Нарисованные фрукты картинки: D1 84 d1 80 d1 83 d0 ba d1 82 d1 8b d0 bd d0 b0 d1 80 d0 b8 d1 81 d0 be d0 b2 d0 b0 d0 bd d0 bd d1 8b d0 b5 картинки, стоковые фото D1 84 d1 80 d1 83 d0 ba d1 82 d1 8b d0 bd d0 b0 d1 80 d0 b8 d1 81 d0 be d0 b2 d0 b0 d0 bd d0 bd d1 8b d0 b5

ЛюбойПоследние 3 месяцаПоследние 6 месяцевПоследний год

Нарисованные фрукты скетч

Рисунок для детей скетч фрукты

Фрукты в графике

Эскизы фруктов

Фрукты маркерами

Зарисовки овощей и фруктов

Скетчинг клубника

Стилизованные яблоки

Скетчи маркерами фрукты

Фрукты карандашом

Рисование фруктов акварелью

Фрукты акварелью для скетчбука

Скетч фрукты

Вкусности акварелью

Фрукты в графике карандашом

Наброски фруктов

Наброски фруктов и овощей

Тропические фрукты скетч

Акварельный скетч фрукты

Фрукты акварелью для скетчбука

Скетчинг фрукты

Скетчинг фрукты

Скетчинг фрукты и овощи

Тропические фрукты эскиз

Эскизы фруктов

Акварельные иллюстрации для кухни

Необычные фрукты зарисовки карандашом

Скетчи маркерами фрукты

Иллюстратор Naschi

Рисование фруктов акварелью

Фрукты для скетчбука

Скетчинг фрукты

Тропические фрукты скетч

Скетч фрукты карандашом

Рисунок для детей скетч фрукты

Дудлинг фрукты

Скетч фрукты акварель

Раскраска авокадо

Фрукты акварелью для скетчбука

Наброски фруктов и овощей

Фрукты Sketch

Рисунки для скетчбука фрукты лёгкие

Акварель для скетчинга

Скетч фрукты

Рисунки фруктов карандашом для срисовки

Фрукты акварелью

Риски для срисовки в скетчбук

Векторный скетч

Скетч фрукты

Найди и наклей картинки, на которых изображены предметы, начинающиеся на звук и.

Тема: «Сад. Фрукты».

Дети должны знать.

Названия 8-10 фруктов.

Где растут фрукты?

Как можно использовать фрукты? (Что можно приготовить из фруктов?)

Что нужно делать с фруктами, прежде чем их использовать?

Расскажи о фрукте.

Лимон- желтый, сочный, в кожуре, с косточками, мягкий, кислый…

Вишня-

Яблоко-

Апельсин-

Что лишнее и почему?

Яблоко, груша, помидор, апельсин.

Слива, персик, абрикос, компот.

Игра «Какой сок?»

Яблоко- яблочный

Лимон-

Вишня-

Апельсин-

Слива-

Упражнение на развитие памяти.

Пусть ребенок посмотрит на предметные картинки. Пока он их рассматривает, взрослый называет каждый фрукт, нарисованный на картинках: яблоко, груша, абрикос, вишня, лимон. Картинки переворачиваются, и через минуту (через 1 час) попросите ребенка вспомнить все фрукты, нарисованные на картинках.

Раскрась в каждом ряду столько предметов, сколько указано цифрой.

Соедини парные картинки.

8.Продолжи ряд, не нарушая закономерности. (Сначала проговорите с ребенком: «Высокая елочка, потом елочка ниже, далее самая низкая елочка»)

Разрежь фрукты так, как показано в образце.

10.Допиши буквы. (По образцу).

Расскажи о своем любимом фрукте.

Как твой любимый фрукт называется?

Где он растет?

Какого он цвета, какой формы?

Что можно из него приготовить?

В каком виде ты любишь его есть?

Аппликация «Фрукт»

Обвести по контуру и обклеить цветной бумагой фрукт методом «мозаика» (Мелко нарывается цветная бумага и приклеивается так, чтобы не было просветов)

Тема: «Ягоды».

1.Поговорите с ребенком:

Какие ягоды он знает?

Где растут ягоды? (В лесу- лесные; в саду- садовые)

На чем растут ягоды?

Как используют ягоды? (Что из них можно приготовить?)

Пальчиковые упражнения.

Положить на стол 10-15 карандашей, затем собрать одной рукой в кулак все карандаши, беря их по одному. Так же, по одному выложить карандаши на стол.

Упражнение выполняется сначала одной рукой, затем- другой.

Продолжи предложение.

В лесу собираем… (чернику, бруснику…)

В саду растут…(Клубника, красная смородина…)

Назови варенье.

Из клюквы-

Из черники-

Из крыжовника-

Из малины-

Что лишнее и почему?

Клюква, брусника, яблоко, морошка.

Яблоко, слива, клубника, груша.

Помидор, клюква, лук, капуста.

Игра на внимание.

Взрослый произносит звуки. Услышав звук о, ребенок должен топнуть правой ногой:

— о, и, у, а, о, о, э, ы, о….

Выучи стихотворение.

Выгнув шею —

Гусь и только, —

Цифра три

Спешит за двойкой.                      

Найди и раскрась букву О.                  Проведи линии по пунктиру.

В каждой паре раскрась картинку, на которой нарисовано меньше предметов.

10.Обведи картинки по точкам и дорисуй. Нарисуй предметы самостоятельно.

Нарисуй нужную картинку в пустой клеточке.

Тема: «Игрушки».

Поговорите с ребенком.

Какие игрушки есть у ребенка?

Почему эти предметы называются «игрушки»?

Как нужно обращаться с игрушками?

Какими игрушками играют мальчики?

Какими игрушками играют девочки?

Тема: «Сад. Фрукты».

Дети должны знать.

Названия 8-10 фруктов.

Где растут фрукты?

Как можно использовать фрукты? (Что можно приготовить из фруктов?)

Расскажи о фрукте.

Лимон- желтый, сочный, в кожуре, с косточками, мягкий, кислый…

Вишня-

Яблоко-

Апельсин-

Что лишнее и почему?

Яблоко, груша, помидор, апельсин.

Слива, персик, абрикос, компот.

Игра «Какой сок?»

Яблоко- яблочный

Лимон-

Вишня-

Апельсин-

Слива-

Упражнение на развитие памяти.

Пусть ребенок посмотрит на предметные картинки. Пока он их рассматривает, взрослый называет каждый фрукт, нарисованный на картинках: яблоко, груша, абрикос, вишня, лимон. Картинки переворачиваются, и через минуту (через 1 час) попросите ребенка вспомнить все фрукты, нарисованные на картинках.

Раскрась в каждом ряду столько предметов, сколько указано цифрой.

Соедини парные картинки.

8.Продолжи ряд, не нарушая закономерности. (Сначала проговорите с ребенком: «Высокая елочка, потом елочка ниже, далее самая низкая елочка»)

Разрежь фрукты так, как показано в образце.

10.Допиши буквы. (По образцу).

Расскажи о своем любимом фрукте.

Как твой любимый фрукт называется?

Где он растет?

Какого он цвета, какой формы?

Что можно из него приготовить?

В каком виде ты любишь его есть?

Аппликация «Фрукт»

Обвести по контуру и обклеить цветной бумагой фрукт методом «мозаика» (Мелко нарывается цветная бумага и приклеивается так, чтобы не было просветов)

Тема: «Ягоды».

1.Поговорите с ребенком:

Какие ягоды он знает?

Где растут ягоды? (В лесу- лесные; в саду- садовые)

На чем растут ягоды?

Как используют ягоды? (Что из них можно приготовить?)

Пальчиковые упражнения.

Положить на стол 10-15 карандашей, затем собрать одной рукой в кулак все карандаши, беря их по одному. Так же, по одному выложить карандаши на стол.

Упражнение выполняется сначала одной рукой, затем- другой.

Продолжи предложение.

В лесу собираем… (чернику, бруснику…)

В саду растут…(Клубника, красная смородина…)

Назови варенье.

Из клюквы-

Из черники-

Из крыжовника-

Из малины-

Что лишнее и почему?

Клюква, брусника, яблоко, морошка.

Яблоко, слива, клубника, груша.

Помидор, клюква, лук, капуста.

Игра на внимание.

Взрослый произносит звуки. Услышав звук о, ребенок должен топнуть правой ногой:

— о, и, у, а, о, о, э, ы, о….

Выучи стихотворение.

Выгнув шею —

Гусь и только, —

Цифра три

Спешит за двойкой.                      

Найди и раскрась букву О.                  Проведи линии по пунктиру.

В каждой паре раскрась картинку, на которой нарисовано меньше предметов.

10.Обведи картинки по точкам и дорисуй. Нарисуй предметы самостоятельно.

Нарисуй нужную картинку в пустой клеточке.

Тема: «Игрушки».

Поговорите с ребенком.

Какие игрушки есть у ребенка?

Почему эти предметы называются «игрушки»?

Как нужно обращаться с игрушками?

Какими игрушками играют мальчики?

Какими игрушками играют девочки?

Картинки для кухни на стену фрукты — Строй Обзор

На чтение 11 мин Просмотров 63 Опубликовано 12.12.2019

Картины способны кардинальным образом преображать помещение и подчёркивать в оформлении конкретность его стилистики. Помещение будет иметь завершённый вид в том случае, если в его оформлении будет использован самый разноплановый декор. Особенно это касается настенного оформления, и это очевидно, ведь стены – это первое, на что обращаешь внимание, входя в любое помещение. И кухня – не исключение, а поэтому оформление должно выглядеть не просто красиво, но и по-современному стильно. Таким оформлением могут стать картины, но какой же тематикой лучше украсить кухонные стены?

Прежде чем начать декорировать кухонное стеновое пространство, нужно определиться с ключевыми моментами, которые касаются интерьера в этом помещении в целом. В этом случае картины должны стать особым дополнением, и в то же время одним целым с окружающей обстановкой.

Чтобы этого достичь, следует определиться с такими параметрами:

• Учитывается конкретика стиля, бравшаяся за основу при выборе основного дизайна кухонного помещения.
• Какой материал выбран для отделки – какого цвета и какой фактуры.
• Как оформлена мебель: какой интенсивности цвет, из какого она материала, какие в ней декоративные вставки, какого вида фурнитура используется и тому подобное.
• С наличием свободного пространства
• Нужно заранее продумать места, где картины будут наиболее уместными.
• С акцентами
• Картина может стать тем акцентом, который выгодно подчеркнёт ту или иную зону.

Проанализировав все эти составляющие, можно будет подобрать наиболее подходящий и уместный декор.

О видах картин

В данном интерьере уместно будет использовать картины только определённой тематики, к которой можно отнести:

• тематику флористическую или фруктовую;
• картины с натюрмортами;
• любой портрет;
• что-то из области абстракционизма.

Флористика и фрукты

Наверное, всем понятно, что более подходящей тематики, чем изображение тех или иных фруктов, для кухни просто не найти. Наиболее частым видом изображений на кухонных стенах являются сорванные плоды, уже обмытые под водяной струёй и красиво уложенные на поднос. Хотя иногда можно увидеть и кухню, на одной из стен которых изображён фруктовый сад или, например, бахча.

Изменить интерьер кухни, самого уютного и любимого места в нашем доме, легче всего с помощью ярких деталей. В этой статье мы расскажем об интересном варианте — повесить картинки для кухни на стену. Это позволит вам украсить помещение, расставить новые акценты, придать индивидуальность и подчеркнуть неповторимость дизайна.

В каком бы стиле вы ни оформили свою кухню, как бы она ни была красива, со временем хочется новизны. Бывает так, что помещение не нуждается в ремонте, а душа просит изменений. В таком случае обращаем ваше внимание на украшение интерьера при помощи рисунков. В статье мы расскажем, как подобрать картинки смешные или изящные, купленные в магазине или сделанные своими руками.

Поговорим о видах картинок

Давайте определимся, какой выбор у нас имеется. Тематически настенные изображения для кухни делятся на следующие виды:

• флористические;
• изображения фруктов (овощей), натюрморты;
• портреты, пейзажи;
• абстракция;
• декоративные узоры, орнаментальные рисунки.

Посмотрите видео, на котором показаны изображения для стен, возможно, какая-нибудь идея понравится, и вы захотите расставить новые акценты на вашей кухне:

Помним, что при подборе картинок в уже существующий интерьер, надо учитывать, чтобы комната не была перегружена излишним количеством ярких деталей. Все должно выглядеть гармонично — и в цветовом решении, и в стилистической направленности, и тематически.

Флористические изображения

Изображения цветов как нельзя лучше подойдут для этой комнаты. Розу можно использовать для кухни, выполненной в классическом стиле. Маргаритку, ромашку, мак — для помещений, выполненных в стиле кантри. Для стиля прованс традиционно используется в качестве украшения лаванда.

Когда мы говорим об изображении цветов, то это могут быть реалистично нарисованные картинки, фотографии, ботанические принты, схематические рисунки. Ваша кухня будет неповторимой, если вы сами возьметесь за ее украшение. Все в ваших руках!

Изображения фруктов

Традиционно кухни украшаются плодовыми изображениями — фруктами, ягодами, овощами. Это украшает интерьер, возбуждает аппетит, повышает настроение. Исходя из цветового решения и собственных предпочтений, можете выбрать картинки от самых экзотических фруктов до изображения лесных ягод.

