Мой первый день в школе рисунки детей семи лет: Детские рисунки на первое сентября для школы

«Посмотрите на его рисунки, это же талант!». Как не отбить у детей любовь к рисованию

Как помочь ребенку, если он решил, что хочет стать художником? Стоит ли отдавать его в художественную школу? Как подготовиться к поступлению в художественный вуз? Разбираемся вместе с молодой художницей Вероникой Ивашкевич и программным директором 2-го Кураторского форума, искусствоведом Натальей Хвоенковой.

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

5 лет: главное в этом возрасте — не показывать ребенку, как рисовать «правильно»

Обычно с 5 лет начинают ходить на кружки и дополнительные занятия. Если ваш ребенок любит рисовать, предложите ему записаться в художественную школу. Набор туда, как правило, проводится с 6–7 лет. До этого можно позаниматься с частным педагогом: это поможет понять, готов ли ребенок к поступлению.

Вероника Ивашкевич, художница, педагог:

Самое главное при работе с детьми в этом возрасте — не показывать им, как нарисовать что-то. В моей преподавательской практике бывали случаи, когда ребенок после занятия в детском саду вдруг начинал рисовать солнышко строго в правом верхнем углу, полоску неба — вдоль края листа, и дерево по шаблону, потому что его научили, что так «правильно». В 5 лет у детей очень развито образное мышление. И чтобы помочь ребенку раскрыть свой потенциал в рисовании, нужно разрешить ему мечтать и сочинять. Лучше всего в начале занятия обозначить тему, которая ему интересна, задать наводящие вопросы и продолжать обсуждать нарисованное в процессе.

Наталья Хвоенкова, куратор, искусствовед, программный директор 2-го Кураторского форума:

Если ребенок хорошо рисует, ему обязательно надо предложить художественную школу. Сходить на несколько занятий, посмотреть, понравится ли ему. Очень здорово, если вы будете поддерживать его интерес и в каком-то более свободном формате: во многих музеях бывают интересные программы, события выходного дня или отдельные проекты, в которых могут принять участие дети. Это важно и для включения в художественную среду, и как возможность применить навыки, полученные в художественной школе.

Конечно, нужно ходить с ребенком на разные выставки — не только в музеи, но и в галереи, на фестивали — и обсуждать с ним увиденное. Причем в этих беседах лучше занимать нейтральную безоценочную позицию, давая ребенку возможность самому сформировать свое мнение.

Постарайтесь помочь ему не просто описывать свои впечатления в формате «понравилось — не понравилось», а отслеживать эмоциональные реакции на произведения искусства

Я бы также посоветовала следить за новинками книгоиздания. В детской литературе сейчас появилось много небольших издательств, которые печатают книги с очень хорошими иллюстрациями. Тут родителям тоже придется включиться в интересы ребенка — составить список понравившихся ему художников-иллюстраторов и следить за их работой.

---

10 лет: можно пробовать и архитектуру, и дизайн, и керамику, и фотографию, и граффити — главное, чтобы было интересно

В этом возрасте важно поддерживать интерес к занятиям и желание развиваться в какой-либо сфере. Если ваш ребенок еще не занимается в художественной школе, это не значит, что поздно начинать. Обратите внимание на художественные курсы или найдите частного педагога. К тому же для среднего школьного возраста существует много музейных программ, которые помогают лучше понимать искусство.

Вероника Ивашкевич:

К 10 годам у детей обычно возникает желание нарисовать так, «чтобы было похоже». Это важный этап, на котором уже можно рассказать о перспективе, строении формы и правилах цвета. Однако все индивидуально: не стоит навязывать ребенку реалистичное рисование, если ему это не интересно. В эпоху интернета в 11–13 лет у детей зачастую уже есть большая насмотренность и четкое понимание, что и как они хотят изобразить, начинается поиск индивидуальности и своего стиля.

Наталья Хвоенкова:

Хороший формат поддержать интерес ребенка к рисованию — короткие онлайн-курсы, марафоны по скетчингу или иллюстрации. Есть очень хорошие авторы, которые регулярно проводят такие занятия: учат найти свой стиль, тому, где брать идеи, как преодолеть лень и кризис. Этот формат больше подойдет уже активно рисующим подросткам. Тут, конечно, очень важно смотреть на отзывы и записываться только к тем авторам, которые сами рисуют очень много, печатаются в книгах, журналах, участвуют в выставках — то есть живут активной творческой жизнью.

Помимо онлайн-предложений, существует много разнообразных офлайн-курсов: это могут быть частные школы, досуговые центры или просто занятия с художниками. Тут, мне кажется, можно пробовать и архитектуру, и дизайн, и керамику, и фотографию, и граффити, и печатную графику — главное, чтобы ребенку было интересно.

---

15 лет: Поступление в вуз — это техническая задача. Важнее поддержать ребенка в его интересах

Если к 15 годам ребенка у вас сложилось четкое понимание, что он хочет развиваться в сфере искусства, скорее всего, вы задумаетесь о поступлении в художественный вуз. Если ваш ребенок твердо решил получить художественное образование, есть два пути: либо сразу готовиться к поступлению в университет, либо выбрать промежуточный этап и поступить для начала в художественное училище. Но важно помнить, что, если ребенок учился в художественной школе или ходил на дополнительные занятия, ему не обязательно становиться именно художником. В сфере искусства есть довольно много профессий: искусствовед, куратор, педагог, дизайнер, аниматор и гейм-дизайнер.

Наталья Хвоенкова:

Мне кажется, если ребенок к этому возрасту не потерял интереса к художественному творчеству, можно не ограничиваться занятиями в художественной школе. На вопрос «Как подготовиться к поступлению в вуз?» ответить довольно просто: главное — внимательно изучить требования выбранного факультета. В подготовке помогут и частные занятия, и подготовительные курсы.

Но нужно помнить, что поступление в вуз — это техническая задача. Куда важнее поддержать ребенка в его интересах, помочь ему определиться, что именно его привлекает в рисовании и как ему было бы интереснее всего применять эти знания на практике. А уже исходя из этого правильно выбрать вуз. Ведь умение хорошо рисовать открывает очень разные возможности для самореализации, и не всегда в сфере современного искусства.

Кураторский форум — ежегодный международный проект, организованный Северо-Западным филиалом ГМИИ им. А. С. Пушкина (ГЦСИ в Петербурге). Это двухнедельное мероприятие с участием ведущих институциональных и независимых кураторов, галеристов и арт-менеджеров. В 2020 году форум пройдет с 16 по 30 ноября. В программе: дискуссии о современных кураторских практиках и первый в России Art-Weekend для широкой аудитории — день открытых дверей в галереях, арт-пространствах и мастерских художников. В 2020 году на форуме будут обсуждаться образовательные практики, такие как музейная педагогика и арт-медиация.

Фото: Shutterstock / YAKOBCHUK VIACHESLAV, KayaMe, Solis Images

В школе прошел день знаний

Волненье, радость, ожиданье — 
Всё в этом дне слилось не зря!
Для всех особый он и важный — 
День — 1-ое сентября!

1 сентября — День знаний! Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери нашей школы вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году!  В этом году наша школа в шестидесятый раз встречает своих учеников. Школе в этом году исполняется 60 лет! Традиционно 1 сентября в нашей школе проводится торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний. Все ребята, отдохнувшие и загорелые, снова собрались на школьном дворе. Они радовались встрече с одноклассниками, классными руководителями и любимыми учителями.

Нарядные ученики и ученицы с пестрыми букетами цветов, учителя и родители заполнили школьный двор. Звучит музыка, и все классы строятся на школьном дворе. Все застыли на торжественной линейке под звуки гимна России. Всё наполнено торжеством и гордостью, что ты частичка этого действа, этого великого праздника Дня Знаний. Ведь знание каждого из нас – это будущее каждого из нас, это будущее страны. Торжественная линейка объявляется открытой. По традиции первыми  представляют малышей-первоклассников, их в этом году 145 . Директор школы Разумная Лариса Валентиновна  и гости поздравили  учащихся школы с новым учебным годом, отметив, что учение — нелегкий, но радостный и увлекательный труд. Пусть новый учебный год станет для всех  ярким и плодотворным, пусть будет наполнен творчеством, интересным и полезным общением, духовно, интеллектуально обогатит и ребят, и их педагогов. С ответным словом выступила группа малышей — первоклассников, которые с выражением прочли выученные стихи. Эстафету подхватили  старшеклассники  и исполнили задорный танец вместе со своими классными руководителями Грушевской Светланой Михайловной и Богачевой Марией Александровной. Традиционно в честь праздника был выпущен праздничный яркий салют из 60 шаров ко дню рождения школы. Наступило время первого школьного звонка в этом учебном году. Это почетное право было предоставлено учащемуся 11А класса Сюткину Никите и первокласснице Танской Алене. День знаний продолжился классными часами, экскурсиями, театральными представлениями и походами.

Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ученикам и учителям, чтобы не только 1 сентября было радостным, но и все дни, проведённые в школе. Пусть новый учебный год станет для всех плодотворным и богатым на знания, открытия, творчество и достижения!

МБОУ СОШ №30 г. Пензы

С 15 по 17 декабря 2021 года в школе прошла ежегодная научно-практическая конференция школьников. 45 обучающихся 2 – 11 классов представили 39 работ.  Работа Конференции прошла по секциям «Я открываю мир» и «Я исследую мир». Жюри провело глубокий анализ работ. С результатами вы можете ознакомиться ниже. Поздравляем всех участником с достойным представлением своих работ! 

Желаем дальнейших интересных исследований, творческих успехов и побед!

15 декабря 2021 года

Секция: «Я открываю мир»

1 место

Лупанов Богдан, 3 «А» класс, «Разумны ли муравьи?».

Руководители Фролова Т.Г., Сазонова Н.А.

2 место

Коллективный проект «Мой родной город – Пенза», 2 «А» класс. Руководитель: Ильичёва Н.В.

Вершинин Марк, 4 «Б» класс, «Моя родословная».

Руководитель: Аминова Г.К.

3 место

Ежижанский Иван, 4 «А» класс, «Водоемы Пензы»

Руководитель: Бакаева С.А.

Тямаев Рустам, 3 «Б» класс, «Тайны шипучей воды».

Руководитель: Корженкова В.И.

Номинации

«Практическая значимость»

Андреев Вячеслав, 3 «Г» класс, «Уникальная техника окрашивания». Руководитель: Авдонина О.А.

«Грани культуры»

Сайфуллина Милана, 2 «В» класс, «Красота национальных женских костюмов татарского народа». Руководитель Мунасыпова Р.Д.

«Нестандартный выбор объекта»

Зайцева Софья, 3 «А» класс, «Теннисный мяч: такой простой и такой сложный». Руководители: Сазонова Н.А. и Зайцев В.А.

 

16 декабря 2021 года

Секция: «Я исследую мир»

1 место

Лыбов Илья, 6 «Р» класс, «Два градуса до конца света». Руководитель: Горелова Н.А.

2 место

Филатова Елизавета, 6 «Р» класс, «Женский свадебный русский народный костюм Пензенской губернии»

Краснов Павел, 7 «А» класс «Пыльцевой анализ как метод контроля качества меда».

3 место

Мартышкина Татьяна, Мартьянова Анастасия, Агуреева Елизавета 6 «Р» класс, «Компьютерное моделирование цветового интернет-пространства».

Руководитель: Корогодина Л.В.

Трушин Андрей 7 «А» класс, «Тренажер «Балансир» своими руками».

Руководитель: Авдонин В.Ф.

 

17 декабря 2021 года

Секция: «Я исследую мир»

1 место

Белогозинова Виктория, 8 «А» класс, «Мой учитель. Педагог глазами современных детей». Руководитель: Девятайкина Н.Г.

2 место

Землянушин Михаил, 8 «А» класс, «Жил такой человек: мой прадедушка Федор Воробьев, заслуженный работник России». Руководитель: Девятайкина Н.Г.

Дуров Дмитрий, 10 «А» класс, «Реконструкция комплекса обмундирования снаряжения и вооружения красноармейца периода ВОВ для школьного музея». Руководитель: Ковылов С.А.

3 место

Чан Н., 10 «А» класс, «Влияние музыки на организм человека». Руководитель: Тамбовцева Ю.Г. 

Грузинова Анастасия, 10 «А» класс, «Влияние правильной посадки на скоростные результаты в велосегменте триатлона»

Руководитель: Снадина С.В.

Номинация «Практическая значимость»

Корытцева Елизавета, 10 «А» класс, «Технология создания обзорного видео в формате VR 3600». Руководитель: Бычина В.В.

Томилова Ирина Сергеевна

Директор МБОУ ДОД «Видяевская детская музыкальная школа»

Нам радостно, что есть такие школы, на которые можно равняться. У нас у всех есть проблемы, есть минусы и есть плюсы, мы боремся и работаем. У вас большая школа, она может быть ярким примером того, как нужно и можно работать. Мы очень воодушевлены.

