Картинки о космосе для детей школьного возраста: Детские картинки про космос для школьников и дошкольников

Какие книги почитать с детьми ко Дню космонавтики — Российская газета

День космонавтики — отличный повод, чтобы отправиться в большое космическое путешествие по планетам Солнечной системы и другим галактикам. Специально для юных исследователей, мечтателей и будущих космонавтов «РГ» подобрала нескучные и полезные книги о космонавтах, ракетах и далеких звездах.

Первый полет в космос

Монвиж-Монтвид Александр Игоревич

Художник: Зорина Светлана

М.: Аванта, 2020

Физик, биограф и редактор детского журнала Александр Монвиж-Монтвид и художник Светлана Зорина воссоздали в мельчайших деталях, схемах и картинках всю историю отечественной космонавтики, начиная с первых идей Константина Циолковского. Первая ракета, первый пуск, первые четвероногие космонавты, опасность невесомости, первый космический экипаж и первый человек в космосе. Ребята узнают, из чего состоит ракета и как устроен космодром, заглянут на тренировочную базу космонавтов и попробуют разгадать их позывные (кстати, а вы знаете, кого называли «Соколом», «Ястребом» и «Чайкой»?), исследуют просторы вселенной и рассчитают траекторию полета ракеты. Во второй части книги собраны биографии наших выдающихся ученых, изобретателей и космонавтов. А чтобы никто не запутался в хронологии космических открытий, автор составил подробный календарь, который начинается 4 октября 1957 года и описывает все знаковые события вплоть до августа 2012 года. На наш взгляд, эта книга станет отличным подарком ко Дню космонавтики.

Земля и Луна. Космические сказки

Елена Ульева

Художник: Анна Мамаева

М.: Clever, 2020

Елена Ульева написала целую серию космических сказок для самых маленьких читателей, чтобы легко и увлекательно познакомить их с серьезными научными знаниями о звездах, планетах и астероидах. Главная героиня этой сказки очаровательная малышка Луна постоянно впутывается в какие-то необычные космические истории, и только благодаря полезным советам доброй Земли ей удастся со всем справиться. А началось все с того, что Луна решила найти себе семью…

Из этой книги дети узнают, что такое метеоритный дождь, как образуется черная дыра в космосе и почему мы видим Луну то худенькой, то полной и как это явление называется у астронавтов. Знакомство со вселенной можно продолжить вместе с еще одной книгой Елены Ульевой «Солнечная система. Космические сказки».

Как устроен космос. Ты и вселенная

Дара О»Бриэн, Кейт Дэвис

Художник: Дэн Брамал

Перевод: Н. Исакова

М.: Вилли Винки, 2019

Как сделать так, чтобы ребенок усвоил даже самые сложные темы? Рассказать об этом весело, увлекательно и с юмором. Именно так и поступил известный английский комик, а по совместительству физик-математик Дара О’Бриэн. Он примерил на себя роль весельчака-экскурсовода, который приглашает совершить экскурсию по безграничным просторам нашей Вселенной. Вы уже приготовились? Не боитесь быть раздавленными, сожженными или замороженными? Все еще мечтаете увидеть черные дыры, взрывающиеся звезды и луны? Если не передумали, тогда надевайте скафандр и в путь. Вам предстоит разгадать Теорию Большого взрыва, узнать, как далеко находится вселенная, и побывать на многих планетах и спутниках, преодолевая скорость звука и света. И кто знает, может после этого ваш ребенок сможет разгадать законы бытия и взглянуть по-новому на время и пространство.

Путешествие в космос. Удивительные факты о Солнечной системе

Петер Экберг

Художник: Андрес Нюберг

Перевод: Дарья Долгополова

М.: Пешком в историю, 2018

Полукомикс, полуэнциклопедия познакомит ребят с устройством Солнечной системы и расскажет о происхождении комет и астероидов. Профессор Астро и его юные друзья Джек и Юни отправляются в полет на космическом корабле, собранном… «из обломков». Во время своего путешествия они побывают на всех планетах Солнечной системы, а читатели узнают о них много нового: почему Уран голубого цвета, что за пятно на поверхности Юпитера, зачем на Венере идут кислотные дожди. .. Рассказ о каждой планете сопровождается информационной линейкой, содержащей ее краткое описание: название планеты и ее тип, количество спутников, радиус и расстояние до Солнца, длину астрономического года и солнечных суток. Благодаря «Справочнику профессора Астро» читатели смогут получить дополнительные сведения о Большом взрыве, галактиках и звездах.

Но учтите, эта книга все-таки рассчитана на подготовленного и вдумчивого читателя.

Космос. 4D-энциклопедия

Вячеслав Ликсо

М.: Аванта, 2019

В 21 веке дети уже не хотят просто читать книги и рассматривать картинки, они хотят видеть, слушать и ощущать то, о чем они читают. Специально для них и были созданы 4D энциклопедии с дополненной реальностью. Правда, для того чтобы гулять по галактике, крутить во все стороны планеты и разбирать на части космические корабли и скафандры, понадобится планшет или смартфон и специальное приложение. Зато вы не только узнаете много новых интересных фактов, но и сможете даже услышать голос вселенной. Эту книгу рекомендуют для ребят среднего и старшего возраста (действительно, здесь собрано много конкретной и подробной информации), но нам кажется, что и детишкам помладше будет интересно рассмотреть объемные картинки и так, играючи, начать свое знакомство с таинственным космосом.

Космонавты, объявляется посадка!

Пьер-Франсуа Моро

Матильда Джордж

Перевод: Полина Кичигина

М.: Clever, 2019

Пьер-Франсуа Моро — ответственный редактор раздела «Космос» крупнейшего французского журнала Air et Cosmos, и в своей энциклопедии для детей он собрал только исторические факты, проверенную информацию и настоящие высказывания известных космонавтов. А сама книга напоминает одновременно бортовой журнал, документальный фильм и комикс. Юные читатели пройдут ускоренный курс подготовки к космическому полету — узнают все об устройстве ракеты и нюансах управления полетом, познакомятся с распорядком дня на космической станции и «попробуют» космическую еду, научатся экономить пространство, воздух, воду и испытают на себе невесомость, примерят скафандр и починят станцию в открытом космосе. После успешного возвращения на землю, можете предложить юным исследователям подумать о том, как бы организовать экспедицию на Марс.

Космос. Активити для маленьких почемучек

Ольга Коваль, Дарья Ермилова

М..: Clever, 2020

Эту интерактивную книгу мы рекомендуем тем, кто уже кое-что знает о космосе и хочет проверить свои эрудицию и смекалку. Маленькому читателю предстоит превратиться в межгалактического астронавта и отправиться на выполнение ответственного задания. Для этого понадобятся ум, смекалка и отвага, а также карандаши, ножницы и бумага. Эта книга была придумана и создана совместно с методистами музея занимательных наук «Экспериментаниум». Активити построена по системе обучения STEAM — задания объединяют в себе сразу 5 дисциплин: S — science, T — technology, E — engineering, A — art, M — mathematics (естественные науки, технология, инженерное искусство, творчество, математика).

Ко Дню Космонавтики: книги и диафильмы от НЭДБ

Почему тему космоса, вселенной и астрономии стоит обсуждать с детьми?

Эта удивительная тема привлекает внимание детей с раннего возраста, поражает воображение, будоражит фантазию и помогает верить в невероятное. Это помогает составить полную картину мира, почувствовать свою связь со Вселенной. Только осознавая себя частью всего живого на Земле, можно научиться трепетно и с величайшим уважением относиться ко всем формам жизни.

Дети всегда удивляются и спрашивают, что это такое – там, на небе. Первое соприкосновение с космосом происходит во время наблюдения за вечерним небосклоном или восходом солнца. Возможно, не стоит сразу вдаваться в астрономическую терминологию и рассказывать все от А до Я. Но при этом и сильно упрощать ничего не нужно. Важно рассказывать доступным для детей языком, без сложных определений, используя наглядные материалы. Отвечать на вопросы можно вместе с диафильмом из коллекции Национальной электронной детской библиотеки «Мир звезд». 

 

Диафильм «Мир звезд» / Е. Левитан; художник С. Волков

 

 

Знакомство с нашей Вселенной лучше начинать с Солнца, ведь жизнь нашей планеты зависит от этой звезды. Диафильм «Звезда, дарящая нам жизнь» поможет рассказать малышам, что звезды и другие космические объекты на самом деле очень большие. Такие, что нам даже иногда трудно себе это представить.

 

Диафильм «Звезда, дарящая нам жизнь» / Левитан Е.; художники Т. Новикова и И. Новиков

 

 

Для ребят старшего возраста будут интересны диафильмы, рассказывающие об освоении космоса отечественными космонавтами: «Валерий Быковский», «Павел Попович», а также диафильм о Юрии Гагарине «Сын планеты Земля».

 

Диафильм «Сын планеты Земля» / А. Шенкман

 

 

В День космонавтики особенно много мечтается: о звездах, об удивительных планетах, о неизвестных науке таинственных жителях далеких звезд. Как же они выглядят? В коллекции Национальной электронной детской библиотеки хранятся книги и диафильмы, которые показывают, как представляли себе межзвёздные путешествия их авторы, начиная ещё с 30-х годов прошлого века.

Куда только не попадали литературные герои в своих космических странствиях…

Мальчик из сказки чешского писателя Зденека Слабого оказался на планете, населенной говорящими животными – подробности раскроет диафильм «На сказочной планете» (иллюстрации В. Тарасова, 1970 год).

 

Диафильм «На сказочной планете» / З. Слабый; художник В. Тарасов

 

 

Кир Булычев – пожалуй, самый известный отечественный автор серии фантастических космических книг для детей. Героиня его повестей бесстрашная девочка Алиса путешествует не только в пространстве, но и во времени, и встречает самых удивительных друзей – роботов, инопланетян и даже динозавров. О ее приключениях можно узнать из диафильмов «Девочка из XXI века» (иллюстрации К.

В. Безбородова, 1977 год), «Новые приключения Алисы из XXI века» (иллюстрации К.В. Безбородова, 1978 год) и «Вокруг света в три часа» (иллюстрации Е. Боголюбовой, 1978 год), яркие иллюстрации приглашают читателей присоединиться к приключениям.

 

Диафильм «Девочка из XXI века» / К. Булычев; художник К. Безбородов

 

 

Необходимые для юных астрономов знания можно почерпнуть из научных сказок знаменитого писателя и педагога Ефрема Левитана «Мир звезд» (иллюстрации С. Волкова, 1976 год) и «Звездная сказка» (иллюстрации И.Новикова, 1990 год).

 

Диафильм «Звездная сказка» / Е. Левитан; художник И. Новиков

 

 

Ну а самые смелые могут отправится на «Прогулку по небу». Так называется книга, изданная еще в 1928 году – в ней раскрываются секреты пятен на солнце и на луне, солнечного затмения, северного сияния и другие загадки из мира науки, а еще есть идеи экспериментов, которые наверняка с интересом проводили наши прабабушки и прадедушки. Читать множество книг и смотреть диафильмы из коллекции НЭДБ просто – достаточно зарегистрироваться.

 

Книга «Прогулка по небу» / В. Шаронов; рисунки Н. Лапшина

 

Самые современные научные знания о космосе собраны в серии книг про мальчика Джорджа, написанной великим ученым Стивеном Хокингом и его дочерью Люси. Многие издания из этой серии («Джордж и код, который не взломать», «Джордж и сокровища вселенной») можно найти в каталоге ЛитРес, доступ к которому для своих читателей РГДБ предоставляет в рамках проекта «ЛитРес: библиотека». Остается выбрать книгу и отправится в приключение: «Поехали!».

 

Для самых любопытных юных исследователей и бесстрашных путешественников, готовых отправиться в космическую одиссею и покорять новые пространства и миры – наш онлайн-фестиваль «Просто космос»!

Программа фестиваля

 

Онлайн-фестиваль «Просто Космос»: 10 и 11 апреля 2021 года

10 и 11 апреля 2021 года Российская государственная детская библиотека в преддверии Дня космонавтики проведет онлайн-фестиваль «Просто космос».

В рамках фестиваля «Просто космос» пройдет обширная онлайн программа, посвященная освоению космоса: встречи с писателями, просветительские лекции от популяризаторов науки, мастер-классы, показы мультфильмов и интерактивные занятия.

