Проективный рисуночный тест «Дом» с интерпретацией
В рамках марафона «Познакомься с собой» психолога Зоряны Лужиной участникам предлагались интересные тесты, в том числе проективный рисуночный тест «Дом». Тест достаточно простой, и уметь рисовать здесь совсем не обязательно.
Задание
1. Взять лист бумаги и нарисовать дом, какой угодно.
На этом инструкция заканчивается, потому что если начать ставить условия, то это загоняет испытуемого в некие рамки и может значительно исказить конечный результат и его интерпретацию.
2. Далее, и только после того, как дом уже нарисован, предлагается ответить на ряд вопросов:
- Где находится этот дом?
- Сколько комнат в доме?
- Кто в нем живет?
- Где этот дом стоит?
- Какое место в нем самое уютное, почему?
- Какое место наименее уютное, почему?
Пример
Я не умею рисовать. От слова совсем. Никакого пространственного воображения.
В рамках марафона я нарисовала вот такую картинку. И хотя я всегда жила в многоквартирных домах, понятие «дом» ассоциируется у меня с такой небольшой избушкой, с чердаком или вторым этажом и балкончиком. А вот и ответы на вопросы:
1. Домик стоит у леса (хвойного), на окраине деревни.
2. Дом снаружи небольшой, а внутри очень просторный и уютный, имеет много комнат, можно даже заблудиться. Каждый гость может найти себе уединенный уголок.
3. В нем живет старенькая бабушка, добрая, мудрая и уютная. И когда тебе требуется отдохнуть или подумать, ты приходишь к ней. Или просто прячешься от мирской суеты.
4. Стоит на окраине деревни где-то в Центральной России, а за забором лес, обязательно хвойный.
5. У него есть балкончик на втором этаже. На нем хорошо сидеть и любоваться лесом.
6. Есть и захламленная кладовка, куда складываются временно ненужные вещи. Там тесно и неуютно.
Интерпретация
А теперь приступим к расшифровке.
Сам дом – это как бы внутренний мир, он характеризует человека в целом и олицетворяет его.
Далее Зоряна в марафоне предлагала оценивать получившийся рисунок дома по элементам.
1. Дверь.
Дверь в проективном тесте «Дом» означает коммуникацию и открытость в общении. Обращаем внимание на ее наличие, расположение, размер и ширину.
Если она впереди, на фасаде дома – это означает, человек коммуникабельный и общительный, открытый к коммуникации.
Если дверь находится сбоку – то имеются сложности в коммуникации и избирательность в общении.
Если дверь узкая или крыльцо узкое, значит, человек не всех готов принять к общению и нужно пройти испытания, чтобы стать близким. Иными словами, человек впускает в свой мир только избранных, преодолевших испытания; принимает людей, только если они откровенно подходят ему, а не всех подряд.
Если дверь расположена на высоком крыльце (как на моем примере) – человек не каждого принимает к общению. Ему сложно довериться, поверить людям сразу, необходимо время, чтобы появилось доверие.
Если имеются вензеля на двери – это означает стеснительность, и еще это можно интерпретировать как желание развить свою женственность (такие рисунки чаще свойственны женщинам).
Если имеется тропинка к двери – значит, есть сложности в общении.
Цвет двери имеет значение, если неестественно выделяется, а не дополняет основную картину.
Решетки на двери означают потребность в защите, т.е. демонстрируют наличие страхов у человека.
2. Окна – глаза у дома.
Окна означают степень интереса к миру, заинтересованности в информации. Потребность смотреть за миром, познавать, наблюдать, читать, анализировать.
Чем больше размер окон – тем более человек склонен познавать мир, любопытен. Такое часто наблюдается в детских рисунках.
Когда окна достаточно большие и на них много всего (растения, лампы, разные вещи) – это значит, что присутствует заинтересованность в наблюдении за миром, но человеку страшно, имеется определенный барьер. Иными словами, хочется быть на виду, человек наблюдательный и хочет себя показать. Но что-то ему мешает.
Когда окна огромные – значит человек хочет быть на виду, жить напоказ, возможно, выступать на публике. Имеется потребность состояться социально, ему необходимо быть в потоке жизни и деятельности.
Если рисунок очень простой и в доме присутствуют светлые горящие окна – это характеризует человека как наблюдателя и наличие у него качества созерцательности.
Если есть кресты и решетки на окнах – значит, имеются тревога, недоверие, возможно, человек пережил предательство. Часто это означает, что были проблемы в детстве, множественные родительские запреты. В настоящее время у человека имеются какие-либо комплексы. Причина кроется в детстве – родители соткали ковер из ограничений и убеждений («туда не ходи, это не делай»), которыми человек руководствуется и теперь. Проблемные убеждения могут мешать выйти из дома наружу.
Важно понимать, что если человек осознает наличие у себя таких вредных и неконструктивных установок – это уже наполовину решает проблему. Когда мы понимаем, что есть детские запреты, и хотим от них избавиться, то это уже не запреты, а повод обратиться к психологу. И решетки на окнах часто демонстрируют именно неосознаваемые негативные убеждения и социальные запреты, которые человек может и не признавать.
Отсутствие решеток на окнах означает достаточно открытого к жизни человека (не обязательно к общению), для которого существует очень мало границ и запретов.
Если имеются жалюзи или шторы – это желание посмотреть на мир, самому, а не показать себя.
Узорчатые занавески – стремление привлечь внимание. Важно быть красивой и нравиться окружающим. В целом украшательство и много деталей означает желание привлечь к себе внимание, продемонстрировать себя.
Затемненные окна означают эмоциональное оскуднение, этап усталости.
3. Крыша.
Крыша – это символ нашей головы, ума и разума.
Любые украшения на крыше – это потребность продемонстрировать интеллектуальные способности.
Чем больше заштрихована, проработана крыша – тем более выражена тревога относительно своих интеллектуальных способностей.
Если имеется окно в плоскости крыши и в него можно заглянуть – это означает переживания человека. Ощущение, что за человеком наблюдают. Он чувствует, что его мысли ему не принадлежат, а как бы вложены ему в голову. Возможно, в детстве человек был как под микроскопом, у него не было личного пространства, и ему все время что-то навязывали. И сейчас он чувствует, что проживает не свою жизнь.
4. Труба.
Труба может быть, а может не быть.
Причем мужчины, как правило, обязательно рисуют трубу, т.к. это фаллическая символика и означает их принадлежность к сильному полу.
Дым из трубы символизирует эмоциональность, выход каких-то чувств.
Если труба есть, а дыма нет – присутствует самоконтроль, человек живет чужими идеями, мыслями, не своей жизнью.
Если нет трубы – возможно, проблемы сексуальной сферы для человека не значимы.
Дымка нет – все под контролем.
Если дыма очень много – это демонстрирует эмоциональность и возможно агрессивность, вспыльчивость.
Труба в целом не только про сексуальные переживания, но и про то, насколько мы умеем выплескивать свои эмоции, выпустить пар, либо держим эмоции при себе, присутствует самоконтроль, сдержанность.
Если дым адекватный (не слишком густой) – человек умеет выпускать эмоции.
Если имеются антенны на окнах или крыше – значит присутствует высокая потребность в информации и знаниях.
Пример: Окно на крыше, дом с закрытыми ставнями. Интерпретация: Человек сам хочет наблюдать за миром, только когда захочет. Откроет свой мир не каждому.
5. Чердак – означает рассудок.
Когда на рисунке много хлама, вещей, деталей, зимний сад – можно делать вывод, что у испытуемого не очень хорошо с психикой. Не управляемый ум. Либо имеются навязчивые мысли, но их вытесняют, в том числе неотложными делами. Это повод задуматься, своей ли жизнью ты живешь, возможно, есть сильные нереализованные желания.
6. Прочие элементы – забор, дорога, животные, деревья.
Если дорога идет мимо дома – призыв «проходите мимо, я вас внутрь не пущу», т.е. это низкая заинтересованность в социальных контактах.
Если есть забор – то человек живет в своем внутреннем мире, переживает из-за социальных контактов, предпочитает не выходить в социум.
Если 2 дорожки – значит есть разные притоки друзей, непересекающиеся компании.
На примере моего рисунка: «сначала попади ко мне во двор, а потом я решу, пускать ли тебя во внутренний мир».
Дом с высоким фундаментом, укрепленным – крепость. Если дом в целом выглядит как крепость, значит, с одной стороны, ему есть что скрывать, а с другой – он готов дать серьезный отпор тем, кто покусится на его внутренний мир.
Еще пример: Если дверь находится на главном фасаде, она большая и на низком крыльце, но к двери ведет сильно заштрихованная дорожка, это означает следующее:
Интерпретация: Кто-то испортил жизнь, сделал так, чтобы вера к людям и миру потерялась. Изначально все было хорошо. Человек закрыт по внешней причине. Присутствует одиночество. Человек хочет общения, но не может. И это не черта характера, а приобретенное свойство личности.
Если балкон полон решеток – это не просто наблюдение за жизнью. Имеется сфера в душе, в которой куча запретов и которую закрыли на замок. Там травмы, проблемы, установки и т.п.
Животное – символ хранителя или страха. Или это просто может быть желание завести животное.
Одиночный дом означает стремление дистанцироваться от общества.
Ответы на вопросы
Из рисунка этих элементов не видно, но они также имеют значение.