Алай Елена

Мама Макарской Екатерины, ученицы 7К класса хорового отделения

Хочется рассказать о школе искусств, в которой учится мой ребенок.
Начну с того, что когда-то в детстве родители также отдали меня в музыкальную школу (очень хотелось мне научиться играть на фортепиано). Но к большому сожалению, это желание у меня пропало в течение первого года обучения. Поэтому своего ребенка я долго не решалась записать в музыкальную школу, несмотря на её большое желание заниматься музыкой.

Читать отзыв целиком
Дочь занималась с репетитором, пока преподаватель всё-таки не посоветовала пойти ей в музыкальную школу.
Дочь прошла вступительные испытания и поступила в Санкт-Петербургскую детскую школу искусств им.Г.В.Свиридова на хоровое отделение.
И вот началась жизнь, в которую она окунулась с головой. На занятия она всегда идет с огромной радостью. Никогда, на протяжении уже 7 лет обучения, не ходила неподготовленной, потому что обожает все предметы, любит своих преподавателей и не хочет их подвести. Педагоги, которые всё это время были у ребенка заслуживают только самой высочайшей оценки, они бесподобны. Это Ефлеева Татьяна Борисовна, Куликова Наталья Олеговна, Рыбакова Екатерина Владимировна, Хачикян Елена Ашотовна, Виноградова Ольга Александровна. Время на занятиях в школе для детей пролетает незаметно. Дети получают в школе не только музыкальное образование, но и эстетическое, культурное и духовное. Столько доброты и тепла получают дети — этого не дает ни одна школа. Даже во время экзаменов, когда дети волнуются и переживают, педагоги находят слова поддержки, для того чтобы снизить напряжение учеников. Учащиеся нашей школы, радуют педагогов своими победами на разных городских, международных и других конкурсах.
Атмосфера в школе очень благоприятная, войдя в здание школы понимаешь, что попал в мир красоты и искусства.
Во всем этом огромная заслуга директора школы Веледеевой Наталии Михайловны. Она сумела подобрать коллектив педагогов, которые помогают детям не просто приобрести дополнительное образование, а полюбить музыку, хореографию, живопись, окунуться и понять мир искусства. Наталья Михайловна очень грамотный руководитель и просто хороший человек.
Не хватит слов, чтобы выразить в полной мере благодарность всему педагогическому коллективу и Наталии Михайловне за их вклад в воспитании детей. Спасибо Вам огромное!!!

Олещенко Наталья Анатольевна

Заместитель директора МБОУ ДОД «Видяевская детская музыкальная школа»

Существовать в наших нынешних условиях нелегко, но в вашей школе сразу чувствуется рука хозяина. Все сохранено в классических традициях. Хочется школе пожелать сохранения и процветания. Есть на что равняться. Я уже 30 лет в профессии и первый раз в такой большой школе. Такое помещение – это надо все содержать, всем этим надо управлять и это заслуга Наталии Михайловны.

Рисунок в школу на тему 1 сентября.

Школа – это неотъемлемая часть детства и юности любого человека. Именно поэтому вопрос о том, как нарисовать школу всегда остается актуальным. Если хорошо и красочно нарисовать школу карандашом, то может получиться весьма интересный плакат либо открытка, посвященная Дню знаний.
Перед тем как нарисовать школу надо подготовить:
1). Бумагу;
2). Резинку стирательную;
3). Карандаш;
4). Карандаши разноцветные;
5). Линер.

Чтобы понять, как рисовать школу было легче, рекомендуется разбить процесс работы над изображением на несколько этапов:
1. Начните со схематичного эскиза. Наметьте здание школы и дорожку, ведущую к нему;
2. Наметьте фигурки пары школьниц на переднем плане;
3. Прорисуйте крышу школы;
4. Изобразите фасад здания, а также нарисуйте крыльцо;
5. Нарисуйте окошки. По бокам школы изобразите деревья и кустарники;
6. Прорисуйте учениц, которые находятся на переднем плане. Чтобы сделать рисунок более интересным, изобразите еще нескольких ребят немного вдали;
7. Поняв, как нарисовать школу карандашом поэтапно, вы можете ее раскрасить. Для этой цели великолепно подойдут не только цветные карандаши, но и фломастеры или же краски. Перед тем, как взяться за карандаши, аккуратно прочертите весь эскиз линером;
8. Сотрите резинкой первоначальный набросок;
9. Закрасьте дорожку, ведущую к школе, карандашом светло-коричневого оттенка. Траву раскрасьте бледно-зеленым тоном;
10. Зеленым карандашом местами сделайте оттенок травы чуть более насыщенным. Коричневым тоном заштрихуйте стволы обоих деревьев. Листву закрасьте карандашами оранжевых и желтых цветов;
11. Небо затонируйте нежно-голубым карандашом. Крышу здания раскрасьте серебристо-серым, серым и золотистым карандашами;
12. Раскрасьте здание школы, ее окна и крыльцо карандашами соответствующих оттенков;
13. Закрасьте одежду, волосы и лица учеников различными цветами.
Рисунок школы теперь готов! Зная, как нарисовать школу поэтапно, вы сможете сделать оригинальные и яркие поздравительные открытки, посвященные таким популярным праздникам как 1 сентября или же День учителя! Декорировать такие открытки можно всевозможными блестками, а чтобы рисунок получился максимально красочным, можно вместо карандашей использовать гуашь либо акварель. Главное, выбрать в этом случае следует прочную и высококачественную бумагу, например, ватман.

Близиться праздник многих школьников — 1 сентября. Ребята каждую осень спешат надеть рюкзак и сесть за парту. Кто-то в первый раз увидит свой класс и учительницу, а кто-то будет учится в школе последний год. Но не будем о грустном! Знаете, кто больше всех ожидает это событие? Конечно, школьный колокольчик. Он с нетерпением желает зазвонить и позвать на первый урок всех ребят школы. Будет честно, если этот урок рисования мы посвятим ему. Хотите к школьному сезону знать как нарисовать колокольчик школьный карандашом? Смотрим ниже…

Инструменты и материалы:

1. Белый лист бумаги;
2. Ластик;
3. Простой карандаш;
4. Черная ручка;
5. Цветные карандаши.

Этапы работы:

1. Прямыми линиями наметим высоту и ширину колокольчика.

2. На дне колокольчика наметим эллипс, чтоб он выглядел объемным.

3. Прорисуем бока и наметим бантик.

4. Удалим лишние линии ластиком. Выделяем главные части.

5. Колокольчик у нас живой, поэтому нарисуем ему глазки, нос и рот.

6. Обведем контур черной ручкой для четкости.

7. Прорисуем колокольчик желтым, оставляя блики.

9. Оранжевым и желтым прорисуем остальные части.

10. Красным и розовым прорисуем бантик, а черной ручкой дорабатываем детали.

Вот теперь озорной звонок уже готов к 1 сентября! Так простой и легко было научиться как нарисовать колокольчик! Продолжайте узнавать вместе с нами «как рисовать карандашом поэтапно?» и делиться своими успехами в

В первый осенний день, сразу же после окончания летних каникул, наступает самый важный для детей, их родителей и педагогов праздник – День знаний. Его отмечают и в детских садах – дошкольники поздравляют воспитателей с началом нового учебного года и дарят им смешные, часто сделанные своими руками, картинки и открытки на 1 сентября.Так было принято поступать еще в советские времена. Тогда в первый учебный день дети приносили в подарок педагогам не только цветы, но и свои рисунки. Сегодня современные школьники все чаще приобретают уже готовые поздравительные открытки с прикольными изображениями и веселыми пожеланиями и вручают их любимым учителям. Однако, самое большое внимание в это время всегда уделяется первоклашкам и выпускникам. Им презентуют особые видео открытки, посылая их на электронную почту или с помощью сообщений в соцсетях.

Смешные открытки про праздник 1 сентября ― Пожелания первоклашке

1 сентября – важнейший праздник для каждого первоклашки. Закончился период игр и беззаботного детства. Наступает время уроков, домашних заданий, знакомств с одноклассниками и учителями. Приходя в школу, первоклассник еще не осознает, что это место станет для него вторым домом на долгие девять или одиннадцать лет. Конечно, каждый родитель и преподаватель хочет, чтобы ребенок искренне полюбил педагогов и их предметы, получил глубокие знания, учился на «хорошо» и «отлично». Вручая первокласснику смешную поздравительную открытку в День знаний, взрослые хотят подбодрить школьника и пожелать ему чаще радоваться, получая удовольствие от учебного процесса.

Примеры смешных открыток первоклашке ― Пожелания на праздник 1 сентября

Первоклашки еще совсем недавно были дошколятами и посещали детский сад. Там о них заботились воспитатели, стараясь не нагружать детей тяжелыми заданиями. Чаще всего дети просто рисовали, играли, пели песни. С наступлением школьной поры ребенка часто сразу же начинают приучать к дисциплине и порядку, задавать самостоятельные работы и сложные домашние задания. Некоторые мальчишки и девчонки с трудом «перестраиваются» на такую жизнь, а иногда даже протестуют, отказываясь идти на уроки. Смешная открытка с добрыми пожеланиями выдержки и терпения, подаренная первокласснику на 1 сентября, порадует его, настроив на позитив.

Прикольные картинки на 1 сентября ― Рисунки для детей в школе

1 сентября – неполный день в школе. В День знаний проводятся только линейка, урок Мира и классный час. В первый учебный день ребят поздравляют учителя, друзья и родители. Одноклассники и приятели дарят им прикольные картинки с изображениями смешных животных и героев мультфильмов и кинофильмов в школьной форме. Дети в этот день приносят в подарок учителям свои рисунки, желая педагогам удачи в новом учебном году.

Примеры прикольных рисунков на 1 сентября ― Картинки для детей в школе

1 сентября, на классном часе, учителя часто предлагают ребятам нарисовать прикольные рисунки на темы «Мои летние каникулы», «Любимый класс», «Что я хочу изменить в школе» и пр. Эти картинки часто помогают педагогам оценить отношение детей к учебному процессу и узнать его пожелания. Ученики могут подарить преподавателям самодельные открытки из осенних листьев и цветов.

Картинки на 1 сентября для детского сада ― Поздравления дошкольникам

1 сентября в детском саду отмечают День знаний. Дошкольников поздравляют воспитатели, пришедшие на праздник родители, старшие братья и сестры. Будущим первоклассникам дарят симпатичные открытки с картинками об учебе. На них могут быть изображены необычные зверята, учащие русский алфавит, мультипликационные персонажи с таблицей умножения в руках, дети, читающие Букварь.

Примеры картинок с поздравлениями для дошкольников ― Рисунки на 1 сентября

Приходя в подготовительную группу 1 сентября, дошкольники знают: скоро они пойдут в школу. Весь год перед началом учебы они будут готовиться к встрече с учителями и одноклассниками, учиться красиво писать и лучше читать, запоминать числа и простые арифметические действия. В первый день сентября воспитатели и родители могут поздравить детей, подарив им картинки и рисунки про школу.

Поздравительные картинки на 1 сентября ― Рисунки на День знаний

В День знаний в школах не принять проводить занятия: ребята не настроены на интенсивную учебу. Исключением могут стать лишь классный час и урок Мира. После небольшого разговора с учениками, преподаватель может попросить их нарисовать рисунки о проведенных каникулах, летних путешествиях, новых друзьях. Часто 1 сентября дети решают нарисовать любимому учителю картинки – поздравить его с началом учебного года.

Примеры рисунков о 1 сентября ― Поздравления с Днем знаний в картинках

1 сентября, в День знаний, родные и друзья поздравляют своих близких, работающих в школе, картинками и открытками с осенними мотивами – рисунками, изображающими разноцветные листья, букеты астр и хризантем, воздушные шары, учебники и учеников, торопящихся на занятия в класс.

Картинки и открытки на 1 сентября выпускнику

Последний год в школе становится для каждого ученика самым важным периодом в жизни. Именно в это время выпускник выбирает свой дальнейший жизненный путь, решает продолжить учебу или начать работу. Старшеклассники активно готовятся с аттестации, экзаменам, поступлению в ВУЗы и колледжи. Придя 1 сентября в класс, они делятся с друзьями планами на будущее и обмениваются поздравительными открытками с прикольными картинками.

Примеры картинок и открыток выпускнику на 1 сентября

Готовясь к выпуску из школы, старшеклассники понимают – для них настал самый ответственный период принятия решения о дальнейшей учебе или работе. Придя 1 сентября в класс, они дарят друзьям открытки с «осенними» картинками и пожеланиями удачи на выбранном пути.

Поздравлять ребят с 1 сентября было принято еще во времена существования СССР. Открытки школьникам рисовали самые известные советские художники. В их создании принимали участие даже мультипликаторы. Современные картинки отличаются от изображений той поры – они намного ярче, но зачастую рисункам не хватает реалистичности.

Примеры советских открыток про 1 сентября ― Современные картинки с поздравлениями

На картинках, украшающих советские открытки про 1 сентября, чаще всего рисовали школьников с букетами цветов – девочек в белых кружевных фартуках и мальчиков в строгой форме. Современные рисунки чаще изображают вымышленных персонажей и героев фильмов, поздравляющих ребят с Днем знаний.

