Мифы древней греции рисунок 4 класс: Нарисовать мифы древней греции — 22 фото

Мифы и легенды древней греции рисунки

Мифы древней Греции яблоки Гесперид

Мифы древней Греции Графика

Мифы древней Греции герои Эллады иллюстрации

Игрушки мифы древней Греции

Мифы картинки для детей

Иллюстрация к легенде

Прометей с огнем древняя Греция

Легенды и мифы древней Греции иллюстрации

Миф из 12 подвигов Геракла

Мифы 12 подвигов Геракла немейский Лев

Мифы и легенды древней Греции про богов

Прометей похищает огонь

Рисунок к древнегреческому мифу Храбрый Персей 3 класс

Мифы древней Греции Кентавр рисунок

Лернейская гидра подвиг Геракла

12 Подвигов Геракла гидра

Мифы древней Греции для детей

Книга Успенские мифы древней Греции

Мифы и легенды древней Греции книга с иллюстрациями

Подвиг Геракла Кентавр

Геракл и Стимфалийские птицы

Эриманфский Вепрь подвиг Геракла

Миф о Тесее и Минотавре рисунок

Геракл рисунок

Мифы древней Греции Беллерофонт

Второй подвиг Геракла Лернейская гидра рисунок

Лернейская гидра подвиг Геракла

Иллюстрация к мифу пять веков

12 Подвигов Геракла пояс Ипполиты

Илиада Троянская война рисунок

Стимфалийские птицы подвиг Геракла

Мидас мифы древней Греции

Посейдон Греческая мифология жена

Мифы древней Греции Кентавр

Посейдон древняя Греция морского царя

Ясон и Медея

Мифы древней Греции Персей рисунок

Миф о Дедале и Икаре рисунок

Золотое Руно миф Греция

Одиссей на острове циклопов Полифем

Клитемнестра мифология Греческая

Мифы древней Греции

Древняя Греция Тесей и Минотавр

Зевс и тифон

Геракл контур

Прометей прикованный к скале

Мифы древней Греции картинки карандашом

Посейдон и Амфитрита

Персей и медуза Горгона миф

Символы изо 5 класс

Подвиги Геракла гидра

Существа древней Греции рисунки

Эриманфский Вепрь подвиг Геракла

Боги древней Греции рисунки

Кербер мифы древней Греции

12 Подвигов Геракла немейский Лев

Первый подвиг: немейский Лев

Геракл и Критский бык

Рисунок на тему мифы древней Греции

Мифы древней Греции рисунки

Книга легенды и мифы древней Греции н. а кун

Гермес древнегреческая мифология

Легенды и мифы древней Греции обложка книги

Геракл и Стимфалийские птицы рисунок

Аврора богиня

12 Подвигов Геракла немейский Лев

Рисунок на тему мифы древней Греции

Эриманфский Вепрь подвиг Геракла

Иллюстрация к мифу о Дедале и Икаре

Мифы древней Греции Дедал и Икар рисунок

Боги древней Греции Бог Гермес

Мифы и легенды древней греции рисунки

Искусство Древней Греции – кратко о живописи и театре

4.1

Средняя оценка: 4.1

Всего получено оценок: 573.

4.1

Средняя оценка: 4.1

Всего получено оценок: 573.

Искусство Древней Греции изучается во всех своих проявлениях. Оно формировалось и развивалось на протяжении большого промежутка времени и являлось фундаментом римской и современной культуры.

Греческая керамика

Историю Древней Греции на 5 отдельных периодов, тянувшихся с 3 тысячелетия до н. э. и до 5 века н.э.: Крито-микенский, Гомеровский период, Архаический, Классический и Эллинистический.

Говоря кратко про изобразительное искусство Древней Греции, следует отметить, что оно дошло до нас благодаря сохранившимся керамическим вазам. Именно на них большинство ремесленников оставляли свои рисунки. В более древние века декоративно-прикладное искусство было представлено геометрическими фигурами, из которых составлялись орнаменты. Главным отличием живописи Древней Греции стала характерная только эллинам меандровая роспись как ваз, так и рисунков на одеждах и зданиях.

В классический период к этим двум методикам добавился еще один вид живописи – монументальный. Он использовался при изготовлении фресок и мозаик.

Во времена крито-микенского периода преобладающим стилем был морской. Керамика украшалась изображениями дельфинов и осьминогов, кораллов и прочих морских обитателей. Но также использовался и стиль «Камарес», согласно которому посуда украшалась линейными или спиральными узорами.