1. Количество комнат говорит об уровне самооценки и притязаний.
В среднем если комнат до 5 – это норма. Если комнат больше – у человека возможны проблемы с реальностью: хочется объять необъятное, побывать во всех местах, человек не сопоставляет свои мечты с реальностью.
Много комнат может означать завышенную самооценку в смысле того, что человек много от себя требует. Присутствует перфекционизм, потребность быть самым лучшим.
Одна комната – заниженная самооценка.
Если человек не знает, сколько комнат – это означает боязнь представить свои цели; не чувствует, чего может достичь.
2. Где в доме находится самое уютное место?
Хорошо, если оно где-то возле камина, в гостиной – там, где собираются люди.
Терраса – это граница дома и внешнего мира. Означает, что дома не комфортно, человек пытается расширить зону своего влияния, стремится раздвинуть границы.
Если уютное место на втором этаже, в мансарде или отдельной комнате – человек любит побыть собой наедине, имеется потребность уединиться, отдохнуть, заняться хобби.
Коридор и прихожая не должны быть уютным местом.
Если это кресло-качалка – потребность расслабиться и отдохнуть.
Если гостиная, наоборот, является неуютным местом, значит человек не любит быть на людях.
3. Где в доме находится неуютное место?
Традиционно это коридор, место перед дверью, где чужие люди и беспорядок. Это норма.
Кухню не любят те, кто на диете, или не любят готовить и убирать за всеми.
Если на чердаке неуютно – значит неуютно быть с самим собой. А возможно, там поселились детские страхи, которые мешают жить.
Когда спальня неуютная – это часто означает разборки в семье или личной жизни.
Подвалы и погреб в целом характеризуют сексуальную сферу и подсознание.
Наличие подвала еще могут означать проблемы в роду. Либо когда женщину воспитывают в нелюбви к себе, имеются проблемы с удовольствием, в восприятии себя. Человек не может чувствовать себя счастливым, он все время в каких-то рамках.
Кладовка также связана с подсознанием, ранним детством.
Ну и в целом — если ощущения и общее впечатление от дома хорошие – значит все в порядке. Если есть сомнения – ищите проблемы.
А вот еще одна интерпретация проективного теста «Дом»:
Конечно, оценка проективных тестов очень субъективна, но в целом она позволяет получить общее впечатление об объекте.
А вы умеете рисовать? И как бы выглядел ваш дом?😊
Возможно, вам будут интересны и другие проективные тесты:
Тест Автопортрет
Вас также может заинтересовать:
Тест «Нарисуй дом»
Тест «Нарисуй дом»
Предлагаем вам внести веселую нотку в скучную вечеринку, затянувшуюся неловкую паузу в компании или просто развлечь себя и друзей. Проведите этот быстрый психологический тест.
Вам нужно лишь раздать всем желающим по листу бумаги и ручку, и попросить нарисовать дом, а затем оценить полученные результаты. Интересно то, что для подведения итогов вполне хватит нескольких деталей изображения.
Интерпретация рисунков
Расшифровка вариантов зданий быстрого психологического теста:
«Многоэтажка»
Люди с непростым характером, скрытные, как правило, изображают дом с большим количеством этажей. Также о таком человеке можно сказать, что он часто копается в себе, в своих переживаниях и склонен не замечать окружающего.
Одноэтажное здание.
Если вы увидели на рисунке частный маленький домик, то с уверенностью можете сказать, что тот, кому принадлежит рисунок, очень устал от житейских трудностей, суеты и нуждается в спокойной обстановке, уюте и безмятежных раздумьях. Посоветуйте ему оставить на время проблемы и отдохнуть несколько недель, чтобы сохранить свое физическое, моральное и духовное здоровье.
Замок
Человек беззаботный, поверхностный, игривый и легкомысленный, скорее всего, изобразит замок. Это не показатель чего-то плохого, особенно если рисунок принадлежит женщин, однако, заводить семью, стремиться занять высокую должность, или строить колоссальные планы, пока не рекомендуется. Велика вероятность не справиться с возложенной ответственностью.
Просторный деревенский дом
Обладатель
такого рисунка находится в раздумьях, связанных с жильем. Будь то приобретение
новой недвижимости или же простой ремонт.
Если же автор рисунка человек или не имеет детей, то можно предположить о его
желании завести большую, дружную семью.
Расшифровка деталей рисунка быстрого психологического теста:
Дом находится за высоким забором
Если на рисунке присутствует высокий забор, то это свидетельствует о скрытности характера. Здесь же имеет место закономерность – чем больше забор, тем больше человек огородил себя от окружающего мира. Однако, если вокруг дома располагаются растения, то человек коммуникабелен и открыт для других.
Наличие окон
У человека, располагающего к себе людей, отзывчивого, на рисунке изображено большое открытое окно. А у тех, кто склонен осуждать, жить только для себя и не впускать в свою жизнь никого постороннего, в доме будет несколько маленьких окон, возможно, решетчатые.
Двери
Открытый, радушный человек, который готовый встретить всех с распростертыми объятиями нарисует посередине дома дверь, а если вы видите крыльцо, то это еще больший показатель великодушия и открытости. Закрытую дверь рисуют скованные люди, а открытая указывает на общительного автора. Дверь, расположенная на одной из сторон дома, указывает на человека, который с трудом идёт на контакт с окружающими и предпочитает оставаться с самим собой наедине. Большая дверь на весь фасад указывает на такие человеческие качества, как простодушие, опрометчивость, а также избыточное, сверхмерное великодушие.
Трубы
Если на рисунке нет трубы, или она есть, но из нее не идет дым, то художник, скорее всего, разочарованный в жизни, человек и, к сожалению, скуп на проявление эмоций. О благородстве свидетельствует труба с дымом, а если же она прорисована какими-то мелкими деталями, то с уверенностью можно заявить, что перед вами жизнерадостный, неунывающий человек.
Тесты психологические быстрые позволяют разрядить обстановку, развлечь компанию и узнать немного больше о себе и об окружающих. Также рекомендуем пройти краткий тест: какой у тебя характер, ответив всего на десять вопросов.
Скачано с www.znanio.ru
Тайнопись детского рисунка. Тест: «НАРИСУЙ ДОМ»
Тест «Нарисуй дом»
Предлагаем вам внести веселую нотку в скучную вечеринку, затянувшуюся неловкую паузу в компании или просто развлечь себя и друзей. Проведите этот быстрый психологический тест.
Вам нужно лишь раздать всем желающим по листу бумаги и ручку, и попросить нарисовать дом, а затем оценить полученные результаты. Интересно то, что для подведения итогов вполне хватит нескольких деталей изображения.
Интерпретация рисунков
Расшифровка вариантов зданий быстрого психологического теста:
«Многоэтажка»
Люди с непростым характером, скрытные, как правило, изображают дом с большим количеством этажей. Также о таком человеке можно сказать, что он часто копается в себе, в своих переживаниях и склонен не замечать окружающего.
Одноэтажное здание.
Если вы увидели на рисунке частный маленький домик, то с уверенностью можете сказать, что тот, кому принадлежит рисунок, очень устал от житейских трудностей, суеты и нуждается в спокойной обстановке, уюте и безмятежных раздумьях. Посоветуйте ему оставить на время проблемы и отдохнуть несколько недель, чтобы сохранить свое физическое, моральное и духовное здоровье.
Замок
Человек беззаботный, поверхностный, игривый и легкомысленный, скорее всего, изобразит замок. Это не показатель чего-то плохого, особенно если рисунок принадлежит женщин, однако, заводить семью, стремиться занять высокую должность, или строить колоссальные планы, пока не рекомендуется. Велика вероятность не справиться с возложенной ответственностью.
Просторный деревенский дом
Обладатель такого рисунка находится в раздумьях, связанных с жильем. Будь то приобретение новой недвижимости или же простой ремонт.
Если же автор рисунка человек или не имеет детей, то можно предположить о его желании завести большую, дружную семью.
Расшифровка деталей рисунка быстрого психологического теста:
Дом находится за высоким забором
Если на рисунке присутствует высокий забор, то это свидетельствует о скрытности характера. Здесь же имеет место закономерность – чем больше забор, тем больше человек огородил себя от окружающего мира. Однако, если вокруг дома располагаются растения, то человек коммуникабелен и открыт для других.
Наличие окон
У человека, располагающего к себе людей, отзывчивого, на рисунке изображено большое открытое окно. А у тех, кто склонен осуждать, жить только для себя и не впускать в свою жизнь никого постороннего, в доме будет несколько маленьких окон, возможно, решетчатые.
Двери
Открытый, радушный человек, который готовый встретить всех с распростертыми объятиями нарисует посередине дома дверь, а если вы видите крыльцо, то это еще больший показатель великодушия и открытости. Закрытую дверь рисуют скованные люди, а открытая указывает на общительного автора. Дверь, расположенная на одной из сторон дома, указывает на человека, который с трудом идёт на контакт с окружающими и предпочитает оставаться с самим собой наедине. Большая дверь на весь фасад указывает на такие человеческие качества, как простодушие, опрометчивость, а также избыточное, сверхмерное великодушие.
Трубы
Если на рисунке нет трубы, или она есть, но из нее не идет дым, то художник, скорее всего, разочарованный в жизни, человек и, к сожалению, скуп на проявление эмоций. О благородстве свидетельствует труба с дымом, а если же она прорисована какими-то мелкими деталями, то с уверенностью можно заявить, что перед вами жизнерадостный, неунывающий человек.
