Skip to content
Меню
ЗВЁЗДНЫЕ ВОЙНЫ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РОЛЕВОЙ ИГРЫ
  • Рисование
  • Советы начинающим
  • Как рисовать
  • Карандашом
  • Поэтапно
  • Уроки
ЗВЁЗДНЫЕ ВОЙНЫ
Главная » Разное » Рисунок образ школьника: Как нарисовать школьника поэтапно? ♥ Рисунки карандашом поэтапно

Рисунок образ школьника: Как нарисовать школьника поэтапно? ♥ Рисунки карандашом поэтапно

Posted on 30.01.202102.10.2020

Содержание

  • Маковского, Решетникова, Волкова, Богданова-Бельского и других.
    • «В сельской школе». Владимир Маковский
    • «1 сентября». Анатолий Волков
    • «Первое сентября». Александр Кречетов
    • «Экзамен». Иван Тихий
    • «Герои в школе». Олег Терентьев
  • Назад в прошлое. Образ детства в рисунках Евгении Двоскиной
  • Плакат здоровый образ жизни — обзоры лучших способов создания плаката. Нестандартные идеи и шаблоны для начинающих. Мастер-класс рисования своими руками
    • О важности сохранения здоровья
    • Береги здоровье смолоду
    • Школьные плакаты
    • Готовим материал
    • Плакат – эмоции
    • Цвета
    • Рисунок
  • «Рисунок – зеркало души» (о проективных методиках в практике школьного психолога)
  • стоковых иллюстраций для школьников — 4896 стоковых иллюстраций, векторных изображений и клипарт для школьников
  • Рисунки, фотографии и векторные изображения школьного здания
  • Школьный рисунок. Изображение школы, краски, дизайн
  • Изображение расслабленного рисования школьника. Изображение ребенка

Маковского, Решетникова, Волкова, Богданова-Бельского и других.

Школьные будни в ХХI веке или пару столетий назад. Меняются и форма, и содержание. От сельской избы — к просторным классам, от гусиного пера к шариковым ручкам, от устного счета — к информатике. Прежним в школе остается лишь главное — учитель и ученики. Сегодня мы вместе с Натальей Летниковой заглянем в классы разных эпох вслед за известными художниками.

«В сельской школе». Владимир Маковский

1883 год в сельской школе. Деревянные стены, большой стол вместо парт и скамейки вместо стульев. Крестьянская одежда и простые косынки у девочек. Ученики сельской школы конца ХIХ столетия постигают азы наук в перерыве между жатвой и новой посевной. Школа здесь не долгий путь к знаниям, а лишь передышка. Возможность заглянуть в совсем другой мир. Лишь на то короткое время, когда не надо в поле.


Пример на доске — работа мысли на лице. Сельский учитель — профессор МГУ Сергей Рачинский. Место действия — село Татево, куда потомок дворянского рода приехал из Москвы, чтобы открыть школу для деревенских детей. Разработал профессор свою систему обучения устному счету, по которой учился и художник Богданов-Бельский. Тот самый случай, когда учитель дает дорогу в жизнь и помогает стать художником.


«1 сентября». Анатолий Волков

Первое сентября в каждом доме, где есть обитатели от 7 до 17. В эпоху школьной формы и белоснежного фартука или сарафанов и пиджаков с шевроном. Волнительное утро. Для девочек — у зеркала, в котором отражается не только ученица, но и праздничный букет. Картина выставлялась с 1950 по 2008 год на 12 международных выставках. За это время обладательница форменного платья успела покинуть парту и наверняка отвести в школу не только детей, но и внуков.


«Первое сентября». Александр Кречетов

Словно иллюстрация к идеям Ушинского и Сухомлинского — дети и родители на общем пути к знаниям. Совместные бдения над домашним заданием, проверки дневников и выволочки за плохие оценки — впереди. Пока же на школьном дворе царит оживление и гомон. Художник уловил солнечное настроение первого школьного дня 1980 года. Заканчивать школу этим мальчикам и девочкам предстояло в «свободной форме».