В росписи ваз использовалось только два цвета. Рисунок выполнялся либо красным цветом на черном фоне, либо наоборот. Чернофигурный метод использовался немного раньше краснофигурного.

Именно греки открыли игру светотени, автором которой стал Апполодор Афинский, а также первыми стали оставлять автографы под своим творением.

Рис. 1. Древнегреческая амфора.

Музыка и театральное искусство

Классическими жанрами древнегреческого театра были комедия и трагедия, а его неотъемлемой частью является хор.

Жанр трагедии возник в процессе хвалебной песни богу Дионису. Само слово переводится как «песнь козла». Музыканты надевали козлиные шкуры для подражания мифическим спутникам бога виноделия.

Фундаментальной основой древнегреческой музыки был одноголосый вокал. Направление развития музыки определяла поэзия. Певец просто пел свои стихи, играя музыку на каком-либо музыкальном инструменте. В древней Греции музыканты использовали лиру, флейту, авлодию, кифародию и «флейту Пана».

Наиболее популярными произведениями оставались гимны богам и богиням, а также народные песни, среди которых выделялись крестьянские, свадебные и поминальные.

Среди театрально-хоровых песен преобладали элегии, исполняемые под флейту, и оды.

Скульптура

Высочайшим достижением античности являются древнегреческие скульптуры. Зарождение скульптуры происходило во времена Гомера, а в архаическую эпоху были созданы лучшие статуи и ансамбли. Уникальным достижением греков во времена античности стало подчеркивание красоты человеческого тела как высшего идеала. Многие статуи героев и богов представляли их без одежды, указывая на это превосходство над обычным человеком.

Рис. 2. Скульптура Геракла.

Литература

Из литературных трудов до наших дней дошли знаменитые басни Эзопа, труды по истории Геродота, а также всеми известные «Иллиада» и «Одиссея» Гомера, рассказывающие о легендарной войне с Троей. Таинственностью и многими загадками покрыты труды философа Платона «Тимей» и «Критий», повествующие о гибели Атлантиды.

Уже во времена Рима эти труды переводились на другие языки и пользовались огромной популярностью.

Рис. 3. Бюст Аристотеля.

Что мы узнали?

Именно в Древней Греции появились зачатки театрального, изобразительного и музыкального искусства. Заложенные в Древней Греции основы используются даже современными творцами.

Тест по теме

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Оценка доклада

4.1

Средняя оценка: 4.1

Всего получено оценок: 573.

---

А какая ваша оценка?

Греческие и римские мифы в искусстве — набор из 7 заданий (обучение в Гетти)

• Взрослые учащиеся
  • Программа художников Гетти
• Преподаватели и студенты колледжей
  • Вовлеченные студенты-наблюдатели
  • Где мы живем: взгляды студентов
• Учителя и ученики K-12
  • Посещение школы
  • Профессиональное развитие
    • Серия виртуальных динамиков
    • Вебинары по запросу
  • Ресурсы для обучения
    • Учебные программы и учебные пособия
    • Студенческая художественная деятельность
    • Книги Гетти в классе
• Дети и семьи
  • Гетти дома
• Молодежные программы
• Об отделе образования
  • Основные моменты Департамента образования

 