Тесты психологические быстрые позволяют разрядить обстановку, развлечь компанию и узнать немного больше о себе и об окружающих. Также рекомендуем пройти краткий тест: какой у тебя характер, ответив всего на десять вопросов.
«Нарисуй этот мир, как захочешь сам» — детская выставка работ учащихся художественных классов при галерее «5 Дом» — Галерея «5 дом»
Варичева Анастасия (14 лет) — «Гурзуф»/ Преподаватель И. ЯговкинВ классах, которые работают с 1995 г., занимаются дети от 3-х до 14 лет.
Преподают профессиональные художники, чьи работы можно увидеть в «5 Доме» и на московских художественных выставках.
Со школьниками работают художники Иван Яговкин, выпускник МАХУ памяти 1905 года и Николай Хайдаров, выпускник педагогического отделения Краснодарского Художественного училища, в настоящее время студент МГАХИ им.Сурикова. Свою задачу художники-преподаватели видят в раскрытии способностей учащегося, обучении основам рисунка и живописи, овладению техникой работы с различными художественными материалами, в подготовке к поступлению в художественные училища.
Петрова Екатерина (10 лет) — «Олимпиада» / Преподаватель Н.ХайдаровЧасто дети сами выбирают темы своих работ, рисуют мир, который видят, а преподаватель при этом учит их рисунку, законам композиции и живописи.С малышами-дошкольниками занимается опытный преподаватель, выпускник Абрамцевского Художественного училища Елена Шевякова, которая уделяет большое внимание всестороннему развитию детей. Дети изучают мировую художественную культуру, «рисуют сказку» после совместного посещения театрального спектакля, ходят на пленэр, встречаются с художниками.
Вместе с преподавателями дети работали над темой, посвящённой житию и деяниям Сергия Радонежского, к 700-летию Великого подвижника земли Русской.В этом году привлекательной стала тема Олимпиады в Сочи. На выставке представлены детские работы, написанные под впечатлением от праздника открытия Олимпиады и олимпийских соревнований.
Работа классов вызывает интерес художников «5 Дома». Многие известные жуковские художники с ярким творческим почерком провели мастер-классы для юных художников. Детские работы, написанные под впечатлением таких творческих встреч, также представлены на выставке.
Не пропустите замечательную выставку детского творчества!
Вход свободный!
Психологический тест «Нарисуй дом»
Простой и лёгкий тест, который не займёт у вас много времени. По окончанию вы узнаете о тех особенностях своего характера, которые ранее были вам неизвестны.
Для начала возьмите чистый лист бумаги и карандаш, затем нарисуйте дом. Каким он будет? Наверняка, у вас есть свой индивидуальный «шаблон» рисунка дома. Вот и изобразите его. Для того, чтобы получить результаты достаточно будет нескольких росчерков. После этого положите карандаш, найдите в списке ниже характеристику дома, который соответствует вашему рисунку и прочитайте о своём характере.
Типы домов
Городской дом
Человек, нарисовавший многоэтажное здание, – обладатель весьма сложного характера. Скорее всего, он отличается замкнутостью и склонностью сосредотачиваться на собственных проблемах.
Низкий дом
Отдых, покой, гармония и приятные воспоминания – вот в чем нуждается человек, нарисовавший низкий домик.
Накопленная за годы напряженного труда усталость дает о себе знать, поэтому, чтобы не подорвать собственное здоровье, лучше отправиться в отпуск хотя бы на 2–3 недели.
Замок
Полная несерьезность, легкомысленность и ребячливость отличают человека, нарисовавшего замок.
Конечно, в этом нет ничего плохого, особенно для представительницы слабого пола.
Главное – не взваливать на себя груз ответственности в виде семьи или ответственного поста, иначе можно не справиться с обязанностями.
Просторный деревенский дом
Такой рисунок означает, что у его автора назрела необходимость заняться жилищным вопросом, например покупкой новой квартиры или дома. Холостякам и бездетным особам подобный рисунок должен сказать о затаенной потребности в любви и домашнем очаге, у которого собирается большая и дружная семья.
Большой дом за высоким забором
О человеке, нарисовавшем дом с высоким забором, можно судить по последнему: чем неприступнее забор, тем замкнутее характер. Если же дом окружает изгородь из живописных кустов, это свидетельствует о доверчивости и общительности.
Источник
| Тест «ДОМ – ДЕРЕВО – ЧЕЛОВЕК» Методика состоит из двух этапов: на первом – ребенок создает рисунки, на втором – проводится беседа, когда ребенок описывает и объясняет нарисованное им. Инструкция: «Нарисуй дом как можно лучше». Следует засечь время, потраченное на рисунок. После того как ребенок закончит изображение, попросите его нарисовать дерево, а затем человека. Пока ребенок работает над рисунком, надо наблюдать за ним, и делать заметки, касающиеся затраченного времени, возникающих в рисовании пауз (во время рисования какой детали она возникла, как долго продолжалась), отклонений от нормальной последовательности изображения элементов дома, дерева и человека, сделанных ребенком комментариев и выраженных им эмоций.
Интерпретация. Каждый рисунок следует рассматривать как автопортрет ребенка. Анализ рисунка проводится в следующей последовательности: Детали — Перспектива — Время — Качество линий — Комментарии Детали Интерпретация начинается с такого показателя как количество деталей. Прежде всего, нужно удостовериться в наличии обязательных деталей. Дом должен иметь, по крайней мере, одну дверь (исключение – нарисована только боковая стена), одно окно, одну стену, крышу и дымоход или другое средство для выхода дыма или чего-то, что может использоваться для обогрева дома. Дерево должно иметь ствол, по крайней мере, одну ветвь. Человек должен иметь голову, тело, две ноги, две руки, а также два глаза, нос, рот, два уха. Отсутствие обязательных деталей в рисунках, кроме всего прочего может указывать на снижение уровня интеллекта, если только в процессе беседы ребенок не объяснил причину отсутствия деталей. Если с точки зрения пропорций и перспективы рисунок выполнен хорошо, но содержит минимум деталей, это может означать, что ребенок в целом склонен к замкнутости или выражает свое несогласие с традиционными ценностями. Если использование малого количества деталей сопровождается низким качеством рисунка с точки зрения пропорций и пространства, можно предположить, что у ребенка слабый контакт с реальностью, снижены интеллектуальные способности. Чрезмерное количество деталей – признак того, что ребенок испытывает сильное чувство тревоги, что-то в его окружении заставляет его сильно беспокоиться и он пытается заглушить это чувство. Дом Отсутствие какой-либо обязательной детали из перечисленных указывает на серьезное нарушение. Наличие дополнительных деталей (кусты, цветы, тропинка) – стремление заполнить окружающее пространство, отсутствие чувства безопасности, тревога, незащищенность. Среди других тревожных признаков: отсутствие линии основания, разбитые окна, дверь по размеру меньше окна, окно не прямоугольное формы (если это не чердачное окно), прозрачная крыша или стена, сквозь которые можно видеть объекты внутри дома. Ветхий, старый дом, неустойчивая постройка – критичное отношение к самому себе. Дом состоит из нескольких разных строений – чувство враждебности к кому-то их близких ему людей. Крыша, обозначенная горизонтальной линией, соединяющей стены, — заторможенность мышления, отсутствие эмоций, острых переживаний. Высокая, крупная крыша – ребенок склонен к фантазиям, даже зациклен на них. Труба символизирует теплоту отношений, ее отсутствие — недостаток тепла, заботы, опеки или наличие конфликта во взаимоотношениях с близким человеком. Непропорционально большая труба в рисунке подростка — сексуальный конфликт. Из трубы выходит много дыма — ребенка что-то тревожит, внутреннее напряжение. Дверь — возможность доступа или отступления. Фронтальная дверь — представляет собой и вход, и выход, символизирует доступность. Задняя или боковая дверь — бегство от действительности. Дверь отсутствует — ребенок недоступен, замкнут, не желает контактировать с другими. Открытая дверь — потребность ребенка в теплых, близких взаимоотношениях, его открытость, прямодушие, общительность. Очень большая дверь — ребенок тяжело переносит одиночество, требует внимания, любит быть в центре внимания. Слишком маленькая дверь — крайняя замкнутость, отрицание любых контактов, нежелание подпускать к себе окружающих. На дверях замок — скрытность, враждебность, потребность в защите. Забор возле дома — необходимость в защите. Окно — образ визуального контакта. Окна без рам, отсутствие окон, нет окон на первом этаже, ставни, штриховка, занавески, шторки — замкнутость, ушедший в себя ребенок. Окна нарисованы высоко от земли — некоторый отрыв ребенка от жизненных реалий и предпочтение воображаемых миров. Окна рисует в последнюю очередь — стремление к уединению, нежелание контактировать с окружающими. Раскрытые окна — прямолинейность, чувство уверенности, некоторое самолюбие. Дерево Крупное, очень большое дерево — агрессия. Очень маленькое дерево — низкая самооценка. Ребенок отказывается изображать более тщательно крону — враждебность. Рубцы на теле дерева, сломанные, поникшие или мертвые ветви — душевная травма. Мертвое дерево — чувство неполноценности, неприспособленности, несостоятельности, бесполезности, вины. Поврежденные ветви — травмирующие воздействия окружающей среды. Мертвая корневая система — внутриличностная дисгармония. Ветер символизирует чувства подверженности воздействию сил, которые практически не поддаются контролю. Направление ветра умеренной силы слева направо по горизонтали считается