Природные явления для детей — описание явлений природы для детей
Любые изменения, происходящие в природе, называются природными явлениями. Давайте признаемся честно: мы привыкли к большинству из них и не обращаем особого внимания на форму облаков, красоту закатов, сверкание снега на морозе. Природные явления интересуют взрослых больше как досадное препятствие, которое нужно преодолеть: в дождь — взять зонт, в гололед — позаботиться о нескользящей обуви. Дети менее практичны, зато у них больше «почему»: «почему ветер дует», «почему снег холодный», «почему листья стали желтыми». Задача родителей — постараться дать ответы.
Когда рассказывать ребенку про природные явления?
Начинать можно в любом возрасте. Если взрослые объясняют ребенку, даже совсем маленькому: «Сегодня сильный дождь — гулять не пойдем» или «Там холодный ветер, нужно обязательно надеть шапочку», можно не сомневаться: первые, самые элементарные представления о природных явлениях у малыша появятся уже к двум годам.
Но «капельки, падающие с неба» и «земля, покрытая ледяной коркой» не будет удовлетворять ребенка долго. К трем-четырем годам нужно быть готовыми объяснить, почему летом идет дождь, а зимой — снег; что такое радуга; куда прячется солнце после заката.
Самое главное — найти слова, которые будут понятны ребенку и в то же время, действительно, разъяснят ему суть явления.
Закаты и восходы
Конечно, поговорка «Лучше один раз увидеть…» работает и в данном случае. Можно сколько угодно долго рассказывать малышу о том, «как красиво солнышко садится за горизонт», но, однажды увидев эту картину на море или в чистом поле, он уже не забудет ее.
Если нет возможности выехать на природу, покажите иллюстрацию в детской книге. Часто к изображению рассветов и закатов прибегают художники-пейзажисты.
Акцентируйте внимание ребенка на такой картинке во время просмотра мультфильма или кинофильма.
А объяснить это явление природы можно так: планета Земля, на которой мы живем, вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси. Именно Солнце дает нам тепло и свет. Когда его лучи попадают на Землю, наступает день, когда Земля поворачивается другой стороной — ночь. Закат — это момент, когда Солнце уже почти скрылось и видны последние его лучи, рассвет — наоборот, первые.
Закаты и рассветы замечательны тем, что небо окрашивается не в привычный голубой или серый цвет, а во всю гамму желто-красных оттенков. Дело в том, что солнечный свет не белый — его можно разложить на несколько цветов (различных по длине волны, но про это ребенку рассказывать необязательно). Путь лучей во время заката и рассвета удлиняется, короткие (синие) волны успевают рассеяться, и мы видим только длинные: желтые, красные.
При этом закаты могут быть самыми разными. Их цвет зависит от многих факторов: погоды, загрязненности, природы. Например, после дождя можно увидеть ярко-желтый закат, а над крупными городами, где атмосфера загрязнена выхлопами, — темно-красный. Красивый закат в оранжево-красной гамме можно наблюдать и над морем, где воздух полон частиц соленой воды.
Облака, туман и тучи
Маленькие дети, рисуя картинки, часто помещают на небо, кроме солнца, еще и облака. Но не знают, что собой представляют эти самые облака.
То же и с туманом: малыш наверняка видел его в собственной ванной комнате или вечером в теплую погоду над рекой, он даже, возможно, знает это слово, — но объяснить явление не сможет.
Хотя это довольно просто. Туман — капельки воды, которые, испаряясь с теплой поверхности, поднимаются вверх и встречаются там с более холодными. Когда туман поднимается высоко, эти пары под влиянием низких температур сгущаются и формируются в виде облаков. То есть туман — это те же облака, но расположенные значительно ниже над Землей.
Облака бывают разной формы, за ними интересно наблюдать, а иногда кажется, они так низко, что их легко коснуться. Удивительно, но некоторые из них и правда можно потрогать: альпинисты, которые поднимались высоко в горы, могут рассказать, как проходили «сквозь облака» и оказывались «над облаками». На ощупь они совсем не так приятны, как на вид — ничего кроме влаги почувствовать невозможно.
Дети, которые уже летали на самолете, наверняка вспомнят, как пролетали через облачный слой к солнцу. А для тех, у кого такого опыта нет, можно «напустить туману» в обычной банке: налейте в нее немного теплой воды, накройте крышкой, а сверху положите кусочек льда из морозилки. Теплый воздух начнет подниматься и соединяться с холодным, идущим от крышки — вы увидите туман, а позже, возможно и «дождь», если конденсата на крышке окажется достаточно.
Дождь
Внимание ребенка можно привлечь к тому, что облака бывают не только разной формы — перистые, кучевые, слоистые, — но и разного цвета. И именно темные облака, которые мы называем тучами, — самые «опасные». Они грозят пролиться дождем.
Почему именно они?
Строго говоря, такого понятия, как «туча», у ученых нет — есть только облака, в большей или меньшей степени наполненные водой. Если воды в облаке становится слишком много, оно тяжелеет, темнеет (становится тучей) и в какой-то момент уже не в силах больше удерживаться в небе — проливается дождем.
Туча выглядит мрачной, потому что она плотнее облака и солнечные лучи проходят через нее с трудом.
Ребенок может спросить, как облака набирают воду. Она испаряется с земли. Чем больше влаги, тем сильнее испарения — и больше облаков. Неслучайно в местности с крупными водоемами дожди идут достаточно часто, а над пустынями — практически никогда.
Град
Иногда — как правило, летом, поздней весной или ранней осенью — из туч на землю падает не дождь, а град.
В целом все происходит так же, как с дождем: водяной пар вместе с нагретым воздухом поднимается с поверхности земли и постепенно охлаждается. Но если на земле очень жарко и ветрено, поток может быть сильным настолько, что пары поднимаются на большую высоту, чем обычно. А поскольку в атмосфере чем выше, тем холоднее, пары превращаются там не в воду, а в кусочки льда.
Град выпадает редко и обычно не наносит серьезного ущерба. Размер градины зависит от того, как долго она пробыла в облаке, не падая на Землю. Бывают случаи, когда градины достигают очень серьезных размеров — с куриное яйцо и даже больше. Такой град уже наносит урон растениям, повреждает непрочные строения, может поранить животных и птиц.
Ветер
Мы часто говорим, выходя на улицу: «Хорошо, сегодня ветра нет». Это не совсем верно. Ветер — колебание воздуха, и он, конечно, есть всегда. Просто при слабых колебаниях ветер практически не ощущается.
Почему же он меняется и куда дует?
Если спросить ученых, они ответят, что ветер образуется из-за колебания атмосферного давления: воздушные потоки устремляются из области с повышенным давлением в область с более низким. Но для ребенка это слишком сложно.
Возникновение ветра можно объяснить и разницей температур: под Солнцем поверхность Земли нагревается неравномерно — например, днем вода прогревается медленнее, чем суша, по-разному идет нагрев участков с различной высотой. А, как мы уже знаем, теплый воздух понимается вверх — его место занимает более прохладный с низин и водоемов. Так происходит движение воздуха — возникает ветер.
Чем больше разница температур, тем выше скорость перемещения воздуха — а значит, сильнее ветер. Поэтому особо сильные ветра дуют на побережье морей и океанов, при наличии больших перепадов рельефа местности, при резкой смене температуры.
Важно, чтобы ребенок понял: наша планета настолько большая, что всегда где-то в одном месте холодно, а в другом тепло, поэтому движение воздуха на Земле не прекращается. А продемонстрировать движение теплого воздуха вверх можно нехитрым опытом: сначала надуйте обычный воздушный шарик с помощью фена теплым воздухом (он будет подниматься к потолку), а потом ненадолго поместите шарик в холодильник — шарик будет падать на пол.
Гроза
Одно из самых пугающих природных явлений. И объяснить его без специальных терминов никак не получится.
Гроза формируется в тех же облаках, что и дождь. Но при сильном ветре облака буквально мечутся по небу, поэтому вода, которая в них присутствует в виде капелек воды или льдинок, находится в постоянном движении. Их столкновения приводят к тому, что одни капли/льдинки заряжаются положительно, другие — отрицательно. Положительные оказываются более легкими и поднимаются в верхнюю часть облака, отрицательные опускаются вниз, они тяжелее.
Таким образом формируется грозовое облако: верхняя его часть заряжена положительно, а нижняя — отрицательно.
Если два таких грозовых облака подойдут друг к другу на небольшое расстояние, может произойти электрический разряд. Именно в этот момент мы и видим молнию. Молния также может образоваться внутри одного облака и даже ударить прямо в землю. Механизм ее образования и в этом случае не меняется, просто в роли положительно заряженного объекта может выступать и поверхность земли.
Через некоторое время слышен гром. Он бывает очень громким и часто пугает, но на самом деле это всего лишь звук, с которым расширяется воздух вследствие разряда.
Эти объяснения могут оказаться для ребенка достаточно сложными, и он не все поймет. Не беда. Главное, чтобы он осознал, что бояться грозы не стоит — это природное явление, которое имеет научное объяснение.
А чтобы заинтересовать малыша, можно попытаться прикинуть расстояние до грозы. Это возможно, поскольку скорость звука меньше скорости света, и по промежутку времени после вспышки молнии и до раската грома можно вполне точно оценить расстояние. Один километр звук преодолевает приблизительно за 3 секунды. Если между вспышкой молнии и раскатом грома вы насчитали, например, 12 секунд, значит, до грозы около 4 километров. Далеко.
Объясните ребенку, что хотя бояться грозы не стоит, меры предосторожности нужно принимать обязательно. На открытой местности нельзя стоять под одиноко стоящим деревом. А дома нужно закрыть окна, выключить электроприборы и ни в коем случае не разговаривать по мобильному телефону, не мыться и не прикасаться к металлическим предметам.
Северное сияние
Еще одно природное явление, связанное с заряженными частицами. В отличие от грозы, оно не несет в себе никакой опасности и очень красиво. Но — также в отличие от грозы — его можно наблюдать значительно реже и далеко не везде.
Северное сияние еще называют полярным — именно потому, что чаще всего оно наблюдается ближе к полюсам Земли.
Те, кому посчастливилось увидеть северное сияние, говорят, что это невозможно описать словами: небо вдруг вспыхивает миллионом огней, которые меняют форму и цвет, как в огромном калейдоскопе.
Это величественное явление может продолжаться от нескольких минут до нескольких дней.
Раньше люди считали, что переливы красок на небе — это танцы богов. Но теперь мы знаем, что это явление связано со вспышками на Солнце. Во время самых больших вспышек многие частицы устремляется от Солнца к Земле, — но сгорают в атмосфере нашей планеты на высоте порядка 100 км. Энергия, которая при этом высвобождается, и дает красочную картинку на небе.
Считается, что лучше всего наблюдать северное сияние в Норвегии. Ребенку можно показать его на картинке или экране компьютера, хотя, конечно, полного представления так получить не удастся.
Землетрясение
Если ребенок уже знает, что Земля представляет собой слоистый шар, на поверхности которого земная кора, а под ней — мантия и ядро, он способен представить себе, что кора может быть не сплошной, иметь разрывы и трещины.
Цельные куски земной коры называются литосферными плитами. Они медленно двигаются относительно друг друга, иногда отдаляются, а иногда и сталкиваются. В местах столкновения происходит землетрясение. В этот момент земля здесь буквально сотрясается, от чего рушатся здания, падают деревья, гибнут люди.
Землетрясения не всегда ведут к разрушениям. Бывают толчки, которые могут заметить только самые точные приборы. Тогда говорят о землетрясении слабой мощности или мощностью 1 балл. Сильными считаются землетрясения в 7 баллов и выше, 11 и 12 баллов — катастрофическими.
Теоретически землетрясение может произойти в любой точке планеты, но на самом деле они случаются чаще в тех местах, где литосфера не является цельной. Это так называемые сейсмически активные зоны. За ними внимательно наблюдают ученые. Благодаря их работе многих бед удается избежать.
Солнечное и лунное затмение
Явление, при котором Луна полностью закрывает Солнце от наблюдателя на Земле, называется солнечным затмением.
В старину объяснения этому явлению не было, поэтому люди очень пугались наступления внезапной темноты; считалось, что затмение является предвестником многих несчастий и даже конца света.