Если кухня выполнена в салатовых, желтых или оранжевых оттенках, уместно будут смотреться на стенах изображения сочных яблок или спелых апельсинов.

Если пространство в голубых, сиреневых оттенках, можно выбрать картинки с нежной голубикой или аппетитной черникой.

Если комната спокойных светлых оттенков, вид сочной клубники или вишни будет украшением вашего интерьера, наполнит пространство яркими красками.

А как приятно находиться на кухне, украшенной такими картинками! Они поднимают настроение и заряжают бодростью на целый день. Начинать утро в такой атмосфере особенно приятно. К этой же группе относятся и натюрморты, которые так отлично вписываются именно в интерьер этого пространства в доме.

Портреты, пейзажи

В классическом интерьере кухни будут уместны развешенные на стенах портреты или пейзажи, написанные маслом. Соблюдайте одно правило — картина должна приносить радость, повесьте именно те портреты или пейзажи, любоваться и восхищаться которыми вы не устанете.

Изображение должно навевать приятные мысли, не надо вешать на стену картину, изображающую унылый дождливый день, например.

Абстракция

Для кухни в современном стиле отлично подойдут абстрактные изображения. Главное, чтобы пространство выглядело гармонично, а выбранный вариант вам нравился.

Если кухня выполнена в стилях модерн, хай тек, минимализм, то можете смело украсить интерьер картинкой с абстрактным изображением (любой вариант — от затейливого орнамента до взрыва краски).

Декоративные узоры, орнаменты

Часто декорируют помещения в своем доме сами хозяева, с помощью трафаретов и краски, например. Это достаточно просто, главное, не спешить и делать все аккуратно. Дизайн вашей кухни будет изысканным и неповторимым.

Орнаментальные рисунки подойдут для развития этнической тематики вашего интерьера. Например, египетской или арабской.

Правила размещения

Во-первых, изображение должно подходить к стилевому исполнению кухни. Проще говоря, картинка не должна дисгармонировать с окружающим пространством.

Ретро-реклама французской пекарни не будет уместна для помещения, оформленного в стиле хай тек, а для стиля прованс будет одним из главных украшений интерьера.

Во-вторых, если на стене размещаете несколько картинок, они должны быть тематически связаны друг с другом. Это должна быть именно продуманная композиция. Пример можете посмотреть на фото.

В-третьих, обратите внимание на соразмерность рисунка (или рисунков) вашей стене. На обширном пространстве можете разместить картину большего размера, если же стена невелика, то выберите изображение более скромное по величине.

В-четвертых, картины надо размещать в хорошо освещенных местах. Если не хватает естественного света, можно сделать подсветку этой зоны. Это будет выглядеть красиво и современно. Но не располагайте их под прямыми лучами солнца, чтобы сохранить качество рисунка и его оригинальные цвета.

Украшая кухню картинками, можно выбрать любую высоту для их размещения. Оптимально — чуть ниже уровня глаз, но вариантов может быть много. Некоторые креативно оформляют место кормления своего питомца (миска, чашка с водой) силуэтом кошки или собаки, соответственно. Или можно наклеить смешные наклейки рядом с выключателем.

Хорошо будут смотреться яркие прикольные рисунки ваших детей на околокулинарную тематику — дети быстро растут, а в рисунках останутся воспоминания об их счастливом детстве. Их вы можете повесить на холодильник, закрепив магнитами, например.

Если вы еще не определились, точно ли вас устраивает именно эта картина на кухне, необязательно ее сразу вешать. Прикрепите узенькую полочку, поставьте на нее выбранный вариант, дайте себе несколько недель привыкнуть. Не понравится — можете заменить без особых хлопот. Имея такую полочку, можно обновлять дизайн кухни хоть посезонно — весна и осень, лето и зима отобразятся в интерьере.

Как видим, варианты размещения могут быть разными, все зависит от вкуса и предпочтений.

Выбираем картины

Если размеры кухни позволяют, можете повесить модульные картины (чаще всего они состоят из 3-4 частей). Выбирайте на свой вкус, это модно и современно. Если остановили свой выбор на этом варианте, помните, что они вешаются без рамок, только несколько полотен.

Если модульные картины — не вариант, то можете традиционно повесить одно изображение на свой вкус. Выше в статье мы уже говорили про выбор тематики и ее уместность для стиля интерьера, сейчас же поговорим о рамке для картины.

Можно вешать картину в любой понравившейся и подходящей общей концепции помещения рамке, а можно даже обойтись без нее.

Как же без рамки, спросите вы? Да, это вполне отвечает современным веяниям дизайна помещений. Особенно хорошо смотрятся варианты, в которых холст натянут на каркас.

Если стена узкая — выберите картину, ориентированную горизонтально, так зрительно сделаете пространство более широким. Если хотите добиться, чтобы кухня выглядела более высокой — вертикальные полотна будут идеальным выбором.

С количеством картин важно не переусердствовать — они вовсе не должны украшать каждое свободное место на стене.

Лучше всего будет, если полотно является единственным и, соответственно, главным украшением на стене, а не так, что рядом уже висят настенные часы, календарь, фотоколлаж и кашпо.

Интерьерные наклейки

Самый бесхлопотный способ обновить дизайн помещения — использовать готовые интерьерные наклейки. Они во множестве продаются в магазинах, можно подобрать от самых небольших до огромных по размеру, занимающих всю стену.

Декоративные наклейки можно размещать на покрашенных стенах, обоях, мебели, керамической плитке, бытовой технике. Есть варианты для украшения стекол — все на ваш выбор. Их легко приклеить, а также легко удалить без проблем. К тому же их цена не слишком высока, если надоест, всегда можно заменить на другие наклейки, обновить интерьер.

К достоинствам наклеек также относят их долговечность, экологичность, удобство в использовании (вы потратите несколько минут) и устойчивый цвет (подходят для кухни, не боятся перепада температуры и высокой влажности).

Варианты наклеек — самые разные, от изображения аппетитных фруктов до имитации растущей над плинтусом травы вдоль всей стены.

Выбирайте, что вам по душе, красивые интерьерные наклейки не оставят равнодушными друзей, заглянувших к вам на огонек. Сделайте дом неповторимым и уютным!

Трафареты для декора стен

Ручная роспись на стене сделает кухню уникальной, создаст особую атмосферу. Но даже профессиональным художникам сложно идеально точно много раз повторять узоры рисунка. В таком случае на помощь приходит роспись стен по шаблонам, трафаретам.

Трафареты продаются готовыми в строительных магазинах, или же можно сделать самим. Когда повторяющийся в интерьере рисунок будет одинаковым, кухня будет выглядеть аккуратно и стильно. Узоры можно наносить и на мебель, и на двери, и на стены.

Несколько советов по выбору шаблона:

1. Не выбирайте трафарет с множеством мелких деталей, на расстоянии они будут сливаться, четкого рисунка не будет. Поэтому отдайте предпочтение строгим лаконичным линиям — они будут прекрасно контрастировать с фоном и станут видны даже при мягком рассеянном свете.
2. Не следует выбирать шаблон с большим количеством деталей, в таком случае есть опасность, что линии также сольются, и будет неразличим задуманный рисунок.
3. Можно начать с выбора трафарета с цветочной композицией. Это несложно даже для самого неискушенного художника, и такой вариант отлично впишется в дизайн интерьера кухни.

Тем не менее, если вы начинающий декоратор, разумно будет воспользоваться следующими советами:

• для первого раза лучше выбрать качественно выполненный трафарет, он прослужит долго;
• не надо брать много краски на валик или губку, она стечет, и вместо четких линий мы безнадежно испортим стену подтеками;
• существует специальный трафаретный клей, который закрепит шаблон на стене, можно будет не опасаться, что вы случайно сместите его во время окрашивания и получите смазанный рисунок. Такой клей продается в строительных магазинах;
• при выборе краски обратите внимание на акриловые варианты — быстро сохнут, не имеют запаха, богатая палитра.

Коллажи, аппликации своими руками

Некоторые любят создавать интересные коллажи или аппликации. Такая картина, сделанная с любовью своими руками, может стать смысловым центром дизайна кухни.

Засушенные цветы и травы, ароматные зерна кофе, сухие лепестки, аппликации из ткани — перечисления вариантов можно продолжать до бесконечности.

Если у вас лежит душа к созданию подобного декора для украшения кухни, то в ваших руках сделать ее поистине с уникальным дизайном. Такие дома выглядят очень мило и уютно. Если ваше хобби — вышивка, то полотно, созданное своими руками, привлечет внимание всех гостей без исключения!

Как видим, вариантов для украшения картинками кухонных стен — превеликое множество. Остается определиться с выбором и начать изменять привычный интерьер, привносить в него новые веяния, создавать атмосферу уюта. Желаем прекрасного настроения и воплощения любых дизайнерских идей!

Дольки кислого лайма

Долька лайма в воде

Красные Ягоды в воде

Яблоки и корица фон

Апельсин и пряности

Мята и Апельсин

Цитрусовые дольки 3Д

Фрукты в потоке воды

Доставка по России, Странам таможенного союза и Европы

В рамках закона о защите прав потребителя

Мы предлагаем безопасные платежи с SSL шифрованием

9 лет успешной работы. Более 30 000 довольных клиентов

Эксклюзивно для вас

Мы производим наши изделия на заказ. Вы получаете индивидуальный продукт

Забота о здоровье

Все материалы имеют сертификаты безопасности и соответствуют ГОСТ

Осенние игры — методическая копилка — Каталог файлов

Дидактическая игра «Осенние приметы»

    Задачи:   закреплять знания о приметах осени , развивать устную речь, наблюдательность,внимание, память.

Атрибуты: карточки с приметами осени (8 штук) и других времён года (5-6 штук),игровое поле,разделённое на 8 клеток.

Ход игры : дети (2 человека) по очереди берут картинку, называют, что на ней нарисовано определяют, когда это бывает. Если осенью,кладут картинку на игровое поле.Если в другое время года — убирают в сторону. Далее по каждой картинке составляют предложение,используя ключевое слово «осенью».

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

   Задачи:   совершенствовать умение на ощупь определять фрукт или овощ, правильно называть его цвет,развивать внимание,память,устную речь

Атрибуты: мешочек, муляжи овощей и фруктов.

Ход игры:  воспитатель показывает мешочек и говорит:

                                                 Я-чудесный мешочек,

                                                 Всем ребятам я — дружочек.

                                                 Очень хочется мне знать,

                                                 Как вы любите играть.

                  Дети складывают в мешочек муляжи овощей и фруктов. Далее по очереди берут из мешочка предмет,на ощупь определяют,что это, называют его, а потом достают. После этого дети собираются в группы «Овощи», «Фрукты».

                                                          
Дидактическая игра «Целое и часть»

   Задачи:   формировать умение подбирать пары картинок с изображением целого фрукта и его части ,развивать устную речь,внимание, память.
Атрибуты:картинки целых фруктов и их частей.

Ход игры:играют 2 ребёнка. У одного —  картинки с изображением целого фрукта, у другого -картинки с изображением его части. Один играющий выкладывает свою картинку,называет,что на неё изображено, а другой должен подобрать соответствующую.

Дидактическая игра «Две корзинки»

   Задачи:   совершенствовать умение различать овощи и фрукты, учить использовать в речи обобщающие слова, развивать устную речь, память, внимание.
Атрибуты:две корзинки, предметные картинки овощей и фруктов.
Ход игры: дети по очереди берут картинку,называют, что на ней изображено, определяют, к какой группе относится и кладут в соответствующую корзинку..

 Дидактическая игра «Запасы зверей»

    Задачи:   совершенствовать умение подбирать животным соответствующую им еду,развивать внимание,память,наблюдательность.
Атрибуты: картинки зверей, картинки с изображением растений и грибов.

Ход игры:играют 2 ребёнка. По очереди берут карточку с изображением растений или грибов,называют, что это, и кладут к картинке определённого животного.

Подвижная  игра «Овощи — фрукты»

    Задачи:  учить различать фрукты и овощи по их внешнему виду, развивать внимание,наблюдательность.

Атрибуты:предметные картинки овощей и фруктов

Ход игры: в центре круга лежат картинки овощей и фруктов. Дети идут по кругу со словами: « Раз,два,три — предмет любой бери!» Дети берут любой предмет и организуют группы «Овощи», «Фрукты».

                 
Подвижная игра « Вершки и корешки»

  Задачи:     закреплять знания о способе произрастания овощей,развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие, память.

Атрибуты: муляжи овощей или натуральные овощи.
 Ход игры: Вариант 1: взрослый показывает овощ (муляжи или натуральные),дети называют его и показывают движениями, где он произрастает, если на земле — тянут руки вверх, если под землёй — приседают. В качестве взрослого может выступать и ребёнок, который сам показывает овощи.Вариант 2: взрослый только говорит название овоща, а дети показывают движениями, где он растёт.

                 
                    Дидактическая игра « Какой сок?» («Какое варенье?»)

   Задачи:   совершенствовать умение различать и называть фрукты, учить образовывать прилагательные, развивать устную речь, внимание, память.

Атрибуты: корзина,картинки фруктов

Ход игры:  дети по очереди берут картинку из корзинки,называют изображённый фрукты и говорят, как будет называться сок (или варенье ) из этого фрукта. Например: «Это яблоко — яблочный сок».

