Как нарисовать радугу красиво: Как красиво нарисовать радугу вместе с детьми

✅ Как рисовать природу с радугой. Рисуем радугу

Поэтапное изображение радуги

В природе радуга – удивительное небесное явление после дождя. Радуга появляется как следствие лучевого преломления через капли воды. В результате этого физического процесса в небе образуется 7-цветная дуга, которую мы называем радугой. Изобразить разноцветное творение природы можно и дома на бумаге. Начинать рисование нужно с подготовки инструментов и материалов. А подробно, как нарисовать радугу расскажет последующая инструкция.

Материалы:

Этапы

• Форма. Начинать нужно простым карандашом. Для начала изобразить правильный изгиб. Фигура радужной дуги имеет полукруглые формы, надавливать грифелем не стоит, чтобы не испортить результат. Все цвета должны плавно перетекать друг в друга, и штрихи карандаша будут вовсе не уместны.
• Начало и окончание радуги. Для правдоподобности — радуга должна начинаться с тучек и ими же заканчиваться. Тучки изначально формируют из овалов, а потом их преображают в волнистые круги.
• Первый цвет – схематически изображается из двух параллельных дуг
• Второй – разумно догадаться, как рисовать радугу дальше – прикидываем грифелем шар за шаром цвета отдельными линиями. Такие манипуляции упростят дальнейшее раскрашивание красками. На листе А4 расстояние между шарами – примерно до 7 мм. В такой интерпретации рисунок будет выглядеть аккуратно.
• Контуры линий стоит выводить бережно, равномерно, слегка надавливая на карандаш
• Нарисовав 7 дуг, начинаем добавлять краски в черно-белую картину.
• Первый — красный. Со школы известна фраза для легкого запоминания: «Каждый охотник желает знать где сидит фазан», в которой первая буква слова отвечает первую букву цвета.
• Детских поговорок о легком запоминании цветов радуги много. О фазане самая распространенная. Посмотреть иные фразы можно на рисунке ниже
• За красным рисуется оранжевый (соотносится со словом «охотник»)
• Затем добавляем желтый (отвечает слову «желает»)
• Зеленый следует за желтым. Главное не перестараться и не допустить кардинального смешивания цветов, что приведет к накладыванию между линиями еще одного оттенка. Цвету зеленый отвечает слово из фразы – «знать»
• Следующий цвет – голубой, он отвечает слову «где»
• Синий идет за голубым – соотносится со словом «сидит»
• И последний цвет – фиолетовый, он и обозначает слово «фазан»

Для полного завершения рисунка остается закрасить его тучки нежно-голубым оттенком.

С рисунком обычной радуги разобрались, существует и более современный вариант – хвост юной лошадки Dash из мультфильма «Мой маленький пони: Дружба – это чудо». Предложенная выше инструкция поможет в вопросе, как нарисовать Радугу Дэш обычными красками.

Для изображения тела пони нарисуем сначала контур ее головы. Это может быть овал, разделенный пополам. Затем нужно провести горизонтальную линию немного ниже от середины

Намечаем, где должны быть глаза, уши и шея животного. Глаза – овалы небольших форм, уши чуть больше овалы.

Волосы волнистые, длинные

Глаза дорисовываем небольшими кружочками в средине уже нарисованных овалов. Приукрашиваем глаза длинными ресницами

Нос и рот пони Дэш рисуем изогнутыми линиями

Аккуратно вытираем линии после всей окантовки пони

Раскрашиваем красками по готовому образцу цветов или придумываем сами.

Тело пони Дэш

• Голову уже умеем рисовать. Очерчиваем контуры тела – рисуем овал, немного расширяя его в задней части
• Шею изображаем в виде двух наклонных линий.
• Контуры ног формируем из вытянутых овальных фигур.
• Перья пони рисуем изогнутыми линиями.
• Волосы и хвост дорисовываем острыми углами, немного закрученными вверх.
• После аккуратно стираем карандаш и наносим краску на рисунок.

Погрузитесь в атмосферу творчества и вдохновения, и уже через несколько дней рисование станет неотъемлемой частью Вашей жизни!

Подарите себе возможность созерцать рождение прекрасного!

Нарисуем радугу обычным, цветными карандашами, красками поэтапно, красиво и правильно

Знакомимся вместе с детьми с пошаговой инструкцией, как нарисовать радугу:

• по фото, шаблонам рисунков для срисовки и без них;
• поэтапно по цветам, применяя простые и цветные карандаши, акварельные краски и гуашь;
• прорисовкой разноцветных дуг без перехода цвета и с плавным его схождением.

Радуга – природный феномен. Красивое явление световых дуг рождает преломление солнечных лучей в капельках влаги в небе после дождя. Яркий радужный мост играет всеми цветами.

Завидя небесный цветной свод, каждый хочет его сфотографировать на телефон или фотоаппарат. Запомните семицветный образ, начните сами его рисовать, научитесь и передайте это искусство своему чадо.

Изображение сияющей радуги на бумаге рисуем традиционным методом с секретами для стимулирования заинтересованности начинающих художников. В ход идёт все – краски, грифельные стержни – простые серые и цветные, фломастеры, пластилин.

Наблюдайте за ребёнком, каким материалом ему проще работать!

Правильно рисуем радугу простым карандашом

Научившись красиво пошагово выводить линии серым грифелем, появится возможность изображать её в других пейзажах, на кавайных картинках.

Для работы возьмите 7 цветов, не используйте сразу все цветовые оттенки.

Воспользуйтесь набором для рисования:

• Листом бумаги А4.
• Обычным карандашом (чёрным маркером).
• Ластиком для коррекции.
• Карандашами разных цветов.

Тема: «Выполняем рисунок» (конспект занятия):

• Шаг 1. Набросок. Изобразите два небольших овала (быстрыми движениями не прорисовывая контур) в верхней части левого угла листа и внизу правого угла (круг, полукруг).

• Шаг 2. Доработка овалов. На основе овалов создайте воздушные, красивые облака, добавляя внутрь них волнообразные полоски любых размеров, на усмотрение.

• Шаг 3. Нанесение дуг. От первого облака слева вверху проведите 8 одинаковых дугообразных линий ко второму нижнему облаку справа. Получатся цветные дуги.

• Шаг 4. Усиление контура наброска. Чёрным маркером аккуратно обводите все линии на рисунке.
• Шаг 5. Добавление красок. Карандашом синего цвета легко разукрасьте облака, полностью не закрашивая.
• Шаг 6. Внесение цветов внутрь дуг. Красным карандашом раскрасьте ребята верхнюю полоску, далее берёте очередной карандаш – оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый, закрашивая каждую полоску своим оттенком.

Мультик – раскраска – нарисовать для детей:

Видеоканал “Рыба – Кит”:

Разноцветными карандашами, красками, гуашью: цвета по порядку

Изобразить радугу можно любым материалом нетрадиционным способом. Цвета должны идти по порядку.

• Смачиваем палочки в каждой краске отдельно.
• Соединяем их в линию наподобие гребешка.
• Проводим по бумаге.

Деревянная палочка или губка для мытья посуды:

• На палитру выдавливаем краски.
• Мочим в них губку, кладем плашмя палочку, или обмакиваем её кончик.
• Проводим (или ставим точечно) губкой или палочкой по бумаге.

Для плавности переходов наносите краски широкой кисточкой:

• Намочите бумагу красками.
• Отставьте, чтобы влага впиталась.
• Проведите широкой кистью!

Нарисуем гуашью. Знаете, что в радуге представлены по порядку такие цвета:

Детские присказки для запоминания цветов знают все:

• «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
• «Как однажды Жак звонарь головой сломал фонарь» (вариации – сшиб, снёс, сбил).

• «Карлсон опять жизнерадостно задумал гадость с фрикадельками»

Нарисовать без цветового перехода

Новичку рисовать трудно. Если ребёнок не имеет склонности – картинки получаются бедные по содержанию. Нужно научить его свободно пользоваться цветами. Талант приложится.

Для получения рисунка без контуров учитесь выводить черту грифелем. После этого, можно перейти к краскам.

Обыкновенная радуга, не имеющая цветовых переходов:

• Рисуете обыкновенным карандашом на малом расстоянии друг от друга 7 дуг.

• Прорисовываете карандашами отдельно по цветам каждую полосу заготовки, не заступая за линию.

Научились? Тогда пользуйтесь красками.

Рисунок по клеточкам

Урок лёгкий, вперед в мастер класс! Готовьте фломастеры и лист в клетку.

Этап 1. Красный цвет:

• Фломастером ближе к верхней части листа посередине штрихуем по горизонтали 5 клеток.
• Спускаясь по диагонали, впереди и сзади заштриховываем еще по два деления.
• Повторяем последнее действие ещё раз.
• Отступая в стороны по диагонали, продолжаем разрисовывать красным по одной ячейке.
• Теперь, также отходя в стороны на одно деление, начинаем штриховать по одной клетке вертикально вниз.
• Аналогично предыдущему пункту, вертикально вниз закрашиваем еще пару клеточек.
• Получилась красная полоса дугой вниз. Она занимает 17 клеток в ширину и 6 в высоту.

Этап 2. Добавление остальных цветов:

• Берём и дорисуем ниже жёлтым цветом ещё дугу под красной полоской в таком же количестве клеток, примыкая вплотную.

• Сделайте внутри жёлтого силуэта все предыдущие действия зелёным фломастером.

• Аналогично с фломастером синего, затем фиолетового цветов, получая, таким образом, цветовую арку из пяти цветов.

Этап 5. Нарисуем облака:

• Давайте, в правой части радуги, снизу, добавьте 7 синих клеточек.
• Далее, отступив, штрихуем 1 ячейку.
• Отступая еще вниз, вправо и влево, закрашиваем по 2 клетки вертикально.
• Затем, выполняем схождение контура будущего овала, спускаясь вниз и внутрь по одной клетке по диагонали, закрасив их.
• Соединяем овал синим цветом пятью клеточками посередине, отступив вниз по центру на один уровень.

Можете нарисовать на облаках глаза как на рисунке. Должна получиться примерно такая картинка:

Нарисовать по клеточкам:

Нарисовать единорога по клеткам простой тетради, развивающее видео:

Радуга детскими руками

Детские рисунки выражают настроение маленьких творцов. Если они рисуют полную радугу, значит с их эмоциональным состоянием все в порядке.

Чтобы стимулировать творческие способности, пусть ребёнок увидит:

• фон брызг рядом с водопадом или фонтаном в солнечный день;
• небо после окончания дождика, когда сквозь тучки пробиваются лучи солнышка (бывает, что одновременно появляются 2 семицветных дуги).

Фото рисунков солнца и радуги для срисовки

1. Приготовьте детям инструменты для рисования.
2. Выделите рабочее место.
3. Выберете шаблон, по нему нарисовать легче.
4. Разукрашиваем первый рисунок совместно с ними.

Видео: Нарисовать Пони Дэш мелками на полянке, сделайте гриву, нос, рот:

Нарисовать Пегас Пони Rainbow Dash:

Как нарисовать радугу

Радуга — это удивительно красивое природное явление. Те, кому посчастливилось хоть раз увидеть его воочию часто хотят запечатлеть это волшебство, но фотоаппарат не всегда оказывается под руками. Отличным выходом в этом случае будет научиться тому, как нарисовать радугу. Тем более что в этом случае вы добавите к природной красоте радуги частичку себя, своего творчества.

Радуга и тучки — рисуем вместе

Итак, начнем наш яркий урок. Как известно, радуга появляется во время или сразу после дождя: белый солнечный свет проходит через капельки воды, словно сквозь линзу, преломляется и образовывает своеобразный цветовой спектр. Потому когда мы будем разбираться, как нарисовать радугу поэтапно, изобразим рядом тучки — это наглядно покажет, что дождь только-только кончился.

Начнем именно с тучек. А, точнее, с тучки — она будет небольшой, аккуратной, пушистой на вид.

Потом на некотором расстоянии рисуем еще одну. Важно, чтобы обе тучки были на одном уровне.

Между двух тучек изобразим радугу. Она будет состоять из семи дуг — по одной на каждый цвет.

Теперь раскрасим рисунок. Цвета будут идти сверху вниз в такой последовательности: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

На этом все — рисунок готов.

Веселые облачка с радужным настроением

Часто в мультиках многие предметы изображают одушевленными, с симпатичными мордашками. В нашем случае это будут тучки — они будут любоваться радугой. Это будет весело, а заодно мы научимся, как нарисовать радугу карандашом.

Рисуем очертания тучек. Они будут пушистыми, мягкими, с плавными изгибами. По размеру они должны быть примерно одинаковыми.

Теперь нарисуем им «лица». У одной тучки глаза будут широко распахнуты, а вторая будет жмуриться от удовольствия. А вот улыбки у них будут одинаково веселыми.

Теперь радуга — широкая плавная дуга, разделенная на семь сегментов. А еще дорисуем тучам лапки, которыми они будут держаться друг за друга. И маленькое сердечко в центре.

Добавим красок в наш шедевр. Конечно же, здесь нужны семь традиционных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.

Все, мы справились — все полностью нарисовано.

Радуга, небо и солнышко

В первых двух разделах мы рисовали исключительно радугу и облака. Теперь пойдем чуть дальше: добавим солнце и небо. Так картина будет выглядеть целостнее, да и так можно будет лучше научиться тому, как нарисовать радугу красками.

Сначала наметим интересующие нас элементы. Первым делом — облака и разноцветную дугу.

Потом раскрасим радугу в правильном порядке.

Потом дорисуем еще несколько облаков и солнышко с улыбчивой мордашкой.

Теперь надо окончательно раскрасить картину: небо должно быть голубым, а солнце желтым. Краски подойдут любые: акварель, гуашь, акрил, масло и т.д.

На этом наш яркий рисунок можно считать завершенным.

Яркий радужный рисунок для начинающих художников

Если вы только начинаетесь учиться мастерству художников, то не стоит проводить все время за одними лишь геометрическими фигурами и наработкой техники. Да, безусловно, это важно, но надо находить время и для чего-то яркого, интересного, творческого. Например, будет здорово научиться тому, как легко нарисовать радугу.

Первым делом нарисуем длинное узкое облако. В отличие от предыдущих разделов, в которых дуга опиралась на два маленьких облачка, здесь оно будет только одно.

Затем нарисуем разделенную на сегменты дугу и прячущееся за другую тучка солнце с улыбающейся мордочкой и длинными лучами.