Хрестоматийная картина Федора Решетникова — о многих школьных историях. Общее для всех — виноватый вид главного героя. Сегодня радостно его встречают лишь братик и собака. Семья расстроена, двоечник — в отчаянии. В руках видавший виды и многие школьные сражения портфель. Видны коньки — прекрасная альтернатива сидению за уроками, в глазах — тоска. Предстоит работа над ошибками, которых очень много.

Читайте также:

«Экзамен». Иван Тихий

Ты и доска. Один на один. Неминуемое противостояние. Смущение, волнение, провалы в памяти. Мел, замерший в руке, вместо того, чтобы бегло строчить на доске. Экзамен. Художник вместе с застывшим классом на картину будто вписал и тишину, в которую этот класс погрузился. Хотя самые отчаянные всегда пытаются шептать. С места, чтобы, оказавшись у доски, смущаться, волноваться. Вспоминать даже то, чего не знаешь.


«Герои в школе». Олег Терентьев

Первое сентября для тех, кто закончил учебу, сдал школьные экзамены и выдержал экзамены жизненные. Герои в школе. Солнечным сентябрьским утром вошли в класс. Как многие годы назад, с букетом осенних цветов. Вызвали переполох среди ребят радушными улыбками, военной выправкой, медалями на груди. Учительница встречает гостей — возможно, тех, кто некогда сидел за этими партами, вчерашних школьников — нынешних героев. Не лучшая ли награда для учителя — гордость за своих учеников.

Назад в прошлое. Образ детства в рисунках Евгении Двоскиной

Недавно увидела несколько ее рисунков в одной из соцсетей и сразу, как Алиса в Кроличью нору, стремительно упала… обратно в детство! Такого щемящего чувства ностальгии и восторга всего от нескольких штрихов на бумаге не испытывала очень давно.

Предлагаю и вам после небольшого знакомства с автором погрузиться в далекое и беззаботное время минувших дней.

Евгения Двоскина — один из самых заметных на сегодня книжных графиков Москвы. Рисует с ранних лет. Училась в художественном училище памяти 1905 года. Москвичка, живет, вдохновляется и творит в столице. Много лет сотрудничала с «Комсомольской правдой», создав для подростковой странички «Алый парус» более тысячи рисунков. Иллюстрировала различные газеты и журналы, среди которых и такие известные как «Огонек», «Пионер», «Московский комсомолец». Является членом Союза Художников и Международной Федерации Художников. Более тридцати лет иллюстрирует книги, в том числе Николая Носова, Астрид Линдгрен, Саши Черного, Распэ, Кестнера, множества современных авторов. Написала и проиллюстрировала книгу «Мелкие пуговицы». Участница многих выставок, где неизменно привлекает внимание посетителей своими работами.

Удивительно, насколько разнообразна и многогранна Евгения Двоскина в, казалось бы, скупых и скудных выразительных средствах графики. Она способна относиться к пустому пространству с почти японским уважением, а может быть с ним совершенно безжалостна, изобретательно чередуя штрих и заливку. Одинаково умело использует как белый цвет листа, так и теплый оттенок тонировки или картона. Ее взрослые работы ироничны, чем напоминают шаржи Бидструпа, но добродушны, где-то сдержаны, а порой даже эротичны. Детские иллюстрации – забавны и смешны, трогательны и милы. Цвет в свои рисунки художница вносит очень дозировано и сдержано, даже в детской иллюстрации, однако это нисколько не умаляет их выразительность.

Почти все изображения для публикации взяты из

серии «Для тех, кто помнит». Бережно перенесенные на бумагу и картон воспоминания детства, лаконичные, выразительные и остроумные, вызывают ностальгию у многих людей, заставших 70-80-е годы прошлого века. Для удобства восприятия соединила многие иллюстрации в коллажи.

Особенно глубоко в душу запал этот рисунок — я словно заново пережила давно забытые чувства от утренней дороги в детский сад по темным зимним улицам:

И это тоже из детсадовских воспоминаний — шкафчики с картинками вместо цифр и стихи на табуретке:

На Новый год все девочки — снежинки, а мальчики?