Подвижная игра «Найди пару»

    Задачи:      учить составлять пары листьев по одному признаку, указанному взрослым,закреплять знания о форме,цвете и размере,развивать слуховое и зрительноевосприятие.

 Атрибуты:   осенние листья разного размера,цвета и формы.

  Ход игры:   дети стоят по кругу,в центре-листья (их количество по количеству детей и подобраны листья так, чтобы можно было составить пары листьев). Дети идут по кругу со словами: « Раз,два,три — лист скорей бери!» Каждый берёт листок.Воспитатель говорит:  «Найдите себе пару — листочек такого же цвета.» (Другие задания:составь пару-листья с одного дерева, или листья, отличающиеся размером:большой и маленький,или листья одного размера с одного дерева..)

Дидактическая игра « С какого дерева лист? »

   Задачи:    совершенствоватьумение дифференцировать,  деревья по их стволам и листьям,развивать внимание, наблюдательность, память, воображение.

Атрибуты: нарисованные на отдельных листах стволы трёх разных деревьев,осенние листья этих деревьев.

Ход игры:  листья россыпью лежат вокруг рисунков стволов деревьев. Дети должны разложить листья на своё дерево

Дидактическая игра « Какой лист?»

   Задачи:   совершенствовать знания различать листья трёх деревьев,учить образовывать прилагательные,развивать устную речь,внимание,память.

Атрибуты: корзинка,осенние листья.

Ход игры:  дети сидят по кругу и передают друг другу корзинку. По очереди достают листок,говорят, с какого он дерева и образуют прилагательное.Например: это лист сберёзы- берёзовый лист.

Подвижная игра «Белкины запасы»

Задачи:   совершенствовать умение действовать по сигналу взрослого, развивать внимание,память,устную речь.

Атрибуты:маска белки,муляжи грибов,орех,ягод,шишки.

Ход игры: выбирается ребёнок — белка,ему надевается маска белки. В центре круга лежат предметы — муляжи орехов, ягод, грибов, шишки.Дети идут по кругу со словами: «Раз,два,три — предмет скорей бери!» Берут разные предметы. Дети с одинаковыми предметами собираются в группу. Ребёнок — белка ходит и выбирает ту группу, где больше всего детей, и говорит: « Сегодня я буду есть орехи (грибы,ягоды,шишки). Из этой группы выбирается новый ребёнок — белка.

Подвижная игра «Рябина и птицы»

Дети делятся на две команды: одна команда – это «ягоды рябины», а другая команда — «птицы».

 Дети — «ягоды рябины» держат в руках картонный круг красного цвета или к картонному красному кругу крепится верёвочка, и круг с верёвочкой вешается на шею, как медаль.

 Команды детей выстраиваются в две шеренги и становятся напротив друг друга в разных частях комнаты или площадки для игры.

 Команда птиц говорит такие слова:

 «Ветер вдруг сильней подул,

 Ягоды с рябины сдул.

 Ветер ягоды гоняет,

 Будто с мячиком играет. »

 Команда рябиновых ягод отвечает:

 «Эти ягодки летят,

 К птичкам в клювик не хотят.

 Ягодки скорей, скорей,

 Птичкам будет веселей. »

 После этих слов команда птиц ловит команду ягод рябины. «Ягоды рябины» стараются убежать от «птиц» и достигнуть того места, где находились «птицы». В этом месте «ягоды рябины» находятся в безопасности и «птицы» не могут их поймать.

 Ловля «ягод рябины» продолжается по времени, например, 1 или 2 минуты, а потом вся игра повторяется снова.

Подвижная игра «Жёлудь в руках»

Цель игры:организация детского досуга.
 Для этой игры понадобится небольшой жёлудь или орешек. Игроки встают в ряд на небольшом расстоянии друг от друга. За спиной они держат вытянутые руки, ладони раскрыты. Ведущий идёт за их спинами с жёлудем в руках. Он по очереди дотрагивается до ладоней каждого участника, делая при этом вид, что хочет опустить жёлудь именно в его руки. При этом игроки не должны оглядываться. Наконец ведущий опускает жёлудь в чьи-то руки. Ведущий говорит слова: «Жёлудь, жёлудь покажись! Жёлудь, жёлудь к нам явись!». Игрок, в чьих руках жёлудь должен вырваться вперёд, а все остальные участники справа и слева стараются схватить его, не дать ему выбежать. Если его поймали, то он становится ведущим, если нет, то игра продолжается с прежним ведущим.

Поэтапное рисование фруктов с детьми. Картинки для детей на тему “Фрукты” для занятий в детском саду и дома Рисунки фруктов и ягод цветные

Правильно подобранный наглядный материал позволят сделать логопедическое занятие для дошкольников не только намного интереснее, но и значительно эффективнее. Специальные картинки фруктов для детей — одни из самых популярных в педагогике, они помогают взрослым развивать речь малышей. Важность и полезность их не уменьшается также для ребят более старшего возраста, такие иллюстрации для детского сада применяют на занятиях регулярно, до начала школьного обучения.

Как правильно использовать картинки на занятиях

Если вы хотите в полной мере применить весь потенциал наглядного материала, то следует соблюдать несколько важных правил.

• Подбирайте только те картинки фруктов, которые представляют плоды максимально реалистично. Изображения должны точно повторять форму, размер, внешние особенности строения яблока или персика. Это необходимо, если иллюстрации представляют как свежие сочные фрукты, так и сухофрукты (курагу, урюк и др.). Важно, чтобы малыши узнавали не только свежий, но и нарисованные сушеный виноград, абрикосы, сливы.
• Детям нравится цветные и красивые рисунки, со множеством деталей, поэтому именно такие нужно стараться находить для занятий. Привлекательные яркие карточки надолго удерживают внимание ребенка, отлично стимулируют его речевую активность.
• Качественные картинки фруктов для занятий должны быть разного размера, большие и маленькие. Это позволяет использовать их в самых разных играх, упражнениях. Предметные, а также сюжетные иллюстрации с разными плодами — богатейший материал для упражнений по развитию речи.
• Если вам не удается найти специальные детские картинки для логопедических занятий, то можно распечатать подходящие изображения из интернета или взять фотографии. Допустимо, в самом крайнем случае, нарисовать их самостоятельно.
• Важно, чтобы каждая иллюстрация или рисунок были на отдельной карточке, объекты должны быть изображены на нейтральном фоне. Если вы используете для занятий нарисованные сухофрукты, то их на картинке должно быть несколько.

Задания

Примеры заданий, которые можно использовать в ходе занятий на тему “Фрукты”:

1. Описать внешний вид нескольких плодов, используя предметные картинки с их изображениями.
2. Сравнить два похожих фрукта (яблоко-персик, груша-айва, мандарин-апельсин), подробно перечисляя все общие черты и отличия.
3. Назвать как можно больше признаков плода, изображенного на карточке. Перечислять прилагательные может один ребенок, дети в паре или вся группа, по кругу.
4. Составить рассказ по сюжетной картинке, а также придумать к каждому рисунку несколько вопросов. Можно использовать следующие варианты: «Корзина с фруктами», «Как делают сухофрукты», «От семечка до яблока».
5. Выбрать изображение одного фрукта и придумать как можно больше блюд из него, используя правильное название каждого (сливовый мармелад — сливовая карамель — сливовое повидло).
6. Сочинить про фрукты на карточках загадки или короткие смешные стишки.
7. Внимательно рассмотреть одну из картинок, а затем по памяти очень подробно описать тот плод, который на ней изображен.
8. Составить истории в картинках по нескольким рисункам по теме, связанным между собой.
9. Используя нарисованные разные сухофрукты и свежие плоды придумать сказку про них, сочинить небольшой диалог, разыграть (с помощью карточек) короткую сценку.

Персик

Мандарин

Лимон

Киви

Груша

Банан

Игры

Полезно организовывать для детей различные развивающие игры с изображениями фруктов. Вот несколько примеров:

Определить по описанию загаданный плод, выбрав его изображение из нескольких, разложенных на столе.

• Наполним корзинку

Найти среди нарисованных фруктов тот, о котором можно сказать:

– круглое, румяное, сладкое;
– яркий, ароматный, кислый;
– кожистый, тяжелый, гладкий и т.п.

Карточка с отгаданным плодом убирается в коробочку, на которой нарисована корзина с фруктами среди деревьев.

• Четвертый лишний

Подобрать четыре картинки так, чтобы три что-то объединяло, а четвертая была бы лишней.

Например: курага, яблоко, чернослив, изюм (три — это сухофрукты, а яблоко — нет).

Для этой игры можно использовать дополнительные карточки: ягоды и фрукты, например.

• Спелый алфавит

Выбрать любую букву, а затем, как можно быстрее, вспомнить фрукт или несколько, название которых начинается с нее. Хорошо, если полная «фруктовая азбука» в картинках используется для других игр и ребенок с ней уже знаком.

По изображению надреза нужно угадать целый плод, как можно быстрее.

• Собираем урожай

Используя фрукты на прозрачном фоне составить красивый натюрморт на специальном экране. Полная корзина с фруктами затем закрывается, а ребенку предлагается назвать все, что лежит внутри нее.

Раскраски

Изображения разных плодов можно использовать для занятий по развитию речи не только в виде готовых иллюстраций и раскрасок. Это могут быть нарисованные фрукты в разрезе или целые плоды. Регулярно раскрашивать такие рисунки полезно не только для , но и речи. Последовательное заполнение контура рисунка цветом не менее полезно, чем рисование или другой вид ручного труда. Всевозможные «фруктовые» раскраски помогают детям существенно увеличить словарный запас, стимулируют более активное включение новых слов в речь.

Природа это совершенное существо, самосовершенствующееся и самовосстанавливающееся. Да, я не с первого раза написал эти два длинных и сложных слова, но это именно так. Природа это единство добра и зла, света и тьмы, инь и янь. В ней есть и вкусные и сладкие яблоки, клубника и а есть и горькие, соленые, часто даже вовсе несъедобные овощи. У нее найдется живность на любой вкус и цвет. И как оказалось среди нас есть люди, предпочитающие овощи фруктам. А раз так этот урок для Вас ребята. Вы увидите как рисовать овощи поэтапно.

Овощи – злые антиподы фруктов, пытающиеся поработить мир и уничтожить все живое, но в силу своей патологической ленивости и отсутствия возможности передвигаться на своих двух-четырех-сорока, их планы познают полного фиаско.

Бывает и так, что иногда человек мутирует в овощ. Тогда он приобретает все его свойства, повадки и характер, иногда даже форму и зеленый цвет. Люди-овощи чаще всего активно ничего не делают и тратят на это большинство сил. Человек в таком случае либо округляется либо высыхает, в зависимости чей генетический код он скопировал. Лучший способ классифицировать неизвестного человека-овоща – это назвать его либо баклажаном, либо квашеным огурцом.

Как и у фруктов, сабж имею свою личную иерархию:

• Огурец – король королей, огурец практически заполонил территории всех насаждений и подвалов в самых разных видах, полностью контролирует человека предварительно употребившего определенную дозу алкоголя. Соки, которые он выделяет, используется как отличное лекарство от похмелья;
• Капуста – мать всех, иногда в прямом смысле. В ней находят детей, вы за неё круглосуточно работаете, а на кухне с ней можно вытворять практически все, вплоть до её приготовления и съедения;
• Лук – основная боевая единица, фронтовая сила, используется для обезвреживания врагов. Использует встроенный распрыскиватель слезоточивого газа. Служит, как солдат, погибает верно, но эффектно.

Фруктов настолько много что нарисовать всех займет слишком много времени. В этом уроке я выбрал лишь

Несколько, вот:

Шаг первый. Конечно, сначала вам нужна большая круглая форма, наметим место расположения для овощей.
Шаг второй. Теперь внимательно прорисуйте все элементы, тут будет и капуста брокколи, и огурцы с перцем болгарским.
Шаг третий. Все это хорошенько и несколько раз обведите карандашом для красоты.
Шаг четвертый. Ну а теперь просто штриховкой добавьте тени. Можно еще раскрасить цветными карандашами.
А для любителей рекомендую еще попробовать срисовать.

Овощи и фрукты не только желанные гости на наших столах, но и мощный пласт творчества известнейших художников мира.

Рисованием натюрмортов увлекался Поль Сезанн. Любил украшать свои полотна овощами и фруктами Пабло Пикассо. А голландца Виллема Класа Хеду искусствоведы вообще назвали «мастером завтраков» — так искусно он передавал настроение картины с помощью плодов и серебряной посуды.

Натюрморт Виллема Класа Хеды.

Предлагаю и Тебе хотя бы на миг представить себя именитым художником, нарисовав фрукты и овощи в своем альбоме.

Урок рисования овощей цветными карандашами

Если бы овощи могли разговаривать, они бы наверняка рассказали Тебе невероятные истории своего появления на кухне.

Привезенные из Южной Америки помидоры европейцы сначала считали ядовитыми. Вот почему долгое время томаты украшали подоконники, беседки и оранжереи. Лишь когда португальцы догадались использовать их в качестве пищи, оказалось: помидоры — вовсе не отрава, а кладезь витаминов!

Измельченный красный стручковый перец стал главным героем первой в мире газовой атаки. А угадай, какой овощ считали символом раздора древние персы? Не поверишь — свеклу! Плод багрового цвета с ботвой часто подбрасывали в дом врагам.

