Сказочный зимний персонаж: Снегурочка | Музыка ветра
Снегурочка — обязательный персонаж наших новогодних представлений.рисунок с Яндекс.картинкиЯ живу у Дедушки, Дедушки Мороза
Личико румяное и щечки словно розы.
Мне косички белые вьюга заплетала,
Красивые узоры на шубке рисовала.
Тетушка Метелица связала руковички.
Я девочка Снегурочка, самой зимы сестричка.
У нашей Снегурочки такая непростая родословная, вы бы только знали!
- Когда-то, до принятия христианства, на Руси поклонялись языческим богам.
- Мы уже с вами разбирали о том, откуда корни нашего Деда Мороза. (Это — ЗДЕСЬ, если вы не читали). И мы знаем как много имен у нашего Деда Мороза: и Студенец, и Трескун, и Морозко и много других. Но мы для удобства повествования давайте будем называть его пока Морозко, ладно?
- Был этот славянский Бог серьезным, строгим, люди и побаивались, но и уважали его крепко. А матерью Морозко считается древняя славянская богиня Буря Яга или Ягиня! Я думаю, что вы никогда не слышали о такой!
Утраченный образ Бабы Йоги, коей является
Ягиня – это образ доброй и мудрой женщины, светлой Богини, указывающей правильный путь.Русская баба Яга (так, как это описано в поздних сказках) отличается тем, что она представлена костлявой старухой, грозящей съесть путников и детей.
- И до сих пор этот образ является именно таким, а ведь славянская мифология показывает нам облик совершенно другой Яги — прекрасной, мудрой и светлой Богини!
Славянская Баба Яга – красавица, умудренная великими знаниями Вед и опытом жизни, обладающая магическими навыками и умеющая сострадать.
Вот такие вот пироги с лепешками!
Так вот, разбирая дальше родословную Снегурочки, вот тут-то и начинаются загадки.
- По самой распространенной версии — это дочь Морозко и Матушки Зимы. ( О Матушке Зиме, если вы не читали, то это — ЗДЕСЬ).
- А знаете, кто дед нашей Снегурочки по этой же самой версии? — Кащей Бессмертный! Во как!
- Кстати, знаете ли вы, что прообразом Кащея Бессмертного является славянский бог Чернобог? А Матушка Зима или Снежная Царица — это его дочь!
- А женой и, соответственно, матерью Матушки Зимы или Снежной Царицы является Богиня Марена (о ней — ЗДЕСЬ). Вот так всё непросто в нашей с вами славянской мифологии.
И именно так появился образ дочки Деда Мороза и Матушки Зимы — Снегурочки, Девы Снегов!
Снегурочка стала справлять с Дедушкой Морозом Новый год сравнительно недавно, перед Великой Отечественной войной, в самом конце 1930-х годов.
рисунок с Яндекс.картинкиА сейчас это любимейший сказочный персонаж нашего Нового года! Кстати, такого персонажа нет ни в одной стране мира! И в этом наша неповторимая самобытность!
Люблю всё наше русское, родное:
Печаль, веселье, радость, красоту.
И свежий хлеб, и молоко парное,
И неба голубую высоту….
Надеюсь, дорогие мои читатели, что вам тоже было интересно прикоснуться и к нашей славянской, русской, мифологии и к истории праздника Нового года!
С уважением, Татьяна!Открытое занятие «Рисуем сказочных персонажей»
Тема занятия: «Рисуем сказочных персонажей»
Цель занятия:
Используя художественные средства выразительности (линия, цвет), раскрыть характер, настроение образа сказочных персонажей.
Задачи занятия:
- с помощью линий и цвета научиться передавать характер и настроение сказочных персонажей.
- воспитывать интерес к сказкам и сказочным героям как психологическим образам.
- развивать чувство цвета, взаимосвязи цвета и настроения, развивать умение создавать свой образ сказочного героя.
Тип занятия: комбинированный.
Зрительный ряд: работы с изображением сказочных персонажей, слайд.
Материалы и принадлежности:
для обучающихся: А3 формат, мелки, фломастеры.
План занятия.
- Организационный момент:
а) приветствие, общая готовность к занятию.
2. Основная часть:
а) сообщение нового материала.
б) сказка о заколдованных героях.
в) определение доброй и злой волшебницы и их настроения.
г) показ образцов, выполненных сверстниками.
д) физминутка.
е) самостоятельная работа обучающихся.
3.Подведение итогов.
4. Задание на дом.
Ход занятия:
- Организационный момент.
– Здравствуйте, дорогие ребята. Я очень рада видеть вас на сегодняшнем открытом занятии. Сегодня к нам пришли гости, посмотреть на ваше творчество.
- Основная часть:
а) сообщение нового материала
Педагог:
— Сегодня мы поговорим о сказочных персонажах. Поэтому тема нашего занятия звучит так: » Рисуем сказочных персонажей «.
(Показ слайда)
-Я уверена, что вы знаете очень много разных сказок и с нашей сегодняшней работой справитесь на “отлично”.
б) сказка о заколдованных героях.
— Я хочу рассказать вам сказку.
(Показ слайда)
— В некотором царстве, в волшебном государстве жили-были добрые сказочные герои. До недавнего времени все они жили в своей стране счастливо и свободно. Но однажды случилось вот что.
— К ним в царство-государство прилетела злая, старая колдунья.
— Добрая волшебница раскрыла секрет злой колдуньи: чары рассеются, если нарисовать образы злых сказочных героев. Всё зло перейдёт в рисунок, и герои снова станут добрыми. Пытаясь помочь, волшебница начала рисовать, но на всех у нее не хватило краски. Она узнала, что в нашей группе тема занятия изобразительного искусства “ Рисуем сказочных персонажей ” и подумала, что может быть, вы сможете помочь? Поэтому она и попросила вас помочь расколдовать героев.
— Поможем?
— Но, сначала я хочу узнать, сможете ли вы определить, где добрая, а где злая волшебница. Сейчас я включу музыку, а вы угадаете, как характер какой волшебницы передает музыка.
(Показ слайда)
Педагог:
— Ой, а кто это к нам пришел?
(Стук в дверь)
Добрая волшебница:
— Здравствуйте ребятишки девчонки и мальчишки! Вы меня узнали? Это я добрая волшебница. Пришла к вам в гости посмотреть на вас, заодно и узнать справитесь ли вы с моей просьбой. Расколдуете добрых сказочных героев?
Дети: да!
Добрая волшебница:
— Ну, тогда давайте с вами поиграем в игру «Отгадай героя». Я буду загадывать вам загадки, а вы должны отгадать сказочного персонажа.
(Волшебница загадывает загадки, при правильном ответе открывается слайд с изображением сказочного персонажа)
Добрая волшебница:
— Молодцы ребята справились вы с загадкам. Теперь я точно уверена, что вы поможете мне расколдовать сказочных персонажей, ну а мне пора отправляться в путь и ждать своих друзей в сказке. До свидания ребята.
г) показ образцов, выполненных другими детьми
Педагог:
— Посмотрите, каких сказочных героев нарисовали ваши ровесники. С помощью чего они смогли это сделать? (Цвет, линия, черты лица, выражение лица)
В чем отличие этих работ, отличие карандаша от фломастера?
Рассмотрев работы, можно сделать вывод, что фломастеры в отличие от карандаша цветные, яркие. Сила нажима на фломастер не меняет толщину линии и тон. А при работе карандашом легче изменить толщину линии и тон. Теперь обратите внимание на работы, выполненные фломастером и на работы, выполненные мелками.
Чем отличаются данные работы? Чем отличаются мелки от фломастера?
Мелки в отличие от фломастера светлые, мягкие. Мелком можно проводить линии разной толщины, вливать один цвет в другой. Можно мелком провести несколько линий – штрихов и растушевать их пальчиком или клочком бумаги. Мелки цветные, ими труднее рисовать мелкие детали. Они могут легко и быстро перекрывать большие поверхности. Каждый из этих художественных материалов имеет свои преимущества и каждый хорош по – своему.
(Педагог демонстрирует способы работы мелками и фломастерами на доске).
Сегодня на занятии мы продолжим рисование мелками и фломастерами. Нам понадобятся цветная бумага, карандаш, мелки разного цвета и фломастеры.
е) физминутка.
— Что-то мы с вами засиделись. Встаньте, пожалуйста. Повторяйте движения за мной, а в конце мимикой и жестами изобразите характер героя, которого я назову:
Долго, долго мы шагали
И вдруг в сказочку попали.
Ты к герою присмотрись.
Ну-ка, в злюку превратись.
Долго, долго мы шагали.
Снова в сказочку попали.
Ты к герою присмотрись.
В доброго ты превратись.
д) самостоятельная работа учащихся.
Педагог:
— Вы хорошо справились со всеми заданиями, и я уверена, что вы сможете помочь доброй волшебнице, и “расколдуете” всех сказочных героев.
— А теперь приступаем к работе. Выполняйте работу аккуратно, применяя разные способы работы мелками и фломастерами. Работа ведется фронтально и индивидуально.
3. Подведение итогов занятия.
Демонстрация выполненных работ обучающихся с оценкой педагога.
— Чему вы научились сегодня на занятии?
— О чем может художник рассказать другим при помощи линий, цвета?
— Попробуйте оценить рисунки друг — друга: какие работы вам понравились и почему!?
— Я вижу, что вы также справились с этой работой и помогли «расколдовать» героев.
4. Задание на дом.
— Для закрепления нового материала дома вы должны выполнить рисунок доброго сказочного героя используя мелки или фломастеры.
— Спасибо вам за занятие!
Просмотр содержимого документа
«Открытое занятие «Рисуем сказочных персонажей» »
Тема занятия: «Рисуем сказочных персонажей»
Цель занятия:
Используя художественные средства выразительности (линия, цвет), раскрыть характер, настроение образа сказочных персонажей.
Задачи занятия:
с помощью линий и цвета научиться передавать характер и настроение сказочных персонажей.
воспитывать интерес к сказкам и сказочным героям как психологическим образам.
развивать чувство цвета, взаимосвязи цвета и настроения, развивать умение создавать свой образ сказочного героя.
Тип занятия: комбинированный.