Теперь мы знаем, что ничего страшного не происходит — просто Солнце для землян находится в таком положении, что заслонено Луной. Это совсем ненадолго, а зрелище по-настоящему завораживающее: Луна «наползает» на Солнце постепенно, сначала от Солнца остается серп, потом и он закрывается, дневное небо превращается в ночное, а на месте Солнца — непонятный черный круг с серебристым сиянием…
Лунное затмение тоже объясняется движением небесных тел. Оно происходит, когда Солнце, Земля и Луна выстраиваются в одну линию. В этом случае Луна попадает в тень, которую отбрасывает Земля, и приобретает красноватый оттенок.
Солнечные затмения достаточно редки и видны не отовсюду, так как Луна слишком мала, чтобы скрыть Солнце от всего земного полушария.
Лунные затмения также чаще бывают не полными, а частичными, когда закрыт не весь диск Луны.
Зимние природные явления
Есть природные явления, которые характерны только для одного времени года. К примеру, зимой на большей части Земли устанавливается холодная погода. Это вызвано тем, что солнечные лучи скользят по поверхности и не согревают ее.
Температура воздуха на улице зимой часто опускается ниже 0 градусов. Такая температура называется морозной.
Но 0 градусов — не просто условная черта, после которой становится холодно. Это температура замерзания воды. Именно это свойство приводит к тому, что зимой наблюдаются такие явления природы, которых не может быть в теплое время года.
Снег, снегопад
Снежинки формируются так же, как и капельки дождя: в облаках из испаренной с земли влаги. Но при морозной температуре вода замерзает в кристаллики льда. Они падают на землю (как и дождик), но по пути цепляются одна за другую, поэтому часто снег идет не отдельными крошечными снежинками, а целыми хлопьями.
Снежинки очень красивые. Они имеют правильную шестиугольную симметричную форму, но отличаются большим разнообразием. Считается, что на свете не может быть двух одинаковых снежинок.
Интересно, что хотя кристаллики льда прозрачные, лежащий снег имеет красивый белый цвет. Оказывается, это связано с отражением солнечного света от отдельных снежинок. На земле они лежат в произвольном порядке, и свет, проходя через них, отражается то от одной, то от другой под разными углами. Отраженные лучи света мы видим как белые. Если бы лучи солнца были, к примеру, зелеными, такого же цвета был бы и снег. Мы это часто наблюдаем, когда на снегу отражаются огоньки от машин, витрин. В хорошую погоду на закате можно увидеть розовый снег.
Снегопадом называют выпадение снега из облаков. Но обычно так говорят, когда нет сильного ветра, и снег падает вертикально, крупными хлопьями. Это очень красивое зрелище.
В тех случаях, когда снегопад сопровождается ветром, говорят о метели.
Метель бывает крайне неприятна, поскольку снег, поднятый ветром, не падает на землю, а движется в воздухе — иногда с большой скоростью — и серьезно затрудняет видимость вокруг.
Метель может поднимать не только падающие снежинки, но и те, которые уже лежат на земле. Тогда это называется поземкой.
Благодаря переносу снега ветром образуются сугробы — места, где снег скапливается в большие кучи. Обычно это происходит из-за того, что его распространению мешает какое-то препятствие, например стена или неровная поверхность земли.
Лед, гололед, сосульки
При морозной температуре начинает замерзать вся вода. Это касается буквально любого водоема — как мелкой лужи, так и глубокой реки.
Лужи покрываются тонкой прозрачной корочкой довольно быстро. На глубоких водоемах — таких, как реки и озера, — лед устанавливается медленно и постепенно, слой за слоем.
При сильных долгих морозах на реках образуется толстый ровный слой, по которому можно ходить и даже ездить на машинах. Но при этом нужно быть предельно осторожным, поскольку лед — все-таки достаточно хрупкий материал, он может сломаться. Кроме того, при потеплении он начинает подтаивать, а этого часто вообще не видно.
Лед на реке — невероятно красивое зрелище. Особенно если он прозрачный, а это зависит от чистоты воды и температуры воздуха (при перепадах температур прозрачность снижается). Обычно лед бывает ровным и скользким, его часто сравнивают с зеркальной поверхностью.
На дорогах и тротуарах часто можно наблюдать ледяную корку: она образовалась, когда замерзла вода, оттаявшая после оттепели. В такой ситуации говорят о гололедице на дороге. Накат из уплотненного и замерзшего снега на проезжей части — это тоже гололедица. В гололедицу люди часто падают на скользкой поверхности, травмируются.
Ее не следует путать с гололедом — это явление довольно редкое, но от этого не менее опасное. Гололедом называют образование льда на любых предметах, в том числе деревьях и проводах, связанное, как правило, с замерзанием дождя, выпавшего на охлажденную поверхность.
С гололедицей активно борются коммунальные службы, сбивая лед или рассыпая реагенты (от них температура, при которой замерзает жидкость, повышается, и лед тает). А вот гололед можно устранить только с помощью скалывания, потому что предметы, на которых появилась наледь, сохраняют свою температуру.
Все мы знаем, как выглядят сосульки — длинные ледяные наросты на краях крыш и других предметов. Для их появления необходимо два условия: чтобы светило солнышко, но температура была морозной. Тогда снег на крыше будет таять от солнца, но замерзать при стекании с крыши, куда не попадают теплые лучи. Спадающие с края капли замерзают, на них натекают новые капли — и тоже замерзают. Сосулька растет.
При постоянном притоке талой воды сосулька может дорасти до огромных размеров и обрушиться. Она представляет собой опасность для тех, кто ходит внизу.
Так как сосулька появляется только при оттепели, ее часто называют предвестником весны.
Весенние природные явления
Весной температура воздуха постепенно повышается — это приводит к таянию снега и льда.
С крыш и деревьев снег и наледь начинают буквально стекать крупными каплями. В таких случаях говорят, что началась капель.
Снег на реке постепенно становится более тонким и хрупким, он ломается сначала на большие, а позже — на более мелкие куски, которые под действием течения или ветра начинают движение по реке. Это ледоход.
На больших реках освобождение от ледяного плена — это красивое и величественное зрелище. Но до того как лед начнет плыть, он некоторое время еще выглядит вполне крепким, хотя солнце уже нарушило его структуру и сделало пористым и непрочным. В этом и заключается главная опасность: в любой момент лед может проломиться под ногами. Весной лучше воздержаться от выхода на лед.
Под влиянием солнца и повышающихся температур тает и снег. Образовавшаяся вода стекает в реки — от этого их уровень поднимается, река выходит из берегов и затопляет поймы. Наступает половодье. Это продолжается какое-то время, порой достаточно долгое — до полутора месяцев. Больше всего от половодья страдают лесные звери — их норки и убежища оказываются под водой, возникают большие проблемы с поисками еды. На помощь зверушкам в таких случаях приходят люди. Они ловят животных и перевозят их на сухие, более высокие участки. Самым известным рассказом о такой операции является стихотворение Некрасова «Дед Мазай и зайцы» (есть и одноименный мультфильм).
Изучаете английский с ребенком? Наши статьи помогут легко запомнить названия времен года и погодных явлений на английском языке.
Летние природные явления
Летом в средней полосе — наиболее комфортная, теплая погода.
Помимо известных нам дождей, гроз и града летом мы можем наблюдать такое прекрасное явление, как радуга.
Строго говоря, разноцветная дуга может появиться на небе не только летом. Ведь для этого необходимы всего два условия: влажный воздух и солнце. Конечно, это может быть и весной, и осенью. И все же чаще всего радуга возникает жарким летним днем после дождя.
Это происходит в результате преломления солнечных лучей в каплях воды, которые после дождя еще некоторые время висят в воздухе.
Нам кажется, что солнечный свет белый или золотой — но на самом деле он состоит из многих цветов (мы так и говорим: «цвета радуги»). Проходя через капли воды, он разделяется на разноцветные лучи. Мы видим их только в том случае, если солнце находится сзади нас, а воздух с капельками воды — перед нами.
Теплым летним днем солнце сильно нагревает землю, после прохладной ночи на поверхностях разных предметов появляется роса. Дело в том, что при высокой температуре испарение жидкостей происходит особенно интенсивно. Сильно повышается влажность воздуха. И даже незначительное понижение температуры ночью и на рассвете приводит к конденсации влаги из воздуха.
Чтобы показать ребенку, как образуется роса на прохладных поверхностях, поднесите холодную ложку к носику кипящего чайника. На ней тут же появятся капли.
Осенние природные явления
Дети, конечно же, и без взрослых замечают, что осенью листья на деревьях желтеют, а позже — опадают. Часто можно слышать, как ребенок «жалеет деревце», потерявшее свою листву.
Нужно объяснить, что дерево само избавляется от листьев осенью — так ему удобнее. Листья испаряют большое количество влаги, поэтому холода, когда воду добыть из промерзшей почвы сложно, дереву лучше пережить без них. Кроме того, выпадающий снег и наледь, налипшие на ветки (даже без листьев), часто становятся причиной поломки дерева — оно не выдерживает тяжести. С пышной кроной поломка стала бы неизбежной. Поэтому дерево заранее, еще в августе-сентябре, начинает подготовку к тому, чтобы сбросить листья: растит на черенке специальную перегородку, которая постепенно отделяет лист от дерева, чтобы под порывами ветра он оторвался. Ребенок должен понять: листопад не драматичен для дерева, а полезен.
Листопад — время опадение листьев — очень красивое зрелище. Ему предшествует «золотая осень», когда листья меняют свой цвет с зеленого на желтый. Малышу можно рассказать, что причина этого явления — недостаток солнечного света. (Вообще-то, цепочка немного сложнее: недостаток света — не успевает восстанавливаться хлорофилл — медленно идет процесс фотосинтеза — лист теряет зеленую окраску).
Осенью температура воздуха постепенно снижается. Встречаются морозные дни, они чередуются с оттепелью, дождями. В воздухе постоянно присутствуют пары воды. Летом после прохладной ночи эти пары опускаются на предметы в виде росы, осенью и зимой — в виде тонких пластинок ледяных кристалликов, инея.
Именно иней «рисует» красивые узоры на стекле, покрывает тонким белым слоем дороги, деревья и машины. Почему иней образуется именно на предметах, а не в воздухе? Потому что они холоднее воздуха.
Интересно, что форма маленьких кристалликов, составляющих слой инея, зависит от температуры. При слабом морозце они шестигранные, при усилении холодов — пластинчатые, при очень низких температурах — игольчатые.
По мере усиления морозов на водоемах формируется ледяной покров, начинается ледостав. Это процесс небыстрый, он зависит от многих факторов: температуры воздуха, ветра, характеристик самого водного объекта. Понятно, что чем продолжительнее период постоянного холода, тем быстрее станет лед на водоемах и тем прочнее он будет. На малых реках и водоемах без интенсивного течения лед появляется достаточно быстро, а бурные горные реки обычно вообще не замерзают.
В любом случае к середине декабря практически все водоемы европейской части России покрываются льдом. До весны.
Курсы по географии для детей 6-13 лет
Знакомим детей с важнейшими местами
России и стран мира в увлекательном формате через игры, истории и загадки
Явления природы (62 фото)
Ураган смерч Торнадо
Гром и молния природные явления
Грозовые тучи
Молния природа
Молния на небе
Извержение Кальбуко молнии
Явление природы облака
Северное сияние Аврора
Радуга природное явление
Молния природное явление
Природные явления
Северное сияние Финляндия 1080р
Небо гроза
Термосфера Северное сияние
Молния на небе
Грозовые облака
Молния природное явление
Cumulonimbus Mammatus
Гроза молния
Электрические явления в природе
Ураганы циклоны Тайфуны штормы смерчи бури
Природные явления
Пейзаж с радугой
Пейзаж с молнией
Двойная Радуга
Гроза молния
Радуга в природе
Шторм природное явление
Удивительная природа
Радуга в природе
Природные стихии
Жуткая гроза
Удивительные явления природы. Радуга.