Одеться иногда очень непросто:

Если стало скучно, то можно:

Еще немного зимних воспоминаний:

Классика жанра:

Счастье:

И огорчения:

Домашние обязанности, любимые…и не очень:

Пюре я и сейчас иногда укутываю, но на плите, а не на диване…

Самое страшное — стоять в очереди и переживать, что взрослые не успеют вернуться:

Школьные будни:

Самое любимое время — каникулы!

Улица манила, всегда было, чем заняться и во что сыграть, независимо от времени года:

Летний лагерь вдали от семьи:

И просто знакомые многим мгновения из детства:

Возможно, я несколько увлеклась в своем стремлении показать как можно больше замечательных моментов из детства, но очень уж хотелось поделиться всеми этими чудесными рисунками Евгении Двоскиной. Интересно, тронуло ли за душу еще кого-то творчество этой художницы? Благодарю всех, кто продержался до конца публикации!

С уважением, Екатерина.

P.S. Все изображения и биография автора иллюстраций (курсивом) взяты из свободного доступа.

Плакат здоровый образ жизни — обзоры лучших способов создания плаката. Нестандартные идеи и шаблоны для начинающих. Мастер-класс рисования своими руками

Общество заинтересовано в воспитании в людях здорового тела и духа, которым будут ни по чем различные болезни. Одним из способов привлечения внимания к этой проблеме является создание тематических плакатов на тему «Здоровый образ жизни», а если вам поручили это дело, мы подскажем, как это сделать.

Содержимое обзора:

О важности сохранения здоровья

Здоровье – ключ к долголетию. Если когда-нибудь вам доводилось сталкиваться с долго живущими людьми или читать о них истории, вы могли бы увидеть, что свой внушительный срок жизни они связывают с правилами поведения.

Интересный факт: в Японии особенно много долгожителей, которые даже в девяносто и больше лет сохраняют бодрость и почти не болеют.

Многие преимущества дает грамотное планирование своего образа жизни. Человек меньше страдает от заболеваний, продуктивно работает, а после выхода на пенсию у него остаются внутренние ресурсы на творческую деятельность, саморазвитие, путешествия и даже спорт.

Береги здоровье смолоду

Вы могли заметить, что проблема сохранения здоровья крайне энергично продвигается среди детей. В долгосрочной перспективе это хороший ход, потому что правильные привычки закладываются еще в детстве. Плакат с тематикой «Здоровый образ жизни» для детей должен быть запоминающимся, ярким, заинтересовывающим.

Ребенок не будет заострять свое внимание на информации, которая предложена на листовке, если она не будет снабжена красочными образами.

Детям важна визуализация: в раннем возрасте им сложно воспринимать то, что им говорят, на слух. В их голове еще нет достаточного количества знаний, чтобы без лишних усилий что-то представлять. Особенно, когда это непростая для понимания речь.

Школьные плакаты

Создается плакат «Здоровый образ жизни» в школу по разным причинам.

Во-первых, это все-таки такое занятие, которое требует вложения времени и сил. Нужно найти и отсеять лишний материал, подумать о расположении элементов, обратить внимание на цветовую палитру и стилистику. Можно этим не заниматься, но тогда плакат получится неброским, не вызывающим любопытство, и его с большим шансом проигнорируют.

Во-вторых, информация может размещаться на видном месте. Проходящий мимо в очередной раз школьник не станет останавливаться, но отдаленно знакомые образы послужат триггером для сознания и незаметно воспроизведут прочитанные установки. Психологи могут использовать такой прием, фиксируя человека на определенным объектах, фразах и так далее.

Обратите внимание!

Детские плакаты о здоровом образе жизни обычно готовят ученики или их родители, часто в качестве работы на конкурс. Редко этим занимаются учителя или администрация школы.

Готовим материал

Для плаката вам нужно отыскать и отсечь лишние сведения о правильном питании, физической активности, полноценном сне, духовном и социальном здоровье. Пройдемся по основным пунктам.

  • Сбалансированное питание определяет работу организма. Углеводы служат источником энергии, белки строят мышцы и клетки, жиры переносят полезные вещества. Их дефицит или избыток может вести к ненормальной худобе или ожирению.
  • Физическая активность снижает риски развития сердечно-сосудистых заболеваний.
  • Сон нужен для восстановления человека. Недостаток сна является причиной усталости и раздражительности.
  • Духовное здоровье – развитие самоконтроля, а социальное показывает его вхождение в социум.