 

 

10 апреля, суббота

 

11.00 – Сказка про космос 3+

Стихи Андрея Усачева и Галины Дядиной из книги «Звездная книга».

Читает Анна Заржецкая

 

12.00 – «Роботы летят на Марс» Лекция Владимира Сурдина 10+

Марс – интересная и загадочная планета. Еще не разгадана тайна марсианских каналов, а на Красной планете уже найдены русла высохших рек и гигантские «колодцы», ведущие в подземный мир Марса. Когда-нибудь на этой планете обязательно побывают люди, но пока ее исследуют роботы. Географию Марса мы уже знаем лучше, чем географию Земли. Поверхность Марса непрерывно наблюдают несколько орбитальных разведчиков, а на поверхности планеты уже побывало несколько роботов, и это самые замечательные путешествия XXI века.

Владимир Георгиевич – астроном, кандидат физико-математических наук, доцент физического факультета МГУ, старший научный сотрудник Государственного астрономического института им. П. К. Штернберга (ГАИШ МГУ), лауреат Беляевской премии и премии «Просветитель» за 2012 год.

 

 

13.00 – Мастер-класс «Давайте поговорим о космосе». Проведет мастер-класс художник Елена Набокова 10+

Материалы: бумага, карандаши, кисти, краски, ножницы, клей.

 

13.30 – Мастер-класс «Солнечная система в технике Эбру» 4+

Эбру – новое удивительное направление творчества, уникальная техника – рисование на воде. Для рисования на воде нужны специальные краски и специальная вода (готовится из загустителя), также понадобится лоток и инструменты. Все это есть в любом наборе Эбру-Профи www. ebru-profi.ru.

 

14.00 – Космос. От пылинки до галактики – большое путешествие в дополненной реальности

Книги с дополненной реальностью о космосе известного детского издательства Devar – это будто дома у ребенка появляется свой собственный планетарий с самым качественным в мире телескопом.

На встрече с редакцией Devar мы отправимся в настоящее путешествие по Вселенной: подлетим близко-близко к чёрной дыре, заглянем внутрь планет Солнечной системы, облетим МКС и узнаем обо всех модулях, из которых она состоит, поуправляем марсоходом, соберем образцы и даже сделаем свои собственные фотографии Марса.

Вы не поверите – но наше большое путешествие состоится в рамках книги – новой энциклопедии Devar – «Космос. От пылинки до галактики». Эта книга даст исчерпывающие ответы на разнообразные вопросы, поможет пробудить интерес к теме, систематизировать знания и увлечь ребёнка космосом всерьёз и надолго.

 

15.00 – «Солнечная система. Космические стихи и научные комментарии» 5+

Лев Оборин представляет свою новую книгу и рассказывает о туманностях и галактиках. «Солнечная система» – это стихи о космосе, дополненные интересными научными фактами. Если вас волнуют звёзды и астероиды, если хочется разобраться, как устроен мир, если вы любите захватывающие путешествия 

– эта книга для вас!

 

16.00 – Экскурсия по базовому блоку станции «Мир» с космонавтом Александром Ивановичем Лавейкиным

На связи лётчик-космонавт, Герой Советского Союза Александр Иванович Лавейкин прямо из базового блока станции «Мир», на которой он в 1987 году проработал 174 дня!

 

 

17.00 – Отправляемся на луну! 5+

Луна – единственный естественный спутник нашей планеты. В его честь назван и интерактивный музей Московского Планетария – Лунариум. В октябре 2020 года музей закрылся на масштабную модернизацию, но музей еще можно «посетить» в прежнем виде – онлайн вместе с информационно-образовательным проектом «Ньюм»!

 

18. 00 – Первые космические полёты 5+

 

19.00 – «10 фактов о планетах и их именах»

Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Плутон…Эти небесные тела во главе со звездой, Солнцем, «населяют» нашу солнечную систему. О том, как планеты получили свои звучные имена (и при чём тут древние боги и маленькая девочка) поговорим в новом сборнике фактов. Первый шаг для всех, кто хочет дотянуться до звёзд — узнать о них побольше! Так что отметим День космонавтики новыми знаниями.

Ведущая: Ксения Будехина.

 

 

11 апреля, воскресенье

 

11.00 – Лекция «Дома на Земле во время освоения Космоса» 8+

В 1961 г. Юрий Гагарин полетел в Космос, а на Земле стремительно менялся облик Москвы, страна восстанавливалась после Великой Отечественной войны. Столице требовались различные различные архитектурные решения от «временных» хрущовок до монументального ампира. Окунемся в эпоху освоения Космоса на лекции москвоведа Андрея Клюева (Проект «Москва глазами инженера»).

 

12.00 – Мастер-класс «Космическое путешествие в технике Эбру» 4+

Эбру – новое удивительное направление творчества, уникальная техника – рисование на воде. Для рисования на воде нужны специальные краски и специальная вода (готовится из загустителя), также понадобится лоток и инструменты. Все это есть в любом наборе Эбру-Профи www.ebru-profi.ru

 

12.30 – Перспективные космические технологии – как сегодня развивается космонавтика и что стоит ожидать в ближайшем будущем 10+

Космонавтика развивается уже более 60 лет изучает космос и Землю, осваивает пространство для практического применения и совершенствует технологии. Но все успехи даже не приблизились к тем, что люди ждали от неё полвека назад. Виталий Егоров проведет онлайн-лекцию, на которой расскажет, что ожидают от космических полетов люди современности и чего человечество реально достигло в познании и освоении Вселенной сейчас. Так хочется верить, что в ближайшие годы многоканальные астрономические наблюдения позволят приблизиться к разгадке тайны природы темной материи, которая до сих пор ускользает от нас.

Стоит ли ждать и массовой колонизации Луны и Марса узнаем на лекции.

Виталий Егоров, популяризатор космонавтики, энтузиаст космических исследований, блогер, журналист, автор проекта www.zelenyikot.com, основатель сообщества «Открытый космос» и сооснователь компании «Орбитальный Экспресс». Популяризирует космос и попутно его развивает.

  

13.00 – Мастер-класс в технике аппликации «Белка и стрелка в космосе» 5+

На мастер-классе узнаем их историю и вместе сделаем открытку, посвященную двум собакам, открывшим для человечества эру космонавтики. Материалы: 4-5 листов плотной бумаги А4, карандаш, кисточки, краски, ножницы, клей.

  

 

14.00 – Лекция «Космос + химия = космохимия» 8+

Космохимия изучает вопрос, откуда взялись химические элементы, из какого вещества мы состоим и всё, что есть вокруг нас? За происхождение химических элементов на Земле и других планетах ответственен Большой Взрыв. Знаете ли Вы, почему никель на Земле отличается от никеля на Юпитере? Как именно он образовался и что ещё о происхождении Земли нам позволяет узнать космохимия?

Лектор: Георгий Махатадзе, младший научный сотрудник Лаборатории изотопной геохимии и геохронологии ГЕОХИ РАН. (Научное шоу «Wow! How?»)

 

15.00 – Непонятные экспонаты Лунариума 5+

Московский планетарий представляет: предлагаем вам познакомиться с так называемыми «непонятными» экспонатами музея «Лунариум» вместе с проектом «Ньюм». Что такое лента Мёбиуса? А струя Бернулли? А в каких сферах бытовой жизни можно столкнуться с применением этой модели и закона? Давайте узнаем вместе!

 

17.00 – «Азбука психологии». Цикл «Азбука познания». «Что такое память?» 12 +

Память для нас – очень важный процесс, без которого мы не смогли бы учиться, общаться, да и просто жить по-человечески. Какая бывает память? Как она развивается? Как связаны память и другие познавательные процессы?

Ведущая: психолог Александра Березина.

 

18.00 – «Мы в космосе. Как человек шёл к звёздам»

Вы узнаете, как становилась и развивалась космонавтика в России и в мире, каких успехов она добилась сегодня и что ждёт её в будущем. От самых первых ракетных двигателей до многоразовых шаттлов, от мечты Циолковского до реальных проектов Илона Маска, от напряжённой космической гонки до тесного сотрудничества – вся история освоения космоса под одной обложкой.

Андрей Жвалевский – писатель, сценарист, драматург, лауреат многочисленных литературных премий за книги для детей и подростков.

 

 

9 интересных фактов о космосе, которые понравятся детям

Татьяна Бурцева

Почти все дети увлекаются космосом. Кто-то лишь на короткое время, пока узнает о том, как устроен мир. А кто-то — всерьез и надолго, мечтая однажды полететь на Луну или еще дальше, повторить подвиг Гагарина или открыть новую звезду.

В любом случае, ребенку будет интересно узнать о том, что прячется за облаками. О Луне, о Солнце и звездах, о космических кораблях и ракетах, о Гагарине и Королеве. К счастью, есть множество книг, которые помогут и малышам, и школьникам, и даже взрослым открыть для себя Вселенную. А вот несколько отрывков из них:

1. Луна

Луна является спутником Земли. Так астрономы называют ее, потому что она постоянно находится рядом с Землёй. Она вращается вокруг нашей планеты и никуда от неё не может деться, потому что Земля Луну к себе притягивает. И Луна, и Земля — небесные тела, но Луна гораздо меньше Земли. Земля — планета, а Луна — её спутник.

Иллюстрация из книги «Увлекательная астрономия»

2. Месяц

Сама Луна не светит. То свечение Луны, которое мы наблюдаем по ночам, — это отражённый Луной свет Солнца. В разные ночи Солнце освещает спутник Земли по-разному.

Земля, а вместе с ней и Луна вращаются вокруг Солнца. Если взять мячик и осветить его фонариком в темноте, то с одной стороны он будет казаться круглым, потому что свет фонаря падает прямо на него. С другой стороны мячик будет тёмным, потому что он находится между нами и источником света. А если кто-нибудь посмотрит на мячик сбоку, он увидит освещённой только часть его поверхности.

Фонарик — это как будто Солнце, а мячик — Луна. А мы с Земли смотрим на Луну в разные ночи с разных точек зрения. Если свет Солнца падает прямо на Луну, она видится нам полным кругом. А когда свет Солнца падает на Луну сбоку, мы наблюдаем на небе месяц.

Иллюстрация из книги «Увлекательная астрономия»

3. Новолуние и полнолуние

Бывает, что луны на небе вообще не видно. Тогда мы говорим, что наступило новолуние. Оно случается каждые 29 суток. В следующую после новолуния ночь на небе появляется узкий лунный серпик, или, как его еще называют, месяц. Затем серпик начинает расти и постепенно превращается в полный круг, луну — наступает полнолуние.

Потом луна снова уменьшается, «спадает», до тех пор пока опять не превратится в месяц, а затем и месяц исчезнет с небосвода — наступит следующее новолуние.

Если месяц похож на букву «С», значит, луна «спадающая». А если к месяцу можно сбоку пририсовать палочку и получится буква «Р», значит, луна «растущая».

Иллюстрация из книги «Увлекательная астрономия»

4. Лунный прыжок

Хочешь узнать, как далеко ты мог бы прыгнуть, если бы находился на Луне? Выйди во двор с мелом и рулеткой. Прыгни как можно дальше, пометь свой результат мелом и измерь рулеткой длину своего прыжка. А теперь отмерь от своей пометки ещё шесть таких же отрезков. Вот какие были бы у тебя лунные прыжки! А всё потому, что на Луне меньше сила тяжести. Ты будешь дольше находиться в прыжке и сможешь поставить космический рекорд. Хотя, конечно, скафандр будет мешать тебе прыгать.

Иллюстрация из книги «Увлекательная астрономия»

5. Вселенная

О нашей Вселенной наверняка мы знаем только то, что она очень-очень большая. Вселенная возникла около 13,7 миллиарда лет назад, когда случился Большой взрыв. Его причина по сей день остаётся одной из самых главных загадок науки!

Шло время. Вселенная расширялась во все стороны и наконец начала обретать форму. Из вихрей энергии родились крошечные частицы. Спустя сотни тысяч лет они слились и превратились в атомы — «кирпичики», из которых сложено всё, что мы видим. Тогда же возник и свет, который начал свободно перемещаться в пространстве. Но понадобились ещё сотни миллионов лет, прежде чем атомы объединились в громадные облака, из которых родилось первое поколение звёзд. Когда эти звёзды разделились на группы, образовав галактики, Вселенная стала напоминать то, что мы видим теперь, глядя на ночное небо. Сейчас Вселенная продолжает расти и с каждым днём становится только больше!

