Рисуем журавля поэтапно для детей: Как нарисовать журавля карандашом | KidsClever.ru

Как рисовать журавля карандашом поэтапно. Весна. Летят журавли. Поэтапное рисование для детей с фото. Как нарисовать птицу. Пошаговый урок

Как нарисовать журавля карандашом поэтапно Большинство животных понятия даже не имеют, что они что-то символизируют и значат в народе. К примеру голубь, регулярно гадящий на памятники и других людей, вполне может быть и не в курсе, что он какой-то стороной символизирует мир, и в честь гусей и козлов пиво называют, причем не очень-то плохое. Сегодня же мы будем учиться рисовать журавля. Журавль — представитель пернатых, который все время оставляет людям синицу в руках, а сам свободно бороздит просторы вселеннойнеба. Является представителем настоящих журавлей, в отличие от фламинго и киви, которые на самом деле называются псевдожуравлями. Живут в болотных местностях, то есть, в деревнях и поселках городского типа (как и я в прочем). Важно то, что журавли летают ключами, а значит ими можно открывать воздушные дыры, либо закрывать, либо на самом деле они являются лицензионным ключом к военно-воздушному пространству. В народе их используют как набивку для подушек и символический образ для написания большей части эстрадных песен 90-х. Наблюдения сделанные британскими учеными: Журавли могут сделать гнездо на крыше дома и жить как Карлсон; Вы никогда не увидите их на дереве, ибо они не любят сидеть на деревьях; Если дом с крышей не найден, журавли живут на болоте вместе с чертями, которые там водятся; В одной сказке сабж подружился с лисой, но после двух неудачных свиданий, где оба остались босыми и голодными, их крепкая дружба пропала в неизвестном направлении. А теперь перейдем к делу. Как нарисовать журавля карандашом поэтапно Шаг первый. Сначала создайте форму тела, длинной линией выделите лапы, а сверху нарисуйте голову. Шаг второй. Объедините голову с телом шеей, дорисуйте вторую поднятую лапу и форму крыла. Шаг третий. Оттените птицу, подправьте контуры линий и дорисуйте глаза и клюв. Конечно, для художников-натуралистов рисовать птиц из дикой природы несколько сложнее, чем их собратьев-горожан. Но не стоит унывать, необходимо просто поставить перед собой задачу и решение проблемы, как нарисовать птицу, особенно редкую, непременно закончится победой. Как нарисовать птицу. Пошаговый урок 1. Птица журавль обитает в природе в местах, где деятельность человека не так сильно сказалась на их размножении. Для ее изображения нужно начать с обозначения общих контуров 2. Затем при помощи маленького овала вверху листа обозначим голову птицы, а большого в центре — туловища. Шея у журавля длинная и немного напоминает английскую букву S 3. Следующим шагом единой толстой линией объединяем голову, шею и туловище журавля 4. Хвост у журавля пышный и очень красивый 5. Детальной проработке головы и клюва птицы следует уделить больше внимания 6. Как нарисовать птицу без оперения? Крылья и хвост у журавля очень пышные и нарядные. Зная, как нарисовать бабочку в цвете, вы сможете пополнить свои знания в изображении мира дикой прирды 7. Обозначим у птицы при помощи двух тонких ломаных линий две ноги 8. Добавим ногам объем и нарисуем длинные пальцы и когти, загнутые вниз 9. На следующем этапе убираем все лишние линии построения, а на ногах при помощи поперечных линий рисуем кожистые складки 10. На груди и крыльях птицы рисуем мелкие перья 11. Приступаем к штриховке, начинаем с груди птицы 12. Постепенно эту операцию проделываем со всем оперением, а кончики хвоста и крыльев закрашиваем более темным цветом 13. Не забываем раскрасить клюв, головку журавля и его длинные изящные ноги 14. Шапочку на голове и грудку закрашиваем более темным оттенком 15. При помощи бликов добавляем оперению объем и живой блеск. Под самой птицей не забываем нарисовать тень Как нарисовать птицу более реалистично? Для этого рекомендуется больше наблюдать, читать, собирать информацию и смело приступать к реализации своих идей. Большинство животных понятия даже не имеют, что они что-то символизируют и значат в народе. К примеру голубь, регулярно гадящий на памятники и других людей, вполне может быть и не в курсе, что он какой-то стороной символизирует мир, и в честь гусей и козлов пиво называют, причем не очень-то плохое. Сегодня же мы будем учиться рисовать журавля. Журавль – представитель пернатых, который все время оставляет людям синицу в руках, а сам свободно бороздит просторы вселенной неба. Является представителем настоящих журавлей, в отличие от фламинго и киви, которые на самом деле называются псевдожуравлями. Живут в болотных местностях, то есть, в деревнях и поселках городского типа (как и я в прочем). Важно то, что журавли летают ключами, а значит ими можно открывать воздушные дыры, либо закрывать, либо на самом деле они являются лицензионным ключом к военно-воздушному пространству. В народе их используют как набивку для подушек и символический образ для написания большей части эстрадных песен 90-х. Наблюдения сделанные британскими учеными: Журавли могут сделать гнездо на крыше дома и жить как Карлсон; Вы никогда не увидите их на дереве, ибо они не любят сидеть на деревьях; Если дом с крышей не найден, журавли живут на болоте вместе с чертями, которые там водятся; В одной сказке сабж подружился с лисой, но после двух неудачных свиданий, где оба остались босыми и голодными, их крепкая дружба пропала в неизвестном направлении. А теперь перейдем к делу. Как нарисовать журавля карандашом поэтапно Шаг первый. Сначала создайте форму тела, длинной линией выделите лапы, а сверху нарисуйте голову. Шаг второй. Объедините голову с телом шеей, дорисуйте вторую поднятую лапу и форму крыла. Шаг третий. Оттените птицу, подправьте контуры линий и дорисуйте глаза и клюв. Шаг четвертый. Очистите рисунок ластиком и еще добавьте немножко штриховки. Вот и готово. Напомню Вам что на DayFun’е есть еще очень много уроков рисования птиц. Особенно советую попробовать срисовать этих. Рисование на тему: Весна для младших школьников с 3 класса Весна. Летят журавли. Поэтапное рисование. Дьякова Ольга Сергеевна преподаватель класса ИЗО МБОУДО «ДШИ» г.