Ваша задача – поиск убедительной информации, которая может подкрепляться примерами. Иногда они могут вселять страх для эффективности, но не переусердствуйте, потому что некоторые неосторожные аргументы способны травмировать психику детей.

Подумайте о превращении текста в краткие и емкие лозунги. Мы придумали для вас несколько:

  • «Восемь часов сна – ноль часов усталости!»
  • «Больше самоконтроля – больше позитива!»
  • «Раз в сутки – яблоко желудку!»

Согласитесь, такие фразы запоминаются лучше, чем перечисление всей той скучной информации о ряде полезных веществ, содержащихся в фруктах – она становится расплывчатой уже в середине.

Перед тем, как перейти на следующий этап, посмотрите и сохраните понравившиеся вам картинки плаката «Здоровый образ жизни». Они сформируют у вас представление того, что вам хочется увидеть в конце работы.

Обратите внимание!

Плакат – эмоции

Плакат должен служить эмоциональным проводником между человеком и информацией. Установление эмоциональной связи между двумя объектами позволяет тесно связать их друг с другом.

Дизайнеры не зря считают создание листовок настоящим искусством, иногда – наукой. Это наполненный деталями, тяжелый по своей ресурсоемкости, но интересный процесс.

Плакат может быть причудливым, подобно тому, насколько хаотичны и разнообразны чувства человека. Творческий подход к делу позволит создать не простую и скучную стенгазету, а запоминающийся лозунг в технике леттеринг, пародию на агитационные листовки времен СССР и многое другое.

Придерживайтесь одного стиля в оформлении. В настоящее время в моде минимализм. Простота образов привлекает внимания, не нагружая мозг излишней детализацией.

Его преимуществом является возможность нарисовать что-то красивое, даже если ваши навыки рисования не слишком хороши. Фото-примеры такого плаката на тему «Здоровый образ жизни» вы сможете найти в конце статьи.

Обратите внимание!

Обилие деталей – не всегда плохо. Автор работы таким образом заостряет внимание на проблемах, которые может выразить посредством метафоры. Неоднозначные визуальные элементы – след в разуме смотрящего. Но не следует забывать о целевой аудитории. Сложные идеи могут быть непонятны детям из детских садов, школьникам младшего и среднего звена.

Цвета

Подбор цветов влияет на эмоциональное восприятие информации. Плакат может быть выполнен в цветовой палитре из аналогичных цветов. Они могут быть контрастными, если нужно выделить те сведения, которые считаются наиболее важными. Красный и зеленый, оранжевый и синий, желтый и фиолетовый – пары резко противоположных цветов.

В работе можно применять два похожих и один контрастный цвет. Вы также можете прибегнуть к использованию черного и белого, а также третьего, цвета, выделяющего центр плаката, его ключевую идею или рисунок.

Советуем использовать красный: он символизирует энергию, динамику, возбуждает чувства – именно поэтому многие бренды, связанные с продуктами питания, используют его.

Дизайнеры почти не применяют больше, чем три цвета. Иначе возникнет ощущение захламленности работы, где все элементы сливаются в одно серое пятно.

Рисунок

Если возможности позволяют, то можно нарисовать плакат про здоровый образ жизни. Это классический способ.

Мы поделимся с вами некоторыми секретами для рисования.

Возьмите лист А3. Чем больше места, тем заметнее будет смотреться ваша листовка. Это грамотно выделит вашу работу на фоне других. Это может быть вашим преимуществом, если вы участвуете в конкурсе.

Используйте яркие пигменты. Забудьте о карандашах: по-настоящему ярким пигментом обладают только дорогие карандаши, которые не все могут себе позволить. В противном случае вы испортите свою работу бледностью. Лучше используйте их на стадии наброска, а затем обработайте его гуашью, акварелью, тушью, цветными ручками, фломастерами или акрилом.

Потренируйтесь рисовать отдельные важные части на отдельном листе бумаги. Посмотрите статьи о пошаговом рисовании, разработайте руку, чтобы буквы получились аккуратно.