Зрительный ряд: работы с изображением сказочных персонажей, слайд.
Материалы и принадлежности:
для педагога: наглядное пособие, фломастеры, карандаши.
для обучающихся: А3 формат, мелки, фломастеры.
План занятия.
Организационный момент:
а) приветствие, общая готовность к занятию.
2. Основная часть:
а) сообщение нового материала.
б) сказка о заколдованных героях.
в) определение доброй и злой волшебницы и их настроения.
г) показ образцов, выполненных сверстниками.
д) физминутка.
е) самостоятельная работа обучающихся.
3.Подведение итогов.4. Задание на дом.
Ход занятия:
Организационный момент.
– Здравствуйте, дорогие ребята. Я очень рада видеть вас на сегодняшнем открытом занятии. Сегодня к нам пришли гости, посмотреть на ваше творчество.
Основная часть:
а) сообщение нового материала
Педагог:
— Сегодня мы поговорим о сказочных персонажах. Поэтому тема нашего занятия звучит так: » Рисуем сказочных персонажей «.
(Показ слайда)
-Я уверена, что вы знаете очень много разных сказок и с нашей сегодняшней работой справитесь на “отлично”.
б) сказка о заколдованных героях.
(Показ слайда)
— В некотором царстве, в волшебном государстве жили-были добрые сказочные герои. До недавнего времени все они жили в своей стране счастливо и свободно. Но однажды случилось вот что.
— К ним в царство-государство прилетела злая, старая колдунья. Она заколдовала всех героев: они стали злыми и некрасивыми. В государстве воцарился полнейший беспорядок.
— Добрая волшебница раскрыла секрет злой колдуньи: чары рассеются, если нарисовать образы злых сказочных героев. Всё зло перейдёт в рисунок, и герои снова станут добрыми. Пытаясь помочь, волшебница начала рисовать, но на всех у нее не хватило краски. Она узнала, что в нашей группе тема занятия изобразительного искусства “ Рисуем сказочных персонажей ” и подумала, что может быть, вы сможете помочь? Поэтому она и попросила вас помочь расколдовать героев.
— Поможем?
— Но, сначала я хочу узнать, сможете ли вы определить, где добрая, а где злая волшебница. Сейчас я включу музыку, а вы угадаете, как характер какой волшебницы передает музыка.
(Показ слайда)
Педагог:
— Ой, а кто это к нам пришел?
(Стук в дверь)
Добрая волшебница:
— Здравствуйте ребятишки девчонки и мальчишки! Вы меня узнали? Это я добрая волшебница. Пришла к вам в гости посмотреть на вас, заодно и узнать справитесь ли вы с моей просьбой. Расколдуете добрых сказочных героев?
Дети: да!
Добрая волшебница:
— Ну, тогда давайте с вами поиграем в игру «Отгадай героя». Я буду загадывать вам загадки, а вы должны отгадать сказочного персонажа.
(Волшебница загадывает загадки, при правильном ответе открывается слайд с изображением сказочного персонажа)
Добрая волшебница:
— Молодцы ребята справились вы с загадкам. Теперь я точно уверена, что вы поможете мне расколдовать сказочных персонажей, ну а мне пора отправляться в путь и ждать своих друзей в сказке. До свидания ребята.
г) показ образцов, выполненных другими детьми
Педагог:
— Посмотрите, каких сказочных героев нарисовали ваши ровесники. С помощью чего они смогли это сделать? (Цвет, линия, черты лица, выражение лица)
В чем отличие этих работ, отличие карандаша от фломастера?
Рассмотрев работы, можно сделать вывод, что фломастеры в отличие от карандаша цветные, яркие. Сила нажима на фломастер не меняет толщину линии и тон. А при работе карандашом легче изменить толщину линии и тон. Теперь обратите внимание на работы, выполненные фломастером и на работы, выполненные мелками.
Чем отличаются данные работы? Чем отличаются мелки от фломастера?
Мелки в отличие от фломастера светлые, мягкие. Мелком можно проводить линии разной толщины, вливать один цвет в другой. Можно мелком провести несколько линий – штрихов и растушевать их пальчиком или клочком бумаги. Мелки цветные, ими труднее рисовать мелкие детали. Они могут легко и быстро перекрывать большие поверхности. Каждый из этих художественных материалов имеет свои преимущества и каждый хорош по – своему.
(Педагог демонстрирует способы работы мелками и фломастерами на доске).
Сегодня на занятии мы продолжим рисование мелками и фломастерами. Нам понадобятся цветная бумага, карандаш, мелки разного цвета и фломастеры.
е) физминутка.
— Что-то мы с вами засиделись. Встаньте, пожалуйста. Повторяйте движения за мной, а в конце мимикой и жестами изобразите характер героя, которого я назову:
Долго, долго мы шагали
И вдруг в сказочку попали.
Ты к герою присмотрись.
Ну-ка, в злюку превратись.
Долго, долго мы шагали.
Снова в сказочку попали.
Ты к герою присмотрись.
В доброго ты превратись.
д) самостоятельная работа учащихся.
Педагог:
— Вы хорошо справились со всеми заданиями, и я уверена, что вы сможете помочь доброй волшебнице, и “расколдуете” всех сказочных героев.
— А теперь приступаем к работе. Выполняйте работу аккуратно, применяя разные способы работы мелками и фломастерами. Работа ведется фронтально и индивидуально.
3. Подведение итогов занятия.
Демонстрация выполненных работ обучающихся с оценкой педагога.
— Чему вы научились сегодня на занятии?
— О чем может художник рассказать другим при помощи линий, цвета?
— Попробуйте оценить рисунки друг — друга: какие работы вам понравились и почему!?
— Я вижу, что вы также справились с этой работой и помогли «расколдовать» героев.
4. Задание на дом.
— Для закрепления нового материала дома вы должны выполнить рисунок доброго сказочного героя используя мелки или фломастеры.
— Спасибо вам за занятие!
%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5 %d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%b6%d0%b8 PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки
Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов
4167*4167
поп арт 80 х патч стикер
3508*2480
схема бд электронный компонент технологии принципиальная схема технологическая линия
2000*2000
аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс
5000*5000
поп арт 80 х патч стикер
3508*2480
Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации
4167*4167
green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean
2000*2000
три группы 3d реалистичное декоративное яйцо с золотым цветом на гнезде bd с золотым всплеском текстовый баннер
5000*5000
80 основных форм силуэта
5000*5000
80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации
4083*4083
поп арт 80 х патч стикер
2292*2293
be careful to slip fall warning sign carefully
2500*2775
blue series frame color can be changed text box streamer
1024*1369
поп арт 80 х патч стикер
3508*2480
поп арт 80 х патч стикер
3508*2480
80 е брызги краски дизайн текста
1200*1200
Дизайн персонажей моды 80 х годов может быть коммерческими элементами
2000*2000
в первоначальном письме bd логотипа
1200*1200
мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили
4167*4167
ретро стиль 80 х годов диско дизайн неон плакат
5556*5556
пентаграмма наклейки 80 х мультик звезд мультика стикер
2003*2003
Неоновый эффект 80 х годов Ретро вечеринка арт дизайн
1200*1200
скидки до 80 векторный дизайн шаблона иллюстрация
4083*4083
вектор поп арт иллюстрацией черная женщина шопинг
800*800
Мода цвет 80 х годов ретро вечеринка слово искусства
1200*1200
вектор поп арт иллюстрацией черная женщина шопинг
800*800
80 х годов ретро слово градиент цвета искусства
1200*1200
Ретро мода 80 х градиент цвета художественного слова
1200*1200
bd письмо 3d круг логотип
1200*1200
Ретро стиль 80 х годов вечеринка арт дизайн
1200*1200
в эти выходные только мега продажи баннер скидки до 80 с
10418*10418
Трехмерная ретро игра в стиле 80 х арт дизайн
1200*1200
в первоначальном письме bd шаблон векторный дизайн логотипа
1200*1200
в первоначальном письме ба логотипа
1200*1200
облака комиксов
5042*5042
80 летия золотой шар векторный дизайн шаблона иллюстрация
4083*4083
Рождество 80 х годов ретро пиксель
9449*5315
Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей
4167*4167
я люблю моих фб хорошо за футболку
1200*1200
Ретро трехмерный цветной градиент 80 х арт дизайн
1200*1200
logo design can be used for beauty cosmetics logo fashion
1024*1369
Ретро музыка вечеринка 80 современный стиль искусства слова
1200*1200
ТВ игра 80 х неоновый эффект слово дизайн
1200*1200
в первоначальном письме bf логотип шаблон векторный дизайн
1200*1200
Градиент ретро 80 х годов дискотека тема слово искусство
1200*1200
Шаблон градиент 80 х годов диско тема слово дизайн
1200*1200
предкрылки в стиле ретро 80 с
1200*1200
в первоначальном письме bd логотип шаблон
1200*1200
в первоначальном письме bd шаблон векторный дизайн логотипа
1200*1200
первый логотип bf штанга
4500*4500
Гран При – Батяркина У. , 1А Зозина С., 1В I-место Галкина К., 1А Сюваткина М., 1А Татаркина В., 1В Гулин В., 1В Адушкин Д., 1В II-место Маврушкина С., 1А Мишинева К., 1А Решетникова А., 1В Кирьянов В., 1В Карпунькин Д., 1В III-место Фунтикова К., 1А Тюгашкина Л., 1А Шилова А., 1А Зозина У., 1В Живаева М., 1В |
Гран При – Суняйкин В., 2А Касимова Е., 2Б Сульдина Т., 2В I-место Куркова С., 2А Савина О., 2А Потапов А., 2Б Прохоров А., 2В Царев И., 2В II-место Попова А., 2А Ганченкова Е. , 2А Данилова В., 2А Шитов Р., 2В III-место Нестерова М., 2А Картышкин Г., 2В |
Гран При – Дерова А., 3А Дикова А., 3Б Фуфаева К., 3В I-место Данилова К., 3А Сюваткина Н., 3Б Кулдыркаев К., 3Б Кунин Д., 3Б Вишнякова А., 3В Колодин С., 3В II-место Евдокимов Д., 3Б Прохорова М., 3Б Дугина М., 3В Картышкин К., 3В Малафеева Ю., 3В III-место Устимова А., 3Б Пугачева А., 3Б Чахоткина А., 3В Сотов М., 3В |
Гран При – Уланов С., 4А Ларихин В., 4В I-место Наумова А. , 4А Любавина К., 4А Девяткина С., 4А Фролова М., 4В Кабарова Д., 4В Сульдина В., 4В Федосейкин К., 4В II-место Бердышева К., 4А Сульдина В., 4А Карпунькина Н., 4В Гудкова М., 4В III-место Попова А., 4А Макеева Н., 4А |
Открытый урок «Сказочный персонаж» | План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс):
Дата Время12:40- 13:20 Класс 5
Предмет Изобразительное искусство Учитель:Лиманская Ю.Д.