После этого добавим цвета. Раскрашивать радугу мы уже умеем, осталось лишь немного подвести облака голубым, а солнце сделать оранжевым.

Все, мы полностью справились с задачей.

Поля после дождя — рисуем вместе с детьми

Сочетание бесконечных полей, уходящей вдаль тропки, алеющего на закате неба и радуги — это поистине неземная красота. И если вы хотите понять, как нарисовать радугу пример, то сделать это на таком красивом примере будет очень удачной идеей.

Итак, начнем. Первым делом изобразим поля и тропинку — местность будет холмистой, с плавными изгибами.

Затем поработаем с верхней частью рисунка — облаками, солнышком.

Теперь поработаем с красками. Места однообразию здесь не будет: розоватое небо, красные, оранжевые и зеленые поля — никакой серости, уныния и печали.

Все, наш красивый осенний пейзаж полностью завершен. Обязательно похвалите ребенка за то, что он смог изобразить такую красоту.

Источники:

http://kch-school.ru/articles/poetapnoe-izobrazhenie-radugi
http://raduga.net.ru/narisuem-radugu-obychnym-tsvetnymi-karandashami-kraskami-poetapno-krasivo-i-pravilno/
http://juicep.ru/?p=16219

Скретч-чехол-картина радуга — Русские Блоги

Всем привет, ранее мы объяснили использование инструмента кисти. Сегодня мы объясним случай, чтобы углубить наше впечатление об инструменте кисти.
В этом случае инструмент «Кисть» используется для создания радуги. Следующий рисунок является результатом выполнения программы. Разве это не красиво? Приходите и учитесь!

В этом случае радуги всего семь. Объясните, что нам нужен только один персонаж, и мы можем нарисовать радугу напрямую, используя кисть.

Анализ программирования
В этой программе единственная большая трудность заключается в том, как нарисовать концентрические круги с разными радиусами и как соединить радуги вместе.

Для управления размером радуги мы используем подвижный размер. Чем больше шагов вы делаете, тем крупнее нарисованная радуга. Если радуги склеены, нам нужно установить угол наклона кисти. На следующем рисунке показан весь процесс исполнения кейса:

Из предыдущей диаграммы вариантов видно, что вся программа имеет только одну роль, и все сценарии запрограммированы на эту роль.

В начале программы определены три переменные, а именно смещение координаты X, смещение координаты Y и количество шагов перемещения.

Смещение координаты X, смещение координаты Y: в основном управляйте пером, чтобы нарисовать начальную позицию каждой радуги.

Перемещение шагов: контролируйте размер радиуса радуги. Видно, что дуга радуги в корпусе становится все длиннее и длиннее, поэтому вам нужно изменить количество шагов, чтобы управлять дугой.

Начальные значения переменных следующие:

greyimg

Затем выполняется подъем пера, опорожнение, установка цвета пера и размера пера, скрытие и перемещение в. Эти инструкции предназначены для инициализации пера для подготовки пера, и ниже начнется рисование радуги.

Поскольку нужно нарисовать 7 радуг, получается цикл из 7 раз. Внутри цикла идет процесс рисования каждой радуги.

Я хочу нарисовать радугу. Во-первых, вам нужно определить направление кисти. Здесь значение 0 означает движение вверх. Затем есть ручка, что означает, что рисование началось.

Затем идет цикл 180 раз, блок в цикле — это сколько шагов нужно переместить и повернуть на 1 градус вправо. Это код для первой нарисованной радуги.180 раз, каждый раз, когда она поворачивается на 1 градус вправо и перемещается на 1 шаг, она может просто нарисовать полукруг на 180 градусов. Последний шаг — поднять перо, а это значит, что первая радуга готова. Программные блоки следующие:

После создания радуги нам нужно снова настроить кисть, чтобы создать следующую радугу. Во-первых, мы увеличиваем количество шагов на 0,16, чтобы следующая радуга имела больший радиус, чем текущая радуга. При увеличении цвета пера на 55 цвет следующей радуги становится другим. Уменьшение смещения координаты X на 10 и увеличение смещения координаты Y на 1 делает начальную точку нашей следующей радуги отличной от текущей. И можно склеить. Вы можете сделать следующую радугу, двигаясь. Весь код выглядит следующим образом:

передано из:http://www.china-scratch.com/news/3885

Есть ли у радуги конец. Что такое радуга? Мы не можем видеть все цвета радуги

Люди давно задумывались над природой этого красивейшего явления природы. Человечество связало радугу с множеством поверий и легенд. В древнегреческой мифологии, например, радуга – это дорога между небом и землей, по которой ходила посланница между миром богов и миром людей Ирида. В Китае считали, что радуга — это небесный дракон, союз Неба и Земли. В славянских мифах и легендах радугу считали волшебным небесным мостом, перекинутым с неба на землю, дорогой, по которой ангелы сходят с небес набирать воду из рек. Эту воду они наливают в облака и оттуда она падает живительным дождем.

Суеверные люди считали, что радуга является дурным знаком. Они считали, что души умерших переходят в потусторонний мир по радуге, и если появилась радуга, это означает чью-то близкую кончину.

Радуга также фигурирует во многих народных приметах, связанных с предсказанием погоды. Например, радуга высокая и крутая предвещает хорошую погоду, а низкая и пологая — плохую.

Откуда же берется радуга?

Обратите внимание, что радугу можно наблюдать только перед дождем или после него. И только в том случае, если одновременно с дождем сквозь тучи пробивается солнце. Что при этом происходит? Лучи Солнца проходят через капельки дождя. А каждая такая капелька работает как призма. То есть она разлагает белый свет Солнца на его составляющие — лучи красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего и фиолетового цвета. Причем капельки по-разному отклоняют свет разных цветов, в результате чего белый свет разлагается в разноцветную полосу, которую называют спектром .

Преломление света при прохождении через призму.
Обратите внимание, что лучи разных цветов выходят из призмы под разными углами.

Радуга и есть огромный изогнутый спектр. Для наблюдателя на земле радуга обычно выглядит как дуга — часть окружности, И чем выше находится наблюдатель, тем радуга полнее. С горы или самолёта можно увидеть и полную окружность! А почему радуга имеет форму дуги?

Вы можете видеть радугу только в том случае, если находитесь строго между солнцем (оно должно быть сзади) и дождем (он должен быть перед вами). Иначе радуги не увидеть!

Иногда можно увидеть ещё одну, менее яркую радугу вокруг первой. Это вторичная радуга, в которой свет отражается в капле два раза. Во вторичной радуге «перевёрнутый» порядок цветов — снаружи находится фиолетовый, а внутри красный:

Чтобы запомнить последовательность цветов в радуге (или спектре) есть специальные простые фразы — в них первые буквы соответствуют первым буквам названий цветов:

• К ак О днажды Ж ак-З вонарь Г оловой С ломал Ф онарь.
• К аждый О хотник Ж елает З нать Г де С идит Ф азан.

Запомните их — и вы без труда в любое время сможете нарисовать радугу!

(!) Первым, кто объяснил природу радуги был Аристотель. Он определил, что «радуга — это оптическое явление, а не материальный объект».

Где находится конец и начало радуги?

1. У Леприкона чугунок с золотом, и чтобы одалеть его, нужен четырхлистный клевер
2. в любом близлежащем водоме, даже в луже начаться-кончиться может.
3. В конце радуги сидит злой Абдуль и не пускает детей посмотреть на не, нужно помолится ему, прочитать священную книгу которую он написал и тогда можно будет узреть конец радуги.
4. Ра#769;дуга атмосферное оптическое и метеорологическое явление, наблюдаемое обычно после дождя или перед ним. Оно выглядит как разноцветная дуга или окружность, составленная из цветов спектра (глядя снаружи внутрь дуги: красный, оранжевый, жлтый, зелный, голубой, синий, фиолетовый. Эти семь цветов основные названия цветов, которые принято выделять в радуге в русской культуре, но следует иметь в виду, что на самом деле спектр непрерывен, и цвета эти в радуге переходят друг в друга с плавным изменением через множество промежуточных оттенков.
   
   Центр окружности, описываемой радугой, лежит на прямой, проходящей через наблюдателя и Солнце, притом для наблюдателя Солнце всегда находится за его спиной, и одновременно видеть Солнце и радугу без использования зеркал невозможно. Для наблюдателя на земле радуга обычно выглядит как дуга, часть окружности, и чем выше точка зрения наблюдателя тем радуга полнее (с горы или самолта можно увидеть и полную окружность) . Когда Солнце поднимается выше 43 градусов над горизонтом, то радуга с поверхности Земли не видна.

Радуга – одно из красивейших явлений природы. Человек с незапамятных времён задумывался над её природой и связывал появление на небе разноцветной дуги с множеством поверий и легенд. Люди сравнивали радугу то с небесным мостом, с которого на землю спускались боги или ангелы, то с дорогой между небом и землёй, то с вратами в другой потусторонний мир.

Что такое радуга

Радуга – это атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. В результате преломления солнечных лучей в каплях воды во время дождя на небе появляется разноцветная дуга.

Радуга так же возникает и в отражённых лучах Солнца от водной поверхности морских заливов, озёр, водопадов или больших рек. Такая радуга появляется на берегу водоёмов и выглядит необычайно красиво.

Почему радуга разноцветная

Дуги радуги разноцветные, но чтобы они появились, необходим солнечный свет. Солнечный свет кажется нам белым, но на самом деле состоит из цветов спектра. Мы привыкли различать в радуге семь цветов — красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, но так как спектр непрерывен, то цвета плавно переходят друг в друга через множество оттенков.

Разноцветная дуга появляется оттого, что луч света преломляется в капельках воды, а затем, возвращаясь к наблюдателю под углом в 42 градуса, расщепляется на составные части от красного до фиолетового цвета.

Яркость оттенков и ширина радуги зависят от размера капель дождя. Чем крупнее капли, тем уже и ярче радуга, тем в ней больше красного насыщенного цвета. Если идёт мелкий дождик, то радуга получается широкая, но с блёклыми оранжевыми и жёлтыми краями.

Какая бывает радуга

Мы чаще всего видим радугу в форме дуги, но дуга – это лишь часть радуги. Радуга имеет форму окружности, но мы наблюдаем лишь половину дуги, потому что её центр находится на одной прямой с нашими глазами и Солнцем. Целиком радугу можно увидеть лишь на большой высоте, с борта самолёта или с высокой горы.

Двойная радуга

Мы уже знаем, что радуга на небе появляется от того, что лучи солнца проникают сквозь дождевые капли, преломляются и отражаются на другой стороне неба разноцветной дугой. А иногда солнечный луч может соорудить на небе сразу две, три, а то и четыре радуги. Двойная радуга получается, когда световой луч отражается от внутренней поверхности дождевых капель дважды.

Первая радуга, внутренняя, всегда ярче второй, внешней, а цвета дуг на второй радуги расположены в зеркальном отражении и менее яркие. Небо между радугами всегда более тёмное, чем другие участки неба. Участок неба между двумя радугами называется полосой Александра. Увидеть двойную радугу — хорошая примета-это к удаче, к исполнению желаний. Так что если вам посчастливилось увидеть двойную радугу, поспешите загадать желание и оно обязательно исполнится.

Перевёрнутая радуга

Перевёрнутая радуга-явление довольно редкое. Она появляется при определённых условиях, когда на высоте 7-8 километров тонкой завесой располагаются перистые облака, состоящие из ледяных кристалликов. Солнечный свет, падая под определённым углом на эти кристаллы, разлагается на спектр и отражается в атмосферу. Цвет в перевёрнутой радуге располагается в обратном порядке: сверху находится фиолетовый, а снизу — красный.

Туманная радуга

Туманная радуга или белая появляется при освещении солнечными лучами слабого тумана, состоящего из очень мелких капелек воды. Такая радуга представляет собой дугу, окрашенную в очень бледные цвета, а если капельки совсем мелкие, то радуга окрашена в белый цвет. Туманная радуга может появляться и ночью во время тумана, когда на небе яркая луна. Туманная радуга довольно редкое атмосферное явление.

Лунная радуга

Лунная радуга или ночная радуга появляется ночью и порождается Луной. Лунная радуга наблюдается во время дождя, который идёт напротив Луны, особенно хорошо видна лунная радуга во время полнолуния, когда яркая Луна находится невысоко в тёмном небе. Так же лунную радугу можно наблюдать в местностях, где есть водопады.

Огненная радуга

Огненная радуга — это редкое оптическое атмосферное явление. Огненная радуга появляется, когда солнечный свет проходит сквозь перистые облака под углом 58 градусов над горизонтом. Ещё одним необходимым условием для появления огненной радуги являются шестиугольные кристаллы льда, имеющие форму листа и их грани должны быть параллельными земле. Солнечные лучи, проходя сквозь вертикальные грани ледяного кристалла, преломляются и зажигают огненную радугу или округло — горизонтальную дугу, так в науке называется огненная радуга.

Зимняя радуга

Зимняя радуга — это очень удивительное явление. Такую радугу можно наблюдать только зимой, во время сильного мороза, когда холодное Солнце сияет на бледно-голубом небе, а воздух наполнен маленькими кристалликами льда. Солнечные лучи преломляются, проходя сквозь эти кристаллики, как сквозь призму и отражаются в холодном небе разноцветной дугой.

Бывает ли радуга без дождя?

Радугу можно наблюдать и в солнечный ясный день возле водопадов, фонтанов, в саду при поливе цветов из шланга, зажав отверстие шланга пальцами, создавая водяную дымку и направляя шланг в сторону Солнца.

Как запомнить цвета радуги

Если вы не можете запомнить, как располагаются цвета в радуге, вам поможет известная каждому с детства фраза: «К аждый О хотник Ж елает З нать Г де С идит Ф азан».

Без сомнения, каждый из нас хоть раз наблюдал за радугой в небе. Уже хорошо известно, что радуга образуется тогда, когда образовавшиеся в небе капельки воды становятся доступны для солнечных лучей. Таким образом и появляется в небе это разноцветное и необычное явление. Ранее мы с вами уже говорили о , а вот сегодня хочется немного посмотреть на традиционную цветную. Наверное, нет ни одного взрослого или ребенка, кто не любил бы наслаждаться этим явлением, которое вселяет веру, надежду и вдохновение.

