Танец золотых рыбок рисунок: Картинки d0 b7 d0 be d0 bb d0 be d1 82 d1 8b d0 b5 d1 80 d1 8b d0 b1 d0 ba d0 b8 d0 b0 d0 ba d0 b2 d0 b0 d1 80 d0 b5 d0 bb d1 8c, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения d0 b7 d0 be d0 bb d0 be d1 82 d1 8b d0 b5 d1 80 d1 8b d0 b1 d0 ba d0 b8 d0 b0 d0 ba d0 b2 d0 b0 d1 80 d0 b5 d0 bb d1 8c

Танец золотых рыбок (5-6 лет)

Танец золотых рыбок (5-6 лет)

«АКВАРИУМ» К. СЕН-САНСА ИЗ ЦИКЛА «КАРНАВАЛ ЖИВОТНЫХ»

  Участвуют: 4 девочки-рыбки и 4 девочки-водоросли.

  Костюмы: для рыбок – шаровары, внизу на резинке, короткая маечка, на запястьях рук браслетики из ткани. На голове маленькая золотая корона с узким шлейфом. Все из одной ткани – золотистой чешуи. Для водорослей – зеленый купальник с длинными рукавами, юбка из кусочков ткани разной длины.

  Реквизит: в руках водорослей – гирлянды из искусственных листочков.

  Дети стоят по обе стороны зала в 2-х колоннах, лицом к зрителям.

• Музыка А: Фигура 1

  1 фраза. Водоросли выходят семенящим шагом за ведущей и встают в шеренгу, лицом к зрителям, на одинаковом расстоянии друг от друга.

  2 фраза. Так же выходят рыбки, обойдя всех водорослей сзади, встают в шеренгу перед ними, чуть сместившись влево.

  3 фраза. Водоросли проходят «расческой» вперед, затем проходят вперед рыбки. Рыбки и водоросли поворачиваются друг к другу лицом и кружатся «вертушкой» в правую сторону.

  Повочиваются друг за другом и движутся цепочкой образуя круг. Пары  становятся лицом друг к другу (водоросли – спиной в круг, рыбки – лицом).

• Музыка А: Фигура 2

  1 фраза. Рыбки «плывут» в центр круга, поворачиваются и возвращаются обратно. Одновременно водоросли двигаются по направлению из круга, поворачиваются и возвращаются к своим рыбкам.

  2 фраза. Вновь расходятся в разные стороны.

  3 фраза. Двигаются навстречу друг другу, соединяются правыми руками и кружатся один раз «вертушкой».

  «Плывут»  друг за другом и перестраиваются в шеренгу, лицом к зрителям.

• Музыка С: Фигура 3

  1 фраза. Выполняют «расческу»: рыбки плывут вперед (5 маленьких шажков), делают поворот вокруг себя. Затем водоросли проходят вперед мимо рыбок и тоже делают поворот.

  2 фраза. Водоросли делают мах правой рукой через сторону вверх, рыбки выглядывают в образовавшееся окошко, водоросли точно так же делают мах влево, рыбки выглядывают влево.

  3 фраза. Рыбка обходит свою водоросль и снова встает позади нее.

  2-3 фразы (повторение). Повторение движений 2-й и 3-й фраз.

  «Плывут» «змейкой» за ведущей рыбкой, которая уводит всех из зала.

Красные рыбки, Анри Матисс — описание картины

   Всё в этой картине не так – слишком яркие нереалистичные цвета, странная композиция, абсолютное пренебрежение пропорциями и проекцией. Поверхность стола представляет собой идеальный круг, что указывает на то, что он изображён сверху, но вдруг Матисс пририсовывает изящную ножку, как если бы стол изображался сбоку, да и аквариум соответствует боковому изображению, иначе мы бы видели рыбок лишь сверху, а так можем любоваться ещё и их ярким отражением на поверхности воды. Удивительно, но эта нелогичность ни в коей мере не искажает полотно, наоборот вся композиция отличается стройностью и чрезвычайной гармоничностью.

   Одним из основных элементов-символов в картине является круг. Зритель может заметить эту фигуру не только в форме стола, но и в форме аквариума, листьях растений, ножки столика, и даже парковое ограждение, ни что иное, как вытянутые круги, и четыре рыбки двигаются в аквариуме по кругу.

   Цветовой колорит, яркий и контрастный, не лишает, тем не менее, полотно реалистичности, но правдивость эта особенная – с такой непосредственностью и восхищением на рыбок может глядеть только ребёнок своим чистым взором.

   Необычайно спокойная, какая-то нереальная, картина «Красные рыбки» Матисса не перестаёт восхищать зрителей и годы спустя. И нет здесь драмы, или развёрнутого сюжета, а от ярких рыбок в прозрачной воде просто невозможно отвести взора. Позже автор повторил этот узнаваемый мотив в нескольких своих работах.

   Одна из самых замечательных работ Матисса находится сегодня в Москве, благодаря С.И. Щукину, купившего полотно у самого автора, с которым его связала тёплая дружба.

уход, содержание, размножение, совместимость, корм, фото-обзор

Расбора клинопятнистая – одна из тех рыбок, которая способна «оживить» аквариум, находясь в постоянном движении. За что еще аквариумисты всего мира полюбили эту маленькую невзрачную рыбку, вы узнаете из нашей статьи.

Общие сведения

Расбора гетероморфа (Trigonostigma heteromorpha), или расбора клинопятнистая (клиновидная) – одна из самых популярных рыбок, которая встречается практически в каждом зоомагазине. Аквариумисты полюбили ее за небольшие размеры, неприхотливость в содержании, необычную окраску тела и приятную «суетливость».

Внешний вид

Расбора клинопятнистая – небольшая рыбка, ее размер в аквариуме редко превышает 4 см. Тело высокое, сжато с боков, хвостовой стебель тонкий. Грудные и брюшные плавники – розовые, спиной и хвостовой – красные. Спина окрашена в оливково-зеленый цвет, брюшко серебристое. Характерный отличительный признак – большое черное пятно в виде клина, которое тянется от хвоста до середины туловища. По форме этого пятна можно без проблем определить половую принадлежность.

Ареал обитания

В природе расбора клинопятнистая населяет водоемы Юго-Восточной Азии: Таиланда, Сингапура, Борнео, Суматры, Малайзии.