Тема: «Сказочный персонаж»
Цели урока:
1. Развить творческую фантазию учащихся.
формировать умение выполнять иллюстрации к сказкам о животных.
2. развивать интерес к народному сказочному творчеству, графические навыки в передаче пропорций сложных по форме предметов, навыков композиционного решения рисунка;развивать чувство цвета, взаимосвязи цвета и настроения, развивать умение создавать свой образ сказочного героя.
3. воспитывать любовь к русским народным сказкам, к положительным героям сказок, сопереживание настроениям героев сказки, обратить внимание детей на добрые поступки и злые.
Оборудование учителя: Наглядные пособия, иллюстрации к сказкам, отрывки из сказок, книги-сказки.
Оборудование учащихся: Бумага, карандаш, ластик, гуашь, краски, кисти.
Тип урока: Комбинированный
Ход урока
Организация учащихся:
Учитель:У нас сейчас урок изобразительного искусства. Чему мы учимся на этом уроке? (ученики отвечают) Что нам понадобится на уроке? Покажите мне их.
Подготовка необходимых учебных принадлежностей.
А любите ли вы рисовать? А с каким настроением рисуется лучше? Вот давайте забудем, что было у вас на перемене и настоимся на урок искусства.
Основная часть (Сообщение нового материала):
-Посмотрите, перед вами лежат книги со сказками, полистайте их. Интересно их смотреть? А что привлекло ваше внимание? (Рисунки). А нравятся ли вам сказки без картинок? ( нет.)
— Сегодня, ребята, мы не просто нарисуем зверей, но и проиллюстрируем сказки о животных.
-А что такое иллюстрации? (Выслушиваются все ответы детей)
Учитель: Иллюстрация — это изображение, предназначенное для книги
— Учитель: Ребята, а теперь давайте отгадаем загадки: будьте внимательны, отгадки это сказочные персонажи.
Есть одна игра для вас –
Загадки говорю сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте.
Сдобный, пышный, круглощекий,
У него румяный бок.
Убегает по дорожке
И зовется … (Колобок)
Унесла его лиса
Аж за темные леса.
Слышен тонкий голосок
Кто же это? (Петушок)
Хитрая плутовка,
Рыжая плутовка.
В лесу первая краса
Догадались кто? (Лиса)
Он герой нам всем известный
И с волшебным словом вместе
Может целую неделю
На печи лежать… (Емеля)
Скрипит зубами, водит носом
И русский дух не переносит.
Старуха с костяной ногой
Зовется … (Бабою-Ягой)
Он гремит костями страшно.
Злобный, жадный и ужасный.
Ходит в черном он плаще
И зовется царь … (Кощей)
Кощеем заколдована,
Иваном очарована,
Зеленая подружка –
Царевна – … (Лягушка)
Затем учитель предлагает детям послушать, как описывают разных сказочных героев в русских народных сказках:
Учитель: Ребята, сейчас я вам прочту описание сказочных персонажей, а вы должны их угадать по описанию героя.
“Морда жилинная, нога глиняная. На печи лежит из угла в угол, нос в потолок врос.”
(Баба-Яга)
“Добрый молодец – кудри черные, очи соколиные, брови соболиные, ухватки богатырские”.
(Иван-Царевич)
“Душа – девица, да такая прекрасная, что ни здумать, ни взгадать, только в сказке сказать! Другой подобной красавицы во всем свете не бывало! Красота невообразимая. Кто ни взглянет – старик ли, молодой ли, всякий без ума влюбится”.
(Василиса Прекрасная )
Физминутка:
-Что-то мы засиделись. Давайте проведем физминутку:
«Веселая гимнастика с карандашом»
(самомассаж пальцев и ладоней с помощью карандаша)
Карандаш в руках катаю.
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик
Быть послушным научу.
На горе мы видим дом
(сложите домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками – “крыша дома”)
Много зелени кругом
(сделайте волнообразные движения руками)
Вот деревья, вот кусты
(изобразите деревья и кусты)
Вот душистые цветы
(сделайте из ладоней “бутон”)
Окружает все забор
(изобразите забор, можно нарисовать пальцем в воздухе зигзагообразную линию)
За забором – чистый двор
(погладьте ладонями стол или воздух)
Мы ворота открываем
(изобразите открывающиеся ворота)
К дому быстро подбегаем
(пальцы “побежали” по столу)
В дверь стучимся:
(кулаками по столу)
тук-тук-тук.
Кто-то к нам идет на стук?
(приложите ладонь к уху, как будто прислушиваетесь)
В гости к другу мы пришли
И гостинцы принесли
(вытяните руки вперед, как будто что-то несете)
Учитель: — Мир сказок огромен, как планета Земля, на которой мы живем, а каждую сказку можно сравнить со страной: он делится на 2 большие части: в одной части живут народные сказки, а в другой сказки авторские.
Учитель:-Как вы думаете, какие сказки называются народными? (те что придумал и создал народ той или иной страны. Народная сказка передается от бабушек и дедушек к мамам и папам, а от них к детям, а когда дети вырастают, то сами рассказывают их уже своим детям. Так сказка живет. У каждого народа есть свои сказки и их особенности (в них много волшебства, превращений, животные говорят человеческим голосом и т.д.)
-А какие сказки являются авторскими? ( Авторские сказки это те сказки, которые придумал и создал 1 человек)
-Кто главные, герои сказок? О ком эти сказки? Что в русских народных сказках происходит? Какими словами начинаются и заканчиваются русские народные сказки? — проверяются знания детей.
Учитель– Многие художники иллюстрировали сказки, тем самым давая нам возможность увидеть сказочных персонажей. Давайте посмотрим на иллюстрации сказочных героев, выполненных разными художниками.
Учитель: ой, а кто это к нам стучится ( забегает буратино, проводит физминутку)
Самостоятельная работа учащихся:
— Ребята перед вами шаблоны и раскраски сказочных героев, ваша задача изобразить персонажей, чтобы герои были похожи с образцом.
— А теперь приступаем к работе. Выполняйте работу аккуратно, применяя разные способы работы мелками и фломастерами. Работа ведется фронтально и индивидуально.
Учитель советует, как лучше расположить рисунок на листе бумаги, какие приемы можно использовать при изображении задуманного, в случае затруднения помогает советом, показом иллюстраций в книгах и т.д.
Подведение итогов урока.
Демонстрация выполненных работ обучающихся с оценкой педагога.
— Чему вы научились сегодня на уроке?
— О чем может художник рассказать другим при помощи линий, цвета?
— Попробуйте оценить рисунки друг — друга: какие работы вам понравились и почему!?
— Я вижу, что вы также справились с этой работой.
4. Задание на дом.
— Для закрепления нового материала дома вы должны выполнить рисунок любимого сказочного героя используя цветные карандаши.
Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный персонаж»
Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный персонаж» 2020, Урус-Мартановский район — дата и место проведения, программа мероприятия. ПоказатьКонкурс рисунков «Мой любимый сказочный персонаж»
Встречи
Вход свободный
ПоказатьКонкурс рисунков «Мой любимый сказочный персонаж»
Событие завершено
В Межпоселенческой центральной библиотеке г. Урус-Мартан в детской зоне пройдет конкурс детского рисунка.
В мероприятии примут участие школьники и читатели младших и средних классов, занимающихся живописью и изобразительным искусством. Также смогут принять участие и любители живописи. В своих работах они смогут изобразить своих любимых сказочных героев. Лучшие работы будут отобраны для выставки, а авторы работ получат от руководства библиотеки дипломы. Все желающие приглашаются в стены библиотеки!
Теги:
Дата и время проведения
Событие завершилось
Место проведения
Сведения предоставлены организацией (МКУК «Межпоселенческая центральная библиотека») и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.
События в этом месте
Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.
Смотрите также
{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}
Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?
- Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
- Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура. РФ»
- Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
- Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
- Как предложить событие в «Афишу» портала?
- Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: [email protected]
Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура. РФ».
Как предложить событие в «Афишу» портала?
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Если вопросы остались — напишите нам.
Пожалуйста подтвердите, что вы не робот
Войти через
или
для сотрудников учреждений культуры
Системное сообщение
Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!
Мы используем сookie
Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.Происхождение сказочных персонажей — Как написать историю своей семьи?
Привычные герои из русских народных сказок кажутся такими знакомыми и понятными. На самом же деле они имеют давнюю историю. Происхождение сказочных персонажей связано с традициями и поверьями дохристианской Руси.
Иван — дурак
Древние традиции имя наречения младенцев имели целью сохранение ребенка от злых духов. Поэтому имена, привычные нам, тщательно скрывались. Лишь в юношеском возрасте человек начинал использовать “взрослое имя”.
Кроме того, славяне верили, что имя с негативной окраской позволит человеку достичь много. Например, желая, чтобы ребенок был смекалистым и умным, его называли Дурак.
Существует еще версия, что детей нумеровали в семье: Первак, Вторак, Другак. Другак — младший ребенок в семье, а после оно трансформировалось в прозвище “Дурак”.
Сивка Бурка. Изображение из Яндекс Картинки. История и происхождение сказочных персонажей“Сивка-Бурка”
Читали сказку про волшебного коня по имени Сивка-Бурка? Оказывается этот конь был, по поверьям славян, проводником между миром живых и мертвых. Бурый (красный) цвет символизировал пламя, а сивый (белый) цвет ассоциировался с призраками, потусторонними существами.
