Пшеничное поле рисунок: Картинки пшеничное поле (50 фото) • Прикольные картинки и позитив

✅ Пшеничное поле рисунок карандашом. Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно

Как нарисовать пшеницу, колосья, поэтапно?

Нарисовать колосья пшеницы не сложно, если у Вас есть вспомогательная инструкция в картинках, которая наглядно Вам покажет весь процесс рисования. По ней нарисовать пшеницу сможет даже ребенок. Рисовать будет вот такую пшеницу:

Нарисуем сначала стебельки столько, сколько Вам необходимо, их может быть много, а может и всего один, далее начинаем прорисовывать колоски снизу вверх:

Причем верхушка должна получиться уже, чем низ

Таким образом прорисовываем каждый стебель:

Теперь рисуем небольшие отростки вокруг колосков:

Добавим немного листьев:

По желанию добавляем фон:

Можно раскрашивать если нужно.

Нарисуем несколько колосьев пшенице, для этого возьмем карандаши бумагу. Рисовать пшеницу будет этапами, поэтому выделим следующие:

Первый этап.На нем изобразим заготовки колосьев пшенице. Рисунок внешне будет очень похож на камыш.

Второй этап. Добавляем на наш рисунок круглые формы, так что внешне они похоже на вербу.

Третий этап. Прорабатываем более точные формы колосьев пшенице. Еще добавим на колосьях такие элементы как усики.

Четвертый этап. Является заключительным на нашем рисунке. Чтобы рисунок был приближен к настоящему добавляем штриховку. И рисуем еще большие усики на колосьях пшенице.

Нарисовать пшеницу можно несколькими способами. Это могут быть, как сложные изображения (с прорисовкой каждого зернышка), так и простые.

Все зависит от вашего мастерства. Я, например, никогда пшеницу не рисовала, поэтому воспользовалась бы простым вариантом для начала). Например, таким:

• на листе бумаги работаем простым карандашом и используем ластик, если надо.
• делаем легкий, едва заметный набросок — рисуем тонкие прямые, немного изогнутые линии.
• затем в верхней части линий рисуем саму пшеницу. Нам надо изобразить зернышки. Прежде, чем начать их рисовать, вспомним, как мы с вами изображали в детстве листочки. Помните)? Вот такие вот заостренные элементы и рисуем. Можно сделать колосья из более округлых зерен.
• теперь, чтобы колосок был более реалистичным, проведем очень тонкую линию с каждой стороны колоска.
• рисуем «усики» тоненькими полосками.

Давайте в этом уроке сделаем поэтапный рисунок колосьев пшеницы.

1. Рисуем длинный стебель

1. На стебле с одной стороны рисуем зерна пшеницы.

1. А теперь рисуем зерна пшеницы с другой стороны колоса, располагая их чуть ниже противоположной стороны.

1. Рисуем на колосе пшеницы усики, выходящие из стебля с зернами.

1. И наконец дорисовываем тени на зернах пшеницы.

Вы уже умете рисовать растения, например, букет цветов или ромашку. Сегодня научимся изображать колосья пшеницы.

Если ребенок отказывается рисовать, расскажите ему, что именно из пшеницы мы получаем вкусный хлеб. Поэтому это растение является основным для людей. Конечно, в некоторых странах пшеничный хлеб заменяют, например, рисовыми лепешками или картофелем. Но пословица гласит: “Хлеб – всему голова”.

Данная инструкция несложная. Внимательно прочитайте и можете смело приступать.

Как нарисовать Пшеничные поля поэтапно в 4 шага

Как нарисовать Пшеничные поля поэтапно в 4 шага.

Поле с пшеницей представляется спокойным местом нашей прекрасной природы.

В этом разделе я Вам покажу, как рисовать пшеничные поля поэтапно

. Можно нарисовать их от руки, глядя на ваш монитор компьютера; или можно распечатать эту страницу на листе бумаги, чтобы ближе видеть каждый шаг.

Следуйте за красными линиями в каждой иллюстрации, чтобы узнать точно, что следует рисовать в этом шаге. Линии, нарисованные в предыдущих шагах, выделены серым цветом. Я покажу Вам иллюстрацию каждого шага, а затем дам подробное описание того, как рисовать его.

Нарисуйте линию горизонта в середине страницы. На переднем плане нарисуйте длинные узкие овалы, зауживая их в верхней части.

Добавьте стебли от основания каждого овала парой узких изогнутых линий. Рисуйте стебли так, чтобы они смотрели в разные направления.

2. Добавьте ядра.

Нарисуйте небольшие овалы с острыми концами внутри контура пшеницы для пшеничных ядер. Используйте сочетание прямых и изогнутых линий, чтобы нарисовать длинные тонкие волокна в точке каждого семени.

3. Нарисуйте облака и солнце.

Добавьте солнце примерно в середине неба, также нарисуйте облака в форме неправильных изогнутых овалов.

Вы почти закончили!

4. Добавьте заливку.

Затените основание каждого ядра пшеницы очень короткими линиями. Осторожно нарисуйте большое количество вертикальных, слегка изогнутых линий, чтобы показать поле пшеницы. Ваш рисунок пейзажа пшеничного поля закончен! Даже если у Вас не получилось нарисовать его правильно с первого раза, продолжайте тренироваться, пока вы не будете довольны результатом.

Пейзаж гуашью «Хлебное поле» поэтапно для детей от 5 лет. Мастер-класс с пошаговым фото

Мастер класс по рисованию пейзажа гуашью от 5 лет Автор: Наталья Александровна Ермакова, Преподаватель, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа имени А. А. Большакова», город Великие Луки, Псковская область Описание: мастер-класс предназначен для детей от 5 лет и их родителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования. Назначение: украшение интерьера, подарок , рисунок для выставок и конкурсов. Цель: создание пейзажа в технике гуашь. Задачи: -учить детей рисовать пейзаж в технике гуашь; -совершенствовать навыки работы в технике гуашь, практические знания о свойствах цвета, умение получать новые цвета путём смешивания других цветов; -упражнять в работе кистью (всем ворсом, кончиком), умение использовать в работе мазки различной направленности и амплитуды; -развивать глазомер, внимательность, интерес к работе с цветом; -воспитывать интерес к жанру живописи пейзаж, любовь к родной Земле.

Здравствуйте уважаемые друзья и гости! Хлеб — всему голова! Пожалуй, это самая популярная пословица о хлебе, однако, толкование ее знакомо не всем. Значение хлеба в жизни людей сложно оценить. Хлеб сопутствовал русскому человеку всю жизнь — от рождения до ухода в мир иной. На родинах, крестинах, новоселье, именинах, свадьбе хлеб всегда служил и служит выражением благополучия и богатства. Он помогал выжить человеку в самые трудные годы.

Ещё в каменном веке люди заметили, что зерна некоторых растений очень сытные, и в отличие от плодов и грибов долго не портятся. Это были дикие ещё тогда : рожь, пшеница, ячмень. Есть сведения, что наши предки славяне знали пашенное земледелие уже в I веке до нашей эры. В былые времена вырастить хлеб дело было непростое.На большей части Руси росли могучие, непролазные леса, людям приходилось выкорчевывать деревья, освобождать почву от корней и камней. Затем землю нужно было вспахать, и не раз: сначала осенью, потом весной перед севом. Использовали для этого инструменты, которые каждый крестьянин мог смастерить сам: соха или косуля. Гораздо позднее появился плуг, использовали его на тяжелых плодородных почвах. В отличие от сохи плуг не только подрезал пласт земли, но и переворачивал его.

Вспаханное поле «причёсывали», делали это с помощью бороны — это решетка из четырех брусьев, к которым крепились деревянные или железные зубья. В самых бедных семьях в качестве бороны использовали еловое бревно с большим количеством длинных сучков. При бороновании все комья разбивались, а камушки удалялись и земля становилась мягкой и рыхлой.

Весной наступало время сева, от него зависела жизнь крестьянина. Урожайный год — это безбедная, сытая жизнь. В неурожайные годы приходилось голодать. В те далёкие времена славяне жили в ладу с природой, любили и понимали её. Изучали её явления и подсказки, которые слагались в народные приметы и поверья помогающие крестьянам во всех сельскохозяйственных работах, да и не только. Так же было и севом хлеба. Так, старики говорили, что если повнимательнее прислушаться, то можно услышать, как лягушка будто выговаривает: «Пора сеять». А, если первая вода во время речных разливов велика, то яровой посев ранний, а нет — поздний.

Поле — это самое главное, что было у земледельца, и поэтому оно занимает особое место в славянской мифологии. А, вернее Боги и Духи, которые помогали в выращивание и сохранение будущего урожая. Следил за зёрнами Зернич — помощник Ярилы-Солнца. Он смотрел чтоб зёрна прорастали вовремя, чтобы всходы дружно в рост пошли, колосья соком налились да и поспели вовремя. Чтоб не осыпались они в землю и попал в закрома богатый урожай, а на следующий год вновь на полях появились новые ростки.

Царь-колос — Спорыш — божество изобилия и плодородия, семян, всходов, дух жатвы, живущий в двойном колосе. Его представляли в виде белого кудрявого человека, который ходит по полям, охраняет их от всяких бед. Сплетает венки из двойных колосьев и подкидывает так, чтобы его нашла самая красивая девушка. Найденный венок относили в амбар как за­лог будущего богатого урожая.

Ржаница — полевой дух, живущий на полосах ржи. Любит бродить по колосящемуся полю, любуясь колосьями и шевеля их прозрачной рукой, помогая наливаться зерну силой и спелостью. Её можно узнать по венку из колосьев на голове или по букетику колосьев в руках. Если злой и жадный человек пожалеет эти колоски и закричит на неё, желая прогнать, чтобы она не ходила среди посевов – он обязательно пожалеет об этом: сами собой появятся в посевах множество троп, начнут ходить по ним лесные звери, а само зерно либо обсыпится, либо птицы его поклюют…

Самый главный — это Полевик, дух, охраняющий хлебные поля. Это маленький старичок с телом черным, как земля, с разноцветными глазами, с волосами и бородою из колосьев и травы, шапки и одежд нет. Иногда появляется стариком в белых одеждах, а поскольку его появление сопровождается резким порывом ветра, то пугает людей. В черноземных районах на одно поле по четыре Полевика приходится. А там, где земля скудна, бывает, что на четыре поля — один Полевик. Полевик не просто на солнышке греется, он Хозяину помогает.А уж если Хозяин сможет ключ подобрать к Полевику, то тот точно лениться не будет. Если Полевик благоволит к хозяину, будет посевы его лелеять, а иногда может за стогом спрятаться и что-нибудь такое важное предсказать… Ведь все они, нечистые-то, отчего-то хорошо наше будущее знают. Если полевик сильный, мощный, то и поле будет хорошее, и урожай высокий.

Полевики иногда охраняют полевые клады. Охраняют ревностно, никому и никогда их не отдают, сделок по кладам не заключают. Поэтому кладоискатели даже не пытаются умилостивить Полевика. А если найдут клад — спешат побыстрее скрыться. Говорят, что иногда люди встречали в поле старичка, невзрачного с виду и донельзя сопливого. Старичок просил прохожего утереть ему нос. И если не брезговал человек, в руке у него неожиданно оказывался кошель серебра, а старичок-Полевик исчезал. Таким образом наши предки выражали простую мысль, что Земля щедро одаривает лишь тех, кто не боится выпачкать рук. Живет он в поле только весной и летом, во время всхода, роста и созревания хлебов. После уборки урожая Полевик прячется в последнем снопе, потому и относились к последнему снопу с особым почетом: наряжали и с песнями несли в деревню, хранили до нового сева. Полевика старались умилостивить – оставляли ему подарки: тёмной ночью клали в овраг несколько яиц и петуха.

Страда — самое горячее время года — так много надо успеть. Летний день — год кормит, потому страда (особый труд и труд этот сбор продуктов питания) — самое горячее время года, так много надо успеть. Ответственным за сбор урожая был Страдич, он следит за уборкой урожая и наказывает нерадивых.

Житнич – покровитель жито. Его имя, как и имя богини Живы, произошли от слова «жизнь» (раньше говорили — живот), отсюда такие слова как жито — основная еда, дом — жилье, хорошая жизнь — житуха, домашние животные — живность, животина… Житом в старину называли большинство зерновых культур. От того, сколько зерна в амбаре будет, напрямую зависело и благосостояние всей семьи. Поэтому Житничу особый поклон был. Зернышко к зернышку — и будет колосок, колосок к колоску будет поле. Как и всякому полевому духу, Житничу нравится, когда его задабривают да привечают. В подарок Житничу приносят молоко.

Народная мудрость гласит: «На Богов надейся, а сам не плошай». Потому и работа в поле с посевом семян не заканчивалась, хлебушку надо было помочь вырасти. Солнышко согревало землю, от чего зёрна прорастали. Кормила зёрнышки Мать Сыра-Земля, дождик поил водицей. Но для того, чтобы зерна росли быстрее, урожай был больше, землю удобряли. Удобрения в те времена были натуральные. Землю удобряли навозом, который скапливался за год от содержания скота. Но и это ещё не всё, будущему урожаю угрожали многие напасти. Это были сорняки, с которыми боролись: прополкой, осокой, разными мятами, метлами или метелками и травой костра. Большой вред зерновым полям наносили мыши-полевки. Саранча, стаи которой могли совсем ничего не оставить от растений. С насекомыми крестьянам помогали сражаться птички — воробьи и особенно коростели.

Затем наступала пора жатвы. Уборка урожая — труд, хоть и тяжкий, но приносящий радость, а день начала жатвы — это особый праздник и назывался Зажинки. Работа была очень трудная, вставали до рассвета. За дело брались всей семьей выходили в поле. А если понимали, что не управятся с урожаем сами, то звали на подмогу. Надо было точно определить время, когда ее начинать, чтоб и в срок и в хорошую погоду. И тут уж земледельцы наблюдали за всем и вся: за небом, звездами, растениями, животными и насекомыми. Спелость хлеба проверяли на зуб: рвали колоски, вышелушивали — и в рот: если зернышки хрустят, значит, поспели. Убирали зерновые косами и серпами. Если рожь вырастала высокой и густой, предпочитали использовать серп, а низкую и редкую ниву косили косой. Скошенные растения увязывали в снопы. День начала жатвы — это праздник и назывался Зажинки.

Жатву заканчивали в конце августа и это тоже был праздник — Спожинки. Спелое зерно везли сразу на гумно — огороженный участок земли, предназначенный для хранения, молотьбы и другой обработки зерна, и там его обмолачивали. Обмолот хлеба происходил не всегда сразу, иногда этот процесс затягивался, молотили и осенью, и в начале зимы. После обмолота зерно веяли — обычно стоя на ветру с помощью лопаты. А после этого, чтобы получить муку зерно нужно измельчить – перемолоть. Вот так непросто доставался хлеб нашим предкам!

Материалы и инструменты: — бумага формат А3 — простой карандаш, ластик — гуашь — кисти — палитра — стакан для воды -тряпочка для кистей

Ход мастер-класса:Начинаем нашу работу над пейзажем с фона. На верхнюю часть листа наносим горизонтальными мазками синий цвет.

Затем в синий цвет вводим мазки белого, смешивая оба цвета прямо на работе. У нас должен получиться голубой цвет и плавный переход от синего к голубому.

От линии горизонта работаем светло-жёлтым цветом (горизонтальное направление мазков).

Со второй половины поля переходим к работе тёмно-жёлтым цветом, и тоже делаем плавный переход между цветами.

Далее работа с палитрой, для солнышка смешиваем белый и жёлтый цвета.

Затем рисуем облака используя приём «примакивания» кисти к листу бумаги (белый цвет).

Завершающим этапом работы будет прорисовывание хлебных колосков на переднем плане работы.

На светло-жёлтом фоне рисуем колоски тёмно-жёлтого цвета. На тёмно-жёлтом используем цвет охра.

Завершаем работу прорисовыванием травинок оранжевым и коричневым цветами. Затем белым цветом декорируем колоски и наш пейзаж завершён.

Вариантов завершения работы множество, всё зависит от творческого подхода художника.

Работы моих воспитанников!

Благодарю за внимание!

Первый способ

Сначала рассмотрим один из самых простых методов нарисовать пшеницу поэтапно, который подойдет для рисования с ребенком.

1. На листе бумаги рисуем простым карандашом несколько слегка изогнутых вертикальных линий. Их количество зависит от того, сколько вы хотите нарисовать колосков.
2. Вокруг верхней части одного из стеблей нарисуйте девять кружочков.
3. Теперь сделайте из кругов зерна, которые похожи на капли по форме. Таким же образом нарисуйте зерна на остальных стеблях.
4. На каждом колоске рисуем по несколько усиков. Их должно быть немного, по 4-5 штучек на каждом колоске. Снизу стебельков дорисовываем длинные и узкие листья.

Теперь вы знаете, как нарисовать пшеницу простым способом, можно попробовать более сложный метод. В конце пшеницу раскрасьте, используя оранжевые и желтые карандаши для колосков и зеленые для листьев.

Часть 1. Загадки о хлебе

Предлагаю начать знакомство с хлебом с загадки. Спрячьте кусочек хлеба под салфетку или в мешочек и предложите малышу отгадать, что за сюрприз Вы спрятали, и о чем Вы хотите с ним поговорить. Прочитайте ему загадку.

1.1. Загадка о хлебе для детей 4-5 лет и старше

«Рос сперва на воле в поле, летом цвел и колосился, А когда обмолотили, он в зерно вдруг превратился. Из зерна — в муку и тесто. В магазине занял место. Вырос он под синим небом, А пришел на стол к нам — чем? (хлебом)»

Ребенка, начиная, с 4 лет нужно учить доказывать свою точку зрения, находить аргументы и ответы на провоцирующие вопросы, отстаивать свое мнение корректно и тактично. А для этого мы будем задавать проблемные провоцирующие вопросы.

• Спросите ребенка, как он догадался, что это хлеб?
• После его ответа скажите удивленно, как будто советуясь с малышом: «А может быть, это совсем и не хлеб, а овощи? Ведь они тоже на земле растут, а потом мы их в магазине покупаем? И они к нам на стол приходят».
• Если ребенок согласится, что это овощи (ведь Вы для него – авторитет:)), то еще раз прочитайте загадку вместе с малышом, разберите ее – о каких признаках говорится в загадке? Обмолотили, зерно, мука, тесто. Разве овощи обмолачивают и делают из них муку и тесто? Нет. Значит, это что? Хлеб!

1.2. Загадка о хлебе для детей 6-7 лет и старше

Попросите ребенка отгадать, что за сюрприз Вы для него подготовили, что это за чудо. И прочитайте стихотворение – загадку.

«Чудо. Лев Квитко. Зернышко-крошку всю зиму хранил, В рыхлую землю весной посадил. Чудо случилось, наверное, с ним. Зернышко стало живым и большим. Зернышко-крошка лежало в земле, Лежало, согрелось, разбухло в тепле. Сначала разбухло, потом проросло. Тонким росточком на грядке взошло. Чубик завил этот слабый росток, Выкинул перышки нежный листок. Ну, разве не чудо, что чубик такой Пробился, прорвался сквозь слой земляной?! Он землю буравил, он лез напролом, Он к свету и солнцу пробился с трудом. А над землею – опять чудеса: Что-то растет не по дням – по часам. Зернышка нет и в помине давно. Не угадаешь, чем стало оно? «

Попросите ребенка доказать свое мнение – почему он считает, что это хлеб? По каким строчкам из загадки он догадался?