А вот чеснок, напротив, боготворили в разных уголках мира. Римские легионеры носили его на груди как талисман, афганцы использовали чеснок в качестве средства от усталости, древнегреческий врач Гиппократ лечил им легкие, а «отец комедии», поэт Аристофан писал о чесноке как о средстве для поддержания мужества.

Сколько интересного и захватывающего таят в себе овощи, скромно лежащие на полках Твоего холодильника! Итак, набираемся мужества и вперед — рисовать натюрморт с овощами.

1. Сначала наведи контуры овощей. Чтобы композиция получилась целостной и гармоничной, старайся немного прятать один овощ за другим.

2. Детализируй изображение, придавая каждому овощу характерной формы. Дорисуй хвостики и листочки.

3. Обведи контур овощей с помощью гелевой ручки, сотри карандаш.

4. Главное в натюрморте — правильно его раскрасить.

Начнем из перца. Раскрась его желтым карандашом, минуя зону блика. Места впадин и неровностей закрась оранжевым и коричневым карандашами.

5. Сделай цвет более насыщенным и помощью различных оттенков оранжевого. Чуточку внимательности и настойчивости — и у Тебя все получится!

6. Раскрась черенок. Рисунок перца готов.

7. Заштрихуй розовым карандашом редиску. Сделай цвет глубже с помощью бордового и красного карандашей.

8. Зеленым, желтым и коричневым карандашами раскрась огурцы.

9. Луковицу можно раскрасить желтым, оранжевым цветами и оттенками коричневого. Не забудь о блике!

Если вместо луковицы захочешь нарисовать чеснок, его лучше закрасить оттенками розового, фиолетового и синего цветов.

10. Красавец-помидор будет насыщенного красного цвета. Обогатить окрас помидора помогут коричневый и бордовый карандаши.

11. И, наконец, заштрихуй поверхность стола, на котором лежат овощи. Правильно изобразить тени вокруг овощей поможет темно-коричневый карандаш.

Как нарисовать фрукты шаг за шагом?

Фрукты тоже могут рассказать о себе много неожиданного. Известно ли Тебе, что , а плоды клубники в ботанике называют орешками?

Обычное яблоко легко заменит чашку кофе с утра — бодрит оно не хуже, да и здоровью не вредит. Спелый арбуз поднимет настроение лучше шоколада, а лимон поможет стать стройнее.

Укрась кухню витаминной радугой из клубнички, груши, яблока, арбуза, лимона и апельсина.

1. Прежде всего, нарисуй очертания фруктов в виде геометрических фигур. Пусть линии будут едва заметными, их потом все равно придется стереть.

2. Нарисуй клубнику и яблоко. Поверхность клубники покрой маленькими крапинками-семечками, на яблоке обозначь зону блика.

3. На очереди апельсин и кружочки лимона. Если очертания кожуры фруктов мы прорисовываем четкой жирной линией, то серединку лимона с дольками — тоненькими, едва заметными.

Обрати внимание! Один из кружочков частично будет прятаться за лимоном, поэтому не стоит сильно нажимать на карандаш.

4. Нарисуй лимон. С помощью пятнышек придай поверхности лимона характерного рельефа.

Кстати, древние римлян е боялись лимонов как огня. Они считали этот фрукт сильнейшей отравой, достойной разве что моль уничтожать. Какие там чаепития!..

5. На заднем плане изобрази два ломтика арбуза и грушу.

Фруктовая композиция готова. Осталось только раскрасить.

Рисуем корзину с фруктами

Витаминная корзинка с фруктами станет прекрасным дополнением интерьера кухни.

Виноградная лоза, символ плодородия, богатства и достатка, в сочетании с грушами и солнечными персиками, символизирующими юность и возрождение жизни, эффектно украсят дачу или школьную столовую. Как Тебе идея подарить школе собственноручно нарисованную картину от всего класса?

Изобразить фруктовую корзинку на ватмане или в альбоме очень просто.

1. Сначала сделай эскизы корзины и фруктов: виноградной грозди, персика, сливы и груши.

2. Плавными линиями нарисуй корзину и фрукты. Старайся придерживаться симметрии.

Еду можно есть — это факт. А почему бы не попробовать рисовать едой?! Овощи и фрукты способны заменить кисть. Скажем «ДА» фруктово-овощным шедеврам!

Чем занять малышей? Как развивать креативное мышление и стимулировать тягу к творчеству? Как опытным путем показать, что все вокруг имеет многофункциональное значение, стоит только забыть о привычном назначении вещей? Предложите ребенку порисовать съедобными фруктами и овощами, сделав из них штампы. «Побочный эффект» такого рисования — малыш быстрее запомнит названия и классификацию «фрукт — овощ».

Постарайтесь не ограничивать фантазию ребенка. Любит рисовать — обеспечьте всеми необходимыми материалами и покажите, как можно использовать для своих целей то, что на первый взгляд совсем не предназначено для этого.

Пьете чай с лимоном? Ребенок уже знает, что лимон — желтый, кислый, сочный и т.п. Позвольте ему расширить горизонты — пусть порисует половинкой лимона как штампом. Малыш увидит, какой след на бумаге оставляет кожура, а какую фактуру дают дольки. Круглая форма получается, если разрезать фрукт поперек, а какой отпечаток выйдет, если сделать продольный разрез?

Детям важен сам ПРОЦЕСС. Если захотите найти применение рисунку — проштампуйте бумагу для упаковки подарков, украсьте отпечатками салфетки или скатерть, сделайте открытку и др. Есть специальные краски для стекла, ткани, керамики. Детский шедевр займет достойное место в доме и будет долго напоминать о необычном уроке рисования.

Яблоко не только вкусное, из него можно не только приготовить компот и варенье, сделать начинку для пирога, им можно рисовать. Как? Обмакивая половинки в густую краску.

Нарисованный компот можно «закатать» в банки и «поставить» на полочки в чулане.

wk-ufa.ru

Чтобы было удобно держать штамп, насадите его на шпажку или на вилку. Так ребенок не испачкается, ему будет удобнее снимать фрукт с листа бумаги, не сдвигая и не размазывая изображение.

v.img.com.ua

Лук умеет не только вызывать слезы у тех, кто его режет, но и выполнять роль кисточки. Подумайте вместе с ребенком, на что похожи отпечатки?

v.img.com.ua

Счастливый клевер — это отпечаток перца! Интересное решение, однако.

Красивые «цветочные» отпечатки оставляют пекинская капуста и сельдерей.

cdn.imgbb.ru

Твердые продукты, например, картофель, — универсальный материал для вырезания всевозможных фигурных штампов. Пока мама чистит картошку для супа, малыш рисует этой же картошечкой! Здорово!

Рисование штампами поможет выучить буквы и цифры!

Рисование штампами из овощей и фруктов — увлекательное и очень полезное занятие. Оно развивает фантазию, снимает напряжение, учит детей аккуратности.

Уважаемые читатели! Расскажите, пробовали ли вы рисовать с детьми съедобными «кисточками»? Какие штампы и из чего вы использовали?

С такой задачей как рисование фруктов с легкостью способен справиться не только взрослый человек, но и ребенок. Ведь фрукты, если их сравнить, например, с животными, имеют чрезвычайно простое строение. Проще всего рисовать фрукты с натуры. Но, если дома нет ни груш, ни яблок, ни каких-либо других фруктов, то можно использовать качественную и максимально четкую фотографию. Прекрасные натюрморты со всевозможными фруктами можно увидеть и на полотнах многих известных живописцев.
Перед тем как нарисовать фрукты, рекомендуется позаботиться о том, чтобы поблизости были нижеперечисленные предметы:
1. Набор разноцветных карандашей;
2. Карандаш. Подойдет как механический, так и остро заточенный простой;
3. Линер. Лучше воспользоваться линером черного цвета;
4. Листочек бумаги;
5. Резинка или же клячка.

Картинки полезные овощи и фрукты

Овощи очень полезны: это знает каждый. Мы предлагаем их детям каждый день. И они с удовольствием едят хрустящие огурчики, прогретые на солнце помидоры, рассыпчатую вкусную картошку и другие. Но овощами можно не только питаться: ими можно еще и играть, если они нарисованы на картинках.

Здесь собраны красивые и смешные картинки овощей, которые Вы можете использовать для своих занятий с ребенком.

Картинки с овощами подойду как для домашних занятий, так и для занятий в группах дошкольных учреждений. Вы можете разместить картинки с овощами на стенах и перечислять вместе с ребенком какие овощи находятся там, можете разрезать на карточки и играть и играть в игры на развитие памяти и внимательности.

Здесь можно бесплатно скачать овощи картинки — нажимайте на картинки ниже и распечатывайте картинки овощей и фруктов для детей:

Карточки для вырезания. Плакат с овощами на русском и на английском языке с транскрипцией.

Карточки с овощами и ягодами. Лепим из пластилина овощи вместе с детьми.

Плакат Вы можете вырезать эти овощи и предложить ребенку посчитать сколько огурцов, а сколько помидоров? Плакат с загадками: Что растет на грядке, а что в саду? Тематические беседы по картинкам с детьми.

С карточками овощей для детей можно играть в различные игры на развитие памяти и знакомством с окружающей средой.

1. Например, если Ваш ребенок совсем маленький — распечатайте два варианта карточек, один из которых разрежьте на части и предложите малышу разложить соответствующий овощ каждой картинке.
2. Другой вариант — игра «Найди овощ»:
3. попросите ребенка выбрать сначала из двух вариантов потом более где тот или иной овощ.
4. Третий вариант — переворачиваем все карточки обратной стороной — достаем по очереди и называем, какой овощ мы вытянули.
5. Четвертый вариант — распечатываем две одинаковых пары карточек и кладем их обратной стороной в определенной последовательности, открываем по две карточки, если они совпадают, то откладываем, если нет, то ищем снова.
6. Пятый вариант — сортируем овощи по цветам, по тому, где они растут (на земле или под землей), по количеству и т.д.

В общем, вариантов игры множество — все зависит от Вашей фантазии. Как только ребенок увидит яркие карточки для детей, он сам предложит вам вариант игры. Для старших детей можно использоваться картинки овощей для изучения букв. Для этого необходимо показывать детям овощ и попросить назвать букву, с которой он начинается. По желанию начальные буквы слов можно приклеить на карточки самостоятельно.

Изучайте окружающий мир вместе с нами: пусть все вокруг несет только радость! Красочные рисунки овощей наверняка заинтересуют малыша и привлекут к себе внимание.

источник

Для того, чтобы скачать картинку, нужно нажать на неё ПКМ и выбрать пункт меню «Сохранить как…»

Затем при помощи дата-кабеля, Bluetooth или инфракрасного порта загрузите её себе на телефон.

источник

Наглядный материал повышает эффективность логопедических занятий с детьми. Дошкольникам намного легче выполнять задания по развитию речи, используя подходящие тематические изображения. Правильно подобранные картинки делают занятие интереснее, позволяя намного быстрее добиться желаемых результатов. Картинки овощей используются для занятий по развитию речи детей.

Сделать каждое логопедическое занятие максимально эффективным позволяет не только качественный наглядный материал, но также правильное его использование. Существует несколько принципов, которые важно соблюдать при работе с картинками.

1. Карточки для детей должны быть с яркими, реалистичными изображениями, нарисованными на белом фоне. Лучше использовать специальные наборы для детского сада, фотография тоже может пригодится.
2. Чем младше дети, тем важнее показывать изображения только знакомых им, привычных предметов.
3. Количество картинок, используемых на одном занятии, должно соответствовать возрасту ребенка. Малышам достаточно 3-5, для старших ребят можно брать до 10-15 карточек.
4. В ходе занятия использовать предметные и сюжетные картинки по одной теме.
5. Сначала следует познакомить детей с картинками, дать хорошо рассмотреть их, а уже потом брать выбранные карточки для развивающих игр, занятий.

Если хотите использовать в ходе логопедических занятиях для детей картинки по теме “Овощи”, то можно предложить следующие варианты заданий:

Ребенок должен отсортировать изображения по признаку «что растет на грядке и в саду», а затем подробно рассказать об одном овоще или нескольких .

• Перечисли признаки предмета

Выбирается картинка, на которой нарисован овощ. Затем нужно перечислить его признаки (свекла — бордовая, большая, округлая, молодая, мытая).

По сюжетной картине с овощами ужно придумать историю по теме «Собираем урожай» или «Маленькие огородники».

По одной предметной картинке с овощем придумать как можно больше вопросов:

Где растет?
Какого бывает цвета?
Что напоминает по форме?
Какие блюда можно приготовить из него?

Предложите ребенку рассказать о том овоще, который у него на карточке: перечислить внешние признаки, где растет, в каком виде его едят.

Попросите рассортировать изображения по трем группам: что растет под землей, на грядке, на кустике.

Играющие по очереди берут одну карточку с изображением овоща и передают ее по кругу, называя его признаки. Побеждает тот, кто последним придумает ответ. Дальше игра повторяется снова, но уже с другой карточкой.

Каждый из игроков выбирает себе три картинки с овощами. Нужно правильно назвать блюдо, которое можно приготовить из каждого. Пример:

баклажан, помидор, тыква — баклажанная икра, томатный суп, тыквенный сок; картофель, кабачок, огурец — картофельное пюре, кабачковые оладьи, огуречный салат.