Грозные явления природы
Венесуэла Рио Кататумбо
Радуга фото
Кататумбо в Венесуэле молнии
Северное сияние явление природы
Двойная Радуга
Природные явления
Красивые природные явления
Молния природа
Радуга в природе
Красивые явления природы
Картинки на рабочий стол Радуга
Радуга природное явление
Радуга в природе
Пейзаж с радугой
Природные стихии
Пейзаж с радугой
Радуга над морем
Северное сияние явление природы
Пейзаж гроза
Извержение вулкана с молниями
Радуга в природе после дождя
Туча с молнией
Радуга в природе
Двойная Радуга
Молния природа горы
Кататумбо в Венесуэле молнии
Торнадо Вихрь ураган
Красота молнии
Конспект урока по окружающему миру.1класс » Явления природы» | План-конспект урока по окружающему миру (1 класс):
Конспект урока окружающего мира в 1 классе
«Начальная школа ХХI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой.
Тема: «Явления природы».
Цель:
- развитие представления учащихся о многообразии явлений природы в разные времена года.
Задачи:
- дать представление о характерных признаках явлений природы в разные времена года;
- закрепить и расширить знания детей об изменениях в неживой природе;
- развивать умения грамотно и выразительно излагать свои мысли.
Оборудование:
- учебник «Окружающий мир» для 1 класса, автор Н.Ф. Виноградова;
- мультимедиа установка, компьютер;
- карточки с изображением времен года, явлений природы для игры, фишки.
Ход урока:
- — Улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу добра и успеха на этом уроке.
- Учитель читает загадку: СЛАЙД 1
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло – голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг природа.
— Какое настроение вызвало у вас это стихотворение?
— В природе постоянно происходят изменения: то дует ветер, то идет дождь, то выпадает снег. Весной листья на деревьях вырастают, а осенью опадают. Все эти изменения в природе называются природными явлениями.
— Сегодня мы отправимся в путешествие по временам года и будем узнавать явления природы, характерные для каждого времени года.
Это и будет темой урока «Явления природы».
-Давайте откроем учебники на с.40, 41
Итак, начинаем путешествие. Отгадайте загадку.
Если дождик бьет в лицо, Тучи по небу плывут
Ветер треплет деревцо. Это осенью зовут.
Мы попадаем в прекрасное время года – осень.
СЛАЙД 2
Учебник с.40, 41, 42
— Положите желтые фишки на те картинки, которые относятся к периоду осени…
— Прочитайте (листопад, дождь)
— А почему листопад так назвали? СЛАЙД 3
— А чем осень может нас огорчить? (дождиком) СЛАЙД 4
— Отгадайте загадку…(ветер) СЛАЙД 5
Ветер – это движение воздуха. Чем быстрее двигается воздух, тем сильнее дует ветер. Сильными ветры становятся именно осенью.
А иногда ветер разгоняется с такой силой, что сметает все на своем пути. Такой ветер называют ураганом.
На с. 42 есть картинка с изображением тумана. Туман – то же облако. Просто оно еще не успело подняться до неба. Капельки воды собираются вместе и образуют облако у самой земли.
ОБОБЩЕНИЕ по осени
— Мы переходим в следующее время года.
Зима СЛАЙД 6
— Положите белые фишки на те картинки, которые относятся к периоду зимы…
— Прочитайте (Иней, снег, снегопад)
СЛАЙД 7 стих…
— Как вы думаете, зачем нужен снег природе?
(Снег укутывает землю, сохраняет тепло и влагу)
— А когда идет сильный снег, можно сказать «валит снег» — как называется это явление природы? Снегопад.
— А эта загадка о каком явлении?
Старик у ворот
Тепло уволок,
Сам не бежит,
Стоять не велит. Мороз
СЛАЙД 8
-А когда идет снег и сильно дует ветер. Небо становится темным-темным, ветер можно сказать «завывает». Как называются эти явления? (Вьюга, метель).
ОБОБЩЕНИЕ по зиме
Физминутка.
Мы на лыжах в лес идем,
Мы взбираемся на холм.
Палки нам идти помогут,
Будет нам легка дорога.
Вдруг поднялся сильный ветер.
Он деревья крутит, вертит.
И среди ветвей шумит.
Снег летит, летит, летит.
— Мы продолжаем свое путешествие по временам года и оказываемся в следующем времени года.
— Выросла сосулька
За ночь у окна.
Ручеек забулькал.
Что это? Весна. СЛАЙД 9
— Работаем в учебнике. Выберите весенние явления природы в учебнике на с. 40-41, положите красные фишки на нужные картинки.
Назовите эти явления природы. (таяние снега, ледоход, первые грозы)
— Воздух прогревается, становится теплее, снег начинает таять, лед на реках ломается, начинается ледоход.
— Отгадайте загадку:
Растет она зимой вниз головой. (сосулька) СЛАЙД 10
— Как нужно себя вести, когда с крыш свисают очень большие сосульки?
— Но самое грозное явление весной – гроза.
— Что происходит во время грозы? (ветер, гремит гром, сверкает молния, идет дождь)
— В тучах накапливается не только вода, но и электричество. Ветер гонит тучи, сталкивает их друг с другом. И от этого столкновения происходит электрический разряд. Так возникает молния. СЛАЙД 11
А гром – это звук, который возникает в результате этого электрического разряда.
ОБОБЩЕНИЕ по весне
Физминутка
На болоте две лягушки,
Две зеленые подружки,
Утром рано умывались,
полотенцем растирались,
ножками потопали,
ручками похлопали.
Вправо-лево наклонялись
И обратно возвращались.
— Мы нашли уже немало явлений природы. Отправляемся дальше.
— Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом. СЛАЙД 12
— Работаем в учебнике. Выберите летние явления природы в учебнике на с. 40, 41, 42, положите зеленые фишки на нужные картинки.
Назовите эти явления природы. (роса, радуга, туман, дождь, гроза)
— Мне кажется самое красивое летнее явление природы – это радуга.
Послушайте сказку Константина Ушинского «Солнце и радуга» …
— О каких явлениях природы говорится в тексте? (дождь, радуга)
— Сколько цветов у радуги? (7: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый)
— А послушайте еще загадку… СЛАЙД 13 (град)
ОБОБЩЕНИЕ по лету
— Итак, мы нашли самые главные явления природы. Но явлений этих намного больше. Порой природа творит настоящие чудеса.
— И сейчас мы поработаем в парах.
У вас на столе таблицы. В каждой строчке нужно найти лишнее явление природы. И покажите мне, когда ваша пара закончит работу.
— Давайте сверимся.
ОСЕНЬ – радуга
ЗИМА – роса
ВЕСНА – листопад
ЛЕТО – иней
— Есть у нас у кого-то ошибки?
Работа в тетради с.21. Нарисовать явления природы, которые впечатляют вас больше всего.
Итог урока. Сделаем вывод.
— О чем мы говорили на уроке?
Изменения в природе:
дождь, снег, град, ветер, метель, радуга, гром и молния, туман, иней, листопад – все это явления природы.
— Как мы распределяли явления природы?
— А новое вы сегодня узнали для себя что-то?
Рефлексия.
— Понравился ли вам урок и какое настроение он у вас вызвал?
Нарисуйте смайлик этого урока соответствующим вашему настроению.
Подумайте, всё ли у вас сегодня получалось, и закрасьте его соответствующим цветом.
— Спасибо, ребята, за работу.
Самые интересные атмосферные явления Земли
«Моя Планета» собрала самые красивые, редкие, необычные явления природы: атмосферные, оптические, метеорологические, увидеть которые — большая удача.
Гало: солнечный круг, столб и ложное солнце
Когда в небе появляется светящееся кольцо вокруг Солнца, Луны или даже фонаря, многие люди думают об НЛО. На самом деле этот оптический феномен называется «гало». Встречается несколько его разновидностей: кольцо, световой столб, тянущийся от восходящего или заходящего солнца, или ложное солнце (паргелий) — появление световых пятен обычно с двух сторон от настоящего солнца. Причина явления — преломление света в кристаллах льда, содержащихся в атмосфере.
Антисолнце
Если вы увидите в небе сразу два солнца в противоположных сторонах горизонта, не пугайтесь: это редкое явление антигелий, вызванное все тем же преломлением света в частицах льда, содержащихся в облаках. В прошлом феврале такое чудо природы наблюдали жители Липецка, некоторые приняли его за метеорит.
Глория
Если лететь в самолете или стоять на вершине горы над облаками, когда в спину светит солнце, можно увидеть красивые радужные круги, по-научному это явление называется «глория», но китайцы дали ему второе имя: свет Будды. Причина — дифракция света, отраженного в капельках облака.
Призрак Броккена
Оказавшись на холме или на горе спиной к заходящему или восходящему солнцу, можно увидеть не только глорию, но и призрак Броккена — вашу собственную тень, увеличившуюся до размеров великана. Оптический эффект объясняется преломлением света в частицах облаков, тумана или в летающих снежинках. Идеальное место для экспериментов — гора Броккен в Германии, где часто случаются туманы.
Огни святого Эльма
Во время грозы, бури или метели на концах шпилей зданий, мачт кораблей или на верхушках деревьев может возникать электрический разряд в форме светящихся пучков или кисточек. Его называют огнями святого Эльма, так как моряки, сталкивающиеся с этим явлением в море, воспринимали свечение как сигнал о спасении от покровителя моряков — святого Эльма.
Небесная дыра и ледяная пыль
Округлую дыру в небе со струящимися из нее осадками люди видят весьма редко и обычно встречают небывалым ажиотажем, словно речь идет об НЛО или падении метеорита. Между тем феномен под названием fallstreak hole, или дырообразная полоса падения осадков, имеет научное объяснение: над плотным слоем облаков на высоте 5–6 км над землей образуются водяные капли, которые не замерзают даже при –40 °С. Когда по какой-то причине происходит нарушение облачного слоя (например, пролетает самолет), возникает цепная реакция: капли воды кристаллизируются и в виде ледяной пыли летят вниз, однако до Земли не долетают, превращаясь в газ в более теплых слоях атмосферы.
Ледяные иглы
Иногда в морозную погоду с неба может падать не снег и не град, а ледяные иглы — мельчайшие ледяные кристаллы, настолько острые, что даже могут поранить кожу. Они образуются из мгновенно замерзших капель воды и застывают на ветках деревьев и фонарях в виде живописных украшений. Встречаются в Сибири, на Крайнем Севере, а в 2011 году, к удивлению местных жителей, выпадали во Владивостоке.
Лентикулярные облака
Над горными вершинами и вблизи хребтов порой можно наблюдать застывшие облака, похожие на НЛО. Они образуются на гребнях воздушных волн или между двумя слоями воздуха и не двигаются даже при сильном ветре. За счет оптического эффекта иризации могут окраситься в яркие цвета: от красного до зеленого.
Вымеобразные облака
В тропических странах чрезвычайно редко, обычно перед ураганом, в небе можно наблюдать вымеобразные или трубчатые облака ячеистой структуры: они создают необычный волнистый рисунок на небе и заставляют думать об их сверхъестественном происхождении. Это явление получило название Mammatus clouds и было открыто лишь 30 лет назад.
Утренняя глория
Еще одна редкая разновидность облаков — утренняя глория: длинная вытянутая полоса напоминает след от гигантского самолета и может достигать 1000 км в длину. Ученые изучают это явление природы с 1970-х годов, но до сих пор не нашли объяснение сложным передвижениям воздушных масс, которые образуют подобные грозовые воротники. Идеальное место для наблюдений — залив Карпентария на севере Австралии.
Конспект НОД по ознакомлению с природой в старшей группе: «Зимние явления в природе».
Наряду с временами года, временем суток, дети должны знать такие часто встречающиеся природные явления, такие как солнце, дождь, гроза, радуга, ветер, листопад и другие явления погоды с которыми мы встречаемся каждый день на улице.
Явления природы для детей лучше демонстрировать с картинками и стихами, объяснять в какое время года встречается то или иное явление и как выглядит природа, например, летом после дождя, когда появляется радуга или зимой, когда на деревья ложится снег.
Презентация для детей: явления природы
Солнце
Солнышко — это яркая звезда, оно появляется каждый день с утра во время рассвета, а исчезает вечером после заката. На небе мы видим солнце в виде яркого солнечного круга, долго смотреть не стоит, потому что будут болеть глаза. Зимой солнце почти не греет, а летом от его лучей становится тепло и, даже, жарко. У солнышка есть сестра — луна, которая выходит только ночью.