Цветовая организация произведения Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами» [Курсовая №40089]

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ

Тема моей курсовой работы «Цветовая организация произведения Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами».

Объект исследования — описание репродукции картины Петра Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами» (сюжет, стиль).

Предмет исследования — анализ цветовой организации живописного произведения Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами».

Научная и информационная база проделанной работы. Информационной базой для выполнения курсовой работы являются научная литература по выбранной теме исследования; учебные пособия и электронные ресурсы.

ГЛАВА.1 ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК КАРТИНЫ

1.1.Краткий анализ творчества

Винсента Ван Гога в контексте эпохи.

Ван Гог начал рисовать c 27 лет. Он считал, что великий художник должен хорошо овладеть рисунком. Поэтому перед тем как заняться цветом и тоном, он учится рисовать черно-белые рисунки. Он прочитывает разные учебники и книги по живописи, изучает основы создания фигур и пейзажей в правильной перспективе, повторяет великих мастеров. 
В тяжелый период жизни в Нидерландах Ван Гог рисовал картины о природе, работе и быте крестьян и простых рабочих, которых он наблюдал вокруг 
Постоянное недосыпание, голод, работа под открытым южным солнцем отразились на здоровье Ван Гога. Его душевное состояние ухудшается с каждым днем. Его цветовая палитра изменяется на протяжении всей жизни. В начале Ван Гог использует темные и землистые цвета, такие как оливковый и сиена. Природа Голландии не изобилует яркими красками, а сам художник предпочитает писать портреты крестьян и работников шахт и рудников. Поэтому нужна темная палитра, чтобы подчеркнуть бедность и безысходность. В 1886 году Ван Гог переезжает в Париж. Там Ван Гог впечатляется работами импрессионистов, и его палитра приобретает яркие краски. Художник меняет меланхоличные цвета на красные, оранжевые, зеленые, синие и желтые. Начинаются эксперименты с импрессионистскими прерывистыми мазками. В какой-то момент Ван Гог пробует технику пуантилизма, которую так облюбовали не импрессионисты: на поверхность холста наносятся четкие мазки в виде точек или мелких квадратов.

1.2.Анализ репродукции картины. Техника работы, использование красок и кистей.

Винсент Ван Гог при создании картины использовал технику “импасто” для усиления эффекта передачи фактуры и света также он использовал яркие краски.

Во Франции Ван Гог познакомился с японской техникой живописи суть который заключалась в обводке предметов темным контуром и заполнением их сплошным цветом.

Иногда Ван Гог в своих картинах размазывал краску своим пальцем.

Ван Гог попробовал писать пером из тростника после того как переехал в Арль. Это изменило его технику, он стал создавать разные по форме тонкие линии.

Вывод по главе 1:Ван Гог начал рисовать картины с 27 лет, он изучал новые техники и использовал их в своих картинах. Его цветовая палитра изменялась всю жизнь, изначально в его цветовой палитре были темные землистые цвета, и рисовал он крестьян, но после переезда во Францию его палитра приобретает яркие краски.

ГЛАВА.2 ОПИСАНИЕ ОРИГИНАЛА КАРТИНЫ

2.1.Общий колорит.

При первом взгляде на картину мы видим спелое, ярко-жёлтое поле пшеницы (рис.1), наклонившееся вправо толи от собственно веса толи от ветра, мы можем разглядеть каждый колосок в этом поле. Чуть левее мы видим несколько растущих светлых оливковых деревьев (рис. 2) в поле стволы которых очень выделяются на фоне ярко-жёлтое пшеницы. В правой части картины мы видим самый темные объекты — это кипарисы (рис.3) с толстыми кронами на фоне неба смотрятся более длинными и темными.

Зеленая трава смотрится ярко, она словно пятно на пейзаже.

Кипарисы – это единственный акцент на картине, нарисованные вертикально.

Рисунок 2.1. Пшеничное поле

Рисунок 2.2. Оливковые деревья

Рисунок 2.3. Кипарис

2.4 Цветовая палитра, использовавшаяся в картине

2.2.Анализ колористических решений.

В картине преобладает желтый цвет спелой пшеницы (рис. 2.5)

Рисунок 2.5.

Ему противопоставлены контрастные синие облока (рис 2.6)

Рисунок 2.6.

Основные цвета в картине Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами» — это белый, синий выбеленный, голубой, темно-синий, охристо-желтый и бирюзовый. (рис. 2.7.)

Рисунок 2.7. Основные цвета

2.3.Цветовая и тональная организация.

Фактура поверхности всей картины выглядит рельефной благодаря объемным мазкам. Мазки на всей плоскости хорошо различимы. Они имеют разные размеры, форму и направления. Картина выглядит динамично из-за эффекта, вызванного небольшими мазками и разным направлением этих мазков. Также из-за этих мазков картина выглядит очень реалистично.

Вывод по главе 2: В картине Ван Гог использовал 3 основных цвета: желтый, синий, зеленый. В картине встречается цветовой контраст и линий. В своей цветовой палитре он использовал как теплые, так и холодные цвета.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В своей копии пейзажа Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисом» я использовал художественные краски гуашь и для нанесения краски использовал синтетическую кисточку размером 6, а также кисть белка 0 и 1 размеров.

Выполнял работу мелкими мазками кисти. В моей копии картины я использовал преимущественно теплые оттенки и не использовал баночные цвета.

Начал выполнение репродукции я с пшеничного поля, после чего были нарисованы кипарисы, а затем небо, оливковые деревья и трава.

Пользовался в основном гуашью желтого, синего и зеленого цвета.

Рельеф передавал за счет следов от мелких мазков.

Я провел исследование колористической, цветовой и тональной организации картины Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисом»

В своей репродукции картины у меня не получилось передать цвет как в оригинальной картине.

Список использованных источников

Основная литература.

1. Дрозд, А. Н. Декоративная графика: учебное наглядное пособие – Изд-во: КемГУКИ, 2015. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru
2. Смекалов, И. В. Изучение классических произведений живописи дизайнерами: учебно-методическое пособие. / И. В., Смекалов, С. Г. Шлеюк; Оренбургский гос. ун-т – Оренбург: ОГУ, 2014. – 97 с. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru

Дополнительная литература

1. Кандинский В.
   В. О духовном в искусстве (живопись) . – 1989. –73– То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru
2. Омельяненко, Е.В. Основы цветоведения и колористики: учебное пособие / Е.В. Омельяненко; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет», Педагогический институт. – 2-е изд., перераб. и доп. — Ростов-н/Д: Издательство Южного федерального университета, 2010. – 183 с. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru
3. Шиков, М.Г. Рисунок. Основы композиции и техническая акварель: учеб. пособие / М.Г. Шиков, Л.Ю. Дубовская. 2-е изд., стер. – Минск: Вышэйшая школа, 2014. – 167 с., илл. http://biblioclub.ru/
4. Шевелина, Н. Ю. Графическая и цветовая композиция. Пропедевтика: практикум. / Н. Ю. Шевелина. – Екатеринбург: Архитектон, 2015 – 33с. http://biblioclub.ru/
5. Коллекция: мировая художественная культура. Российский образовательный портал [электронный ресурс] – URL: http://artclassic.edu.ru (дата обращения 16.12.2018г.).
6. Сочинение-о. Описание картины Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами» [электронный ресурс] – URL: http://sochinenie
7. o.ru/opisanie-kartiny-vinsenta-van-goga-pshenichnoe-pole-s-kiparisami.html

9) Библиотекарь.Ру [электронный ресурс] – URL: www.bibliotekar.ru

10) История искусства [электронный ресурс] – URL: http://cvetamira.ru

11) электронный дневник [электронный ресурс] – URL: https://www.liveinternet.ru

12) свободная энциклопедия [электронный ресурс] – URL: https://ru.wikipedia.org

13) Информационное агентство [электронный ресурс] -URL: https://www.infox.ru/

14) Искусство и развлечения [электронный ресурс] – URL: http://fb.ru/

15) Архив сообщество художников, коллекционеров и арт-дилеров. Поиски Винсента. Стиль и техника Ван Гога.

[электронныйресурс]– URL: https://artchive.ru/

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Репродукция картины «Пшеничное поле с кипарисом»

Приложение 2

Копия с репродукции картины «Пшеничное поле с кипарисом»

Приложение 3

Список используемых терминов

Аддитивные смеси — смеси цветов, основанные на их сложении и независимые от их спектрального состава.

Ахроматические цвета — цвета, не имеющие цветового тона и отличающиеся друг от друга только по светлоте (белые, серые и черные цвета).

Выступающие (отступающие) цвета — цвета, субъективно кажущиеся ближе (дальше) своего фактического положения в пространстве.

Вычитание цветов — процесс образования цвета в результате поглощения части световых лучей.

Дополнительные цвета — два цвета, дающие третий — ахроматический, при оптическом смешении в определенных количественных соотношениях. дополнительные цвета антагонисты, находятся напротив, на прямо-противоположной стороне цветового круга.

Интенсивность цвета — качество цвета, зависящее от его светлоты и от его насыщенности.

Колориметрия — наука о способах измерения (определения) цветов, выражающая каждый цвет посредством трех величин: коэффициента отражения (доли падающего света, отражаемой данной цветной поверхностью), длины волны спектрального цвета (одинакового по оттенку) и процента чистоты (то есть доли участия чистого спектрального цвета в общей яркости цвета).

Контраст цветов — изменение цветов под влиянием других, окружающих их цветов (одновременный контраст) или под влиянием цветов, предварительно наблюдавшихся (последовательный контраст).

Контрастные цвета — цвета, наблюдающиеся на ахроматических поверхностях в результате влияния окружающих или соседних хроматических цветов (несколько отличаются от дополнительных).

Локальный цвет — основной цвет объекта, не претерпевший изменений под воздействием освещения и окружающей среды.

Насыщенность цвета — степень отличия хроматического цвета от равного ему по светлоте ахроматического; степень цветности.

Независимые (бесфактурные) цвета — цвета, не локализующиеся в пространстве и не выявляющие поверхности, ее фактуры и рельефа.

Неизбирательное поглощение

— поглощение, при котором различные спектральные лучи поглощаются в равной мере.

Объемные цвета, пространственные цвета — цвета, воспринимаемые в трех измерениях.

Основные свойства цветов — светлота (англ. Brightness), цветовой тон (англ. Hue) и насыщенность (англ. Saturation).

Основные цвета (цвета первого порядка) — три цвета (киноварно-красный, изумрудно-зеленый и ультрамариново-синий), которые нельзя получить путём смешивания. Но, путем оптического смешения этих основных цветов можно получить наиболее насыщенные цвета всех остальных цветовых тонов.

Оттенок — градация цветового тона в пределах одного цвета.

Поверхностные цвета — цвета, выявляющие фактуру и рельеф поверхности.

Полутень — промежуточные градации яркости между тенью и освещенными участками поверхности объемного объекта.

Пространственное смешение цветов — один из видов оптического смешения цветов; слияние различных мелких цветовых образов на расстоянии, с образованием суммарного (общего) цвета.

Светлота (англ. Brightness) — качество цвета, в отношении которого его можно приравнять к одному из оттенков ахроматической (бело-серо-чёрной) шкалы; относительная яркость.

Светлотные (яркостные) отношения — относительные отличия цветов по светлоте (по яркости).

Светотень — распределение яркостей по поверхности освещенной объемной формы; совокупность яркостных градаций на объемной форме, обусловленная освещением.

Теплые цвета — цвета, ассоциирующиеся с цветом огня, солнца, накаленных предметов: красные, красно-оранжевые, оранжевые желто-оранжевые, желто-зеленые цвета спектра.

Тон (в терминологии художников) — термин, употребляющийся в двух значениях: 1) для определения яркости цветов или поверхностей, 2) для определения цветности, то есть цветового тона.

Тональность — подчиненность всех цветов композиции условиям единства среды.

Трансформация цветов — нивелирование изменений в цвете, вызванных освещением, при осознании условий этого освещения.

Фактура — видимое строение (структура) поверхности.

Холодные цвета — цвета, ассоциирующиеся с цветом воды, льда и других холодных объектов: голубо-зеленые, голубые, голубо-синие, синие, сине-фиолетовые.

Хроматические цвета — цвета, обладающие цветовым тоном; все цвета, кроме ахроматических (белых, серых и черных).

Цветовой круг (спектр) — расположение всех цветовых тонов по окружностям: замкнутый ряд цветов, отличающихся друг от друга по цветовому тону, причем цветовой тон изменяется в последовательности спектра, замкнутого, через пурпурные цвета.

Цветовой тон (англ. Hue) — качество цвета, в отношении которого цвет можно приравнять к одному из цветов спектральных или пурпурных; выражается словами: красный, оранжевый, желтый, зеленый и т. д.; качество, определяющее место цвета в цветовом круге.

Цветовые отношения (отношения цветов) — относительные отличия цветов, в основном по цветовому тону.

Яркость — количество света, отражаемого в определенном направлении и приходящееся на единицу площади поверхности, видимой с этого же направления.

Яркостные отношения цветов — отношения цветов по светлоте.

Приложение 4

Справка об антиплагиате.

Какие знаки оставляли пришельцы на полях Краснодарского края

Комсомольская правда

НаукаНаука: НЛОНаука: Пришельцы на нашей планете

Мирослава ЧЕРНАЯ

14 мая 2021 13:13

Практически каждый год в разных районах Кубани появляются геометрические фигуры, которые вызывают нешуточный ажиотаж у местных жителей [фото]

Фото: instagram.com/artur_badalov_

С начала 80-х «летающие тарелки» периодически приземляются на кубанские поля. Практически ежегодно, а бывает и по несколько раз, уфологи выезжают на место загадочных рисунков, чтобы провести исследования и понять — настоящие послания или нет.«КП» — Кубань» вспомнила, какие знаки оставляли пришельцы в Краснодарском крае и что о них было известно.

КОНКРЕТНО

Колхоз Лиманский Щербиновского района, 1990 год

В июле 1990 года механизаторы увидели в степи сполохи, похожие на вспышки электросварки. А на следующее утро нашли правильной формы круг. Его диаметр был 30 метров. При этом образовался он благодаря прикатанной к земле пшеницей. Внутри этого круга были два круга меньшего диаметра, в которых все стебли пшеницы полегли точно по часовой стрелке.

— Войдя в этот круг, два очевидца чуть не потеряли сознание от сильной головной боли, — вспоминали в «Космопоиске». — Для приборных измерений несколько лет спустя сюда выезжали несколько наших специалистов, но местные жители не сумели обнаружить это место.

Ейск, 1991

Очень четкие геометрические образования появились на поле под Ейском. Уфологи предполагали, что пиктограммы могли быть настоящими. Увы, фотографий кругов не сохранилось.

Новокубанск, 1996

Несколько окружностей, соединенных вместе, как бы поставленных друга на друга, возникли на поле при въезде в город в ночь на 9 июня 1996-го году. Рисунок напоминал детского снеговика.

Июнь 1996, Новокубанск. Пиктограмма «Снеговик».

— Самый крупный круг имел диаметр 15 метров, средний – 10, маленький – 5, — говорили уфологи. — Вся система из трех кругов и нескольких линий была строго ориентирована в направлении север-юг.

Белореченск, 1997 год

Ночью 8 или 9 июня круги появились на Матушкином поле между поселками Южный и Заречный под Белореченском.

9 июля 1997, «Матушкино Поле», Белореченск.

Рисунки заметила местная фермер на своих сельхозугодьях. Пиктограмма состояла из одного центрального круга с диаметром 14 метров и трех периферийных, диаметр которых 3 метра. С высоты фигура представляла некий треугольник со спиралью посередине. Говорят, что в ночь перед тем, как этот рисунок появился, собаки выли в небо.

Усть-Лабинск, 1998

В начале июня сложная пиктограмма осчастливила пшеничное поле колхоза «Россия» между Усть-Лабинском и станицы Некрасовской. Агрономы поначалу решили, что это последствия перебора удобрений, но все же ученые склоняются к тому, что знаки на полях оставили представители внеземных цивилизаций. Точных замеров кругов сделать не успели, однако, по словам очевидцев, они были 55 на 50 метров.

Фото круга в Усть-Лабинске из статьи газеты «Труд» (1998 год).

При этом не один человек уверял, что стал свидетелем аномальных, явлений.

— Василий Михайленко, колхозный сторож, рассказал, что около трех часов ночи возвращался из конюшни в станицу Некрасовскую, когда по его словам над ним пролетел НЛО, — говорят в «Космопоиске». — Две девушки говорят, что «тарелка» на поле не садилась, а по световым столбам ее прожекторов плавно спустились два человекоподобных существа, которые «пошли гулять под ее днищем».

Само место, рядом с которым возник круг, считалось у станичников проклятым по причине бывавших здесь и ранее ночных видений.

Новокубанск, 1999 год

В апреле появилось первое овальное образование. Его размер был 25 на 17 метров. Как рассказывали очевидцы, круг как бы выжгли на свекольном совхозном поле южнее Новокубанска. Безымянный рисунок успели сфотографировать, правда, приборные замеры не проводили. В те дни были сильные ливни, из-за которых круг и пострадал.

Рисунок на свекольном поле имел четкие границы (25х17 м), но из-за проливных дождей сильно пострадал.

Новокубанск, 1999 год

В конце июня 1999-го на пшеничном поле в Новокубанске местные жители наткнулись на круг диаметром 18,5 метров, внутри которого находился еще один. Круги появились ночью в тот момент, когда по ближайшей дороге шли домой две парочки.

1999, Новокубанск, круг на поле обследует экспедиция «Космопоиска»

Что любопытно, это одна из первых пиктограмм, исследованных «Космопоиском» с применением кварцевых генераторов. Тогда уфологи хотели выявить хроноаномалии — все часы, оставленные на ночь внутри круга отстали на 10 секунд за 8 часов пребывания в нем.

— В южном крае круга была зафиксирована слабая магнитная аномалия, и здесь же – повышенный электростатический заряд мокрой (!) почвы, — рассказывают в «Космопоиске».

Майкоп, 2001 год

Ночью 14 июля пять кругов разного диаметра появились на пшеничном поле под Майкопом. Судя по оставленным следам, есть предположение, что «инопланетяне брали пробу грунта». По словам уфологов, рисунок появился только после снятия «Космопоиском» своих постов наблюдений.

14 июля 2001, Майкоп

Поселок Знаменский, 2004

В полночь 14 июня возникло несколько кругов и пиктограмм на поле НИИ животноводства в поселке Знаменский под Краснодаром. Этот знак, оставленный в поле, стал самым большим из всех появлявшихся в России (129 на 105 метров). Что интересно, эти круги ближе всего находились к жилью людей.

Июнь 2004, Знаменский.

— Согласно показаниям очевидцев, в указанную ночь люди отмечали «сухую грозу» (вспышки в ясном небе без дождя), странный звук, напоминающий «гул мотоцикла… в небе»), — говорят ученые.