Без сомнения, каждый из нас хоть раз наблюдал за радугой в небе. Уже хорошо известно, что радуга образуется тогда, когда образовавшиеся в небе капельки воды становятся доступны для солнечных лучей. Таким образом и появляется в небе это разноцветное и необычное явление.

Ранее мы с вами уже говорили о , а вот сегодня хочется немного посмотреть на традиционную цветную. Наверное, нет ни одного взрослого или ребенка, кто не любил бы наслаждаться этим явлением, которое вселяет веру, надежду и вдохновение.

Пожалуй, даже то, что радуга всегда одинакова не снижает удовольствие от её созерцания. Да-да, ведь радуга всегда исполнена природой на небесном холсте одними и те ме же красками — семь цветов, которые так хорошо известны нам по детской поговорке.

Каждый (тут по первой букве определяем — это красный) охотник (это будет оранжевый) желает (тут стоит желтый) знать (от первой буквы зеленый) где (конечно же голубой) сидит (очевидно — это синий) фазан (фиолетовый). Вот именно таких цветов радуга, если вдруг вы не обращали ранее внимание на этот интересный факт.

Интересно так же, что если радуга новая, то красный цвет будет всегда расположен у неё снаружи дуги, а вот если радуга уже снисходящая, тогда красный цвет будет внутри дуги.

Ах, как же много сказаний есть о том, что в конце радуги вас ждет горшочек с золотом древних гномов. Вы пытались отыскать этот горшочек? Признаться, в детстве мы с друзьями частенько бегали в поисках того самого места, где радуга соприкасается с землей. Но найти это место не так просто, особенно если радуга вдалеке. Но есть удачливые фотографы, которым удалось все же оказаться поблизости с этим удивительным явлением и найти то самое место, где радуга соприкасается с землей.

Особенно красиво, когда удается застать радугу через лобовое стекло автомобиля в период легкого «слепого» дождя. Свет солнечных лучей играет на стекле, и радуга так красиво переливает различным цветами. А ведь перед нами не что иное, как простое оптическое явление. Обман, если хотите. Но какой красивый, которым радует нас матушка природа. Но не надейтесь увидеть радугу, если погода не солнечная, ведь для того, что бы рассматриваемый эффект состоялся нужен мощный и постоянный источник света.

Общая физическая картина радуги была уже четко описана Марком Антонием де Доминисом (1611). На основании опытных наблюдений он пришел к заключению, что радуга получается в результате отражения от внутренней поверхности капли дождя и двукратного преломления — при входе в каплю и при выходе из нее.

Рене Декарт дал более полное объяснение радуги в своем труде «Метеоры» в главе «О радуге» (1635)

Исаак Ньютон в трактате «Оптика или Трактат об отражениях, преломлениях, изгибаниях и цветах света» дополнил теорию радуги в отношении цветов радуги и объяснил механизм образования вторичной радуги.

Полная теория радуги с учетом дифракции света, которая зависит от соотношения длины волны света и размера капли, была построена лишь в XIX веке Дж.Б. Эри (1836) и Дж.М. Пернтером (1897).

Систему цветов распавшегося солнечного луча Ньютон назвал спектром — от лат. spectrum — представление, видение, призрак.

В радуге Ньютон выделял 7 цветов .
Многоцветный спектр радуги непрерывен!)

Почему цвета радуги располагаются в строгой последовательности ?
Каждый цветной луч имеет свой собственный угол излома. У фиолетового, занимающего нижнее положение в спектре, этот угол самый малый.

Каждый из нас видит свою собственную «персональную» радугу .
Когда вы смотрите на радугу, то видите свет преломленный от одних капель дождя, а человек, стоящий рядом с вами, смотрит на ту же радугу и видит свет, отраженный от других капель дождя.

Центр окружности, описываемой радугой , лежит на прямой, проходящей через наблюдателя и Солнце, причем Солнце всегда за спиной наблюдателя.

Каков радиус радуги?
Радуга — это оптический эффект, получаемый в результате преломления солнечных лучей в каплях атмосферной влаги.
Эти капли могут находиться от нас на разном расстоянии. Подсчитано, что высота радуги составляет примерно 0.9 расстояния от глаз наблюдателя. Так как радуга нам видится полукругом, эту величину можно считать радиусом воображаемой окружности, в которую радуга могла быть замкнута.

Есть ли начало и конец у радуги?
В идеальных условиях в полете на самолете или с высокой горы можно увидеть радугу как замкнутую кривую, которая окружает точку, диаметрально противоположную Солнцу.

Когда Солнце поднимается выше 42 градусов над горизонтом , радуга с поверхности Земли не видна.

Яркость радуги зависит от величины дождевых капель. Если они крупные (диаметром 1-2 мм) — радуга очень яркая.

Двойная радуга
объясняется тем, что солнечные лучи дважды отражаются в каплях, находящихся выше капель, формирующих обычную радугу. При этом верхняя радуга всегда менее яркая, чем основная, а цвета в ней расставлены в обратном порядке.
Реже встречается тройная и даже радуга из четырех дуг!
При этом дополнительные радуги располагаются только над центральной частью основных радуг и исчезают при переходе последних в вертикальное положение.

Расстояние между двумя радугами называется темная полоса Александра . Он назван в честь древнегреческого философа Александра Афродисийского, первым описавшим это явление в 200г. н.э.

Ночная радуга — Лунная радуга
Лунная радуга является редким явлением по преломлению лунного света. Мы видим эту радугу как белую, хотя в ней присутствуют все цвета.

Огненная радуга — одна из разновидностей «галО» — оптического эффекта в виде светящегося кольца вокруг солнца, который преимущественно появляется в области перистых облаков: мелкие льдинки отражают падающий свет и «зажигает» облака, окрашивая их в различные цвета.

Радуга – одно из немногих природных явлений, которое человек научился воспроизводить.
Искусственные радуги можно увидеть рядом с водопадами и фонтанами. Они появляются на фоне мельчайших капелек, разбрызгиваемых установкой.

Разработка урока ИЗО на тему: «Какого цвета радуга?»; 1 класс УМК «Школа России» — К уроку — Искусство: ИЗО, МХК, музыка

Цель урока: создание эмоционального настроя к познанию красоты окружающего мира через рисование радуги.

Задачи образовательные:

• сформировать у учащихся представление об основных и составных цветах;
• научить ребенка последовательности цветов в спектре;
• обратить внимание детей на настроение, которое помогает художникам создавать произведения искусства;

Задачи развивающие:

• развивать творчество и фантазию;
• умения и навыки работы с цветными карандашами.

Задачи воспитательные:

• воспитывать интерес к изобразительному искусству и  живой природе;
• создать на уроке творческую атмосферу, способствующую развитию культуры детей.

Планируемые результаты

Личностные – формирование любви к природе, музыке, изобразительному искусству.

Метапредметные – способность оценивать окружающий мир и делиться собственным впечатлением и          настроением; делать простые выводы; уметь организовывать свое рабочее место.

Предметные – знать последовательность расположения цветов в радуге; получение из основных цветов новых,          путем смешивания; умение работать цветными карандашами.

Форма  урока: урок- знакомства с искусством.   

Интеграция: изобразительное искусство и окружающий мир.

Тип урока: введение и сообщение новых знаний.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная.

           Оснащение урока: компьютер, проектор, экран.

Зрительный ряд: презентация «Веселые карандаши» (рисунки для презентации выполнены учителем в  программе Paint),

 видеоролик «Радуга», (создан учителем в программе Киностудия Windows Live) и мультик «Почему бывает радуга».

Музыкальный ряд: звуки природы — единство души и материи; звуки природы — пианино и звук дождя.

Материалы: цветные карандаши, ластик и белая бумага.

Методы: игровой, наглядно — иллюстративный, практический, частично-исследовательский.

План урока.

1. Организационный момент. Введение в тему(2мин.)
2. Постановка проблемы через сказку(8мин.)
3. Решение проблемы(4мин)   
4. Физкультминутка(2 мин.)
5. Практическое задание(17мин.)
6. Просмотр работ. Итог урока(2 мин.)

Ход урока:

Организационный момент. Введение в тему. Знакомство(2мин.)

Учитель. Ребята! Вы догадались, куда вы попали! Это кабинет изобразительного искусства, здесь дети рисуют. А, еще, тут  улучшается настроение, хотите узнать,  как?  Давайте, смотреть сказку,…которая называется «Веселые карандаши» (слайд№1).

Постановка проблемы. Сказка — презентация(8мин.)

Учитель. Жили-были три дружных брата-карандаша: Красный, Желтый и Синий. Однажды рано утром выбежали они на полянку, а там густой туман. Все белым – бело(слайд№2). И, тогда, Красный карандаш раскрасил: божью коровку и клубничку (слайд№3и №4), потом воздушный шарик и гриб-мухомор(слайд№5). А  Желтый раскрасил подсолнух и одуванчик (слайд№6 и №7). Повеселело все вокруг. Они посмотрели вверх, на них смотрело грустное солнышко, оно было совсем белое (слайд№8).  Тогда…карандаши  поднялись по лесенке вверх и стали раскрашивать его, как вы думаете, какого цвета оно стало (слайд№9)?

 Дети …(отвечают).

Учитель. Конечно,….оранжевое (слайд№10)! Посмотрите, какое оно яркое, веселое и всем стало весело и  жарко от его горячих лучей! Братьям тоже стало жарко,  тогда Синий карандаш прыгнул в лужу(слайд№11), и лужа стала… синей(слайд№12),  брызги попали на цветы и они тоже стали синими(слайд№13). А, затем он дотронулся до белого неба, и оно стало….

 Дети(отвечают)синее….(слайд№14).

Учитель. Ребята, прислушайтесь, кто-то квакает! Да, это — белый лягушонок. «Не хочу быть белым»,- кричит он(слайд№15).  «Не хочу быть синим, а хочу быть  зеленым!»   «Мы! Мы!» — закричали……. (синий и желтый) карандаши и раскрасили лягушенка (слайд№16). «Ква, ква!!!»,- расквакался зеленый лягушонок и нырнул довольный в болото.

 К  вечеру, вышли на полянку прогуляться Красный и Синий   карандаши, а вокруг все так красиво! «Что же еще раскрасить?»,- подумали они. Посмотрели вверх, а там  белые облака. «Я, сейчас раскрашу»- закричал Красный карандаш. «Нет, я», — закричал  Синий, оба они дотронулись до облаков …(слайд№17).

Учитель. Какого цвета стали облака…?

 Дети …(отвечают) фиолетовыми (слайд№18).

Учитель. Вдруг подул ветер, загремел гром, засверкала молния, полил дождь. «Ой, что вы наделали?» – закричал Желтый карандаш (слайд№19). «Дождик смоет все краски!» Карандаши расстроились, пригорюнились…

Учитель. Ребята, хотите  помочь братьям-карандашам?

Решение проблемы(2мин)

Дети …(думают, рассуждают и приходят к решению, что в такой ситуации может помочь радуга, ведь, когда заканчивается дождь, появляется она).

Учитель. Такое решение приняли и карандаши, выбежали они все на полянку и провели цветными носиками один за другим по небу! (обратите внимание, их уже семь, а не три). И,  рассеялись облака, появилась радуга, и закончился дождь (слайд №20)!

Ребята, а вы догадались, почему карандашей в конце сказки оказалось целых семь?

Дети …(думают, отвечают).

Учитель. Как только появлялся новый цвет, рождался новый карандаш! Ребята, а вы хотите знать, от чего появляется радуга? Давайте, смотреть фильм! (дети смотрят фильм о радуге).

Учитель. Ребята, давайте назовем каждый цвет в своей очередности: (называем вместе с детьми) Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий,  Фиолетовый. Оказывается радугу нарисовать  не так — то просто!

 Физкультминутка(2 мин.)

Учитель. А теперь представьте, что вы все цветные карандаши, а мне надо достать из коробочки только те, которыми вы будете рисовать   радугу. Я называю цвет, и если это  цвет радуги, то вы прыгаете, поднимаете ручки вверх и говорите «да»; если нет, то вы приседаете и говорите «нет»!  Начали: синий, красный, коричневый, белый, желтый, черный, фиолетовый, серый и так далее.  Дети под музыку приседают или прыгают.

Практическое задание (17мин.)

Учитель. Ребята, а хотите посмотреть настоящую радугу?

Перед практической работой, дети смотрят и любуются радугой на видео.  Далее дети рисуют радугу. В свой рисунок они могут добавить травку, бабочек, божьих коровок и даже изобразить веселых карандашей. Во время самостоятельной работы звучит музыка.

Итог урока. Просмотр работ(2 мин.)

Учитель. Ребята, у нас все получилось! Покажите свои работы друг другу, мы молодцы! Давайте похлопаем в ладоши, мы победили дождь! Вам понравилось рисовать радугу? Вы узнали какого она цвета?

  Дети …(отвечают).

Учитель. Скажите, как у вас с настроением?  Его создает еще и музыка!  Если, вдруг  окажется, что вы сидите дома, из-за    плохой погоды;  берите цветные карандаши, включайте музыку, и рисуйте!  И у вас обязательно появится хорошее настроение!  Дети (уходя, дети наклеивают желтый кружок  на доску, если у них поднялось настроение во время урока; если нет, то фиолетовый).