Используйте линейку и начертите простым карандашом вспомогательные линии, чтобы разместить текст на бумаге ровно. Аккуратность – залог красоты.

«Рисунок – зеркало души» (о проективных методиках в практике школьного психолога)

«Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста».

Пабло Пикассо.

В настоящее время рисуночные проективные методики получают всё большую популярность среди психологов, педагогов и других специалистов. Они являются ценным инструментом для понимания и оценки характеристик личности, индивидуальности. В рисунках человек выражает свои чувства, делится с другими своими впечатлениями и реакциями на окружающий мир, активно и спонтанно структурирует бессознательный материал. 
Интерпретация рисунков с позиций того, как в них через символы проявляется внутреннее, скрытое, психическое, позволяет получить много информации об эмоциональных, мыслительных, поведенческих особенностях автора рисунка. Однако использование рисуночных методик — дело непростое.
Для того, чтобы научиться понимать значение рисунков, необходима глубокая теоретическая подготовка по основам интерпретации проективных графических тестов. Необходимо также глубокое понимание сферы бессознательного и особенно механизмов проекции: в рисунках человек проецирует свои бессознательные чувства, конфликты, реакции. Проекция особенно ярко проявляется, когда человек испытывает чувство угрозы или беззащитности. Анализ рисунков — один из способов прояснения этих бессознательных чувств. 
Интерпретация рисунков позволяет получить важную информацию для определения областей конфликта, возможностей и затруднений в решении этого конфликта. Для этого необходимо обращать внимание на характер исполнения рисунков и их содержание. Стиль и манера подачи изображения могут значительно варьироваться у разных людей и даже у одного и того же человека в разных рисунках. Манера изображения часто связана с тем, как человек подходит к своей жизненной ситуации, что позволяет выяснить не только личностные особенности рисующего, но и его отношение к различным аспектам жизни. 
Известно, что за осознаваемой частью конфликтной ситуации часто скрывается и бессознательная динамика, которая влияет на развитие конфликта. Часто случается, что когда неосознаваемое содержание осознаётся, вводится в сознание, то конфликт решается сам собою. В этом смысле рисуночные методы могут использоваться не только как средства диагностики, но и как средства коррекции. 
К интерпретации рисуночных тестов необходимо подходить с осторожностью. Так, например, когда анализ рисунка указывает на какую-то важную личностную проблему человека, то для более достоверной диагностики необходимо получить и дополнительную информацию посредством интервью и других стандартных психологических методик, а также с помощью наблюдения. Наиболее значимые личностные характеристики проявляются во всех данных, полученных с помощью разных методов.

1. Преимущества и ограничения проективных рисуночных тестов

Существует большое количество противоречивых взглядов на использование проективных рисуночных тестов. Несмотря на это, практики продолжают использовать рисуночные тесты для оценки личностных проблем. Рисуночные задания дают возможность человеку выразить их в полной мере при минимальном влиянии со стороны экспериментатора. Рисунки просты в исполнении и не заставляют человека чувствовать угрозу при исполнении этого задания. Кроме того, они часто помогают «растопить лёд» во взаимоотношениях и способствуют установлению контакта между испытуемым и экспериментатором. Для испытуемого не всегда вполне понятно, каким образом эти рисунки могут быть использованы и какая информация может быть получена с их помощью. Очень сложно фальсифицировать рисунок и сознательно направить его в какое-то определённое русло, бессознательный материал проявляется в обход защитных механизмов. Для людей, которые испытывают трудности в вербальном выражении своих чувств и мыслей, такого рода экспрессивная техника является чрезвычайно ценной. 
Многие практики используют рисуночные тесты в процессе психотерапии как метод, способствующий самовыражению, самопониманию и личностному росту. Для оценки личностных характеристик, рисуночные методы могут прекрасно применяться в сочетании с рядом других стандартизованных тестов.

Проективные (рисуночные) тесты – один из самых распространенных методов в клинической психологии, также широко применяются в психологическом консультировании, психотерапии (семейная,  детско-родительская  и др.) Проективные методики   имеют свои плюсы и минусы. Так, к плюсам можно отнести их валидность и надежность, широкий возрастной спектр применения (начиная со старшего дошкольного возраста), возможность многократного повторного  проведения, в отличие от некоторых стандартизированных тестов,  а к минусам – фактор субъективной оценки в процессе интерпретации.

