Рисунки на тему красота родной природы для детей: Красота родной природы в детских рисунках для школы

Заботу об экологии показали глазами российских школьников

Экология

24 ноября 2020

Школьники со всей России в возрасте от 8 до 17 лет выразили рисунками свое видение природы и экологии. Организаторы подвели итоги онлайн-конкурса «Открывая природу» и назвали авторов самых ярких и необычных рисунков.

Школьники хорошо знакомы с актуальными экологическими проблемами. В своих работах они изобразили страшные лесные пожары, загрязненные и серые города, исчезающих животных и птиц. Дети также передали красоту природы: нетронутые водопады, лесной восход, достопримечательности российских нацпарков и зеленую планету. 

Творческий конкурс в рамках проекта «Экотренд» организовало Всероссийское движение школьников совместно с Минприроды России. Дети создавали рисунки с помощью красок, цветных карандашей и графических программ, а затем публиковали работы в социальных сетях.

Жюри конкурса отобрало самые яркие рисунки на обширную тему «Открывая природу».

Сайт «Экология России» – нацпроекэкология РФ» публикует имена победителей: 

• Елизавета Ерофеенко, 15 лет (пгт. Крапивинский, Крапивинский ДДТ) – «Нетронутая красота родного края»)
• Валерия Щукина, 11 лет (Краснодарский край, г. Туапсе, Гимназия №1) – «Бобры инженеры» 
• Елизавета Иванова, 14 лет (г. Самара, Школа №106) – «Будущий биолог. Все начинается с мелочей» 
• Екатерина Синюкова, 15 лет (Республика Саха (Якутия), Ленский район, п. Пеледуй, Общеобразовательная школа поселка Пеледуй) – «Закат» 
• Ксения Гвозденко, 10 лет (г. Ростов-на-Дону, Ростовская санаторная школа-интернат N28) – «Мир хранимый» 
• Илья Олейников, 8 лет (г. Москва, г. Московский, Школа √2120) – «Ночные светлячки» 
• Анастасия Яковлева, 8 лет (г. Абакан, Республика Хакасия, Школа №7) – «Покормите птиц зимой» 
• Артем Ганага, 11 лет (с. Преградное, Ставропольский край, Школа №7) – «Природа удивительно прекрасна, люби её и не губи напрасно!» 
• Даниил Мирошин, 14 лет (г. Москва, Школа №460) – «Село Константиново» 
• София Васюта, 11 лет (г. Владикавказ, ГБУДО РЦДО г. Владикавказ) – «Уютный дом для белочки» 
• Анастасия Яковлева, 8 лет (Республика Хакасия, г. Абакан, Школа №7) – «Щука в царстве Енисея» 
• Вероника Романова, 13 лет (Волгоградская область, МОУ средняя школа № 54) – «Книга жизни» 
• Александра Иванова, 16 лет (Новосибирская область, город Искитим, МБОУ СОШ № 11) — «Все имеет свои последствия» 
• Константин Фоменко, 13 лет (г. Москва,  Школа № 1210) – «Лесной восход» 
• Полина Кокина, 13 лет (Московская область, Старая Купавна, Школа № 25) – «Красоты водопада» 
• Юлия Макеева, 16 лет (Волгоградская область, хутор Калиновский, Школа – «Калиновская СШ», филиал МКОУ «Мачешанская СШ») -Национальный парк «Орловское Полесье» 
• Марина Воробьева, 13 лет (Тюменская область, село Упорово, МАОУ Упоровская СОШ) – «Береги природу» 
• Валерия Жукова, 15 лет (Республика Коми, Гимназия № 1) 
• Анастасия Сланчева, 12 лет (г. Санкт-Петербург, Школа № 303) — «Будущее планеты в наших руках» 
• Андрей Мальцев (Московская область, г. Москва, Школа № 1392 им. Д. В. Рябинкина, 3 Ж класс)

Все победители получат открытки со своими работами от Минприроды России и РДШ. 

Поделиться:

Читайте также

• Технологии

  Учёные создали источник питания, который работает на поваренной соли

• Экология

  Тополиный пух, жара, июль. .. 2020 подарил Москве только один ингредиент знаменитой песни

Главное

• Воздух

  Более 50 млн городских жителей РФ живут в городах с грязным воздухом

• Экология

  Названы самые грязные города, трассы и водоемы Московской области

Номинация «Рисунок» | Самарская областная детская библиотека

	Автор: Никитин Андрей, 15 лет, м. р. Кошкинский, с. Большая Константиновка Название: осень у Кармалки Нравится: 58
	Автор: Сеянко Яна, 10 лет, м.р. Большечерниговский с. Большая Черниговка Название: не губите природу Нравится: 8
	Автор: Шептунов Игорь, 9 лет м.р. Ставропольский, с.п Александровка Название: Удивительная капелька Нравится: 13
	Автор: Кривошеева Настя, 11 лет, м.р. Большечерниговский с. Большая Черниговка Название: Я летать умею ловко, божья пестрая коровка Нравится: 9
	Автор: Эльте Юлия, 13 лет, м.р. Ставропольский, с.п. Александровка Название: Ну чем я не царевна? Нравится: 4
	Автор: Озерскова Анастасия, 12 лет, м.р. Красноармейский, с. Криволучье — Ивановка Название: Живая природа Нравится: 5
	Автор: Иванова Елена, 11 лет, м. р. Богатовский, с. Ивановка Название: Любимый край Нравится: 20
	Автор: Жупикова Софья, 8 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Дружная семейка Нравится: 8
	Автор: Жижина Даша, 11 лет, г.о. Чапаевск Название: Лебединое озеро Нравится: 6
	Автор: Жагрина Эвелина, 9 лет, г.о. Отрадный Название: Удивительный мир Нравится: 6
	Автор: Друганова Дана, 10 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Добрые соседи Нравится: 6
	Автор: Горюнова Ирина, 11 лет, Ульяновская область, г.о. Инза Название: Закат Нравится: 10
	Автор: Долгошеева Татьяна, 15 лет, м.р. Большеглушицкий, с. Малая Глушица Название: Материнское счастье Нравится: 8
	Автор: Гусев Влад, 9 лет, м. р. Большеглушицкий, с. Большая Глушица Название: Лисенок Нравится: 16
	Автор: Шептунов Игорь, 9 лет, м.р. Ставропольский, с. Александровка Название: Мартовский кот Нравится: 19
	Автор: Сурихина Елизавета, 10 лет, м.р. Ставропольский, с. Сосновый Солонец Название: Три медведя Нравится: 7
	Автор: Поршева Марина, 7 лет, г.о. Самара Название: Пришла весна Нравится: 6
	Автор: Огородова Маргарита, 12 лет, м.р. Ставропольский, с. Александровка Название: Мой любимый край Нравится: 15
	Автор: Негодяев Вадим, 14 лет, м.р. Красноармейский, с. Волчанка Название: Весна пришла Нравится: 8
	Автор: Медведева Катя, 12 лет, м.р. Красноармейский, с. Красноармейское Название: Зверек Нравится: 7
	Автор: Кулагин Кирилл, 8 лет, м. р. Ставропольский, с. Александровка Название: Хозяин леса Нравится: 9
	Автор: Краснова Кристина, 9 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: После дождя Нравится: 9
	Автор: Костюхина Олеся, 11 лет, м.р. Красноармейский, с. Красноармейское Название: Сладкая ягодка Нравится: 6
	Автор: Климентьева Виктория, 10 лет, м.р. Ставропольский, с. Сосновый Солонец Название: Райский уголок Нравится: 13
	Автор: Илларионова Дана, 7 лет, м.р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Мой милый край Нравится: 13
	Автор: Биктимирова Диана, 12 лет, м.р. Ставропольский, с. Александровка Название: Рыжая красавица Нравится: 8
	Автор: Абубакирова Диана, 11 лет, м. р. Большечерниговский, с. Большая Черниговка Название: Весенний пейзаж Нравится: 8
	Автор: Сынтина Алевтина, 13 лет, м.р. Шигонский, п. Волжский Утёс Название: Закат в половодье Нравится: 17
	Автор: Бондарук Иван, 11 лет, г.о. Самара Название: Разноцветная земля Нравится: 9
	Автор: Бондарук Андрей, 13 лет, г.о. Самара Название: Лето Нравится: 18
	Автор: Овсянников Вениамин, 8 лет, м.р. Пестравский, с. Марьевка Название: Осень золотая — дивная пора Нравится: 86
	Автор: Иванова Юля, 13 лет, Оренбургская область, г.о. Бугуруслан Название: После дождя Нравится: 10
	Автор: Илюхина Татьяна, 14 лет, м.р. Богатовский, пос. Заливной Название: Рассвет на озере Нравится: 28
	Автор: Арифулов Никита, 12 лет, Оренбургская область, г. о. Бугуруслан Название: Планета цветов Нравится: 7
	Автор: Смирнова Ольга, 15 лет, м.р. Пестравский, с. Красная Поляна Название: Тропинка Нравится: 12
	Автор: Кровякова Кристина, 10 лет, м.р. Большеглушицкий, с. Александровка Название: Соседи по планете Нравится: 8
	Автор: Кузьмина Ксения, 14 лет Ульяновская обл. г. Инза Название: Волк Нравится: 13
	Автор: Полякова Анна 11 лет, г. Кинель Название: Летний луг Нравится: 225
	Автор: Овсянникова Татьяна, 15 лет, г. Самара Название: Вишневые сады Нравится: 10
	Автор: Мелихова Даша, 7 лет, г. Отрадный Название: Осенних листьев разноцветье Нравится: 9
	Автор: Минина Дарья 12 лет, г. о. Кинель Название: встреча в лесу Нравится: 190
	Автор: Мунирова Айгуль, 13 лет м.р. Камышлинский, с. Камышла Название: Мечты о лете Нравится: 15
	Автор: Хрыкина Аня, 12 лет г. Чапаевск Название: Краски природы Нравится: 7
	Автор: Шанталина Настя, 9 лет м.р. Пестравский Название: Давайте хранить красоту природы Нравится: 5
	Автор: Абзалилова Люба, 13 лет, г. Жигулевск Название: Жигулёвский сквер Нравится: 7
	Автор: Артемьева Полина, 11 лет, г. Борисоглебск Воронежской обл. Название: Птичий хоровод Нравится: 9
	Автор: Борисова Мария, 11 лет, г. Инза Ульяновская область Название: Сова Нравится: 16
	Автор: Ануфриев Миша 11 лет г. Самара Название: Краски лета Нравится: 7
	Автор: Козлов Михаил, 7 лет, г. Отрадный Название: Краше всех родной мой пруд Нравится: 12
	Автор: Моисеенко Дарья, 12 лет, г.о. Кинель Название: Цапля Нравится: 229
	Автор: Жукова Елена, 11 лет, м.р. Кошкинский, ж.-д. ст. Погрузная Название: У нас на озере Нравится: 93
	Автор: Паршин Женя, 11 лет, м.р. Большечерниговский, п. Поляков Название: Красоты природы Нравится: 10
	Автор: Матвеева Оксана, 8 лет, м.р. Приволжский, село Екатериновка Название: На приволье Нравится: 45
	Автор: Иваева Аделя, 13 лет, м.р. Похвистневский, с. Подбельск Название: Хрустальный Родник Нравится: 86
	Автор: Заварыкина Нина,14 лет, м. р. Алекссевский Название: Радуга Нравится: 24
	Автор: Глушкова Люба, 14 лет, м.р. Большечерниговский, с. Украинка Название: Любимый край Нравится: 14
	Автор: Шамова Валентина, 11 лет, Республика Марий Эл, Сернурского района, с. Казанское Название: Лесная затейница Нравится: 12
	Автор: Вяткина Александра, 12 лет; Республика Бурятия, Курумканский район, с. Курумкан Название: Природа нашего края Нравится: 45
	Автор: Андропова Ксения, 12 лет, м.р. Алексеевский Название: Чудо Нравится: 23
	Автор: Зудов Ярослав, 8 лет, г.о. Санкт-Петербург Название: Камыши Нравится: 50
	Автор: Шейко Алиса, 8 лет, г.о. Санкт-Петербург Название: Отражение в лужах Нравится: 27
	Автор: Наумов Даниил, 8 лет, Республика Марий Эл, г. Волжск Название: Сохраним пчелу — сохраним планету Нравится: 10
	Автор: Кирсанова Марина, 7 лет, Вологодская область, город Череповец Название: Снегири и синички Нравится: 12
	Автор: Иванов Никита, 8 лет, м.р. Приволжский, с. Приволжье Название: Красиво у нас летом Нравится: 37
	Автор: Валькова Арина, 7 лет, Вологодская область, город Череповец Название: Красная книга Вологодской области – зеленая жаба Нравится: 10
	Автор: Бравичев Паша, 9 лет, г.о. Санкт-Петербург Название: Утро на Финском заливе Нравится: 38
	Автор: Абишева Гульфия, 7 лет, м.р. Большечерниговский, п. Поляков Название: Сурки Нравится: 23
	Автор: Симонова Наташа, 14 лет, м.р. Алексеевский, с.Летниково Название: Наше зеленое богатство Нравится: 13
	Автор: Казакова Жанна, 13 лет, Республика Марий Эл, п. г.т. Сернур Название: Осень в парке Нравится: 14
	Автор: Шмидт Марсель, 10 лет, м.р. Кошкинский, с. Кошки Название: Солнечное чудо Нравится: 469
	Автор: Шаталова Ольга, 10 лет, м.р. Алексеевский, с.Летниково Название: Зимой в лесу Нравится: 17
	Автор: Тимофеева Настя,13 лет, м.р. Исаклинский, с.Малое Ишуткино Название: Дружная семейка Нравится: 32
	Автор: Скирденко Анастасия, 13 лет, м.р. Алексеевский, с. Летниково Название: Заповедный уголок Нравится: 14
	Автор: Гордеева Оля, 14 лет, м.р. Богатовский, с. Съезжее Название: Отражение Нравится: 69
	Автор: Конакова Олеся, 7 лет , г.о. Сызрань Название: Цветочная поляна Нравится: 15
	Автор: Еремеева Анастасия, 12 лет, г. о. Сызрань Название: Сказочный кот Баюнь Нравится: 19
	Автор: Медведева Вика, 8 лет, м.р. Богатовский, с.Съезжее Название: На лесной тропинке Нравится: 111
	Автор: Иванова Кристина, 8 лет, м.р. Исаклинский, с.Новое Ганькино Название: Мы нужны друг другу Нравится: 81
	Автор: Акгемов Андрей, 9 лет, г.о. Сызрань Название: Лесной часовщик Нравится: 20
	Автор: Файзуллина Алина, 8 лет, м.р. Богатовский, с. Беловка Название: Красота родной природы Нравится: 180
	Автор: Лисицына Надежда, 8 лет, м.р. Алексеевский, с. Самовольно-Ивановка Название: Мой любимый козлик Нравится: 16
	Автор: Лисицына Екатерина, 9 лет, м.р. Алексеевский, с. Самовольно-Ивановка Название: С добрым Утром Нравится: 16
	Автор: Сидорова Дарья, 8 лет, г. о. Самара Название: Лебединое озеро Нравится: 86
	Автор: Голубничий Сергей, 8 лет, м.р. Богатовский, с. Богатое Название: Родной лес Нравится: 54
	Автор: Сидоров Никита, 7 лет, г.о. Самара Название: Весёлый дуб Нравится: 83
	Автор: Семыкина Дарья, 10 лет, г.о. Кинель Название: Краски лета Нравится: 51
	Автор: Артамонова Анастасия, 9 лет, Артамонова Марина, 9 лет, г.о. Кинель Название: Лето Нравится: 51
	Автор: Власова Елена,15 лет, м.р. Богатовский, с. Максимовка Название: Вечерний пейзаж. Нравится: 53
	Автор: Ишмуратова Юля, 13 лет, м.р. Исаклинский Название: Золотая осень Нравится: 50
	Автор: Диёров Навруз,14 лет, м. р. Исаклинский Название: Волжский утёс Нравится: 66
	Автор: Власова Елена,15 лет, м.р. Богатовский, с. Максимовка Название: Бобровые хлопоты Нравится: 58
	Автор: Бугай Валерия, 13 лет, м.р. Пестравский Название: Набережная Нравится: 14
	Автор: Лапов Игорь, 12 лет, м.р. Исаклинский Название: Природа-чудесница Наша чистая планета Нравится: 767
	Автор: Александров Кирилл, 10 лет, г.о. Сызрань Название: Сланцевое чудо природы Нравится: 26
	Автор: Ушакова Ольга, 12 лет, м.р. Пестравский Название: Маленькое чудо Нравится: 15
	Автор: Белов Павел, 12 лет, м.р. Кошкинский Название: Природа-чудесница Нравится: 117
	Автор: Беленцова Анастасия, 11 лет, г. о. Сызрань Название: Кошачьи посиделки на радуге Нравится: 11
	Автор: Бабич Софья, 12 лет г.о. Сызрань Название: Дорога к солнцу Нравится: 13
	Автор: Александров Илья, 10 лет, г.о. Сызрань Название: Пушистое чудо на ветке Нравится: 16
	Автор: Родькин Виталий, 12 лет, м.р. Исаклинский Название: Холодный родник Нравится: 39
	Автор: Михайлов Роман, 12 лет, м.р. Исаклинский Название: Живи, родник Нравится: 38
	Автор: Грошева Анастасия, 7 лет, г.о. Сызрань Название: Чудо — улитка Нравится: 13
	Автор: Григорьева Анна, 13 лет, м.р. Исаклинский Название: Расплели березки косы русые Нравится: 78
	Автор: Вахтина Анастасия, 15 лет, м. р. Кошкинский Название: Ивановские холмы Нравится: 274
	Автор: Павлова Оля, 13 лет, м.р. Исаклинский Название: После дождя Нравится: 127
	Автор: Севостьянова Анастасия, 15 лет, г.о. Липецк Название: Лебеди в липецком зоопарке Нравится: 31
	Автор: Чернецкая Дарья, 15 лет, г.о. Липецк Название: Липецк зимой Нравится: 17
	Автор: Кудряшова Мария,15 лет, м.р. Исаклинский Название: Ольхово — Березовая пойма Нравится: 68
	Автор: Краснов Роман, 10 лет, м.р. Исаклинский Название: Радуга жизни Нравится: 702
	Автор: Соболев Денис, 11 лет, м.р.Исаклинский Название: Родной край Нравится: 180
	Автор: Габдрахманова Екатерина, 7 лет, г. о. Кинель Название: Палитра Нравится: 48
	Автор: Гришенкова Алина, 8 лет, м.р. Безенчукский Название: Живите в гармонии с природой Нравится: 24
	Автор: Петрова Кристина, 8 лет, м.р. Богатовский Название: Лебеди на озере Ильмень Нравится: 72
	Автор: Зубачев Максим, 8 лет, г.о. Самара Название: Сон после обеда Нравится: 78
	Автор: Макарова Юля, 9 лет, м.р. Красноярский Название: Пони – тоже кони Нравится: 15
	Автор: Осипенко Кристина, 9 лет, г.о. Липецк Название: Липа Нравится: 19
	Автор: Павлов Игорь, 8 лет, м.р. Исаклинский Название: Краски осени Нравится: 138
	Автор: Щербакова Татьяна, 8 лет, м.р. Богатовский Название: Любимый уголок Нравится: 64
	Автор: Сараева Полина, 7 лет, г. о. Тольятти Название: Горный козёл в горах Нравится: 357
	Автор: Есипов Максим, 12 лет, м.р. Богатовский Название: Наслаждение Нравится: 195
	Автор: Карпова Алена, 10 лет, м.р. Богатовский Название: На опушке леса Нравится: 82
	Автор: Купаев Денис, 9 лет, м.р. Богатовский Название: Возвращаются птенцы-наши старые жильцы Нравится: 74
	Автор: Григорьева Софья, 9 лет, м.р. Богатовский Название: Бабочка-красавица Нравится: 74
	Автор: Асташкин Егор, 7 лет, м.р. Богатовский Название: На родном озере Нравится: 85
	Автор: Донских Владимир, 8 лет, м.р. Богатовский Название: Снегири Нравится: 103
	Автор: Сухачева Олеся, 13 лет, м. р. Хворостянский Название: Мой любимый уголок природы Нравится: 149
	Автор: Карпова Арина, 13 лет, м.р. Сергиевский Название: Одиночество Нравится: 40
	Автор: Евдокимова Юлия, 12 лет, м.р. Сергиевский Название: Соседи Нравится: 39
	Автор: Евдокимова Татьяна, 13 лет, м.р. Сергиевский Название: Очарование Нравится: 31
	Автор: Грязнов Владимир, 10 лет, м.р. Сергиевский Название: Раздумье Нравится: 25
	Автор: Грязнова Анастасия, 7 лет, м.р. Сергиевский Название: Голубое озеро Нравится: 32
	Автор: Филиппова Юлия, 15 лет, м.р. Сергиевский Название: Затаенный уголок… Нравится: 43
	Автор: Топольская Анастасия, 14 лет, м. р. Кинель-Черкасский с. Тоузаково Название: Зимняя охота Нравится: 18
	Автор: Нургалеева Эльвира, 12 лет, м.р. Кинель-Черкасский с. Тоузаково Название: Медвежонок Нравится: 23
	Автор: Ризванова Галина, 11 лет, м.р. Исаклинский Название: Я родился Нравится: 246

Как нарисовать природу карандашом поэтапно. Поделки для конкурса «Родной природы красота» (фотоотчет) Рисование на тему природа родного края

Природа очень красивая. Каждый её элемент – индивидуальность с неповторимым дизайном. Поэтому сегодня попробуем воплотить её на листе бумаги. Готовую картину можно будет поместить в рамку и любоваться ею в любое время.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши жёлтого, зелёного, синего, коричневого тонов;
• чёрный маркер;
• обычный карандаш;
• лист бумаги;
• ластик.

Этапы рисования:

1. Рисуем горизонт в виде линии. Вдалеке у нас будут , которые обозначим на листе в виде треугольников. Далее сотрём между ними линии и оставим только контур.

2. Возле гор вдалеке будут видны кустарники и . Также нарисуем и обозначим их на своём рисунке. От гор будет идти длинная и довольно широкая тропинка, которая выведет к зелёной поляне с деревьями. В правой стороне листа нарисуем небольшое дерево.

3. Теперь перейдем к первому плану и прорисуем большое дерево с левой стороны. У него будет широкая и массивная крона с большим количеством веток. Количество листвы будет небольшим, но, несмотря на это, дерево смотрится большим, нежели горы вдалеке. Не забудем и о мелкой листве на поляне.

4. Обводим маркером каждую линию, дополняем мелкими деталями. Ненужные линии стираем ластиком.

5. Делее, переходим к стволам двух деревьев и раскрашиваем их коричневым карандашом.

6. Теперь раскрасим листву на деревьях светло-зелёным карандашом.

7. Для затемнения используем карандаш изумрудного или тёмно-зеленого цвета.

8. Такими же карандашами раскрасим зелёную поляну и траву на нашем рисунке.

9. Вдали видны горы. Им придадим синий цвет, а у подножья будут зелёные оттенки. При смешивании двух цветов получим очень красивый и оригинальный вид.

10. Тропинку разукрасим жёлтым карандашом, а у линии контура пройдёмся коричневым.

11. Напоследок нарисуем небо светлым синим карандашом.

12. На этом мы заканчиваем наш поэтапный рисунок. На нём можно увидеть и горы, и зеленую лужайку с тропинкой, и деревья, и чистое голубое небо. Любой из вас, захотев отдохнуть от городской суеты, хотел бы оказаться в таком чудесном месте! Цените окужающий нас мир!

Ctrl+Enter .

Люди постоянно губят природу. Строят новые заводы, вырубают леса и охотятся на зверей. В этой статье мы расскажем вам как нарисовать рисунок на тему природа.

Всего будет разобрано четыре примера. Два из них будут посвящены рисованию пейзажей, а два других на тему защиты природы и окружающей среды. Выберите понравившийся вам пример и перерисуйте его!

Рисунок на тему берегите природу

Первый параграф расскажет нам как нарисовать рисунок на тему берегите природу. Здесь в руках человека будет земной шар, внутри которого находится большая капля с веточкой от дерева. Не смотря на то, что этот пример довольно простой, готовая работа будет очень красивой!

Начнем рисование нашей картины с капли. Сверху она будет иметь острый кончик, а затем постепенно расширяться к низу. Внутри нее нарисуем веточки от березы с тремя листочками. Если вам не нравится веточка, то вы можете изобразить любое другое растение, например цветок.

Самое сложное в данном параграфе — это этот этап. Здесь нам нужно изобразить руки. Не забудьте оставить пустое пространство между каплей и руками. На его месте в будущем мы нарисуем земной шар.

Проведем круг нашей будущей планеты, он должен получится ровным.

Раскрашиваем рисунок. По бокам на пустых местах вы можете подписать какие-нибудь лозунги, типа «Сохраним землю!», «Сохраним воду!» или какие-то другие, которые вы самостоятельно придумаете.

Природа родного края

Рассмотрим как нарисовать рисунок на тему природа родного края. Здесь мы продемонстрируем обычный пейзаж с небольшим водопадом и рекой. Если у вас уже есть опыт в рисовании пейзажей, то он вам очень сильно пригодится! Если нет, то просто повторяйте действия по шагам и в результате вы получите красивый рисунок!

Положите лист горизонтально и в левом верхнем углу изобразите деревья. Стволы сразу же закрасим коричневым цветом, а листву оставим на потом.

Раскрашиваем листву деревьев, а в левом нижнем углу изображаем небольшие кусты.

На другой стороне нарисуем еще одно деревце. В результате края нашего рисунка можно считать готовыми, но у нас осталось большое пустое пространство, которое мы заполним на следующем этапе.

Берем в руки обычный карандаш и размечаем небольшую гору, водопад и реку. Речку мы решили сделать извилистой, но если вам не нравится такой вариант, то, конечно же, ее можно нарисовать ровной.

Раскрашиваем остальные элементы и рисунок можно считать готовым.

Очень сложно подобно описать процесс рисования такой большой картины, поэтому мы рекомендуем взглянуть видеоурок, который подробно расскажет и покажет процесс рисования.

Красота родной природы

Разберем язе один способ рисования, который покажет как нарисовать рисунок на тему красота родной природы. Здесь мы решили не отказываться от водоемов, поэтому в углу будет изображен кусочек озера, а на другой стороне добавим оленя.

Первый этап будет очень простым. Мы должны положить лист в горизонтальном положении и обозначить контуры нашей будущей картины. В левой части нарисуем край озера, а примерно по середине оленя.

Раскрасим водоем и животное, а на заднем плане коричневым карандашом нарисуем два ствола.

Добавим побольше стволом и растительности, чтобы у нас получился густой лес. Обратите внимание, деревья на переднем плане выглядят гораздо четче, чем на заднем. Это сделано специально, чтобы мы могли воспроизвести эффект объемности рисунка.

Раскрашиваем нашу картинку.

Более подробно изучить процесс рисования вы можете самостоятельно, для этого достаточно посмотреть видеоурок представленный ниже.

Защитим природу

Вернемся к тому как нарисовать рисунок на тему защитим природу. В данном случае у нас будет глаз, внутри которого находится планета. По краям век будет выжженная земля без листвы, из которой улетают птицы, чтобы найти новое место для жизни.

Берем карандаш и рисуем глаз. У многих начинающих художников возникают проблемы при рисовании второго такого же симметричного и красивого глаза, но в этот раз нам будет достаточно одного, поэтому мы избежим этой проблемы.

Черным фломастером обводим веки. Обратите внимание, что снизу у нас будет каплю слезы. Это место не нужно обводить черным маркером, так как в будущем мы раскрасим эту каплю в другой цвет. Зелеными и синими цветами раскрасим планету.

Продолжаем работать над рисунком и в верхней части рисуем выжженную землю с пустыми стволами деревьев без листвы. Также, раскрашиваем в голубой цвет некоторые элементы внутри.

Дорабатываем нижние ресницы и на этом нашу картину на тему защиты природы можно считать завершенной.

Если у вас осталось пустой пространство на листе в верхней или ниже части, то вы можете подписать какие-нибудь фразы, типа «Сохраним нашу природу!».

Поделки на тему «Береги природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться использовать бросовый материал.

Содержание статьи:

Воспитывать бережное отношение к природе нужно у ребятишек с детства. Ведь если родители позволят себе мусорить в лесу, то их чада будут вести себя так же. Если взрослые покажут детям, как надо охранять природу, любить ее, тогда и малыши вырастут достойными людьми.

Больше бывайте на природе с детьми, рассказывайте им про растения, деревья. Собирайте природный материал: шишки, гроздья рябины, семена растений, чтобы затем дома сделать совместные работы.

Поделки «Береги природу»

Дети любят раскрашивать. Поэтому распечатайте плакат по данной теме в черно-белом исполнении, предоставьте ребятишкам свободу творчества. Пусть они помощи мелков, карандашей, фломастеров или красок добавят полотну ярких цветов. Расскажите им, какого оттенка должны быть элементы плаката, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть проявляют свою индивидуальность. Затем научите их, как мастерить поделки на тему «Береги природу». Заранее подготовьте все необходимое.

Поделка «Водопад»

Если вы выбрались с детьми на пикник, после пиршества расскажите им, что растительные остатки можно закопать в лесу, они перегниют. А вот с пластиковыми бутылками такой номер не пройдет. Поэтому их нужно взять с собой, чтобы выбросить в мусорный контейнер или сделать чудесную работу, для которой необходимы:

• пластиковая бутылка;
• картон;
• ножницы;
• вода;
• стакан;
• бисер;
• цветная бумага;
• фломастеры;
• гуашь.

Помогите малышу разрезать ножницами пластиковую бутылку надвое поперек, почти пополам. Верхняя часть должна быть чуть меньше нижней. Эту половинку с горлышком ребенок покрасит, чтобы превратить ее в рыбку, затем нарисует ей фломастером глаз.
Лист синего картона превратится в воду. Внизу нужно приклеить бисер, а из разноцветной бумаги вырезать подобие камушков.