Оханск Описание материала: данный мастер-класс будет полезен учителям ИЗО, педагогам дополнительного образования художественно-эстетической направленности, учащиеся начиная с 3 класса вполне успешно могут справится с данной работой. Данный мастер-класс может использоваться на занятиях по рисованию, в кружковой работе, для украшения интерьера и как практическая работа при знакомстве с животным миром родного края, так же в качестве подарка. Поэтапное рисование — поможет избежать наиболее часто встречающихся ошибок и придаст уверенности в собственных силах. Работа выполняется без предварительного рисунка. Назначение: использование на занятиях по рисованию, в кружковой работе, украшения интерьера, как практическая работа при знакомстве с животным миром родного края, в качестве подарка. Цель: выполнение композиции — Летят журавли. Задачи: совершенствовать умения работать гуашью формирование умения создавать объем изображаемого объекта с помощью живописных средств способствовать развитию творческих способностей развивать чувство композиции, наблюдательности, умению анализировать форму изображаемых предметов, углубить чувство восприятия цвета и цветовой гармонии воспитывать интерес к животному миру родного края, развить аккуратность в работе Материалы: гуашь ватман формата А-3., нейлоновые кисти под номерами 2, 3, 5. Последовательность выполнения: Лист бумаги располагаем вертикально. Рисуем карандашом солнечный диск. Больше карандаш нам не понадобится. Крупными кольцами выполняем небо от солнечного диска к краям (постепенно увеличивая радиус и утемняя цвет). Цвета кругов последовательно — желтый(солнце),желто-белый, бледно голубой, голубой, светло синий. Размываем границы между «кольцами», делая переходы более плавными. Начинаем прорисовку птиц. Тонкой кистью – белым цветом намечаем контур туловища и голову. Прорисовываем шею журавля. Намечаем контур хвоста. Заполняем хвост цветом. Рисуем клюв и «шапочку» на голове птицы. Прорисовываем темные пятна на голове и шее птицы. Рисуем тени на брюшке и хвосте птицы. Тонкой кистью, серым цветом, прорисовываем перышки на хвосте птицы. Слегка размываем контуры перышек по нижнему краю, создавая эффект теней. Намечаем изгиб будущих крыльев и их контуры. Выполняем цветом основные массы крыльев. Прорисовываем серым цветом крупные перья по краю крыльев. Делим серую часть крыльев на крупные перья. Легкими белыми мазками намечаем свет на крупных серых перьях. Коричневым цветом прорисовываем ноги птицы. Прорисовываем пальчики. Легкими белыми мазками намечаем свет на лапках птицы. Далее, рисуем второго журавля. Тонкой кистью – белым цветом, намечаем контур туловища, голову и шею. Прорисовываем хвост и основной объем крыла. Рисуем «шапочку» на голове птицы и темные пятна на голове и шее птицы. Прорисовываем клюв. Рисуем тени на брюшке и хвосте птицы, прорисовываем перышки. Слегка размываем тени по внутреннему контуру смягчая их границы. Тонкой кистью, серым цветом, прорисовываем мелкие перышки по основанию крыльев. Серым цветом прорисовываем крупные перья по краю крыльев. Рисуем второе крыло. Делим серую часть крыльев на крупные перья, черным цветом. Прорисовываем лапки птицы и намечаем серым цветом брюшко третьего журавля. Рисуем силуэт крыльев. Третьего журавля мы выполняем силуэтом без мелких деталей. Намечаем хвост. Рисуем шею и голову птицы. Прорисовываем ноги журавля. C журавлями связано множество красивых легенд и историй. В Японии журавль — символ счастья и долголетия, древние китайцы полагали, что эти птицы являются посланниками Бога, на Руси увидеть журавля считалось необыкновенной удачей и приметой богатого урожая. Журавлиная пара до сих пор во многих поверьях олицетворяет собой верность, любовь и счастье. Их вышивали на полотенцах ко дню свадьбы, рисовали, делали фигурки и дарили любимым. Японцы говорят, что если сделать тысячу бумажных журавликов, то исполнится самая большая и заветная мечта. Как нарисовать журавля? Попробуем нарисовать журавля поэтапно . Слайд 1,2 1. Слайд 3 Покажем журавля в полете, в движении он особенно красив. Рисуем летящую птицу акварелью, значит, нужна плотная специальная бумага, карандаш для предварительного эскиза и ластик. Так же понадобится мягкая тряпочка, отлично впитывающая воду, чтобы убирать ее излишек с кисти. Тело птицы изобразим вытянутым овалом по типу зернышка. Правое крыло будет визуально смотреться больше, потому что левое к зрителю находится под углом и кажется короче. Нарисуем изогнутую изящную шею, по размеру она будет примерно равна половине туловища. Дорисовываем две изящные лапы, сложенные в полете. 2. Слайд 4 Рисуем великолепные огромные крылья и голову. Обратите внимание, каким плоским кажется левое крыло и где оно «крепится» к туловищу – выше середины, ближе к спинке, под таким же углом. 3. Слайд 5 Аккуратно удаляем ластиком вспомогательные линии, рисуем перья. По краям они будут большими и жесткими. Они как будто складываются веером и на самой верхней точке крыла находятся самые широкие и крупные перья, это позволяет птице легко парить в воздухе. Посмотрите, как они расположены – верхнее перо находится под углом почти 90 градусов, а нижние развернуты в противоположную сторону и по размеру постепенно становятся меньше. Обозначаем границу расцветки птицы на шее и голове. 4. Слайд 6 Приступаем к рисованию акварелью. Возьмите побольше воды и разных оттенков синего. Можно добавить немного фиолетового и розового. Осторожней будьте с теплыми красками – желтым, охрой, коричневым иначе может получиться грязь. Набирайте немного краски на кисть, рисуйте легкими и прозрачными слоями, добавляйте воду, но в меру. Бумага ее впитает, перемешав всевозможные оттенки, и получатся замечательные живописные разводы. Там, где хотим сделать акцент (а это будет голова журавля), краску добавляем насыщенно, выделяя этот фрагмент. Обязательно дождитесь полного высыхания этого слоя, чтобы приступить к следующему этапу. 5. Слайд 7 Тонкой кистью рисуем шею птицы, а широкой добавим прозрачный серо-голубой оттенок на тело журавля. Края крыльев и спину оставим чисто белыми, бумагу на этих участках не закрашиваем совсем. Такой же серо-голубой краской сделаем тень на брюшке птицы. Этот слой тоже должен хорошо подсохнуть. 6. В итоговый рисунок тонкой кисточкой добавляем детали. На картинке шея и перья смотрятся как черные, но на самом деле использован темно-серый оттенок с добавлением глубокого синего. Помните, что чисто черного цвета в природе не существует, он получается смешением различных красок и может иметь холодные и теплые оттенки. Поэтому если рисуете пейзаж, животное, то не используйте только черную краску, она будет выглядеть не совсем естественно и грубовато. Рисуем лапы птицы, темно-красный клюв и яркую «шапочку». Холодным оттенком серого, короткими мазками нарисуйте перышки на крыльях, под черным рядом. Теперь чуть отодвиньтесь от рисунка и посмотрите, как он воспринимается, цельная ли картинка получилась? Чтобы еще больше выделить белоснежные прекрасные крылья, можно добавить глубокий синий оттенок в участок неба возле шеи журавля. Наш рисунок готов и, надеюсь, у вас тоже получилось нарисовать журавля без особых трудностей. Осталось сделать для рисунка подходящее паспарту и вставить в рамочку. Это может стать прекрасным подарком для любимого человека или семейной пары. Журавль непременно принесет счастье и удачу в дом.