Читайте статьи и советы для родителей учеников начальной школы: https://shkolaprosto.ru/
Река Смородина и Калинов Мост
В былинах про русских богатырей упоминаются река Смородина и Калинов мост. Есть версия, что река Смородина — это то же, что и мифическая древнегреческая река Стикс. Эта река протекала между миром живых и миром мертвых. “Смородина” — имеет корень от слова “смердеть”, “смрад”. Перейти эту реку практически невозможно, как невозможно попасть из одного мира в другой.Калинов мост был перекинут через реку Смородину. Мост это раскален до красна, ведь часто река описывалась, как огненная. По Калинову мосту души переходят в мир мертвых.
Калинов Мост, Река Смородина. Изображение из Яндекс КартинкиПроисхождение сказочных персонажей: Змей Горыныч
Охранял Калинов мост Змей Горыныч о трех головах. Для сравнения вход в царство мертвых в Древней Греции охранял Цербер, трехголовый пес.В славянской мифологии Змей Горыныч отождествляет врагов и зло в целом. А победа богатыря над Змеем Горынычем означала победу добра над злом. Существовали три брата великана: Горыня, Дубына и Усыня. Они были злыми, и, вероятно, Горыня и был Змеем Горынычем.
Змей Горыныч, Калинов Мост, река Смородина. Изображение из Яндекс КартинкиБаба Яга — образ и происхождение сказочного персонажа
Относительно происхождения сказочного персонажа Бабы-Яги существует множество версий. Языческие представления о проводнике душ из мира живых в мир мертвых: пожилая ведунья, у которой одна нога костяная (стоит в мире мертвых). Но есть и другая версия, что Баба Яга молодая колдунья, способная понимать язык зверей, хранительница леса, помощница и советчица.Образ Бабы Яги двойственный в фольклоре. Колдунья или олицетворяет зло, стараясь съесть детей или путника, или выступает помощницей, давая главному герою подсказки.
Баба Яга и Избушка на курьих ножках. Изображение из Яндекс КартинкиИзбушка на курьих ножках
Место обитания проводницы в мир мертвых Бабы Яги принято связывать с языческими традициями славян. Славяне хоронили мертвых в гробах — домовинах. Их располагали на пнях, имеющиеся отверстия на гробах поворачивали от деревни к лесу. Отсюда и просьба главного героя сказки повернуться избушку к лесу задом, а к нему передом.
Происхождение сказочных персонажей Кощей Бессмертный. Изображение взято из Яндекс КартинкиПроисхождение сказочных персонажей: Кащей (Кощей)
Происхождение имени Кощея спорно. С одной стороны, мы знаем его как костлявого сказочного персонажа, а с другой, похоже, что он колдун, кощун. Живет Кощей в мире мертвых, но сам Бессмертный. В других сказках упоминается, что Кощей долгие 300 лет находился в заточении. Он является злодеем, который похищает невест, а потом приходит главный герой и побеждает.
Вам будут интересны другие статьи по генеалогии:
Шаблоны генеалогического древа
Родословная для детей
Вопросы для биографии и родословной книги
Удостоверение ремесленника мещанина
рассказов и сказок: задания для письма и рисования
Реклама. EnchantedLearning.com — это сайт, поддерживаемый пользователями.
В качестве бонуса участники сайта получают доступ к версии сайта без баннерной рекламы и удобным для печати страницам.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше.
Любимая книга: напишите и нарисуйте — напишите о сцене из любимой книги и о том, почему она вам так нравится. Затем нарисуйте это изображение.
Crystal Ball: Write and Draw — Напишите о хрустальном шаре. Напишите, как выглядит хрустальный шар и что вы можете в нем увидеть. Затем нарисуйте это изображение.
Другой конец рассказа: напишите и нарисуйте — подумайте о другом конце рассказа, напишите о нем и нарисуйте его. Затем нарисуйте это изображение.
Любимый персонаж из рассказа: напишите и нарисуйте — напишите о своем любимом персонаже из рассказа, а затем напишите о нем и о том, почему он вам нравится.Затем нарисуйте это изображение.
Наименее любимый персонаж из рассказа: напишите и нарисуйте — напишите о своем наименее любимом персонаже из рассказа, затем напишите о персонаже и о том, почему он вам не нравится. Затем нарисуйте это изображение.
Любимая сцена из рассказа: напишите и нарисуйте — напишите о своей любимой сцене из рассказа, о том, кто в ней участвует и что они делают. Затем нарисуйте это изображение.
Gingerbread Man: Write and Draw — Напишите о пряничном человечке.Опишите, как он выглядит, как бы вы его украсили и какой бы он был на вкус. Затем нарисуйте это изображение.
Если я проглотил муху: напишите и нарисуйте — напишите, что бы вы сделали, если бы проглотили муху, как старая дама в начале стихотворения Старушка, проглотившая муху . Затем нарисуйте это изображение.
Magic Wand: Write and Draw — Напишите о волшебной палочке. Напишите, как выглядит палочка и какие волшебные вещи вы могли бы с ней делать.Затем нарисуйте это изображение.
The Mitten: Write and Draw — Подумайте о другом конце истории The Mitten story. Затем нарисуйте варежку так, как она выглядит в конце вашей версии рассказа.
Monster: Write and Draw — Напишите об очень страшном монстре. Почему это чудовище такое страшное? Затем нарисуйте это изображение.
Pirate Flag: Write and Draw — Напишите о пиратском флаге и опишите его. Объясните, почему вы выбрали именно эти изображения и что они означают. Затем нарисуйте это изображение.
Домик «Три поросенка»: напишите и нарисуйте — напишите о доме, который вы бы построили, если бы были одним из трех поросят. Затем опишите этот дом и почему, по вашему мнению, он отпугнул бы большого злого волка. Затем нарисуйте это изображение.
Сундук с сокровищами: напишите и нарисуйте — напишите о сундуке с сокровищами и опишите, как он выглядит, что находится в сундуке и почему они являются сокровищами. Затем нарисуйте это изображение.
Щелкните здесь, чтобы увидеть темы K-3 A, длинный A, короткий A All About Me Аллигаторы, Крокодилы Алфавит, буквы Животные Яблоки Первоапрельский день День деревьев ASL Астрономия B Воздушные шары Бейсбол Летучие мыши Пляж Медведи Перед сном Пчелы Птицы День рождения Blends Butterflies Blends Body C Календари Кемпинг День Канады Категоризация Кошек Цыплят Китай Китайский Новый год Рождество Синко де Майо Цирк Классификация Одежда Цвета День Колумба Помощники сообщества | Сравните и сравните География Немецкий язык Жирафы День бабушек и дедушек День сурка H Хэллоуин Ханука Счастье Иврит Праздники Дома / жилища Лошади Человеческое тело Сотня дней в школе I, Long I, Ice I, Long I, Ice I, Long I, Ice I, Long I День независимости Насекомые В небе Итальянский язык J Япония Работа 4 июля Июнь K Кенгуру Короли, королевы, замки Коалы Кванза L День труда Божьи коровки Леаф Левые коровки Буквы алфавита M Млекопитающие День Мартина Лютера Кинга День памяти Мыши и крысы Военные Деньги Обезьяны | Луна День матери Музыка N Имена Газета Новый год Числа O, длинная O, короткая O Океаны / моря Занятия Сто дней в школе Противоположности Совы P Панды Панды и сообщество Домашние животные Свиньи Пират Пицца Растения Португальский День президента Тыквы Q R Кролики Радуга Северный олень Справа и слева Роботы Скалы Родео Сезоны Пугала Россия Пугала Senses Seuss Шитье | Фигуры Акулы В небе Снег Сортировка Испанский язык Орфография Пауки Спорт Весна Звезды Сюжеты St. День Святого Патрика Лето Солнце Шведский язык Символы Симметрия Синонимы T Зубы День благодарения Время Инструменты Игрушки Транспорт Путешествия и отдых Деревья Индейки U, Long U, Short U Vacation День святого Валентина Транспортные средства День ветеранов З Вода Погода Киты, дельфины Зима Ведьмы, Магия X Y Z |
Enchanted Learning ®
Более 35 000 веб-страниц
Примеры страниц для потенциальных подписчиков или щелкните ниже
Нажмите, чтобы прочитать нашу Политику конфиденциальности
Зачарованный поиск обучения
Найдите на веб-сайте Enchanted Learning: |
Реклама.Реклама. Реклама.
Авторские права © 2011-2018 EnchantedLearning.com —— Как процитировать веб-страницу
Рисование персонажей Хвоста Феи ~ Урок рисования
Рисование персонажей Хвоста Феи — Здравствуйте, друзья, постоянные посетители Учебное пособие по рисованию Легко. В этом случае мы предоставим информацию о последней коллекции простых руководств по рисованию, посвященных рисованию персонажей Хвоста Феи. Ранее мы подготовили эту информацию для вас. видеть, а также принимать информацию в нем.Надеюсь, информация, которая была опубликована, есть в посте Статья про рисование сказочных персонажей, написанное нами, может быть полезно для всех и может стать источником вдохновения для всех. Хорошо, просто посмотрите его полностью и хорошо прочтите. Название: Рисунок персонажей Fairy Tail
ссылка: Рисунок персонажей Fairy Tail
Также читайте
Как рисовать Fairy Tail шаг за шагом Персонажи аниме Аниме Draw
Как рисовать Fairy Tail Персонажи шаг за шагом
Легко рисовать Fairy Tail Как нарисовать логотип Fairy Tail Youtube
Рисование сказочных персонажей Рисование персонажей аниме Fairy Tail Персонажи для Android Apk Скачать
Hd Fairy Tail Венди Fairy Tail Wendy Drawing Free Unlimited
Таким образом, пост, касающийся рисования персонажей Fairy Tail 9 0292
, что вы можете читать. На этом вся статья «Рисование персонажей Хвоста Феи» по этому поводу. Надеюсь, приведенная выше информация может быть полезна всем тем, кто в настоящее время ищет новейшие и самые популярные уроки рисования. Хорошо, увидимся в другой статье.