Предпочитает реки и ручьи, текущие под сенью густых джунглей. Из-за большого опада и разложения корней вода становится мягкой и кислой, приобретает насыщенный «чайный оттенок».

В Россию рыбки впервые попали в 1911.

Уход и содержание

Для содержания расборы клинопятнистой необходим аквариум объемом от 40 литров. Рыбка стайная, поэтому количество особей должно быть не менее 6-7. В качестве декораций лучше всего использовать темный грунт и густые заросли растений, что позволит рыбкам прятаться при необходимости. Нелишним будет добавить натуральную корягу, которая будет выделять в воду дубильные вещества, создавая среду, близкую к природной.

Фильтрация не должна быть очень мощной, рыбки не любят сильное течение в аквариуме. Свет рекомендуется приглушенный, так как яркое освещение вызывает у рыбок стресс и, зачастую, побледнение окраски.

Оптимальные параметры воды для содержания: Т=23-28°С, pH=6,5-7,8, GH=2-12. Расбора клинопятнистая предпочитает мягкую и кислую воду, но благодаря высоким адаптационным способностям, хорошо живет и в аквариумах с более высокой жесткостью. Однако для разведения воду придется смягчать. Еженедельно необходимо подменивать до 25% воды на свежую.

Аквариум для клинопятнистой расборы должен быть густо засажен растениями. Лучшим вариантом станут виды, которые растут в водоемах на исторической родине рыбок, например, криптокорины или апоногетоны, хотя подойдут и любые другие. На поверхности воды желательно поместить плавающие растения: роголистник, пистию, риччию.

Расбора клинопятнистая предпочитает держаться в верхнем и среднем слоях воды. Продолжительность жизни до 3-4 лет.

Совместимость

Расбора клинопятнистая – одна из самых миролюбивых рыбок. Она прекрасно уживается практически со всеми спокойными видами. Хорошими соседями станут другие расборы, тетры, неоны, живородящие, скалярии, сомики коридорасы и анциструсы.

Не стоит содержать расбор с рыбами, сильно отличающимися по размерам. Несмотря на свою активность, они могут стать жертвой более крупных рыб. И ни в коем случае нельзя подсаживать их к крупным и хищным цихлидам, ведь рано или поздно расборы станут живым кормом для них.

Кормление расборы

В природе клинопятнистые расборы питаются червями, личинками насекомых, зоопланктоном. При содержании в аквариуме необходимо учитывать, что рыбки имеют маленький рот, поэтому корм не должен быть очень крупным. Питаться расборы предпочитают у поверхности воды.

Специально для кормления рыбок с небольшим ртом компания Tetra выпустила линейку сухих кормов уменьшенного размера Tetra Micro Food. Можно выбрать любую из четырех форм: чипсы, палочки, пеллеты или гранулы. Корм отлично поедается рыбками и, благодаря тщательно подобранному составу, максимально усваивается, что снижает загрязнение воды.

Основной сухой корм в виде хлопьев TetraMin также прекрасно подойдет для кормления расбор. Хлопья длительное время плавают на поверхности, после чего постепенно опускаются на дно. Рыбки могут поймать корм как на поверхности, так и в толще воды.

Расборам с преобладанием красных и оранжевых оттенков в окрасе рекомендуется корм с естественными усилителями цвета, например, TetraPro Colour. Эти чипсы изготавливаются по щадящей низкотемпературной технологии, позволяющей сохранить в корме еще больше полезных веществ и витаминов.

Несколько раз в неделю можно предложить рыбкам натуральные лакомства в питательном желе Tetra FreshDelica. Мотыль, артемия, криль или дафния придутся по вкусу вашим питомцам.

Кормить рыбок необходимо небольшой порцией корма, которая должна быть съедена за 2-3 минуты. Не перекармливайте рыб и не допускайте, чтобы в аквариуме оставалось много корма.

Размножение и разведение

Половая зрелость у клинопятнистой расборы наступает в возрасте 9-12 месяцев. Отличить самку и самца можно по форме тела и черного пятна в виде клина. Самцы ярче окрашены, а самки имеют более округлый живот. Клин у мужских особей более острый и тонкий, у самок – округлый.

Разведение весьма затруднительно, прежде всего, из-за потребности в очень мягкой воде. Перед нерестом производителей необходимо рассадить и обильно кормить в течение пары недель. Нерестовый аквариум должен иметь объем не менее 30 литров. Желательно посадить в нерестовик криптокорины или другие растения с широкими листьями. Вода в нерестилище должна быть очень мягкой, обычно в пределах 2-4 dGH, температура – 26-28°С. Уровень воды не должен превышать 20 см.

Вечером группу рыб (2 самца и 3-4 самки) высаживают в подготовленный аквариум и оставляют до утра. С первыми лучами солнца происходит нерест. Вначале следуют брачные танцы самцов, которые стимулируют самку к икрометанию. Когда самка готова, она переворачивается вверх брюшком под широким листом растения и крепит икринки к нему. Самец тут же их оплодотворяет. Процесс может занять несколько часов, за это время самка откладывает до 100 икринок, после чего родителей необходимо удалить из аквариума.

Срок инкубации зависит от температуры воды и может длиться 24-36 часов. Самостоятельно плавать мальки начинают уже через неделю. Стартовый корм – инфузории, науплии артемии, сухие корма для мальков.

Мероприятия нашего Центра

ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ О МЕРОПРИЯТИЯХ НАШЕГО ЦЕНТРА РАЗМЕЩЕНА:

В ГРУППЕ ВК: 

https://vk.com/rightway76

НА СТРАНИЦЕ ИНСТАГРАМА:

https://www.instagram.com/right_way_76/

2018-2019 учебный год

июнь

Детство навсегда останется самой счастливой и беззаботной порой для многих из нас. Однако далеко не все люди могут похвастаться лишь радостными воспоминаниями о своѐм детском возрасте. День защиты детей был придуман для того, чтобы напомнить нам, взрослым, о чистоте, искренности и наивности детской души. О том, что дети нуждаются в нашей любви и защите. Что они, когда вырастут, должны вспоминать о своѐм детстве только с доброй улыбкой.

