Русская изба детские рисунки: Как нарисовать избу поэтапно? ♥ Рисунки карандашом поэтапно

Как нарисовать избу карандашом поэтапно

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать русскую избу (избушку) карандашом поэтапно. Изба (избушка) — это русский деревянный дом, который сделан из деревянных бревен. Рисунок легкий, подойдет и для детей.

Итак, вот с такой картинке будем срисовывать, но в конечном итоге у меня получилось немного не так.

Рисуем вот такую фигуру, основание и сверху треугольник.

Крышу делаем из деревянных перекладин, они толстые.

Дорисовываем сверху еще часть перекладины, потом рисуем два окошка и по бокам круги от бревен, которые нам не видны, но видно только эта круглая часть.

Затем рисуем ставни на окнах.

Нарисуйте трубу и из чего состоит изба, рисуем горизонтальные линии.

По бокам избушки нарисуйте палки от забора. Притените участки, где бревна ложатся друг на друга.

Теперь рисуем горизонтальные палки и забор готов. Более выражено наведите линии — стыки между бревнами и сделайте переход теней, где стыки более темные тени, на середине бревна — более светлые.

Закрасьте крышу, окна более темными оттенками, ставни еле — видными. Перед избой нарисуйте траву, по бокам можно изобразить кусты и деревья. В данном случае оно одно. Еще не удержалась и нарисовала ворону, сидящую на крыше избушке. Это просто силуэт, ничего вырисовывать не нужно. Вот и все рисунок избы (избушки) готов.

Смотрите еще уроки:

1. Изба в снегу гуашью

2. Церковь

3. Замок

4. Домик в деревне

Знакомство дошкольников с интерьером русской избы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

2016 год Автор: Логвинова М.А. - воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №241»

2 слайд Описание слайда:

Словарик Изба – деревянный крестьянский дом. Интерьер – внутреннее убранство помещения.

3 слайд Описание слайда:

Издавна на Руси люди жили в деревянных домах – избах.

4 слайд Описание слайда:

В низенькой светелке с створчатым окном Светится лампадка в сумраке ночном: Слабый огонечек то совсем замрет, То дрожащим светом стены обольет. Новая светелка чисто прибрана: В темноте белеет занавес окна; Пол отструган гладко; ровен потолок; Печка развальная стала в уголок. По стенам – укладки с дедовским добром, Узкая скамейка, крытая ковром, Крашеные пяльцы со стулом раздвижным И кровать резная с пологом цветным. Л. Мей

5 слайд Описание слайда:

Мощная невысокая широкая дверь ведет в дом. Огромные бревна, чтобы зимой изба не промерзла, а летом сохраняла прохладу. Климат в тайге контрастный: зимой морозы до 40 градусов, а летом 35–40 градусов тепла.

6 слайд Описание слайда: 7 слайд Описание слайда:

Самое главное в избе – это печь. Она давала людям тепло, в печи готовили пищу. А еще над ней сушили грибы и ягоды на зиму. Пространство возле печи называлось «бабье место».

8 слайд Описание слайда:

С 16-го века и до начала 20-го века план избы оставался неизменным: печь помещалась у задней стены, в правом или левом углу, челом повернутая к окнам.

9 слайд Описание слайда:

Печь была основой жизни, главным оберегом семьи, семейным очагом. «Печь краса – в доме чудеса!»

10 слайд Описание слайда: 11 слайд Описание слайда: 12 слайд Описание слайда: 13 слайд Описание слайда:

Под потолком шли полавошники, на которых располагалась крестьянская утварь. А около печи укрепляли деревянный настил – полати – место для спанья.

14 слайд Описание слайда:

полати

15 слайд Описание слайда:

Рядом с устьем печи стояли железные ухваты, которыми ставят в печь и достают горшки.

16 слайд Описание слайда: 17 слайд Описание слайда:

Около входной двери вешали рукомойник с двумя "носиками или деревянный ушат с водой.

18 слайд Описание слайда:

Крестьянская утварь

19 слайд Описание слайда:

Туеса Туеса чаще всего изготавливались из бересты и применялись для набора лесных ягод. Конец XIX - начало XX вв.

20 слайд Описание слайда: 21 слайд Описание слайда: 22 слайд Описание слайда: 23 слайд Описание слайда:

Утюги А на Руси испокон веков гладили с помощью скалки и рубеля. Белье наматывали на скалку и прокатывали его ребристым рубелем. А вот первые утюги появились лишь в 14 веке. Настоящим прообразом утюга была сковорода с углями.

24 слайд Описание слайда:

«Крестьянская керамика" - делалась из серой глины на ручном гончарном круге. кувшины и миски

25 слайд Описание слайда:

Светец с лучиной XIX в. Это основной источник света в бедных крестьянских домах. Лучины (тонкие щепы) шли на растопку печек и на освещение.

26 слайд Описание слайда:

Деревянные корыта. В деревнях до сих пор такими пользуются.

27 слайд Описание слайда:

«Красный угол» всегда находился наискосок от печи . Здесь всегда горел «небесный» огонь – лампада.

28 слайд Описание слайда:

Это самое почетное место в доме. Здесь усаживали дорогого гостя.

29 слайд Описание слайда: 30 слайд Описание слайда: 31 слайд Описание слайда: 32 слайд Описание слайда: 33 слайд Описание слайда: 34 слайд Описание слайда:

Красный угол в избе с образами украшался рушниками, оберегами…

35 слайд Описание слайда:

офтольмотренинг

36 слайд Описание слайда:

Для новорожденного подвешивали к потолку избы нарядную люльку или делали кроватку-качалку.