6. Рождение звезды

Думаешь, что звёзды видно только ночью? А вот и нет! Наше Солнце — тоже звезда, но его мы видим днём. Солнце мало чем отличается от других звёзд, просто остальные звёзды находятся гораздо дальше от Земли и поэтому кажутся нам такими маленькими.

Звёзды образуются из облаков водородного газа, который остался после Большого взрыва или после взрывов других звёзд, постарше. Постепенно сила тяготения соединяет водородный газ в сгустки, где он начинает вращаться и разогреваться. Это продолжается до тех пор, пока газ не становится достаточно плотным и горячим, чтобы ядра атомов водорода смогли слиться. В результате этой термоядерной реакции происходит вспышка света, и рождается звезда.

Иллюстрация из книги «Профессор Астрокот и его путешествие в космос»

7. Юрий Гагарин

12 апреля — день первого полёта человека в космос — стал в нашей стране Днём космонавтики. Совершил этот полёт Юрий Гагарин.

Гагарин был лётчиком-истребителем в Заполярье, потом его отобрали из сотен других военных лётчиков в отряд космонавтов. Юрий отлично учился и идеально подходил по росту, весу и физической подготовке. 12 апреля 1961 года, после знаменитых 108 минут полёта в космосе, Гагарин стал одним из самых известных людей в мире.

Иллюстрация из книги «Космос»

8. Солнечная система

Солнечная система — очень оживленное место. Вокруг Солнца по эллиптическим (слегка вытянутым кольцевым) орбитам вращается восемь планет, в том числе наша Земля. Еще семь — это Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Венера, Марс и Меркурий. Оборот каждой из планет длится по-разному, от 88 суток до 165 лет.

Вокруг всех планет, за исключением Меркурия и Венеры, обращаются собственные большие и малые естественные спутники. У Земли всего один спутник, у Марса — два, у Сатурна — десятки и в придачу потрясающие ледяные кольца, которые можно разглядеть даже с Земли.

Иллюстрация из книги «Открываем космос»

9. Созвездия

Большая Медведица — одно из крупнейших созвездий Северного полушария. О ней сложено множество мифов и легенд, многие из которых очень древние. Большой ковш — это лишь часть созвездия Большая Медведица.

Самая яркая звезда Большой Медведицы находится примерно в 83 световых годах от Солнца.

Иллюстрация из книги «От звезды к звезде»

По материалам книг «Увлекательная астрономия», «Космос», «Открываем космос», «Профессор Астрокот и его путешествие в космос», «От звезды к звезде».

Обложка поста: иллюстрация из календаря «12 месяцев в Чевостиком».

Обзор интернет-ресурсов о космосе для детей

http://akids.org.ru/ Дети и астрономия
Этот сайт создан творческой группой из московской школы № 179 в 2007 году. Он предназначен для маленьких любителей астрономии, которым сейчас по 7–12 лет, для тех, кто делает самые первые шаги в прекрасной науке о Вселенной. На сайте можно: узнать об астрономических кружках, об олимпиадах и конкурсах, об адресованных детям книгах и интернет-ресурсах по астрономии; проверить свои знания, решая олимпиадные задачи и выполняя тренировочные тесты; проявить себя, участвуя в дистанционных проектах, связанных с литературным и художественным творчеством. Сайт «AstronomyKids-179» зарегистрирован в народном рейтинге русскоязычных астрокосмических сайтов «Астротоп». На третьем году работы он стал победителем ежегодного конкурса на лучший сайт по астрономии и космонавтике для детей в возрасте до 12 лет. Лауреат конкурса на лучший интернет-ресурс с позитивным контентом, ориентированный на детскую и молодежную аудиторию, «Позитивный контент – 2010» в специальной номинации «Лучший сайт на тематическом домене .ru».

http://www.domsovetof.ru/publ/dom_semjia_sovety/deti/igri_dlja_detey/33-… Занимательные «космические» игры для детей в возрасте 5–7 лет.
Современные малыши получают огромное количество так называемой «конечной» информации, то есть информации о каком-то свершившемся событии. Они могут услышать это по радио и телевизору или в разговорах взрослых. И неизменно у них возникают вопросы: что это, почему и как это происходит. Любые разговоры о космосе и планетах всегда притягивали внимание не только взрослых, но и детей. А любой здоровый детский интерес стоит развивать и пестовать. И делать это лучше всего с помощью игры. Сайт «Дом советов» рекомендует занимательные «космические игры» для детей. Например, игра в лето и зиму. Как объяснить детям, почему зима сменяет лето? Конечно же, с помощью игры. Если малыш пройдется с глобусом под зажженной верхней лампой, то можно будет посчитать, сколько времени ему понадобилось, чтобы прийти на ту же точку, то есть совершить полный круг. Объясните, что Земля проходит вокруг Солнца за год, поэтому лето возвращается через год, как зима. А кроме того, покажите, как неравномерно падает свет на разные части глобуса. Расскажите, что из-за этого на середине Земли – экваторе – всегда стоит жаркая летняя погода, а ближе к полюсам становится все холоднее и холоднее. А тем странам, которые расположены не на экваторе и не на полюсах, достается тепло в соответствии с тем местом, где сейчас это место находится относительно Солнца. Для наглядности можно прикрепить к той точке на глобусе, где находится ребенок, какую-то метку – например, маленький шарик из пластилина, и в соответствии с тем, какое в этом месте время года, расположить под лампой глобус так, чтобы показать приблизительно, как падают лучи на это место.

http://astraltravel.ru/ Маленькие рассказы о большом космосе
Тайны космоса влекут человечество через время и пространство. Яркость звезд привлекает романтиков, а планета Земля силой притяжения удерживает многих любопытных от поверхности холодной Луны, любвеобильной Венеры, загадочных Урана и Сатурна. Мифы, легенды и рассказы о космосе из глухих тысячелетий привлекают ученых, молодое поколение и детей. Коротко рассказать о большом космосе нельзя! Каждого захватывают, словно на космическом корабле, приключения на далекие и неизведанные планеты солнечной системы. Популярными и для современной молодежи являются рассказы о космосе, Юрии Гагарине, НЛО, планетах-спутниках. Сайт расскажет о космосе настоящим путешественникам, фантазерам и, конечно же, реалистам. Для удобства посетителей есть поиск по сайту. Введя ключевое слово, они найдут рассказы и статьи по необходимой тематике. В левой части расположен рубрикатор, позволяющий быстро найти нужный раздел статей либо рассказов о космосе. Вниманию читателей предоставляется галерея изображений, в которой находится множество иллюстраций космических тел, планет, первых космонавтов и их кораблей. Администрация сайта приглашает к сотрудничеству творческих людей, которые пишут стихотворения, фантастические рассказы о космосе.

http://ejka.ru/blog/stihi/64.html Детские стихи о космосе и космонавтах, о планетах, о луне, созвездиях и астрономии Наверное, каждый взрослый человек и ребенок любит смотреть на звезды. Кто-то просто восхищается его красотой, кто-то о чем-то мечтает, кто-то хочет разгадать загадки, которые таит в себе космос. Эта тема посвящена детским стихам на тему космоса – стихи про звезды, про созвездия и планеты, о космонавтах…

http://www.intelkot.ru/catalog322_1.html Книги для детей : Детям о космосе
Нужны ли детям книги о космосе и вселенной, будут ли они понятны и интересны? Нужно ли рассказывать о космосе детям? Такие вопросы часто задают родители, разглядывая детские книги о космосе – красочные атласы и энциклопедии. В квартирке Ученого Кота в разделе «Обсерватория» посетители сайта смогут познакомиться с интересными и познавательными статьями, посвященными темам космоса.

http://www.babylessons.ru/tag/astronomiya-dlya-detej/ Как рассказать ребёнку о космосе: астрономия для детей
Возраст почемучек – самый замечательный возраст и для ребёнка, и для родителей. Малыш активно познаёт мир, интересуясь всем на свете, открывает для себя новые истины. На сайте представлены занятия для самых маленьких об устройстве нашей Вселенной «Планета Земля. Представляем размер», «Как мы представляем себе нашу Землю?». Интересные факты о космосе позволят родителям представить и доступно объяснить своим детям реальные размеры нашей планеты и нас самих по отношению к ней.

http://www.fotodeti.ru/astronomiya.htm Астрономия для детей (статья детского фотографа Игоря Губарева)
Дети, подобно древним людям, находятся в слиянии с природой, а потому всё, что их окружает, кажется им таким родным и интересным. Даже маленькая былинка притягивает их внимание. Что уж говорить о том, как завораживает и волнует детей «сиянье звёзд, пространства глубина». С раннего возраста их интересуют загадки вселенной. Взрослые же, зная, что астрономия – сложная наука, наполненная цифрами и формулами, часто считают, что знакомить ребёнка с тайнами космоса ещё рано. «Всё равно ничего пока не поймёт», – говорят они. Конечно, не поймёт, если не перевести астрономию на понятный ребёнку язык. Для этого надо придерживаться трёх правил. О них и рассказывается в данной статье.

http://dob.1september.ru/2004/09/10.htm Луна – спутник Земли: занятие для детей в возрасте от пяти лет
Цель занятия – сформировать представление о Луне как о холодном небесном теле шарообразной формы, научить малышей сравнивать и обобщать, рассказать о рельефе лунной поверхности и особенностях условий окружающей среды на ней.

http://www.olesya-emelyanova.ru/index-zagadki-v_kosmose.html Загадки в стихах о космосе на сайте сценариев педагога и изобретателя Олеси Емельяновой.

http://www.raskraskin.ru/category/astronomiya/kosmos/ Космос: раскраски для детей
На сайте предлагаются разнообразные «космические» раскраски – «Космическое пространство», «Взрыв в космосе», «Луноход» и другие. Сайт allforchildren.ru предлагает распечатать раскраски о космосе для малышей.

http://allforchildren.ru/paint/paint_space.php — pаскраски на тему «Космические полеты»; http://allforchildren.ru/paint/prof_cosmo.php – раскраски на тему «Космонавты».

http://mirrebenka.org.ua/star-size.html Звезды и их размеры относительно друг друга
На сайте можно найти видеоматериалы о звездах и их размерах (отношение их размеров друг к другу). Эти материалы будут полезны и интересны детям, и, возможно, астрономия станет одним из их увлечений и открытий.

http://www.web-teacher.ru/index.php?rub=5
Интернет-магазин светящихся в темноте пластиковых игрушек, украшений, сувениров, рубрика «Это интересно». Интересные статьи раздела «О космосе детям и их родителям» помогут ответить на детские вопросы о космосе.

http://www.nasa.gov/audience/forkids/kidsclub/flash/index.html Новый сайт NASA расскажет детям о космосе
Национальное агентство по аэронавтике и исследованию космического пространства NASA сообщило о создании специального интернет-ресурса Kid’s Club, основной задачей которого является привлечение внимания детей к проблемам исследования космоса. Чтобы сделать сайт интересным для юных пользователей Интернета, специалисты NASA решили сделать Kid’s Club максимально привлекательным. Большая часть содержимого ресурса представляет собой развивающие игры, посредством которых планируется обучать детей и прививать им интерес к освоению космоса. По замыслу создателей сайта, Kid’s Club может использоваться как самостоятельный развлекательный ресурс, а также в качестве вспомогательного материала для изучения астрономии в школе. Kids’ Club совместим со специальными вспомогательными программами, которые помогут работать с ресурсом детям-инвалидам. Помимо этого, создана специальная версия сайта для юных пользователей, работающих с сетью посредством медленного интернет-соединения.

http://video4child.in.ua/uchebnoe-video-dlya-detej/obuchayushhie-multser… Жил-был космос: учебное видео для детей
На сайте предлагается посмотреть или скачать учебное видео для детей «Жил-был космос» производства Франции, 1982 г.

http://www.kodges.ru/44230-rasskazhite-detyam-o-kosmose.html Предлагается скачать книгу «Расскажите детям о космосе» (Расскажите детям о космосе. – М. : Мозаика-синтез, 2008. – 39 с.).
Серия наглядно-дидактических пособий «Расскажите детям» предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми в возрасте 3–7 лет в детском саду и дома. Данный выпуск содержит материал по теме «космос». Предлагаемый в пособиях наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку.

http://www.mirknig.com/knigi/deti/1181297742-kosmos-v-kartinkax.html На сайте можно скачать книгу для детей «Космос в картинках» (Космос в картинках. – М. : Скорпион, 1994. – 132 с.).
Книга адресована, прежде всего, детям старшего дошкольного возраста. Благодаря ей космос перестанет быть загадкой для ребенка. Он узнает, как возникли планеты, какую роль играют Луна и Солнце. Он будет увлечен рассказом о первом путешествии человека на Луну, о полетах космических ракет и кораблей. Разнообразные забавные игры помогут сохранить в памяти полученную информацию. Прочтя эту книжку, ребенок по-другому будет смотреть на небо.

http://900igr.net/photo/kosmos-gorod-transport/Kosmos-Planety-3.files/Pl… Фотографии из презентации «Планеты
Солнечной системы для детей» На сайте можно посмотреть или скачать презентацию «Планеты Солнечной системы для детей». В заключение предлагаем сценарий игры «Космос», представленный на сайте «Все для праздника в Якутске».