Камышеваха в Новокубанском районе, 2005

В конце июня были обнаружены круги на поле, где растет подсолнечник. Правда, стебли там были с рост человека. Из-за этого найти все рисунки сразу не удалось. Общая площадь рисунка вместе с боковыми кругами 27 на 16 метров. Несмотря на размеры и негибкость растения, круги были абсолютно симметричными. Словно какой-то гигант аккуратно укладывал стебель к стеблю по часовой стрелке.

2005, Камышеваха

— Почва в круге омагничена, металлоискатель реагировал так, будто на ней был просыпан металлический порошок, хотя примесей в почве не найдено, — объясняют уфологи. — Информация об ожогах и других особенностях подтвердилась. Члены «Космопоиска» разными способами (в том числе с помощью термической обработки) согнуть толстые стебли, но сделать это без повреждения ломкого сочного стебля не удалось.

Чехрак, Адыгея, 2005

Ночью 9 июля появилось странное изображение на пшеничном поле вблизи поселка Чехрак. Внутри странных кругов колосья аккуратно уложены по часовой стрелке, всего 8 кругов, самый большой — 20 метров в диаметре, а в самом центре — яма.

9 июля 2005, Чехрак, Адыгея

Тимашевск, 2013

18 июня круги были обнаружены недалеко от станицы Новокорсунская местным жителем. Геоглиф представлял собой довольно сложную композицию из восьми кругов, окаймляющих некоторые из них колец и спирали. Стебли злаков в кругах были уложены по часовой стрелке. В центре каждого из них находилось отверстие в земле диаметром до 10 сантиметров, будто бы грунт взяли с помощью стакана.

В Тимашевском районе появились загадочные круги на пшенице.

Адыгея, 2015

В 2015 году формацию обнаружили в Гиагинском районе Адыгеи на пшеничном поле возле автотрассы.

— Обнаружил круги я воскресным утром, хотя еще вечером их не было. Всего на поле семь больших окружностей разного диаметра. Есть и шесть, и девять метров, некоторые доходят до 13 метров, — рассказывал «Комсомольской правде» — Кубань» хозяин поля Сергей Анисимов. — Причем, что интересно, все круги очень ровной формы, пшеничные колоски идеально примяты к земле.

А вокруг двух окружностей есть еще два кольца, такой же правильной формы. Ощущения, будто их кто-то специально примял так.

Всего фермер обнаружил семь больших окружностей разного диаметра.

— Исследование Адыгейской пиктограммы выявило следы термического локального воздействия в центре одного из кругов, которое раскалило почву, но не повредило пшеницу. То есть, по мнению руководителя экспедиции В.А. Черноброва, это говорило о воздействии излучения, природу которого специалисты пока объяснить не могут, — добавляют в «Космопоиске».

КСТАТИ

Необычные знаки, что появляются на пшеничных и не только полях, будоражит умы многих людей. Но уфологи уже давно научились распознавать подделки. Они разработали целую систему отличительных особенностей, по которым они определяют подлинность посланий.

Во-первых, около настоящих пиктограмм всегда фиксируют повышенный радиационный фон. Во-вторых, состояние стеблей – все они согнуты под одним углом, причем радиус изгиба должен быть 1 сантиметр. Что любопытно, ни один стебелек не надламывается, а продолжает расти и плодоносить.

В-третьих, в первые дни на поле действует эффект отторжения животных. Там, где действительно побывали пришельцы, нет ни грызунов, ни насекомых, даже птицы, говорят, летят в другую сторону, как бы огибая поле.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Ученые объяснили, откуда на полях Усть-Лабинского появились круги

Многие, у кого большая страсть к поиску внеземных цивилизаций, хотят верить в то, что это НЛО, но в реальности это может оказаться не так (подробнее)

Что на самом деле скрывают таинственные круги на полях в Усть-Лабинском районе

Уфологи изучают рисунки, появившиеся глубокой ночью около станицы Тенгинской (подробнее)

Круги на полях Краснодарского края оставляют не шарлатаны

Отправляясь в лагерь к уфологам, мы ожидали увидеть кого-нибудь похожего на Малдера и Скалли, много людей в объемных защитных костюмах и тонны сложновообразимой техники. Потом представили кучку закомплексованных мужчин, которые в обнимку с бутылкой пива или чего покрепче, затаив дыхание, вглядываются в небо и в каждой звезде видят тайный знак. Все получилось иначе (читайте далее)

Инопланетяне наследили на полях Краснодарского края

В Тимашевском районе появились загадочные круги на пшенице (читайте далее)

Возрастная категория сайта 18+

Сетевое издание (сайт) зарегистрировано Роскомнадзором, свидетельство Эл № ФС77-80505 от 15 марта 2021 г. Главный редактор — Сунгоркин Владимир Николаевич. Шеф-редактор сайта — Носова Олеся Вячеславовна.

Сообщения и комментарии читателей сайта размещаются без предварительного редактирования. Редакция оставляет за собой право удалить их с сайта или отредактировать, если указанные сообщения и комментарии являются злоупотреблением свободой массовой информации или нарушением иных требований закона.

Краснодарский филиал АО «Издательский дом «Комсомольская правда», 350000, Краснодар, ул. Октябрьская, 72. Многоканальный телефон — 8 (861) 992-7-992; секретарь — доб. 102.

Исключительные права на материалы, размещённые на интернет-сайте www. kp.ru, в соответствии с законодательством Российской Федерации об охране результатов интеллектуальной деятельности принадлежат АО «Издательский дом «Комсомольская правда», и не подлежат использованию другими лицами в какой бы то ни было форме без письменного разрешения правообладателя.

Приобретение авторских прав и связь с редакцией: [email protected]

Качественный защитный кейс с патриотическим рисунком на HTC Sensation XL

Артикул : h319

ГАРАНТИЯ (подробнее):

• 120 дней гарантия
• 14 дней обмен / возврат

ДОСТАВКА (подробнее):

• при получении — до 70 грн.
  по тарифам Новой Почты
• после предоплаты — 0 грн.

В наличии

Характеристики:

• Совместимость: HTC Sensation XL X315e
• Тип: чехол-накладка / бампер. Есть все необходимые вырезы под кнопки и порты.
• Материал: прозрачный силикон.
• Краски: ультрафиолетовые. Не стираются и не теряют свою яркость. Полностью безопасны для здоровья.
• Гарантия: 120 дней.

Особенности:

Уникальная внешность

Покупая чехол для HTC Sensation XL X315e, вы одним выстрелом попадаете в двух зайцев. Наделяете эксклюзивным внешним видом свой телефон согласно своему вкусу, плюс придаете ему небывалой раньше прочности и долговечности. Современный дизайн всегда выделяет и подчеркивает вашу индивидуальность. Более того, вы можете создать свой персональный дизайн.

Продуманная конструкция

Благодаря оптимальной толщине, бампер для HTC Sensation XL X315e, практически не изменяет размеры телефона. Что не испортит удобство использования гаджета, плюс позволит носить его в кармане и маленькой сумочке, клатче. Однако, прочный материал и продуманная конструкция, всегда спасут ваше устройство от царапин и даже падений с высоты на пол.

Доступные материалы

• Пластиковый — печать наносится на всю видимую наружную поверхность, бока запечатанные рисунком.
• Силиконовый — печать наносится только на всю заднюю спинку, бока остаются без картинки — прозрачные.

 

Хотите чехол из своих фото и картинок?

Или свое имя на чехле?

Хотите именной аксессуар? Напечатаем на чехле для HTC Sensation XL X315e ваше имя или фамилию в течении 1-2 дней. Подробнее.

С данным дизайном еще покупают:

Доставка / Гарантия / Возврат

Доставка

Стоимость доставки в любой город Украины:

• Бесплатная доставка на отделение Новой Почты. После оплаты заказа на банковскую карту, доставим ваш заказ бесплатно. Доступны все популярные способы оплаты. Подробнее.

• Наложенный платеж, оплата после получения и проверки товара на отделении Новой Почты, — от 70 грн. , согласно тарифов Новой Почты.
• Самовывоз из города Киев. Ждем вас с понедельника по пятницу, с 10 00 до 19 00 на А. Довженка 3, метро Шулявская.

Сроки доставки:

• Срок доставки зависит от курьерской службы Новая Почта, обычно доставка занимает 1-2 дня.
• Вам придет смс с номером ттн, по которому можно будет отслеживать процесс перемещения посылки.

Индивидуальные условия:

Обратите внимание, мы максимально подстроимся под Вас, поэтому способ доставки и время можно обсудить индивидуально.

Как мы доставляем заказы:

Ваш заказ Вы сможете проверить на месте при получении:

• Сможете посмотреть качество,
• Пощупать, примерять товар.
• И если Вам что-то не понравится, просто отказаться.

Мы устранили все риски с Вашей стороны, что бы осуществить покупку было легко и приятно.

Оплата

Оплатить заказ вы можете при получении или банковской картой:

— Оплата банковской картой.  Доставка будет бесплатной на отделение Новой Почты. Доступны все популярные способы оплаты:

— Оплата при получении, после проверки товара, наложенный платеж:

• Стоимость доставки на отделение Новой Почты — 70 грн.
• Стоимость адресной доставки — 100 грн.

Гарантия

• Предоставляется гарантия — 120 дней.
• Обмен / возврат — в течение 14 дней.

Возврат

• Вернуть заказ вы можете в течение 14 дней.
• Продукция с личным дизайном не подлежит возврату и замене.
• Если товар с браком, мы заменим его, как можно быстрее, за наш счет.
• Возврат товара без брака, — доставка к нам, за ваш счет.

Похожие товары

Актуальный женский дизайн чехла для HTC Sensation XL — Совушка-велосипедистка

Неординарный женский кейс с прикольным рисунком для HTC Sensation XL — Арт велик

Женский чехольчик с красным патерном для HTC Sensation XL — Классика

Купить в Украине мужской кейс с военным принтом для HTC Sensation XL — Военный герб

Современная арт картина на чехле для HTC Sensation XL — Cool

Молодежный кейс для HTC Sensation XL патриотического характера — Love Ukraine

Патриотическое изображение нанести на чехол для HTC Sensation XL — Все буде добре

Молодежный чехол с неординарным принтом для HTC Sensation XL — Арт конфетти

Заказать оригинальный кейс с синей украинской вышивкой на HTC Sensation XL — Синяя вышиванка

Прикольный чехол для сладкоежки на HTC Sensation XL — Сластена

Радужный дизайн силиконового кейса на HTC Sensation XL — Летний арт

Удивительный яркий принт на кейсе для HTC Sensation XL — Узоры

Украинский дизайн популярного чехла на HTC Sensation XL — Украиночка

Живописный рисунок на кейсе для HTC Sensation XL — Маки

Качественный чехол-накладка на HTC Sensation XL для патриота — Подсолнух

Выбрать уникальный кейс с женским принтом HTC Sensation XL — Цветы моря

Все модели HTC

Модели U:

U12 Life

U11 Eyes

U11 Life

U Ultra

U Play

Модели 10:

10 Evo

10 Lifestyle

Модели One:

One X10

One M10

One X9

M9 Prime Camera

One A9

One E9s

One E9

One E8

One M9s

One Me

One Supreme

One A9s

One S9

One M9

One M9 Plus

One E9 Plus

One M8

One M7

One Max

One Mini 2

One Mini

One XL

One ST

One SV

Модели Desire:

Desire 19 Plus

Desire 12s

Desire 12+

Desire 12

Desire 650

Desire 10 Pro

Desire 10 Lifestyle

Desire 828

Desire 728 Ultra

Desire 728

Desire 830

Desire 825

Desire 630

Desire 530

Desire Eye

Desire 300

Desire 310

Desire 320

Desire 326G

Desire 400

Desire 500/506e

Desire 510

Desire 516

Desire 526G Dual

Desire 600

Desire 601

Deisre 610

Desire 616

Desire 620G

Desire 626G

Desire 628

Desire 700

Desire 816

Deisre 820

Desire 826 Dual

Desire S

Desire VC

Desire VT

Desire X

Desire SV

Desire HD

Desire (A8181)

Другие модели:

Butterfly 3

Sensation XL

HD mini

Evo 3D

Wildfire S

Amaze 4G

Butterfly S

Explorer

история, где находится оригинал, варианты картины

Никто не рисовал деревья, в частности, кипарисы так, как это делал Винсент Ван Гог. Он пришел к своему узнаваемому стилю не сразу, несколько лет оттачивая его.

Винсент Ван Гог, «Цветущий Каштан» (1887)

• С чего все начиналось
• Обзор картины в деталях
• Другие версии картины

С чего все начиналось

Первые признаки его стиля появляются на его картине «Цветущий Каштан» 1887 года. Этот пышно растущий каштан имеет в своем основании четко изображенный ствол и ветви. Но ближе к кроне дерева и, в целом к краям картины, Ван Гог применяет свою особую технику. Области начинают образовывать завитки и завихрения, в том числе и на фоне растительности. Дерево в центре как бы остается в фокусе, в то время как все остальное становится расплывчатым за счет завихрений.

Когда Ван Гог находился в психиатрической лечебнице Сен-Поль-де-Мозоль в Сен-Реми, из окна открывался вид на пшеничные поля и темные провансальские кипарисы, а вдалеке виднелись Альпийские горы. В период интенсивного творчества в июне и июле 1889 года он сначала нарисовал части того, что открывалось его взору, а затем превратил эти рисунки в картины.

Винсент Ван Гог, «Кипарисы» (1889)

Возможно, этот рисунок пером и чернилами (сверху) был его первым дублем. Так как следующая картина маслом (ниже) в точности повторяет образ предыдущей, если не считать добавившиеся детали.

ru/wp-content/uploads/2020/01/3-3-796×1024.jpg&description=Винсент Ван Гог и его Пшеничное поле с кипарисами» data-width=»600″ data-height=»400″/>Винсент Ван Гог, «Кипарисы» (1889)

Винсент Ван Гог, «Пшеничное поле с кипарисами» (1889), черный мел и перо.

Затем он увеличил обзор, чтобы картина включала пшеничное поле с кипарисами, которое он нарисовал черным мелом и своим тростниковым пером (сверху). Скорей всего он рисовал эту часть вне здания лечебницы, так как достичь такого вида из окна весьма трудно. Он понял, что из этого получится хорошая картина, поэтому начал рисовать снова на подготовленном холсте размером примерно 73 на 93 см.

ru/van-gogh-pshenichnoe-pole-s-kiparisami/&media=https://art-dot.ru/wp-content/uploads/2020/01/5-3-1024×803.jpg&description=Винсент Ван Гог и его Пшеничное поле с кипарисами» data-width=»600″ data-height=»400″/>Винсент Ван Гог, «Пшеничное поле с кипарисами» (1889).

Скорей всего он закончил картину в один присест, так как это первоначальная версия того произведения, которое он напишет позже тем же летом.

Обзор картины в деталях

Винсент Ван Гог, «Пшеничное поле с кипарисами» (деталь) (1889), холст, масло.

На детальной части картины маслом (выше) можно увидеть верхушки пшеницы, они выделены более толстым слоем краски на фоне первоначального. Ван Гог наложил мазки разноцветной краски, выделяя таким образом те объекты, на которые нужно обратить внимание, так мы понимаем, что именно изображено. В нижней части есть голубые и зеленые тона, просвечивающие из-под его нижней краски.

Винсент Ван Гог, «Пшеничное поле с кипарисами» (деталь) (1889), холст, масло.

Эта часть картины, отображающая правый нижний угол, показывает три отчетливые области: диагональные штрихи, образующие стоячую пшеницу, закрученные петли, образующие травы и сорняки внизу, выполненные как все те же завихрения.

Винсент Ван Гог, «Пшеничное поле с кипарисами» (деталь) (1889), холст, масло.

В центре полотна, откуда взята следующая деталь, можно увидеть несколько разных цветов и их оттенков, которые мастерски смешались, воссоздавая вид на сцену. Можно сказать, что большая часть картины была написана за один сеанс или в ближайшие дни. Некоторые части, возможно, были окрашены позже, на краску, которая к тому времени стала сухой.

Другие версии картины

Первый набросок маслом был закончен в начале июля. Ван Гог сообщил об этом своему брату Тео — торговцу картин. «У меня есть полотно кипарисов с несколькими колосьями пшеницы, несколькими маками, голубым небом, похожим на кусок шотландского пледа» — написал художник.

Этот шедевр мирового искусства находится в Метрополитен-музее в Нью-Йорке. Картина была куплена в 1993 году за 57 миллионов долларов.

По всей видимости, в конце июля-начале августа у Ван Гога был психологический кризис и он не написал свою «законченную» версию картины.

ru/van-gogh-pshenichnoe-pole-s-kiparisami/&media=https://art-dot.ru/wp-content/uploads/2020/01/9-3-1024×814.jpg&description=Винсент Ван Гог и его Пшеничное поле с кипарисами» data-width=»600″ data-height=»400″/>Винсент Ван Гог, «Пшеничное поле с кипарисами» (1889), холст, масло.

Эту вторую версию он сделал в студии. Сейчас она находится в лондонской Национальной галерее. Он также написал и третью, уменьшенную версию, которую послал в подарок матери и сестре. Теперь она находится в частной коллекции.

Винсент Ван Гог, «Дорога с кипарисом и звездой» (1890), холст, масло.

Винсент Ван Гог продолжал рисовать свои чудесные кипарисы почти до самой смерти. Всего за два месяца до этого он написал свою последнюю картину «Дорога с кипарисом и звездой». На ней закрученные мазки поднимаются, образуя ореолы вокруг полумесяца и одинокой звезды. Возможно, эта картина является его последним выражением формы, текстуры и цвета кипарисов в Провансе.

Никто никогда не писал так, как Винсент Ван Гог, ни до, ни после.

Нарисовать пшеничное поле поэтапно. Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно

Елена Баранова
«Колосок». Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) в старшей группе компенсирующего вида

Проектировочный компонент .

Тема : «Колосок » .

Интеграция образовательных областей : художественно-эстетическое развитие , физическое развитие , речевое развитие , познавательное развитие , социально-коммуникативное развитие .

Цель : обучение детей рисованию колоска нетрадиционной техникой «примакивание» .

Задачи :

Коррекционно-образовательные : расширить знания детей о колоске , учить рисовать колосок гуашевой краской , передавая особенности его строения, закрепить навыки рисования с помощью примакивания ворса кисточки, активировать в речи детей прилагательное (золотистый, существительное (остья) .

Коррекционно-воспитательные : воспитывать художественный вкус , воспитывать желание помогать другим,

Коррекционно-развивающие : развивать слуховое внимание , мышление, мелкую моторику, развивать чувство ритма , развивать эстетическое восприятие.

Оборудование и материалы :

Театр мягкой игрушки (петушок, мышата, солнышко, игрушечная избушка, игрушечный веник, натуральный пшеничный колосок , мольберт, альбомные листы формата А4, гуашь золотистая, кисти двух видов(№6 и №2, стаканчики с водой, салфетки (на каждого ребёнка, каравай.

Детская деятельность :

игровая – игра «Каравай» , физминутка с речевым сопровождением; коммуникативная — вопросы-ответы,игра «Каравай» ; изобразительная- рисование ; музыкальная- пение песни «Солнышко» , «Каравай» , музыкально-ритмические движения в физминутке «В землю солнышко попало» ; познавательно-исследовательская- рассматривание колоска , двигательная- овладение основными движениями в игре «Каравай» , восприятие художественной литературы и фольклора : слушание сказки.