37 слайд Описание слайда: 38 слайд Описание слайда:

Форма люльки была разной

39 слайд Описание слайда: 40 слайд Описание слайда: 41 слайд Описание слайда:

Мебели в избе было немного. Обязательно имелся стол. Вместо стульев были скамьи и лавки. За обедом или ужином собиралась вся крестьянская семья. Начинал еду всегда глава семьи.

42 слайд Описание слайда: 43 слайд Описание слайда: 44 слайд Описание слайда:

Вдоль стен шли лавки

45 слайд Описание слайда:

По праздникам стол накрывали нарядной скатертью

46 слайд Описание слайда:

Одежду хранили в сундуках. Эти - очень модные: расписные, под олифой.

47 слайд Описание слайда:

Потолок связывался в народных представлениях с небом; матица – олицетворяла собой млечный путь в небе.

48 слайд Описание слайда:

Пол Пол — это граница, отделяющая людей от “нелюдей”: домовых, нечистой силы, умерших.

49 слайд Описание слайда:

Пол – земля; домотканые половики-дорожки, посланные в направлении от двери к передним окнам, - были образным выражением идеи пути-дороги.

50 слайд Описание слайда:

Окно (око) – связь с большим миром, белым светом

51 слайд Описание слайда:

На стенах вешали фотографии (если они были)

52 слайд Описание слайда:

Украшением в доме служили занавески на окнах, скатерть на столе, полотенца в красном углу и на стенах, половички на полу.

53 слайд Описание слайда:

Ковры–дорожки или половики постилали по всей избе: на пол, скамьи, полати, чтобы было теплее, а их пестрая расцветка создавала веселое настроение. Ткацкие орнаменты несложны: поперечные полосы, искусно подобранные по цветовой гамме и ритму, уступчатые ромбы, контрастные по цвету по отношению к фону.

54 слайд Описание слайда:

Простая крестьянская изба, а сколько мудрости и смысла в себя она вобрала! Интерьер избы – это столь же высокое искусство, как и всё, что создавал талантливый русский народ.

55 слайд Описание слайда:

Ткацкий станок – кросно.

56 слайд Описание слайда:

Обратите внимание на детский стул слева. Когда мама работала, ребенка в буквальном смысле запирали в него… Из такого не сбежишь – сидишь и играешь.

57 слайд Описание слайда: 58 слайд Описание слайда: 59 слайд Описание слайда:

Прялка механическая с ножным приводом. На ней пряли.

60 слайд Описание слайда:

За прялкой

61 слайд Описание слайда:

Изба – в ней мудрость вековая… Полна загадок и проста! Она и до сих пор живая, Народа летопись святая, Вселенной нашей чистота!

62 слайд Описание слайда:

Примеры выполнения интерьера крестьянской избы.

63 слайд Описание слайда:

Варианты композиционного размещения крестьянского интерьера

64 слайд Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Курс профессиональной переподготовки

Воспитатель детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-084250

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Презентация по ИЗО "Образ русской избы" 4 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

«Образ русской избы»

2 слайд Описание слайда: 3 слайд Описание слайда:

Изба – русский срубной жилой дом.

4 слайд Описание слайда:

Из какого материала строили и строят избы? Россия - страна леса. Из дерева мастерилось и строилось буквально всё: домашняя утварь, орудия труда, избы и даже целые города. Всё это создавалось преимущественно топором.

5 слайд Описание слайда:

Удивительна красота деревянного зодчества. Искусство это не долговечно, хотя есть ещё такие уголки в России, где сохранились построенные из дерева дома, дворовые постройки (амбары, сараи, бани и другие), культовые сооружения (церкви и часовни).

6 слайд Описание слайда:

Строительство избы

7 слайд Описание слайда:

клеть – комната без окон, в ней хранились бочки с вареньем и соленьем сруб – с него начинали строить, это жизнь человека, здесь он родится, здесь и умрет верхняя часть – жизнь души, поэтому самая нарядная конек – небесная колесница Русская изба состояла из трех частей:

8 слайд Описание слайда:

Причелина - в деревянных кровлях - (украшенная резьбой) фронтонная доска, закрывающая наружные торцы подкровельных слег.

9 слайд Описание слайда:

Полотенце - короткая вертикальная доска на стыке двух причелин, украшенная сквозной резьбой.

10 слайд Описание слайда:

«Фасад – лицо избы, окна – её глаза».

11 слайд Описание слайда:

Ставни

12 слайд Описание слайда:

В русском зодчестве деревянные строения характерны нарядностью и живописностью.

13 слайд Описание слайда:

Какие еще постройки можно встретить в деревне?

14 слайд Описание слайда: 15 слайд Описание слайда: 16 слайд Описание слайда:

Физкультминутка

17 слайд Описание слайда:

Творческое задание Рисунок избы по плану: 1.Обдумайте, какой образ избы будет на вашем рисунке. Определите средства выразительности. 2.Выполните разметку листа, расположите на нем придуманный образ. 3.Украсте избу. 4.Доработайте рисунок красками.

18 слайд Описание слайда: 19 слайд Описание слайда: 20 слайд Описание слайда: 21 слайд Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель изобразительного искусства

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель мировой художественной культуры

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-1292164

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Проект по теме " Декор русской избы"

МКОУ « Бутыринская основная общеобразовательная школа»

Творческий проект по теме

«Русская крестьянская изба»

Учитель ИЗО

Кривоногова Л.М.

        

Аннотация

  Нельзя чему-то научить     человека, можно только помочь ему сделать для себя это открытие.             Галилео Галиле

                                                       Народное искусство соединяет прошлое с настоящим, сберегая национальные художественные традиции, этот живой родник современной художественной культуры.

