Skip to content
Меню
ЗВЁЗДНЫЕ ВОЙНЫ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РОЛЕВОЙ ИГРЫ
  • Рисование
  • Советы начинающим
  • Как рисовать
  • Карандашом
  • Поэтапно
  • Уроки
ЗВЁЗДНЫЕ ВОЙНЫ
Главная » Разное » Нарисовать рисунок сказка о рыбаке и рыбке: Поэтапный рисунок Сказки о рыбаке и рыбке, карандашом, 1-4 класс-где найти?

Нарисовать рисунок сказка о рыбаке и рыбке: Поэтапный рисунок Сказки о рыбаке и рыбке, карандашом, 1-4 класс-где найти?

Posted on 03.12.198617.04.2022

Содержание

  • Рисунок на тему сказка о рыбаке и рыбке (69 фото) » Рисунки для срисовки и не только
  • «Какое счастье, что у России есть Пушкин!» или «Сначала был Пушкин»
  • Конспект урока литературного чтения «А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
  • План к Сказке про Рыбака и Рыбку
  • Сказка о рыбаке и рыбке
  • Как нарисовать золотых рыбок поэтапно с фото. Как нарисовать рыбу
      • Необходимые материалы:
      • Этапы рисования золотой рыбки:
    • Реалистичный пример
    • Способ рисования карандашом
    • Золотая рыбка
    • Рыба для детей
    • Красивый рисунок за 5 шагов
  • Как нарисовать удочку с рыбой
      • Инструкция:
    • Учимся рисовать золотую рыбку
    • Учимся рисовать рыбу-меч
    • Как нарисовать рыбу гуппи
    • Как рисовать рыбу-клоуна
    • Как нарисовать рыбу простым карандашом
    • Как нарисовать рыбу карандашом поэтапно для детей
    • Яркий и красивый рисунок для детей
    • Рыбка из мультфильма В поисках Немо
    • Как нарисовать Золотую Рыбку из сказки О Рыбаке и Рыбке
    • Как нарисовать рыбу карандашом
    • Лёгкий рисунок щуки
  • Заметки из Комнаты историй: Рыбак и его жена
  • MS Дикая природа, рыболовство и парки
    • Дикая природа и охота
    • Рыбалка и катание на лодках
    • Лицензия и разрешения
    • Образование и просветительская деятельность
    • Правоохранительные органы
    • Парк и направления
    • Музей
    • Предстоящие события
    • Зарегистрируйтесь, будьте в курсе
  • Как хвастовство рыбаков породило изобразительное искусство: соль: NPR
  • флоре40врв.ПМД
  • «Рыбак и черепаха» Эрика А. Киммела
  • Во Вьетнаме рыбацкая деревня без рыбы – дипломат море к источнику. Дипломат поделится некоторыми историями, которые они узнали по пути.Чтобы узнать больше о проекте, ознакомьтесь со всей серией здесь.
      • Diplomat Brief
        • Еженедельный информационный бюллетень
  • Рыбацкая сказка — Беглый остров
      • Рыбацкая сказка

Рисунок на тему сказка о рыбаке и рыбке (69 фото) » Рисунки для срисовки и не только

классный сборник рисунков на тему для срисовки

Сказка о рыбаке и рыбке рисунки детей 2 класса


Иллюстрация к сказке Пушкина Золотая рыбка


Рисунки детей к сказке о рыбаке и рыбке Пушкина


Произведения Пушкина Золотая рыбка


Иллюстрации к сказке о рыбаке и рыбке Золотая рыбка


Детские рисунки к сказке о рыбаке и рыбке Пушкина 1 класс


Иллюстрирование сказки а.с.Пушкина «Золотая рыбка»


Произведения Пушкина Золотая рыбка


Рисунок на тему сказка


Произведения Пушкина Золотая рыбка


Рисунок к сказке Пушкина Золотая рыбка


Иллюстрация к сказке Золотая рыбка


Нарисовать сказку Золотая рыбка Александра Сергеевича Пушкина


Рисунок к сказке о рыбаке и рыбке 2 класс


Иллюстрация сказка о рыбаке и рыбке детский


Рисунки для детей сказка о рыбаке и рыбке2


Золотая рыбка сказка Пушкина


Золотая рыбка сказка Пушкина


Произведения Пушкина Золотая рыбка


Иллюстрация к сказке о рыбаке и рыбке нарисовать


Рисунок на тему сказка


Золотая рыбка сказка Пушкина


Произведения Пушкина Золотая рыбка


Смилуйся Золотая рыбка


Сказка о рыбаке и рыбке рисунок


Произведения Пушкина Золотая рыбка


Рисунки детей к сказке о рыбаке и рыбке Пушкина


Иллюстрирование сказки а.с.Пушкина «Золотая рыбка»


Иллюстрация по сказке Александра Сергеевича Пушкина о золотой рыбке


Рисунок о рыбаке и рыбке


Рисунок о рыбаке и рыбке


Сказка о рыбаке и рыбке раска


Раскраски к сказке Пушкина о рыбаке и рыбке


Раскраски к сказке Пушкина о рыбаке и рыбке


Рисунок о рыбаке и рыбке


Рисунок к сказке Пушкина Золотая рыбка


Сказка Пушкина о рыбаке и рыбке


Произведения Пушкина Золотая рыбка


Иллюстрация к сказке Александра Сергеевича Пушкина Золотая рыбка


Дед с неводом из сказки Золотая рыбка


Рисунок о рыбаке и рыбке


Сказка о рыбаке и рыбке


Золотая рыбка сказка Пушкина


Рисунок к сказке Пушкина Золотая рыбка


Пушкин сказка о рыбаке и рыбке раскраска


Рисунок к сказке Пушкина Золотая рыбка


Раскраски к сказке Пушкина о рыбаке и рыбке


Иллюстрация к сказке Александра Сергеевича Пушкина Золотая рыбка


Иллюстрация к сказке о рыбаке и рыбке


Иллюстрация к сказке о рыбаке и рыбке


Иллюстрации к сказке о рыбаке и рыбке Пушкина для детей


Рисунок о рыбаке и рыбке


Рисунки для детей сказка о рыбаке и рыбке2


Рисунок к сказке Пушкина сказка о рыбаке и рыбке


Рисунок золотой рыбки из сказки о рыбаке и рыбке


Сказки Пушкина рисунки


Рисунок к сказке Пушкина сказка о рыбаке и рыбке


Рисунок о рыбаке и рыбке


Рисунки по произведениям


Рисунки к литературным произведениям


Иллюстрация на тему Золотая рыбка


Рисунок к сказке о рыбаке и рыбке 2 класс


Рисунки из сказки о рыбаке и рыбке Пушкина


Раскраска Золотая рыбка из сказки о рыбаке и рыбке


Рисунок на тему Рыбак и Золотая рыбка


Произведения Пушкина Золотая рыбка сказка


Рисунки к сказке Пушкина о рыбаке и рыбке


Сказка о рыбаке и рыбке рисунок

«Какое счастье, что у России есть Пушкин!» или «Сначала был Пушкин»

Имена двух больших художников — Татьяны Мавриной и Николая Кузьмина — на выставке из собрания Всероссийского музея А.С. Пушкина соседствуют не случайно: они не просто творцы изобразительной пушкинианы, мыслители и истолкователи пушкинских произведений. Большую часть своих жизней они прожили вместе, влияли друг на друга, спорили до хрипоты, отстаивая свои художественные принципы, восхищались работами друг друга, но могли и безжалостно критиковать их.

И Кузьмин, и Маврина в конце двадцатых годов прошлого века входили в группу художников «13». Свои ранние работы, посвященные Пушкину, Николай Кузьмин представил на первой совместной выставке этой группы в 1929 году.

Н.В. Кузьмин. Автопортрет. Россия. 1920-е гг.

Он был с детства буквально зачарован пушкинским стихом, его ритмом, его движением. Обладая и литературным даром, вот как описывает он свою детскую влюбленность в стихи Пушкина:

«Всю нашу жизнь он сияет над нами, как незаходящее солнце. Он входит в память каждого из нас с детства. Я вспоминаю, как в мае 1899 года в нашей школе справляли столетний юбилей поэта. Хор спел кантату, потом учитель прочитал по бумажке, какой великий поэт был Пушкин и почему мы должны его чтить. Любители из местного драматического кружка представили сцену в келье Пимена из «Бориса Годунова». Потом опять пел хор и читали стихи ребята. Я читал «Утопленника». Мне было восемь лет, я впервые выступал и очень волновался.» Это высокое, творческое волнение не покидало Кузьмина всю жизнь, как и «одержимость» желанием рисовать, переводить на язык рисунка пушкинские строки. Но этот «перевод», это перевоплощение должны быть предельно точны и аутентичны, ни в коем случае не насильственны. Вот как об этом пишет сам художник: «Художник-иллюстратор, как и талантливый исполнитель музыкального произведения, должен помочь читателю понять идеи писателя, но ни в коем случае не навязывать ему (читателю) свою точку зрения. Только при наличии особого «избирательного сродства» между писателем и иллюстратором случается чудо слияния зрительного и литературного образа в нерасторжимое единство, и тогда иллюстрация остается в сознание читателя постоянным спутником книги».

«Чудо слияния зрительного и литературного образа» произошло, когда художник принялся иллюстрировать «Евгения Онегина». Казалось бы, казарма военного городка в захолустье совсем не располагает к погружению в «даль свободного романа», но именно во время воинской службы под Саратовом Кузьмин «дерзнул» нарисовать, проиллюстрировать роман в стихах Пушкина: «Дерзновенная мысль проиллюстрировать «Евгения Онегина» зародилась у меня осенью 1928 года, когда я был на курсах переподготовки комсостава в Саратове. Там, в «военном городке», каждый вечер я уходил в библиотеку и читал «Евгения Онегина». Там-то я и прочитал впервые по-настоящему этот роман». Потом были встречи и дружба с пушкинистами — семьей Цявловских, Ашукиным, Вересаевым. Художник с головой уходил в эпоху, вникая в детали быта, костюма, интерьера… Но, главное было в том, как передать не движение персонажей, а движение стиха.

Н.В. Кузьмин. «Евгений Онегин». Иллюстрация. Россия, Москва. 1930-е гг.

Изучение биографических трудов пушкинистов дало художнику необходимую свободу: «Благодаря этим биографиям, в документах многие места «Онегина» открыли для меня свой автобиографический смысл, и казалось заманчивым попытаться расшифровать для себя и для читателя эти места графическими комментариями. Я, вопреки традиции, выбрал для иллюстрирования такие места, как «Нет презренней клеветы, на чердаке вралем рожденной и светской чернью, ободренной», или даже черновые варианты, драгоценные авторскими признаниями, как «Уже раздался звон обеден; среди разбросанных колод дремал усталый банкомет, а я, все так же бодр и бледен, надежды полн, закрыв глаза, гнул угол третьего туза». Меня увлекала новизна этого активного подхода к иллюстрированию, и я, может быть нарочно, объезжал стороной иные традиционные темы: Татьяна и няня, Татьяна за письмом, Онегин танцует с Ольгой, а Ленский ревнует… Имел ли я на это право? Я полагал, что имел: лирические отступления занимают в романе не меньше трети строф и судьба героя то и дело перекрещивается с биографией самого поэта».

Н.В. Кузьмин. «Евгений Онегин». Проект титульного листа.
Москва. 1930-е гг.

Н.В. Кузьмин. «Евгений Онегин». Фронтиспис чешского издания. Пушкин у окна.
Россия. 1937

Н.В. Кузьмин. «Евгений Онегин». Иллюстрация.
Россия. 1935

Кузьмин нашел свой стиль, он не слепо копирует легкий, быстрый рисунок на полях пушкинских рукописей, а, давая отсылку к нему, как делал бы это настоящий пушкинист, работая над пушкинскими черновиками, создает свой мир пушкинского романа. За несколько лет было сделано более 150 иллюстраций! «Моим рисункам посчастливилось — издание «Онегина» было включено в план издательства «Academia»».

«Я не подражал (попробуйте подражать!) рисункам Пушкина, а лишь следовал его методу рисования пером: сразу, без повторительного карандашного контура. Это трудный метод: изведешь вороха бумаги, прежде чем добьёшься желаемого результата» — так писал о своей работе художник. За эти иллюстрации художник получил «Гран-при» и Большую золотую медаль на Всемирной выставке книги в Париже в 1937 году.

«Евгений Онегин». Иллюстрация.

Москва. 1930-е гг.

«Евгений Онегин». Иллюстрация. Пушкин в Одессе.
Москва.1930-е гг.

«Евгений Онегин». Иллюстрация.
Москва. 1930-е гг.