 3 июня, по традиции, в селе Кубринск подготовлена и проведена игровая программа  для детей «Сказки всегда с нами». Дети доказали, что они знают и любят сказки и что они быстрые и ловкие. В заключение праздника на площади ДК состоялся конкурс рисунка на асфальте «Пусть всегда будет солнце». Дети, у которых были самые лучшие рисунки, были награждены призами. Ребята ушли в хорошем настроении, без сладкого приза никто не остался.

май

 К дню Победы мы участвовали в акции «Помним всех поименно! «. Дети на занятиях объединения «Мастерилка» сделали бумажных белых голубей (оригами), на крыльях которых были написаны имена участников Великой Отечественной войны. 8 мая на митинге посвященному дню Победы веточки с голубями были установлены у памятника погибшим солдатам.

апрель

29 апреля в ЦДТ была проведена игровая программа по правилам дорожного движения для 1класса.

К детям в гости пришла Шапокляк, дети показали какие правила дорожного движения они знают.

25 апреля в ЦДТ были подведены итоги прошедшего  ежегодного творческого конкурса

» Пасха — праздник праздников» . В конкурсе приняли участие ребята старшей группы Кубринского детского сада и обучающиеся объединений «Акварелька», «Мастерилка», «Волшебная мастерская», «Роспись по дереву». Было выставлено более 40  интересных работ. Прошло награждение победителей — были вручены грамоты и подарки. Все участники конкурса получили сувениры и сладкий подарок. 

5 апреля в ЦДТ прошла игровая программа  «Веселый денек».  Два веселых скомороха Ха-Ха и Хи-Хи  провели веселые конкурсы с ребятами.  Три команды сражались за победу.  Между конкурсами ребята из объединения «Затейник» показывали сценки из жизни детей. Программа получилась веселая и интересная. Никто не остался без сладкого приза. 

1 и 2 апреля в ЦДТ прошел мастер — класс для педагогов по декупажу.  Мастер — 

класс  провела педагог дополнительного образования Фролова Елена Сергеевна.Педагоги с удовольствием учились этой технике, в результате появились очень красивые, интересные работы.

март

8 марта обучающиеся объединения «Эстрадный танец» (руководитель Гусарова М.В.) выступили  в сельском Доме культуры на концерте  посвященному международному женскому дню — с танцами » Варенька», » Мы маленькие дети».

 В ЦДТ для проведения  праздника «Масленица»  на селе, была изготовлена кукла Масленица.

На занятиях объединения «Мастерилка» (руководитель Фролова Е.С.) дети сделали открытки для мам и бабушек. 

А  так же провели акцию » Доброе сердце» – поздравили бабушек за которыми ухаживают социальные работники с праздником 8 марта. 

Февраль

22 февраля в ЦДТ прошла конкурсная программа , посвященная Дню защитника Отечества «А ну – ка мальчики»

В испытании приняли участие наши ребята,которые доказали, что обладают полным боевым снаряжением: метким словом, волей, вниманием, терпением, выдержкой, смекалкой .  И ….

— Ребята не подкачали. Крупицы  военной мудрости собрали!

Во всех испытаниях показали сноровку, И хорошую военную подготовку!

Жюри подвело итоги, был назван победитель. Все ребята получили призы.

В ходе конкурсной программы, пока жюри оценивала выступление конкурсантов, были показаны интересные сценки из армейской жизни кружковцами из объединения «Затейник».

Заключительный конкурс  «Приглашение на танец» 

с 4 февраля по 10 февраля ЦДТ принял участие в областной акции «Неделя безопасного поведения детей в сети интернет» Беседы в объединениях «Безопасный интернет и мы».  Просмотр презентации «Мы хотим, чтоб интернет был вам другом много лет!»

Декабрь

26 декабря в ЦДТ прошла новогодняя, игровая, развлекательная программа.

Ноябрь

30 ноября в ЦДТ прошла развлекательная программа «Осеннее кафе Бабы Яги». Сказочные герои баба Яга, Пугало,Кикиморы развлекали и играли с детьми, а для гостьи  Осени  дети показали интересный танец, спели песню. Очень весело прошли конкурсы. Фотокореспонденты ЦДТ запечатлели интересные моменты. Красивые работы были выставлены на стенде «Осенний вернисаж», фото выставке. Все участники получили сладкие призы.

Октябрь

В октябре в ЦДТ прошла  позновательная игровая программа «В гостях у светофорика»  для детей начальных классов. Дети показали какие  правила дорожного движения они знают, познакомились с новыми, сказочные герои показали детям как не надо внести себя на улице. на дороге. В конкурсах победили сильнейшие. В конце программы дети тордественнно дали клятву юного пещехода.

2017-2018 учебный год

Декабрь

26 декабря в Центре  прошла игровая программа «Новогодние забавы».  Сначала перед детьми выступила младшая вокальная группа с песней «Умка». Была показана красивая музыкальная композиция «Рождение звезды». Затем детей немного разогрели скоморохи,  которым помогли дети из танцевальной группы «Смаилики» с танцем «Барбарики», а так же на протяжение всей программы выступали мамы наших деток с зажигательными песнями.

Ну а дед Мороз со Снегуркой  не только  зажег огни на елочке, но и по традиции Центра разыграл  символ года игрушку «Собачку».А затем провел игры с детьми, но и не забыл про гостей, с которых и начал веселую игру «Попади в снеговика».  Дети разделились на команды и весело и задорно играли. Без сладких  призов не осталась ни одна команда, а так же участники новогодней выставки.  Да и гости  из нашей администрации не оставили детей без сладких  подарков. 

И конечно небольшая новогодняя дискотека была хорошим подарком для детей.

Ноябрь

В центре традиционно прошел осенний бал. Это было театрализованное представление «Осенняя сказка». Где сказочные герои баба Яга со своими друзьями Кикиморой и Лешим по заданию Кощея украли Осень. И дети выполнив  все задания этих  персонажей освободили Осень. Было много интересных, смешных моментов. Сладкие призы получили все участники  сказки, и участники выставки «Осенний вернисаж».

Октябрь

Прошла игровая программа по правилам дорожного движения»  Дорожный виртуоз » для первоклассников. Ребята показали свои знания по правилам дорожного движения, узнали много нового и интересного. 

  2016 – 2017 учебный год

Апрель

Традиционно прошел весёлый праздник – юморина "Нам без шуток – никуда!" На 
котором были конкурсы,песни,танцы,смешные затеи, сценки.

Выставка- конкурс"Праздник праздников – Пасха".