По средством данных проектов , созданных самими учащимися и творческими работами - учащиеся нашей школы научатся ценить произведения искусства, создавать свои работы, переосмысливая увиденное и услышанное, на занятиях по декоративно-прикладному искусств и технологии. Сегодня, очевидно, что народное искусство является полноправной и полноценной частью художественной культуры, развиваясь по своим законам, определяемым его сущностью, и как самостоятельный вид творчества взаимодействует с другим типом творчества – искусством профессиональных художников.

Разнообразие произведений декоративно-прикладного искусства, с которыми знакомятся учащиеся в процессе учебы, развивают у них эстетическое отношение к действительности. Процесс эстетического познания детьми произведений декоративно-прикладного искусства на занятиях по ДПИ включает в себя как восприятие произведений, так и практическую работу учащихся.

Виды декоративно-прикладного искусства очень разнообразны, но при этом они характеризуются несколькими общими чертами, среди которых в первую очередь необходимо назвать художественную ценность предмета и его функциональность. Признаком искусства в бытовом предмете является соединение целесообразности и красоты, что находит отражение и в форме предмета, и в правильно выбранном для него материале, и в характере декора.

     . Занятия с учащимися строятся на основе развития у них понимания органического сочетания декора с формой, материалом, назначением вещи, например составление творческого проекта по лоскутной технике и вышивке, учашиеся знакомятся с творчеством нашей Курганской вышивальшицей Галиной Сергеевной Душкиной и Марией Меньшиковой, был собран материал и их творческие работы , которые были оформлены для презентации по теме « Жизнь дана на добрые дела» Собран материал по теме « Берестяные умельцы» про Лобова Владимира Алексеевича.

В декоративно-прикладном искусстве широко используется обобщение, даже символизация образа. Иногда достаточно бывает вместо подробного изображения внешнего вида предмета дать лишь одно его «качество», по которому этот предмет может быть узнан. В процессе осмысления формы художник, сохраняя ее пластическую выразительность, выделяет главное и типичное, отказываясь от второстепенных деталей. Все наблюдаемые в реальной форме оттенки, как правило, сводятся к нескольким цветам.

Многочисленные примеры декоративной трактовки форм можно найти в истории декоративного искусства самых с ранних времен. На занятиях по декоративно-прикладному искусству учащиеся должны усвоить зависимость создаваемого ими образа от материала, его физических качеств и особенностей. Материал, его свойство и технологии, вводят учащегося в строгие рамки, ограничивают его в передаче внешних сходств с изображаемым, и придают последнему черты условности и декоративности.

В процессе занятий декоративной работой последовательно и целенаправленно формируем у учащихся чувство композиции, проявляющееся в умении строить предмет, исходя из единства утилитарного и художественного. При этом важно научить воспринимать как действительное, так и зрительное равновесие, соотношение несущих и несомых частей, развивать чувство единства выразительности и архитектоники вещей.

И чем дальше развивается человечество, тем перемены становятся все интенсивнее и существеннее. Сегодня любая школа находится в условиях Модернизации Образования, поэтому каждому учителю необходимо отмечать те преобразования в обществе, которые диктуют необходимость формирования творчески активной личности, способной эффективно и нестандартно решать жизненные проблемы. В связи с этим перед школой встаёт важнейшая задача совершенствования учебного процесса, что в свою очередь невозможно без творческих усилий педагогов. Учитывая всё это, нужно отметить, что уроки ИЗО, как любые другие, необходимо модернизировать, вводя новые формы проведения, используя инновационные педагогические технологии.

                     Школа будущего- школа «информационного века», в которой педагоги делают все, чтобы каждый учащийся стал личностью, ответственным и знающим гражданином, способным решать все новые задачи, самостоятельно добывать, осваивать и эффективно использовать необходимые для этого знания.

   Стоящие перед современным образованием цели и задачи также меняются- с «усвоения знаний» акцент переносится на формирование «компетентности происходит переориентация его на личностно-ориентированный подход. Личностно-ориентированное обучение объединяет в себе разные педагогические технологии -обучение в сотрудничестве, разноуровневое обучение и др. Особое место среди них занимает проектная деятельность, которая  в процессе формирования творческого потенциала личности развивается умения применять приобретённые навыки изобразительной деятельности на практике, что в свою очередь влияет на подготовленность школьников к взрослой жизни в современном мире.

           На своих уроках, занимаясь изобразительной деятельностью вместе с детьми, стараюсь создать условия для реализации природной тяги ребёнка к самораскрытию и саморазвитию.

    Развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, развитие их критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему- все это лежит в основе проектной деятельности. Данная технология может быть использована, в первую очередь, для повышения качества обучения.

    Проектное обучение создает атмосферу творчества. В идее проектной методики привлекает то, что учащиеся сами участвуют в первоначальном выборе предмета деятельности, в обсуждении подходящих рабочих методов, в расписании работы над проектом и в выборе «конечного продукта». Проектная работа предоставляет учащимся возможность использование известных знаний, умений и навыков в реальных ситуациях и предполагает расширение активности учащихся. Она развивает способность определять ресурсы, использовать рациональные способы учебной и другой деятельности, а также дает возможность исследовательских методов в обучении.

  Использование мною проектной работы, целью которой является развитие учащихся, позволяет привлекать учеников с разными учебными способностями, придает им уверенность, положительно влиять на их отношение к изучаемому предмету в целом, развивает их интерес к нашим традициям и истории нашего прошлого их взаимосвязь будушего с настоящим и прошедшим , передача поколению , в этом и заключается наша жизнь – в её продолжении творить прекрасное.

                 Тема проекта: '' Русская крестьянская изба''

Цели проекта:

• становление и развитие духовно и нравственно богатой личности на национальной основе;

• дальнейшее формирование культурно- исторической памяти, приобщение к культурным традициям своего народа, которые прочнее всего хранятся в народном декоративно- прикладном искусстве.

