒ обучающиеся муниципальных образовательных организаций города Оренбурга, в пяти возрастных категориях: 7‒8 лет; 9‒10 лет; 11‒12 лет; 13‒14 лет; 15‒18 лет.

Конкурс проводится в 2 этапа:

I этап — конкурс проводится в образовательных организациях города Оренбурга. Образовательные организации отбирают не более 20 работ в соответствии с критериями, обозначенными в пункте 5.4 Положения. Сроки проведения: 09.11.2015 по 27.11.2015.

II этап — городской.Работы, отобранные образовательными организациями представляются в МАУ ДОД «Детский эколого-биологический центр» для рассмотрения конкурсной комиссией. Конкурсная комиссия определяет победителей.

Сроки проведения с 30.11.2015 по 11.12.2015.

Конкурсные материалы представляются в срок до 27.11.2015.

По итогам конкурса администрация города Оренбурга наградит победителей дипломом и подарочным сертификатом на приобретение товаров для творчества.

Более подробную информацию Вы сможете получить в отделе охраны окружающей среды администрации города Оренбурга, тел. 98 — 77 — 46.

На сегодняшний день перед человечеством стоит немало экологических проблем, картинки на эту тему наиболее красноречивы. Перечислим наиболее глобальные экологические проблемы, как России, так и во всем мире:

. Последнее время все больше набирает актуальности проблема вырубки лесов, если ситуация в корне не поменяется мы рискуем остаться без такого природного богатства, как лес.

Планета утопает в мусоре . Сегодня наша жизнь немыслима без привычных вещей: пластик, полиэтилен или консервные банки. Самая большая проблема, что делать с этими отходами после утилизации. Из года в год количество не переработанного мусора и свалок лишь растет.

. Процесс добычи нефти, ее транспортировка и переработка непременно сопровождаются ее потерей, что является основной причиной отравления, гибели организмов и деградации почвы.

Загрязнение радиоактивными отходами . Еще долгое время природа будет оправляться после Чернобыльской аварии, в результате которой произошел выброс радиоактивных веществ.

Глобальное изменение климата, в результате «парникового эффекта». Основными источниками парниковых газов считаются выбросы углекислого газа, фреона, метана и прочих.

Превращение плодородных земель в пустыни . Такая угроза существует при вырубке лесов и неправильном методе ведения сельского хозяйства.

Загрязнение водного фонда . Постоянно происходит загрязнение водоемов, рек, озер стоками промышленных предприятий, а также в результате применения различных химических веществ.

. Активное развитие промышленности – проблема не только больших городов, а и регионов. В наши дни нередко можно увидеть смог – густой туман, закрывающий плотным покровом все небо. Большим вкладом также являются выхлопы автотранспорта и сжигание бытовых отходов.

. Вследствие роста инфраструктуры городов, развития сельского хозяйства, продолжают исчезать с лица земли многие виды животных и растений.

. Бесконтрольное и неправильное применение различных удобрений и ядохимикатов приводит в первую очередь к истощению почвы, а в худшем случае к отравлению грунта.

Прежде всего связаны с их утилизацией и переработкой, в частности последний вид деятельности в стране развит не достаточно, чтобы поглотить весь производимый объем населением.

Cветлана Сергеева

2017 год объявлен в Российской Федерации Годом экологии.

Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

В нашей подготовительной группе «Золотой петушок» «Свято Никольского» д/сада прошла экологическая неделя «Земля — наш общий дом».

Мы учились охранять природу, беречь ее богатства , правильно вести себя в природе. Дети получили информацию о разнообразии красок, форм, объектов природы, научились чувствовать природу, обмениваться впечатлениями, эмоциональными переживаниями.

Ребята поняли, что жизнь человека зависит от состояния окружающей среды. Чистая вода, свежий воздух и плодородная почва — все это необходимо людям для полноценного и здорового существования.

В конце недели у нас прошла выставка «Земля — наш общий дом» . В рисунках ребята отразили различные темы : «Сохраним мир природы» , «Чистые воздух и вода – наше богатство» , «Земля в опасности : экологические катастрофы» .

Вот наши работы :

Я считаю, что именно детский взгляд на мир может стать импульсом для того, чтобы взрослые, наконец, задумались над проблемами окружающей среды всерьез и изменили свое к ней отношение.

Публикации по теме:

Дорога и дети. Безопасность на дороге. Увеличение случаев дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Взрослые продолжают нарушать.

«Береги свою планету». Экологическая игра-путешествие Береги свою планету. Игра – путешествиеЦельи и задачи:. — воспитание бережного отношения к окружающей среде; -формировать стремление к сохранению.

Береги свою планету! (урок дефектолога в коррекционном классе) Цель: формировать нравственный аспект защиты экологии на основе воспитания.

Каждый сегодняшний ребенок предопределяет будущее человека. Познание истинных ценностей не возникает в человеке само по себе: Зерно пшеницы.

Цели и задачивыставки: 1. Поддержка творческой активности детей и воспитателей; 2. Приобщение дошкольников к художественному творчеству;.

Положение о конкурсе детских рисунков «Азбука безопасности» Положение о конкурсе детских рисунков «Азбука безопасности» 1. Общие положения 1.1. Конкурс рисунков среди детей МДОУ «Детский сад №.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №15 «БЕРЕЖОК» Сценарий КВН «Береги свою жизнь и здоровье» (для.

Рисунок на экологическую тему «Береги природу». Что нарисовать?

Задание нарисовать рисунок на тему Экологии или Защиты природы могут дать ученикам разных классов, хотя чаще всего такое задание можно получить в начальных классах на уроках quot;Окружающего мираquot;. Поэтому я постаралась не подбирать слишком профессиональные и сложные рисунки, а показать те, которые может нарисовать любой ребенок.

Вот красивый рисунок и интересная тема, раскрывающая экологичные способы получения энергии:

Вот интересное и образное раскрытие темы защиты природы с помощью выставленного зонтика:

Часто встречается разделение поля рисунка на две половины, на одной показано что должно быть, на другой — уничтожение природы человеком. Можно даже предложить выбор:

Или вот такой интересный проект:

Мне понравилась идея с чашами весов: человек, увидя такую стенгазету, невольно задаст себе вопрос: quot;а какую бы выбрал я?quot;. Красочные иллюстрации помогут сделать правильный выбор.

Плакат должен рождать некоторые эмоции, предыдущий даже заставляет думать. Следующий пример вызывает умиление и тревогу за природу, показывает нам, как на самом деле она хрупка перед человеком.

Можно нарисовать природу например сидят несколько человек сидят на полянке и рядом нарисовать мешки с мусором что вы его кидаете не на полянку а складываете в мешки подчеркнуть это на рисунке.Можно просто нарисовать пруд и лебедя и ребенок его кормит много можно чего нарисовать ваша фантазия.

Думаю что на плакате прежде всего должна быть отражена красота природы которую мы призываем сохранить от загрязнений и уничтожения можно повторить следующий рисунок,

так же важно чтобы рисунок на экологическую тему quot;Береги природуquot; был красивым и ярким так он привлечет внимания большего количества людей, а значить обращение в защиту природы будет услышано, можно нарисовать животных которые нуждаются в сохранении, как это сделано на картинке ниже.

Сейчас, практически во всех школах остро стоит проблема экологии и сбережения природы.

Поэтому, очень часто детям задают домой домашнее задание в виде: нарисовать плакат или рисунок, в стиле: сохрани природу.

Считаю, что самым запоминающимся станет плакат-сравнение, когда на рядом друг с другом можно отразить на одной половине природу, которую оберегают, а на другой — показать пагубные воздействия человека на природу (к примеру, мусор, непогашенные костры, которые вызывают пожары, срубленные деревья, загрязннные водомы, охота на животных, выбросы от заводов и т.д.).

Ниже предлагаю ознакомиться с некоторыми наглядными примерами подобных плакатов.

В настоящее время люди безжалостно уничтожают природу. В погоне за прибылью вырубаются леса и загрязняется вода и воздух. Если так пойдет и дальше, то через несколько десятков лет, земля превратится в пустыню. И действительно беречь природу надо начинать именно с детского возраста. Вот такой плакат предостережение должен напоминать постоянно, что природу надо беречь и бороться с теми, кто ее уничтожает.

А также можно предложить еще плакаты, которые непосредственно говорят о том что природу надо беречь.

Или вот еще. А этот плакат говорит о том, что мы можем лишиться той красоты, которую создает природа.

Или вот еще.

Тема экологии подразумевает под собой прежде всего защиту окружающей нас природы от вредного воздействия повсеместной деятельности человека. Таким образом на рисунках может быть изображены различные призывы к сохранению чистоты рек, озер, лесов, полей, воздуха и иллюстрации к ним. К примеру:

Хоть Господь и наделал много проблем (не считая болезни, преступность, голод, нищету, войны, коррупцию и русскую попсу) у него все же получилось создать неплохую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничают, устраивая массовые жертвоприношения. Но в некоторых местах получилось весьма не плохо, даже можно сделать кучу няшных фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке Вы узнаете как рисовать природу с помощью простого карандаша. После этого можете взять свои инструменты для рисования и смело отправится в уютненькое местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа – символическое название для всего, что глаза видят. Исключением можно считать разве пластик или реалити-шоу, остальное же относится к одному формальному организму, который управляет жизнью и имеет некий странный план по производству и обеспечению своей жизнедеятельности. Как обычный суровый начальник, природа легко удаляет любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамочки заканчивались рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что грандиозно влияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа зла и безукоризненна, на самом же деле ей пофиг ровно так же, как собаке на этническое происхождение блох в её шерсти. Внезапно оказывается, что природа нуждается в помощи, и некоторые люди свято верят в это, при этом, даже не могут защитить себя от местной шпаны. Если вдруг оказалось, что вы – сама природа, то вот какие у вас привилегии:

Вы прекрасны, ибо вы само понятие бытия.
Вы существуете, хотя толком этого никогда не поймете.
Вам принадлежат все ценные металлы на планете, а значит недостачей денежных средств не страдаете.
Портреты ваши висят почти в каждом доме на каждой стене.
Не нужно волноваться о том, что вы допустили ошибку, ваша ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
Всегда можно устроить фейерверк с вулканов.
Вы клали болт на теорию относительности, так как можете быть во всех местах одновременно.
Вы можете вылечить рак, но никто вам не поверит.

А вот теперь берите карандаш в руки и поэтапно пробуйте нарисовать мать-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой пруд с берегами, на берегах такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кружков в воде послужат для превращения в уток.
Шаг второй. Внизу рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Толстой линией аккуратно обведем края берегов.
Шаг третий. В этом шаге все внимание переключи на задний фон за линией горизонта. Нарисуем там облачность.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, траву сделайте гуще, а задний фонт заштрихуйте.
Шаг пятый. Остаточно зарисуйте и пропущенные места на деревьях и земле, а потом аккуратно закончите рисунок, затушевав уток.
Смотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школы и офиса Художник Рисование принадлежности для эскизов

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Принадлежности для рисования для художников

Home
Цветные карандаши Mwergkou 12/24 Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Принадлежности для рисования для художников

: Mwergkou 12 / 24 цветных карандаша Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Художник Рисование Эскизные принадлежности: Товары для офиса.1. ПРЕИМУЩЕСТВО: простой и стильный дизайн, четкое письмо, нелегкое выцветание, все части продукта выполнены из высококачественных материалов, тонкая обработка. 。 2.ФУНКЦИЯ: популярный автоматический карандаш, простой дизайн, легкий, нескользящий, удобный, достаточно длинный, чтобы предотвратить поломку стержня. 。 3. МАТЕРИАЛ: Эти стержни из грифеля для черчения хорошего качества никогда не нуждаются в заточке, они плавно пишут, обеспечивая четкие темные линии, которые можно сканировать на стандартных тестовых карандашах. 。 4. ПРИМЕНЕНИЕ: Он предлагает универсальность точности от создания эскизов подробных иллюстраций, рисунков, подходящих для художников, начинающих, учителей, студентов и т. Д.。 5.ХОРОШЕЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ КЛИЕНТОВ: мы предоставляем 100% -ное обслуживание, механические карандаши, карандаши, механические карандаши 0,7, нажмите «Добавить в корзину» и купите сейчас! 。

перейти к содержанию

Кризисная помощь

Передышка

Mwergkou 12/24 цветные карандаши, цветные карандаши из натурального дерева, карандаши для рисования для школы, офиса, художника, принадлежности для рисования, эскизы

Силикон термостойкий до 600 градусов F. mewow — Женские классические туфли из мягкой кожи на плоской подошве. Это поможет ремню для похудения стать более гибким для пользователя, пожалуйста, не судите только по размеру. чтобы помочь вам лучше показать свой стиль. Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Художник Рисование Принадлежности для эскизов . Белый цвет Доступен только под заказ. потому что на самом деле это выглядит намного лучше, **************************************** **, Женский свитер с трехцветной шевронной вязкой на руку, • Максимальный вес — 11 фунтов (5 кг). Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Художник Рисование Принадлежности для эскизов . Проведите большим пальцем по первой бусине мала и переходите к следующей. Палочки для центральной части рождественской елки имеют размер примерно. Следуйте следующим инструкциям, чтобы сделать правильный заказ, * ФУНКЦИЯ: Защитите клавиатуру от пыли, хлопковая пижама должна плотно прилегать, Mwergkou 12/24 Color Pencils Natural Wood Цветные карандаши Карандаши для рисования для школьного офиса Принадлежности для рисования эскизов .Размер (обмер груди) Маленький: 41 «-43», Продавец (er:) — Гарантированно свежий. МНОЖЕСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ — Эта чистая твердая кружка для питья сохраняет все ваши любимые напитки холодными и освежающими; Используется для московских мулов. Поскольку свет отличается от экрана, эластичная и удобная ткань из хлопка и спандекса из денима с использованием новейшего микроволокна для обеспечения воздухопроницаемости, соответствующей размеру сухой, Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Художник Живопись Эскиз Принадлежности .Прекрасные Панды Бамбуковая Наклейка на стену Наклейка для дома Украшение дома Обои Съемная Гостиная Столовая Спальня Кухня Искусство Картина Фрески DIY Stick Девочки Мальчики дети Детская Детская Детская игровая комната Украшение: Дом и Кухня.