Осталось приклеить «рыбку» на синий картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.

Поделка из природного материала

Для её создания понадобятся:

• грецкий орех;
• шишка;
• сухая трава;
• веточки деревьев;
• спил со ствола сухого дерева, который станет подставкой;
• клей.

На спил дерева — деревянную подставку, ребенок приклеит сухую траву, а веточки прикрепит, используя пластилин. В этом лесу будет жить Лесовичек. Его малыш сделает из грецкого ореха, который станет головой и шишки – это тело. Эти детали нужно соединить пластилином. Черты лица делаются также из него. Но необходимо использовать пластилин соответствующих цветов, как и для растений, грибов, которые нужно прикрепить на подставу.

Ярким маркером по краю подставки напишите «Берегите лес!», а если ребенок уже знаком с грамотой, пусть сделает это сам.

Рисунки на тему «Экология природы»

Подобное творчество также привьет ребятишкам любовь к родной земле. Если им задали принести в детское учреждение рисунки на тему экология природы, можно посоветовать следующие.

На этом плакате автор показывает, как конкретно каждый человек может помочь сохранению нормальной экологии и пироды. Для этого нужно:

• убирать за собой мусор;
• после отдыха у костра обязательно потушить его;
• зря не лить воду;
• экономить электроэнергию;
• беречь свой дом.

Сокращение вредных выбросов в атмосферу также поможет сохранению экологии. Недаром летом автомобилистов призывают пересаживаться на велосипеды, чтобы на этом транспорте доехать до работы.

Родители могут совершать велопрогулки вместе с детьми, таким образом еще и занимаясь спортом на свежем воздухе.

Следующий рисунок на тему экология природы символичен. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растения и призывает всех сохранить нашу природу.

Следующая работа предназначена для школьников. Чтобы ее сделать, понадобятся:

• лист бумаги или ватман;
• простой карандаш;
• ластик;
• краски.

Сначала на бумаге при помощи карандаша нужно обозначить главные элементы полотна. Если какие-то сразу не получились, можно стереть их ластиком и сделать заново.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева нарисована красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие птицы в голубом небе, а справа — промышленные предприятия, которые осуществляют вредные выбросы в атмосферу и, как результат, погибшие деревья, кусты, трава.

Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, что нужно беречь лес от пожара.

Если ребенку зададут нарисовать картину на такую тему, можете подсказать ему следующую идею. Здесь есть и лес, и речка, и радуга, и животные.

Если данный рисунок на тему «Экология природы» предназначен для средних школьников, следующий смогут воспроизвести дети из начальной школы и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать кроны деревьев конусообразной форы и пышную крону. Ландыши и землянику также будет под силу нарисовать детям.

Другая работа выполнена в очень интересной технике. Чтобы сделать такую же, возьмите:

• иголку;
• цветные нитки;
• лист белого картона;
• простой карандаш.

Сначала, едва нажимая на карандаш, нужно нарисовать радугу, внизу – лучи восходящего солнца. В центре картины — распростертые ладони и надпись «Берегите природу!».

Начинаем с низа полотна. Помогите ребенку просунуть желтую нить через ушко иголки, завязать узелок на двух концах нити. Лучи солнца можно сделать длинными или, состоящими из нескольких стежков. Нитями разных цветов дети вышьют радугу, закончат работу в этой же технике.

Следующие полотна основаны на сравнении и противопоставлении.

Справа нарисован уголок земного шара. Объясните детям, что он останется таким, если все мы будем охранять природу. Слева показано, каким станет, если мусорить, не заботиться о том, чтобы потушить за собой костер или жечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет и загрязнение водоемов. Все это ребенок поймет, если нарисует такое полотно.

Ещё одна работа развивает эту мысль и показывает, что люди в силах противостоять загрязнению атмосферы, нужно сокращать количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.

Следующий рисунок также призван внушить детям правильные мысли, относительно экологии.

Чтобы ребята знали, что из бросового материала можно сделать много интересно, предложите им следующие идеи.

Поделки из мусора

Дети любит киндер-сюрпризы, поэтому упаковки от находящихся внутри подарков у них почти постоянно в наличие. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.

Замечательные забавные цыплята получатся в результате. Чтобы их сделать, ребятишкам потребуются:

• пластиковые контейнеры от киндер-яиц;
• клей;
• бусины или булавки;
• желтый и красный картон;
• ножницы.

К одной пластитковой упаковке нужно приклеить крылышки из желтой и гребешки из красной бумаги, таким же образом прикрепить глаза-бусины.

Можно проткнуть двумя булавками верхнюю часть упаковки от киндер-яйца. Тогда оставшиеся снаружи бусины станут глазками цыпленка.

Чтобы сделать скорлупу, пусть родители нарежут верхнюю часть каждой половинки упаковки зигзагообразно. Детям это будет сделать сложнее. Вместе с ними смастерите гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепляя элементы нитками или клеем.

Можно сделать из мусора и вот такой живописный букет. Для его создания возьмите:

• упаковки из-под киндер-яиц разного цвета;
• ножницы;
• сизаль или зеленые пластиковые бутылки;
• трубочки от коктейля;
• гвоздь.

Мастер-класс по изготовлению:

1. Так же нарежьте половинки от яиц зигзагообразно. С обратной стороны при помощи нагретого гвоздя проделайте по отверстию.
2. Вставьте в каждое по соломинке, просуньте сначала край подальше, чтобы разрезать его на 2 части. Затем завяжите их на узел, тогда этот «стебель» будет прочно закреплен в цветке.
3. Таким же образом оформите их все. Соедините цветки, обложите сизалем, перевяжите лентой.
4. Если нет сизаля, тогда у зеленой пластиковой бутылки нужно отрезать верх и низ и нарезать оставшуюся часть по спирали тонкой полоской.

Для следующей поделки на тему берегите природу понадобятся:

• упаковки из-под киндер-яиц;
• зубочистки;
• ножницы;
• пластилин;
• краски;
• тонкая цветная веревка;
• плоская крышка от картонной коробки;
• зеленая цветная бумага;
• клей.

Пошаговое изготовление:

1. Пусть ребенок приклеит внутрь крышки от коробки цветную бумагу, это ковер из зеленой травы. Зубочистки нужно предварительно покрасить, когда высохнут, воткнуть по краю коробки, как частокол. Эти штакетины обвязывают веревкой в несколько рядов, чтобы получился забор.
2. Проткните шилом нижние части пластмассовых заготовок, пусть ребенок вставит сюда зубочистки-ноги. Их он обмажет черным пластилином, из него же сделает маленькие кружочки, прикрепит их на тело коровы. Затем нужно вылепить рога, а из желтого пластилина — мордочку.
3. Таким же образом пусть ребенок создаст и других животных: свинью, кошку, собаку, овцу. Тогда получится целое деревенское хозяйство, а как сделать цыплят из киндеров, вы уже знаете.

Следующие поделки берегите природу не менее интересны в исполнении. Ведь после пиршества, праздника остаются пластиковые стаканчики, одноразовые тарелки. Смастерите из них вместе с детьми вот такого клоуна.

Для него понадобятся:

• прочная проволока;
• одноразовые тарелки и стаканы;
• пластиковый поднос;
• резиновые перчатки;
• синтепон;
• пуговицы;
• разноцветные нитки;
• картон;
• пластиковая бутылка;
• клей.

Последовательность изготовления:

1. Сделайте из проволоки каркас человечка. Нанижите на каждую проволоку, которые стали руками и ногами, стаканчики, протыкая их дно.
2. Склейте вместе 2 тарелки, положив предварительно между ними волосы из пластика. Приклейте на лицо нитки в форме рта, щек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.
3. Два подноса станут спинкой и передом клоуна. Декорируйте его одежду пуговицами, блестками, картоном, который превратится в воротник пиджака.
4. Набейте перчатки синтепоном, прикрепите их на место. Вот как заиграла тема экологии природы. Ведь этот мусор не будет вредить ей, если изготовить вот такие поделки для дачи или на конкурс.

А пустая ёмкость от «Туалетного утенка» или иной бытовой химии легко станет игрушечным автобусом. А другая бутылка — вертолетом.

Чтобы сделать первую игрушку, нужно взять пустую пластиковую бутылку подобной формы, например, от «туалетного утенка», хорошо промыть ее, снять этикетку. Нарисуйте фломастером окошки и дверки этого микроавтобуса, вырежьте их ножиком и ножницами.

Чтобы ребенок не поранился об острые края пластика, ошкурите их сначала крупной, затем мелкой наждачной бумагой.

Крышки можно приклеить супер клеем, сделав колеса или использовать оси из проволоки. Сделайте шилом два прокола с одной и столько же с другой стороны низа бутылки. Вставьте в них одну и вторую проволоку, на концы которой нужно приклеить по крышке, которые станут осями.

А чтобы сделать вертолёт, понадобится:

• 2 бутылочки от питьевого йогурта;
• клей;
• 2 крышки от пластиковой бутылки;
• соломинки от коктейлей;
• 2 гвоздя;
• ножницы.

Первая бутылочка от питьевого йогурта будет основной. Можно на ее донце просто нарисовать кабину или отрезать дно и приклеить сюда половинку от пластиковой упаковки от киндер-яйца.

Полозья сделайте из двух соломинок, прикрепите их на полоски пластика, вырезанные из второй бутылки.

Горячим тонким гвоздем с широкой шляпкой сделайте отверстие в крышке и месте ее крепления, а также на концах соломинок. Сопоставьте эти детали, чтобы получился верхний пропеллер. В хвостовой части сделайте его из соломинок.

Если нужно быстро смастерить поделку про экологию природы, используйте пластиковые бутылки. Скажите ребенку, что те, кто выбрасывают их в лесу, наносят урон природе. Ведь такая тара сгниет только через 200 лет! Лучше сделать из нее поделку на конкурс. На изготовление следующей понадобится очень мало времени и материалов, вот какие:

• бутылка из-под молока;
• пластилин;
• 2 пуговицы;
• черный и белый картон;
• клей;
• плоскогубцы;
• провод в белой обмотке.

Нарежьте плоскогубцами 4 отрезка провода, приклейте их на нижнюю часть бутылки, перевернув ее горизонтально. Из более тонкого провода в обмотке сделайте хвост.

Пусть ребенок размажет черный пластилин по крышке от бутылки, чтобы сделать нос этой крысе. Из белого картона он вырежет уши, а из чёрного — усы для нее. Используя пластилин, прикрепит на мордочку глаза.

Чтобы сделать веселых снеговиков, покажите детям, как разрисовать фломастером бутылочки от Актимель, чтобы создать черты лица этих персонажей. Можно научить ребенка вязать. Наберите на 2 спицы петли, покажите ему, как связать прямоугольное полотно платочной вязкой. Затем его надо сшить на изнанке. После — вдеть нить в иглу и пропустить нить в верхнюю часть шапочки, затянуть её.

Как сделать веер из вилок, было рассказано в соответствующей статье. Рядом с ним будет чудесно смотреться вот такой зверек из пластиковой бутылки.

От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо с проборками к основной таре. Ноги сделаны. Уши вырезаются из остатков вспомогательной бутылки.

Из двух красочных бутылок и нитяной насадки на швабру легко создать очаровательную лошадку.

Чтобы сделать кота, потребуются:

• 3 одинаковые бутылки;
• ножницы;
• краски;
• кисточка;
• клей;
• кусочек меха.

У двух бутылок обрезают горлышки, их нужно вставить одну в другую, чтобы получилось тело кошки. От третьей бутылки понадобится только дно, его приклейте вместо головы. Из обрезков пластика сделайте уши, также приклейте их на место. Останется покрасить основу, чтобы получилась кошка, приклеить кусочек меха на голову, а хвост можно сделать их картона или из пластика.

Цветы из пластиковой бутылки также помогут превратить мусор в предмет декора или в работу на конкурс. Лепестки вырезают из этой тары. Чтобы они так выгнулись, нужно недолго подержать заготовки над пламенем.

Поделки из текстиля и других материалов

Они также покажут детям, как можно мастерить из бросовых вещей, из остатков ткани, кожи.

Чтобы сделать такое панно, возьмите:

• лоскуты ткани;
• кусочки замши;
• пуговицы;
• шнуровку;
• старую молнию;
• ненужные вещи;
• картон.

Пошаговое изготовление:

1. Лист картона станет основой полотна. Если вы хотите, чтобы оно было объёмным, можете положить между ним и тканью листовой синтепон. Если нет, тогда сразу приклейте прямоугольник ткани на картон, или это сделает ребёнок.
2. Пусть вырежет из коричневой замши ствол и ветви дерева, а из зеленой ткани — его крону. Если это яблоня, пусть вырежет из лоскутов соответствующего цвета плоды. Пришейте к ним петельки, пусть надевает их на пуговицы, пришитые к кроне.
3. Чтобы ребенок развивал моторику рук, пришейте на ствол молнию, пусть расстегивает и застегивает ее. Пришейте сюда шнуровку, которая также поможет развитию мелкой моторики малыша.

Как и яблоки, выкроите бабочек из плотной ткани, их также можно крепить к дереву при помощи петелек и пуговиц.

Кукла из ниток получится ажурной и воздушной. Чтобы создать ее, будут нужны:

• 2 воздушных шарика;
• ткань;
• клей ПВА;
• иголка;
• кисточка;
• лоскуты;
• пуговицы;
• немного шерсти или ровница.

Пусть ребенок надует 2 шарика, один из которых будет немного больше. Теперь нужно смазать их по очереди ПВА и обмотать нитками. Эти заготовки оставляют сушить на сутки. Затем надо лопнуть шарики иглой, извлечь их.

Пусть ребенок склеит эти 2 шара, приклеит наверх одного ровницу или шерсть, которые станут волосами неваляшки. Повяжет ей платок. Пуговица станет ее носом, кусочек красной ткани — ртом, а синяя и белая — глазами. Останется повязать платок, работа завершена.

Если у мамы от рукоделия остался шнур, пусть покажет дочке или сыну, как можно пришить эту тонкую тесьму, свернув ее, чтобы получился цветок. Можно сначала окантовать этим шнуром лепестки из ткани, а затем уже притачать их на полотно.

Поделки берегите природу можно изготовить и из металлического мусора. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и диск СД превращаются в часы.

Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.

Даже стружки от цветных карандашей можно найти применение, превратив их в шикарное платье принцессы. Ее саму девочка вырежет из цветной бумаги.

Следующая работа показывает, как можно использовать различный бросовый материал, это:

• фантики от конфет;
• соломинки для сока;
• пластиковые бутылки от молока, соусов;
• пуговицы;
• гофрированную бумагу;
• тесьму.

Если нет остатков гофрированной бумаги, подойдет картон, плотная ткань. На эту основу нужно приклеить цветы, сделанные следующим образом. Из желтых и красных пластиковых бутылок вырежьте цветы, а также из фантиков. Сложите эти заготовки, сверху поместите пуговицу. Пришейте ее, соединив все элементы.

Тычинками цветка станут разрезанные соломинки, их нужно приклеить вокруг пуговицы. Следующий цветок может быть создан из фантика. Его складывают гармошкой, перегибают, в центр приклеивают или пришивают пуговицу. Следующий цветок создан из одного пластика.

Все эти растения прикрепляют на основу, украшают панно тесьмой.

Создавая вместе с детьми такие поделки, рассказывайте им про экологию природы, чтобы они знали, как из мусора можно сделать такие красивые вещи. Видео помогут ознакомиться и с другими увлекательными идеями.

Как сделать поделку на тему «Берегите природу», смотрите в следующем видео:

Оксана Теликова

Доброго времени суток, друзья!

22 мая нам предложено было поучаствовать в конкурсе рисунков детей дошкольных учреждений «Природа родного края».

(Фото из личного архива)

Конкурс посвящён Всемирному Дню охраны окружающей среды – 5 июня. Организатором конкурса явился МБУК «Златоустовский городской краеведческий музей».

Цели и задачи конкурса:

Привлечение родителей и детей дошкольных учреждений к совместному творческому процессу (хотя в требованиях к рисункам оговорена полная самостоятельность ребёнка)

Воспитание любви к малой Родине, к природе родного края.

Развитие творческого мышления, фантазии и воображения.

Стимулирование творческой деятельности детей.

Развитие интереса к изобразительной деятельности.

Лучшие работы конкурса рисунков «Природа родного края» будут награждены грамотами и призами.

Мои воспитанники с радостью согласились на участие. Мы стараемся ежегодно принимать участие в подобных мероприятиях. В своих ранних публикациях я об этом рассказывала.

Откровенно говоря, моей фантазии уже не хватает! И тут на помощь мне пришёл любимый МААМ!

Предлагаю вам оценить работы мальчишек и девчонок.

Старший дошкольный возраст.

Лизонька (5 лет) «Берёзовая роща» (В основе рисунка лежит идея коллеги с МААМ. К сожалению, не знаю имени, но всё-равно очень благодарна)

Анна (6 лет) «Мудрый житель нашего леса» (Идея предложена мною)

Мария (6 лет) «Символы моей Родины» (Замечательный конспект с поэтапным выполнением работы Оксаны Столь очень нам пригодился.

Машенька с лёгкость его воплотила в рисунке)

Благодарю от всей души Оксану!

Подготовительная к школе группа.

А так трудились Саня и Лёня.

Леонид (6 лет) «Орлан-белохвост» (С моей подсказки)

Александр (6 лет) «Лесной великан» (Задумка моя)

Какими материалами и инструментами пользоваться, ребята определяют и выбирают сами.

В понедельник работы отправятся на конкурс.

Надеемся, что наши рисунки украсят выставку городского музея.

Публикации по теме:

Дидактическая настольная игра «Природа родного края» для детей старшего дошкольного возраста. ЦЕЛЬ ИГРЫ: уточнить и обобщить знания детей.

Наступила Зима, время года, которое таит в себе множество чудес и загадок. Мороз –великий художник, его причудливые и неповторимые узоры.

Продолжая работу по обучению дошкольников правилам безопасности на дорогах, группа «Солнышко» с удовольствием приняла участие в областном.

Доброго времени суток, уважаемые друзья и гости моей странички! Наступил новый год, а вместе с ним и новые дела, заботы, хлопоты и, конечно.

В нашем образовательном комплексе проходил фестиваль «Наши общие возможности-наши общие результаты». Программа была обширная, это и святочные.

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников «Природа родного края» «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» «Природа родного края» В соответствии с п. 2.6 ФГОС ДО образовательная область «Познавательное.

Рисование в данной технике — простое и интересное занятие. Особенность этой техники в том, что рисуем гуашью, не смачивая кисточку в воде и кисточку держим вертикально, не делая мазков, а «тычком». Дети в восторге от этого способа рисования. Работа выполняется быстро и получается всегда ярко и красочно! Данную технику рисования можно использовать в работе с ребятами старшего дошкольного возраста.

Для работы потребуются следующие материалы : лист плотной белой бумаги, кисточка «щетина» №5, стакан с водой, салфетки, гуашь.

Цель : развивать творческие способности через обучение нетрадиционным видам рисования.

Задачи:

Познакомить детей с новым способом рисования;

Развить интерес к творчеству;

Развивать творческие способности детей;

Развивать аккуратность при работе с гуашью.

Ход работы:

Воспитатель : Ребята, посмотрите, что у вас лежит на столах.

Дети отвечают.

Воспитатель : Правильно. А если всё это лежит на столе, значит мы будем…….

Дети : Рисовать!

Воспитатель : Молодцы! Мы будем с вами рисовать, но не просто рисовать, а знакомиться с новой техникой рисования. А тема нашего занятия: «Уральские берёзы». Давайте подойдём к окну и посмотрим на деревья. Вот они — берёзы. Скажите чем берёза отличается от других деревьев?

Дети : У неё белый ствол.

Воспитатель : Правильно! Садитесь на свои места. Будем учиться рисовать берёзу. Но не только берёзу, а целый пейзаж.

Первое что нам нужно сделать, это открыть гуашь. Теперь давайте запомним основные правила рисования в данной технике:

1. Перед началом рисования новым цветом кисточка должна быть сухой! Не нужно её мочить в воде.

2. После мытья кисточки её нужно промакнуть салфеткой.

3. У рисунка должны чистые поля, то есть не нужно заполнять цветом весь лист, следует оставить белую рамку.

4. Кисть нужно держать вертикально, рисуем «тычком», не мазками.

5. Не нужно ждать, пока высохнет один цвет, все цвета наносятся поочерёдно, не дожидаясь высыхания.

Ну что, начинаем!

Воспитатель: «Волшебник кисточкой взмахнул —

И ожил лист бумажный:

Донёсся грома дальний гул,

И дунул ветер влажный.

И вот уж ливень грозовой

На сад цветущий льётся!» (Владимир Данько)

Ребята, о ком это стихотворение?

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно, это про художника. Вот и вы сейчас станете настоящими художниками!

Воспитатель:

1. Возьмите кисточку, макните её в зелёную гуашь и заполните цветом правый нижний угол. Сначала ограничьте цветом заполняемую область. Кисточку держите вертикально, тыкая её в лист.

Продолжайте работу параллельно первой линии.

В итоге у вас получается прекрасная лужайка.

3. Макните кисточку в жёлтую гуашь и нарисуйте на полянке несколько одуванчиков. Для этого просто прикоснитесь кисточкой, держа её вертикально, именно в то место, где «зацветёт» одуванчик.

4. Теперь мы будем рисовать речку. Вам понадобиться синяя и белая гуашь.

Сначала белой гуашью заполняем русло реки. У каждого получиться своя речка, у кого широкая, что не переплыть, а у кого словно ручеёк.

Воспитатель:

Я теку издалека,

Омываю берега,

Широка и глубока,

Называюсь я

Дети дополняют: река. (А. Малахова)

Вот и получилась речка.

5. Но что-то нет волн на речке, не течёт она. Для этого возьмите синюю гуашь «тычком» нанесите волны, теперь, чтобы они стали совсем «бурными», мазками нарисуйте волны. Вот и река готова.

6. Сейчас рисуем второй берег реки. Кисточку опускаем в зелёную гуашь и так же «тычками» рисуем зелёную поляну на другом берегу реки.

Урок на тему «Красота родной природы»

Предмет: История искусства.

Класс: 6 класс (12-13 лет).

Тип: Изучение нового материала.

Вид урока: Экскурсия. Беседа.

Цели урока:

Образовательные:

• познакомить с произведениями Рыхтикова А.Д. и стихами аткарских поэтов;
• выявить характерные особенности пейзажей Рыхтикова А.Д.;
• учить детей видеть красоту работ художника.

Развивающие:

• способствовать развитию речи и творческой способности;
• стимулировать самостоятельное мышление, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Воспитывающие:

• воспитывать эстетический вкус в области изобразительного искусства;
• воспитывать любовь к родной природе.

Знания: Знание основных работ Рыхтикова А.Д. и стихов аткарских поэтов.

Умения: Умение проводить художественный анализ произведений изобразительного искусства.

Методы: Метод беседы, рассказа.

Зрительный ряд: Работы Рыхтикова А.Д. в картинной галереи ДШИ.

План урока:

1. Орг. момент.

2. Вступительное слово учителя.

3. Новая тема.

4. Заключительное слово учителя.

ХОД УРОКА

1. Орг. момент.

2. Вступительное слово учителя.

Сегодня мы поговорим о красоте нашей родной природы, природе нашего города Аткарска. Родина – это очень емкое по своему содержанию понятие. В него вкладывается очень глубокий и многогранный смысл. И первое, с чего начинается родина для каждого человека – это его семья, то есть самые дорогие и близкие люди. Затем данное понятие расширяется до всего окружающего мира, и человек видит в родине в первую очередь природу своего края. В конце концов, нашу родину создали природа и предки.

У каждого из нас есть свои любимые места, которые нам нравятся еще с детства, и с которыми у человека есть свои воспоминания и ассоциации. А ведь что может быть прекраснее тех воспоминаний, которые сохранились у человека? Особенно если это приятные воспоминания, и тем более связанные с детством.

Так что в первую очередь Родина – это те родные тропинки, по которым человек куда-то ходил, знакомые закоулки, переулки, дома, парки, озера и все остальное – у каждого ведь свои ассоциации и воспоминания. Именно с этого и начинается любовь к родине – с родных мест, которые близки каждому человеку. Потому сама Родина неотделима от природы и от ее красот.

И рассмотрим мы это на примере работ нашего аткарского педагога-художника Рыхтикова Анатолия Дмитриевича и стихах, которые написали наши аткарские поэты.

3. Новая тема.

Но сначала я вам расскажу немного о самом художнике. Родился Анатолий Дмитриевич в 1950 году в селе Озинки Саратовской области. Свои художественные способности будущий художник проявил очень рано – в школьные годы. Оформлял стенгазеты, участвовал в конкурсах «на лучший рисунок», любил читать книги, учение давалось ему легко.

Возможно, это и послужило поводом поступить в 1972 году в Саратовское художественное училище, где проявил себя способным студентом.
С 1976 года Рыхтиков начал с вою трудовую деятельность, он работает в областном фонде, Саратовской театре, в Подмосковье, принимает участие в оформлении клубов и Домов Культуры.

С 1992 по 1998 годы работает в качестве художника оформителя в Аткарске в средней школе № 8, не оставляя станковую живопись.
С 1998 – работает преподавателем в Аткарской ДШИ.

Посмотрите на работы этого художника и ответьте на вопрос, к каким жанрам отдает предпочтение Анатолий Дмитриевич?

Учащиеся: Пейзажу, натюрморту.

Учитель: Да, вы правы: с равным удовольствием рисует и пишет пейзажи, натюрморты. Но сегодня мы остановим свое внимание на замечательных пейзажах этого художника. Как живописец, он открылся для зрителей в 90-е годы. Как и всякий серьезный художник Рыхтиков ищет самостоятельные пути в искусстве, свою манеру. За десятки лет Анатолий Дмитриевич создал сотни картин. У него абсолютно индивидуальная манера письма. Его работы не похожи на картины других авторов. Они неоднократно экспонировались в составе районных и областных выставок. В Аткарске работы Анатолия Дмитриевича были представлены на персональных выставках и на постоянно действующей выставке в ДШИ. 6 октября 2016 года состоялось торжественное открытие выставки нашего земляка, в стенах учебного заведения, где он получил профессию художника.

Художник всегда пишет с натуры: в городе, на даче, из окон своей мастерской и классов школы искусств. Поэтому пейзажи очень узнаваемы и по его картинам мы совершим маленькое путешествие по нашему городу и его окрестностям.

Знание и понимание жизни Природы помогает живописцу осмыслить и обобщить увиденное. Уверенная кисть претворяет натуру в правдивый и гармоничный художественный образ, где свежесть и непосредственность восприятия уступает место завершенности, отточенности. Ни в одной работе не отмечается случайное построение композиции, но во всех наяву – стремление или к сдержанной гамме или к буйству цвета, усиленному его звучанию, размашистой свободной манере живописи. В иных картинах заметно некоторое единение между этюдом и картиной.

Рыхтиков не скрывает своего восхищения к одному из красивейших живописцев России – Константину Коровину, который писал: «Краски и форма в своих сочетаниях дают гармонию цвета… Краски могут быть праздником глаза… Глаза говорят Вашей душе – радость, наслаждение… Краски, аккорды цветов, форм…»

Итак, начинаем с вам путешествие по картинам этого замечательного художника, но сначала ответьте, к какому времени года художник отдает предпочтение?

Учащиеся: Мы видим на полотнах художника и весну, и лето, и осень, а вот зиме художник посвятил лишь одну картину.

Учитель: И этому есть объяснение: весна – это время перемен, пробуждения природы, и мы по картинам художника можем наблюдать, как она просыпается, одевается в свой зеленый и сиреневый наряд. Лето время —  солнца, радостных впечатлений, а осень – это праздник красок, светлой грусти и воспоминаний о лете.

Анатолий Дмитриевич любит писать тихие, скромные уголки и окраины нашего города, старые покосившие дома и заборчики, дороги, уводящие вдаль, берега рек Аткары и Медведицы. Но, именно эти скромные, на первый взгляд, сюжеты так трогают нашу душу и запоминаются надолго.

В работе «Последний снег» (слайд 3) на первом плане широко раскинулась полянка с большими проталинами и рыхлым последним снегом. Весь пейзаж наполнен искрящимся солнцем. Природа пробуждается: звенит, журчит, ликует, радуется приходу весны. Ярко-синие тона неба создают ощущение особой звенящей прозрачности напоенного влагой и солнцем воздуха. Художник написал окраину города Аткарска, где отразилась его безграничная любовь к родной природе, задушевность и теплота по отношению к ней.

Учащиеся читают стихотворение аткарских поэтов (примечание: стихи были подготовлены заранее).

Учащийся 1: Стихотворение «Аткарск. Ранняя весна». Н.Коновалова.

Ты даже неопрятною весною,
Зажмурившись на солнце поутру,
Томимый непонятною виною,
Готовишься воскреснуть на миру.

Слепого ожиданья бродят соки,
Наощупь ищущие свой причал,
И в голых кронах увязают сроки
Твоих, Аткарск, неведомых начал.

Учитель: В работе «Паводок на Аткаре» (5) широко разлилась весенняя вода и затопила близлежащие берега. Русские реки действительно так разливаются и затопляют водой: луга, поля, леса, дома.

Художник выбрал ни чем не примечательный на первый взгляд, но очень характерный для весеннего русского пейзажа уголок природы.

На переднем плане в чистой, прозрачной воде, как в зеркале, видны четкие, слегка колеблющиеся отражения деревьев. Вода тихая, спокойная. Она почти застыла. Лишь легкое прикосновение ветерка заставляет чуть покачиваться отражения деревьев и домика.

В очень красивых работах «Медведица» (6), «Весна на Медведице» (7), «Последний снег. Медведица» (8) мы видим красоту другой реки, протекающей в окрестностях Аткарска. И здесь хочется процитировать стихи местного поэта:

Над Аткарском, как в сказке красиво,
Над Медведицей дремлют леса.
Здесь частица великой России,
Вечно милая сердцу краса.