Полный текст материала Разработка урока ИЗО на тему: «Какого цвета радуга?»; 1 класс УМК «Школа России» смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Оставить комментарий

Технологическая карта ОУД по рисованию на тему «Радуга»

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Творчество Раздел: Рисование

Тема: «Радуга» Цель: сформировать знания об основных цветах, направлять внимание на восприятие их оттенков; учить смешивать краски между собой, научить получению производных цветов: красный+желтый- оранжевый, синий+желтый- зеленый, красный+ синий- фиолетовый; Билингвальный компонент: солнце — күн, радуга- кемпірқосақ Словарная работа: радуга, оттенок, смешивать, получать

Этапы деятель-ности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Сюрпризный момент: — Ребята, слышите стук? Кто же это может быть? Ой, да это же Буратино! Поздоровайтесь с ним по-казахски. — Ребята, помогите отгадать загадку, которую мне загада-ла вредная Мальвина. Что за чудо-коромысло После дождика повисло? Очень яркое, цветное, А красивое какое! Разноцветная дуга Солнечная… (Радуга).	Слушают, предпола-гают, приветствуют гостя Проявляют интерес Отгадывают Инд. отв: радуга
Организационно-поисковый	Буратино: — Радуга? Что это такое, не пойму? Как она выглядит? А, да это разноцветный леденец! — Послушай, Буратино нас, ты не прав. Радуга- это при-родное явление. Она появляется после дождя, когда выходит солнце. Послушай стихотворение: В радуге — семь дужек, Семь цветных подружек! Красная дужка — оранжевой подружка! Желтая дужка — зеленой подружка! Голубая дужка — синей подружка! Фиолетовая дужка — всем дужкам подружка! А пойдут, как обниматься Разноцветных семь подружек, Начинают тут сливаться В белый цвет — семь ярких дужек! Семицветная дуга — наша РА-ДУ-ГА! — А ещё существует мифы.  В давние-давние време-на в далеком Египте люди называли солнце имнем Ра, поэтому слова «радость» и «солнце» похожи по своему значению.	Смеются, опрове-гают предполо-жение Слушают Повторяют С интересом слушают воспитателя
	— Ребята, как можно «расшифровать» слово «радуга»? Воспитатель: А кто из вас видел настоящую радугу? Расскажите об этом радостном событии. — Где это было? Когда? — Ребята, а вы знаете цвета радуги, и всегда ли эти цве-та следуют в определенном порядке. — Чтобы запомнить цвета радуги в их определенном по-рядке, давайте повторим вот такое шуточное стихотво-рение: «КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН», где первая буква в каждом сло-ве — название того или иного цвета радуги. Воспитатель демонстрирует иллюстрацию радуги. Физкультминутка В небе дождь, гроза. Поднимаем руки вверх. Закрывай глаза! Закрываем глаза руками. Дождь прошел. Трава блестит. Руки в стороны. В небе радуга стоит. Руками рисуем радугу над головой. Поскорей, поскорей, Выбегай из дверей, Бег на месте. По траве босиком, Прямо в небо Ходьба Прыжком… Подпрыгиваем. — Давайте посмотрим, какие краски у нас есть. Три цвета у нас есть, а каких цветов не хватает? — Что же нам делать? Как получить недостающие цвета? — Конечно можно смешать краски и сейчас я вам расскажу какие и как надо смешивать. Воспитатель смешивает, объясняет и показывает: Желтая+красная= ? (оранжевый) Желтая+синяя= ? (зеленый) Синяя+красная= ? (фиолетовый) Пальчиковая гимнастика «Киса и кисточка», «Паучок» Воспитатель вывешивает схему смешивания цветов и объясняет правила работы с красками и кистью. — Не забудьте, что цвета должны идти друг за другом в определенной последовательности. Инд. работа на местах: восп- ль помогает затрудня-ющимся, направляет, поощряет.	Размышляют: солнечная дуга, дуга солнца Делятся впечатлениями Произносят корот-кое предложение из 7 слов: Рассматривают Выполняют вместе с воспитателем Инд. отв: Красная, желтая, синяя и белая Оранжевого, зеле-ного, голубого и фиолетового Предполагают Следят за действиями восп-ля, слушают Выполняют Рассматривают Инд. работа: рисуют радугу, обращ- ся за помощью
Рефлексивно-корригирующий	Воспитатель предлагает проанализировать работы и вспомнить цвета радуги. Буратино предлагает собрать из всех картинок радуги одну большую и поиграть. П/игра «Краски», «Капкан»	Рассматривают работы, вспоминают цвета Вывешивают рисунки на доску Весело играют

Ожидаемый результат:

Знать: об основных цветах и их оттенках

Иметь: представление о природном явлении- радуга;

Уметь: смешивать краски между собой, получая производных цветов: красный+желтый- оранжевый, синий+желтый- зеленый, красный+ синий- фиолетовый;

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Творчество Раздел: Рисование

Группа: подготовительная «Ромашка»

Тема: «Фрукты на блюде (натюрморт)» Цель: Познакомить детей с натюрмортом, его содержанием, композицией, научить видеть красоты в сочетании с формой и цветом. Закрепить умение рисовать форму фруктов, формировать умение самостоятельно выбирать цвет фруктов. Билингвальный компонент: жемістер- фрукты, алма-яблоко, алмұрт- груша Словарная работа: натюрморт, композиция

Этапы деятель-ности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Сюрпризный момент: появляется крокодил Гена и приносит с собой репродукции различных картин. Воспитатель предлагает рассмотреть картины и определить их содержание: — Как вы думаете, о чем хотел нам рассказать этой картиной художник? Воспитатель обращает внимание на последнюю карти-ну, где представлен натюрморт. Крокодил Гена: Натюрморт — это композиция, составленная из природ-ных предметов и вещей сделанных руками человека. — А вы хотели бы сегодня стать художниками и написать натюрморт?	Приветствую гостя, проявляют интерес Рассматривают картину, описывают ей содержание, размышляют Внимательно слушают Соглашаются
Организационно-поисковый	Воспитатель читает стихотворение: Если видишь на картине дары леса на столе, Фрукты, овощи в корзине или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, или грушу, или сливу, Или все предметы сразу, знай, что это — натюрморт. Воспитатель рассказывает о правилах рисования натюрморта: — Ребята, хочу сказать, что натюрморт писать не так-то легко. Все художники, натюрморты, которых были раз-мещены на выставке, сначала рассматривали предметы, затем выбирали понравившиеся им и составляли из них композицию, то есть расставляли красиво, как им нра-вилось. При этом обращали внимание на то, чтобы сре-ди предметов выделялся какой-то главный: более круп-ный или более яркий по сравнению с остальными пред-метами. После чего начинали писать натюрморт, глядя на композицию, а самое главное старались точно пере-дать форму, цвет, место расположения предметов. — Сегодня мы будем рисовать натюрморт из фруктов, а из каких вы узнаете, если отгадаете мои загадки. Воспитатель загадывает загадки про фрукты.	Слушают воспитателя Внимательно слушают, рассматривают иллюстрацию Отгадывают загадки- инд. ответы
	Воспитатель распределяет фрукты на блюде, созда-вая композицию: — Глядя на эту композицию, вы напишите натюрморт. — Теперь уточним форму, цвет предметов, место их расположения. Какой формы блюдо? Какого цвета блю-до? Как расположено блюдо , относительно разделяя-ющей линии, относительно других предметов? — Юные художники, мы определили с вами место распо-ложения предметов, уточнили их форму и цвет. Пришла пора писать натюрморт. Вы готовы? Пальчиковая гимнастика: Наши пальцы разомнем, Наши пальчики встряхнем Рисовать сейчас начнем. Ноги вместе, ноги врозь Заколачиваем гвоздь. Объяснение приёмов рисования, уточнение последо-вательности. — Ребята, хочу напомнить вы должны постараться пере-дать форму, цвет, место расположения предметов. Воспитатель оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, напоминает о технике рисования.	Инд. отв: уточняют форму- круглый, овальный и т.д; круглое, красное, внизу Хор. отв: Да! Выполняют Слушают Инд. работа на местах
Рефлексивно-корригирующий	Воспитатель предлагает устроить выставку натюр-мортов, определить наиболее правильно выполнен-ные. Воспитатель предлагает вспомнить тему работы. — Ребята, давайте самый красивый натюрморт подарим Гене, ведь ему уже пора. П/игра «Собери фрукты и овощи»	Выставляют работы Замечают неточнос-ти Дарят, прощаются Делят на две группы, выбирая фрукты и овощи

Ожидаемый результат:

Знать: разнообразии жанров живописи

Иметь: представление о натюрморте, его содержании;

Уметь: рисовать форму фруктов;

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Творчество Раздел: Рисование

Группа: подготовительная «Ромашка»

Тема: Кактус (с натуры, карандаш). Цель: Закреплять умение рисовать с натуры, уметь передавать характерные особенности растения. Развивать эстетические чувства, глазомер. Билингвальный компонент: гүлдер-цветы Словарная работа: кактус, шипы, пустыня

Этапы деятель-ности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Сюрпризный момент: воспитатель загадывает загадку. На окне цветок колючий Смотрит за околицу. Ты его не трогай лучше – Очень больно колется. (кактус) — Правильно, кактус! Какие слова в загадке дали вам подсказку? – Вы, наверное, уже, догадались, чему будет посвящено наше занятие. Сегодня мы поговорим о растении пус-тынь- кактусе и нарисуем его.	Внимательно слу-шают Инд. отв: это кактус Инд. отв: цветок ко-лючий
Организационно-поисковый	Воспитатель рассказывает детям о кактусах и показывает иллюстрации: — Кактус – очень выносливое и неприхотливое растение. Стебель у кактуса толстый и имеет разную форму: ок-руглую, овальную. На кактусе много колючек – это ви-доизмененные листики. Как вы думаете, почему стебель у кактусов толстый, а листики в виде иголочек? – Да, правильно, это средство защиты. А еще, оказы-вается, листики в виде шипов не дают испаряться воде, которая находиться в растении. А когда бывает длитель-ная засуха, долго нет дождей, влага, находящаяся внутри толстого стебля, помогает растению выжить. Вот так растения приспосабливаются к неблагоприятным усло-виям, которые часто случаются в природе. Люди полю-били это удивительное растение и стали выращивать его в горшочках на подоконниках. (Показывает растение в горшочке) Д/упрж. «Назови комнатное растение, которое узнал» (по картинкам) — А для чего нам нужны комнатные растения? — Правильно, молодцы! Физкультминутка «Зарядка» Мы зарядку начинаем, Нам сегодня не до скуки. Наши руки разминаем, Вверх рука и вниз рука, Потянули их слегка. Быстро поменяли руки,	Внимательно и с интересом слушают рассказ воспитателя Инд. отв: чтобы их не съели животные Слушают, пони-мают, размышляют С интересом рас-сматривают расте- Ние Инд. отв: герань, лилия, щучий хвост; Украшают, собира-ют пыль, очищают воздух, лечат. Выполняют движения по тексту
	Воспитатель предлагает рассмотреть натуру- горшок с кактусом: — Давайте вместе с вами назовём его строение. — А, где у нас растёт кактус? — Правильно. Давайте назовём форму горшка? — Верно, перевёрнутая трапеция. А, что больше горшок или кактус? — Давайте определим цвет горшка и растения. Объяснение приёмов рисования карандашами: 1.Предлагает вспомнить приёмы рисования простым ка-рандашом — сильно на карандаш не нажимаем, по нес-колько раз не обводим. С нижней части альбомного листа отступим небольшое расстояние рисуем горшок, стебель; 2. Делаем набросок простым карандашом- трапеция- горшок; большой овал- кактус, сбоку маленький шар-отросток кактуса; 3.Раскрашиваем горшок карандашом коричневого цвета, не выходим за линии, штрихуем в одном направлении, не оставляя белых просветов; 4. Раскрашиваем кактус карандашом зеленого цвета, сверху рисуем колючки- штрихи коричневым карандашом; Пальчиковая гимнастика Руки требуют заботы, Ведь у них полно работы: Трудно целый день писать, И лепить, и рисовать. Потянулись вверх, потом Руки шире разведем. Вот и все. Конец зарядке. Сели вновь за стол ребятки. Самостоятельная деятельность: следит за работой детей, напоминает последовательность, показывает индивидуально затрудняющимся., поощряет.	Рассматривают Инд. отв: стебель; колючки; плоды, семена кактуса; в горшочке; трапеция Кактус больше Инд. отв: горшок- коричневый, кактус- зеленый Внимательно слу-шают воспитателя, следят за последо-вательностью выпо-лнения работы Выполняют пальчи-ковую гимнастику Инд. работа на местах: рисуют
Рефлексивно-корригирующий	Воспитатель хвалит детей за выполнение работы, пред-лагает украсить ими детскую комнату или преподнести свою картинку в качестве подарка своим близким или друзьям, рассказать им о том, что узнали об этом удиви-тельном растении на занятии. П/игра «Музыкальные стулья»	Рассматривают свои работы, задумывают кому будут дарить Весело играют

Ожидаемый результат:

Знать: о характерных особенностях растений;

Иметь: представление о жизни растений в пустыне;

Уметь: рисовать с натуры карандашами;

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Творчество Раздел: Рисование

Группа: подготовительная «Ромашка»

Тема: Кисть рябины Цель: Учить рисовать ветки рябины, передавать характерные особенности: форму частей, строение ветки и листа, их цвет. Воспитывать у детей любовь к природе. Билингвальный компонент: ағаш-дерево, жидектер-ягоды Словарная работа: гроздь, кисть, сентябрь- рябинник