«Евгений Онегин». Иллюстрация.
Москва. 1935

«Евгений Онегин». Иллюстрация к Х главе.
Москва. 1936

«Евгений Онегин». Иллюстрация. Пушкин и Онегин на набережной Невы.
Москва. 1937

Кузьмин прожил очень большую и яркую жизнь, вошел в историю русского искусства как прекрасный график и самобытный, яркий живописец, оставил не только мемуары, но и прекрасным слогом написанне литературный произведения. Несколько раз на протяжении своей очень долгой жизни, а художник не дожил до столетия всего 3 года, Кузьмин обращался к творчеству Пушкина, иллюстрировал «Графа Нулина» в 1957 году, а в 1979 — «Эпиграммы». Но высочайшее мастерство графического воплощения пушкинского текста предстает перед нами в иллюстрациях к роману в стихах «Евгений Онегин». И на этой небольшой виртуальной выставке мы с гордостью показываем великолепне работы замечательного художника, хранящиеся в коллекции музея.

«Евгений Онегин». Иллюстрация.
Россия, Москва. 1950-е гг.

«Граф Нулин». Иллюстрация.
Москва 1957

«Ура! в Россию скачет…» (Сказки. Noel).
Москва 1972

Конспект урока литературного чтения «А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 17»

Конспект урока

литературного чтения

«А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

(УМК «Начальная школа ХХI века», 2 класс)

Разработала и провела урок:

учитель первой категории

Созонова Светлана Дмитриевна

Тобольск, 2019

Цели:

  • создать условия для формирования вдумчивого, осмысленного отношения к художественному слову; совершенствования навыка выразительного чтения; развития умения составлять характеристику героев, характеризовать авторское отношение к героям;

  • способствовать развитию речи, памяти, внимания, познавательной активности, творческих способностей детей; расширению словарного запаса;

  • создать условия для воспитания непримиримого отношения к корысти, хитрости, жадности; привития интереса к творчеству А.С.Пушкина.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: учебник «Литературное чтение. 2 класс» (часть 2), иллюстративный материал (детские рисунки к сказке, картинки-иллюстрации эпизодов произведения), карточки с дифференцированными заданиями, аудиозапись “Сказки о рыбаке и рыбке”, рыбки разных цветов для проведения рефлексии, краски и кисточки, альбомы..

Тип урока: урок закрепления нового знания.

Ход урока:

  1. Организационный момент

Учитель: — Добрый день, дорогие ребята. Добрый день, уважаемые гости. Я рада встрече с вами на нашем уроке.

Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
На места все тихо сядем,
Не нарушив тишину.
Приготовились все слушать,
Я урок сейчас начну.

— Ребята, улыбнитесь друг другу, подарите свою улыбку и частичку хорошего настроения своему соседу по парте. Итак, мы начинаем наш урок.

  1. Мотивация учебной деятельности

В мире много сказок — грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может всё случиться.
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем сказке: «Заходи!»

— Ребята, вы любите сказки? (Да)

— Я тоже очень люблю сказки и сказочных героев.

— В гостях у нас сегодня – золотая рыбка… и не одна. А что делает золотая рыбка обычно в сказке? (Исполняет желания)

— Какие желания вы сегодня хотите, чтобы исполнились на уроке чтения? (Выразительно читать, расширять словарный запас, отвечать на вопросы, мыслить, давать характеристику героев, оценивать поступки, красиво говорить.)

— Желаю вам удачи, успехов на уроке.

— Чтобы хорошо читать,

устно громко отвечать,

с интонацией дружить на уроке чтения —

Проведём дыхательную и артикуляционную гимнастику!

  1. Дыхательная, артикуляционная гимнастика (Проводит ребёнок с ОВЗ).

Рот — домик, губы — двери.

А кто живет в этом домике?

В этом домике, дружок,

Живет Веселый Язычок.

Ох, и шустрый он мальчишка,

И немножко шалунишка.

(Рот открыт, несколько раз показывается узкий язык. Упражнение «Иголочка».)

Наш Веселый Язычок

Повернулся на бочок.

Смотрит влево, смотрит вправо…

А потом опять вперед,

Тут немного отдохнет.

(Упражнение «Заборчик».)

Гвозди, молоток и клещи —

Нужные плотнику вещи.

Молоток стучит «тук-тук!»,

Язычку он лучший друг.

(Рот закрыт. Зубы обнажены. Напряженным кончиком языка постучать в зубы, многократно повторяя «т-т-т»)

Вот и банка с краской рядом.

Обновить заборчик надо.

Стала кисточка плясать,

Наш заборчик не узнать.

(Упражнение «Маляр»)

Язычок наш кончил дело.

Отдыхать он может смело,

— Я с лошадкой погуляю,

На гармошке ей сыграю.

Погоняю я в футбол

И забью в ворота гол.

Очень сложная задача —

Загонять в ворота мячик.

  1. Проверка домашнего задания.

4.1.Проверка знания содержания сказки.

— Ребята, а сейчас мы проверим на сколько внимательно вы дома прочитали сказку, проведём викторину «Рыбаки».

Викторина «Рыбаки»

Где жил старик со своею старухой? (У самого синего моря)

С чем первый раз пришёл невод? (С тиной)

Чем ловил старик рыбу? (Неводом)
Ветхое жильё старика и старухи? (Землянка)

С чем осталась старуха в конце сказки? (С разбитым корытом)

Куда старуха-дворянка отправила работать старика? (На конюшню)

С чем второй раз пришёл невод? (С травою морскою) Что ела за столом старуха-царица? (Пряник)
Жена старика? (Старуха)

4.2.Проверка творческого домашнего задания.

— Ребята, дома вы могли выполнить ещё и творческое задание — нарисовать рисунок к понравившемуся эпизоду сказки. Посмотрите, сколько рисунков-иллюстраций к сказке вы нарисовали. Какие замечательные иллюстрации у вас получились.

— А ещё у нас ребята, выполнили творческое задание по желанию. Они выучили фрагмент сказки наизусть и решили разыграть его по ролям. Посмотрим, что у них получилось.

  1. Сообщение темы урока.

— Ребята, я вам прочитаю небольшое стихотворение, а вы внимательно послушайте и подумайте: «Какова же будет тема нашего сегодняшнего урока и чему мы сегодня будем учиться на уроке?»

О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится.
Присев у кровати, подушки
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски…
Тихонько скрипят половицы,
По комнате ходят … сказки.

— Верно, ребята. Сегодня на уроке мы вновь будем говорить о сказке А.С.Пушкина. Будем исследовать “Сказку о рыбаке и рыбке”, будем учиться давать характеристику героев, оценивать их поступки, красиво говорить и проследим за развитием сюжета сказки.

— И начнём мы наше исследование «Сказки о рыбаке и рыбке»с характеристики героев.

  1. Изучение нового материала.

6.1.Характеристика героев сказки.

— Ребята, сейчас вам предстоит соотнести героя сказки с его характерными чертами. (Желающие ученики выходят к доске и прикрепляют таблички-характеристики героев напротив героев сказки)

На доске таблички:

старуха властная, злая,

старик покорный, потемнело, сваливая, добрый, безвольный

рыбка исполнительная, добрая, неблагодарная,

море помутнелось, жадная

Вопросы к классу:

Какой мы представляем старуху в сказке?

Каким мы видим старика?

Можно ли море назвать героем сказки? Почему?

Как рыбка помогает нам по-другому посмотреть на старика и на старуху?

Кто из героев сказки вам понравился больше? Почему не нравится старуха?

6.2. Работа с иллюстрациями. Работа с текстом сказки в учебнике (с.148 — 157).

— Ребята, вам предстоит найти в тексте сказки строчки, которые относятся к рисункам-иллюстрациям к сказке расположенным на доске, и выразительно прочитать их.

Физминутка.

Рыбки весело резвятся в чистой тёпленькой воде.

То сожмутся — разожмутся, То зароются в песке.

  1. Закрепление изученного материала.

7.1. Работа в группах (Дифференцированные задания для групп на карточках разного цвета).

— Ребята, сейчас вам предстоит поработать в группах.

— У вас на столах лежат карточки с заданиями синего и зелёного цвета. Выберите карточку с тем заданием, которое вам понравилось больше и вы желаете выполнить его в группе.

1 группа (синяя карточка)

Задание. К какому персонажу сказки подходит каждая из пословиц? (Покажи с помощью стрелок)

1 группа (зелёная карточка)

Задание. Прочитайте 2 часть сказки (с.150-151) и подчеркните слова, обозначающие действия.

2 группа (синяя карточка)

Задание. Восстанови «цепочку».

2 группа (зелёная карточка)

Задание. Объясните значение пословицы: «Остаться у разбитого корыта».

3 группа (синяя карточка)

Задание. Сделайте модель обложки «Сказки о рыбаке и рыбке».

3 группа (зелёная карточка)

Задание. О каком «великом чуде» рассказал старик старухе? Зачитайте строчки из сказки.

7.2. Индивидуальная работа (по рядам).

— Ребята, сейчас вам предстоит поработать индивидуально. Вы прослушаете 3 фрагмента аудиозаписи “Сказки о рыбаке и рыбке” (один фрагмент сказки адресуется одному ряду) и должны будете нарисовать рисунок-иллюстрацию к прослушанному фрагменту.

VIII. Домашнее задание (на выбор).

1.Выучить наизусть 1 часть сказки.

2.Подготовить чтение сказки по ролям.

3. Выполнить задание в РТ.

IX. Подведение итогов урока. Рефлексия.

  • Над каким произведением работали на уроке?

  • Чему учит нас сказка «Сказка о рыбаке и рыбке»?

  • За что золотая рыбка наказала старуху?

  • Закончите фразу «Никогда не буду, как …»

  • Я хочу быть похожим на …

  • Меня научила сказка …

Я доволен (не доволен) собой, потому что…

Я могу похвалить … за …

— Все вы – молодцы! Работали дружно, добросовестно, были внимательны друг к другу.

— Ребята, спасибо вам за работу.

Читайте Пушкина, друзья! Читайте сказки!

И будет жизнь тогда полна тепла и ласки.

План к Сказке про Рыбака и Рыбку

Автор J.G. На чтение 2 мин Обновлено 12 июня, 2020

Составить план сказки о рыбаке и рыбке Александра Пушкина Вы можете используя разные варианты:

План сказки о рыбаке и рыбке

1)Жил старик со своею старухой

2) Старик поймал золотую рыбку

3) Старик отпустил рыбку в синее море

4) Старик рассказал  старухе о рыбке

5) Старик по настоянию старухи просит  новое  корыто

6) Старик просит избу новую

7) Старуха хочет быть столбовою дворянкой

8) Старуха  хочет  быть вольною царицей

9) Старуха хочет быть владычицей морскою

10) На пороге сидит старуха, а перед нею разбитое корыто

Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» план

1. Три раза старик ловил рыбку и на третий раз попалась рыбка.
2. Старик отпустил рыбку.
3. Старик рассказал старухе о рыбке.
4. Старуха попросила корыто.
5. Попросила старуха избу новую.
6. Хочет старуха стать дворянкой.
7. Хочет старуха быть царицей.
8. Хочет старуха быть владычицей морской.
9. Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом вильнула и ушла в синие море.
10. Старуха у разбитого корыта

План к сказке про рыбака и рыбку

1. Добрый старик
2. Злоба старухи
3. Новое корыто
4. Новая изба
5. Старуха — столбовая дворянка
6. Старуха — вольная царица
7. Изгнание старика
8. Мечта быть владыкой морской
9. Сново дырявое корыто

План к Сказке про Рыбака и Рыбку

1)  Старик и старуха в бедности
2)Золотая рыбка
3)Старик отпускает рыбку
4)Новое корыто для старухи
5)Попросила старуха избу новую.
6)Старуха — столбовая дворянка
8)Старуха  —  вольная царица
9)Желание старухи стать владычицей морскою
10)Старуха с разбитым корытом

Эту сказку знают хорошо и дети и взрослые, поэтому составить для нее план не составит труда. Помните, чтобы получить лучшую оценку важно написать свой план, сделать это можно скомбинировав разные варианты.

Сказка о рыбаке и рыбке

Знакомы ли вы со сказками Александра Сергеевича Пушкина? Какая сказка вам нравится больше всего?

Взрослые тоже любят сказки Пушкина не меньше детей! И, вырастая, создают в искусстве образы любимых героев. Так, мастер Сергей Орлов создал три фарфоровые статуэтки с персонажами «Сказки о рыбаке и рыбке»: саму рыбку, старика и старуху.

Сергей Орлов. Скульптурная группа  «Сказка о рыбаке и рыбке». Фарфор, роспись.

Рассмотрите их внимательно. Старик стоит на берегу, поросшем елями. Сбросив шапку, он обращается к морю, а у его ног лежит невод.

Сергей Орлов. Фигура старика из скульптурной группы «Сказка о рыбаке и рыбке». Фарфор, рсопись.

Золотая рыбка плавает в синих волнах.

Сергей Орлов. Фигура рыбки из скульптурной группы «Сказка о рыбаке и рыбке». Фарфор, роспись.