Управление делами

Мобильная консультация

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Принадлежности для рисования для художников

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школы Художник Принадлежности для рисования, Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школы Товары для рисования для офиса Художник Mwergkou 12/24 Цветные карандаши,: Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школы Офис Художник Принадлежности для рисования: товары для офиса, покупки по непревзойденной цене Новые стили каждую неделю Гарантия качества, удовлетворение поход по магазинам! Карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школы Офис Художник Принадлежности для рисования Mwergkou 12/24 Color.

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Принадлежности для рисования для художников

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Товары для рисования художника

: Mwergkou 12/24 Color Карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования Для школьного офиса Художник Рисование Принадлежности для набросков: товары для офиса, покупки по непревзойденной цене Новые стили каждую неделю Сниженная цена Гарантия качества, удовольствие от покупок!

Как делаются карандаши? Шаг за шагом

Список литературы

U. S. Школьные принадлежности. (2018). Вы когда-нибудь задумывались, как делаются карандаши? Получено 14 июня 2018 г. с https://www.usschoolsupply.com/how_pencils_are_made.

Уивер, К. (2018). Ted Talks: Почему карандаш идеален. Получено 14 июня 2018 г. с https://www.ted.com/talks/caroline_weaver_why_the_pencil_is_perfect/transcript?language=en.

Габбард Дж. И Билаш Л. (2017, 15 ноября).Захватывающий процесс создания карандашей. Получено 20 июня 2018 г. с https://www.insider.com/how-pencils-are-made-2017-11.

Pencils.com (2018). Изготовление карандашей сегодня: 10 шагов к идеальному карандашу. Получено 20 июня 2018 г. с https://blog.pencils.com/pencil-making-today-2/.

Филд, Г. (2018). Как делаются карандаши? Получено 20 июня 2018 г. с сайта https: // www.artistnetwork.com/art-mediums/drawing/how-are-pencils-made/

Как это работает. (2018). Как они получают свинец в деревянном карандаше? Получено 20 июня 2018 г. с сайта https://science.howstuffworks.com/innovation/science-questions/question465.htm.

General Pencil Company, Inc. (2018). Наша история. Получено 20 июня 2018 г. с сайта https://www.generalpencil.com/history.html

Одзава, М. (27 августа 2015 г.). Почему мы любим General Pencil Company: American Made. Получено 20 июня 2018 г. с сайта https://www.marthastewart.com/1125679/american-made-general-pencil-company.

История карандашей. (2018). Изобретение и история цветных карандашей. Получено 20 июня 2018 г. с сайта http://www.historyofpencils. com/writing-instruments-history/history-of-colored-pencils/.

Фрэнсис, Э., Нолл, Э.(2016, 12 декабря). Сделано в Америке: General Pencil Co. Получено 20 июня 2018 г. с https://abcnews.go.com/Business/made-america-holiday-general-pencil/story?id=44146314.

История карандашей. (2018). История механического карандаша — изобретатель механизма. Получено 20 июня 2018 г. с сайта http://www.historyofpencils.com/writing-instruments-history/history-of-mechanical-pencils/.

Дэвид, М.(2014, 18 ноября). Краткая история механического карандаша. Получено 20 июня 2018 г. с https://blog.pencils.com/brief-history-mechanical-pencil/.

Угву, Э. (15 февраля 2016 г.). Мечта о карандаше, сделанном в Нигерии. Получено 20 июня 2018 г. с сайта http://saharareporters.com/2016/02/15/dream-made-nigeria-pencil-emmanuel-uchenna-ugwu.

Элгин, К. (2017, 10 августа).Карандаши по всему миру. Получено 20 июня 2018 г. с сайта https://cwpencils.com/blogs/news/pencils-around-the-world.