общепринятым и не интерпретируется. Если ветер сильный, а направление отличается от обычного, то это имеет особое значение. Ветер, который дует снизу вверх (вертикально или по диагонали) — сильное желание перенестись из реального мира в мир фантазий. Ветер, дующий по диагонали, от верхнего угла к нижнему, имеет противоположное значение (при этом направление трактуется с точки зрения времени: левый угол это прошлое, правый — будущее). Заходящее солнце — депрессивное состояние, подавленность. Солнце, нарисованное за облаком, — между ребенком и тем человеком, которого он считает «дающим тепло», имеют место тревожные, напряженные, не приносящие удовлетворения отношения. Человек Руки человека — орудия при помощи, которых совершается оборонительная или наступательное действие в отношении окружающего мира или самого себя, а ступни символизируют движение. Автопортрет без рук и ступней — беспомощность. Разведенные руки — выражение стремления к действию. Руки скрещены на груди — свидетельство замкнутости, мнительности, ухода в себя. Длинные руки — наличие каких-то стремлений, амбиций. Короткие руки — отсутствие стремлений, направленных на внешний мир. Руки длинные и слабые — признак зависимости и потребности в защите и опеке. Непропорционально длинные ноги — стремление к независимости. Короткие ноги — чувство беспомощности. Глаза, нос, рот, уши представляют собой рецепторы воспринимающие внешние стимулы, которые могут быть неприятными (выслушивание обвинений, критики), могут привести к конфликту или проблеме. Рисунок человека имеющего только глаза, — подозрительность, излишняя осторожность. Отсутствие носа, ушей и рта — указывает на отсутствие желания общаться. Другие особенности рисунка. Лишними деталями (представляют собой потребность сгладить тревожную ситуацию) являются: для рисунка дома — дерево во дворе, для рисунка дерева — птица на нем или животное рядом с ним, для рисунка человека — любые окружающие его предметы. Деревья (кусты), нарисованные возле дерева или человека, часто олицетворяют людей (членов семьи), а расстояние между ними часто символизирует близость или отдаленность в их взаимоотношениях. Линия земли (линия основания) в рисунке дома, дерева или человека, — не является уместной деталью. Она интерпретируется как признак незащищенности (линия земли являет элементом, укрепляющим реальность рисунка). Линия основания дает необходимую точку отсчета; обеспечивает стабильность рисунка в целом. К неуместным деталям можно отнести облака в небе (для любого из трех рисунков), которые могут указывать на общее чувство тревожности, связанное с взаимоотношениями с окружающими. Акцентирование ребенка на той или иной детали обязательно учитывается при интерпретации. Акцентирование может выражаться в чрезмерном внимании к деталям, (например, окно расчерчивается на множество клеток, и становится похожим на сетку), в навязчивом возвращении к детали после ее завершения. Такое подкрепление может означать смутную тревогу. Последовательность деталей. При выполнении рисунка дома должен соблюдаться следующий порядок: крыша, стена, дверь, окно (или сперва окно, затем дверь). Другой возможный вариант — начать с линии земли, затем нарисовать стены, крышу и т.д. Неуверенные в себе дети могут рисовать детали объекта без учета какой-либо связи между ними. Рисунок дерева обычно выполняется в следующей последовательности: сначала ствол, затем ветви и крона и/или листва или сначала макушка дерева, затем ветви, ствол и основание ствола. Ветви дерева символизируют сферу контактов и взаимоотношений ребенка с окружающим миром, и отражают уровень его активности в поиске удовлетворения; ствол символизирует его чувства, касающиеся его основных способностей, личного потенциала. Степень гибкости ветвей, их количество, размеры и степень их взаимной связи указывают на адаптивность и имеющиеся на данный момент ресурсы личности. Человек изображается в следующей последовательности: сначала голова, затем лицо, потом шея, туловище, руки (с пальцами или кистями рук), ноги и ступни (или ноги и руки в обратном порядке) и т.д. Если рисунок человека начинается со ступней и заканчивается головой и чертами лица, то такую последовательность можно назвать патологической. Отсроченное изображение черт лица может свидетельствовать: 1) о тенденции отвергать воспринимаемые внешние стимулы; 2) о желании оттянуть, на сколько возможно идентификацию нарисованного человека. Любое отклонение от нормальной последовательности, включая: — необычный порядок изображения; — произвольный возврат к чему-то ранее нарисованному; — подкрепление рисунка (когда очертания данной детали неоднократно обводятся), следует расценивать как требующие особого внимания. Следует обратить внимание на согласованность рисунков. Все три рисунка должны быть выполнены в примерно одинаковой манере, с одинаковой силой нажима, одинаковой прорисованностью деталей и их количеством. Пропорции рисунка. С помощью пропорций ребенок указывает на то, какие оценки он присваивает нарисованным объектам, или тому, что они символизируют. Рисунок занимает очень маленькую площадь пространства – проявление чувства неполноценности, склонность избегать реальности или желание отвергнуть конкретный рисунок либо его символическое значение. Рисунок занимает почти все отведенное место, или даже не умещается на странице – проявление чувства сильной фрустрации, вызванной отношением окружающих в сочетании с чувством враждебности: проявление напряженности и раздражительности или отражение чувства беспомощности (если ступни или части ног человека «срезаны» нижним краем листа). Если дерево имеет большие размеры – ребенок остро ощущает свою зависимость от окружающей реальности, проявляет агрессивность или склонность к ней. Дерево крошечных размеров – чувство неполноценности, неадекватности и потребность замкнуться в себе. Перспектива Рисунок строго в центре листа – проявление чувства незащищенности и ригидности. Стремление разместить рисунок в верхнем левом углу – довольно заметная тревожность или регрессия. Это положение отражает стремление избегать нового опыта и, вероятно, желание вернуться в прошлое. Если дом не поместился на листе и край листа «срезает» одну или несколько комнат дома, то это часто выражает нежелание ребенка рисовать данную комнату из-за каких-то неприятных ассоциаций, связанных с ней или живущими в ней людьми. Ребенок рисующий дом, примыкающий к краю листа, выражает чувство незащищенности, которое часто имеет временную привязанность (левый край – прошлое, правый – будущее). На то же указывает рисунок человека, примыкающий к краю. «Срезание» макушки дерева – стремление найти удовлетворение в фантазии. «Срез» левого края рисунка – фиксация на прошлом в сочетании со страхом перед будущим, а «срез» правого края – желание оказаться в будущем, чтобы уйти от прошлого. Если рисунок примыкает к верхнему краю листа – фиксация на размышлениях и фантазиях. Дерево, примыкающее к краю листа, — ощущение «зажатости», усиление агрессивных стремлений. Нижний край листа играет роль основания рисунка – угнетенное, депрессивное настроение, подавленность. Дерево, нарисованное как будто на возвышении, — чувство напряженности, потребность в защите и безопасности. Одинокое дерево на вершине холма – чувство одиночества в совокупности со стремлением к автономии. Использование в рисунке дерева и дома пространства слева от центра – доминирование эмоциональной сферы, а справа – интеллектуальной. Время Время, затраченное на рисунок, может указать на то, насколько он значим для ребенка. Большое количество времени, затраченное на выполнение того или иного рисунка, свидетельствует о наличии сильного позитивного или негативного чувства ребенка по отношению к изображенному объекту. Если ребенок затратил очень мало времени – это указывает на косвенный отказ от изображения объекта или ситуации, символически представленной в рисунке. Следует учесть, что высокое качество рисунка оправдывает затраченное на него большое количество времени. Качество линий Рисунок выполнен жирными линиями – напряженность неопределенного характера. Если жирные линии использованы в изображении определенных деталей – фиксация на этой детали, или враждебность по отношению к нарисованному объекту, или тому, что он символизирует |
Нарисуй дом своей мечты!. Большая Переменка
Главное – творчество!
Сегодня строительные организации и индивидуальные застройщики всё взыскательней относятся к проектам домов, их внешнему виду, дизайну, планировке, которая должна предусматривать потребности всех членов семьи и гостей. Дом должен быть крепостью, защищать от холода и жары, ветра и дождя, злых людей… А ещё – отражать индивидуальность хозяев, быть уютным и стильным, вписываться в окружающий ландшафт. Не зря при обучении и дизайнеров, и архитекторов, и проектировщиков большое внимание уделяют академическому рисунку, живописи, скульптуре.
Архитектура – застывшая музыка
Главная задача, которую ставят в БГТУ имени В.Г. Шухова при обучении будущих АРХИТЕКТОРОВ, – формирование пространственного и конструктивного мышления, развитие творческого потенциала и эстетического чутья. Студенты изучают историю искусств и архитектуры. А главный предмет – архитектурное проектирование – преподаётся каждому студенту индивидуально. Будущие архитекторы могут проявить себя уже в студенческие годы. Они проектируют малые архитектурные объекты: въездные знаки в населённые пункты, предлагают свои варианты при индивидуальном жилищном строительстве. А на старших курсах создают целые комплексы жилых или общественных зданий.
Без проектировщиков – никуда!