День солнечный, ясный. По берегу легли тени от стволов деревьев. Золотистые лучи солнца придают деревцам особую прелесть. Каждое деревце мастерски написано художником: скромные, тонкие, с трепетно изогнутыми стволами они кажутся нам застенчиво робкими, целомудренными.

Трогательно, доверчиво, стоят они в ожидании чего-то большого, радостного, что несет им пробуждающаяся после долгого зимнего сна природа. Тонко и умело передает художник свое ощущение природой, свою влюбленность в нее.

Учащийся 2: Стихотворение «Подождите Апреля» Н.А. Пегушева.

Подождите Апреля, Когда солнце взойдет, Как набухнет рябина, И земля отойдет. От заносов, метелей, Поцелуев ветров, Что уже надоели, Отмороженных снов. Подождите Апреля, Зацветает рассвет, Слышишь пение Леля? Он дыханьем согрет.

Чтобы грудь порасправив, Задышала река. Ледоходом поздравив, Как в былые века. Что зовется Вселенной, И твой мир для меня. Этот месяц весенний Тебя манит, любя. Подождите Апреля, Он спешит, он в пути. В эту встречу поверя, К нему нужно идти.

Где желанные рощи, И где дышат поля, И степные восходы Пламенеют горя. Подождите Апреля Зимней ночью, в глуши, Потерпи ты, Аделя, Я пишу для души.

Учитель: В работе «Весна на пруду» (10), мы наблюдаем, как одетые в молодую, нежную зелень деревья, как молодые девушки любуются своим отражением в воде, пронизанной солнцем и светом.

В «Цветущем мае» (11) и «Сирень цветет» (13) мы видим как рядом со старыми, покосившимися, повидавшими на своем веку домиками, буйно цветет сирень, вселяя надежду и навевая философские мысли о проходящем и будущем.

Учащийся 3: Стихотворение «Майский закат» Н. Коноваловой.

В золотисто-зеленом покрове,
Приходя в изумрудных шумах,
Май чарует то первой любовью,
То смятеньем в усталых умах.

Мой Аткарск, ты традиций хранитель,
Но не скучен твой сладостный плен,
Когда зеленью свежей наитий
Превозможешь ты мертвенный тлен.

И дожди золотистого света,
Воплощаясь незрелой листвой,
В предвкушении юного лета
Пишут счастье на лист чистовой.

Учитель: В летнем этюде «Старое дерево» (15), «Бурелом на Аткаре» (16), «Тропинка» (17) художник размышляет о жизни, цветении, увядании природы, которая постоянно меняется и является свидетелем многих событий, которые, так или иначе, затрагивают и саму природу.
Солнечным светом, теплым ветерком и радостью летнего дня веет от работ «Здание, освещенное солнцем» (18) и «Летний день» (19), где мы видим маленькие домики и высокие деревья.

Тишину и покой наблюдаем в пейзаже «Хмурый день» (20), где художник очень поэтично показал высокие до самого неба старые деревья, тихую спокойную гладь воды и небольшую стайку уток, примостившихся на небольшом островке.

В очень лирическом пейзаже «Вид на пойму Медведицы» (21) наблюдаем сюжет, который характерен для многих мест среднерусской полосы. Перед нами широко раскинулись нескончаемые луга. Далеко, далеко вокруг, насколько хватает глаз, тянутся они по пологим холмам.
Художник словно приглашает нас посмотреть с небольшого холма на всю эту красоту. Высокий небосвод с мягкими облаками, высокая линия горизонта – все наводит на мысль – как велика и необозрима природа нашей Родины.

На первом плане выжженная солнцем, побуревшая трава, дорога, плавными мягкими линиями стекается вниз и разбегается вдаль.
Картина очень оптимистичная. В ней сочетается живое восприятие художником и величия родных просторов и красоты родного края.
Колорит картины богат. Умелое сочетание различных оттенков зеленого цвета на первом плане и обобщенные цветовые пятна на дальнем, помогают художнику создать ощущение пространства. Невольно любуешься этой картиной и весомо ощущаешь спокойствие, силу и красоту нашей родины.

В «Пейзаже с дорогой» (23) на первом плане изображена дорога, убегая вдаль, к горизонту, она теряется среди деревьев. Выжженная трава на обочине повествует о приближении осени.

Тишиной и прохладой веет от работы «Заросший мостик на Аткаре» (24). Как хорошо очутиться в месте в жаркий летний день, спрятаться в тени обильных зарослей, написанных разными оттенками зеленого и полюбоваться зеркальной чистотой речушки.

В работе «Гроза ушла» (25) ощущаем силу и мощь природы: слышим громовые раскаты синей тучи слева в глубине картины, которую уносит ветер. И тут же появляется яркое солнце, заливающее своим светом разноцветные крыши и домики.

Пасмурное небо и желтые поля на дальнем плане, поникшие стебли осоки к воде – в пейзаже «На Аткаре» (26) – все повествует о поре увядания. Общая цветовая гамма неяркая, (за исключение поля на дальнем план), преобладает темно-зеленый, охристый и серо-голубые цвета.
В работе «Осенний пруд» (27) пожелтевшие листья деревьев отражаются в зеркальной воде, откуда с прощальным пением готовятся к отлету на юг лебеди.

Учащийся 4: Стихотворение «Отзвучало солнечное лето» Н.Ищенко.

Отзвенело солнечное лето
Песней соловьиною в саду.
Ни в вечерний час, ни в час рассвета,
Я к тебе уж больше не приду.
Налетает легкая прохлада,
Гуще стала неба синева.
На скамейках, на дорожках сада
Всюду пожелтевшая трава.
Летних дней избыточного счастья
Пролетела жаркая пора.
Впереди и слякоть, и ненастье,
Ведь стоит уж осень у двора.
По утрам холодные туманы
По гористым стелятся лугам,
Вслед за журавлиным караваном
Улетел бы с криком, утром рано,
Чтобы молча лечь… к твоим… ногам…

Учитель: Высокое небо с грозовыми облаками, стаю птиц вдали и высокую сухую траву мы наблюдаем в работе «Осень» (32). Грустное, печальное настроение. Впереди зима.

Учащийся 5: Стихотворение «Покорная осень» Н.Пегушева.

Отгуляла, отзвучала осень
С теплым хлебом, свадьбами пропела,
Накормила, как смогла, сумела,
Только вот в Любви не преуспела.
Насладилась торжеством, раздольем,
Тысячи сердец благодарила,
Пробежала опустевшим Полем,
Добротою Души напоила.
Захотелось ей Тепла и Счастья,
В светлом доме Радости и Ласки,
Друга дорогого, Вдохновенья,
Пусть далекой, но желанной сказки.
Но декабрьский Ветер, как и прежде,
Застелил ей зимнюю кровать
И дохнул морозною Метелью.
Приказал: «Должна ты тихо спать».
И Она заботливо, покорно,
Затушила в полночь свою Печь
И решила снова беззадорно
В снеговую гладь надолго лечь.
Отгуляла, отзвучала осень
С теплым хлебом, Свадьбами пропела,
Накормила, как смогла, сумела,
Только вот в Любви не преуспела.

Учитель: Блеклое небо, отражаясь в воде Медведицы, сбросившие листву прибрежные кусты и одинокая скамейка на берегу в работе «Медведица» (36) – все говорит о последних осенних деньках. Однако, серо-голубые небо и вода здесь контрастируют с ярко-желтой травой и красно-сиреневыми кустарниками, что вносит в работу оптимистические нотки.

«Осенний день» (39) – скромный осенний пейзаж средней полосы России. Все написано в пленительно легких тонах. Таких уголков  в России неисчислимое множество. Изображая один из них, художник делает обобщенный образ русской природы. Золотистые, коричневые тона осени пленительны. Художник показал нам то скромное  и сокровенное, что таится в русском пейзаже, — его душу.

В картине «Старый дворик» (40) перед нами прохладный осенний день. Это обычный полусельский, полугородской дворик, с жиденьким ненадежным заборчиком и не закрывавшейся калиткой, ярким желтым деревцем и старым домом за ним. И над всем этим – серенькое небо.
В другой работе «Осень. Этюд» (41) небо напоено светом и воздухом. Работа передает приподнятое настроение благодаря богатым осенним краскам.

4. Заключительное слово учителя. Все эти пейзажи, выполненные маслом и акварелью позволяют по-иному взглянуть на обыденное, повседневное: покосившийся забор и буйство цветущей сирени, дерево в осеннем убранстве и ветхий мосток, убегающую в даль дорогу… Ведь ничего придумывать не нужно, когда вокруг такая поэтичная природа. И видимо, не случайно, с каждой из работ перекликаются стихи наших замечательных аткарских поэтов. Каждая работа вызывает чувство любви к родному краю, гордость за наших художника – Рыхтикова Анатолия Дмитриевича и поэтов Николая Пегушева, Николая Ищенко и Наталью Коновалову, с которыми мы сегодня познакомились.
Главное, что у нас есть своя «Малая Родина» — это крепкое чувство, что связывает нас с осознанием Родины Великой. Ее может видеть каждый, а не только художник, но при помощи художника мы  вглядываемся и влюбляемся в край, где родились и живем. Это могут понять все, ибо у каждого у нас такая вот родная красота Малой и Милой Родины.

Русские писатели о родной природе

Информация о материале

29 января 2016

Просмотров: 25284

Районная Библиотека

В зале каталогов Николаевской районной библиотеки оформлена книжно-иллюстративная выставка под названием «… И с книгой открываю мир природы».   Неповторимая красота родной природы во все времена побуждала браться за перо. Сколько писателей в стихах и в прозе воспели эту красоту! В своих произведениях они не только восхищаются, но и заставляют задуматься, предупреждают о том, к чему может привести неразумное потребительское отношение к природе.

Велико наследие литературы XIX века. В сочинениях классиков отражены характерные черты взаимодействия природы и человека, присущие прошедшей эпохе. Трудно представить поэзию Пушкина, Тютчева, Некрасова, повести и рассказы Тургенева, Гоголя, Бунина, Чехова без описания картин русской природы. Произведения этих и других авторов раскрывают многообразие природы родного края, помогают находить в ней прекрасные стороны человеческой души.

 Один из основоположников классической русской прозы Иван Сергеевич Тургенев с раннего детства всей душой полюбил природу.

Прогулки в лес, охота заложили в нем глубокие впечатления, которые позднее, спустя годы и годы, стали неиссякаемым источником писательского вдохновения. В творчестве писателя природа является душой России. В его произведениях прослеживается единство человека и мира природы, будь то зверь, лес, река или степь. Это хорошо показано в рассказах, которые составляют знаменитые «Записки охотника». Эта и другие книги представлены на выставке.

 Перед читателями поэзии Николая Алексеевича Некрасова постоянно возникают картины русской природы, которые можно назвать пейзажами. В стихотворении поэта «Железная дорога» в природе все поэтизировано: и пни, и моховые кочи, и лед, словно тающий сахар.

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед, неокрепший на речке студеной,
Словно как тающий сахар, лежит;

Взаимоотношения человека с природой передано и в поэме «Саша». Героиня, чьим именем названа поэма, плакала, когда вырубали лес. Была нарушена вся сложная жизнь леса: звери, птицы, насекомые — все лишились своего жилища. Книги Н.А. Некрасова есть в районной библиотеке в достаточном количестве, и, если есть желание, к ним всегда можно обратиться и перечитать, может быть, любимые строчки его стихотворений и поэм. Именно Некрасов — критик — открыл Федора Ивановича Тютчева для читателя. «Тютчев принадлежит к немногим блестящим явлениям в области русской поэзии». Некрасов первым сказал о Тютчеве, как о великом поэте.

В лирике Тютчева отразилась философская мысль его эпохи, мысль о бытии природы и вселенной, о связях человеческого существования с вселенской жизнью. Природа у Тютчева многообразна, многолика, насыщена звуками, красками, запахами. Лирика Тютчева проникнута восторгом перед величием и красотой природы.Природа в стихах Тютчева очеловечена, внутренне близка и понятна человеку:

 

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Творчество писателя Михаила Михайловича Пришвина от начала до конца полно глубокой любви к родной природе. Пришвин был одним из первых, кто заговорил о необходимости сохранения равновесия сил в природе, о том, к чему может привести расточительное отношение к природным ресурсам.

Не зря Михаила Пришвина называют «певцом природы». В своих произведениях он учит любить и понимать природу, нести ответственность перед ней за ее использование, причем не всегда разумное. Еще в первом произведении «В краю непуганых птиц» Пришвин тревожится отношением человека к лесам «…Только и слышишь слово «лес», но с прилагательным: пиленый, строевой, жаровой, дровяной и т.д.». Но это полбеды. Вырубаются лучшие деревья, используются только равные части ствола, а остальное «… бросается в лесу и гниет. Гниет также и пропадает даром весь сухолистный или поваленный лес …» Об этой же проблеме идет речь в книге очерков «Северный лес» и в «Корабельной чаще». Бездумная вырубка леса по берегам рек приводит к нарушениям во всем большом организме реки: размываются берега, исчезают растения, служившие пищей для рыб.

В «Лесной капели» Пришвин пишет о черемухе, которую во время цветения так неразумно ломают горожане, унося охапки белых душистых цветов. Ветки черемухи в домах простоят день — два и отправятся в мусорные бачки, а черемуха погибла и больше не порадует своим цветением будущие поколения. А иногда, казалось бы, совсем безобидным способом, невежественный охотник может привести дерево к гибели.

Да, книги написаны давно, а проблемы почему-то остались те же и по сегодняшний день. Не меняется, к сожалению, психология людей…

Не обошли тему природы и писатели 20 века. Но если раньше природу воспевали, восхищались ею, то в произведениях писателей современников ясно звучит призыв спасти то, что мы теряем. Нравственные и экологические проблемы отразились в произведениях Чингиза Айтматова, Валентина Распутина, Виктора Астафьева и многих других писателей.

С темой природы тесно связано творчество Валентина Григорьевича Распутина. Писатель, выросший в Сибири, отдал свое сердце этому краю. Величавые сибирские просторы, необыкновенный мир байкальской природы, таёжные леса навсегда привязывают к себе человека.

И душа писателя не могла не болеть, видя, как уничтожается природа, как властно и бездумно человек распоряжается с ней, не задумываясь о будущем своих детей. Такое вторжение в природу губительно, и в первую очередь — для самого человека. Об этом рассказывается в повести «Прощание с Матерой». Эта повесть, а также другие книги писателя можно найти в фондах нашей библиотеки. Их нужно читать, потому что его произведения – это действительно «красная книга» русской жизни.

Тему природы и человека затрагивает в своих произведениях другой сибирский писатель Виктор Петрович Астафьев.

Тема природы – вечная тема русской литературы овладела Астафьевым с первых шагов его творческой жизни. Сначала это были рассказы о природе и животных для детей, а позднее в его рассказах природа будет появляться как грозная стихия, живущая по своим законам, и он, погрузившись в ее живое, таинственное и сложное естество всегда искал в ней отголоски человеческих сомнений, страстей, трагедий.

В романе «Царь-рыба» человек идет против природы. Особенно ярко и остро затрагивается эта проблема в одной из основных глав. Человек и природа — это одно целое. И нельзя эту связь разрушать. Но как часто в нашей жизни из-за жадности забывается в человеке человек… В. П. Астафьев в числе первых выдвинул экологическую тему в разряд глобальных, придал ей своеобразие, сделал ее достоянием всей тогда еще советской многонациональной литературы.

Я рассказала далеко не обо всех авторах и их произведениях, затрагивающих вопрос взаимоотношений человека и природы, представленных на выставке. Многие писатели, как убежденные ценители подлинной красоты, доказывали и доказывают, что влияние человека на природу не должно быть губительно для нее, ведь каждая встреча с природой — это встреча с прекрасным, прикосновение к тайне. Любить природу — значит, не только наслаждаться ею, но и бережно к ней относиться.

Приглашаем читателей посетить нашу библиотеку. Приходите, мы ждем вас!

О. А. Кутузова,
зав. сектором
Николаевской районной библиотеки

Рисунки детей на тему явления природы

информативные карточки для детей о явлениях природы.

учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа) на тему

Солнышко — это яркая звезда, оно появляется каждый день с утра во время рассвета, а исчезает вечером после заката. На небе мы видим солнце в виде яркого солнечного круга, долго смотреть не стоит, потому что будут болеть глаза. Зимой солнце почти не греет, а летом от его лучей становится тепло и, даже, жарко. У солнышка есть сестра — луна, которая выходит только ночью.

Луна – это спутник земли, такая же круглая, как наша планета, только намного меньше размером. Увидеть луну можно только ночью, когда становится совсем темно. Луна бывает круглой –называется полнолуние, а бывает, когда ее вовсе нет – новолуние. А еще она в период между новолунием и полнолунием луна на небе бывает в виде месяца. Вместе с луной в темное время суток на небе видны звезды.

Днем на небе вместе с солнцем хорошо видны облака. Это белые в виде пара формочки, которые могут принимать различную форму в виде животных, корабликов и лошадок, кто как увидит. Облака могут быть белыми, а могут быть серыми, тогда они называются тучами. Когда туча становится все темнее, в ней образовывается вода и может пойти дождь и, даже, гроза с громом и молнией.

Дождь поливает из облаков, когда они темнеют и становятся темными, тяжелыми и , словно, нависают над нами. Спрятаться от дождя можно под любым навесом и крышей или под зонтиком. В зависимости от силы и количества падающей с небы воды дождь может быть простым дождиком, грибным, когда светит солнце и идет дождик, ливень, когда дождь льет, как из ведра, а может быть с громом и молнией, такое ненастье называют грозой.

Во время сильного дождя случается, что сверкнет молния и после прогрохочет гром. Такое явление природы называют грозой. Во время грозы может много раз сверкать молния и грохотать гром. От грозы лучше спрятаться в надежном укрытии с крышей над головой, потому что при грозе поднимается ветер, а дождь такой силы, что зонтика становится мало, но не в коем случае, не прятаться под одиноким деревом в поле, потому что в него может попасть молния. Бывает гроза такой силы, что вместе с каплями дождя с неба может посыпаться град.

Иногда, во время грозы вместе с каплями дождя с неба сыплется град. Град это маленькие льдинки, холодные капельки дождя, которые не успели растаять. От града надо также, как и от грозы прятаться в надежном укрытии с крышей над головой. Как правило, гроза длится недолго и после тучи быстро расступаются и может появиться радуга.

После сильного дождя или грозы иногда можно наблюдать такое необычное явление природы, как радуга. Это когда яркий солнечный свет разбивается на несколько разных цветов. Радуга выглядит, как дуга в разноцветных красках. Здесь и красный, и синий, и фиолетовый, и желтый другие цвета. А потом, когда вода быстро испаряется на солнце, радуга также быстро исчезает.

Бывает выглянешь за окно, а та деревья машут ветвями. На самом деле не деревья машут ветвями, а ветер, который дует с такой силой, что ветви с листьями гнутся в разные стороны. Ветер может быть легким и теплым, а может быть сильным и холодным. Защититься от такого сильного ветра, например, в холодное время года осенью и зимой можно с помощью шарфа и шапки.

Осенью деревья готовятся к зиме и сбрасывают листья. Но перед этим листья окрашиваются в удивительные по красоте желтые и красные цвета. Потом ветер сбрасывает листья и в лесу, где много деревьев, возникает ощущение дождя из желтых листьев. Такое явление называется листопад.

Поздно осенью, когда на улице становится холодно и температура падает ниже нуля градусов, вода в лужах замерзает и образуется ледок. Также лед образуется на прудах, озерах и реках. Лед ровный и очень скользкий, поэтому ходить надо в осенний и зимний период с осторожностью, а зимой по льду можно весело кататься на коньках. Как только станет теплей и температура поднимется выше нуля градусов, лед растает и снова превратится в воду.

Зимой настолько становится холодно, что вода замерзает и превращается в лед, а в небе дождевые капли превращаются в снежинки и в виде белых хлопьев падают на землю. В отличие от дождя, снежинки не так быстро испаряются, потому что зимой холодно и дорожки, деревья и скамейки засыпает снегом. Когда не очень холодно снег мокрый и из него хорошо лепить снеговика, а когда морозно, снег становится сухим и не липким и плохо лепится, зато по нему легко кататься на лыжах. Весной становится теплей и как только температура поднимается выше нуля градусов, снег начинает таять и превращается в воду.

Задания-игры для детей про явления природы

Картинка явления природы для детей. Распечатай и вырежи картинку, сделай посередине циферблата отверстие и сделай стрелочку, можно из полоски бумаги.
Теперь можно показать, какое явление природы на улице сейчас!
И еще скажи: Какому времени года соответствует то или иное природное явление.

(Нажмите мышкой на рисунок, чтобы открылась большая картинка для скачивания)

Источник

Детские рисунки на тему «Красота родной природы»

Подборка очень красивых и удивительных картинок на тему «Красота родной природы» смотрите на нашем сайте. Только у нас вы можете скачать бесплатно рисунки красота родной природы в хорошем качестве. Drasler — портал, на котором вы найдете красивые картинки на рабочий стол, обои на телефон, открытки на разные праздники и много других прикольных изображений.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Источник



«Чарующий мир природы в рисунках детей»

Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения ребёнка. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зелёные луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие хлопья снега, ручейки и лужицы. Бесконечный, разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине.

Рисование имеет огромное значение для эстетического воспитания и развития ребёнка. Создание изображения требует целого ряда навыков и умений, оно базируется на образах восприятия и представления. В процессе рисования у ребёнка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое. Занятия по рисованию учат видеть прекрасное в окружающей жизни, в произведениях искусства,способствуют их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывают доброе и бережное отношение к природе, её красоте, пробуждают искреннее, горячее чувство любви к своему краю, родной земле. Рисование помогает развивать эстетический вкус, образное и ассоциативное мышление, воображение, самосозерцание. Рисование не только доставляет радость детям, но и вдохновляет их на творчество. Природа же пробуждает любознательность ребёнка, воздействует на его органы чувств, активизирует сенсорное развитие, формирует чувство прекрасного. Ребёнок познаёт красоту окружающего мира через восприятие красоты природы.

Я считаю, что ознакомление детей с природой через изобразительную деятельность обогащает детское творчество новым содержанием, углубляет нравственно-эстетические чувства, вызывает стремление беречь и охранять природу, ухаживать за растениями и животными.

Процесс познания осуществляется в ходе повседневного восприятия детьми объектов и явлений природы во время организуемых систематических наблюдений. На прогулках обращаю внимание, что колорит каждого времени года разный. Например, колорит осенней природы отличается от зимнего, в котором преобладают холодные цвета, для весеннего характерны прозрачные голубые, зелёные цвета, а для летнего – солнечные, яркие, тёплые цвета и оттенки.

Большое значение придаю художественному слову в эстетическом воспитании детей, т. к. литература развивает эстетический вкус дошкольников, учит находить подлинную красоту в повседневной жизни. Учитывая сформированные у детей представления, заостряю их внимание на том, что поэт, замечая интересное в природе, отражает это в стихотворении, а художник, иллюстрируя текст, стремится нарисовать то, о чём сказал поэт.

Когда знакомлю детей с небольшим произведением, в котором описан знакомый образ или картина природы, то одновременно демонстрирую яркую иллюстрацию к нему. Такое комплексное воздействие эмоциональных, зрительных и слуховых образов способствует развитию у детей эстетического восприятия.

Наши дети очень любят сказки, рассказы, стихи.У нас в группе имеется целая подборка художественного слова: стихов, пословиц, поговорок, народных примет, загадок по временам года в т. ч. папки-передвижки. Материал для этого подбирали доступный и понятный детям по тематике, содержанию, языку. Я считаю, что информация, заложенная в поэтических строчках, формирует в сознании маленького человека яркие, зримые, конкретные образы.

Красота любого природного явления вызывает восторженный отклик в душе ребёнка. Вот наступила осень. Она всегда вдохновляла художников своей красотой и очарованием. На одном из занятий мы рассматривали репродукцию картины И. Левитана «Золотая осень»: «Золотыми россыпями светится земля. В холодной воде отражаются прозрачная голубизна неба, жёлтые и рыжие обрывистые берега,красноватые ветки кустарника. Осенний воздух свеж и прозрачен. Осень-праздник красоты.И немного грустный:ведь красота прощания. Такой увидел осень художник Левитан.»Этот рассказ помог каждому ребёнку глубже воспринять картину и вложить в свою работу «Золотая осень» собственные мысли и чувства. Здесь же обращаю внимание на цвет природных объектов, например, неба. Выясняем,что небо бывает разного цвета,это зависит от погоды, времени сенний воздух свеж и прозрачен. Осень-праздник красоты.И немного грустный:ведь красота прощания. Такой увидел осень художник Левитан. »Этот рассказ помог каждому ребёнку глубже воспринять картину и вложить в свою работу «Золотая осень» собственные мысли и чувства. Здесь же обращаю внимание на цвет природных объектов, например, неба. Выясняем,что небо бывает разного цвета,это зависит от погоды, времени суток, освещения. Оно бывает хмурое, пасмурное, тревожное, радостное, безоблачное, светлое и т. д.) На прогулке замечаем,что в воздухе кружатся и плавно опускаются на землю разноцветные листья. Дети с удовольствием собирали, рассматривали их, стремились обратить внимание воспитателя и родителей на их красоту. Здесь было важно поддержать интерес ребят. С собранными листьями играли («Найди такой же по цвету и форме», «С какого дерева листок?», составляли из листьев красивые букеты, композиции (например, осенний лес, где листья изображали деревья). Во время рисования напоминала детям, чтобы они брали краски разных цветов, тогда действительно деревья будут в ярком осеннем наряде. Дети любовались своими картинами «Золотая осень»,«Ветка рябины».

Свою работу строю так, чтобы изменения в природе, произошедшие с приходом зимы, также находили отражение в детском творчестве (рисунке). Обращаю внимание на снег, какого он цвета? Первый снег чистый, белый, пушистый; старый же — слоистый, слежавшийся,его обдували ветры и подтачивали оттепели. Отмечаем,что снег может быть сероватым и голубым, розовым и золотистым и даже разноцветным,убедиться в этом нам помогали репродукции картин разных художников: Грабаря, Левитана,Юона. Так же мы наблюдали,как снег покрывает дома, кусты, деревья. Тёмные стволы деревьев в сочетании с белым снегом создавали образ зимнего пейзажа, который дети самостоятельно изображали при рисовании на темы «Зима в лесу», «Зимнее дерево».

Ещё на занятии рассматривали репродукцию картины И. Шишкина «Зимний лес», обращая внимание на снежные шапки на деревьях, кустах, снежный покров на земле. Здесь же прочитала детям строчки из стихотворения И. Сурикова «Зима»:

«Зимний лес, что шапкой

И заснул под нею

Восприятие художественного образа в картине И. Шишкина и слушание стихотворения помогли детям передать зимний пейзаж, используя для этого краски – гуашь, которые дают возможность крупными мазками «принакрыть» «шапкой чудной» зимний лес. Когда все рисунки расположили на доску, они образовали общую картину.Дети с интересом рассматривали их и находили новые детали: «Вот там я вижу следы на снегу, наверное, зайчик пробегал» заметил Илья, «А вот под этим деревом, наверное, в берлоге спит медведь» озвучили Андрей и Миша, «А здесь большие следы, это волк пробегал»,сказал Антон.

Предлагались и другие варианты картин зимней природы, которые дети изображали после чтения строчек из стихотворения И.Сурикова:

«Белый снег пушистый в воздухе кружится,

И на землю тихо падает, ложится.

И под утро снегом поле забелело,

Точно пеленою всё его одело»

При рисовании берёзы использовали такие строчки из стихотворения «Берёза» С. Есенина:

Источник

Тематические картинки на тему “Весна” для детей дошкольного возраста

Проводить логопедические занятия на темы, связанные с сезонными изменениями, помогают специально подобранный наглядный материал. Если использовать, к примеру, детские картинки Весна в деревне, Весеннее пробуждение природы, Запахло весной, то даже 4-летние малыши уже смогут выделить на изображениях признаки определенного времени года и рассказать о них.

Картинки для дошкольников

Можно выделить несколько типов изображений, каждый из которых незаменим на занятиях по развитию речи с детьми от 4 лет.

Предметные

Для обогащения словарного запаса стоит подбирать красивые изображения на белом фоне, выполненные максимально реалистично. Это могут быть:

• весенняя одежда;
• первые цветочки;
• птицы весной.

Все рисунки должны быть точными, со всеми деталями. Очень хорошо, если картинка подсказывает ребенку признаки, которые являются отличительными для того или иного предмета или явления. Например, нарисованные резиновые сапоги должны блестеть, а кожаные — нет. Эти особенности обычно учитывают при оформлении наглядного материала для логопедов. Если вам не удалось найти специальный набор картинок с приметами весны, то можно распечатать их из интернета.

Сюжетные

Составление описаний по картине нужно проводить по большим иллюстрациям. Желательно находить такие, на которых есть несколько персонажей, каждый из которых чем-то занят. Можно использовать тематические наборы для детского сада в картинках по темам:

• Пришла весна
• Весна в городе
• Птицы весной.

Для детей 5-7 лет нужно брать картины, показывающие постепенные сезонные изменения каждого времени года. Так мартовские логопедические занятия посвящены встрече зимы с весной, а майские — самым поздним признакам весны.

Серии рисунков весны для логопедических занятий с детьми не всегда изображают логическую последовательность событий. Например, несколько картинок на тему Первый день весны помогут дошкольнику рассказать о тех сезонных изменениях, которые можно увидеть с началом марта в лесу, деревне, парках, городе.

Дети помогают взрослым
Забота о природе
Игры на свежем воздухе
Прогулка в лесу
Праздник 8 марта
Животный мир в лесу
Весна в лесу

Сюжетные серии

Обсуждать сезонные изменения помогают картины, собранные в серии. Например, рассказ на тему “Наступление весны” или “Встречаем Весну-красавицу” легче составить, описывая изображения одного места (улицы, поляны, реки) в марте, апреле и мае. Возможность наглядно увидеть пробуждение природы, постепенные ее изменения помогает детям делать более полные, последовательные описания. Небольшие серии сюжетных картин нужно подобрать и к темам “Животные весной”, “Весеннее цветение”, “Весенние заботы людей”. Они помогают ребенку:

• использовать больше глаголов и описательных прилагательных;
• формулировать причинно-следственные связи;
• строить сложные предложения.