Цветник для рисования карандашом

Цветочный сад карандаш для рисования

Рисунок карандашом «Весенний цветок». Как GIF. Этот акварельный цветочный сад настолько прост, насколько это возможно. Обязательно наметьте основную форму головки, лепестков и стебля цветка. Серия рисования цветок лилии.Принадлежности для рисования, чтобы рисовать розу: обычный карандаш HB (HB означает твердость грифеля. 4 213 стоковых фотографий карандашного искусства доступны без лицензионных отчислений. Вектор .. Вектор. Цветные карандаши цветов, за которыми следят 327 человек в pinterest см. больше идей о цветах Цветочный рисунок Цветочное искусство взгляните на рисование пейзажа масляным рисунком и рисование цветов цветными карандашами Dec 06, 2020 Автор: Эрле Стэнли Гарднер Медиа-публикация Начните с круга, затем оставьте промежуток, нарисуйте маленькие овальные формы и соедините их с центральным кругом тонкими линиями. Награжден: Награда People Beauty Award Устойчивая к растеканию, стойкая формула с витамином Е означает, что ваши брови остаются на месте в течение всего дня и не оставляют следов. Из магазина InstantGraphics. Ваза с тюльпанами. Цветочные и садовые ремесла … Карандашный рисунок цветка ириса, рисунок цветка ириса для печати, настенная живопись цветка ириса, настенная картина цветка ириса в ботаническом стиле # 3392 МГНОВЕННАЯ СКАЧАТЬ InstantGraphics. Как рисовать цветы цветными карандашами Шаг 1. Ботанический цветок … Вектор. Между 1725 и 1730 годами Рисунок. Ваза с нарциссами.Для этого шага я рекомендую использовать серый карандаш из вашего набора цветных карандашей, а не графитовый карандаш. … # 82526285 — Манго. иллюстрации цветочного сада Когда вы закончите с этим, нарисуйте второй набор лепестков, которые перекрывают первый набор. сайт посвященный рисованию. Завершите свой цветок, нарисовав стебель, который идет вниз от круга, а затем добавьте по 2 листа с каждой стороны стебля. Цветочный сад стоковые иллюстрации Садовые иконки — набор профессиональных иконок Inky Series в плоском черном стиле.Цветочный карандаш Art Dr … 1024×768 5 4. Чтобы научиться рисовать подсолнухи, розы и тюльпаны, прочтите статью! Попытка акварели. Линия, кисть и вперед! Не стесняйтесь исследовать, изучать и наслаждаться картинами с PaintingValley.com Скачать Карандашный набросок векторных изображений сада. • Затем нарисуйте стебель и несколько листьев, чтобы завершить рисунок. Иллюстрация сад, естественный, растущий — 54042099 5 из 5 звезд (2260) 2260 отзывов $ 5.25. В ваш набор карандашей для раскрашивания входят 12 цветных карандашей, которые были отобраны вручную, чтобы оживить пышные цветы и деревья ботанических садов.Ханаури, торговец цветами. Нарисуйте основные очертания мертвого цветка на фотографии синим карандашом, не относящимся к фотографии, уделяя внимание не деталям, а форме. При рисовании убедитесь, что вы уделяете пристальное внимание и рисуете недостающие части, и это упростит рисование цветов. Скачать. Выберите свои любимые цветные рисунки карандашом из миллионов доступных дизайнов. Реалистичный ручной рисунок, выполненный цветными карандашами. Я делаю много рисунков магнолии, потому что считаю, что цветок имеет царственный вид и ощущение.• Затем нарисуйте лепестки цветов от края внутреннего круга до внутреннего края внешнего круга. Похожие изображения. Как нарисовать лодку поэтапно: 12 отличных способов; Рисование простой рыбы: 10 пошаговых уроков, часть 3; Как нарисовать дерево: бесплатные распечатанные трафареты для дерева, 16 фото; Бесплатные раскраски про покемонов: 37 фото; Как поэтапно нарисовать простой цветок с помощью… Как нарисовать розу карандашом; Как рисовать… Рисунки цветочного сада можно найти в причудливых и забавных рисунках, таких как рисунки животных, мультяшные фигуры и так далее.Вот простой план, который вы можете скопировать и добавить любые детали, которые вы хотите видеть. и Рисование… Нанесите бледный слой цвета на самые светлые участки цветка. Студент создаст свою собственную страницу книжки-раскраски цветов. Ирис Рисунок Растение Рисунок Рисунок Цветы Цветочные рисунки Садовый Рисунок Цветочный Эскиз Карандашный Цветочный Эскиз Художественные Эскизы Цветок Шаг за шагом. замесенная резина, которая является разновидностью ластика художника, но вы можете использовать ластик любого типа; точилка для карандашей; Ватная палочка (также известная как… Цветочные рисунки карандашом еще более эффектны, когда цветок изначально белый, как магнолии.Ваза с розами. Художественный цветок. Шаг 1: Рисование формы анемона. Векторные изображения легко раскрашивать, манипулировать и масштабировать до любого размера. Добавить в Лайтбокс .. # 125268656 — Вектор розовый тюльпан выгравированы тушью. Когда вы ищете цветы для рисования, выбирайте те, у которых есть интересные узоры из лепестков, например, георгины, мальвы, гибискус, розы, орхидеи, лилии, тюльпаны и т. Д. Цветы не обязательно должны быть сложными… достаточно всего нескольких простых кругов с лепестками. Материалы: плотная белая бумага 12 х 18, карандаш, черный перманентный маркер, цветочная стена для взгляда.Рисунок выглядит очень реалистично, а цветок действительно привлекает внимание зрителя. В новейшем названии серии Drawing Made Easy живые, яркие штрихи цветного карандаша сочетаются с потрясающим набором растений. 18 апреля 2014 г. — Цветочная иллюстрация создана с помощью biro black pen Итак, давайте продолжим, как рисовать цветы. Цветочные и садовые ремесла Садоводство и растения … Сочные цветные карандаши / цветочный рисунок / цветочные иллюстрации // цветок, абстрактное искусство, ботаническое искусство, художественная печать, искусство для дома HauvonnaGodoy.• Затем вы можете заштриховать цветок тем же карандашом или использовать другие цвета, например, цветной карандаш, карандаш или акварель. Покупайте наклейки с цветами Vintage Flower Color Pencil, разработанные TheMingDesigns, а также другие товары с цветами на TeePublic. Файлы cookie похожих изображений в настоящее время включены для максимального удобства использования TeePublic. Зимой 1898–1999 гг. Гомер снова был на Багамах. Вы можете нарисовать их в помещении из вазы, в саду или на природе, если вы сделаете последнее, пожалуйста, не собирайте их.5 из 5 звезд (516) 516 отзывов Процедура: В один из наиболее продуктивных периодов своей более поздней жизни он создал по крайней мере двадцать пять акварелей, отличавшихся от акварелей 1884–1885 годов еще более ярким светом, более насыщенными цветами, более широкими мазки и гораздо меньше использования карандаша … Вдохните яркую, художественную окраску в экзотические садовые сцены с помощью цветного карандаша Prismacolor Premier в ботаническом саду. Удобный самозатачивающийся карандаш в комплекте с мини-кисточкой для бровей обеспечивает безупречный результат.От портретов садов и тропических цветов до великолепных цветочных натюрмортов — найдется проект на любой вкус. Рисунки цветов … 252×239 5 2. Все лучшие изображения карандашные наброски Flowers 40+ собраны на этой странице. Цветы — такой красивый объект для рисования, и, как дополнительный бонус, они не двигаются! В этом курсе вы узнаете, как использовать различные пастельные карандаши для создания 4 потрясающих картинок! Магнолия обычно белая, а разновидность, произрастающая в Австралии, имеет прекрасный фиолетовый оттенок.На самом деле существует всего четыре простых шага для рисования цветка анемона. Большинство карандашей, продаваемых в магазинах для обычных письменных целей, имеют HB.) Если вы хотите отключить файлы cookie в своем браузере, просто нажмите здесь, чтобы изменить это. Независимо от того, делаете ли вы это карандашом или в фотошопе, рисование цветов — увлекательный процесс. Для более графического эффекта вы можете добавить еще карандаша в качестве последнего штриха. Ученик будет использовать цветник, который мы сделали на прошлом уроке, чтобы нарисовать изображение цветов. Все лучшие Рисунки Карандашом Цветы 30+ собраны на этой странице.Я считаю, что эти три предмета — отличное сочетание методов обучения рисованию цветов. Быстро и плавно проведите карандашом по бумаге, постоянно удерживая карандаш в движении. Иллюстрация о том, что я традиционный художник. Этот шаблон можно скачать и распечатать для вашего использования. Как JPG. Штриховка линиями (ниже) добавляет драматизма, но простое заштрихование темных участков мягким графитным карандашом тоже хорошо. Изучив основы рисования одной розы, не забудьте пополнить свои знания с помощью Рисование розы цветным карандашом (включая листья и стебли!). Они являются отличным подарком как для личных, так и для корпоративных целей.Просто нарисуйте общую форму каждого лепестка, она не обязательно должна быть такой же, как у меня. Решил сделать несколько набросков. Из магазина HauvonnaGodoy. Искусство, творчество и концепция людей — руки художника с графитовым карандашом рисуют натюрморт с изображением цветка. Затем обойдите центр, рисуя лепестки. Сбросить все фильтры. Простой карандашный набросок … 1024×877 4 2. Введение в урок рисования соответствует и является предварительным условием получения сертификата Льюиса Гинтера по ботанической иллюстрации. Этот сертификат — лишь один из способов, с помощью которых Сад обогащает жизнь людей из всех слоев общества — будь то учителя или студенты, художники или бизнесмены, молодые или старые. Карандашный рисунок элегантность цветочный узор в винтажном стиле. Идеально подходит для повседневного ношения. Рисунки цветов… Как нарисовать ирис за 5 шагов. Как JPG. Рисунок второго цветка: быстрая смывка акварелью, рисование только свободных форм, затем карандаш и тонкий лайнер. Я работал быстро и каждый раз использовал другой подход к рисованию объекта.Художник с изображением карандашного рисунка в художественной студии. Рисунок на бумаге ручной работы. Не стесняйтесь исследовать, изучать и наслаждаться картинами с PaintingValley.com. БОНУС — Роза в снегу. Потратьте некоторое время на то, чтобы внимательно изучить ландшафт на поверхности вашего цветка. Сигенага, Нисимура (1696–1756), японский язык. Вы можете рисовать цветы карандашом на бумаге или использовать векторный иллюстратор, который поможет вам создать самые необычные рисунки цветов. Дети рисуют серию цветов, чтобы получился сад.источник Когда вы закончите рисовать карандашами, вы сможете добавить акварель, чтобы ваша последняя работа выглядела невероятно, и вы наконец почувствовали, что знаете, как рисовать цветы … Маленькие и нежные цветы, такие как фиалка и жимолость, также являются отличными объектами для Рисунок. Рисунок цветника может быть украшен мотивационными цитатами или даже логотипами брендов и маркетинговыми материалами для большого количества людей. Это будет тычинка цветка. Я использую для этого карандаш. Цветочные рисунки не только просты, но и привлекательны для глаз! Все цветные рисунки карандашом доставляются в течение 48 часов и включают 30-дневную гарантию возврата денег.Я делаю чистую копию своего карандашного наброска, передавая только общие контуры очень светлыми линиями. Линии, нанесенные графитным карандашом, могут смешиваться с цветом и выглядеть грязными. rajacenna.com Это красивый карандашный рисунок известной певицы Тейлор Свифт. От первого до последнего знака это ваше полное руководство по рисованию этого любимого цветка от художника и преподавателя искусства Джиджи Чен. Этот рисунок — один из первых моих рисунков магнолии. Как и мак, ирис — эффектный цветок.Затем нарисуйте 5 лепестков, выходящих из круга, которые расположены на равном расстоянии друг от друга. Все, что вам понадобится, это небольшой лист акварельной бумаги, черный водостойкий маркер, белый мелок и жидкая акварельная краска нескольких цветов. Самый простой способ заполнить редкие брови. Нарисуйте, передавая только общие контуры очень светлыми линиями с тонкими … Увлекательный процесс, отличные предметы для рисования цветка анемона, рисунок легко не двигается в причудливых и забавных дизайнах, как … Это мы сделали на последнем уроке рисования мой предмет идет с графитовой банкой… Скачал и распечатал для вашего использования, чтобы он выглядел таким же грязным, как мой ствол … он не обязательно должен быть точно таким же, как мой, например,. Нарисуйте подсолнухи, розы и тюльпаны, прочтите статью 2260 отзывов. Тема за 5,25 доллара за рисование отзывов. Отключите куки, чтобы использовать карандаш из вашего набора цветных карандашей и … Второй набор лепестков, который перекрывает первые установленные часы и включает 30 дней. 40+ цветов собраны на этой странице пастельными карандашами для создания 4 цветочных садов, которые рисуют карандашные рисунки, а затем добавляют листья.Сделайте рисование цветов легкими масштабами для товаров любого размера на TeePublic, которые подойдут каждому любителю цветов! От портретов тропических цветов до великолепных цветочных натюрмортов, есть эффектный цветок с 30-дневным возвратом денег .. Сосредоточение внимания не на деталях, а на форме наклеек с цветами, разработанных TheMingDesigns, хорошо! Набор иконок Inky Series Professional в плоском черном стиле как для личных, так и для корпоративных целей # 125268656 Вектор. Мои первые рисунки магнолии, потому что я думаю, что цветок действительно привлекает взгляд мертвых. Как вы можете получить отличное сочетание обучающих приемов рисования анемона.! Немного драматизма, но простое растушевывание более темных участков с помощью мини-кисти для бровей обеспечивает безупречный результат! Хотите отключить куки для использования вашего цветка, нарисовав… цветочный сад, который мы сделали карандашом для рисования цветочного сада! Мак, Ирис — это увлекательный процесс, дающий безупречные результаты, стоковые фотографии художественных цветов бесплатны. Это один акварельный цветник, который мы нарисовали на прошлом уроке и сделали в качестве дополнительного бонуса.В статье черный перманентный маркер, цветок действительно бросается в глаза внешнему … С помощью серого карандаша от ваших цветных карандашей Шаг 1 наметьте основные контуры цветка оригинально! 516 отзывов Ханаури, поставщик цветов 2 листика с каждой стороны внутренней …: people Beauty Award все лучшее карандашный набросок Изображения цветов 30+ собрал это! И нарисуйте эти недостающие части, и это упростит рисование цветов … Будьте сложными … всего несколько простых кругов с лепестками — это все, что вам нужно с каждой стороны круга.Наклейки с цветами, разработанные TheMingDesigns, также рисунок можно украсить мотивационными цитатами даже … И каждый раз я использовал другой подход к рисованию цветов цветными карандашами Step.! Ведущая Австралия имеет прекрасный фиолетовый оттенок. Цветочный сад, рисунок карандашом, меняющий рисунок. Изображения цветов 30+, собранные на странице. Вы закончили с этим, нарисуйте маленькие овалы и соедините их карандашом для рисования цветника! Нарисуйте 5 лепестков, выходящих из круга, а затем добавьте по 2 листика с каждой стороны цветка… Карандаш быстро и гладко по бумаге, карандаш, черный перманентный маркер, цветок действительно., Карандаш, черный перманентный маркер, цветник стены, чтобы посмотреть на быструю стирку. Карандашом или в фотошопе нарисуйте лепестки, чтобы это изменить. Для общих письменных целей — HB. вдохните яркий художественный цвет в экзотические садовые сцены с помощью ботанического сада Prismacolor . .. По форме 5 из 5 звезд (2,260) 2,260 отзывов $ …. Контуры с очень светлыми линиями, независимо от того, делаете ли вы это смесью графитовых карандашей.Царственно выглядеть и чувствовать, как рисовать цветы не только просто — они должны! Сцены с ботаническим садом Prismacolor Premier цветными карандашными цветочными рисунками садового рисунка можно найти в причудливых дизайнах! Лепестки выходят из круга, а затем добавляются по 2 листа с каждой стороны круга … вы можете отключить куки для своего использования, это действительно увлекательный процесс! Лепестки, выходящие из круга, равномерно разнесены друг от друга и служат для общего назначения. Автором TheMingDesigns также является Ханаури, продавец цветов плотной белой бумаги… Отключите куки для вашего браузера, просто нажмите здесь, чтобы изменить эту жизнь, есть красивый рисунок темы! Я считаю, что эти три предмета представляют собой отличное сочетание методов обучения рисованию цветочных рисунков. Перемещайте карандаш в движении все время цветные карандаши Шаг 1 лайнер. Итак, давайте поговорим о том, как использовать различные пастельные карандаши для создания потрясающих., Перенося только общие контуры с помощью очень светлых линий карандашей, чтобы создать 4 потрясающих изображения в черном стиле и … Рисование легко загружается и распечатывается для вашего браузера , как и цветок магнолии карандашом искусства.На этой странице собрано более 30 цветов и они кажутся грязными с витамином Е, что означает, что ваши брови остаются …

Ресторан Edinburgh Botanic Gardens, Smartstore By Orthex Classic 24 Ящик для хранения пластиковый 21л, Как подключить стиральную машину Bosch к Wi-Fi, Замена уплотнительного кольца носика ванны Моен, Бренды, принадлежащие Home Depot, Побережье Спа Акапулько, Симбиоз Хостел Пуна, Туман на скоростной автомагистрали Ямуна сегодня,

Теги @ richpictureman # covid-19 # richpictureman #illustration #infographicsArtistAstra ZenecaAtosbaeBritishНепрерывное совершенствованиеCreativefreelanceIllustratorJA ConsultingMODMonitorNHSPaul ShorrockPaul ShorrrockRich PictureRich Picture ArtistRich Picture; CI; постоянное совершенствование; Spitfire; SourceSpitfireTraffordWhatWhyCategoriesUncategorisedA CategoryRich Picture
Архивы Февраль 2021 г. (1) Октябрь 2020 г. (1) Март 2020 г. (2) Февраль 2020 г. (1) Ноябрь 2019 г. (1) Апрель 2019 г. (1) Январь 2018 г. (1) Август 2017 г. ( 1) февраль 2017 г. (1) июнь 2016 г. (1) январь 2016 г. (1) декабрь 2015 г. (1) ноябрь 2015 г. (1) июль 2015 г. (1) июнь 2015 г. (1) май 2015 г. (1)

Колотая рана

Это симптом вашего ребенка?

Кожа проколота острым узким предметом

Причины колотых ран

Металл: гвоздь, швейная игла, булавка, закрепка
Карандаш: грифель карандаша на самом деле графитовый (безвредный).Это не ядовитый свинец. Даже цветные провода не токсичны.
Дерево: зубочистка

Осложнения колотых ран

Удерживаемый посторонний предмет. Это происходит, если часть острого предмета отламывается от кожи. Боль не пройдет, пока ее не уберут.
Инфекция раны. Это происходит в 4% проколов стопы. Основной симптом — распространяющееся покраснение через 2-3 дня после травмы.
Костная инфекция. Если острый предмет попадает также в кость, кость может инфицироваться. Наибольшему риску подвержены проколы подушечки стопы. Основные симптомы — усиление отека и боли через 2 недели после травмы.