Профессия проектировщика интересна тем, что в ней объединены творческие и инженерные начала. Это как бы посредник между архитектором, который предложил и разработал интересную идею, и строителями, которые воплощают эту идею в жизнь.
Будущие ПРОЕКТИРОВЩИКИ получают навыки проведения геодезических работ. Геодезия – это измерение земной поверхности, изучение особенностей строения её коры на определённом участке. Ведь нужно знать, где будет построено здание, какие здесь почвы, а может быть, подземные воды, исторические объекты или залежи полезных ископаемых. Много нужно знать для того, чтобы рассчитать, из каких конструкций будет состоять здание, из каких материалов его будут строить.
Несмотря на то, что наш земляк Владимир Григорьевич Шухов скромно называл себя инженером, его смело можно отнести к числу выдающихся проектировщиков и архитекторов двадцатого века. Одна только Шуховская башня чего стоит!
Чтобы людям было удобно
ДИЗАЙНЕР – профессия относительно новая. Дизайнеры работают в разных сферах – это и иллюстраторы, и дизайнеры одежды, и ландшафтные дизайнеры, и веб-дизайнеры… Но когда мы говорим о строительстве и архитектуре, один из важных специалистов здесь – дизайнер архитектурной среды. Этот специалист должен продумать и нарисовать проект таких внешних условий, чтобы человеку было комфортно, удобно; чтобы эта среда благотворно влияла на его здоровье; чтобы он получал эстетическое удовольствие.
Будущие архитекторы-дизайнеры получают знания по компьютерным технологиям, эргономике, современным отделочным материалам. Особое внимание уделяется проектированию интерьеров (внутреннего убранства) и экстерьеров (внешнего вида) зданий. То есть тому, как здание будет выглядеть внутри, и как оно впишется в окружающий ландшафт. Это очень интересно!
Сегодня люди этих профессий уже редко работают с карандашом и бумагой, гораздо чаще их можно увидеть за монитором компьютера. В БГТУ им. В.Г. Шухова созданы даже специальные классы – архитектурное и дизайнерское бюро.
С чего начать?
Для начала нужно выяснить, есть ли у тебя склонность к художественному творчеству, фантазия, кропотливость, пространственное мышление… Выявить и развить эти качества можно в художественной школе, в изостудии. Часто просто умения хорошо рисовать недостаточно и не каждый художник – это дизайнер, архитектор, а тем более проектировщик. В БГТУ им. В.Г. Шухова уже много лет работает детская архитектурно-художественная студия ИМП-АРТ. В нескольких школах города есть архитектурные классы, туда набирают ребят с 9-го по 11-й класс. Для того, чтобы в них поступить, нужно сдать специальный экзамен. Учиться непросто, но интересно. Помимо основных предметов – целая куча специальных дисциплин: это и рисование, и живопись, и бумагопластика, и макетирование.
Если ты решишь поступать в вуз – например, в БГТУ им. В.Г. Шухова – на творческие специальности, тебе нужно будет сдать экзамены не только по обществознанию, профильной математике и русскому языку, но и по рисунку и композиции. Конкурс на эти специальности всегда очень высокий, желающих получить эти престижные профессии много. А значит, и требования очень высокие.
А вот и новое задание!
Хочешь попробовать себя в качестве дизайнера интерьера или поэкспериментировать на приусадебном или дачном участке (конечно, с разрешения и при помощи родителей)? Вот тебе задание. Нужно для начала нарисовать эскиз, какой ты видишь свою комнату или клумбу на дачном участке. Если это будет комната, нужно предусмотреть количество мебели, её размеры и формы: для сна, для хранения одежды, книг и личных вещей; место, где можно делать уроки и заниматься любимым делом (спортом, моделированием, музыкой, рисованием и т. д.). Если клумба, нужно учесть, какие там будут растения, в какое время они цветут, какого размера, а ещё – какие скульптуры или фонтанчики, фонари или скамейки дополнят участок. Автор самой интересной работы получит в подарок книгу Айрата Багаутдинова «Что придумал Шухов».
Свои проекты присылайте до 10 декабря по адресу: 308009, г. Белгород, просп. Славы, 100; на e-mail: [email protected] или на сайт www.peremenka31.ru через форму «Напиши Лёвушке».
На правах рекламы
Санкционная политика — наши внутренние правила
Эта политика является частью наших Условий использования. Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.
Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая деятельность в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства. Это означает, что Etsy или любое другое лицо, использующее наши Сервисы, не может участвовать в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.
Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.
Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:
- Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любой отдельный или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
- Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
- Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
- Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
- Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением подходящих информационных материалов и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
- Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
- Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
- Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.
Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.
В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.
Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.
Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.
Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия
Последнее обновление: 18 марта 2022 г.
Нарисуйте дом мечты с помощью модуля Python Matplotlib | by Nutan
В этом блоге мы будем рисовать дом с помощью модуля matplotlib.
Created by NutanМодули импорта
импортировать matplotlib.pyplot как plt
импортировать numpy как np
plt.figure(figsize = (10, 10))plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1 , 10)
plt.show()
Вывод:
plt.figure(figsize = (10, 10)) #четыре точки
plt.plot(2, 2, маркер = "o")
plt.plot (8, 2, маркер = "o")
plt.plot(2, 5, маркер = "o")
plt.plot(8, 5, маркер = "o") #drawwalls
plt.plot ([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2]) пл.xlim(1, 10)
plt.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
plt.figure(figsize = (10, 10))#четыре точки
plt.plot(2, 2 , маркер = "o")
plt.plot(8, 2, маркер = "o")
plt.plot(2, 5, маркер = "o")
plt.plot(8, 5, маркер = "o") ")#нарисовать стены
plt.plot([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2]) #точки треугольника и соединить их
plt.plot(5, 7, marker = "o")
plt.plot([2, 5, 8], [5, 7, 5]) plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1, 10)
plt.show( )
Вывод:
пл.рисунок(figsize = (10, 10))#четыре точки 5, marker = "o")
plt.plot(8, 5, marker = "o")#рисовать стены
plt.plot([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2])#точки треугольника и соедините их
plt.plot(5, 6, маркер = "o", markersize = 35, цвет = "зеленый") plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
пл.рисунок(figsize = (10, 10))#четыре точки 5, marker = "o")
plt.plot(8, 5, marker = "o")#рисовать стены
plt.plot([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2])#точки треугольника и соедините их
plt.plot(5, 7, marker = "o")
plt.plot([2, 5, 8], [5, 7, 5])#exhauste
plt.plot(5, 6, marker = "o", markersize = 35, color = 'green') #door
plt.plot(6, 4, marker = "o")
plt.plot(7, 4 , маркер = "о")
табл.plot([6, 6, 7, 7], [2, 4, 4, 2])
plt.plot([6, 7], [4, 2])
plt.plot([7, 6], [4, 2]) #lock
plt.plot(6.5, 3, marker = "o", markersize = 15, color = 'gold') plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1 , 10)
plt.show()
Вывод:
plt.figure(figsize = (10, 10))#четыре точки
plt.plot(2, 2, маркер = "o")
plt.plot( 8, 2, маркер = "o")
plt.plot(2, 5, маркер = "o")
plt.plot(8, 5, маркер = "o")#draw walls
plt.plot([2 , 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2]) # точек треугольника и соедините их
пл.plot(5, 7, marker = "o")
plt.plot([2, 5, 8], [5, 7, 5])#exhauste
plt.plot(5, 6, marker = "o", markersize = 35, color = 'green')#door
plt.plot(6, 4, marker = "o")
plt.plot(7, 4, marker = "o")
plt.plot([6, 6, 7, 7], [2, 4, 4, 2])
plt.plot([6, 7], [4, 2])
plt.plot([7, 6], [4, 2] )#lock
plt.plot(6.5, 3, маркер = "o", markersize = 15, color = 'gold')#window
plt.plot(2.5, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot( 4, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 4.5, маркер = 'o')
plt.plot(2.5, 4.5, маркер = 'o')plt.plot([2.5, 4, 4, 2.5, 2.5], [3.5, 3.5, 4.5, 4.5, 3.5] ) #горизонтальная решетка в окне
plt.plot([2.8, 2.8], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.1, 3.1], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.4, 3.4 ], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.7, 3.7], [3.5, 4.5]) #вертикальная решетка в окне
plt.plot([2.5, 4], [3.8, 3.8])