Предварительная работа : чтение украинской сказки «Колосок » , рассматривание колосков , рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма «Колосок » , разучивание песни «Солнышко» , разучивание физкультурной минутки «В землю солнышко попало» , игра в «Каравай» .

Организационный компонент :

Подготовка к занятию :

5 баночек с золотистой гуашью, 5 альбомных листов бумаги, 5 салфеток,10 кисточек, 5 стаканчиков с водой.

Проведение занятий в соответствии с СанПиНом 2.4.1.3049-13 и здоровьесберегающими технологиями.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности — не более 25 минут, в середине времени, отведённого на НОД, проведение физкультминутки.

Метод :

1) Наглядный,

2) Словесный,

3) Практический,

4) Игровой.

Приемы : загадка, игра, показ, пояснение.

Мотивация :

Театр мягкой игрушки (петушок, мышата) .

Ход занятия:

Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети здороваются.

Можно нашим гостям поприсутствовать у нас.

Дети разрешают.

Сегодня я хочу рассказать Вам сказку. Хотите её послушать?

Дети соглашаются.

Хорошо. Тогда занимайте любые свободные места.

Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знают, что танцуют и играют, а петушок спозаранку встанет, всех песней разбудит.

Давайте, ребята, поможем нашему петушку разбудить солнышко.

Дети поют песенку и выполняют движения :

Солнышко, солнышко, (изображение руками солнышка)

Выгляни в окошко. (изображение руками окошка)

На ребяток погляди, (руки в стороны)

Ты ребяткам посвети! (изображение руками фонариков)

Выглядывает солнышко.

Петушок :

Спасибо, ребята, за помощь! Пойду я во двор подметать.

Ой, что я нашёл! Но сначала,отгадайте загадку :

Золотист он и усат,

В ста карманах сто ребят.

Догадались?

Ответы детей.

Правильно, это колосок . Цвет у него золотистый. Вот усы, вот кармашки, а вот и ребята зернышки (показывает) . А ещё, что есть у колоска ?

Ответы детей.

Позову-ка я мышат.

Круть, Верть! Глядите, что я нашёл!

Это колосок ! Нужно его обмолотить!

А кто его обмолотит?

Только не я!

Только не я!

Ладно, я обмолочу!

Ребята, давайте поиграем с Вами, вспомним, что нужно, чтобы выросли колоски , а потом я обмолочу колосок .

Физкультурная минутка «В землю зёрнышко попало» (под музыку музыкального руководителя) :

1. В землю зёрнышко попало.

(Дети присаживаются на корточки, прижимают голову к коленям и закрывают её руками)

2. Прорастать на солнце стало.

(Дети поднимают руки вверх над головой,приговаривая :

«Золотое солнышко, ты согрей нам зёрнышко!»

«Дождик, дождик, поливай! Будет хлеба урожай!» )

(Дети вытягивают руки вперёд, ладонями вверх и «брызгают» на себя водой. )

3. Дождик землю поливал, и росточек подрастал!

(Дети медленно встают) .

4. К свету и теплу тянулся (руки в стороны)

5. И красавцем обернулся (руки вперёд) .

6. Золотые колоски на ветру качаются ,

(Дети встают на носочки, поднимают прямые руки вверх, кисти рук опущены вниз).

7. Низко наклоняются.

(Дети машут поднятыми вверх руками и приговаривают :

«Поспел урожай! Приезжай, убирай!

(Наклоны вниз)

Спасибо, ребята! А где мой колосок ? У меня сегодня именины и я хотел испечь каравай!

Воспитатель :

Не расстраивайся, петушок. Ребята, давайте поможем петушку, нарисуем ему колоски .

Дети соглашаются и садятся за столы.

Давайте вспомним, как надо сидеть,когда рисуем : «Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь!»

Воспитатель рисует на мольберте и комментирует.

Берем большую кисточку в руку, окунаем хвостик кисточки в воду, лишнюю капельку отжимаем о край стаканчика, набираем гуашь на хвостик, окунаем только хвостик, чтобы кисточка не испачкалась. Рисуем стебель снизу вверх, находим середину стебля и ставим точку, от этой точки вверх по разные стороны стебелька рисуем кармашки, в которых находятся зёрнышки техникой «примакивание» . Вспоминаем, как мы это делаем. Прикладываем хвостик кисточки к бумаге и сразу же убираем. Шлёп-шлёп-шлёп. Получается ровный, красивый отпечаток. И последний раз шлёпнем кисточкой на самом верху колоска . Теперь берём тонкую кисточку и рисуем усики у колоска , аккуратно между кармашками. Они называются остья. А кто уже нарисовал остья , можно нарисовать листочки .

Дети рисуют (самостоятельная деятельность детей, воспитатель помогает по мере необходимости индивидуально каждому ребёнку и хвалит их).

Ребята, положите свои рисунки на один стол! Пусть они высохнут!

Ребята, что мы с Вами сегодня делали?

Ответы детей.

Что есть у колоска ?

Ответы детей.

Как называются усики у колоска ?

Ответы детей.

Петушок любуется работами детей, хвалит ребят и благодарит их за помощь!

Сюрпризный момент :

Прибегают мышата и приносят каравай!

Петушок, поздравляем тебя с именинами! Это мы взяли твой колосок , обмолотили его, отнесли на мельницу, намололи муки, истопили печь, замесили тесто и испекли каравай для тебя!

Спасибо, мышата!

Ребята, давайте поздравим петушка и споём ему каравай!

Дети поздравляют петушка и поют каравай (под музыку музыкального руководителя) :

Как на Петины именины испекли мы каравай :

(дети водят хоровод вокруг петушка)

Вот такой вышины,

(поднимают сомкнутые руки вверх)

Вот такой нижины,

(дети присаживаясь на корточки, опускают руки)

Вот такой ширины.

(дети расходятся на ширину вытянутых рук, растягивая круг)

Каравай, каравай, кого любишь выбирай!

(петушок выбирает детей, обходя их по кругу)

Я, по правде, люблю всех, а вот (имя выбранного ребёнка) лучше всех!

(показывает на одного из детей в круге) .

Выбранный ребёнок и петушок танцуют в кругу. Игра повторяется, пока все дети не станцуют.

Петушок и мышата караваем угощают детей и прощаются с ними.

Рефлексивный компонент :

Цель и задачи были достигнуты, дети были активны, им всё понравилось. Продуктивный вид деятельности – рисование можно было заменить на лепку.

Литература :

1. Лыкова И. А Изобразительная деятельность в детском саду.

2. Украинская сказка «Колосок » .

3. Малова В. В. конспекты занятий по духовно- нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры.

4. Аверина И. Е. Физкультурные минутки в детском саду.

Урок посвящается всем ботанам и обжорам. Вы увидите как рисовать пшеницу карандашом поэтапно. Естественно рисовать целое я не собираюсь, зато покажу несколько колосков:

Пшеница это съедобная трава. Из нее делают много вкусностей: хлеб, макарошки, сладости, пиво и другие благородные напитки. Так что ее любят и взрослые и дети. Правда, выращивать, молоть, и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор. Дабы изобразить колосок пщеницы надо много терпения и внимательности. Особой техники изображения здесь нету, тем более не нужно соблюдать пропорции. Видов и сортов пшеницы настолько много, что она сама даже не знает какой вырастет. С другой стороны надо сделать красиво, повторяйте за мной.

Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно

Шаг первый. Делаем набросок, в виде камыша. Шаг второй. Добавляем кругленькие формы, похожие на . Шаг третий. Поправляем контуры, добавляем усики. Шаг четвертый. Добавим штриховки и большие усики. Готово: Попробуйте изобразить еще такие растения.

Пшеница — это однолетнее злаковое растение, которое выращивается в большинстве стран мира. Из нее делают муку, крупы, макаронные и кондитерские изделия, даже пиво, и это далеко не полный список. А нарисовать пшеницу совсем несложно. Ниже мы рассмотрим способы, как это сделать.

Как нарисовать пшеницу карандашом: материалы

Прежде чем приступать к рисованию пшеницы, подготовьте необходимые материалы. Это простые карандаши (лучше всего взять один твердый и один мягкий), лист бумаги, ластик и цветные карандаши (желтый, светло-оранжевый, зеленый, коричневый), если вы хотите раскрасить рисунок.

Первый способ

Сначала рассмотрим один из самых простых методов нарисовать пшеницу поэтапно, который подойдет для рисования с ребенком.

1. На листе бумаги рисуем простым карандашом несколько слегка изогнутых вертикальных линий. Их количество зависит от того, сколько вы хотите нарисовать колосков.
2. Вокруг верхней части одного из стеблей нарисуйте девять кружочков.
3. Теперь сделайте из кругов зерна, которые похожи на капли по форме. Таким же образом нарисуйте зерна на остальных стеблях.
4. На каждом колоске рисуем по несколько усиков. Их должно быть немного, по 4-5 штучек на каждом колоске. Снизу стебельков дорисовываем длинные и узкие листья.

Теперь вы знаете, как нарисовать пшеницу простым способом, можно попробовать более сложный метод. В конце пшеницу раскрасьте, используя оранжевые и желтые карандаши для колосков и зеленые для листьев.

Второй способ

Как нарисовать пшеницу еще одним несложным способом? Для этого также потребуется лист бумаги, простой карандаш и ластик.

Рисуем тонкие, слегка наклоненные линии. В верхней части каждой линии изображаем колоски. Прорисовываем по несколько зернышек с каждой стороны и одно в самом верху. Зерна могут быть как в форме капелек, так и в виде маленьких овалов.

Проводим толстые полосы с двух сторон колоса, а сверху рисуем несколько коротких линий. Дорисовываем пару листочков рядом со стеблями. Вытираем ненужные линии — и рисунок готов. Можно дорисовать еще несколько колосков и раскрасить картинку с помощью красок или карандашей, используя желтый и коричневый цвет.

Третий способ

Если вы хотите знать, как нарисовать пшеницу чуть более реалистично, то вам подойдет этот метод.

Таким способом можно нарисовать как один колосок, так и целый сноп или даже поле. Кроме того, колоски можно немного видоизменить, разместив, например, зернышки на немного большем расстоянии друг от друга, или дорисовав сбоку дополнительный ряд зерен.

Тематическая подборка игр и упражнений для детей раннего возраста на тему «Колосок»

Цели:

Продолжать учить детей внимательно слушать сказку. Смотреть показ настольного театра, эмоционально воспринимать содержание.
Познакомить детей со сказкой «Колосок.
Обогащать словарь детей по теме.
Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, геометрических фигурах.
Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании пальчиками, кисточками и карандашами.
Развивать умение повторять движения за воспитателем.
Развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений.
Воспитывать интерес к сказкам.

Оборудование:

Игрушки-герои сказки «Колосок», пшеничные колоски, зерна пшеницы, мука, тесто.
Цветные силуэты петушка, домика, мышат, колоска, картинка-фон.
Картинка-заготовка «колосок» для пальчикового рисования, пальчиковые краски, карандаши желтого цвета.
Пластилин желтого цвета.
Картинка-заготовка «Колоски без стеблей», желтая гуашь, кисти.
Картинка-фон с изображением леса, мышонка, лисы, двух грибов под деревом; вырезанные из картона листики разной величины.
Картинка-фон с изображением колоска из овалов, овалы, вырезанные из желтого картона, счетные палочки.
Колоски, вырезанные из плотного картона, разноцветные прищепки.
Пуговицы разного цвета и величины, картинка с изображением пирога с цветными кругами, цветом и величиной соответствующии пуговицам.
Картинка-заготовка с изображением подносов разной формы, силуэтные картинки круглой булочки, овальной плетенки, квадратного пирога. Клей, мак, кунжут, пластилин красного цвета.
Вырезанные из цветного картона салфетки, блюдца, чашки, ложки.
Булочки. Сито. Горох (не лущеный).
Аудиозапись: «Топ-топ».

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

Сегодня нас ожидает встреча со сказкой.

Показ настольного театра «Колосок»

Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое горлышко. Мышата только и умели петь да плясать, крутиться и вертеться. Петушок же рано утром поднимался, сперва всех песней будил, а потом за работу принимался.
Однажды подметал петушок двор и увидел на земле пшеничный колосок. Позвал петушок мышат:
— Круть и Верть, посмотрите, что я нашел!
Прибежали мышата и говорят:
— Нужно его обмолотить.
— А кто будет молотить? — спросил петушок.
— Только не я! — пропищал Круть.
— Только не я! — пропищал Верть.
— Ладно, — сказал петушок, — я обмолочу.
И принялся за работу. Мышата тем временем затеяли игру в лапту.
Закончил петушок молотить и крикнул:
— Эй, Круть, эй, Верть, посмотрите сколько я зерна намолотил!
Прибежали мышата и запищали в один голос:
— Теперь надобно зерно на мельницу нести, муки намолоть.
— А кто понесет? — спросил петушок.
— Только не я! — ответил Круть.
— Только не я! — ответил Верть.
— Ладно, — сказа петушок, — я снесу зерно на мельницу.
Взвалил себе на плечи мешок и пошел. А мышата затеяли игру в чехарду. Прыгают друг через друга, веселятся.
Вернулся петушок с мельницы и позвал мышат:
— Сюда, Круть, сюда, Верть! Я муку принес.
Прибежали мышата, смотрят, не нарадуются:
— Ай да петушок! Ай да молодец! Теперь нужно тесто замесить да хлеб печь.
— Кто будет месить? — спросил петушок.
А мышата опять свое:
— Только не я! — запищал Круть.
— Только не я! — запищал Верть.
Подумал, подумал петушок и говорит:
— Видно мне придется.
Замесил петушок тесто, натаскал дров, затопил печь. Как печь истопилась, посадил в нее хлеб.
Мышата тоже времни не теряют: пляшут, да песни поют.
Испекся хлебушек, петушок вынул, поставил на стол, а мышата тут как тут. И звать их не пришлось.
— Ох и проголодался я! — пропищал Круть.
— Ох, как есть хочется! — пропищал Верть.
Скорее сели за стол. А петушок им говорит:
— Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите, кто колосок нашел?
— Ты нашел! — громко закричали мышата.
— А кто колосок обмолотил? — снова спросил петушок.
— Ты обмолотил! — потише сказали оба.
— А кто зерно на мельницу носил?
— Тоже ты, — совсем тихо ответили Круть и Верть.
— А тесто кто месил? Дрова носил? Печь топил, хлеб кто пек?
— Все ты. Все ты, — чуть слышно пропищали мышата.
— А вы что делали?
Не знаю, что сказать мышата. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а петушок их не удерживает.
Не за что таких лодырей и лентяев хлебом угощать!

Дидактическая игра «Выложи сказку на картинке»

Найдите на картинке место для избушки, для петушка и мышат. Положите колосок под деревом.

Дидактическая игра «Спрячь мышонка от лисы»

Решили мышата исправиться — самим сделать пирог и петушка угостить. Один мышонок тесто замесил, а другой в лес пошел — грибов для пирога набрать.

Пришел мышонок в лес, увидал грибы. А вы видите на картинке грибы? Где они? Под деревом. А сколько грибов под деревом? Два гриба.
Но не повезло мышонку, только хотел грибы сорвать — попался на глаза лисе. Скорее подберите листик, подходящего размера, чтобы спрятать мышонка от лисы.

Дидактическая игра «Сложи колосок»

Из каких геометрических фигур будем складывать колосок? Из овалов. Сколько колосков у вас на картинке? Один колосок. А сколько зернышек-овалов понадобится для одного колоска? Много. Выложите овалы на картинку. А теперь счетными палочками сделайте усики колоску.

Рисование «Колосок»

Нарисуйте карандашом желтого цвета усики колоску. Оставьте отпечатки подушечки пальчика на месте зерен в колоске.

Лепка «Колосок»

Из пластилина желтого цвета прямым раскатыванием скатайте колбаску и приложите ее к картону, слегка придавите ее сверху ладонью. Положите палочку-зубочистку сверху на колбаску-колосок (вдоль) и вдавите. А теперь берите зерна пшеницы и вдавливайте с двух сторон от палочки.

Дидактическая игра «Чего не стало»

Перед детьми выкладываются колосок, булочка, тесто. Накрываются платком. Один предмет прячется. Затем платок снимается и детям предлагается сказать, какого предмета не стало.

Музыкально-динамическая пауза «Топ-топ»

Дети повторяют движения под музыку по показу воспитателя.

Игра с прищепками «Колосок»

Сделайте из прищепок колоскам усики.

Игра с пуговицами «Пирог»

Разложите пуговицы на круги подходящего цвета и размера.

Изобразительная деятельность «Пироги и булочки»

Наклейте на подносы пирог и булки. Подбирайте поднос, подходящий по форме.
Посыплем круглую булочку маком (предварительно смазав клеем), а овальную булочку — кунжутом. А вот пирог сделаем с вишнями — налепите из пластилина красного цвета круги-вишни на пирог.

Дидактическая игра «Чайный сервиз»

Подберите к каждому блюдцу чашку и ложку, положите их на салфетки подходящего цвета.

Рисование красками «Стебли колосков»

Нарисуйте кисточкой стебли колоскам.

Упражнение «Просеиваем муку через сито»

Детям предлагается ложкой положить муку в сито и просеять муку над подносом.

Лепка из соленого теста «Пирог»

Дети делают из соленого теста шар, расплющивают его в лепешку, раскатывают тонкие колбаски и выкладывают сеточкой на пирог. В свободные места вдавливают горошины.

Дидактическое упражнение «Что сначала, что потом»

Сначала петушок нашел колосок, покажите колоски.
Затем из колоска достал зерна. Покажите зерна.
Из зерен сделал муку. Покажите муку.
Из муки сделал тесто. Покажите тесто.
Из теста сделал пирог. А вот пирог покажу вам я. И предлагаю попробовать его.

Проводится дегустация пирога.

Управление общего образования

Ртищевского района Саратовской области

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №12 « Звездочка». Г. Ртищево Саратовской области»

Конспект рисование

Тема;«Хлеб – всему голова»

Воспитатель: Коломиец В.Э.

2016

Конспект рисование «Хлеб – всему голова»

Цель: Обучить детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.

Расширить и углубить знание детей о пшеничном колосе, его внешнем виде.

закрепить навыки рисования с помощью ворса кисточки.

— повышать мотивацию изобразительной деятельности через осознание ее нравственной значимости; совершенствовать общую и мелкую моторику.

Активизировать в речи детей прилагательные (желтый, колючий, золотистый).

Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Ход занятия

Воспитатель рассказывает древнюю легенду о хлебном колосе:

В далекие времена, когда сам Бог ходил по земле, жизнь людей была легкой и сытой. Круглый год стояло лето. Когда нужно шел дождик, когда нужно – светило солнце. В лесах росли плодовые деревья. Звери были смирными, и все кормились травой. Люди не знали ни болезней, ни бед, ни голода. Хлебный колос был очень большим – стебля почти не было, зерна начинались от самой земли, и каждое зерно было размером с боб. Хлеба было так много, что его никто не ценил. Один раз Бог ходил по земле и увидел, как мать подтерла краюшкой только что испеченного хлеба обмаравшегося ребенка и при этом отказала в пище страннику. Бог рассердился, поднялся на небо и лишил людей хлеба. Стала земля как камень, реки высохли, трава завяла. Наступил голод. Тогда кошка и собака пошли к Богу просить хлеба. Тот сжалился и выделил на кошачью и собачью долю маленький колос на длинном стебле. Бог сделал так, что лето стало занимать только половину года. Зима – для людей, а лето – для зверей. Люди, выпекая свежий хлеб, первый кусок отдавали кошкам и собакам. А теперь скажите, чему учит легенда?