•  развитие творческих способностей учащихся; способности самостоятельно добывать знания, применять приобретённые знания, умения и навыки изобразительной деятельности на практике.

Задачи проекта:

  ·        познакомиться с основами образно-символического языка, пришедшим к нам от далеких предков, корнями народного искусства, со старинной русской крестьянской избой средней полосы Росси: способами ее строительства, декором;

  ·        выполнить на предварительных зарисовках-эскизах узор причелины, лобовой доски, полотенца, окна со ставнями и наличниками, окна светелки;

  ·        выполнить перспективное построение рисунка русской крестьянской избы;

  · подготовить и сделать устное сообщение-презентацию с демонстрацией    полученных результатов.

Участники проекта:  5- класс 

Возраст учащихся: 10-11 лет

Время работы над проектом:  2016/2017 уч. г. (октябрь-март)

Обеспечение:

• Разнообразные художественные материалы: простой карандаш, гуашь, акварель, цветные карандаши, фломастеры;

• Просмотр фотографий, картин, рисунков, таблиц, слайд-презентации и другого иллюстративного материала с изображением интересующего объекта исследования;

• Работа с энциклопедическими источниками и др. печатными материалами, Интернетом;

• Совершение прогулок и экскурсий с целью подробного ознакомления с объектами исследования.

    Ход учебного проекта:

1-й этап.

Рабата с учителем для погружения в тему проекта.

 Определили тему проекта, остановились на заголовке «Русская крестьянская изба». Поставили цели и задачи решения проекта. Составили план работы и способы решения проблемы проекта.

.

Способы  решения выстроили так:

1)  необходимо прочитать печатные источники или подобрать необходиый материал о старинных русских крестьянских избах в Интернете; подготовить небольшие сообщения;

2)  совершать прогулки и экскурсии в к старинным избам  нашей местности;

3) сфотографировать интересующие объекты для последующего рассматривания в классе;

4) прежде чем выполнить живописный рисунок русской избы, сделать зарисовки резных досок, окон разными художественными материалами.

5)  на основе полученных знаний, умений и эскизов выполнить живописный   

     рисунок русской избы.

2-й этап.

Информация о старинной русской избе.

Древние славяне вкладывали глубочайший смысл в постройку дома, ведь человек при этом уподобляется богам, создавшим Вечную Вселенную. Человек же строил свой мир, создавая что-то новое, чего не было в природе и что должно служить и оберегать весь род.

«Мой дом - моя крепость», - говорили на Руси. В мир человека есть две лазейки: окно и дверь, они требуют дополнительной защиты. Несравненно больше внимания уделялось окнам, сквозь которые могли проникнуть вездесущие навьи. В связи с этим возник такой важный элемент заклинательного декора, как наличник. Обрамление окон, обычно насыщенное языческой символикой, ведь оконный проём - это не только «окно в мир» и в «белый свет» для обитателей избы, но и глазок для чужих людей и сторонних злых сил, которые могут поглядеть в его жизнь внутри жилища, проникнуть внутрь или хотя бы сглазить тех, кого удастся увидеть в окно.

1. Обработка дерева на территории Курганской области Истоки возникновения обработки дерева на территории Курганской области прослеживаются с древних времен. Сосновый лес служил для строительства хозяйственных и жилых помещений, березовый использовался для производства средства передвижения – телег, саней, дровней. Наши предки из дерева рубили избы, ладили сани, баркасы и всевозможные орудия труда, гнули дуги и колеса, резали миски, ложки, детские игрушки. Резьба по дереву всегда сопутствовала русской деревянной архитектуре и по- лучила наибольшее распространение там, где были соответствующие условия. Развитию способствовали простота обработки и доступность материала. Лучшими телегами к середине XIX в. в России считались казанские, по- селения после них шли тюменские, а точнее телеги, произведенные в притрактовых селениях Шадринского, Курганского, Ялуторевского и Тюменского округов. Ежегодно в Тюмень из этих селений на продажу свозились десятки тысяч телег. Многие крестьянские семьи специализировались на производстве телег, собирая семьёй за год 70-80 штук. Телеги и сани производили не только в притрактовых селениях, а повсеместно, где были материалы и умельцы. Рядом с Курганом в селе Введенское делали телеги, колеса деревянную посуду. Кроме колесного и санного транспорта, крестьяне строили барки для сплава хлеба и другие суда. Этим занимались жители села Белозерское и Долговское. Кроме того, дерево служило основным сырьём для зауральских бондарей, изготовлявших деревянные ведра и другие изделия из дерева.

Типы изб и способы строительства

              В прошлые века люди предпочитали жить в деревянных домах, считая, что жить в них здоровее. Русские дома назывались избами. Слово "изба" происходит от древнеславянского"истьба" (ударение на "и"). ("Истьбой" или "истопкой" в летописях назвали отапливаемый жилой сруб в отличие от клети, неотапливаемого сруба.) Изба - это русское срубное жилище, преимущественно сельское, а до 17-18 веков оно было и городским. Сруб (иструб) - деревянное сооружение без пола, перекрытий, лестниц, дверей и оконных рам, возведенное из горизонтально уложенных бревен или брусьев.

           Было много типов изб. Тип зависел от расположения клетей между собой и их количества (двойни, тройни, четверни и т.д.), от количества внутренних стен (пятистенная, крестовaя), от способа отопления, расположения двора и т.д.

        Особенностью русского двора было то, что дома строились не рядом с воротами, а от главных ворот к дому пролегала дорога, иногда мощеная. В средней полосе России вместо того, чтобы строить большой дом или позднее делать к нему пристройки, сооружали несколько жилых строений, которые вместе назывались хоромы. Жилые строения имели разные названия. Кроме избы, были горницы, повалуши, сенники.    Иногда в одном дворе несколько строений соединялись между собой крытыми переходами. С боков дома часто устраивали завалинку, невысокую земляную насыпь, примыкающую снаружи к стенам избы.