Рисуночные тесты дают возможность представить человека в целом, создать его психологический портрет. Однако, для создания более-менее полной картины необходимо проведение батареи тестов. Повторное проведение позволяет отслеживать динамику состояния. 

2. Нюансы выполнения проективных техник:

– Классические проективные техники лучше выполнять простым карандашом (М, ТМ), так как это занимает меньше времени, лучше отражает характер движения, степень нажима и т. д;
– Желательно отказаться от использования ластика, т.к. первый вариант самый «верный», наиболее связанный с бессознательным,  все коррективы сознательны.
Однако, некоторые люди, например те, которым присуща высокая тревожность, могут отказаться рисовать без ластика. Если использование ластика все же требуется клиенту, то лучше предложить ластик на карандаше – он хуже стирает и, соответственно, лучше видны исправления.

Гиперактивному ребенку больше подходят материалы с сильным сопротивлением, тревожному – наоборот.

Описательные характеристики материалов:

– Бумага гладкая  –  сопротивление меньше, шершавая  больше;
– Пастель сухая – оттенки бледнее, сопротивление  больше;
– Пастель масляная – оттенки ярче, сопротивление  меньше, ложится мягче.

Ошибочно полагать, что проективные методики больше подходят для младшего школьного возраста.
Можно рассмотреть некоторые методики, используемые в моей работе, как с младшими школьниками, так и со старшими.
Представленную ниже методику можно использовать в группах разного возраста.

3. Методика «Четыре рисунка»

Инструкция: «Сложите лист бумаги пополам и затем еще раз пополам. Пронумеруйте полученные прямоугольники.  Под номером один будет рисунок «Я в виде животного», под номером два – «Я в виде растения», под номером три «Я в виде неживого предмета» и под номером четыре «Я в виде пейзажа». 

Значение и краткая интерпретация рисунков:

– «Я в виде животного» отражает образ «Я» (какой я есть, сущность, внутренние качества, некоторые аспекты прошлого).
– хвост трубой – довольство;
– пантера – скрытая сила, способность постоять за себя;
– «Я в виде растения» отражает рост (физический и духовный), временные представления, представления о настоящем и особенно, о будущем (аналогия с деревом в тесте «Дом – дерево – человек »). Маленькое растение – недостаточно ресурсов, сил; большое – предстоящие свершения, амбиции, внутренняя сила.
Обрезанный стебель – не самодостаточность, перспективы дальнейшего роста смутные.
Много цветов / букет – разносторонность интересов, перспектив развития.
– «Я в виде неживого предмета» – отражение значимой сферы деятельности, интересов, хобби, «Я – концепции».
– замок – закрытость;
– открытый замок – высокая избирательность, внутреннее содержание;
– сундук, шкаф – накопление чего-то, например, опыта, достижений.
– «Я в виде пейзажа» трактуется как общий эмоциональный настрой, особенности взаимоотношения с окружающим миром. Значения отдельных элементов пейзажа:
река – движение, гибкость;
волны – эмоциональные всплески;
камни – препятствия;
цветы – положительный настрой;
гора – трудности и одновременно путь вверх;
солнце – потребность в тепле / желание давать тепло окружающим.

Макс 15 лет

Используя рисунки, не следует забывать об ограниченных диагностических возможностях методик данного типа. Широко распространенным является мнение, что рисуночные методики не могут быть единственными при диагностике. Здесь многое зависит от умения школьников рисовать и целого ряда других субъективных причин. Поэтому при диагностике рисуночная методика обычно применяется наряду с другими методиками.

4. Данный вариант рисуночной методики для диагностики мотивации учения младших школьников рекомендуется применять начиная со 2-го полугодия 1-го класса.

С этого времени ученикам начинают выставлять оценки, отношение школьника к учению становится более выраженным, что отражается в рисунке.
– Методика заключается в следующем. Школьникам предлагается нарисовать два рисунка: «Про самое интересное» и «В школе зверей».