Воспитатель: ребята, отгадайте загадку, «вырос в поле дом, полон дом зерном» (колос). Вот колосок у нас сегодня в гостях, давайте расскажем, что мы про него знаем. Где растет колосок? Какие растения еще растут в поле, у которых есть колоски?

Дети: пшеница, рожь, ячмень.

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на картинку, где изображено поле пшеницы. Что находится на колоске?

Дети: зерна (воспитатель демонстрирует натуральный пшеничный колос)

Физкультминутка

В землю зернышко попало (дети приседают),

Прорастать на солнце стало (руки над головой).

Дождик землю поливал, и росточек подрастал (дети медленно встают).

К свету и теплу тянулся, и красавцем обернулся.

Воспитатель: дети, давайте присядем за стол и попробуем нарисовать пшеничное поле (в начале рисуем стебелек, а затем промакиванием ворса кисточки.

Воспитатель просит детей представить, что он – колосок, а они – зернышки. Дети медленно собираются в кружок на ковре, в центре находится воспитатель.

Ребята, скажите, что делают из пшеничных зерен? (муку разных сортов)

Wheat Field Sunset Drawing — Illustrationen und Vektorgrafiken

37Grafiken

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Videos

AlleEssentials

Niedrigster Preis

Signature

Beste Qualität

Durchstöbern Sie 37

wheat field sunset drawing lizenzfreie Stock- und Vektorgrafiken. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr faszinierende Stock-Bilder und Vektorarbeiten zu entdecken.

vektor-illustration der herbstliche landchaft mit wiesen und berge bei sonnenuntergang mit schönen himmel in pastellfarben in flachen cartoon-stil. — рисование заката на пшеничном поле сток-графика, клипарт, мультфильмы и символы

векторная иллюстрация травяного ландшафта с Wiesen und…

herbst sonnenuntergang design — рисование заката пшеничного поля сток-графика, клипарт, мультфильмы и символы символ

Herbst Sonnenuntergang дизайн

feld bei sonnenuntergang — пшеничное поле закат рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Feld bei Sonnenuntergang

landliche landchaft feld weizen. handgezeichnete векторный ландшафтный ландшафт гравюра стиль иллюстрации. — рисование заката на пшеничном поле, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Landliche Landschaft Feld Weizen. Handgezeichnete Vektor…

sommerlandschaft mit grünen feldern auf landwirtschaftlichen flächen. naturlandschaft mit grünen feldern, kleinstadt und seevektorillustration. — рисование заката на пшеничном поле сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Sommerlandschaft mit grünen Feldern auf landwirtschaftlichen Fläch

vector vine plantage hügel landchaft. zeichnung von weinbergreihen mit weinflecken. linienskizzen-illustration — рисование заката на пшеничном поле фондовая графика, клипарт, мультфильмы и символы

Vector Vine Plantage Hügel Landschaft. Zeichnung von…

pferd auf demhintergrund einer weißen windmühle. — рисование заката пшеничного поля стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

Pferd auf dem Hintergrund einer weißen Windmühle.

schöne helle sommerlandschaft. акварель-иллюстрация. dunkelblaue regenwolken am himmel über den hügeln berge. иллюстрация хинтергрунд, открытка, сайт, афиша. urlaub, reisen, frieden. — рисование заката пшеничного поля стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

Schöne helle Sommerlandschaft. Aquarell-Illustration….

bauernhof-vektor-logos entwerfen — рисунок заката пшеничного поля стоковая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Bauernhof-Vektor-Logos entwerfen

herbstfelder sonnenuntergang — рисунок заката пшеничного поля стоковая графика -клипарт, -мультфильмы и -символ

Herbstfelder Sonnenuntergang

aquarell-malerei — ein mädchen fliegt einen drachen in weizenfeld — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ — рисование заката пшеничного поля сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Feld von Weizen, вектор

weizenfelder. dorfbauernhof landchaft mit grünen hügeln und sonnenuntergang. вектор ländliche landwirtschaftliche Landschaft mit gebäuden und bäumen — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Вайценфельдер. Dorfbauernhof landschaft mit grünen Hügeln und…

Bearbeitbare vektor-silhouette ncaremite mit allen formen als отдельный объект, vogelscheuche — пшеничное поле закат рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Bearbeitbare вектор-силуэт ncaremite mit allen Formen als …

hand gezeichnete landchaft des landes, вектор-иллюстрация-каракули-стиль. — рисование заката пшеничного поля стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

Hand gezeichnete Landschaft des Landes, Vektor-Illustration-Doodle

herbst bauernhof sonnenuntergang — рисование заката на пшеничном поле стоковая графика, клипарт, мультфильмы и символы

Herbst Bauernhof Sonnenuntergang

ландшафт с ветром. векторная иллюстрация — рисование заката на пшеничном поле фондовая графика, клипарт, мультфильмы и символы

Landschaft mit Windmühle. Векторная иллюстрация

Weizen Felder — рисование заката на пшеничном поле стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

Weizen Felder

mohnfeld в абстрактном стиле. винтажная иллюстрация природы. стокбилд. eps 10. — рисование заката на пшеничном поле сток-график, клипарт, мультфильмы и символы

Mohnfeld Химмель в абстрактном стиле. Vintage Natur Illustration….

земельный участок земли. handgezeichnete векторный ландшафтный ландшафт гравюра стиль иллюстрации. — рисование заката на пшеничном поле, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Landliche Landschaft Feld Weizen. Handgezeichnete Vektor…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

векторное земельное поле с земельным участком на фоне — пшеничное поле закат рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Векторное земельное объединение с земельным участком с участком земли на. ..

земельное поле на поле. handgezeichnete векторный ландшафтный ландшафт гравюра стиль иллюстрации. — рисование заката на пшеничном поле, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Landliche Landschaft Feld Weizen. Handgezeichnete Vektor…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf. .. auf hügeln — рисование заката пшеничного поля фондовая графика, клипарт, мультфильмы и символы

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

ländliche landchaft feld weizen. handgezeichnete векторный ландшафтный ландшафт гравюра стиль иллюстрации. — рисование заката на пшеничном поле сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Landliche Landschaft Feld Weizen. Handgezeichnete Vektor…

landliche landchaft feld weizen. handgezeichnete векторный ландшафтный ландшафт гравюра стиль иллюстрации. — рисование заката на пшеничном поле, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Landliche Landschaft Feld Weizen. Handgezeichnete Vektor…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf. .. auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf… графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

vector ländliche sommerlandschaft ein feld mit reifem weizen auf hügeln — пшеничное поле закат рисунок фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vector ländliche Sommerlandschaft ein Feld mit reifem Weizen auf…

из 1

Винсент Ван Гог — Пшеничное поле с воронами

Дополнительная информация

Сейчас на просмотре

Винсент Ван Гог (1853–1890), Овер-сюр-Уаз, июль 1890 г.

холст, масло, 50,5 см x 103 см

Авторы (обязательно указать): Музей Ван Гога, Амстердам (Фонд Винсента Ван Гога)

«

Пшеничное поле с воронами» — одна из самых известных картин Ван Гога. Часто утверждают, что это была его самая последняя работа. Говорят, что грозное небо, вороны и тупиковый путь указывают на приближение конца его жизни. Но это всего лишь устойчивый миф. На самом деле, он сделал еще несколько работ после этой.

Ван Гог действительно хотел, чтобы его пшеничные поля под грозовым небом выражали «грусть, крайнее одиночество», но в то же время он хотел показать то, что он считал «здоровым и укрепляющим в сельской местности».

Ван Гог использовал мощные цветовые сочетания в этой картине: голубое небо контрастирует с желто-оранжевой пшеницей, а красный цвет дорожки усиливается зелеными полосами травы.

F-номер

Ф0779

JH-номер

Джх3117

Номер объекта

с0149В1962

Размеры

50,5 см x 103 см, 69,8 см x 122,7 см

Происхождение

С братом Тео Ван Гогом, Париж, после середины июля 1890; после его смерти 25 января 1891 г. , унаследованный его вдовой Джо ван Гог-Бонгер и их сыном Винсентом Виллемом ван Гогом, Париж; до ее смерти 2 сентября 1925 г. им руководил Джо ван Гог-Бонгер, Бюссум / Амстердам / Ларен; предоставлен Винсентом Виллемом ван Гогом, Лареном, Стеделийк-музею в Амстердаме с 22 октября 1931 года; передан Винсентом Виллемом Ван Гогом 10 июля 1962 г. в Фонд Винсента Ван Гога, Амстердам; Соглашение, заключенное между Фондом Винсента Ван Гога и государством Нидерландов, в соответствии с которым сохранение и управление коллекцией, а также ее размещение в Государственном музее Винсента Ван Гога, которое будет реализовано в Амстердаме, возложено на государство, 21 июля 1962; передан во временное пользование до открытия музея 2 июня 1973 г. музею Стеделийк, Амстердам; на постоянной основе в Государственном музее Винсента Ван Гога со 2 июня 1973 г. и в Музее Ван Гога в Амстердаме с 1 июля 1994 г.

художник

Винсент Ван Гог

Кредиты (обязаны гос. )

Музей Ван Гога, Амстердам (Фонд Винсента Ван Гога)

Амстердам, Музей Ван Гога, Van Gogh aan het werk , 1 мая 2013 г. — 13 января 2014 г.

Амстердам, Эрмитаж Амстердам, Vincent. Het Van Gogh Museum in de Hermitage Amsterdam , 29 сентября 2012 — 25 апреля 2013

Amsterdam, Van Gogh Museum, Van Gogh en het Expressionisme , 24 ноября 2006 — 4 марта 2007

Amsterdam, Van Gogh Museum, Beestachtig муи. Кийкен наар дирен 1750-1900 , 5 октября 2005 г. — 5 февраля 2006 г., нет. номер зоны

Амстердам, Музей Ван Гога, Гог Модерн. Винсент Ван Гог и современное искусство , 27 июня 2003 г. — 12 октября 2003 г., вып. номер зоны

Лос-Анджелес, Музей искусств округа Лос-Анджелес, Ван Гог Ван Гог. Шедевры из Музея Ван Гога, Амстердам , 17 января 1999 г. — 16 мая 1999 г., вып. 70

Вашингтон, Национальная художественная галерея, Ван Гог Ван Гог. Шедевры из музея Ван Гога, Амстердам , 4 октября 1998 г. — 3 января 1999 г., нет. 70

Токио, Мемориал Сэйдзи Того Художественный музей Ясуды Касаи, Винсент Ван Гог и его время. Четыре сезона из Музея Ван Гога и музея Х.В. Музей Месдага , 12 сентября 1997 г. — 11 ноября 1997 г., вып. 13

Амстердам, Государственный музей Винсента Ван Гога, Винсент Ван Гог в современном искусстве 1890-1914 , 16 ноября 1990 — 18 февраля 1991

Museum Folkwang, Vincent van Gogh und die Moderne1-0164 , 11 августа 1990 г. — 4 ноября 1990 г.

Амстердам, Государственный музей Винсента Ван Гога, Винсент Ван Гог. Schilderijen , 30 марта 1990 г. — 29 июля 1990 г., вып. 132

Нью-Йорк, Метрополитен-музей, Ван Гог в Сен-Реми и Овер , 12 ноября 1986 г. — 22 марта 1987 г., нет. 85

Амстердам, Государственный музей Винсента ван Гога, Винсент ван Гог в Голландии. Kijk op stad en land door Ван Гог и зийн tijdgenoten 1870-1890 , 13 декабря 1980–22 марта 1981 г.

Берн, Художественный музей Берна, Винсент Ван Гог. Коллекция Национального музея Винсента Ван Гога в Амстердаме , 25 января 1973 г. — 15 апреля 1973 г., вып. 47

Страсбург, Музей современного и современного искусства Страсбург, Винсент Ван Гог. Собрание Национального музея Винсента Ван Гога в Амстердаме , 22 октября 1972 — 15 января 1973

Париж, Оранжерея Тюильри, Винсент Ван Гог. Коллекция Национального музея Винсента Ван Гога в Амстердаме , 21 декабря 1971 — 10 апреля 1972

Нью-Йорк, Бруклинский музей искусств, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 14 февраля 1971 г. — 4 апреля 1971 г., вып. 68

Сан-Франциско, штат Массачусетс Мемориальный музей де Янга, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 11 декабря 1970 г. — 31 января 1971 г., вып. 68

Балтимор, Балтиморский художественный музей, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 11 октября 1970 г. — 29 ноября 1970 г., вып. 68

Филадельфия (Пенсильвания), Художественный музей Филадельфии, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 28 февраля 1970 г. — 5 апреля 1970 г.

Сент-Луис, Городской художественный музей Сент-Луиса, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 20 декабря 1969 — 1 февраля 1970

Лос-Анджелес, Музей искусств округа Лос-Анджелес, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 14 октября 1969 — 1 декабря 1969

Лондон, Галерея Хейворд, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки Фонда Винсента Ван Гога Амстердам , 23 октября 1968 г. — 12 января 1969 г., вып. 201

Вольфсбург, Stadthalle Wolfsburg, Винсент Ван Гог. Gemälde, Aquarelle, Zeichnungen , 18 февраля 1967 г. — 2 апреля 1967 г., вып. 81

Гетеборг, Göteborgs Konstmuseum, Винсент Ван Гог. Målningar, akvareller, teckningar , 30 декабря 1965 г. — 20 февраля 1966 г., вып. 60

Стокгольм, Moderna Museet, Винсент Ван Гог. Målningar, akvareller, teckningar , 23 октября 1965 г. — 19 декабря 1965 г., вып. 60

Museum voor Schone Kunsten (Гент), Винсент Ван Гог. Schilderijen, aquarellen, tekeningen , 19 февраля 1965 г. — 28 марта 1965 г., вып. 41

Шарлеруа, Дворец изящных искусств (Шарлеруа), Винсент Ван Гог. Schilderijen, aquarellen, tekeningen , 9 января 1965 г. — 9 февраля 1965 г., вып. 41

Нью-Йорк, Музей Соломона Р. Гуггенхайма, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 2 апреля 1964 г. — 28 июня 1964 г., вып. 60

Вашингтон, Вашингтонская галерея современного искусства, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 2 февраля 1964 г. — 19 марта 1964 г., вып. 60

Хумлебек, Музей современного искусства Луизианы, Винсент Ван Гог. Malerier og tegninger , 24 октября 1963 г. — 15 декабря 1963 г., вып. 60

Амстердам, Stedelijk Museum Amsterdam, 150 jaar Nederlandse Kunst. Schilderijen, beelden, tekeningen, grafiek 1813-1963 , 6 июля 1963 — 29 сентября 1963

Канзас-Сити, Художественная галерея Уильяма Рокхилла Нельсона и Музей изящных искусств Мэри Аткинс, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 7 февраля 1963 г. — 26 марта 1963 г.

Детройтский институт искусств, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 11 декабря 1962 — 29 января 1963

Питтсбург (Пенсильвания), Институт Карнеги, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 18 октября 1962 — 4 ноября 1962

Бостон, Музей изящных искусств Бостон, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 22 марта 1962 г. — 29 апреля 1962 г., вып. 81

Буффало (Нью-Йорк), Художественная галерея Олбрайт, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 30 января 1962 г. — 11 марта 1962 г., вып. 81

Кливленд, Художественный музей Кливленда, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 5 декабря 1961 г. — 14 января 1962 г., вып. 81

Humlebaek, Музей современного искусства Луизианы, Stedelijk Museum besoger Louisiana , 28 октября 1961 г. — 3 декабря 1961 г.61

Балтимор, Балтиморский художественный музей, Винсент Ван Гог. Картины, акварели и рисунки , 18 октября 1961 г. — 26 ноября 1961 г., вып. 81

Торонто, Художественная галерея Торонто, Винсент Ван Гог. Картины-рисунки / Tableaux-Dessins , 10 февраля 1961 г. — 12 марта 1961 г., вып. 79

Виннипег, Художественная галерея Виннипега, Винсент Ван Гог. Картины-рисунки / Tableaux-Dessins , 29 декабря 1960 г. — 31 января 1961 г., вып. 79

Оттава, Национальная галерея Канады, Винсент Ван Гог. Картины-рисунки / Tableaux-Dessins , 17 ноября 1960 г. — 18 декабря 1960 г., вып. 79

Монреаль, Монреальский музей изящных искусств, Винсент Ван Гог. Картины-рисунки / Tableaux-Dessins , 6 октября 1960 г. — 6 ноября 1960 г., вып. 79

Утрехт, Центральный музей, Винсент Ван Гог schilderijen en tekeningen, verzameling Ir. В.В. Ван Гог , 18 декабря 1959 г. — 1 февраля 1960 г., вып. 64

Сиэтл, Художественный музей Сиэтла, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 7 марта 1959 г. — 19 апреля 1959 г., вып. 84

Портленд (Орегон), Художественный музей Портленда (Орегон), Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 28 января 1959 г. — 1 марта 1959 г., вып. 84

Лос-Анджелес, Музей искусств округа Лос-Анджелес, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 10 декабря 1958 г. — 18 января 1959 г., вып. 84

Сан-Франциско, штат Массачусетс Мемориальный музей де Янга, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки , 6 октября 1958 г. — 30 ноября 19 г.58, нет. 84

Монс, Музей школы искусств, Винсент Ван Гог (1853-1890). Son art et ses amis , 22 March 1958 — 5 May 1958

De Muntentoren, Schilderijen van Vincent van Gogh , 31 January 1958 — 20 February 1958

Schiedam, Stedelijk Museum Schiedam, Vincent van Gogh , 21 December 1957 — 27 января 1958

Лейден, Музей Де Лакенхал, Винсент Ван Гог , 9 ноября 1957 — 16 декабря 1957

Марсель, Музей Кантини, Винсент Ван Гог , 12 марта 1957 г. — 28 апреля 1957 г., вып. 87

Бреда, Cultureel Centrum De Beyerd, Винсент Ван Гог , 2 февраля 1957 — 24 февраля 1957

Ньюкасл-апон-Тайн, Художественная галерея Лэнг, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки, в основном из собрания Ир. В.В. Ван Гог , 11 февраля 1956 г. — 24 марта 1956 г., вып. 83

Манчестер (Англия), Художественная галерея Манчестер Сити, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки, в основном из собрания Ир. В.В. Ван Гог , 17 декабря 1955 г. — 4 февраля 1956 г., вып. 83

Ливерпуль, Художественная галерея Уокера, Винсент Ван Гог. Картины и рисунки, в основном из собрания Ир. В.В. Ван Гог , 29 октября 1955 г. — 10 декабря 1955 г., вып. 83

Антверпен, Zaal Comité voor Artistieke Werking, Винсент Ван Гог , 7 мая 1955 г. — 19 июня 1955 г., нет. 364

Новый Орлеан, Музей Исаака Дельгадо, Винсент Ван Гог 1853-1890 , 27 марта 1955 г. — 20 апреля 1955 г., нет. 32

Майами, Галерея Лоу Университета Майами, Винсент Ван Гог 1853-1890 , 24 февраля 1955 — 20 марта 1955, нет. 32

Палм-Бич (Флорида), Общество четырех искусств, Винсент Ван Гог 1853-1890 , 21 января 1955 г. — 13 февраля 1955 г., нет. 32

Виллемстад, Музей Кюрасаоша, Винсент Ван Гог , 19 декабря 1954 — 15 января 1955

Цюрих, Кунстхаус Цюрих, Винсент Ван Гог , 9 октября 1954 — 241 ноября, № 1955 77

Толедо (Огайо), Музей искусств Толедо, Винсент Ван Гог 1853-1890 , 7 марта 1954 — 30 апреля 1954 Январь 1954 г. — 28 февраля 1954 г.