Любые серии картинок для детей должны быть отличного качества, яркие, детализированные.

Игры с картинками

Изображения изменений в природе, особенности жизни людей и зверей с приходом новом времени года, цветы — все эти рисунки можно и нужно использовать для дидактических игр с детьми.

Сюжетные картинки полезно использовать для игр на внимание и умение составлять точное описание. Ведущий загадывает любой объект, изображенный на рисунке, затем делает словесное описание его. Если другой игрок смог угадать, то ведущим становится он.

Если взять портрет девушки-Весны, то можно попросить ребенка составить рассказ от ее имени. Пусть он расскажет о ее наряде, привычках, заботах. Если играет несколько детей, то интереснее отвечать по кругу, дополняя друг друга.

Разложите перед детьми предметные картинки с листьями деревьев (береза, липа, рябина и др.) и весенними цветами (крокусы, ландыши, нарциссы и др. ). Попросите описать одну, не упоминая название того, что на ней. Другие игроки должны как можно быстрее взять карточку, о которой говорит ведущий. Победитель определяется по количеству «правильных» карточек.

Все играющие садятся перед карточками, на которых нарисованы разные звери, растения, птицы. Задача игроков выбрать как можно больше изображений тех, кто просыпается весной. Игра идет по кругу, каждый ребенок говорит: «Доброе утро, медведь! Ты всю зиму спал.» или «Доброе утро, скворец! Ты только прилетел из теплых стран.». Побеждает тот, кто соберет больше карточек.

Дети смотрят на сюжетную картинку и называют (по очереди) как можно больше признаков пробуждения природы, прихода нового времени года. Выигрывает тот, кто ответит последним.

Использование наглядного материала значительно повышает эффективность развивающих занятий с детьми. Их систематическое использование помогает добиться отличных показателей речевого развития намного быстрее. Картинки стимулирую не только речевую активность ребенка, но и все его познавательные процессы.

Источник

Тематические картинки на тему “Весна” для детей дошкольного возраста

Проводить логопедические занятия на темы, связанные с сезонными изменениями, помогают специально подобранный наглядный материал. Если использовать, к примеру, детские картинки Весна в деревне, Весеннее пробуждение природы, Запахло весной, то даже 4-летние малыши уже смогут выделить на изображениях признаки определенного времени года и рассказать о них.

Картинки для дошкольников

Можно выделить несколько типов изображений, каждый из которых незаменим на занятиях по развитию речи с детьми от 4 лет.

Предметные

Для обогащения словарного запаса стоит подбирать красивые изображения на белом фоне, выполненные максимально реалистично. Это могут быть:

• весенняя одежда;
• первые цветочки;
• птицы весной.

Все рисунки должны быть точными, со всеми деталями. Очень хорошо, если картинка подсказывает ребенку признаки, которые являются отличительными для того или иного предмета или явления. Например, нарисованные резиновые сапоги должны блестеть, а кожаные — нет. Эти особенности обычно учитывают при оформлении наглядного материала для логопедов. Если вам не удалось найти специальный набор картинок с приметами весны, то можно распечатать их из интернета.

Сюжетные

Составление описаний по картине нужно проводить по большим иллюстрациям. Желательно находить такие, на которых есть несколько персонажей, каждый из которых чем-то занят. Можно использовать тематические наборы для детского сада в картинках по темам:

• Пришла весна
• Весна в городе
• Птицы весной.

Для детей 5-7 лет нужно брать картины, показывающие постепенные сезонные изменения каждого времени года. Так мартовские логопедические занятия посвящены встрече зимы с весной, а майские — самым поздним признакам весны.

Серии рисунков весны для логопедических занятий с детьми не всегда изображают логическую последовательность событий. Например, несколько картинок на тему Первый день весны помогут дошкольнику рассказать о тех сезонных изменениях, которые можно увидеть с началом марта в лесу, деревне, парках, городе.

Дети помогают взрослым
Забота о природе
Игры на свежем воздухе
Прогулка в лесу
Праздник 8 марта
Животный мир в лесу
Весна в лесу

Сюжетные серии

Обсуждать сезонные изменения помогают картины, собранные в серии. Например, рассказ на тему “Наступление весны” или “Встречаем Весну-красавицу” легче составить, описывая изображения одного места (улицы, поляны, реки) в марте, апреле и мае. Возможность наглядно увидеть пробуждение природы, постепенные ее изменения помогает детям делать более полные, последовательные описания. Небольшие серии сюжетных картин нужно подобрать и к темам “Животные весной”, “Весеннее цветение”, “Весенние заботы людей”. Они помогают ребенку:

• использовать больше глаголов и описательных прилагательных;
• формулировать причинно-следственные связи;
• строить сложные предложения.

Любые серии картинок для детей должны быть отличного качества, яркие, детализированные.

Игры с картинками

Изображения изменений в природе, особенности жизни людей и зверей с приходом новом времени года, цветы — все эти рисунки можно и нужно использовать для дидактических игр с детьми.

Сюжетные картинки полезно использовать для игр на внимание и умение составлять точное описание. Ведущий загадывает любой объект, изображенный на рисунке, затем делает словесное описание его. Если другой игрок смог угадать, то ведущим становится он.

Если взять портрет девушки-Весны, то можно попросить ребенка составить рассказ от ее имени. Пусть он расскажет о ее наряде, привычках, заботах. Если играет несколько детей, то интереснее отвечать по кругу, дополняя друг друга.

Разложите перед детьми предметные картинки с листьями деревьев (береза, липа, рябина и др.) и весенними цветами (крокусы, ландыши, нарциссы и др. ). Попросите описать одну, не упоминая название того, что на ней. Другие игроки должны как можно быстрее взять карточку, о которой говорит ведущий. Победитель определяется по количеству «правильных» карточек.

Все играющие садятся перед карточками, на которых нарисованы разные звери, растения, птицы. Задача игроков выбрать как можно больше изображений тех, кто просыпается весной. Игра идет по кругу, каждый ребенок говорит: «Доброе утро, медведь! Ты всю зиму спал.» или «Доброе утро, скворец! Ты только прилетел из теплых стран.». Побеждает тот, кто соберет больше карточек.

Дети смотрят на сюжетную картинку и называют (по очереди) как можно больше признаков пробуждения природы, прихода нового времени года. Выигрывает тот, кто ответит последним.

Использование наглядного материала значительно повышает эффективность развивающих занятий с детьми. Их систематическое использование помогает добиться отличных показателей речевого развития намного быстрее. Картинки стимулирую не только речевую активность ребенка, но и все его познавательные процессы.

Источник

Рисунок на тему красоты моей земли. Поделки на конкурс «Родная красота природы» (фотоотчет). Поделки из текстиля и других материалов

Елена Выродова

В феврале в нашем городе прошел конкурс поделок « Родная красота природы «. В этом конкурсе приняли участие учебных заведения. Школы, детские сады, учреждения дополнительного образования. Поделки должны быть сделаны из природный материал добываемый в нашей местности. Было использовано все, что только можно было придумать. Растения, камни, глина, ракушки, сухие цветы, сено, солома, конопля, кора деревьев. Фантазии мастеров и мастериц не было предела, ничто не ограничивало их фантазию! Конечно, мы тоже старались. Вот наш крафт !

Эта лошадь была сделана из проволочного каркаса, сена и ниток. Сухоцветы использовались для украшения, ракушки для ушей, ткань и ленты для одеял и сбруи. Лошадка получилась, по словам наших малышей, добрая, веселая и озорная!

Связанные публикации:

«Красота родной природы» 2017 — Год экологии в России Прекрасная земля — ​​Россия. Красота и просторы Зарайского края поражают. По-своему.

Природа в России очень красивая. Красивые поля, леса, горы, реки, озера, но есть и болота. Многие думают, что болото непроходимо.

Самое красивое место на земле – это родная земля со своими особенностями и природой. Сколько здесь произошло интересного, сколько приятного.

Природа дарит исцеление, Свет ее лучей прекрасен, Время тленных дней течет в мелодиях мира творенья. Доверьтесь тайнам природы.

Ежегодно Русская Православная Церковь (Московский Патриархат, Белевская епархия, Белевское благочиние проводит конкурс детского рисунка.

Люди постоянно уничтожают природу. Строят новые заводы, вырубают леса и охотятся на животных. В этой статье мы расскажем как нарисовать рисунок на тему природы Всего будет разобрано четыре примера Два из них будут посвящены пейзажной живописи, а два других посвящены защите природы и окружающей среды Выберите пример вам нравится и перерисовать его!

Рисунок на тему береги природу

Первый абзац расскажет нам как нарисовать картину на тему береги природу. Здесь в руках у человека будет глобус, внутри которого большая капля с веточкой от дерева. Несмотря на то, что этот пример довольно простой, готовая работа будет очень красивой!

Начнем рисовать нашу картинку с капли. Сверху он будет иметь острый кончик, а затем постепенно расширяться к низу. Внутри него нарисуем веточки от березы с тремя листиками. Если веточка вам не нравится, то можно изобразить любое другое растение, например цветок.

Самое сложное в этом абзаце — этот этап. Здесь нам нужно изобразить руки. Не забудьте оставить пустое пространство между каплей и руками. На его месте в дальнейшем будем рисовать глобус.

Нарисуем круг нашей будущей планеты, он должен получиться ровным.

Раскрашивание рисунка. По бокам, в пустых местах, можно подписать какие-нибудь лозунги, например «Берегите землю!», «Берегите воду!» или некоторые другие, которые вы придумаете сами.

Природа родного края

Рассмотрим, как нарисовать картину на тему природа родного края. Здесь мы продемонстрируем типичный пейзаж с небольшим водопадом и рекой. Если у вас уже есть опыт рисования пейзажей, то он вам очень пригодится! Если нет, то просто повторяйте шаги шаг за шагом и у вас в результате получится красивый рисунок!

Расположите лист горизонтально и нарисуйте деревья в верхнем левом углу. Сразу закрасьте стволы коричневым цветом, а листву оставьте на потом.

Закрашиваем листву деревьев, а в левом нижнем углу изображаем небольшие кустики.

Нарисуйте еще одно дерево с другой стороны. В итоге края нашего рисунка можно считать законченными, но у нас еще осталось большое пустое пространство, которое мы заполним на следующем шаге.

Берем в руки обычный карандаш и размечаем небольшую гору, водопад и речку. Мы решили сделать реку извилистой, но если вам не нравится такой вариант, то, конечно, вы можете ее даже нарисовать.

Закрашиваем остальные элементы и рисунок можно считать готовым.

Процесс рисования такой большой картины подобным образом описать очень сложно, поэтому рекомендуем посмотреть видео-урок, в котором подробно будет рассказан и показан процесс рисования.

Красота родной природы

Разберем один способ рисования, который покажет, как нарисовать рисунок на тему красоты родной природы. Здесь мы решили не отказываться от водоемов, поэтому в углу изобразим кусочек озера, а с другой стороны добавим оленя.

Первый шаг будет очень простым. Мы должны положить лист в горизонтальное положение и наметить контуры нашей будущей картины. В левой части нарисуем край озера, а примерно посередине оленя.

Раскрасьте пруд и животное, а на заднем плане коричневым карандашом нарисуйте два ствола.

Давайте добавим немного ствола и растительности, чтобы создать густой лес. Обратите внимание, что деревья на переднем плане выглядят намного четче, чем на заднем. Это сделано специально, чтобы мы могли воспроизвести эффект трехмерного изображения.

Раскрашиваем нашу картинку.

Более подробно процесс рисования вы можете изучить самостоятельно, для этого достаточно просмотреть представленный ниже видео-урок.

Охрана природы

Вернемся к тому, как нарисовать рисунок на тему защиты природы. В этом случае у нас будет глаз с планетой внутри. По краям век будет выжженная земля без листвы, с которой улетают птицы, чтобы найти новое место для жизни.

Возьмите карандаш и нарисуйте глаз. У многих начинающих художников возникают проблемы при рисовании второго столь же симметричного и красивого глаза, но в этот раз нам будет достаточно одного, поэтому мы избежим этой проблемы.

Веки обводим черным фломастером. Обратите внимание, что внизу у нас будет капля. Это место не нужно обводить черным маркером, так как в дальнейшем мы закрасим эту кляксу другим цветом. Раскрасьте планету зеленым и синим цветами.

Продолжаем работу над рисунком и в верхней части рисуем выжженную землю с пустыми стволами деревьев без листвы. Также покрасьте некоторые элементы внутри синим цветом.

Дорабатываем нижние ресницы и на этом нашу картину на тему защиты природы можно считать законченной.

Если у вас осталось свободное место на листе вверху или внизу детали, то вы можете подписать какие-то фразы, например «Сохраним нашу природу!».

Несмотря на то, что Господь создал множество проблем (не считая болезней, преступности, голода, нищеты, войн, коррупции и русской попсы), он все же сумел создать хорошую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничает, устраивая массовые жертвоприношения. Но местами получилось вполне неплохо, можно даже сделать кучу милых фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке вы научитесь рисовать природу простым карандашом. После этого можете брать свои инструменты для рисования и смело отправляться в уютное местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа — это символическое название всего, что видят глаза. Исключением можно считать разве что пластику или реалити-шоу, остальное принадлежит одному формальному организму, управляющему жизнью и имеющему странный план производства и поддержания своей жизни. Как обычная суровая начальница, природа легко убирает любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как и любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамы закончились рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что оказало колоссальное влияние на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа злая и безупречная, но на самом деле ей точно так же, как и собаке, нет дела до этнического происхождения блох в ее шерсти. Внезапно оказывается, что природе нужна помощь, и некоторые люди в это свято верят, при этом не могут защититься даже от местной шпаны. Если вдруг окажется, что ты сама природа, то вот твои привилегии:

• Ты прекрасна, потому что ты сама концепция бытия.
• Ты существуешь, хотя никогда этого не поймешь.
• Вы владеете всеми драгоценными металлами на планете, а значит, не страдаете от недостатка средств.
• Ваши портреты висят почти в каждом доме на каждой стене.
• Не нужно беспокоиться об ошибке, ваша ошибка попадет либо в цирк уродов, либо в красную книгу.
• Всегда можно устроить фейерверк из вулканов.
• Вы ставите точку в теории относительности, потому что можете быть во всех местах одновременно.
• Ты можешь вылечить рак, но тебе никто не поверит.

Теперь возьмите в руки карандаш и постепенно попробуйте нарисовать Мать-Природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой водоем с берегами, по берегам такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кругов в воде послужат превращению в уток.
Шаг второй. Ниже рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Используйте толстую линию, чтобы аккуратно очертить края банки.
Шаг третий. На этом этапе переключите все внимание на задний план за линией горизонта. Нарисуем там облака.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, сделайте траву гуще и заштрихуйте фон.
Шаг пятый. Нарисуйте недостающие пятна на деревьях и земле, а затем аккуратно завершите рисунок, заштриховав уток.
Посмотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.

Природа очень красивая. Каждый ее элемент – это индивидуальность с неповторимым дизайном. Поэтому сегодня мы попробуем перевести его на лист бумаги. Готовую картину можно в любой момент оформить в раму и любоваться ею.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши желтого, зеленого, синего, коричневого тонов;
• черный маркер;
• обычный карандаш;
бумага
• ;
• ластик.

Шаги рисования:

1. Нарисуйте линию горизонта. Вдалеке у нас будет то, что мы обозначим на листе в виде треугольников. Далее сотрите линии между ними и оставьте только контур.

2. Рядом с горами вдалеке вы увидите кустарники и. Их мы тоже нарисуем и отметим на нашем рисунке. С гор будет длинная и довольно широкая тропа, которая приведет к зеленому лугу с деревьями. Нарисуйте маленькое дерево с правой стороны листа.

3. Теперь перейдите на первый план и нарисуйте большое дерево с левой стороны. У него будет широкая и массивная крона с большим количеством ветвей. Количество листвы будет небольшим, но, несмотря на это, дерево выглядит больше, чем горы вдалеке. Не забудем и о мелкой листве на лугу.

4. Каждую линию обвести маркером, добавить мелкие детали. Сотрите ненужные линии ластиком.

5. Еще подойдите к стволам двух деревьев и закрасьте их коричневым карандашом.

6. Теперь светло-зеленым карандашом нарисуйте листву на деревьях.

7. Для затемнения используйте карандаш изумрудного или темно-зеленого цвета.

8. Теми же карандашами нарисуйте на нашем рисунке зеленый луг и траву.

9. Вдали видны горы. Мы придадим им голубой цвет, а у подножия будут зеленые оттенки. При смешивании двух цветов получается очень красивый и оригинальный вид.

10. Закрашиваем дорожку желтым карандашом, а по линии контура уходим коричневым.

11. Наконец, светло-голубым карандашом нарисуйте небо.

12. На этом пошаговый рисунок закончен. На нем и горы, и зеленая лужайка с дорожкой, и деревья, и ясное голубое небо. Любой из вас, желающий отдохнуть от городской суеты, хотел бы оказаться в таком чудесном месте! Цените мир вокруг нас!

Ctrl + Enter.

Оксана Теликова

Добрый день, друзья!

22 мая нас пригласили принять участие в конкурсе рисунков для детей дошкольных учреждений «Природа родного края».

(Фото из личного архива)

Конкурс посвящен Всемирному дню окружающей среды — 5 июня. Организатором конкурса выступил МБУК «Златоустовский городской краеведческий музей».

Цели и задачи конкурса:

Вовлечение родителей и детей дошкольных учреждений в совместный творческий процесс (хотя в требованиях к рисункам оговаривается полная самостоятельность ребенка)

Воспитание любви к малой родине, к природе родного края.

Развитие творческого мышления, фантазии и воображения.

Стимулирование творческой активности детей.

Развитие интереса к искусству.

Лучшие работы конкурса рисунка «Природа родного края» будут отмечены грамотами и призами.

Мои ученики с радостью согласились участвовать. Мы стараемся принимать участие в таких мероприятиях каждый год. Я говорил об этом в своих ранних публикациях.

Честно говоря, у меня не хватает воображения! И тут мне на помощь пришла моя любимая МААМ!

Приглашаю оценить работы мальчиков и девочек.

Старший дошкольный возраст.

Лизонька (5 лет) «Березовая роща» (Рисунок основан на идее коллеги с МААМ. К сожалению, имени не знаю, но все равно очень благодарна)

Анна (6 лет) «Мудрая жительница нашего леса» (Идея подсказана мной)

Мария (6 лет) «Символы моей Родины» (Замечательное краткое содержание с пошаговым исполнением Работа Оксаны Очень нам пригодилась

Маша легко воплотила ее в рисунок)

Спасибо от всего сердца Оксане!

Подготовительная группа к школе.

Так и работали Саня и Леня.

Леонид (6 лет) «Орлан-белохвост» (С моей подсказки)

Александр (6 лет) «Лесной великан» (Моя идея)

Ребята определяют и выбирают что используемые материалы и инструменты.

В понедельник работы отправятся на конкурс.

Надеемся, что наши рисунки украсят экспозицию городского музея.

Связанные публикации:

Дидактическая настольная игра «Природа родного края» для детей старшего дошкольного возраста. ЦЕЛЬ ИГРЫ: уточнить и обобщить знания детей.

Пришла зима, время, полное чудес и загадок. Мороз великий художник, его узоры причудливы и неповторимы.

Продолжая работу по обучению дошкольников правилам безопасности дорожного движения, группа «Солнышко» с удовольствием приняла участие в областном.

Доброго времени суток, дорогие друзья и гости моей странички! Наступил новый год, а с ним и новые дела, заботы, хлопоты и, конечно же.

В нашем образовательном комплексе прошел фестиваль «Наши общие возможности – наши общие результаты». Программа была обширной, и это было время Рождества.

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников «Природа родного края» «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» «Природа родного края» В соответствии с п. 2.6 ФГОС дошкольного образования образовательная область «Познавательная.

Иллюстрации на тему природа родного края. Урок рисования в старшей группе на тему «Природа родного края. Сделай сам МУСИТА

Поделки на тему «Берегите природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться пользоваться литьевым материалом.

Содержание статьи:

Подъем Бережное отношение к природе необходимо детям с детства. Ведь если родители позволят себе мусорить в лесу, то и их дети будут вести себя так же. Если взрослые показывают детям, как нужно беречь природу, любить ее, то дети вырастут порядочными людьми. Больше на природе с детьми, расскажите им о растениях, деревьях. Соберите природный материал: шишки, пучки рябины, семена растений, чтобы потом сделать совместную работу дома.

СДЕЛАЙ САМ «ТРЕТИНГ ПРИРОДА»

Дети любят рисовать. Поэтому распечатайте плакат на эту тему в черно-белом цвете, дайте малышам свободу творчества. Пусть помогут мелкие карандаши, фломастеры или краски, чтобы добавить ярких красок. Расскажите им, как должны быть оттенены элементы афиши, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть они проявят свою индивидуальность. Затем научите их делать поделки на тему «Берегите природу». Заранее приготовьте все необходимое.

Поделки «Водопад»

Если вы выбрались с детьми на пикник, после застолья, скажите им, что растительные остатки можно закопать в лесу, они перегружают. А вот с пластиковыми бутылками такой номер не пройдет. Поэтому их нужно взять с собой, чтобы выбросить в мусорный контейнер или сделать замечательную работу, для чего:

• пластиковая бутылка;
• картон;
• ножницы;
• вода;
• стекло;
• бусины;
9цветная бумага 0124;
• маркеры;
• гуашь.

Помогите малышу разрезать ножницами пластиковую бутылку над головой почти пополам. Верхняя часть должна быть чуть меньше. Это половинки с шеей, ребенок раскрасит ее, чтобы превратить ее в рыбу, затем раскрасит ее маркером глаз.
Лист синего картона превратится в воду. На дно нужно наклеить бусины, а из разноцветной бумаги вырезать подобие камешков.

Осталось приклеить «рыбку» на голубой картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.

Поделка из природного материала

Для ее создания вам потребуется:

• орех грецкий;
• конус;
• сухая трава;
• ветки деревьев;
• спил из сухого ствола дерева, который будет подставкой;
• клей.

На деревяшку, деревянную подставку ребенок наклеит сухую траву, а веточки прикрепит с помощью пластилина. Лесович будет жить в этом лесу. Его малышка сделает из грецкого ореха грецкий орех, который будет головкой, а шишки — телом. Эти детали нужно соединить с пластилином. Черты лица также сделаны из него. Но необходимо использовать пластилин соответствующих цветов, что касается растений, грибов, которые нужно прикрепить к подстанции.

Напишите ярким маркером на краю подставки «Берегите лес!», а если ребенок уже знаком с дипломом, пусть сделает его сам.

Картинки на тему «Экология природы»

Такое творчество также вызовет у ребят любовь к родному краю. Если просили принести в детское учреждение картинки на тему природы, можно посоветовать следующее.

На этом плакате автор показывает, как конкретно каждый человек может помочь сохранить нормальную экологию и пегоды. Для этого вам нужно:

• удалить мусор;
• после отдыха у костра обязательно снимайте;
• зря не льет воду;
• экономить электроэнергию;
• береги свой дом.

Сокращение вредных выбросов в атмосферу также поможет сохранить экологию. Недаром летом автомобилисты призывают пересаживать велосипеды, чтобы добраться до работы на этом транспорте.

Родители могут делать велосипедные коврики вместе с детьми, чтобы еще заниматься спортом на свежем воздухе.

Очередной рисунок на тему экологии природы — символура. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растений и призывает всех беречь нашу природу.

Следующая работа предназначена для школьников. Для его изготовления вам потребуются:

• лист бумаги или ватмана;
• простой карандаш;
• ластик;
• краски.

Сначала на бумаге карандашом нужно обозначить основные элементы паутины. Если какие-то сразу не сработали, можно стереть их ластиком и сделать заново.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева нарисована красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие в голубом небе птицы, а справа — промышленные предприятия, осуществляющие вредные выбросы в атмосферу и, как следствие, погибшие деревья, кусты, трава.

Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, что нужно беречь лес от пожара.

Если ребенка попросить нарисовать картинку на эту тему, можно подсказать ему следующую идею. Здесь есть и лес, и река, и радуга, и животные.

Если данный рисунок на тему «Экология природы» предназначен для средних школьников, то следующие смогут воспроизвести дети из начальной школы и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать кроны деревьев конусовидной формы и пышную крону. Ландыш и клубника тоже будут нарезкой для детей.

Другая работа выполнена в очень интересной технике. Для изготовления таких же возьмите: иглу

• ;
• цветные нитки;
• лист белого картона;
• простой карандаш.

Сначала, едва нажимая на карандаш, нужно нарисовать радугу, внизу лучи восходящего солнца. В центре картины – распростертые ладони и надпись «Берегите природу!».

Начнем с нижней части холста. Помогите ребенку вдохнуть желтую нить через ушко иглы, завяжите узелок на двух концах нити. Солнечные лучи можно сделать длинными или состоящими из нескольких стежков. Нитки разных цветов дети будут летать радугой, заканчивать работу в той же технике.

Следующий холст основан на сравнении и противопоставлении.

Угол земного шара нарисован справа. Объясните детям, что он останется таким, если мы все будем охранять природу. Слева показано, как он станет, если будут сорить, не позаботиться поставить костер за спиной или сжечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет и загрязнение водоемов. Все это ребенок поймет, если нарисует такое полотно.

Еще одна работа развивает эту идею и показывает, что люди в силах противостоять загрязнению атмосферы, надо уменьшить количество выхлопных газов, убрать мусор за собой.

Следующий рисунок также призван навеять правильные мысли об экологии.

Чтобы ребята знали, что из литого материала можно сделать много интересного, предложите им следующие идеи.

МУСИТА Сделай сам

Дети любят киндер-сюрпризы, поэтому они почти постоянно в наличии в подарках внутри подарков. Учить детей, показывая, что можно сделать из такого литого материала.

Получатся замечательные веселые цыплята. Для их изготовления детям понадобятся:

• пластиковые контейнеры из-под киндер-яиц; клей
• ;
• бусины или булавки;
• желтый и красный картон;
• ножницы.

К одной пластиковой упаковке нужно приклеить крылья желтого цвета и фестоны из красной бумаги, точно так же прикрепить глазки-бусинки.

Можно проткнуть двумя булавками верхнюю часть упаковки от киндер-яиц. Тогда оставшиеся бусинки станут куриными глазками.

Чтобы сделать ракушку, пусть родители совместят верхнюю часть каждой половинки упаковки зигзагом. Детям будет сложнее. Вместе с ними сделайте гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепив элементы нитками или клеем.

Из мусора можно сделать и такой живописный букет. Для его создания возьмите:

• упаковки из-под киндер яиц разных цветов;
• ножницы;
• сизалевые или зеленые пластиковые бутылки;
• тубы от коктейля;
• гвоздь.

Мастер-класс изготовления:

1. Также выложите половинки от яиц зигзагом. С противоположной стороны при помощи нагретого гвоздя проделайте отверстие.
2. Вставьте в каждую соломинку, сначала прощупайте край, чтобы разрезать ее на 2 части. Затем сделайте их на узле, тогда этот «стебелек» будет прочно закреплен в цветке.
3. Таким же образом все они. Соедините цветы, сизаль сизаз, завяжите ленту.
4. Если нет сизаля, то у зеленой пластиковой бутылки нужно отрезать верх и низ и надрезать оставшуюся часть поверх тонкой полоски по спирали.

Для следующей поделки нужно будет позаботиться о природе:

• упаковка из-под киндер-яиц;
• зубочистка;
• ножницы;
• пластилин;
• краски;
• тонкая цветная веревка;
• плоская крышка из картонной коробки;
• бумага зеленого цвета;
9клей 0124.

Пошаговое изготовление:

1. Пусть ребенок приклеит внутрь чехол от коробки из цветной бумаги, это ковер из зеленой травы. Зубочистки нужно предварительно покрасить, когда они высохнут, наклеить по краю коробки, как частоту. Эти колья связывают веревкой в ​​несколько рядов, чтобы получился забор.
2. Опустите нижние части пластиковых заготовок, пусть ребенок вставит сюда ножки зубочисток. Сделают это черным пластилином, из него сделают кружочки, прикрепят их к туловищу коровы. Затем нужно вырезать рожки, а из желтого пластилина – мордочку.
3. Таким же образом пусть ребенок создаст и других животных: свинку, кошку, собаку, овцу. Тогда получится целое деревенское хозяйство, а как сделать птенцов из киндеров, вы уже знаете.

Следующие поделки заботятся о природе не менее интересны в исполнении. Ведь после застолья, праздника остаются пластиковые стаканчики, одноразовые тарелки. Сделайте из них с детьми вот такого клоуна.

Для него потребуется:

• прочная проволока;
• одноразовые тарелки и стаканы;
• пластиковый лоток;
• латексные перчатки;
• синтепон;
• кнопки;
• нитки разноцветные;
• картон;
• пластиковая бутылка;
• клей.

Последовательность производства:

1. Изготовить каркас тележки из проволоки. Наденьте на каждую проволоку, ставшую руками и ногами, чашечки, подцепите им дно.
2. Соединить 2 пластины, поместив предварительно между ними пластиковые волосы. Наклейте на лицо нити в виде рта, щечек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.
3. Два лотка будут спинкой и эксцентриком. Украсьте его одежду пуговицами, блестками, картоном, который превратится в воротник куртки.
4. Защелкните перчатки Sinyproton, прикрепите их на место. Вот так заиграла тема экологии природы. Ведь эта фигня не навредит ей, если вы сделаете такие поделки для дачи или конкурса.

А пустая тара из-под «туалетного утёнка» или другой бытовой химии запросто станет игрушечным автобусом. А другая бутылка — вертолет.