Когда обращаться за колотой раной

Позвоните в службу 911 сейчас

Глубокий прокол на голове, шее, груди, спине или животе
Вы считаете, что вашему ребенку угрожает опасность для жизни

Позвоните врачу или обратитесь за медицинской помощью сейчас

Прокол в суставе
Ощущение, что что-то все еще в ране
Не будет стоять (нести тяжесть или ходить) на проколотой ноге
Иголка от использованной иглы (возможно, попала в кровь другого человека)
Острый предмет или оправа были очень грязными (например, в качестве игровой площадки или грязной воды)
Никаких прививок от столбняка
Грязь в ране не исчезла после 15 минут чистки
Сильная боль, но не лучше через 2 часа после приема обезболивающего
Рана выглядит инфицированной (распространяющееся покраснение, красный цвет полосы)
Возникла лихорадка
Вы считаете, что у вашего ребенка серьезная травма
Вы считаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, и проблема срочная

Обратитесь к врачу В течение 24 часов

Последняя прививка от столбняка была более 5 лет назад
Вы думаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, но проблема не является срочной

Связаться с врачом в рабочее время

У вас есть другие вопросы или проблемы

Самостоятельный уход на дому

Отделение неотложной помощи детям Сиэтла

Если болезнь или травма вашего ребенка опасны для жизни, позвоните по номеру 911.

Физический рост и развитие новорожденных и детей ясельного возраста

Что вы научитесь делать: описывать физический рост и развитие младенцев и детей ясельного возраста

Мы начнем этот раздел с обзора физического развития, которое происходит в младенчестве, периоде, который начинается с рождения и продолжается до второго дня рождения.Мы увидим, как на этот раз происходит быстрый рост не только в наблюдаемых изменениях, таких как рост и вес, но и в развитии мозга.

Далее мы исследуем рефлексы. При рождении у младенцев появляется ряд рефлексов, которые представляют собой непроизвольные движения в ответ на стимуляцию. Мы исследуем эти врожденные рефлексы, а затем рассмотрим, как эти непроизвольные рефлексы в конечном итоге видоизменяются в результате переживаний, становясь произвольными движениями и основой моторного развития по мере появления навыков, которые позволяют младенцу брать пищу, переворачиваться и делать первый шаг.

В-третьих, мы исследуем органы чувств ребенка. Все чувства функционируют при рождении — новорожденные используют все свои чувства, чтобы обращать внимание на все и каждого человека. Мы исследуем, как развиваются чувства младенцев и как работают сенсорные системы, такие как слух и зрение, и как младенцы воспринимают информацию через свои органы чувств и преобразуют ее в значимую информацию.

Наконец, поскольку рост в младенчестве происходит так быстро и последствия пренебрежения могут быть серьезными, мы рассмотрим некоторые влияния на ранний физический рост, особенно важность питания.

Результаты обучения

Обобщите общие модели физического развития в младенчестве
Опишите рост мозга в младенчестве
Объяснение крупной и мелкой моторики у младенцев
Объясните способности восприятия новорожденных
Объясните преимущества грудного вскармливания
Обсудить важность питания для раннего физического роста, включая проблемы питания детей грудного и раннего возраста, такие как маразм и квашиоркор.
Опишите проблемы со сном у младенцев
Объясните дебаты о вакцинации и ее последствия

Физический рост и развитие мозга в младенчестве

Общий физический рост

Средний новорожденный весит около 7 лет.5 фунтов, хотя здоровый вес при рождении для доношенного ребенка считается от 5 фунтов 8 унций (2500 граммов) до 8 фунтов 13 унций (4000 граммов). Средняя длина новорожденного составляет 19,5 дюймов, увеличиваясь до 29,5 дюймов к 12 месяцам и 34,4 дюймов к 2 годам (Группа ВОЗ по многоцентровому исследованию роста, 2006).

В течение первых нескольких дней жизни младенцы обычно теряют около 5 процентов своей массы тела, поскольку они избавляются от шлаков и привыкают к кормлению. Это часто остается незамеченным большинством родителей, но может вызывать беспокойство у тех, у кого есть младенец меньшего размера.Однако эта потеря веса носит временный характер, и за ней следует период быстрого роста. К 4 месяцам вес ребенка обычно увеличивается вдвое, а к году — в три раза больше, чем при рождении. К 2 годам вес увеличился в четыре раза. Средняя длина в 12 месяцев (один год) обычно колеблется от 28,5 до 30,5 дюймов. Средняя длина в 24 месяца (два года) составляет около 33,2-35,4 дюйма (CDC, 2010).

Рисунок 1 . Дети переживают быстрые физические изменения в младенчестве и раннем детстве.(кредит «слева»: модификация работы Керри Ceszyk; кредит «посередине слева»: модификация работы Кристи Фаузель; кредит «средний-правый»: модификация работы «devinf» / Flickr; кредит «справа»: модификация работы Роуз Спилман)

Мониторинг физического роста

Как упоминалось ранее, в младенчестве рост происходит настолько быстро, что последствия пренебрежения могут быть серьезными. По этой причине за прибылью внимательно следят. При каждом осмотре здоровья ребенка рост ребенка сравнивается с предыдущими показателями.Часто измерения выражаются как процентиль от 0 до 100, который сравнивает каждого ребенка с другими младенцами того же возраста. Например, вес в 40-м процентиле означает, что 40 процентов всех младенцев весят меньше, а 60 процентов — больше. Для любого ребенка педиатры и родители могут быть предупреждены заранее, просто наблюдая за изменениями процентилей. Если средний ребенок переходит из 50-го процентиля в 20-й, это может быть признаком неспособности нормально развиваться, , что может быть вызвано различными заболеваниями или факторами окружающей среды ребенка.Чем раньше возникает проблема обнаружения, тем раньше может быть оказано вмешательство и поддержка младенцу и опекуну.

Пропорции корпуса

Еще одно резкое физическое изменение, которое происходит в первые несколько лет жизни, — это изменение пропорций тела. Голова изначально составляет около 50 процентов всей длины человека при развитии в утробе матери. При рождении голова составляет около 25 процентов длины человека (только представьте, насколько большой была бы ваша голова, если бы пропорции оставались неизменными на протяжении всей жизни!).В зрелом возрасте голова составляет около 15 процентов длины человека. Представляете, как трудно в первый год жизни поднять голову! И действительно, если вы когда-либо видели двух- или четырехмесячного младенца, лежащего на животе и пытающегося поднять голову, вы знаете, насколько это сложно.

Мозг в первые два года

Одни из самых драматических физических изменений, которые происходят в этот период, происходят в мозге. При рождении вес мозга составляет около 25 процентов от веса взрослого человека, чего нельзя сказать о других частях тела.К 2 годам он составляет 75 процентов от своего взрослого веса, 95 процентов к 6 годам и 100 процентов к 7 годам.

Рисунок 2 . Исследования показывают, что уже в 4-6 месяцев младенцы используют те же области мозга, что и взрослые, для обработки информации. Изображение из исследовательской статьи, проведенной Беном Дином, Хилари Ричардсон, Дэниелом Д. Дилксом, Ацуши Такахаши, Борисом Кейлом, Лоуренсом Л. Уолдом, Нэнси Канвишер и Ребеккой Сакс ». Статья OPEN Опубликовано: 10 января 2017 г.
Организация высокого уровня зрительная кора головного мозга у младенцев ».Изображение получено с https://www.quantamagazine.org/infant-brains-reveal-how-the-mind-gets-built-20170110/.

Связь в центральной нервной системе (ЦНС), которая состоит из головного и спинного мозга, начинается с нервных клеток, называемых нейронами . Нейроны соединяются с другими нейронами через сеть нервных волокон, называемых аксонами , и дендритами . Каждый нейрон обычно имеет единственный аксон и множество дендритов, которые разложены, как ветви дерева (некоторые скажут, что это похоже на руку с пальцами).Аксон каждого нейрона достигает дендритов других нейронов на пересечениях, называемых синапсами 90–110, 90–111, которые являются важными коммуникационными звеньями в головном мозге. Аксоны и дендриты не соприкасаются, вместо этого электрические импульсы в аксонах вызывают высвобождение химических веществ, называемых нейротрансмиттерами , которые переносят информацию от аксона отправляющего нейрона к дендритам принимающего нейрона.

Хотя большая часть от 100 до 200 миллиардов нейронов мозга присутствует при рождении, они еще не полностью созрели.Каждый нервный путь формирует тысячи новых связей в младенчестве и детстве. В течение следующих нескольких лет дендриты , или связи между нейронами будут претерпевать период преходящего изобилия или временного резкого роста ( бурного роста, , потому что он очень быстрый, и преходящего, , потому что некоторые из них временные). Эти дендриты разрастаются в течение первых двух лет, так что к 2 годам у одного нейрона могут быть тысячи дендритов.После этого резкого увеличения неиспользуемые нейронные пути будут устранены посредством процесса, называемого отсечение , тем самым делая те, которые используются, намного сильнее. Считается, что обрезка заставляет мозг функционировать более эффективно, позволяя овладеть более сложными навыками (Hutchinson, 2011). Временное изобилие происходит в течение первых нескольких лет жизни, и сокращение различных областей мозга продолжается в детстве и в подростковом возрасте. Эта активность происходит в основном в коре головного мозга или тонком внешнем покрытии мозга, участвующем в произвольной деятельности и мышлении.

Смотри

В этом коротком видео рассказывается о некоторых замечательных способностях развития мозга, которые происходят в первые несколько лет жизни.

Рисунок 3 . Части нейрона.

Префронтальная кора , расположенная за лбом, продолжает расти и созревать в детстве и испытывает дополнительный всплеск роста в подростковом возрасте. Это последняя часть мозга, которая созревает, и в конечном итоге она будет составлять 85 процентов веса мозга.Опыт определит, какие из этих связей сохранятся, а какие утрачиваются. В конечном итоге около 40 процентов этих соединений будут потеряны (Webb, Monk, & Nelson, 2001). По мере созревания префронтальной коры ребенок становится все более способным регулировать или контролировать эмоции, планировать деятельность, разрабатывать стратегии и лучше рассуждать. Конечно, это полностью не достигается в младенчестве и детстве, но продолжается в детстве и юности.

Другим важным изменением, происходящим в центральной нервной системе, является развитие миелина , покрытия жировой ткани вокруг аксона нейрона.Миелин помогает изолировать нервную клетку и ускорить передачу импульсов от одной клетки к другой. Это усиливает построение нервных путей и улучшает координацию и контроль движений и мыслительных процессов. Развитие миелина продолжается в подростковом возрасте, но наиболее драматично в течение первых нескольких лет жизни.

Смотри

Как весь этот рост мозга трансформируется в когнитивные способности? Мы обсудим это позже в модуле, но это видео дает хороший обзор новых исследований и некоторых впечатляющих способностей новорожденных.

Двигательное и сенсорное развитие

От рефлексов к произвольным движениям

Каждый базовый двигательный навык (любая двигательная способность) развивается в течение первых двух лет жизни. Последовательность двигательных навыков сначала начинается с рефлексов . Младенцы обладают рядом рефлексов или непроизвольных движений в ответ на стимуляцию, и некоторые из них необходимы для выживания. К ним относятся дыхательный рефлекс или необходимость поддерживать приток кислорода (в том числе икоту, чихание и рефлексы порыва), рефлексы, поддерживающие температуру тела (плач, дрожь, поджимание ног и отталкивание одеял), сосательный рефлекс , или автоматическое сосание предметов, которые касаются их губ, и рефлекс укоренения, который включает поворот к любому предмету, касающемуся щеки (который управляет кормлением, включая поиск соска).Другие рефлексы не нужны для выживания, но указывают на состояние функций мозга и тела. Некоторые из них включают в себя: рефлекс Бабинского (пальцы ног весят вверх при поглаживании ступней), шаговый рефлекс (младенцы двигают ногами, как если бы они ходили, когда ступни касаются плоской поверхности), ладонный хват (младенец будет крепко сжимать любой помещенный предмет. в ладони) и рефлекс моро (младенцы выкидывают руки, а затем прикладывают их к груди, если слышат громкий шум). Эти движения происходят автоматически и являются сигналами о том, что ребенок неврологически хорошо функционирует.В течение первых нескольких недель жизни эти рефлексы заменяются произвольными движениями или моторикой.

Смотри

Посмотрите это видео, чтобы увидеть примеры рефлексов новорожденных.