Вы сейчас читаете статью про Рисунок персонажей Fairy Tail со ссылкой на адрес https://easydrawing-tutorial.blogspot.com/2018/02/drawing-of-fairy-tail-characters.html
«, numPosts: 8, titleLength: «авто», thumbnailWidth: 250, thumbnailHeight: 170, noImage: «//3.bp.blogspot.com/-ltyYh5ysBHI/U04MKlHc6pI/AAAAAAAADQo/PFxXaGZu9PQ/w255-h270-c/no-image.png», containerId: «related-post-78147356492686″, newTabLink: false, moreText: «Подробнее», widgetStyle: 3, callBack: function () {} };
Аниме Fairy Tail Drawing Easy
Добавьте прямоугольник внизу. Вот простой набросок.
Как рисовать Нацу Драгнила из Fairy Tail Как рисовать в
Вам могут понравиться наши другие уроки рисования аниме-хвоста феи.
Аниме хвост феи рисунок легко . Как нарисовать супер сайяна легко. Как нарисовать Минерву Орланд из сказки. Это простой урок, который научит вас шаг за шагом рисовать хвост феи.
Найдено 59 бесплатных руководств по рисованию хвоста феи, которые можно нарисовать с помощью иллюстратора Photoshop Photoshop, просто следуйте пошаговым инструкциям. Как нарисовать альзака коннелла из сказки. Найдено 59 бесплатных руководств по рисованию хвоста феи, которые можно нарисовать с помощью иллюстратора Photoshop Photoshop, просто следуйте пошаговым инструкциям.
Возможно, вам понравятся наши другие уроки рисования аниме-хвоста феи. Как нарисовать Превышение Хэппи из Хвоста Феи с помощью простого пошагового аниме-урока по рисованию 6 апреля 2012 от Лизы 21 комментарий сегодня мы покажем вам, как нарисовать Превосходного Хэппи из Хвоста Феи. Лучше всего это бесплатно.
Начните с простого круга. Завершите руки кружочками вместо рук. Нарисуйте большой круг.
Как нарисовать мависа вермиллиона из сказки о хвосте феи Мавис вермиллион — известный персонаж мультфильма «Хвост феи», который представляет собой серию японской манги.Это простой урок, который научит вас шаг за шагом рисовать хвост феи. Для каждого шоу, включая аниме и мангу, должен быть какой-то логотип. Легкие уроки рисования сказки для начинающих и продвинутых.
Как нарисовать мастера йоду. Как рисовать сказочных персонажей, учебник по рисованию шаг за шагом научит вас рисовать сказочных персонажей в кратчайшие сроки. Как нарисовать крошечного рика из рика и морти.
Как нарисовать простую аниме девушку.Как нарисовать силу дракона из сказки о хвосте феи Dragon Force — продвинутый истребитель драконов из сказки. Найдено 59 бесплатных руководств по рисованию хвоста феи, которые можно нарисовать с помощью иллюстратора Photoshop Photoshop, просто следуйте пошаговым инструкциям.
Далее нарисуйте руки. Легкие уроки рисования сказки для начинающих и продвинутых. Нарисуйте форму фасоли прямо за кругом.
Как нарисовать безумца из сказки о хвосте феи с помощью простого пошагового урока рисования.Найдено 59 бесплатных руководств по рисованию хвоста феи, которые можно нарисовать с помощью иллюстратора Photoshop Photoshop, просто следуйте пошаговым инструкциям. Как нарисовать хвост феи из хвоста феи с помощью простого пошагового урока рисования.
Plue легко рисовать. Я знаю, что до сих пор говорил о двух главных героях и даже немного о многих других.
Результат изображения для Fairy Tail Рисование простых вещей, которые я мог
Научиться рисовать Джерара Фернандеса из Fairy Tail Fairy
Wendy Sketch My Favorite Show Fairy Tail Drawing
Learn How to Draw Zeref Dragneel from Fairy Tail Fairy Tail
Как нарисовать Нацу из Fairy Tail Рисование Fairy Tail
Как нарисовать Fairy Tail Шаг за шагом Персонажи аниме
Научитесь рисовать Ur из Fairy Tail Fairy Tail Шаг за
Как рисовать Превосходное счастье из Fairy Tail с помощью простого аниме
Pin by Кэти Эванс На картинах и рисунках в аниме 2019 года
Как рисовать Превосходное счастье из Fairy Tail с помощью простого аниме
Узнайте, как рисовать Loke из Fairy Tail Fairy Tail Шаг от
Научитесь рисовать Вэнь Ди Марвелл из Fairy Tail Fairy Tail
Рисунок Fairy Tail Скачать бесплатно Лучший рисунок Fairy Tail
Как рисовать Нацу Драгнил S Face Fairy Tail Step By
Fairy Tail Манга Рисунок в Paintingvalley Com Explore
Как рисовать Erza Scarlet S Portrait Fairy Tail Step by
Научитесь рисовать счастливые из Fairy Tail Fairy Tail Step by
Pin By Drawissimo Kids Как рисовать Http Mosquito
Pin Fairy Tail Легко рисовать персонажей аниме от Drawissimo
Как рисовать Люси Хартфилия Fairy Tail Anime Easy
Как рисовать Превосходить счастливого из Fairy Tail с помощью Easy Anime
Fairy Tail Аниме-рисунки на Paintingvalley Com Исследуйте
Научитесь рисовать Plue From Fairy Tail Fairy Tail Step By
Как рисовать Джувию Fairy Tail Шаг за шагом Аниме
Как рисовать Счастливый Fairy Tail
Результат изображения для Fairy Tail Рисование Easy Fairy Tail
Как рисовать Lucy Heartfilia Fairy Tail
Amazon Com Легко рисовать Fairy Tail Магазин приложений для Android
Fairy Drawing Easy At Paintingvalley Com Изучить
Коллекция сказок Скачать бесплатно Best Fairy
Как рисовать связку из Fairy Tail, шаг за шагом аниме
Научитесь рисовать Карлу из Fairy Tail Fairy Tail, шаг за
Fairy Рисование хвоста на Paintingvalley Com. Изучите
Как нарисовать Превосходное счастье из Fairy Tail с помощью простого аниме
Как нарисовать Люси Fairy Tail
Как нарисовать сказочного персонажа Ufprame Co
Как нарисовать Жало из Fairy Tail. Пошаговое аниме
Научиться рисовать Фроша из Fairy Tail Fairy Tail Шаг
Как нарисовать Венди Fairy Tail
Как нарисовать Превосходного Хэппи из Fairy Tail с помощью простого аниме Рисование хвоста Easy Step By A Tale Wings Online
Fairy Tail 388 Wendy Lineart By Ftg07 на Deviantart
Как рисовать счастья из Fairy Tail Шаг за шагом Аниме
Научитесь рисовать Flare Corona из Fairy Tail Fairy Tail
Рисование Эрзы Из аниме Манга Fairy Tail
Fairy Tail Drawing Step By Easy Dragon Anime Free Books
How To Draw Fairy Tale Shellspells Org
Fairy Drawing Reviewcarpet Co
Easy Fairy Drawings Golfpachuca Com
Рисунок Чиби — Хвосты PNG Скачать бесплатно Speed And Lucy
Как рисовать сказку Tocare Info
Как рисовать Exceed Happy From Fairy Tail с помощью простого аниме
Супер аниме Fairy Tail Легко рисовать Аниме персонажи
Drawing Of A Fairy Pasosvendrell Com
Fairytale Drawings Alfamag Информация
Сказочные рисунки Wealthtutor Co
Рисунок феи Paolosaporiti Com
Как нарисовать Мираджейн из Fairy Tail Mangajam Com 900 05
Как нарисовать сказочного персонажа Talegadayspa Com
Научиться рисовать Нацу Драгнила из Fairy Tail Fairy Tail
Easy Fairy Tale Anime Drawings
How To Draw Fairy Tale Adamgroup Co
Fairytail Drawing Juvia Picture 2651303 Fairytail Рисунок 2651303 Fairytail Рисунок
Рисование фей Pitchsports Co
Как нарисовать Эрзу Скарлет Fairy Tail
Как нарисовать Нацу Драгнил Fairy Tail
Рисование сказочных персонажей Wodongaraiders Com
Fairy Drawing Paolosaporiti Com
How To Draw 9clo A Fariy Coivething Нарисуйте сказочного персонажа Talegadayspa Com
Как нарисовать сказку Easy Ellisvillepd Org
Как нарисовать Exceed Happy From Fairy Хвост с легким аниме
Как рисовать Нацу Драгнил Полный рост Fairy Tail Шаг
Fairy Tail Drawing Step By Easy Dragon Аниме Бесплатные книги
Коллекция аниме-рисунков Fairy Tail Скачать более
Cartoon Baby Face Drawing
Draw Fairy Infopyme Co
Simple Drawing How Rhnocturnalcom To Anime Drawings Easy
Легко рисовать фей, шаг за шагом Sebastianvargas Co
How to Draw Fairy Tale Its Tech Co
Fairy Tale Anime Coloring Games Menotomy Me
Как рисовать фей шаг за шагом Для детей Ardeleanul Info
Anime Picture Easy To Draw Drawing Sketch Paint
Pin By Drawissimo Kids Как рисовать Http Mosquito
Drawn Fairy Tale Chibi Pen cil And In Color Drawn Fairy
Anime Fairy Tail Erza Drawing Аниме Обои
Как рисовать сказку Clie Info
Как рисовать Erza Scarlet Youtube
Коллекция серых рисунков Скачать более 30 изображений
Fairy Tail Anime Coloring Pages
How To Draw a Fairy Easy Nomadentrepreneur Co
Научитесь рисовать сердце гримуара из Fairy Tail Fairy Tail
Рисунок феи Johnsimpkins Com
Рисунок феи Pasosvendrell Com
2 Fairy Drawing
0003 Fairy Drawing Paolosaporiti Com Рисунки сказочных персонажей из мультфильмов Шаг за шагом для детей- Животные
- Обезьяны Обезьяны Гориллы
- Муравьи
- Пчелы
- Летучие мыши
- Бабочки
- Медведи
- Крокодилы
- Курица
- Крабы
- Коровы
- Кошки
- Динозавры
- Утки
- Дельфины
- Ослы
- Олень
- Собаки
- Слонов
- Лягушки
- Лисы
- Гигантские панды
- Жирафы
- Хомяков
- Ёжики
- Лошади
- Бегемоты
- Львы
- мышей
- Совы
- Свиньи
- Пингвины
- Носороги
- Кролики
- Белки
- Акулы
- Овца
- Улитки
- Уплотнения
- Змеи
- Черепахи и черепахи
- Тигры
- Волки
- Киты
- Птицы
- Рыбы
- Насекомые
- Морские животные
- Дикие животные
- Растения
- Деревья
- Цветы
- Суккуленты
- Листья и трава
- Мультфильм
- Peppa Свинья
- Дораэмон
- Привет Китти
- Детектив Конан