В первый осенний день первоклашкам, дошкольникам, выпускникам и всем, кто учится или работает в школе, дарят прикольные картинки и открытки на 1 сентября. В это время во всех учебных заведениях, включая детские сады, проводят День знаний. Увидев советские и современные рисунки, размещенные на нашей странице, вы наверняка захотите поздравить своих друзей с праздником.

Вселенский выбор подарочных идей на любой случай и повод. Удивите своих друзей и любимых! 😉

Здравствуйте, дорогие читатели. Наверняка, среди вас есть много счастливых родителей, которые уже готовятся к новому учебному году своих малышей. Тетради, книги, одежда уже куплены и ждут своего звездного часа, не так ли? Но давайте сегодня поговорим немного о праздничной стороне 1 сентября . А именно о красивой линейке и идеях, как же украсить данный праздник. Наверное, одной из самых интересных идей будут рисунки на 1 сентября. Ведь это празднично, красиво, а также может быть отличным подарком для учителей и самих детей.

Для начала давайте вспомним себя в возрасте наших деток. Я лично прекрасно помню, как сестра заплетала мои длинные волосы в тугие косы, а после прикрепляла на голове огромный белый бант. Наверное, это единственное, что я запомнила с 1 по 5 класс. Торжественная линейка была красивая, не спорю, но для первоклассника это утомительно. Хочется скорее зайти в класс и не стоять на солнцепеке.

Но 1 сентября это прекрасное начало нового учебного года. Праздник, который принято называть Днем знаний. И не хотелось бы, чтобы у наших детей он ассоциировался лишь с бантами и утомительной линейкой.

Поэтому попробуем рассмотреть варианты рисунков на тему 1 сентября, которые запомнятся не только нашим детям, но также и учителям. Ведь это может стать отличным подарком, а также увлекательным занятием для малышей.

Простые рисунки карандашом на День знаний

Думаю, не у каждого в семье есть профессиональный художник, который способен сотворить шедевр за считанные минуты. Многим родителям приходится довольно упорно и долго делать поделки ребенку в детский сад, а после в школу. Хотя многие рисунки довольно просты и к рисованию можно привлечь деток.

Колокольчик

Попробуем же вместе с вами нарисовать простой колокольчик, звуком которого оповещают о начале нового учебного года. Не стоит бояться, рисунок будем делать с вами поэтапно и даже у вашего малыша получится красивый рисунок.

Для начала нужно нарисовать основу для нашего колокольчика, например вот так.

Нижняя часть должна иметь продолговатую и овальную форму, что легко сделать, ориентируясь на заранее очерченную линию основы.

На последних этапах вам понадобится добавить крючок и праздничный бант, который станет украшением нашего колокольчика.

Старайтесь делать плавные линии и не забудьте про края лент и складки, которые сделают ваш рисунок более реалистичным.

Вот такой простой, но красивый рисунок у нас с вами получился буквально за несколько минут. Данный рисунок можно оставить и в качестве раскраски, что будет безумно интересно для деток.

Такие простые, но в тоже время красивые рисунки можно выполнять в качестве открыток, которые можно преподнести в подарок любимому учителю.

1 сентября в детском саду

Ни для кого не секрет, что у наших детей, которые ходят в детский сад, нет праздничной линейки. У большинства детских садиков отпуска и каникулы попадают на июнь и июль, следовательно, детки приходят не осенью 1 сентября, а раньше. Но, это не повод лишать деток и воспитателей их законного праздника. Что же можно нарисовать в сад и как это красиво оформить? Очень легко, стоит лишь превратить данную процедуру в забаву и все останутся довольны.

Детские рисунки на асфальте

Для данного действия не потребуется много затрат, но дети и воспитатели, а может и родители, будут довольны и радостны. Все что нам потребуется, это разноцветные мелки и асфальт. Не так уж и много, правда? Дайте вашим деткам проявить фантазию и после еще несколько дней их шедевры будут радовать ваш взор.

И тут уж не играет роли, насколько красиво и качественно будет сделан рисунок, главное, что дети будут довольны и счастливы.

Рисунки для первоклассников

Для деток, которые в первый раз идут в школу, в свой 1 класс этот день запомнится надолго. Он будет трепетным, памятным, наполненным радостными и захватывающими эмоциями и событиями. Вы сможете подготовить своего ребенка к этому дню не только разговорами и рассказами о школе, но и рисунком, который малыш позже сможет преподнести своей первой учительнице.

Идей для рисунков на самом деле много, вы можете проявить фантазию и нарисовать что-то свое, а можете найти уже готовые примеры, а после только и останется, что перерисовать рисунок. Например: «Здравствуй, школа». Таким рисунком вы сможете заранее подготовить своего малыша, к тому, что его ждет в дальнейшем.

На картинке можно изобразить мальчика или девочку идущих в школу:

Или ребенка с глобусом:

Можно также нарисовать креативный и забавный рисунок ко Дню знаний:

На первый взгляд рисунки сложные для неопытного художника и сразу зреет вопрос, а как же нарисовать? Но не стоит пугаться, все достаточно просто и с этим вы справитесь с легкостью.

Я помню, как в детстве, подруге в школу задали нарисовать рисунок на тему Нового Года и ей безумно захотелось изобразить Деда Мороза, елочку и прочую атрибутику этого праздника. Но так как она абсолютно не умела рисовать и у нее ничего не получалось, она расстроилась и думала уже, что останется без рисунка. Но на помощь пришел ее отец, подсказавший, что можно рисовать по клеточкам.

Вот и вам пригодится этот легкий способ рисования. Тут все просто. Берете исходную картинку, которую хотите нарисовать и аккуратно карандашом чертите на ней клеточку. Далее берете чистый лист бумаги и на нем так же чертите клеточку. Все что вам нужно запомнить, это то, что клеточки на обоих листках должны быть идентичного размера, иначе ничего не выйдет. Когда клеточки готовы, все что вам потребуется это аккуратно выводить нужные линии по вашей клетке. После наводите красоту и стираете ластиком уже ненужную вам клетку. Можно взять краски, фломастеры или разноцветные карандаши и раскрасить картину и готово.

Конкурс на лучший рисунок к 1 сентября

Иногда в школах и детских садах проходят различные конкурсы на лучшие рисунки той или иной тематики. Не останется в сторонке и праздник 1 сентября. И здесь можно нарисовать массу рисунков на тему первого звонка.

Например:

Как видите, нет предела совершенству и полету фантазий. На рисунке вы можете изобразить, все, что душа пожелает, главное не опускать руки и все получится.

Надеюсь, вам это было полезно и пригодится в дальнейшем, красивых вам рисунков и веселого 1 сентября!

Не забывайте подписываться на блог и, если вам понравилась статья, поделитесь ссылкой в соцсетях, возможно вашим друзьям тоже пригодятся эти советы и идеи. До скорой встречи!

С уважением, Анастасия Скореева

Скоро 1 сентября, дети идут в школу, первый звонок, волнение, праздник. И хочется, чтобы и кабинет в этот день был украшен тоже по-праздничному, особенно нарядно. Многие родители ищут в интернете интересные идеи, что-то придумывают сами, бегают в поисках готовых украшений или материалов, из которых эти самые украшения можно изготовить. В статье я хочу рассказать о том, какими способами и как можно украсить кабинет. Но только идеи, которые вы легко сможете самостоятельно развить.

1. Вытынанки. Довольно распространенное в последнее время украшение, требующее минимум денежных затрат, но довольно много времени. Аккуратно и красиво вырезанные при помощи макетного ножа (если его нет, то подойдет и обычный, канцелярский ножик, который есть практически у всех) на специальном коврике (при его отсутствии можно использовать стопку ненужных газет или бумаги) ажурные и не очень украшения замечательно смотрятся на окнах и на классной доске. Если вырезать листочки из цветной двухсторонней бумаги, то их можно развесить по классу. Шаблоны для вытынанок можно нарисовать самостоятельно (если вы хорошо рисуете) или скачать из интернета.

Сам процесс вырезания не сложен, но довольно трудоемок. Да и времени уходит немало. Но результат того стоит. Как вырезать? Сначала распечатайте шаблон нужного размера, если нужно увеличить или уменьшить картинку, то в настройках принтера вручную установите нужный размер, если картинка большая, а формат листов А4, то она распечатается на нескольких листиках. Собрать готовый рисунок из частей потом можно будет прямо на окне. После того, как шаблон готов, положите его на специальный коврик или на стопку ненужной бумаги и аккуратно макетным или канцелярским ножом вырезайте по контуру. Сначала нужно вырезать самые мелкие элементы, потом покрупнее, рисунок по контуру вырезаем в последнюю очередь!

Несколько шаблонов добавляю сюда, чтобы вам не тратить время на поиски:

А можно и вот так украсить (но шаблонов таких нет, к сожалению, либо покупать, либо самим отрисовывать):

2. Роспись окон красками. Красиво, конечно, особенно если среди родителей есть художники. Ярко, нарядно, празднично. Дети обычно с удовольствием рассматривают такую красоту. Но, по моему мнению, тут больше минусов: во-первых, большой и не ажурный рисунок сделает класс темнее, во-вторых, сложновато потом отмывать эту красоту (опробовано на собственном опыте, на отмывание окон потрачено несколько часов). Но класс с таким декором+шарики смотрелся очень нарядно.

3. Оформление шариками. Довольно распространенный способ украсить любое мероприятие, в том числе и первый школьный день. К тому же, какой ребенок не любит шарики? Из шариков можно сделать гирлянды, различные фигурки. А можно просто привязать надутые гелием шарики к спинкам стульев, также получится очень красиво.

4. Оформление плакатами и гирляндами. Практически в каждом магазине канцелярии или товаров для праздников можно найти готовые плакаты и гирлянды, изготовленные практически ко всем праздникам. Такие плакаты можно повесить на двери или на классной доске.

Кроме того, можно самостоятельно в фотошопе сделать красивый плакат с фотографиями детей, учителя и распечатать его на фотобумаге в любом фотосалоне или дома при наличии нужного оборудования. Гирлянду также можно сделать самостоятельно.

А можно смешать все эти стили и получить красивый и нарядный класс. На окна, например, вырезать и наклеить вытынанки, к стульям привязать шарики с гелием, а на доске развесить красивые плакаты с поздравлениями. Тут уже все зависит от вашей фантазии, наличия свободного времени и количества денег, которые родители вашего класса готовы потратить на украшение кабинета. Кстати, самый дешевый вариант – это самостоятельно надуть шарики и вырезать на окна вытынанки. А на доске можно нарисовать красивые рисунки и написать поздравления самыми обыкновенными школьными мелками.

Расписания дня для школьника: как составить режим дня для ученика

Что такое режим дня

Если понятие школьного расписания, то есть графика обучения, всем понятно, то с понятием режима бывает путаница. 

Режим дня — это почасовой распорядок дня, в который в том числе входит расписание уроков.  

Зачем ребёнку режим

• Дисциплина. Без режима ребёнок будет беситься от безделья либо залипать в гаджеты. 
• Экономия нервов родителей. Без режима вы потратите больше энергии на попытку толково организовать день, чем могли бы. 
• Эффективность обучения. Без режима ребёнок будет получать отрывистые знания. 
  

Чтобы такого не происходило, в семье устанавливается чёткий и правильный режим дня школьника. Вот некоторые рекомендации для этого. 

Как составить режим дня школьника

Шаг 1. Возьмите лист бумаги или воспользуйтесь приложением

Кому-то удобней планировать в бумажном формате, кому-то — в электронном. На листе бумаги достаточно расчертить текущую неделю. Подойдёт и обычный школьный дневник. Если вам удобнее работать со школьным расписанием в электронном виде, можно использовать специальные приложения. 

Шаг 2. Установите время отходу ко сну и пробуждения

Выработайте одинаковое время — так организму будет комфортней и привычней.

Согласно рекомендациям Роспотребнадзора, ученики начальной школы должны спать не меньше 10–10,5 часов, а первоклассникам рекомендовано ещё 2 часа дневного отдыха. Такие же нормы сохраняются и для учащихся 5–7 классов. В 8–9 классе норма сна — 9–9,5 часов. Старшеклассники, выпускники и взрослые могут спать по 8–9 часов. 

<<Форма демодоступа>>

Шаг 3. Впишите все уроки на неделю

Затем начните планировать время бодрствования — посчитайте, сколько часов в день ребёнок должен проводить за занятиями. Посмотрите, нет ли дней, когда уроки идут больше трёх или четырёх часов подряд. Если есть — распределите учебную нагрузку равномерно. Учтите, что нужно время на домашку и, возможно, совместное обсуждение текущих уроков. Так вы поймёте, сколько времени уходит на учёбу. 

<<Блок перелинковки>>

Шаг 4. Впишите секции или хобби

Здесь главное — не перегрузить ребёнка дополнительными занятиями. Если каждый день заниматься школьными заданиями, делать домашку, да ещё и ходить на секцию — нагрузка окажется чрезмерной.

Советуйтесь с ребёнком по поводу того, куда и как часто он хочет ходить. Если видите, что он слишком устаёт — снижайте нагрузку и корректируйте режим. 

Шаг 5. Добавьте время для отдыха

Если вы разрешаете ребёнку пользоваться гаджетами, выделяйте на это специальное время. У детей должно быть свободное время на игры и простое «ничегонеделание».