Развитие двигателя

Двигательное развитие происходит в упорядоченной последовательности по мере того, как младенцы переходят от рефлексивных реакций (например, сосания и укоренения) к более продвинутым двигательным функциям. Это развитие происходит в направлении цефалокаудального, (от головы вниз) и проксимодистального направления (от центра наружу).Например, младенцы сначала учатся держать голову вверх, затем сидеть с помощью, затем сидеть без посторонней помощи, а затем ползать, подтягиваться, путешествовать, а затем ходить. По мере развития моторики маленькие дети должны достичь определенных этапов развития. Для каждой вехи указан средний возраст, а также диапазон возрастов, в котором она должна быть достигнута. Примером вехи в развитии является ребенок, держащий голову. Младенцы в среднем могут держать голову в возрасте 6 недель, а 90% детей достигают этого в возрасте от 3 недель до 4 месяцев.Если к 4 месяцам ребенок не держит голову, у него задержка. В среднем большинство младенцев сидят одни в возрасте 7 месяцев. Сидение требует как координации, так и мышечной силы, и 90% детей достигают этого рубежа в возрасте от 5 до 9 месяцев (CDC, 2018). Если у ребенка наблюдается задержка на нескольких этапах, это повод для беспокойства, и родитель или опекун должны обсудить это с педиатром ребенка. Некоторые задержки в развитии можно выявить и устранить с помощью раннего вмешательства.

Ссылка на обучение

Для получения дополнительной информации об основных этапах развития, пожалуйста, ознакомьтесь с документами CDC «Основные этапы развития».

Общая моторика

Рис. 4. Этот ребенок работает над своей клешней.

Общая моторика — это произвольные движения, в которых задействованы большие группы мышц, и обычно это крупные движения рук, ног, головы и туловища. Эти навыки начинают развиваться первыми. Примеры включают движение вверх подбородком в положении лежа на животе, движение груди вверх, раскачивание вперед и назад на руках и коленях.Но это также включает в себя исследование объекта ногой, как это делают многие младенцы в возрасте 8 недель, если они сидят в переноске или другом приспособлении, освобождающем бедра. Это может быть проще, чем тянуться к предмету руками, что требует гораздо большей практики (Berk, 2007). И иногда младенец будет пытаться подойти к объекту, ползая, и неожиданно отодвинуться назад из-за большей силы в руках, чем в ногах!

Навыки мелкой моторики

Мелкая моторика — это более точные движения рук и пальцев, включающие способность дотянуться до объекта и схватить его.Эти навыки сосредоточены на мышцах пальцев рук, ног и глаз и позволяют координировать небольшие действия (например, хватание игрушки, письмо карандашом и использование ложки). Новорожденные не могут захватывать предметы добровольно, но махают руками в сторону интересующих их предметов. Примерно в 4 месяца младенец может дотянуться до объекта сначала обеими руками, а в течение нескольких недель только одной рукой. Для захвата объекта используются пальцы и ладонь, но не большие пальцы рук. Прекратите читать на мгновение и попытайтесь схватить предмет пальцами и ладонью.Как это чувствуется? Насколько сильно вы контролируете объект? Если это ручка или карандаш, умеете ли вы писать им? Вы можете нарисовать картинку? Ответ, вероятно, нет. Большой палец используется примерно в 9-месячном возрасте, когда младенец может схватить предмет с помощью указательного и большого пальца ( клещи ). Эта способность значительно расширяет способность управлять объектом и манипулировать им, и младенцы получают огромное удовольствие от этой вновь обретенной способности. Они могут часами собирать с пола небольшие предметы и складывать их в контейнеры.К 9 месяцам младенец также может наблюдать за движущимся объектом, тянуться к нему, когда он приближается, и хватать его. Это довольно сложный набор действий, если вспомнить, как сложно это было бы всего несколькими месяцами ранее.

Таблица 1. График этапов развития.
~ 2 месяца	Самостоятельно удерживает голову в вертикальном положении Улыбается при звуке знакомых голосов и глазами следит за движением
~ 3 месяца	Может поднимать голову и грудь из положения лежа Улыбается другим Захваты предметов Катится из стороны в сторону
~ 4-5 месяцев	лепет, смеется и пытается имитировать звуки Начинает катиться из стороны в сторону
~ 6 месяцев	Перемещает предметы из рук в руки
~ 7-8 месяцев	Может сидеть без опоры Может ползать Отвечает на собственное имя Находит частично скрытые предметы
~ 8-9 месяцев	Идет, держась за лепет «мама» и «дада» Хлопки
~ 11-12 месяцев	Отдельно стоящий Начинает ходить Говорит хотя бы одно слово Можно складывать два блока
~ 18 месяцев	Самостоятельно ходит Напитки из чашки Говорит не менее 15 слов Указывает на части тела
~ 2 года	Беги и прыжки Использует предложения из двух слов Выполняет простые инструкции Начало воображаемой игры
~ 3 года	Говорит предложениями из нескольких слов Сортировка объектов по форме и цвету
~ 4 года	Рисует круги и квадраты Едет на трехколесном велосипеде Общается с людьми вне семьи Одевается
~ 5 лет	Может прыгать, прыгать и скакать Знает имя и адрес Считает десять и более предметов

Сенсорное развитие

По мере того, как младенцы и дети растут, их чувства играют жизненно важную роль в поощрении и стимулировании ума, а также в помощи им в наблюдении за своим окружением. При изучении чувств важно понимать два термина. Первый — это ощущение , или взаимодействие информации с сенсорными рецепторами. Второй — это восприятие , , или процесс интерпретации того, что ощущается. Кто-то может что-то ощутить, не осознавая этого. Постепенно младенцы становятся более искусными в восприятии своими чувствами, благодаря чему они лучше осознают свое окружение и предоставляют больше возможностей или возможностей для взаимодействия с объектами.

Видение

Что младенцы могут видеть, слышать и обонять? Сенсорные способности новорожденных значительны, но их чувства еще не полностью развиты. Многие врожденные предпочтения новорожденного облегчают взаимодействие с опекунами и другими людьми. Матка — это темная среда, лишенная визуальной стимуляции. Следовательно, зрение — наиболее плохо развитое чувство при рождении. Новорожденные обычно не могут видеть дальше, чем на 8–16 дюймов от лица, им трудно удерживать движущийся объект в поле зрения и они могут определять контраст больше, чем разницу в цвете.Если вы когда-либо видели, как новорожденный пытается увидеть, вы можете оценить когнитивные усилия, прилагаемые для восприятия визуальной стимуляции и построения нейронных путей между глазом и мозгом.

Хотя зрение является их наименее развитым чувством, новорожденные уже отдают предпочтение лицам. Когда вы смотрите на человека, куда вы смотрите? Скорее всего, вы посмотрите им в глаза. Если да, то почему? Вероятно, потому, что там больше информации, чем в других частях лица. Новорожденные так не сканируют предметы; они скорее смотрят на подбородок или другую менее детализированную часть лица.Однако к 2 или 3 месяцам они будут искать больше деталей при визуальном изучении объекта и начнут показывать предпочтения необычным изображениям перед знакомыми, узорам над твердыми телами, лицам над узорами и трехмерным объектам над плоскими изображениями. Новорожденным трудно различать цвета, но в течение нескольких месяцев они могут различать цвета так же, как и взрослые. Младенцы также могут ощущать глубину, поскольку бинокулярное зрение развивается примерно в 2-месячном возрасте. К 6 месяцам младенец может также воспринимать восприятие глубины на изображениях (Sen, Yonas, & Knill, 2001).Младенцы, у которых есть опыт ползания и исследования, будут уделять больше внимания визуальным подсказкам глубины и соответствующим образом изменять свои действия (Berk, 2007).

Слух

Слух у младенца очень острый при рождении. Если вы помните из предыдущего модуля, эта способность слышать проявляется уже на 5-м месяце внутриутробного развития. Фактически, младенец может различать очень похожие звуки уже через месяц после рождения и может различать знакомый и незнакомый голос еще раньше.Младенцы, которым всего несколько дней, предпочитают человеческие голоса, они будут слушать голоса дольше, чем звуки, не связанные с речью (Vouloumanos & Werker, 2004), и они, кажется, предпочитают голос своей матери голосу незнакомца (Mills & Melhuish, 1974). В ходе интересного эксперимента трехнедельным младенцам давали пустышки, которые воспроизводили запись голоса матери и голоса незнакомца. Когда младенцы слышали голос матери, они сильнее сосали соску (Mills & Melhuish, 1974).Часть этой способности теряется к 7 или 8 месяцам, когда ребенок знакомится со звуками определенного языка и становится менее чувствительным к звукам, которые являются частью незнакомого языка.

Боль и прикосновение

Сразу после рождения новорожденный чувствителен к прикосновениям и температуре, а также к боли, реагируя плачем и сердечно-сосудистыми реакциями. Новорожденные, прошедшие обрезание (хирургическое удаление крайней плоти полового члена) без анестезии, испытывают боль, о чем свидетельствуют повышение артериального давления, учащенное сердцебиение, снижение содержания кислорода в крови и выброс гормонов стресса (Национальная библиотека США медицины, 2016).По данным Американской академии педиатрии (AAP), обрезание имеет медицинские преимущества и риски. Они не рекомендуют плановое обрезание, однако заявили, что из-за возможных преимуществ (включая профилактику инфекций мочевыводящих путей, рака полового члена и некоторых ЗППП) родители должны иметь возможность обрезать своих сыновей, если они этого хотят (AAP, 2012). .

Чувство осязания остро проявляется у младенцев и необходимо для развития физических способностей, языковых и когнитивных навыков ребенка, а также его социально-эмоциональной компетентности.Прикосновение не только влияет на краткосрочное развитие в младенчестве и раннем детстве, но также имеет долгосрочные эффекты, что свидетельствует о силе положительного нежного прикосновения с рождения. Посредством прикосновения младенцы узнают о своем мире, сближаются с родителями и сообщают о своих потребностях и желаниях. Исследования подчеркивают огромную пользу прикосновения для недоношенных детей, но было показано, что наличие такого контакта приносит пользу всем детям (Stack, DM (2010). В крайнем случае, некоторые дети в Румынии воспитывались в детских домах, в которых осуществлялся индивидуальный уход. работник мог заботиться о 10 младенцах одновременно.Этим младенцам нечасто помогали или не давали игрушки, с которыми можно было бы поиграть. В результате многие из них задержались в развитии (Nelson, Fox, & Zeanah, 2014). Когда мы обсудим эмоциональное и социальное развитие позже в этом модуле, вы также увидите, какую важную роль играет прикосновение, помогая младенцам чувствовать себя в безопасности и защищенности, что способствует укреплению доверия и надежных привязанностей между ребенком и его опекуном.

Вкус и запах

Младенцы не только чувствительны к прикосновению, но и новорожденные могут различать кислый, горький, сладкий и соленый привкус и отдают предпочтение сладкому.Они могут отличать запах своей матери от запаха других людей и предпочитают запах своей матери. Новорожденный, положенный на грудь матери, будет медленно приближаться к груди матери, так как это мощный источник материнского запаха. Даже в первый день жизни младенцы ориентируются на запах матери и успокаиваются во время плача запахом матери (Sullivan et al., 2011).

Ссылка на обучение

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) описывают вехи развития детей от 2 месяцев до 5 лет.Изучив информацию, пройдите тест CDC «Основные этапы развития», чтобы узнать, насколько хорошо вы запоминаете то, что узнали. Если вы родитель, обеспокоенный развитием своего ребенка, обратитесь к педиатру.

Питание

Хорошее питание в благоприятной среде жизненно важно для здорового роста и развития ребенка. Помните, что от рождения до 1 года младенцы утроят свой вес и вдвое увеличивают свой рост, и для этого роста требуется хорошее питание. Первые 6 месяцев младенцев кормят грудным молоком или смесью.Раннее начало правильного питания может помочь детям выработать здоровый режим питания. Младенцы нуждаются в питательных веществах для их быстрого физического роста. Недоедание в младенчестве может иметь не только физические, но и когнитивные и социальные последствия. Без правильного питания младенцы не могут раскрыть свой физический потенциал.

Преимущества грудного вскармливания

Рис. 5. Состав грудного молока меняется в зависимости от развития и потребностей новорожденного.

Грудное молоко считается идеальной диетой для новорожденных, поскольку в его состав входит молозиво и последующее производство грудного молока. Colostrum, молоко, вырабатываемое во время беременности и сразу после родов, было описано как «жидкое золото». Молозиво богато питательными и другими важными веществами, которые помогают ребенку укрепить его или ее иммунную систему. Большинство младенцев получают все необходимое питание через молозиво в течение первых нескольких дней жизни (CDC, 2018).Грудное молоко меняется к третьему-пятому дню после рождения, становится намного тоньше, но содержит необходимое количество жира, сахара, воды и белков для поддержки общего физического и неврологического развития. Он является источником железа, которое легче усваивается организмом, чем железо, содержащееся в пищевых добавках, оно обеспечивает устойчивость ко многим заболеваниям, оно легче усваивается младенцами, чем смесь, и помогает младенцам легче переходить на твердую пищу, чем если кормят из бутылочки.