Греческие и римские мифы в искусстве — набор из 7 заданий

Классы/уровень: Старшая начальная (3–5), средняя школа (6–8) Предметы: Изобразительные искусства, искусство английского языка Необходимое время: Короткое занятие 1 1/2–2 часа (15 минут на каждое занятие) Автор: Музей Дж. Пола Гетти Образовательный персонал
Обзор деятельности
Погрузите своих учеников в мир греческих и римских мифов — древних историй о героях, чудовищах, богах и богинях. Семь видов деятельности знакомят учащихся с этими историями и их персонажами посредством письменных и рисовальных действий.
Цели обучения
Учащиеся должны уметь: узнавать конкретных греческих и римских мифологических персонажей в произведениях искусства. установить связь между написанным рассказом и визуальным изображением того же рассказа художником. сравните, как разные художники изображают одни и те же предметы. определить, как художники используют язык тела, жесты и выражение лица для передачи смысла.
Материалы
7 занятий — загрузите их по отдельности или все вместе Маршрут
Скачать все материалы (RTF — 1.7MB) Атрибуты — Подсказки относительно Кто есть кто (RTF — 70 КБ) Символы, действия, и настройки (RTF — 63 КБ) Создание монстра (RTF — 60 КБ) Прочные традиции (RTF — 1 МБ) Картинка рисует Тысяча слов (RTF — 624KB) Язык тела (RTF — 57 КБ) Открытка с воспоминаниями (RTF, 56 КБ) Маршрут (RTF — 52 КБ)
Этапы действия
1. Просмотрите семь заданий. Каждая сопровождаемая группа будет выполнять первые шесть действий в другом порядке. Все учащиеся выполнят задание Открытка Воспоминания в последнюю очередь. В день вашего тура студенты будут использовать маршрутный лист, чтобы отметить порядок, который вы даете своей группе для мероприятий. Вы можете удалить действия, если вам нужно. 2. Распечатайте и сделайте ксерокопии всех рабочих листов для каждого учащегося. Ниже приведено описание каждого вида деятельности: Атрибуты — Подсказки о том, кто есть кто — В этом задании, похожем на поиск сокровищ, учащиеся учатся распознавать мифических персонажей в истории, определяя уникальную одежду, оружие или другие предметы — называемые атрибутами — которые они носят или носят. Персонажи, действия и настройки — Учащиеся читают эпизод из мифа, а затем ищут картину, на которой изображена та же сцена. Они исследуют способы, которыми художник визуально изображает написанные слова. Создание монстра — Учащиеся читают описание мифического монстра и ищут монстра в произведении искусства. Затем они рисуют своего собственного монстра и пишут о нем рассказ. Прочные традиции — Учащиеся сравнивают, как художники изображали одну и ту же богиню на протяжении веков. Картина рисует тысячу слов — Учащиеся изучают выражение лица и жесты на картинах и изучают, как художники используют эти инструменты, чтобы рассказать историю. Язык тела — Студенты сравнивают две статуи одного и того же бога и обдумывают, как художники использовали язык тела, чтобы создать сходство и различие в настроении и выражении. Открытка с воспоминаниями — Учащиеся пишут открытку другу или своей семье, описывая свое посещение Гетти и рассказывая им о персонаже или мифе, о котором они узнали.		Персей противостоит Финею с головой Медузы, Себастьяно Риччи

Языковые искусства 4-го класса | Греческие мифы

Учащиеся погружаются в мир греческой мифологии с классическими мифами о Пандоре, Арахне, Эхо и Нарциссе и изучают, как греки использовали мифологию, чтобы понять свой мир.

icon/ela/белый

ELA

Блок 4

4-й класс

Fishtank Plus для ELA

Разблокируйте функции, чтобы оптимизировать время подготовки, планировать увлекательные уроки и следить за успеваемостью учащихся.

Узнать больше

Тексты и материалы

---

Некоторые из приведенных ниже ссылок являются партнерскими ссылками Amazon. Это означает, что если вы нажмете и совершите покупку, мы получим небольшую часть выручки, которая поддерживает нашу некоммерческую миссию.

Основные материалы

• Книга: Греческие мифические пьесы Кэрол Пульяно-Мартин (Scholastic Teaching Resources, 2008)

• Книга:  Я Арахна: пятнадцать греческих и римских мифов Элизабет Спайерс (Square Fish, 2009 г.)

• Книга: Книга греческих мифов МакЭлдерри Эрика А. Киммела (Margaret K. McElderry Books)

• Книга: Echo Echo: Reverso Стихи о греческих мифах Мэрилин Сингер (Dial Books) —  670 л

Вспомогательные материалы

• Рубрика: Рубрика «Написание повествования для 4 класса»

• Рубрика: Литературный анализ и написание мнений для 4 класса

• Шаблон: Графический органайзер Box and Bullets

• Шаблон: план из двух абзацев

• Ресурс: Рекомендуемые тексты для самостоятельного чтения

Обоснование выбора текста

Купить книги

Оценка

---

Эти оценки сопровождают этот раздел, чтобы помочь оценить понимание учащимися основного содержания раздела и навыков.

• Скачать оценку холодного чтения

• Загрузить ключ ответа для оценки холодного чтения

• Скачать оценку содержания

• Загрузить ключ ответа на оценку содержания

Дополнительные предложения по мониторингу прогресса включены во все части. Основные задачи можно найти в следующих уроках:

• Урок 5
• Урок 12
• Урок 14

Подготовка блока

---

Интеллектуальная подготовка

Рекомендации по подготовке к изучению данного модуля

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Запуск модуля

Подготовьтесь к преподаванию этого модуля, погрузившись в тексты, темы и основные стандарты. Запуск модулей включает в себя серию коротких видеороликов, целевую литературу и возможности для планирования действий.