Луна
Луна – это спутник земли, такая же круглая, как наша планета, только намного меньше размером. Увидеть луну можно только ночью, когда становится совсем темно. Луна бывает круглой –называется полнолуние, а бывает, когда ее вовсе нет – новолуние. А еще она в период между новолунием и полнолунием луна на небе бывает в виде месяца. Вместе с луной в темное время суток на небе видны звезды.
Облака
Днем на небе вместе с солнцем хорошо видны облака. Это белые в виде пара формочки, которые могут принимать различную форму в виде животных, корабликов и лошадок, кто как увидит. Облака могут быть белыми, а могут быть серыми, тогда они называются тучами. Когда туча становится все темнее, в ней образовывается вода и может пойти дождь и, даже, гроза с громом и молнией.
Дождь
Дождь поливает из облаков, когда они темнеют и становятся темными, тяжелыми и , словно, нависают над нами. Спрятаться от дождя можно под любым навесом и крышей или под зонтиком. В зависимости от силы и количества падающей с небы воды дождь может быть простым дождиком, грибным, когда светит солнце и идет дождик, ливень, когда дождь льет, как из ведра, а может быть с громом и молнией, такое ненастье называют грозой.
Гроза
Во время сильного дождя случается, что сверкнет молния и после прогрохочет гром. Такое явление природы называют грозой. Во время грозы может много раз сверкать молния и грохотать гром. От грозы лучше спрятаться в надежном укрытии с крышей над головой, потому что при грозе поднимается ветер, а дождь такой силы, что зонтика становится мало, но не в коем случае, не прятаться под одиноким деревом в поле, потому что в него может попасть молния. Бывает гроза такой силы, что вместе с каплями дождя с неба может посыпаться град.
Град
Иногда, во время грозы вместе с каплями дождя с неба сыплется град. Град это маленькие льдинки, холодные капельки дождя, которые не успели растаять. От града надо также, как и от грозы прятаться в надежном укрытии с крышей над головой. Как правило, гроза длится недолго и после тучи быстро расступаются и может появиться радуга.
Радуга
После сильного дождя или грозы иногда можно наблюдать такое необычное явление природы, как радуга. Это когда яркий солнечный свет разбивается на несколько разных цветов. Радуга выглядит, как дуга в разноцветных красках. Здесь и красный, и синий, и фиолетовый, и желтый другие цвета. А потом, когда вода быстро испаряется на солнце, радуга также быстро исчезает.
Ветер
Бывает выглянешь за окно, а та деревья машут ветвями. На самом деле не деревья машут ветвями, а ветер, который дует с такой силой, что ветви с листьями гнутся в разные стороны. Ветер может быть легким и теплым, а может быть сильным и холодным. Защититься от такого сильного ветра, например, в холодное время года осенью и зимой можно с помощью шарфа и шапки.
Листопад
Осенью деревья готовятся к зиме и сбрасывают листья. Но перед этим листья окрашиваются в удивительные по красоте желтые и красные цвета. Потом ветер сбрасывает листья и в лесу, где много деревьев, возникает ощущение дождя из желтых листьев. Такое явление называется листопад.
Лед
Поздно осенью, когда на улице становится холодно и температура падает ниже нуля градусов, вода в лужах замерзает и образуется ледок. Также лед образуется на прудах, озерах и реках. Лед ровный и очень скользкий, поэтому ходить надо в осенний и зимний период с осторожностью, а зимой по льду можно весело кататься на коньках. Как только станет теплей и температура поднимется выше нуля градусов, лед растает и снова превратится в воду.
Снег
Зимой настолько становится холодно, что вода замерзает и превращается в лед, а в небе дождевые капли превращаются в снежинки и в виде белых хлопьев падают на землю. В отличие от дождя, снежинки не так быстро испаряются, потому что зимой холодно и дорожки, деревья и скамейки засыпает снегом. Когда не очень холодно снег мокрый и из него хорошо лепить снеговика, а когда морозно, снег становится сухим и не липким и плохо лепится, зато по нему легко кататься на лыжах. Весной становится теплей и как только температура поднимается выше нуля градусов, снег начинает таять и превращается в воду.
Конспект занятия «Явления природы», 1 класс
Внеурочное занятие по окружающему миру для младших школьников «Явления природы»
Конспект внеурочного занятия для учащихся начальных классов «Явления природы»
Цели: дать представление о характерных признаках явлений природы в разные времена года, расширить знания детей об изменениях в неживой природе. Задачи: систематизировать знания о природных явлениях. Осенью идут дожди, Осенью тепла не жди. Летом жуткая жара, Душ спасёт тебя едва. В декабре снега идут, А весною ливни льют. У любого время года Характерная… погода.
Ребята, давайте, вспомним, что такое погода?
Погода – это состояние воздуха в данной местности в данное время. Назовите одно из главных её свойств. Это – изменчивость. Как называются изменения, происходящие в природе? Природные явления. Сегодня мы поговорим о явлениях природы, характерных для всех времён года и для каждого отдельно. Летит без крыльев и поёт, Прохожих задирает. Одним проходу не даёт, Других он подгоняет. Ветер Ветер – это перемещение воздуха из области повышенного давления в область пониженного давления. Ветер бывает в любое время года. Он может быть лёгким и сильным, может нести прохладу и зной.
Молоко над речкой плыло, Ничего не видно было. Растворилось молоко, Стало видно далеко. Туман Это масса мелких капель воды, которые зависают над землёй. Он образуется из-за сгущения водяных паров после охлаждения воздуха. Туманы бывают во все времена года. Самые густые туманы – по утрам, после ночного остывания земли. Осенью они стелются над землей очень низко, и кажется, что это опустились облака.
Грянул дробно с высоты Умыл деревья и цветы И помчался во всю прыть, А назад не воротить. Дождь В результате испарения вода становится невидимым прозрачным паром. Этот лёгкий пар с тёплым воздухом поднимается вверх, туда, где всегда холоднее. Маленькие капельки соединяются и образуют крупные капли. Вместе они превращаются в дождевую тучу. Капли воды, из которых состоят тучи, тяжёлые. Они не могут долго держаться и падают на землю дождём. Ребята, я неслучайно отнесла дождь к природным явлениям, характерным для любого времени года: нас в Ставропольском крае дожди не удивляют и зимой.
А теперь начнём путешествие по временам года. Весна – время пробуждения природы. Какие же явления характерны для весны? Висит за окошком Кулёк ледяной, Он полон капели И пахнет весной. Сосулька Весной, повышается температура воздуха, днём снег тает, а ночью замерзает. Так появляются сосульки.
Островок я вижу странный, Он не с пальмой, а с цветком, Окружён не океаном, А подтаявшим снежком. Проталина
Ранним утром во дворе Лёд улёгся на траве. И весь луг стал светло-синий. Серебром сверкает...иней. Иней – это вид твёрдых атмосферных осадков. Он представляет собой тонкий слой кристалликов льда. Особенно красивы ветки и листья растений, покрытые инеем.
Если дует ветер тёплый, хоть и с севера. Если луг – в ромашках и комочках клевера. Всё в природе расцвело, роща зеленью одета, Это значит, что пришло…Что пришло, ребята? Лето Какие же явления природы можно наблюдать летом? Меня никто не видит, А всякий слышит, А спутницу мою Всякий может видеть, Но никто не слышит. Гром и молния Гром и молния – это гроза. Внутри облаков или между облаком и земной по-верхностью возникают электрические разряды – молнии, которые сопровождаются громом. Чаще всего гроза связана с ливневым дождём, градом и шквальным усилением ветра. Хлещет, хлещет по кустам Бьёт без промаху. Всю малину исхлестал, Всю черёмуху. Ну, зачем так сильно лить. Набок яблоню клонить? Ливень
На минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил Мост высокий без перил. Что за чудо-красота?! Расписные ворота Показались на пути, В них ни въехать, ни войти. Радуга Закончился летний дождь. Из-за туч появилось солнышко, и мы увидели радугу. Как она возникает? Во время дождя в воздухе находится огромное количество водяных капель. Солнечные лучи проходят через капли воды, распадаются на разноцветные лучики. А сколько цветов у радуги? Солнце светит и смеётся, А на землю дождик льётся. И выходит на луга Семицветная дуга.
Ребята, как называется природное явление, которое бывает только осенью? Листопад. Листопад – это сбрасывание листвы растениями. Если бы деревья, кустарники и некоторые травянистые растения не сбрасывали листву, они бы просто засохли.
Что за звёздочки сквозные На пальто и на платке, Все сквозные – вырезные, А возьмешь – вода в руке. Снежинка Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани, они превращаются в снежную пыль. При слабом морозе снежинки скатываются в плотные белые шарики, и мы говорим, что с неба падает крупа. Снежинки, падая на землю в тёплые дни, лепятся друг к другу и образуют крупные хлопья. Если зимнею порою Тучи небо всё закроют, И снежинки полетят – Значит, будет … снегопад. Снег – самый главный признак настоящей зимы. Он образуется при замерзании маленьких дождевых капель. Пушистый белый снег – настоящее чудо.
Практически ежедневно мы можем наблюдать различные явления природы: дождь, снег, ветер, туман, иней, росу…
Рекомендуем посмотреть:
Творческое занятие по экологии для детей 7-10 лет Внеурочное занятие по экологии для школьников 2-3 класса «Сельскохозяйственные животные» Внеурочное занятие для младших школьников «Почему Саргассово море без берегов?» Конспект занятия для младших школьников. Обитатели водоёмов
Похожие статьи:
Внеклассное занятие в начальной школе «Уход за комнатными растениями»
Задания-игры для детей про явления природы
Распечатай и вырежи картинку, сделай посередине циферблата отверстие и сделай стрелочку, можно из полоски бумаги. Теперь можно показать, какое явление природы на улице сейчас! И еще скажи: Какому времени года соответствует то или иное природное явление.
(Нажмите на рисунок, чтобы открылась большая картинка)
Назови, какие явления природы изображены на картинке?
Выбрать можно из этих природных явлений: Дождь; Снегопад; Град; Гроза; Ветер; Радуга
(Правильные ответы можно узнать, нажав мышкой на картинку)
Сезонные явления природы.
Все изменения в природе связанные со сменой сезонов — времен года (весна, лето, осень, зима), называются сезонными явлениями природы.
Зимние явления природы.
Зимние явления природы необычайно очаровательны и сказочно красивы. Зима приносит не только мороз и холод, но и красивые узоры на окнах, великолепный танец снежинок, хрустальное покрытие водоёмов и много других восхитительных явлений. С приходом зимы природа облачается в белоснежные наряды, украшая себя сверкающими сосульками-сережками и ожерельем из снежинок. Белоснежные шубки красиво сверкают на солнце, развеивая на ветру свой искрящийся шлейф.
Зима превращает природу в сказку. Поверхность земли покрывается мягкими сугробами, растения покрываются инеем, который превращает пейзаж в хрустальное королевство. Под лучами солнца природа мерцает и переливается всевозможными красками. Миниатюрные кристаллики отсвечивают солнечные лучики, создавая необыкновенную игру света. Заколдованное зимнее царство так и манит к себе, притягивая своей восхитительной красотой.
Особенно зимой красиво в лесу. Он полностью укрыт белоснежным покровом, который согревают землю от лютых морозов. В лесу стоит необычайная тишина, нарушающаяся порой хрустом веточек. Лес украшен слепящим искрящимся снежком, хрустальным льдом и серебряным инеем. В лесу спрятано множество хрупких драгоценностей, которые являются настоящим природным кладом.
В лесу на белоснежном мягком ковре можно обнаружить следы лесных жителей. По следам видно, где пробегал зайчик, и как он остановился у пенечка, чтобы прислушаться к малейшему шороху. А за зайчиком, скорее всего, шла лисица, заметая следы хвостом. Неподалёку видны совсем свежие следы, по которым узнаётся неспешная походка лося. Он недавно был здесь и поедал кору, поскольку вся еда спрятана под снегом.
Очень красиво выглядят высоченные ели и пышные сосны, покрытые мохнатым снегом. Они величественно возвышаются под голубым небосклоном, а сквозь пушистые веточки настырно пробиваются яркие лучики солнца. Местами небо покрыто облаками, а иногда виднеются клочки чистой голубизны. На фоне неба прозрачный воздух тоже окрашивается голубым оттенком.