plt.plot([2.5, 4], [4.2, 4.2]) plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
plt.рисунок(figsize = (10, 10))#четыре точки 5, marker = "o")
plt.plot(8, 5, marker = "o")#рисовать стены
plt.plot([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2])#точки треугольника и соедините их
plt.plot(5, 7, marker = "o")
plt.plot([2, 5, 8], [5, 7, 5])#exhauste
plt.plot(5, 6, маркер = "o", markersize = 35, цвет = "зеленый")#door
plt.plot(6, 4, маркер = "o")
plt.plot(7, 4, маркер = "о")
табл.plot([6, 6, 7, 7], [2, 4, 4, 2])
plt.plot([6, 7], [4, 2])
plt.plot([7, 6], [4, 2])#lock
plt.plot(6.5, 3, marker = "o", markersize = 15, color = 'gold')#window
plt.plot(2.5, 3.5, marker = 'o')
plt.plot(4, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 4.5, маркер = 'o')
plt.plot(2.5, 4.5, маркер = 'o')plt.plot([ 2.5, 4, 4, 2.5, 2.5], [3.5, 3.5, 4.5, 4.5, 3.5])#горизонтальная решетка в окне
пл.участок([2.8, 2.8], [3.5, 4.5])
пл.участок( [3.1, 3.1], [3.5, 4.5])
пл.plot([3.4, 3.4], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.7, 3.7], [3.5, 4.5])#вертикальная решетка в окне
plt.plot([2.5, 4], [3.8, 3.8])
plt.plot([2.5, 4], [4.2, 4.2]) #draw chimney
plt.plot(3.5, 6.1, маркер = 'o')
plt.plot(3.5, 7.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 6.4, маркер = 'o')
plt.plot(4, 7.5, маркер = 'o') plt.plot([3.5, 3.5], [6.1, 7.5 ])
plt.plot([4, 4], [6.4, 7.5]) plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
plt .рисунок(figsize = (10, 10))#четыре точки 5, marker = "o")
plt.plot(8, 5, marker = "o")#рисовать стены
plt.plot([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2])#точки треугольника и соедините их
plt.plot(5, 7, marker = "o")
plt.plot([2, 5, 8], [5, 7, 5])#exhauste
plt.plot(5, 6, маркер = "o", markersize = 35, цвет = "зеленый")#door
plt.plot(6, 4, маркер = "o")
plt.plot(7, 4, маркер = "о")
табл.plot([6, 6, 7, 7], [2, 4, 4, 2])
plt.plot([6, 7], [4, 2])
plt.plot([7, 6], [4, 2])#lock
plt.plot(6.5, 3, marker = "o", markersize = 15, color = 'gold')#window
plt.plot(2.5, 3.5, marker = 'o')
plt.plot(4, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 4.5, маркер = 'o')
plt.plot(2.5, 4.5, маркер = 'o')plt.plot([ 2.5, 4, 4, 2.5, 2.5], [3.5, 3.5, 4.5, 4.5, 3.5])#горизонтальная решетка в окне
пл.участок([2.8, 2.8], [3.5, 4.5])
пл.участок( [3.1, 3.1], [3.5, 4.5])
пл.plot([3.4, 3.4], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.7, 3.7], [3.5, 4.5])#вертикальная решетка в окне
plt.plot([2.5, 4], [3.8, 3.8])
plt.plot([2.5, 4], [4.2, 4.2])#draw chimney
plt.plot(3.5, 6.1, маркер = 'o')
plt.plot(3.5, 7.5, маркер = ' o')
plt.plot(4, 6.4, маркер = 'o')
plt.plot(4, 7.5, маркер = 'o')plt.plot([3.5, 3.5], [6.1, 7.5])
plt.plot([4, 4], [6.4, 7.5]) #draw sun
plt.plot(9, 9, marker = 'o', markersize = 50, color='yellow') plt.xlim( 1, 10)
пл.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
plt.figure(figsize = (10, 10))#четыре точки
plt.plot(2, 2, marker = "o")
plt .plot(8, 2, marker = "o")
plt.plot(2, 5, marker = "o")
plt.plot(8, 5, marker = "o")# рисовать стены
plt.plot ([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2])#точки треугольника и соедините их
plt.plot(5, 7, marker = "o")
plt.plot ([2, 5, 8], [5, 7, 5])#выхлоп
plt.plot(5, 6, маркер = "o", размер маркера = 35, цвет = 'зеленый')#door
plt.plot(6, 4, маркер = "o")
plt.plot(7, 4, маркер = "o")
plt.plot([6, 6, 7, 7], [2, 4, 4, 2 ])
plt.plot([6, 7], [4, 2])
plt.plot([7, 6], [4, 2])#lock
plt.plot(6.5, 3, marker = " o", markersize = 15, color = 'gold')#window
plt.plot(2.5, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot( 4, 4.5, маркер = 'o')
plt.plot(2.5, 4.5, маркер = 'o')plt.plot([2.5, 4, 4, 2.5, 2.5], [3.5, 3.5, 4.5, 4.5, 3.5])#горизонтальная решетка в окне
плт.участок([2.8, 2.8], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.1, 3.1], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.4, 3.4], [3.5, 4.5])
plt.plot( [3.7, 3.7], [3.5, 4.5])#вертикальная решетка в окне
plt.plot([2.5, 4], [3.8, 3.8])
plt.plot([2.5, 4], [4.2, 4.2] )#draw chimney
plt.plot(3.5, 6.1, маркер = 'o')
plt.plot(3.5, 7.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 6.4, маркер = 'o')
plt.plot(4, 7.5, marker = 'o')plt.plot([3.5, 3.5], [6.1, 7.5])
plt.plot([4, 4], [6.4, 7.5])#draw sun
plt.plot(9, 9, marker = 'o', markersize = 50, color='yellow', markeredgecolor = 'r' ) #fence
для i в np.linspace(1, 10, 20):
plt.plot(i, 1.5, "go", alpha=0.5, marker=r'$\clubsuit$', markersize=30)
pass plt.xlim(1, 10 )
plt.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
plt.figure(figsize = (10, 10))#четыре точки
plt.plot(2, 2, marker = "o ")
plt.plot(8, 2, маркер = "o")
plt.plot(2, 5, маркер = "o")
plt.plot(8, 5, маркер = "o")#рисовать стены
plt.plot([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2])#точки треугольника и соедините их
plt.plot(5, 7, marker = "o")
пл.plot([2, 5, 8], [5, 7, 5])#exhauste
plt.plot(5, 6, marker = "o", markersize = 35, color = 'green')#door
plt. plot(6, 4, маркер = "o")
plt.plot(7, 4, маркер = "o")
plt.plot([6, 6, 7, 7], [2, 4, 4, 2 ])
plt.plot([6, 7], [4, 2])
plt.plot([7, 6], [4, 2])#lock
plt.plot(6.5, 3, marker = " o", markersize = 15, color = 'gold')#window
plt.plot(2.5, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot( 4, 4.5, маркер = 'o')
plt.plot(2.5, 4.5, marker = 'o')plt.plot([2.5, 4, 4, 2.5, 2.5], [3.5, 3.5, 4.5, 4.5, 3.5])#горизонтальная решетка в окне
plt.plot([2.8, 2.8 ], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.1, 3.1], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.4, 3.4], [3.5, 4.5])
plt.plot([3.7, 3.7], [3.5, 4.5])#вертикальная решетка в окне
plt.plot([2.5, 4], [3.8, 3.8])
plt.plot([2.5, 4], [4.2, 4.2])#draw дымоход
диаграмма (3.5, 6.1, маркер = 'o')
диаграмма (3.5, 7.5, маркер = 'o')
диаграмма (4, 6.4, маркер = 'o')
диаграмма (4, 7.5, маркер = 'o')plt.plot([3.5, 3.5], [6.1, 7.5])
plt.plot([4, 4], [6.4, 7.5])#draw sun
plt.plot(9 , 9, marker = 'o', markersize = 50, color='yellow', markeredgecolor = 'r')#fence
для i в np.linspace(1, 10, 20):
plt.plot(i, 1.5 , "go", alpha=0.5, marker=r'$\clubsuit$', markersize=30)
pass #draw heart
plt.plot(8, 7, marker=r'$\heartsuit$', color= 'красный', markersize = 80)
plt.plot(7.5, 6.5, marker="$\u2665$", color='red', markersize = 80) plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
plt.rcParams['axes.facecolor']='black'
plt.figure(figsize = (10, 10))#четыре точки
plt.plot(2, 2, маркер = "o")
plt.plot(8, 2, маркер = "o")
plt.plot(2, 5, маркер = "o")
plt.plot( 8, 5, marker = "o")#нарисовать стены
plt.plot([2, 8, 8, 2, 2], [2, 2, 5, 5, 2])#точки треугольника и соединить их
plt .plot(5, 7, marker = "o")
plt.plot([2, 5, 8], [5, 7, 5])#exhauste
plt.plot(5, 6, marker = "o" , размер маркера = 35, цвет = «зеленый»)#door
pt.plot(6, 4, маркер = "o")
plt.plot(7, 4, маркер = "o")
plt.plot([6, 6, 7, 7], [2, 4, 4, 2 ])
plt.plot([6, 7], [4, 2])
plt.plot([7, 6], [4, 2])#lock
plt.plot(6.5, 3, marker = " o", markersize = 15, color = 'gold')#window
plt.plot(2.5, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 3.5, маркер = 'o')
plt.plot( 4, 4.5, маркер = 'o')
plt.plot(2.5, 4.5, маркер = 'o')plt.plot([2.5, 4, 4, 2.5, 2.5], [3.5, 3.5, 4.5, 4.5, 3.5])#горизонтальная решетка в окне
плт.участок([2.8, 2.8], [3.5, 4.5])
пл.участок([3.1, 3.1], [3.5, 4.5])
пл.участок([3.4, 3.4], [3.5, 4.5])
пл.участок( [3.7, 3.7], [3.5, 4.5])#вертикальная решетка в окне
plt.plot([2.5, 4], [3.8, 3.8])
plt.plot([2.5, 4], [4.2, 4.2] )#draw chimney
plt.plot(3.5, 6.1, маркер = 'o')
plt.plot(3.5, 7.5, маркер = 'o')
plt.plot(4, 6.4, маркер = 'o')
plt.plot(4, 7.5, marker = 'o')plt.plot([3.5, 3.5], [6.1, 7.5])
plt.plot([4, 4], [6.4, 7.5])#draw sun
plt.plot(9, 9, marker = 'o', markersize = 50, color='yellow', markeredgecolor = 'r')#fence
для i в np.linspace(1, 10, 20):
plt.plot(i, 1.5, "go", alpha=0.5, marker=r'$\clubsuit$', markersize=30)
pass#draw heart
plt.plot( 8, 7, marker=r'$\heartsuit$', color='red', markersize = 80)
plt.plot(7.5, 6.5, marker="$\u2665$", color='red', markersize = 80) #draw stars
plt.plot(2, 9, marker = '*', markersize = 10, color='white')
plt.plot(3, 9.5, marker = '*', markersize = 5, color='white')
plt.plot(5, 9.2, marker = '*', markersize = 15, color='white')
plt.график (3, 8, маркер = '*', размер маркера = 10, цвет = 'белый')
plt.plot (4, 9, маркер = '*', размер маркера = 5, цвет = 'белый')
пл. plot(6, 9, маркер = '*', markersize = 5, color='white')
plt.plot(6, 9, маркер = '*', markersize = 5, color='white')
plt. plot(7.5, 9, маркер = '*', markersize = 5, color='white')
plt.plot(7, 9.4, маркер = '*', markersize = 10, color='white')
plt. plot(9, 9.8, маркер = '*', markersize = 5, color='white')
plt.plot(6.5, 8.3, marker = '*', markersize = 10, color='white')
plt.plot(1.2, 9.5, маркер = '*', markersize = 10, color='white')
plt.plot(1.5, 8, маркер = '*', markersize = 10, color='white')
plt. plot(9.5, 8.5, marker = '*', markersize = 10, color='white') plt.xlim(1, 10)
plt.ylim(1, 10)
plt.show()
Вывод:
Спасибо за внимание.