(http://happy.yakweb.ru/index.php/2010-04-13-12-32-30/388-2010-04-15-06-1…)
В игре участвуют 3–4 команды по 6 человек. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наши команды превращаются в космические экипажи. И мы отправляемся в путешествие к Планетам Разноцветных Солнц. Экипажи, к старту готовы? Космонавты: Готовы! Ведущий: Старт! (После паузы): Перед путешествием нам нужно распределить обязанности для членов экипажей: капитан, космобиолог, космозоолог, бортинженер, исследователь, переводчик. (Распределяются роли для каждого члена экипажа). Ведущий: Первая планета на нашем пути – Планета Пограничная. Первый удар принимают капитаны. Чтобы продолжить путешествие, вам нужно выполнить следующее задание: перечислите все известные вам созвездия. Время – 2 минуты. (Ребята выполняют задание). Ведущий: За нашим путешествием наблюдает Генеральный Адмирал космических дорог (представляет жюри). Следующая остановка на Планете Зеленого Солнца. Приглашаются космобиологи – на этой планете живут разумные растения. Задача космобиологов – нарисовать жителей планеты. Время – 5 минут. (Ребята выполняют задание). Ведущий: А мы тем временем поиграем в игру: «Я – планетоход». Все участники встают в круг. Один – в центре. Руками он изображает антенну, ходит по кругу и с самым серьезным видом произносит: «Я – планетоход-1», стараясь рассмешить остальных. Тот, кто засмеется, присоединяется к первому, встает за ним и говорит: «Я – планетоход-2», следующий засмеявшийся присоединяется и произносит: «Я – планетоход-3», следующий – «Я – планетоход-4», и так до тех пор, пока не останется один человек – он и станет победителем. Ведущий: Дальше наш путь лежит на Планету Красного Солнца. На этой планете живут самые внимательные существа во Вселенной. Поэтому на соревнование приглашаются исследователи. Задание. Внимательно осмотрите за 30 секунд все предметы (предметы могут быть любые, 10–12 штук), которые вам предлагают жители планеты Красного Солнца… А сейчас мы закроем эти предметы. Вы должны написать по памяти все эти предметы. Победит тот, кто составит наиболее полный список. (Ребята выполняют задание). Ведущий: На Планете Голубого Солнца к работе приступает космобиолог. Задача космобиолога – изобразить необычное инопланетное животное с помощью пантомимы. (Выполняется задание). Ведущий: На Планете Белого Солнца живут изобретатели. Они изобретают различные машины. Приглашаем на эту планету бортинженеров. Ваша задача – нарисовать корабль, на котором вы прибыли на эту планету. (Дети рисуют корабли и сдают рисунки жюри). Ведущий: А мы пока поиграем с экипажами. Сейчас вы по очереди будете называть фантастические произведения. Победит тот, кто назовет самое последнее произведение. (Выполняется задание). Ведущий: Впереди – Планета Оранжевого Солнца. Приглашаются переводчики. Ваша задача – с помощью жестов объяснить инопланетянам, что вам нужно: – вы хотите залезть на высокую гору; – вы хотите купить трёх зайцев; – вы хотите полить цветы; – вы хотите поиграть в футбол. (Выполняется задание). Ведущий: Нужно для жителей планеты пропеть куплет песни «Во поле берёза стояла». Но жители планеты живут на четырёх континентах. Все согласные у них такие же, как и у нас, а вот гласные разные: – на первом континенте есть только «о»; – на втором – «и»; – на третьем – «у»; – на четвертом – «я». Значит, можно использовать только эти буквы. (Команды исполняют песни). Ведущий: И последнее задание. Нужно за 5 минут придумать космическую сказку. (Выполняется задание). Ведущий: Вот мы и на Земле! Всем спасибо за удачное путешествие. Желаю вам новых побед! Подводятся итоги. Награждаются победители.

Насколько опасны для нашей психики долгие космические путешествия?

• Келли Оукс
• BBC Future

3 ноября 2019

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Голландский сыр в невесомости! Нидерландский астронавт Европейского космического агентства Андре Койперс и его коллега из НАСА Майкл Фоул завтракают на борту МКС

Если уж мы всерьез нацелились на полет к Марсу, а то и куда подальше, то должны считаться с тем, что долгие космические путешествия для человеческой психики — не самое приятное занятие.

В 1973 году астронавты американской орбитальной станции «Скайлэб» остановили работу и отказались выходить на связь с центром управления полетом. Они пожаловались на перегрузку, и когда им было отказано в просьбе составить более щадящий график, они взяли инициативу на себя.

Целый день они провели у иллюминаторов, любуясь космическими видами, открывающимися перед ними. И больше ничего не делали.

«Мы были перегружены, — позже писал астронавт Уильям Поуг. — Целыми днями мы чем-то занимались, вкалывали как проклятые. Работа бывала утомительна и скучна, но зато какой был вид из иллюминаторов!»

Их отказ повиноваться указаниям центра управления полетом произошел как раз вскоре после того, как была преодолена первая половина 84-дневной миссии. Потом сами астронавты называли случившееся забастовкой, другие же — бунтом на орбите.

Так или иначе, мы получили одно из первых доказательств того, что в продолжительных космических полетах человек столкнется с проблемами, которые не обнаруживались во время относительно коротких миссий.

А поскольку человечество всерьез нацелилось на посещение Марса, одной из самых серьезных угроз такой экспедиции можно считать психологическое состояние членов экипажа.

Исследователи обратились к опыту полярников, проводящих долгие дни и ночи в Антарктике.

Эти экспедиции — хороший аналог космических по нескольким причинам: там темно (зимой на Южном полюсе бывает несколько месяцев сплошной ночи), и поэтому отсутствует цикл «день-ночь», на который привык ориентироваться наш организм.

Кроме того, там жутко холодно (температура достигает -80C), так что выходить наружу физически трудно.

И, наконец, изоляция.

Физическая изоляция — в зависимости от того, на какой полярной станции вы находитесь, эвакуация в зимнее время может быть просто невозможна. И общественная изоляция — вы живете в небольшом помещении и каждый день видите рядом одних и тех же людей.

Бунт на борту станции «Скайлэб» можно назвать «феноменом третьей четверти», как сказали бы полярники.

Это случается, когда люди понимают, что им еще осталось находиться в ситуации изоляции от остального мира еще ровно столько же, сколько они уже провели в экспедиции. И они теряют мотивацию.

И хотя не все согласны с тем, что такой феномен существует, время от времени он дает о себе знать в различных ситуациях, в том числе — во время имитации долгих космических полетов.

Автор фото, Esa

Подпись к фото,

Полярные экспедиции во многом похожи на космические — люди долго живут в изоляции бок о бок в небольшом помещении

Гро Сандал, профессор психосоциологии Бергенского университета (Норвегия), надеялась найти этому подтверждение, изучая эмоциональное состояние 27 полярников на французско-итальянской станции Конкордия в Антарктике, где средняя температура воздуха -51°C, а добраться до станции возможно только с ноября по февраль.

Но вместо того, чтобы со второй половины экспедиции начать испытывать стресс, полярники впали в нечто вроде «психологической спячки», в состояние, в котором они не испытывали сильных эмоций и держались отстраненно.

В определенном смысле такая спячка может быть полезной, помогая полярникам экономить эмоциональные ресурсы и избежать выгорания, отмечает Сандал.

Но, несмотря на возможные плюсы, психологическая спячка несет и риски, особенно если люди в нее впадают на многомесячном пути к Марсу.

«В чрезвычайных ситуациях люди должны быстро реагировать на опасность, — говорит Сандал. — Так что во время длинных космических полетов этот аспект должен быть учтен».

На самом деле, продолжает она, те, кто планирует подобные космические миссии, хорошо знают, какой риск несут скука и монотонность. Необходимо найти способы воспрепятствовать их возникновению — например, с помощью специально разработанной индивидуальной программы развлечений для каждого члена экипажа.

Сон также серьезно влияет на то, как космонавты будут реагировать на возникающие на пути к Марсу проблемы. Но хорошо выспаться непросто, когда вы лишены естественного цикла «ночь-день».

На Земле цикл «сон-бодрствование» управляется степенью нашей усталости и световым днем.

«Астронавты не смогут пользоваться солнечным светом для синхронизации своего цикла сна и бодрствования», — подчеркивает Джоанн Бауэр, исследователь проблем сна в Университете Де Монфор в Лестере (Великобритания).

«Те, у кого не получается придерживаться строгого расписания сна, в дальнейшем начинают страдать его расстройствами».

Четверо из шести членов экипажа страдали расстройствами сна. Один постоянно не высыпался, а еще у одного участника эксперимента время сна настолько сбилось, что он спал тогда, когда остальные бодрствовали.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Участники экспедиций на МКС — идеальные кандидаты для полета на Марс

«Здоровый и достаточный сон крайне важен и в повседневной жизни, — говорит Бауэр, — а уж во время космического путешествия — и подавно».

Но у космических путешествий есть такие аспекты, которые мы не можем сымитировать на Земле. Например, во время полета к Марсу рано или поздно будет пройдена точка, после которой Земля больше не будет видна. Она превратится в крохотное светящееся пятнышко на черном небе.

Обычно космонавты с восторгом рассказывают о том, какое зрелище представляет наша планета, если смотреть на нее с орбиты.

«Это одна из тех вещей, которая позволяет им сохранять позитивный настрой, а тут они лишаются ее на много месяцев, — объясняет Бауэр. — Так что нам придется придумать что-то, что может заменить для них это зрелище».

Бауэр с коллегами составили для космических путешественников список из 23 контрольных вопросов для определения психического состояния, уже опробованный на полярниках, зимовавших в Антарктике.

«Чем дольше люди находятся в экспедиции, тем сильнее колебания их эмоций», — рассказывает Бауэр.

Кроме того, стало понятно, насколько склонность концентрироваться на положительных эмоциях как психологическая черта характера может быть важна для тех, кто отправляется в космос надолго.

«У тех, кто сохранял позитивный подход ко всему и получал удовольствие от простых вещей, дела шли гораздо лучше, — говорит Бауэр. — Они не концентрировались на негативе, поэтому им не приходилось бороться с мрачными мыслями».

И хотя игнорировать то, что что-то идет не так, может показаться нелогичным поведением (в конце концов, когда что-то не так на космическом корабле, это может закончиться катастрофой), в некоторых ситуациях это может быть лучшим способом сохранить психическое здоровье.

«Когда вы в космосе, и изменить это уже никак нельзя, минимизировать ощущение безвыходности и отправить его куда-то на задворки сознания может быть самой здоровой вещью из всего, что вы можете сделать», — считает Бауэр.

Автор фото, Esa

Подпись к фото,

Участники программы «Марс-500» пытались как можно активнее заниматься делами, чтобы не было времени предаваться депрессивным мыслям

Однако те космонавты, которые склонны не придавать значения собственному психическому состоянию, ни в коем случае не попадут в длинную экспедицию.

Дело в том, что члены экспедиции к Марсу будут лишены возможности постоянно обращаться к Земле в случае возникновения любых проблем, в том числе и психологического плана (задержка в коммуникации может составлять до 22 минут).

Им придется постоянно наблюдать за своим состоянием и в случае необходимости корректировать его без участия специалиста с Земли.

Так что первым шагом в подготовке экспедиции к Марсу (или еще дальше) будет поиск людей с необходимыми качествами.

Полгода на Международной космической станции — это вам не прогулка в парке, так что процесс отбора вполне можно начинать именно с этих людей, подчеркивает Гро Сандал.