Погодные явления неживой природы зимой.
Примеры погодных изменений: понижение температуры, мороз, снегопад, вьюга, метель, гололедица, оттепель. 150 опытов с природными явлениями.
Примеры зимних явлений в неживой природе.
Пример: на воде образовался лед, землю покрыл снег, солнце не греет, появились сосульки и гололед. Превращение воды в лед — это сезонное явление в неживой природе. Примеры зимних природных явлений в неживой природе, наблюдаемых вокруг нас:
- Мороз покрывает льдом реки и озера. Рисует на окнах забавные узоры. Кусает нос и щеки.
- С неба падают, кружась снежинки. Снег покрывает землю белым одеялом.
- Метели и вьюги заметают дороги.
- Солнце стоит низко над землей и слабо греет.
- На улице холодно, день короткий, а ночи длинные.
- Приходит Новый Год. Город одевается в нарядные гирлянды.
- В оттепели снег тает и замерзает, образуя, на дорогах, гололед.
- Растут на крышах большие сосульки.
Какие явления, живой природы, можно наблюдать зимой. 2 класс.
К учебнику: «Окружающий мир 2 класс»
Например: впадают в спячку медведи, деревья сбросили листья, люди оделись в зимнюю одежду, дети вышли на улицу с санками. Зимой деревья стоят без листьев — это явление называется сезонным. Примеры изменений происходящих зимой в живой природе, которые мы наблюдаем:
- Растительный мир, живой природы, зимой отдыхает.
- Спит медведь, в своей берлоге, и сосет лапу.
Окружающий мир 2 класс. Ответы. Учебник + тетрадь.
- Спят деревья и травы, на лугах, укрытые теплым одеялом – снегом.
- Животным зимой холодно, они одевают красивые и пушистые шубы.
- Зайцы переодеваются – меняют свою серую шубку на белую.
- Люди одевают теплые вещи: шапки, шубы, валенки и варежки.
- Дети катаются на санках, на коньках, лепят снежную бабу и играют в снежки.
- На Новый Год дети наряжают елку игрушками и веселятся.
- На праздник приходят к нам Снегурочка и Дед Мороз.
- Зимой из леса, к нашим кормушкам, прилетают птицы — синицы и снегири.
- Птицы и животные зимой голодают, люди их подкармливают.
Весенние явления природы.
Весенние явления природы наиболее узнаваемы среди остальных сезонов. В этот период происходит кардинальное преображение природы. Яркий контраст можно заметить во всех явлениях. С наступлением весны солнце начинает подниматься всё выше и пригревать всё теплее. Его яркие лучи интенсивно распространяются, увеличивая площадь освещения.
Белоснежные облака становятся похожи на воздушные шары причудливой формы. Они яркими пятнами движутся за ветром на фоне лазурного неба. Кажется, будто началось парадное шествие облачных фигур. Наблюдая за пушистыми ватными облаками, можно случайно увидеть перелётных птиц, возвращающихся домой. Некоторые летят небольшими стайками, а некоторые выстраивают птичий клин. Если одна сторона клинового строя оказывается длиннее, то его называют ключом. Обычно так летят крупные птицы, мелкие пернатые предпочитают лететь хаотичной стаей.
На земле снежный покров постепенно тает и исчезает, напитывая влагой почву. Земля вбирает в себя столько влаги, сколько нужно. Остальная вода бежит ручейками по канавкам к тем местам, где влаги не хватает. Постепенно начинает появляться растительность. Из-под земли показываются подснежники и зелёная травка. На деревьях и кустарниках образуются почки, которые раскрываются миниатюрными липкими листочками.
Водоёмы освобождаются от многослойного льда. На реке с быстрым течением слышен грохот раскалывающихся льдин. В это время можно наблюдать одно из самых удивительных явлений — ледоход. Особенно он активен под воздействием сильного течения и ветра. На озерах вода начинает таять с краёв, постепенно добираясь до самого центра. Когда лёд полностью растает, поверхность озера покрывается рябью или зеркальным отражением.
Весной в воздухе можно уловить различные ароматы, исходящие от растений. Первые цветы источают очень изящный и тонкий аромат. Появившаяся зелень пахнет свежестью. А смолистая кора деревьев источает очень своеобразный пикантный аромат. Для весны характерно появление различных звуков. На деревьях щебечут прилетевшие пташки, с крыш капает звонкая капель, а ручейки своим радостным журчанием оповещают о наступлении радостной поры.
Природные явления весной в неживой природе
Примеры: растаял снег и лед, солнце светит ярче, воздух стал теплее. Весенние сезонное явление – с рек сошел лед.
Какие явления, в неживой природе, можно наблюдать на прогулке весной:
- Весной солнце светит ярче и в небе поднимается выше.
- Температура воздуха стала теплее. Вместо снега выпадает дождь.
- Тает снег, бегут ручьи, с рек и озер сходит лед.
- Таят ледяные горки, капают сосульки с крыш.
- На дорогах появляются лужи и весенняя грязь.
Необычные явления неживой природы.
Какие весенние явления в живой природе?
Пример: растут листочки на деревьях, прилетели с юга скворцы, зацвели цветы, выросла трава. Сезонное явление весной – зацвела черемуха. Примеры весенних явлений в живой природе, которые мы можем наблюдать в родном крае:
- Просыпается живая природа, просыпаются медведи и ежи.
- Появляются первые насекомые и цветы – верба, подснежники и одуванчики.
- На деревьях набухают почки и появляются листочки.
- Весь окружающий живой мир весной переодевается.
- Растительный мир одевает зеленый и цветущий наряд.
- Животные начинают линять — меняют свои зимние шубы на летние.
- Люди надевают резиновые сапоги и легкие куртки.
- Дачники перекапывают землю, выполняют весенние работы.
- Люди начинают сеять овощи и сажать деревья.
- В городах население занимается уборкой улиц, проводит субботники.
- Школьники делают кораблики и скворечники.
- С юга прилетают перелетные птицы.
светотень явление природы — Blog — Ghenadie Sontu Fine Art
При освещении цилиндра лучами, наклонными к его оси, линия собственной тени пройдет по половине окружности основания, двум образующим и полуокружности другого основания. Наибольшая освещенность в этом случае займет небольшое место на обращенной к свету стороне окружности основания. Рассматривая с разных точек зрения цилиндр, освещенный постоянным источником света, мы заметим, что линия собственной тени не меняет своего места на поверхности цилиндра. Однако самое светлое место будет зрительно восприниматься самым светлым лишь в том случае, когда направление взгляда совпадает с направлением лучей света (точка зрения 7, рис. 8).
При перемещении точки зрения вокруг цилиндра воспринимаемое глазом относительно светлое место также перемещается: оно будет располагаться в том месте поверхности, которое отражает наибольшее количество лучей света в глаз зрителя. При этом воспринимаемая глазом область полусветов и полутеней, заключенная между перемещающимся относительно светлым местом и постоянной линией собственной тени, соответственно изменяется (точки зрения 2, 3, 4). На глянцевых поверхностях перемещение воспринимаемого глазом относи тельно светлого места выражено наиболее ясно: в тех точках поверхности предмета, в которых угол падения лучей от источника света равен углу их отражения в глаз зрителя, относительно светлое место воспринимается как яркий блик. Таким образом, если положение линии собственной тени на предмете зависит только от формы предмета и положения источника света, то воспринимаемое зрителем относительно светлое место или блик, а также полусвета и полутени зависят, кроме того, еще и от местоположения глаза.
Распределение элементов светотени на конусе имеет некоторые особенности. При боковом освещении абсолютно светлое место, медленно уширяясь к основанию конуса, принимает форму треугольника. При направлении параллельных лучей света, перпендикулярном оси конуса, собственная тень занимает половину его боковой поверхности. При перемене направления лучей источника света по отношению к оси конуса образующие, по которым проходит линия собственной тени, как бы сдвигаются, уменьшая или увеличивая область тени. Когда угол наклона луча света к оси конуса становится меньше угла наклона образующей, коническая поверхность оказывается освещенной целиком, если свет направлен со стороны вершины конуса, и вся погружается в тень, если свет направлен со стороны основания. В этих случаях падающая тень от конуса будет тенью от круга его основания. Контраст между светом и тенью по мере уменьшения кривизны (рис. 9), т. е. увеличения радиуса конической поверхности, также уменьшается. Рассматривая конус с различных точек зрения (рис. 10), заметим, что воспринимаемое глазом относительно светлое место и область полусветов и полутеней перемещаются подобно тому, как это наблюдалось на цилиндре.
| ФИО (полностью) | Немова Ольга Александровна | |||
| | Место работы | ГБОУ СОШ с. Марьевка Самарской области Пестравского района | ||
| | Должность | Учитель | ||
| | Предмет | Начальные классы | ||
| | Класс | 1 | ||
| | Тема и номер урока в теме | Явления природы. № 1 | ||
| | Базовый учебник | Виноградова Н.Ф.Окружающий мир. 1 класс.-М. «Вентана-Граф»,2011 | ||
| | Рабочая тетрадь | Виноградова Н.Ф.Окружающий мир. 1 класс.-М. «Вентана-Граф»2012 | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| 1 | Осень | Практичес-кий | Интерактивная игра | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23cd-0a01-0180-003e-5a918d0b5232/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BIM_005%5D.swf |
| 2 | Зима. Зимние месяцы | Практичес-кий | Интерактивная игра | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2380-0a01-0180-00e8-0740242907b6/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_002%5D.swf |
| 3 | Весна. Весенние месяцы | Практичес-кий | Интерактивная игра | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2393-0a01-0180-005f-1ae95c074034/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BID_003%5D.swf |
| 4 | Лето | Практичес-кий | Интерактивная игра | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23ae-0a01-0180-00a8-6d1270d00b84/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_004%5D.swf |
Санкционная политика — наши внутренние правила
Эта политика является частью наших Условий использования. Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.
Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая деятельность в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства. Это означает, что Etsy или любое другое лицо, использующее наши Сервисы, не может принимать участие в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.
Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.
Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:
- Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любой отдельный или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
- Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
- Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
- Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
- Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением подходящих информационных материалов и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
- Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
- Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
- Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.
Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.
В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.
Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.
Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.
Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия
Последнее обновление: 18 марта 2022 г.
Нет такой вещи, как стихийное бедствие — Предметы
Среди географов-экологов принято считать, что стихийного бедствия не существует.В каждой фазе и аспекте бедствия — причинах, уязвимости, готовности, результатах и реагировании, реконструкции — контуры бедствия и разница между тем, кто выживет, а кто умрет, в большей или меньшей степени являются социальным расчетом. Ураган Катрина служит самым поразительным подтверждением этой аксиомы. Это не просто академический вопрос, а практический, и он имеет прямое отношение к тому, как общества готовятся к природным явлениям и воспринимают их, и как они могут или должны перестраиваться после них.Трудно проявлять беспристрастность, так быстро наступая на пятки такой излишне смертоносной катастрофы, но важно в пылу момента заставить социальные науки работать в качестве противовеса официальным попыткам отправить Катрину на историческую свалку. неизбежные «природные» катаклизмы.
Во-первых, причины. Отрицание естественности бедствий никоим образом не есть отрицание естественного процесса. Землетрясения, цунами, метели, засухи и ураганы, безусловно, являются явлениями природы, для понимания которых требуется знание геофизики, физической географии или климатологии.Тем не менее, является ли природное явление катастрофой или нет, в конечном счете зависит от его местонахождения. Сильное землетрясение в Гиндукуше может не привести к какой-либо катастрофе, в то время как такое же сильное землетрясение в Калифорнии может стать катастрофой. Но даже среди климатических явлений естественные причины не полностью оторваны от социальных. В последнее время в мире произошло резкое потепление, которое ученые все чаще связывают с выбросами углерода в атмосферу, и во всем мире Катрина широко рассматривается как свидетельство изменения климата, вызванного социальными факторами.Так же, как одиночный ураган, такой как Катрина, даже если за ним последовал почти такой же сильный ураган Рита, или даже если он был включен в рекордный сезон атлантических ураганов 2005 года, сам по себе не является убедительным свидетельством глобального потепления, вызванного деятельностью человека. И все же было бы безответственно игнорировать такие сигналы. Администрация Буша так и поступила, и она с радостью приписывает мрачные данные о смертях и разрушениях на побережье Мексиканского залива — возможно, 1200 жизней по последним подсчетам — стихийному бедствию. Он доказал, что не только не замечает, но и идеологически противостоит растущим научным доказательствам глобального потепления и тому факту, что повышение уровня моря делает такие города, как Новый Орлеан, Венеция или Дакка, немедленно уязвимыми для будущих бедствий.Какова бы ни была политическая фальсификация науки, мнимая «естественность» бедствий становится здесь идеологической маскировкой социальных (и, следовательно, предотвратимых) измерений таких бедствий, прикрывая вполне конкретные социальные интересы.