Этапы деятель-ности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Сюрпризный момент: — Ребята, сегодня мы познакомимся поближе с удивите-льным и необычайно красивым деревом. Оно украшает улицы нашего города. Весною зеленела, Летом загорала, Осенью надела Красные кораллы. Что это за дерево? (рябина) — Правильно, это дерево рябина! (показывает иллюстра-цию) — Как вы думаете, почему, за что считают рябину краса-вицей? Что, по-вашему, красиво в этом дереве?	Проявляют интерес Внимательно слушают и отгады-вают загадку Рассматривают Размышляют
Организационно-поисковый	Беседа о рябине. Издавна на Руси в сентябре люди праздновали народный праздник «Сентябрь – рябинник», они славили рябину, любовались ею, собирали ягоды, пели песни, водили хороводы. Осенью улицы, дворы и скверы наряжаются в рябиновые бусы. Ягоды у рябины бывают самые разные: есть зеленовато-желтые, есть ярко-красные, есть и коричневые. — Подумайте, только ли для красоты люди сажают в сво-их садах рябину? — Правильно, зимой птицам тяжело приходится, но ря-бина поддерживает их силы, помогает пережить долгую, суровую зиму. А за это, птицы помогают людям справ-ляться с насекомыми – вредителями. Люди тоже едят и используют рябину. Из ягод готовят лакомства, напитки, а из цветов — чай. Со всеми рябина дружит, всех накор-мить старается, а если заболеет кто, так и подлечит. И хотя плоды рябины на вкус горьки, а все равно хороши. Ягоды не сладость, Зато глазу радость И садам украшенье, А друзьям угощенье. Физкультминутка «Зарядка» Мы зарядку начинаем, Потянули их слегка. Наши руки разминаем, Быстро поменяли руки, Вверх рука и вниз рука, Нам сегодня не до скуки. Физкультминутка «Зарядка» Мы зарядку начинаем, Нам сегодня не до скуки. Наши руки разминаем, Вверх рука и вниз рука, Потянули их слегка. Быстро поменяли руки,	Внимательно слушают рассказ воспитателя Размышляют: ягоды нужны для птиц Внимательно слушают, стараются запомнить, понимают Выполняют движения по тексту Выполняют движения по тексту
	Воспитатель предлагает рассмотреть образец: 1. выделить и назвать части; 2. обращает внимание на особенность строения ветки рябины; 3. определить цветовую гамму листьев, их форму; 4. рассмотреть расположение ягод на ветке и определить их цвет, форму и размер; Объяснение и показ : 1. Проводим карандашом основную ветку по диагонали листа. На ветке будут держаться листья и гроздь рябины.; 2. Под углом от ветки в одном направлении сверху и снизу проводим линии, на которых будут листья. Листья не рисуем; 3. От ветки вертикально вниз проводим линию – ветка с ягодами. Ягоды держатся на веточке-кисточке. Предло-жить детям опустить свою кисть руки вниз пальчиками и посмотреть, как пальчики крепятся к ладошке. Сравнить с кистью рябины. Нарисовать кисть рябины. Ягоды не рисуем.; 4. Раскрашиваем рисунок. Рисуем листья приемом промачивания большой кистью; 5. Печатаем ягоды кисточкой. Пальчиковая гимнастика Руки требуют заботы, Ведь у них полно работы: Трудно целый день писать, И лепить, и рисовать. Потянулись вверх, потом Руки шире разведем. Вот и все. Конец зарядке. Сели вновь за стол ребятки. Самостоятельная деятельность: следит за работой де-тей, напоминает последовательность, показывает индии-видуально затрудняющимся., поощряет.	Рассматривают образец Инд. отв: ветка, яго-ды, кисти; малень-кие и овальные; на тоненьких коротких веточках тесно друг к другу, красные, круглые и малень-кие Внимательно слу-шают объяснение, следят за дейст-виями воспитателя Выполняют пальчи-ковую гимнастику Инд. работа на местах: рисуют
Рефлексивно-корригирующий	Воспитатель хвалит детей за выполнение работы — Ветку, какого дерева мы сегодня рисовали? Кому при-носят пользу ягоды рябины? Вам нравятся наши рисун-ки? П/игра «Музыкальные стулья»	Рассматривают свои работы Инд. отв: рябины, птицам и людям Очень красивые Весело играют

Ожидаемый результат:

Знать: пользе дерева рябина для людей и птиц;

Иметь: работы с акварельными краскамии кистью;

Уметь: рисовать ветки рябины, передавать характерные особенности: форму частей, строение ветки и листа, их цвет;

Легенда о рябине

Купеческая дочка влюбилась в простолюдина, но ее отец и слышать не хотел о бедном зяте. Избавить семью от позора он решил при помощи колдуна. Чтобы спасти свою любовь, девушка придумала убежать из дома. Как водится, темной дождливой ночью она перелезла через балкон своей светелки и поспешила на берег реки к месту встречи с любимым. В ту же безлунную ночь вышел из дома колдун. Видимо, он был не слишком осторожен, так как парень заметил черную фигуру за своей спиной. Уводя опасность от любимой, юноша бросился в воду. «Киллер» дождался пока он переплывет реку и взмахнул волшебным посохом, когда молодой человек уже выбирался на берег. Сверкнула молния, ударил гром, и парень превратился в дуб. Все это случилось на глазах у девушки, из-за дождя чуть опоздавшей к месту встречи. Так как убийцы во все времена не любили оставлять свидетелей, девушка тоже осталась стоять на берегу. Ее тонкий стан стал стволом рябины, а руки – ветви протянулись в сторону любимого. Весной она надевает белый наряд, а осенью роняет в воду красные слезы, печалясь о том, что «широка река, не перешагнуть, глубока река, а не утонуть». Так и стоят на разных берегах два любящих друг друга одиноких дерева. И «нельзя рябине к дубу перебраться, видно, сиротине век одной качаться».

«Сбереги, рябинушка, милого в пути»

Рябина в русском фольклоре всегда ассоциировалась с тонким беззащитным деревом, обладающим сильным характером. «Ее кудри треплет ветер, обрывая белый цвет, но сильнее, чем рябина дерева на свете нет». Речь идет не о физических характеристиках древесных волокон, а о некой мистической силе, которым это дерево наделено. У многих народов лучший посох для волшебника – рябиновый, лучший венок для невесты – из ее цветов, лучший оберег от черных сил – гроздья красных терпких ягод. Недаром ни одна свадьба на Руси не обходилась без рябины. Рябиновыми листьями выстилали обувь новобрачных, а венки из ее веток с россыпями ягод надевали им на головы. Считалось, что в таком наряде молодые спрятаны от сглаза с головы до ног. У славян в календаре есть праздник «Петр – Павел – рябинник», который отмечали в конце сентября во время полного созревания ягод. В этот день ветки с плодами связывали в пучки и развешивали под крышами домов. Ими украшали не только жилые помещения, но и ворота, сараи со скотиной, а по краю полей высаживали молодые рябинки. Согласно народным поверьям рябина охраняет воина в походе, защищая его от мира мертвецов и колдовства. Снаряжая мужей на войну, жены пришивали к их одежде крестики из рябиновых прутиков, перевязав их красной ниткой. Рябиновые грозди клали в походные сумки как средство от цинги и усталости в дороге. Рассыпанные в силках, они служили приманкой для птиц. Недаром латинское название этого дерева переводится как «ловящая птиц».

«Ой, рябина–цвет, мудрый дай совет»

В голодные годы витаминные плоды спасали жизнь не только мохнатым и пернатым, но и многим людям, а ветки рябины могли остановить целую войну. Например, у кельтов был такой обычай. Перед началом битвы они просили совета у мудрых друидов, которые гадали на «рябиновом огне». Не торопясь, колдуны особым образом сооружали костер из поленьев и веток рябины, а тем временем два войска стояли друг напротив друга, переминаясь с ноги на ногу. В чью сторону обращалось пламя, тому и быть разбитым. «Проигравшим» полагалось отступать, а более успешный противник должен был преследовать убегающих. Многие предпочитали не спорить с волей богов и покидали поле битвы, не дожидаясь ее начала. Бывало, что к концу обряда войско, обреченное рябиной на поражение, просто исчезало. Возможно, что и в те времена уже процветала коррупция и колдуны, подкупленные одной из сторон, мухлевали, незаметно дуя на огонь. Но из песни слов не выкинешь, и факт остается фактом, рябина стояла на страже мира и спокойствия.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для подготовительной группы «Ромашка»

Образовательная область: Творчество

Раздел : Рисование

Тема: Кудрявая береза

Цель: Продолжать учить детей рисовать дерево передав в рисунке строение дерева соответствующая его частей по величине и их расположение относительно друг друга, управлять в рисовании концом кисти тонких веток приемом вертикального мазка.

Словарная работа: кудрявая , стройная.

Билингвальный компонент: Дерево-ағаш, природа-табиғат, осень-күз.

Этапы деятельности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно- Побудительный	Воспитатель предлагает детям отправиться в осенний лес. Загадывает загадку Клейкие почки, Зеленные листочки С белой корой. (Берёза.) Молодцы, ребята.	Проявляют интерес. Соглашаются идти в лес.
Организационно- Поисковый	Спрашивает у детей: -почему березу называют стройной? — почему березу называют кудрявой? Показывает иллюстрации с изображением берёзы. — Рассмотрите красавицу берёзку, полюбуйтесь ею. Как в мы можем узнать берёзу? (Белый ствол только у берёзы.) — Какие у берёзы веточки? Какие листочки летом? Какие листочки осенью? — Берёза красива в любое время года. Послушайте стихотворение Е. Трутневой и скажите, в какое время года автор изобразил берёзу? Стало вдруг светлее вдвое, Двор как в солнечных лучах. Это платье золотое У берёзы на плечах. — Наша красавица берёзка может предсказывать погоду. Послушайте приметы: • Если из берёзы весной течёт много сока — к дождливому лету. • Если осенью листья берёз начнут желтеть с верхушки — весна будет ранняя, начнут желтеть снизу — поздняя. • Берёза перед ольхой лист распустит — лето будет сухое, ольха перед берёзой — мокрое. Предлагает нарисовать березку Воспитатель показывает и объясняет, как следует рисовать ветки у березы: «Как и у других деревьев, ветки от ствола растут вверх, но потом плавно закругляются и опускаются вниз». Динамическая пауза «Осенний лес». Мы пришли в осенний лес! Сколько тут вокруг чудес! Справа — березка в наряде стоит, Слева — елка на нас глядит. Вот зайчишка побежал, От лисы он убежал. Серый волк по лесу рыщет. Он себе добычу ищет. Все мы спрячемся сейчас, Не найдет теперь он нас. Пролетают снегири, Как красивы они! Кругом — тишина и покой, Ну а нам пора домой. В процессе рисования: напоминает, если нужно, приемы изображения ствола, начиная работать кончиком кисти и постепенно опуская ее до положения плашмя; спрашивает о длине ветвей вверху и внизу дерева; цвет листвы у березы в начале осени может быть частично желтым; обращает внимание детей на очертания кроны березы; поощряет детей за внесение в рисунки интересных дополнений.	Слушают. Рассматривают дерево. Отвечают на вопросы. Ствол тонкий высокий. Осенью Все строения. Нет ломаных линий, ветки мягко изогнуты, свисают вниз. Слушают запоминают. Внимательно слушают воспитателя, рассматривают, наблюдают за показом. Выполняют движения физминутки в соответствии с текстом При необходимости пользуются помощью воспитателя
Рефлексивно- корригирующий	Организует выставку ребят . Хвалит, благодарит ребят за творческую работу Предлагает детям полюбоваться работами и желающим рассказать стихи о березе: В белых платьицах подружки Из русской выросли земли. На лесной стоят опушке, Листья в косы заплели. В заключение дети водят хоровод «Берёзка». Посмотри, берёзка, Мы к тебе идём, Яркие платочки Мы тебе несём (Дети идут по кругу.) Девочки к берёзке Ближе подойдут, Яркими платочками Весело взмахнут. (Идут в центр круга, назад.)	Рады свои работам, рассматривают, слушают стихотворение С удовольствием встают в хоровод

Ожидаемый результат:

Знать: названия деревьев.

Иметь: представление о строений дерева.

Уметь :передавать в рисунке строение дерева, соотносить его части по величине.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Творчество

Раздел : Рисование

Подготовительная группа « Ромашка»

Тема: Живая клякса

Цель: Учить детей рисовать используя различные приемы- выдувание трубочки. Развивать воображение. Фантазирую. Учить всматриваться в кляксу. Находить знакомые образы. Оживить кляксу , зарисовывая ее.

Билингвальный компонент: рисунок-сурет, волшебство-сиқыр,капля- тамшы.

Словарный работа: клякса. волшебство. превращения

Этапы деятельности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно- Побудительный	Организует сюрпризный момент: Мудрая Сова в гостях у ребят Мудрая Сова приглашает ребят в школу волшебников.	Проявляют интерес, желание отправиться.
Организационно- Поисковый	Предлагает послушать сказку про Кляксу Д/и: « На что похоже» Выставляет рисунок выполненый кляксографией. Предлагает превратиться в волшебников, поколдавать над капельками- капелками – кляксами. Чтоб кляксы превратились в сказочный рисунок. Показ техники рисования ( стряхнуть кисточкой каплю краски и трубочкой подуть на нее). Пальчиковая гимнастика. « Маляр» Размешаю краску я, Ярко-ярко красную. Кисти в краску я макну, Капли лишние стряхну. Что за серая стена? Станет яркая она Потихоньку, осторожно Обведу я два окна. До чего же красивый дом! Вмете жить мы будем в нем. « На что похоже кляксы и их следы»	Слушают. Собирают фигуры, называют на что похоже. Проявляют интерес. Смотрят, запоминают Выполняют пальчиковую гамнатику. Водят указательным пальцем. Прижимать ладонь.Встряхивают кистями. Пожимают плечами. Плавно поднимают и опускают руки « Красят» кисточкой. Рисуют в воздухе два квадрата. Соединяют прямые руки под головой « крыша». Скрещивают руки на грузы. Расматривают придумывают им названия.
Рефлексивно- корригирующий	Предлагает потанцевать под песню « На свете все на все похоже». Мудрая Сова хвалит ребят за творческую работу, Отмечает что из кляксы получились необычные пятна похожие на удивительные образцы. Прощается с ребятами.	Радуются, веселятся. Прощается с Мудрой Совой.

Ожидаемый результат: Знать: Приемы рисования. Иметь: представления о приеме кляксографии. Уметь: зарисовывать, « оживлять» кляксы, находить в них знакомые образцы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для подготовительной группы «Василек«

Образовательная область: Творчество

Раздел : Рисование

Тема: Кувшин

Цель: Учить детей расписывать готовые формы, используя в росписи элементы казахского орнамента. Учить выделять основные элементы узора, их расположения. Развивать чувство композиции, эстетическое восприятие: воспитывать интерес к казахским узорам.