В нашем центре состоялась ежегодная выставка посвященная великому празднику
"Пасха". Это конкурс творческих работ пасхальной тематики. Все работы отличались
своей оригинальностью.

 Мы старались, не ленились
 И весёлые поделки
 К Пасхе светлой получились!

Март

Конкурсная программа "Юный пешеход".Это путешествие по стране правил 
дорожного движения.Дети познакомились со знаками дорожного движения.
Дали клятву юного пешехода.

Декабрь
 
В нашем центре детского творчества состоялася игровая программа 
"Новогодние игры у елки".Обучающиеся кружка "Буратино"
показали кукольный спектакль "Встреча нового года в лесу". Игровая 
программа состояла из небольшого театрализованного представления и 
конкурсной программы.Дети с удовольствием принимали участие в командных
играх.Все участники получили сладкие призы.Состоялась выставка детских 
работ "Новогодний вернисаж".

Ноябрь



Конкурсная программа по ГО "Путешествие в мир безопасности".Это интересное и 
увлекательное путешествие по станциям в мир безопасной жизнедеятельности. На
каждой станции были подготовлены самые разнообразные задания. Эрудицию, силу 
и выносливость оценивало жюри.

В центре детского творчества прошла игровая программа "Город Зонтиков". 
Мероприятие развлекательного характера, содержало большое количество
командных конкурсов, викторин,индивидуальных заданий. Были представлены 
детские работы на выставке "Осенняя пора".

Октябрь

Конкурсная программа по ГО "По морям, по волнам". Состязание в ловкости,
быстроте, знаниях о моряках и кораблях.

Сентябрь

Акция "Желаю тебе хорошего дня!"

Акция проводилась в рамках комплекса мероприятий по профилактике
травматизма детей, аутоагрессивных действий среди подростков,
содействия в формировании ценностного отношения к жизни 
"Жизнь прекрасна!"

Декабрь

В нашем центре состоялось новогоднее представление "Новогодний кастинг 
Снегурочек".Театрализованное представление чередовалось 
с игровой программой.На роль снегурочки претендовали такие персонажи, 
как Младшая Баба Яга,Русалочка,Золушка,Василиса Премудрая.Состоялась 
выставка детских работ"Зимняя сказка".

Апрель

В центре прошла игровая программа "Море смеха в капле грусти", где дети на 
борту самолета "Улыбка" отправились в страну Смехометанию и бесконечного хохотания".

            
                        

Ноябрь

В очередной раз состоялся осенний праздник в нашем центре.Дети отправились в 
необыкновенное путешествие – в прекрасную страну – сказку "Лесное царство", взяв в
дорогу ценный багаж: шутки и смех, песни и пляски. После представления состоялась 
выставка детских работ "Осенний вернисаж".

Ктенопома Ансорга или Изысканная Ктенопома

Ктенопома Ансорга или Изысканная Ктенопома, научное наименование Microctenopoma ansorgii, принадлежит семейству Anabantidae. Относительно мирная спокойная рыбка с ярким контрастным рисунком тела. Проста в содержании, если живой или замороженный корм не является для Вас проблемой.

Среда обитания

Происходит с Африканского континента из бассейна реки Конго с территории современных государств Республика Конго и Демократическая Республика Конго. Дикие популяции отмечены также на острове Мадагаскар. Встречаются повсеместно в различных биотопах от открытых рек вдоль береговой линии с густой растительностью до заболоченных участков.

Краткие сведения:

• Объём аквариума — от 80 л.
• Температура — 20–27°C
• Значение pH — 5.0–7.5
• Жёсткость воды — мягкая и средней жёсткой (5–20 dGH)
• Тип субстрата — любой
• Освещение — приглушённое
• Солоноватая вода — нет
• Движение воды — любое
• Размер рыбы — до 7 см.
• Питание — мясной
• Темперамент — условно мирный
• Содержание поодиночке или в паре самец/самка
• Продолжительность жизни — до 5 лет

Описание

Взрослые особи достигают в длину около 7 см. Самцы ярче окрашены чем самки, при правильном освещении проявляется контрастный рисунок из чередования широких тёмно-серых и оранжевых вертикальных полос, которые продолжаются на плавниках. Хвост округлый, спинной и анальный плавники заострены и тянутся практически вдоль всего тела.

Питание

Основа рациона должна состоять из замороженного или живого корма подходящего размера. Сухие и сублимированные корма используются только в качестве добавки. Стоит отметить, что некоторые заводчики успешно приучили Ктенопому Ансорга к определённым видам сухих кормов, поэтому при покупке уточните рацион питания будущего питомца.

Содержание и уход, обустройство аквариума

Обслуживание и подготовка аквариума достаточно простые и не требуют больших финансовых затрат. Минимальный объём резервуара для одной пары рыб начинается от 80 литров. Оформление произвольное при соблюдении следующих условий — густые заросли растений, в том числе плавающие, и приглушённый уровень освещённости.
Гидрохимический состав имеет слабокислые значения pH в широком диапазоне жёсткости. Рекомендуется использование системы фильтрации с фильтром на основе торфа, способного дополнительно подкислять воду.
Наличие крышки не только обеспечивает прослойку тёплого влажного воздуха необходимого для дыхания лабиринтовых рыб, но также предотвратит случайное выпрыгивание из аквариума.
Обслуживание сводится к регулярной очистке грунта от органических отходов и еженедельной подмене части воды (10–15% от объёма) на свежую.

Поведение и совместимость

Мирные спокойные рыбы, прекрасно сочетаются с другими видами схожего размера и темперамента. Стоит отметить, что чрезмерно активные соседи могут вытеснить Ктенопому от источника пищи, поэтому избегайте подобного совмещения.
Внутривидовые отношения построены на доминировании самца на определённой территории. В небольших аквариумах нередки стычки между ними, конкуренция особенно остро проявляется в период размножения. Оптимальные условия достигаются при парном или гаремном содержании.