Необходимость использования для диагностики двух рисунков объясняется тем что,
во-первых, они показывают умение школьника рисовать;
во-вторых, позволяют сравнить два рисунка по цвету, а следовательно, более точно определить эмоциональное отношение к изображаемому;
в-третьих, включе

стоковых иллюстраций для школьников — 4896 стоковых иллюстраций, векторных изображений и клипарт для школьников

Школьник с рюкзаком. Рыжий мальчик. Детский рисунок. Молодой человек в школьной форме. Забавный набор малыша. Плоский рисунок шаржа, изолированные на белом фоне

Рюкзак школьный. Черно-белый векторный рисунок контура. На белом фоне

Школьник, сидящий за партой в школьном классе, рисунок в иллюстрации географической карты, часть изучающих ученых.Векторная коллекция. Счастливый студент-подросток в

Школьник, урок рисования конструктор-инженер. Штриховое искусство. Черно-белые иллюстрации рисовать

Плоский круглый аватар школьника. Мой любимый предмет — Рисование. Векторная иллюстрация

Школьник, урок рисования конструктор-инженер. Штриховая графика

Рисунок мальчика, нарисованный персонаж маленького школьника в очках и с рюкзаком.Детская иллюстрация

Начало школы с детского рисунка и текста Я школьник №2. Открытка для поступления в школу с детским рисунком и текстом Я школьник, изолирована

Школьник на велосипеде, изолированные на белом фоне. Рисование непрерывной линии. Вектор монохромный, рисование линиями. Школьник, езда на велосипеде, изолированные на белом

Маленький школьник.Карандашом стоит перед квадратной бумагой со своим рисунком

Школьник рисует на доске мелом вектор. Мальчик, рисунок на доске мелом. Малыш в классе с линейкой. Математический клуб, класс геометрии. Снова в школу

Эскиз векторный характер школьника. Линейный рисунок векторным пером

Школьница и школьник.На листе ноутбука векторные иллюстрации рука рисунок

Маленький мальчик рисует на листе бумаги. Снова в школу — Маленький мальчик рисует на листе бумаги

Школьник раскраска. Мальчик в очках читает книгу

Симпатичная маленькая девочка рисунок и живопись картина плоские векторные иллюстрации изолированы. Милая маленькая девочка в рисовании — живопись картина на мольберте плоский вектор

Контурный рисунок школьника в индийском костюме, раскраска.Контурный рисунок школьника в костюме индейца, плывущего по реке с

Рисование карандашом и ластиком. Изолированный объект на белом фоне. Школьные принадлежности для студента и школьника. Рисование карандашом и ластиком. Изолированный

Снова в школу. Симпатичные плоские векторные иллюстрации для плаката, фона, баннера или карты, рисунок от руки школьника. Обратно в школу.Милый плоский вектор

Векторный рисунок. Школьник ходит в школу. Вектор монохромный рисунок линии. Милый маленький мальчик ходит в школу в школьной форме с рюкзаком

Школьник рисует по учебнику. Мультяшный школьник рисует по учебнику

Школьные друзья. Векторная иллюстрация со школьником и школьницей. На основе рисунка тушью

Ребенок в школьной библиотеке плоской иллюстрации.Школьник мультипликационный персонаж, несущий стопку учебников. Умный ученик учится. Книжные ряды, стопки на книжной полке. Детский

Школьники у доски на уроке геометрии. Школьница стоит в классе рядом со школьником, рисующим геометрические фигуры и линии на школьной доске с

Папа с сыном в школу векторные иллюстрации. Взволнованный мультипликационный персонаж первоклассника. Школьник с рюкзаком изолированных картинки.Отец с ребенком на прогулке

Серьезный мальчик в очках сидит за столом. Векторный характер школьника. Акварельный фон, ручной рисунок

Девочка и мальчик в классе в школе возле доски. Стенд школьницы с книгами в руках в классе. Школьник рисует геометрические фигуры на школьной доске с

.