Старуха стоит на берегу моря над разбитым корытом. Она склонила голову и прижала руку к щеке. Как вы думаете, что она чувствует?

Сергей Орлов. Фигура старухи из скульптурной группы «Сказка о рыбаке и рыбке». Фарфор, роспись.

Наш художник тоже начал рисовать по мотивам «Сказки о рыбаке и рыбке».

Мы предлагаем вам стать его соавторами, и завершить рисунок! Обратите внимание, что лист поделен на три части: начало истории, середина и конец. В первой части изображен старик у моря. Подумайте, что еще можно добавить? Какого персонажа здесь не хватает?

Во второй части изображен высокий деревянный терем, какой просила старуха. Как он мог бы выглядеть? Дорисуйте.

А последняя часть осталась пустой. Вспомните, чем закончилась история. Что осталось у старухи вместо царских палат?

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»:

Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, —
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод,
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, —
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, — золотою.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
«Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь.»
Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово:
«Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;

Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе».

Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море».
Старика старуха забранила:
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось».

 

Вот пошел он к синему морю;
Видит, — море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка и спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не дает старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто».
Воротился старик ко старухе,
У старухи новое корыто.
Еще пуще старуха бранится:
«Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ль корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке;
Поклонись ей, выпроси уж избу».

 

Вот пошел он к синему морю,
(Помутилося синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей старик с поклоном отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Еще пуще старуха бранится,
Не дает старику мне покою:
Избу просит сварливая баба».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Так и быть: изба вам уж будет».
Пошел он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною, беленою трубою,
С дубовыми, тесовыми вороты.
Старуха сидит под окошком,
На чем свет стоит мужа ругает.
«Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!
Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть черной крестьянкой,
Хочу быть столбовою дворянкой».

 

Пошел старик к синему морю;
(Не спокойно синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не дает старику мне покою:
Уж не хочет быть она крестьянкой,
Хочет быть столбовою дворянкой».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом».

 

Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьет их, за чупрун таскает.
Говорит старик своей старухе:
«Здравствуй, барыня сударыня дворянка!
Чай, теперь твоя душенька довольна».
На него прикрикнула старуха,
На конюшне служить его послала.

 

Вот неделя, другая проходит,
Еще пуще старуха вздурилась:
Опять к рыбке старика посылает.
«Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть столбовою дворянкой,
А хочу быть вольною царицей».
Испугался старик, взмолился:
«Что ты, баба, белены объелась?
Ни ступить, ни молвить не умеешь,
Насмешишь ты целое царство».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
«Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою? —
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдешь, поведут поневоле».

 

Старичок отправился к морю,
(Почернело синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Опять моя старуха бунтует:

Уж не хочет быть она дворянкой,
Хочет быть вольною царицей».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом!
Добро! будет старуха царицей!»

 

Старичок к старухе воротился.
Что ж? пред ним царские палаты.
В палатах видит свою старуху,
За столом сидит она царицей,
Служат ей бояре да дворяне,
Наливают ей заморские вины;
Заедает она пряником печатным;
Вкруг ее стоит грозная стража,
На плечах топорики держат.
Как увидел старик, — испугался!
В ноги он старухе поклонился,
Молвил: «Здравствуй, грозная царица!
Ну, теперь твоя душенька довольна».
На него старуха не взглянула,
Лишь с очей прогнать его велела.
Подбежали бояре и дворяне,
Старика взашеи затолкали.
А в дверях-то стража подбежала,
Топорами чуть не изрубила.
А народ-то над ним насмеялся:
«Поделом тебе, старый невежа!
Впредь тебе, невежа, наука:
Не садися не в свои сани!»

 

Вот неделя, другая проходит,
Еще пуще старуха вздурилась:
Царедворцев за мужем посылает,
Отыскали старика, привели к ней.
Говорит старику старуха:
«Воротись, поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Окияне-море,
Чтоб служила мне рыбка золотая
И была б у меня на посылках».

 

Старик не осмелился перечить,
Не дерзнул поперек слова молвить.
Вот идет он к синему морю,
Видит, на море черная буря:
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят, так воем и воют.
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей старик с поклоном отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Что мне делать с проклятою бабой?
Уж не хочет быть она царицей,
Хочет быть владычицей морскою;
Чтобы жить ей в Окияне-море,
Чтобы ты сама ей служила
И была бы у ней на посылках».
Ничего не сказала рыбка,
Лишь хвостом по воде плеснула
И ушла в глубокое море.
Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился —
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.


 

Как нарисовать золотых рыбок поэтапно с фото. Как нарисовать рыбу

Ни одна красивая рыбка не сравниться с золотой. Ведь она может исполнять желания! Можно, например, вспомнить русскую сказку Пушкина, где дед поймал вот такую замечательную золотую рыбку в свои сети. А теперь у вас будет своя золотая исполнительница желаний, если нарисуете ее цветными карандашами после сегодняшнего мастер-класса для начинающих художников.

Необходимые материалы:

  • черный маркер;
  • простой карандаш;
  • лист бумаги;
  • ластик;
  • цветные карандаши желтого и оранжевого тона.

Этапы рисования золотой рыбки:

  1. На первоначальном этапе рисуем туловище золотой рыбки простыми линиями и фигурами. Это овал, которое будет являться основной фигурой. К нему добавим плавник в верхней части в виде треугольника. Также хвост и нижние плавники изобразим в виде простых дугообразных линий.

  1. Деформируем контур туловища. Добавим рот и глаз.

  1. Затем перейдем к хвосту и определим его контур. Также сделаем и с маленьким нижним плавником. Напоследок можно прорисовать дугообразные линии на двух элементах хвостового рисунка.

  1. Уточняем контур верхнего плавника. Рисуем линии. Прорисовываем жабры недалеко от глаза.

  1. Теперь можно прорисовать чешую золотой рыбки в виде маленьких полуокружностей. Также обратим внимание на нижние плавники, которым следует определить контуры и прорисовать мелкие детали.

  1. Черным маркером прорисовываем все линии и мелкие детали в рисунке золотой рыбки. Зрачок на глазу можно полностью разукрасить.

  1. Так как наша рыбка – золотая, то и для ее раскрашивания берем желтый карандаш, который придаст нужный оттенок.

Золотая рыбка — главная героиня сказки в стихах нашего великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Все знают эту прекрасную сказку еще с детских лет. Это одна из немногих сказок, которые нам читают мамы с самого раннего детства. Волшебные пушкинские строки на всю жизнь запоминаются нам и хранятся в нашей памяти. Золотая рыбка была не просто рыбка, а волшебница морская. Она исполняла три желания. Поймал ее старик в синем море и хотела она исполнить его три желания. Но старик по воле своей вредной жены старухи многого требовал от рыбки, разгневалась она и прекратила исполнять их желания. Мы здесь научим вас, как рисовать эту волшебную рыбку поэтапно карандашом и потом раскрасить.

Этап 1. Рисуем линии контура рыбки. Закругленная верхняя часть, которая сужается к серединке листа двумя своими краями, переходит в контуры хвостового плавничка. На голове рыбки проведем две пересеченные кривые. От серединки ее туловища отходят две кривые — это будут брюшные плавнички.

Этап 2. Теперь уже начнем оформлять фигуру рыбки по первоначальным наброскам. Ведем линии от одного конца туловища, затем очерчиваем расширенную часть — голову — и потом сужаем линию вниз.

Этап 3. Здесь показываем нижнюю часть мордочки. Закругляем ее плавненько в полукруг, выделяем линию носа справа и линию рта посерединке.

Этап 4. Теперь вдоль кривой на мордочке рисуем два глаза. Они довольно большие, окружены веками. А над и под линией рта делаем губы. Губы у рыбки пухленькие, верхняя как бы приподнята, нижняя как бы опущена.

Этап 5. Дооформим глаза до конца. Рисуем кругленькие глазки с бликами света, отраженными в них. На верхних веках показываем реснички. Над глазками симпатичные приподнятые бровки. На голове Золотой рыбки надо нарисовать корону. Вначале рисуем двойную кривую линию и от нее вверх зубья короны, украшенные на концах шариками.

Этап 6. Здесь мы нарисуем линии тела сзади правой щеки и начальные штрихи плавничков: брюшных и одного грудного.

Этап 7. Рисуем брюшные плавнички. Их два. Они находятся спереди под головой. По форме напоминают изогнутые листочки. Сбоку туловища рисуем один плавник побольше — это грудной. На плавниках надо показать штрихи — это плавниковые тонкие лучи.

Этап 8. Пришла очередь хвостового плавничка. Он у Золотой рыбки как бы разделен надвое. Начинается от конца туловища и идет вниз, разветвляясь в две стороны. На нем надо тоже показать штрихами плавничковые лучи — тонкие косточки, поддерживающие сам плавник.

Этап 9. Теперь надо дорисовать еще один грудной плавник. Он идет симметрично своему парному собрату (у нас он показан чуть ниже подбородка рыбки). А за ее спиной находится большой непарный спинной плавник.

Этап 10. Вот такая должна у вас получиться рыбка.

Этап 11. Раскрасим нашу красавицу Золотую рыбку.






Они бывают большими и маленькими, зелеными и красными, опасными и не очень. Они плавают практически во всех водоемах нашей планеты, в озерах, в реках, в морях и океанах. Да, сегодня мы будем разбираться как нарисовать рыбу.

Реалистичный пример

Начнем мы со сложного примера, в конце которого вы поймете как нарисовать рыбу поэтапно за 7 шагов. Это непростой способ рисования и если хотите что-то попроще, то просто можете пролистать страницу вниз. Ниже мы будем разбирать более простые способы рисования.

Для начала мы должны сделать набросок как на картинке ниже. Он должен получиться максимально симметричным.

С правой стороны подрисовываем хвост. Его нижняя часть может быть чуть длиннее, чем верхняя.

Теперь берем ластик и стираем все лишние линии. Также, на кончике подрисуем рот короткой полоской, а чуть выше добавим глаз.

Изобразим плавники. Обратите внимание, что правые стороны всех трех плавников должны получиться острыми.

Мы подошли к самому сложному моменты, к наложению светотени и прорисовку чешуи. Если хотите, то можете просто раскрасить получившуюся рыбку в какие-нибудь цвета, а те кто хочет добиться максимального реализма читают дальше.

Рисуем градиент по всему туловищу. Сверху нужно очень сильно нажимать карандаш, и чем ниже тем слабее. Таким образом вы получите эффект как на картинке ниже.

Чтобы нарисовать чешую, нужно туловище покрыть перекрестными линиями, а плавники обычными.

На последнем этапе для придания ещё бОльшей реалистичности можно добавить синего цвета.

Способ рисования карандашом

В этом примере мы будем работать над маленькой, но очень красивой рыбкой. Итак, готовьте ластик и бумагу, так как сейчас мы будем учиться как нарисовать рыбу карандашом.

Первым делом делаем эскиз, на котором будут изображены контуры нашего морского создания.

Теперь поработаем над головой. Прорисовываем глаз, жабры и рот. Изображается всё это достаточно просто, главное расположить глаз и жабры в нужных местах.

Детализируем плавники. На месте простейших контуров, которые мы уже нарисовали карандашом на первом шаге, мы рисуем изящные линии плавников. Внутри заштриховываем их полосками.

Стираем все линии контура, они нам больше не понадобятся.

Пришло время раскрашивать. Можно взять оранжевый фломастер и сразу всё раскрасить или же пойти по сложному пути. Ниже вы увидите результат профессионального художника. Узнать как он добился такого результата вы сможете после просмотра видеоролика.

Золотая рыбка

Мы подошли к достаточно простым примерам, которые подойдут и взрослым и детям. В данном примере мы будем разбираться как нарисовать золотую рыбку, героиню сказки, в которой она исполняла желания.

В начале рисуем основу, в которой уже должен быть рот и глаз.

Сверху добавляем гребень, а снизу два небольших плавника. Чешую можно нарисовать тремя вертикальными волнистыми линиями.

Теперь добавляем длинный хвост, который сначала идет вверх, а потом плавно спускается в самый низ. Это отличительная особенность золотой рыбки.

Если хотите, то можете добавить в рисунок пузырьки и длинные морские водоросли.

Берем черный маркер или фломастер и обводим наш эскиз. Линии нарисованные карандашом нужно стереть ластиком.

Теперь берем любые принадлежности для рисования, цветные карандаши, фломастеры или краски, это не важно. Главное, выберите золотой или желтый цвет и раскрасьте рыбку.

Рыба для детей

Этой простой пример рисования, который поможет нарисовать рыбу детям. Она очень добрая, красивая и радужная, поэтому наверняка понравится любому ребенку и взрослому.

Наша рыба будет готова всего за 4 шага. На данном шаге мы нарисуем ее основу: туловище, голова и хвост.

Подрисовываем три плавника и гребень. Так как наша рыба плывет в левую сторону, то плавники должны немного откланяться в правую сторону.