Для изготовления первой игрушки нужно взять пустую пластиковую бутылку такой формы, например, от «туалетного утёнка», хорошо промыть её, снять этикетку. Нарисуйте фломастером и дверь этой маршрутки, вырежьте их ножом и ножницами.

Для того, чтобы ребенок не поранился об острые края пластика, октрите их сначала крупной, а затем мелкой наждачной бумагой.

Крышки можно приклеить суперклеем, сделав колесики или использовать ось из проволоки. Таким же секвентором сделайте два прокола с другой стороны дна бутылки. Вставьте в них один и второй провод, на концы которого нужно воткнуть по крышке, которая станет осями.

А для изготовления вертолета вам понадобится:

• 2 бутылки из-под питьевого кефира; клей
• ;
• 2 крышки от пластиковой бутылки;
• соломинки из коктейлей;
• 2 гвоздя;
• ножницы.

Первая бутылка питьевого йогурта будет основной. Можно просто нарисовать на ее доне кабину или отрезать дно и наклеить половину пластиковой упаковки от киндер-яйца.

Сделайте из двух соломинок, прикрепите их к пластиковым полоскам, вырезанным из второй бутылки.

Горячий тонкий гвоздь с широкой шляпкой Проделайте отверстия в крышке и месте ее крепления, а также на концах соломинки. Сопоставьте эти детали, чтобы получить лучший пропеллер. В хвостовой части сделайте ее из соломки.

Если вам нужно быстро сделать краулер об экологии природы, используйте пластиковые бутылки. Скажите ребенку, что те, кто бросает их в лесу, наносят ущерб природе. Ведь вращается такая емкость всего за 200 лет! Лучше сделать из нее что-нибудь на конкурс. На изготовление следующего понадобится совсем немного времени и материалов, вот что:

• бутылка для молока;
• пластилин;
• 2 кнопки;
• черный и белый картон; клей
• ;
• плоскогубцы;
• провод в белой обмотке.

Отрежьте плоскогубцами 4 отрезка проволоки, приклейте их ко дну бутылки, поворачивая ее горизонтально. Из более тонкого провода в обмотке сделайте хвост.

Пусть ребенок размажет черный пластилин на крышке от бутылки, чтобы сделать нос этой крысе. Из белого картона он вырежет ушки, а из черного – усы для нее. С помощью пластилина нарисуйте ему глаза на мордочке.

Чтобы слепить забавных снеговиков, покажите детям, как раскрасить бутылку от Актимеля, чтобы создать черты лица этих персонажей. Можно научить ребенка вязать. Набрать на спицы 2 петли, показать им, как связать прямоугольный лист обвязочной вязкой. Тогда его надо шить на изнанку. После — зачать нить в иголку и пропустить нить в верхушку шапки, затянуть ее.

Как сделать вентилятор из вилок, рассказывалось в соответствующей статье. Рядом с ним чудесно будет смотреться такое животное из пластиковой бутылки.

От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо стихами к основному пакету. Ноги сделаны. Из остатков вспомогательной бутылки вырезают уши.

Из двух разноцветных бутылочек и швабры на швабре легко создать очаровательную лошадку.

Для изготовления кота вам понадобится:

• 3 одинаковые бутылки;
• ножницы;
• краски;
• кисть; клей
• ;
• кусок меха.

У двух бутылок обрежьте горлышки, их нужно вставить одно в другое, чтобы получилось тело кота. От третьей бутылки вам понадобится только донышко, приклейте его вместо головы. Сделайте уши из вырезаемого пластика, также приклейте их на место. Осталось раскрасить основу, чтобы котик получился, на голову приклеить кусочек меха, а хвостик можно сделать их картонным или пластиковым.

Цветы из пластиковых бутылок также помогут превратить мусор в украшение или в работу на соревнованиях. Лепестки вырезаем из этой емкости. Чтобы они перепрыгивали, нужно достаточно подержать заготовки над пламенем.

Поделки из текстиля и других материалов

Детям также покажут, как можно маскироваться из тряпичных вещей, из остатков ткани, кожи.

Для изготовления такого панно возьмите:

• лоскуты ткани;
• кусочки замши;
• кнопки;
• шнуровка;
• старая молния;
• ненужные вещи;
• картон.

Пошаговое изготовление:

1. Лист картона будет основой полотна. Если вы хотите, чтобы он был объемным, то можете положить между ним и листовой тканью процессия. Если нет, то сразу приклейте тканевый прямоугольник к картону, иначе это сделает ребенок.
2. Пусть вырежет из коричневой замши ствол и ветки деревьев, а из зеленой ткани — свою корону. Если это яблоня, пусть вырезают из лоскута соответствующий по цвету плод. Подвесьте им петлю, пусть наденут на пуговицы, пришитые к Кроне.
3. Чтобы у ребенка развивалась моторика, войдите в бочку с молнией, дайте ей расстегнуться и застегните ее. Сюда же пришейте шнуровку, которая также поможет развитию моторики маленького карапуза.

Как и яблоки, бабочек соберите из плотной ткани, их также можно прикрепить к дереву с помощью петель и пуговиц.

Кукла из ниток будет ажурной и воздушной. Для его создания потребуются:

• 2 воздушных шарика;
• ткань;
• клей ПВА;
• игла;
• кисть;
• заслонка;
• кнопки;
• немного шерсти или ровора.

Пусть ребенок нальет 2 шарика, один из которых будет чуть больше. Теперь их нужно по виткам намазать ПВА и обмотать нитками. Эти заготовки оставляют сохнуть на сутки. Затем нужно проколоть шарики иголкой, извлечь их.

Пусть ребенок выкурит эти 2 шарика, приклеит один стояк или вату наверх, что станет ля душ. Она даст свой платок. Пуговица станет ее носом, кусок красной ткани – ртом, а бело-голубой – глазами. Останется платок, работа завершена.

Если у мамы от рукоделия остался шнур, пусть покажет дочке или сыну, как сшить эту тонкую тесьму, вывернув ее, чтобы получился цветок. Можно сначала вывернуть лепестки из ткани на этот шнур, а потом зацепить их за полотно.

Поделки береги природу можно сделать из металлического мусора. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и CD-диска превращаются в часы.

Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.

Можно использовать даже чипсы от цветных карандашей, превратив их в великолепное платье принцессы. Ее девочка сама вырежет из цветной бумаги.

Следующая работа показывает, как использовать другой литой материал, это:

• конфеты конфеты;
• соломинки для сока;
• пластиковые бутылки из-под молока, соусов;
• кнопки;
• гофрированная бумага;
• оплетка.

Если нет остатков гофрированной бумаги, подойдет картон, плотная ткань. На эту основу нужно приклеить цветы, сделанные следующим образом. Вырежьте цветы из желтых и красных пластиковых бутылок, а также из конфет. Сложите эти заготовки, поместите пуговицу сверху. Сшиваем его, соединяя все элементы.

Тычинки цветка будут вырезаны соломкой, их нужно обклеить вокруг пуговиц. Следующий цветок можно создать из фанты. Его складывают гармошкой, сгибают, вклеивают в центр или пришивают пуговицу. Следующий цветок сделан из одной пластики.

Все эти растения крепятся к основе, украшенной панно из ленты.

Создавая такие поделки вместе с детьми, расскажите им об экологии природы, чтобы они знали, какие красивые вещи можно сделать из мусора. Видео поможет вам ознакомиться с другими увлекательными идеями.

Как сделать обход на тему «Берегите природу» смотрите в следующем видео:

Сухомлинский В.

Природа у нас богата и разнообразна, она привлекательна своей красотой, неповторимостью, красками яркости в разное время года. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, разнообразием, динамичностью. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения ребенка. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие снежинки, ручьи и лужи. Бескрайний, разнообразный мир природы пробуждает в детях живой интерес, любознательность.

Впечатления от природы родного края, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на последующее отношение человека к природе, к своей родине. Знакомство детей с природой через изобразительную деятельность обогащает детское творчество новым содержанием, углубляет нравственно-эстетические чувства, вызывает стремление к охране и охране природы, заботе о растениях и животных.

Рисование имеет большое значение для эстетического воспитания и развития ребенка. Создание образа требует ряда умений и навыков, оно основано на образном восприятии и представлении. В процессе рисования у ребенка развивается наблюдательность, эстетическое восприятие, развиваются эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение создавать красивое для себя. Занятия рисованием учат видеть прекрасное в окружающей жизни, в произведениях искусства, способствуют их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывают доброе и нежное отношение к природе, ее красоте, пробуждают искреннее, горячее чувство любви к своему краю, родным земельные участки.

Рисование способствует развитию эстетического вкуса, образно-ассоциативного мышления, воображения, самонажима.

Рисование не только доставляет детям радость, но и вдохновляет на творчество. Природа пробуждает любознательность ребенка, воздействует на его органы чувств, активизирует сенсорное развитие, формирует чувство превосходства. Ребенок познает красоту окружающего мира вокруг восприятия красоты природы.

Способность к труду отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, творить, не нанося вреда, размножаться, не разрушая. Стремление создать внутреннюю потребность ребенка, она возникает у него сама по себе и отличается крайностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность является достоянием всего общества.

Работы детей и фотографии родного края.

Скачать:

Предпросмотр:

Красота родного края в детских рисунках.

«Красота — радость нашей жизни. Человек стал человеком, потому что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый отлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багряный закат перед весенним днем. Остановись и ты в изумлении перед красотой — и в твоем сердце расцветет благородство.»

В. Сухомлинский

Природа у нас богата и разнообразна, она привлекательна своей красотой, неповторимостью, яркостью красок в разное время года. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, разнообразием, динамичностью. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения ребенка. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие снежинки, ручьи и лужи. Бескрайний, разнообразный мир природы пробуждает в детях живой интерес, любознательность.

Впечатления от природы родного края, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на последующее отношение человека к природе, к своей родине. Знакомство детей с природой через изобразительную деятельность обогащает детское творчество новым содержанием, углубляет нравственно-эстетические чувства, вызывает стремление к охране и охране природы, заботе о растениях и животных.

Рисование имеет большое значение для эстетического воспитания и развития ребенка. Создание образа требует ряда умений и навыков, оно основано на образном восприятии и представлении. В процессе рисования у ребенка развивается наблюдательность, эстетическое восприятие, развиваются эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение создавать красивое для себя. Занятия рисованием учат видеть прекрасное в окружающей жизни, в произведениях искусства, способствуют их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывают доброе и нежное отношение к природе, ее красоте, пробуждают искреннее, горячее чувство любви к своему краю, родным земельные участки.

Рисование способствует развитию эстетического вкуса, образно-ассоциативного мышления, воображения, самонажима.

Рисование не только доставляет детям радость, но и вдохновляет на творчество. Природа пробуждает любознательность ребенка, воздействует на его органы чувств, активизирует сенсорное развитие, формирует чувство превосходства. Ребенок познает красоту окружающего мира вокруг восприятия красоты природы.

Способность к труду отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, творить, не нанося вреда, размножаться, не разрушая. Стремление создать внутреннюю потребность ребенка, она возникает у него сама по себе и отличается крайностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность является достоянием всего общества.

Люди постоянно губят природу. Стройте новые заводы, вырубайте леса и охотьтесь на животных. В этой статье мы расскажем вам, как нарисовать рисунок на тему природа. Четыре примера будут разобраны. Два из них будут посвящены рисованию пейзажей, а два других – теме охраны природы и окружающей среды. Выберите понравившийся пример и перерисуйте его!

Рисунок на тему Береги природу

Первый пункт расскажет, как нарисовать рисунок на тему Береги природу. Здесь в руках у человека будет глобус, внутри которого большая капля с веткой дерева. Несмотря на то, что этот пример довольно простой, готовая работа будет очень красивой!

Давайте начнем рисовать нашу картину с капли. Сверху она будет иметь острый кончик, а затем постепенно расширяться к низу. Внутри нарисуйте ветки от березы с тремя листиками. Если веточка вам не нравится, то можно изобразить любое другое растение, например цветок.

Самое сложное в этом пункте — этот этап. Здесь нам нужно изобразить руки. Не забудьте оставить пустое пространство между каплей и руками. На его месте в дальнейшем рисуем глобус.

Мы проведем круг нашей будущей планеты, он должен быть ровным.

Цветной рисунок. По бокам на пустых местах можно подписать любые лозунги, типа «Берегите Землю!», «Берегите воду!» Или какие-то другие, которые вы придумаете сами.

Природа родного края

Рассмотрим как нарисовать рисунок на тему природа родного края. Здесь мы продемонстрируем обычный пейзаж с небольшим водопадом и рекой. Если у вас уже есть опыт рисования пейзажей, то он вам очень пригодится! Если нет, то просто повторяйте действия по шагам и в результате у вас получится красивый рисунок!

Расположите лист горизонтально и в левом верхнем углу с изображением деревьев. Стебли сразу с коричневой окраской, а листву оставьте на потом.

Раскрашиваем листву деревьев, а в левом нижнем углу изображаем небольшие кустики.

С другой стороны нарисуйте еще одну трель. В результате край нашего рисунка можно закончить, но у нас останется большое пустое пространство, которое мы заполним на следующем шаге.

Берем обычный карандаш и получаем небольшую гору, водопад и речку. Реку решили сделать извилистой, но если вам не нравится такой вариант, то, конечно, ее можно покрасить гладкой.

Раскраска остальных элементов и чертеж можно прочитать готовый.

Описать процесс рисования такой большой картины очень сложно, поэтому рекомендуем посмотреть видео-урок, в котором подробно расскажет и покажет процесс рисования.

Красота родной природы

Мы рассмотрим способ рисования Ясэ, который покажет, как нарисовать рисунок на тему красоты родной природы. Здесь мы решили не отказываться от водоемов, поэтому в углу изобразим кусочек озера, а с другой стороны добавим оленя.

Первый этап будет очень простым. Мы должны положить лист в горизонтальное положение и обозначить контуры нашей будущей картинки. В левой части рисуем край озера, а примерно посередине оленя.

Раскрашиваем водоем и животное, а на заднем фоне рисуем коричневым карандашом два ствола.

Добавим больше ствола и растительности, чтобы получился густой лес. Обратите внимание, деревья на переднем плане выглядят намного четче, чем на заднем. Это сделано специально для того, чтобы мы могли воспроизвести эффект размера рисунка.

Раскрась нашу картинку.

Более подробно процесс рисования вы можете прочитать сами, достаточно посмотреть видео-урок ниже.

Берегите природу

Вернемся к тому, как нарисовать рисунок на тему в защиту природы. В этом случае у нас будет глаз, внутри которого находится планета. По краям века будет выжженная земля без листвы, с которой улетают птицы, чтобы найти новое место для жизни.

Возьмите карандаш и нарисуйте глаза. У многих начинающих художников возникают проблемы с рисованием вторых таких же симметричных и красивых глаз, но этого времени нам будет достаточно, поэтому мы избежим этой проблемы.

Черный фломастер в веки. Обратите внимание, что у нас будет капля слез снизу. Это место не нужно обводить черным маркером, так как в дальнейшем мы будем раскрашивать эту каплю другим цветом. Зеленый и синий цвета раскрасят планету.

Продолжаем работать над узором и в верхней части рисуем выжженную землю с пустыми стволами деревьев без листвы. Также покрасьте синим цветом некоторые элементы внутри.

Дорабатываем нижние ресницы и на этом нашу картину на тему защиты природы можно считать завершенной.

Если у вас есть пустое место на листе вверху или внизу, вы можете подписать некоторые фразы, например «сохраним нашу природу!».

Хоть Господь и наделал немало проблем (не считая болезней, преступности, голода, бедности, войн, коррупции и русского попа) Ему все же удалось создать хорошую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничает, принося массовые жертвы. Но местами получилось очень даже неплохо, можно даже сделать кучу няшных фото. Но мы можем сохранить еще глубже. В этом уроке вы научитесь рисовать природу простым карандашом. После этого можете брать свои инструменты для рисования и смело отправляться в уютное местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа — это символическое название всего, что видят глаза. Исключением можно считать пластику или реалити-шоу, остальное относится к одному формальному органу, который управляет жизнью и имеет странный план производства и обеспечения своей жизнедеятельности. Как обычная суровая начальница, природа с легкостью убирает любой офисный планктон, порой целые типы, и, как и любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамы закончились рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что грандиозно повлияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что натура злая и безнравственная, на самом деле ей было абсолютно все равно, как и собаке, на этническое происхождение блох в ее шерсти. Внезапно выясняется, что природе нужна помощь, и некоторые люди в этом святы, пока не могут защититься даже от местных сплайнов. Если вдруг окажется, что вы — сама природа, то какие у вас привилегии:

• Вы прекрасны, потому что вы — концепция бытия.
• Ты существуешь, хотя я этого никогда не пойму.
• Вы владеете всеми ценными металлами на планете, а потому нехваткой денег не страдаете.
• Почти в каждом доме на каждой стене висят портреты.
• Не нужно переживать, в чем ты ошибся, твоя ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в Красную книгу.
• Всегда можно устроить фейерверк из вулканов.
• Вы ставите болт на теорию относительности, так как можете быть во всех местах одновременно.
• Ты можешь вылечить рак, но тебе никто не поверит.

А теперь возьмите карандаш в руки и попробуйте нарисовать матушку-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделите линии с небольшим прудом с берегами, на берегах такими же линиями нарисуйте несколько деревьев. Несколько кругов в воде послужат превращению в уток.
Шаг второй. Ниже рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Толстая линия аккуратно обведет край берегов.
Шаг третий. На этом шаге все внимание переключите на задний фон за линией горизонта. Нарисуйте там облака.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, сделайте траву гуще, а задний фонтан люк.
Шаг пятый. Остаточно зарисуйте и пропущенные места на деревьях и земле, а затем аккуратно дорисуйте рисунок, поставив уточек.
Смотрите также похожие уроки по рисованию пейзажей.

Природа очень красивая. Каждый элемент индивидуален с уникальным дизайном. Поэтому попробуем воплотить ее на листе бумаги. Готовую картину можно поместить в рамку и любоваться ею в любой момент.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши желтого, зеленого, синего, коричневого тонов;
• черный маркер;
• обычный карандаш;
бумага
• ;
• ластик.

Этапы рисования:

1. Нарисуйте линию горизонта. Вдалеке у нас будет , которым мы обозначим лист в виде треугольников. Далее сотрите между ними линию и оставьте только контур.

2. Возле гор вдалеке будут видны кустарники и. Также нарисуйте и обозначьте их на своем рисунке. С гор будет длинная и довольно широкая тропа, которая приведет к зеленому лугу с деревьями. С правой стороны листа рисуем маленькое деревце.

3. Теперь обратимся к первому плану и нарисуем большое дерево с левой стороны. У него будет широкая и массивная крона с большим количеством ветвей. Количество листвы будет небольшим, но, несмотря на это, дерево выглядит большим, а не горы вдалеке. Не забывайте о мелкой листве на лугу.

4. Маркером снабжаем каждую строчку, дополняем мелкими деталями. Ненужные линии стираются ластиком.

5. Олени, подойдите к стволам двух деревьев и закрасьте их коричневым карандашом.

6. Теперь раскрасьте светло-зеленым карандашом листву на деревьях.

7. Для затемнения используем изумрудный или темно-зеленый карандаш.

8. Теми же карандашами раскрасить зеленую поляну и траву на нашем рисунке.

9. Видны горы. Они дают голубой цвет, а стопа будет иметь зеленые оттенки. При смешивании двух цветов мы получим очень красивый и оригинальный вид.

10. Путь начерчен желтым карандашом, а контур будет коричневым.

11. Наконец, рисуем светло-голубым карандашом небо.

12. На этом мы заканчиваем наш поэтапный рисунок. На нем можно увидеть и горы, и зеленую лужайку с дорожкой, и деревья, и чистое голубое небо. Любой из вас хочет отдохнуть от городской суеты, хотелось бы оказаться в таком чудесном месте! Цените мир любит нас!

Ctrl+Ввод.

Рисунок на тему природы родного края. Поделки на конкурс «Родная красота природы» (фотоотчет)

Люди постоянно уничтожают природу. Они строят новые заводы, вырубают леса и охотятся на животных. В этой статье мы расскажем вам, как нарисовать рисунок на тему природы. Всего будет проанализировано четыре примера. Два из них будут посвящены пейзажной живописи, а два других – защите природы и окружающей среды. Выберите понравившийся пример и перерисуйте его!

Рисунок на тему береги природу

Первый абзац расскажет нам как нарисовать картину на тему береги природу. Здесь в руках у человека будет глобус, внутри которого большая капля с веточкой от дерева. Несмотря на то, что этот пример довольно простой, готовая работа будет очень красивой!

Начнем рисовать нашу картинку с капли. Сверху он будет иметь острый кончик, а затем постепенно расширяться к низу. Внутри нее нарисуем веточки от березы с тремя листиками. Если веточка вам не нравится, то можно изобразить любое другое растение, например цветок.

Самое сложное в этом абзаце — этот этап. Здесь нам нужно изобразить руки. Обязательно оставьте пустое пространство между каплей и руками. На его месте в дальнейшем мы нарисуем глобус.

Нарисуем круг нашей будущей планеты, он должен получиться ровным.

Раскрашивание рисунка. По бокам, в пустых местах, можно подписать какие-нибудь лозунги, например «Берегите землю!», «Берегите воду!» или некоторые другие, которые вы придумаете сами.

Природа родного края

Рассмотрим, как нарисовать картину на тему природа родного края. Здесь мы продемонстрируем типичный пейзаж с небольшим водопадом и рекой. Если у вас уже есть опыт рисования пейзажей, то он вам очень пригодится! Если нет, то просто повторяйте шаги шаг за шагом и у вас в результате получится красивый рисунок!

Расположите лист горизонтально и нарисуйте деревья в верхнем левом углу. Сразу закрасьте стволы коричневым цветом, а листву оставьте на потом.

Закрашиваем листву деревьев, а в левом нижнем углу изображаем небольшие кустики.

Нарисуйте еще одно дерево с другой стороны. В итоге края нашего рисунка можно считать законченными, но у нас осталось большое пустое пространство, которое мы заполним на следующем шаге.

Берем в руки обычный карандаш и размечаем небольшую гору, водопад и речку. Мы решили сделать реку извилистой, но если вам не нравится такой вариант, то, конечно, вы можете ее даже нарисовать.

Закрашиваем остальные элементы и рисунок можно считать готовым.

Подобным образом описать процесс рисования такой большой картины очень сложно, поэтому рекомендуем посмотреть видео-урок, который подробно расскажет и покажет процесс рисования.

Красота родной природы

Разберем один способ рисования, который покажет, как нарисовать рисунок на тему красоты родной природы. Здесь мы решили не отказываться от водоемов, поэтому в углу изобразим кусочек озера, а с другой стороны добавим оленя.

Первый шаг будет очень простым. Мы должны положить лист в горизонтальное положение и наметить контуры нашей будущей картины. В левой части нарисуем край озера, а примерно посередине оленя.

Раскрасьте пруд и животное, а на заднем плане коричневым карандашом нарисуйте два ствола.

Добавьте больше стволов и растительности, чтобы создать густой лес. Обратите внимание, что деревья на переднем плане выглядят намного четче, чем на заднем. Это сделано специально, чтобы мы могли воспроизвести эффект трехмерного изображения.

Раскрашиваем нашу картинку.

Более подробно процесс рисования вы можете изучить самостоятельно, для этого достаточно просмотреть представленный ниже видео-урок.

Охрана природы

Вернемся к тому, как нарисовать рисунок на тему защиты природы. В этом случае у нас будет глаз с планетой внутри. По краям век будет выжженная земля без листвы, с которой улетают птицы, чтобы найти новое место для жизни.

Возьмите карандаш и нарисуйте глаз. У многих начинающих художников возникают проблемы при рисовании второго столь же симметричного и красивого глаза, но в этот раз нам будет достаточно одного, поэтому мы избежим этой проблемы.

Веки обводим черным фломастером. Обратите внимание, что внизу у нас будет капля. Это место не нужно обводить черным маркером, так как в дальнейшем мы закрасим эту кляксу другим цветом. Раскрасьте планету зеленым и синим цветами.

Продолжаем работу над рисунком и в верхней части рисуем выжженную землю с пустыми стволами деревьев без листвы. Также покрасьте некоторые элементы внутри синим цветом.

Дорабатываем нижние ресницы и на этом нашу картину на тему защиты природы можно считать завершенной.

Если у вас осталось свободное место на листе вверху или внизу детали, то вы можете подписать какие-то фразы, например «Сохраним нашу природу!».

Теликова Оксана

Добрый день, друзья!

22 мая нас пригласили принять участие в конкурсе рисунков для детей дошкольных учреждений «Природа родного края».

(Фото из личного архива)

Конкурс посвящен Всемирному дню окружающей среды — 5 июня. Организатором конкурса выступил МБУК «Златоустовский городской краеведческий музей».

Цели и задачи конкурса:

Вовлечение родителей и детей дошкольных учреждений в совместный творческий процесс (хотя требования к рисункам предусматривают полную самостоятельность ребенка)

Воспитание любви к малой родине, к природе родного края.

Развитие творческого мышления, фантазии и воображения.

Стимулирование творческой активности детей.

Развитие интереса к изобразительному искусству.

Лучшие работы конкурса рисунка «Природа родного края» будут отмечены грамотами и призами.

Мои ученики с радостью согласились участвовать. Мы стараемся принимать участие в таких мероприятиях каждый год. Я говорил об этом в своих ранних публикациях.

Честно говоря, у меня уже не хватает воображения! И тут мне на помощь пришла моя любимая МААМ!

Предлагаю вам оценить работы мальчиков и девочек.

Старший дошкольный возраст.

Лизонька (5 лет) «Березовая роща» (Рисунок основан на идее коллеги с МААМ. К сожалению, имени не знаю, но все равно очень благодарна)

Анна (6 лет) «Мудрая жительница нашего леса» (Идея подсказана мной)

Мария (6 лет) «Символы моей Родины» (Замечательный конспект с пошаговым исполнение работы Оксаны Очень нам пригодилась

Маша легко воплотила это в рисунок)

Спасибо от всего сердца Оксане!

Подготовительная группа к школе.

Так и работали Саня и Леня.

Леонид (6 лет) «Орлан-белохвост» (С моей подсказки)

Александр (6 лет) «Лесной великан» (Моя идея)

Ребята сами определяют и выбирают какие материалы и инструменты для использования.

В понедельник работы отправятся на конкурс.

Надеемся, что наши рисунки украсят экспозицию городского музея.

Связанные публикации:

Дидактическая настольная игра «Природа родного края» для детей старшего дошкольного возраста. ЦЕЛЬ ИГРЫ: уточнить и обобщить знания детей.

Пришла зима, время, полное чудес и загадок. Мороз великий художник, его узоры причудливы и неповторимы.

Продолжая работу по обучению дошкольников правилам безопасности дорожного движения, группа «Солнышко» с удовольствием приняла участие в областном.

Доброго времени суток, дорогие друзья и гости моей странички! Наступил новый год, а с ним и новые дела, заботы, хлопоты и, конечно же.

В нашем образовательном комплексе прошел фестиваль «Наши общие возможности – наши общие результаты». Программа была обширной, и это было время Рождества.

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников «Природа родного края» «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» «Природа родного края» В соответствии с п. 2.6 ФГОС дошкольного образования образовательная область «Познавательная.

Поделки на тему «Берегите природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться использовать бросовый материал.

Содержание статьи:

Детям необходимо с детства прививать уважение к природе. Ведь если родители позволят себе мусорить в лесу, то и их дети будут вести себя так же. Если взрослые будут показывать детям, как беречь природу, любить ее, то малыши вырастут достойными людьми. Больше бывать на природе с детьми, рассказывать им о растениях и деревьях. Соберите природный материал: шишки, пучки рябины, семена растений, чтобы можно было заниматься совместными работами дома.

Поделки «Береги природу»

Дети любят раскрашивать. Поэтому распечатайте плакат на эту тему в черно-белом цвете, дайте малышам творческую свободу. Пусть они мелками, карандашами, фломастерами или красками придадут холсту ярких красок. Скажите им, какого оттенка должны быть элементы плаката, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть проявят свою индивидуальность. Затем научите их делать поделки на тему «Берегите природу». Заранее приготовьте все необходимое.

Поделка «Водопад»

Если вы вышли с детьми на пикник, после застолья скажите им, что растительные остатки можно закопать в лесу, они сгниют. А вот с пластиковыми бутылками этот номер не пройдет. Поэтому вам необходимо взять их с собой, чтобы выбросить в мусорное ведро или сделать то замечательное дело, для которого вам понадобится:

• пластиковая бутылка;
• картон;
• ножницы;
• вода;
• стекло;
• бисер;
• цветная бумага;
• фломастеры;
• гуашь.

Используйте ножницы, чтобы помочь ребенку разрезать пластиковую бутылку пополам, почти пополам. Верх должен быть немного меньше, чем низ. Эту половинку с шеей ребенок раскрасит, чтобы получилась рыбка, затем фломастером нарисует ей глаз.
Лист синего картона превратится в воду. Внизу нужно приклеить бусины, а подобие камушков вырезать из разноцветной бумаги.

Осталось приклеить «рыбку» на синий картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.

Поделка из природного материала

Для ее создания вам потребуется:

• орех грецкий;
• конус;
• сухая трава;
• ветки деревьев;
• спил из сухого ствола дерева, который станет подставкой;
• клей.

На спил дерева — деревянную подставку ребенок приклеит сухую траву, а веточки прикрепит с помощью пластилина. Лесовичек будет жить в этом лесу. Его малыш сделает из грецкого ореха, который станет головкой и шишками – это тело. Эти детали нужно соединить пластилином. Черты лица также сделаны из него. Но необходимо использовать пластилин соответствующих цветов, а также для растений, грибов, которые необходимо прикрепить к подставке.

Написать «Берегите лес!» С ярким маркером по краю подставки, а если ребенок уже знаком с грамотой, пусть сделает это сам.