Билингвальный компонент: ою- өрнек- узор, ыдыс- аяқ- посуда Словарная работа: роспись, элемент узора

Этапы деятельности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно- Побудительный	Сюрпризный момент: появляется Красавица Айсулу и предлагает отправиться на выставку посуды в древний город Отрар. Воспитатель выставляет предметы и иллюстрации казах-ской национальной посуды	Проявляют интерес. Соглашаются посетить выставку С интересом рассматривают
Организационно- Поисковый	Воспитатель проводит беседу о казахской национальной посуде, её предназначении. И/упрж. «Назови элемент орнамента» Воспитатель создает игровую ситуацию «Накрой дастар-хан». Воспитатель обращает внимание на красоту казахского на-ционального орнамента. — Ребята, давайте мы попробуем украсить посуду элемен-тами орнамента. А украшать мы будем кувшин для воды. Д/упрж. «Укрась кувшин» Воспитатель демонстрирует образец, объясняет и по-каывает последовательность работы: 1. Рассмотрите кувшин и выделите основные элементы узора, их расположение; 2. Простым карандашом делаем набросок элемента орна-мента в центре кувшина; 3. Прорисовываем контур красками и закрашиваем; Пальчиковая гимнастика «Семья деда Андырбая» Самостоятельная деятельность: контролирует, напо-минает правила работы с красками и кистью, помогает зат-рудняющимся, поощряет	Внимательно слу-шают Рассматривают и называют Соглашаются по-мочь Айсулу и накрыть для нее дастархан Проявляют интерес Подбирают элемен-ты орнамента Рассматривают образец, Рассматривают, называют элементы орнамента; слушают и следят за действи-ями воспитателя Выполняют пальч. гимнаст Инд. работа на местах
Рефлексивно- корригирующий	Воспитатель предлагает устроить выставку работ «В мире ка-захской национальной посуды» — Красавица Айсулу очень довольна вами. Вы настоящие халық шебері. А теперь пришла пора поиграть. Воспитатель отмечает самые аккуратные и правильные работы, благодарит. П/игра «Байга», «Перетяни канат»	Рады свои работам, рассматривают, Радуются успехам Играют в каз. нац. игры, соблюдая правила

Ожидаемый результат:

Знать: и различать казахский национальный орнамент;

Иметь: чувство композиции, эстетическое восприятие;

Уметь : расписывать готовые формы, используя в росписи элементы казахского орнамента, выделять основные элементы узора, их расположения;

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для подготовительной группы «Ромашка«

Образовательная область: Творчество

Раздел : Рисование

Тема: Рыбки в аквариуме

Цель: Учить составлять композицию, включая знакомые изображения, варьируя их размер, положение на листе бумаги. Развивать слитные легкие движения при рисовании контура рыб, аккуратно закрашивать изображение Билингвальный компонент: балық-рыба, шөп-трава, су-вода Словарная работа: аквариум, чешуя, окрасң слитное движение

Этапы деятельности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно- Побудительный	Все в сборе! Взрослые и дети! Мы можем начинать! Но для начала, Надо «Здравствуйте» сказать! — Сегодня возле детского сада я встретила солнышко, которое пришло к нам в гости. Но солнышко это не простое, а волшебное. Кто возьмет его в руки, тот станет самым ласковым и добрым ре-бенком в мире. Давайте проверим! (Передаем воздушный шарик – солнышко, говоря друг другу ласковое слово). Это правда, мы стали самыми добрыми и ласковыми. Стеклянный домик на подставке С прозрачною водой, С камнями и песком на дне И с рыбкой золотой в воде. (Аквариум.)	Приветсвуют: Здравствуйте! Заинтересованы Передают и говорят слова Инд. отв: это аквариум
Организационно- Поисковый	Воспитатель обращащет внимание на аквариум с рыбками: — Посмотрите, какой большой и красивый аквариум. А какие рыбки плавают в нём? — Из каких частей состоит рыбка? А на какие геометрические фи-гуры они похоже? Воспитатель предлагает детям показать части тела рыбы, объяс-нить их назначение. — Плавники служат рулём и тормозом, хвост служит мотором ры-бы. Рассматривание альбома с различными видами аквариумных рыбок: обращащет внимание на строение тела, особенности строения, окрас и т.д. — А кто попробует нарисовать рыбку? — А что вы еще видите в аквариуме? Для чего они нужны? Показ образца и объяснение приемов рисования: 1. Рассмотрите и назовите основные детали композиции, сравниет с геометрическими фигурами; 2. Определите расположение деталей и цветовую гамму деталей композиции; 3. Обратите внимание на размер деталей, их пропорции; 4. Тонируем основу-лист голубым цветом и даем ему просохнуть; 5. Простым карандашом прорисовываем контур рыбки, надавли-ваем на карандаш не сильно; 6. Дополняем композицию деталями: камешки, водоросли;	Рассматривают Инд. отв: называют знакомые виды чешуя, тело – овал, хвостик – треуголь-ник, плавники, глаз-ки С интересом рассматривают рисует рыбку на доске. Водоросли, камеш-ки Рассматривают. Внимательно слушают Определяют, называют, стараются запомнить
	Пальчиковая гимнастика « Маляр» Размешаю краску я, Ярко-ярко красную. Кисти в краску я макну, Капли лишние стряхну. Что за серая стена? Станет яркая она Потихоньку, осторожно Обведу я два окна. До чего же красивый дом! Вмете жить мы будем в нем. Самостоятельная деятельность: предлагагет затонировать основу по воду в аквариуме. Физкультминутка «Зарядка», «Если нравится тебе, то делай так…» Мы зарядку начинаем, Потянули их слегка. Наши руки разминаем, Быстро поменяли руки, Вверх рука и вниз рука, Нам сегодня не до скуки. Воспитатель предлагает продолжить работу над созданием аквариума и напоминает правила работы с красками и кистью; наблюдает, направляет, помогает и поощряет.	Выполняют пальчиковую гимнастику Тонируют бумагу Выполняют физминутки Инд. работа на местах
Рефлексивно- корригирующий	Воспитатель предлагает устроить выставку работ и рассмо-реть их: — Давайте посмотрим, что у вас получилось. Мы справились с заданием? У кого получились самые красочные рыбки? Как их название? У какого самые веселые? У кого самый интересный, веселый, красивый, прозрачный, волшебный аквариум? Почему? и.т.д. П/игра «Море волнуется»	нарисовали аквари-ум; называют, перечисляют; размышляют Играют, соблюдая правила

Ожидаемый результат:

Знать: и различать виды аквариумных рыбок;

Иметь: навык слитного легкого движения при рисовании контура рыб;

Уметь: составлять композицию, включая знакомые изображения, варьируя их размер, положение на листе бумаги; аккуратно закрашивать изображение;

Как рисовать радугу — 3dvkarts

Мы занимаемся другими увлекательными упражнениями с радугой для детей! Вы решили исследовать, как нарисовать радугу? Это удивительно легко и ох как весело!

Радуга — метеорологическое или погодное явление. Когда белый свет от солнца искривляется или преломляется с помощью капель воды, появляется радуга. Радуги постоянно появляются на противоположной стороне неба от солнечной

Знаете ли вы? Цветные полосы радуги постоянно появляются в точном порядке.Удобным способом считать заказ является аббревиатура ROY G. BIV.

Каждая буква в этом вымышленном «имени» обозначает первую букву цвета: красный, оранжевый, зеленый, синий, индиго (очень темный цвет синего) и фиолетовый (темно-фиолетовый). В природе малиновый постоянно находится на вершине, а розовый — на обратной стороне в преобладающей радуге.

Это связано с тем, что синий и малиновый мягкий изгибаются больше, чем малиновый мягкий при фильтрации через капли дождя. В случае двойной радуги оттенки вторичной арки меняются местами.

Радуги изображались в произведениях искусства и традициях на протяжении тысячелетий. Одно из самых ранних зарегистрированных упоминаний о радуге наблюдается в Библии и книге Бытие. В этом рассказе радуга символизировала обещание Бога никоим образом еще раз не принести на землю всемирный потоп.

Греческий студент Аристотель и другие исторические философы теоретизировали возможные причины появления радуги. Говорят, что в Ирландии лепреконы накрывают свои горшки с золотом, когда заканчивается радуга. Поскольку радуга кажется «движущейся», когда к ней приближаются, ни в коем случае нельзя наблюдать за золотом с помощью людей.

Радуга занимает видное место в несветском искусстве, и художники, увлеченные рисованием результатов света, часто используют радугу в своих работах.

Некоторые домашние гербы в Европе изображали радугу, а в Италии радужный флаг когда-то использовался как символ мира. Радуги также фигурируют в песнях и стихах, например, в музыке «Где-то над радугой» из фильма «Волшебник страны Оз» (1933).

Хотите нарисовать свою собственную радугу? Теперь вы можете с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию.Все, что вам нужно, это карандаш и лист бумаги.

Так как радуга очень красочная, вам, вероятно, также понадобятся мелки, цветные карандаши, краски или фломастеры, чтобы раскрасить законченный рисунок.

На каждом этапе обратите внимание на выделенные синим цветом штаммы на иллюстрации. Это означает, что в ваш рисунок нужно внести новые штрихи. Каждая иллюстрация сопровождается пояснительным текстовым содержанием.

Как рисовать радугу шаг за шагом

1-й шаг:

Чтобы начать это руководство по рисованию радуги, вы начнете с карандашных линий, которые помогут вам в следующих шагах.

Эти линии будут настолько изогнуты и закруглены, что будут выглядеть почти как полукруги. По этой причине вы можете сделать это намного проще, если воспользуетесь таким инструментом, как циркуль для рисования.

Используя этот компас, вы можете рисовать так, как если бы вы собирались создать большой круг, но только половину этого круга.

Когда у вас будет внешняя линия радуги, вы можете перейти к следующим шагам!

2-й шаг:

Для этой второй части вашего рисунка радуги вы будете повторять то, что вы сделали в первом шаге.

Вы будете рисовать еще одну изогнутую линию, проходящую параллельно первой, еще раз, вы можете использовать циркуль, чтобы добавить эту вторую линию близко под первой.

Это все, что нужно для этого шага, и вы можете перейти к следующему.

3-й шаг:

Теперь вы освоитесь! В этой части нашего руководства о том, как нарисовать радугу, вы добавите еще две изогнутые линии для своей радуги.

Просто продолжайте делать то же самое, что и в предыдущих шагах, и нарисуйте еще две линии для радуги

4-й шаг:

Мы продолжим использовать методы, которые мы использовали для предыдущих частей вашего рисунка радуги. .

Вы можете использовать свой компас, чтобы добавить еще две линии к радуге, и они будут немного ближе друг к другу, чем другие.

5-й шаг:

Осталось нарисовать еще несколько линий, прежде чем вы перейдете к окончательным деталям вашего рисунка радуги.

На этом этапе нашего руководства по рисованию радуги вы можете использовать свой компас, чтобы добавить еще одну линию для вашей радуги.

6-й шаг:

Пришло время добавить последнюю линию вашего рисунка радуги на этом шестом шаге. Просто сделайте то, что вы делали для других шагов этого руководства, чтобы добавить последнюю строку.

Теперь, когда радуга готова, вы можете добавить последние штрихи в следующие несколько шагов.

7-й шаг:

В этой части нашего руководства о том, как нарисовать радугу, мы добавим облака к вашей радуге.

Для этого просто нарисуйте карандашом формы облаков с закругленными линиями.

Эти облака будут пересекать концы радуги, как показано на эталонном изображении. Затем мы закончим рисунок, чтобы вы могли добавить к нему немного цвета.

8-й шаг:

Прежде чем вы закончите все детали в этом руководстве о том, как нарисовать радугу, вы можете сначала стереть все линии радуги, которые находятся внутри двух форм облаков.

После того, как вы стерли эти строки, у вас есть несколько вариантов.Вы можете использовать ручку, чтобы пройтись по всем линиям вашего рисунка радуги, чтобы получить более четкий контур.

Или вы можете оставить их карандашом, а затем раскрасить сегменты радуги, чтобы позже стереть карандаш, чтобы радуга состояла из одного цвета. Это зависит от вас, и в любом случае будет выглядеть великолепно!

9-й шаг:

Самый узнаваемый аспект радуги — ее красивые цвета, поэтому на этом последнем этапе мы завершим рисунок несколькими цветами!

Наше эталонное изображение покажет вам порядок, в котором будут добавляться различные цвета.Эти цвета будут красными, оранжевыми, желтыми, зелеными, синими, индиго и фиолетовыми в указанном порядке.

Вы можете придерживаться этого порядка раскраски для своего рисунка, если хотите, но вы также можете использовать некоторые свои собственные цветовые вариации!

Как мы упоминали ранее, вы также можете выбрать между линиями между каждым сегментом радуги или разделением каждой части по цвету.

Вы также можете нарисовать некоторые детали фона и, возможно, даже добавить творческий штрих, например, горшки с золотом на концах радуги! Как вы закончите свою красочную работу?

Это подводит вас к нашей информации о том, как нарисовать радугу! Мы надеемся, что вы весело провели время, создавая прекрасную радугу вместе с нами!

Этот рисунок также может показаться проблематичным и запутанным из-за того, что все изогнутые линии так тщательно собраны вместе, однако, разбив его на более понятные шаги, его можно сделать намного проще и веселее!

Теперь вы можете сделать этот рисунок похожим, добавив свои личные захватывающие элементы, важные моменты и фоны.

Мы занимаемся поясницей с другими увлекательными радужными упражнениями для детей! Вы выбираете…

ПРЕДЫДУЩАЯ

Как нарисовать ракету

Как нарисовать радужную птицу шаг за шагом

Как нарисовать красивую радугу шаг за шагом?

НАПРАВЛЕНИЯ Нарисуйте линию горизонта. Начните радугу с верхней кривой. Добавьте еще две равномерно расположенные кривые ниже. Добавьте еще две равномерно расположенные кривые ниже. Закончите двумя равномерно расположенными кривыми ниже. Нарисуйте фоновые кусты.Нарисуйте цветы на переднем плане. Заполните небо облаками и бабочками.

Что такое радуга для детей?

Радуга. представляет собой разноцветную дугу или изогнутую линию на небе. Большинство радуг образуются, когда солнечные лучи падают на капли дождя, падающие из далеких дождевых облаков. Радуги появляются в части неба, противоположной Солнцу, обычно рано утром или ближе к вечеру.

Как писать радугой в Word?

Чтобы получить эффект радуги, сделайте следующее: Выберите шрифт, который хотите изменить.Другой кнопкой мыши выберите «Шрифт» в меню. Нажмите кнопку «Текстовые эффекты» в нижней части окна. Выберите «Заливка текста». Выберите «Градиентная заливка». Теперь вам нужно поиграть с Gradient Stops и Color, чтобы получить желаемый эффект.

Как сделать цвета радуги?

Самый простой способ запомнить порядок цветов радуги — использовать мнемонический прием ROYGBIV, в котором каждая буква соответствует первой букве названия цвета (другими словами, R — красный, O — оранжевый, Y — желтый). , и т.д.).Какие цвета радуги в порядке? Красный. Апельсин. Желтый. Зеленый. Синий. Индиго. Фиолетовый.

Что Радуга пишет для детского сада?

Как учителя, которые использовали радужное письмо в детском саду, мы рады предоставить ответ. Это увлекательное занятие, которое помогает учащимся практиковаться в написании или рисовании чего-либо несколько раз. Проще говоря, радужное письмо — это повторное начертание разными цветами.

Как сделать радужную воду?

Наполните стакан водой почти доверху.Если вы используете солнечный свет, поместите стакан так, чтобы он был наполовину на краю стола и наполовину на краю стола, и так, чтобы солнце светило прямо сквозь воду, на лист белой бумаги на полу. Подгоните бумагу и стекло, пока на бумаге не появится радуга.