Обновление до Plus

Основные вопросы

Основные тематические вопросы, рассматриваемые в подразделении или между подразделениями

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

• Почему греческая мифология была важна в Древней Греции?
• Какие уроки можно извлечь из греческой мифологии?

Направления чтения

• Обобщение текста помогает читателю глубже понять историю.

• Стихи, драмы и проза содержат различные структурные элементы, помогающие читателю лучше понять текст.

• Сравнение и противопоставление точек зрения, с которых рассказывается история, помогает читателям понять влияние точки зрения на историю.

Написание основных тем

Написание мнений

• Пишите сильные тематические предложения, в которых четко выражается мнение.

• Приведите причины и доказательства в поддержку того или иного мнения.

• Связывайте мнения и причины с помощью слов и фраз.

Написание повествования

• Используйте соответствующие детали текста или фоновые знания из текста для развития персонажей, идей или ситуаций.

• Перепишите повествование с другой точки зрения.

• Проведите мозговой штурм и набросайте историю с логической последовательностью событий, которая разворачивается естественным образом.

• Используйте диалоги, конкретные слова и фразы, а также сенсорные детали для развития опыта.

• Дают ощущение завершенности.

Основные области речи и слушания

• Опирайтесь на идеи партнера. Стремитесь искренне понять, что говорят сверстники, а затем опирайтесь на них.

• Перефразируйте, чтобы придать смысл. Перефразируйте то, что говорят другие, чтобы отслеживать ключевые идеи в обсуждении.

• Вопросы и уточнения. Стремитесь прояснить конкретную точку зрения коллеги, задавая уточняющие вопросы.

Словарный запас

Литературные термины, текстовая лексика, идиомы и части слов для изучения по тексту

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Текстовая

«красота только на коже» «дуть горячим и холодным» «любопытство сгубило кошку» «открой ящик пандоры» потрясен трепет вспыльчивый хвастаться Припев тщеславный компаньон справляться обман объявить отчаяние постановил эхо разъяренный терпеть изысканный судьба увлечение непростительный невзгоды смертный рассказчик погиб жалость ярость отражение сопротивляться редко печаль злобный превосходить страдать искушение трансформировать напрасный тщеславие

Корень/дополнение

полный -ция в-

Чтобы увидеть весь словарный запас для модуля 4, просмотрите наш глоссарий лексики для 4-го класса.

Поддержка всех студентов

Чтобы все учащиеся могли получить доступ к текстам и заданиям в этом модуле, невероятно важно интеллектуально подготовиться к преподаванию модуля до его запуска. Используйте протокол интеллектуальной подготовки и запуск модуля, чтобы определить, какая поддержка потребуется учащимся. Чтобы узнать больше, посетите инструмент учителя «Поддержка всех учащихся».

Знание контента и связи

Единицы Fishtank ELA, относящиеся к содержимому этой единицы.

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Предыдущие соединения Fishtank ELA

• 2 класс Английский язык, курс 6: изучение Древней Греции
• 3-й степени Английский язык, часть 1: Изучение древних цивилизаций: Рим

Карта урока

---

МакЭлдерри… стр. 1–5 — «Прометей»

Кратко расскажите, что случилось с Прометеем.

РК.4.2

МакЭлдерри… стр. 6–12 — «Ящик Пандоры»

Кратко опишите, что происходит в «Ящике Пандоры».

РК.4.2

Я Арахна стр. 6 – 10

Проанализируйте, как точка зрения говорящего в     «Пандора» влияет на описание событий.

РК.4.3 РК.4.6

Эхо Эхо — «Пандора и ящик»

Объясните, как взгляд говорящего на Пандору меняется от одного стихотворения к другому.

РК.4.5 РК.4.6 РК.4.7

Мифические пьесы стр. 23 – 27

Опишите, как автор использует структурные элементы драмы, чтобы пересказать, что происходит в «Ящике Пандоры».

РК.4.2 РК.4.5 РК.4.7

Обсуждение и написание

• Я Арахна стр. 6 – 10
• Мифические пьесы стр. 23 – 27
• МакЭлдерри…
• Эхо Эхо

Объясните, как сравнение различных форм художественного текста помогает глубже понять текст и его основные темы. Проанализируйте, какие ремесленные решения или структуры автора оказывают наибольшее влияние на то, как описываются события.

РК.4.5 РК.4.6 РК.4.7 РК.4.9 СЛ.4.1 SL.4.1.c SL.4.1.d В.4.1

Написание повествования

Рубрика «Написание повествования» для 4 класса

Перепишите миф с точки зрения Эпиметея.