Рисунки на тему «Экология природы»

Такое творчество также привьет детям любовь к родному краю. Если просили принести рисунки на тему экологии природы в детское учреждение, можно посоветовать следующее.

В этом плакате автор показывает, как конкретно каждый человек может помочь сохранить нормальную экологию и пироги. Для этого вам нужно:

• убирать за собой мусор;
• после отдыха у костра обязательно потушить;
• зря воду не льешь;
• экономить электроэнергию;
• позаботьтесь о своем доме.

Сокращение вредных выбросов в атмосферу также поможет сохранить окружающую среду. Не зря летом автомобилистов призывают пересесть на велосипеды, чтобы добраться до работы на этом транспорте.

Родители могут кататься на велосипеде с детьми, а значит, и заниматься спортом на свежем воздухе.

Следующий рисунок на тему экологии природы символичен. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растений и призывает всех беречь нашу природу.

Следующая работа для школьников. Для этого вам потребуется:

• лист бумаги или ватмана;
• простой карандаш;
• ластик;
• краски.

Сначала на бумаге карандашом нужно наметить основные элементы холста. Если какие-то не сработали сразу, можно стереть их ластиком и переделать.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие в голубом небе птицы, а справа — промышленные предприятия, осуществляющие вредные выбросы в атмосферу и, как следствие, мертвые деревья, кусты, трава.

Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, как защитить лес от огня.

Если вашего ребенка просят нарисовать картинку на эту тему, вы можете дать ему следующую идею. Здесь есть лес, река, радуга и животные.

Если данный рисунок на тему «Экология природы» предназначен для учащихся средних школ, то следующий могут воспроизвести дети из начальной школы и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать конусообразные кроны деревьев и пышную крону. Ландыши и клубнику тоже смогут нарисовать дети.

Очередная работа выполнена в очень интересной технике. Для того же возьмите:

• иглу;
• цветные нитки;
• лист белого картона;
• простой карандаш.

Сначала, едва нажимая на карандаш, нужно нарисовать радугу, ниже — лучи восходящего солнца. В центре картины раскрытые ладони и надпись «Берегите природу!».

Начнем с нижней части холста. Помогите ребенку продеть желтую нить через игольное ушко, завяжите узелок на двух концах нити. Солнечные лучики можно сделать длинными или многостежковыми. Дети вышьют радугу нитками разных цветов, закончат работу в той же технике.

Следующие холсты основаны на сравнении и контрасте.

Справа нарисован угол земного шара. Объясните детям, что так и останется, если мы все будем беречь природу. Слева показано, во что он превратится, если вы будете сорить, не беспокойтесь о том, чтобы потушить огонь позади вас или сжечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет и загрязнение водоемов. Все это поймет ребенок, если нарисует такое полотно.

Другая работа развивает эту мысль и показывает, что у людей есть силы противостоять загрязнению атмосферы, необходимо уменьшать количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.

Следующий рисунок также призван привить детям правильные мысли об экологии.

Чтобы ребята знали, что из бросового материала можно сделать много интересного, предложите им следующие идеи.

Мусорные поделки

Дети обожают киндер-сюрпризы, поэтому у них почти всегда внутри есть пакеты с подарками. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.

Получились замечательные веселые цыпочки. Для их изготовления малышам потребуются:

• пластиковые контейнеры для яиц киндер; клей
• ;
• бусины или булавки;
• желтый и красный картон;
• ножницы.

К одному полиэтиленовому пакету нужно приклеить желтые крылья и красные бумажные гребни, таким же образом прикрепить глазки-бусинки.

Верх упаковки киндер-яиц можно проткнуть двумя булавками. Тогда бусинки, оставшиеся снаружи, станут куриными глазками.

Чтобы сделать ракушку, попросите родителей вырезать верхнюю часть каждой половины упаковки зигзагообразным узором. Детям будет сложнее это сделать. Вместе с ними сделайте гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепив элементы нитками или клеем.

Вот такой живописный букет можно сделать из мусора. Для его создания нужно:

• упаковка из-под киндер яиц разных цветов;
• ножницы;
• пластиковые бутылки из сизаля или зеленого цвета;
• трубочки для коктейлей;
• гвоздь.

Мастер-класс по изготовлению:

1. Также вырежьте половинки яйца зигзагом. На обратной стороне используйте нагретый гвоздь, чтобы проткнуть отверстие.
2. Вставьте в каждую соломинку, сначала отодвиньте край подальше, чтобы разрезать ее на 2 части. Затем завяжите их узлом, тогда этот «стебелек» будет прочно закреплен в цветке.
3. Украсьте их все одинаково. Соединить цветы, обложить сизалем, обвязать лентой.
4. Если сизаля нет, то у зеленой пластиковой бутылки нужно отрезать верх и низ, а оставшуюся часть свернуть в тонкую полоску.

Для следующих поделок на тему берегите природу вам потребуется:

• упаковка для киндер-яиц;
• зубочистки;
• ножницы;
• пластилин;
• краски;
• тонкая цветная веревка;
• плоская крышка от картонной коробки;
• бумага зеленого цвета;
• клей.

Пошаговое изготовление:

1. Пусть ребенок приклеит цветную бумагу внутрь крышки от коробки, это ковер из зеленой травы. Зубочистки необходимо предварительно покрасить, при высыхании приклеить по краю коробки, как частокол. Эти пикеты связывают веревкой в ​​несколько рядов, чтобы получился забор.
2. Нижние части пластиковых заготовок проколите шилом, пусть ребенок вставит сюда зубочистки. Он обмажет их черным пластилином, из него сделает маленькие кружочки, прикрепит их к туловищу коровы. Затем нужно вылепить из желтого пластилина рожки, а мордочку.
3. Таким же образом пусть ребенок создаст и других животных: свинью, кошку, собаку, овцу. Тогда у вас получится целая деревенская ферма, но вы уже умеете делать цыплят из киндеров.

Не менее интересно выполнять следующие поделки, берегите природу. Ведь после застолья, праздника остаются пластиковые стаканчики, одноразовые тарелки. Сделайте из них такого клоуна вместе с детьми.

Для него вам понадобится:

• прочная проволока;
• одноразовые тарелки и стаканы;
• пластиковый лоток;
• латексные перчатки;
• синтепон;
• кнопки;
• нитки разноцветные;
• картон;
• пластиковая бутылка;
• клей.

Последовательность изготовления:

1. Каркас человека из проволоки. Нанижите на каждую проволоку стаканчики, ставшие руками и ногами, проткнув их дно.
2. Склейте 2 пластины вместе, поместив между ними пластиковые волосы. Приклейте нитки на лицо по форме рта, щечек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.
3. Два лотка будут сзади и спереди клоуна. Украсьте его одежду пуговицами, пайетками, картоном, который превратится в воротник куртки.
4. Набить перчатки синтепоном, прикрепить на место. Так заиграла тема экологии природы. Ведь эта фигня не навредит ей, если делать такие поделки на дачу или на конкурс.

А пустая тара из-под «Уточки-одеялки» или другой бытовой химии запросто станет игрушечным автобусом. И еще одна бутылка на вертолете.

Для изготовления первой игрушки нужно взять пустую пластиковую бутылку аналогичной формы, например, от «туалетной уточки», хорошо ее промыть, снять этикетку. Нарисуйте фломастером окна и двери этой маршрутки, вырежьте их ножом и ножницами.

Чтобы ребенок не поранился об острые края пластика, отшлифуйте их сначала крупной, а затем мелкой наждачной бумагой.

Крышки можно приклеить суперклеем, сделав колеса или используя проволочные оси. Сделайте два прокола шилом на такой же и такой же номер на другой стороне дна бутылки. Вставьте в них одну и вторую проволоку, на концы которой нужно приклеить крышечки, которые станут осями.

А чтобы сделать вертолет, вам понадобится:

• 2 бутылки питьевого йогурта; клей
• ;
• 2 пластиковые крышки от бутылок;
• соломинки для коктейлей;
• 2 гвоздя;
• ножницы.

Первая бутылка питьевого йогурта будет основной. Можно просто нарисовать на его дне кабину или отрезать дно и приклеить сюда половинку пластиковой упаковки от киндер-яйца.

Сделайте полозья из двух соломинок, прикрепите их к полоскам пластика, вырезанным из второй бутылки.

Нагретым тонким гвоздем с широкой шляпкой проделайте отверстие в крышке и месте ее крепления, а также на концах трубочек. Сопоставьте эти части, чтобы создать верхний пропеллер. В хвостовой части сделайте ее из соломки.

Если вам нужно быстро сделать поделку об экологии природы, используйте пластиковые бутылки. Скажите ребенку, что те, кто бросает их в лесу, наносят ущерб природе. Ведь такая тара сгниет только через 200 лет! Из него лучше сделать поделку на конкурс. На изготовление следующего уйдет совсем немного времени и материалов, это:

• бутылка для молока;
• пластилин;
• 2 кнопки;
• черный и белый картон; клей
• ;
• плоскогубцы;
• проволока, обернутая в белый цвет.

Отрежьте плоскогубцами 4 отрезка проволоки, приклейте их к дну бутылки, повернув ее горизонтально. Сделайте хвост из более тонкого провода в обмотке.

Попросите ребенка намазать черным пластилином крышку от бутылки, чтобы получился крысиный нос. Уши он вырежет из белого картона, а усы для нее из черного. С помощью пластилина прикрепите к мордочке глазки.

Чтобы сделать забавных снеговиков, покажите детям, как раскрашивать фломастером бутылки с актимелем, чтобы создать черты лица этих персонажей. Вы можете научить своего ребенка вязать. Наберите на спицы 2 петли, покажите ему, как вязать прямоугольное полотно платочной вязкой. Затем ее необходимо пришить на изнаночную сторону. Затем — заправить иголку и продеть нить в верхнюю часть шапочки, затянуть.

Как сделать веер из вилок было описано в соответствующей статье. Рядом с ним такое животное из пластиковой бутылки будет замечательно смотреться.

От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо заглушками к основному контейнеру. Ноги готовы. Уши вырезаются из остатков вспомогательной бутылки.

Очаровательную лошадку легко сделать из двух разноцветных бутылок и насадки-швабры из ниток.

Для изготовления кота вам понадобится:

• 3 одинаковые бутылки;
• ножницы;
• краски;
• кисть; клей
• ;
• кусок меха.

У двух бутылок отрезаются горлышки, их нужно вставить одно в другое, чтобы получилось тело кота. От третьей бутылки нужно только дно, приклейте его вместо головы. Сделайте ушки из обрезков пластика, также приклейте их на место. Осталось покрасить основу, чтобы сделать кошку, на голову приклеить кусочек меха, а хвостик можно сделать из картона или пластика.

Цветы из пластиковой бутылки также могут помочь превратить мусор в предметы декора или конкурсные работы. Лепестки вырезаются из этой емкости. Чтобы они вот так изогнулись, нужно подержать заготовки над пламенем недолго.

Поделки из текстиля и других материалов

Также покажут детям, как мастерить из хлама, из остатков ткани, кожи.

Для изготовления такого панно возьмите:

• обрезки ткани;
• штук замши;
• кнопки;
• шнуровка;
• старая молния;
• ненужные вещи;
• картон.

Пошаговое изготовление:

1. Лист картона станет основой холста. Если вы хотите, чтобы она была объемной, между ней и тканью можно положить лист синтепона. Если нет, то сразу приклейте прямоугольник ткани на картон, или это сделает ребенок.
2. Пусть из коричневой замши вырежет ствол и ветки дерева, а из зеленой ткани его крону. Если это яблоня, пусть она вырежет плоды из участков соответствующего цвета. Пришейте к ним петли, пусть наденут их на пуговицы, пришитые к тулье.
3. Для развития моторики рук у ребенка пришейте молнию к стволу, дайте расстегнуться и застегните. Пришейте сюда шнуровку, которая также поможет развитию мелкой моторики вашего малыша.

Подобно яблокам, вырежьте бабочек из плотной ткани, их также можно прикрепить к дереву петельками и пуговицами.

Кукла из ниток получится нежной и воздушной. Для его создания вам потребуется:

• 2 воздушных шарика;
• ткань;
• клей ПВА;
• игла;
• кисть;
• закрылки;
• кнопки;
• немного шерсти или ровницы.

Предложите ребенку надуть 2 воздушных шара, один из которых будет немного больше. Теперь их нужно по очереди смазать ПВА и обмотать нитками. Эти заготовки оставляют сохнуть на сутки. Затем нужно проколоть шарики иголкой, вынуть их.

Пусть ребенок склеит эти 2 шарика, сверху приклейте один ровинг или шерсть, которая станет волоском неваляшки. Завяжи ей шарф. Пуговица станет ее носом, кусок красной ткани станет ее ртом, а бело-голубые глаза станут ее глазами. Осталось связать шарфик, работа завершена.

Если у мамы остался шнур от рукоделия, пусть покажет дочке или сыну, как можно пришить эту тонкую тесьму, сложив ее, чтобы получился цветок. Этим шнуром можно сначала обрезать тканевые лепестки, а затем пришить их к полотну.

Изделия ручной работы с заботой о природе можно изготовить из металлических отходов. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и SD-диска превращаются в часы.

Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.

Даже стружку от цветных карандашей можно использовать, превратив их в шикарное платье принцессы. Девушка сама вырежет из цветной бумаги.

Следующая работа показывает, как можно использовать различные отходы, а именно:

• фантики от конфет;
• соломинки для сока;
• пластиковые бутылки для молока, соусов;
• кнопки;
• гофрированная бумага;
• оплетка.

Если нет остатков гофрированной бумаги, подойдет картон, плотная ткань. На эту основу нужно приклеить цветы, сделанные следующим образом. Вырежьте цветы из желтых и красных пластиковых бутылок, а также из фантиков. Сложите эти заготовки, сверху поместите пуговицу. Пришиваем его, соединяя все элементы.

Нарезанные соломинки станут тычинками цветка; их нужно приклеить вокруг кнопки. Следующий цветок можно создать из обертки. Складывается гармошкой, складывается, к центру приклеивается или пришивается пуговица. Следующий цветок сделан из одной пластики.

Все эти растения крепятся к основе, украшенной тесьмой-панелями.

Создавая такие поделки с детьми, расскажите им об экологии природы, чтобы они знали, как можно сделать такие красивые вещи из мусора. Видео также может помочь вам познакомиться с другими забавными идеями.

Как сделать поделку на тему «Берегите природу» смотрите в следующем видео:

В. Сухомлинский

Природа вокруг нас богата и разнообразна, она по-своему привлекательна своей красотой , оригинальность, яркость красок в разное время года. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, разнообразием, динамичностью. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения для ребенка. Дети постоянно контактируют с природой в той или иной форме. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, животные, падающие снежинки, ручьи и лужи. Бескрайний, разнообразный мир природы пробуждает в детях живой интерес и любознательность.

Впечатления от природы родного края, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на последующее отношение человека к природе, к Родине. Приобщение детей к природе через изобразительную деятельность обогащает детское творчество новым содержанием, углубляет нравственно-эстетические чувства, вызывает стремление к сохранению и охране природы, заботе о растениях и животных.

Рисование имеет большое значение для эстетического воспитания и развития ребенка. Создание образа требует ряда навыков и умений, в его основе лежат образы восприятия и представления. В процессе рисования у ребенка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение самостоятельно создавать красивые вещи доступными средствами. Уроки рисования учат видеть прекрасное в окружающей жизни, в произведениях искусства, способствуют их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывают доброе и бережное отношение к природе, ее красоте, пробуждают искреннее, горячее чувство любви к своему краю, родным земельные участки.

Рисование способствует развитию эстетического вкуса, образного и ассоциативного мышления, воображения, самосозерцания.

Рисование не только приносит детям радость, но и вдохновляет на творчество. Природа же пробуждает в ребенке любознательность, воздействует на его органы чувств, активизирует сенсорное развитие, формирует чувство прекрасного. Через восприятие красоты природы ребенок познает красоту окружающего мира.

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, творить, не нанося вреда, размножаться, не разрушая. Стремление к творчеству является внутренней потребностью ребенка, оно возникает у него самостоятельно и отличается своей крайностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность является достоянием всего общества.

Детские работы и фотографии родного края.

Скачать:

Предпросмотр:

Красота родного края в детских рисунках.

«Красота – это радость нашей жизни. Человек стал человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый отлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багряный закат перед весенним днем. Остановитесь, и вы изумитесь красоте – и благородство расцветет в вашем сердце.

В. Сухомлинский

Окружающая нас природа богата и разнообразна, она по-своему привлекательна своей красотой, самобытностью, яркостью красок в разное время года. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, разнообразием, динамичностью. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения для ребенка. Дети постоянно контактируют с природой в той или иной форме. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, животные, падающие снежинки, ручьи и лужи. Бескрайний, разнообразный мир природы пробуждает в детях живой интерес и любознательность.

Впечатления от природы родного края, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на последующее отношение человека к природе, к Родине. Приобщение детей к природе через изобразительную деятельность обогащает детское творчество новым содержанием, углубляет нравственно-эстетические чувства, вызывает стремление к сохранению и охране природы, заботе о растениях и животных.

Рисование имеет большое значение для эстетического воспитания и развития ребенка. Создание образа требует ряда навыков и умений, в его основе лежат образы восприятия и представления. В процессе рисования у ребенка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение самостоятельно создавать красивые вещи доступными средствами. Уроки рисования учат видеть красоту в окружающей жизни, в произведениях искусства, способствуют их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывают доброе и уважительное отношение к природе, ее красоте, пробуждают искреннее, горячее чувство любви к своему земля, родная земля.

Рисование способствует развитию эстетического вкуса, образного и ассоциативного мышления, воображения, самосозерцания.

Рисование не только приносит детям радость, но и вдохновляет на творчество. Природа же пробуждает в ребенке любознательность, воздействует на его органы чувств, активизирует сенсорное развитие, формирует чувство прекрасного. Через восприятие красоты природы ребенок познает красоту окружающего мира.

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, творить, не нанося вреда, размножаться, не разрушая. Стремление к творчеству является внутренней потребностью ребенка, оно возникает у него самостоятельно и отличается своей крайностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность является достоянием всего общества.

Рисование в этой технике — простое и интересное занятие. Особенность этой техники в том, что рисуем гуашью, не смачивая кисть в воде и держим кисть вертикально, не делая штрихов, а «тычком». Дети в восторге от такого способа рисования. Работа выполняется быстро и всегда получается яркой и красочной! Эту технику рисования можно использовать при работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Для работы вам потребуются следующие материалы : лист плотной белой бумаги, щетинная кисть № 5, стакан воды, салфетки, гуашь.

Цель : Развитие творческих способностей через обучение нетрадиционным формам рисования.

Задания:

Познакомить детей с новым способом рисования;

Развивать интерес к творчеству;

Развивать творческие способности детей;

Развивать аккуратность при работе с гуашью.

Рабочий процесс:

Воспитатель : Ребята, посмотрите, что у вас на столах.

Дети отвечают.

Воспитатель : Правильно. А если все это на столе, то и нам будет…….

Дети : Раскрась!

Воспитатель : Молодец! Мы будем рисовать с вами, но не просто рисовать, а знакомиться с новой техникой рисования. И тема нашего урока «Уральские березы». Давайте подойдем к окну и посмотрим на деревья. Вот они — березки. Скажите, чем береза ​​отличается от других деревьев?

Дети : У нее белый сундук.

Воспитатель : Верно! Садитесь на свои места. Будем учиться рисовать березу. Но не только березу, а целый пейзаж.

Первое, что нам нужно сделать, это открыть гуашь. А теперь вспомним основные правила рисования в этой технике:

1. Прежде чем начать рисовать новым цветом, кисть должна быть сухой! Не замачивайте его в воде.

2. После мытья кисти промокните ее салфеткой.

3. На картинке должны быть пустые поля, то есть не нужно заполнять весь лист цветом, следует оставить белую рамку.

4. Кисть нужно держать вертикально, рисовать «тычком», а не штрихами.

5. Не нужно ждать, пока высохнет один цвет, все цвета наносятся один за другим, не дожидаясь высыхания.

Ну что, начнем!

Воспитатель: «Волшебник кистью взмахнул —

И ожил лист бумаги:

Раздался далекий раскат грома

И подул мокрый ветер.

А теперь грозовой ливень

Цветущий сад льется! (Владимир Данко)

Ребята, о ком это стихотворение?

Ответ детей.

Воспитатель: Правильно, это о художнике.

1. Возьмите кисть, обмакните ее в зеленую гуашь и закрасьте правый нижний угол цветом.Сначала ограничьте область заливки цветом.Держите кисть вертикально, вонзая ее в лист.

Продолжайте работу параллельно первой линии.

В результате у вас получится прекрасный газон.

3. Смочите кисть желтой гуашью и нарисуйте на полянке несколько одуванчиков. Для этого просто коснитесь кисти, держа ее вертикально, именно в том месте, где будет «распускаться» одуванчик.

4. Теперь нарисуем реку. Вам понадобится синяя и белая гуашь.

Сначала закрасьте русло реки белой гуашью. У каждого будет своя река, у кого-то широкая, которую не переплыть, а у кого-то как ручей.

Педагог:

I Поток из Afar

I Wash The Shores

Широкий и глубокий

IM AM AM AM. (А.Малахова)

Вот и получилась река.

5. Но на реке нет волн, она не течет. Для этого возьмите синей гуашью «тычок» и нанесите волны, теперь, чтобы они стали совсем «бурными», рисуйте волны штрихами. Река готова.

6. Теперь рисуем второй берег реки. Обмакиваем кисть в зеленую гуашь и такими же «тычками» рисуем зеленый луг на другом берегу реки.

Как нарисовать природную красоту родного края. Поделки на конкурс «Родная красота природы» (фотоотчет)

Хотя Господь и натворил немало проблем (не считая болезней, преступности, голода, бедности, войн, коррупции и русской эстрады), ему все же удалось создать хорошая атмосфера жизни на нашей планете. Земля и вода часто капризничают, устраивая массовые жертвоприношения. Но местами получилось неплохо, можно даже сделать кучу милых фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке вы научитесь рисовать природу простым карандашом. После этого можете брать свои инструменты для рисования и смело отправляться в уютное местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа — это символическое название всего, что видят глаза. Исключение составляет только пластика или реалити-шоу, остальное относится к одному формальному организму, который управляет жизнью и имеет какой-то странный план производства и поддержания своей жизни. Подобно обычному суровому начальнику, природа с легкостью убирает любой офисный планктон, иногда целые виды, и, как любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамы закончились рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что сильно повлияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа зла и безупречна, но на самом деле ей все равно, точно так же, как собаке нет дела до этнического происхождения блох в ее шерсти. Внезапно выясняется, что природе нужна помощь, и некоторые люди свято верят в это, при этом не могут защититься даже от местной шпаны. Если вдруг оказалось, что ты сама природа, то вот твои привилегии:

• Вы прекрасны, потому что вы — сама концепция бытия.
• Ты существуешь, хотя никогда этого не поймешь.
• Вы владеете всеми драгоценными металлами на планете, а значит, не страдаете от нехватки средств.
• Ваши портреты висят почти в каждом доме на каждой стене.
• Не нужно переживать из-за того, что вы допустили ошибку, ваша ошибка попадет либо в цирк уродов, либо в красную книгу.
• Всегда можно устроить фейерверк из вулканов.
• Вы поставили болт на теорию относительности, потому что можете быть во всех местах одновременно.
• Ты можешь вылечить рак, но тебе никто не поверит.

Теперь возьмите в руки карандаш и постепенно попробуйте нарисовать матушку-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой водоем с берегами, и такими же линиями рисуем несколько деревьев по берегам. Несколько кругов в воде послужат превращению в уток.
Шаг второй. Внизу рисуем высокую траву, круги плавно превращаются в птиц. Толстой линией аккуратно наметьте края берега.
Шаг третий. На этом этапе переключите все внимание на задний план за линией горизонта. Нарисуем там облака.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, сделайте траву гуще и заштрихуйте фон.
Шаг пятый. Остаточно зарисуйте недостающие места на деревьях и земле, а затем аккуратно закончите рисунок, заштриховав уток.
Смотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.

Елена Выродова

В феврале в нашем городе прошел конкурс поделок « Родная красота природы «. В этом конкурсе приняли участие учебных заведения. Школы, детские сады, учреждения дополнительного образования. поделки должны были быть в обязательном порядке изготовлены из природного материала добываемого в наших краях. Все, что только можно было придумать, пошло на пользу. Растения, камни, глина, ракушки, сухие цветы, сено, солома, конопля, кора деревьев. Не было предела фантазии мастеров и мастериц, ничто не ограничивало фантазию! Конечно, мы тоже пытались. Вот наша ремесло !

Эта лошадь была сделана из проволочного каркаса, сена и ниток. Сухие цветы использовались для украшения, ракушки для ушей, ткань и ленты для коней и упряжи. Лошадка получилась, по словам наших малышей, добрая, веселая и озорная!

Связанные публикации:

«Краса родной природы» 2017 — Год экологии в России Прекрасная земля — ​​Россия. Восхищает красота и простор Зарайского края. По-своему.

В России очень красивая природа. Красивые поля, леса, горы, реки, озера, но есть и болота. Многие считают, что болото непроходимо.

Самое красивое место на земле — это родная земля со своими особенностями и природой. Сколько здесь произошло интересного, сколько приятного.

Природа дарит исцеление, Свет ее лучей прекрасен, В мелодиях мира творенья течет время бренных дней. Доверьтесь тайнам природы.

Ежегодно Русская Православная Церковь (Московский Патриархат, Белевская епархия, Белевское благочиние) проводит конкурс детского рисунка.

Природа очень красивая. Каждый ее элемент – это индивидуальность с неповторимым дизайном. Поэтому сегодня мы попробуем воплотить его на листе бумаги. Готовую картину можно поместить в рамку и любоваться ею в любое время.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши желтого, зеленого, синего, коричневого тонов;
• черный маркер;
• обычный карандаш;
бумага
• ;
• ластик.

Шаги рисования:

1. Нарисуйте линию горизонта. Вдали у нас будет , который обозначим на листе в виде треугольников. Далее сотрите линии между ними и оставьте только контур.

2. Кусты и будут видны возле гор на расстоянии. Их мы тоже нарисуем и отметим на нашем рисунке. С гор будет длинная и довольно широкая тропа, которая приведет к зеленому лугу с деревьями. В правой части листа нарисуйте небольшое деревце.

3. Теперь давайте перейдем к первому плану и нарисуем большое дерево с левой стороны. У него будет широкая и массивная крона с большим количеством ветвей. Количество листвы будет небольшим, но, несмотря на это, дерево выглядит больше, чем горы вдалеке. Не забываем и о мелкой листве на полянке.

4. Каждую строчку обводим маркером, дополняем мелкими деталями. Сотрите ненужные линии ластиком.

5. Далее переходим к стволам двух деревьев и раскрашиваем их коричневым карандашом.

6. Теперь раскрасьте светло-зеленым карандашом листву на деревьях.

7. Для затемнения используйте изумрудный или темно-зеленый карандаш.

8. Теми же карандашами раскрасьте зеленый луг и траву на нашем рисунке.

9. Вдали видны горы. Мы придадим им голубой цвет, а у подножия будут зеленые оттенки. При смешивании двух цветов получается очень красивый и оригинальный вид.

10. Разукрасим дорожку желтым карандашом, а по линии контура пройдемся коричневым.

11. Наконец, светло-голубым карандашом нарисуйте небо.

12. На этом пошаговый рисунок закончен. На нем можно увидеть и горы, и зеленую лужайку с дорожкой, и деревья, и ясное голубое небо. Любой из вас, желающий отдохнуть от городской суеты, хотел бы оказаться в таком чудесном месте! Цените мир вокруг нас!

Ctrl+Enter .

Поделки на тему «Берегите природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться использовать бросовый материал.

Содержание статьи:

Воспитывать бережное отношение к природе у детей необходимо с детства. Ведь если родители позволят себе мусорить в лесу, то и их дети будут вести себя так же. Если взрослые будут показывать детям, как беречь природу, любить ее, то малыши вырастут достойными людьми. Больше бывать на природе с детьми, рассказывать им о растениях, деревьях. Соберите природный материал: шишки, пучки рябины, семена растений, чтобы потом дома заниматься совместной работой.

Поделки «Береги природу»

Дети любят раскрашивать. Поэтому распечатайте плакат на эту тему в черно-белом цвете, дайте малышам свободу творчества. Пусть они мелками, карандашами, фломастерами или красками придадут холсту ярких красок. Скажите им, какого цвета должны быть элементы плаката, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть проявят свою индивидуальность. Затем научите их делать поделки на тему «Сохраним природу». Заранее приготовьте все необходимое.

Поделка «Водопад»

Если вы вышли с детьми на пикник, после застолья скажите им, что растительные остатки можно закопать в лесу, они сгниют. А вот с пластиковыми бутылками этот номер не пройдет. Поэтому их нужно брать с собой, чтобы выбросить в мусор или сделать замечательную работу, для которой требуется:

• пластиковая бутылка;
• картон;
• ножницы;
• вода;
• чашка;
• бусины;
9цветная бумага 0124;
• маркеры;
• гуашь.

Помогите ребенку разрезать ножницами пластиковую бутылку поперек пополам, почти пополам. Верх должен быть немного меньше, чем низ. Эту половинку с шеей ребенок раскрасит, чтобы получилась рыбка, затем фломастером нарисует на ней глаз.
Лист синего картона превратится в воду. Внизу нужно приклеить бусины, а из разноцветной бумаги вырезать подобие камушков.

Осталось приклеить «рыбку» на голубой картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.

Поделка из природного материала

Для ее создания вам потребуется:

• Орех;
• конус;
• сухая трава;
• ветки деревьев;
• отпилить от ствола сухого дерева, которое станет подставкой;
• клей.