Уязвимость, в свою очередь, сильно дифференцирована; некоторые люди гораздо более уязвимы, чем другие. Проще говоря, во многих климатических условиях богатые люди, как правило, занимают более высокие земли, оставляя бедным и рабочим земли более уязвимыми для наводнений и экологических чум.Это тенденция, а не железное обобщение: недвижимость на берегу океана является серьезным исключением во многих местах, и Ла-Пас в Боливии, где богатые живут в более прохладной долине ниже 13 000 футов, является еще одним. В Новом Орлеане, однако, топографические градиенты удваивались как классовые и расовые градиенты, и, как столь трагически продемонстрировала эвакуация Катрины, у более обеспеченных были машины, кредитные карты и банковские счета для экстренных гостиниц и предметов снабжения, их ближайшие семьи, вероятно, имели ресурсы. для поддержки их эвакуации, а у более богатых также были страховые полисы на восстановление.Не только рынок, но и сменявшие друг друга административные органы, от федерального до городского, сделали беднейшее население Нового Орлеана наиболее уязвимым. С 2001 года, зная, что катастрофический ураган был вероятен и, по всей вероятности, опустошит Новый Орлеан, администрация Буша, тем не менее, открыла сотни квадратных миль водно-болотных угодий для застройки на том основании, что рынок лучше знает, и в процессе разрушила естественную природу Нового Орлеана. защита; и они урезали бюджет Инженерного корпуса армии США округа Новый Орлеан на 80 процентов, тем самым предотвратив откачку и улучшение дамб.В то же время они перекачивали ресурсы на снижение налогов для богатых и неудавшуюся войну в Ираке. Учитывая ошеломленное изумление, с которым люди во всем мире встретили изображения застрявших афроамериканцев в смертоносном пруду сточных вод Нового Орлеана после «Катрины», трудно не согласиться с сенатором от Иллинойса Бараком Обамой: «жители Нового Орлеана не не просто заброшенные во время урагана», а «давно заброшенные».
После причин и уязвимости следует готовность.Общеизвестна некомпетентность подготовки «Катрины», особенно на федеральном уровне. Как только ураган обрушился на Флориду, почти за три дня до Нового Орлеана, стало очевидно, что этот шторм гораздо опаснее, чем предполагали его скорость и сила ветра. Метеорологи знали, что он поразит регион, состоящий из нескольких штатов, но Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям (FEMA), возглавляемое политическим назначенцем без соответствующего опыта и недавно подчиненное Министерству внутренней безопасности, приняло все как обычно.Они отправили в регион только четверть имеющихся поисково-спасательных групп и не отправили персонал в Новый Орлеан до тех пор, пока шторм не прошел. Тем не менее, более чем за день до того, как он ударил, Катрина была описана Национальной метеорологической службой как «ураган беспрецедентной силы», который может сделать целевую территорию «непригодной для жизни в течение нескольких недель, а возможно, и дольше». Спустя несколько дней, когда президент перескакивал с фотооперации на фотооперацию, Белый дом, не прислушивавшийся к мнению своих ученых, казалось, все еще не понимал предвидения этого предупреждения или масштабов катастрофы.
Последствия урагана «Катрина» и реакция на него на момент написания этой статьи все еще свежи в нашей памяти, но важно записать некоторые детали, чтобы необработанность того, что произошло, не была сглажена историческим переписыванием. Результаты могут быть оценены в тысячах потерянных жизней, уничтожении имущества на миллиарды долларов, разрушении местной экономики и так далее, но это только половина дела. Образы искалеченных Соединенных Штатов, равнодушных или неспособных защитить собственное население, получающих помощь от более чем 100 стран, рикошетом прокатившиеся по всему миру, только подтвердили для многих чувство, уже выкристаллизовавшееся после фиаско в Ираке, несостоятельной сверхдержавы. .Уровень гнева выживших, широко транслируемый по телевидению, тела, плавающие на заднем плане, потряс мир. На этот раз репортеры не были «встроены», поэтому изображения были реальными, без цензуры и необработанными. По мере того, как разворачивался настоящий ужас, СМИ работали без сценария, и потребовалась почти неделя, прежде чем ранее существовавшие поглощающие новостные нарративы снова взяли под контроль. Но к тому времени было уже слишком поздно. Обезумевшие беженцы, в основном афроамериканцы, пришли к выводу, что их оставили умирать в Новоорлеанском Супердоуме и конференц-центре; они умоляли о помощи, любой помощи, так как они гневно требовали знать, почему, если репортеры могут входить и выходить, они не могут.
Когда Национальная гвардия все-таки прибыла, стало ясно, что они работали по приказу контролировать город в военном отношении и защищать собственность, а не оказывать помощь отчаявшимся. Разгневанным горожанам, которые бродили по зловонному городу в поисках обещанных автобусов, которые так и не приехали, под угрозой оружия не давали выйти. «Мы не превращаем Западный берег [пригород Нового Орлеана] в еще один Супердоум», — заявил один из пригородных шерифов. Группы беженцев, которые пытались коллективно организовать воду, еду и кров, также были разогнаны Национальной гвардией под прицелом.Многочисленные жертвы сообщили о том, что их осадили, а Национальной гвардии было приказано не раздавать воду самим. Уже через четыре дня после того, как ураган обрушился на Новый Орлеан, а государственная помощь все еще практически отсутствовала, президент Буш посоветовал беженцам полагаться на частные благотворительные организации, такие как Армия Спасения. Когда первая федеральная помощь пришла, ошеломленные получатели, открывая коробки, спрашивали, почему им присылают вакцину против сибирской язвы. «Это коробки, которые нам приказала отправить Служба национальной безопасности», — последовал ответ.
К сожалению, трагедия Нового Орлеана, какой бы шокирующей она ни была, не является ни уникальной, ни даже особенно неожиданной, разве что по своим масштабам. Расовые и классовые характеристики тех, кто избежал и кто стал жертвой этого явно противоестественного бедствия, не только можно было предсказать и предсказать, но и следует за долгой историей подобных переживаний. В 1976 году разрушительное землетрясение в Гватемале унесло жизни 23 000 человек и оставило без крова 1,5 миллиона человек. Я говорю «в конце концов», потому что подавляющее большинство смертей не были прямым результатом самого физического события, а разыгрывались в последующие дни и недели.Массивная международная помощь хлынула в Гватемалу, но она не была доставлена наиболее пострадавшим и наиболее нуждающимся крестьянам, которые в конечном итоге стали называть бедствие «классовым потрясением». В сообществах, окружающих Индийский океан, опустошенных цунами в декабре 2004 года, классовые и этнические трещины старых обществ все глубже и шире врезаются в модели реагирования и реконструкции. Там «реконструкция» насильно мешает местным рыбакам восстановить средства к существованию, планируя вместо этого обезопасить побережье океана для богатых туристов.Местные жители все чаще называют восстановительные работы «вторым цунами». В Новом Орлеане уже шепчутся о Катрине как об «урагане Буш». Теперь мы можем видеть, что не только в так называемом «третьем мире» шансы человека выжить в катастрофе больше всего зависят от его расы, этнической принадлежности и социального класса.
На всех этапах, вплоть до реконструкции включительно, стихийные бедствия не просто выравнивают ландшафты, размывая их. Скорее они углубляют и разрушают колеи социальных различий, с которыми они сталкиваются.В течение нескольких дней, когда тела все еще не были собраны, и до того, как число погибших стало хотя бы приблизительным, обсуждение в прессе перешло к возможности, предоставленной обнажением Нового Орлеана. По оценкам, полмиллиона человек были исключены из города, и FEMA начало организовывать парки передвижных домов для размещения до 130 000 семей беженцев в отдаленных государственных парках, лагерях бойскаутов и на любых возможных свободных участках земли вдали от города. На первый взгляд, это может быть разумной стратегией, за исключением того, что нужно вложить много веры, чтобы представить себе, что первым делом в Новом Орлеане при федеральном финансировании со стороны администрации Буша, выступающей за рынок, будет реконструкция государственных учреждений. жилья, чтобы наиболее нуждающиеся могли вернуться в город.Уже в перерыве между «Катриной» и повторным затоплением, вызванным ураганом «Рита», предприятия и домовладельцы были привилегированными, которым разрешили вернуться в город через военные кордоны. Поэтому гораздо более вероятно, что рабочий класс и афроамериканцы Нового Орлеана будут месяцами и годами удерживаться на окраинах на том основании, что им некуда вернуться, и в надежде или ожидании, что они просто разойдутся. в отчаянии.
На самом деле многие эвакуированные после ураганов Чарли и Айван в 2004 году остаются в трейлерных парках во Флориде.А неоконсерватор New York Times редактор редактора Дэвид Брукс, не теряя времени, утверждал, что «людям, которым не хватает навыков среднего класса», нельзя позволять переселять город: «Если мы просто построим новые здания и позволим тем же людям вернуться в их старые кварталы, то городской Новый Орлеан станет таким же обветшалым, как и раньше». Если бы было правдой, что характер кварталов прежде всего зависел от того, кто в них переселялся, в этом могла бы быть доля правды. Но если, как теперь утверждают несколько поколений урбанистов, судьба района так же, если не больше, связана с тем, как капитал (государственный или частный) инвестирует в район (и как он также изымает инвестиции), то центр внимания должен быть не столько на обвинении жертв этой ужасной катастрофы, сколько на мотивах капиталовложений.Представитель Конгресса Ричард Бейкер из Батон-Руж мало что утешает в этом отношении. «Наконец-то мы привели в порядок государственное жилье в Новом Орлеане», — усмехнулся беззащитный Бейкер. «Мы не могли этого сделать, но Бог сделал».
Последний урок географии окружающей среды, касающийся бедствий, заключается в том, что реконструкция после бедствий не только не сглаживает социальные различия, но и неизбежно углубляет колеи и борозды социального угнетения и эксплуатации. И поэтому, отменяя конкуренцию, предоставляя контракты без участия в торгах некоторым из тех же компаний, которые работают в Ираке — Bechtel, Fluor Corp., Халибертон — администрация Буша санкционировала беспощадную конкуренцию среди отчаявшихся рабочих, приостановив действие федерального закона, который требует, чтобы федеральные подрядчики платили по крайней мере преобладающую местную заработную плату. Между тем, поскольку многие из погибших все еще числятся пропавшими без вести, разработчики прибыли в Новый Орлеан с набитыми кошельками и отбивными. В ожидании того, что город будет перестроен с более высокими и лучшими дамбами и с гораздо меньшим количеством рабочего класса и афроамериканцев, Новый Орлеан через две недели после Катрины уже выглядел как золотая лихорадка застройщиков.Эти люди, эти разработчики и эти корпорации, как говорят многие жители Нового Орлеана, являются «настоящими мародерами». Напротив, перемещенные лица, у которых нет частной собственности, которую нужно вернуть, сталкиваются с более низкой заработной платой, ростом расходов на дефицитное жилье и усилением стигматизации по мере того, как первоначальная симпатия угасает.
Когда президент Буш настаивает на том, что «из Нового Орлеана снова появится этот великий город», трудно поверить, что эта администрация имеет в виду качественное, надежное и доступное социальное жилье.Более вероятным результатом является массовая джентрификация в масштабах, еще невиданных в Соединенных Штатах. После урагана «Буш» бедняков, афроамериканцев и эвакуированных из рабочего класса не примут обратно в Новый Орлеан, который, по всей вероятности, будет перестроен в качестве туристического магнита с Disneyfied BigEasyVille, источающим даже больше сфабрикованной аутентичности, чем выжившие. Рядом Французский квартал.