Сент-Луис, Городской художественный музей Сент-Луиса, Винсент Ван Гог 1853-1890 , 17 октября 1953 г. — 13 декабря 1953 г.

Амстердам, Stedelijk Museum Amsterdam, Eeuwfeest Винсент 16 24 Винсент ван Гог 9 3 3 0 19 июля53 — 20 сентября 1953 г., вып. 189

Оттерло, Музей Креллер-Мюллер, Eeuwfeest Винсент Ван Гог , 24 мая 1953 г. — 19 июля 1953 г., нет. 189

Гаага, Gemeentemuseum Den Haag, Винсент Ван Гог , 30 марта 1953 г. — 17 мая 1953 г. , нет. 197

Eindhoven, Van Abbemuseum, Vincent van Gogh , 22 марта 1952 — 4 мая 1952 г.

Rijksmuseum Twenthe, Vincent van Gogh , 20 февраля 1952 — 16 марта 1952

Al0163 Tentoonstelling schilderijen van Vincent van Gogh , 1 December 1951 — 1 January 1952

Nijmegen, Waaggebouw, Tentoonstelling schilderijen van Vincent van Gogh , 3 November 1951 — 26 November 1951

Saint-Rémy-de-Provence, Hôtel de Сад, Винсент Ван Гог в Провансе , 5 мая 1951 — 27 мая 1951

Гренобль, Музей Гренобля, Винсент Ван Гог , 30 марта 1951 — 2 мая 1951

Гог 3 Лион, Винсент 9 Лион, Винсент 9 Лион, Винсент 9 Лион, Винсент 9 Лион, Винсент 9 Лион, Винсент 9 Лион, Музей де Гренобль , 5 февраля 1951 г. — 27 марта 1951 г., вып. 83

Hilversum, Raadhuis Hilversum, Tentoonstelling Винсент Ван Гог , 7 октября 1950 — 5 ноября 1950

Чикаго, Художественный институт Чикаго, Картины и рисунки Винсента Ван Гога. Специальная ссудная выставка , 1 февраля 1950 г. — 16 апреля 1950 г., вып. 153

Нью-Йорк, Метрополитен-музей, Картины и рисунки Винсента Ван Гога. Специальная ссудная выставка , 21 октября 1949 г. — 15 января 19 г.50

Амстердам, Stedelijk Museum Amsterdam, Expressionisme. Ван Гог и Пикассо , 1 июля 1949 — 1 сентября 1949

Мидделбург, Художественный музей Мидделбург, Ван Гог-тентунстеллинг , 9 апреля 1949 — 1 мая 1949

Гаага, Музей Гога Винсента 90 Ден Хааг,

. Коллекция ир. В.В. Ван Гог , 12 октября 1948 — 10 января 1949

Амстердам, Stedelijk Museum Amsterdam, Vincent van Gogh en zijn Nederlandse tijdgenoten , 25 июня 1948 г. — 30 сентября 1948 г.

Осло, Kunstnernes Hus, Винсент Ван Гог , 24 апреля 1948 г. — 15 мая 1948 г., нет. 67

Берген (Норвегия), Kunstforening, Винсент Ван Гог , 23 марта 1948 г. — 18 апреля 1948 г., нет. 67

Глазго, Городская художественная галерея, Винсент Ван Гог 1853-1890. Выставка картин и рисунков , 21 февраля 1948 г. — 14 марта 1948 г., вып. 99

Городская художественная галерея, Винсент Ван Гог 1853-1890. Выставка живописи и графики , 24 января 1948 г. — 14 февраля 1948 г., вып. 99

Лондон, Галерея Тейт, Винсент Ван Гог 1853-1890. Выставка картин и рисунков , 10 декабря 1947 г. — 14 января 1948 г., вып. 99

Гронинген, Музей ван Аудхеден, Винсент Ван Гог , 18 октября 1947 — 16 ноября 1947

Женева, Музей Рат, 172 произведения Винсента Ван Гога (1852-1890) , нет. 172

Париж, Музей Оранжери, Винсент Ван Гог , 24 января 1947 г. — 15 марта 1947 г., вып. 172

Монс, Museum voor Schoone Kunsten, Винсент Ван Гог , 27 декабря 1946 г. — 1 января 1947 г., нет. 171

Брюссель, Paleis voor Schoone Kunsten, Винсент Ван Гог , 9 ноября 1946 г. — 19 декабря 1946 г., нет. 171

Льеж, Museum voor Schoone Kunsten, Винсент Ван Гог , 12 октября 1946 г. — 3 ноября 1946 г., нет. 171

Копенгаген, Шарлоттенборг, Винсент Ван Гог. Удостоверение аф мальер и тегнингер , 22 июня 1946 г. — 14 июля 1946 г.

Мальмё, Музей Мальмё, Винсент Ван Гог. Utställning anordnad until förmån for svenska hollandshjälpen , 29 мая 1946 г. — 16 июня 1946 г., нет. 104

Гетеборг, Göteborgs Konstmuseum, Винсент Ван Гог. Utställning anordnad until förmån for svenska hollandshjälpen , 3 мая 1946 г. — 26 мая 1946 г., вып. 104

Стокгольм, Национальный музей (Стокгольм), Винсент Ван Гог. Utställning anordnad until förmån for svenska hollandshjälpen , 8 марта 1946 г. — 28 апреля 1946 г., вып. 104

Heerlen, Raadhuis Heerlen, Vincent van Gogh , 8 февраля 1946 — 24 февраля 1946 г.

Maastricht, Bonnefantenmuseum, Vincent Van Gogh , 12 январь 1946 — 28 январь 19463

9000. Ван Гог , 14 сентября 1945 г. — 1 декабря 1945 г., вып. номер зоны

Сан-Франциско, Калифорния Дворец Почетного легиона, Винсент Ван Гог , 28 апреля 1936 — 24 мая 1936 г., вып. 66

Кливленд, Кливлендский художественный музей, Винсент Ван Гог , 25 марта 1936 г. — 19 апреля 1936 г., нет. 66

Бостон, Музей изящных искусств Бостон, Винсент Ван Гог , 19 февраля 1936 г. — 15 марта 1936 г., нет. 66

Филадельфия (Пенсильвания), Художественный музей Филадельфии, Винсент Ван Гог , 11 января 1936 — 10 февраля 1936, вып. 66

Нью-Йорк, Музей современного искусства (Нью-Йорк), Винсент Ван Гог , 5 ноября 1935 — 5 января 1936 г., вып. 66

Амстердам, Stedelijk Museum Амстердам, Винсент Ван Гог. Werken uit de verzameling van Ir. В.В. van Gogh, in bruikleen afgestaan ​​aan de Gemeente Amsterdam , 14 февраля 1931 — 1 января 1931

Amsterdam, Stedelijk Museum Amsterdam, Vincent van Gogh en zijn tijdgenooten , 6 сентября 1930 — 2 ноября 1930, no. 108

Амерсфорт, Гебау ван де Стихтинг «де Армен де Пот», Шилдериен ван Винсент ван Гог , 22 февраля 1930 г. — 9 марта 1930 г.

Утрехт, Вернигинг Ван -де -Кунст, Тетяневинг Ван Шилдериен Дверь Винсент Гог , 1 мая 1929 — 5 июня 1929 г.

Лейпциг, Музей Деренден Кюнст -Лейпсиг, 9013

, 9013. Fünfunddreißig unbekannte Gemälde aus Privatbesitz , 24 февраля 1929 — 31 марта 1929

Мюнхен, Графический кабинет (Мюнхен), Винсент Ван Гог. Fünfunddreißig unbekannte Gemälde aus Privatbesitz , 22 ноября 1928 — 24 декабря 1928 г., вып. 35

Kestner-Gesellschaft, Винсент Ван Гог. Fünfunddreißig unbekannte Gemälde aus Privatbesitz , 3 октября 1928 — 11 ноября 1928

Париж, Galerie Bernheim-Jeune, Винсент Ван Гог. L’Epoque Française , 20 июня 1927 — 2 июля 1927

Гаага, Pulchri Studio, Tentoonstelling Vincent van Gogh , 21 марта 1925 — 26 апреля 1925, нет. 5

Париж, Galerie Marcel Bernheim, Выставка ретроспективы произведений Винсента Ван Гога (1853-189)0) , 5 января 1925 г. — 24 января 1925 г., вып. 55

Штутгарт, Württembergischer Kunstverein, Ausstellung Vincent van Gogh 1853-1890 , 12 октября 1924 г. — 30 ноября 1924 г., нет. 38

Цюрих, Kunsthaus Zürich, Винсент Ван Гог , 3 июля 1924 — 10 августа 1924, нет. 76

Базель, Кунстхалле Базель, Винсент Ван Гог , 27 марта 1924 г. — 4 мая 1924 г., нет. 79

Лондон, Leicester Galleries, Работы Винсента Ван Гога , 1 декабря 1923 — 15 января 1924 г., вып. 39

Амстердам, Stedelijk Museum Amsterdam, Tentoonstelling van Nederlandsche Beeldende Kunsten, Regeeringsjubileum 1898-1923 , 1 сентября 1923 г. — 14 октября 1923 г., нет. 128

Madrid, Instelling onbekend, Pintores Holladeses dibujos, escultura, litografia y arte aplicado, llevados por la comision del consejo para las artespresentativas de la comision Holandesa en el extranjero , 02 000 января 19164, 03 января 191921 — 1919 Амстердам Genootschap van kunstenaren Moderne Kunst Kring, Винсент Ван Гог. Werken van genooten , 27 сентября 1915 г. — 30 ноября 1915 г., вып. 23

Cologne, Kölner Kunstverein, V. van Gogh , 1 июля 1914 г. — 1 августа 1914

Берлин, Кунстсалон Пол Кассирер, Винсент Ван Гог 30. März 1853 — 29. 1914 — 5 июля 1914 г., вып. 145

Антверпен, Zaal Comité voor Artistieke Werking, L’art contemporain. Салон 1914 / Кунст ван Хеден. Tentoonstelling 1914 , 7 19 марта14 — 5 April 1914

The Hague, Gebouw Lange Voorhout 1, Werken van Vincent van Gogh , 4 July 1913 — 1 September 1913

Bremen, Kunsthalle Bremen, Zonder titel , 6 December 1911 — 8 January 1912

Гамбург, Galerie Commeter, [Винсент Ван Гог] , 10 ноября 1911 — 1 января 1912, вып. 32

Amsterdam, Larensche Kunsthandel, Tentoonstelling van schilderijen en teekeningen van Vincent van Gogh , 16 июня 1911 — 14 августа 1911

Лондон, галереи Графтон, Мане и постимпрессионисты , 8 ноября 1910 — 15 января 1911, нет. 71

Роттердам, Rotterdamsche Kunstkring, Винсент Ван Гог. Werken uit fransche tijd , 11 июня 1910 г. — 10 июля 1910 г.

Берлин, Kunstsalon Paul Cassirer, [titel onbekend] , 1 октября 1908 г. — 1 октября 1908 г., no. 69

Амстердам, Кунстхандель C.M. ван Гог, Винсент ван Гог tenoonstelling , 3 сентября 1908–24 сентября 1908 г.

Гаага, Кунстхандель C.M. van Gogh, Vincent van Gogh tenoonstelling , 1 июля 1908 — 1 августа 1908

Франкфурт-на-Майне, Frankfurter Kunstverein, V. van Gogh Ausstellung , 14 июня 1908 — 28 июня 1908, нет. 80

Дрезден, Kunsthandlung Emil Richter, Винсент Ван Гог/Поль Сезанн , 1 апреля 1908 г. — 1 мая 1908 г., нет. 69

Мюнхен, Moderne Kunsthandlung, Винсент Ван Гог , 1 марта 1908 — 1 апреля 1908, нет. 71

Париж, Galerie Bernheim-Jeune, Cent tableaux de Vincent van Gogh , 6 января 1908 г. — 1 февраля 1908 г., нет. 100

Утрехт, Vereeniging Voor de Kunst, Tentoonstelling van schilderijen by Vincent van Gogh , 9 сентября 1905 г. — 2 октября 1905 г., нет. 59

Амстердам, Stedelijk Museum Amsterdam, Tentoonstelling Vincent van Gogh , 15 июля 1905 г. — 1 сентября 1905 г., нет. 234

Мартин Бейли; с эссе Фрэнсис Фаул, Ван Гог и Британия: первые коллекционеры , 2006, с. 27

Ив Вассер; встретился с Бийдрагеном ван Марией Веллекоп и Сьерраар ван Хойгтен, Заак-Ван Гог: identiteitskwesties , 2020, с. 30-33

Анна Грюцнер Робинс, «Мане и постимпрессионисты»: контрольный список экспонатов , с. 789

J.P. Courchia, M. Righini, S. Gensollens…[et al.], «Обвинительный взгляд»: изменение движений глаз при наблюдении за картиной Ван Гога до и после художественной информации о работе арт , [без страницы]

Ёсиюки Фурутани, «Сад Добиньи» Винсента Ван Гога , 2010, с. 51, 65

Клаудия Бертлинг Бьяджини, Альберто Джакометти и Винсент Ван Гог: durch Finsternis ins Licht , 2019, с. 106

Ред. Сьюзан Элисон Стейн, Ашер Итан Миллер; Колин Б. Бейли … [и др.], Коллекция Анненберга: шедевры импрессионизма и постимпрессионизма , 2009, с. 232-233, 235

Мэтью Биро, Ансельм Кифер и философия Мартина Хайдеггера , 1998, с. 50

Воутер ван дер Вин; преф. Доминик-Шарль Янссенс, Атака в самом корне: расследование последних дней Ван Гога , 2020, с. 50, 56, 58, 91-92

Les Quatre Saisons Камиля Писсарро: импрессионизм и современное искусство , 2007

Samengesteld Door W. Steenhoff, Catalogus Vincent van Gogh: werken uit de Ir verzameling. В.В. Ван Гог, in bruikleen afgestaan ​​aan de Gemeente Amsterdam , 1931, с. 37

Полное собрание сочинений Винсента Ван Гога , 1978, том. 2, пл. 267

Джулиано Бонати ; Presentazione Guido Giugni, La conquista: antologia Italiana for la scuola media con scelta di epici ed opere letterarie , 1971, p. XXXI

Арно Девальк, Критика теории ценностей в «Происхождении искусства». : вклады в конфронтацию между Риккертом и Хайдеггером , с. 404

пар Рене Юиг, Le dernier sursaut de Van Gogh , с. 94-95

Под редакцией Кобены Мерсер, Несоответствующая абстракция , 2006

Софи Эгли, Выставка: les expositions qui ont marqué Paris depuis 1900 , 2019, p. 35

Лаура Камминг, Лицом к миру: на автопортретах , 2010, с. 238

Элла Хендрикс, К. Ричард Джонсон мл., Луук ван дер Лефф … [и др.], Первый международный семинар по обработке изображений для идентификации художника , 2007, с. 35, 76

Дайан Келдер ; адаптация Française de Albert Cavin et Henri Daussy, Le grand livre de l’impressionisme Français , коп. 1981

Уильям Харди ; [верт. C.W.A. Hartsuiker], De grote meesters en hun techniek: van Gogh , 1988, с. 58-61

Gera Judit, A hétköznapi világ büvölete , 2000, с. 57

Ханс ден Хартог Ягер, Хокни-Ван Гог: радость природы , 2019, с. 12, 86-87

Фред Лиман; Лаура Принс; Тейо Медендорп, 9 лет0163 Импрессионизм и не только: прекрасное путешествие: подборка из Художественного фонда Джона и Марин ван Флиссинген , 2018, с. 143

Фред Лиман; Лаура Принс; Тейо Медендорп, Импрессионизм и более: een prachtige reis: een keuze uit de verzameling van John & Marine van Vlissingen Art Foundation , 2018, с. 143

Mariella Guzzoni, в Viaggio Con Vincent , 2010

Von Walter Ueberwasser, Le Jardin de Daubigny: Das Letzte Hauptwerk van Gogh’s vangerche vangerche zurshegerche zursherche zursherche zursherche zursherche zorgerche zorgerche zurgerche zurgerche vantershegershe vantershegershe vantershegerhershe.0164, 1936, с. 40-41

И. Кауфман Аренберг, Убийство Винсента: человек, миф и убийство , 2018, с. 123

Коренвельд с Краайен , с. 22

Барт Моэнс, De kunstenaarsopleiding van Vincent van Gogh in Brussel , 2012, p. 7

час. фон Бернхард Эхте, Вальтер Файлхенфельдт; Mitarbeit Petra Cordioli, Kunstsalon Paul Cassirer: die Ausstellungen 1912–1914 , 2016, с. 776-777

Ульрих Хамм, Landschaftsmalerei: Theorie und Entwicklung der Europäische Landschaftsmalerei: Arbeitsheft für die Oberstufe des Gymnasiums , 1984, с. 28

Мартин Бейли, Жизнь с Винсентом Ван Гогом: дома и пейзажи, сформировавшие художника , 2019, с. 175-176

Изд. Александр Эйлинг и Феликс Кремер; с задницей. Елены Шролл, Создание Ван Гога: немецкая история любви , 2019, с. 253

Text: Esther Darley, Renske Suijver, Шедевры в музее Ван Гога , 2019, с. 150

Текст: Esther Darley, Renske Suijver, Meesterwerken in het Van Gogh Museum , 2019, с. 150

Дженни Рейнартс, Зеркало реальности: живопись XIX века в Нидерландах , 2019, с. 310-311

Мейер Шапиро, Современное искусство 19 и 20 веков: избранные статьи , 1979, с. 87, 99

Onder redactie van H.P. Бреммер, Moderne kunstwerken: schilderijen, teekeningen en beeldhouwwerken , 1903-1910, том. 7

Ондер красный. ван Майте ван Дейк, Магне Брутейг и Лео Янсен; встретился с Бийдрагеном ван Рейнхолдом Хеллером, Джилл Ллойд, Уве М. Шнеде … [и др.], Мунк: Ван Гог , 2015, с. 147, 161, 163

Кристоф Генрих, Природа как муза: изобретая импрессионистский пейзаж: из коллекции Фредерика К. Гамильтона и Художественного музея Денвера , 2013, стр.141

Ян Халскер, Новый полный Ван Гог : картины, рисунки, зарисовки , 1996, с. 478, 480, 481

Ниенке Баккер, Луи ван Тилборг, Лаура Принс, На грани безумия: Ван Гог и его болезнь , 2016, с. 4-5, 18

Филипп Боби де ла Шапель, Ретро-парадиза: художественный маршрут , 2005

Ниенке Баккер, Лео Янсен, Ханс Луйтен … [и др.], Настоящий Ван Гог: художник и его письма , 2010, с. 14-15, 95

Ивонн Коршак, Реализм и трансцендентная образность: Ван Гог «Вороны над пшеничным полем» , с. 115-123

Ред. Э. ван Уитерт и М. Хойл; с контриб. из Х. ван Кримпен … [и др.], Рейксмузеум Винсента Ван Гога , 1987, с. 284-285, 350

мет бидждр. ван Леонтина Коэлевий, Андреас Фидлер, Руди Фукс, Роберт Зандвлит: Brushwood , 2001, с. 10

Придумано и изд. Phaidon Editors, Брюс Альтшулер; Вступительное эссе и предисловие к главам Брюса Альтшулера, Салон к биеннале: выставки, вошедшие в историю искусства, том 1: 1863–1819 гг.59 , 2007, с. 89, 94

Дженни Рейнартс, Spiegel van de werkelijkheid: 19de-eeuwse schilderkunst in Nederland , 2019, с. 310-311

Мейер Шапиро; [essais traduit par Blaise Allan…et al.], Style, artiste et société , коп. 1982, с. 329-347

Leo Bosch … [et al.], Taalleesland: themapakket groep 8, taalleesboek deel 4 , 1998, p. 107

Лука Анточча, Цветная палатка: искусство и кинотеатр, Ван Гог , с. 12

Мейер Шапиро ; трад. де Блез Аллан, Un tableau de van Gogh , p. 140-154

Внутренняя дверь J.B. de la Faille, Van Gogh , [s.a.]