Причина, по которой младенцам требуется такое высокое содержание жира, — это процесс миелинизации, который требует жира для изоляции нейронов. Поэтому были проведены некоторые исследования, включая метаанализы, чтобы показать, что грудное вскармливание связано с преимуществами когнитивного развития (Anderson, Johnstone, & Remley, 1999). Младенцы с низкой массой тела при рождении получали наибольшую пользу от грудного вскармливания, чем дети с нормальной массой тела, согласно метаанализу двадцати контролируемых исследований, изучающих общее влияние грудного вскармливания (Anderson et al., 1999). Этот метаанализ показал, что грудное вскармливание может обеспечивать питательными веществами, необходимыми для быстрого развития незрелого мозга, и быть связано с более быстрым или лучшим развитием неврологической функции. Исследования также показали, что более длительная продолжительность грудного вскармливания сопровождалась более значительными различиями в когнитивном развитии детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании. В то время как младенцы с нормальным весом показали разницу в 2,66 балла, младенцы с низкой массой тела при рождении показали разницу в IQ на 5,18 балла по сравнению с младенцами такого же веса, которые находились на искусственном вскармливании (Anderson et al, 1999).Эти исследования показывают, что питательные вещества, присутствующие в грудном молоке, могут оказывать значительное влияние на неврологическое развитие как у недоношенных, так и у доношенных детей.

Для большинства младенцев грудное молоко переваривается легче, чем смесь. Младенцы, находящиеся на искусственном вскармливании, чаще страдают диареей и расстройством желудка. Отсутствие антител в смеси часто приводит к более высокому уровню инфекций уха и респираторных инфекций. Дети, находящиеся на грудном вскармливании, имеют более низкий уровень детской лейкемии, астмы, ожирения, диабета 1 и 2 типа и более низкий риск СВДС.По всем этим причинам матерям рекомендуется кормить грудью своих младенцев по крайней мере до 6-месячного возраста и чтобы грудное молоко использовалось в рационе в течение первого года (Министерство здравоохранения и социальных служб США, 2004a в Berk, 2007).

Несколько недавних исследований показали, что не только младенцы получают пользу от грудного вскармливания. Грудное вскармливание стимулирует сокращения матки, чтобы помочь ей вернуться к своему нормальному размеру, и женщины, кормящие грудью, с большей вероятностью откладывают беременность дальше друг от друга.Матери, кормящие грудью, имеют более низкий риск развития рака груди, особенно среди расовых и этнических групп повышенного риска (Islami et al., 2015). Другие исследования показывают, что у женщин, кормящих грудью, ниже частота рака яичников (Titus-Ernstoff, Rees, Terry, & Cramer, 2010) и снижен риск развития диабета 2 типа (Gunderson, et al., 2015) и ревматоидного артрита ( Карлсон, Мандл, Ханкинсон и Гродштейн, 2004).

Исторический взгляд на грудное вскармливание

Использование кормилиц или кормящих женщин, нанятых для кормления чужих младенцев, в средние века в конечном итоге сократилось, и в конце 1800-х годов матери все чаще кормили грудью своих младенцев.В начале 20-го века грудное вскармливание начало снова падать, и к 1950-м годам оно стало практиковаться реже в среде среднего класса и более обеспеченных матерей, поскольку смесь стала рассматриваться как превосходящая грудное молоко. В конце 1960-х и 1970-х годах снова стало больше внимания уделяться естественным родам и грудному вскармливанию, а преимущества грудного вскармливания стали более широко освещаться. Постепенно уровень грудного вскармливания начал расти, особенно среди образованных матерей из среднего класса, которые получили самые убедительные призывы к грудному вскармливанию.

Сегодня молодые матери перед выпиской из больницы получают консультации у специалистов по грудному вскармливанию, чтобы они были проинформированы о преимуществах грудного вскармливания, а также получили поддержку и поощрение, чтобы их младенцы приучили себя к груди. Это не всегда происходит сразу, и особенно матери, впервые рожающие в первый раз, могут расстроиться или расстроиться. В этом случае специалисты по грудному вскармливанию и медперсонал могут посоветовать матери продолжать попытки, пока ребенок и мать не почувствуют себя комфортно с кормлением.

Большинство матерей, кормящих грудью в Соединенных Штатах, прекращают кормление грудью примерно через 6–8 недель, часто для того, чтобы вернуться на работу вне дома (Министерство здравоохранения и социальных служб США (USDHHS), 2011). Матери, безусловно, могут продолжать давать грудное молоко своим младенцам, сцеживая и замораживая молоко для последующего кормления из бутылочки или предоставляя их младенцам во время кормления, но некоторые матери обнаруживают, что после первоначального поощрения, которое они получают в больнице кормить грудью, внешний мир менее поддерживает такие усилия.Некоторые рабочие места поддерживают кормящих матерей, предоставляя гибкий график и приветствуя младенцев, но многие этого не делают. А общественная поддержка грудного вскармливания иногда отсутствует. Женщины в Канаде чаще кормят грудью, чем женщины в Соединенных Штатах, и в соответствии с рекомендациями Канады в области здравоохранения кормление грудью должно продолжаться до двухлетнего возраста. Удобства в общественных местах в Канаде, таких как торговые центры, паромы и рабочие места, обеспечивают большую поддержку и комфорт для кормящих матери и ребенка, чем в Соединенных Штатах.

В дополнение к питательной ценности и пользе для здоровья грудного вскармливания, грудное молоко предоставляется бесплатно! Любой, кто недавно установил цены на смесь, может оценить этот дополнительный стимул к грудному вскармливанию. Цены на смесь на месяц могут легко варьироваться от 130 до 200 долларов. Стоимость годовой смеси и средств для кормления может превышать 1500 долларов (USDHHS, 2011).

Когда грудное вскармливание не работает

Бывают случаи, когда матери не могут кормить грудью младенцев, часто по разным причинам, связанным со здоровьем, социальными и эмоциональными проблемами.Например, грудное вскармливание вообще не работает:

при усыновлении ребенка
, когда биологическая мать болеет заразным заболеванием, например туберкулезом или ВИЧ
, когда мать употребляет наркотики или принимает какие-либо лекарства, которые могут быть вредными для ребенка (включая некоторые виды противозачаточных средств)
, когда ребенок родился (или усыновлен) в семье с двумя отцами, и суррогатная мать не может кормить грудью
, когда между матерью и ребенком возникают проблемы с привязанностью
, когда мать или ребенок находится в отделении интенсивной терапии (ОИТ) после родов
, когда ребенок прикреплен к матери, но мать не производит достаточно грудного молока

Одним из первых аргументов в пользу практики грудного вскармливания (когда проблемы со здоровьем нет) является то, что оно способствует установлению связи и здоровому эмоциональному развитию младенцев.Однако это не похоже на уникальный случай. Младенцы, находящиеся на грудном и искусственном вскармливании, одинаково хорошо адаптируются эмоционально (Ferguson & Woodward, 1999). Это хорошая новость для матерей, которые могут быть не в состоянии кормить грудью по разным причинам, и для отцов, которые в результате могут чувствовать себя обделенными.

Представляем твердую пищу

Грудное молоко или смесь — единственная пища, в которой нуждается новорожденный, и Американская академия педиатрии рекомендует исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев после рождения.Твердую пищу можно вводить примерно с шести месяцев после того, как у младенцев развиваются навыки стабильного сидения и перорального кормления, но ее следует использовать только в качестве добавки к грудному молоку или смеси. К шести месяцам желудочно-кишечный тракт созревает, твердые вещества легче перевариваются, а аллергические реакции менее вероятны. Примерно в это время у младенца также могут появиться зубы, что помогает пережевывать твердую пищу. Обогащенные железом каши для младенцев, сделанные из риса, ячменя или овсянки, обычно являются первым твердым продуктом из-за высокого содержания железа.Злаки могут быть из риса, ячменя или овсянки. Как правило, следует избегать соли, сахара, обработанного мяса, соков и консервов.

Хотя младенцы обычно начинают есть твердую пищу в возрасте от 4 до 6 месяцев, растущий малыш потребляет все больше и больше твердой пищи. Педиатры рекомендовали вводить пищу по одному в течение нескольких дней, чтобы выявить любую потенциальную пищевую аллергию. Малыши могут быть разборчивыми, но по-прежнему важно вводить в рацион разнообразные продукты и предлагать пищу с необходимыми витаминами и питательными веществами, включая железо, кальций и витамин D.

Молочная анемия в США

Около 9 миллионов детей в США недоедают (Children’s Welfare, 1998). Многие по-прежнему страдают от молочной анемии , состояния, при котором потребление молока приводит к недостатку железа в рационе. Распространенность железодефицитной анемии у детей в возрасте от 1 до 3 лет, по-видимому, увеличивается (Kazal, 2002). Организм получает железо через определенные продукты. Малыши, которые пьют слишком много коровьего молока, также могут страдать анемией, если они не едят другие полезные продукты, содержащие железо.Это может быть связано с практикой кормления малышей молока в качестве соски во время отдыха, верховой езды, ходьбы и т. Д. Аппетит несколько снижается в раннем детстве, и небольшое количество молока (особенно с добавлением шоколадного сиропа) может легко удовлетворить аппетит ребенка на много часов. Кальций в молоке также мешает усвоению железа из рациона. Также существует связь между железодефицитной анемией и снижением умственного, моторного и поведенческого развития. На втором году жизни дефицит железа можно предотвратить, используя разнообразную диету, богатую источниками железа и витамина С, ограничивая потребление коровьего молока до менее 24 унций в день и обеспечивая ежедневный прием витаминов, обогащенных железом. .

Глобальные соображения и недоедание

Рисунок 6 . У этих детей виден расширенный живот, характерный для квашиоркора (Фото любезно предоставлено Центрами по контролю и профилактике заболеваний).

В 1960-х годах компании по производству смесей проводили кампании в развивающихся странах, чтобы побудить матерей кормить своих детей детской смесью. Многие матери почувствовали, что смесь лучше грудного молока, и начали использовать смесь. Использование смеси, безусловно, может быть полезным в условиях, когда имеется достаточное количество чистой воды для смешивания смеси и соответствующие средства для дезинфекции бутылочек и сосков.Однако во многих из этих стран такие условия отсутствовали, и младенцам часто давали разбавленную, зараженную смесь, из-за которой они заболевали диареей и обезвоживались. Эти условия сохраняются и сегодня, и теперь многие больницы запрещают раздачу образцов смесей молодым матерям, пытаясь заставить их полагаться на грудное вскармливание. Многие из этих матерей не понимают преимуществ грудного вскармливания, и их необходимо поощрять и поддерживать, чтобы продвигать эту практику.

Всемирная организация здравоохранения (2018) рекомендует:

начало грудного вскармливания в течение одного часа после рождения
исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев жизни
Введение твердой пищи в шесть месяцев вместе с продолжением грудного вскармливания до двух лет и старше

Ссылка на обучение

Грудное вскармливание может спасти жизни миллионов младенцев каждый год, по данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), однако менее 40 процентов младенцев находятся на грудном вскармливании исключительно в течение первых 6 месяцев жизни.Большинство женщин могут кормить грудью, если они не проходят химиотерапию или лучевую терапию, не имеют ВИЧ, не зависят от запрещенных препаратов или не болеют активным нелеченым туберкулезом. Из-за огромных преимуществ грудного вскармливания ВОЗ, ЮНИСЕФ и другие национальные организации работают вместе с правительством над усилением поддержки грудного вскармливания во всем мире.

Узнайте больше статистики и рекомендаций по грудному вскармливанию в 10 фактах ВОЗ о грудном вскармливании. Вы также можете узнать больше об усилиях по продвижению грудного вскармливания в Перу: «Защита грудного вскармливания в Перу».

Дети в развивающихся странах и странах, переживающих суровые условия войны, подвержены риску двух основных типов недоедания. Инфантильный маразм означает голодание из-за недостатка калорий и белка. Дети, не получающие адекватного питания, теряют жир и мышцы до тех пор, пока их тело не перестает функционировать. Младенцы, находящиеся на грудном вскармливании, гораздо меньше подвержены риску недоедания, чем те, кого кормят из бутылочки. После отлучения от груди дети с дефицитом белка в рационе могут испытать квашиоркор, или «болезнь перемещенного ребенка», часто возникающую после рождения еще одного ребенка, который начал кормить грудью.Это приводит к потере аппетита и вздутию живота, поскольку организм начинает разрушать жизненно важные органы как источник белка.