- Губка Боб Квадратные Штаны
- Щенячий патруль
- Супергероев
- Игры
- Сказка
- Мультфильмы и комиксы
- Аниме Манга
- Фэнтези Мифология
- Символы
- Известные люди
- Кино и ТВ
- Младенцы
- Девушки
- Мальчики
- Женщины
- Мужчины
- Профессии
- Королевская семья
- Принцесс
- Солдаты
- Космонавтов
- Пираты
- Клоуны
- Лицо Тело
- каникулы
- Рождество
- Хэллоуин
- День Святого Валентина
- День Благодарения
- Пасха
- День рождения
- китайский Новый год
- день Земли
- Еда
- Торты
- Хлеб
- Пончики
- Гамбургеры
- Мороженое
- Закуски
- Напитки
- Фрукты
- Овощи
- Специальные блюда
- Транспорт
- Легковые автомобили
- Автобусы
- Скорая помощь
- Инженерная техника
- Военная техника
- Поезда
- Два Уиллера
- Самолеты
- Вертолеты
- Истребители
- Космические корабли и ракеты
- Воздушные шары
- Корабли и лодки
- Запасы
- Посуда
- Кухонные принадлежности
- Косметический
- Принадлежности для ванной
- Канцтовары
- Игрушки
- Музыкальные инструменты
- Спортивные товары
- Предметы повседневного обихода
- Инструменты
- Военный
- Бытовая техника
- Цифровые продукты
- Мебель
- Одежда
- Ювелирные изделия
- Архитектура
- Здания
- Ветряные мельницы
- Объекты всемирного наследия
- Сцены
- Небо
- Погода
- Планеты
- Горы
- Леса
- Земля
- Море и пляжи
- Озера и реки
- 1
- 2
- СЛЕДУЮЩАЯ СТРАНИЦА
- Мультфильм Peppa Свинья Дораэмон Привет Китти Детектив Конан Губка Боб Квадратные Штаны Щенячий патруль Супергероев Игры Сказка Мультфильмы и комиксы Аниме Манга Фэнтези Мифология
Как нарисовать красивые волосы сказочной принцессы
В поисках вдохновения
Этой весной я купил сказочную книгу скандинавского фольклора «Среди эльфов и троллей» с иллюстрациями известного шведского художника Йона Бауэра. Сказки замечательные, а иллюстрации очень атмосферные и аутентичные. Когда меня попросили нарисовать что-нибудь из европейской мифологии, я сразу подумал об этой книге.
В скандинавском фольклоре есть традиционный сюжет, где красивая девушка или юная принцесса ищет своего потерянного брата (братьев) или возлюбленного. Она, как правило, идет через страшный лес, где ее поджидает множество препятствий. На ее пути обязательно возникнет магия, и ей обычно помогают добрые духи леса. Мне нравится контраст между ярким изображением, связанным с персонажем, и недружелюбным, пугающим окружением.
Вдохновленный картинами Бауэра, я решил нарисовать свою героиню молодой и златовласой, чтобы подчеркнуть ее чистоту и невинность.
В этом уроке будет рассказано, как рисовать волосы, а также представлен общий процесс создания этой иллюстрации. Я использовал Clip Studio Paint, но те же методы можно использовать и с другими программами.
Разбивка иллюстраций
1. Чертеж
Я всегда начинаю с чернового наброска на новом слое. Я не пытаюсь создать идеальный штрих и не работаю над мелкими деталями. Чистые линии не имеют смысла на этом этапе, потому что этот слой будет удален позже.Композиционный макет — я стараюсь уместить свою идею на холсте.
Итак, в моей голове образ длинноволосой принцессы в роскошном пышном платье с огромными рукавами-фонариками. Такой силуэт одежды, более мягкая линия лица, румяные щеки, круглые большие глаза и распущенные волосы подчеркнут ее молодость. Я хочу сосредоточиться на очаровании и красоте, а не на сексуальности.
2. Значения
После рисования основных линий я начинаю настраивать слои иллюстрации.Сначала я создаю новый слой для рисования персонажа. Нижний слой оставляю для фона.
Очень грубо и простыми крупными пятнами наношу приблизительные цвета. Я предпочитаю переходить от темноты к свету.
Используя аэрограф большого диаметра, я намечаю простые значения. Иногда я переключаю режим кисти с обычного на умножение, мягкий свет или наложение, в зависимости от моих потребностей.
Поскольку персонаж находится на отдельном слое, я блокирую альфа-канал (прозрачность), поэтому мне не нужно убирать штрихи, которые были нарисованы за пределами формы персонажа.
Определившись с цветовой палитрой и приблизительными значениями, я перешел к общему силуэту и читаемым элементам, начав с более детального рисунка. Чтобы карандашные линии меня не беспокоили, я начинаю постепенно избавляться от них, уменьшая прозрачность слоя до 45%. Затем мягким ластиком полностью удаляю ненужные линии. В результате появляются штрихи на лице и руках. Затем я выбираю слой с наброском и слой персонажа и объединяю их в один.
Я постоянно переворачиваю холст по горизонтали во время рисования. Это помогает мне избежать ошибок композиции и пропорций. Чтобы увидеть всю композицию, нужно рисовать все одновременно.
3. Добавление источников света
Для этой композиции я выбрал верхний передний источник света. В сочетании с темным фоном самая яркая область будет на лице персонажа и, таким образом, станет центром внимания.Поскольку это принудительный источник света, он больше похож на лампочку, висящую над головой. Я называю этот эффект театральным светом, и для этой иллюстрации я намеренно применил его, надеясь усилить сказочную атмосферу.
4.
Рисование волосСекрет рисования красивых волос заключается в том, чтобы вначале не использовать нестандартные кисти, имитирующие отдельные пряди волос. Такие кисти нужны только для детализации и окончательной полировки. Я рекомендую использовать жесткие кисти при создании значений и света.Поскольку жесткие кисти простые, вы не запутаетесь и не будете отвлекаться на детали. Я также не рекомендую использовать кисти очень маленького диаметра в самом начале.
Мягкие, густые, длинные волосы — это очень женственно и красиво. Не хочу создавать эффект накрашенных локонов. Я сделаю естественные волны. Чтобы сделать их форму немного более объемной, я беру аэрограф, переключаю режим кисти на Осветление и рисую блики горизонтальными линиями.Однако они сделают свечение слишком насыщенным и ярким, поэтому я меняю режим кисти на Цвет и с помощью пипетки выбираю приглушенный тон. Некоторые блики кажутся мне слишком контрастными, поэтому я смягчаю переход от темного к светлому, меняя режим кисти на Darken.
5. Разделение рук и слоев волос
Когда у меня есть грубый набросок персонажа с цветом, светом и основными тенями, я делю его на 3-4 слоя. Используя инструмент лассо, я выделяю руки и дублирую выделение на отдельном слое с помощью кнопки копирования в меню выделения.
Чтобы лучше видеть контур рук, я заливаю их синим цветом с помощью кнопки эффектов слоя. Я также перемещаю эти слои в отдельную папку, чтобы было удобнее работать с объектами, расположенными за руками.
Я повторяю тот же процесс с волосами, и теперь я могу начать работу над платьем и лицом персонажа.
6. Рисование лица и шеи
Я сформировал рукава и начал с лица.Для щек, лба и шеи я часто использую аэрограф, иногда переключаю его в режим «Мягкий свет», чтобы добавить румянца.
7.
Рисование платьяОчень люблю рисовать шелковые ткани. Я беру пипетку, выделяю темную область и делаю длинный, слегка изогнутый штрих в направлении, противоположном светлой области. После этого я беру пипеткой светлый оттенок и перетаскиваю кисть по той же темной области, создавая заостренные полосы.Поскольку шелковые ткани имеют гладкую и блестящую поверхность, не забывайте об отражениях. Обычно самые темные места находятся на границе между светом и тенью.
Закончив с юбкой, перехожу к лифу и прорисовываю что-то вроде шелковой каймы. Я рисую блики, обращая внимание на то, где поверхность ближе всего к источнику света.
Чтобы платье было интереснее, решила сделать его двухцветным. Я выделяю лассо среднюю часть платья, создаю новый слой и заливаю выбранную область случайным цветом.Затем я переключаю слой в режим Soft light, перехожу в Edit и нахожу Color settings, затем играю с ползунком. В конце концов я пришел к выводу, что зеленый цвет подходит лучше всего.
Добавляю украшения на лиф платья. Для этого отлично подходит нестандартная кисть в виде жемчужин. Сначала рисую тень от жемчуга, а уже потом от самого жемчуга.
Я хочу сделать платье более интересным, но не хочу, чтобы оно занимало слишком много внимания.Мне нравится идея скрытого узора, поэтому я создаю новый слой и рисую простой темно-зеленый узор. Затем я блокирую альфа-канал (прозрачность) слоя и выделяю области, на которые падает свет. Я также рисую тонкую кайму на ткани с рисунком.
8. Восстановление волос
Мой персонаж разделен на три части. Я закончила с первой частью и перехожу к следующей с волосами. Я люблю эту сцену. Мои движения плавные, как будто я расчесываю волосы и создаю прическу.Это похоже на арт-терапию — нанесение мазков в гармоничном ритме, создание динамики линиями. Также на этом этапе я начинаю добавлять более светлые оттенки, чтобы подчеркнуть источник света и сделать волосы сияющими.