Подобрать четыре картинки так, чтобы три что-то объединяло, а четвертая была бы лишней. Пример:

морковь-репа-помидор-свекла (все растут под землей, а помидор – нет)
помидор-баклажан-редиска-болгарский перец (лишняя редиска, растет под землей)

Старшим дошкольникам можно предлагать более сложные варианты этой игры:

помидор-картофель-морковь-огурец (картошку не едят сырой, она лишняя).

Попросите ребенка выбрать одно изображение из набора Овощи или Огород, а затем загадать то, что нарисовано. Малыши 3-4 лет тренируются описывать по выбранной картинке только признаки предмета, а более старшие дети уже могут придумывать намного более сложные конструкции, даже короткие смешные стихи.

Дети любят раскрашивать, это занятие тоже можно использовать для развития речи. Малышам полезно предлагать простые изображения овощей, хорошо знакомые детям. Стоит просить описать того «огородного жителя», которого он собирается раскрасить. Детей 4-5 лет можно заинтересовать предложением сначала сделать понравившийся рисунок цветным, а потом составить по нему рассказ. Это может быть веселая история «Как росли мы в огороде» или описание «Осень — время урожая». Старшие дошкольники могут поучаствовать в конкурсе рисунков и рассказов «Самый необычный овощ».

Раскраски Овощи можно использовать для тренировки составления описаний и вопросов, придумывания историй. Из раскрашенных и вырезанных изображений можно смастерить домашний кукольный театр. Удобно делать это на прозрачном фоне, прикрепляя вырезанные рисунки скотчем.

Иногда распечатывайте для раскрашивания большие изображения овощей, из них можно сделать маски. Дети, прикрепив их на голову, смогут разыгрывать целые представления.

В детском саду и дома правильно подобранные картинки помогут провести множество занятий и игр, направленных на:

• обогащение словарного запаса дошкольников;
• формирование умения описывать изображение и сюжет;
• тренировку умения составлять вопросы и рассказы-описания.

Карточки по теме овощи активно используются логопедами, педагогами, родителям с детьми-дошкольниками любого возраста. Надеемся, что данная подборка изображений и вариантов их использования окажется полезной и вам!

источник

Марина Шаблаева
Проект «Овощи и фрукты — полезные продукты»

Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий.

Сроки реализации: среднесрочный

Участники проекта:воспитатели: Шаблаева М. Б., Козлова О. В., дети старшей группы и родители.

Актуальность: Залог здоровья дошкольников- правильное питание.

Правильное питание очень важно для гармоничного развития ребенка дошкольника и укрепления его физического здоровья. У детей дошкольного возраста происходит интенсивный рост и развитие, совершенствуются функции нервной системы, усиливаются процессы обмена веществ, формируются необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера. Одним словом, правильное питание содействует формированию Здорового Образа Жизни дошкольников и является одним из факторов, обеспечивающих высокий уровень сопротивляемости детского организма к заболеваниям. Дети, питаясь дома вкусными булочками, сухариками, чипсами, отказываются пить молоко, есть полезные для здоровья каши и овощи, приготовленные поваром в детском саду. Они ждут, что мама вечером снова им купит шоколадку, пиццу, колу. А так как основы здоровья закладываются в семье, мы решили обратить пристальное внимание родителей и детей на здоровое питание, на пищу, богатую витаминами- это овощи и фрукты. Важно донести до сознания детей пользу употребления в пищу овощей и фруктов для здоровья человека, т. е. привить детям основы здорового питания.

Цель проекта: Формирование представлений о правильном здоровом питании среди детей и родителей для нормальной жизнедеятельности организма в течении всей жизни, о культуре питания, о здоровом образе жизни.

Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

Расширить представления детей об овощах и фруктах: названиях, форме, цвете, вкусе, запахе, твердости (мягкости)

Познакомить детей с витаминами А, В, С, раскрыть их значение для здоровья человека.

Систематизировать знания о месте произрастания овощей и фруктов

Формировать представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

Расширить знания о процессе приготовления супов, салатов из овощей и фруктов научить детей готовить простейшие салаты, сервировать стол.

Формировать у детей представления о взаимосвязи здоровья и правильного питания

Формировать КГН и культуру питания детей, желание бережно относиться к своему здоровью.

Приобщать родителей и детей к совместной творческой деятельности

Воспитывать бережное отношение к природе

Развивать умения правильно выбирать продукты для здорового питания.

Активизировать словарный запас, умение аргументировать свою точку зрения,

развивать внимание, память и логическое мышление детей; учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения

Формировать у детей умения перерабатывать полученную в ходе исследования информацию и развивать творческие способности в процессе познавательно-исследовательской деятельности.

Проблема: Дети мало знают о витаминах, необходимых для здоровья человека, содержащихся в овощах и фруктах, их полезных свойствах и недостаточно употребляют в пище натуральные овощи и фрукты, которые необходимы им для сохранения и укрепления своего здоровья

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, продуктивная, музыкально-художественная.

Этапы реализации проекта:

— Создание предметно-развивающей среды

— Накопление «информационного багажа» по теме проекта

— Подбор литературы и иллюстративного материала по выбранной теме.

— Подбор дидактических и настольно-печатных игр

— Создание альбома «Пословицы, поговорки и загадки об овощах и фруктах»

— Анкетирование родителей «Питание вашего ребенка»

— Наглядный материал для родителей (папка-передвижка «Овощи и фрукты- полезные продукты», буклеты и листовки в пользу здорового питания

— Проведение интервью с детьми «Как надо правильно питаться, чтоб быть здоровыми»

— Подготовка презентации «Овощи и фрукты- полезные продукты», «Питание и здоровье»

— Подготовка консультации для родителей на тему “Здоровое питание- здоровый ребенок» (о ценности продуктов питания: овощей и фруктов).

— Анкетирование родителей по вопросам формирования у детей культуры здорового питания.

Беседа «Фрукты и овощи» (С. Н. Николаева)

НОД «Во саду ли, в огороде» (О. А. Соломенникова)

Экскурсия на кухню детского сада «Знакомство с трудом повара»

«Овощи и фрукты- полезные продукты» (с показом презентации)

«К ребятам приходит Айболит» (С. Н. Николаева)

«Витамины и полезные продукты для здоровья человека» (Знакомство с лечебными свойствами овощей и фруктов)

«Овощи и фрукты на нашем столе» (обобщающая беседа) (О. Ф. Горбатенко)

ФЭМП «Собираем урожай» (Н. С. Голицына)

Беседа «Здоровый образ жизни»

Беседа «Береги свое здоровье» (Н. С. Голицына)

Игровая ситуация: «Что для чего?» (помогаем маме готовить) (А. А. Вахрушев)

Практическая трудовая деятельность:

Приготовление винегрета и фруктового салата.

Общение: «Правила питания и культура поведения за столом»

«Аскорбинка и ее друзья», «Вершки и корешки», «Загадки с грядки» (силуэтное изображение овощей и фруктов, «Что, где растет?», «Четвертый лишний», «Полезные продукты», «Веселые поварята» (варим борщ и компот, лото «Парочки» (Овощи и фрукты, «Что изменилось?», «Чудесный мешочек» (угадывание овощей и фруктов на ощупь, «Узнай по вкусу», «Найди по описанию», Фруктовое домино, «Доскажи словечко», «Назови ласково», «Собери картинку», «Один-много», «Узнай блюдо», «Какой сок?», «Какое варенье?», «Посчитай», «Отгадай по описанию», «Поваренок», «Ботаническое лото», пазлы «Овощи и фрукты», составление овощей и фруктов из мозаик, «Что сначала, что потом?» (от семян к урожаю, «Подбери по цвету», «Найди пару»

«Магазин», «Семья», «День рождения», «Кафе», «Поликлиника», «Овощная база»

«Составление рассказа об овощах» (Н. С. Голицына)

«Дары природы» (сравнительные рассказы об овощах и фруктах)

«Наши загадки» (составление описательных загадок об овощах и фруктах)

«Сочини сказку» (про овощи и фрукты)

Разучивание стихотворений: Ю. Тувим «Овощи», У. Рашид «Наш сад», И. Винокуров «Осень», Г. Давыдова «Фрукты»

Разучивание пословиц, поговорок, скороговорок, считалок, загадок

Составление рассказа ”Вкусные истории” (истории как готовятся салаты, чаи, соки)— по алгоритмам

Рассказ Даниил Хармс «Очень вкусный пирог», сказка Д. Родари «Приключения Чиполино», р. н. сказки «Мужик и медведь», Н. Носов «Огурцы», «Про репку», «Огородники», В Катаев «Дудочка и кувшинчик», Л. Толстой «Старик и яблони», «Косточка», белорусская народная сказка «Пых», С. Михалков «Спор овощей», «Волшебный огород», «Про девочку Юлю, которая плохо кушала», В Сутеев «Мешок яблок», рассказ «Фрукты- овощи» («Учимся правильно питаться» Ю. П. Климович, Я. Тайц «По ягоды», Г Сапгир «Загадки с грядки», С. Маршак «Синьор Помидор», Я. Аким «Яблонька», В. Коркин «Что растет на нашей грядке?»; Т. Бокова «Праздник урожая», И. Финк «Овощи ифрукты», Ю. Коринец «Последнее яблоко», Е. Трутнева «Урожай», – Л. Зильберг «Полезные продукты»

Инсценировка «Спор овощей»

Инсценировка сказки: «Репка» (показ младшим детям)

КВН: «Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты»

Рисование «Что нам осень принесла?» (Т. С. Комарова);

«В саду созрели яблоки» (Н. С. Голицына);

«Загадки с грядки» (И. А. Лыкова)

Аппликация «Изготовление пособия д/игры «Вершки и корешки» (С. Н. Николаева);

«Овощи на тарелке» (А. Н. Малышева);

«Машины везут урожай» (Н. С. Голицына);

Лепка «Осенний натюрморт» (Н. С. Голицына)

Пластилинография «Фрукты» (Г. Н. Давыдова)

Конструирование «Разные машины везут овощи и фрукты в магазин» (Н. С. Голицына); «Овощехранилище»

Коллективная работа «Витамины в овощах и фруктах» (рисование+аппликация)

Создание альбома «Пословицы, поговорки и загадки об овощах и фруктах»

Раскраски «Овощи и фрукты» -самостоятельная деятельность детей

Работа с трафаретами: «Мои любимые овощи и фрукты»

«Витаминные частушки», разучивание песни А. Филиппенко «Урожайная», «Антошка»

Пение частушек про здоровый образ жизни

Беседа «Что такое здоровое питание?»

Общение «Как ты заботишься о своем здоровье?»

Утренняя гимнастика: «Собираем урожай»

Подвижные игры: «Огуречик, огуречик», «Овощи», «Огородник»

«Баба сеяла горох», «Царь Горох», «Яблонька», «Овощи и фрукты», «Вершки и корешки»

Хороводные игры: «Кабачок», «Урожай», «Яблоня», «По малину в сад пойдем», «Здравствуй, осень», «Хоровод в лесу»

Упражнение «Ослик в саду»— координация речи с движениями

Малоподвижная игра: «Съедобное-несъедобное»

«Поезд»— остановки: «Сад. Огород» (с карточками овощей и фруктов)

«Полезные продукты»

«Апельсин», «Овощи», «Капуста», «Варим, варим мы компот», «Наша грядка», «Мы стоим на огороде», «Яблоко», «У Лариски- две редиски, «Фрукты», «У девочки Ариночки овощи в корзиночке», «Огород»

Презентация детьми книжек-малышек по теме: «Овощи и фрукты — полезные продукты»

Итоговое развлечение: «С витаминами дружить- здоровым быть!»

Проведение консультации для родителей на тему “Здоровое питание- здоровый ребенок»,

«Как витаминизировать питание ребенка», «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты»

Конкурс творческих работ детей и родителей из природного материала «Дары природы»— (необычные фрукты и овощи)

Помощь родителей в распечатке раскрасок для занятий по теме: «Овощи и фрукты»

Памятки для родителей «Советы доктора Витаминкина»

Родители привлекают своих детей дома к совместному приготовлению блюд из фруктов и овощей. Анкетирование родителей по вопросам формирования у детей культуры здорового питания

Результаты проекта:

— Дети осознают необходимость употребления в пищу овощей, фруктов и ягод для укрепления своего здоровья

— Знают о витаминах, содержащихся в овощах, фруктах и ягодах, их полезных свойствах.

— Умеют сравнивать, классифицировать овощи и фрукты и выбирать полезные продукты для здорового питания

— У детей сформированы начальные представления о здоровом образе жизни

— Дети имеют практические навыки по приготовлению салатов и умеют придумывать названия своих салатов из овощей и фруктов.

-Дети умеют красиво сервировать стол и у них сформированы основы культуры поведения за столом

— Повысилась познавательная активность детей, их любознательность

— В процессе познавательно-исследовательской деятельности дети научились самовыражаться в разных видах деятельности и проявлять свои творческие способности

— Расширился словарный запас и повысилась речевая активность детей

— Дети научились делать выводы, аргументировать свою точку зрения, устанавливать причинно-следственные связи

Совместная проектная деятельность объединила воспитателей, детей и родителей в общей творческой работе и сплотила детско-взрослый коллектив.