Обязательно включите в режим дня прогулки — детям необходима физическая активность и свежий воздух. 

Особенности режима дня в начальной школе

Начните с выработки режима сна. Согласно рекомендациям Роспотребнадзора, ученики начальной школы должны спать не меньше 10–10,5 часов. Кроме того, в распорядок дня школьника первого класса рекомендуется добавить два дополнительных часа дневного отдыха.

Вот как можно выстроить распорядок дня для ученика обычной начальной школы.

‍Пример режима дня младшеклассника в обычной школе
‍

На семейном образовании всё по-другому — можно вставать позже и высыпаться, больше времени отдыхать и уделять время хобби. Посмотрите, как отличается режим ученика онлайн-школы.

‍Пример режима дня младшеклассника в онлайн-школе

На семейном обучении легче высыпаться, отдыхать и заниматься увлечениями, потому что учебная нагрузка ниже.

Так, учебная нагрузка в начальной онлайн-школе «Фоксфорда» в 1 и 2 классе — 9 и 10 часов в неделю соответственно, а в 3 и 4 классах — 12 и 13 часов в неделю с уроками по 45 минут. Это значительно ниже по сравнению с традиционной массовой школой.  

Особенности режима в средней и старшей школе

Чем старше ребёнок становится, тем больше ответственности за соблюдение режима возлагается на него самого. 

Старшекласснику следует рассказать о приёмах тайм-менеджмента. Управление временем — неотъемлемая составляющая подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Старайтесь не навязывать требования, а  по-дружески обсуждать, какого расписания лучше придерживаться, чтобы всё получилось. 

Обязательно проговорите «санкции» за нарушение режима. Например, если он не ложится в условные 22:30, то делает дополнительную работу по дому в свой выходной. Можно даже сделать красочную памятку и повесить на холодильник — так подростка легче контролировать.

Вот примерный план того, как можно организовать день ученика обычной средней школы. 

‍Пример режима дня для 7–8 класса в обычной школе
‍

А если учишься в онлайн-школе, можно подольше поспать, сэкономить время на дороге в школу и обратно и успеть отдохнуть между занятиями.

‍Пример режима дня для 7–8 класса в онлайн-школе
‍

Особенности режима ребёнка-спортсмена

Для детей, которые профессионально занимаются спортом, тренировки и соревнования первостепенны, поэтому занятия, как правило, распределяются между ними. Обязательно в режим нужно заложить время на обед и дорогу до спорткомплекса и обратно. Лучше всего, если учебное расписание позволяет совмещать спорт и учёбу. Так, в нашей домашней школе занятия можно просматривать в записи в любое удобное время.  

При организации режима дня школьника, который увлечён спортом, — убедитесь, что ребёнок достаточно отдыхает. Физическое и умственное переутомление чревато травмами и выгоранием.  

Особенности режима творческого ребёнка

Подойдите к процессу составления расписания творчески — пусть ребёнок сам нарисует свой график на бумаге или в графическом редакторе. Непосредственное участие мотивирует школьника соблюдать договорённости впоследствии. 

Если увлечение ребёнка, как у спортсменов, подразумевает поездки и регулярные репетиции, не забудьте вписывать в расписание время на отдых между гастролями. Если же хобби связано с живописью или прикладным искусством, и ребёнку приходится подолгу сидеть, обязательно включите в режим дня школьника физическую активность. 

Источник: unsplash.com / @tim_arterbury
‍

<<Форма с консультацией>>

Как отслеживать режим дня школьника

Если вам нравится писать от руки, нарисуйте получившийся распорядок дня на бумаге либо заполните готовый шаблон. Мы сделали для вас красивую заготовку. 

Бумажное расписание удобно тем, что находится всегда перед глазами школьника. А чтобы отслеживать прогресс ребёнка, можно использовать стикеры. Например, ребёнок сходил в понедельник в бассейн — клеит наклейку. Ребёнок сделал проектную работу по английскому — клеит другую наклейку. За неделю или месяц должно накопиться определённое количество наклеек по всем намеченным задачам. И вы наглядно оцените результаты работы в конце недели или месяца. 

<<Форма курс 5-11>>

Приложения для составления распорядка дня

Если же вы предпочитаете цифровые решения, воспользуйтесь одним из многочисленных электронных планировщиков.  Преимущество приложений в том, что их можно синхронизировать на разных устройствах и использовать совместно. 

Мы уже писали о 10 лучших приложениях для составления школьного расписания. Программы ниже можно использовать для планирования всего дня, недели и даже месяца ребёнка. 

• «Google Календарь» — самый простой способ. Синхронизируется с почтой Gmail и присылает напоминания о делах. 
• Microsoft To-Do — планировщик с напоминаниями и заметками. Интегрируется с Outlook. 
• TickTick — приложение, которое включает в себя таймер Pomodoro. 
• Trello — сервис, где задачи делятся на карточки и колонки. Можно использовать для всей семьи — так делает ученик домашней онлайн-школы «Фоксфорда» Платон Бирюков. 
• ToDo — планировщик, где задачи можно сортировать и выполнять по ним поиск. Интегрируется с iCloud и Dropbox.
• Planner Plus — особенно подойдёт тем, у кого есть Apple Watch. Список дел можно смотреть прямо на экране часов. 

Нужно ли соблюдать режим дня на каникулах

Отдельной рекомендации заслуживает распорядок дня школьника на каникулах. С одной стороны, это время отдыха, и можно немного расслабиться. С другой стороны, нарушить режим дня школьника летом легко, а восстанавливать осенью трудно. 

Так что лучше продолжать ложиться и вставать в одно и то же время (с поправкой на увеличение светового дня). И не забрасывайте учёбу — летом можно смотреть отдельные курсы и документальные фильмы.

‍Мнение психолога: Безусловно, переходить на ночной режим чревато последствиями. Такой вопрос не будет стоять перед вами и ребёнком, если вы поймёте сами и понятными словами донесёте до ребёнка все последствия такого образа жизни. Вот почему сон именно в ночные часы так важен для организма: 
      1. Важный гормон физического роста (в том числе и мозга, и полового созревания) вырабатывается в ночное время. Спать нужно с 00:00 и до 7-8 утра.
       2. Режим помогает мозгу не только отдыхать, но ещё и правильно перерабатывать всю поступившую в мозг информацию за день. Мозг отправляет нам сигналы или решения в виде снов. Вне режима сны снятся плохо, мы не учимся их анализировать, а значит, пропускаем важные «письма» от мозга. Что решает мозг? Больше не генерировать решения. Мы перестаём анализировать.
       3. Режим помогает почувствовать предсказуемость, а это важно, так как жизнь подростка всегда может содержать большую долю случайностей, чем жизнь взрослого (взрослым резко не становятся малы кроссовки).
‍‍При этом если вы требуете от ребёнка соблюдения режима, вы и сами не должны засиживаться до трёх ночи. Ребёнка отвернут от вас двойные стандарты, а ваши требования будут казаться необязательными для исполнения.
                                                                                                   Психолог Елена Петрусенко

Резюме

При составлении расписания дня ученика учитывайте индивидуальные особенности ребёнка — возраст, форму обучения и его интересы. Вести график на бумаге или в приложении — решать вам. Главное — не быть чересчур педантичными. Помните: режим дня должен помогать школьнику, а не угнетать его.  

Лучшие работы Всероссийского конкурса детского рисунка, посвящённого Международному дню защиты детей «Я рисую детство!» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Лебедева А. 6 лет МБДОУ детский сад «Дружба» д.Тамьян МР Мелеузовский район РБ. Работа: «Беззаботное детство». Руководитель: Ахметшина Р.Р.

 

Мурзагулов И. 7 лет МБДОУ детский сад «Дружба» д.Тамьян МР Мелеузовский район РБ. Работа: » Я рисую мир». Руководитель: Апракина И.В.

 

Салимова Р. 5 лет МБДОУ детский сад «Дружба» д.Тамьян МР Мелеузовский район РБ. Работа: «Радужное детство». Руководитель: Шаяхметова А.В.

 

Семенова Д. 7 лет ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА Г. КАНАШ. Работа: Дети — цветы планеты Земля.

 

Семенова С. 11 лет ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА Г. НОВОЧЕБОКСАРСК. Работа: Облака, прокатите нас, облака! 

 

Семенов А. 8 лет ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА Г. НОВОЧЕБОКСАРСК. Работа: Счастливое детство.

 

Царёва Е. 6 лет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17». Работа: «Любимая сказка из детства». Руководитель: Мазина Л.А.

 

Стретинская Ю. 15 лет МОБУ СОШ №7 г.Давлеканово Республика Башкортостан. Работа: Детство —  огромный мир. Руководитель: Шаркова Н.П.

 

Нигматзянова А. 15 лет МБОУ СОШ села Старокурмашево муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан. Работа: «Счастливое детство». Руководитель: Идрисова Р.А.

 

Федорова К. 6 лет МБДОУ Первомайский детский сад «Шусам» Батыревского района Чувашской Республики. Работа: Ежик в лесу. Руководитель: Камышова Н.Н

 

Камышова Н.Н. МБДОУ Первомайский детский сад «Шусам» Батыревского района Чувашской Республики. Работа: Цветочки.

 

Куприянова К. 12 лет МБОУ ДО «ЦДТ «ИСТОК» ГО г.УФА, Республика Башкортостан. Работа: «Ура! У нас каникулы!». Руководитель: Абдрахманова Т.М.

 

Миркайдарова Э. 6 лет МБОУ ДО «ЦДТ «ИСТОК» ГО г.УФА, Республика Башкортостан. Работа: «Там, под небесами!». Руководитель: Абдрахманова Т.М. 

 

Лобанов С. 9 лет МБОУ «Средняя школа №2 имени академика В.Ф. Уткина» г. Касимов. Работа: У бабушки в гостях. Руководитель: Малькова Е.В.

 

Коллектив воспитанников группы №10 6-7 лет МДОУ «Детский сад №70» г.Ярославль. Работа: Наш любимый детский сад. Руководитель: Голубенец Л.Ю.

Смотреть работу

 

Столярова Е. 5 лет Структурное подразделение «Детский сад №4 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида». Работа: «Вот оно какое, мое детство!». Руководитель: Гришанова Е.В.

 

Желудкова А. 5 лет МДОУ детский сад №44 г. Ликино-Дулево . Работа: Счастливое детство. Руководитель: Безбородова А.Х.

 

Харчук А. 11 лет МАУДО «Центр Детского Творчества» г.Нижневартовск. Работа: Букет для мамы. Руководитель: Калинцева Ю.М.

 

Яковлева А. 11 лет МАУДО «Центр Детского Творчества» г.Нижневартовск. Работа: Вот моя деревня. Руководитель: Калинцева Ю.М. 

 

Груммет Е. 8 лет МАУДО «Центр Детского Творчества» г.Нижневартовск. Работа: Мир, в котором я живу. Руководитель: Калинцева Ю.М. 

 

Копыльцова Ю.В. МБДОУ Пушкинского муниципального района детский сад № 13 «Одуванчик» Московская область. Работа: «Счастливое детство». 

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: «Дары осени». Руководитель: Воробьёва С.А.

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​»Парусник». Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​»Счастливое утро». Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​Наблюдение за кузнечиком». Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​»Цветочный чай». Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Зуева Е. 11 лет ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф. Леонова с. Приволжье. Работа: «На рыбалке». Руководитель: Кривошеева Л.И.

 

Саргсян М. 11 лет ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф. Леонова с. Приволжье. Работа: «В деревне». Руководитель: Кривошеева Л.И.

 

Сякалюк А. 11 лет ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф. Леонова с. Приволжье. Работа: «Счастливое детство». Руководитель: Кривошеева Л.И. 

 

Анисимова У. 8 лет МУДО Дворец творчества детей и молодёжи ДЮК «Чайка». Работа: «Побывали в зоопарке». Руководитель: Мануйлова Л.П. 

 

Мануйлова П. 8 лет МУДО Дворец творчества детей и молодёжи ДЮК «Чайка». Работа: «Мы на детской площадке». Руководитель: Мануйлова Л.П. 

 

Шнайдер А. 1 курс КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж». Работа: «Счастливое детство». Руководитель: Балова Н.И.

 

Берендт К. 1 курс КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж». Работа: «Детство моей мечты». Руководитель: Балова Н.И. 

 

Юрасова О. 7 лет МБУ ДО «ЦДТ «Металлург», п/к «Дружба-2». Работа: «Детство мое». Руководитель: Красовская Е.В.

 

Манхаев С. 2 класс МКОУ «Эрдниевская СОШ им.Э.М.Кектеева» Юстинского района Республики Калмыкия. Работа: «Голубь мира». Руководитель: Маштыкова Д.М.

 

Губаева А. МБУ ЦВР «ЭКО». Работа: Стихотворение: «Россия начиналась не с меча». Руководитель: Насибуллина Р.Д.

Смотреть работу

 

Барсуков А. 9 лет МАОУ Лицей N28 имени Н. А. Рябова г. Тамбов. Работа: «Моё детство». Руководитель: Барсукова О.И.