Изобразим чешую по всему туловищу в виде плавных, округлых линий.

Берем самые яркие фломастеры и раскрашиваем ее. Также, если хотите, то можете подрисовать водоросли и воду.

Красивый рисунок за 5 шагов

Рыба имеет достаточно простое строение тела, поэтому всего лишь за 5 шагов вы сможете узнать как нарисовать рыбку. Готовьте цветные маркеры, мы приступаем!

Как обычно, первым этапом является изображение наброска. В данном случае у нас стандартный рыбий набор: тело, плавники, хвост.

Основываясь на контурах нашего наброска мы должны прорисовать большой рот и большой глаз. Рисунок будет выполнен в мультяшном стиле, именно поэтому некоторые части должны быть больше, чем обычно.

Штрихами детализируем конечности нашей рыбки.

Мы подошли к достаточно интересному моменту, к раскрашиванию. Чтобы добиться эффекта мультяшной объемности нам понадобятся два оттенка оранжевого: первый потемнее, второй посветлее. Это могут быть оттенки не только оранжевого, а вообще любого цвета, который вы только найдете у себя на столе.

Темным цветом окрашиваем нашего персонажа, как на примере ниже.

А теперь более светлым цветом закрашиваем всю оставшуюся часть. Таким образом мы сможем добиться мультяшного эффекта.

Итак, мне нужно было нарисовать монетку. В интернете оказалось довольно скудно на уроки по рисованию золота. Один единственный, который я нашла, меня не особенно впечатлил, и поэтому я не стала использовать предложенную там палитру. Вместо этого я нашла фотографию золотой монеты на белом фоне, на которую не влияли рефлексы, расположенных рядом вещей и пипеткой сняла основные цвета. Внимательно изучив как устроены свет и тень на поверхности настоящих монет, я принялась рисовать свою собственную. Для начала я сделала круг базовым цветом поверх наброска на новом слое. Рисовала я монетку дальше сливая все время слои и поэтому, к сожалению, где-то в середине процесса увлеклась и забыла сохранить парочку этапов. =)

После этого я наметила контур рисунка на монетке. Так как моя девушка была плутовкой, то я решила изобразить два игральных кубика. Так же не стоит забывать, что у монет обычно есть выступающая обводка (бордюрчик). Без него ваша денежка будет смотреться немного плоско и не реалистично.

Теперь я создаю снизу временный слой и делаю круг чуть больше более темным цветом. Затем слои сливаю. Этот темный контур понадобится для создания объема монетки и сохранения при этом ее идеально-правильных контуров. На самой монете я рисую контур кубика, отмечая места самой глубокой тени. Кубик у меня будет выпуклым.

И повторяю тот же самый трюк для создания внутренней «тени»

Теперь я закрашиваю кубик более светлым тоном, показывая тем самым, что он немного выпуклый и помечаю грани ярко-желтым цветом. На местах стыка грани обычно сверкают светом, придавая тем самым рельеф рисунку. Но пока, конечно же, все выглядит очень плоско.

Следующим шагом я усиливаю свет и добавляю немного мягкой кистью светлого цвета на саму монету, делая ее поверхность как бы немонотонной. Да, кстати, рисую я все простой жесткой кисточкой, меняя непрозрачность и нажим.

Решив, что все выглядит слишком четко, я решила всю заблюрить фильтром Размытие. Ничего сложного – просто теперь контуры стали более плавными и размытыми. Это можно было так же сделать и простой жесткой кисточкой, но у меня был маленький размер, и особенно заморачиваться с этим этапом не хотелось, так как это было ну совсем не существенно.

А вот здесь я увлеклась и пропустила этап. Но здесь нет ничего сложного. Сначала я затемнила немного монету вокруг кубиков, выведя их тем самым вперед и указала место блика, куда падает основной источник света. Вырезала дырочку, о которой забыла изначально, ведь то медальон. Далее все делалось простой точечной кистью. Я взяла кисть из набора , которая называется Текстурная (кривые точки по сути дела). Вообще мне эта кисть очень понравилась и я добавила ее в свой набор кистей, в которых есть еще парочка от Марты Далиг. Я нанесла темные и светлые точки на новом слое с очень низкой непрозрачностью, подтерла их в тенях и слила слои. Затем вновь прошлась уже по всей монете Инструментом осветлитель все той же текстурной кистью.

Этот этап был очень маленьким, но и очень важным. Золото тяготеет к красному цвету и это стоит учитывать. Плюс я рисовала монету на коже, а значит она должна немного брать на себя ее цвет. Поэтому нанесла мягкой кистью в режиме Мягкий свет с очень низкой непрозрачностью тонкий слой поверх монетки и отчего она стала более гармоничной. На мой взгляд конечно же

В общем-то, процесс подходит к концу, потому что маленькая монетка не требует сильной детализации и мне лишь важно, чтобы она походила на настоящую. Я прохожусь инструментом осветлитель с очень низкой интенсивностью по тем участкам, которые находятся ближе к нам (то есть выпуклые), а потом простой тонкой жесткой кистью делаю множество длинных хаотичных полос белого цвета по монете, стараясь передать ее поцарапанность. Особенно это не заметно, но все же так мне показалось, что монета выглядит более естественно.

Мастер-класс по рисованию для детей «Золотые рыбки»

Мастер-класс по рисованию рыбок двухцветным мазком для детей, их родителей и всех, кто любит рисовать.



Назначение : учебный или подарочный рисунок.
Материалы: гуашь, круглые кисти (одна тонкая, для прорисовки деталей), альбомные листы, палитра, вода, салфетка.


Цель : развитие творческого потенциала.
Задачи : учить навыкам работы кистью и красками без предварительного карандашного рисунка, приобщать детей к миру прекрасного и развивать познавательный интерес.
На сегодняшнем занятии мы с вами попробуем нарисовать ту, которую долгое время считали сказочным существом, но, хотя, есть много сказок с этой красавицей, родилась она не в сказке, а в реальной стране, в Китае.
Не в морях, не в океанах,
А в аквариуме живу,
Но желания все ваши,
Я исполнить не могу!

Догадались, о ком идет речь? Конечно же, о золотой рыбке!


Немало легенд создано о появлении золотых рыбок. Одна рассказывает о том, как золотые рыбки, жившие в небесном дворце богов, так разыгрались, что выпали через край облака на землю. Другая легенда была посвящена океану, который во время сильной бури, выбросил на берег из своих глубин драгоценности и золотых рыбок. Ну а третья о девушке, покинутой возлюбленным. Она так горевала и плакала, что её слёзы превратились в золотых рыбок.
Но не боги и не силы колдовства, а люди создали изумительной красоты рыб, не встречающихся в природе. Более тысячи лет создавалось в Китае это уникальное направление в искусстве – селекционная работа по выведению новых видов рыб. За этот срок скромный китайский карась превратился в писаную красавицу – золотую рыбку, а она, в свою очередь, дала множество пород.


Привозимые с востока ткани, сосуды, веера, украшенные золотыми рыбками, производили большое впечатление, но о существовании этих рыб никто не подозревал. Их считали плодом фантазии, как и китайского дракона. Появление живых рыбок в 18 веке вызвало настоящую сенсацию. Они были большой редкостью, высоко ценились и дарили их как драгоценность только царственным особам. В Россию они попали из далёкого Китая как дар царю Алексею Михайловичу. Позже Екатерина Вторая получила рыбок сказочной красоты от своего фаворита князя Потёмкина. Сейчас золотые рыбки – популярнейшие обитатели аквариума. Всего насчитывается 126 разновидностей – от чисто-золотого до чёрного.


Все знают и любят сказку о Золотой рыбке, которую написал Александр Сергеевич Пушкин. Много раз взрослые и дети рисовали Золотую рыбку, а сегодня я хочу предложить необычный способ рисование рыбок двухцветным мазком в необычном ракурсе, когда мы смотрим на них сверху.
На моём листочке, как образец, уже нарисована рыбка, мы с вами нарисуем рядом для неё подружек.

Набираем на кисть жёлтую краску, стараемся краску набрать на всю поверхность хвостика кисти. На кончик хвостика набираем красную краску и проводим длинный мазок, прикладывая кисточку к листу всей поверхностью и, по мере продвижения мазка, приподнимаем её на кончик.


С утолщённой стороны мазка прикладываем кисточку всей поверхностью справа и слева. Получилось что-то похожее на стрелку – это голова рыбки.


Теперь тонкими линиями подрисуем к мазкам дуги глаз. Двумя линиями обозначим губы.


Подрисовывает круглое тельце рыбки.


Отпечатками кисти создаём верхние плавники.


Нижние плавики рисуем концом кисти несколькими мазками.


Сейчас самое интересное – хвост. Мазок длинный, направление его извилистое. Кисточку сначала прикладываем кончиком, затем по ходу мазка постепенно опускаем кисть на лист всей поверхностью и, далее, снова приподнимаем кисть на кончик. Мы набирали на кисточку два цвета, поэтому мазок получился с плавным переходом от желтого к красному!


Таких мазков делаем несколько, стараясь сделать хвостик роскошным.


Тонкой кистью на спинке можно точками нарисовать чешую, а на хвосте узкие пёрышки. Чёрной краской поставим точки-глазки.


Рыбка наша готова! Можно подрисовать ещё несколько рыбок и добавить водоросли, капельки воды или камешки, чтобы композиция получилась более наполненной и интересной.


Кстати, в Китае и в Японии в водоёмах количество рыб символично. Считается, что для привлечения удачи в дом, необходимо иметь восемь золотых и одну черную рыбку. Золотые рыбки привлекают благоприятные энергии в дом, а чёрная рыбка служит оберегом от негатива. Так что можно нарисовать девять рыбок и повесить у себя дома для удачи и оберега!
Варианты композиций с рыбками.


Как нарисовать удочку с рыбой

Содержание статьи:

Рисование рыбки акварельными карандашами поэтапно для детей

Мастер-класс «Рыбка-радужка» рисование акварельными карандашами пошаговый.

Автор: Сопина Татьяна Евгеньевна – Учитель технологии, МХК, руководитель кружка ИЗО.
МБОУ г. Керчь Республика Крым «Школа № 26»

Мастер класс для детей от 10 лет, педагогов, родителей
Курс для начинающих
Цель: знакомство с графическими возможностями акварельных карандашей при создании изображения рыбки.
Задачи:
– познакомить с изобразительными возможностями акварельных карандашей;
– изучить пропорции строения рыбки, тренировать глазомер;
– научить с помощью линий, пятен рисовать рыбку;
– повторить порядок расположения цветов в радуге;
– развивать творческое воображение;
– воспитывать художественно-эстетический вкус, терпение, аккуратность

Пошаговый процесс рисования рыбы

Материалы: альбомный лист акварельной бумаги, простой карандаш, акварельные карандаши, кисточка, вода.

Этапы работы:
1. Располагаем лист горизонтально. В центре рисуем туловище – проводим горизонтальную линию, делим получившийся отрезок на 4 одинаковые части. Делаем разметку расположения головы – 1 часть, 2 части – туловище, 1 часть – хвост.

2. Далее линиями размечаем голову, туловище, хвост. Делаем разметку верхнего и нижнего плавника на продолжении линии головы.

3. Дорисовываем контур плавников. Намечаем глаз чуть выше центральной линии посередине головы – овалом.
Для чешуи. Намечаем 5 линий по вертикали, причем ближе к хвостику деления уменьшаем.

4. Намечаем 7 линий по горизонтали.

Придаем законченный вид чешуйкам на туловище, округляя каждый прямоугольник. Стираем вертикальные линии построения.

5. На голове прорисовываем глаза и рот. А в нижней части подрисовываем второй плавник.
6. Прорисовываем глаз – синим, рот – красным, голову – оранжевым.
Чешуя. Прорисовываем цветами радуги последовательно от красного к фиолетовому цвету горизонтальными штрихами в среднюю мощность карандаша.

7. Плавники и хвост. Делаем растяжку на плавнике, повторяя его форму от красного к оранжевому цвету. Хвост аналогично.

8. Размываем чистой водой, аккуратно радугу на туловище рыбки, голову и плавники.

Цвета становятся насыщеннее и ярче.
9. Когда подсохнет, дорабатываем чешую. Выполняем тоновую растяжку на каждой чешуйке. От линии разделяющей чешуйки тон уплотняем.

10. Фон штрихуем фиолетовым, синим, зеленым, желтым цветом вертикальными штрихами.

Объяснить детям как нарисовать рыбу совсем не трудно, ведь эти обитатели море, рек и прочих водоемов имеют относительно простое строение. Благодаря помощи взрослых, малыши успешно справятся с этим не слишком сложным заданием. Тем более, им наверняка будет очень интересно раскрашивать готовый рисунок яркими цветными карандашами.