Разведение / размножение

Появление потомства вполне возможно в общем аквариуме, однако при наличии других видов выживаемость мальков будет очень низкой, если их вовремя не пересадить в отдельный резервуар с идентичными водными условиями.
Нерест может начаться в любое время в течение года. Наиболее благоприятные условия для размножения достигаются при кислых значениях pH (около 5.0) и очень тусклом освещении. С началом брачного периода самец строит небольшое гнездо из пузырьков воздуха в скоплениях плавающих растений или под поверхностью широкого листа. По окончании строительства к гнезду приглашается самка, после своеобразного брачного танца, самка откладывает до 600 икринок. Инкубационный период длится около 24 часов, спустя ещё 2–3 дня мальки начинают свободно плавать по аквариуму в поисках пищи — это самый удобный момент, чтобы пересадить их, иначе они станут лёгкой добычей других рыб, а в ряде случаев и собственных родителей.

Болезни рыб

Главная причина большинства болезней — это неподходящие условия содержания и некачественный корм. В случае обнаружения первых симптомов следует проверить параметры воды и наличие высоких концентраций опасных веществ (аммиак, нитриты, нитраты и т. д.), при необходимости привести показатели в норму и лишь потом приступать к лечению. Подробнее о симптомах и методах лечения в разделе «Болезни аквариумных рыб».

XXI Фестиваль творчества детей и молодёжи «Золотые купола» 2018

Студия эстрадного пения «Мелодия» руководитель: Ушакова Нина Фёдоровна

Лауреат III степени – Шишмакова Елизавета: номинация: «эстрадный вокал. Соло», средняя возрастная группа.

Благодарственное письмо – Ушаковой Н.Ф. – за поддержку, оказанную участникам XXI международного фестиваля творчества детей и молодёжи «Золотые купола-2018».

Ансамбль народного танца «Узоры Самотлора» руководитель: Григорьянц Е.И.

Дипломант I степени – ансамбль народного танца «Узоры Самотлора»: номинация: «народный танец», младшая возрастная группа.

Благодарственное письмо – Гавриловой О.В. – за поддержку, оказанную участникам XXI международного фестиваля творчества детей и молодёжи «Золотые купола-2018».

Студия эстрадного вокала «Шанс» руководитель: Тарасова Елена Анвяровна

Лауреат II степени – вокальная группа «Сюрприз»: номинация: «эстрадный вокал. Ансамбли», младшая возрастная группа.

Лауреат II степени – Тихонова Кристина, Пинигина Алёна: номинация: «эстрадный вокал. Ансамбли», средняя возрастная группа.

Лауреат III степени – Тарасова Екатерина: номинация: «эстрадный вокал. Соло», старшая возрастная группа.

Лауреат III степени – Тихонова Кристина: номинация: «эстрадный вокал. Соло», средняя возрастная группа.

Дипломант I степени – Пинигина Алёна: номинация: «эстрадный вокал. Соло», средняя возрастная группа.

Дипломант II степени – Шурыгина Кира: номинация: «эстрадный вокал. Соло», младшая возрастная группа.

Благодарственное письмо – Тарасовой Е.А. – за поддержку, оказанную участникам XXI международного фестиваля творчества детей и молодёжи «Золотые купола-2018».

Диплом – Тарасовой Е.А. – Лучший преподаватель.

Конспект «Песня, танец, марш, перерастают в….»

Конспект урока по музыке по теме «Песня, танец, марш перерастают в песенность, танцевальность, маршевость» (3-й класс)

Музыкальный материал: грамзапись “Ночь”, “Золотые рыбки”, “Царь Горох” из балета Р. Щедрина “Конек-Горбунок”.

Оборудование: музыкальный центр, перо, карта.

Ход урока

1. Организационный момент.

Музыкальное приветствие, распевание. Обращаем внимание на четкое вступление, окончание, дикцию, свободное звучание.

Учитель: Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. Посмотрите, от ваших улыбок стало ярче, уютнее, светлее в классе. Я желаю вам, чтобы вы не только получили хорошие оценки, но и ушли с сегодняшнего урока с новыми впечатлениями и приобретенными знаниями.

2. Введение новой темы.

Сегодня наш урок необычный, он волшебный, сказочный. Наши три кита музыки превратились, а во что, мы с вами и узнаем на этом уроке. Давайте вспомним, как зовут китов?

Дети: песня, танец, марш.

Учитель: Молодцы! Ребята, киты оставили нам письмо, давайте посмотрим, что в нем.

“Дорогие ребята! С нами произошло превращение. Чтобы все узнать, вы должны помочь Ивану Царевичу. Пролетая над вашей школой, он обронил перо Жар-птицы, которое должен доставить Царю Гороху. Не доставит – голова с плеч. Отнесите перо Жар-птицы Царю Гороху”.

О какой сказке идет речь? (Конек-горбунок) Кто автор? (Петр Павлович Ершов)

Живет в нашей стране замечательный композитор нашего времени, который написал много опер, балетов и другой музыки. Когда он был еще маленьким, ему так понравилась сказка «Конек горбунок», то когда он вырос, решил сочинить музыку к этой сказке и сочинил балет «Конек-горбунок»

На сегодняшнем уроке мы прослушаем фрагменты из балета «Конёк — Горбунок» Р. Щедрина. Но сначала давайте вспомним содержание сказки. (Дети вспоминают содержание).

Ну, что отправляемся в путешествие?

3. Работа по теме урока.

Сначала, нужно долететь до необитаемого острова. Какой выберем транспорт? (ковер-самолет)

Хорошо. Вот летим мы по небу, мимо облаков, опустились на необитаемый остров. Солнце уже взошло, наступает ночь. Мы переночуем, потом отправимся дальше. Закройте глазки, представьте себе ночь, слушая музыку. (Слушание музыкального фрагмента “Ночь”)

— Какую музыку вы услышали?

— Какая ночь, спокойная или ветреная?

— Какие краски присутствовали?

— Ночь наступила сразу или постепенно?

— Звезды загорелись все сразу или по одной?

— Какой инструмент изображает появление звездочек? (треугольник)

— Ребята, на что похожа эта музыка?

Дети: На колыбельную.

Учитель: Какой кит напоминает музыка?

Дети: Кит песню, но никто не поет.

Учитель: Когда музыка напевная, песенно-мелодичная, но необязательно предназначена для пения – это песенность. Во что превратился кит Песня?

Дети: В песенность.

Учитель: Ну, что ж, отправляемся дальше. Нам нужно пройти по подводному царству. Наш ковер-самолет превращается в подводный корабль. Закройте глазки и посмотрите, что вокруг. (Слушание музыкального фрагмента “Золотые рыбки”)

— Что вы увидели под водой?

— Какое было дно?

— Какие были краски?