В результате работы над проектом у детей повысился интерес к своему здоровью посредством организации здорового питания. Установилась взаимосвязь по созданию совместных с родителями проектов, что повышает качество реализации образовательного процесса ДОУ.

Оформление: материалы проекта представлены в печатном виде (папка-накопитель); в электронном виде с мультимедийной презентацией и приложениями.

1. Консультация для родителей на тему “Здоровое питание- здоровый ребенок»

2. Консультация «Как витаминизировать питание ребенка?»

3. Консультация «Этикет за столом»

4. Консультация «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты»

6. Анкеты «Питание вашего ребенка»,

«Формирование у детей культуры здорового питания»

7. «Загадки об овощах и фруктах»

8. «Полезные стихи об овощах и фруктах».

9. Пословицы и поговорки об овощах и фруктах

10 Сценарий праздника «С витаминами дружить- здоровым быть!»

Итог проекта:

— Оформление тематической папки «Осень-щедрая пора»;

— Оформление плакатов на тему «Витамины»;

— Презентация проекта «Овощи и фрукты- полезные продукты»;

— Оформление выставки книжек-малышек по теме: «Овощи и фрукты — полезные продукты»

1. Н. С. Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий» Старшая группа- М: издательство «Скрипторий 2003», 2016 г.

2. С. Н. Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду»— М: «Просвещение», 1999 г.

3. О. Ф. Горбатенко «Система экологического воспитания в ДОУ- Волгоград: «Учитель», 2008 г.

4. О. А. Соломенникова «Ознакомление с природой»

5. А. А. Вахрущев, Е. Е. Кочемасова, Ю. А. Акимова, И. К. Белова. Здравствуй мир! Для воспитателей учителей и родителей Москва «Баласс» 2001г.

6. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» Старшая группа- М: «Карапуз-Дидактика», 2007 г.

7. А. Н. Малышева, Н. В. Ермолаева «Аппликация в детском саду»— Ярославль, «Академия развития», 2000 г.

8. Г. Н. Давыдова «Пластилинография»— М: издательство «Скрипторий 2003», 2008 г.

9. В. И Ковалько «Азбука физкультминуток для дошкольников» Москва. Вако. 2011г.

10. О. С Ушакова Занятия по развитию речи для детей 5-7 лет Творческий центр Москва 2010.

Комплексно-тематическое планирование «Овощи и фрукты — полезные продукты» Центр развития Центр книги Книги: Н. Носов «Огурцы», «Про репку»; В. Волина «Наша грядка»; К. Ушинский «История одной яблоньки»; В. Сутеев.

Познавательно-творческий проект «Овощи и фрукты — полезные продукты!» Познавательно-творческий проект «Овощи и фрукты – полезные продукты!» ТИП ПРОЕКТА: краткосрочный (15.08.2016 – 31.08.2016). ПО СОДЕРЖАНИЮ:.

Проект недели «Овощи и фрукты — полезные продукты» Неделя «Овощи и фрукты полезные продукты». Цель: Дополнение и закрепление знаний детей об овощах и фруктах, их пользе для здоровья человека;.

Сценарий развлечения «А полезные продукты — это овощи и фрукты!» Сценарий развлечения «А полезные продукты – это овощи и фрукты!» Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье! Кто хочет быть.

источник

Какой фрукт самый полезный? Специально для читателей СиЗОЖа мы выделили самые полезные фрукты. Также мы выделили фрукты, полезные для женщин, в том числе беременных или худеющих.

А ещё мы собрали интересные факты об этих фруктах. Хотите увидеть синие бананы ? Тогда вы зашли по адресу ?

Друзья, ниже вы можете ознакомиться с самыми полезными фруктами. Какой фрукт самый полезный?? Ответить на этот вопрос не так уж и просто. Следует учитывать, что распределение мест в нашем рейтинге относительно. Ведь человек может нуждаться в чём-то конкретном (например, в избавлении от болезни или в каком-либо витамине), и, соответственно, максимально полезным для него окажется фрукт, занимающий не первое место в рейтинге общей полезности, а, к примеру, десятое. Поэтому лучше всего внимательно ознакомиться, чем каждый фрукт помогает организму, какие заболевания лечит.

Итак, чем полезны фрукты? В первую очередь, польза фруктов заключается в том, что это настоящее живое питание. Подсчитывая в этих дарах природы витамины и клетчатку, микро- и макроэлементы, учёные зачастую забывают о самом главном — об энзимах.

Энзимы (ферменты) — это то, что есть в каждом фрукте, не подвергшемся термической обработке (термическая обработка уничтожает энзимы). Энзимы принимают участие практически во всех функциях организма, стоя на страже нашего здоровья. Если принять организм за батарейку, то энзимы — это наша подзарядка, подзарядка каждой клетки организма.

Ну а про полезные свойства фруктов из-за содержащихся в них витаминов, клетчатки, пектинов, органических кислот, микро- и макроэлементов наслышан каждый. Поэтому мы не будем повторяться. Итак, давайте же заценим самые полезные фрукты.

«Кто яблоко в день съедает, у врача не бывает» — есть такая пословица, и к ней, несомненно, стоит прислушаться.

Яблоки повышают иммунитет, наполняют организм быстрой энергией, улучшают пищеварение. Польза яблок заключается и в том, что их регулярное употребление способствует долголетию и омоложению организма. Яблоки снижают риск возникновения инфарктов и препятствуют развитию диабета, болезни Альцгеймера. И даже снижают уровень холестерина в крови: исследования доказали, что в этом яблоки намного лучше других фруктов. Также этот фрукт богат клетчаткой и способствует быстрому насыщению. Вместе с тем яблочки низкокалорийны, поэтому применяются во многих диетах для похудения.

Внимание! Не счищайте яблочную кожуру: в ней содержится много полезных веществ.

А вы знали, что банан — это трава? Оказывается, бананы растут не на пальмах. Банан — это трава, которая достигает 15 метров в высоту. Поистине, чуден мир природы!

Ну а плоды банана называются ягодами. Эти ягоды бывают зеленого, жёлтого, оранжевого, розового, красного и даже синего цвета. А ещё бывают чёрные и полосатые бананы. Самый большой банан — это сорт Kluay (или Rhino), в длину он достигает 35 сантиметров. А самые маленькие бананы от 2.5 до 5 сантиметров в длину (зато они считаются самыми сладкими).

Банан уже давно прозвали фруктом бодрости и позитива. Если нужно быстро восстановить энергию или поднять настроение, то кушайте бананы.

Во-первых, этот фрукт очень сытный, так как содержит достаточно калорий (70-100 ккал на 100 грамм). Интересный факт: в недоспевшем банане (который станет жёлтым, но пока ещё зеленоватый) калорий больше (примерно 110 ккал на 100 грамм). Даже спортсмены для набора мышечной массы кушают бананы.

Во-вторых, в банане содержится триптофан — белок, который перерабатывается организмом в серотонин (гормон радости и счастья). Если вы кушаете регулярно бананы, то депрессия будет вынуждена с вами расстаться.

Чем ещё полезны бананы? Этот фрукт помогает при гастритах и язвенных заболеваниях, даже в период обострения. Устраняет изжогу. Регулярное поедание бананов снижает давление и предотвращает сердечно-сосудистые заболевания (в том числе гипертонию). Также, по утверждениям бывших курильщиков, бананы помогают преодолеть эффект никотиновой недостаточности, с ними бросить курить будет легче.

Американский штат Калифорния имеет довольно странное законодательство, запрещающее употребление апельсинов при купании в ванной. Это считается нарушением общественного порядка.

Ну да ладно, давайте оставим американцев в покое и разберёмся, чем полезен этот оранжевый фрукт. Апельсин очищает кровь, тонизирует и наделяет организм энергией. Обладает омолаживающим действием. Апельсин полезен для женщин, так как содержит фолиевую кислоту, а это есть главный женский витамин. Включение в рацион апельсинов способствует нормальному протеканию беременности. Также апельсин полезен и для мужчин, так как повышает потенцию и способствует передаче здоровых генов потомству. Этот фрукт эффективно укрепляет наш иммунитет, защищая от вирусных и воспалительных заболеваний. И даже для похудения этот фрукт незаменим, ибо он обладает мочегонным свойством и способствует ускорению метаболизма, активизируя обменные процессы в организме.

Существует более 10 тысяч сортов винограда. Это значительно больше любой другой культуры. Интересный факт: в древние времена сборщиков винограда не пускали на работу без подписанного завещания. Дело в том, что виноград обычно сажали рядом с деревьями, чтобы он по ним вился. Со временем деревья погибали и служили только высохшей опорой для кустов. Так что лазить за виноградом было довольно опасно, но это никого не останавливало.

Виноград любим многими за свои омолаживающие свойства. При регулярном употреблении винограда можно забыть забыть о проблемах с сердцем, о повышенном давлении и о бессоннице. Виноград очищает кровь и помогает справиться с бронхитом. Отдельно стоит отметить, что винная ягода содержит аж двадцать антиоксидантов, которые отражают атаки свободных радикалов. Другими словами, виноград предотвращает онкологические заболевания. Употребление сока этой ягоды повышает иммунитет и тонизирует организм. Однако именно кожица винограда является наиболее полезной для здоровья человека частью.

Китайцы считают грушу символом бессмертия. Другой интересный факт: ещё до того, как Колумб привёз в Европу табак, европейцы накуривались листьями груши. Так что абсурдная привычка вдыхать ядовитый дым (а любой дым ядовит, так как содержит продукты горения) существует уже довольно давно, хоть и не была распространена в таких масштабах, как сейчас.

Груша улучшает работу сердца и желудочно-кишечного тракта. Помогает поддержать нужный уровень сахара в крови, способствует хорошему пищеварению. Груши очень полезны для женщин, в том числе при беременности, так как содержат в себе много фолиевой кислоты. Также многие сорта груш богаты йодом.

Внимание! Груши не рекомендуется есть натощак. Лучше всего кушать груши через час после завершения трапезы.

Первые абрикосы обнаружены на территории Китая. Около четырёх тысяч лет назад эти фрукты были обнаружены на склонах китайских гор. Абрикосы — это очень полезный фрукт. Даже на луне астронавты Аполлона ели сушеные абрикосы, так как они содержат до 40% сахаров и большое количество энергии.

Содержит большое количество витаминов и минералов. Абрикос полезен для зрения, а также для сохранения молодости кожи — и всё это благодаря бета-каротину, что содержится в нём. Абрикосы способствуют улучшению работы сердца и мозга, а также в целом сердечно-сосудистой, нервной и пищеварительной систем. Кстати, этот фрукт очень полезен женщинам, так как имеет комбинацию тех витаминов и веществ, которые способствуют быстрому росту ногтей и волос. Регулярное употребление абрикосов препятствует онкологическим заболеваниям и помогает справиться с анемией. А в холодное время года абрикос можно заменять курагой, которая тоже обладает всеми описанными выше свойствами.

Кислый вкус этого фрукта знаком каждому из нас. Однажды этим воспользовались недоброжелатели, пожелавшие сорвать концерт духового оркестра. Для этого в зрительский зал на первый ряд они посадили детей, которые напоказ жевали лимоны. Музыканты не смогли подавить повышенное слюноотделение и в связи с этим не смогли играть на своих трубах, концерт не состоялся.

Другая интересная история: известный мореплаватель Дж.Кук был награждён золотой медалью Королевского общества не за свои географические открытия, а за то, что он придумал защищать моряков от цинги лимонами. Из-за этого в 17 веке британских моряков часто звали «лимонниками».

Лимон — это фрукт №1 для укрепления иммунитета и борьбы с простудой. Также является отличным жиросжигателем, одновременно снижающим аппетит. Лимон содержит большое количество витаминов, но в первую очередь его хвалят за высокое содержание аскорбиновой кислоты или витамина C (до 150 мг на 100 грамм). Регулярное поедание лимонов способствует выведению из организма свободных радикалов и предотвращению старения.

Внимание! Лимон противопоказан при язвенной болезни и повышенной кислотности желудочного сока.

Эта сладкая оранжевая ягода с необычным вкусом. Хурма относится к деревьям рода Диоспирос (Diospyros), что в переводе с древнегреческого языка означает «плод богов». Родиной хурмы считается Китай.

Хурма прекрасно утоляет голод без ущерба для фигуры (поэтому её можно включать в меню тем, кто стремится похудеть). Помогают наладить работу пищеварительного тракта и моче-выделительной системы. Хурма обладает богатым химическим составом, превосходя яблоки по количеству витаминов. Помимо большого количества витаминов имеет в своём составе много аминокислот и антиоксидантов, которые оказывают удивительное воздействие на весь организм человека. Хурма хорошо очищает организм, выводя все шлаки и токсины. Также полезна хурма для зрения и кожи ввиду высокого содержания бета-коротина.

Это вкусный, сочный и ароматный фрукт, который содержит много полезностей. Персиковое дерево часто называют деревом жизни. Вопреки распространённому мнению, родиной персиков является не Персия, а Китай.

Персик считается очень ценным продуктом в рационе человека. Особенно полезен этот фрукт для женщин, так как помогает сохранить природную красоту. Персик делает кожу гладкой и упругой, и по этой причине он часто применяется в косметологии. А ещё этот фрукт является природным афродозиаком. Несмотря на свою сладость, персик содержит мало калорий (всего 30-35 ккал на 100 грамм), и поэтому его можно употреблять в пищу тем, кто худеет. Употребление этого фрукта полезно для пищеварительной системы, мышц, костей и сердца. Также этот фрукт положительно влияет на состояние волос, делая их сильными и пышными. В Венгрии персики называют «фруктами спокойствия», так как они помогают избавиться от плохого настроения и тревожности.