В долгих полетах поможет также, если члены экипажа — интроверты. «Нам надо формировать экипажи из людей, которые не очень нуждаются в разнообразном общении», — говорит она.

Совместимость членов экипажа также очень важна, и Сандал сейчас исследует данные, собранные с помощью российских космонавтов, чтобы понять, как на эффективность работы экипажа влияют различные особенности его членов, в том числе культурные.

Когда идеальный экипаж будет сформирован, поддерживать хорошее настроение во время полета помогут некоторые усовершенствования обстановки на космическом корабле.

Нам известно, что стресс снижается и концентрация повышается, когда человек погуляет на природе. Но это на Земле. А в звездолете природы будет, мягко говоря, немного.

Джей Баки, профессор медицины Дармутского колледжа в Нью-Гемпшире (США) и бывший астронавт, летавший в 1998 году на шаттле НАСА, этой зимой проводит эксперимент с применением виртуальной реальности (ВР) на американской и австралийской антарктических станциях.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Как астронавты перенесут исчезновение возможности видеть в иллюминатор Землю во всей ее красе?

«Когда вы надели шлем ВР, кажется, что вас перенесли куда-то из повседневной обстановки», — говорит он.

Эксперимент еще продолжается, но, по словам ученого, первые результаты говорят о том, что на полярных станциях шлемами ВР пользуются именно те, кто считает их полезными для себя.

Виртуальные пейзажи, которые предлагаются полярникам, включают в себя австралийские пляжи, баварские Альпы, берег моря в Ирландии и водопад в Новой Англии — плюс Бостон, на тот случай, если кто-то соскучился по многолюдным и шумным городам.

Он проводил подобный эксперимент с участниками имитации полета на Марс Hi-Seas Mars на Гавайях и интересовался, какие виртуальные пейзажи нравились больше. Наиболее высоко ценились виды природы, но кому-то понравился и большой город.

«Некоторым понравилось наблюдать за происходящим в городе, потому что им не хватало того ощущения, когда вокруг тебя много людей», — объясняет Баки.

Автор фото, NASA/Getty Images

Подпись к фото,

Когда вы долго в космосе, рано или поздно захочется увидеть что-то земное… (на снимке — американский астронавт Джозеф Таннер во время выхода в открытый космос в сентябре 2006 года)

ВР может помочь и в борьбе с плохим настроением, причина которого — невозможность любоваться Землей. Шлем виртуальной реальности предлагает виды нашей планеты из космоса.

Свободное время и хороший отдых, как это подтвердила «забастовка» на «Скайлэб», — тоже очень важные условия.

Космонавты на МКС уже умеют эффективно использовать для отдыха то недолгое свободное время, которым они располагают на станции, и Сандал считает, что снять стресс на пути к Марсу помогут занятия йогой и медитацией. Если, конечно, найдется способ практиковать йогу в невесомости.

Учитывая нашу решимость рано или поздно слетать на Марс, необходимо позаботиться о психологическом здоровье членов экипажа.

«Психологический аспект космического путешествия очень важен, поскольку, если всё сделать правильно, то и полет пройдет замечательно, — указывает профессор Баки. — Но если что-то пойдет не так, то это может стать причиной срыва всей миссии».

Прочитать оригинал этой статьи на английском языке можно на сайте BBC Future.

8 игр на тему космоса

В разном возрасте тема космоса начинает увлекать и мальчишек, и девчонок. Мы собрали 8 увлекательных идей для космических игр.

1. Собственная ракета
Космический корабль – неотъемлемая часть любой игры космической игры. Сделайте ракету из картонных втулок, которые обычно остаются после туалетной бумаги. Её можно раскрасить и оформить яркими наклейками. Слепите летательный аппарат из пластилина и поселите туда лего-человечка. Или отправьтесь в межгалактическое приключение сами. Оставшуюся от большой покупки картонную коробку легко приспособить под космические цели.

2. Образец лунной почвы
Есть очень много вариантов тактильных игр и сенсорных коробочек на тему космоса. Можно использовать муку, кофейные зерна, покрашенный черным пищевым красителем рис, черный пластилин, какао-порошок, стеклянные шарики и многое другое, что в игре заменит ночное небо и образцы почвы с другой планеты. Мы приведем один простой рецепт, который поможет сделать дома безопасную лунную почву.  

Вот ингридиенты, которые нужно смешать:
1. Пищевая сода
2. Вода
3. Цветные блестки
4. Черный пищевой краситель или жидкая черная акварель (лучше акварель, так как пищевые красители сложнее отмывать с кожи и одежды).
Воды в соду нужно добавлять ровно столько, чтобы сода стала однородной массой, но не больше, чтобы она не растеклась.

3. Что такое кратеры?
Расскажите ребенку, откуда на поверхности многих планет появились кратеры. Поднос, засыпанный смесью муки и какао – отличное поле для экспериментов. Возьмите стеклянные шарики, камушки (что-то маленькое и достаточно тяжелое). Бросая их в муку, можно наблюдать как образуются ямки разного размера (в зависимости от размера падающего «метеорита»).

4. Семейка инопланетян
Набор пластилина легким движением руки превращается в семейку смешных пришельцев. Какие они у вас? Может быть, один из них очень похож на воспитательницу, а другой напоминает соседскую собаку? Многорукие, одноглазые, фиолетовокожие, зубастые, крылатые, но самое главное – несомненно рождённые фантазией ребенка. Кстати, попробуйте использовать люминесцентный пластилин, тогда инопланетяне будут светиться по вечерам. Еще можно взять набор игрушечных глазок и поналеплять десяток-другой на голове у новоявленного пришельца. И не только на голове.

5. Карта звездного неба
Вариантов, как сделать карту звездного неба очень много, и все они в основном подходят детям школьного возраста (в этом возрасте уровень сосредоточенности на мелких деталях и уровень абстрактного мышления позволяет долгое время сидеть за изучением созвездий и созданием небесной карты). Ребятам помладше подойдут способы попроще. Например, в небольших карточках из картона проделайте дырки согласно схеме самых простых созвездий. В солнечный день или направляя на карточки лампу, ребенок сможет видеть на стене тень от них с яркими точками-звездами, которые образуют созвездие. Тоже самое можно делать с обычными бумажными стаканчиками: проделывайте на дне дырочки и светите через стаканчик фонариком на стену. Еще один вариант – наклеить звездочки или нарисовать кружки на меловой доске, а малыш пусть соединяет их линиями.

 

6. Домашняя солнечная система
Солнечная система в кармане – это же так круто! Особенно для малышей, которые только знакомятся с миром космоса и пока путаются в названии и расположении планет. Подберите вместе пластиковые и металлические крышечки, которые по размеру и цвету напоминали бы Солнце, Меркурий, Венеру, Землю, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Луну, кстати, туда же. Заодно можно рассказать, почему она видна по ночам на небе. Детям постарше расскажите, что ученые постепенно открывают всё новые планеты, и есть уже пять карликовых планет нашей солнечной системы, которые раньше были неизвестны.

7. Лунные камни
Если идея поиграть в космос пришла моментально, а сложные приготовления вы сделать не успеваете, возьмите самую обычную фольгу и быстренько сомните из неё набор настоящих лунных камней. Их можно собирать специальным космическим экскаватором, раскладывать по размеру, кидаться ими на меткость в миску, кормить ими лунных человечков – как видите, вариантов игры много, а фольга есть почти на каждой кухне.

8. Селфи с космонавтом
Созвездия созвездиями, а самое любимое космическое развлечение – побыть самому в роли космонавта. Из пластиковых бутылок и цветной бумаги можно сделать рюкзачок-ускоритель для межгалактических полетов, а из картона сделать рамки на палочке в виде скафандров для космических семейных фотографий. Но даже без костюма любой ребенок может представить, что он космонавт. Достаточно поверить в это и ты – уже развиваешь сверхзвуковую скорость.

проектов свободного пространства для детей (и взрослых), застрявших дома во время вспышки коронавируса

Поскольку большинство из нас застряли дома дольше, чем обычно, поскольку большая часть мира борется с пандемией коронавируса, сейчас хорошее время, чтобы заняться исследованием космоса — независимо от вашего возраста и направленности.

На веб-сайте НАСА есть множество возможностей для детей и взрослых узнать больше об астрономии и космических полетах. Хотите ли вы стать космонавтом, потратить время на изучение Вселенной или помочь агентству работать над будущими исследованиями космоса, у вас всегда есть чем заняться.

Итак, если вы ищете небольшой побег из этого мира, пока вы застряли дома, вот список бесплатных космических мероприятий от НАСА, которые помогут вам чем-то занять.

Связано: «Космические гонщики» идут полным ходом STEAM с бесплатными мероприятиями для детей

Примите участие в НАСА

Приложения астронавтов НАСА остаются открытыми для граждан США, заинтересованных в возможности отправиться в космос. НАСА набирает астронавтов, которые могут иметь шанс приземлиться на Луну в рамках предстоящей программы Artemis.У вас есть время до 31 марта, чтобы подготовить свои заявки. НАСА планирует снова отправиться на Луну в 2024 году, если оборудование будет готово, есть финансирование и будет сохраняться текущий график полетов.

Изучите возможности позволяет вам, как ученому-гражданину или инженеру, представлять инновационные идеи, которые могут быть использованы в будущих миссиях по исследованию космоса или для участия в текущих миссиях. Примеры проектов на первой странице включают запросы на JunoCam космического корабля Juno на Юпитере, создание датчика для возможной миссии марсохода на Венеру и (если вы студент) участие в задачах, связанных с лунной программой NASA Artemis.

Наблюдать за ночным небом

Международная космическая станция проносится по небу Нью-Джерси. (Изображение предоставлено: Gowrishankar L.)

Найдите станцию ​​ — это инструмент слежения, который позволяет вам найти свое местоположение из любой точки Земли и узнать, когда, где и как вы можете увидеть, как проходит Международная космическая станция (МКС). накладные расходы. Подпишитесь на рассылку электронных или текстовых уведомлений, чтобы знать, когда высовывать нос в дверь. МКС будет выглядеть как яркая звезда или планета, медленно движущиеся по небу.В настоящее время на борту станции находятся три члена экипажа, которые занимаются научной деятельностью в рамках 62-й экспедиции, в том числе Джессика Меир и Эндрю Морган из НАСА, а также российский космонавт Олег Скрипочка.

Stargaze (безопасно) . В то время как многие города просят жителей оставаться в помещении, если вы можете выйти на улицу (при этом практикуя безопасное социальное дистанцирование), вы сможете увидеть множество планет и созвездий. Венера будет отсутствовать по вечерам, а Юпитер, Сатурн и Марс будут видны на рассвете.Карты звездного неба и информацию о наблюдениях за небом можно найти в руководстве НАСА «Что нового: советы НАСА по наблюдению за небом».

Slooh будет вести прямую трансляцию урока астрономии и снимки с телескопов со всего мира в четверг, 19 марта. Веб-трансляция, предназначенная для школьников K-12, начнется в 16:30. EDT (20:30 по Гринвичу). «Живой урок Slooh будет познавательным, вдохновляющим и успокаивающим», — говорится в заявлении официальных лиц Slooh. «В ходе программы студенты узнают, как исследовать космос, следуя по стопам известных астрономов, чтобы сделать свои личные открытия, используя учебную программу Slooh’s Quest. «

Слушайте подкасты

Подкасты НАСА позволяют вам быть в курсе последних новостей, даже если ваши руки заняты работой по дому или другими делами по дому. Некоторые из подкастов, перечисленных на первой странице, включают:

Читать Электронные книги

Электронные книги NASA позволяют бесплатно погрузиться во многие космические и аэрокосмические темы. Некоторые из самых популярных загрузок (все на первой странице ссылки) включают книгу об открытиях Хаббла в галактике, изучении того, как люди и животные освещают ночь, фоторепортаже отдела науки о Земле НАСА, хронике исследования Сатурна космическим кораблем Кассини и обсуждении космических роботов, которые пролетели через Солнечную систему и в межзвездное пространство.Вот некоторые из самых популярных бесплатных электронных книг НАСА:

• «Земля ночью» (декабрь 2019 г.): эта великолепная фотокнига содержит сверкающие спутниковые изображения огней ночного города Земли. В этой электронной книге ученые НАСА исследуют, «как люди и природные явления освещают тьму, и как и почему ученые наблюдали ночные огни Земли более четырех десятилетий, используя как свои собственные глаза, так и космические приборы», — говорится в описании книги. .
• «Фокус Хаббла: галактики в пространстве и времени» (август.2019): вторая из серии электронных книг, эта книга подробно описывает недавние открытия Хаббла в отношении галактик и последние исследования эволюции галактик.
• «Система Сатурна глазами Кассини» (сентябрь 2017 г.): за 13 лет миссия НАСА «Кассини» сделала около 450 000 изображений Сатурна и его спутников. Посмотрите некоторые из самых удивительных изображений Кассини и узнайте, чему миссия научила ученых в этой книге, наполненной фотографиями.