Лучше всего разъяснить и показать ребятам как нарисовать рыбу поэтапно, ведь так им будет намного легче понять и усвоить урок. Сначала нужно приготовить все необходимое:
1. Ластик;
2. Лист бумаги;
3. Цветные карандаши;
4. Ручка, имеющая черный оттенок. Лучше всего подойдет гелевая;
5. Механический карандаш.

Имея все необходимое, можно приступать к работе над рисунком:
1). Сначала наметьте очертания рыбки;
2). Изобразите маленький круглый глаз и столь же небольшой рот;
3). Пририсуйте плавники;
4). Нарисуйте маленький хвост;
5). Изобразите прожилки на хвосте, а также на всех плавниках рыбы;
6). Рыба-клоун, которой посвящен этот урок, имеет оригинальный окрас. Поэтому нужно отметить, где располагаются полоски;
7). Если вы хотели понять, как нарисовать рыбу карандашом, то на этом этапе можете закончить работу. Но все-таки лучше продолжить, ведь цветной рисунок смотрится значительно более эффектно. Обведите набросок ручкой;
8). Сотрите ластиком первоначальный набросок;
9). Начните раскрашивать рыбку. Сначала заштрихуйте ее тело (кроме полосок) оранжевым карандашом. Верхнюю часть дополнительно раскрасьте желтым, а нижнюю – затемните коричневым и красно-коричневым. Глаз рыбы раскрасьте голубым цветом;
10). Раскрасьте плавники и хвост оранжевым и коричневым карандашами, а полоски на их краях – серым и черным;
11). Серым карандашом затемните нижнюю часть белых полосок;
12). Карандашами синих оттенков заштрихуйте фон.
Рисунок рыбки клоуна полностью готов! Теперь вы знаете как нарисовать рыбу карандашом поэтапно, а затем раскрасить это изображение цветными карандашами.

Рыбак это не профессия, это состояние души. Некая медитация с удочкой возле водоема приносит в душу человека спокойствие и равновесие. Сегодня расскажу Вам как рисовать рыбака. Сначала сразу растолкуем два разных понятия: рыбак и рыболов. Ошибочно считать, что эти понятия равны, потому что рыбак – профессиональный рабочий, для которого поимка рыбки является основой добычи пищи и денег, ну а рыболов – человек, занимающийся этим делом ради развлечения, хобби.

Это одна из древнейших профессий. Прекрасная альтернатива охоте. Зачем охотится за огромным зверем, если можно без труда закинуть удочку и подождать пока добыча сама приплывет на обеденный стол.

Поведаю вам больше об их работе:

  • Занятие ловлей рыбы так въелось в обыденную жизнь, что о нем можно найти огромнейшее количество песен, стихотворений и рассказов, народным примет и поговорок. Взять хотя бы такую: Рыбак рыбака видит издалека.
  • День рыбака отмечают во второе воскресенье июля. Хотя, как утверждают сами представители этой профессии, отметить этот праздник на природе можно и в любой другой удобный день. Наш человек сообразить на троих всегда может.
  • По мнению ученых, рыболовство как отрасль исчезнет уже к 2050 году, так как ловить просто будет нечего. Поживем увидим.

И приступим к рисованию умельца.

Как нарисовать рыбака карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисунок будет сложным. С помощью окружностей покажем на бумаге место расположения человека, рыбки, и заднего плана.
Шаг второй. Теперь надо превратить странные наброски в реальную картину. Для этого создаем образ человека, рыбы, что выпрыгивает из пруда, и детали заднего фона, включая большое дерево.
Шаг третий. У рыбака всегда есть с собой панамка. Делаем пейзаж более реалистичным, а фигуру рыбака более живой.
Шаг четвертый. Детализируем картинку. Набросаем линий на воду так, чтобы создался эффект течения, ведь похоже что дед ловит рыбу в реке. Добавим штриховки на одежду, и горную местность на фоне и деревья.
Осталось только раскрасить цветными карандашами.

У Вас получилось? Не забывайте писать свои впечатления и комментарии. А еще пишите мне какие еще уроки рисования хотите увидеть на ДейФан’е. Сделать это можно здесь – Напиши автору.

Смотрите еще похожие темы.

Дети часто пытаются изобразить в своих альбомах цветных рыбок. Но обычно они получаются похожими друг на друга. А ведь в природе существует множество различных рыбок. Мы хотим рассказать, как нарисовать рыбу того или иного вида по несложным описаниям.

Инструкция:

Учимся рисовать золотую рыбку

  1. Форма тела золотой рыбки представляет собой овал. Нарисовав его, дугообразной линией изобразите на туловище голову, а на ней глаз и рот с толстыми губами.
  2. Сверху добавьте плавник в виде крупного гребня.
  3. Нижние плавники и хвост длинные и широкие.
  4. Все тело, кроме области головы, аккуратно покройте чешуйками. Их необходимо прорисовать особенно тщательно, уменьшая в размере на спине и возле хвоста.
  5. Теперь переходите к работе цветными карандашами.
  6. Плавники и брюшко рыбки – красные.
  7. Тело – желтое с белыми участками по середине, которые создают эффект блеска, игры света.
  8. Глаз – черный. Самый край брюшка оттените неширокой черной полосой. Она придаст туловищу рыбки объем.

Учимся рисовать рыбу-меч

  1. Тело рыбы – меч длинное и гибкое. Поэтому возьмите за основу туловища вытянутый овал, а внутри его проведите изогнутую ось. И, повторяя ее линии, очертите туловище животного.
  2. В середине лба рыбки изобразите иглообразный рог, на голове маленький глаз и узкую глубокую щель рта.
  3. Хвост по форме должен напоминать месяц.
  4. Спинной плавник изобразите похожим на рог.
  5. Плавники на животе небольшие, каплевидной формы.
  6. Чтобы рисовать рыбу в цвете подберите карандаши синих оттенков.
  7. Верхнюю половину туловища заштрихуйте насыщенным голубым. А брюшко затушуйте лишь слегка, оставив почти белым.
  8. Плавники и хвост также сделайте ярко синими.

Как нарисовать рыбу гуппи

  1. Рисовать рыбку гуппи совсем не сложно. Ее тело по форме это небольшой овал, слегка приплюснутый сверху и снизу.
  2. Хвостовой плавник большой, напоминает по форме пышную юбку.
  3. Спинной плавник волнистый, неправильной формы.
  4. Глазки средние. Плотно сжатый рот изобразите небольшой линией.
  5. Боковой плавник треуголный. Брюшные – узкие, длинные.
  6. Аккуратно покройте тело рыбки мелкими чешуйками. На хвосте и плавниках прорисуйте черные прожилки.
  7. Для раскрашивания гуппи вам пригодятся карандаши всех цветов. Заштрихуйте тело серыми желтыми цветами. А хвост и плавники раскрасьте всеми цветами радуги так, как вам подскажет фантазия.

Как рисовать рыбу-клоуна

  1. Тело рыбки – клоуна изобразите, как овал, заостренный со стороны морды, а с противоположной стороны переходящий в почти круглый хвостовой плавник.
  2. Спинной плавник нарисуйте в виде гребня.
  3. Боковые и брюшной плавники изобразите неправильной формы со скругленными углами и частыми прожилкам.
  4. Голову рыбки отделите волнообразной чертой. И на ней нарисуйте маленький черный глаз и узкий рот.
  5. По телу рыбки клоуна прочертите еще пять поперечных волнистых линий.
  6. Как нарисовать саму рыбку мы описали. Теперь перейдем к работе с цветом. Здесь нет ничего сложного. Воспользуйтесь красным и черным карандашами.
  7. Хвост, все плавники и голова рыбки – клоуна ярко красные. А тело полосатое – бело – красное.
  8. Для придания объема туловищу слегка затушуйте

Тема следующего урока как нарисовать рыбу карандашом поэтапно. Для начала мы попробуем нарисовать речную рыбу простым карандашом, а в дальнейшем, будем рисовать и другие виды рыб цветными карандашами.

Как нарисовать рыбу простым карандашом

Первый этап урока как нарисовать рыбу простым карандашом – нарисуем плавные линии туловища рыбы до хвоста и рта рыбы. Сразу обратите внимание, что около хвоста линии сужаются. Должна быть нормальная длина и высота тела рыбы.

Далее нарисуем рыбе рот и хвост. Если у вас получается не ровно, можно стереть ластиком и попробовать нарисовать очертания рыбы более ровно. Уделите этому больше внимания, ведь какую форму рыбы вы сейчас нарисуете, такая рыба и получится.

Когда форма рыбы нарисована, можно приступать к рисованию плавников. Рисуйте плавники поочередно: сначала два спинных плавника, затем грудной плавник, снизу брюшные плавники и анальные плавники.

Осталось нарисовать рыбе так называемую жаберную крышку и глаз.

Мы закончили строение рыбы, и теперь переходим ко второй части урока как нарисовать рыбу.

Во второй части мы будем прорисовывать плавники, и нарисуем на теле рыбы чешую.

Чтобы прорисовать плавники правильно, нужно обратить внимание на их строение. Плавники состоят из складок кожи, которые натянуты на плавниковые лучи. Они могут быть колючими (большой спинной плавник), а могут быть мягкие (брюшные и грудные плавники). Прорисуйте их правильно!

Покройте тело рыбы чешуей. Чешуя рисуется полукруглыми линиями, идущими одна за другой. Я не думаю, что у вас возникнут трудности в этом.

Рыба простым карандашом нарисована! Это не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Если вы приложите немножко усилий – у вас все получится!

Спасибо за ваше внимание к уроку как нарисовать рыбу карандашом поэтапно!

Рыбак это не профессия, это состояние души. Некая медитация с удочкой возле водоема приносит в душу человека спокойствие и равновесие. Сегодня расскажу Вам как рисовать рыбака. Сначала сразу растолкуем два разных понятия: рыбак и рыболов. Ошибочно считать, что эти понятия равны, потому что рыбак – профессиональный рабочий, для которого поимка рыбки является основой добычи пищи и денег, ну а рыболов – человек, занимающийся этим делом ради развлечения, хобби.

Это одна из древнейших профессий. Прекрасная альтернатива охоте. Зачем охотится за огромным зверем, если можно без труда закинуть удочку и подождать пока добыча сама приплывет на обеденный стол.

Поведаю вам больше об их работе:

  • Занятие ловлей рыбы так въелось в обыденную жизнь, что о нем можно найти огромнейшее количество песен, стихотворений и рассказов, народным примет и поговорок. Взять хотя бы такую: Рыбак рыбака видит издалека.
  • День рыбака отмечают во второе воскресенье июля. Хотя, как утверждают сами представители этой профессии, отметить этот праздник на природе можно и в любой другой удобный день. Наш человек сообразить на троих всегда может.
  • По мнению ученых, рыболовство как отрасль исчезнет уже к 2050 году, так как ловить просто будет нечего. Поживем увидим.

И приступим к рисованию умельца.

Как нарисовать рыбака карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисунок будет сложным. С помощью окружностей покажем на бумаге место расположения человека, рыбки, и заднего плана. Шаг второй. Теперь надо превратить странные наброски в реальную картину. Для этого создаем образ человека, рыбы, что выпрыгивает из пруда, и детали заднего фона, включая большое дерево. Шаг третий. У рыбака всегда есть с собой панамка. Делаем пейзаж более реалистичным, а фигуру рыбака более живой. Шаг четвертый. Детализируем картинку. Набросаем линий на воду так, чтобы создался эффект течения, ведь похоже что дед ловит рыбу в реке. Добавим штриховки на одежду, и горную местность на фоне и деревья. Осталось только раскрасить цветными карандашами. У Вас получилось? Не забывайте писать свои впечатления и комментарии. А еще пишите мне какие еще уроки рисования хотите увидеть на ДейФан’е. Сделать это можно здесь – Напиши автору. Смотрите еще похожие темы:

Как нарисовать рыбу карандашом поэтапно для детей

Рыбы бывают разных цветов и размера. Обитают они практически в каждом водоёме. Большинству людей нравятся эти существа, и они заводят их у себя дома в аквариумах. Сегодня мы предоставим информацию о том, как нарисовать рыбу карандашом поэтапно для детей.