Как нарисовать из сказки лиса и журавль. Рисуем Лису и Журавля, или Друг познаётся в еде

Журавль — птица из отряда Журавлеобразных семейства Журавлиные. Это птица водных и околоводных пространств. Селится она возле водоемов. У журавля длинные ноги и шея. Когда он летит, то всегда вытягивает ноги и шею в длину. Голова обычно маленькая. Может ходить по воде на мелководье, благодаря своим длинным и тонким ногам. Питается он водными насекомыми, которых вылавливает из толщи воды или достает, выкапывая из водного илистого грунта. Также может кушать семена, побеги и корни растений. На период размножения, как и многие птицы, образует пары. Строит гнездо на краю водоема, прячет его обычно в густой растительности. Птенцов бывает 2-5. Журавли — герои многих русских народных сказок. Часто они представлены в них очень умными созданиями. Нарисуем журавля поэтапно карандашом здесь на уроке.

Этап 1. Рисуем линии-помощники. Маленькая круглая головка, от которй спереди сразу же проводим две прямые черты, сходящиеся на конце и разделенные посередине прямой. Это клюв. От головы намечаем плавную S-изогнутую линию длинной шеи. Она соединяется с овальным туловищем. Снизу от него чертим ноги, согнутые в суставе.

Этап 2. Прорисовываем контуры головы, переходящей в шею. На голове обозначаем глаз со зрачком.

Этап 4. На боку туловища рисуем верхние перья крыла, сложенного в покое. После этого под первыми перьями показываем нижние перья.

Этап 5. Под брюхом журавля вдоль набросочных линий обозначаем ноги журавля. Они довольно тонки, утолщены лишь сверху и в месте сустава.

Этап 6. Внизу нарисуем его стопу с большими пальцами, три из которых направлены вперед, а один повернут назад. На пальцах покажем острые изогнутые когти.

Этап 7. А теперь оформим красивый пышный хвост птицы. Сзади туловища делаем перья, сначала верхний слой, затем нижний слой перьев.

Этап 8. Детализируем перышки, показывая ствол и бороздки первого порядка (см. наш урок по рисованию пера).

Этап 9. Вот так выглядит нераскрашенный журавль.

Этап 10. А теперь раскрасьте его так, как это сделали мы.

• Русские народные сказкиРусские народные сказки Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без сказки? Сказка — это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Сказка учит быть преданным, честным, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении столетий сказки передавались устным путем. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот человек что-то добавил от себя, пересказал третьему и так далее. С каждым разом сказка становилась все лучше и интереснее. Получается, что сказку придумал не один человек, а много разных людей, народ, поэтому её и стали называть — “народная”. Возникли сказки в глубокой древности. Они представляли собой рассказы охотников, звероловов и рыбаков. В сказках — звери, деревья и травы разговаривают как люди. А в волшебной сказке возможно всё. Хочешь стать молодым — поешь молодильных яблок. Надо оживить царевну — спрысни её сначала мёртвой, а потом живой водой… Сказка учит нас отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе…
• Сказки Аксакова Сергея ТимофеевичаСказки Аксакова С.Т. Сергей Аксаков написал совсем мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» и мы сразу понимаем, какой талант был у этого человека. Сам Аксаков рассказывал, как в детстве он заболел и к нему пригласили ключницу Пелагею, которая сочиняла разные истории и сказки. Мальчик был настолько понравилась история про Аленький цветочек, что когда он вырос, записал по памяти историю ключницы и как только она была издана, сказка стала любимой у многих мальчиков и девочек. Впервые эта сказка была напечатана в 1858 году, а потом по мотивам этой сказки снято множество мультфильмов.
• Сказки братьев ГриммСказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм — величайшие немецкие сказочники. Первый сборник сказок братья выпустили в 1812 году на немецком языке. В этот сборник вошло 49 сказок. Регулярно записывать сказки братья Гримм начали с 1807 года. Сказки сразу же приобрели огромную популярность у населения. Замечательные сказки братьев Гримм, очевидно, читал каждый из нас. Их интересные и познавательные истории будят воображение, а простой язык повествования понятен даже малышам. Сказки предназначены для читателей разных возрастов. В сборнике братьев Гримм есть истории понятные для малышей, а есть и для более старшего возраста. Собиранием и изучением народных сказок братья Гримм увлекались ещё в студенческие годы. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских И семейных сказок» (1812, 1815, 1822). Среди них «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и уголек», «Госпожа Метелица», — всего около 200 сказок.
• Сказки Валентина КатаеваСказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые мы можем научиться жить со вкусом, не пропуская того интересного, что нас окружает каждый день и каждый час. Был в жизни Катаева период, примерно 10 лет, когда он написал прекрасные сказки для детей. Главными героями сказок является семья. В них показаны любовь, дружба, вера в волшебство, чудеса, взаимоотношения между родителями и детьми, взаимоотношения между детьми и людьми, встречающимися на их пути, которые помогают им взрослеть и узнавать что — то новое. Ведь сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев автор сказок: «Дудочка и кувшинчик» (1940), «Цветик — семицветик» (1940), «Жемчужина» (1945), «Пень» (1945), «Голубок» (1949).
• Сказки Вильгельма ГауфаСказки Вильгельма Гауфа Гауф Вильгельм (29.11.1802 – 18.11.1827) – немецкий писатель, наиболее известен как автор сказок для детей. Считается представителем художественного литературного стиля бидермейер. Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа обязательно нужно читать детям. В свои произведения автор, с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога, вкладывал глубокий смысл, который наталкивает на размышления. Гауф написал для детей барона Хегеля свои Märchen — волшебные сказки, впервые их опубликовали в «Альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий». Там имелись такие произведения Гауфа как «Калиф-Аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу же приобрели популярность в немецко-говорящих странах. Ориентируясь поначалу на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские предания.
• Сказки Владимира ОдоевскогоСказки Владимира Одоевского В историю русской культуры Владимир Одоевский вошёл как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Много сделал он для русской детской литературы. При жизни он издал несколько книг для детского чтения: «Городок в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песен дедушки Иринея» (1847), «Детская книжка для воскресных дней» (1849). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только к русским. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
• Сказки Всеволода ГаршинаСказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. — русский писатель, поэт, критик. Известность приобрел после публикации своего первого произведения «4 дня». Количество сказок написанных Гаршиным совсем не велико — всего пять. И практически все они входят в школьную программу. Сказки «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» знает каждый ребенок. Все сказки Гаршина проникнуты глубоким смыслом, обозначением фактов без излишних метафор и всепоглощающая грусть, проходящая через каждую его сказку, каждый рассказ.
• Сказки Ганса Христиана АндерсенаСказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) — датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых. Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, и детям и взрослым они дают свободу для полета мечты и фантазии. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие мысли о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, нередко не заметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Огниво, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
• Сказки Михаила ПляцковскогоСказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский — советский поэт-песенник, драматург. Ещё в студенческие годы начал сочинять песни — и стихи, и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 г. с С.Заславским. Вряд ли найдётся такой человек, который ни разу не слышал таких строк: «напевать лучше хором», «дружба начинается с улыбки». Крошка енот из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром. Некоторые истории не просто учат доброте, но и высмеивают плохие черты характера, свойственные детям.
• Сказки Самуила МаршакаСказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887 — 1964) — русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослой», серьезной лирики. Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом» Стихи и сказки Маршака читать начинают с самых первых дней в садиках, затем их ставят на утренниках, в младших классах учат наизусть.
• Сказки Геннадия Михайловича ЦыфероваСказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов — советский писатель-сказочник,сценарист, драматург. Самый большой успех Геннадию Михайловичу принесла мультипликация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» в соавторстве с Генрихом Сапгиром было выпущено более двадцати пяти мультфильмов, среди которых «Паровозик из Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушонок искал папу», «Лошарик», «Как стать большим». Милые и добрые истории Цыферова знакомы каждому из нас. Герои, которые живут в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут на помощь друг другу. Известные его сказки: «Жил на свете слонёнок», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудака лягушонка», «Про пароходик», «История про поросенка» и др. Сборники сказок: «Как лягушонок искал папу», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие истории», «Дневник медвежонка».
• Сказки Сергея МихалковаСказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 — 2009) — литератор, писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент во время Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации. Стихи Михалкова читать начинают в садике, выбирая «Дядю Стёпу» или не менее известный стишок “А что у вас?”. Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его произведения не устаревают, а только приобретают шарм. Детские стихи Михалкова уже давно стали классикой.
• Сказки Сутеева Владимира ГригорьевичаСказки Сутеева Владимира Григорьевича Сутеев — русский советский детский писатель, художник-иллюстратор и режиссёр-аниматор. Один из зачинателей советской мультипликации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, его увлечение искусством передалось и сыну. С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 – художник-иллюстратор книг для детей. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые В. Г. Сутеев сочинил сам, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксирующий каждое движение персонажа, чтобы получилось цельное, логически ясное действие и яркий, запоминающийся образ.
• Сказки Толстого Алексея НиколаевичаСказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А.Н. — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый литератор, писавший во всех родах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработка сказок, публицистические и иные статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, повесть, пьеса, либретто, сатира, очерк, публицистика, исторический роман, научная фантастика, сказка, стихотворение. Популярная сказка Толстого А. Н.: «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая является удачной переделкой сказки итальянского писателя XIX века. Коллоди «Пиноккио», вошла в золотой фонд мировой детской литературы.
• Сказки Толстого Льва НиколаевичаСказки Толстого Льва Николаевича Толстой Лев Николаевич (1828 — 1910) — один из самых величайших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное течение — толстовство. Лев Николаевич Толстой написал немало поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов. Его перу принадлежит и множество небольших, но прекрасных сказок для детей: Три медведя, Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было, Лев и собачка, Сказка об Иване-дураке и его двух братьях, Два брата, Работник Емельян и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много трудился над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе.
• Сказки Шарля ПерроСказки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) – французский писатель-сказочник, критик и поэт, был членом Французской академии. Нельзя, наверное, отыскать человека, который бы не знал сказу про Красную шапочку и серого волка, про мальчика с пальчика или других не менее запоминающихся персонажей, колоритных и таких близких не только ребенку, но и взрослому. Но все они своим появлением обязаны замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказочная история – это народная былина, ее писатель обработал и развил сюжет, получив такие восхитительные произведения, читаемые и сегодня с большим восхищением.
• Украинские народные сказкиУкраинские народные сказки Украинские народные сказки во многом перекликаются по своему стилю и содержанию с Русскими народными сказками. В украинской сказке уделяется много внимания бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народная сказка. Все традиции, праздники и обычаи можно увидеть в сюжетах народных повествований. Чем жили украинцы, что у них было и чего не было, о чём они мечтали и как шли к своим целям так же чётко заложено в смысл сказочных историй. Самые популярные украинские народные сказки: Рукавичка, Коза-дереза, Покатигорошек, Серко, сказка про Ивасика, Колосок и другие.