             Терем имел два значения:
- древнерусский башнеобразный дом;
- верхний ярус хором, имеющий в отличие от чердака самостоятельные стены по периметру.

        Дома были четырехугольные. Деревянные дома делались обычно из сосновых или дубовых брусьев или бревен, уложенных горизонтально и образующих сруб (от русского глагола "рубить", т.к. сруб строили из рубленных топором круглых бревен или четырехугольных брусьев - пилой в то время не пользовались, она появилась лишь в 18 веке). Их очень аккуратно складывали, так плотно, что не оставалось щелей для прохода воздуха. При этом во всем доме могли не употребить ни одного гвоздя. Брусья клали один на другой и скрепляли в углах различными видами врубок, когда зубец одного бруса или бревна входил в выемку в другом. В брусьях и бревнах на нижней стороне делали углубление, чтобы оно плотнее укладывалось на нижнее. Толстые брусья прочно держались на месте, а для теплоты их обивали еще мхом. Мох клали и по окнам и дверям. Это называлось строить избу во мху, а если продавалась изба, не обитая мхом, ее называли срубом.
          Конструктивная основа избы - венец, т.е. горизонтальный ряд бревен или брусьев деревянного сруба. От количества венцов зависела высота сруба. Верхний венец в срубе избы назывался черепным венцом, а нижний, составленный из наиболее толстых и крепких бревен – окладным венцом. 
        Такая конструкция использовалась русскими плотниками, т.к. основным строительным материалом были сосновые бревна, не всегда высушенные, и многовековая практика показала, что при таком материале лучше укладывать бревна горизонтально - одно на другое.

      Для северной и центральной полосы характерна высокая изба с подьизбицей  или подклетом (нижним этажом дома), под двускатной тесовой кровлей, расположенная перпендикулярно улице. В южных областях была распространена низкая без подклета изба под четырехскатной соломенной крышей, расположенная вдоль улицы.

         Перед входом в дом обычно было крыльцо со ступенями, но в низких одноэтажных избах вместо него был деревянный помост, называемый передмостьем. В простых домах крыльцо огораживалось перилами, а в богатых оно делалось с кувшинообразными колоннами и покрывалось остроконечной кровлей. Вход на нижний этаж обычно был не через крыльцо.

           Откидное крыльцо - крыльцо перед внешней лестницей, не примыкающее к зданию. Крыльцо имело один или два входа, ступени крыльца вели на площадку - рундук, опиравшуюся на два или четыре столба, оттуда в сени второго этажа. (Сени, сенцы, сенки - входное помещение, обычно неотапливаемое, расположенное между отдельными клетями в избе или хоромах и между отдельными палатами в каменных зданиях. В сени обычно вела наружная лестница. Сени могли быть на втором этаже. В сенях устраивали чуланы, а летом спали. Сени предохраняли соседние помещения от ветра и холода. Они характерны для крестьянских домов и небольших городских домов). Если крылечко имело навес, оно называлось ганка или ганк.

Декор избы

Избы в Зауралье и домовая резьба Как выглядели деревянные постройки первых переселенцев, можно толь- ко догадываться. Большинство сохранившихся зданий относится к концу XIX – началу XX века. Строили талантливо, воплощая в архитектурных формах свои эстетические идеалы и материальные потребности. Талант русского народа, присущие ему чувство прекрасного и гармония позволили создать самобытные произведения народной архитектуры и домовой резьбы. В настоящее время крестьянская усадьба состоит из двух частей: жилого дома и комплекса подсобных построек. Преобладает северный тип усадьбы, когда сарай, конюшня, хлев и даже баня находятся рядом с жильём. Только в отличие от архангельских усадьб в Зауралье не перекрывали двор крышей. Зимы в Зауралье долгие, но не такие снежные, как на европейском севере.

Роспись жилища зауральских крестьян

Как давно появилась на территории Курганской области народная живо- пись по дереву, сказать трудно, т.к. со времени её первоначального освоения не сохранилось ни материальных памятников, ни литературных источников, со- держащих упоминание о ней. Заселение Урала и Зауралья проходило в несколько этапов. Экономические кризисы и крестьянские восстания, воины, борьба – всё это давало новые группы населения и в конечном счёте оказывало влияние на развитие местного искусства. Русь питала осваиваемые районы кадрами мастеров и художников, сюда же везли разнообразные товары, которые играли существенную роль в оформлении быта. Анализ роста численности местного населения показывает, что она начала стабилизироваться в последней четверти XVIII века. На первых этапах освоения этого района повсюду наблюдалась пестрота сословного состава жите- лей: разряд государственных крестьян на протяжении всего XVIII столетия пополняли преимущественно священники, причетники, «дети боярские».

             Большое значение в русском деревян­ном зодчестве придавалось резному декору сооружений. Наиболее яркой страницей этого искусства в XIX веке была домовая резьба Поволжья. Избы, нарядно «одетые» резьбой, на­поминают сказочные терема. Узорные доски с сочной, высокой рельефной резьбой с заглублён­ным фоном подчёркивают и выявляют конструк­тивные особенности сооружения. Контрастируя с бревенчатой постройкой, узорные доски уже издали выявляют основные объёмы — глубина западающего в тень фронтона подчёркнута ярко освещёнными крыльями, светёлочный проём окай­млён рельефной рамой наличника, под лобовой доской идут широкой орнаментальной полосой на­личники окон, торцовые доски чётко ограничива­ют края сруба, резные очелья ворот и калитки, нависая над полотнами створок, завершают фа­сад этого выразительного архитектурного комплекса.