— А что делали рыбки?

— Какая была музыка?

Дети: Легкая, грациозная, танцевальная.

Учитель: На какой кит похожа?

Дети: На кит танец.

Учитель: Когда музыка напоминает танец, пронизана ритмами танцев, но не обязательно предназначена для танцев – это танцевальность. Во что превратился кит танец?

Дети: В танцевальность.

Физкультминутка.

Ну что, рубята, продолжим наше путешествие. Вот, мы выходим из подводного царства и оказываемся прямо у ворот царства Царя Гороха. Слышите, он нас встречает. (Слушание фрагмента “Царь Горох”)

— Какого вы представляете Царя?

— Молодой или старый?

— С бородой или без бороды?

— Какого цвета одежда?

— Какой характер музыки?

— На что похожа музыка?

Дети: На марш.

Учитель: Когда ритм, темп музыки говорит о марше, но не обязательно предназначен для марширования – это маршевость. Во что превращается кит марш?

Дети: В маршевость.

Учитель: Ну, вот мы и доставили перо Царю Гороху. Теперь он не казнит Ивана Царевича. Только, пока мы путешествовали, оно потеряло совсем цвет, давайте сделаем сюрприз и раскрасим (раскраска).

Подошло наше путешествие к концу,

4. Работа над песней. По выбору учителя.

5. Итог урока. Что же нового вы узнали сегодня на уроке?

Мы помогли сегодня Ивану Царевичу. Как вы думаете, кому бы он поставил оценки “5”, “4”, “3”.? Почему? (Дети комментируют оценки)

Домашнее задание. Нарисовать рисунки к сказке.

Рефлексия.

У вас на парте лежит солнышко. Изобразите условно ваше настроение на уроке. Дорисуйте у солнышка очертания рта: радость, грусть, безразличие.

Чтобы сказки не обидеть —
Надо их почаще видеть:
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее, мудрее.
Спасибо за урок! До свидания!

Анри Матисс, Золотая рыбка — Smarthistory

Анри Матисс, Золотая рыбка , 1912, холст, масло, 146 x 97 см (ГМИИ им. А.С. Пушкина, Москва)

Золотая рыбка была завезена в Европу из Восточной Азии в 17 веке. Примерно с 1912 года золотая рыбка стала постоянной темой в творчестве Анри Матисса. Они появляются не менее чем на девяти его картинах, а также на его рисунках и гравюрах. Золотая рыбка , 1912 год принадлежит к серии, которую Матисс производил с весны до начала лета 1912 года.Однако, в отличие от других, здесь основное внимание уделяется самим рыбам.

Цвет

Золотая рыбка сразу привлекает внимание своим цветом. Яркий оранжевый сильно контрастирует с более нежными розовыми и зелеными цветами, окружающими аквариум, и сине-зеленым фоном. Синий и оранжевый, а также зеленый и красный являются дополнительными цветами и, когда их размещают рядом друг с другом, кажутся еще ярче. Эта техника широко использовалась фовистами, и особенно бросается в глаза в более раннем полотне Матисса Le Bonheur de vivre .Хотя впоследствии он смягчил свою палитру, смелый оранжевый цвет напоминает фовистские годы Матисса, которые продолжали влиять на его использование цвета на протяжении всей его карьеры.

Золотой век

Анри Матисс, Bonheur de Vivre (Радость жизни), 1905-06, холст, масло, 176,5 см × 240,7 см (Фонд Барнса, Лоуэр-Мерион, Пенсильвания)

Но почему Анри Матисс так интересовался золотой рыбкой? Один ключ к разгадке можно найти во время его визита в Танжер, Марокко, где он пробыл с конца января до апреля 1912 года.Он отметил, что местное население часами грезит, глядя в чаши с золотыми рыбками. Впоследствии Матисс изобразит это на картине The Arab Café , которую он написал во время своей второй поездки в Марокко, несколько месяцев спустя.

Анри Матисс, Le cafe Maure (Арабская кофейня), 1911-13, холст, масло, 176 x 210 см (Эрмитаж, Санкт-Петербург)

С точки зрения других европейцев, посетивших Северную Африку, Матисс восхищался образом жизни марокканцев, который казался ему расслабленным и задумчивым.Для Матисса золотая рыбка стала символом этого безмятежного состояния ума и, в то же время, стала символом потерянного рая, предмета — в отличие от золотой рыбки — часто изображаемого в искусстве. Матисс ссылался на таких художников, как Николя Пуссен (например, Et in Arcadia ego ) и Поль Гоген (который рисовал во время своих путешествий в такие места, как Таити).

Николя Пуссен, Et in Arcadia Ego, 1637-38, холст, масло, 87 x 120 см (Musée du Louvre, Париж)

Тема рая также преобладает в творчестве Матисса.Это нашло свое выражение в Le Bonheur de vivre (Радость жизни) , и золотую рыбку следует понимать как своего рода сокращение рая в живописи Матисса. Само по себе название «золотая рыбка» определяет этих существ как идеальных обитателей идиллического золотого века, которого, справедливо сказать, искал Матисс, путешествуя по Северной Африке. Также вероятно, что Матисс, который к 1912 году уже был знаком с искусством исламских культур, интересовался значением садов, воды и растений в исламском искусстве — помимо символизации красоты божественного творения, они были воскрешением рая. .

Метафора для студии

Поль Гоген, Сиеста (Атуона, Хива-Оа, Маркизские острова), ок. 1892–94, холст, масло, 88,9 x 116,2 см (Музей Метрополитен, Нью-Йорк)

Однако Золотая рыбка не была нарисована в Марокко. Анри Матисс написал ее дома, в Исси-ле-Мулино, недалеко от Парижа. Матисс переехал в Исси в сентябре 1909 года, чтобы избежать давления парижской жизни. Итак, вы видите здесь собственные растения Матисса, его собственную садовую мебель и его собственный аквариум.Художника привлекла высокая цилиндрическая форма резервуара, так как это позволило ему создать последовательность округлых контуров верхней и нижней части резервуара, поверхности воды и стола. Матисс находил и самих золотых рыбок привлекательными. Матисс нарисовал Золотую рыбку в своем зимнем саду, где, как и золотая рыбка, он был окружен стеклом.