Мы можем оглянуться назад и определить любое количество отдельных решений, принятых и не принятых, которые сделали этот ураган такой социальной катастрофой.Но большая картина — это больше, чем сумма ее частей. Это не радикальный вывод о том, что масштабы катастрофы «Катрина» во многом обязаны не только действиям той или иной местной или федеральной администрации, но и функционированию капиталистического рынка в более широком смысле, особенно в его неолиберальной форме. Отказ бороться с глобальным потеплением коренится в глобальной власти нефтяных и энергетических корпораций, которые опасаются за свои прибыли и которые не случайно представляют социальные классовые корни власти администрации Буша; население Нового Орлеана было уязвимым не из-за географии, а из-за давнего отторжения классов и рас — бедности, усугубляемой демонтажем системы социального обеспечения как демократической, так и республиканской администрациями; некомпетентность подготовки FEMA выражала скрытое товарищество правящего класса, кумовство и привилегии, а не какую-либо заботу о бедных и рабочем классе; и реконструкция, похоже, призвана извлечь выгоду из этого неравенства и еще больше его углубить.Никогда в ближайшие несколько десятилетий афроамериканцы снова не составят две трети населения Нового Орлеана.
Есть альтернативы. Киотские протоколы были далеки от совершенства, но они представляли собой наименьший общий знаменатель в борьбе с глобальным потеплением, под которым Соединенные Штаты даже не подписались. Что касается готовности, то и Oxfam America, и Организация Объединенных Наций указали на Кубу как на правдоподобную модель. Когда ураган «Иван» пронесся по Карибскому морю в сентябре 2004 года, 27 человек погибли во Флориде и почти 100 человек в Гранаде, но никто не погиб на Кубе, которая также подверглась прямому удару в западной части.Они не всегда были такими успешными, но ООН и Oxfam связывают их достижения с несколькими факторами. Во-первых, кубинцы с раннего возраста узнают об опасности ураганов и о том, как подготовиться и реагировать на них. Во-вторых, до того, как обрушится ураган, местные жители организуют уборку, чтобы убрать потенциально опасный мусор. В-третьих, подготовка и эвакуация организуются и координируются между центральным правительством и местными сообществами, а транспортировка вдали от опасности организуется как общественный проект, а не передается частному рынку, как это произошло в Новом Орлеане и Хьюстоне.Для предотвращения пожаров перед ураганом отключают подачу газа и электричества. Во время урагана заранее организованные государственные аварийные бригады гарантируют воду, еду и медицинскую помощь — в случае с Иваном таких бригад 2000 человек. Правительство также организует ресурсы для реконструкции общин.
Напротив, в реконструкции после «Катрины» в Соединенных Штатах будут преобладать государственные контракты на десятки, если не сотни миллиардов долларов с крупными корпорациями, и миллиарды долларов страховых выплат владельцам собственности, чтобы они могли реконструировать в тех же уязвимых местах уже уничтожены.Такое решение может быть хорошим, если измерять его критерием капиталистической прибыли — новый ажиотаж в Персидском заливе поднимает стоимость всех яхт, и, что невероятно, акции страховых компаний имеют тенденцию к росту после крупных бедствий, — но та же логика частного рынка, которая привела к такой социальной разрушение означает социальную и экологическую катастрофу для тех, кто не хочет получать прибыль от государственных контрактов и платежей по страхованию имущества.
Но есть альтернатива. «Мы не будем сидеть сложа руки, пока эта катастрофа используется как возможность заменить наши дома недавно построенными особняками и квартирами в облагороженном Новом Орлеане», — говорится в заявлении общегородской коалиции новоорлеанских малообеспеченных групп Community Labor United. .Далее они настаивали на том, чтобы в восстановлении города не преобладало корпоративное благополучие сверху вниз, а чтобы эвакуированные из Нового Орлеана имели основную власть над ходом реконструкции. Миллиарды долларов, уже выделенные Конгрессом, и средства, собранные благотворительными организациями, по праву принадлежат жертвам. Кто-то ответит, что реконструкция очень сложна, и это действительно так, но послужной список таких компаний, как Bechtel и Haliburton в Ираке, вряд ли является доказательством защиты иракской модели «сверху вниз» для Нового Орлеана.
В конце концов, вопрос реконструкции имеет лишь второстепенное техническое значение. Это в первую очередь политическая проблема, и вряд ли можно ожидать, что тот же корпоративный и федеральный отказ, который способствовал такой широкомасштабной катастрофе, совершит обратный поворот, расширив возможности беспомощного населения. Учитывая интуитивный ответ на сотни ненужных смертей в результате Катрины, любая попытка навязать решение сверху вниз силой, вероятно, вызовет столь же интуитивный ответ снизу. Если первым побуждением администрации Буша было отказаться от правительства и довериться частным благотворительным организациям в помощи жертвам «Катрины», то она должна следовать этому побуждению и в отношении обычных беженцев Нового Орлеана и их способности восстанавливать жизнь снизу вверх.Не существует такой вещи, как стихийное бедствие, и предполагаемая естественность рынка — последнее место, где можно искать решение этого катастрофического хаоса.
Нил Смит — почетный профессор антропологии и географии в Центре выпускников Университета Нью-Йорка, где он также руководит Центром изучения места, культуры и политики. Его «Американская империя: географ Рузвельта и прелюдия к глобализации» (University of California Press, 2004) получила в 2004 году Книжную премию LA Times за биографию, а его последняя книга — «Конец игры глобализации» (Routledge, 2005).
Стихийные бедствия и безопасность человека
2011•04•29
Мадока Футамура, Кристофер Хобсон и Николас Тернер
Как показало Великое землетрясение на востоке Японии в 2011 году, стихийные бедствия бывает очень трудно предсказать и полностью подготовиться к ним, и они могут иметь невероятно далеко идущие последствия для безопасности и благополучия людей и сообществ. Как и в случае с предыдущими стихийными бедствиями, такими как цунами в Индийском океане в 2004 г., ураган Катрина в 2005 г., лесные пожары в Австралии в 2009 г., землетрясение на Гаити в 2010 г. и наводнения в Пакистане в 2010 г., воздействие на людей и общество в пострадавших районах является немедленным и огромным.Такие катастрофы, как правило, усугубляют ранее существовавшие проблемы и неравенство, при этом часто несоразмерно страдают уязвимые слои населения. Например, по первоначальным оценкам, 65% погибших в результате недавней катастрофы в Японии приходится на людей в возрасте 60 лет и старше. Последствия могут ощущаться в течение многих лет, когда люди страдают как беженцы или перемещаются в пределах своей страны, их средства к существованию рушатся, и они сталкиваются с долгосрочными проблемами со здоровьем.
Как мы можем наилучшим образом понять и отреагировать на угрозы, которые стихийные бедствия представляют для безопасности и благополучия человека?
Один из подходов состоит в том, чтобы рассматривать все это как угрозу «безопасности человека».С момента появления в Докладе о развитии человека Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) за 1994 год концепция безопасности человека быстро появилась в международной политике с созданием в 2001 году Комиссии по безопасности человека. защита государственных интересов, безопасность человека обеспечивает альтернативную, ориентированную на человека перспективу, которая сосредоточена на обеспечении и защите «свободы от нужды» и «свободы от страха» отдельных лиц.Он предлагает более широкое понимание безопасности, включая вопросы развития и прав человека, а также более традиционные вопросы.
Человеческая безопасность продвигает восходящий, ориентированный на людей подход, который подчеркивает потребности, возможности и опыт людей на местах. Он широко применяется в ряде областей, таких как миростроительство, гуманитарная помощь, развитие, образование и здравоохранение.
Применение безопасности человека к стихийным бедствиям
«Экологическая безопасность» была определена в качестве основного компонента определения безопасности человека, изложенного в отчете ПРООН за 1994 год.Тем не менее, дебаты и политика в области безопасности человека, как правило, больше сосредоточены на техногенных катастрофах, таких как вооруженные конфликты и нарушения прав человека. В то же время в стратегиях по снижению риска бедствий (например, в Хиогской рамочной программе действий на 2005–2015 гг.) в основном избегали прямого упоминания безопасности человека.
Тем не менее, как ясно показали недавние катастрофы, такие как землетрясения на Гаити и в Японии, реальные угрозы, с которыми люди борются после стихийного бедствия, аналогичны угрозам техногенного кризиса, такого как вооруженный конфликт: «страх» (например, повторные толчки и ухудшение социального порядка) и «недостаток» (отсутствие пищи, воды и крова).Точно так же многие из тех же участников участвуют в реагировании, особенно ООН и гуманитарные НПО. Действительно, большинство организаций, занимающихся оказанием помощи при стихийных бедствиях, работают над обеспечением безопасности человека, даже если они не называют свою работу таковой.
В постконфликтных ситуациях практическая ценность подхода к безопасности человека заключается в его способности сосредоточить и скоординировать усилия многих различных субъектов на реальных потребностях человека, обеспечивая целостный и восходящий подход.
Ясно, что этот подход также был бы полезен при реагировании на стихийные бедствия, когда координация усилий по оказанию помощи была постоянной проблемой, как это видно на примере цунами в Индийском океане и землетрясений на Гаити и в Японии. Подход, основанный на безопасности человека, будет способствовать систематическому обмену информацией, общим планам действий, оценке потребностей и лучшей координации ответов и предложений помощи.
Перспектива безопасности человека побуждает нас учитывать потребности наиболее уязвимых слоев населения, особенно в отношении защиты женщин, детей и пожилых людей.Безопасность человека также подчеркивает стратегии расширения прав и возможностей, позволяющие людям — как отдельным лицам, так и сообществам — действовать от своего имени и от имени других. В частности, во время восстановления это предполагает подход «снизу вверх» и учет мнений всех пострадавших. При обеспечении готовности к стихийным бедствиям безопасность человека может помочь в разработке политики, гарантируя, что меры и сценарии устойчивости учитывают потребности человека и сообщества.
Важное различие при применении безопасности человека к стихийным бедствиям касается роли военных и характера отношений между гражданскими и военными.Во время гражданских конфликтов военные иногда могут представлять серьезную угрозу для безопасности людей, но в случае стихийных бедствий военные, обладающие значительным оперативным потенциалом и полевым опытом, вместо этого могут быть основным источником безопасности людей — как в нынешних усилия Сил самообороны Японии.
Последствия для концепции безопасности человека
Будучи относительно молодой концепцией, безопасность человека все еще изучается и обсуждается учеными и практиками.Размышление о его применении к стихийным бедствиям является важным шагом в дальнейшем развитии идеи.
Теоретически безопасность человека является универсальной концепцией, но она имеет тенденцию сосредотачиваться на людях в развивающихся и (пост)конфликтных странах. Стихийные бедствия, такие как ураган Катрина, лесные пожары в Черную субботу и недавнее землетрясение и цунами в Японии, демонстрируют, что безопасность человека остается актуальной даже для самых богатых, высокоразвитых стран. Таким образом, важно учитывать сходства и различия между тем, как можно понимать и применять безопасность человека в разных странах и контекстах.
Стихийные бедствия также иллюстрируют необходимость более междисциплинарного подхода при рассмотрении вопросов безопасности человека. В то время как вопросы безопасности человека в условиях вооруженного конфликта в основном изучаются с помощью социальных наук, естественные науки могут дать бесценные знания для подготовки и адаптации к антропогенным последствиям стихийных бедствий.
Заглядывая вперед
Идея безопасности человека быстро стала играть важную роль в том, как международное сообщество понимает и реагирует на такие проблемы, как вооруженные конфликты и нарушения прав человека.Однако люди представляют собой не единственную угрозу безопасности человека, как мы видим на примере огромных страданий и ущерба, причиняемого стихийными бедствиями. И, как показывает ситуация на АЭС «Фукусима-дайити», стихийные бедствия могут повлечь за собой и техногенные катастрофы.
Из-за роста населения, бедности и нехватки земли люди все чаще живут в районах, более подверженных стихийным бедствиям. Аналогичным образом, экономические последствия стихийных бедствий носят долгосрочный и широкомасштабный характер, особенно для развивающихся стран.Спустя полвека общины, опустошенные цунами в Индийском океане, все еще пытаются вернуться к нормальной, продуктивной жизни.