• Загадки для детей с ответамиЗагадки для детей с ответами. Большая подборка загадок с ответами для проведения весёлых и интеллектуальных занятий с детьми. Загадка — всего лишь четверостишие или одно предложение в котором заключен вопрос. В загадках смешаны мудрость и желание знать больше, распознавать, стремиться к чему-то новому. Поэтому с ними мы часто сталкиваемся в сказках и легендах. Загадки можно разгадывать по дороге в школу, детский садик, использовать в разных конкурсах и викторинах. Загадки помогают развитию вашего ребёнка.
  • Загадки про животных с ответамиЗагадки про животных очень любят дети разных возрастов. Животный мир разнообразен, поэтому существует много загадок про домашних и диких животных. Загадки про животных — это отличный способ познакомить детей с разными зверушками, птичками и насекомыми. Благодаря этим загадкам дети запомнят, например, что у слона есть хобот, у зайчика большие ушки, а у ёжика колючие иголки. В этом разделе представлены самые популярные детские загадки про животных с ответами.
  • Загадки о природе с ответамиЗагадки для детей о природе с ответами В этом разделе Вы найдете загадки про времена года, про цветы, про деревья и даже про солнышко. При поступлении в школу, ребенок должен знать времена года и названия месяцев. И с этим помогут загадки про времена года. Загадки про цветы очень красивые, веселые и позволят детям выучить названия цветов и комнатных и садовых. Загадки про деревья очень занимательны, дети узнают какие деревья весной цветут, какие деревья приносят сладкие плоды и как они выглядят. Также дети узнают многое о солнышке и планетах.
  • Загадки про еду с ответамиВкусные загадки для детей с ответами. Для того, чтобы детки кушали ту или иную еду, многие родители придумывают всевозможные игры. Мы Вам предлагаем забавные загадки о еде, которые помогут Вашему ребенку отнестись к питанию с положительной стороны. У нас Вы найдете загадки про овощи и фрукты, про грибы и ягоды, про сладости.
  • Загадки про окружающий мир с ответамиЗагадки про окружающий мир с ответами В этой категории загадок, есть практически всё, что касается человека и окружающего мира. Загадки про профессии очень полезны для детей, ведь в юном возрасте проявляются первые способности и таланты ребенка. И он в первые задумается, кем хочет стать. Также в эту категорию входят весёлые загадки про одежду, про транспорт и машины, про самые разнообразные предметы, которые нас окружают.
  • Загадки для малышей с ответамиЗагадки для самых маленьких с ответами. В этой рубрике Ваши малыши познакомятся с каждой буквой. С помощью таких загадок дети быстро запомнят азбуку, научатся правильно складывать слоги и читать слова. Также в этой рубрике есть загадки про семью, про ноты и музыку, про цифры и школу. Веселые загадки отвлекут малыша от плохого настроения. Загадки для самых маленьких отличаются простотой, юмором. Дети с удовольствием их разгадывают, запоминают и развиваются в процессе игры.
  • Интересные загадки с ответамиИнтересные загадки для детей с ответами. В этой рубрике вы узнаете своих любимых сказочных героев. Загадки про сказки с ответами помогают волшебным образом превращать веселые моменты в настоящее шоу сказочных знатоков. А смешные загадки отлично подойдут на 1 апреля, Масленицу и другие праздники. Загадки обманки оценят не только дети, но и родители. Концовка загадки может быть неожиданной и нелепой. Загадки обманки повышают настроение и расширяют кругозор детей. Также в этой рубрике есть загадки для детских праздников. Ваши гости точно не будут скучать!