5 советов по составлению планов дома
5 советов по составлению планов дома и проектированию дома вашей мечты.
Я не могу сосчитать, сколько часов я потратил на поиск в Интернете планов домов.
Серьезно, если бы я сложил все часы, то, наверное, получилось бы 2-3 дня.
Дело не в том, что я просмотрел бесчисленное количество великолепных планов домов, просто у меня был огромный список необходимых вещей с некоторыми странными требованиями.
И я предполагаю, что вы можете чувствовать то же самое, если вы читаете этот пост.
Иногда единственный способ получить от дома именно то, что вы хотите, — это спроектировать его самостоятельно! (Да и то не всегда получается в этой жизни все именно так, как ты хочешь).
Именно так мы и решили поступить.
И поскольку я получаю все больше комментариев, электронных писем и личных сообщений в социальных сетях о нашем доме, процессе и, в частности, о наших планах дома, я решил поделиться тем, что мы сделали, как мы это сделали, и некоторыми советами. чтобы помочь вам создать свои собственные планы дома!
1. Создайте список необходимых вещей
Первое, что вам нужно сделать, это составить список необходимых вещей.
Для нас это означало:
- Открытая планировка.
- Кухня с большим количеством естественного света. (Ну, технически я просто хотел, чтобы везде было много естественного света, который будет у меня во всех комнатах, кроме нашей кладовой и подвала.)
- Подвал. (он же мужская пещера для Роджера)
- Окна в нашей гостиной.
- Комната для хранения рядом с кухней.
- Навес для машины. (Чтобы Роджер мог легко проехать на своей машине без необходимости давать задний ход.)
- Гостиная, видимая из кухни.
- Столовая. (Я знаю, что многие избавляются от них, но мне нравится, когда у есть официальная столовая.)
- 2-3 камина.
Вы также можете создать список мечтаний, если хотите.
В нашем первоначальном списке были оба наших главных 3 обязательных предмета (его 3 и мои 3), а затем мы составили еще один список прямо под ним с вещами нашей мечты в порядке от наиболее важных до чрезмерных желаний страны грез (например, бесконечность бассейн — все еще на втором плане, годы спустя).
2. Определитесь с метражом
Далее вам необходимо определиться с метражом вашего дома.
У нас был диапазон квадратных метров для нашего основного этажа, подвала, верхнего этажа и дополнительных комнат.
Наш первоначальный план состоял в том, чтобы просто закончить первый этаж и спальни наверху, а через несколько лет мы планировали закончить цокольный этаж и дополнительные комнаты.
Поскольку наш дом строился, мы решили продолжить и закончить две бонусные комнаты наверху.
И хотя изначально мы планировали закончить подвал через пару лет, я недавно слышала от мужа, что он планирует закончить его в течение следующего года.
3. Начать рисовать
Теперь вам нужно начать набрасывать свои планы.
Мы оба сели со списком желаний и мечтаний, несколькими листами бумаги, карандашами, ластиками, линейками и нашим воображением.
Роджер намного лучше рисует эскизы, поэтому примерно через полчаса я уволился и решил изучить планы его дома.
В итоге мы использовали его рисунок в качестве основы при измерении комнат в нашем нынешнем/прошлом доме, чтобы не отставать от квадратных метров.
В течение следующих нескольких месяцев (по мере того, как мы искали землю и находились в процессе закрытия участка) мы скорректировали чертежи и перерисовали их на миллиметровой бумаге, чтобы получить более точные размеры в квадратных футах.
4. Создание официального проекта
Вот кое-что, о чем не знает большинство людей, но я открою вам тайну, которую мы открыли.
Вам не нужно, чтобы архитектор рисовал планы вашего дома!
После того, как наш дом был нарисован именно так, как мы хотели, мы начали обсуждать с разными подрядчиками планы нашего дома, их стоимость и рекомендации. (P.S. Если вы хотите узнать больше о поиске хорошего подрядчика, я написал пост об этом здесь .)
В итоге мы наняли небольшой бизнес с одним человеком, который многие местные подрядчики используют для проектирования и создания планов своих домов.
Мы встретились с ним, дали ему копии наших нарисованных от руки планов домов, и в течение следующего месяца мы работали с ним, пока он превращал наши нарисованные от руки планы домов мечты в официальные планы домов в масштабе.
5. Будьте готовы к изменениям
Почти невозможно получить все, что вы хотите, из ваших нарисованных от руки планов дома.
Возможно, потребуется изменить расположение окон, дверей и стен, чтобы они соответствовали нормам или логистически соответствовали вашему дому.
Мы провели около месяца, разговаривая лично, по телефону и по электронной почте с человеком, который превратил наши рукописные чертежи дома в наши официальные планы дома, и это того стоило!
В конце концов, важнее всего то, что вы живете со своей семьей в доме, построенном тяжелым трудом и с Божьего благословения!
Если вы хотите прочитать больше советов о строительстве дома, вы можете щелкнуть здесь , чтобы прочитать все мои советы, которые варьируются от поиска подходящего подрядчика до экономии денег еще до того, как вы начнете строить дом своей мечты, до советов о том, где разместить электрические розетки, и вы даже можете увидеть, как месяц за месяцем строится наш дом!
И если вам понравился этот пост о строительстве дома, обязательно подпишитесь на мою рассылку ниже, чтобы не пропустить еще один счастливый момент!
Какие у вас есть советы по составлению собственных планов дома?
Не стесняйтесь оставлять комментарии ниже, писать мне по электронной почте или писать мне в Твиттере!
Хотите общаться на более личном уровне!?
Вы можете найти меня и Домашнее блаженство на
Facebook, Instagram, Twitter, Bloglovin и Pinterest!
С любовью, Джусти
Итак, я говорю: поступайте по духу, и вы не будете удовлетворять желания плоти.
Галатам 5:16 NIV
чертежный план Архивы — БЕСПЛАТНЫЙ план дома и БЕСПЛАТНЫЙ план квартиры
С помощью Archiplain очень просто сделать бесплатный план этажа . Вы можете использовать уже существующие проекты или чертежи, уже сделанные архитекторами. Вам не нужно устанавливать программное обеспечение на свой компьютер, потому что все онлайн. Новички или опытные, это для вас, потому что наш редактор прост и очень точен. Важно, не требуется никакого опыта в области ИТ или дизайна.Как только веб-страница открыта, вы можете сразу же начать свой план. Вы можете добавлять комнаты, стены, двери, окна и лестницы. Толщина стенки может быть изменена, чтобы лучше соответствовать материалам, которые вы будете использовать. Цвет каждой части также может быть изменен. Таким образом, можно окрасить водные помещения, такие как ванная и кухня, в синий цвет или спальни в красный.
Бесплатный план этажаБиблиотека предметов
Когда вы составили свой план, вы можете добавить предметы для меблировки и украшения. Наша библиотека содержит множество объектов, которые вы можете установить на свой бесплатный план этажа благодаря нашему интерфейсу перетаскивания.
Мебель для каждой комнаты
Вы можете установить такую мебель, как офис, комната, кухня, столовая, ванная комната и мебель для гостиной.
Наружные предметы
Затем вы устанавливаете наружные объекты, такие как гаражи, деревья, растения или бассейны.
Обогреватель и символы
Кроме того, вы устанавливаете обогреватели и множество символов, таких как электричество, безопасность и компас.
Дополнительные инструменты
Наконец, у вас есть много инструментов, которые позволят вам усовершенствовать свой план.