Ella Hendriks and Muriel Geldof, Антверпен и Париж Ван Гога поддерживают картины (1885-1888) реконструируя выбор , p. 73

Элла Хендрикс; Шеннон Хьюз, Мазки Ван Гога: признаки подлинности? , с. 143-151

Tsukasa Kodera, Вороны Ван Гога над пшеничным полем: «последняя» картина как завершение повествования = Fan Gohho no Karasu no Muretobu Mugibatake, Monogatari no Musubi to shiteno Zeppitsu , 1996

Изд. Марий Веллекоп, Элла Хендрикс, Лео Янсен … [и др.]; Тейо Мидендорп, Ниенке Баккер, Майте ван Дейк … [и др.], Студия Ван Гога, практика , 2013, с. 173, 175-177, 225, 242, 247, 249

Уильям Дж. Хавличек, Нерассказанное путешествие Ван Гога: откровения веры, семьи и художественного вдохновения , 2010, с. 140

Цукаса Кодера, Пшеничное поле Ван Гога с воронами; «последнее произведение» как завершение повествования , [1996], с. 1-8

С введением и примечаниями Филипа Джеймса, Ван Гог (1853-1890) , 1948

Под редакцией Сьюзен Элисон Стайн, Ван Гог: ретроспектива , 1986, с. 366

Дороти Хансен, Лоуренс В. Николс, Джуди Санд, Ван Гог: поля , 2002, с. 16-17, 32-33

Изд. Ортруд Вестхайдер и Майкл Филипп; Exh. и каталог: Майкл Филипп; С вкладом. авторы: Шраар ван Хойгтен, Валери Хортолани, Стефан Колдехофф… [и др.], Ван Гог: натюрморты , 2019, с. 201

Мария Веллекооп ; познакомился с Бийдраген ван Нинке Баккер, Майте ван Дейк, Эллой Хендрикс … [и др.], Ван Гог и работа , 2013, с. 216, 219, 252

Изд. Кэрол Якоби; с контриб. Мартин Бейли, Анна Грюцнер Робинс, Бен Окри… [и др.], Ван Гог и Британия , 2019, с. 107, 108

Сьерраар ван Хойгтен, Ван Гог и времена года , 2017, с. 57-59

Мария Веллекоп ; с контриб. Ниенке Баккер, Майте ван Дейк, Мюриэль Гелдоф… [и др.], Ван Гог за работой , 2019, с. 216, 219, 252

Воутер ван дер Вин; Питер Кнапп, Ван Гог в Овере: его последние дни , 2010, с. 45, 59, 145, 164, 190-191, 196-197, 205, 226, 232, 239, 300

Рональд Пикванс, Ван Гог в Сен-Реми и Овере , 1986, с. 274

Рональд де Леу, Музей Ван Гога: schilderijen en pastels , 1993, с. 238-239

Белинда Томсон, Картины Ван Гога: шедевры , 2018, с. 178-179, 190

Белинда Томсон, Ван Гог schilder: de meesterwerken , 2016, с. 178-179, 190

Шраар ван Хойгтен; м.м.в. Marije Vellekoop en Roelie Zwikker, Van Gogh tekenaar: de meesterwerken , 2016, с. 177-179, 191

Изабель Кан, Нинке Баккер, Наташа Аллет … [и др.], Ван Гог/Арто: самоубийство общества , 2014, с. 19, 27

Мартин Бейли, Ван Гоги в галереях Графтона , с. 796

Луи ван Тилборг, Ван Гог einde = конец Ван Гога , с. 6

Герман Хана, Vijf eeuwen schilderkunst , с. 87-89

Лео Янсен, Ренске Суйвер; познакомилась с бидждраге ван Энн Блокланд, Винсент , 2012, с. 154-155

Марк Делрю, Винсент: художественная литература, брифшрайвер, годзукер , 2015, с. 118-121

Вальтер Файлхенфельдт, Винсент Ван Гог: Die Gemälde 1886-1890: Händler, Sammler, Ausstellungen: Die Frühen Provenienzen , 2009, с. 268

Walter Feilchenfeldt, Винсент Ван Гог: die Gemälde 1886-1890: Handler, Sammler, Ausstellungen: die Frühen Provenienzen , 2009, p. 268

Кристина Сиригатти, Винсент Ван Гог: полная работа , 2018, с. 168-169

Джон Лейтон, Винсент Ван Гог: Коренвельд встретился с краайеном , 1999

Вальтер Фейлхенфельдт, Винсент Ван Гог: годы во Франции: полные картины 1886-1890: дилеры, коллекционеры, выставки, 9 провенансов0164 , 2013, с. 270

Джон Лейтон, Винсент Ван Гог: Пшеничное поле с воронами , 1999, с. 5, 7, 23-45

Воутер ван дер Вин; Питер Кнапп, Винсент Ван Гог в Оверсе , 2009, с. 45, 191, 196-197, 205, 300

Ален Амиэль, Винсент Ван Гог в Овер-сюр-Уаз , 2009, с. 59

[ред. Георг В. Кёльцш, Рональд де Леу; концепция выставки и каталога Роланд Дорн, Фред Лиман], Винсент Ван Гог и раннее современное искусство = Винсент Ван Гог и современное движение : 1890-1914 , 1990, с. 186-187

[предпочт. John Leighton], Винсент Ван Гог и его время. Четыре сезона из Музея Ван Гога и музея Х.В. Музей Месдага , 1997, с. 66-68

Карел Блоткамп … [и др.], Винсент Ван Гог между землей и небом: пейзажи , 2009, с. 40-42, 270

Роланд Дорн, Уолтер Филхенфельдт, Фред Лиман… [и др.]; встретил бидждр. ван Мариан Бизанц-Праккен, Хубертус Фронинг, Изабель Моно-Фонтен, Винсент Ван Гог в современном искусстве: 1890-1914 , 1990, с. 145-146

Джилл Ллойд; [ворв. Аксель Рюгер], Винсент Ван Гог в экспрессионизме , 2006, с. 64, 132-133, 152

Карел Блоткамп … [и др.], Винсент Ван Гог entre terre et ciel: les paysages , 2009, p. 40-42, 270

[ч.с. Георг В. Кёльцш, Рональд де Леу; Ausstellungs- und Katalogkonzept Roland Dorn, Fred Leeman], Vincent van Gogh und die Moderne: 1890-1914 , 1990, p. 186-187

Карел Блоткамп … [и др.], Винсент Ван Гог zwischen Erde und Himmel: die Landschaften , 2009, с. 40-42, 270

Ниенке Баккер, Луи ван Тилборг, Лаура Принс, De waanzin nabij: Van Gogh en zijn ziekte , 2016, с. 4-5, 18

Ж. Б. де ла Фай; Бийдраген ван Абрахам М. Хаммахер и Ян Г. ван Гелдер; верт. van het artikel van A.M. Hammacher James Brockway, Работы Винсента Ван Гога: его картины и рисунки , 1970, с. 299, 642

Мир Ван Гога , 1989, с. 26-27

Мартин Бейли, Финал Ван Гога: Овер и восхождение художника к славе , 2021, с. 108, 111-112, 120, 159

Джанетта Реболд Бентон, Как понимать искусство , 2021, с. 147-149

Глория Фосси; оригинальная фотография Данило Де Марко, Марио Дондеро, В поисках Ван Гога: жизнь художника через фотографии и картины , 2021, с. 13, 203

Изд. Эйк Канг; Тодд Кронан, Дэвид Мистелли, Ребекка Рейнхоф … [и др.], Глазами Винсента: Ван Гог и его источники , 2021, с. 2-3

Элла Хендрикс, Ян Корнелис Траас, реставратор картин из коллекции семьи Ван Гог , с. 173

Поиск в коллекции

Пшеничное поле с полегающей пшеницей в розыгрыше. Современные комбайны могут сохранить большую часть этой пшеницы, полегшей от дождя и ветра. Округ Айдахо, штат Айдахо — промежуточная пленка

Содержимое черно-белых негативов Управления безопасности ферм Библиотеки Конгресса/Управления военной информации находится в общественном достоянии и может свободно использоваться и повторно использоваться.

Кредитная линия: Библиотека Конгресса, Отдел эстампов и фотографий, Администрация безопасности ферм/Управление военной информации, черно-белые негативы.

Для получения информации о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к исходным материалам см.: Информация Управления безопасности фермерских хозяйств США/Военного управления. Черно-белые фотографии. Информация о правах и ограничениях.

Подробнее об авторских правах и других ограничениях

Для получения рекомендаций по составлению полных ссылок обратитесь к Citing Primary Sources.

• Консультант по правам : Нет известных ограничений. Для получения информации см. Черно-белые фотографии Администрации безопасности ферм США/Военного управления https://www.loc.gov/rr/print/res/071_fsab.html.
• Репродукция номер : LC-USF34-039927-D (черно-белая пленка, отрицательная)
• Номер телефона : LC-USF34-039927-D [P&P] LOT 450 (соответствующая фотопечать)
• Информация о доступе : —

Получение копий

Если отображается изображение, вы можете загрузить его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами Библиотеке Конгресса из соображений прав, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайт. )

Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги тиражирования Библиотеки Конгресса.

1. Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или прозрачность. Если поле «Репродукционный номер» выше включает репродукционный номер, начинающийся с LC-DIG…, то есть цифровое изображение, которое было сделано непосредственно с оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства целей публикации.
2. Если в поле Номер репродукции выше указана информация: Вы можете использовать репродукционный номер для покупки копии в Duplication Services. Это будет сделано из источника, указанного в скобках после номера.

   Если в списке указаны только черно-белые («ч/б») источники и вам нужна копия, показывающая цвета или оттенка (при условии, что они есть у оригинала), обычно можно приобрести качественную копию оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, включая каталог запись («Об этом элементе») с вашим запросом.

3. Если в поле Номер репродукции выше нет информации: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Duplication Services. Назовите номер телефона перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.

Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.

Доступ к оригиналам

Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли заполнять бланк вызова в разделе «Распечатки». и читальный зал фотографий, чтобы просмотреть исходные предметы. В некоторых случаях используется суррогатное изображение (замещающее изображение). доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.

1. Элемент оцифрован? (Эскиз (маленькое) изображение будет видно слева.)

   • Да, товар оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых случаях доступны только эскизы (маленьких) изображений, когда вы находитесь вне Библиотеки Конгресс, потому что права на предмет ограничены или не были оценены на предмет прав ограничения.
     В качестве меры по сохранению мы, как правило, не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой библиотекарь. (Иногда оригинал просто слишком хрупок, чтобы служить. Например, стекло и пленочные фотонегативы особенно подвержены повреждениям. Их также легче увидеть онлайн, где они представлены в виде положительных изображений. )
   • Нет, элемент не оцифрован. Перейдите к #2.

2. Указывает ли вышеприведенные поля Access Advisory или Call Number, что существует нецифровой суррогат, например, микрофильмы или копии?

   • Да, другой суррогат существует. Справочный персонал может направить вас к этому суррогат.
   • Нет, другого суррогата не существует. Перейдите к #3.
3. Если вы не видите уменьшенное изображение или ссылку на другой суррогат, пожалуйста, заполните бланк вызова в читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут. Другие материалы требуют назначения на более позднее время в тот же день или в будущем. Справочный персонал может проконсультировать вас как по заполнению бланка заказа, так и по срокам подачи товара.

Чтобы связаться со справочным персоналом в читальном зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашим Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал между 8:30 и 5:00 по номеру 202-707-6394 и нажмите 3.

Картины (Пшеничное поле с воронами)