Созерцание

Матисс отличал хищное наблюдение от бескорыстного созерцания, последнее было его предпочтением. Золотая рыбка предлагает зрителю насладиться грациозным движением и яркими красками рыб. Матисс однажды написал, что он мечтал об «искусстве баланса, чистоты и безмятежности, лишенном тревожных или удручающих тем, об искусстве, которое могло бы […] успокаивающе воздействовать на разум, что-то вроде хорошего кресла, которое обеспечивает расслабление от усталости ». Это именно то, что Матисс хотел, чтобы Goldfish предоставила зрителю.

Построение живописного пространства

Картина содержит напряжение, созданное Матиссовским изображением пространства.Рыба видна одновременно под двумя разными углами. Спереди золотые рыбки изображены таким образом, что детали их плавников, глаз и рта сразу же узнаваемы для зрителя. Однако, если смотреть сверху, золотая рыбка просто намекает на разноцветные мазки. Если затем мы посмотрим на растения через прозрачную стеклянную поверхность, мы заметим, что они искажены по сравнению с «настоящими» растениями на заднем плане.

Матисс декоративно расписывает растения и цветы.Верхняя часть рисунка, над аквариумом, напоминает узорчатые обои, состоящие из сглаженных форм и цветов. Более того, столешница наклонена вверх, сглаживая ее, и нам трудно представить, как на самом деле золотым рыбкам и вазонам удается оставаться на столе. Матисс создал это оригинальное сопоставление точек зрения и пространственной двусмысленности, наблюдая за натюрмортами Поля Сезанна. Сезанн описал искусство как «гармонию, параллельную природе». И здесь ясно, что, хотя Матисс был внимателен к природе, он не подражал ей, а использовал свой образ, чтобы воссоздать свою собственную живописную реальность.Хотя это может сбивать с толку зрителя, мастерское использование цвета и рисунка Матисса успешно скрепляет все вместе.

Эта картина иллюстрирует некоторые из основных тем в живописи Матисса: его использование дополнительных цветов, его поиски идиллического рая, его призыв к созерцательному расслаблению для зрителя и его сложное построение живописного пространства.

Художественный музей им. А.С. Пушкина

Золотая рыбка и скульптура Матисса, МоМА

Матисса Молодая женщина перед аквариумом , Фонд Барнса

Матисс на хронологии истории искусств в Хайльбрунне музея

5D алмазная живопись Золотая рыбка танцевальный комплект

Вы тоже можете быть художником, когда рисуете бриллиантами! Каждый набор дает вам возможность создать произведение искусства, которым вы можете гордиться.Этот набор для алмазной живописи включает в себя все необходимое для создания вашего шедевра. Создание алмазных картин — отличный способ снять стресс, и любой возраст может получить удовольствие от процесса. Работаете ли вы в одиночестве или с любимым человеком, вы обязательно испытаете много часов радости, создавая свое творение и восхищаясь им.

Почему выбирают нас:

• ХОЛСТ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА: Каждый комплект имеет красиво детализированные очертания дизайна, каждый цвет обозначен символом.Это очень похоже на рисунки «Раскраска по номерам», которые вы делали в детстве. Картина водонепроницаема и имеет липкий фон, чтобы вы могли легко завершить картину.
• ОЧАРОВАТЕЛЬНЫЕ АЛМАЗНЫЕ БУСИНЫ: Наши бриллианты чрезвычайно яркие и более блестящие, чем обычные алмазы из смолы. Они помогают создать изысканное изображение изображения, которое очень яркое и обязательно привлечет все внимание вашего посетителя после того, как будет показано.
• ПОДХОДИТ ДЛЯ ВСЕХ: Наборы для рисования алмазами вдохновляют людей всех возрастов.Для создания этих увлекательных наборов не требуются какие-либо знания или навыки рисования. Дети в возрасте 6-7 лет могут начать заниматься этим видом искусства с некоторой помощью.
• ОТДЫХ: Создавать собственное искусство просто Потрясающе! Наборы для алмазной живописи — это весело и легко раскрашивать. Испытайте чувство достижения, а также снимите стресс, повысьте уверенность в себе и, самое главное, наслаждайтесь своим свободным временем.
• ПОСТАВЬТЕ ЭТО НА ДИСПЛЕЕ: Приложив терпение, вы можете создать удивительное произведение искусства, которое добавит жизненного блеска любому пространству.Эти картины могут стать идеальным украшением стен для вашего дома, офиса или любого другого места.
• ИДЕАЛЬНЫЙ ПОДАРОК: Алмазные картины могут улучшить отношения и обеспечить прочную связь для друзей и семьи. Это отличный подарок на день рождения или по любому поводу.

Каждый из них включает в себя все необходимое для создания целостной картины. Комплекты упакованы должным образом, чтобы предотвратить любые повреждения. 100% удовлетворение гарантировано.Если у Вас есть вопросы, пожалуйста свяжитесь с нами.

Срок поставки: 12-25 дней в США

Область склеивания: полное покрытие

Ромбовидная форма: круглая

* Рамка не входит в комплект
* Чем больше размер холста, тем больше деталей в конечном продукте.

Последний танец золотой рыбки

Золотые рыбки — тусовщики морского мира.

У меня нет конкретных доказательств этого, и это может быть просто эффект подсознательной рекламы, каким-то образом хитроумно размещенной в «В поисках Немо», но я, тем не менее, думаю, что это правда.

Итак, в любом случае, в этой нашей «вечеринке» золотые рыбки (я мог бы добавить, что все они очень красочно одеты, потому что это то, что вам нужно делать, ребята, если вас пригласили на вечеринку!), Устраивают вечеринки.

Теперь ясно, что, поскольку название этого настенного рисунка — «Последний танец золотой рыбки», вы можете хорошо догадываться, что это не только солнечный свет и розы!

Во всяком случае, в этом много чего происходит.

• Дымящиеся огни изменения климата поднимаются, чтобы создать парниковые газы, которые вы можете видеть в небе.
• Замки нашего пристрастия к столкновению со всеми животными, медленно погружающимися в песок, потому что на самом деле это не имеет прочного основания в здравом уме.
• Море утратило свою яркость и уступило место нашему мусору и пустынным пескам морей, лишенных морской флоры и фауны
• Исход бабочек и других существ на все меньшие и меньшие участки планеты, где они все еще могут существовать без вмешательства человека.
• Танцующие Золотые рыбки взмывают в воздух, чтобы ощутить мгновенный прилив свободы, прежде чем приземлиться в еще более загрязненных лужах наших океанов.