Вы можете сделать до 3 планов бесплатно. Но если вы хотите получить еще один или два бесплатных плана, неожиданно, это возможно… с нашим бесплатным планом.
Бесплатный план
Если вам нужно пойти дальше и использовать Archiplain для создания гораздо большего количества бесплатных планов этажей, то существует не слишком дорогая премиум-версия. С его помощью вы можете делать котировки и дальномеры, HD-изображения, PDF для масштабирования и печати и экспортировать в DXF.
Как нарисовать дом на компьютере « Советы по программному обеспечению :: WonderHowTo
1) Выберите зеленый из цветовой палитры и нарисуйте волнистую линию в нижней части экрана.
2) Выберите ведро с краской и нажмите под волнистой линией, чтобы заполнить эту секцию зеленым цветом.
3) Выберите черный и инструмент Карандаш. Нарисуйте квадрат так, чтобы его нижняя часть касалась зеленой волнистой линии. Теперь нарисуйте треугольник поверх квадрата так, чтобы его нижняя часть касалась верхней части квадрата.
4) Нарисуйте квадратные окна внутри большого квадрата и круг в нижней середине треугольника.
5) Нарисуйте кресты в середине каждого из квадратных окон.
6) Нарисуйте прямоугольник, высота которого больше ширины, в середине основного квадрата.
7) Нарисуйте маленький круг с левой стороны прямоугольника.
8) Выберите ведро с краской и красный цвет. Щелкните основной квадрат, чтобы заполнить его.
9) Выберите оранжевый цвет и щелкните треугольник, чтобы заполнить его.
10) Выберите коричневый и щелкните прямоугольник, чтобы заполнить его, затем щелкните маленький кружок в прямоугольнике, чтобы заполнить его.
11) Выберите небесно-голубой цвет и щелкните фон, чтобы сделать его синим.
12) Выберите белый цвет и инструмент Карандаш. Нарисуйте формы облаков в верхней части экрана. Выберите ведро с краской и щелкните внутри облаков, чтобы залить их белым.
13) Выберите карандаш и желтый. Нарисуйте круг в верхней части страницы с линиями, выходящими из него. Выберите ведро с краской и щелкните внутри желтого круга. Выберите черный и карандашный инструмент. Нарисуйте счастливое лицо внутри желтого круга.
14) Нарисуйте человечка с круглой головой рядом с домом и раскрасьте его, используя ведро с краской и телесный цвет.
15) Добавьте футбольный мяч, нарисовав круг с точками внутри, залейте круг белым цветом, используя ведро с краской. Нарисуйте прямоугольник, используя черный цвет и карандаш, чтобы сделать сеть.
Хотите освоить Microsoft Excel и поднять перспективы работы на дому на новый уровень? Начните свою карьеру с нашего учебного комплекта Microsoft Excel Premium от А до Я в новом магазине Gadget Hacks Shop и получите пожизненный доступ к более чем 40 часам обучения от базового до продвинутого по функциям, формулам, инструментам и многому другому.
Купить сейчас (скидка 97%) >
Другие выгодные предложения:
Продемонстрируйте силу критериев приемлемости, нарисовав дом сила критериев приемлемости, я разработал это небольшое упражнение, которое объясняет концепцию. Упражнение является интерактивным и занимает около 20 минут, включая обсуждение. Все, что вам нужно, это несколько ручек и бумаги, а для более драматичного эффекта — флип-чарт, но это не обязательно.
Если вы хотите объяснить критерии приемки, то это упражнение очень хорошо передает концепцию простым, понятным и действенным способом. Я много раз проводил эту деятельность в Великобритании, а также в Швейцарии, и она успешно работала в обоих местах.
Позвольте мне объяснить, как запустить активность. Если вы хотите просто, но убедительно продемонстрировать критерии приемки, попробуйте сами.
Во-первых, позвольте мне начать с предыстории. Когда я учился в школе, все мои одноклассники всегда делали наброски домов на бумаге или в своих тетрадях.Поэтому я решил использовать простой чертеж дома, чтобы объяснить концепцию критериев приемлемости. В Великобритании большинство домов выполнены в похожем стиле, и я ожидаю, что стиль, который я рисую, можно использовать во многих местах. Однако, если вы считаете, что этот стиль не подойдет вам, не стесняйтесь изменить свой дом на эскиз того, который будет работать в вашем месте.
Я начинаю упражнение с вопроса группе, рисовали ли они в школе дома в своих учебниках. Когда вы задаете этот вопрос, люди обычно кивают в знак согласия.Затем просто скажите: «Хорошо, возьми бумагу и ручку и просто нарисуй мне дом». Большинство людей теперь начнут рисовать свой дом; некоторые люди будут задавать вопросы о том, каким должен быть дом, но просто скажут: «Просто нарисуй мне дом».
Пока они это делают, нарисуйте свой дом на листе бумаги или листе флип-чарта, убедившись, что никто другой его не увидит.
Я рисую свой дом так:
Когда все закончат, пройдитесь и посмотрите, что они нарисовали.Никто не нарисует то, что вы сделали, поэтому, когда вы ходите вокруг, говорите что-то вроде: «Хороший дом, но не такой, как я хотел» или «Как очень артистично, но, к сожалению, не тот дом, который я хотел». Вы можете сделать это очень беззаботным, но, по сути, отклонить все дома как не тот дом, который вы искали.
После того, как вы обошли комнату, скажите всем, что вам нужно, чтобы они записали то, что вы сейчас собираетесь сказать, и скажите следующее:
- На нижнем этаже посреди дома есть дверь.
- С каждой стороны двери есть окно.
- На верхнем этаже есть три окна, равномерно распределенные по всему дому.
- Дом с односкатной крышей.
- Есть дымоход.
- В доме есть гараж.
- Дом огорожен садом.
- В заборе есть ворота.
- От двери дома к воротам есть дорожка.
- В саду есть дерево.
Теперь попросите вашу группу снова нарисовать дом.
Когда они закончат, переверните свой флипчарт (я считаю, что флипчарт работает хорошо, и есть элемент фокуса, когда вы переворачиваете его и показываете свой дом), а затем спросите их, похож ли их дом на ваш. Вы обнаружите, что все они нарисовали очень похожий дом, а в некоторых случаях он будет почти точно таким же. Теперь вы можете пройтись по комнате и проверить дома, и если они соответствуют вашим критериям приемлемости, вы можете сказать: «Да, я могу принять этот дом; это то, что я хотел.Если кто-то что-то упустил, можно это отвергнуть и объяснить, почему. Если люди нарисовали то, что вы хотели, но добавили к этому, то считайте это золочением вашего требования.
Иногда перед тем, как показать свой дом, я добавляю отсылку к Деррену Брауну (телевизионному фокуснику, хладнокровному читателю и многому другому) или добавляю вашего местного фокусника, который делает подобные вещи. Я говорю: «Я подсознательно заставлял тебя рисовать то, что я хотел? Ты же понимаешь, что я его тренировал. А потом, конечно, добавить: «Я просто шучу.Может быть, я просто получил то, что хотел, дав вам набор критериев приемлемости».
Теперь мы можем подвести итоги деятельности. Объясните, что, используя набор из десяти конкретных пунктов и утверждений, я получил именно то, что хотел. Спросите, рассказали ли вы им , как нарисовать дом. Ответ — нет, так что еще раз повторите: «Я даже получил то, что хотел, не рассказывая вам, как это сделать». Вы можете обнаружить, что некоторые люди рисуют дерево, гараж или дымоход на противоположной стороне от вас, так что объясните, что вам на самом деле все равно; в данном случае важно то, что они у вас есть — не важно, где именно они находятся.
Вы также можете объяснить, что при использовании критериев приемлемости с пользовательскими историями и в контексте разработки программного обеспечения вы можете использовать инструменты для автоматизации этих критериев приемлемости в виде тестов. Поэтому вы создаете пакет автоматических регрессионных тестов, который сообщит вам, когда вы отклонитесь от требований. Сформулируйте тот факт, что критерии приемки — это ваши требования, и они просто являются требованиями, которые вы можете использовать для тестирования вашего программного обеспечения, а затем для автоматизации ваших тестов.
Теперь вы можете объяснить, как вы использовали критерии приемки, чтобы убедиться, что вы получили то, что хотели.
Теперь перейдите к разбору того, как вы можете использовать критерии приемлемости для расширения вашей истории. Задайте этот вопрос: «Я дал вам свои критерии приемлемости и спросил, сколько стоит построить мой дом. Вы говорите мне 1 миллион фунтов стерлингов, а я говорю: «Это слишком много». У меня есть только 900 000 фунтов стерлингов. Что я могу сделать, чтобы уменьшить размеры моего дома?» Группа даст вам такие ответы, как: «Уберите гараж и дерево.Теперь вы можете задать вопрос: «Что я могу сделать, чтобы увеличить масштабы своего дома?» Вы получите такие ответы, как «Построить двойной гараж» и т. д. Вы также можете использовать это, чтобы обсудить, как вы можете изменить объем истории, чтобы учесть время. «Сколько времени это займет? У меня нет столько времени. Что я могу сделать, чтобы получить его раньше?»
Теперь вы можете указать, что критерии приемки являются не только вашими требованиями, которые можно использовать для тестов, и они могут не только контролировать объем вашей истории, но и управлять поведением, которое вы ожидаете увидеть (например, будет ли гараж должен быть справа от дома).