Родиной киви считается Китай. Там его называют «обезьяним персиком» из-за мохнатой кожицы, что покрывает этот фрукт. Название «kiwi» ему было дано только в 1950-х годах, когда новозеландцы начали экспортировать этот фрукт из Китая в США. Так его могли назвать из-за сходства формы плода с телом новозеландской птички киви, которая, кстати, является символом этой страны.

А ещё новозеландцы не желали платить огромные пошлины при экспорте фрукта, ранее известного как «китайский крыжовник», и поэтому смена «бренда» была проста необходима для ведения бизнеса.

Киви — это настоящая витаминная бомба. Киви содержит аскорбиновой кислоты (витамина C) больше, чем ботатые ей цитрусовые типа апельсина и лимона. Из-за своей низкокалорийности киви рекомендуют употреблять для похудения, так как, во-первых, он хорошо очищает организм от шлаков, во-вторых, укрепляет иммунитет. Киви эффективно сжигает жиры и разжижает кровь, избавляет сосуды от тромбов и холестериновых бляшек. Помогает при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, нормализует работу пищеварительной системы (избавляет от запоров и изжоги).

Интересный факт: кожица киви съедобна, поэтому фрукт можно не чистить, а тщательно вымыть и скушать целиком. Но это, конечно, на любителя.

Король всех плодов – так на Востоке зовётся увенчанный короной гранат. И гранатом этот фрукт называют неспроста: когда переспевший фрукт взрывается, то разлетающиеся во все стороны ягоды-зёрна напоминают действие настоящей боевой гранаты.

Гранат — это один из самых ценных фруктов, он используется для повышения иммунитета, профилактики и лечения различных заболеваний. Регулярное употребление граната выводит из организма токсины и радиацию, замедляет развитие раковых клеток. Также гранат полезен при простуде: он помогает снизить высокую температуру и облегчает кашель. Полезен гранат и при сердечных заболевания, в частности, при повышенном артериальном давлении. Регулярное употребление этого фрукта препятствует возникновению атеросклероза, анемии и сахарного диабета. Гранат активизирует работу пищеварительной системы. Также этот фрукт очень полезен для беременных женщин из-за высокого содержания железа, а это, как уже говорилось выше, предотвращает анемию.

Каждый фрукт хорош по-своему, и это составная часть здорового питания. А какие фрукты считаете полезными вы? Пожалуйста, пишите ответы в комментариях. Оставайтесь с нами, кушайте фрукты и будьте здоровы!

источник

Пища должна обязательно быть не только вкусной, но еще и полезной. Это знает каждый, в результате чего так актуальна тема здорового правильного питания. Безусловно, каждый из натуральных продуктов полезен по-своему, но среди всех имеются самые полезные продукты питания.

Если серьезно говорить о таковых, стоит начать с того, что рацион обычного человека делится на следующие категории: фрукты, овощи, орехи, ягоды, мясо, крупы, продукты молочного происхождения, масло (сливочное, растительное и животные жиры), яйца и мед. Хотите знать, какой самый полезный продукт, тогда рассмотрим очень полезные продукты в каждой из перечисленных категорий.

Яблоки – это один из легкодоступных и чаще всего встречаемых компонентов в нашей фруктовнице. Это источник железа, клетчатки и пектина. Очищает организм от воздействия холестерина, шлаков, токсинов, улучшает перистальтику кишечника. Благодаря сильным полезным свойствам яблок регулярное их употребление приводит к снижению веса.

На втором месте уверенно стоит авокадо. В его состав входит масса витаминов, минералов, а также легко усвояемых жиров. Продукт имеет антиоксидантные свойства, выраженное антиканцерогенное действие, омолаживающий эффект и способность стимулировать выработку коллагена.

Первое место по праву достается моркови. Морковь является источником каротина с антиоксидантными, антиканцерогенными свойствами и способствует улучшению пищеварения и состава крови.

Брокколи – полезная капуста с массой витаминов, микроэлементов. Многие ценят её за то, что она малокалорийна. Капуста защищает от рака, способна укрепить иммунитет и очистить кровь от холестерина.

Выясняя, какой продукт самый полезный 100 %, можно быть уверенным, что это чеснок и лук. Эти два приятеля являются рекордсменами по содержанию фитонцидов, а также и веществ, которые увеличивают сопротивляемость всего организма к различным вирусам, возбудителям болезней.

Нельзя не упомянуть и помидоры, которые считаются источником лютеина и ликопена. Положительно влияют на зрение, имеют сильнейшие антиканцерогенные свойства.

Кстати, овощи давно уже приглянулись диетологам. Их можно встретить в столь популярных монодиетах. Более того, они способны принести огромную пользу для нашего организма и в период очищающей диеты.

Безусловно, полезные продукты для здорового питания включают и ягоды.

Из всего списка ягод особо выделяет черника, ведь она является источником лютеина, сильнейшим антиоксидантом. Также она улучшает состав крови и способна противостоять развитию опухолей.

Клубника наполнена цинком, железом, витаминами (каротиноидами), а потому оказывает благотворное влияние на зрение, способствует укреплению иммунитета и достойна быть в списке наиболее полезных продуктов питания.

Миндаль имеет много полезных веществ. Его пикантный вкус уместен везде: в десертах, салатах, основных блюдах. Его полезные свойства улучшают работу абсолютно всех систем вашего организма.

Грецкий орех входит в топ самых полезных продуктов питания, поскольку является источником полезных для здоровья веществ, способствует улучшению процесса работы мозга и нервной системы.

Крупы очень часто используют в разгрузочные дни. Наиболее популярны овсянка и гречка.

Овсянка – это источник витаминов, белков, микроэлементов. Улучшает пищеварение, может укрепить организм, способствует снижению давления.

Гречневая крупа — это «королева» круп, главный источник железа. Способствует укреплению иммунитета, улучшению состава крови, обогащению организма веществами.

Бобовые – источник белка, минералов и ценных витаминов. Включение бобовых в рацион улучшает работу систем организма, оздоравливает, укрепляет иммунитет.

Рассмотрим, какие молочные продукты самые полезные . Йогурт, кефир – это кисломолочные продукты, которые обогащены полезными бактериями. Они способны насытить организм кальцием, витаминами В, улучшить пищеварение и наладить работу кишечника.

А какие полезные продукты нужно есть, если речь идет о масле? Льняное масло значительно превосходит оливковое по наличию полезных веществ и считается рекордсменом по количеству ненасыщенных жирных кислот.

Оливковое же включает витамины А и Е, положительным образом влияет на состав крови и может нормализовать работу сердца.

Учтите, что не все масла подходят для жарки.

Мясо кроля – низкокалорийное, богатое белком, да и к тому же обладает нежным вкусом.

Также к полезному мясу относится курятина, индейка и телятина. Если вы хотите придерживаться здорового питания, то стоит их готовить на пару.

Особенно полезной является морская рыба, например, лосось – рекордсмен по содержанию жиров. К тому же он является источником железа, способствует улучшению состава крови, имеет сильные антиоксидантные свойства и низкую калорийность.

Рыбий жир является одним из полезных продуктов. Поэтому его часто употребляют вместе с витаминными комплексами. Для тех, кому противно его поедать ложками, уже давно изобрели безвкусные капсулы с рыбьим жиром.

Рассмотрим и другие наиболее полезные продукты питания, которые способны принести организму только пользу. Их нужно обязательно включить в рацион питания при желании сохранить здоровье в течение долгих лет. При этом картинки полезных продуктов питания можно посмотреть на сайте в интернете, если какие-то вам неизвестны.

Мед – это источник натуральных сахаридов с массой микроэлементов. Полезен полностью для всего организма в качестве общеукрепляющего и омолаживающего средства.

Яйца являются источником белка, а также других ценных веществ. Рацион питания должен обязательно включать яйца, но более 2 штук в сутки не рекомендуется съедать.

Зеленый чай – это источник антиоксидантов, способствует укреплению организма, имеет сильное противораковое действие.

Но список самых полезных продуктов питания на этом не завершается. Полезных продуктов очень много.

Таким образом, подбирая полезные продукты, смотрите не только на общеизвестные полезные свойства, но и учитывайте индивидуальные особенности, тогда здоровье с долголетием вам гарантированы.

Блюда, которые приготовлены на основе разных продуктов питания, должны быть и вкусными, и полезными. Включает также самые здоровые продукты питания в рацион та категория людей, которые не являются равнодушными к состоянию здоровья, желают всегда быть в отличной форме.

Диетологами, на основе результатов исследований, составлен список полезных продуктов питания, способствующий человеку нормализации деятельности организма, восстановлению процессов метаболизма, ощущению бодрости, заряду энергии на весь рабочий день.

Узнав, какие продукты очень полезны, лучше употреблять их в натуральном виде, не применяя к ним кулинарную обработку. Рассмотрим список из 10 самых полезных продуктов питания, который составлялся на процентном содержании в них антиоксидантов, минералов и витаминов.

В большинство продуктов входит много витаминов, минералов, а также кислот и других веществ, которые способны поддерживать наш организм в требуемой форме или помочь похудеть по правилам, подарить легкость и энергию. Стоит рассмотреть десять самых полезных продуктов более подробно:

1. Авокадо за счет содержания в мякоти полезных кислот, считается эффективным средством для профилактики развития атеросклероза, а также дисбаланса холестеринового обмена.
2. Капуста брокколи считается одним из важных антисклеротических средств. Соединения, содержащиеся в капусте, останавливают процесс деления раковых клеток, способствуют восстановлению иммунных реакций организма.
3. Кочанная капуста попала в перечень полезных продуктов недаром. Она богата витаминами группы В, С, К и U, блокирующих процесс развития язвы органов пищеварения.
4. Шпинат считается низкокалорийным продуктом, включающим механизм самоочищения организма, нормализующим метаболизм и способствующим выработке множества энергии.
5. Морковь помогает в восстановлении зрении, а также при авитаминозе, малокровии, нарушениях реакций метаболизма.
6. Абрикос повышает иммунные реакции, способствует блокировке развития раковых клеток, улучшают состояние кожи, восстанавливает правильную работу сердца.
7. Сельдерей восстанавливает водно-солевой баланс, рекомендуется для лечения и предупреждения подагры, артрита, ревматизма.
8. Ягоды: систематическое включение в рацион питания ягод обеспечит организм набором важных соединений.
9. Виноград рекомендуем при заболеваниях органов дыхательной системы, анемии, а также артритах.
10. Цитрусовые завершают десятку полезных продуктов питания, при этом фото полезных продуктов питания можно всегда посмотреть на сайте в интернете — возможно, вы знакомы не со всеми цитрусовыми. Они повышают иммунные реакции, улучшают кровообращение, восстанавливают обменный процесс и работу сердца.

Таким образом, принимая во внимание какие продукты наиболее полезны, можно составить «правильное» меню, восстанавливающее здоровье, дарящее красоту, молодость, а еще позитивное настроение с зарядом бодрости.

источник

Картины с фруктами для созерцания быстротечности жизни

Изображение еды в искусстве охватывает разные культуры и всю записанную историю человечества. С практикой, восходящей к древним цивилизациям, множество фруктовых картин можно увидеть в греческих и римских изображениях банкетов и вакханалий, а также в египетских погребальных камерах, изображенных среди всех благ, ожидающих умерших в загробной жизни. Повторяющаяся тема от Средневековья и Ренессанса до современности, тема фруктов служила прославлением темы, самой композиции или мощной метафорой.Пропитанный символизмом , этот образ часто использовался для того, чтобы показать что-то еще.

Спелое яблоко, персик, золотая груша, лимон, сочная клубника и гранат — все это очаровательно декоративно для обычного зрителя. Но для художников Византии, готики и раннего Возрождения фрукты были частью невероятно богатого визуального языка . Каждый вид фруктов нес свое значение. Часто изображаемый очищенным с его привлекательной игрой огней на полупрозрачной мякоти, горечь и кислинка лимонов символизировали обманчивое очарование или притяжение земной красоты.В то время как и   яблоко должны были напоминать зрителям о плотских удовольствиях и грехе, персик использовался как замена этому оклеветанному плоду, символизирующему истину и спасение. В то время как инжира символизировали потерю невинности и грехопадение, груши  представляли супружескую веру. Точно так же гранаты, виноград, апельсины, клубника и другие фрукты были пропитаны более глубоким смыслом для чтения зрителем. В 16 веке изображения фруктов служили символами времен года и чувств, как буквальное представление деликатесов, которыми мог наслаждаться высший класс, так и как религиозное напоминание о том, что следует избегать обжорства и излишеств.Золотой век голландской и фламандской культуры породил концепцию натюрмортов Vanitas, произведений, пронизанных символизмом, которые несли сильное послание Memento mori . Состояние изображаемых плодов часто было аллегорическим . Скоропортящиеся и эфемерные, как и человеческая жизнь, плоды служили репрезентацией преходящей природы нашего существования . В то время как свежие и спелые плоды представляли собой символ изобилия, изобилия, плодородия, молодости и жизненной силы, гнилые плоды служили напоминанием о нашей бесспорной смертности и неизбежности перемен.Помимо морального и социального комментария, изображения фруктов также умных визуальных каламбуров , раскрывающих их юмористический или эротический потенциал.