Сегодня мы продолжим играть с детьми по сказке “Лиса и журавль”.

Пожалуйста, оставляйте комментарии об играх – мне нужна обратная связь с вами!
Удобен ли такой формат подачи занятий? Как реагируют дети, ребенок? Что бы вы хотели добавить еще?

Напомню, что основное я буду выкладывать здесь, на блоге.

А дополнительные материалы будут находиться в нашей группе ВКонтакте .
Поэтому, кто еще не в группе, милости просим, присоединяйтесь к нам!

Поскольку я провожу занятия не с одним ребенком, а в группе (в центре), я буду писать ребята.

Дома, как вы понимаете у меня тоже мини-группа, и если мы играем, то все вместе. Старшим я отвожу, в таком случае, роль ведущих. И большинство вопросов по сказке уже задаю не я, а старшие дети.

Таким образом, мы отрабатываем речевые навыки, умение задавать вопросы, вести диалог. Получаются не только игры для младшего возраста, но старших детей – совместные игры.

Поэтому данное занятие, и последующие, вполне подойдут для детей разного возраста. Их лишь нужно немного адаптировать.

Начнем наше путешествие в сказку!

1.Отгадываем загадки.
Взрослый: ребята, сегодня мы идем в гости к сказке. Сказка называется «Лиса и журавль».
Давайте отгадывать загадки про персонажей сказки.
*Загадки на отдельном листе для распечатки.

2.Смотрим презентацию-сказку «Лиса и журавль».
*Презентация в приложении для скачивания.

3.Игра «Что изменилось?»
*Картинки в приложении.
Ребята, как вы знаете, журавль ел из плоской тарелочки. Давайте поиграем в игру с тарелочками.
Вырежьте тарелочки и положите перед детьми в ряд. Попросите запомнить их очередность расположения.
Пусть ребята закроют глаза, а вы, в это время, поменяйте тарелочки. Когда дети откроют глаза, попросите их сказать, что изменилось. Повторите так несколько раз.

4.Физкультминутка
Взрослый: А теперь детки, давайте поиграем. Я буду читать стишок, а вы изображать игру.

Норка лисоньки в земле,
(показываем рукой вниз)

Спит хитрющая в тепле.
(изображаем как спит лиса)

Рядом с ней лисята,
(изображаем лисят: ручки прижимаем к голове)

Два забавных брата.
(показываем два пальчика)

Только солнышко взойдет,
(складываем ладошки друг с другом,
поднимаем руки вверх и раскрываем)

На охоту их ведет,
(дружно шагаем)

Рыжая плутовка.
(изображаем лису)

В ловле есть сноровка.
(грозим пальцем).

5. Делаем оригами «Лиса»
*Схемы в приложении

6. Смотрим презентацию «Лиса»
*Презентация в приложении.

7.Найди отличия по картинке.
*Картинка в приложении.

8.Физкультминутка.
Взрослый: детки, про лису мы уже все узнали. Кто она, где живет, чем питается.
А теперь давайте послушаем стишок про журавля и поиграем.

За болотом травушка зеленая растет,
(изображаем траву руками)

По воде журавушка, журавушка идет.
(дети, идут друг за другом)

Ой, как ноги высоко поднимает!
(дети начинают поднимать высоко ноги,
изображая журавля)

Ой, как крылья широко раскрывает!
(отводим в сторону руки и медленно машем ими)

Погулять он по травушке хочет,
(изображаем траву)

Но боится, что ноги замочит.
(дети, изображают неуверенность при хождении)

А. Ахундова

9. Оригами «журавль».
*Схемы в приложении.
Взрослый: как здорово вы изображали журавлей, а теперь давайте сделаем журавликов из бумаги. Они могут быть разноцветные, совсем не обязательно делать их белыми. А я вам помогу.

10.Смотрим Презентацию «Журавль»
*Презентация в приложении.
Взрослый: какие замечательные журавлики у нас получились. Что мы знаем про журавлей? Где они живут? Чем питаются?
Слушаем ответы детей.
А теперь давайте посмотрим с вами презентацию о журавле.

11. Аппликация «Лиса и журавль»
*Заготовки в приложении.
Взрослый: дети, о какой сказке мы сегодня ведем речь? Правильно, сказка называется «Лиса и журавль». А давайте теперь с вами сделаем аппликацию по этой сказке.
Я раздам вам листочки, на которых лиса и журавль не цветные. А нам нужно приклеить отдельные детальки, в нужные места на картинке, и наша картинка заиграет красками. Герои нашей сказки оживут, станут цветными.

12. Рассказываем сказку по сюжетным картинкам.
*Картинки в приложении
Взрослый: ребята, а давайте теперь сами расскажем сказку по картинкам. Я вам буду показывать картинки, а вы будете рассказывать сказку.

13.Герои сказки в разных городах
*Картинки в приложении.
Взрослый: как хорошо вы рассказали мне сказку. А вы знаете, что герои нашей сказки живут не только в книжках на картинках, но и в разных городах.
Давайте рассмотрим их на фотографиях.
Как их изобразили скульпторы? В каких городах они находятся? Как вы думаете, из какого материала они сделаны?

Все материалы к данному занятию, можно скачать, нажав на кнопку ниже.
Буду благодарна, если вы поделитесь данным занятием с друзьями, нажав на кнопки соц.сетей! Спасибо!

Есть хорошая русская пословица: «Как аукнется — так и откликнется». Суть этого выражения очень красиво выложена в сказке о Лисе и Журавле. Замечательная русская народная сказка для детей. Оформлена красивыми большими картинками. Сказки с иллюстрациями немного интереснее читать детками. Они видят героев повествования и текст сказки воспринимается легче и понятнее.

Приятного вам чтения.

Русская народная сказка для детей

Жили — были лиса и журавль. Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:
— Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу.

Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:
— Покушай, голубчик-куманек, — сама стряпала.
Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела.

Кашу съела и говорит:
— Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.
Журавль ей отвечает:
— Спасибо, кума, и на этом. Приходи ко мне в гости.
На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:
— Кушай, кумушка. Право, больше нечем потчевать.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает-то — никак достать не может: не лезет голова в кувшин.
А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.
— Ну, не обессудь, кума! Больше нечем угощать.
Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла — несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось.

С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

Большинство животных понятия даже не имеют, что они что-то символизируют и значат в народе. К примеру , регулярно гадящий на памятники и других людей, вполне может быть и не в курсе, что он какой-то стороной символизирует мир, и в честь гусей и козлов пиво называют, причем не очень-то плохое. Сегодня же мы будем учиться рисовать журавля. Журавль – представитель пернатых, который все время оставляет людям в руках, а сам свободно бороздит просторы вселенной неба. Является представителем настоящих журавлей, в отличие от фламинго и киви, которые на самом деле называются псевдожуравлями. Живут в болотных местностях, то есть, в деревнях и поселках городского типа (как и я в прочем). Важно то, что журавли летают ключами, а значит ими можно открывать воздушные дыры, либо закрывать, либо на самом деле они являются лицензионным ключом к военно-воздушному пространству.