             Пышный растительный узор круглыми завитками бежит по резным доскам, заплетая в свои побеги то крупные головки цветов, напоминающих ромашку, то грозди винограда, то декоративные плоды, похожие на огромные шишки каких-то сказочных деревьев. И в густоте пышного и ритмичного растительного узора словно позируют львы с очеловеченными головами, берегини в облике русалок, сирины в царственных коронах. И наконец, на самом близком рассмотрении они восхищают нас иной, новой красотой — совершенством резьбы, мелкой разделке которой мастера Поволжья придавали большое значение. Мы любуемся не только художественной образностью и мастерством исполнения резьбы, но и самим материалом — иссечённым резьбою деревом. Выветрившееся за многие десятилетия под открытым небом, дерево играет сейчас не только цветом, но и рисунком волокон. Одним из традиционных украшений крестьянского дома на протяжении почти всего XIX века была узорная лобовая доска, которая как бы венчала сруб, отделяя его от фронтона. Очень редко растительный узор шёл непрерывной сплошной лентой, равномерно заполняя всю лобовую доску от края до края. Обычно чётко намечался композиционный центр, которым служила иногда дата, заключённая в рельефную рамку. По сторонам от неё размещались львы, русалки и сирины. Иногда это был вазон, из которого выходили стебли гирлянды.

           Наравне с богатой орнаментикой лобовых досок с большой пышностью украшали под ними и красные окна дома, то есть окна, большие по размеру в отличие от маленьких — волоковых, которые в Поволжье рубили ещё в первой половине XIX века по обе стороны одного большого красного окна.

Особенно нарядно украшали мастера Поволжья наличники светёлочных окон. Занимая сильно за­падающее пространство фронтона, наличник светёлки являлся декоративным его центром. Решался он очень скульптурно, объёмно и всегда был ярко освещён. В резьбе светёлочных окон поражает творческая фантазия мастеров: здесь и элементы классической архитектуры, прекрасно вписанные в общую композицию наличника, и сказочные существа, и витые деревянные колонки, и птицы в ореоле лучей солнечных розеток. Красивая и живая текстура дерева обращает на себя внимание при рассмотрении деталей резьбы — фрагментов растительного узора и изображений разнообразных сказочных существ. Ритмичный живой узор волокон дерева подчас превосходно выявляет пластику рельефных изображений, подчёркивает выразительность глядящих на зрителя загадочных сиринов и берегинь, помогает донести живую мимику кошачьей морды льва. Естественный узор волокон то прорезает морщинками лоб, то тонкими лучами разбегается от глаз по округлости щёк, то подчеркивает смешливую линию носа, то залегает вокруг сложенного в гримасу рта. Мастер тонко чувствовал материал и почти всегда заставлял его усиливать выразительность своих образов. Вот почему сказочные персонажи в деревянной резьбе Поволжья воспринимаются совершенно по-новому и приобретают свои, присущие только деревянной народной пластике черты.

Одним из наиболее интересных и самых распро­странённых изображений волжской домовой резь­бы является образ берегини, который не встреча­ется ни в одном другом виде русского народного искусства. Название «берегиня» не оставляет сом­нения в том, что когда-то это существо должно было оберегать. По-видимому, «оберега» в обра­зе русалки резалась сначала на судах, и возник этот образ ещё в те времена, когда верили в доб­рую силу божества, которое оберегало людей во время плаваний от злых духов стихии.

 

 3-й этап.

          В начале проекта мы подбирали материал  о старинных русских избах, а именно: о способах их строительства, о типах изб в зависимости от географического положения, о единстве конструкции и декора, о старинных знаках и образах, которые использовались  в узорах  резных досок.

Сведения о современных мастерах Игоре Сергеевиче Кривоногова , который родился 3 ноября 1957 года в городе Кургане. С 1994 года проживает в селе Кетово Курганской области. По профессии он газоэлектросварщик , но круг интересов его широк. Он с удовольствием чи- тает Дж. Лондона и О. Генри, А.П. Чехова и А. Фета, любит слушать музыку П.И. Чайков- ского и песни Дж. Леннона, восхищается полотнами С. Дали и И.К. Айвазовского. С детства он увлекался изготовлением всевозможных поделок из различных материалов. Это увлечение сделало его настоящим профессионалом. Предки мастера - выходцы из Архангельской губернии, поселившиеся в Зауралье еще во времена старообрядческих гонений. Может быть, поэтому в творчестве И.С. Кривоногова прослеживается определенная связь с тем далеким краем - родиной щепной птицы счастья.

Весь этот материал собирали из разных источников: посещали библиотеку (просматривали журналы, книги, справочники и энциклопедии), наш школьный музей, пользовались Интернетом. Готовили сообщения, сопровождаемые картинками или фотографиями, и выступали с ними перед товарищами по вариантам. Ходили на прогулки и экскурсии по улицам деревни, во время которых рассматривали сохранившиеся узоры на резных досках, на наличниках окон, на фронтоне, фотографировали их. По возвращении  с экскурсий дома и на уроках делали зарисовки. На одном уроке – графические зарисовки причелин (придумывали узор из орнаментальных рядов в виде знаков солнца, земли, воды  простым карандашом), на другом – рисовали узоры на лобовых досках, используя растительные элементы, образы фантастических существ. Далее выполнялись рисунки красных окон со ставнями и наличниками, украшенными знаками солнца, земли, воды, растительными элементами, птицами, фантастическими существами, окон светелки в виде домиков-теремков. Это являлось подготовкой к основной работе над живописным изображением русской крестьянской избы.         

            После такой подготовки упражнялись в построении рисунка в перспективе на эскизе, а потом непосредственно  приступили к работе над избой в  формате А3.  Далее работали в цвете. Материалы выбирали по своему усмотрению: гуашь, акварель, цветные карандаши, фломастеры, – или по совету учителя, который знает наши возможности, предпочтения. Работы получились разные, какие-то лучше, какие-то чуть хуже, но главное, все они были выполнены с любовью к русской старине, традициям своего народа, с уважением к своим предкам.