Я использую простой метод разделения волос на пряди. Пипеткой я выделяю темную область на волосах и с помощью кисти, прозрачность которой зависит от давления пера, делаю волнистый мазок в направлении, противоположном светлой области. После этого там же беру пипеткой светлый оттенок и снова веду кисть к темному, создавая заостренные полосы.Таким образом, получается, что сначала я рисую тень от пряди и только потом саму прядь.
Я всегда четко указываю для себя самые темные и самые светлые участки. Чаще всего эта область находится возле лица. На протяжении всего процесса я стараюсь, чтобы эти области были самыми темными и самыми светлыми. Это сделано для того, чтобы подчеркнуть фокус, а не разрушить объем и планирование.
Когда я рисую основные большие локоны, я мысленно упрощаю их форму до округлых пучков и плоских лент.Таким образом я создаю форму массы волос. Воспринимая волосы как геометрический объект, гораздо проще работать со светом и тенью и создавать правильный объем. Я всегда знаю, где начинается каждая прядь, где она соединяется или расходится с другими локонами. Таким образом я избегаю неточностей и, так сказать, логических ошибок.
Теперь я беру специальную кисть для волос и начинаю рисовать тонкие пряди, выходящие из основной массы волос. Эта кисть более плотная, но довольно мягкая. Это кисточка для тонких прядей.С его помощью я отделяю пряди от общей массы волос, а также использую ластик, чтобы отделить кончики.
Теперь я медленно уменьшаю диаметр кисти для детализации. Продолжаю работать над тонкими прядями, но стараюсь не выходить далеко за пределы общей массы волос. Эти пряди нужны для того, чтобы убрать пластичность и придать прическе более реалистичный вид. Это не всегда срабатывает в первый раз. Не рекомендую торопиться или рисовать спонтанные пряди.Хотя на финальной иллюстрации они будут выглядеть спонтанными и случайными, на самом деле вы можете лучше выбрать идеальное положение для каждой пряди.
Еще один важный момент — модерация. Если тонких прядей слишком много, то прическа будет иметь растрепанный вид.
Свободные концы укладывать по направлению роста волос, а не наоборот. В противном случае может получиться эффект рваных посередине волос.
Также необходимо следить за тем, чтобы тонкие пряди не меняли общую форму прически.Их цель — только подчеркнуть. Рисуя отдельные волоски, я следую направлению общей массы волос, слегка отклоняясь от нее в разные стороны.
Часто я создаю новый слой МЕЖДУ слоем с прядями волос и слоем с основным портретом. Я установил этот новый слой в режим умножения. Затем беру аэрограф небольшого диаметра, пипеткой подбираю цвет из светлой области и начинаю рисовать контакт и отбрасывать тени от прядей и локонов.Чем ближе расстояние между волосами и поверхностью, на которую падает от них тень, тем жестче и темнее должны быть эти тени. Чтобы добиться жесткости, я использую ластик с твердыми краями и удаляю в некоторых местах мягкие края аэрографа. Тень должна повторять траекторию поверхности, а не объекта, который дает эту тень.
9. Рисование руками
Закончив с волосами, перехожу к последней части. Руки.
Они казались немного больше, чем должны быть, поэтому я поправляю размер.С помощью ластика я выровняла линии и прорисовала детали кистью небольшого диаметра.
10. Восстановление
На новом слое я прорисовываю пряди волос возле лица и рук.
Я заканчиваю фон, не вдаваясь в детали. Я делаю его немного темнее, но также добавляю небо и звезды.
Теперь кажется, что персонаж не вписывается в окружающую среду.Это связано с жесткими краями. Используя аэрограф в режиме «Умножение», я работаю по краю фигуры персонажа. На отдельном слое повторяю тот же процесс, но светлым тоном — рисую какое-то свечение, исходящее от девушки. И теперь у меня есть связь между фоном и персонажем.
Легкое платье и золотая корона — традиционный свадебный наряд в Швеции. По сюжету девушка часто раздает свои украшения эльфам и троллям в обмен на помощь.
После рисования украшения я добавил текстуру, используя изображение золотых бусинок, и прорисовал детали.
11. Рисование магических эффектов
В скандинавской мифологии существует легенда, что цветы незабудки выросли из слез невесты, которая плакала при расставании со своим женихом. На этой иллюстрации магия любви в виде незабудок приносит девушке известие о том, что ее возлюбленный жив и все еще помнит ее.Девушка вдохновлена следовать зову сердца и продолжать поиски.
Чтобы нарисовать парящую вокруг магию, я беру круглую кисть среднего диаметра. Его прозрачность должна реагировать на давление. Я рисую синие блики возле рук, но они выглядят грубо и не очень динамично.
Поэтому мне на помощь приходит ластик с теми же настройками, что и у предыдущей кисти. Мягкими движениями убираю лишнее, придавая мазкам более динамичный вид. С помощью аэрографа я придаю немного сияния парящей магии.Статика все еще присутствует, поэтому я перехожу в Фильтры — Размытие — Размытие в движении. Есть всплывающее окно со слайдерами, где я могу поиграть с размытием. В самом конце я использую кастомную кисть, имитирующую звездную пыль.
Я не рисую все незабудки, предпочитаю скопировать и вставить. Я меняю их размер, поворот и расположение. Когда все цветы расставлены по своим местам, я могу рисовать только отбрасываемые от них тени на платье. Это все!
12.Это все!
Надеюсь, вам понравятся мои работы, и надеюсь, что этот урок был полезным. Спасибо за чтение!
Светлана Тигай (также известная как Цветка) — иллюстратор-фрилансер из Кыргызстана. Последние 11 лет Светлана работала над множеством разных проектов, но большую часть своей карьеры она рисовала фэнтезийные иллюстрации для коллекционных карточных игр.
Другие работы Светланы вы можете найти на ее странице ArtStation или подписаться на ее Instagram
Интервью с художником манги Хиро Машима
Создатель манги Хиро Машима впервые появился на американской выставке комиксов на Comic-Con 2008 в Сан-Диего и принес с собой тот же веселый дух, который читатели полюбили в его творениях Fairy Tail и Rave Master .Машима встретил своих поклонников на двух автограф-сессиях и на выступлении в центре внимания, организованном его американским издателем Del Rey Manga.
Одетый в серую футболку Monster Hunter , оливковые брюки-карго и большие солнцезащитные очки, Машима врезался в свое субботнее выступление с широкой улыбкой на лице и восторженным «Как дела, ребята!» приветствую комнату, полную фанатов. «Спасибо, что пришли ко мне! Надеюсь, вы отлично проведете время!»
На своем выступлении Машима ответил на вопросы фанатов и ассоциированного издателя манги Del Rey Далласа Миддо.Машима также продемонстрировал свою скорость и навыки рисования, что позволяет ему еженедельно прокачивать новые серии Fairy Tail в дополнение к ежемесячным выпускам Monster Hunter Orage .
Перед панелью у нас также была возможность поговорить с Машимой, чтобы задать ему еще несколько вопросов о его начале в качестве профессионального художника манги и его реальных источниках вдохновения для своих персонажей. Мы также почувствовали его озорное чувство юмора, которое делает Fairy Tail таким взрывом для чтения.
«Сколько себя помню, я хотел быть художником манги»
В: Где вы выросли и как начали рисовать мангу ?
Хиро Машима: Я вырос в префектуре Нагано в Японии. Сколько себя помню, я хотел нарисовать мангу . Когда я был моложе, дед находил для меня брошенную мангу , чтобы я мог их прочитать, и я прослеживал картинки.
В: Был ли художник или конкретная история, которые вдохновили вас стать профессиональным художником манги ?
Хиро Машима: Торияма Акира, создатель Dragon Ball и Dragon Ball Z .Кроме того, Юдетамаго (он же Йошинори Накай и Такаши Шимада), создатель Ultimate Muscle (он же Kinnikuman )
В: Что вам понравилось в их художественном стиле или историях?
Хиро Машима: Мне нравится, что главный герой попадает в неприятности, но каким-то образом ему всегда удается побеждать! Еще мне нравятся жестокие батальные сцены.
В: Вы ходили в школу, чтобы научиться рисовать мангу ?
Хиро Машима: Сначала я думал, что тебе нужно пойти в школу, чтобы научиться рисовать мангу , поэтому после школы я пошел в художественную школу.Но мне это просто не нравилось, поэтому в конце концов я учился сам.
В: Как вы стали профессиональным художником манги ?
Хиро Машима: Я создал 60-страничную оригинальную работу, которую передал редакторам для рецензирования. Затем я выиграл любительский конкурс манга художников. Через год я официально дебютировал в 1999 году.
Rave Master и реальные вдохновения для Fairy TailQ: Ваш последний рассказ Rave Master ходил давно — 35 томов.Было ли сложно придумывать новые истории и сохранять их интересными и свежими?
Хиро Машима: Хм. Это правда. Это был длинный сериал, поэтому были трудные времена, но теперь, оглядываясь назад, я могу только вспомнить, как много веселья я получил.
В: Как вы думаете, Fairy Tail будет такой же длинной серией, как Rave Master ?
Хиро Машима: Это моя цель, но еще предстоит определить, продлится ли она так долго.
В: Когда вы решили начать работу над Fairy Tail , было ли что-то, чего вы действительно хотели бы попытаться достичь с помощью этой новой серии, или другой подход, который вы хотели бы попробовать по сравнению с вашей работой с Rave Master ?
Хиро Машима: Ближе к концу Rave Master история была немного сентиментальной, немного грустной.Так что я хотел сделать эту новую историю очень интересной.
Основное отличие состоит в том, что в Rave Master была поставлена цель спасти мир. В Fairy Tail речь идет об этой гильдии волшебников и о том, какую работу они должны выполнять. Это об их повседневной жизни. Со временем это может измениться, но это должны выяснить фанаты, продолжая читать эту историю! (смеется)
Q: Один персонаж, перешедший из Rave Master , — Plue.Есть ли причина, по которой он появляется снова и снова?
Хиро Машима: На мой взгляд, Plue повсюду. Он действительно мог существовать и в этом мире. Он мой личный питомец! (смеется)
Q: Злодеи, которых вы придумываете, очень креативны, они действительно интересны. Есть ли что-то конкретное, что вы придумали, что заставило вас подумать: «Вау, я превзошел себя!»?