STEM-мероприятия

«Обучающие моменты» Лаборатории реактивного движения НАСА для студентов, начиная от дискуссий в День Пи, некоторой информации о прохождении Меркурия по Солнцу, ретроспективы о программе Apollo во время 50-летия высадка на Луну и цитирование постоянно популярных ссылок на «Звездные войны» с реальной наукой.

Исследуйте NASA STEM предлагает домашние занятия для учащихся от детского сада до 12-го класса. Есть страницы, предназначенные для студентов, которые хотели бы работать самостоятельно, и другие страницы для преподавателей (и родителей), которые ищут занятия для детей, подростков и подростков. На странице от K до 4 для студентов, например, есть задания о самолетах, погоде и климате, звездах, Земле и Международной космической станции.

Космический фонд в партнерстве с «Арахисом» создал 10 планов уроков, каждый из которых доступен в виде бесплатно загружаемых PDF-файлов здесь.(Изображение предоставлено: The Space Foundation / Peanuts)

Изучите STEM вместе со Снупи в космосе! Космический фонд в партнерстве с создателями «Peanuts» создал 10 загружаемых планов уроков на тему Снупи для учащихся K-8. «В рамках проектов, в которых используются общедоступные материалы, студенты присоединяются к Снупи, чтобы узнать о созвездиях, космических скафандрах, ракетной технике, микрогравитации и различных миссиях программы Apollo», — говорится в заявлении космического фонда. «Работая над планами уроков, которые объединяют такие предметы, как науки о Земле и космосе, математика и другие, учащиеся развивают такие навыки, как решение проблем, проведение исследований, построение объяснений и информационная грамотность.«

» Space Racers », анимационный детский телесериал, созданный в сотрудничестве с экспертами НАСА, выпустил бесплатный образовательный контент для учащихся во время закрытия школ из-за вспышки коронавируса. Бесплатные эпизоды сериала, а также образовательная наука, занятия в области технологий, инженерии, искусства и математики (STEAM) и планы уроков, утвержденные преподавателем, доступны для загрузки здесь.

Мобильные приложения

Приложение «lunar and planetARy» от Lunar and Planetary Institute (LPI) позволяет Пользователи смартфонов исследуют планеты, луны и другие объекты Солнечной системы с помощью дополненной реальности. Направив камеру смартфона на одну из шести загружаемых графических изображений, вы увидите трехмерные глобальные карты Луны, Марса, Плутона, спутника Юпитера, Европы, Сатурна и семи его спутников. Загрузите приложение бесплатно в App Store и Google Play; интерактивные плакаты можно бесплатно загрузить с LPI. (На самом деле вам не нужно распечатывать плакаты; наведение камеры на цифровые изображения на экране компьютера тоже работает.)

Марсоход NASA Mars Curiosity наносит виртуальный визит в чью-то гостиную через бесплатную мобильную версию Spacecraft AR. приложение.(Изображение предоставлено NASA / JPL-Caltech)

Приложение NASA «Spacecraft AR» переносит многие космические корабли агентства прямо в вашу гостиную, так что вы можете проверить их с помощью дополненной реальности. Образовательное приложение, разработанное Лабораторией реактивного движения НАСА, разместит интерактивные 3D-модели прямо перед вами. Загрузите его бесплатно в App Store и Google Play.

Смитсоновское приложение Apollo’s Moon Shot AR — это иммерсивная дополненная реальность (AR), которая воссоздает полную временную шкалу миссий Apollo, позволяя пользователям заново пережить историю для себя.Он основан на шестисерийном телесериале канала «Лунный выстрел Аполлона», который рассказывает о путешествии по программе высадки на Луну. Бесплатное приложение доступно для загрузки в App Store и Google Play.

Следуйте за Элизабет Хауэлл в Twitter @howellspace . Следуйте за нами в Twitter @Spacedotcom и на Facebook .

50 Космическая деятельность из этого мира

Отправьте свой класс начальной школы на Луну с помощью этих космических мероприятий.Вот список ресурсов, связанных с космосом, которые помогут поразить воображение ваших учеников в космосе:

Космическая деятельность

1. Образовательный сайт Смитсоновского института дает общее представление о Вселенной.
2. Просмотрите атмосферу через Google Earth.
3. НАСА предлагает учителям классов K-6 различные занятия, связанные с космосом.
4. Просматривайте астрономические фотографии и интерактивные занятия на сайте HubbleSite.
5. Просмотрите список покупок в космосе и попросите учащихся создать свою собственную версию.
6. Узнайте, как построить космическую станцию.
7. Станьте активнее и научитесь тренироваться, как космонавт.
8. Создайте охоту за мусором космического челнока.
9. Напишите биографию бывшего астронома.
10. Изучите внеземной разум и предложите студентам обсудить, существуют ли вообще другие формы жизни.
11. Прочтите 10 главных причин для полета в космос и попросите учащихся написать 10 лучших эссе о том, что они узнали о космосе.
12. Узнайте о космических событиях, которые появятся в космическом календаре.
13. Посетите сайт обратного отсчета шаттлов, где вы можете узнать, как работает обратный отсчет, и прочитать о запусках в эпоху шаттлов.
14. Получите трехмерный вид солнечной системы.
15. Постройте модель солнечной системы.
16. Создайте временную шкалу космических первенств.
17. Построить баллонную ракету с воздушным двигателем.
18. Постройте съедобный космический корабль из арахисового масла, сельдерея и хлеба.
19. Проведите тест по астрономии и / или космосу.
20. Смотрите телевизор НАСА.
21. Узнайте о сокращениях НАСА.
22. Прочтите научно-популярные книги о космосе, посвященные исследованию космоса НАСА и его истории.
23. Просмотрите фотографии животных в космосе.
24. Смотрите фильмы о космосе, соответствующие возрасту.
25. Сравните женщин-космонавтов с мужчинами-космонавтами.
26. Узнайте, как космонавты ходят в ванную в космосе (студенты наверняка получат удовольствие от этого).
27. Посмотрите видеоролики Apollo и попросите студентов создать диаграмму KWL.
28. Попросите учащихся заполнить рабочую тетрадь по космосу.
29. Постройте ракету с пузырями.
30. Постройте лунную среду обитания.
31. Сделайте лунное печенье.
32. Запуск ракеты с вращающейся планеты.
33. Сделайте астероиды, чтобы студенты могли есть.
34. Разместите космические игрушки и материалы в своем учебном центре для практического развлечения.
35. Отправьтесь на экскурсию в такие места, как Космический и ракетный центр США.
36. Напишите письмо ученому-космонавту, задав ему вопросы, связанные с космосом.
37. Сравните космический полет Юрия Гагарина с полетом Алана Шепарда.
38. Рассмотрите первую фотографию из космоса.
39. Посмотреть график первого полета в космос.
40. Посмотреть интерактивную экспедицию первой миссии в космос.
41. Посмотреть интерактивное воссоздание космического корабля «Аполлон».
42. Отправьтесь в путешествие в космос с этой интерактивной игрой Scholastic.
43. Посмотреть коллекционные карточки солнечной системы.
44. Сделайте комету из сухого льда, мешков для мусора, молотка, перчаток, палочек от мороженого, песка или грязи, аммиака и кукурузного сиропа.
45. Попросите учащихся спроектировать и построить свой собственный космический корабль.
46. Распечатайте этот космический тест и проверьте знания своих учеников.
47. Мозговой штурм, на что будет похоже жизнь на Луне. Попросите учащихся спроектировать и построить свою собственную колонию.
48. Узнайте, когда над вашим городом будет пролетать космический корабль.
49. Узнайте, что нужно, чтобы человек мог ходить по Луне.
50. Узнайте о гравитации и фундаменталистах физики.
51. Детский веб-сайт, посвященный обучению студентов чудесам космоса.

Дополнительные космические ресурсы

Для получения дополнительной информации о космосе выберите несколько из этих удобных для детей веб-сайтов, которые вы хотите посетить:

• Астрономия для детей: узнайте о Луне, планетах, астероидах и кометах с помощью интерактивных игр и занятий.
• Space Kids: просмотр видео, экспериментов, проектов и многого другого.
• Детский клуб НАСА: Космические развлечения и игры для детей.
• ESA Kids: Интерактивный сайт, чтобы узнать о Вселенной и жизни в космосе.
• Cosmos 4 Kids: основы астрономии и науки о звездах.

Распечатки, задания и уроки по космическим наукам

Эти печатные издания, уроки и задания для космических наук не из этого мира! Поощряйте студентов исследовать то, что известно о Вселенной, и представьте, что еще предстоит открыть с помощью этих межучебных учебных материалов.Есть раздаточные материалы по самым разным предметам. От определения веса учащихся в космосе до создания миниатюрной кометы — вы найдете увлекательные занятия по математике, искусству, технологиям, естествознанию, языкам и многому другому.

Мини-уроки, совместимые с доской

Используйте эти ресурсы, чтобы представить или дать обзор космоса и астрономии, одновременно улучшая ваши предстоящие уроки с помощью наших слайд-шоу и мини-уроков.

DK Рабочие листы

Расскажите своим ученикам о космосе, расширив их возможности обучения с помощью этих ресурсов.Чтение отрывков, маркировка печатных материалов и викторины — это лишь некоторые из мероприятий, включенных в программу.

Печатные формы для классов К-4

Выберите из наших страниц для печати о созвездиях, зодиаке и фазах луны, чтобы расширить знания ваших учеников о космосе. Некоторые занятия являются интерактивными и также включают вопросы на понимание прочитанного.

Распечатки для 5–8 классов

Исследуйте космос с помощью увлекательных уроков, которые помогут вашим ученикам понять такие понятия, как сила и движение, а также причины времен года.Построение масштабной модели Солнечной системы, среди прочего, также включено.

Распечатки для 9–12 классов

Расширьте свои учебные материалы и проверьте знания учащихся с помощью наших печатных форм. Студенты также будут практиковать математические навыки измерения и работать над практическим заданием по созданию «торговых карточек» солнечной системы.

Тесты

Просмотрите и проверьте знания ваших учеников о космосе и Солнечной системе с помощью нашей распечатанной викторины с несколькими вариантами ответов. Предоставляется ключ для ответа на викторину.

Планы уроков

Держите своих учеников в курсе наших планов уроков. Студенты используют математические навыки для вычисления силы тяжести, массы и веса, а также для создания солнечного затмения в практических занятиях и завершения эксперимента по закону движения.

Органайзеры для космической графики

Используйте графические органайзеры, чтобы улучшить ваши уроки и помочь вашим ученикам больше узнать о космосе. Наши органайзеры можно настроить так, чтобы они соответствовали вашим урокам о Земле, Луне и звездах.

Список литературы

Выберите из наших многочисленных ссылок на космос, чтобы расширить свои уроки и улучшить знания и понимание учащимися.Включает информацию о глобальном потеплении, факты о планетах и ​​многое другое.

Космическая деятельность для научного класса

Расскажите своим ученикам о космосе с помощью этих ресурсов. Включает печатные издания о Большом взрыве и астрономии, упражнения по рисованию и пьесу, которую студенты могут разыграть, чтобы повысить свой интерес к космосу.

Технологические ресурсы для космических наук

Наша коллекция технологических ресурсов расширит обучение студентов с помощью онлайн-проекта исследования солнечной системы и создания электронных таблиц и графиков, а также созданных студентами блоков фактов PowerPoint с картинками.

Связанные ресурсы

Наши сопутствующие ресурсы предлагают вам множество уроков, которые помогут улучшить ваши стратегии обучения, а также множество мероприятий, направленных на расширение знаний и знаний учащихся.

Связь космоса и математики

Используя математические навыки, учащиеся расширяют свои знания о космосе, создавая уменьшенную модель Солнечной системы и просматривая числовой порядок для выполнения заданий, предусмотренных в этих ресурсах.