В народе их используют как набивку для подушек и символический образ для написания большей части эстрадных песен 90-х.

Наблюдения сделанные британскими учеными:

• Журавли могут сделать гнездо на крыше дома и жить как Карлсон;
• Вы никогда не увидите их на дереве, ибо они не любят сидеть на деревьях;
• Если дом с крышей не найден, журавли живут на болоте вместе с чертями, которые там водятся;
• В одной сказке сабж подружился с лисой, но после двух неудачных свиданий, где оба остались босыми и голодными, их крепкая дружба пропала в неизвестном направлении.

А теперь перейдем к делу.

Как нарисовать журавля карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала создайте форму тела, длинной линией выделите лапы, а сверху нарисуйте голову. Шаг второй. Объедините голову с телом шеей, дорисуйте вторую поднятую лапу и форму крыла. Шаг третий. Оттените птицу, подправьте контуры линий и дорисуйте глаза и клюв. Шаг четвертый. Очистите рисунок ластиком и еще добавьте немножко штриховки. Вот и готово. Напомню Вам что на DayFun’е есть еще очень много уроков рисования птиц. Особенно советую попробовать срисовать этих.

Как нарисовать журавля карандашом поэтапно для начинающих. Весна. Летят журавли. Поэтапное рисование для детей с фото. Рисуем с детьми

Иногда человеку хочется сделать что-то необычное, например, нарисовать журавля. Но удовлетворить свое желание подчас бывает очень сложно. Ведь нет нужных навыков, да и с чего начать не всегда знаешь. В этой статье мы расскажем, как можно просто, а главное, быстро, нарисовать журавля начинающему художнику или ребенку.

Рисуем с детьми

Ребенок имеет свое видение мира, и это нужно понимать. Но все же в своем творчестве он не должен пренебрегать канонами изображения. Как нарисовать журавля поэтапно? Вот это мы и разберем. Первым делом нужно наметить птицу. Это можно сделать овалом или же сразу нарисовать контур. Не переживайте, если шея будет слишком длинная или ноги чересчур худые. Это будет исправлено в дальнейшем. Когда основной контур готов, намечаем детали: крыло, перья хвоста. Это нужно для того, чтобы нарисовать журавля карандашом реалистично, ведь если этого не сделать, может сложиться ситуация, когда крыло просто не влезает в тело.

Эскиз готов, начинаем уточнять форму. На этом этапе нужно сделать шею птице подлиннее, а туловище — более изящным. Нарастим птице хвост, а ноги сделаем потолще. Осталось добавить перьев на крылья и проработать детали головы.

Журавль, готовящийся к взлету

Рисовать птицу мы будем по той же схеме, по которой работали в предыдущем пункте. Сначала нужно нарисовать журавля в виде контура. Также сразу намечаем воду, в которой стоит птица. На втором этапе, когда мы переходим к уточнению деталей, может возникнуть проблема с изображением крыльев. Их сложно нарисовать одинаковыми. Не стоит стремиться к похожести. Перья на крыльях вполне могут лежать по-разному. И помните, то крыло, которое находится вдалеке, за шеей журавля, будет меньше в 2 раза чем то, которое находится на переднем плане. Воду необязательно вырисовывать, достаточно просто ее наметить. И в последнюю очередь прорабатываем детали. Здесь нужно наметить линии, отделяющие крылья от тела, нарисовать перья, а также прорисовать детали головы: клюв и глаза.

Стилизованный журавль

Если перед вами не стоит задача нарисовать реалистичную птицу, то можно пофантазировать. Например, нарисовать журавля в стилизованном виде. Как это сделать? Сначала нужно нарисовать контур птицы. Несмотря на то, что она у нас будет нереалистичная, все равно силуэт должен быть узнаваем. После того, как контур готов, начинаем его заполнять. Чтобы детали как-то отделить друг от друга, используйте разный вид наклона узоров. Например, на теле зигзаги могут располагаться ровно, а вот на крыльях и хвосте они должны иметь другое расположение. Особое внимание уделите шее. Ее не нужно укорачивать, потому что может получиться не журавль, а утка. Лапки рисуем толстыми палочками с острыми наконечниками. Не забываем обозначить линию коленок. Прорисовываем глаз и клюв, а также добавляем мелких деталей в виде точек.

Журавль мягким материалом

Прежде чем рисовать птицу углем, нужно сделать набросок. Как нарисовать журавля карандашом поэтапно, мы разобрали в первом пункте, а теперь посмотрим, как работать с мягким материалом. Работать нужно быстро, чтобы не навести на листе грязь. Начинаем рисовать сверху вниз. Изображаем голову, клюв шею. Сначала еле нажимаем на уголек, а потом обводим получившийся контур жирной линией. На голове намечаем хохолок, а на шее — тень. Чтобы придать рисунку объем, немного растираем уголь пальцем. Переходим к изображению тела. Сначала все туловище журавля делаем серым, а потом четкими штрихами прорисовываем крылья и хвост. Штрихами можем показать перья на груди и на шее. Двумя тонкими линиями намечаем ноги. Последнее действие — изображаем водную гладь.

Изображаем птицу пятнами

Не всегда для того, чтобы нарисовать картинку, нам нужно прорисовывать абсолютно все детали. Иногда достаточно наметить самые важные части птицы. Мозг уже самостоятельно дорисует картинку. Попробуем нарисовать журавля в такой технике. Если способ изображения вам непривычен, не стоит отчаиваться, начинать все равно придется с полного прорисовывания контура птицы. Ведь иначе могут сбиться пропорции, и тогда мозг самостоятельно не сможет дорисовать за вас часть работы. Нарисовав эскиз, можно приступать к нанесению пятен. Начать нужно с самого светлого цвета, в нашем случае серого. Им мы прорисовываем внутреннюю часть крыльев и намечаем хвост. Теперь берем черную пастель или уголь и обводим контур. Линия должна быть мягкая, она даже может в некоторых местах прерываться. В нашем случае мы не прорисовываем нижнюю часть птицы, но обозначаем ноги. Финальное действие — это расставление цветных акцентов. Розовым цветом ставим пятна на голове, лапах, крыльях и немного втираем розовый в тело. Помните, что цветовой акцент должен быть один и желательно сделать его на голове. Все остальные пятна не должны выбиваться, они уходят на задний план. По желанию мордочке можно придать еще большую реалистичность, дополнив ее глазами и четко вырисованным клювом.