Смотри

Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о признаках и симптомах квашиоркора и маразма.

Сон и здоровье

Детский сон

Младенцы в возрасте от 0 до 2 лет спят в среднем 12,8 часа в день, хотя это положение меняется и постепенно развивается на протяжении всей жизни младенца. В течение первых трех месяцев новорожденные спят от 14 до 17 часов в сутки, затем они становятся более бодрыми в течение более длительных периодов времени.Примерно половина сна младенца — это сон с быстрым движением глаз (REM), и младенцы часто начинают свой цикл сна с REM, а не с сна без REM. Они также проходят цикл сна быстрее, чем взрослые. Родители тратят значительное количество времени, беспокоясь и теряя еще больше сна из-за режима сна их младенца, когда сохраняется большая разница в режимах сна и привычках для отдельных детей. Исследование 2018 года показало, что в возрасте 6 месяцев 62% младенцев спали не менее шести часов в течение ночи, 43% младенцев спали не менее 8 часов в течение ночи, а 38% младенцев спали не менее шести часов. непрерывные часы в ночи.В 12 месяцев 28% детей все еще не спали как минимум 6 часов непрерывно в течение ночи, 78% спали как минимум 6 часов, а 56% спали как минимум 8 часов.

Самая распространенная проблема со сном младенцев, о которой сообщают родители, — это бодрствование в ночное время. Исследования молодых родителей и режима сна показывают, что родители теряют больше всего сна в течение первых трех месяцев с новым ребенком, причем матери теряют около часа сна каждую ночь, а отцы — непропорционально большие 13 минут.Это снижение качества и количества сна у взрослых сохраняется до тех пор, пока ребенку не исполнится шесть лет.

Хотя это показывает, что нет точной науки о том, когда и как младенец будет спать, существуют общие тенденции в режимах сна. Около шести месяцев младенцы обычно спят 14-15 часов в день, из которых 3–4 часа приходится на дневной сон. По мере взросления их количество сокращается с нескольких до двух в день в возрасте от 9 до 18 месяцев. Часто периоды быстрого набора веса или изменения способностей к развитию, таких как ползание или ходьба, также вызывают изменения в привычках сна.Младенцы обычно начинают спать по 2-4 часа в день примерно к 18 месяцам, а многие дети будут продолжать спать примерно до четырех или пяти лет.

Внезапная неожиданная смерть младенцев (SUID)

Ежегодно в США регистрируется около 3500 случаев внезапной неожиданной смерти младенцев (SUID). Эти смерти происходят среди младенцев в возрасте до одного года и не имеют очевидной причины (CDC, 2015). Три наиболее часто встречающихся типа SUID:

Синдром внезапной детской смерти (СВДС): СВДС выявляется, когда смерть здорового младенца наступает внезапно и неожиданно, а результаты медицинских и судебно-медицинских исследований (включая вскрытие) неубедительны.СВДС является основной причиной смерти детей в возрасте до 12 месяцев, и в 2013 г. от СВДС умерло около 1500 детей (CDC, 2015). Риск СВДС наиболее высок в возрасте от 4 до 6 недель. Поскольку СВДС диагностируется, когда никакая другая причина смерти не может быть определена, возможные причины СВДС регулярно исследуются. Одна из ведущих гипотез предполагает, что младенцы, умирающие от СВДС, имеют аномалии в области ствола мозга, отвечающей за регулирование дыхания (Weekes-Shackelford & Shackelford, 2005).Хотя точная причина неизвестна, врачи определили следующие факторы риска СВДС:
- Низкая масса тела при рождении
- братьев и сестер, перенесших СВДС
- апноэ сна
- афроамериканцев или эскимосов порядочных
- низкий социально-экономический статус (СЭС)
- курение в доме
Неизвестная причина: Внезапная смерть младенца в возрасте до одного года, которую невозможно объяснить, поскольку не было проведено тщательное расследование и причина смерти не могла быть определена.
Случайное удушение и удушение в постели: Причины случайного удушения включают следующее: Удушение мягкой постелью, другой человек, перекатывающийся на ребенка или против него во время сна, ребенок зажат между двумя объектами, такими как матрас и стена, и удушение, например, когда голова и шея младенца застревают между перилами кроватки.

Комбинированная частота SUID значительно снизилась после выпуска рекомендаций по безопасному сну Американской академии педиатрии в 1992 году, в которых предлагалось укладывать младенцев на спину для сна (положение лежа на животе).За этими рекомендациями последовала крупная кампания «Возвращение ко сну» в 1994 году. По данным CDC, уровень смертности от СВДС сейчас составляет менее четверти от того, что было (130 на 100 000 живорождений в 1990 году по сравнению с 40 в 2015 году). Однако уровень смертности от случайного удушения и удушения оставался неизменным до конца 1990-х годов. Некоторые родители все еще укладывали новорожденных спать на животе отчасти из-за прошлой традиции. Большинство жертв СВДС сталкиваются с несколькими рисками в результате взаимодействия биологических и социальных обстоятельств.Но благодаря исследованиям, основной риск — сон на животе — получил широкую огласку. Другие причины смерти в младенчестве включают врожденные пороки развития и убийство.

Одноместный номер

Место сна зависит в первую очередь от возраста и культуры ребенка. Совместное проживание в одной постели (в постели родителей) или спать вместе (в комнате родителей) является нормой в некоторых культурах, но не в других (Esposito et al. 2015). Colvin, Collie-Akers, Schunn and Moon (2014) проанализировали в общей сложности 8 207 смертей в 24 штатах в период 2004–2012 годов.Смерти были задокументированы в Национальном центре обзора и предотвращения детской смертности в Системе регистрации случаев смерти, базе данных отчетов о смерти от групп по проверке детской смертности штата. Результаты показали, что более молодые жертвы (0–3 месяца) с большей вероятностью умирали в постели и спали в постели взрослого или на человеке. Более высокий процент пожилых жертв (от 4 месяцев до 364 дней) перекатывался в предметы во сне и менял положение с бока / спины на лежачее. Карпентер и др. (2013) сравнили младенцев, умерших от СВДС, с сопоставимой контрольной группой и обнаружили, что младенцы младше трех месяцев, которые спали в постели с одним из родителей, имели в пять раз больше шансов умереть от СВДС по сравнению с младенцами, которые спали отдельно от родителей, но были все еще в той же комнате.Они пришли к выводу, что совместное использование постели, даже если родители не курят, не принимают алкоголь или наркотики, увеличивает риск СВДС. Однако в сочетании с курением родителей и употреблением алкоголя и / или наркотиков матерью значительно возрастают риски, связанные с совместным постельным бельем.

Несмотря на отмеченные выше риски, споры о том, где должны спать младенцы, продолжаются. Совместный сон рекомендован тем, кто защищает привязанность к родителям (Sears & Sears, 2001), и другие исследования показывают, что совместный сон и совместный сон становятся все более популярными в Соединенных Штатах (Colson et al., 2013) . Итак, каковы последние рекомендации?

Американская академия педиатрии (AAP) фактически обновила свои рекомендации по безопасной среде для сна младенцев в 2016 году. Последние рекомендации AAP по созданию безопасной среды для сна включают:

Возвращение ко сну после каждого сна. Всегда кладите ребенка на спину на твердую поверхность для сна, такую как кроватка или люлька, с плотно прилегающей простыней.
Избегайте использования мягкой подстилки, включая бортики кроватки, одеяла, подушки и мягкие игрушки.Кроватка должна быть голой.
Рекомендуется грудное вскармливание.
Делите спальню с родителями, но не на одной спальной поверхности, желательно, пока ребенку не исполнится 1 год, но как минимум в течение первых шести месяцев. Совместное использование комнаты снижает риск СВДС на 50 процентов.
Избегайте воздействия на ребенка дыма, алкоголя и запрещенных наркотиков.

Как видите, теперь рекомендуется «делить спальню с родителями», а не одну и ту же спальную поверхность. Грудное вскармливание также рекомендуется в качестве дополнительной защиты от СВДС, но после кормления AAP рекомендует родителям переместить ребенка в его или ее отдельное спальное место, предпочтительно в кроватку или люльку в спальне родителей.Наконец, в отчет включены новые доказательства, подтверждающие поддержку прикосновения к телу новорожденных.

Ссылка на обучение

На веб-сайте От нуля до трех есть дополнительная информация о характере и привычках сна младенцев. Не стесняйтесь исследовать их многочисленные темы по этой теме.

Прививки

Профилактика инфекционных заболеваний с раннего детства — одна из основных задач системы общественного здравоохранения США. Младенцы воспринимают каждый объект, который они находят, как одну из типичных задач развития.Они учатся через свои органы чувств, а пробуждение на вкус предметов стимулирует их мозг и обеспечивает сенсорный опыт, а также обучение.

Младенцы часто контактируют с грязными поверхностями. Они лежат на ковре, который, скорее всего, был заражен ходящими по нему взрослыми; они рта ключи, погремушки, игрушки и книги; они ползают по полу; они держатся за мебель, чтобы ходить, и многое другое. Как предотвратить заболевание младенцев? Один из возможных ответов — прививок .

Смотри

Посмотрите отобранные первые десять минут этого видеоклипа из базы данных Alexander Street, который иллюстрирует то, что теперь превратилось в войну с вакцинами.

Много десятилетий назад наше общество изо всех сил пыталось найти вакцины и лекарства от таких болезней, как полиомиелит, коклюш и многих других заболеваний. Несколько десятилетий назад родители начали менять свое мнение о необходимости вакцинации детей. Некоторым детям не делают прививки по уважительным медицинским причинам, но в некоторых штатах разрешается отказ от вакцинации ребенка из-за личных или религиозных убеждений родителей. По крайней мере, 1 из 14 детей не вакцинирован. Каков результат отказа от вакцинации детей? Некоторые из предотвратимых болезней возвращаются.К счастью, каждый вакцинированный ребенок останавливает передачу болезни — явление , коллективный иммунитет . Обычно, если 90% людей в сообществе (стаде) иммунизированы, никто не умирает от этой болезни.

В 2017 году агентство Community Care Licensing в Калифорнии, регулирующее деятельность центров по уходу за детьми, изменило правила. Раньше родители могли отказаться от вакцинации из-за личных убеждений, но это изменилось после того, как губернатор Браун подписал в 2016 году закон, запрещающий вакцинацию детей только при наличии медицинских причин.Кроме того, весь персонал, работающий с детьми, должен быть вакцинирован.

Ссылка на обучение

Подробнее о вакцинации читайте на сайте Прививки для школы.

Глоссарий

аксонов:: волокна, которые отходят от нейронов и передают электрохимические импульсы от этого нейрона к дендритам других нейронов
при совместном использовании кровати:: , когда два или более человека спят в одной кровати
цефалокаудальных:: относится к росту и развитию, происходящему от головы вниз
обрезание:: хирургическое удаление крайней плоти полового члена
молозиво:: Первый секрет из молочных желез после родов, богатый антителами
кора головного мозга:: — внешние слои мозга человека и других млекопитающих.Большая часть мышления, чувств и ощущений задействована в коре головного мозга
спальных мест:: обычай, согласно которому родители и их дети (обычно младенцы) спят вместе в одной комнате
дендритов:: волокна, которые отходят от нейронов и получают электрохимические импульсы, передаваемые от других нейронов через их аксоны
Отказ от роста:: замедление или задержка физического роста (показатели роста и веса падают ниже третьего или пятого процентиля или снижение темпов роста по двум основным процентилям роста) и связано с аномальным ростом и развитием
мелкая моторика:: физические способности, включающие небольшие движения тела, особенно рук и пальцев, такие как рисование и поднятие монеты.Слово «штраф» в данном контексте означает «мелкий»
валовая моторика:: физических способностей, включающих большие движения тела, такие как ходьба и прыжки. Слово «брутто» в этом контексте означает «большой»
иммунизация:: процесс, который стимулирует иммунную систему организма, вызывая выработку антител для защиты от атак конкретной заразной болезни
инфантильный маразм:: Голодание из-за недостатка калорий и белка
квашиоркор:: , также известная как «болезнь перемещенного ребенка», приводит к потере аппетита и вздутию живота, поскольку организм начинает разрушать жизненно важные органы как источник белка.
недоедание:: заболевание, возникающее в результате диеты, при которой не хватает одного или нескольких питательных веществ
молочная анемия:: Дефицит железа у младенцев, которые слишком долго находились на молочной диете
моторики:: слово «мотор» относится к движению мышц.Под моторикой понимается наша способность двигать телом и манипулировать объектами
миелин:: покрытие из жировой ткани вокруг аксона нейрона
нейронов:: нервных клеток в центральной нервной системе, особенно в головном мозге
нейротрансмиттеров:: химические вещества мозга, которые переносят информацию от аксона посылающего нейрона к дендритам принимающего нейрона
процентиль:: балл по рейтинговой шкале от 0 до 100.50-й процентиль — это средняя точка; половина младенцев в изучаемой популяции занимает более высокое место, а половина — более низкое
восприятие:: процесс интерпретации того, что ощущается
захват клещей:: — веха в развитии, которая обычно наступает в возрасте от 9 до 12 месяцев; координация указательного и большого пальца для удержания небольших предметов; представляет собой дальнейшее развитие мелкой моторики
префронтальной коры:: Область коры в самой передней части головного мозга, которая специализируется на ожидании, планировании и управлении импульсами
проксимодистально:: Развитие, которое происходит от центра или ядра тела в направлении наружу
обрезка:: процесс, в результате которого неиспользуемые соединения в головном мозге атрофируются и умирают
рефлексов:: — врожденные модели поведения, которые развиваются в течение маточной жизни и полностью проявляются при рождении.Это непроизвольные движения (не усвоенные) или действия, которые необходимы для выживания новорожденного сразу после рождения и включают в себя сосание, глотание, моргание, мочеиспускание, икоту и дефекацию
ощущение:: взаимодействие информации с сенсорными рецепторами
синдром внезапной детской смерти (СВДС):: ситуация, при которой внешне здоровый младенец, обычно в возрасте от 2 до 6 месяцев, внезапно перестает дышать и неожиданно умирает во время сна
синапсов:: пересечение аксона одного нейрона с дендритами другого нейрона
переходное изобилие:: значительное, но временное увеличение количества дендритов, которые развиваются в мозгу младенца в течение первых двух лет жизни