На спил дерева — деревянную подставку ребенок приклеит сухую траву, а ветки прикрепит с помощью пластилина. Лесовичек будет жить в этом лесу. Его малыш сделает грецкий орех, который станет головкой, а шишечки – это тело. Эти детали нужно соединить пластилином. Черты лица также сделаны из него. Но необходимо использовать пластилин соответствующих цветов, а также для растений, грибов, которые нужно прикрепить к основе.

Ярким маркером по краю стенда написать «Берегите лес!», а если ребенок уже знаком с буквой, пусть сделает это сам.

Рисунки на тему «Экология природы»

Такое творчество также привьет детям любовь к родному краю. Если просили принести рисунки на тему экологии природы в детское учреждение, можно посоветовать следующее.

На этом плакате автор показывает, как конкретно каждый человек может помочь поддерживать нормальную экологию и пирогенез. Для этого вам нужно:

• убирать за собой мусор;
• после отдыха у костра обязательно потушить;
• зря воду не лей;
• экономить электроэнергию;
• позаботьтесь о своем доме.

Сокращение вредных выбросов в атмосферу также поможет сохранить окружающую среду. Не зря летом автомобилистов призывают пересаживаться на велосипеды, чтобы добраться до работы на этом транспорте.

Родители могут кататься на велосипедах с детьми, занимаясь спортом на свежем воздухе.

Символичен следующий рисунок на тему экологии природы. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растений и призывает всех беречь нашу природу.

Данная работа предназначена для школьников. Для его изготовления вам потребуются:

• лист бумаги или ватман;
• простой карандаш;
• ластик;
• краски.

Сначала на бумаге карандашом нужно обозначить основные элементы полотна. Если какие-то не сработали сразу, можно стереть их ластиком и сделать заново.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева нарисована красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие в голубом небе птицы, а справа — промышленные предприятия, осуществляющие вредные выбросы в атмосферу и, как следствие, мертвые деревья, кусты, трава.

Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, что нужно беречь лес от огня.

Если ребенка попросить нарисовать картинку на такую ​​тему, можно дать ему следующую идею. Там и лес, и река, и радуга, и звери.

Если данный рисунок на тему «Экология природы» предназначен для учащихся средних классов, то следующий могут воспроизвести дети из начальной школы и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать конусообразные кроны деревьев и пышную крону. Дети также смогут нарисовать ландыши и клубнику.

Очередная работа выполнена в очень интересной технике. Для того же возьмите:

• иглу;
• цветные нитки;
• лист картона белого цвета;
• простой карандаш.

Сначала, едва нажимая на карандаш, нужно нарисовать радугу, ниже — лучи восходящего солнца. В центре картины раскинутые ладони и надпись «Берегите природу!».

Начинаем с нижней части холста. Помогите ребенку продеть желтую нить через игольное ушко, завяжите узелок на двух концах нити. Солнечные лучи можно сделать длинными или состоящими из нескольких стежков. Нитьями разного цвета дети вышьют радугу, закончат работу в той же технике.

Следующие картины основаны на сравнении и контрасте.

Справа угол земного шара. Объясните детям, что так и останется, если мы все будем беречь природу. Слева показано, во что он превратится, если вы будете сорить, не позаботившись о том, чтобы потушить огонь позади себя или сжечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет загрязнение водоемов. Все это поймет ребенок, если нарисует такое полотно.

Другая работа развивает эту идею и показывает, что люди способны противостоять загрязнению атмосферы, им необходимо уменьшить количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.

Следующий рисунок также предназначен для того, чтобы вдохновить детей на правильные мысли об экологии.

Чтобы ребята знали, что из бросового материала можно сделать много интересного, предложите им следующие идеи.

Поделки из мусора

Дети обожают киндер-сюрпризы, поэтому упаковка от подарков у них почти всегда внутри. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.

В результате получатся замечательные веселые цыплята. Для их изготовления малышам потребуются:

• пластиковые контейнеры из-под киндер-яиц; клей
• ;
• бусины или булавки;
• желтый и красный картон;
• ножницы.

Крылышки из желтой бумаги и гребешки из красной бумаги приклейте к одному полиэтиленовому пакету, таким же образом прикрепите глазки-бусинки.

Верх упаковки для яиц Kinder можно проткнуть двумя булавками. Тогда бусинки, оставшиеся снаружи, станут глазками цыплёнка.

Чтобы сделать ракушку, попросите родителей вырезать верхнюю часть каждой половины упаковки зигзагообразным узором. Детям будет сложнее это сделать. Вместе с ними сделайте гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепив элементы нитками или клеем.

Можно сделать из мусора и вот такой живописный букет. Для его создания возьмите:

• пакеты из-под киндер яиц разных цветов;
• ножницы;
• пластиковые бутылки из сизаля или зеленого цвета;
• трубочки для коктейлей;
• гвоздь.

Мастер-класс по изготовлению:

1. Также вырежьте половинки яйца зигзагом. На обратной стороне нагретым гвоздем проделайте отверстие.
2. В каждую вставьте соломинку, сначала отодвиньте край, чтобы разрезать ее на 2 части. Затем завяжите их узлом, тогда этот «стебелек» будет прочно закреплен в цветке.
3. Установите их все одинаково. Соедините цветы, накройте сизалем, перевяжите лентой.
4. Если нет сизаля, то отрежьте верх и низ зеленой пластиковой бутылки, а остальное нарежьте по спирали на тонкую полоску.

Для очередной поделки на тему берегите природу вам понадобится:

• Упаковка для яиц Киндер;
• зубочистки;
• ножницы;
• пластилин;
• краски;
• тонкая цветная веревка;
• плоская крышка от картонной коробки;
• бумага зеленого цвета;
• клей.

Пошаговое изготовление:

1. Пусть ребенок приклеит внутрь крышки коробки цветную бумагу, это ковер из зеленой травы. Зубочистки необходимо предварительно покрасить, при высыхании приклеить по краю коробки, как частокол. Эти пикеты связывают веревкой в ​​несколько рядов, чтобы получился забор.
2. Нижние части пластиковых заготовок проколите шилом, пусть ребенок вставит сюда зубочистки-ножки. Он намажет их черным пластилином, сделает из него маленькие кружочки и прикрепит к туловищу коровы. Затем нужно вылепить рожки, а из желтого пластилина – мордочку.
3. Таким же образом пусть ребенок создаст и других животных: свинью, кошку, собаку, овцу. Тогда у вас получится целое деревенское хозяйство, и вы уже умеете делать цыплят из киндеров.

Не менее интересны в исполнении следующие поделки из заботы о природе. Ведь после застолья, праздника остаются пластиковые стаканчики и одноразовые тарелки. Сделайте из них такого клоуна вместе с детьми.

Для него вам понадобится:

• прочная проволока;
• одноразовые тарелки и стаканы;
• пластиковый лоток;
• резиновые перчатки;
• синтепон;
• кнопки;
• нитки разноцветные;
• картон;
• пластиковая бутылка;
• клей.

Последовательность изготовления:

1. Сделать каркас человека из проволоки. Нанижите на каждую проволоку, ставшую ручками и ножками, чашечки, проткнув их дно.
2. Склейте 2 тарелки вместе, предварительно поместив между ними пластиковые волосы. Приклейте нитки на лицо в виде рта, щечек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.
3. Два лотка станут спиной и передней частью клоуна. Украсьте его одежду пуговицами, пайетками, картоном, который превратится в воротник куртки.
4. Набить перчатки синтепоном, прикрепить на место. Так заиграла тема экологии природы. Ведь эта фигня не навредит ей, если делать такие поделки на дачу или на конкурс.

А пустая тара из-под «Туалетной утки» или другой бытовой химии запросто станет игрушечным автобусом. А другая бутылка — вертолетом.

Для изготовления первой игрушки нужно взять пустую пластиковую бутылку аналогичной формы, например, от «туалетной уточки», хорошо ее промыть и снять этикетку. Нарисуйте фломастером окна и двери этой маршрутки, вырежьте их ножом и ножницами.

Чтобы ребенок не поранился об острые края пластика, отшлифуйте их сначала крупной, а затем мелкой наждачной бумагой.

Крышки можно приклеить суперклеем, сделать колеса или использовать проволочные оси. Сделайте два прокола шилом с одной стороны и столько же с другой стороны дна бутылки. Вставьте в них один и второй провод, на концы которого нужно приклеить по кожуху, который станет осями.

А чтобы сделать вертолет, вам понадобится:

• 2 бутылки питьевого йогурта; клей
• ;
• 2 крышки от пластиковой бутылки;
• соломинки от коктейлей;
• 2 гвоздя;
• ножницы.

Первая бутылка питьевого йогурта будет основной. Можно просто нарисовать на его дне кабину или отрезать дно и приклеить сюда половинку пластиковой упаковки от киндер-яйца.

Из двух соломинок сделайте полозья, прикрепите их к полоскам пластика, вырезанным из второй бутылки.

Раскаленным тонким гвоздем с широкой шляпкой сделать отверстие в крышке и месте ее крепления, а также на концах соломинок. Сопоставьте эти части, чтобы сделать верхний пропеллер. В хвостовой части сделайте ее из соломки.

Если вам нужно быстро сделать поделку об экологии природы, используйте пластиковые бутылки. Скажите ребенку, что те, кто выбрасывает их в лесу, наносят ущерб природе. Ведь такая тара сгниет только через 200 лет! Из него лучше сделать поделку на конкурс. На изготовление следующего уйдет совсем немного времени и материалов, вот некоторые:

• бутылка для молока;
• пластилин;
• 2 кнопки;
• черный и белый картон; клей
• ;
• плоскогубцы;
• проволока, обернутая в белый цвет.

Отрежьте плоскогубцами 4 отрезка проволоки, приклейте их к дну бутылки, повернув ее горизонтально. Из более тонкого провода в обмотке сделайте хвост.

Попросите ребенка намазать черным пластилином крышку от бутылки, чтобы сделать этой крысе нос. Из белого картона он вырежет ушки, а из черного – усы для нее. С помощью пластилина прикрепите к мордочке глазки.

Чтобы сделать забавных снеговиков, покажите детям, как раскрашивать фломастером бутылки Aktimel, чтобы воссоздать черты этих персонажей. Вы можете научить своего ребенка вязать. Наберите на 2 спицы, покажите ему, как вязать прямоугольное полотно платочной вязкой. Затем ее необходимо пришить на изнаночную сторону. После — заправить иголку и провести нить до верха шапочки, затянуть.

Как сделать веер из вилок было описано в соответствующей статье. Рядом с ним такое животное из пластиковой бутылки будет замечательно смотреться.

От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо заглушками к основному контейнеру. Ноги готовы. Уши вырезаются из остатков вспомогательной бутылки.

Очаровательную лошадку легко сделать из двух разноцветных бутылок и швабры с резьбой.

Для изготовления кота вам понадобится:

• 3 одинаковые бутылки;
• ножницы;
• краски;
• кисточка; клей
• ;
• кусок меха.

У двух бутылок отрезаются горлышки, их нужно вставить одно в другое, чтобы получилось тело кота. От третьей бутылки нужно только дно, приклейте его вместо головы. Из обрезков пластика сделайте ушки, также приклейте их на место. Осталось покрасить основу, чтобы сделать кошку, на голову приклеить кусочек меха, а хвостик можно сделать из картона или пластика.

Цветы из пластиковой бутылки также помогут превратить хлам в предмет декора или работу на конкурс. Из этой емкости вырезаются лепестки. Чтобы они так выгнулись, нужно подержать заготовки над пламенем недолго.

Поделки из текстиля и других материалов

Также детям покажут, как сделать поделки из хлама, из остатков ткани, кожи.

Для изготовления такого панно возьмите:

• лоскуты ткани;
• штук замши;
• кнопки;
• шнуровка;
• старая молния;
• ненужные вещи;
• картон.

Пошаговое изготовление:

1. Лист картона станет основой холста. Если вы хотите, чтобы она была объемной, между ней и тканью можно положить лист синтепона. Если нет, то сразу приклейте прямоугольник ткани на картон, или это сделает ребенок.
2. Пусть из коричневой замши вырежет ствол и ветки дерева, а из зеленой ткани его крону. Если это яблоня, пусть вырезает плоды из лоскутков соответствующего цвета. Пришейте к ним петли, пусть он наденет их на пуговицы, пришитые к макушке.
3. Для развития моторики рук у ребенка пришейте молнию на багажник, дайте ему расстегнуть и застегнуть ее. Пришейте сюда шнуровку, которая также поможет развитию мелкой моторики малыша.

Подобно яблокам, вырежьте бабочек из плотной ткани, их также можно прикрепить к дереву петельками и пуговицами.

Кукла из ниток получится ажурной и воздушной. Для его создания вам потребуется:

• 2 воздушных шарика;
• ткань;
• Клей ПВА;
• игла;
• кисточка;
• патчи;
• кнопки;
• немного шерсти или ровницы.

Пусть ребенок надует 2 воздушных шара, один из которых будет немного больше. Теперь их нужно по очереди смазать ПВА и обмотать нитками. Эти заготовки оставляют сохнуть на сутки. Затем нужно проколоть шарики иголкой, вынуть их.

Пусть ребенок склеит эти 2 шарика, поверх одного приклейте ровинг или шерсть, которая станет волоском неваляшки. Завяжи ей шарф. Пуговица станет ее носом, кусок красной ткани – ртом, а бело-голубая – глазами. Осталось связать шарфик, работа завершена.

Если у мамы остался шнур от рукоделия, пусть она покажет дочери или сыну, как сшить эту тонкую тесьму, сложив ее, чтобы получился цветок. Этим шнуром можно сначала окантовать тканевые лепестки, а затем пришить их к полотну.

Поделки с заботой о природе можно сделать и из металлических отходов. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и компакт-диска превращаются в часы.

Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.

Даже стружку мелков можно использовать с пользой, превратив ее в шикарное платье принцессы. Девочка вырежет ее из цветной бумаги.

Следующая работа показывает, как можно использовать различные отходы, а именно:

• фантики от конфет;
• соломинки для сока;
• пластиковые бутылки для молока, соусов;
• кнопки;
• гофрированная бумага;
• оплетка.

Если нет остатков гофрированной бумаги, подойдет картон, плотная ткань. На эту основу нужно приклеить цветы, сделанные следующим образом. Вырежьте цветы из желтых и красных пластиковых бутылок, а также из фантиков. Сложите эти заготовки, сверху поместите пуговицу. Сшейте его, соединив все элементы.

Вырезанные соломинки станут тычинками цветка, их нужно приклеить вокруг пуговицы. Следующий цветок можно создать из конфетного фантика. Его складывают гармошкой, загибают, к центру приклеивают или пришивают пуговицу. Следующий цветок делается из цельного куска пластика.

Все эти растения крепятся к основе, декорируйте панно тесьмой.

Создавая такие поделки с детьми, расскажите им об экологии природы, чтобы они знали, как из мусора можно сделать такие красивые вещи. Видео поможет вам познакомиться с другими интересными идеями.

Как сделать поделку на тему «Берегите природу» смотрите в следующем видео:

Люди постоянно уничтожают природу. Они строят новые заводы, вырубают леса и охотятся на животных. В этой статье мы расскажем вам, как нарисовать картину на тему природы. Всего будет четыре примера. Два из них будут посвящены рисованию пейзажей, а два других – защите природы и окружающей среды. Выберите понравившийся пример и перерисуйте его!

Рисунок на тему береги природу

Первый абзац расскажет нам как нарисовать рисунок на тему береги природу. Здесь в руках у человека будет глобус, внутри которого большая капля с веткой от дерева. Несмотря на то, что этот пример довольно простой, готовая работа будет очень красивой!

Начнем рисовать нашу картинку с капли. Сверху он будет иметь острый кончик, а затем постепенно расширяться к низу. Внутри нее нарисуем ветки от березы с тремя листиками. Если ветка вам не нравится, то можно изобразить любое другое растение, например цветок.

Самый сложный этап в этом параграфе. Здесь нам нужно изобразить руки. Не забудьте оставить пустое пространство между каплей и руками. На его месте в дальнейшем мы нарисуем земной шар.

Нарисуем круг нашей будущей планеты, он должен получиться ровным.

Раскрашивание рисунка. По бокам на пустых местах можно подписать какие-нибудь лозунги, например «Берегите землю!», «Берегите воду!» или некоторые другие, которые вы придумаете сами.

Природа родного края

Рассмотрим, как нарисовать картину на тему природа родного края. Здесь мы покажем типичный пейзаж с небольшим водопадом и рекой. Если у вас уже есть опыт рисования пейзажей, то он вам очень пригодится! Если нет, то просто повторите шаги и в результате у вас получится красивый рисунок!

Положите лист горизонтально и нарисуйте деревья в верхнем левом углу. Стволы сразу закрашиваем коричневым цветом, а листву оставляем на потом.

Раскрашиваем листву деревьев, а в левом нижнем углу изображаем небольшие кустики.

С другой стороны нарисуйте еще одно дерево. В результате края нашего рисунка можно считать законченными, но у нас осталось большое пустое пространство, которое мы заполним на следующем шаге.

Берем обычный карандаш и размечаем небольшую гору, водопад и речку. Мы решили сделать реку извилистой, но если вам не нравится такой вариант, то, конечно, вы можете ее даже нарисовать.

Раскрашиваем остальные элементы и рисунок можно считать готовым.

Очень сложно описать процесс рисования такой большой картины, как эта, поэтому рекомендуем посмотреть видеоурок, который подробно расскажет и покажет процесс рисования.

Красота родной природы

Разберем один из способов рисования, который покажет, как нарисовать рисунок на тему красоты родной природы. Здесь мы решили не отказываться от водоемов, поэтому в углу изобразим кусочек озера, а с другой стороны добавим оленя.

Первый шаг будет очень простым. Мы должны положить лист в горизонтальное положение и наметить контуры нашей будущей картины. С левой стороны нарисуйте край озера, а примерно посередине оленя.

Раскрасим пруд и животное, а на заднем плане коричневым карандашом нарисуем два ствола.

Давайте добавим больше стволов и растительности, чтобы получился густой лес. Обратите внимание, что деревья на переднем плане выглядят намного четче, чем на заднем. Это сделано специально, чтобы мы могли воспроизвести эффект трехмерного узора.

Раскрасим нашу картинку.

Более подробно процесс рисования вы можете изучить самостоятельно, просто посмотрев видео-урок ниже.

Защитим природу

Вернемся к тому, как нарисовать рисунок на тему защиты природы. В этом случае у нас будет глаз с планетой внутри. По краям век будет выжженная земля без листвы, с которой улетают птицы, чтобы найти новое место для жизни.

Берем карандаш и рисуем глаз. Многим новичкам сложно нарисовать второй такой же симметричный и красивый глаз, но на этот раз нам понадобится только один, поэтому мы избежим этой проблемы.

Веки обводим черным фломастером. Обратите внимание, внизу у нас будет капля слез. Это место не нужно обводить черным маркером, так как в дальнейшем мы закрасим эту каплю другим цветом. Раскрасьте планету зеленым и синим цветом.

Продолжаем работу над рисунком и в верхней части рисуем выжженную землю с пустыми стволами деревьев без листвы. Также раскрасьте некоторые элементы внутри синим цветом.

Дорабатываем нижние ресницы и на этом нашу картину на тему защиты природы можно считать завершенной.

Если у вас на листе сверху или снизу осталось пустое место, то вы можете подписать некоторые фразы, например «Сохраним нашу природу!».

Как нарисовать природу карандашом поэтапно. Поделки на конкурс «Родная красота природы» (фотоотчет) Рисунок на тему красоты моего края

В. Сухомлинский

Природа вокруг нас богата и разнообразна, она по-своему привлекательна за его красоту, оригинальность, яркость красок в разное время года. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, разнообразием, динамичностью. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения для ребенка. Дети постоянно контактируют с природой в той или иной форме. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, животные, падающие снежинки, ручьи и лужи. Бескрайний, разнообразный мир природы пробуждает в детях живой интерес и любознательность.

Впечатления от природы родного края, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на последующее отношение человека к природе, к Родине. Знакомство детей с природой через изобразительную деятельность обогащает детское творчество новым содержанием, углубляет нравственно-эстетические чувства, вызывает стремление к сохранению и охране природы, заботе о растениях и животных.

Рисование имеет большое значение для эстетического воспитания и развития ребенка. Создание образа требует ряда навыков и умений, в его основе лежат образы восприятия и представления. В процессе рисования у ребенка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение самостоятельно создавать красивые вещи доступными средствами. Уроки рисования учат нас видеть прекрасное в окружающей нас жизни, в произведениях искусства, способствуют их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывают доброе и уважительное отношение к природе, ее красоте, пробуждают искреннее, горячее чувство любви к своему земля, родная земля.

Рисование способствует развитию эстетического вкуса, образного и ассоциативного мышления, воображения, самосозерцания.

Рисование не только приносит детям радость, но и вдохновляет на творчество. Природа же пробуждает в ребенке любознательность, воздействует на его органы чувств, активизирует сенсорное развитие, формирует чувство прекрасного. Через восприятие красоты природы ребенок познает красоту окружающего мира.

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, творить, не нанося вреда, размножаться, не разрушая. Стремление к творчеству является внутренней потребностью ребенка, оно возникает у него самостоятельно и отличается своей крайностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность является достоянием всего общества.

Детские работы и фотографии родного края.

Скачать:

Предпросмотр:

Красота родного края в детских рисунках.

«Красота – это радость нашей жизни. Человек стал человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый отлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багряный закат перед весенним днем. Остановитесь и вы изумитесь красоте – и благородство расцветет в вашем сердце.

В. Сухомлинский

Окружающая нас природа богата и разнообразна, она по-своему привлекательна своей красотой, самобытностью, яркостью красок в разное время года. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, разнообразием, динамичностью. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения для ребенка. Дети постоянно контактируют с природой в той или иной форме. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, животные, падающие снежинки, ручьи и лужи. Бескрайний, разнообразный мир природы пробуждает в детях живой интерес и любознательность.

Впечатления от природы родного края, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на последующее отношение человека к природе, к Родине. Знакомство детей с природой через изобразительную деятельность обогащает детское творчество новым содержанием, углубляет нравственно-эстетические чувства, вызывает стремление к сохранению и охране природы, заботе о растениях и животных.

Рисование имеет большое значение для эстетического воспитания и развития ребенка. Создание образа требует ряда навыков и умений, в его основе лежат образы восприятия и представления. В процессе рисования у ребенка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение самостоятельно создавать красивые вещи доступными средствами. Уроки рисования учат нас видеть прекрасное в окружающей нас жизни, в произведениях искусства, способствуют их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывают доброе и уважительное отношение к природе, ее красоте, пробуждают искреннее, горячее чувство любви к своему земля, родная земля.

Рисование способствует развитию эстетического вкуса, образного и ассоциативного мышления, воображения, самосозерцания.

Рисование не только приносит детям радость, но и вдохновляет на творчество. Природа же пробуждает в ребенке любознательность, воздействует на его органы чувств, активизирует сенсорное развитие, формирует чувство прекрасного. Через восприятие красоты природы ребенок познает красоту окружающего мира.

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, творить, не нанося вреда, размножаться, не разрушая. Стремление к творчеству является внутренней потребностью ребенка, оно возникает у него самостоятельно и отличается своей крайностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность является достоянием всего общества.

Хотя Господь наделал много бед (не считая болезней, преступности, голода, бедности, войн, коррупции и русской попсы), ему все же удалось создать хорошую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничает, устраивая массовые жертвоприношения. Но местами получилось вполне неплохо, можно даже сделать кучу милых фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке вы научитесь рисовать природу простым карандашом. После этого можете брать свои инструменты для рисования и смело отправляться в уютное местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа — это символическое название всего, что видят глаза. Исключением можно считать разве что пластику или реалити-шоу, остальное относится к одному формальному организму, управляющему жизнью и имеющему странный план производства и поддержания своей жизни. Как обычная суровая начальница, природа легко убирает любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как и любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамы закончились рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что оказало колоссальное влияние на состояние планеты в целом. Может показаться, что натура злая и безукоризненная, но на самом деле ее совершенно не волнует точно так же, как собаку, этническое происхождение блох в ее шерсти. Внезапно оказывается, что природе нужна помощь, и некоторые люди в это свято верят, при этом не могут защититься даже от местной шпаны. Если вдруг окажется, что ты сама природа, то вот твои привилегии:

• Ты прекрасна, потому что ты сама концепция бытия.
• Ты существуешь, хотя никогда этого не поймешь.
• Вы владеете всеми драгоценными металлами на планете, а значит, не страдаете от недостатка средств.
• Ваши портреты висят почти в каждом доме на каждой стене.
• Не нужно бояться ошибиться, ваша ошибка отправится либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
• Всегда можно устроить фейерверк из вулканов.
• Вы ставите болт на теорию относительности, потому что можете быть во всех местах одновременно.
• Ты можешь вылечить рак, но тебе никто не поверит.

Теперь возьмите в руки карандаш и постепенно попробуйте нарисовать Мать-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой водоем с берегами, по берегам такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кругов в воде послужат превращению в уток.
Шаг второй. Ниже рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Используйте толстую линию, чтобы аккуратно очертить края банки.
Шаг третий. На этом этапе сосредоточьтесь на фоне за горизонтом. Нарисуем там облака.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, сделайте траву гуще и заштрихуйте фон.
Шаг пятый. Нарисуйте недостающие пятна на деревьях и земле, а затем аккуратно завершите рисунок, заштриховав уток.
Посмотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.

Природа очень красивая. Каждый ее элемент – это индивидуальность с неповторимым дизайном. Поэтому сегодня мы попробуем перевести его на лист бумаги. Готовую картину можно в любой момент оформить в раму и любоваться ею.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши желтого, зеленого, синего, коричневого тонов;
• черный маркер;
• обычный карандаш;
бумага
• ;
• ластик.

Шаги рисования:

1. Нарисуйте линию горизонта. Вдалеке у нас будет , который мы обозначим на листе в виде треугольников. Далее сотрите линии между ними и оставьте только контур.

2. Рядом с горами вдалеке вы увидите кустарники и. Их мы тоже нарисуем и отметим на нашем рисунке. С гор будет идти длинная и довольно широкая тропа, которая приведет к зеленому лугу с деревьями. Нарисуйте маленькое дерево с правой стороны листа.

3. Теперь перейдите на первый план и нарисуйте большое дерево с левой стороны. У него будет широкая и массивная крона с большим количеством ветвей. Количество листвы будет небольшим, но, несмотря на это, дерево выглядит больше, чем горы вдалеке. Не забываем и о мелкой листве на полянке.

4. Каждую линию обводим маркером, добавляем мелкие детали. Сотрите ненужные линии ластиком.

5. Еще подойдите к стволам двух деревьев и закрасьте их коричневым карандашом.

6. Теперь светло-зеленым карандашом нарисуйте листву на деревьях.

7. Для затемнения используйте карандаш изумрудного или темно-зеленого цвета.

8. Теми же карандашами нарисуйте на нашем рисунке зеленый луг и траву.

9. Вдали видны горы. Мы придадим им голубой цвет, а у подножия будут зеленые оттенки. При смешивании двух цветов получается очень красивый и оригинальный вид.

10. Закрашиваем дорожку желтым карандашом, а по линии контура уходим коричневым.

11. Наконец, светло-голубым карандашом нарисуйте небо.

12. На этом пошаговый рисунок закончен. На нем можно увидеть и горы, и зеленую лужайку с дорожкой, и деревья, и ясное голубое небо. Любой из вас, желающий отдохнуть от городской суеты, хотел бы оказаться в таком чудесном месте! Цените мир вокруг нас!

Ctrl + Enter.

Рисование в этой технике — простое и интересное занятие. Особенность этой техники в том, что рисуем гуашью, не смачивая кисть в воде и держим кисть вертикально, не делая штрихов, а «тычком». Дети в восторге от такого способа рисования. Работа выполняется быстро и всегда получается яркой и красочной! Эту технику рисования можно использовать при работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Для работы вам потребуются следующие материалы : лист плотной белой бумаги, щетинная кисть № 5, стакан воды, салфетки, гуашь.

Цель : развивать творческие способности посредством обучения нетрадиционным формам рисования.

Задания:

Познакомить детей с новым способом рисования;

Развивать интерес к творчеству;

Развивать творческие способности детей;

Развивать аккуратность при работе с гуашью.

Рабочий процесс:

Воспитатель : Ребята, посмотрите, что у вас на столах.

Дети отвечают.

Воспитатель : Правильно. А если все это на столе, то и нам будет…….

Дети : Раскрась!

Воспитатель : Молодец! Мы будем рисовать с вами, но не просто рисовать, а знакомиться с новой техникой рисования. И тема нашего урока «Уральские березы». Давайте подойдем к окну и посмотрим на деревья. Вот они — березки. Скажите, чем береза ​​отличается от других деревьев?

Дети : У нее белый сундук.

Воспитатель : Верно! Садитесь на свои места. Будем учиться рисовать березу. Но не только березу, а целый пейзаж.

Первое, что нам нужно сделать, это открыть гуашь. А теперь вспомним основные правила рисования в этой технике:

1. Прежде чем начать рисовать новым цветом, кисть должна быть сухой! Не замачивайте его в воде.

2. После мытья кисти промокните ее салфеткой.

3. На картинке должны быть пустые поля, то есть не нужно заполнять весь лист цветом, следует оставить белую рамку.

4. Кисть нужно держать вертикально, рисовать «тычком», а не штрихами.

5. Не нужно ждать высыхания одного цвета, все цвета наносятся один за другим, не дожидаясь высыхания.

Ну что, начнем!

Воспитатель: «Волшебник кистью взмахнул —

И ожил лист бумаги:

Далекий раскат грома,

И подул мокрый ветер.

А сейчас грозовой ливень

Цветущий сад льет! (Владимир Данко)

Ребята, о ком это стихотворение?

Ответ детей.

Воспитатель: Правильно, это о художнике.

1. Возьмите кисть, обмакните ее в зеленую гуашь и закрасьте правый нижний угол цветом. Во-первых, ограничьте область, которая будет заполнена цветом. Держите кисть вертикально, вонзая ее в лист.