Хиро Машима: Хм! (достает том 1 Хвоста Феи и указывает на персонажа — Сиглин) Есть большой секрет о Сиглейне, который будет раскрыт в Хвосте Феи Том 12.Так что, пожалуйста, продолжайте читать, чтобы вы могли узнать о нем!
В: Что было первоначальным вдохновением для Fairy Tail — был ли фильм, который вы смотрели, или книга, которую вы читали, заставили вас подумать, что было бы круто написать историю о гильдии волшебников?
Хиро Машима: Никаких книг или фильмов как таковых не было, но я всегда любил фокусников и волшебников. Я подумал, что было бы интересно написать рассказ о группе волшебников.
Возможно, я старею, но мне все еще нравится гулять с друзьями, я все еще играю с друзьями в видеоигры до раннего утра.Идея заключалась в том, чтобы нарисовать сообщество друзей, какими были бы я и мои друзья, если бы мы были волшебниками.
Q: Fairy Tail имеет много забавных, фантастических персонажей. В западных комиксах главное — сюжет. Для вас важнее сюжет или персонажи?
Хиро Машима: Оба очень важны для меня, но я должен был выбрать одного, я бы определенно выбрал персонажей.
В: Почему?
Хиро Машима: На самом деле нужно думать и создавать сюжет, но в реальной жизни у меня много разных персонажей.
В: персонажей Хвоста Феи основаны на реальных людях? Есть ли персонаж в Fairy Tail , который больше всего похож на вас?
Хиро Машима: Определенно Нацу. Он как я в средней школе! (смеется) Все остальные персонажи основаны на моих друзьях, моих редакторах, людях, которых я знаю по работе.
Q: Мне очень нравится Нацу — он действительно веселый, энергичный и симпатичный. Но одна вещь, которая необычна в нем, заключается в том, что, несмотря на то, что он действительно силен, его слабость — укачивание.Вы сами заболели укачиванием?
Хиро Машима: На самом деле я боюсь высоты и самолетов, но у меня нет укачивания. У моего друга есть это. Когда мы вместе садимся в такси, он просто заболевает. С одной стороны, для него это плохо, а с другой — весело. (смеется)
Q: Поскольку вы основываете персонажей на людях, которых знаете, есть ли у вас такой друг, как Грей, который любит снимать одежду?
Хиро Машима: Я! (смеется)
В: Есть ли причина, по которой вы называете своих персонажей в честь времен года?
Хиро Машима: Я думал, что моей японской аудитории имена в жанре вестерн фэнтези будут незнакомы. Хару означает «весна», поэтому он теплый персонаж. Нацу означает «лето», поэтому он пылкий парень.
В: Что вы будете делать, когда у вас закончатся сезоны?
Хиро Машима: Некоторое время назад я уже использовал Фую (зима) в одном эпизоде и использовал Шики, что означает «сезоны» в Monster Hunter, так что у меня уже закончилось! (смеется) Я придумал название «Seison», что по-французски означает времена года!
Q: Есть ли в разработке аниме-версия Fairy Tail ?
Хиро Машима: Мы получаем предложения и большой интерес от аниме-студий, но мы еще ничего не подтвердили.
Q: Есть ли анимационная студия, с которой вам больше всего хотелось бы работать?
Хиро Машима: Pixar!
Q: Если бы была создана версия Fairy Tail вживую, как бы вы отлили ее в Америке?
Хиро Машима: На ум приходит Джонни Депп для счастья (голубой кот)! (смеется) Превратиться в живой боевик для меня было бы мечтой.
Занятая, насыщенная жизнь художника манги
В: В какой среде вы работаете, когда рисуете мангу ?
Хиро Машима: Я работаю на 8000 кв.зона для ног с семью столами с диваном и телевизором, где я могу играть в видеоигры со своими помощниками.
В: Сколько у вас помощников? Они когда-нибудь давали вам идеи, которые вы использовали в Fairy Tail ?
Хиро Машима: Сейчас у меня шесть помощников. Сюжетная линия в основном конкретизируется между мной и моим редактором, но я ценю то, как мои помощники помогают мне выполнять мою работу.
Q: Должно быть много работы, чтобы каждую неделю выпускать новую историю! Что является самым сложным в работе профессионального художника манги ? А что самое интересное?
Хиро Машима: Самое интересное в том, что быть художником манги — иметь возможность путешествовать и встречаться с моими поклонниками. Я был во Франции, Гуаме, Тайване, Италии и Новой Зеландии, но кроме этого мероприятия, единственное мероприятие, проводившееся в рамках конвенции, было на Тайване.
Самое сложное, что я не могу видеть свою дочь так часто, как мне хотелось бы. Ей около 2-х лет.
Q: Сколько времени вам нужно, чтобы набросать, нарисовать главу Fairy Tail , от начала до конца?
Хиро Машима: Это займет около пяти дней. В понедельник работаю над сценарием и раскадровкой.Во вторник работаю над эскизами. Затем со среды по пятницу я заканчиваю рисунок и тушь. В остальные два дня я работаю над Monster Hunter , ежемесячной серией для Shonen Rival . Каждые выходные я работаю над четвертью истории и к концу месяца заканчиваю главу.
Q: Вы делаете ДВЕ серии? Как ты это делаешь? Когда ты спишь?
Хиро Машима: Когда могу! (смеется)
В: Так что же такое Monster Hunter ?
Хиро Машима: Это видеоигра от Capcom, чрезвычайно популярная в Японии.Capcom знала, что я большой поклонник игры, и в Японии выходит новый журнал. Поэтому, когда ко мне подошли редакторы, я не мог упустить эту возможность.
В: Насколько заранее вы создаете свои истории (до того, как они будут опубликованы в журнале Shonen Magazine )?
Хиро Машима: Вообще говоря, я склонен думать о следующем эпизоде, когда создаю текущий. Иногда бывает писательский затор. Иногда вдохновение приходит просто, когда вы садитесь в туалет.Мне нравится думать об этом как о вдохновении с небес. (смеется)
В: Чем вы любите заниматься, когда не рисуете мангу ?
Хиро Машима: Я люблю фильмы, мне нравится играть в игры и читать книги. Мне очень нравится Braveheart , Lord of the Rings … Я люблю слушать музыку, когда работаю, но моя любимая группа — Green Day.
В: Что вы можете посоветовать начинающим манга- художников?
Хиро Машима: Просто наслаждайтесь! Очевидно, чрезвычайно важно, чтобы вы были увлечены манга .Но также важно смотреть фильмы, играть в игры, читать книги и черпать вдохновение в этих развлечениях.
Впечатления от Америки и Comic-Con
В: Это ваш первый визит в США? Это ваш первый визит на американский съезд комиксов?
Хиро Машима: Это мой третий визит в Америку, но мой первый визит на американский съезд комиксов. Я вижу, как много косплееров ходят вокруг, поэтому я очень рад видеть столько фанатов манги в Соединенных Штатах.Фанаты здесь полны энтузиазма и энтузиазма по поводу комиксов. Но если сравнить фанатов в Японии и Америке — нет никакой разницы в их любви к манге . Но одно отличие в том, что здесь фанаты могут стать намного ближе к артистам. В Японии очень строгие меры безопасности — на таких мероприятиях болельщиков держат подальше.
Q: Были ли у вас какие-нибудь незабываемые впечатления от встреч с американскими фанатами?
Хиро Машима: Хм! Мне очень понравилось встречаться с моими фанатами, но я думал, что они довольно застенчивы!
В: Вы занимаетесь косплеем?
Хиро Машима: Я бы хотел попробовать, но еще не успел.Если бы я это сделал, я бы хотел быть счастливым. Я закрашу лицо синим и раскачу его! (смеется)
Вопрос: Было ли что-нибудь, что вы видели в конференц-зале внизу, что заставило вас подумать: «Вау! Это потрясающе!’?
Хиро Машима: (немного думает) Да. Crying Macho-Man (Хосе Кабрера) Это было интересно!
Q: Вау! Действительно? Я не ожидал такого ответа! Есть ли что-нибудь, чему японские художники манги могут научиться у американских художников комиксов, и наоборот?
Хиро Машима: Ну, это зависит от художника. Но американские художники-комиксы делают с цветом гораздо больше, чем японские. Дизайн персонажей очень креативный, поэтому я восхищаюсь этим. Кроме того, очень различаются способ составления панелей и способ рассказывания историй, так что было бы интересно сравнить заметки.
В: Если бы у вас была возможность поговорить с читателем, который еще не читал Fairy Tail , как бы вы убедили их взять его в руки и попробовать?
Хиро Машима: Думаю, я хочу призвать читателей просто получить удовольствие от чтения этой истории и не думать о ней слишком глубоко.Просто идите вместе с Нацу и наслаждайтесь приключениями! Я также хочу, чтобы люди ждали выпусков 10 и 11 томов — от этих томов никуда не деться!
Как рисовать персонажей Хвоста Феи для Android
Описание для Как рисовать персонажей Хвоста Феи
Рисуя персонажей Хвоста Феи шаг за шагом, вы узнаете, как легко и по-разному рисовать персонажей Хвоста Феи. Использование этого приложения Как нарисовать сказочный хвост рисование сказочного хвоста станет намного проще, так как оно поможет вам рисовать Fairy Tail шаг за шагом больше, чем то, что оно может предложить офлайн-уроки рисования Fairy Tail.
Итак, если вам нравится Хвост Феи, здесь вы можете найти пошаговое рисование персонажей Хвоста Феи в этом приложении. Как нарисовать персонажей Хвоста Феи, которые представляют для вас Рисунок Хвоста Феи по таким категориям, как:
Как нарисовать Нацу
Как рисовать Макаров
Как нарисовать Люси
Как нарисовать Лисанну
Как нарисовать Серого
Как нарисовать Эрзу
Как нарисовать Гилдартс
И еще много других персонажей Хвоста Феи, потому что Как рисовать персонажей Хвоста Феи предлагает всегда новые рисунки Хвоста Феи, так что контент всегда обновляется, чтобы помочь вам больше узнать, как рисовать персонажей Хвоста Феи, и предложить вам новые рисунки для ваших любимых персонажей Хвоста Феи.