 

Супрунова Л. 16 лет МБОУ СОШ № 9. Работа: Спорт своими глазами. Руководитель: Шабанов Я.В. 

 

Сибгатуллин М. 12 лет МБУДО «Сармановская ДШИ им. И. Г. Шакирова». Работа: Мальчишки. Руководитель: Хаертдинов А.М.

 

Сибгатуллин С. 13 лет МБУДО «Сармановская ДШИ им. И. Г. Шакирова». Работа: Снежный бой. Руководитель: Хаертдинов А.М. 

 

Фардиев Э. 14 лет МБУДО «Сармановская ДШИ им. И. Г. Шакирова». Работа: У речки. Руководитель: Хаертдинов А.М. 

 

Зыбалова Р. 6 лет МБДОУ детский сад №2 «Соловушка». Работа: «Мама, папа, я — счастливая семья». Руководитель: Заворотова И.В.

 

Браун А. 11 лет МБУ ДО «Дом детского творчества № 4 города Орла». Работа: Маленький принц. Руководитель: Сопова О.Н.

 

Дмитриева Е. 10 лет МБУ ДО «Дом детского творчества № 4 города Орла». Работа: Мой любимый комочек. Руководитель: Сопова О.Н.

 

Шакиров Д. 6 лет МАДОУ «Детский сад №345 комбинированного вида» Московского района г. Казани. Работа: «Мирное Детство». Руководитель: Скворцова Т.Н.

 

Камышанова М. 8 лет МАУДО «Курсавская детская школа искуссв». Работа: «Ура, каникулы!». Руководитель: Малышева О.В.

 

Карташова К. 6 лет МАУДО «Курсавская детская школа искуссв». Работа: «Моя мечта». Руководитель: Малышева О.В.

 

Коваленко Л. 8 лет МАУДО «Курсавская детская школа искуссв». Работа: «Моя дружная семья». Руководитель: Малышева О.В.

 

Волкова А. 5 лет МДОУ «Детский сад №22» г. Щекино Тульской области. Работа: «Праздничное настроние». Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Подколзин А. 5 лет МДОУ «Детский сад №22» г. Щекино Тульской области. Работа: «Дети — цветы жизни». Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Петрухина А. 5 лет МДОУ «Детский сад №22» г. Щекино Тульской области. Работа: «Тоторо -друг детей». Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Краснов И. 5 лет МДОУ «Детский сад №22» г. Щекино Тульской области. Работа: «Планета детства». Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Эктов Ж. 3 года МАДОУ «Детский сад №5» г. Заречного Пензенской области. Работа: «День защиты детей». Руководители: Вахляева Н.И., Слепышева Г.К.

 

Шефер А. студентка ГАПОУ СО «Верхнетуринский механический техникум». Работа: Счастливое детство. Руководитель: Якимова О.В.

 

Буканова Е. 15 лет МОУ «СКОШ N 2» г. Южноуральск Челябинская область . Работа: Планета детства. Руководитель: Швецова Н.А.

 

Соснина А. 15 лет Московская область, Талдомский г.о., поселок Запрудня. Работа: «Дюймовочка — любимый персонаж моего детства». Руководитель: Соснина Т.В.

 

Карасев В. 3 года МАДОУ детский сад № 25 » Белоснежка». Работа: » Пусть будет мир на планете». 

 

Баженова В 15 лет МБОУ «Гремячевский центр образования». Работа: Рождественская ночь.

 

Кунафина А. 8 лет МБОУ СОШ №1 с.Аскарово МР Абзелиловский район Республика Башкирия. Работа: Дети с родными на природе. Руководитель: Халитова З.Ш.

 

5 художественных правил, которые упростят ваш первый день

5 художественных правил, которые упростят ваш первый день

Аааа… первый день в школе.

Несомненно, вы уже были в своей художественной комнате, складывая новые принадлежности для рисования в разноцветные корзины, выбрасывая весь хлам, который вы запихнули в ящики в июне прошлого года, и мечтая обо всех идеальных учениках, которых вы будете учить.

Если вы действительно амбициозны, вы можете создать станции в своей художественной комнате, где дети могут свободно рисовать, или листать книги по искусству, или, возможно, подробно изучать цветовой круг.Образы детей, работающих над проектами, убирающих свое рабочее место (без просьб), проносятся в вашей голове, пока вы потягиваете кофе, планируя свой учебный план по искусству.

Звучит красиво, не так ли? Признаюсь, я немного идеалист, но я искренне верю, что несколько надежных стратегий помогут вам воплотить в жизнь ваши мечты об организованном, веселом и сбалансированном классе.

Для меня мой первый урок рисования начинается так:

Классный руководитель заглядывает в художественную комнату, прежде чем позволить своим ученикам войти.Она проверяет, где я хочу, чтобы они сидели (на полу, за специальными столами и т. д.), а затем, узнав, просит детей тихо войти.

Обычно, если они взволнованы (что, безусловно, так и есть) и болтают со скоростью мили в минуту, я стою в передней части комнаты и улыбаюсь. Я продолжаю улыбаться, пока дети не смотрят на меня так, как будто что-то не так. Когда они убеждены, что я странный, я приветствую их.

Я говорю довольно тихо, так что дети вынуждены прекратить болтать (я не хочу кричать).

Я говорю им, как я взволнован тем, что они здесь (и это не преувеличение. Мне действительно нравится видеть их после долгого лета), и я спрашиваю, есть ли кто-нибудь, кто не знает, кто я.

Я знакомлюсь с новичками и объясняю свои «правила».

Вот мои 5 художественных правил:

 

---

Вот и все. Это мои 5 художественных правил.

После того, как я расскажу им об этих важных вещах, я перейду к своему первому уроку .

Не нужно тратить время на разговоры о расходных материалах, обязанностях по уборке, обязанностях за столом, о том, что меня беспокоит, где сидеть и т. д. Я получаю удовольствие.

Ни один ребенок не захочет высидеть сорок минут правил и процедур.

Они хотят заниматься искусством.

Конечно, я с ними в этом вопросе, и это потому, что у меня есть очень веская причина. У меня мало времени со студентами. Я вижу их всего 15 раз в год. Многие учителя рисования видят своих учеников 32-36 раз в год.Таким образом, вы можете утверждать, что у вас есть время, чтобы посвятить целый урок правилам.

Вы хотите, чтобы ваши дети приходили на урок рисования взволнованными , не беспокоясь о том, чтобы запомнить правила учителя рисования. Посмотрим правде в глаза: между классным руководителем, учителем естественных наук, тренером по физкультуре и библиотекарем (а мы все знаем, сколько у них правил) первые несколько дней в школе для детей — это, по сути, неделя правил. И кто их всех помнит?

Правила и ожидания можно объяснять и применять в течение месяца.

Из опыта воспитания троих детей я знаю, что для того, чтобы что-то прижилось, ожидания в отношении поведения должны быть последовательными.

I никогда не разрешать учащимся говорить, когда говорю я. Я прекращу то, что делаю, и не продолжу, пока дети не поймут. Сюда входят помощники родителей или даже классные помощники. Это не означает, что дети всегда следуют этому правилу, но я остаюсь последовательным и надеюсь, что к концу месяца оно усвоится.

Я делюсь передовым опытом в отношении того, как обращаться с художественными принадлежностями, как убираться и когда постепенно разговаривать с детьми…. понемногу каждого класса . Для демонстрации моих ожиданий требуется всего 2-3 занятия.

Знаете ли вы, что является лучшим инструментом управления поведением?

Создание искусства.

Итак, запланируйте урок рисования на свой первый день.

Шокируйте учеников и учителей, выполнив проект из раскрашенной бумаги в первый же день (только убедитесь, что сегодня не День рисунков!). Подумайте о светлой стороне; у вас будет вся эта красивая бумага, чтобы использовать ее до конца года.

 Так что умерьте свое волнение по поводу нового начала года, воздерживаясь от всех этих сказочных правил. Они могут подождать. Раскрывайте их постепенно и последовательно. Наслаждайтесь энергией и энтузиазмом вашего ученика.

Нужна помощь, чтобы понять, что делать после первого дня?

Общий доступ к этой загрузке:

• Какими художественными принадлежностями я люблю пользоваться, а чем не заморачиваюсь
• Советы по планированию учебной программы
• Какие расходные материалы использовать для каждого уровня обучения
• Контрольный список техники Handy Art

Загрузите бесплатный ART TEACHER’S TOOLKIT…

Нажмите желтую кнопку, чтобы получить комплект материалов для учителя рисования по электронной почте!

Мне не терпится узнать, как пройдет ваша первая неделя.И я хотел бы услышать, каковы ВАШИ 5 АРТ-ПРАВИЛ.

Вы можете поделиться ими ниже…

Пэтти xo

PS Слышали ли вы, что членство в Клубе бенгальских огней включает полную учебную программу по искусству, основанную на элементах искусства и принципах дизайна? О, да. Эта учебная программа довольно эпична — и именно так она называется EPIC — и включает в себя ресурсы, плакаты и все уроки, которые вам понадобятся на целый год.

Узнайте больше прямо ЗДЕСЬ.

Подготовка к первому художественному классу с Kinders (о боже!)

Вчера я получил вопрос от читателя, который просил совета. Она преподает в старших классах начальной и средней школы, но теперь будет приглашать Киндеров в художественный класс на час каждую неделю. Не чувствуя себя комфортно из-за потенциальной неуклюжести, она задумалась, как бы ей запланировать или организовать урок, чтобы все прошло гладко.

Прежде всего, этот читатель должен знать, как сильно я люблю свои уроки Kinder.Все, что связано с 5-летними, мне очень нравится. Это отчасти потому, что мои собственные дети учатся в старшей школе и колледже, а отчасти потому, что эти маленькие манчкины — чужие дети. Это круговорот жизни: заботливые, творческие учителя научили моих детей, и теперь я должен делать то же самое.

Теперь, когда мы подготовили почву, давайте поговорим о киндерах.

Характеристики Киндеров

• Иметь широкий спектр навыков мелкой моторики, от возможности держать инструмент для рисования до полного отсутствия
• Искусство — естественная форма самовыражения для Киндеров, но методы обучения нелогичны
• Девушкам больше всего понравится все, что вы делаете, и они будут склонны предлагать множество объятий
• Негативных разговоров с самим собой в этом возрасте почти не бывает, но они требуют одобрения с раздражающей скоростью.
• Мальчики изворотливы и в случайные моменты начинают пинать карате
• Любите рутину и будьте выносливее, чем вы думаете

После того, как вы поработаете в Киндерс пару лет, вы поймете, что Киндеры более последовательны в поведении, чем любой другой класс. Конечно, у вас может быть художественный класс Kinder высокого уровня (я делал это два года назад), но в основном характеристики те же.

Давайте рассмотрим каждую характеристику выше и покажем, как вы можете управлять этими чертами и использовать их в классе.И, наконец, мы рассмотрим различные способы планирования занятий.

Мелкая моторика

И у мальчиков, и у девочек будет огромный диапазон мелкой моторики. В прошлом году у меня был самый милый, самый очаровательный ребенок, который в первый день урока рисования посмотрел на мою чашу с ножницами и сказал мне, что мы не должны использовать такие опасные инструменты на уроке рисования. Было совершенно ясно, что его мама не позволяла ножницам приближаться к своему мальчику (совершенно нормально), поэтому ножницы были посторонним предметом. Без понятия как держать.Понятия не имею, для чего ножницы. Я думаю, r действительно?

Как бы вы поступили с ребенком, не знающим, как использовать определенный инструмент для рисования? Вы бы расстроились? Поторопить его в процессе? Нет, вы бы не стали. Вы, вероятно, сидели бы рядом с ним и показывали ему некоторые приемы и советы. Идея здесь в том, чтобы не торопиться с Kinders. Многие вещи будут для них новыми, и одно только исследование довольно интересно наблюдать.

Верно и обратное. Многие киндеры, тем более что возраст поступления приближается, будут уметь резать ножницами, пользоваться кистью и уметь читать.Эти дети были в замечательных дошкольных учреждениях или, может быть, даже в переходном детском саду и будут готовы ко всему.

Моя стратегия состоит в том, чтобы преподать урок, используя навыки, основанные где-то посередине. Если ребенок или большая часть класса не умеет резать ножницами, проведите 2-3 урока по вырезанию в одиночку. Низкие навыки будут процветать (и быстро), а высокие навыки будут создавать удивительные произведения.

Никогда раньше не рисовали киндерами? Прочтите этот пост на Рисуем киндерами .

Натуральное выражение

Я думаю, что на третьем году обучения Kinders я понял, что создание искусства является естественной формой самовыражения для Kinders. Они меньше думают и рисуют от души. Это когда вы можете увидеть различия в мазках и текстурах. Вы можете увидеть, насколько важно для них искусство, внимательно присмотревшись. Я люблю наблюдать за языком, который высовывается из чистой концентрации.

Из-за этой врожденной способности к творчеству Киндеры гораздо более сосредоточены, чем вы думаете.Иногда вам нужно позволить им работать с их творчеством вместо того, чтобы вставлять, как правильно рисовать, или делать какие-то другие утверждения, основанные на технике. И ради бога, выбирайте забавные сюжеты, доставайте краски и глину, не говорите вечно о художнике, имя которого они не вспомнят, и не рассказывайте им технические термины каждой техники.