Цифровые книги

Эта коллекция цифровых книжных ресурсов — отличный способ представить новый материал или расширить текущее обучение ваших студентов.Выбирайте из книг по космосу, астрономии, наукам о жизни и наукам о Земле.

Связь с космосом и искусством

Используйте искусство, чтобы улучшить знания учащихся о космосе, поскольку они создают иллюстрированный глоссарий астрономических терминов, собирают воедино лунную головоломку, создают буклет по космосу и многое другое.

Языковые занятия

Соедините уроки космоса с занятиями Language Arts и расширьте возможности обучения студентов. Мероприятия включают написание творческих космических рассказов и лексических терминов, а также отработку понимания прочитанного с помощью вопросов.

Общественные исследования

Включите социальные исследования, чтобы связать и повысить уровень обучения ваших студентов с помощью таких мероприятий, как исследования ранних астрономов, просмотр слайд-шоу об исследовании космоса и создание карты луны.

Связь космоса и истории

Свяжите историю космоса со своими уроками, чтобы учащиеся учились лучше. Мероприятия включают чтение отрывков о комете Галлея, вкладе афроамериканцев в космос, а также о женщинах, участвующих в космической программе.

Ресурсы на планетах

Выбирайте из этих ресурсов по планетам, чтобы дополнить свои уроки упражнениями, в том числе графическим органайзером о Солнечной системе, созданием «торговых карточек» солнечной системы и изучением размеров планет.

Ресурсы для освоения космоса

Выберите из наших ресурсов, чтобы научить студентов исследованию космоса. В печатные формы входит рисунок вашего собственного космического костюма и отрывки для чтения о шаттле и космической станции. Также включен урок по замене.

Ресурсы Солнечной системы

Изучите наши ресурсы Солнечной системы, которые включают в себя действия по созданию трехмерной модели внутренней части Солнечной системы, расчет плотности планет и написание предложения для научно-фантастического романа о Солнечной системе.

Почему дизайн классной комнаты так важен — и как вы можете изменить свой дизайн?

Учебный дизайн. Вы можете не думать об этом как о том, что , что сильно влияет на академические достижения ребенка или общее счастье в школе, но было показано, что он помогает повысить уровень обучения и концентрации детей.

Действительно, в 2012 году Майкл Гоув утверждал, что расположение школ никогда не было основным фактором улучшения результатов обучения. Однако на самом деле у реализации эффективного дизайна классной комнаты есть много преимуществ.

Изображение предоставлено: Flickr: Marragem

На самом деле, вы можете легко представить, какой эффект плохая физическая среда окажет на вашего ребенка — представьте классную комнату как подвал с серыми цементными стенами, небольшим количеством естественного света и шаткими деревянными табуретами и вы можете быстро понять, как ребенок может потерять мотивацию к обучению, отвлечься или даже не захотеть ходить в школу.Имея это в виду, мы решили выяснить, почему дизайн классной комнаты так важен, а также дать несколько простых советов, которые вы можете использовать в своем собственном классе.

«По оценкам, влияние перехода« среднего »ребенка из наименее эффективного помещения в наиболее эффективное будет примерно 1,3 подуровня [национальной учебной программы] — большое влияние, когда ученики обычно выделяют 2 подуровня прогресс в год »-« Умные классы », 2015 HEAD Project.

В проекте HEAD (Holistic Evidence and Design) 2015 года «Умные классы» утверждается, что хорошо спроектированные классы и факторы окружающей среды могут повысить успеваемость учеников начальной школы на 16%.Под руководством профессора Питера Барретта исследователи из Салфордского университета рассмотрели сенсорные факторы, включая качество воздуха, цвет и звук. Они обнаружили, что все они оказывают значительное влияние на учащихся в 34 классных комнатах.

И эти факторы относительно легко изменить или отрегулировать. Просто следуйте нашим советам по дизайну, и вы можете помочь повысить уровень обучения и концентрации ребенка в вашем собственном классе.

Пространство

Кредит изображения: Flickr: Complete Interior Design

Классная комната 21-го века способствует обучению студентов, уделяя особое внимание гибкости дизайна.Происходит переход от пространства, ориентированного на учителя, к пространству, более ориентированному на учеников. Разнообразные варианты сидения, мобильная мебель и приветливые дисплеи в классной комнате — все вместе, чтобы обеспечить независимое, партнерское, групповое и совместное обучение.

В прошлом месяце в Ричмонде, Калифорния, открылись новые чартерные школы. В этих классных комнатах произошел отход от традиционных классных комнат за счет создания «гибких классных комнат». Чартерные школы заявляют, что этот новый «гибкий» дизайн помогает детям подготовиться к планировке колледжа и рабочих мест в 21, ^, веке.

В этих классных комнатах используется передвижная мебель, которая сгруппирована вместе, а не «традиционные» сидения в классных комнатах, расположенные ряд за колонкой. В них также есть низкие столики и мягкие сиденья, чтобы дети могли работать в группах. Переносные стеклянные перегородки и ширмы также позволяют проводить различные мероприятия в одной комнате.

«Некоторые ученики используют гибкий класс, как взрослые в классе физкультуры, переходя к следующему занятию примерно через пять минут», — говорит Сэм Стивенс, директор по дизайнерским услугам в Learning Spaces.«Это отличный способ держать детей в восторге и увлечении, когда их внимание ослабевает. Переход к следующему конкретному занятию может дать отличные результаты, если детей научат, как пользоваться тренажерным залом и чего от них ожидать ».

Сэм также выделяет различные состояния гибкого обучения, от «гибкости всего класса» (передвижение столиков и стульев, чтобы вовлечь весь класс) до «иммерсивного обучения», когда простые белые стены можно мгновенно превратить в сцены из истории или природы. .

Иммерсивное обучение в начальной школе Крокстета. Изображение предоставлено: Learning Spaces

Вот несколько способов, которыми вы можете изменить планировку своего класса, чтобы повысить продуктивность и сотрудничество учеников:

• Группируйте парты и стулья в небольшие группы, чтобы побудить детей учиться друг у друга и работать вместе
• Создайте свободный поток в классе для детей и учителей
• Четкие линии обзора и свободные поверхности положительно влияют на поведение — убедитесь, что ваши парты расставлены таким образом, чтобы дети могли ясно видеть видеть и слышать вас, где бы они ни сидели в классе
• Выберите мебель, которую можно легко перемещать — помещения в классе должны быть адаптируемыми, а не статичными
• Обозначьте различные области комнаты, которые будут использоваться для различных учебных мероприятий, особенно для младшего возраста учеников

Исследование «Умные классы» показало, что классы с четкими зонами пересечения ely по обучению.Например, вы можете создать «тихую» зону с креслами-мешками, уголок для чтения с книжной полкой или зону сенсорных игр / искусств и рукоделия с местом для хранения принадлежностей.

Пример «эффективного» класса из исследования «Умные классы». Этот класс предлагает хорошие возможности «гибкости» с определенными областями обучения и прилегающим пространством для обсуждения.

Мебель

Рекомендуемая мебель (слева направо): детский деревянный стул, 10 пакетов ярких подушек, кресло-мешок JK с розовыми сердечками, круглый стол JS, круглые столы с регулируемой высотой start right

Мебель — это жизненно важный ингредиент для создания в классе тепла и домашнего уюта — идеально подходит для создания комфортной, гибкой и стимулирующей учебной среды.

Монтессори школы учитывают это. В то время как в школах была мебель для взрослых, которая обычно была расставлена ​​рядами и привинчена к месту, доктор Мария Монтессори создала школы, среда которых была адаптирована к размеру детей и гибкости их характера.

Это означало введение детских столов и стульев, которые можно было бы легко перемещать, а также ковров и матов, если бы детям было удобнее учиться на полу. Все это помогает создать среду в классе, где дети могут расслабиться, иметь свободу сидеть или стоять там, где они хотят, и чувствовать себя побужденными к обучению.

Действительно, Эрин Кляйн, отмеченный наградами педагог, основной докладчик, автор книги «Redesigning Learning Spaces» и основатель и владелец Kleinspiration, говорит нам, что «при проектировании среды обучения пользователи пространства должны быть в авангарде каждого главное решение ». Она утверждает, что дизайн классной комнаты настолько важен, поскольку должен отражать идеи и потребности учащихся. В конце концов, они — то, что она называет «преобладающими пользователями».

Принимая это во внимание, вы можете внести следующие изменения в мебель в своем классе:

• Убедитесь, что регулируемые столы и стулья имеют подходящую высоту и размер для учащихся, чтобы помочь им оставаться сосредоточенными
• Выберите стулья, которые были эргономичными предназначен для детей любого возраста.Удобные сиденья повышают уровень концентрации и препятствуют ерзанию.
• Держите класс в свободном от беспорядка с помощью подходящего места для хранения
• Если ваш класс недостаточно просторен для необходимого объема хранения, разместите шкафчики и тележки в коридоре
• Эти варианты хранения также должны быть подходящей высотой для учащихся, так как это позволяет им легко получить доступ к необходимым им ресурсам
• Мебель меньшей высоты создаст больше доступной площади стены для различных вариантов отображения

Дисплей

Дизайн-проект Learning Spaces для Silverdale Школа. Изображение предоставлено: Learning Spaces

Дисплей и визуальная стимуляция также важны с точки зрения дизайна классной комнаты. Важно соблюдать баланс. Слишком сильная визуальная стимуляция может отвлекать и сбивать с толку некоторых детей, в то время как полное отсутствие демонстрации — или слишком мало — может иметь демотивирующий эффект.

Сэм Стивенс, директор отдела дизайнерских услуг в Learning Spaces, утверждает, что отображение и дизайн должны напрямую затрагивать психику ребенка: «Вам нужно создать пространство, которое, как вы знаете, понравится детям.Школа должна быть веселой и давать детям возможность направить всю свою природную энергию и азарт на то, что мы называем обучением, а они — развлечением ».

«Классные комнаты должны быть впечатляющими, удобными и веселыми. Если детям нравится их класс, они будут более охотно учиться».

• Дисплеи не должны быть слишком загромождены или перегружены. В исследовании «Умные классы» говорится, что «как правило, 20-50% доступного пространства на стене должно оставаться свободным».
• Старайтесь не размещать материалы для демонстрации на окнах, поскольку это приводит к потере света, что может отрицательно влияют на успеваемость ребенка
• Следует оставить место для демонстрации детских работ — это с большей вероятностью создаст чувство «собственности», которое перейдет на работу и поведение учеников

Свет

Кредит изображения: Flickr: Jessica

Неудивительно, что классные комнаты с минимальным количеством окон и небольшим количеством естественного света усиливают депрессию.Однако иногда естественный свет не всегда доступен.

• Если естественное освещение недоступно, вы всегда можете использовать адекватное искусственное освещение.
• Использование правильного освещения важно, так как оно может предотвратить напряжение глаз и, таким образом, помогает учащимся быть внимательными и сосредоточенными
• В качестве альтернативы, если есть слишком много много падающего света, кусты или растения можно разместить снаружи, чтобы уменьшить блики, не подавляя их.
• Также важно учитывать тот факт, что вам может потребоваться изменить освещение для определенных учебных занятий.Например, вам могут понадобиться затемняющие шторы для некоторых уроков естествознания.

Цвет

Изображение предоставлено: Flickr: Marragem

Какие цвета вы используете в классе, могут значительно повлиять на продолжительность концентрации внимания и настроение. Помня о дизайне, компания «Умные классы» обнаружила, что изменение цвета стен может повысить учебный потенциал и уровень вовлеченности.

• Приглушенные тона могут помочь создать успокаивающую атмосферу, улучшая способность к концентрации
• Однако было обнаружено, что простые белые стены приводят к трудностям в концентрации и беспокойству
• Как правило, яркие цвета могут вызывать волнение и веселье и стимулировать взаимодействие
• Исследование «Умные классы» показало, что декоративная стена яркого цвета оказалась наиболее эффективной для обучения, поскольку она обеспечивает соответствующий уровень фоновой стимуляции.
• Если вы не можете покрасить стену, вы можете легко добавить красочную акценты — добавление ярких цветов к полу, стульям, партам и жалюзи может помочь создать вспышки дополнительного цвета, как на изображении выше

Итак, вдохновлены ли вы на то, чтобы изменить свой класс — или вы недавно изменили дизайн своей классной комнаты? космос? Дайте нам знать в комментариях ниже.