Введение Пшеничное поле с воронами выделяется как одна из самых сильных и вызывающих самые ожесточенные споры картин Винсента Ван Гога. Множество интерпретаций этой конкретной работы, вероятно, более разнообразны, чем любая другая в творчестве Ван Гога. Некоторые видят в этом «предсмертную записку» Ван Гога, написанную на холсте, в то время как другие углубляются за пределы поверхностного обзора предмета и предпочитают более позитивный подход. А некоторые более крайние критики заглянули еще дальше — за пределы холста и мазков — чтобы перевести образы на совершенно новый язык подсознания. Художественный анализ по самой своей природе субъективен. Тем не менее, самые разумные интерпретации лучше всего основываются на фактах. Фон Вопреки популярному мифу Пшеничное поле с воронами — это , а не последняя работа Ван Гога. По общему признанию, если картина действительно была последней работой Ван Гога перед его самоубийством, это был бы аккуратно упакованный подарок. Картина, без сомнения, бурная и, безусловно, передает ощущение одиночества в поле — мощный образ Ван Гога как побежденного и одинокого художника в последние годы его жизни. Кроме того, оба популярных фильма Жажда жизни и Винсент и Тео переписывают историю и изображают эту картину как последнюю картину Ван Гога — с большим интересом к драматическому эффекту, чем к исторической точности. Однако в идеале забавная, хотя и апокрифическая история должна быть остановлена ​​перед лицом неопровержимых фактов. Точная датировка Пшеничное поле с воронами затруднена из-за его сходства с другими работами, которые Ван Гог писал и писал в тот же период. В письме 649, написанная около 10 июля 1890 года, Ван Гог описывает три полотна: Это обширные пшеничные поля под неспокойным небом, и мне не нужно было изо всех сил пытаться выразить печаль и крайнее одиночество. Я надеюсь, что вы скоро их увидите, потому что я надеюсь привезти их вам в Париж как можно скорее, так как я почти думаю, что эти полотна расскажут вам то, что я не могу выразить словами, о здоровье и восстановительных силах, которые я вижу в страна. Теперь третье полотно — это сад Добиньи, картина, о которой я думаю с тех пор, как приехал сюда. Этот отрывок представляет трудности. Во-первых, потому, что сам Ван Гог пишет противоречиво, когда описывает произведения как передающие «печаль и крайнее одиночество», с одной стороны, но также и «здоровье и восстанавливающие силы», с другой. Что еще более важно, один из ведущих мировых экспертов по письмам Ван Гога, доктор Ян Халскер, утверждает, что Пшеничное поле с воронами даже не является одной из трех работ, упомянутых Ван Гогом в этом письме. Халскер утверждает, что первые две работы, упомянутые Ван Гогом в приведенной выше цитате, являются Поля и Пшеничные поля в Овере под облачным небом , 1 , тогда как ряд других источников вместо этого полагают, что эти две работы на самом деле, вероятно, являются Пшеничное поле с воронами и Пшеничное поле под облачным небом. Небо . 2 . Все четыре работы примерно соответствуют собственному описанию Ван Гогом «беспокойного неба», но, учитывая, что Ван Гог не предоставил конкретных подробностей о размере работ (назвав их только «большими»), предположения продолжаются без видимого решения. . Независимо от того, какие работы упоминаются в Письме 649, ученый Ван Гога Рональд Пикванс в своей книге Ван Гог в Сен-Рми и Овере поддерживает аргумент доктора Халскера о более ранней датировке этой картины своим собственным анализом писем. . Пикванс подробно исследует письма и датирует Пшеничное поле с воронами «одновременно с 7 по 10 июля», 3 более чем за две недели до того, как Ван Гог покончил жизнь самоубийством. Наконец, Халскер опровергает аргумент о последних работах Ван Гога, утверждая, что они были «… Сад Добиньи и Коттеджи с соломенными крышами и фигурами , обе из которых, скорее всего, были последними картинами [sic], которые он написал». Таким образом, учитывая, что Пшеничное поле с воронами почти наверняка не является последней работой Ван Гога, интерпретацию «предсмертной записки» следует отбросить. Тем не менее, есть много аргументов в поддержку идеи о том, что картина представляет собой внутренние мучения и отчаяние Ван Гога. И для каждого из этих аргументов есть столь же убедительные контраргументы, чтобы предположить, что противоположная интерпретация столь же верна. Символические интерпретации С символической точки зрения стоит рассмотреть основные элементы картины, а затем исследовать каждый из совершенно разных интерпретационных концов спектра. Пути : Нетрудно символически сопоставить отдельные пути в Пшеничное поле с воронами с путями, прошлыми и будущими, собственной жизни Ван Гога. Пути в основном состоят из трех наборов: два в каждом углу переднего плана и третий в середине, извивающийся к горизонту. Левый и правый пути на переднем плане не поддаются логике, поскольку кажется, что они берут начало из ниоткуда и ведут в никуда. Некоторые интерпретировали это как постоянное замешательство Ван Гога по поводу спорадического направления его собственной жизни. Третий, средний путь остался наиболее плодотворным для символической интерпретации. Путь ведет куда-нибудь? Успешно ли он пересекает пшеничное поле и ищет новые горизонты? Или он действительно заходит в неизбежный тупик? Ван Гог оставляет право выбора зрителю. Небо : С самых ранних лет своего творчества Ван Гог любил сцены с грозовым небом (см., например, Пляж в Схевенингене в штормовой погоде ). Ван Гог с большим уважением относился к силам природы и включает бурное небо в ряд своих работ, потому что этот предмет настолько силен и полон художественного потенциала перед лицом пустого холста. Кроме того, Ван Гог однажды написал об освободительных возможностях шторма: «Летчику иногда удается использовать шторм, чтобы продвигаться вперед, вместо того, чтобы быть разбитым им». (Письмо 197). Конечно, по мере того, как шли годы, и собственное психическое состояние Ван Гога становилось все более потрепанным, его восприятие природы могло помрачнеть. Тем не менее, можно утверждать, что Ван Гог воспринимал бури как жизненно важную и положительную часть природы (правда, по крайней мере, как он предполагает в своих более ранних письмах). Вороны : Возможно, самым мощным изображением в наборе Пшеничное поле с воронами являются сами вороны. Опять же, много символических интерпретаций возникло из изображения стаи ворон. Большая часть предположений зависит от того, летают ли вороны по направлению к художнику (и, следовательно, зрителю) или от него. Если зритель предпочитает воспринимать ворон, летящих на передний план, то работа становится более зловещей. Если далеко, то чувствуется чувство облегчения. Аргумент ошибочен на двух фронтах. Во-первых, какой бы оживленной и интересной ни была дискуссия о «летит навстречу/улетает», это вопрос, который никогда не будет решен. Правда в том, что нет однозначного ответа, в каком направлении летят вороны, если вообще летят. Подобно спору о курице и яйце, этот пункт остается неразрешимым и, следовательно, спорным. Во-вторых, и это более важно, интерпретация ворон как предвестников смерти является совершенно искусственной конструкцией. И более того, тот, который Ван Гог в своих сочинениях, кажется, никогда не принимает; с другой стороны. У Винсента Ван Гога была страсть и острый взгляд на все, что есть в природе. В результате его сочинения отражают скорее признание, чем пренебрежение к воронам: На прошлой неделе я был в Хэмптон-Корте, чтобы увидеть прекрасные сады и длинные аллеи конских каштанов и лип, на верхушках которых свило свои гнезда множество ворон и грачей, а также увидеть дворец и картины. Письмо 70 Утром я действительно видел очень много ворон на Большой церкви. Теперь скоро снова весна, и жаворонки тоже вернутся. «Он обновляет лицо земли», и написано: «Се, творю все новое», и поскольку Он обновляет лицо земли, Он также может обновить и укрепить душу, сердце и разум человека. Письмо 85 Кроме того, Ван Гог хорошо знал об эффективном использовании ворон в работах других художников, которыми он очень восхищался. В дополнение к «великолепной» работе Джакомелли, в которой использовался мотив вороны (буква R29), Ван Гог также восхищался воронами, изображенными в работах Добиньи, а также художником, которого Ван Гог почитал больше всех, Жаном-Франуа Милле ( см. письмо 136). Было бы глупо полностью игнорировать бесспорно зловещую природу ворон, но традиционная интерпретация ворон как символов смерти слишком упрощенна и условна, чтобы ее можно было применить к подходу Ван Гога к Пшеничное поле с воронами . Скрытые смыслы. . . . . Многие люди, предпочитающие символическую интерпретацию произведений Винсента Ван Гога, подняли свой анализ на новый уровень. За прошедшие годы ряд писателей подробно исследовали различные символы и образы, предположительно спрятанные в сюжетах картин и рисунков Ван Гога. Утверждается, что эти образы являются «скрытыми» визуальными сообщениями в произведениях, возможно, намеренно созданными Ван Гогом (как возможное «послание в бутылке» для проницательных будущих поколений), или, возможно, подсознательным «шепотом», который Ван Гог бессознательно вложил в свои собственные. мазки кистью. Пшеничное поле с воронами — картина, созревшая для такого рода интерпретации. Писательница Ивонн Коршак анализирует картину и выявляет различные образы, скрытые по всему полотну. Эти изображения включают в себя гигантскую птицу, заполняющую небо, «присутствие облака» и похожего на Гавриила трубача в облаках (детали показаны справа). Она объясняет: В полотнах Ван Гога можно найти свидетельства разрешения на художественном плане конфликта между реализмом и воображением, между его аниконимическим протестантским сознанием и потребностью визуализировать образы спасения. Метод работы Ван Гога включает в себя проецирование духовного стремления через изображения, слитые с природным ландшафтом, и слияние реалистического и духовного содержания. 5 Многие люди считают, что интерпретации, подобные интерпретации госпожи Коршак, открывают захватывающие, новые возможности. Какие тайны таятся в мазках кисти? Действительно ли в наборе «Пшеничное поле с воронами» есть образы, намекающие на откровения, не обнаруженные более века? Возможно, мои собственные поиски дадут какие-то ответы. . . . . Если сфокусироваться конкретно на пучке облаков в середине правой стороны неба, можно найти скрытое изображение, если повернуть эту область на 130 градусов против часовой стрелки. На крупном плане этого изображения, показанного справа, четко видно левое ухо. Всем, кто знаком с историей Винсента Ван Гога, хорошо известно об увечье художником левого уха. Какое послание пытался передать Ван Гог, скрывая это изображение в пределах Пшеничное поле с воронами ? Какие тайны раскрывает это ранее неизвестное изображение? Одним словом, нет . Чтобы проиллюстрировать мою мысль о том, что вся погоня за скрытыми образами в работах Ван Гога является бесплодным и непродуктивным предприятием, я сам отправился на «охоту за сокровищами» за такого рода изображениями. Я просто перевернул картину вверх ногами, а затем исследовал небо в поисках возможных символических изображений. Примерно через пять секунд форма, похожая на ухо, была едва заметна, но стала более четкой после поворота на нужный угол. Правда в том, что на обрезку и поворот изображения ушло гораздо больше времени, чем на его поиск. В небе 9 нет «уха»1260 Пшеничное поле с воронами . Размышлять о таких вещах довольно забавно, так же как приятно лежать под деревом и искать слонов и драконов в мимолетных облаках летнего неба. Но твердо утверждать, что Ван Гог намеренно скрывал подсознательные образы в своих работах, — тщетное усилие. Хуже того, это стремление отвлекает от оценки всей работы как таковой, и из-за отчаянной потребности заглянуть за пределы невооруженного глаза это стремление, в конечном счете, обречено на провал. Заключение Различные интерпретации Пшеничное поле с воронами варьируются от простых до абсурдных. Символическая интерпретация может быть часто интересным, а иногда и показательным занятием. Но возможность чрезмерной интерпретации произведения искусства подвергает зрителя риску «пропустить лес за деревьями». Работы Винсента Ван Гога предоставляют зрителю невероятно сложный и красивый набор тем для изучения и восхищения. Его рисунки — произведение рисовальщика неописуемого мастерства, а его картины всегда блестящие, часто возвышенные. Зрители тратят время на поиск глубоких смыслов в пределах Пшеничное поле с воронами может разочаровать. Некоторых неутолимое желание лучше понять мифологию Ван Гога даже отправляет на поиски скрытых «святых граалей», которых не существует. Вместо того чтобы искать ответы в наборе «Пшеничное поле с воронами» , зритель сочтет свое время потраченным с пользой, если просто восхитится темой этой необычной картины: цветом, жизненной силой и бурной гармонией каждого мазка кисти. Неосязаемые секреты, если они есть, будут продолжать кружить в своем собственном невыразимом царстве, подобно воронам. 1. Ян Халскер, Винсент Ван Гог: Путеводитель по его произведениям и письмам (Waanders, 1993), с. 42. 2. John Leighton, Wheatfield with Crows (Waanders, 1999), p. 23. 3. Рональд Пикванс, 91 260, Ван Гог в Сен-Рми и Овере, 91 261 (Harry N. Abrams, Inc., 1986), с. 276. 4. Ян Халскер, Новое полное собрание Ван Гога: картины, рисунки, наброски (Мейленхофф, 1996), с. 478. 5. Ивонн Коршак, «Реализм и трансцендентные образы: Ван Гог «Вороны над пшеничным полем»» (Пантеон 43, 19). 85), с. 115.

Farmer In Wheat Field Drawing High Res Illustrations

• CREATIVE
• EDITORIAL
• VIDEO

• All
• Photos
• Illustrations
• Vectors

• Best match
• Newest
• Most популярные

Выбрать бесплатные коллекции >

Исключить контент «Предназначен для редакционного использования»

Встраиваемые изображения

Exclude nudity

Просмотрите 103

фермера в пшеничном поле рисунок стоковых иллюстраций и векторной графики, доступных без лицензионных платежей, или начните новый поиск, чтобы изучить другие стоковые изображения и векторные рисунки. сельскохозяйственных рабочих косят поле косой, викторианский 19 век — фермер на пшеничном поле рисует стоковые иллюстрацииурожай в финистере — фермер на пшеничном поле рисует стоковые иллюстрацииобъекты и элементы, связанные с сельским хозяйством. коллекция рисованной векторной иллюстрации каракули. набор рисованной иконок. — фермер в пшеничном поле рисует запасы иллюстрацииустойчивое производство продуктов питания набор векторных значков в стиле каракулей — фермер в пшеничном поле рисует запасы иллюстрациивектор хранения силоса редактируемая линия иллюстрация — фермер в пшеничном поле рисует запасы иллюстрациивекторная иллюстрация сена на белом фоне для детей раскраски книги. — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрацииантичная иллюстрация: египетские фермеры иероглиф — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациигравировка фермера вспашки и кошения поля — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациидревнеегипетские иероглифы людей, собирающих пшеницу — фермер в пшеничном поле рисование фондовых иллюстрацийферма значок акварельный фон — фермер в пшеничном поле рисунок стоковые иллюстрациисельское хозяйство и сельское хозяйство, связанные рисованные иконки, каракули элементы векторные иллюстрации — фермер в пшеничном поле рисунок фондовые иллюстрациисельское хозяйство и сельское хозяйство, связанные каракули иллюстрации. современный дизайн векторная иллюстрация для веб-баннера, заголовка веб-сайта и т. д. — фермер на пшеничном поле рисует фондовые иллюстрации фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрацииантичная иллюстрация: фазы сельского хозяйства (серия из 11 иллюстраций) — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациисолдаты флиртуют с молодыми женщинами на поле урожая — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациисезон урожая векторная редактируемая линейная иллюстрация — фермер в пшенице рисование на поле фондовые иллюстрацииглядя на воздушный шар — фермер в пшеничном поле рисование фондовых иллюстрацийиллюстрация трактора акварельный фон — фермер в пшеничном поле рисование фондовых иллюстрацийбашенный силос значок линии дизайн — фермер в пшеничном поле рисунок фондовые иллюстрациимать с ребенком отдыхает в пшеничном поле после работы 1896 — фермер на пшеничном поле рисует объекты и элементы, связанные с сельским хозяйством и сельским хозяйством. коллекция рисованной векторной иллюстрации каракули. нарисованный вручную дизайн рисунка — фермер в пшеничном поле рисунок фондовой иллюстрациигравировка людей, собирающих пшеницу с двумя коровами — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрации illustrationsengraving фермеры, собирающие пшеничное поле 1882 — фермер в пшеничном поле рисование запасов иллюстрациисельское хозяйство и связанные с сельским хозяйством объекты и элементы. коллекция рисованной векторной иллюстрации каракули. нарисованный вручную дизайн рисунка — фермер на пшеничном поле рисует стоковые иллюстрацииженщина с пшеницей — фермер на пшеничном поле рисует стоковые иллюстрациилетний сбор урожая — фермер на пшеничном поле рисует фондовые иллюстрацииразвитие луга с весны до зимы — фермер на пшеничном поле рисует фондовые иллюстрацииантичная иллюстрация работы сборщиков урожая в поле — фермер в пшеничном поле рисунок фондовой иллюстрацииЗначок линии сельского хозяйства вспаханного пшеничного поля на прозрачном фоне — фермер в пшеничном поле рисунок фондовой иллюстрацииЗначок линии сельского хозяйства вспаханного пшеничного поля на прозрачном фоне — фермер в пшеничном поле рисунок фондовой иллюстрациитретий и пятый верхний египетский округ. из здания храма птолемеевско-римского периода — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрации стоковые иллюстрацииобъекты и элементы, связанные с сельским хозяйством и сельским хозяйством. коллекция векторных иллюстраций в мультяшном стиле. набор рисованной иконок. — фермер в пшеничном поле рисует значок фермера. — фермер на пшеничном поле рисует стоковые иллюстрациикукуруза нарисованная вручную иконка линии — фермер на пшеничном поле рисует стоковые иллюстрацииобъекты и элементы, связанные с сельским хозяйством. коллекция рисованной векторной иллюстрации каракули. шаблон баннера с различными объектами сельского хозяйства и сельского хозяйства — фермер в пшеничном поле рисунок стоковые иллюстрациизападная пшеничная гравюра 1895 — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациисельское хозяйство и сельское хозяйство, нарисованные вручную каракули концепции — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациииконки сельскохозяйственной фермы на 3d баннерах ленты — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациифермерский дом, сельское хозяйство и сельское хозяйство, значок линии — фермер в пшеничном поле рисование фондовых иллюстрацийСельское хозяйство и сельское хозяйство, связанные с каракули иллюстрации. нарисованные вручную символы, вектор эскиза каракулей — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрацииантичная иллюстрация фермера — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрацииантикварная иллюстрация: сельскохозяйственная техника — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрации иллюстрация, фермер, обмолачивающий урожай с помощью быков, викторианское сельское хозяйство, 19 летй век — фермер в пшеничном поле, рисунок фондовой иллюстрации значок комбайна. символ векторной иллюстрации в модном стиле — фермер на пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациилюди собирают пшеницу с тележкой для волов — фермер на пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациимужчина и женщина кормят осла — 1896 — фермер на пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациизернохранилище, сельское хозяйство и сельское хозяйство, значок линии — фермер в пшеничном поле рисует фондовую иллюстрациюяйцо, курица, органические, сельское хозяйство и сельское хозяйство значок линии — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациинабор иконок каракули устойчивости сельского хозяйства — фермер в пшеничном поле рисует фондовые иллюстрациифермеры обмолачивают урожай с помощью лошадей, викторианское сельское хозяйство, 19й век — фермер в пшеничном поле рисунок фондовой иллюстрацииуборка урожая пшеницы гравюра 1881 — фермер в пшеничном поле рисунок фондовой иллюстрациифермер пара стоит в поле — фермер в пшеничном поле рисунок фондовой иллюстрациигравюра фермер пожинает пшеницу со старинной машиной и лошадьми — фермер в пшеничном поле рисунок фондовые иллюстрации

Сельскохозяйственное поле (возделываемые земли)

Спортивное поле (спортивный объект)

Рисование – деятельность (движение)

Рисование – художественное произведение (художественное произведение)

План — Документ (Документ)

из 2

Пшеничное поле с воронами Art Game

Главная » Магазин » Художественные подпланы » История искусства Подпланы » Пшеничное поле с воронами Art Game

5,00 $

Изучайте историю современного искусства, создавая Винсента Вана вдохновлено пшеничным полем с рисунком ворон. Заполните папку художественного подплана художественными проектами с низким уровнем подготовки, которые легко реализовать. Отлично подходит для интеграции искусства, родителей, обучающихся на дому, и учителей рисования, желающих оживить свои уроки искусства игрой.

Всего страниц: 26

Размер файла: 26 МБ

Тип файла: Zip и Google Drive — Мгновенная цифровая загрузка

Купите этот товар сейчас и заработайте 5 блестящих баксов! Количество

Пшеничное поле с воронами

Категория: Подпланы по истории искусства Теги: История искусств для детей, Цифровой ресурс, Рисование, Google Classroom, Художественные проекты средней школы

• Описание
• Дополнительная информация
• Отзывы (0)

Описание

Вы ищете интересный способ дополнить свои уроки истории искусства ? Собираетесь отсутствовать и нуждаетесь в последней минуте художественных подпланов ? Наполните свою дополнительную ванну несложными уроками рисования, такими как этот проект Ван Гога «Пшеничное поле с воронами», который вызывает восторг у учащихся. Расскажите своим ученикам об импрессионизме, разнообразии линий и о том, как использовать масляную пастель.

Вы пытаетесь сделать свою художественную комнату более независимой? Художественная игра Ван Гога «Пшеничное поле с воронами» станет для ваших учеников лучшим и наиболее продуктивным занятием для досрочного финиша . Вы можете создать арт-центр на основе выбора, где учащиеся выбирают занятие среди разных. Распечатайте игровое поле и инструкции вплотную друг к другу, поместите их в промаркированные папки и позвольте им выбрать то, что они хотели бы создать. Это похоже на задание по направленному рисованию  , в котором учащиеся направляются в художественном процессе.

Если вы учитель и ищете дифференцированный урок рисования , который развивает независимое мышление, решение проблем и приобретение навыков, это поможет.

Указания для учащихся

Вы создадите Пшеничное поле Винсента Ван Гога с рисунком Ворон, бросив кубик и собрав различные варианты линий, необходимые для его создания.

1. Сначала нарисуйте изогнутую линию горизонта. Затем нарисуйте три соединенных пути и луну.
2. Затем бросьте кубик пять раз, чтобы выбрать пять вариантов линий для своего проекта.
3. Тщательно спланируйте свой дизайн перед началом. Сбалансируйте различные варианты линий в вашей композиции. Также подумайте о направлении ваших линий, чтобы выделить каждую область. Используйте две или три разноцветные пастели для каждой части дизайна, чтобы добавить интереса.
4. Наконец, добавьте завершающие детали, такие как вороны в конце, чтобы они выделялись на фоне.

Указания для учителя

Я включил три способа, которыми учащиеся могут создать свой дизайн. Во-первых, это игровая доска, на которой учащиеся бросают кубик, чтобы выбрать свои части. Вторая — это доска «выбирай сам». Оба они являются печатными. И, наконец, для учителей, которым нужны увлекательные уроки во время дистанционного обучения, я добавил цифровые вращающиеся колеса!

Во-первых, распечатайте игру «Ван Гог Пшеничное поле с воронами» и распечатайте направления подряд. Затем дайте своим ученикам игральные кости и посмотрите, как они весело проведут время, самостоятельно создавая свой собственный художественный проект. Если у вас есть доступ к интерактивной доске или проектору, используйте прилагаемую презентацию PowerPoint. Он будет направлять студентов во время каждой части художественного проекта.

После завершения предложите учащимся использовать критерии самооценки, чтобы оценить свои работы на основе мастерства, творчества, следования указаниям, рабочих привычек, целей проекта и уборки. А затем попросите их заполнить лист «Большие идеи», чтобы они могли связать процесс создания со своим обучением.

Если вы заменяете или нуждаетесь в быстром финишере, используйте прилагаемую раскраску.

Уровни обучения

• 4-й, 5-й, 6-й, 7-й и 8-й класс

Основная цель обучения

• Учащиеся смогут воссоздать картину Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с воронами», используя пять разновидностей линий и направление линий, чтобы предложить движение, форму и пространство.

Материалы

• Масляная пастель
• Плотная бумага

Вы получите

• 17-страничный нередактируемый PDF (Пшеничное поле Ван Гога с игрой Crows Art Game)
• 9-страничная нередактируемая презентация PowerPoint
• Игра в кости
• Версия игры с рисованием на основе выбора
• Пошаговое иллюстрированное руководство и указания
• Раздаточный материал с биографией Винсента Ван Гога
• Рубрики самооценки изобразительного искусства
• Листы для размышлений художника «Большие идеи»
• 8, Утверждения «Я МОГУ» в соответствии со студийными привычками ума
• 4 билета на выход
• Практическая страница рисования
• Раскраска
• Безбумажный цифровой ресурс Google Диска для учащихся (также для использования в Google Classroom, Schoology, Canvas, Seesaw, Microsoft OneDrive, Teams и везде, где вы можете поделиться ссылкой на файл… ссылка внизу страницы 2)
• Digital Spinner Wheels в загрузке, а также на Google Slides и YouTube (ссылки внизу страницы 3)

Отзывы

Это здорово! – Моника Д.