Л.4.1.д Л.4.3.а W.4.3.d

МакЭлдерри… стр. 30 – 35

Кратко опишите, что произошло в «Арахне».

РК.4.2 РК.4.3 РК.4.6

Я Арахна стр. 2 – 5

Объясните, какой урок усвоила Арахна и как она его усвоила.

РК.4.2

Эхо Эхо — «Арахна и Афина»

Объясните, чем отличается точка зрения от одного стихотворения к другому.

РК.4.2 РК.4.6 РК.4.7

Мифические пьесы стр. 48 – 51

Объясните, как автор использует структурные элементы драмы, чтобы пересказать историю Арахны.

РК.4.5 РК.4.7

Обсуждение и написание

• Я Арахна стр. 2 – 5
• Мифические пьесы стр. 48 – 51
• МакЭлдерри…
• Эхо Эхо

Объясните, как сравнение различных форм художественного текста помогает глубже понять текст и какие творческие решения или структуры автора оказывают наибольшее влияние на то, как описываются события.

РК.4.2 РК.4.5 РК.4.6 РК.4.7 РК.4.9 В.4.1

Написание повествования

4 класс Рубрика Написание повествования

Перепишите миф об Арахне с точки зрения Афины.

РК.4.6 W.4.3.а W.4.3.b

МакЭлдерри… стр. 22 – 29

Кратко изложите «Эхо и Нарцисс».

РК.4.2 РК.4.3

Я Арахна стр. 36 – 42

Защищать, если Нарцисс усвоит урок.

РК.4.2 РК.4.3

Эхо Эхо — «Нарцисс и Эхо»

Объясните, чем отличается точка зрения от одного стихотворения к другому.

РК.4.2 РК.4.6 РК.4.7

Мифические пьесы стр. 21 – 25

Определите и объясните, какие части истории освещаются в драме.

РК.4.3 РК.4.5 РК.4.7

Обсуждение и написание

• Я Арахна стр. 37 – 44
• Мифические пьесы стр. 28 – 33
• Эхо Эхо
• МакЭлдерри…

Объясните, как сравнение различных форм художественного текста помогает глубже понять текст и какие творческие решения или структуры автора оказывают наибольшее влияние на то, как описываются события.

РК.4.2 РК.4.5 РК.4.6 РК.4.9 СЛ.4.1 В.4.1

Написание повествования

• Рубрика «Написание повествования» для 4 класса
• Рубрика: Написание повествования для 4 класса

Перепишите миф Эхо и Нарцисс с точки зрения Нарцисса.

Л.4.1.д Л.4.3.а W.4.3.d

Обсуждение

Все тексты модуля

Проанализируйте, как тема или тема трактуются в каждом из мифов из модуля, сравнивая и противопоставляя трактовку сходных тем и тем.

РК.4.2 РК.4.9 СЛ.4.1 SL.4.1.c SL.4.1.d СЛ.4.3 В.4.1

Написание мнений – 4 дня

• Все тексты модулей
• Рубрика «Литературный анализ и написание мнений» 4 класс
• Графический органайзер Box and Bullets
• Схема из двух абзацев

Докажите, что тема одного из греческих мифов актуальна и сегодня, используя примеры из жизни учащихся и окружающего их мира.

Л.4.2 СЛ.4.1 В.4.1 W.4.1.а W.4.1.b В.4.5

Оценка

Написание повествования – 3 дня

Рубрика «Написание повествования для 4 класса»

Пересмотрите и отредактируйте повествование из предыдущего раздела.

Л.4.3.а W.4.3.а W.4.3.b W.4.3.d W.4.3.е

Создайте бесплатную учетную запись, чтобы получить доступ к тысячам планов уроков.

Уже есть учетная запись? Войти

Общие базовые стандарты

---

Основные стандарты

Стандарты контента, рассматриваемые в этом разделе

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

L.4.1.d

L.4.3.a

RL.4.2

RL.4.3

RL0.5.7 RL0.4.5

РЛ.4.7

RL.4.9

SL.4.1

SL.4.1.c

SL.4.1.d

SL.4.3

W.4.1.a

W.4.1.b W.

7

W.4.3.b

W.4.3.d

W.4.3.e

Поддерживающие стандарты

Стандарты, которые практикуются ежедневно, но не являются приоритетными стандартами подразделения

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

L.4.1.b

L.4.1.f

L.4.1.g

L.4.2.a

9.5

L.4.2 2. c

L.4.2.d

L.4.4.b

RF.4.3

RF.