Хотя мы не можем предотвратить все стихийные бедствия, наша подготовка и реагирование на их воздействие на человека могут и должны быть улучшены. Подход, основанный на безопасности человека, может многое предложить, помогая сосредоточить внимание на уязвимости людей, тем самым уменьшая серьезные последствия стихийных бедствий для безопасности и благополучия людей.
Редкое природное явление проливает свет на библейский горящий куст
Редкая игра света наводит некоторых на мысль, что гора Карком — это истинное местонахождение горы Синай.
Необычное явление, впервые наблюдаемое в 2003 году, привлекает внимание как возможное объяснение библейского горящего куста, средства, с помощью которого Бог общался с Моисеем в Исходе 3. Зрелище представляет собой огненный свет, исходящий от скал, который может видно под правильным углом, в нужное время и в нужный день года.
Местонахождение библейской горы Синай было предметом споров среди экспертов на протяжении поколений. Хотя есть несколько мест, которые имеют сходство с библейским сеттингом, одним из главных претендентов является гора Карком на юго-западе пустыни Негев .Именно там в 2003 году израильский гид стал свидетелем этого явления. Когда солнце висело низко в небе, его свет начал отражаться от склонов гор. Нью-Йорк Таймс описывает, что увидел гид:
В полдень, когда солнце стояло низко в небе в один из самых коротких дней в году, он выглянул из-за глубокого ущелья и заметил странную ауру света, мерцающую, как языки пламени, исходящие с места на отвесной скале.
Израильские СМИ быстро стали ассоциировать этот мистический огненный свет с горящим кустом Исхода. Было высказано предположение, что это явление могло вдохновить библейское повествование или, возможно, даже то, что Моисей видел подобный свет, только отраженный от куста.
В этом году военные открыли дорогу для посетителей 21 декабря, что является редкостью для сайта, закрытого только в выходные и праздничные дни. Они позволили группе туристов, паломников и искателей приключений пойти и посмотреть, смогут ли они обнаружить это явление. Хотя был слабый свет, многие говорили, что они разочарованы, он не стал яснее.
Гора Карком
Неясно, был ли этот огненный свет толчком для повествования об Исходе, или взгляд Моисея привлек светящийся кустарник. Профессор Исраэль Финкельштейн, написавший фолианты по этой теме, отмечает, что поселения вокруг Каркома датируются примерно третьим тысячелетием до нашей эры, в то время как исход, по общему мнению, произошел в середине второго тысячелетия до нашей эры.Соблюдая осторожность, он предполагает, что «возможно, безопаснее не спекулировать».
Хотя аура света, которую можно увидеть, является захватывающим явлением, вряд ли это убедительное доказательство в поддержку местонахождения горы Синай. Однако есть и другие факторы, указывающие на то, что Карком может быть законным. В этом районе были обнаружены древние наскальные рисунки, относящиеся к событиям Исхода, некоторые из которых напоминают таблички с Десятью Заповедями.
Далее, гора находится прямо на пути, по которому израильтяне должны были пройти из Египта в Петру в Исходе. На горе Карком также находится место, где археологи обнаружили жертвенный алтарь, окруженный остатками двенадцати колонн. Некоторые предполагают, что каменные столбы могут соответствовать Исходу 24, когда Моисей воздвиг дюжину столбов, чтобы представлять колена Израиля.
Подробнее читайте в New York Times.
Действия после стихийного бедствия • ОТ НОЛЯ ДО ТРЕХ
Здесь, в ZERO TO THREE, мы всем сердцем сочувствуем всем, кто пострадал от стихийных бедствий.Мы очень сожалеем обо всем, через что вам пришлось пройти, и обо всем, что вы потеряли. Поскольку вы работаете над тем, чтобы наладить свою жизнь, мы знаем, как вы беспокоитесь о том, чтобы хорошо заботиться о своем маленьком ребенке.
Уход за маленьким ребенком
Страшные события затрагивают младенцев и малышей, даже если они не понимают того, что видят или слышат. Поскольку маленькие дети не могут говорить о своих чувствах, они проигрывают их. Вот почему вы можете увидеть изменения в их поведении.
Поведение, которое вы можете увидеть у своего ребенка после страшного опыта:
- Цепляется за вас.Плачет и ноет больше.
- Боится быть вдали от тебя.
- Бьет, пинает или кусает других детей или вас чаще, чем обычно.
- Держится особняком. Отказывается играть или разговаривать с другими.
- Разыгрывает страшные события в своей пьесе.
- Проблемы с засыпанием и бессонницей по ночам.
- Отказывается от еды или ест больше, чем раньше.
- Легко расстраивается, но его труднее успокоить.
- Возврат к более раннему поведению, например, к несчастным случаям с горшком и сосанию пальца.
Как помочь ребенку справиться:
- Прижимайте и обнимайте своего ребенка. Ему нужна дополнительная любовь, чтобы чувствовать себя в безопасности, когда все так неопределенно.
- Старайтесь как можно чаще вести с ребенком обычный распорядок дня. Рутины помогают детям чувствовать себя в безопасности. Петь те же песни на ночь или играть в те же игры, что и дома, может быть очень приятно.
- Позвольте вашему ребенку вести себя более «по-детски», чем обычно. Это один из способов, которым маленькие дети справляются со стрессом. Когда вы реагируете на их потребность в дополнительной поддержке, такое поведение, скорее всего, прекратится раньше.
- Предложите ребенку безопасные способы выражения чувств, , такие как рисование, притворная игра или рассказывание историй.
- Будьте внимательны к чувствам вашего ребенка. Дайте ему понять, что понимаете, назвав его чувства: «Я знаю, что ты «напуган», «печален» или «злишь». Игнорирование чувств не избавит их от них.
- Не препятствуйте играм вашего ребенка, потому что вы находите это расстраивающим. Многие маленькие дети справляются с пугающими событиями, разыгрывая их в игре.
- Делайте вместе приятные вещи любым возможным способом. Смеясь и дурачась вместе, вы снимаете стресс. Наслаждайтесь теплом объятий. Нет ничего более мощного и исцеляющего, чем просто наслаждаться друг другом.
- Будьте терпеливы и спокойны, когда ваш ребенок капризничает, плаксив или агрессивен. Вы нужны ему, чтобы помочь ему восстановить контроль и почувствовать себя в безопасности.
- Отвечайте на вопросы ребенка в соответствии с его уровнем понимания: «Да, случилось что-то плохое, но мы обеспечиваем вашу безопасность.
- Защитите своего ребенка от просмотра тревожных изображений. Выключите телевизор (если он у вас есть).
- Не рассказывайте о страшных событиях вокруг вашего ребенка. Маленькие дети понимают больше, чем мы можем знать.
Забота о себе
Вы самый важный человек в жизни вашего ребенка. Вы тот, кто помогает ей чувствовать себя в безопасности. Когда ты волнуешься или грустишь, она это знает. Забота о себе — один из самых важных способов заботиться о своем ребенке.
Чувства, которые вы можете испытывать в это напряженное время:
- Проблемы со сном. Вы можете просыпаться ночью или сниться кошмары.
- Изменения в питании. Возможно, вы не голодны. Или, может быть, вы едите все, что попадается на глаза.
- Легко расстроиться; терять самообладание; много плакать.
- Не могу перестать думать об урагане.
- Испытывайте страх и беспокойство по поводу того, что произойдет с вами и вашей семьей.
- Чувствуете, что у вас нет сил ни на что, хотя дел так много.
- Чувствуете, что мало контролируете свою жизнь.
- Безнадежно смотрите в будущее.
Как позаботиться о себе:
- Оставайтесь на связи. Поговорите с людьми, которым вы доверяете. Поделитесь своими чувствами, страхами и опасениями. Хранение этих сильных чувств внутри может усилить их и усилить стресс.
- Если возможно, найдите способы позаниматься спортом в одиночку или вместе с ребенком. Это отличный способ снять стресс.
- Делайте перерыв любым доступным способом. Гуляйте, читайте, делайте то, что вас успокаивает и приносит удовлетворение.
- Найдите способы весело провести время со своим ребенком. Такие занятия, как совместное пение и чтение книг, могут снять стресс как у родителей, так и у детей!
- Установите распорядок дня как можно лучше.
- Обратитесь за поддержкой! Подумайте о том, чтобы поговорить с доверенным врачом или обратиться за помощью к другому специалисту, если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужна дополнительная поддержка.
Землетрясения, ураганы и другие стихийные бедствия подчиняются одной и той же математической модели
Кредит: общественное достояние CC0Отслеживание масштабов нескольких катастрофических природных явлений и построение графика того, сколько эпизодов каждого из них произошло на протяжении истории, дает результат, который нельзя игнорировать. Наоборот, то, что показывает график, представляет собой четко очерченную кривую, которая, к счастью, показывает, что чем сильнее способность к опустошению, тем реже происходит эпизод.Например, разрушительных землетрясений очень мало, но небольшие землетрясения случаются часто, причем большинство из них настолько слабые, что люди их не воспринимают, а регистрируют только высокочувствительные датчики. Эта информация необходима при расчете любых сопутствующих рисков.
Однако эта зависимость не всегда так очевидна и не соответствует одной и той же математической функции, особенно в случае крупных событий.Альваро Корраль и Альваро Гонсалес, исследователи из Центра математических исследований (CRM) и Математического факультета UAB, провели самый точный из существующих на сегодняшний день статистический анализ всего набора природных явлений, способных вызывать бедствия: землетрясений, ураганов, лесные пожары, удары метеоритов, проливные дожди и оседание земель, вызванное карстовыми явлениями (при которых грунтовые воды размывают горные породы).
Проанализировав данные тысяч различных эпизодов каждого из этих природных явлений, исследователи смогли использовать один и тот же математический прием для описания функций, связанных с частотой этих явлений и величиной их величины или размера.Большинство из них управляется степенным законом, согласно которому события происходят тем чаще, чем они меньше, без какого-либо определения «нормального» или типичного размера.
Тем не менее, частота других событий, таких как лесные пожары, следует другому математическому распределению, известному как логарифмически нормальное распределение, независимо от того, являются ли они небольшими эпизодами или разрушительными пожарами, которые могут выжечь до сотен тысяч акров земли.
Исследование позволило точно определить, как эти функции корректируются в каждом случае, и остаются ли они действительными или нет для предельных случаев (например,г., события чрезвычайно большой величины) с целью использования одних и тех же шаблонов для описания событий самых разных величин, а также самого разного происхождения.
«Благодаря этому исследованию будет улучшена оценка риска катастрофических событий, происходящих в разных частях мира, в зависимости от исторического реестра каждого региона», — утверждает Альваро Коррал.
Ученые находят замечательным, что такие разнообразные природные явления подчиняются степенному закону распределения.По словам Коррала, «некоторые интерпретации указывают на то, что это происходит, когда явление демонстрирует так называемое «лавинное» поведение, быстро высвобождая энергию, накопленную с течением времени; но в этой области еще многое предстоит исследовать».
Например, лесные пожары являются исключением из правил, учитывая, что их также можно определить как «лавины», внезапно высвобождающие энергию, накопленную в виде биомассы. «Мы не знаем в деталях, почему некоторые «лавинные» явления следуют логнормальному распределению, и это фактически противоречит предыдущим исследованиям.Потребуются более совершенные физические модели, чтобы объяснить масштабы этих процессов», — отмечают авторы.
Исследование, недавно опубликованное в журнале Earth and Space Science , было проведено Альваро Корралем, научным сотрудником Центра математических исследований (CRM) и Математического факультета UAB, Высшей школы математики Барселоны и Центра сложных наук. Вена в сотрудничестве с Альваро Гонсалесом, также из Центра математических исследований (CRM).
Улучшен прогноз вероятности сильного землетрясения
Дополнительная информация: Альваро Коррал и др. Пересмотренные распределения размеров по степенному закону в науках о Земле, Науки о Земле и космосе (2019).DOI: 10.1029/2018ea000479 Предоставлено Автономный университет БарселоныЦитата : Землетрясения, ураганы и другие стихийные бедствия подчиняются одной и той же математической схеме (5 августа 2019 г.