Журавль — птица из отряда Журавлеобразных семейства Журавлиные. Это птица водных и околоводных пространств. Селится она возле водоемов. У журавля длинные ноги и шея. Когда он летит, то всегда вытягивает ноги и шею в длину. Голова обычно маленькая. Может ходить по воде на мелководье, благодаря своим длинным и тонким ногам. Питается он водными насекомыми, которых вылавливает из толщи воды или достает, выкапывая из водного илистого грунта. Также может кушать семена, побеги и корни растений. На период размножения, как и многие птицы, образует пары. Строит гнездо на краю водоема, прячет его обычно в густой растительности. Птенцов бывает 2-5. Журавли — герои многих русских народных сказок. Часто они представлены в них очень умными созданиями. Нарисуем журавля поэтапно карандашом здесь на уроке.

Этап 1. Рисуем линии-помощники. Маленькая круглая головка, от которй спереди сразу же проводим две прямые черты, сходящиеся на конце и разделенные посередине прямой. Это клюв. От головы намечаем плавную S-изогнутую линию длинной шеи. Она соединяется с овальным туловищем. Снизу от него чертим ноги, согнутые в суставе.

Этап 2. Прорисовываем контуры головы, переходящей в шею. На голове обозначаем глаз со зрачком.

Этап 4. На боку туловища рисуем верхние перья крыла, сложенного в покое. После этого под первыми перьями показываем нижние перья.

Этап 5. Под брюхом журавля вдоль набросочных линий обозначаем ноги журавля. Они довольно тонки, утолщены лишь сверху и в месте сустава.

Этап 6. Внизу нарисуем его стопу с большими пальцами, три из которых направлены вперед, а один повернут назад. На пальцах покажем острые изогнутые когти.

Этап 7. А теперь оформим красивый пышный хвост птицы. Сзади туловища делаем перья, сначала верхний слой, затем нижний слой перьев.

Этап 8. Детализируем перышки, показывая ствол и бороздки первого порядка (см. наш урок по рисованию пера).

Этап 9. Вот так выглядит нераскрашенный журавль.

Большинство животных понятия даже не имеют, что они что-то символизируют и значат в народе. К примеру голубь, регулярно гадящий на памятники и других людей, вполне может быть и не в курсе, что он какой-то стороной символизирует мир, и в честь гусей и козлов пиво называют, причем не очень-то плохое. Сегодня же мы будем учиться рисовать журавля. Журавль – представитель пернатых, который все время оставляет людям синицу в руках, а сам свободно бороздит просторы вселенной неба. Является представителем настоящих журавлей, в отличие от фламинго и киви, которые на самом деле называются псевдожуравлями. Живут в болотных местностях, то есть, в деревнях и поселках городского типа (как и я в прочем). Важно то, что журавли летают ключами, а значит ими можно открывать воздушные дыры, либо закрывать, либо на самом деле они являются лицензионным ключом к военно-воздушному пространству.

В народе их используют как набивку для подушек и символический образ для написания большей части эстрадных песен 90-х.

Наблюдения сделанные британскими учеными:

• Журавли могут сделать гнездо на крыше дома и жить как Карлсон;
• Вы никогда не увидите их на дереве, ибо они не любят сидеть на деревьях;
• Если дом с крышей не найден, журавли живут на болоте вместе с чертями, которые там водятся;
• В одной сказке сабж подружился с лисой, но после двух неудачных свиданий, где оба остались босыми и голодными, их крепкая дружба пропала в неизвестном направлении.

А теперь перейдем к делу.

Как нарисовать журавля карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала создайте форму тела, длинной линией выделите лапы, а сверху нарисуйте голову. Шаг второй. Объедините голову с телом шеей, дорисуйте вторую поднятую лапу и форму крыла. Шаг третий. Оттените птицу, подправьте контуры линий и дорисуйте глаза и клюв. Шаг четвертый. Очистите рисунок ластиком и еще добавьте немножко штриховки. Вот и готово. Напомню Вам что на DayFun’е есть еще очень много уроков рисования птиц. Особенно советую попробовать срисовать этих.

Рисование на тему: Весна для младших школьников с 3 класса

Весна. Летят журавли. Поэтапное рисование.

Дьякова Ольга Сергеевна преподаватель класса ИЗО МБОУДО «ДШИ» г.Оханск
Описание материала: данный мастер-класс будет полезен учителям ИЗО, педагогам дополнительного образования художественно-эстетической направленности, учащиеся начиная с 3 класса вполне успешно могут справится с данной работой. Данный мастер-класс может использоваться на занятиях по рисованию, в кружковой работе, для украшения интерьера и как практическая работа при знакомстве с животным миром родного края, так же в качестве подарка.
Поэтапное рисование — поможет избежать наиболее часто встречающихся ошибок и придаст уверенности в собственных силах.
Работа выполняется без предварительного рисунка.
Назначение: использование на занятиях по рисованию, в кружковой работе, украшения интерьера, как практическая работа при знакомстве с животным миром родного края, в качестве подарка.
Цель: выполнение композиции — Летят журавли.
Задачи: совершенствовать умения работать гуашью
формирование умения создавать объем изображаемого объекта с помощью живописных средств
способствовать развитию творческих способностей
развивать чувство композиции, наблюдательности, умению анализировать форму изображаемых предметов, углубить чувство восприятия цвета и цветовой гармонии
воспитывать интерес к животному миру родного края, развить аккуратность в работе
Материалы:
гуашь
ватман формата А-3.,
нейлоновые кисти под номерами 2, 3, 5.

Последовательность выполнения:

Лист бумаги располагаем вертикально. Рисуем карандашом солнечный диск. Больше карандаш нам не понадобится.

Крупными кольцами выполняем небо от солнечного диска к краям (постепенно увеличивая радиус и утемняя цвет). Цвета кругов последовательно — желтый(солнце),желто-белый, бледно голубой, голубой, светло синий.

Размываем границы между «кольцами», делая переходы более плавными.

Начинаем прорисовку птиц. Тонкой кистью – белым цветом намечаем контур туловища и голову.

Прорисовываем шею журавля.

Намечаем контур хвоста.

Заполняем хвост цветом.

Рисуем клюв и «шапочку» на голове птицы.

Прорисовываем темные пятна на голове и шее птицы.

Рисуем тени на брюшке и хвосте птицы.

Тонкой кистью, серым цветом, прорисовываем перышки на хвосте птицы.

Слегка размываем контуры перышек по нижнему краю, создавая эффект теней.

Намечаем изгиб будущих крыльев и их контуры.

Выполняем цветом основные массы крыльев.

Прорисовываем серым цветом крупные перья по краю крыльев.

Делим серую часть крыльев на крупные перья.

Легкими белыми мазками намечаем свет на крупных серых перьях.

Коричневым цветом прорисовываем ноги птицы.

Прорисовываем пальчики.

Легкими белыми мазками намечаем свет на лапках птицы.

Далее, рисуем второго журавля. Тонкой кистью – белым цветом, намечаем контур туловища, голову и шею.

Прорисовываем хвост и основной объем крыла.

Рисуем «шапочку» на голове птицы и темные пятна на голове и шее птицы.

Прорисовываем клюв.

Рисуем тени на брюшке и хвосте птицы, прорисовываем перышки.

Слегка размываем тени по внутреннему контуру смягчая их границы.

Тонкой кистью, серым цветом, прорисовываем мелкие перышки по основанию крыльев.

Серым цветом прорисовываем крупные перья по краю крыльев.