Наша подборка картин с фруктами объединяет шедевры эпохи Возрождения и более современные изображения. Чтобы поразмыслить о быстротечности жизни и многом другом, прокрутите вниз и наслаждайтесь!

Избранные изображения: Рафаэль Пил — Дыни и ипомеи, 1813 г.; Поль Сезанн — Натюрморт, 1894; Том Вессельманн — Натюрморт с лилиями, петуниями и фруктами, через pinterest.ком

Джузеппе Арчимбольдо — Лето, 1573 г.

Итальянский художник Джузеппе Арчимбольдо наиболее известен своими образными портретными головами, полностью состоящими из фруктов, овощей, цветов, рыбы и книг. Известный как , маньерист 16-го века , Арчимбольдо стремился показать тесные отношения между человеком и природой, но также показать свое понимание природы. На портрете Лето 1573 года изображена голова, полностью сделанная из сезонных фруктов.Некоторые ученые считают, что уникальные портреты Арчимбольдо представляют инверсию — когда уродство кажется прекрасным, или безобразие превосходит красоту.

Избранное изображение: Джузеппе Арчимбольдо — Лето, 1573

Караваджо — Корзина с фруктами, 1599 г.

Картина Микеланджело Меризи да Караваджо , созданная примерно в 1599 году, Корзина с фруктами изображает плетеную корзину с ассортиментом летних фруктов на краю уступа.Балансируя на краю картинного пространства, корзине грозит опасность выпадения из картины в пространство зрителя. Как правило, в далеко не идеальном состоянии, большинство фруктов кажутся изъеденными червями и насекомыми. Считается, что общая тема сосредоточена на увядающей красоте и на быстротечности и естественном распаде вещей . Ученые также описывают картину как метафору церкви.

Избранное изображение: Караваджо — Корзина с фруктами, ок.1599

Франсиско де Сурбаран — Натюрморт с лимонами, апельсинами и розой, 1633 г.

Картина испанского художника эпохи барокко Франсиско де Зубарана , Натюрморт с лимонами, апельсинами и розой из 1633   считается шедевром жанра. Это также единственный натюрморт, подписанный и датированный художником. Показывая три группы объектов , нарисованных на темном фоне , художник изолирует объекты друг от друга в композиции, которая кажется сознательной.Выглядящие статичными из-за темного фона, эти объекты кажутся полностью оторванными от контекста повседневной жизни и людей . Поскольку многие работы Зубарана вращаются вокруг христианских тем , некоторые критики интерпретируют картину как метафору Святой Троицы или дань уважения Деве Марии.

Избранное изображение: Франсиско де Сурбаран — Натюрморт с лимонами, апельсинами и розой, 1633

Винсент Ван Гог — Натюрморт с овощами и фруктами, 1884 г.

В начале художественной карьеры Винсента Ван Гога натюрморт был предметом множества рисунков, набросков и картин.Часто мрачные по цвету, большинство натюрмортов, сделанных в Нидерландах, датируются периодом с 1884 по 1885 год, когда художник жил в Нюэнене. В этот период Ван Гог экспериментировал с цветом, светом и техниками, которым он научился у современных художников. В картине Натюрморт с овощами и фруктами , созданной в 1884 году, он экспериментирует с использованием света , падающего на предметы. Он считал, что использование темных цветов было более реалистичным и зрелым.

Избранное изображение: Винсент Ван Гог — Натюрморт с овощами и фруктами, 1884 г.

Поль Сезанн — «Корзина яблок», 1885 г.

Художник Поль Сезанн использовал жанр натюрморта, чтобы продвигать идеи о том, как современное искусство могло бы выглядеть.Его натюрморты рассматриваются как смесь , как традиционных, так и современных — хотя фрукты и овощи в его произведениях легко идентифицировать, они выглядят как предметы декора. Картина Корзина яблок 1885 года полна нечетных ошибок в рисунке , таких как линии, обозначающие ближний и дальний край стола, бутылка выглядит подвыпившей, а печенье очень странным. Сезанн стремился показать, что иллюзия пространства, созданная со времен Раннего Возрождения, не является реальным опытом человеческого зрения.

Избранное изображение: Поль Сезанн — Корзина яблок, 1885

Анри Матисс — Десерт. Гармония в красном, 1909 г.

Создан в 1909 году. Десерт: Гармония в красном Некоторые критики считают шедевром Анри Матисса. Эта фовистская картина следует примеру импрессионизма с полным отсутствием центрального фокуса . Для создания этой картины, заказанной для столовой в московском особняке известного русского коллекционера Сергея Щукина, Матисс обратился к распространенному в работах того года мотиву — комнате, украшенной вазами, фруктами и цветами.Используя в качестве композиционного приема красный цвет, который поглощает трехмерное пространство комнаты, художнику удалось создать ощущение пространства.

Обязательно ознакомьтесь с другими работами Матисса на нашей торговой площадке!

Избранное изображение: Анри Матисс – Десерт: Гармония в красном, 1909, через arthermitage.org

Пабло Пикассо — Хлеб и блюдо с фруктами на столе, 1909 г.

Создано в 1909 году, Хлеб и блюдо с фруктами на столе считается одной из величайших работ Пикассо в период раннего союза с Жоржем Браком.Имея необычный размер и форму для натюрморта , композиция была адаптирована на основе этюдов для одной из его собственных картин костюмированных фигур, сидящих вокруг стола с откидными листами. В картине Пикассо делает сеть аллюзий на вышеупомянутую работу Сезанна . Он заимствует излюбленные мотивы, подражает формальным приемам и подражает врожденному чувству церемонии Сезанна, превращая накрытый стол в своего рода светский алтарь.

Избранные изображения: Пабло Пикассо — Хлеб и блюдо с фруктами на столе, 1909 год, via pablopicasso.ком

Фрида Кало — «Натюрморт с попугаем и фруктами», 1951 г.

В последние годы своей жизни Фрида Кало написала несколько натюрмортов, часто биографических . На картине «Натюрморт с попугаем и фруктами » 1951 года цвета по-прежнему яркие, а детали точны. Став зависимой от болеутоляющих в последующие годы, качество и направленность ее работы резко изменились. На картине изображены разрезанных фрукта , что, возможно, связано с операциями, которые она перенесла на протяжении всей своей жизни.Обилие местных фруктов также отражает ее страстное отношение к мексиканидаду.

Избранное изображение: Фрида Кало — Натюрморт с попугаем и фруктами, 1951

Том Вессельманн — Натюрморт № 28, 1963 г.

Поставив перед собой задачу нарисовать Великий американский натюрморт , Том Вессельманн создал серию натюрмортов, в которых он смешал обычную масляную живопись с элементами коллажа. Новый тип жанровой живописи, которую он создал, прославлял блестящий потребительский образ жизни, который был продуктом американской мечты .Натюрморт Still Life #28 , демонстрирующий интимную картину чистой и здоровой американской домашней жизни, представляет собой план свободы, гармонии и процветания земли обетованной. Картина представляет собой точную композицию, анонимную по материалам, но очень сложную по своей конструкции.

Избранное изображение: Том Вессельманн — Натюрморт № 28, 1963 г., через Learnodo-newtonic.com

Дэвид Хокни — «Фрукты в китайской миске», 1988 г.

Дэвид Хокни использовал натюрморт, один из самых традиционных жанров живописи, в качестве шаблона, на котором он ниспровергал традиционную перспективу и представления о глубине, пытаясь изобразить одну истинную реальность.В картине «Фрукты в китайской миске », созданной в 1988 году, Хокни использовал своего рода бесперспективное пространство , предполагая, что зритель находится внутри места картины. Таким образом, он сознательно и одновременно соединил нескольких точек наблюдения . Отличительная форма каждого фрукта в чаше дополняется богатством цвета и вниманием к деталям, отсылающим к реалистичным изображениям натюрмортов семнадцатого века.

Просмотрите другие работы Хокни на нашей торговой площадке!

Избранное изображение: Дэвид Хокни — Фрукты в китайской миске, 1988, pinterest.com

Коннотации фруктов в искусстве и натюрмортах

«Яблоком я удивлю Париж».
Поль Сезанн (1839-1906)

Художественные изображения фруктов восходят к Древнему Египту 3000 лет назад. Натюрморты с изображением еды были найдены в большинстве древнеегипетских гробниц, поскольку люди искренне верили, что изображения продуктов питания в загробной жизни станут осязаемыми и доступными для умерших.

В Древнем Риме декоративные мозаичные «эмблемы» находили в домах богатых и уважаемых людей высшего сословия. «Эмблема» изображала разнообразные продукты, которыми могли наслаждаться богатые римляне, служила знаком гостеприимства для потенциальных гостей и служила визуальным празднованием времен года и урожая.

Сибилла Эберт Шифферер в своей работе Натюрморт: История, намекает на то, что изображения фруктов в искусстве 16 ^го века служат символами времен года и чувств.Шифферер добавляет, что тип натюрморта, известный как ontbijtjes (картины за завтраком), представляет собой как буквальное изображение деликатесов, которыми может наслаждаться высший класс, так и служит религиозным напоминанием о том, что следует избегать обжорства и излишеств.

В 1500-х годах открытия Нового Света и Азии привели к горячему интересу к миру природы, экзотическим растениям и необычным, соблазнительным новым фруктам и продуктам питания. Это увлечение было визуально зафиксировано в искусстве того времени.

Состояние изображаемого плода часто аллегорично.Как и человеческая жизнь, фрукты скоропортящиеся и эфемерные, и поэтому многие критики твердо верят, что фрукты служат отражением преходящей природы нашего существования. Когда фрукты на изображениях кажутся свежими и спелыми, это символизирует изобилие, щедрость, плодородие, молодость и жизненную силу. Однако плод, находящийся в состоянии гниения, служит напоминанием о нашей несомненной смертности, неизбежности перемен, а в некоторых случаях и отражением греха и человеческой испорченности.

Изображения фруктов особенно связаны с изображениями Адама и Евы и понятиями искушения, греха и энтропии.

Ганс Мемлинг, Адам и Ева , около 1485

Альбрехт Дюрер, Адам и Ева , около 1507

Еву часто изображают с фруктом, чаще всего считающимся яблоком. Таким образом, яблоко стало синонимом знания, тления, бессмертия, искушения, грехопадения человека и греха, поскольку оно связано с Древом познания и Эдемским садом в Книге Бытия.

Значение яблока зависит от его положения. Положенное в руку Евы яблоко можно рассматривать как символ греха, искушения и опасного понятия просвещенных и знающих женщин. В руке Адама яблоко символизирует последующее падение человека. Однако когда Христос изображается держащим яблоко, это представляет Второго Адама, несущего жизнь и искупление. Различные изображения яблока отражают эволюцию символа в христианстве; в Ветхом Завете яблоко означало грехопадение человека, но в Новом Завете яблоко является символом искупления от этого падения.

Последнее понятие означало, что яблоко представлено на изображениях Мадонны и Младенца Иисуса как еще один знак этого искупления и как предостережение от греха и искушения.

Карло Кривелли, Мадонна с младенцем , около 1480

В греческой мифологии гранат является синонимом искушения, греха и падших женщин из-за его включения в притчу Похищение Персефоны . Аид, бог подземного мира, похитил Персефону, дочь Деметры, богини урожая; В плену Персефона съедает несколько зерен граната, а это означает, что она обязана проводить несколько месяцев в году с Аидом в подземном мире.

Данте Габриэль Россетти, Прозерпина , около 1873

Ассоциации между плодом и чувственностью, по-видимому, проистекают как из представления о запретном плоде искушения, так и из-за плодородной, тактильной природы плода.

Итальянский художник шестнадцатого века Микеланджело Меризи да Караваджо известен своими натюрмортами с изображением фруктов.

Караваджо , Корзина с фруктами, около 1595

Караваджо, Натюрморт с фруктами на каменном уступе, около 1601-1605

Многие зрители интерпретировали картину Караваджо «Натюрморт с фруктами на каменном уступе » как имеющую как религиозный, так и сексуальный подтекст.Изображенный каменный выступ напоминает о предыдущей работе Караваджо «Погребение Христа». Критики засвидетельствовали, что гротескно-змеевидные тыквы и визуальное многообразие обнаженных, расколотых фруктов намекают на интимные, чувственные образы.

Картина Стивена Роуза « персиков с зеленью и вишня » напоминает натюрморты Караваджо с фруктами. Бархатная текстура персиков воздействует на осязание зрителей, а пестрые оттенки создают безмятежное визуально приятное впечатление.

Стивен Роуз, Персики с зеленью и вишня , 2012

Стивен Роуз, Цвета осени , 2012

Использование Роуз пластикового контейнера в Цвета осени предлагает современное обновление изображений фруктов с традиционными корзинами и фарфоровыми чашами, что добавляет современный элемент в древний жанр.

Mark Mitchell Paintings & Drawings специализируется на британском и континентальном изобразительном искусстве XIX и XXI веков, включая натюрморты и пейзажи.Чтобы получить дополнительную информацию или задать вопрос об изделиях Стивена Роуза, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к Марку Митчеллу по телефону 0207 493 8732.

изображений фруктов, нарисованных вручную | Бесплатные векторы, стоковые фото и PSD