Яркий и красивый рисунок для детей

В одном из наших уроков мы рассказывали, как нарисовать русалку. Сейчас давайте узнаем как изобразить рыбу с ярким окрасом для детишек. Работа очень лёгкая, так что даже самые маленькие дети с ней справятся, конечно, не без помощи родителей и нашей инструкции. Перед началом творческого процесса подготовьте фломастеры и, естественно, альбом для рисования. Приступаем:

  1. Начиная от левой стороны листа изображаем дугу, наклоняем её вниз.К этой дуге дорисовываем большую галочку. В правой части этого наброска дугообразной линией показываем хвост рыбы.
  2. Далее, от левой части рисунка выводим идентичный силуэт. Дугообразной линией отделяем головы от туловища. Наводим этот участок более жирной линией. Наверху начиная от участка головы, дорисовываем верхний плавник.
  3. Теперь, под низом рыбки изображаем небольшой нижний плавник. Под силуэтом головы показываем ещё два небольших плавника. Отрезками небольшой длины уточняем детали плавников. На голове рисуем круглые глаза. Детализируем их и в передней части наброска выводим рот.
  4. На туловище дорисовываем чешую, она в виде множества дужек. Отделяем хвостик от туловища и детализируем его четырьмя отрезками. В передней части рыбы показываем несколько пузырьков. Как нарисовать рыбу поэтапно, понятно, но, чтобы она понравилась даже младенцу, её необходимо раскрасить в яркие цвета.
  5. Фломастером розового цвета, раскрашиваем хвост. Фиолетовым делаем остальные плавники. Красным раскрашиваем первый ряд чешуи. Зелёным цветом делаем второй ряд плавников, синим третий ряд. Фломастером зелёного цвета раскрашиваем следующий ряд чешуи. Красным раскрашиваем два следующих ряда, сиреневым показываем предпоследний ряд. Голубым раскрашиваем остаток хвоста и пузыри перед рыбой. Белым карандашом делаем рисунок объёмным.

Картина готова. С этой работой легко справится ребёнок, главное, придерживаться нашей инструкции.

Рыбка из мультфильма В поисках Немо

Продолжаем учиться рисовать морских животных. В одной из наших статей мы проводили уроки по рисованию дельфинов, теперь давайте изобразим главного героя из знаменитого мультфильма. Звать эту рыбку Немо.

Мы будем работать фломастером, для начинающих рекомендуем использовать простой карандаш. Ещё для работы потребуется масляная пастель. Как нарисовать рыбку для детей:

  1. На листе изображаем овал, с левой стороны он должен уменьшаться. Слева выводим силуэт хвоста персонажа. Ставим на этом участке две вертикальные полоски.
  2. Теперь отделяем голову от туловища и на туловище показываем полоски. Ближе к голове в нижней части наброска выводим плавник, в виде треугольника с закруглённой нижней часть. В самом низу этого наброска проводим отрезок, повторяющий углубление.
  3. Далее, изображаем волнистым отрезком плавник на спине рыбы. Дополняем верхний плавник полосками. В нижней части головы показываем улыбку и дорисовываем зубки. От улыбки поднимаемся и показываем два круглых глаза.
  4. Перед рисунком с правой стороны показываем несколько пузырьков. Рисунок готов, теперь нужно его раскрасить.
  5. Для раскрашивания изображения мы будем использовать масляную пастель, но если у вас нет такого материала, вполне можете использовать фломастеры. Оранжевым мелком, раскрашиваем полностью рисунок, но не трогаем полосы. Сверху этого цвета добавляем красный, делать это нужно не по всему раскрашенному участку, а только в некоторых места.
  6. Чёрным мелком красим рот и наводим полоски. Пастелью серого цвета покрываем некоторые участки полосок, чтобы они были неравномерными. Коричневым раскрашиваем глазки. Голубым мелом раскрашиваем пузырьки.

Рисунок готов. Потратив несколько минут свободного времени вы не только узнаете как нарисовать рыбу, но и получите массу положительных эмоций от готовой картины с изображением этого мультяшного персонажа.

Как нарисовать Золотую Рыбку из сказки О Рыбаке и Рыбке

Предлагаем продолжить рисунки из сказок. В этот раз мы научим вас изображать Золотую Рыбку. Она является одним из главных персонажей советской популярной сказки. Для организации этого творческого процесса подготовьте краски, кисти и ёмкость с водой. Начинаем творческий процесс:

  1. Самой большой кистью, набираем голубую краску. Мазками в разных направлениях, примерно до середины листа делаем небо. Синим и изумрудным цветом краски показываем море на переднем фоне рисунка.
  2. Теперь, на тонкую кисть набираем материал золотистого цвета. Им примерно набрасываем на фоне силуэт рыбки, в виде немного перевёрнутой запятой. К этому наброску добавляем контур верхнего плавника.
    Далее, показываем хвостик, состоящий, из двух частей и дорисовываем нижние плавники практически спереди наброска.
  3. Затем добавляем на голове глаза и губы Золотой Рыбки. Отделяем голову от туловища и отмечаем место для короны. Выводим овал на голове.
  4. Берём толстую кисть, набираем оранжевую краску и этим цветом покрываем верхнюю часть рыбки. Оранжевой краской выделяем места вокруг глаз, показываем этим цветом и правую часть хвоста. Набираем золотистую краску и выделяем участки на голове.
  5. Смешиваем жёлтую краску с белилами, уточняем на силуэте некоторые светлые участки. В этот цвет добавляем коричневого материала и показываем на изображение тёмные участки. Тёмно-красной гуашью выделяем губы и участки на спине.
  6. Делаем смесь жёлтого и коричневого материала и выводим корону на голове Золотой Рыбки. Смесью жёлтой краски с белилами ставим точки наверху короны. Добавляем на спину и верхний плавник, добавляем оранжевого тона.
  7. Тонкой кистью, набираем белила и уточняем ими глаза. Дополняем щёчки светло-оранжевым цветом. Коричневым проходим по теневым участкам. Белой гуашью показываем блики по всему рисунку. Чёрной краской, показываем зрачки, коричневым материалом рисуем брови и ресницы.
  8. Ставим блики в глазах и на ресничках. Опять коричневым материалом показываем теневые участки на рисунке. Картина готова.

Теперь вы знаете как изобразить Золотую Рыбку из советского мультфильма. Работа для новичков сложная, но соблюдая наши требования, с ней справятся даже дети.

Как нарисовать рыбу карандашом

Если по одному из уроков на сайте megamaster.info вы уже нарисовали кита или черепаху, то с этим рисунком не должно возникнуть проблем. Единственное, что вам нужно для работы, естественно, кроме простого карандаша и альбома это набор мультицветных карандашей. Эта работа так же как и предыдущие весьма яркая и понравится она даже самым маленьким детям. Начинаем:

  1. На листе ставим отметки приблизительного размера будущей рыбки. По этим отметкам чертим контур тела. Сверху наброска изображаем плавник, неважно какой формой вы его покажите. Добавляем к наброску силуэты нижних плавников. Дорисовываем большой хвост, желательно красивой формы и приступаем к детализации рисунка.
  2. Уточняем изображение рыбки карандашом. Отделяем голову от туловища и на голове рисуем круглый глаз. Прорисовываем плавники и хвост. Ластиком стираем ненужные штрихи.
  3. Далее, линиями детализируем плавники. На теле показываем чешую. Заштриховываем голову мультицветным карандашом с красно-жёлтым грифелем.
    Первый ряд чешуи раскрашиваем карандашом сине-зелёного цвета. В нижней части под головой раскрашиваем материалом красно-голубым. Продолжаем раскрашивать чешую разными цветами мультицветных карандашей.
  4. Затем красно-жёлтым и чёрным карандашом раскрашиваем нижние плавники. Верхний плавник раскрашиваем этими же карандашами, но добавляем сине-зелёный оттенок в начале плавника. Часть хвоста раскрашиваем жёлто-красным карандашом, добавляем штрихи сине-зелёного цвета. Вторую часть хвоста раскрашиваем наоборот, зелёно-синим цветом и добавляем красно-жёлтого оттенка.
  5. Чёрным карандашом наводим глаза и заштриховываем зрачок, оставляя только блики. Этим же цветом обводим контур рисунка и уточняем плавники. Добавляем голубые пузырьки перед рыбой и показываем воду.

Рисунок готов. Интересно в таких цветах будет смотреться картина с кораблём. Работа несложная, так что не переживайте у вас всё получиться даже если вы новичок в этом творческом процессе.

Лёгкий рисунок щуки

С яркими и сказочными рыбками разобрались, теперь давайте попробуем нарисовать щуку. Практически каждый человек видел щуку, кто-то даже ловил её на рыбалке. Для работы потребуется ручка и цветные карандаши. Рисуем:

  1. Сначала вверху рисуем длинный овал, с острым левым краем. К нему дорисовываем в нижней части ещё один такой же овал. Дополняем их линиями и получаем объём силуэта. В центре добавляем много маленьких и острых зубов.
  2. Начиная от верхнего края наброска приступаем к выведению туловища. Дорисовываем глаза в виде окружностей. Рисуем плавники и заканчиваем рисование туловища. В конце тела показываем широкий хвост. Детализируем плавники и хвост, показываем на этих частях тени.
  3. В верхнем левом углу изображаем нить, на конце дорисовываем крючок и показываем на нём наживку, за которой гонится щука. На фоне этого наброска выводим водоросли. Закончив рисунок можно приступать к раскрашиванию.
  4. Жёлтым фломастером ставим на теле точки. Зелёным карандашом раскрашиваем спину рыбы. Плавники раскрашиваем розовым карандашом. Рот и пузо щуки делаем серыми. Наживку красим красным карандашом. Водоросли раскрашиваем зелёным, а голубым цветом показываем воду вокруг рисунка.

Изучив наш материал, вы не только узнали, как изобразить рыб простым карандашом пошагово для деток, но и сможете нарисовать другие подобные картины с разными силуэтами.

Заметки из Комнаты историй: Рыбак и его жена

вклад на этой неделе.

Эта сказка довольно длинная для рассказа «нарисуй и расскажи». Это можно сделать, хотя получившаяся история подойдет опытному рассказчику, который умеет рисовать и рассказывать. Причина, по которой я превратил это в нарисуй и расскажи историю, состоит в том, чтобы показать, как одну историю можно адаптировать к различным форматам.

Эта история требует небольшой подготовки. Он должен быть нарисован на бумаге, которая в конце истории будет сложена пополам вдоль.Так как маркеры проступают через большую часть бумаги, второй лист бумаги следует приклеить к нижней половине с обратной стороны. Я взял второй лист бумаги, сложил его пополам и склеил половинки вместе, а затем приклеил его к обратной стороне первого листа бумаги. Затем я сложил бумагу пополам, чтобы создать линию сгиба, чтобы использовать ее в качестве направляющей для размещения фигур и зданий.

Чтобы показать, как складывается рисунок, в примерах ниже я использовал разноцветные маркеры. При рисовании достаточно одного цвета.Тем не менее, мне понравилось, как получился окончательный рисунок. Я определенно испытываю искушение попробовать рассказать историю, используя разные цвета. Это было бы проблемой.

Также потребуется немного времени, чтобы нарисовать здания, поскольку они становятся все более сложными. Я бы говорил о том, чем каждый из них отличается от предыдущего, когда я их рисую.

Давным-давно рыбак (1) и его жена (2) жили в очень маленькой хижине (3) у моря. Однажды рыбак, как обычно, спустился в море ловить рыбу. Он быстро почувствовал рывок за свою леску и вытащил самую большую и самую необычную рыбу, которую он когда-либо видел (4).Он был весьма поражен, когда рыба умоляла о его свободе. Рыбак выпустил рыбу обратно в море.
Когда рыбак вернулся домой, он рассказал жене о своем странном опыте с говорящей рыбой. — Ты должен был заставить его исполнить твое желание! она сказала. «Ты пощадил его жизнь, и он должен исполнить твое желание. Вернись и попроси у него хороший дом, потому что я устал жить в крошечной лачуге». Рыбак вернулся к морю (5) и позвал: «О дивная рыба, у моей жены есть желание» «Чего она хочет?» — спросила рыба, поднимаясь над волнами.«Она хочет хороший дом для жизни», — ответил рыбак. «Ее желание исполнено», — сказала исчезающая под волнами рыба. Рыбак вернулся домой и нашел хороший дом (6) на месте лачуги.
Прошла неделя, но жена была недовольна. «Этот дом недостаточно велик», — сказала жена. — Вернись и скажи рыбке, что нам нужен прекрасный особняк. Рыбак вернулся в море (7). «О чудная рыба, у моей жены есть желание», — позвал рыбак. Появилась рыбка и спросила: «Чего она хочет?» «Она хочет прекрасный особняк,» сказал рыбак.«Ее желание исполнено», — сказала рыба, ныряя обратно в море. Рыбак вернулся домой и нашел прекрасный особняк на том месте, где раньше был дом (8).
Прошла неделя, но жена все еще была недовольна. Она сказала: «Вернись к морю и скажи рыбе, что я хочу жить в замке. Поскольку у меня будет замок, я тоже буду королем». Рыбак вернулся в море (9). Он позвал рыбу: «О чудесная рыба, у моей жены есть желание». Снова появилась рыба и спросила: «Чего она хочет?» Рыбак ответил: «Она хочет жить в замке и быть королем.«Ее желание исполнено», — сказала рыба. Рыбак вернулся и нашел замок (10) на месте особняка. На его жене была корона (11).
Прошла еще неделя. Жена все еще не была счастлива, поэтому она сказала своему мужу: «Вернись к рыбе и скажи ему, что я хочу быть императором и жить в великолепном дворце». Вернулся рыбак в море (12) и позвал: «О чудная рыба, у моей жены есть желание». — Чего она хочет сейчас? — спросила рыба. Рыбак ответил: «Она хочет быть императором и жить в великолепном дворце.«Ее желание исполнено», — сказала рыба. Рыбак вернулся и нашел великолепный дворец (13) на месте замка. Его жена носила еще большую корону (14).
Жена наконец-то была счастлива? Нет. Через неделю жена сказала мужу: «Скажи рыбке, что я хочу править вселенной и всем, что в ней есть, включая луну и звезды». Печально рыбак вернулся в море (15). Рыбак позвал: «О чудесная рыба, у моей жены есть желание». «Что она хочет?» — спросила рыба.«Она хочет править Вселенной и всем, что в ней есть», — ответил рыбак. «Этого она не может сделать,» ответила рыба. «Теперь она должна жить с тем, что заслуживает». Рыба нырнула в море, и ее больше никогда не видели, а рыбак вернулся домой и нашел их крошечную хижину на месте великолепного дворца (16).
Последовательность рисования:
(1) Нарисуйте рыбака с удочкой внизу листа
. (2) Нарисуйте жену ниже линии сгиба, оставив достаточно места, чтобы нарисовать короны на ее голове позже в истории
. (3) Нарисуйте лачугу в центре с дном на линии сгиба
(4) Нарисуй рыбку
(5) Нарисуйте волны
(6) Нарисуйте дом, используя лачугу в качестве двери
(7) Нарисуйте волны
(8) Нарисуйте особняк вокруг дома
(9) Рисовать волны
(10) Нарисуйте замок вокруг особняка
(11) Натяжная корона
(12) Рисовать волны
(13) Нарисуйте дворец вокруг замка
(14) Нарисуйте большую корону
(15) Рисовать волны
(16) Сложите нижнюю половину вверх и снова нарисуйте хижину