Ваша цель — учить с точки зрения ребенка.

Это не означает, что вы не должны использовать сложную лексику, показывать фотографии художников и говорить о техниках, просто делайте это просто и по делу.

Девушки и ЛЮБОВЬ

Девочки в основном будут любить все, что вы делаете. Они сидят передо мной и восхищаются моими блестящими туфлями, когда я читаю книгу. Они скажут вам, как им нравится ваша новая прическа, и обнимут вас, когда увидят вас за пределами арт-комнаты.

Они все любят.

Значит, твоя работа — поддерживать любовь. Добрые девочки любят разговоры о своем творчестве. Они ЛЮБЯТ индивидуальное внимание и иногда идут на многое, чтобы добиться внимания. Очень, очень старайтесь быть равным и справедливым в своем внимании . Девушки чрезвычайно проницательны в вопросах справедливости, поэтому вам нужно быть на шаг впереди них.

С другой стороны, мальчики другие….

Каратэ ногами

Мальчики не девочки. Большинство из них не склонны долго слушать учительницу (подумайте о своем муже, и вы поймете, что я имею в виду). Мальчики хотят инструкций, а затем приступают к делу. Они могут торопиться с уроком рисования, но вы можете замедлить их, показав разные варианты или задействовав их воображение.Мальчики любят быстрые ответы и шутки.

Но некоторые мальчики чувствительны, поэтому будьте осторожны с быстрыми ответами и шутками.

Некоторые мальчики будут выглядеть так, как будто у них все хорошо, а затем разразятся ногой карате. Мой ответ на это, чтобы позволить им. Отодвиньте стулья и дайте им постоять. Сидение для мальчиков может быть слишком ограничительным. Девушки, наоборот, любят сидеть.

Подпрограммы

Воспитатели детского сада проделывают потрясающую работу по установлению распорядка для малышей.Когда они приходят в мою художественную комнату, они уже знают, что делать. Я думаю, что важно ознакомиться с тем, как классный руководитель управляет своим классом, потому что, когда они приходят к вам, вам либо придется много работать, чтобы установить распорядок, либо это может быть легко. В моей ситуации мне практически ничего не нужно делать.

Но вот что я пытаюсь сделать для Киндеров:

• В первый же день начните веселый урок рисования на бумаге, чтобы дети не думали, что урок рисования — это просто еще один урок с правилами
• Обучайте правилам по мере их появления и не полагайтесь на плакаты (что хорошо, но я нахожу их отвлекающими)
• Спокойно относитесь к разливам, беспорядкам, проблемам с поведением, поскольку все это является частью искусства и школы
• Оценить класс после первых двух недель обучения в школе.Некоторые классы Kinder смогут выполнять проекты другого масштаба, чем другие. Не думайте, что вы должны делать один и тот же урок на каждом уроке или, по крайней мере, один и тот же предмет или технику. Преподавайте для класса, а не для класса.
• Сверхлегкая уборка: бумага на полке, расходные материалы в лотке, вода в раковине, подставка за стулом/рядом

Хронология художественного класса

Вы можете подумать, что один час — это слишком много для детского урока рисования. Хотя это не так уж и долго, вы, безусловно, можете провести отличный урок рисования за 30 минут.Но если у вас есть час, у вас масса вариантов:

• Когда дети приходят в художественный класс, будьте готовы прочитать рассказ. Вот СПИСОК КНИГ , который сочетает в себе искусство и литературу. Также вот моя доска Pinterest для Inspiring Book for Kids Art . Запланируйте потратить 15 минут на чтение книги, останавливаясь на иллюстрациях, которые подсказывают идеи для урока рисования.
• Пока дети еще сидят на полу, продемонстрируйте, какой проект вы будете делать. Дайте общий обзор и попытайтесь разбить проект как минимум на два этапа: рисование и раскрашивание или создание формы и раскрашивание и т. д.Мне нравится, когда второклассники Kinders сидят на полу, пока я делаю демонстрацию, так как это создает более личную связь.
• Дети возвращаются к своему столу, чтобы выполнить первую часть урока, как указано в конкретном проекте.
• Если у вас есть время (которое у вас будет при многочасовом уроке), попросите детей сесть на пол во второй части урока. Проведите демонстрацию и предложите детям перейти ко второму шагу.
• Если дети закончат проект и у них останется немного времени в конце урока, вы можете предоставить возможность рисовать по выбору либо в альбоме для рисования, либо на переработанной бумаге.Дети будут рисовать бесплатно НАВСЕГДА, так что это прекрасный способ заполнить пробел между детьми, которые умеют рисовать, и детьми, которые еще не умеют рисовать.
• Уборка, сборка и готово!

Итак, теперь ваша очередь.

Как долго ты будешь с киндерами?

Каков их уровень поведения?

Как выглядит ваше расписание?

Пишите свои комментарии ниже…

Спасибо,

Пэтти

---

Новичок в обучении искусству в классе? Загрузите мой бесплатный набор инструментов для учителей рисования в классе, нажав на желтую рамку ниже!

20 Художественные проекты для детей «Снова в школу»

Всегда есть что-то новое для нас, а также старые любимые предметы.Я так благодарна, что нам предоставили задания… Веселые и легкие задания, которые можно собрать в одно мгновение! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями!! — Мелисса С.

«Мне очень нравится, что этот избавляет от всей подготовительной работы по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в смятении.» — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организоваться, закупиться расходными материалами и т. д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь планов мероприятий для детей младшего возраста, Мелисса С.

Это избавляет от необходимости рыскать в Интернете в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, так много вариантов, что часто бывает не так сложно заглянуть в книгу на полке, как беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов деятельности в раннем возрасте, Робин Г.

Большое спасибо за эти мероприятия.Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает классные и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи на самом деле могут быть очень простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Katie M.

Я чувствую себя новой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня после сна, так как было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время со своим ребенком, во многих положительных отношениях! Теперь я счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я буду делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов 😛 Ваш сайт впервые спас папе жизнь! — Джек С.

Трудно придумать, чем можно развлечь и занять 3-летнего ребенка, пока он заботится о ребенке. Все, что мы пробовали до сих пор с вашего сайта, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может часами их воплощать в жизнь. НЕБЕСА! — Karen I.

20 вдохновленных учителем идей для первого дня в школе

Первый день в школе может быть захватывающим временем для учителей и учеников, но может быть и тревожным временем. Что вы можете сделать, чтобы ваши ученики (и вы!) чувствовали себя в классе как дома в первый день?

Примечание. Некоторые ссылки ниже являются партнерскими.Прочтите мою полную политику раскрытия информации для получения дополнительной информации.

Вот 20 верных советов , которые сделают ваш первый день в школе успешным! Прокрутите до комментариев, чтобы увидеть еще больше идей!

1. Прочтите книгу Джули Даннебург «Первый день дрожи»

«Первый день дрожи» — отличная книга, которая поможет вашим ученикам растопить лед. Чтобы сделать его особенным, подайте Jitter Juice!

Затем попросите учащихся написать ВАМ письмо с идеями о том, почему вам не следует нервничать. Это заставит их задуматься о собственных страхах, и, возможно, они тоже смогут помочь друг другу!

2.Проведите классную или школьную экскурсию

Покажите своим детям, где находятся все школьные принадлежности, и помогите им узнать, какие области предназначены для них, а какие только для вас. Студенты впервые в школе?

Проведите их и покажите, где находятся ванные комнаты, тренажерный зал, столовая и т. д. Научите их правилам компьютерного класса и процедурам обеденного перерыва. Включите охоту за мусором, и у вас будет веселый день!

Если ваши стандарты обществознания включают изучение карт, это также хорошее время, чтобы заложить основу для классных и школьных карт.Взгляните на этот пост в блоге, чтобы узнать о некоторых хороших идеях для карт.

3. Сделайте фото на память

Не забудьте это! Сфотографируйте каждого ученика в первый день его возвращения в школу, а затем сделайте снимок в последний день в школе. Превратите его в подарок на память в конце года.

Еще лучше, пусть ученики нарисуют автопортрет в первый день, а затем еще раз в последний день. Сравнивать! Возможно, они изменились, и их навыки рисования наверняка тоже изменятся!

4. Индивидуальные занятия

Проведите несколько минут один на один с каждым учащимся.Познакомьтесь с ними, представьтесь, похихикайте и подбодрите их. Установление этой личной связи в первый день так важно!

5. Снова в школу Мастерство

Готовы немного отдохнуть в конце первого дня? Возможно, вам они тоже понадобятся! Это одно из моих любимых занятий в первый день в школе.

Это позволяет детям расслабиться и оставаться продуктивными. В этой книжке «Снова в школу» учащиеся рассказывают о себе, повторяют правила, размышляют о прошедшем дне и думают о том, как быть хорошим одноклассником.

Это тоже отличный подарок на память. Родители будут вам благодарны!

6. Вопросы и ответы учителя

Развлекайтесь с этим несколькими способами. Сядьте в круг со своими учениками и позвольте им задать вам такие вопросы, как: Какая ваша любимая еда? Цвет? Животное? Конфеты? И т. д.

Или устройте викторину и узнайте, смогут ли они угадать ответы на эти вопросы.

Это отличный способ для ваших учеников узнать больше о вас, очень важном для них человеке.

7.Не забывай тебя!

Это для вас. Если вы еще этого не сделали, идите в класс задолго до начала занятий, наведите порядок на парте, налейте себе кофе и положите весь темный шоколад в ящик стола.

Этот пост в блоге о моих любимых школьных принадлежностях для учителей даст вам еще несколько идей, которые можно добавить в кабинет учителя!

Пройдитесь по школе , чтобы почувствовать, какой будет школьная атмосфера, и познакомьтесь с людьми, с которыми вы будете работать в этом году.

8.Поднимите настроение в классе

Кто не любит командное приветствие? Сядьте вместе со своими учениками и обсудите запоминающееся приветствие в классе, которое вы можете использовать в течение всего года. Расскажите о командном духе!

9. Обсудите ожидания в классе

Знаете ли вы, чего ваши ученики ожидают от года? Они? Сделайте вместе с ними задание, чтобы составить список их личных целей на учебный год.

В этом сообщении блога есть несколько отличных диаграмм, которые показывают, как учащиеся определяют хороших друзей, свою роль как ученика, роль учителя и роль своих родителей.Это отличная отправная точка для обсуждения ожиданий в классе

10. Создание сообщества

Составьте заявление о миссии или обещание/клятву класса и повторяйте это каждое утро. Заявление о миссии класса хорошо согласуется с постановкой целей ученика.

Как только учащиеся определят, кто они как сообщество, они могут ставить цели, соответствующие миссии.

11. Наклейки с именами

Сделайте именные карточки для столов, шкафчиков или ящиков. Позвольте учащимся написать свои собственные имена и позвольте им украсить рамку вокруг него.Заламинируйте и вуаля!

Каждый стол или уголок имеет индивидуальный подход. В конце года вы даже можете добавить бейджи с именами в портфолио студентов.

12. Ледокол для надувных мячей

Возьмите перманентный маркер и напишите вопросы на надувном мяче. Сядьте в круг со своими учениками и бросьте друг другу пляжный мяч. Каждый раз, когда учащийся ловит мяч, он отвечает на любой из видимых вопросов, а затем бросает его кому-то другому.

Интересный способ для студентов познакомиться друг с другом и с вами!

13.Опрос студентов

Создайте пустую гистограмму на миллиметровой бумаге или, что еще лучше, создайте горизонтальную и вертикальную гистограммы. Используйте его в течение дня и недели, чтобы опросить учащихся о различных любимых вещах. Раздайте каждому ученику стикер. В качестве вопроса и попросите группы учащихся поместить свои стикеры в правильные столбцы.

Вашим учащимся понравится интерактивность заметок на стикерах и возможность размещать их на диаграммной бумаге! Это действительно шпаргалка для вас, чтобы лучше узнать своих учеников, И вы также можете использовать некоторые математические навыки!

Когда я был ребенком, я любил заполнять небольшие опросы, в которых спрашивали все обо мне! Помимо стандартных вопросов об их хобби, братьях и сестрах или их лете, не забудьте также задать несколько глупых вопросов, просто чтобы было еще веселее!

14.Поддержите свою команду

Поддержите команду! Приготовьте небольшой подарок для всех в вашей команде (или для всего школьного персонала). Включите записку, пожелав им самого лучшего года когда-либо.

На этой доске Pinterest собрана масса идей для подарков учителям.

15. Правила и процедуры

Пока вы заняты тем, чтобы сделать этот первый день самым веселым для ваших учеников, не забывайте о правилах и процедурах в классе.

Не пропустите это.

Это необходимая часть для того, чтобы ваш учебный год прошел гладко.Знание того, что от них ожидается, очень полезно для ваших студентов. Да и вам, если честно, тоже!

16. Вечеринка! Партия! Партия!

Насколько захватывающим будет первый день в школе? Достаточно волнительно для приветственной вечеринки!