Рисунки, фотографии и векторные изображения школьного здания

В настоящее время вы используете старую версию браузера, и ваш опыт работы может быть не оптимальным. Пожалуйста, подумайте об обновлении. Учить больше. ImagesImages homeCurated collectionsPhotosVectorsOffset ImagesCategoriesAbstractAnimals / WildlifeThe ArtsBackgrounds / TexturesBeauty / FashionBuildings / LandmarksBusiness / FinanceCelebritiesEditorialEducationFood и DrinkHealthcare / MedicalHolidaysIllustrations / Clip-ArtIndustrialInteriorsMiscellaneousNatureObjectsParks / OutdoorPeopleReligionScienceSigns / SymbolsSports / RecreationTechnologyTransportationVectorsVintageAll categoriesFootageFootage homeCurated collectionsShutterstock SelectShutterstock ElementsCategoriesAnimals / WildlifeBuildings / LandmarksBackgrounds / TexturesBusiness / FinanceEducationFood и DrinkHealth CareHolidaysObjectsIndustrialArtNaturePeopleReligionScienceTechnologySigns / SymbolsSports / RecreationTransportationEditorialAll categoriesEditorialEditorial главнаяРазвлеченияНовостиРоялтиСпортМузыкаМузыка домойПремиумBeatИнструментыShutterstock EditorМобильные приложенияПлагиныИзменение размера изображенияКонвертер файловСоздатель коллажейЦветовые схемыБлогГлавная страница блогаДизайнВидеоКонтроллерНовости
PremiumBeat blogEnterprisePric ing

Войти

Зарегистрироваться

Меню

ФильтрыВсе изображения
  • Все изображения
  • Фото
  • Векторы
  • Иллюстрации
  • Редакция
  • Видеоряд
  • Музыка

  • Поиск по изображению

чертеж здания школы

Сортировка от

Наиболее актуальные

Свежее содержание

Тип изображения

Все изображения

Фото

Векторы

Иллюстрации

Ориентация

Все ориентации

По горизонтали

По вертикали

Цвет .

Школьный рисунок. Изображение школы, краски, дизайн

Похожие изображения

Школьный рисунок

маленький азиатский школьник мальчика ребенка писать рисунок на тетради. ребенок дети делают домашнее задание.

Молодой темнокожий школьник в школьной форме сидит за партой в классе детской школы, рисует, крупный план, вид сбоку

Расслабленный школьный рисунок

Портрет счастливого школьника, рисующего в классе

Школьный рисунок

Учитель помогает школьнику в рисовании

Школьник показывает рисунок самолета

Учитель помогает школьнику в рисовании

Семейная терапия.Семья рисования школьника. Картина цветным маркером

Школьник рисует на компьютере с помощью планшета

Сосредоточенный школьник в очках, лежа на траве, пишет в тетради, делает домашнее задание. Рисунок ребенка мужского пола геометрические фигуры w

Угнетенный рисунок школьника

Портрет вид спереди прилежного школьника, пишущего или рисующего, сидящего на сером диване во время выполнения домашнего задания.Обучение онлайн

.

Изображение расслабленного рисования школьника. Изображение ребенка

Похожие изображения

Красивый мальчик, рисовавший на планшете дома. Подросток использует планшет для работы. Школьник учится дома с помощью планшета

Сосредоточенный рисунок мальчика рисования, свободное время, урок художественной школы, хобби

Азиатский школьник с карандашом делает домашнее задание дома.

Симпатичный красивый белокурый мальчик, лежащий в белой кровати и рисунок. Мальчик улыбается и играет с кошкой. Время отдыха

Счастливый рыжий ребенок показывает пряничного человечка, лежа на полу

Счастливый мальчик работает над своим домашним заданием

Расслабленная книга для чтения школьником в библиотеке

Афро-американский школьник расслабленно сидит на ногах

Раскованный школьник

Молодой студент сидит на полу и улыбается

Мальчик с поднятым указательным пальцем, школьник

Школьник учится за партой в своей комнате.Мальчик использует ноутбук для уроков. Книги и планшет на столе. Учеба дома в течение

Улыбающийся школьник, сидящий на стопке книг, демонстрирует свои мускулы.

Счастливый школьник, спокойствие

.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Рубрики

  • Для начинающих
  • Как рисовать
  • Карандаш
  • Поэтапно
  • Разное
  • Советы
  • Срисовка
  • Уроки
2022 © Все права защищены.