Передняя часть — с порядковыми номерами чертежа:


Задняя часть:

Обзор фланелевой пятницы на этой неделе проводится в блоге Library Quine of the Loons and Quines.

MS Дикая природа, рыболовство и парки

MS Дикая природа, рыболовство и парки

Дикая природа и охота

Рыбалка и катание на лодках

Лицензия и разрешения

Образование и просветительская деятельность

Правоохранительные органы

Парк и направления

Музей

  • Сообщите об улове индейки через приложение MDWFP.

    Учить больше
  • Открыта НОВАЯ игровая площадка LeFleur’s Bluff!

    Учить больше
  • Узнайте больше о хроническом истощении в штате Миссисипи.

    Учить больше
  • Просмотрите свои лицензии, зарегистрируйтесь в WMA или сделайте бронирование следующего государственного парка в наших приложениях

    Скачать сейчас
  • Прицельтесь в свою винтовку или оттачивайте свои навыки на наших стрельбищах по тарелочкам, ловушкам и стрельбе из пистолета.

    Учить больше
  • Более эффективный процесс регистрации и возврата WMA

    Скачать сейчас

Предстоящие события

Зарегистрируйтесь, будьте в курсе

Подпишитесь, чтобы получать ежемесячные информационные бюллетени со всеми последними новостями и событиями от MDWFP.


Зарегистрироваться

Как хвастовство рыбаков породило изобразительное искусство: соль: NPR

Рыбалка для изобразительного искусства: Гётаку, искусство создания тушью отпечатков настоящей рыбы, зародившееся в Японии 19 века. Выше три примера от современной художницы гётаку Хизер Фортнер (слева направо): Под радугой Радужная форель ; Маленький большой скейт и Основные цвета скат бабочки. Предоставлено Хизер Фортнер скрыть заголовок

переключить заголовок Предоставлено Хизер Фортнер

Рыбалка для изобразительного искусства: Гётаку, искусство создания чернильных отпечатков с настоящей рыбы, зародившееся в Японии 19 века.Выше три примера от современной художницы гётаку Хизер Фортнер (слева направо): Под радугой Радужная форель ; Маленький большой скейт и Основные цвета скат бабочки.

Предоставлено Хизер Фортнер

Рыбацкие предания полны рассказов о «том, что ускользнуло», и известно, что рыбаки преувеличивают размер своего улова. Проблема хвастовства, по-видимому, настолько серьезна, что в Техасе даже действует закон, согласно которому ложь о размере или происхождении рыбы, пойманной на турнире, считается правонарушением, за которое может последовать обвинение в уголовном преступлении.

Но в Японии 19-го века некоторые предприимчивые рыбаки нашли надежный способ регистрации трофейного улова. (Некоторые версии этой истории происхождения предполагают, что они сделали это по приказу императора.) Этот метод был известен как gyotaku , или «натирание рыбы», и позволял рыбакам печатать чернилами рыбу на бумаге, создавая постоянную запись их размера. Они использовали нетоксичные чернила суми-э, черные чернила, традиционно используемые как для письма, так и для рисования, которые можно было легко смыть. После того, как отпечаток был сделан, рыбу либо отпускали, если она была еще жива, либо продавали на рынке.

Сначала эти гравюры были рудиментарными, но вскоре они стали произведениями искусства. Рыбаки начали добавлять такие детали, как глаза (которые не видны на отпечатке), и улучшать другие части изображения. Со временем gyotaku стал устоявшейся формой искусства с двумя методами печати: прямой и непрямой.

Gyotaku Художница Хизер Фортнер объясняет, что при прямой печати чернила наносятся прямо на рыбу, используя ее почти как штамп на странице. По ее словам, непрямая печать — это «форма изящного искусства»: бумага приклеивается к рыбе, а чернила аккуратно набиваются на страницу, «как надгробие.»

Хотя gyotaku художники традиционно использовали тушь суми-э, сегодня все, от туши до акрила, считается честной игрой.

  • Скрыть заголовок

    Помфрет Орегон, Хизер Фортнер. «Я всегда любил океан и все, что связано с океаном», — говорит Фортнер, добавляя: « Gyotaku позволяет вам выразить признательность за мир природы, сотрудничая с лучшим художником в мире: матерью-природой.»

    Предыдущий Следующий

    Предоставлено Хизер Фортнер

  • Скрыть заголовок

    Спейдфиш Самба: Атлантический Спейдфиш

    Предыдущий Следующий

    Предоставлено Хизер Фортнер

  • Скрыть заголовок

    Неверный путь Джек : jack crevalle, Seatrout, разрешение.

    Предыдущий Следующий

    Предоставлено Хизер Фортнер

  • Скрыть заголовок

    Радужная форель River Dreams.

    Предыдущий Следующий

    Предоставлено Хизер Фортнер

  • Скрыть заголовок

    Разрешение Помпано.

    Предыдущий Следующий

    Предоставлено Хизер Фортнер

  • Скрыть заголовок

    Орео Орегон.

    Предыдущий Следующий

    Предоставлено Хизер Фортнер

  • Предоставлено Хизер Фортнер

  • Предоставлено Хизер Фортнер

Другой художник, Дерек Вада, проводит целый день, работая над базовыми отпечатками для своего gyotaku .«Это сложно, потому что вы пытаетесь перенести трехмерное изображение на двухмерный носитель», — говорит он. «Вы должны составить форму и силуэт рыбы, нажав». Если рыба была проткнута копьем, у гётаку будет отверстие на странице. Так же и с порванными плавниками, шрамами или любыми другими изъянами.

Оттуда художники могут добавить цвет (если они не включили его в первоначальный тираж), нарисовать глаза и любые другие завершающие штрихи. «Вы можете получить действительно хороший отпечаток, но он будет испорчен, если у вас плохой глаз», — говорит Вада.

Некоторые gyotaku художников, как и японские рыбаки прошлого, действительно едят рыбу, когда их печать заканчивается, но многие этого не делают.

«Рыба должна быть комнатной температуры, иначе чернила будут конденсироваться», — говорит Вада. «Я использую акриловые чернила или краску, и в зависимости от цвета они могут содержать кадмий и другие токсичные химические вещества». Между угрозой пищевого отравления или отравления тяжелыми металлами многие художники просто повторно замораживают рыбу и печатают в другой день.

Сегодня базовая форма gyotaku иногда предлагается как легкое художественное и образовательное занятие для детей.«Это одновременно знакомит их с биологией, искусством и рыбой», — говорит Фортнер. Хотя ребенок может и не уметь рисовать, он, скорее всего, сможет прижать рыбу, покрытую чернилами, к листу бумаги.

Куму (вид Parupeneus porphyreus). Белоседлый козел занимает особое место в гавайской культуре. На древних Гавайях рыбу использовали в подношениях богам. Предоставлено Дереком Ёсинори Вада скрыть заголовок

переключить заголовок Предоставлено Дереком Ёсинори Вада

И многие рыбаки до сих пор используют gyotaku для записи своего улова, сохраняя истоки этого вида искусства.

Печать рыбы часто привлекает тех, кто связан с океаном или морской жизнью. Вада, американец японского происхождения, вырос на Гавайях, и его семья научила его ловить рыбу в молодом возрасте. И до того, как она стала художником gyotaku , Фортнер была коммерческим рыбаком, матросом исследовательского судна, а также корабельным офицером и капитаном торгового флота США. «Я всегда любила океан и все, что связано с океаном, — говорит она.

Она добавляет: » Gyotaku позволяет вам выразить признательность за мир природы, сотрудничая с лучшим художником в мире: матерью-природой.»

Туве Данович — писатель из Нью-Йорка.

флоре40врв.ПМД

%PDF-1.6 % 185 0 объект > эндообъект 224 0 объект >/Шрифт>>>/Поля 228 0 R>> эндообъект 182 0 объект > эндообъект 225 0 объект >поток Приложение/pdf

  • Марис
  • флоре40врв.ПМД
  • 2008-12-18T22:15:40PageMaker 7.02013-11-13T16:03:28+02:002013-11-13T16:03:28+02:00Acrobat Distiller 4.05 для Windowsuuid:b88ee9c2-8f16-48a5-926d-660cbf48b083uuid:3e3a05a3-eaa6-4b04-873d-9007c95c835a конечный поток эндообъект 171 0 объект > эндообъект 170 0 объект > эндообъект 172 0 объект > эндообъект 122 0 объект > эндообъект 125 0 объект > эндообъект 128 0 объект > эндообъект 131 0 объект > эндообъект 133 0 объект >поток HW[oF(/&AReE#)[‘&͙5$lFF_>>33″eFEwno.Эй, ой :~Lї z9\ I}Q9

    «Рыбак и черепаха» Эрика А. Киммела

    Теперь я прочитал около миллиона версий «Рыбака и его жены» (и других сказок, если уж на то пошло), и у них в основном одно и то же. тема как оригинальный рассказ. Итак, когда я услышал об истории под названием «Рыбак и черепаха», написанной Эриком А. Киммелем вместе с иллюстрациями Марты Авилес, я понял, что наткнулся на новый и интересный поворот классической сказки братьев Гримм!

    История начинается с того, что бедный рыбак и его жена живут в маленькой хижине и ловят f

    Теперь я прочитал более миллиона версий «Рыбака и его жены» (и других сказок, если уж на то пошло). и в основном они имеют ту же тему, что и оригинальная история.Итак, когда я услышал об истории под названием «Рыбак и черепаха», написанной Эриком А. Киммелем вместе с иллюстрациями Марты Авилес, я понял, что наткнулся на новый и интересный поворот классической сказки братьев Гримм!

    История начинается с бедного рыбака и его жены, которые живут в маленькой хижине и каждый день ловят рыбу, чтобы иметь что-нибудь на свой обеденный стол. Однажды рыбак ловит в море зеленую черепаху, и оказывается, что черепаха была одним из семи сыновей Опочтли, бога моря.В обмен на свою свободу черепаха пообещала исполнить желание рыбака, и в итоге рыбак пожелал иметь четыре рыбы, так как у него никогда раньше не было четырех рыб. Когда рыбак вернулся домой и рассказал своей жене о черепахе, его жена очень рассердилась и велела рыбаку вернуться к черепахе и пожелать им жить в каменном доме и разбогатеть. Затем рыбак возвращается к морю и рассказывает черепахе о том, чего хочет его жена, и в итоге черепаха исполняет желание рыбака.Рыбак и его жена какое-то время были счастливы, пока жена не решила, что хочет стать королем земли, и сказала своему мужу вернуться к черепахе и исполнить ее желание!

    Будет ли когда-нибудь жена рыбака счастлива?

    Прочитайте эту книгу, чтобы узнать!