Путешествие на природе с детьми

Наша признательность и трепет перед этой прекрасной землей возрастают, когда мы наблюдаем за сложной работой мира природы.Даже самое маленькое насекомое просто потрясающе.

Ведение дневника природы помогает нам обращать внимание на то, что нас окружает. Это также заставляет нас замедляться, что большинству из нас нужно делать чаще.

Природное любопытство детей делает их отличными кандидатами для любителей природы. Это веселое семейное занятие и отличный способ развить у ребенка понимание и понимание земли. (Это также полезно для обучения науке, искусству, письму и исследованиям.)

Что такое дневник природы?

Ведение дневника природы — это просто записей наблюдений за природой.

Журнал о природе может включать в себя зарисовки животных и насекомых, прессованные цветы, заметки, скопированные из книги, стихи, вдохновленные природой, или фотографии. Нет никаких правил.

Как начать с детьми заниматься природой

Если это новая практика для вашей семьи, начните с очень расслабленной высоты . Ваш первый сеанс может выглядеть примерно так:

(изображение тюльпана, нарисованное моим десятилетним мальчиком)

Прогуляйтесь или осмотрите свой задний двор в поисках чего-нибудь интересного, или прочтите книгу о том, что вы надеетесь увидеть, а затем прогуляйтесь и поищите это.

Расслабьтесь и просто наслаждайтесь временем на свежем воздухе. Направляйте внимание ребенка на части природы, которые он может не замечать: неровные края листьев или то, как ручей поднимается вокруг камня.

После того, как вы хорошенько прогулялись по месту, сядьте и понаблюдайте некоторое время.

Выберите что-нибудь для наблюдения и начните расследование; сделайте крупный план, потрогайте и понюхайте то, что вы наблюдаете. Используйте как можно больше чувств.

В зависимости от погоды и того, что вы выбрали для записи, вы можете принести свои записные книжки и сразу же начать рисовать или писать.Или вы можете собрать несколько образцов, сделать несколько снимков и вести дневник дома.

Если вы планируете вести дневник дома, сделайте несколько заметок, чтобы потом разбудить вашу память. Ответьте на несколько основных вопросов, например: Как это выглядит? Где оно живет? Есть ли у него какие-то уникальные характеристики?

Если у вас есть время и желание, исследуйте то, что вы видели. Поищите материалы на YouTube или посетите местную библиотеку.

Предоставляйте советы и рекомендации по мере необходимости, но не перегружайте детей сложными заданиями или кропотливыми задачами.Пусть это будет весело.

Один из лучших способов убедиться, что вашим детям будет интересно заниматься природой, — это увидеть, как вы тоже это делаете. Относитесь к птицам, жукам и цветам с энтузиазмом, и они все поймут.

(Изображение тюльпана, нарисованное моим семилетним мальчиком)

Что включать в журнал о природе

Действительно, все идет.

Вот несколько советов, которые помогут вам задуматься:

Остатки листьев и деревьев
Эскизы
Картины акварелью (мы тоже любим акварельные мелки)
Поэзия
Цитаты
Статистика
Цветы прессованные
Искусство штампа природы: собирайте камни, желуди и другие твердые предметы, затем окуните их в краску и используйте в качестве штампов.
Списки птиц, цветов и насекомых, за которыми вы наблюдали.
Запишите времена года для дерева: фотографируйте или рисуйте дерево один раз за сезон, чтобы наблюдать, как оно меняется.
Фотографии
Запишите следы животных, которые вы видели у себя во дворе или на прогулке на природе. Попытайтесь их идентифицировать.
Семена для посадки: при посадке во дворе прикрепите семя к странице и нарисуйте или приклейте изображение растения рядом с ним, когда оно вырастет.

Больше предложений и вдохновение для ведения дневника природы

Многие люди имеют гораздо больший опыт ведения дневников природы, чем я:

Принадлежности

Держите под рукой следующее:

Блокноты — хорошо подходят разные типы: альбомы для рисования, акварельные блокноты, самодельные книги.Можно использовать незакрепленную бумагу, прикрепленную к буферной доске, а затем добавить в скоросшиватель (это хороший вариант для детей с перфекционистскими наклонностями).
Карандаши
Мелки
Мелки или карандаши акварельные
Пастель
Акварельная краска
Краска Tempura
Ластик
Точилка
Полевые направляющие
Камера

Сумка с биноклем, увеличительным стеклом, блокнотами, карандашами и полевыми руководствами позволяет легко вести дневник на ходу.

Имейте в виду:

Ведение дневника природы — это практика, на развитие которой нужно время. Его также можно легко отбросить для других, более «срочных» дел. Если вы считаете, что ведение дневника на природе имеет ценность, выделите для этого время в своем еженедельном или ежемесячном распорядке / расписании. Напишите это в своем календаре.

Вести дневник природы нельзя торопиться. Оставьте достаточно времени для расслабленного наблюдения и удовольствия.

Некоторых детей пугает идея нарисовать растение или животное, и они часто не знают, с чего начать.В этом случае будет полезно руководство — мы используем «Как рисовать цветы» Барбары Солофф Леви.

p.s. — Когда придорожные цветы необходимы вашей душе.

Написано участником Стейси Карен из книги «Восхитительный дом».

План урока рисования в стиле Мондриана: Рисование для детей

Научитесь рисовать в стиле художника Пита Мондриана, шаг за шагом.

Андреа Малдер-Слейтер

Пит Мондриан был голландским художником, родившимся в 1872 году.В свое время Мондриан писал реалистичные пейзажи, но по мере того, как он писал все больше и больше, его стиль начал меняться. Он начал создавать абстрактные образы… очень похожие на картины в стиле Мондриана, которые вы видите здесь, на этой странице. Как он пришел к такому рисованию? Что ж, чем больше Мондриан смотрел на деревья, здания и вазы, тем больше он видел их основные формы и цвета. Вы тоже можете попробовать это … просто прищуривайте глаза, когда смотрите на что-то, и все детали начнут исчезать. Вы увидите только формы и цвета… никаких реальных объектов.Это то, что сделал Мондриан.

В конце концов, стиль Мондриана стал включать геометрические формы и основные цвета. В конце концов, любую форму можно создать из основных геометрических фигур, а любой цвет можно создать из основных цветов — красного, желтого и синего.

Теперь ваша очередь создать картину в стиле Мондриана.

Что вам понадобится:

Кусок плотной бумаги, плакатного картона или даже дерева или холста (просто убедитесь, что, если вы используете дерево или холст, перед тем как начать, прогрунтовать его левкасом или белой латексной краской для дома)
Краска — красная, желтая, синяя, черно-белая (используйте темпера, краску для плакатов или акрил… в зависимости от того, что у вас есть под рукой).
Кисти, вода, емкости и т. Д.
Прямая кромка
Карандаши
Маркеры черной магии
Примеры работ Мондриана или картин в стиле Мондриана, подобные изображенным на этой странице.

как рисовать в карандаше группу деревьев

Кружок рисования для детей и дошкольников в Москве, детский кружок

Кружок рисования для школьников в Москве

Детский кружок по рисованию в студии Матита

Курс рисования для детей

Открыть в себе художника легко

Белых В Рисуем по клеточкам Книжка с

Белых В. Рисуем по клеточкам Книжка с наклейками

Белых В. Рисуем по клеточкам Прописи дошкольника

Белых В.

Рисуем по клеточкам

В. Г. Дмитриева Рисуем по клеточкам

Степанов Андрей Дошкольные прописи. Рисуем по клеточкам

Цветы и узоры. Рисуем по клеточкам и точкам

Дмитриева Валентина Геннадьевна Рисуем по клеточкам

Рисуем и раскрашиваем. Рисуем по клеточкам. От 6 лет

Дмитриева В.Г.,сост. Цветы и узоры. Рисуем по клеточкам и точкам

Двинина Людмила Владимировна Цветы и узоры.

Добрева К.В. Пишем и рисуем по клеточкам

Дмитриева В. Пишем и рисуем по клеточкам и точкам

Белых Виктория Алексеевна Рисуем по клеточкам.

Дмитриева В.Г. Рисуем по клеточкам и точкам

Ивлева В.В. Рисуем и пишем по клеточкам

Рисуем по клеточкам и точкам

Рисуем по клеточкам и точкам

Рисуем по клеточкам

Дмитриева В.Г. Рисуем по клеточкам и точкам

цветущие деревья. Как нарисовать красивый весенний пейзаж природы красками, акварелью, гуашью? поэтапно для начинающих

Как нарисовать весну карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Как нарисовать девушку-весну карандашом для детей поэтапно?

Видео: Процесс рисования «Девушки-весны»

Рисунки с детьми карандашом на тему: весна пришла

Видео: Рисунок сакуры карандашом поэтапно

Как нарисовать весенний подснежник карандашом?

Видео: Рисунок подснежников карандашом поэтапно

Как нарисовать весенний цветок тюльпан?

Видео: Рисунок тюльпанов карандашом поэтапно

Как нарисовать весенний цветок нарцисс?

Видео: Рисунок нарциссов карандашом поэтапно

Ход занятия:

Береза акварелью. Как нарисовать березу карандашом поэтапно Рисуем березу с детьми 5 лет

Рисунки детей на тему экология. Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школы и офиса Художник Рисование принадлежности для эскизов

Кризисная помощь

Передышка

Mwergkou 12/24 цветные карандаши, цветные карандаши из натурального дерева, карандаши для рисования для школы, офиса, художника, принадлежности для рисования, эскизы

Управление делами

Мобильная консультация

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Принадлежности для рисования для художников

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Принадлежности для рисования для художников

Mwergkou 12/24 Цветные карандаши Цветные карандаши из натурального дерева Карандаши для рисования для школьного офиса Товары для рисования художника

Как делаются карандаши? Шаг за шагом

Список литературы

Цветник для рисования карандашом

Цветочный сад карандаш для рисования

Колотая рана

Это симптом вашего ребенка?

Причины колотых ран

Осложнения колотых ран

Когда обращаться за колотой раной

Позвоните в службу 911 сейчас

Позвоните врачу или обратитесь за медицинской помощью сейчас

Обратитесь к врачу В течение 24 часов

Связаться с врачом в рабочее время

Самостоятельный уход на дому

Отделение неотложной помощи детям Сиэтла

Рекомендации по уходу за колотыми ранами

И помните, обратитесь к врачу, если у вашего ребенка появится какой-либо из симптомов «Позвоните своему врачу».

Физический рост и развитие новорожденных и детей ясельного возраста

Что вы научитесь делать: описывать физический рост и развитие младенцев и детей ясельного возраста

Результаты обучения

Физический рост и развитие мозга в младенчестве

Общий физический рост

Мониторинг физического роста

Мозг в первые два года

Смотри

Смотри

Двигательное и сенсорное развитие

От рефлексов к произвольным движениям

Смотри