Нет, правда! Зачем ждать до конца года?

Подавайте выпечку, апельсиновый или яблочный сок (или сок джиттера! См. № 1), бананы и виноград.

Проведите время в кругу, чтобы поделиться летними историями и потанцевать, чтобы прогнать дрожь!

17.Обедайте со своими учениками

Подумайте о том, чтобы обедать со своими учениками хотя бы пару раз в неделю. Особенно в первый день важно показать детям, что ваш класс — «семья».

18. Много читайте вслух!

Чтение вслух вашим ученикам часто прививает им любовь к чтению на всю жизнь.

Выбирайте качественные книги, которые снимут нервозность, заставят смеяться или повысят самооценку и командный дух.

Не бойтесь классики с трудным для понимания языком.Дети могут заполнять пробелы, это расширяет их словарный запас, и когда сюжетная линия становится захватывающей, они ее понимают.

Первый день в школе — прекрасное время, чтобы расслабиться со своими учениками и просто почитать им.

19. Подарки учащимся

Подарите каждому учащемуся подарок в конце дня, поздравив его с отличным первым днем. Если у вас есть классная тема, вы можете подумать о подарке, который соответствует этой теме!

20. Улыбнись

И последнее, но не менее важное: Улыбнись! Будь позитивным.Будьте доступны, смейтесь и получайте удовольствие!

Вы ищете больше идей для школы? Вот еще несколько:

Есть ли у вас традиции возвращения в школу? Оставьте комментарий ниже, чтобы поделиться им с нами!

Ваш ребенок ненавидит школу? Это как реагировать

Когда ваш ребенок начинает ненавидеть школу, эти стратегии имеют решающее значение для поддержки вашего ребенка и обеспечения наилучших результатов в школе. Здесь вы найдете советы экспертов по воспитанию детей, бывшего директора школы и преподавателя университета, а также видео от семейного терапевта.

---

Моя пятилетняя дочь проснулась до рассвета, рассказывая о своих школьных друзьях. Ее большие карие глаза сверкали, когда она вспоминала события вчерашнего дня.

«Знаете ли вы, что на день рождения Эбби получила один из тех огромных LOL?»
«В школе каждый день, когда я пишу свое имя, я добавляю в конце сердечко. Так люди узнают, что я его подписал!»
«На днях во время обеда Лейн толкнул Чарльза. У Лейна были проблемы, но я просто думаю, что у него был плохой день.

Она продолжала и продолжала с большим энтузиазмом.

Моя дочь родилась готовой к полету. В тот день, когда я отвез ее в дошкольное учреждение , я много разговаривал с собой, чтобы не плакать. Я боялся, что она будет скучать или нуждаться во мне. Она была в восторге от того, что вырвалась сама. В тот день она прошла через огромные красные школьные двери и даже не оглянулась.

Это был первый из многих подобных дней.

Пришел детский сад, и я беспокоилась о продолжительности дня.Шесть часов в школе казались слишком долгим сроком для пятилетнего ребенка вдали от дома. Но она вернулась из школы воодушевленная, рассказывая истории о возмутительном чувстве юмора своего учителя и именах своих лучших друзей. Когда пришел ее табель успеваемости, я пролистал две страницы, которые по-настоящему очаровали мою дочь. Она любила школу и процветала.

По выходным она умоляла привести ее в школу. Когда она болела, я чувствовал себя эмоционально заложником из-за того, что не пускал ее в детский сад.

Она пошла в первый класс, и для моей нетерпеливой ученицы это было обычным делом.

Я и не подозревал, что до того, как моя дочь ненавидит школу, остались недели…

В преддверии рождественских каникул мой ребенок, который никогда не хотел пропускать школу, просил выходной.

Я подумал, что это может быть из-за того, что она переутомилась и ей нужен двухнедельный перерыв.

Но как только праздник закончился, он начался снова.

В ее рассказах о школе по-прежнему упоминались ее друзья и достижения.Теперь она также описывает случаи, когда ее учительница кричала и писала на доске имена детей, которые не слушали, и вычеркивала их имена.

Однажды прозвучали судьбоносные слова, которые я никак не ожидал услышать.

«Я ненавижу школу».

Несмотря на то, что к этому моменту все было готово, эти три слова были ударом под дых. Мой не по годам развитый ребенок использовал худший язык, который она знала, чтобы описать, что она чувствовала.

Я чувствовал себя парализованным .Я хотел поддержать ее и помочь решить проблему ненависти к школе. Но я не хотел усугублять проблему ошибкой. Я боялся, что разговор с учителем вызовет у нее только мишень на спине . Я не знал, что делать.

Связанное чтение: Воспитание волевого, чувствительного ребенка: это то, что вам нужно знать

Вот как реагировать, когда дети ненавидят школу.

Моя мама, бывший директор школы, которая в настоящее время преподает в отделе образования местного университета, объединилась со мной, чтобы решить эту проблему.Вот наш лучший общий совет, основанный на моем опыте позитивного воспитания и ее десятилетиях педагогического опыта.

Связанное чтение: 11 вещей, которые директор школы вашего ребенка хотел бы, чтобы вы знали

Активно слушайте и отвечайте ребенку, перефразируя сказанное.

Когда наши дети используют слово «ненависть», чтобы описать кого-то или что-то, наша рефлекторная реакция, как правило, звучит так: «Нет, не надо». Когда мы говорим нашим детям, что им чувствовать, их чувства подавляются и выплескиваются в виде гнева на другие области.Авторы книг «Как говорить, чтобы дети слушали» и «Как слушать, чтобы дети говорили», Фабер и Мазлиш говорят, что лучший способ действий — относиться даже к самым резким словам с сочувствием.

Избегайте ответов, которые подавляют, например:

• «Но ты же всегда любил школу»,
• «Ты справишься»,
• «Все твои друзья там» или
• «Не говори ненависти».

Вместо этого ответьте с пониманием. Это поможет вашему ребенку быстрее разобраться в своих чувствах.Примеры включают:

• «Я вижу, ты очень расстроен. Это трудно.»
• «Должно быть, это расстраивает. Не могли бы вы рассказать мне больше?» или
• «Вы, должно быть, действительно почувствовали ___, когда ___».

Слушайте, пока ваш ребенок полностью не выразит себя. Попросите вашего ребенка нарисовать или записать в дневник, как он себя чувствует, чтобы получить необходимую ему разрядку и дать вам лучшее понимание того, что он чувствует.

Мало того, что она сможет освободиться от любых эмоций, которые она сдерживала, но вы также, вероятно, получите представление о корне проблемы.

Связанное чтение: 5 советов, как найти баланс во время кризисного школьного обучения и ориентироваться в нашей новой нормальности

Поощряйте вашего ребенка вести дневник, раскрашивать или рисовать свои впечатления о школе. Это обеспечивает эмоциональную разрядку и может дать вам представление о его или ее чувствах

Попробуйте технику волшебного желания.

Я узнал об этом на консультации в университете, и это может творить чудеса при решении проблем. После того, как вы выслушаете, как ваш ребенок выразит свои опасения, гнев и страхи.Во-первых, сопереживать. Затем спросите его, если бы у него была волшебная палочка, чтобы лучше ходить в школу и учиться в школе, что бы он делал? Он может захотеть наладить дружеские отношения, улучшить отношения со своим учителем или это может быть что-то простое, что наполнит его силой.

Когда мой сын начал плакать, когда пришло время идти в школу, мы использовали эту технику. Его волшебной палочкой было то, что я проснулась вместе с ним (обычно я оставалась в постели с того момента, когда он просыпался в 6:30, до 7:00 утра). Он также попросил, чтобы мой муж или я упаковали его рюкзак.Одни только эти различия остановили многомесячные слезы.

Читайте: Кризис после школы: почему это происходит и что с этим делать

Если вы подозреваете, что проблема связана с тревогой разлуки или генерализованной тревогой, не давайте выходных.

Хотя выходной может дать необходимую передышку, он также может создать отрицательную обратную связь. Если ребенок хочет не ходить в школу, выходной день с кормлением желания отсутствовать больше. Единственное, что любит тревога, — это избегание.И, если у ребенка есть тревога, связанная со школой, пропуск школы, по сути, подпитает тревогу и позволит ей стать больше.

Не раздувай пламя. Оставайтесь позитивными, когда высказываете свое мнение о школе и учителе.

Эмпатия дает разрешение на то, чтобы все негативные эмоции вашего ребенка выходили на первый план. Но мы делаем это для того, чтобы мы могли обратиться к чувствам ребенка, чтобы они не накапливались и не становились хуже. Эмпатию не следует путать с добавлением масла в огонь.В случае эмпатии родитель признает только то, что ребенок сказал другими словами. Например, Ребенок: «Я ненавижу школу». Родитель: «Ты очень злишься. Это тяжело.»

Напротив, раздувание пламени означало бы, что ребенок говорит: «Я ненавижу школу». И родитель ответил: «Я видел, как груба была твоя учительница на тыквенной грядке. Я тоже ее не люблю».

Мы должны оставаться максимально позитивными, чтобы наши дети чувствовали себя способными справляться со своими повседневными делами в школе как можно лучше.

Прочтите: Превратите ошибки вашего ребенка в возможности для достижения мастерства

Организуйте личную встречу с учителем, чтобы решить ваши проблемы.

Электронная почта

отлично подходит для мелких деталей или организации встречи. Тем не менее, тон может быть легко истолкован неправильно, а электронная почта имеет тенденцию вызывать много вопросов. Организуйте личную встречу с учителем.

При встрече с учителем помните, что, хотя представления вашего ребенка абсолютно достоверны, им не хватает контекста.Предполагайте лучшее от учителя и задавайте вопросы, чтобы лучше понять, что происходит. Подойдите к встрече с намерением работать в команде для достижения наилучшего результата. Этот учитель, скорее всего, будет учителем вашего ребенка до конца года. Предоставление учителю презумпции сомнения облегчит решение.

Поговорите с директором.

В общем, это должно произойти после очной встречи с учителем. Может показаться, что проще не говорить с учителем о проблеме в его классе.Однако большинство директоров попросят вас сначала встретиться с учителем. Тем не менее, это может быть невозможно в зависимости от того, что происходит с вашим ребенком в школе.

На встрече с директором можно обсудить такие варианты, как смена классов, а также более комплексные решения.

К счастью, для нас это был ключевой момент. Мы договорились о встрече с завучем и придумали план, который устроил нашу семью и, самое главное, нашу дочь. Благодаря этой встрече заместитель директора также смог лучше понять проблемы в классе нашей дочери и был лучше подготовлен к их решению.

Читайте книги о невзгодах и меняющихся перспективах.

Истории

помогают детям лучше понять свои чувства, а также делают решения более осязаемыми.

Вот некоторые рекомендуемые названия для борьбы с нежеланием идти в школу.

Я не хочу идти в школу А.Дж. Космо

The Juice Box Bully: Расширение прав и возможностей детей противостоять другим, Боб Соренсон

Девушка, которая ненавидела книги Манджуши Паваги

Мне просто не нравится звук «нет» Джулии Кук

Приручите своего злого дракона: научите своего дракона быть терпеливым Стив Херман

Целующая рука Одри Пенн

Есть надежда.

Впечатление от школы у ребенка может остаться на всю жизнь. И поэтому очень важно, чтобы дети любили учиться. Если вы подозреваете, что с вашим ребенком плохо обращаются или у него какие-то проблемы со школой, организуйте встречи, чтобы лучше понять, что происходит. Каждая семья уникальна, и потребности каждого ребенка различны, независимо от того, что вы знаете, что лучше для вашего ребенка.

Ниже партнерские ссылки. Как сотрудник Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Для получения дополнительных замечательных ресурсов, подобных этому, проверьте:

Превратите ошибки вашего ребенка в возможности для мастерства

Воспитание волевого, чувствительного ребенка: это то, что вам нужно знать

Мозговой ребенок «да»: как развить в ребенке любознательность, смелость и стойкость

Кризис после школы: почему это происходит и что с этим делать

10 вещей, которые директор школы вашего ребенка хотел бы, чтобы вы знали

Директор школы советует следовать этим 10 советам для успешного начала учебы в детском саду

руб.naz.edu :: Субботняя художественная школа

Предоставляется ли транспорт?

Нет. Колледж Назарета не предоставляет студентам транспорт до субботней художественной школы и обратно.

 

Должен ли я оставаться в классе со своим ребенком?    

Нет. Дети находятся под присмотром классного учителя рисования и помощников в классе в зависимости от возраста и уровня обучения.

 

Должен ли я оставаться в помещении во время занятий?

№Дети находятся под присмотром учителя рисования в классе и помощников в классе в зависимости от возраста и класса. Пожалуйста, не стесняйтесь выполнять поручения и выполнять другие задачи в период занятий с 10:00 до 11:30. Мы просим вас забрать своего ребенка как можно скорее в 11:30, так как преподаватели и персонал обязаны присутствовать после окончания занятий. .

 

Как осуществляется доставка и получение?

В первый день занятий мы просим вас сделать дополнительный шаг и дважды проверить свои контактные данные и информацию для экстренных случаев на регистрационном столе в вестибюле Центра искусств.