Как сделать водную радугу?

Инструкции Наполните стакан водой. Поместите зеркало в воду внутри стакана под углом. Расположите стекло так, чтобы солнечный свет падал прямо на зеркало. Найдите отражение на стене.Отрегулируйте угол зеркала, пока не увидите радугу на стене.

Из каких материалов можно сделать радугу?

Чтобы сделать радугу — вам понадобится: фонарик или солнечный день. зеркало (не менее 5 на 5 дюймов), кастрюля с водой. компакт-диск. призма (мы использовали вот эту: Tedco Light Crystal Prism – 2,5″) немного белой бумаги. небольшая карточка-подсказка. высокий прозрачный стакан с водой с прямыми стенками.

Радужный поцелуй?

Радужный поцелуй — это поцелуй между женщиной во время менструации и ее партнером, обычно мужчиной.После того, как мужчина эякулирует в рот женщины, пара целуется, смешивая менструальную кровь со спермой. Валовой? Процесс создает красивую радугу их ртами.

Сколько цветов в радуге?

Цвета радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго, фиолетовый. Сможете ли вы найти в доме предметы каждого из семи цветов?

Пинки Пай аликорн?

Книжная иллюстрация: День сердец и копыт Пинки Пай ненадолго переодевается аликорном в эпизоде ​​«Волшебное таинственное лекарство».В «Таинственной Маре Добрый день» показано, что у Маре Добрый день в маске есть рог единорога и крылья пегаса, что убеждает Рэйнбоу Дэш в том, что она аликорн.

Как сделать текст радужным?

Как сделать радужный текст в историях Instagram Введите любой текст, который вы хотите, используя текстовый инструмент. Выделите текст, который вы хотите омбре. Откройте цветовой градиент и удерживайте цвет, пока не появится радужный градиент. Проведите пальцами по тексту и градиенту одновременно, чтобы создать эффект радуги.

Какой код цвета радуги?

Цветовые коды для цветов радуги или радуги Цвет Значение RGB Шестнадцатеричный код Синий 0, 0, 255 #0000FF Зеленый 0, 255, 0 #00FF00 Желтый 255, 255, 0 #FFFF00 Оранжевый 255, 127, 0 #FF7F00.

Какой третий цвет радуги?

Цвета радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый.

Как нарисовать простую радугу для детей?

НАПРАВЛЕНИЯ Нарисуйте линию горизонта.Начните радугу с верхней кривой. Добавьте еще две равномерно расположенные кривые ниже. Добавьте еще две равномерно расположенные кривые ниже. Закончите двумя равномерно расположенными кривыми ниже. Нарисуйте фоновые кусты. Нарисуйте цветы на переднем плане. Заполните небо облаками и бабочками.

Какие 12 цветов радуги?

Цвета радуги по порядку: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго, фиолетовый. Вы можете запомнить их по аббревиатуре Roy G Biv! В тот или иной момент мы все видели радугу.Каковы 7 цветов радуги по порядку? Цвет радуги Цвет Длина волны (нм) Красный 780 – 622.

Что такое предложение радуги?

Радуга образовала в небе красивую дугу. 6. Разочарование в жизни — это радуга после бури; жизнь страдает, после дождя светит солнце, небо кажется голубым. 7.

Что такое радуга простое объяснение?

Радуга — это разноцветная дуга, образованная светом, падающим на капли воды. Радуга — это разноцветная дуга, образованная светом, падающим на капли воды.Самый известный тип радуги возникает, когда солнечный свет падает на капли дождя перед зрителем под определенным углом (42 градуса).

Как писать радужные числа?

— Радужное письмо — это когда вы рисуете карандашом букву, цифру или слово. Затем вы снова обводите букву, цифру или слово карандашом другого цвета. Вы продолжаете это с разноцветными мелками, пока буква, цифра или слова не станут похожими на радугу.

Обзор детской книги

: Как сделать радугу?

Эта книжка с картинками в цветах радуги для детей в возрасте от 2 до 6 лет, написанная Кэролайн Кроу и иллюстрированная Кэлли Джонсон-Айзекс, представляет собой воодушевляющую историю, которая помогает научить детей их цветам.

Он также празднует любовь, позитив и особые отношения между ребенком и бабушкой и дедушкой.

В разгар карантина 3, после 12 месяцев глобальной пандемии, эта радостная книга прославляет доброту, общность и природу и является долгожданным напоминанием о том, что весна не за горами.

Мы решили узнать мнение нескольких юных читателей, поэтому мы спросили девять маленьких детей из нашей группы по обзору, что они думают о Как сделать радугу ?

Если вы прокрутите вниз до раздела «Детские обзоры», вы увидите, что они высоко оценивают эту историю, иллюстрации и страницы с заданиями!

Мы пригласили их мам оставить комментарий, и это их положительный отзыв:

«Душевная история, которая дарит радужное настроение и помогает детям ассоциировать вещи со всеми цветами радуги.Также приятно видеть страницы в разных цветах».

«Мой сын в восторге от рифмованных предложений в этой книге. Он внимательно слушал и каждый раз просил меня перечитать его после того, как мы закончим. Он только что выучил цвета, и поэтому ему нравится, что на страницах есть блокировка цвета. Ему нравилось описывать разные вещи, которые он мог видеть, например, желтый лимон, зеленую лягушку, оранжевую тыкву и многое другое. Теперь он называет эту книгу «Радужной книгой», и мы, несомненно, будем читать ее снова! Эта великолепная и фантастическая книга для обучения малышей цветам, а также приятное упоминание о разных временах года.В целом, нам очень понравилась эта книга!»

«Моя дочь описала эту книгу как «рецепт радуги». Ей нравилось указывать на разные цвета на каждой странице, и мы говорили о том, что у нее ассоциируется с каждым цветом. Даже до того, как дедушка носил пачку, у нас был разговор о том, что люди могут носить любую одежду, которая им нравится, и насколько каждый из нас отличается. Нам очень понравилось вместе читать эту книгу каждый день, иногда по несколько раз. Это действительно приятное чувство, как объятие в книге.

«Очаровательная книга с красивыми иллюстрациями и большим вдохновением для общения и творчества в этой истории».

«Эта история очень согрела сердце. Мне понравились страницы радужного цвета в книге. Я люблю беседу дедушка/бабушка/ребенок. Цветовой аспект дал нам много тем для разговора, пока мы читали историю».

«Согревающий взгляд на радость и надежду».

«Красиво иллюстрированная книга, которая вызывает приятные воспоминания и способствует спокойному чтению.

«Это прекрасная и восхитительная история с великолепным смыслом. Это вызвало несколько интересных разговоров с моими детьми о том, что мы можем сделать, когда чувствуем себя серыми. Картинки яркие, и это так визуально интересно. Победитель!»

«Очень хорошо продуманная и написанная книга с красивыми и привлекательными иллюстрациями, в которой особое внимание уделяется эмоциональному благополучию детей в то время, когда эта тема важна как никогда».

Большое спасибо Пану Макмиллану за предоставленную нам возможность просмотреть эту прекрасную книгу, а также всем рецензентам за их вдумчивые комментарии.

 

Сделайте красивую радужную бижутерию для детей

Эта радужная бижутерия такая яркая и веселая! Нам нравятся радужные поделки, и эти ожерелья просто очаровательны. Полимерная глина — это такой забавный материал для творчества, который дети могут исследовать, и он определенно один из наших любимых. Моей дочери нравилось делать из своих радужных шармов милые маленькие фигурки, и она любит носить ожерелье с сердечками!

Сделайте свои собственные радужные украшения

Этот пост содержит партнерские ссылки, которые предоставляются вам бесплатно.Если вам нужна дополнительная информация, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации.

Расходные материалы

• Полимерная глина всех цветов радуги. Мы использовали Sculpey, но Fimo тоже подойдет.
• Инструменты для формовки глины
• Картонные шаблоны для создания фигур радуги. Я вырезала из картона сердце, звезду и облачко для наших шаблонов.
• Цепочки или кожаный шнурок для амулетов. В вашем местном магазине товаров для рукоделия или ювелирных изделий будет множество вариантов.

Инструкции

1. Сначала соберите все необходимое и сделайте шаблоны. Мы сделали форму сердца, звезды и облака, но вы можете сделать любую форму, которая вам нравится! Я вырезала наши фигуры из картона, чтобы ими было удобнее пользоваться. Вы хотите сделать свои шаблоны достаточно большими, чтобы у вас было достаточно места для использования всех цветов радуги.

2. Возьмите немного черной глины, скатайте из нее шар, а затем раскатайте до толщины примерно 1/8 дюйма.Это будет основа для ваших цветов радуги. Используйте свой шаблон и сначала вырежьте фигуру из черной глины.

3. Возьмите все цвета радуги и раскатайте их в тонкие полоски. Сделайте их длиннее, чем вам нужно, на случай, если вам придется использовать цвет дважды.

4. Поместите цвета радуги на черную подложку, слегка придавливая, но не раздавливая глину. Возможно, вам придется использовать каждый цвет более одного раза.

5. Когда вы закончите наносить цвета на черную подложку, переверните фигуру. С помощью ножа для глины аккуратно срежьте лишние цвета радуги. В зависимости от возраста ваших детей, им может понадобиться помощь в выполнении этой части.

6. Снова переверните форму и шпажкой или палочкой для еды проделайте отверстие в верхней части формы. Вы должны убедиться, что отверстие достаточно большое, чтобы пройти через него цепочка или шнур. Если вы сделаете отверстие слишком маленьким, вы всегда можете добавить к шарму переходное кольцо, а затем добавить цепочку.Нам пришлось сделать это с амулетом-сердечком, наша дырочка была слишком мала.

7. Выпекайте украшения в форме радуги в соответствии с инструкциями на упаковке, у каждого бренда может быть разное время выпекания и температура. Дайте всему полностью остыть.

8. Наденьте амулеты на ожерелья, чтобы закончить изготовление радужных украшений!

Мне просто нравится, насколько красочными получились наши радужные украшения, было весело превращать наши радуги в милые маленькие фигурки.Моя дочь любит носить ожерелье в форме сердца и придала форму звезды моему сыну, чтобы тот надел рюкзак! Это также было бы отличным проектом, который можно сделать вместе с детьми, чтобы подарить их друзьям или сделать отличную игру или вечеринку по случаю дня рождения.

Радужные проекты всегда интересны детям. Посмотрите эту простую поделку «Радужный трилистник» масляной пастелью (это так весело делать!) и эту великолепную картину с изображением цветущей вишни с помощью ватных шариков, которая идеально подходит для весны!

Подписывайтесь на меня в Pinterest, чтобы не пропустить другие отличные идеи для проектов.

Закрепить этот проект на потом

11 способов сделать радугу в условиях самоизоляции

Есть большая вероятность, что вы уже заметили довольно много радуг в последнее время, или, может быть, вы уже ищете их с детьми, радуги все в моде и по очень веской причине! Во всем мире радуга используется как символ надежды, в то время как так много людей живут взаперти или в изоляции, это прекрасный способ показать, что мы все вместе.Наблюдение за радугой — прекрасный способ добавить ощущение приключения в ваши прогулки. Возможно, у вас уже есть радуга на окне, но если у вас ее нет или вы хотели бы добавить ее в свою радужную галерею, ознакомьтесь с нашими радужными художественными и ремесленными идеями ниже! Художественные проекты — это отличный способ провести время вместе всей семьей, и не только для детей. Присоединяйтесь и дайте волю своему творчеству.

Это также хорошая возможность узнать порядок цветов, составляющих радугу, от вершины арки до низа — красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго, фиолетовый, посмотрите на этот супер милый кунжут. Уличное видео для забавной аббревиатуры, которая поможет вам запомнить!

1.Техника рисования

Вы можете добиться множества прекрасных результатов, просто используя краску для создания своего радужного рисунка. Смело раскрашивайте плакаты яркими красками или создавайте более спокойные картины акварелью. Вы можете приподнять бумагу, как только нанесете краску, чтобы создать удивительный эффект капель, или использовать другое оборудование, чтобы делать отметки вместо кистей, например, штампы или пробки. Еще один забавный простой способ сделать радужное искусство с помощью краски — использовать большое количество краски, для этого хорошо подходит акрил, а затем прижмите сверху еще один лист бумаги или картон, чтобы создать отпечаток!

2.Выдувание соломы

Это очень интересный способ создать абсолютно случайное и абстрактное изображение радуги. Если у вас есть краска в пластиковых бутылочках, просто выдавливайте линии краски прямо на бумагу, если нет — можете использовать кисть, не стесняйтесь, для этого вам понадобится достаточное количество краски. Затем возьмите соломинку и просто взорвите краску вверх по странице или во всех направлениях. Посмотрите это видео, чтобы отточить технику.

3. Рисунок пузырьками

Это классный и научный способ сделать красивый и уникальный радужный принт.Идеально подходит для детей, так как они будут любить создавать пузыри. Это займет немного больше времени по сравнению с некоторыми другими нашими идеями радужного искусства, но оно того стоит на 100%. Ознакомьтесь с этим руководством для получения подробных инструкций по этой забавной технике, но просто расположите цвета в порядке и форме радуги.

4. Радужный отпечаток руки

Мы думаем, что это будет потрясающе смотреться в большем масштабе, привлеките всю семью, и у вас будет прекрасное произведение искусства в рамке, как только оно закончит свою работу на витрине! Просто выберите один или два цвета каждого цвета и запутайтесь, нарисуйте руки и нажмите на бумагу, чтобы ваша рука напечатала радугу.В качестве альтернативы для отдельных радуг, помогите детям нарисовать свои руки радужными полосами, затем они просто прижимают руки к бумаге в форме арки. С младшими детьми вы также можете вместо этого сделать милую радугу в виде отпечатков пальцев. Для большего вдохновения взгляните на эту страницу.

5. Рельефный воск

Для захватывающей радуги вам понадобится белый мелок и акварель или разбавленная краска. Вы рисуете свою радугу белым карандашом, это может быть немного сложно увидеть поверх белого картона или бумаги, но мы любим абстрактную радугу, поэтому не беспокойтесь о том, чтобы она была аккуратной.Как только воск нанесен, вы просто создаете размытие краски горизонтально по всей странице в порядке радуги, изображение будет просвечиваться. Супер просто и очень впечатляюще.