Как настроить виртуальное рабочее / игровое пространство вашего ребенка

Конечно, вы застряли дома и теперь чувствуете усталость от Zoom. Скорее всего, ваш ребенок тоже. Вот почему для них важно выделить собственное пространство для удаленного подключения, учебы или просто времяпрепровождения с друзьями. В конце концов, если они недовольны своим непосредственным окружением, видеовстречи из дома будут еще более неудовлетворительными.

Будь то Zoom или другой инструмент для видеоконференцсвязи, вот несколько советов, которые помогут вашим детям оптимизировать работу.Прежде чем зайти слишком далеко, не забудьте освежить свои навыки масштабирования, чтобы знать, с чем вы имеете дело. (И обратите особое внимание на эти настройки конфиденциальности.) Кроме того, вот общее руководство по защите ваших устройств от детей, если вы собираетесь одалживать их для второго урока математики.

Работаем вместе

Конечно, каждый ребенок и каждая семья индивидуальны. Если одна аранжировка не работает, не стесняйтесь ее встряхнуть. Важно найти время, чтобы попробовать разные подходы и найти то, что лучше всего подходит вашему ребенку.

«Чтобы ваш ребенок получил доступ к своему мыслящему мозгу, вы должны по-настоящему успокоить его эмоциональный мозг и мозг выживания», — говорит Ханна Боген Новак, директор службы речи и языка в The Center for Connection, терапевтической организации. в Пасадене, Калифорния. «Это означает помочь им почувствовать себя регулируемыми в данный момент».

Найти идеальное устройство нужно вместе. Это хорошее время для творческого общения, которое поможет обеспечить вашему ребенку функциональное пространство, соответствующее его индивидуальным потребностям.В конце концов, они не хотят копаться в пространстве, которое кажется местом для скучных взрослых, и вы, вероятно, не хотите, чтобы всю вашу гостиную занимал обширный форт, построенный из колышущихся штабелей мебели.

Get Comfy

Самым важным аспектом хорошего рабочего или игрового пространства должен быть комфорт — физический и эмоциональный. Вы хотите создать среду, в которой ваш ребенок сможет расслабиться и сосредоточиться.

«В идеальном мире у ребенка есть специально отведенное место для занятий с ограниченным количеством отвлекающих факторов, со всеми его техническими потребностями, которые заранее определены и настроены», — говорит Сьерра Филуччи, редакторский директор Common Sense Media, детской некоммерческой организации. правозащитная организация, которая недавно запустила платформу, предназначенную для помощи родителям в решении проблем дистанционного обучения.

Это означает, что выключите телевизор, дайте телефону отдохнуть и даже оставьте некоторое расстояние между братьями и сестрами, если дела идут вразрез. Проблема, отмечает Филуччи, в том, что во многих семьях не хватает места, чтобы создать отдельную студию Zoom для каждого ребенка.

«Некоторые из этих советов по настройке ваших детей для онлайн-обучения предполагают, что в вашем доме много места или, может быть, мало людей», — говорит она. «Но, может быть, это большая большая семья, или люди живут в однокомнатной квартире.

В любом случае помогает консолидироваться. Филуччи советует держать коробку или мусорное ведро со всем необходимым для создания рабочего / игрового пространства. Таким образом, снаряжение будет легче использовать каждый день, чем если бы оно было разбросано по всему дому.

Если необходимо использовать место для домашних дел детей и , например, кухонный стол, есть способы выделить отдельное пространство, оставив его доступным для других функций. Новак предлагает использовать малярную ленту, чтобы обозначить квадрат на столе, где ваш ребенок может разместить все, что ему нужно, чтобы он чувствовал себя комфортно и чувствовал себя связанным.Простое обозначение границ может дать им чувство свободы воли по отношению к своему окружению.

Правдивая история четырех чернокожих женщин и космической гонки: Шеттерли, Марго Ли, Фриман, Лаура: 9780062742469: Amazon.com: Книги

K-Gr 2 — Шеттерли знакомит юных читателей с вдохновляющими и революционными историями Дороти Воган, Мэри Джексон, Кэтрин Джонсон и Кристин Дарден, а также с их некогда скрытым вкладом в науку, аэронавтику и освоение космоса.Шеттер умело помещает достижения этих женщин в их исторический контекст: сегрегацию, вопиющий сексизм и расизм на рабочем месте, движение за гражданские права и космическую гонку. Несмотря на трудности, с которыми столкнулись эти женщины, они упорствовали, много работали и отправили мужчину на Луну. В этой книге с картинками текст иногда читается немного клинически, и иногда бывает трудно отличить характеристики одной женщины от другой во время чтения. Это можно исправить с помощью удобной временной шкалы коротких профилей в задней части.Полноцветные иллюстрации Фримена ошеломительны и полны деталей, включая диаграммы, математические формулы и космические мотивы (включая женскую одежду и украшения), улучшая всю книгу. ВЕРДИКТ. Покупка, необходимая для начальной школы и публичных библиотек. — Меган Килгаллен, Университетский институт Пакера, Бруклин.

«Важная история о четырех героинях, одна из которых приведет юных читателей к более длинным и подробным статьям, которые будут доступны, когда они будут готовы.»- Kirkus Reviews

« В доступном тексте Шеттерли и Конклинга читатель знакомится с четырьмя скрытыми фигурами и получает широкий взгляд на историю сегрегации и борьбы за гражданские права в Соединенных Штатах. Иллюстрации Фримена поразительны, в них использованы смелые, полностью насыщенные цвета. По ощущениям такой же свежий, как оригинал. Восхитительно и информативно ». — осведомленность о полке

Об авторе

Марго Ли Шеттерли выросла в Хэмптоне, штат Вирджиния, где она знала многих женщин из своей книги Скрытые фигуры .Она является стипендиатом Фонда Альфреда П. Слоана и получателем гранта Фонда гуманитарных наук Вирджинии на ее исследования о женщинах в вычислительной технике. Она живет в Шарлоттсвилле, Вирджиния.

Лаура Фриман получила степень бакалавра искусств в Школе визуальных искусств в Нью-Йорке и начала свою карьеру иллюстратора для различных клиентов редакции. Лаура проиллюстрировала множество прекрасных детских книг на протяжении многих лет, в том числе Fancy Party Gowns: The Story of Fashion Designer Ann Cole Lowe , написанную Деборой Блюменталь, и Книгу Хонора Коретты Скотт Кинг Hidden Figures: The True Story of Four Black Women и «Космическая гонка » Марго Ли Шеттерли. Сейчас Лаура живет в Атланте, штат Джорджия, с мужем и двумя детьми. Узнайте больше о Лауре на сайте www.lfreemanart.com.

7 идей для решения задач в классе — dailySTEM

Ребекка Бирдейн недавно задала мне отличный вопрос в Твиттере:

Привет, @dailystem! У вас есть любимые занятия STEM на космическую тему? Это будет для учеников 4-5 классов. Просто любопытно, есть ли у вас рекомендации. #betterto together

— Ребекка Бердейн (@mrsbeardain) 17 января 2019 г.

Прежде всего, я люблю получать такие вопросы.Это показывает, что педагоги не удовлетворены тем, что делают то же самое, что и всегда, и что они хотят найти для детей новые и вдохновляющие занятия, которые сделают обучение реальным.

Космос — одна из тех тем, вызывающих у всех эмоции. Мы все смотрели на звездное небо и задавались вопросом, каково это быть там, парить вокруг, смотреть на Землю, есть мороженое космонавта…

Так что вполне естественно, что мы, педагоги (и родители) можем и должны использовать все, что связано с космосом, чтобы заинтересовать детей обучением (особенно эти идеи STEM).И , вот 7 идей для начала:

1. Inspire : вдохновите детей, наблюдая за запусками ракет. YouTube наполнен историческими кадрами, но еще более интересным является просмотр текущих запусков в вашем классе. SpaceX (и другие новые ракетные компании) транслируют свои запуски в прямом эфире (https://www.spacex.com/). Или перейдите на https://www.nasa.gov/nasalive, чтобы узнать больше о запусках, космических прогулках и чатах в реальном времени. Нет ничего более захватывающего, чем ответы на вопросы ваших детей настоящими космонавтами!

2. Create : Дети любят творить, и нам нужно сохранить эту любовь к творчеству, чтобы помочь им быть готовыми к классной работе будущего. Дайте волю творчеству, доставая некоторые художественные принадлежности, и предложите детям сделать свои собственные созвездия или нашивки для космических миссий. Или, может быть, вы можете заставить их создать стоп-кадр запуска ракеты, космонавта, прыгающего на планете, или предметов, плавающих в невесомости.

Еще одна идея — предложить детям разработать «плакаты о космическом туризме», подобные этим, из Лаборатории реактивного движения НАСА… подробнее см. На https: // www.jpl.nasa.gov/visions-of-the-future/

3. Дизайн : В дизайне столько всего, что связано с пространством. Веселый и простой способ поработать вместе с детьми — это показать отрывки из фильмов (например, Wall-E) и предложить детям спроектировать роботов, корабли или базы, где люди будут жить на другой планете.

Я всегда рекомендую детям сначала нарисовать свои планы на миллиметровой бумаге, прежде чем строить что-либо в 3D. Вы даже можете использовать инструмент онлайн-дизайна Tynkercad https: // www.tinkercad.com/, чтобы дети могли проектировать в 3D (кроме того, эти файлы можно экспортировать для использования на 3D-принтере)

4. Решение проблем : Любой, кто изучал космос, знает, что всегда есть шанс, что что-то пойдет не так. Вот где приходит решение проблем. Детям необходимо усвоить учебную программу, но им также необходимо знать, как адаптироваться к новым ситуациям, справляться с проблемой спокойно и систематически и использовать полученные знания для поиска решений. Лучшим примером этого в космосе является история Аполлона-13.Если вы когда-нибудь смотрели фильм (или читали книгу Джима Ловелла «Затерянная луна»), то знаете, что даже с самыми лучшими умами все может пойти не так.

Инженеры НАСА назвали свое фильтрующее решение «Почтовый ящик».

Если у вас есть доступ к копии Apollo 13, задача «Квадратные фильтры в круглом отверстии» — это классическое решение проблемы (сцена из двух частей находится в 1:19: 36-1: 21: 00 и 1:27:07. -1: 32: 53). Покажите детям эту ситуацию, а затем предложите им решить их самостоятельно.Для дополнительного «реализма» попробуйте дать им ограничение по времени, включить несколько случайных звуков зуммера или продолжать спрашивать их: «Вы уже закончили?» чтобы создать некоторое давление. Не волнуйтесь, научиться работать в условиях стресса — это хороший (и часто упускаемый из виду) навык в образовании.

5. Проанализируйте : если люди действительно собираются жить на Луне или другой планете, они должны будут иметь возможность выращивать продукты для еды. На веб-сайте НАСА по Марсу (https: //mars.nasa.gov /), включая информацию о том, на что похожа марсианская почва.

Многие учителя создали «марсианскую почву» для своих детей, чтобы они могли попробовать выращивать растения. Или спросите своих учеников, что они хотели бы протестировать или проанализировать для космических путешествий.

6. Исследование : Как только вы потратите некоторое время на то, чтобы вдохновить ваших детей на космос, есть большая вероятность, что они захотят узнать больше. Начните с размещения нескольких книг (художественной и научно-технической литературы) в удобных для заметных местах в классе. Дайте детям «космический дневник», чтобы они могли записывать все свои заметки, рисунки, идеи и вопросы.Предложите детям использовать свое свободное время или время в «Час гения», чтобы узнать больше о космических темах, которые их больше всего интересуют. Просто продолжайте учиться даже после того, как «глава» или «часть» закончится.

7. Мечта : Найдите самого близкого вам взрослого прямо сейчас и спросите его: «Вы когда-нибудь мечтали отправиться в космос в детстве?»

Я предполагаю, что они просто сказали «да» или «кто не сказал», особенно те, кто смотрел фильм «Космический лагерь». Теперь, если вы реализовали любую из шести вышеупомянутых идей, я также думаю, что почти каждый ребенок в вашем классе теперь мечтает о космосе.И для сегодняшних детей это может быть не столько мечтой, сколько реальностью, что все они когда-нибудь будут проводить время в космосе, будь то исследователи, колонисты или туристы.

Итак, шаг вашей мечты … дайте детям время написать рассказ. Рассказ о космосе.