    Вау! Эта история меня очень заинтересовала! Эрик А. Киммел проделал фантастическую работу по внедрению культуры ацтеков в эту версию «Рыбака и его жены», так как это сделало историю еще более экзотической по тону, чем оригинальная классическая история, и это позволило мне больше узнать об ацтекской культуре. .Мне также понравился тот факт, что в этой версии у нас есть бог-черепаха, исполняющий желания рыбака, а не рыба, так как я люблю черепах, и я буквально хихикала от радости, когда увидела в сказке черепаху! Работы Марты Авилес действительно великолепны, и мне понравились произведения, вдохновленные ацтеками, поскольку мне нравилось видеть ацтекские конструкции зданий, такие как изображения людей, живущих в каменных домах и храмах. Мне также понравились образы самой черепахи, поскольку они выделяются на фоне остальных работ, поскольку черепаха выглядит более реалистично, чем сами человеческие персонажи, и это действительно привносит в историю потустороннее ощущение бога-черепахи.

    Единственная проблема, с которой я столкнулся в этой книге, заключалась в том, что концовка была для меня слишком резкой. Тот факт, что это закончилось тем, что *СПОЙЛЕР* Жену рыбака превратили в статую, потому что она хотела стать богом *СПОЙЛЕР* и после этого события мало что произошло, просто оставил меня желать большего от финала, и я чувствовал себя немного разочарованным. не имея полного на окончание.

    В целом, «Рыбак и черепаха» — это действительно фантастическая интерпретация «Рыбака и его жены», и это отличная история для поклонников «Рыбака и его жены» и культуры ацтеков.Я бы порекомендовал эту книгу детям в возрасте от пяти лет и старше, так как в ней есть некоторые ацтекские термины, которые детям младшего возраста может быть трудно понять.

    Обзор также находится на: Книжный блог Rabbit Ears

    Во Вьетнаме рыбацкая деревня без рыбы – дипломат море к источнику. Дипломат поделится некоторыми историями, которые они узнали по пути.Чтобы узнать больше о проекте, ознакомьтесь со всей серией здесь.

    «Конечно, ты будешь играть героя», — сказал Гарет, наблюдая, как я пытаюсь убедить группу проходящих мимо детей взять рожок мороженого цвета радуги. Послеполуденное солнце истощило нашу энергию в течение последних нескольких часов, и мороженое казалось прекрасной идеей, пока мы не обнаружили, что оно со вкусом дуриана. Гарет, который всем сердцем ненавидел колючий фрукт после того, как несколько лет назад его бесцеремонно изрыгнул себе на колени пьяный мужчина в тайском поезде, выглядел удрученным при открытии и передал его мне с безропотной грустью ребенка. вынужден отдать любимую игрушку.

    Жители Рыбацкой деревни запускают воздушных змеев днем ​​в городе Кантхо. Фото Гарета Брайта.

    Мы были в Кантхо, четвертом по величине городе Вьетнама и фактической столице дельты Меконга. Мы базировались вне Кантхо почти неделю, выезжая в окрестности каждое утро и после обеда, но проводили очень мало времени, изучая город. С населением почти 1,5 миллиона человек, расположенных по обе стороны реки Сонгхау (одного из основных притоков Меконга, протекающего через дельту), Кантхо был логичным местом для изучения истории реки в городском контексте.

    Diplomat Brief

    Еженедельный информационный бюллетень
    N

    Получайте информацию о событиях недели и развивайте сюжеты для просмотра в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

    Получить информационный бюллетень

    Пассажиры высаживаются из водного такси в городе Кантхо, экономическом и коммерческом центре дельты Меконга. Фото Люка Форсайта.

    Нравится эта статья? Щелкните здесь, чтобы подписаться на полный доступ. Всего 5 долларов в месяц.

    Самым очевидным местом для начала был плавучий рынок Кай Ранг, неотъемлемая часть города и одна из главных туристических достопримечательностей.Мы наняли маленькую лодку, чтобы проехать через плавучий лабиринт оптовых торговцев фруктами и овощами, надеясь услышать из первых рук истории о роли реки в повседневной жизни, но после часа плавания мы были в полном раздражении. В отличие от дружелюбной открытости почти всех, с кем мы столкнулись до сих пор в нашем путешествии, продавцы в Цай Ранг, казалось, устали от иностранных камер — и не зря.

    Казалось, что туристов на рынке было больше, чем законных покупателей, и повсюду выдвижные палки для селфи тыкали камерами GoPro в лица маркетологов.От одноместных лодок размером не больше каноэ до десятиметровых барж, до отказа набитых энтузиастами фотографии с зум-объективами, туристы казались цифровыми стервятниками, клюющими экзотическое животное. Поскольку большинство из этих людей не были заинтересованы в покупке предложенных продуктов, на лицах большинства продавцов поселилась антипатическая маска: фотографируйтесь и уходите, чтобы осталось место для настоящих покупателей.

    Утренние сцены на Меконге на оживленном плавучем рынке Кантхо.Фотографии Гарета Брайта.

    Реклама

    Учитывая, что вся цель нашей поездки состояла в визуальном документировании жизни людей, живущих вдоль Меконга, мы были не в том положении, чтобы критиковать кого-либо за увлечение фотографией. Но с точки зрения места, где можно рассказать подлинные истории о взаимодействии между людьми и водным путем, Кай Ранг был катастрофой. Мы прервали экскурсию, к большому удовольствию водителя лодки, которому была гарантирована фиксированная цена, и направились на противоположный берег реки в поселок, известный как Рыбацкая деревня.

    Когда через час нас высадил паром, Гарет взволнованно указал на маленькую тележку у причала: «Мороженое сейчас было бы восхитительно».

    Рабочие чистят детали двигателя в реке в городе Кантхо. Фото Люка Форсайта.

    Рыбак без рыбы

    «Когда появились электрические сети, вся деревня вместе ушла под воду», — рассказал нам 70-летний мужчина (чье имя затерялось в мокрой тетрадке). Рыбацкая деревня была названа (несколько иронично, как оказалось) из-за ее расположения рядом с главным рыболовным угодьем, но внедрение электрических рыболовных сетей в 1990-х годах опустошило запасы до предела.Хотя правительство уже давно запретило использование сетей, сказал нам рыбак на пенсии, более 20 лет спустя популяция дикой рыбы так и не приблизилась к восстановлению.

    Семья перед своим домом и семейным салоном в районе Рыбацкой деревни в городе Кантхо. Фото Гарета Брайта.

    «Раньше мы могли ловить рыбу голыми руками, — продолжал он, — но теперь ее приходится выращивать. [Хотя] дикая рыба стоит дороже и вкуснее, ее недостаточно, чтобы зарабатывать на жизнь.”

    Нравится эта статья? Щелкните здесь, чтобы подписаться на полный доступ. Всего 5 долларов в месяц.

    Позже мы встретили Фуонга, 52-летнего бывшего бизнесмена, который оставил свою работу ради более простого образа жизни, связанного с рыбоводством, и он повторял почти то же самое; не осталось рыбы, которую можно было бы ловить. Напротив, под влажными досками пола деревянной конструкции, которая плавала над его загонами для рыб, было около 20 000 серебряных помпано. Чтобы они оставались здоровыми в таком большом количестве (он сказал, что на каждый кубический метр пространства приходилось примерно 200 рыб), Фуонгу приходилось регулярно давать им антибиотики.Поскольку перспектив речной рыбалки почти не было, это была небольшая цена для него за надежный источник дохода.

    Фуонг был бизнесменом, прежде чем покинуть корпоративный мир, чтобы основать плавучую рыбную ферму недалеко от города Кантхо. Фотографии Люка Форсайта.

    Из-за отсутствия рыбы Рыбацкая деревня превратилась в нечто вроде пенсионного поселка, а не приюта для трудолюбивых рыбаков. Хотя мы встретили несколько небольших мастерских по ремонту двигателей и лодочных мастерских, подавляющее большинство района было жилым.В попытке представить себя как более спокойную альтернативу главному туристическому району Кантхо жители деревни, чьи владения выходили на реку, построили цветники на месте, которое когда-то было занято торговцами рыбой. И люди запускали воздушных змеев.

    Реклама

    Жители Рыбацкой деревни запускают воздушных змеев днем ​​в городе Кантхо. Фото Гарета Брайта.

    Запуск воздушных змеев, популярное времяпрепровождение в Юго-Восточной Азии, было особенно распространено во Вьетнаме.В Рыбацкой деревне они были повсюду. Маленькие дети, бабушки и дедушки во второй половине дня выстроились вдоль набережной, щурясь на заходящее солнце, дергая за веревки, борясь за высоту. От мультяшных подобий акул до непостижимо сложных всплесков цвета — среди порхающих фигур не было недостатка в разнообразии.

    Жители Рыбацкой деревни запускают воздушных змеев днем ​​в городе Кантхо. Фото Люка Форсайта.

    В конечном счете, Кантхо был городом, тесно связанным с водой, но когда более миллиона человек без надзора и планирования используют ресурсы реки, для реки это не может закончиться хорошо.В Рыбацкой деревне мы увидели, что водный путь может дать очень мало, прежде чем он рухнет, оставив людям, которые когда-то зависели от него, почти ничего не делать, кроме как запускать воздушных змеев.

    Этот предмет изначально появился в A River’s Tail.

    Рыбацкая сказка — Беглый остров

    Рыбацкая сказка

    Однажды ранним утром в воскресенье, как только приблизился рассвет и первая полоска розово-золотого солнечного света начала подниматься над слоями белого песка, покрывающего Панама-Сити-Бич, молодые неразлучники шли рука об руку вдоль берега, когда они заметили что-то в прибое.Это был черный брезент, плавающий все ближе к земле с каждой приближающейся волной. Однако, подойдя поближе, они поняли, что это вовсе не брезент — это был человек в черном плаще, с седой седой бородой, усеянной водорослями и комками песка. Он был без сознания.

    Спеша на помощь, молодой человек вытащил старика из воды и вытащил на берег, а девушка побежала за помощью. Прибывшие на место медики установили, что старик жив, и доставили его в ближайшую больницу; Между тем, полиция была сбита с толку тем, как мужчина мог выбраться на берег, когда не было никаких сообщений о том, что кто-то упал за борт или даже пропал без вести.Но у старого Майлза Харпера, как они в конце концов узнали, звали пропавшего моряка, была своя история.

    «Я ловил рыбу с лодки, Ариэль, поздно вечером в субботу, когда поймал на крючок большого старого марлина». Старик Харпер рассказывал эту историю так, как будто от этого зависела его жизнь, широко раскрыв глаза и размахивая руками, чтобы продемонстрировать, как он наматывает рыбу и качает и вертит лодку. «Именно тогда налетел тот большой шторм. Не думаю, что он когда-либо достигал суши, но там, в Персидском заливе, было дурно.

    «Ариэль» перевернулся и затонул, но, по словам Харпера, это рыба потянула лодку на дно. Или что это была вовсе не рыба.

    «Из волн вылезают огромные плавники — огромные колючие штуки!» Позже он рассказал об этом своим друзьям в местном баре. «Я мог бы поклясться, что они тоже были зелеными, а не голубыми, как любой марлин, которого я когда-либо видел. Зеленый. Как один из этих морских змей. Тогда он становился очень тихим и делал глоток своего напитка. «А потом Ариэль ушел под воду, и все, что я мог видеть, было черным. Теперь я был на территории монстра, и он это знал.Муста тянул меня за мили, а я не отпускал. Я не знаю, почему я этого не сделал. Думал, может быть, мне удастся подобраться поближе к берегу, или я просто не думал вообще. Моя лодка утонула, и, может быть, я подумал, что я тоже. Но каждый раз, когда я переводил дух на поверхность, вспыхивала молния, и я мог видеть его… Всего лишь очертания великана в двадцати ярдах впереди меня».

    «Морской змей» тянул Харпера часами, и упрямый старик держался изо всех сил, пока, наконец, его ноги не коснулись песка, и, удивленный ударом по ногам, он отпустил удочку, которая соединяла его с его монстр.Однако по мере приближения прилива его песчаная отмель медленно исчезала под синей водой, и в темноте раннего утра Харпер становился изнуренным и отчаянным. «Какое-то спокойствие приходит к вам, когда вы знаете, что вот-вот умрете», — описал он это. «Я просто примирился с миром и плыл, как мог. Я решил, что точно был приманкой для акул».

    Но по воле судьбы последние несколько миль его вынесло на берег приливом. «Мне говорят, что это был прилив, но я почувствовал, что что-то еще подталкивает меня вперед.Это был мой монстр. Я в этом уверен. Он тоже устал, но есть взаимопонимание между двумя существами, которые сражаются так же долго, как и мы, и приходят к ничьей. Взаимное уважение. Он не дал мне умереть».

    Иногда вы все еще можете увидеть Старика Харпера в городских пабах, потягивающего свой напиток и глядящего в кристально-голубые воды Мексиканского залива, с такой же ужасной, как всегда, бородой и татуировкой большого зеленого морского змея на левом предплечье.

    Добавить комментарий Отменить ответ

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Рубрики

    • Для начинающих
    • Как рисовать
    • Карандаш
    • Поэтапно
    • Разное
    • Советы
    • Срисовка
    • Уроки
    2022 © Все права защищены.