6. Коллаж

Коллаж — отличный способ стимулировать творческое мышление, вы можете использовать очень много разных вещей. Разорванная или разрезанная бумажная бумага действительно проста, но эффективна и отлично смотрится в больших масштабах. Вы можете наклеить на перекрывающиеся квадраты папиросной бумаги для однородного вида или сжать кусочки для более случайного 3D-результата.Если у вас дома есть журналы, которые вы не против разрезать, вы можете попросить детей просмотреть и найти как можно больше предметов в каждом оттенке радуги, а затем вырезать и наклеить, чтобы получилась причудливая смешанная радуга. Вы также можете использовать пуговицы, кусочки ткани или шерсти и нитки, чтобы создать свой радужный коллаж, что угодно!

7. Вязание крючком или макраме

Один для худощавых детей постарше или для совместной работы. Есть несколько замечательных руководств по вязанию крючком и макраме.Они будут не только красиво смотреться на вашей витрине, но и когда все это пройдет (как это будет!) они будут прекрасно смотреться дома. Вязание крючком может показаться сложным, но как только вы освоите его, это будет очень просто. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как связать радугу крючком, это также отличное видео, если вы новичок. Макраме — отличный вариант, если вам нравится внешний вид ткани, но вы не уверены в спицах, крючках и узорах, так как все делается вручную путем создания серии узлов. Посмотрите здесь, если хотите попробовать. в радуге макраме.

8. Жидкий мел

Меловые ручки — отличный способ выделить вашу радугу, нарисовав ее прямо на окне. Это действительно веселое и простое занятие для детей, им тоже понравится, когда им разрешат рисовать на окнах, у вас может получиться нечто большее, чем просто радуга. Помните, хотите ли вы также написать сообщение, например «Мы любим вас, NHS» или «Спасибо, ключевые работники!» вам нужно будет написать его в обратном порядке.

9. Кубики

Если все детали Lego или Duplo в доме еще не использованы, это отличный способ построить радугу и повесить ее на окно.Вы можете сделать один гигантский или создать целый город радуг разных размеров для супер-привлекательного зрелища. Если вам нужно вдохновение, чтобы начать, на этой странице есть отличное руководство по созданию красивой радуги из Lego.

10. Стрит-арт!

Если у вас есть тротуар снаружи или поблизости, это отличный способ поделиться радостью со всеми, кто проходит мимо. Если вы чувствуете себя смелым, почему бы не нарисовать или нарисовать мелом прямо на вашем доме — чем больше, тем лучше. Просто возьмите мел и нарисуйте свою радугу прямо на земле, это наверняка заставит людей улыбаться, когда они идут, и будет забавным для тех, кто ищет радужные сокровища! Обязательно делайте это только в том случае, если вы можете сделать это безопасно и в рамках правил социального дистанцирования.

11. Блеск

Есть ли что-нибудь более воодушевляющее и гламурное, чем сверкающая радуга? Нарисуйте свою радугу, затем выдавите клей по контуру или забудьте про рисунок и просто вольным стилем, а затем добавьте блестки. Для более точной радуги не торопитесь и добавляйте блестки по одной части за раз, чтобы свести к минимуму смешивание, а затем вы можете стряхивать излишки по мере продвижения, чтобы не тратить блестки на блокировку с детьми, которых мы нужно сохранить все материалы для рукоделия, которые мы можем.

Canon : Технология Canon | Научная лаборатория Canon

Для этого сайта требуется браузер с поддержкой JavaScript.

Как образуются радуги?

Радуга возникает, когда свет исходит от солнца. вступает в контакт с каплями воды в атмосфере. Итак, как дозировать свет, проходящий через капли воды и создающий семицветную радугу?

Радуга бывает семи цветов, потому что капли воды расщепляют солнечный свет на семь цветов спектра.Вы получите тот же результат, когда солнечный свет проходит через призму. Капли воды в атмосфере действуют как призмы, хотя следы света очень сложны.
Когда свет встречается с каплей воды, он преломляется на границе воздуха и воды и входит в каплю, где свет рассеивается на семь цветов. Эффект радуги возникает из-за того, что свет затем отражается внутри капли и, наконец, снова преломляется в воздухе.

Радуги: преломление семи цветов спектра

Радуга имеет семь цветов, потому что капли воды в атмосфере расщепляют солнечный свет на семь цветов.Точно так же призма делит свет на семь цветов. Когда свет выходит из одной среды и входит в другую, свет меняет направление своего распространения и искривляется. Это называется преломлением. Однако из-за различий показателей преломления этот угол преломления различается для каждого цвета или в зависимости от длины волны света. Это изменение угла преломления или показателя преломления в зависимости от длины волны света называется дисперсией. В обычных средах чем короче длина волны (или чем голубее свет), тем больше показатель преломления.

Преломление зависит от цвета света и среды

Угол преломления зависит от скорости, с которой свет проходит через среду. Люди замечали явление преломления на протяжении всей истории. Но первым, кто открыл закон преломления, был Виллеброрд Снелл (1580-1626), голландский математик. Показатель преломления воды оранжевым светом паров натрия, излучаемым уличными фонарями на шоссе, составляет 1,33. Показатель преломления воды к фиолетовому цвету, который имеет короткую длину волны, почти равен 1.34. Для красного света, имеющего большую длину волны, показатель преломления воды составляет почти 1,32.

Капли воды отражают преломленный свет

Солнечный свет, попадая на каплю воды (сферу) в атмосфере, преломляется на поверхности капли и входит в каплю. Когда происходит процесс преломления, свет распадается на семь цветов внутри капли воды и затем отражается от другой поверхности капли после прохождения внутри нее. Обратите внимание, что при отражении угол отражения такой же, как и угол падения, а это означает, что отраженный свет проходит по заданному пути, сохраняя разницу углов преломления.Свет снова преломляется, когда выходит из капли, что еще больше усиливает дисперсию. Первичное отражение основной радуги и вторичное отражение чуть более темной вспомогательной радуги. рассеять свет на семь цветов, которые видят наши глаза.

Видимые углы радуги предопределены

Вы можете увидеть радугу, когда солнце находится прямо позади вас. Основная радуга становится видимой под углом около 40 дюймов от горизонта. Вспомогательную радугу можно увидеть под углом около 53 дюймов.Порядок цветов, отраженных от капель воды в основной радуге и во вспомогательной радуге, меняется на противоположный, как показано на рисунке.

радуг: как они формируются и как их увидеть

Завтра День Святого Патрика, и я подумал, что было бы интересно остановиться на одном из популярных сегодня мифов о прекрасном атмосферном явлении: радуге.

Легенда гласит, что в конце каждой радуги сидит лепрекон, рост которого не превышает 2 футов.Предположительно, лепреконы тратят все свое время на изготовление обуви, и легенда гласит, что если вы можете удерживать на них взгляд достаточно долго, они вынуждены раскрыть местонахождение своего горшка с золотом. Представление о том, что горшочек с золотом можно найти на краю радуги, зародилось где-то в старой Европе.

За свою более чем 30-летнюю карьеру метеоролога я видел много радуг, но так и не нашел лепреконов… или горшок с золотом, если уж на то пошло. Но красочное зрелище само по себе, безусловно, породило множество подобных легенд и анекдотов из поколения в поколение.

Согласно Библии, радуга — это знак Божьего обещания человечеству, что он никогда больше не затопит Землю. Действительно, радуга часто указывает на то, что дождь прошел. Как правило, когда вы видите радугу, будет солнечно, но дождевые облака (обычно кучево-дождевые) будут на небольшом расстоянии.

Чтобы увидеть радугу, вам понадобятся два ингредиента: солнечный свет и капли дождя.

Призма воды

Солнечный свет представляет собой смесь цветов. Когда он проходит через стеклянную призму, часть света преломляется или преломляется больше, чем другие части.Свет, выходящий из призмы, распадается на непрерывную полосу цветов, называемую спектром. Цвета идут от красного, который изгибается меньше всего, через оранжевый, желтый, зеленый и синий вплоть до фиолетового, который изгибается больше всего.

И как солнечный свет, проходящий через призму, искривляется, так и солнечный свет, проходящий через капли воды. Это создает атмосферный солнечный спектр в небе для всеобщего обозрения: радугу.

Радуга — это просто группа круглых или почти круглых цветных дуг, которые выглядят как огромная арка в небе.Капли дождя действуют как миниатюрные призмы, преломляя или разбивая солнечный свет на различные цвета, а также отражая его для создания спектра.

После ливня часто можно увидеть радугу. Они приходят, когда солнечный свет пробивается сквозь дождевые тучи.

Вы можете создать себе искусственную радугу с помощью садового шланга. Просто встаньте спиной к солнцу и настройте шланг на мелкую струю. Радуги также можно увидеть на фоне брызг водопада.

Одинарная, или основная, радуга имеет красный цвет снаружи или наверху дуги и синий цвет внутри.Обычно радиус дуги равен примерно одной четверти видимого неба, или 42 градусам красного цвета. Когда поблизости идут ливни, просто посмотрите на часть неба, противоположную солнцу, под углом 42 градуса от вашей тени; если есть радуга, то она там и будет.

Первичная дуга возникает из-за света, который входит в верхнюю часть капель и уходит после одного внутреннего отражения, поэтому эта дуга всегда ярче, чем вторичная дуга, где солнечный свет дважды отражается в каплях дождя.

Иногда вторичная дуга образуется вне первичной. Он будет тусклее, с перевернутыми цветами: красный внутри, фиолетовый снаружи. Вторичная радуга формируется под углом 51 градус от вашей тени; он всегда слабее и обычно исчезает быстрее, чем первичный.

Область между двумя дугами кажется относительно темной, поскольку в ней полностью отсутствуют как однократно, так и двукратно отраженные лучи.

Существуют даже доказательства существования третьей или третичной радуги, которую наблюдали в редких случаях, а некоторые наблюдатели даже сообщали о том, что видели четверную радугу, в которой тусклая крайняя дуга имела вид ряби и пульсации.

Снелл или Декарт?

Мы не можем с абсолютной уверенностью сказать, кто первым дал правильное объяснение тому, что вызывает радугу, хотя обычно отдают должное французу Рене Декарту (1596–1650), философу и писателю, написавшему формальное и систематическое обсуждение этого предмета в приложении к его знаменитой работе «Рассуждения о методе» в 1637 году. имитируя дождевую каплю), тем самым определяя их углы преломления; это было решение математической проблемы, которая ускользала от внимания ученых в течение двух тысячелетий и была ключом к объяснению явления радуги.

Но заметьте, я сказал, что Декарт «предположительно» сделал это вычисление. Как оказалось, Виллеброрд Снелл, голландский астроном и математик, открыл математический закон преломления за 16 лет до диссертации Декарта по этому вопросу. Снелл, однако, не смог опубликовать свои открытия и умер в 1626 году. Затем, примерно 80 лет спустя, после того, как записи Снелла были обнаружены, возникли разногласия, когда некоторые обвинили Декарта в том, что он каким-то образом видел рукопись Снелла и принял его открытия за свои собственные.

Конечным результатом стало то, что на Западе, особенно в англоязычных странах, закон преломления света стал известен как закон Снелла, а во Франции его называют законом Декарта.

Итак, хотя Декарт и объяснил, что такое радуга, он действительно не смог бы сделать это без вычислений преломления света. Но можно ли полностью доверить эту часть объяснения ему или Снеллу, мы никогда не узнаем.

Где и когда искать

Морякам давно известно, что по радуге можно предсказывать погоду.Вообще говоря, ливни и грозы движутся с запада на восток, что подтверждает старую пословицу:

Утренняя радуга, предупреждение моряка; Радуга ночью, радость моряка

Утром солнце на востоке; чтобы увидеть радугу, вы должны смотреть на запад, где идет дождь. Поскольку дождливая погода обычно приходит с запада, примите во внимание утреннюю радугу. Ночью (ну, на самом деле это больше похоже на поздний вечер, но «день» не рифмуется с «восторг») солнце находится в западной части неба; после того, как ливень или гроза уже прошли мимо вас, он обычно отступает на восток, где вы увидите свою радугу.

И поскольку ливни чаще бывают ближе к вечеру, чем ранним утром, радуга во второй половине дня наблюдается гораздо чаще, чем утром, и именно по этой причине появление радуги обычно ассоциируется с началом улучшения погода.

Если солнце садится или восходит, можно увидеть полный полудуг. Если солнце окажется под углом 42 градуса или выше над горизонтом, вы не сможете увидеть радугу, потому что она будет ниже горизонта.

Ваш сжатый кулак на расстоянии вытянутой руки примерно равен 10 градусам; поэтому, если солнце находится примерно в «четырех кулаках» над горизонтом, вы не увидите радуги.

Увидеть радугу в то время можно было только с самолета или с вершины высокой горы. Самолет предоставил бы наилучшую возможность увидеть полную 360-градусную радугу, спроецированную на землю, но это зрелище удавалось увидеть лишь немногим.

Другие виды радуги

Другой тип радуги, окрашенный в красный или красный и зеленый цвета, может появляться с основными и второстепенными радугами.Иногда в пределах основной радуги можно увидеть несколько цветных полос. Эти дополнительные полосы известны как нештатные радуги, и они были объяснены в 1803 году британским ученым Томасом Янгом, когда он понял, что свет состоит из волн. Они возникают из-за дифракции (отклонения) света.

Как мы видели, большинство радуг вызваны солнечным светом и видны днем, но иногда мы можем быть вознаграждены проблеском лунной радуги, вызванным полной или почти полной луной.Лунные лучи чаще всего можно увидеть вокруг тропических островов, например, в Карибском море, где локальные ливни могут сохраняться до глубокой ночи. Большинство людей считают их белыми, но Роберт Гринлер, хорошо известный своими популярными лекциями об оптических явлениях, подозревает, что это физиологический фактор. Он указывает, что при низком уровне освещения глаз теряет свою цветовую чувствительность, так что стандартный многоцветный лук кажется белым. И действительно, фотографии лунных луков показывают цвета, но фотографу они показались белыми.

Наконец, обратите внимание на этот маленький (золотой?) самородок: ни один человек, даже стоящий бок о бок, никогда не увидит одну и ту же радугу. Почему? Ну, потому что капли дождя постоянно находятся в движении, поэтому их внешний вид всегда меняется, а дуга представляет собой дугу окружности, центр которой находится на линии, проходящей от солнца к глазу наблюдателя.