Итог

              Данная тема творческого проекта помогла нам проникнуться духом старины, познакомиться с русским национальным  искусством резьбы по дереву, традициями в деревянном зодчестве,  оценить мастерство старинных умельцев. Научила удивляться, любоваться красотой деревянных построек, способствовала привитию желания сохранить эту красоту следующим поколениям.

              В процессе осуществления проекта  были получены и закреплены знания о перспективном построении рисунка, законы композиции,  приемы и способы работы с разными художественными материалами.

 

Литература:

 

1. Н.А. Горяева, О.В. Островская.Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека – учебник для 5 класса по программе Б. М. Неменского.

2. М.М. Громыко. Мир русской деревни, Москва, «Молодая гвардия», 1991 г.

3. А.С. Хворостов. Декоративно-прикладное искусство в школе, пособие для учителей, Москва, «Просвещение», 1981г.

Содержание

1. 
   Обоснование проекта (проблемы и цели) ……………………………

2. 
   Анализ идей и обоснование выбора …………………………...

3. 
   Из истории ……………………………

4. 
   Выбор материала …………………………...

5. 
   Экономическое обоснование проекта …………………………...
   Экологическое обоснование проекта …………………………...

6. 
   Самооценка изделия …………….…………………………...

7. 
   Дизайн-анализ готового изделия .…………………………..

8. 
   Реклама …………………………...

9. 
   Литература …………………………...

10. 
    Приложения …………………………...

 Тема исследования---   украшение и оформление крестьянской избы  это один из видов декоративно – прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы Развитие воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, познакомит с традициями русского народного художественного творчества.

Вывод

Знакомство учащихся с понятием изба как традиционного русского жилища, единством её конструкции и декора.

воспитание любовь к Родине, к её традициям и народной культуре

развитие творческой и познавательной активности.

Формирование практических навыков в конкретном материале (рисование окна), умение передавать единство формы и декора избы

- Развитие интереса к предметам декоративного искусства;

- проявление эмоционального отношения к окружающей действительности;

- эстетические представления о цвете;

- эстетические представления о форме;

- эстетические представления о ритме;

- знания характерных особенностей народных промыслов;

- Создание своей художественная творческой работы : Проведённое исследование позволило:

- Познакомиться с одним из видов декоративно-прикладного искусства ,показ её характерных особенностей и назначение и применение в быту людей;

- Знакомство с видами - выделение декоративных компонентов в её оформлении;

- Развитие интереса к предметам декоративного искусства;

- проявление эмоционального отношения к окружающей действительности;

- эстетические представления о цвете;

- эстетические представления о форме;

- эстетические представления о ритме

Руководитель проекта: Кривоногова Людмила Михайловна.

Анализ результатов работы

1. 1. Знакомство с мастерами декоративно-прикладного искусства Зауралья и старинными домами г Кургана , Перми и т.д. с мастером Игорем Кривоноговым, Лобовым В.А.

   2. Презентация « Старинная русская изба»

1 шт. Япония Стиль Малыш DIY Модель Кукольного Домика Ребенок Ручной Работы Подарок На День Рождения Сборка Деревянная Хижина Дети Деревянные Миниатюрные Игрушки Кукольного Домика | |

Здание в японском стиле, ручная сборка, деревянная хижина, сделай сам, миниатюрный кукольный домик, игрушка, подарки на день рождения

Характеристики:

Разница между домом своими руками и обычной игрушкой в ​​том, что он должен дать игру своему собственному умному таланту, чтобы завершить его, с неограниченным интересом и исследованиями.
В процессе сборки он может улучшить способность к самовыражению, стимулировать развитие органов, координировать физические функции и заниматься социальной деятельностью.

Технические характеристики:

Размер: 17,5 * 14,2 * 14 см / 6,89 * 5,59 * 5,51 дюйма

Материал: дерево

Цвет: как показано
Срок изготовления: 3-10 часов
Подходящий возраст: 14Y +
Применение домиков своими руками:
1. Дайте детям - воспитывайте терпение и заботу;
2. послать старца - искреннее благословение;
3.Отправь свою семью - построй счастливый дом;
4. Отдать себя - цель для себя;
5. Отправить партнера - обещание дома.
6. Подарите своему лучшему другу - создайте воспоминания.

Примечания:
1. Из-за различий в мониторе и световых эффектах фактический цвет элемента может немного отличаться от цвета, показанного на фотографиях. Спасибо!
2. Из-за ручного измерения допускается отклонение в 1-3 см.

1 х DIY кукольный домик

1.Нет ограниченного запаса для выполнения заказов на ежедневной основе.
2.Для США / CA / RU доставка осуществляется быстро.
3.Приоритетная доставка, быстрая доставка в течение 48 часов.
4. Никаких счетов-фактур, квитанций или рекламных материалов не прилагается.

1. ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ. (за исключением некоторых стран и APO / FPO)

2. Заказы обрабатываются своевременно после подтверждения оплаты.
3. Мы отправляем только на подтвержденные адреса заказа.Адрес вашего заказа ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ вашему адресу доставки.
4. Представленные изображения не являются фактическим товаром и предназначены только для справки.
5. ВРЕМЯ ПЕРЕХОДА ОБСЛУЖИВАНИЯ предоставляется перевозчиком и исключает выходные и праздничные дни. Время доставки может меняться, особенно во время курортного сезона.
6. Если вы не получили заказ в течение 30 дней с момента оплаты, свяжитесь с нами. Мы отследим ваш заказ и свяжемся с вами в ближайшее время. Наша цель - удовлетворение клиентов!
7.Срок поставки:

1. У вас есть 7 дней, чтобы связаться с нами и 30 дней, чтобы вернуть его с даты получения. Если товар находится в вашем распоряжении более 7 дней, он будет считаться использованным, и МЫ НЕ ВЫДАЕМ вам возврат или замену. НИКАКИХ ИСКЛЮЧЕНИЙ!
Стоимость доставки оплачивается как продавцом, так и покупателем пополам.
2. Все возвращаемые товары ДОЛЖНЫ БЫТЬ в оригинальной упаковке, и вы ДОЛЖНЫ ПРЕДОСТАВИТЬ нам номер отслеживания доставки, конкретную причину возврата и идентификатор вашего заказа.
3. Мы вернем ВАШУ ПОЛНУЮ СУММУ ВЫИГРЫШНОЙ ЗАЯВКИ после получения товара в его первоначальном состоянии и в упаковке со всеми включенными компонентами и аксессуарами ПОСЛЕ того, как Покупатель и Продавец отменят транзакцию с aliexpress. ИЛИ вы можете выбрать замену.
4. Мы берем на себя всю стоимость доставки, если товар (ы) не соответствует рекламе.

Мы поддерживаем высокие стандарты качества и стремимся к 100% удовлетворенности клиентов! Обратная связь очень важна.Мы просим вас связаться с нами немедленно, прежде чем вы оставите нейтральный или отрицательный отзыв, чтобы мы могли удовлетворить ваши потребности.
Невозможно решить проблемы, если мы о них не знаем!

,

OUYIJIA Ручей Хижина в Лесу 5D DIY Алмазная Живопись Полный Квадрат Алмазная Вышивка Для Ручной Работы Украшение Дома Живопись | |

Бренд: OUIYJIA

Область склеивания: полная

Размер алмаза: 2,5 мм x 2,5 мм

Тип алмаза: девять касательных плоскостей и тринадцать касательных плоскостей квадратных алмазов

Материал: Акрил

DIY Алмазная живопись Внимание:

1.Ссылка перед операциями.

2. Если вы не знаете, какой цвет использовать, обратитесь к таблице цветов.

3. Собранный акриловый ромбовидный узор должен находиться внутри линии разреза, а затем обрезать кусочки, чтобы обеспечить общий эффект.

4. акриловый алмаз несъедобен, не позволяйте детям играть, чтобы избежать несчастных случаев, таких как глотание.

5. рисунок должен быть чистым, в противном случае это влияет на прочность сцепления.При наличии налипания грязи можно повлиять на них с помощью низкотемпературного твердого железа.

6. алмазы, чтобы оставаться липкой плотностью резинки.

Рамка для фото: Нет

В комплект входит: холст * 1, пинцет * 1, ручка для инструмента * 1, пластина * 1, достаточно алмазов и клеевая грязь.

PS: 1. отправить дополнительные 30% алмазов

2. Чем больше размер, тем лучше эффект изображения.

Оплата:

1) AliExpress поддерживает дебетовую карту Visa, MasterCard, Maestro и банковский перевод.

2) Пожалуйста, произведите оплату в течение 3 дней с момента вашего заказа, если это возможно. Мы просто отправим вам товар по адресу, который вы написали на AliExpress, если вы хотите изменить, пожалуйста, оставьте сообщение при размещении заказа.

Перевозка:

1) Обычно посылка прибывает в течение 15-45 дней, но мы не гарантируем время доставки для всех международных отправлений из-за разницы в сроках таможенного оформления в отдельных странах, что может повлиять на скорость проверки вашего продукта.

2) Мы отправим товар в течение 1-5 рабочих дней после полной проверки оплаты.

Если посылка не прибудет в течение 60 дней, сообщите нам, и мы вернем деньги.

Размер:

Все размеры измеряются вручную, возможны отклонения на 0-2 см.

Цвета:

Различия в цвете могут быть вызваны некоторыми другими причинами, такими как отражение цвета на мониторе, освещение, фон и т. Д.Однако, если вы считаете, что полученный товар не того цвета, пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы узнать, возможен ли возврат или возврат.

Сообщение:

1) Ваше мнение очень важно для нас. Пожалуйста, нажмите 5 звезд обратной связи, если вам нравятся наши товары и услуги. Я всегда буду предлагать конкурентоспособные цены и лучший сервис.

Пожалуйста, свяжитесь с нами, прежде чем оставлять отрицательный отзыв или открывать спор на AliExpress.

Мы понимаем, какое несчастье может вызвать у вас неправильный заказ, поскольку мы думаем, что любые проблемы будут решены после активного сотрудничества и хорошего общения!

2) На все электронные письма ответят в течение 1-2 рабочих дней. Если вы не получили наш ответ, пожалуйста, повторно отправьте электронное письмо, и мы ответим вам как можно скорее.

.

Creative новый подарок на день рождения розовый дай лофт вспышка деревянная поделка хижина ребенка образовательная сборка модель игрушки подарочная коллекция дисплей | |

Особенности продукта:

модные украшения, подарки на день рождения

1. Посылайте детей - воспитывайте терпение и заботу;

2. Подарите своей девушке прекрасные воспоминания.

Разница между коттеджами, сделанными своими руками, и обычными игрушками в том, что вам нужно использовать свой собственный интеллект для завершения, и это дает безграничное удовольствие.

Экологическая упаковка OPP (21 см * 7.5см * 19см)

Укрепляйте у ребенка зрительно-моторную координацию, логическое мышление и воспитывайте у ребенка серьезное отношение

Развивайте у детей пространственное познание, цифровое познание, познание вещей, познание цвета. Сексуальное и исследовательское. Во время процесса сборки он может улучшить способность к самовыражению, координировать физические функции и практиковать социальную активность.

.