После первого дня, пожалуйста, отведите своего юного художника в его/ее класс в начале урока и запишите своего юного художника. В конце урока, пожалуйста, заберите и выпишите своего юного художника ровно в 11:30. Если у вас есть какие-либо другие опасения по поводу взятия или взятия, пожалуйста, заранее сообщите об этом учителю вашего молодого художника.

 

Может ли мой ученик старшей школы водить машину в субботнюю художественную школу?

Да! Если вашему юному художнику 16 лет и больше и у него есть водительские права, он может самостоятельно водить машину в субботнюю художественную школу.Пожалуйста, заполните форму разрешения на вход и выход и вернитесь в первый день субботней художественной школы, чтобы разрешить вашему юному художнику входить в класс и выходить из него каждый день, когда он едет в субботнюю художественную школу.

 

Что делать, если плохая погода?

Снежные дни случаются редко, но не исключены. Если вам не позвонит учитель вашего юного художника, есть субботняя художественная школа. Вы также можете зайти на этот сайт, чтобы узнать новости о погоде.

 

Что произойдет, если мой юный художник пропустит последний день занятий?

Если ваш юный художник пропустит последний день занятий, у вас есть возможность забрать его работы до 1 июня. Пожалуйста, напишите по адресу [email protected] или позвоните по телефону 585-389-5122, чтобы назначить время, чтобы забрать вашего юного художника. работай. Если по какой-то причине вы не сможете уложиться в срок до 1 июня, все оставшиеся работы будут удалены.

 

Покупки перед школой: одежда, расходные материалы и многое другое

Поход по магазинам перед школой — это захватывающий ритуал для вас и вашего ребенка, но он также может показаться рутиной.Конечно, новая одежда, новые кроссовки, новые школьные принадлежности, новый набор для обеда и новый рюкзак могут быть веселыми. Но этот ежегодный ритуал также может перегрузить родителей финансово, организационно и эмоционально.

Мы здесь, чтобы помочь с реалистичным руководством. В комплекте вы найдете исчерпывающий список всего, что вам нужно знать о покупках в школу, включая окончательный список того, что вам действительно нужно купить.

С чего начать

Прежде всего, уточните в школе вашего ребенка их конкретные списки расходных материалов, которые могут сильно различаться от класса к классу, от школы к школе и от учителя к учителю.Затем сравните список предлагаемых элементов с тем, что у вас уже есть. Иногда рюкзаков, ланч-боксов, папок и пеналов хватает на несколько лет; в других случаях они изнашиваются и требуют замены.

Некоторые программы перешли к тому, что учителя покупают большую часть школьных принадлежностей для своих учеников, чтобы у каждого ребенка были одни и те же предметы — и именно то, что учитель хочет в классе. В этих случаях требуется пожертвование для покрытия стоимости этих товаров. Кроме того, некоторые школы координируют свои действия с онлайн-сервисами, которые купят и доставят все необходимые принадлежности непосредственно вам или вашей школе.

Стоимость школьных принадлежностей

Удовольствие от покупок в школе также может быть связано с высокой ценой. Однако есть ресурсы, которые помогут сократить или покрыть эти расходы. Во многих штатах проводятся безналоговые мероприятия по выходным для покупок перед школой. Свяжитесь со своей школой или местным органом власти, чтобы узнать, предлагает ли ваш штат эти мероприятия.

Потратив немного времени на проверку цен в различных розничных магазинах, вы часто сэкономите. Прелесть онлайн-покупок в том, что очень легко сравнить магазины и получить именно те товары, которые вы хотите (и ничего больше), доставленные к вашей двери.

Раннее начало также дает вам время, чтобы воспользоваться распродажами, предлагаемыми за несколько недель до начала занятий. Кроме того, многие магазины предложат школьные скидки.

Ассоциация родителей-учителей (PTA) и другие школьные фонды, как правило, могут покрыть расходы на школьные принадлежности, если расходы являются трудными, поэтому обязательно спросите учителя вашего ребенка или школьную администрацию, если вашей семье нужна помощь.

Вы также можете связаться с церквями и другими благотворительными организациями в вашем районе.Иногда эти организации проводят мероприятия по возвращению в школу, на которых бесплатно раздают школьные принадлежности квалифицированным семьям. Кроме того, многие школьные округа (и даже отдельные школы) предлагают программы шкафов для одежды, где дети могут бесплатно получить новую одежду, обувь, рюкзаки и другие предметы первой необходимости.

Одежда для школы

Веривелл / Эллен Линдер

Ни для кого не секрет, что дети растут как сорняки, поэтому сезон возвращения в школу — отличное время, чтобы пересмотреть школьную одежду вашего ребенка и дополнить его необходимыми предметами.Ниже приведен список рекомендуемой одежды, которую многие дети захотят иметь в своем гардеробе. Однако идеального количества не бывает, есть только то, что лучше всего подходит для вашей семьи и вашего бюджета.

У одних детей в гардеробе меньше вещей, у других больше. Все, что действительно важно, это то, что у вашего ребенка есть несколько чистых, хорошо сидящих, удобных школьных костюмов, в которых он чувствует себя хорошо.

Потребности вашего ребенка также будут варьироваться в зависимости от его возраста, гендерной идентичности, уровня активности, личного стиля, погоды, в которой вы живете, и того, как часто вы стираете белье, а также от того, носят ли они форму в школе.

Если элементы прошлого года все еще подходят, нет причин, по которым их нужно заменять. Как правило, ваш ребенок захочет иметь:

• бюстгальтеры : около 5
• толстовки : от 2 до 4
• джинсы : от 3 до 5 пары
• вершины с длинными рукавами : 2 до 4
• штаны, шорты и / или юбки : 2-4 пары
• Короткими рукавами : 4-6
• Носки и / или леггинсы / колготки : 5 до 7 пар
• Спортивные бюстгальтеры : 2
• Свитера : 2 до 4
• Нижнее белье : 7 или более пар

Прежде чем покупать школьную одежду, узнайте в школе вашего ребенка о любых требованиях или ограничениях в отношении дресс-кода.Вашему ребенку может понадобиться специальная спортивная одежда и обувь для занятий в тренажерном зале или комбинезон для уроков рисования.

Обувь для школы

Сколько пар обуви нужно вашим детям и какая, зависит от уровня их активности и школьной политики в отношении дресс-кода. Имейте в виду, что в некоторых школах запрещены шлепанцы или другие сандалии с открытым носком, особенно для маленьких детей. У них также могут быть особые требования к дням физкультуры, чтобы избежать спотыканий, несчастных случаев и разметки пола.Как правило, вашим детям понадобятся:

• Повседневная/классическая обувь
• Вьетнамки/сандалии/слипоны
• Кроссовки

Аксессуары для школы

Потребности вашего ребенка в аксессуарах сводятся к индивидуальному стилю и личному вкусу, хотя практически каждому ученику понадобится рюкзак. Во многих штатах, которые предлагают безналоговые мероприятия на выходных в преддверии школьного сезона, оговаривается, что аксессуары не облагаются налогом, поэтому вам следует проверить законы своего штата.Некоторые из других аксессуаров, которые вы хотите рассмотреть, включают:

• Рюкзак
• Ремень
• Маски для лица
• Держатели для конского хвоста и/или заколки для волос

Маски в школе

Из-за распространения высококонтагиозного варианта Delta CDC по-прежнему рекомендует ношение масок в помещении для всех в возрасте старше 2 лет, независимо от статуса вакцинации, а также скрининг, вентиляцию, мытье рук и социальное дистанцирование не менее 3 лет. ноги по возможности.

Маски могут по-прежнему требоваться в школе вашего ребенка, особенно учащимся младше 12 лет. Каждый школьный округ устанавливает свои собственные правила. Если ваш ребенок будет носить маску в школе, вы можете купить или сделать несколько подходящих и удобных масок для вашего ребенка.

Верхняя одежда для школы

Какие типы пальто и в каком количестве нужны вашему ребенку, во многом зависит от климата, в котором вы живете. В целом, большинству детей необходим каждый из следующих предметов верхней одежды:

• Перчатки или рукавицы
• Непромокаемые и/или зимние сапоги
• Дождевик, ветровка и/или флисовая куртка
• Зимнее пальто
• Зимняя шапка

Дополнительные школьные принадлежности

Веривелл / Эллен Линднер

Свяжитесь со школой вашего ребенка, чтобы получить конкретный список школьных принадлежностей , которые вам необходимо приобрести перед покупкой.Не думайте, что необходимые школьные принадлежности для вашего ученика будут такими же, как когда его брат или сестра учились в этом классе ранее.

Эти списки могут сильно различаться из года в год, даже от одного и того же учителя. Получите список в школе, чтобы не тратить время и деньги на ненужные предметы или в конечном итоге не иметь нужных предметов.

Учащимся старших и средних классов обычно требуется больше предметов, связанных с письмом, в то время как учащимся начальных классов потребуется меньше организационных принадлежностей и больше товаров, связанных с искусством.Учащимся могут понадобиться определенные предметы для факультативных занятий или курсов по математике и естественным наукам более высокого уровня, например краски, кисти или научные калькуляторы.

Тем не менее, всем детям понадобятся некоторые предметы первой необходимости, такие как карандаши, клей-карандаши и скотч. Как правило, вы можете рассчитывать на покупку:

• Папки : от 2 до 5
• Карандаши : от 5 до 10
• Ручки : от 5 до 10
• Блокноты на спирали или композиции 1004

Вам также может понадобиться по одной единице каждого из следующего:

• калькулятор (обычно просто для средней школы)
• цветные карандаши
• Crayons
• Clue Crayons
• Hearlighters
• Маркеры
• Маркеры
• карандаш или сумка
• карандаш-точилка
• ножницы
• ленты
• — папка с кольцами

Школьные пожертвования

Многие учителя просят пожертвования на общие школьные принадлежности во время сезона школьных покупок, например:

• Салфетки для лица
• Дезинфицирующее средство для рук
• Заточенные карандаши
• Влажные салфетки
• Пакеты размером в кварту или галлон

Кроме того, часто существует школьный или классный фонд для поддержки учащихся, которым нужна помощь в приобретении школьных принадлежностей.И наличные деньги, и новые предметы часто приветствуются с энтузиазмом. Эти пожертвования помогают каждому ребенку иметь необходимые предметы и настроить их на успех.

Предметы школьного обеда

Помимо покупки коробки для завтрака или пакета для обеда, вы можете начать запасаться предметами, которые вы будете упаковывать в обеды своих детей. Вот список для начала:

• Подходящие фрукты/овощи (например, изюм, другие сухофрукты, клементины и морковь)
• Пакеты для морозильной камеры, чтобы продукты оставались холодными
• Коробки для сока
• Коробка для завтрака или пакет для ланча
• Многоразовая бутылка для воды
• Ингредиенты для сэндвичей масло и желе)
• Закуски (например, яблочное пюре, крендельки и сыр)
• Йогурт

Детские личные вещи

Эти предметы будут немного отличаться от ребенка к ребенку.Однако учащиеся могут захотеть иметь свои собственные средства личной гигиены, такие как дезинфицирующее средство для рук и салфетки.

Кроме того, если у вашего ребенка менструация, он захочет носить с собой тампоны или прокладки. Трусики во время менструации или смена нижнего белья также могут быть полезны, когда месячные приходят неожиданно.

Электроника в школу

Мобильные телефоны и другие электронные устройства все чаще используются в школах не по назначению. Часто использование этих личных вещей ограничено или полностью запрещено.Обратитесь в школу, где учится ваш ребенок, чтобы узнать, какие конкретные правила и рекомендации применимы к вашему учащемуся.

Некоторые классы — особенно в старших классах частных школ и хорошо финансируемых государственных школьных округов — полностью укомплектованы компьютерами для использования учащимися. Между тем, в некоторых школах не хватает устройств на все случаи жизни.

Некоторые школы даже поощряют или требуют, чтобы учащиеся приносили свои собственные мобильные телефоны, компьютеры или iPad, в то время как другие программы предоставляют их всем учащимся или тем, у кого нет доступа к ним из дома.Хотя эти устройства не всегда требуются в школах, они есть у большинства подростков и подростков, особенно мобильный телефон. У многих молодых людей есть ноутбуки или доступ к ним.

По данным Common Sense Media, к 11 годам более 50% детей имеют собственный мобильный телефон, а к 14 годам это число превышает 80%. Домашний доступ к ноутбуку и Интернету рекомендуется большинству детей старшего возраста. Доступ становится особенно важным для учащихся средних и старших классов, поскольку значительное количество домашних заданий выполняется и сдается в электронном виде.

Компьютер и доступ в Интернет

Для студентов, занимающихся исследованиями или работой в классе дома, необходим доступ к компьютерам и надежный Wi-Fi. Если в вашей семье нет этих предметов, свяжитесь со своей школой и/или администрацией школьного округа, так как они, скорее всего, предоставят их вашему ученику.

Слово из Веривелла

Снова в школу — это идеальное время, чтобы пересмотреть гардероб вашего ребенка и запас школьных принадлежностей, а также убрать вещи, которые изношены или слишком малы.