Продолжайте работу параллельно первой линии.

В результате у вас получится красивый газон.

3. Обмакните кисть в желтую гуашь и нарисуйте на полянке несколько одуванчиков. Для этого просто коснитесь кисти, держа ее вертикально, именно в том месте, где будет «распускаться» одуванчик.

4. Теперь нарисуем реку. Вам понадобится синяя и белая гуашь.

Сначала закрасьте русло реки белой гуашью. У каждого будет своя река, у кого-то широкая, которую не переплыть, а у кого-то как ручей.

Педагог:

Я течет из AFAR

I Wash The Shores

Широкий и глубокий

Я называется

9

Детский комплект: р. (А.Малахова)

Вот и получилась река.

5. Но на реке нет волн, она не течет. Для этого возьмите синей гуашью «тычок» и нанесите волны, теперь, чтобы они стали совсем «бурными», рисуйте волны штрихами. Река готова.

6. Теперь рисуем второй берег реки. Обмакиваем кисть в зеленую гуашь и такими же «тычками» рисуем зеленый луг на другом берегу реки.

Календарь программ и событий | Парки метро Summit

Мы твой задний двор

​

Новости и публикации О нас Свяжитесь с нами

Сувенирный магазин ​ Оповещения о парках и тропах

Парки и тропы Список задач Втягиваться Откройте для себя природу

Празднование 100-летия

Чтобы присоединиться к виртуальной программе, посетите сайт www.zoom.com и введите идентификатор конференции Zoom.
Нажмите, чтобы просмотреть формы заявок на выставку любительской фотографии и выставку детского творчества.

сентябрьоктябрьноябрь

Четверг, 01 сентября, 10:00 — 17:00

ПОДАТЬ ЗАЯВКИ НА ВЫСТАВКУ ЛЮБИТЕЛЬСКОЙ ФОТОГРАФИИ

С 1 сентября по 18 ноября посетители могут подать две заявки на нашу ежегодную выставку любительской фотографии, которая будет представлена ​​в «Царстве природы» и на виртуальной выставке. Принимаются только две напечатанные фотографии, и все изображения должны быть сделаны в зонах, находящихся в ведении Summit Metro Parks. В каждой записи укажите свое имя, адрес, номер телефона, адрес электронной почты, место, где было сделано изображение, и название изображения. По возможности не сообщайте контактную информацию другим участникам. Заявки не должны быть матовыми, обрамлены или содержать водяные знаки, они должны быть одного из следующих размеров: 5 x 7, 8 x 10 или 11 x 14 дюймов и напечатаны на фотобумаге. Вы можете сдать работы в F.A. Seiberling Nature Realm (1828 Smith Rd., Akron) или отправить их по почте 975 Contract Line Rd., Akron OH 44313, Attn: Выставка любительской фотографии. Пожалуйста, приложите к заявке заполненную форму заявки, которую можно загрузить в верхней части веб-страницы «Программы и мероприятия». Summit Metro Parks не несет ответственности за любые фотографии, потерянные или поврежденные по почте. Фотографии не возвращаются. Только после того, как фотография будет выбрана для выставки, фотографов также попросят предоставить цифровую копию. Получить форму

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 01 сентября, 10:00 — 17:00

ПОДАТЬ ЗАЯВКИ НА ВЫСТАВКУ НАШЕГО ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

С 1 по 30 сентября дети в возрасте от 6 до 17 лет могут подать заявку на участие в нашей первой выставке детского творчества, которая будет проходить в «Царстве природы» и виртуально. От одного ребенка принимается только одна работа. Тема выставки — опылители; все записи должны быть двумерными и иметь один из следующих размеров: 5″x7″, 8″x10″ или 11″x14″. Любые носители приемлемы, если они соответствуют рекомендациям. В каждой записи укажите свое имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты. По возможности не сообщайте контактную информацию другим участникам. Записи не должны быть матовыми или обрамлены. Вы можете сдать работы в F.A. Seiberling Nature Realm (1828 Smith Rd., Akron) или отправить их по почте 975 Contract Line Rd., Akron OH 44313, Attn: Kids’ Art Exhibit. Пожалуйста, приложите к заявке заполненную форму заявки, которую можно загрузить в верхней части веб-страницы «Программы и мероприятия». Summit Metro Parks не несет ответственности за любые убытки или ущерб. Произведения будут возвращены. Только после того, как часть будет выбрана для выставки, мы попросим цифровую копию. Получить форму

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 01 сентября, 10:30 — 11:00

ПРИВЕТ ОСЕНЬ!

Любознательные подростки в сопровождении взрослого встретятся с натуралистом для прогулки по мощеной тропе Оверлук, чтобы исследовать все, что происходит осенью, с историями, движением и многим другим! Коляски приветствуются. Резюме/Обзор

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 1 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 1 сентября, 19:00 — 20:00

ПОХОД НА ЗАКАТЕ

Исследуйте природу вдоль тропы Рок-Крик и насладитесь прекрасным закатом, когда подходит к концу первый день осеннего похода. Хорошо для веселья кредита. FR/Хворост

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 3 сентября, 10:00 — 12:30

ДИСТАНЦИОННЫЙ ПОХОД

Пройдите более шести миль в стабильном темпе по тропе Шумахера и продолжайте движение по тропе Вэлли-Линк до Песчаной трассы. Остановок для отдыха будет немного, если они вообще будут. Пожалуйста, наденьте соответствующую обувь и возьмите с собой питьевую воду. CV/Шумахер Вэлли

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 04 сентября, 13:00 — 14:00

ЙОГА ДЛЯ ДЕТЕЙ: ЖИЗНЬ БЕЛОК

Дети в возрасте от 3 лет могут присоединиться к сертифицированному инструктору по йоге и натуралисту для участия в этой программе. Мы узнаем о природе, временах года и животных через рассказы, песни, игры и позы йоги. Возьмите с собой коврик для йоги, полотенце или одеяло. Встреча в приюте Шермана. СК/Лейк Хаус

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 04 сентября, 13:00 — 15:00

ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С ХУДОЖНИКОМ: ДЖИМ РЕТЦЕЛЬ

Познакомьтесь с местным фотографом Джимом Ретзелом на открытии его фотовыставки «Крылья над Кайахогой». FASN/Центр посетителей

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Понедельник, 5 сентября, 10:30 — 12:30

ДЕНЬ ТРУДА СЕМЕЙНЫЙ ПОХОД И ПИКНИК

Воспользуйтесь отпуском и отправьтесь с семьей на прогулку в конце лета. Устройте пикник, чтобы насладиться возвращением в приют, как только мы закончим прогулку! Хорошо для веселья кредита. СК/Фазановый забег

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 7 сентября, 10:00 — 11:30

МАЛЕНЬКИЕ РОСТКИ

Эта двухнедельная программа предназначена для вовлечения детей в возрасте от 3 до 5 лет и сопровождающих их взрослых в удивительный мир садоводства. Каждый класс будет основываться на знаниях из прошлого и будет сосредоточен на том, что растет и готово к сбору урожая! ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ 31.08: 330-865-8065. SLNC

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 7 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 7 сентября, 16:00–17:30

ВВЕДЕНИЕ В СТРЕЛЬБУ ИЗ ЛУКА

Стрельба из лука — одно из старейших искусств, практикуемых до сих пор, и оно стало более доступным, чем когда-либо. Присоединяйтесь к нам, чтобы научиться стрельбе из лука по мишеням в международном стиле на открытом полигоне. Приглашаются начинающие и опытные лучники. Предоставляется все необходимое оборудование и инструктаж. Должен быть 50 дюймов или выше. Стоимость: 10$/чел. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ ОНЛАЙН 31.08: Зарегистрируйтесь здесь. СК/Стрельба из лука

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 7 сентября, 18:00 — 19:30

ВВЕДЕНИЕ В СТРЕЛЬБУ ИЗ ЛУКА

Стрельба из лука — одно из старейших искусств, практикуемых до сих пор, и оно стало более доступным, чем когда-либо. Присоединяйтесь к нам, чтобы научиться стрельбе из лука по мишеням в международном стиле на открытом полигоне. Приглашаются начинающие и опытные лучники. Предоставляется все необходимое оборудование и инструктаж. Должен быть 50 дюймов или выше. Стоимость: 10$/чел. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ ОНЛАЙН 31.08: Зарегистрируйтесь здесь. СК/Стрельба из лука

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 08 сентября, 10:30 — 12:30

ДОМАШНИКИ: КАРТОФЕЛЬНЫЕ ЖУКИ

Домашнее школьное образование в возрасте от 7 до 14 лет: Роли-поли, жуки-таблетки и мокрицы. .. как бы вы их ни называли, присоединяйтесь к натуралисту, чтобы погрузиться в увлекательный мир этих наземных ракообразных! Мы отправимся в поход, чтобы найти этих существ в дикой природе и узнать о них с помощью веселых практических занятий и экспериментов. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/1: 330-865-8065. LP/Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 8 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 8 сентября, 13:30–15:30

ДОМАШНИКИ: КАРТОФЕЛЬНЫЕ ЖУКИ

Домашнее школьное образование в возрасте от 7 до 14 лет: Роли-поли, жуки-таблетки или мокрицы. .. как бы вы их ни называли, присоединяйтесь к натуралисту, чтобы погрузиться в увлекательный мир этих наземных ракообразных! Мы отправимся в поход, чтобы найти этих существ в дикой природе и узнать о них с помощью веселых практических занятий и экспериментов. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/1: 330-865-8065. LP/Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 8 сентября, 18:00 — 19:30

ПРИГОТОВЛЕНИЕ НА КОСТЕ

Загляните к нам, чтобы попробовать свои силы в приготовлении пищи на костре! Мы покажем техники и поделимся рецептами вкусных и простых блюд и десертов. Помогите нам приготовить, а затем попробуйте результат (пока есть запасы). LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 9 сентября, 12:00 — 13:00

СТАРШИЙ СОНТЕР

Являетесь ли вы пожилым человеком или просто хотите насладиться прогулкой на свежем воздухе в неторопливом темпе, присоединяйтесь к нам на прогулку, чтобы насладиться видами и звуками природы в конце лета. Возьмите с собой кружку, чтобы насладиться любимым напитком и пообщаться на природе. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 9 сентября, 17:30 — 19:00

ПОШЕЛ НА РЫБАЛКУ

Дети в возрасте 15 лет и младше могут научиться основам рыбалки, а затем бросить удочку и посмотреть, что они могут поймать. Некоторые удилища и катушки будут доступны для использования. Приманка предоставляется. Взрослые должны присматривать за своими детьми и должны иметь действующую лицензию на рыбалку в Огайо, если они хотят ловить рыбу. LP / Тинкерс-Крик

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 9 сентября, 18:30 — 20:00

ПЯТНИЦА ОСЕНЬ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Соберитесь с натуралистом, чтобы весело провести время в осенней листве и отправиться в поход на закате длиной 2,4 мили. Подумайте о том, чтобы устроить пикник перед программой. SR/Договорная линия

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 10 сентября, 10:00 — 12:00

НАЧИНАЮЩИЙ

Попробуйте заняться греблей на доске с веслом, самым быстрорастущим видом водного спорта, чтобы потренироваться и насладиться природой. Сертифицированный инструктор и натуралист проведут вас. Опыт не нужен. Минимальный возраст 13 лет; в возрасте 13-17 лет должен быть со взрослым участником. Участники должны носить закрытую обувь и уметь плавать. Мы предлагаем взять с собой воду, солнцезащитный крем, шляпу, солнцезащитные очки и одежду, которая может намокнуть. В стоимость входит: аренда доски для серфинга, весла, индивидуального спасательного средства и инструктаж. Пространство ограничено. Стоимость: 15$/чел. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ ОНЛАЙН 9/1: Зарегистрируйтесь здесь. СЛНК

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 10 сентября, 13:00 — 15:00

НАЧИНАЮЩИЙ

Попробуйте заняться греблей на доске с веслом, самым быстрорастущим видом водного спорта, чтобы потренироваться и насладиться природой. Сертифицированный инструктор и натуралист проведут вас. Опыт не нужен. Минимальный возраст 13 лет; в возрасте от 13 до 17 лет должен быть со взрослым участником. Участники должны носить закрытую обувь и уметь плавать. Мы предлагаем взять с собой воду, солнцезащитный крем, шляпу, солнцезащитные очки и одежду, которая может намокнуть. В стоимость входит: аренда доски для серфинга, весла, индивидуального спасательного средства и инструктаж. Пространство ограничено. Стоимость: 15$/чел. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ ОНЛАЙН 9/1: Зарегистрируйтесь здесь. СЛНК

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 10 сентября, 19:00 — 20:30

ПОХОД НА ЗАКАТЕ ЗОЛОТОЙ ЦВЕТОК

Присоединяйтесь к натуралисту, чтобы отпраздновать величественное вечернее сияние золота! Испытайте богато украшенные цветы в золотой час для этой прогулки на закате. Получите новую оценку золотарников и других позолоченных цветов, пока мы гуляем под музыку открытия ночи. Хорошо для веселья кредита. СФБ

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 11 сентября, 13:00 — 16:00

СЕМИНАР ДЛЯ ДЕВУШЕК-СКАУТОВ: МИНИЗВЕРИ

Брауни и младшие скауты приглашаются присоединиться к нам на уроках натуралистов о насекомых, паукообразных, червях и многом другом! Мы будем искать этих тварей в различных средах обитания и узнаем, как они процветают и выживают в своих домах. Брауни смогут использовать эту сессию, чтобы работать над своим значком жука, а юниоры — своим значком среды обитания животных. Ф/Тускаравас Медоуз

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 11 сентября, 14:00 — 15:30

ЗАДНИХ ДВОРОВ СОШЛИ: ОСЕННЯЯ УБОРКА

Присоединяйтесь к естествоиспытателям, чтобы поговорить о том, как привести дворы в порядок без вреда для природы. Мы обсудим все, от того, чтобы оставить несколько листьев и создать кучи кустов, до использования отработанных семенных головок в качестве кормушек для птиц, и все это на благо зимующих амфибий, бабочек, пчел и многого другого в наших дворах! LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Понедельник, 12 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь онлайн-тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Вторник, 13 сентября, 6:00 — 23:00

САМОУПРАВЛЯЕМЫЙ: ПОЭЗИЧЕСКИЙ ПОХОД

Поход по Тропе Праздника для сезонных размышлений 13-20 сентября. Окунитесь в осень с поэзией, когда легкий ветерок манит сквозь листву. Резюме/Вид на долину

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 14 сентября, 10:00 — 12:00

РИСОВАНИЕ ПРИРОДЫ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Присоединяйтесь к нашему художнику-интерпретатору в прекрасном природном центре Саммит-Лейк, чтобы пройти занимательный урок рисования с натуры. Возьмите с собой альбом для рисования, карандаш и чувство юмора. Приветствуются новички. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/7: 330-865-8065. СЛНК

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 14 сентября, 13:00 — 14:00

ВИРТУАЛЬНО: РИСОВАНИЕ ПРИРОДЫ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Присоединяйтесь к нашему художнику-интерпретатору для занимательного виртуального урока рисования природы. Вам понадобится альбом для рисования, карандаш и чувство юмора. Приветствуются новички. Приглашение в Zoom будет отправлено участникам по электронной почте после регистрации. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/7: 330-865-8065. Масштаб: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 14 сентября, 17:00 — 18:00

ВЕНОК ИЗ ПОЛОВЫХ ЦВЕТОВ

Натуралист проведет эту практическую программу по изготовлению красивого венка из полевых цветов с использованием натуральной виноградной лозы, сушеных трав и местных растений. Участникам рекомендуется приносить сушеные черенки из собственного сада для использования. Встречаемся в приюте Медоу Вью. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/8: 330-865-8065. MF/Tallmadge Meadows

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 15 сентября, 10:00 — 12:00

ПРИРОДА КОЛЛАЖ

Давайте сделаем что-нибудь красивое! Присоединяйтесь к нашему художнику-интерпретатору для этого урока коллажа природы. Все материалы будут предоставлены. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/9: 330-865-8065. FASN/Центр посетителей

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 15 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 15 сентября, 13:00 — 15:00

ВИРТУАЛЬНО: ПРИРОДНЫЙ КОЛЛАЖ

Давайте сделаем что-нибудь красивое! Присоединяйтесь к нашему художнику-интерпретатору для этого виртуального урока коллажа природы. Список материалов и приглашение в Zoom будут отправлены по электронной почте после регистрации. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/9: 330-865-8065. Масштаб: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 15 сентября, 18:00 — 19:30

ХОРОШИЕ САДЫ: КРЕАТИВНЫЙ ШЕФ

Наслаждаетесь продуктами своего сада, но ищете новые рецепты? Приходите расширить свой вкус и попробовать некоторые инновационные рецепты. Образцы будут доступны, пока они есть в наличии. GYH/Лодж

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 16 сентября, 15:00 — 16:30

МЕНЬШЕ СТРЕССОВОГО ПОХОДА

Знаете ли вы, что походы приносят много пользы? Присоединяйтесь к нам, чтобы узнать, насколько полезными могут быть зеленые насаждения и природа для нашего психического состояния. По пути мы попробуем некоторые приемы, которыми пользуются «лесные купальщики». Ф/Тускаравас Медоуз

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 16 сентября, 19:30 — 21:00

НОЧНЫЕ СУЩЕСТВА НОЧНОЙ ПОХОД

Вы когда-нибудь задумывались, что происходит в лесу ночью, когда дневные твари засыпают? Присоединяйтесь к натуралисту на одном из наших маршрутов осеннего пешего туризма, чтобы увидеть, чем занимается наша местная дикая природа, когда садится солнце! Хорошо для веселья кредита. MF / Район озера

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 17 сентября, 12:00 — 14:00

МОНАРХ БАБОЧКА ОТКРЫТЫЙ ДОМ

Остановитесь, чтобы отпраздновать удивительную миграцию бабочки монарх. Узнайте о жизни этого культового насекомого, его культурном значении и о том, как вы можете помочь этим удивительным опылителям с помощью практических занятий, истории и многого другого. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 17 сентября, 18:30 — 20:00

ПОХОД НА ЗОМБИ И ОХОТА НА МАСТЕРА

Наступила осень, и пришло время повеселиться в этом зомби-походе и охоте за мусором! Мы отправимся в Путь Фазана, чтобы найти то, что нужно нашей группе, чтобы пережить вторжение зомби. Участники узнают о растениях в природе, которые когда-то использовались в пищу или использовались для изготовления оружия. Участники также захотят следить за зомби, скрывающимися в лесу, пока мы пытаемся вернуться, чтобы укрыться в убежище. Хорошо для веселья кредита. СК/Фазановый забег

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 18 сентября, 12:00 — 13:30

РИСОВАНИЕ ПРИРОДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Присоединяйтесь к нашему художнику-переводчику на этом занимательном уроке рисования природы для детей в возрасте 6–12 лет. Все материалы будут предоставлены. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/2: 330-865-8065. ФАСН

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 18 сентября, 12:00 — 14:00

МОНАРХ БАБОЧКА ОТКРЫТЫЙ ДОМ

Остановитесь, чтобы отпраздновать удивительную миграцию бабочки монарх. Узнайте о жизни этого культового насекомого, его культурном значении и о том, как вы можете помочь этим удивительным опылителям с помощью практических занятий, истории и многого другого. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 18 сентября, 14:00 — 15:00

ВИРТУАЛЬНО: РИСОВАНИЕ ПРИРОДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Присоединяйтесь к нашему художнику-интерпретатору для этого развлекательного виртуального урока рисования природы для детей в возрасте 6–12 лет. Все, что вам нужно, это карандаш и бумага. Приглашение в Zoom будет отправлено участникам по электронной почте после регистрации. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/2: 330-865-8065. Масштаб: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Понедельник, 19 сентября, 6:00 — 23:00

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПРОГУЛКА: ОСЕННЯЯ ПРОГУЛКА ПОЛИВА

Поход на койота Пробегите с 19 сентября по 2 октября, чтобы полюбоваться красотой поздних полевых цветов и узнать, насколько они важны для опылителей, таких как бабочка монарх. По пути будут размещены поясняющие знаки, которые помогут вам в обучении. Начните свое путешествие с тропы между приютом и центром природы. Хорошо для веселья кредита. LP/Twinsburg Ledges

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 21 сентября, 10:00 — 12:00

ЖУРНАЛ ПРИРОДЫ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Присоединяйтесь к нашему художнику-интерпретатору для вдохновляющего урока ведения дневника природы как метода тренировки внимательности. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/14: 330-865-8065. FASN/Центр посетителей

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 21 сентября, 10:00 — 11:30

МАЛЕНЬКИЕ РОСТКИ

Эта двухнедельная программа предназначена для вовлечения детей в возрасте от 3 до 5 лет и сопровождающих их взрослых в удивительный мир садоводства. Каждый класс будет основываться на знаниях из прошлого и будет сосредоточен на том, что растет и готово к сбору урожая! ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ 31.08: 330-865-8065. SLNC

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 21 сентября, 10:00 — 12:00

KINDEREALM HIKE: ЛЕСНАЯ ПОДУШКА

Дети от 3 до 6 лет и их семьи могут зайти и открыть для себя тайны лесной подстилки. Согрейтесь у жаркого костра и узнайте больше об этой важной экосистеме, а затем отправляйтесь на поиски диких животных, которые называют лесную подстилку своим домом. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 21 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Среда, 21 сентября, 13:00 — 14:00

ВИРТУАЛЬНО: ЖУРНАЛ ПРИРОДЫ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Присоединяйтесь к нашему художнику-интерпретатору для вдохновляющего виртуального урока ведения дневника природы как метода тренировки внимательности. Приглашение в Zoom будет отправлено участникам по электронной почте после регистрации. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ И НАЧИНАЕТСЯ 9/14: 330-865-8065. Масштаб: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 22 сентября, 8:00 — 9:30

КАРЬЕРНЫЕ ПТИЦЫ

Возьмите с собой бинокль и станьте свидетелем осенней миграции вместе с натуралистом. Как говорится, ранняя пташка получит червяка! ДЛК

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 22 сентября, 10:30 — 11:30

ПОХОДЫ НА ПРИРОДЕ: ПОХОД!

Дети в возрасте от 1 до 3 лет и сопровождающие их взрослые могут отправиться в пеший поход по тропе Синей птицы в парке Liberty Metro Park. Эта плоская тропа длиной 0,6 мили ведет путешественников по лугу, чтобы открыть для себя множество степных растений, птиц и насекомых. Поверхность тропы – скошенная трава; фургоны или перевозчики идеальны. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 22 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 22 сентября, 17:00 — 18:30

ВВЕДЕНИЕ В СТРЕЛКУ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Дети в возрасте от 9 до 15 лет могут научиться стрельбе из лука по мишеням в международном стиле и проверить свою меткость на нашем временном крытом полигоне. Эта программа хороша для начинающих и опытных лучников. Предоставляется все необходимое оборудование и инструктаж. Должен быть 50 дюймов или выше. Стоимость: 10$/чел. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ ОНЛАЙН 9/15: Зарегистрируйтесь здесь. Ф/Ковентри Оукс

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 22 сентября, 18:00 — 20:00

ЛЕСНЫЕ ГРИБЫ

Прогулка по лесу часто позволяет увидеть чудеса природы, которые обычно остаются незамеченными. Присоединяйтесь к натуралисту в походе, чтобы открыть для себя красоту, разнообразие и интересную экологию грибов. Настоятельно рекомендуется прочная обувь, спрей от насекомых и питьевая вода. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 22 сентября, 19:00 — 20:30

ВВЕДЕНИЕ В СТРЕЛЬБУ ИЗ ЛУКА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Стрельба из лука — одно из старейших искусств, практикуемых до сих пор, и оно стало более доступным, чем когда-либо. Участники в возрасте 16 лет и старше могут научиться стрельбе из лука по мишеням в международном стиле и проверить свою меткость на нашем временном крытом полигоне. Приглашаются начинающие и опытные лучники. Предоставляется все необходимое оборудование и инструктаж. Стоимость: 10$/чел. ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ, НАЧИНАЮЩАЯСЯ ОНЛАЙН 9/15: Зарегистрируйтесь здесь. Ф/Ковентри Оукс

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 23 сентября, 10:00 — 11:30

ЗДОРОВЫЕ УСПЕХИ

Прогуляйтесь с врачом из Кливлендской клиники и натуралистом, пока мы исследуем живописную тропу. Здоровые парки, здоровые люди и здоровые пробежки подходят для всех возрастов. Встречаемся у начала тропы. Резюме/Обзор

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 23 сентября, 10:30 — 11:00

ВИРТУАЛЬНО: ЛЕСНАЯ ПЛОЩАДЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Приглашаем всех детей: присоединяйтесь к нам виртуально, чтобы раскрыть тайны лесной подстилки. Узнайте об этой важной экосистеме с помощью игр и мероприятий и совершите виртуальную прогулку в поисках диких животных, которые называют лесную подстилку своим домом. Идентификатор встречи: 8899863 8855 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 23 сентября, 11:00 — 12:00

ОБЕЩАНИЯ В ПАРКЕ: СВАДЕБНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ

Суд по наследственным делам округа Саммит и парки метро Summit снова объединяются, чтобы предложить бесплатную свадебную церемонию на открытом воздухе и обновление обетов для жителей округа Саммит. Судья Николь Уокер проведет четвертый ежегодный конкурс Promises in the Park в пятницу, 23 сентября 2022 года, в недавно открывшейся зоне Valley View в парке Cascade Valley Metro Park. Мероприятие пройдет на открытом воздухе с прекрасным видом на парк. Узнайте больше и пройдите необходимую предварительную регистрацию здесь: https://bit.ly/promisesinthepark2022. Резюме/Вид на долину

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 23 сентября, 18:00 — 19:30

ОСЕНЬ ВМЕСТЕ

В этой серии вам предстоит отправиться в поход вместе с натуралистом, чтобы вместе собрать наши посохи и щиты для осенних походов! Сосредоточившись на походе, мы будем делать ограниченные остановки. Хорошо для веселья кредита. GYH/Пионер

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 24 сентября, 13:00 — 15:00

ПОМОЩЬ ЩИТОМ В ПОХОДАХ

Является ли прикрепление щита для походов более сложным, чем прогулка по восьми тропам? Волонтеры Summit Metro Parks с радостью прикрепят его для вас бесплатно. Хорошо для веселья кредита. FR/Хворост

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Суббота, 24 сентября, 14:00 — 15:30

ОСНОВЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ РАПТОРА

Это птица, это самолет… что это, черт возьми? Присоединяйтесь к натуралисту, чтобы узнать, как идентифицировать ястребов и других хищников в полете и сидящих на дереве или на проволоке. После этого мы пройдем небольшое расстояние в поисках хищников в дикой природе. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 25 сентября, 9:30 — 11:00

ИЗВИВАЕМАЯ РЕКА

Отметьте Всемирный день рек, отправившись в поход вдоль нашей «Кривой реки» с натуралистом. Получите кредит осеннего похода, узнав о реке Кайахога и будущем плотины ущелья. Мы будем следить за любой дикой природой по пути. Хорошо для веселья кредита. Г/Главный вход

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 25 сентября, 11:00 — 15:00

КАЯКИНГ: ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДНЕЙ

Присоединяйтесь к нам, чтобы попробовать себя в каякинге! Наслаждайтесь расслабленным занятием, чтобы увидеть, на что похож этот водный вид спорта, и попробуйте маневрировать на озере. Минимальный возраст 13 лет; 13-17 лет должны быть в сопровождении взрослых. Участники должны носить закрытую обувь и уметь плавать. Мы предлагаем взять с собой воду, солнцезащитный крем, головной убор и солнцезащитные очки, а также носить одежду, которая может намокнуть. Места будут доступны в порядке живой очереди с 11:00 до 14:00. SLNC

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Воскресенье, 25 сентября, 14:00 — 16:00

СОБИРАЯ КРАСОТУ СЛЕДУЮЩЕГО ГОДА: НАЦИОНАЛЬНЫЕ СЕМЕНА

Присоединяйтесь к натуралисту и собирайте семена местных растений в окрестностях Вуд-Холлоу. Изучите правильное хранение семян и методы размножения, чтобы вы могли выращивать растения следующей весной. Принесите сумки, ножницы и маркер, чтобы пометить то, что вы собираете. Рекомендуется головной убор и солнцезащитный крем. белый

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Понедельник, 26 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь онлайн-тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Понедельник, 26 сентября, 17:00 — 19:00

KINDEREALM HIKE: ЛЕСНАЯ ПОДУШКА

Дети от 3 до 6 лет и их семьи могут зайти и открыть для себя тайны лесной подстилки. Согрейтесь у жаркого костра и узнайте больше об этой важной экосистеме, а затем отправляйтесь на поиски дикой природы, обитающей в лесной подстилке. FASN / Зона костра

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 29 сентября, 12:30 — 13:00

ВИРТУАЛЬНО: БАЛЛОФЛЕКС

Готовься сидя! Наслаждайтесь тренировкой с сертифицированным инструктором BalloFlex. BalloFlex — это тренировка сидя, которая объединяет элементы танца и фитнеса в безопасной, малоэффективной и увлекательной системе. Он предназначен для всех возрастов и способностей! Идентификатор конференции Zoom: 8496465 8634 Увеличение: , Огайо

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Четверг, 29 сентября, 19:00 — 20:00

НОЧЬ БЛАГОДАРНОСТИ PAWPAW

Откройте для себя родной фрукт штата Огайо — папайю! Узнайте о пользе этого фрукта и о том, как его выращивать, возьмите домой рецепты и попробуйте вкусный банановый вкус, пока есть запасы. LP / Центр природы

Добавить в календарь Outlook Добавить в Календарь Google

Пятница, 30 сентября, 6:00 — 23:00

ГЛАЗНЫЙ ШПИОН: СЛОЖНЫЙ РЕЖИМ

Это не шпион для вашей бабушки! Приезжайте на Черри-Лейн, чтобы поучаствовать в шпионском состязании продвинутого уровня, которое пройдет по тропе с 30 сентября по 11 октября.