Ага.

А есть утка!

Никакого глубокого смысла для утки.

Я просто думаю, что ни одна картина не будет полной без утки!

Утка арт.

Я рассматриваю либо:

1 / Стать художником-уткой к звездам.
2 / С этого момента мы добавляем утку в каждую картинку.

Честно говоря, я думаю, что выиграл с этой идеей.

В любом случае, не забывай оставаться бодрым!

П.С. Есть прекрасная книга под названием «Как думает человек» , написанная в 1903 году человеком по имени Джеймс Аллен, которая предлагает нам обнадеживающую оценку возможностей предотвращения разрушения.

Вы можете бесплатно прочитать все о Project Gutenberg здесь.

Вот отрывок из него, чтобы поразмышлять, когда дело доходит до максимумов и минимумов состояния человечества:

Человек всегда хозяин, даже в своем более слабом и заброшенном состоянии; но в своей слабости и деградации он — глупый хозяин, который неправильно руководит своим «домом». Когда он начинает размышлять о своем состоянии и усердно искать Закон, на котором основано его существо, тогда он становится мудрым учителем, направляя свою энергию с помощью разума и формируя свои мысли для плодотворных результатов.

Желаю всем нам мудрости в предотвращении разрушения климата!

Песни для дошкольников: 10 любимых песен для детей

Вот список забавных песен для дошкольников. Попробуйте несколько из этих песен-боевиков, чтобы ваши дошкольники двигались и заводились.

Вы устали танцевать и переходить к одним и тем же старым песням со своими детьми? Иногда бывает сложно найти новые песни-боевики, которые действительно нравятся детям.Вот 10 моих любимых песен для детей дошкольного возраста. Надеюсь, это поможет вам найти несколько новых мелодий, которые заставят ваших детей двигаться и играть.

Мои любимые песни дошкольного движения

Если вы нажмете на розовое название каждой из этих песен, по ссылке вы перейдете к видео с этой песней на YouTube.

Золотая рыбка группы Then Laurie Berkner Band — Вы не ошибетесь с песней Лори Беркнер, и The Goldfish — одна из лучших.

Wiggy Wiggy Wiggles от Hap Palmer — это любимая вещь, которая заставляет детей кричать от восторга. Если вы притворяетесь, будто песня закончилась, когда музыка замедляется … дети кричат ​​от восторга, когда музыка снова включается.

Shake Your Sillies Out by The Learning Station — Кстати, о покачивании…. Вот песня, которая поможет вам вытрясти ваши подгузники и пошевелить ими.

The Silly Pizza Song by Signing Times — Мы научили моего сына некоторому языку жестов, когда он учился говорить, и ему очень понравились видео о времени подписания.Это фаворит. Подписать всю песню было слишком сложно, но нам всегда было весело подписывать каждую дурацкую начинку для пиццы.

Oh Hey Oh Hi Hello от Джима Гилла — Джим Гилл — один из моих любимых детских музыкантов … и эта песня — привет моему родному штату. Так что вы не ошибетесь с этим. Не волнуйтесь, вам не нужно быть коньком, чтобы петь.

Лицом к лицу с фактами Джима Гилла — Вот еще один фаворит Джима Гилла.

Tooty Ta доктора Джин — Совершенно глупо … и это забавная песня, которую можно сыграть, когда к вам приходят родители.

Go Bananas by The Learning Station — Серьезно, время от времени просите своих детей съесть бананы.

Clap Your Hands Together — Мне не удалось найти свою любимую версию этой песни, но эта даст вам представление о том, как поется мелодия.

Идем на охоту на медведя — Возможно, у вас есть ребенок, который хочет сидеть у вас на коленях, пока вы входите в пещеру, но охота на медведей всегда доставляет удовольствие.

Если вы хотите увидеть все эти песни, перечисленные вместе на Youtube, нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть список воспроизведения, который я создал.

Другие идеи песен для дошкольников

Вот еще идеи, которые рекомендовали многие учителя.

1. Baby Shark от PinkFong — Вы можете начать петь это во сне 🙂
2. 5 маленьких обезьянок, автор Dr.Жан —
3. Голова, пальцы, колени и пальцы ног от Learning Station
4. Куриный граф Джек Хартман
5. Танец цыпленка
6. Скользкая рыба
7. Шон Браун «Это счастливый день». Вот вызов… Старайтесь НЕ двигаться, слушая эту веселую песню.

Вы ищете еще больше песен , чтобы ваши дети двигались и болтали? Ознакомьтесь с моими любимыми песнями-рифмами для детей.

Франция | История, карта, флаг, столица и факты

Франция , официально Французская Республика , Франция Франция или République Française , страна северо-западной Европы.В историческом и культурном плане Франция входит в число наиболее важных стран западного мира, а также играет очень важную роль в международных делах, имея бывшие колонии во всех уголках земного шара. Ограниченная Атлантическим океаном и Средиземным морем, Альпами и Пиренеями, Франция долгое время служила географическим, экономическим и лингвистическим мостом, соединяющим северную и южную Европу. Это крупнейший в Европе производитель сельскохозяйственной продукции и одна из ведущих промышленных держав мира.

Британская викторина

Изучение Франции: факт или вымысел?

Был ли Париж, одно из самых популярных туристических направлений Европы, изначально был построен на острове? Где находится Остров Дьявола? Проверьте свои знания в этом путешествии по Франции.

Франция — одна из старейших наций земного шара, продукт союза герцогств и княжеств под одним правителем в средние века.Сегодня, как и в ту эпоху, центральная власть принадлежит государству, хотя в последние десятилетия регионам страны была предоставлена ​​определенная автономия. Французы смотрят на государство как на главного защитника свободы, а государство, в свою очередь, предоставляет своим гражданам щедрую программу удобств, от бесплатного образования до здравоохранения и пенсионных планов. Даже в этом случае эта централистская тенденция часто противоречит другой давней теме французской нации: настойчивости на превосходстве личности.По этому поводу историк Жюль Мишле заметил: «Англия — это империя, Германия — это нация, раса, Франция — это личность». Государственный деятель Шарль де Голль тоже жаловался: «Только опасность может сплотить французов. Нельзя внезапно навязать единство стране, имеющей 265 видов сыра ».