Рисуем второе крыло.

Делим серую часть крыльев на крупные перья, черным цветом.

Прорисовываем лапки птицы и намечаем серым цветом брюшко третьего журавля.

Рисуем силуэт крыльев. Третьего журавля мы выполняем силуэтом без мелких деталей.

Намечаем хвост.

Рисуем шею и голову птицы.

Прорисовываем ноги журавля.

Сегодня мы с вами нарисуем журавля. Остановимся на белом журавле, которого еще называют стерх. Журавли – древние и очень красивые птицы. И очень большие — они могут достигать веса в несколько килограммов. Это одна из самых тяжелых летающих птиц.

Журавль, как известно, в основном занимается тем, что стоит по колено в воде и выжидает рыбешек или лягушек, которые служат ему пищей, либо с неуклюжей грацией прохаживается вдоль берега реки или охотится на болоте. Вообще, формой тела и образом жизни журавль похож на других болотных птиц — аистов и цапель. Именно средой обитания и обусловлен их характерный внешний вид.

Туловище у журавля мощное, но в то же время изящное, шея длинная, изогнутая, ноги тоже длинные, тонкие. Клюв большой, особенно у стерха. Летает журавль, вытянув шею и ноги.

Журавль является героем многих мифов и сказок, скорее всего, именно поэтому мы его и решили нарисовать. Наш журавль как раз ковыляет по болоту в поисках пищи. Изображая его мы убьем двух зайцев — совместим темы: «как нарисовать журавля» и« как нарисовать идущую птицу».

Нарисуем журавля поэтапно

Туловище крупное. Крылья сложены на спине. Шея длинная и изогнута чуть не как у лебедя, но есть разница — клюв. Он крупный и пинцетообразный -«хватательный». Теперь такой нюанс: ноги, поглядите на рисунок, приходятся почти что на середину туловища, вот сравним с воробьём: у него так ноги честно – буквально на конце туловища. Как же так? Так думаю, что воробья выручает то, что он маленький, лёгкий и компактный. А журавлю надо сохранять равновесие на длинных ногах, да и шея тоже перетягивает вперёд, так что хвостовая часть должна составлять достаточный противовес.

Конечно, из этого не следует, что анатомически ноги журавля растут из живота: такое впечатление создается из-за широкого массивного хвоста и крупа.

И теперь ещё один журавль, он на ходу что-то клюёт с земли. Очень интересная поза — изгиб шеи просто неповторимо изящный.

Нарисуем карандашом набросок и затем уточним детали. Я сначала обозначила туловище, затем проработала шею и, убедившись, что со всеми красивыми, но сложными изгибами всё в порядке спокойно нарисовала ноги и мощный хвост.

Вообще, по идее, рисовать надо от крупного к мелкому. Теоретически. На практике же я иногда определившись с основными массами рисую дальше именно то, что кажется мне самым сложным, а когда эта часть работы выполнена, рисую дальше в радостной уверенности, что картинка «удастся» хорошо.

Видов журавлей существует много. Вот сейчас мы рисовали японского журавля. А как выглядит наш родной — серый журавль? Тот,что к цапле сватался, да с лисой знакомство водил?

Как нарисовать журавля — урок 3

Он, правда стоит, но что поделать? — не вспугивать же его ради картинки!

Как нарисовать журавля карандашом поэтапно.

Ребята, отгадайте загадку:

Длинноногий, длинношеий

Длинноклювый, телом серый.

А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным.

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек.

Вы, наверное, догадались, кого мы будем сегодня рисовать?

Да, правильно, мы сегодня будем рисовать журавлей, а точнее стаю журавлей.

Посмотрите на экран. (На экране изображения журавлей).

Ребята, что вы можете сказать о журавлях?

Журавли длинноногие, длинношеий птицы. Они селятся возле заболоченных территорий или вблизи водоемов. Питаются в основном растительной пищей.

Ребята, а сейчас внимательно смотрим на экран.

Показывает изображения стаи журавлей на восходе солнца (перспектива).

Как вы думаете, что объединяет все эти рисунки? Чего общего в них?

Молодцы, ребята, правильно. А что еще?

А еще, если вы заметили, на этих картинах предметы отдалены от нас. Талантливые художники с таким мастерством передают в своих работах особенности природного пространства, что зрителю кажется: он находится в этом пространстве. Один из приёмов, который позволяет добиться такого эффекта на плоскости, называется перспективой . (Вывешивает слово «Перспектива» на доску).

Ребята, давайте познакомимся с определением слова «перспектива» в учебниках. Прочитайте определение на стр. 72 про себя.

Давайте просмотрим репродукцию картины Н.К. Рериха «Ростов Великий» на странице 73.

Как передается пространство на репродукции данной картины?

Почему предметы, т.е. башни на переднем плане изображены более крупно, чем на среднем и на дальнем плане?

Какие средства выразительности использовал художник?

Какие цвета использовал художник?

Рассмотрим репродукцию картины Альфреда Сислея «Улица Севр в Лувесьенне».

Какие чувства вызывает у вас эта картина?

Как передается перспектива на репродукции этой картины?

Здесь четко видны линии горизонта, точка схода, улица в перспективе, деревья, дома в перспективе.

На основе всего, что мы сказали, я хочу озвучить вам правила линейной перспективы (отображается на слайде, учитель вывешивает карточку «линейная перспектива»):

2. Все горизонтальные параллельные линии, уходящие вдаль, сходятся в точке схода, принадлежащей линии горизонта.

Рассмотрим еще репродукции картин перспективы.

Показывает репродукции картин.

На прошлом уроке вы рисовали закат солнца, где научились путем смешивания красок передать переходы цвета и тона, передать характер картины. Сегодня я предлагаю изобразить восход солнца, а на восходе солнца журавлиную стаю.

Вы, наверное, устали?

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать! (потянулись)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад прогнуться.

Вот и стали мы сильней, (показать силу)

Здоровей и веселей!

Большинство животных понятия даже не имеют, что они что-то символизируют и значат в народе. К примеру , регулярно гадящий на памятники и других людей, вполне может быть и не в курсе, что он какой-то стороной символизирует мир, и в честь гусей и козлов пиво называют, причем не очень-то плохое. Сегодня же мы будем учиться рисовать журавля. Журавль – представитель пернатых, который все время оставляет людям в руках, а сам свободно бороздит просторы вселенной неба. Является представителем настоящих журавлей, в отличие от фламинго и киви, которые на самом деле называются псевдожуравлями. Живут в болотных местностях, то есть, в деревнях и поселках городского типа (как и я в прочем). Важно то, что журавли летают ключами, а значит ими можно открывать воздушные дыры, либо закрывать, либо на самом деле они являются лицензионным ключом к военно-воздушному пространству.

В народе их используют как набивку для подушек и символический образ для написания большей части эстрадных песен 90-х.

Наблюдения сделанные британскими учеными:

• Журавли могут сделать гнездо на крыше дома и жить как Карлсон;
• Вы никогда не увидите их на дереве, ибо они не любят сидеть на деревьях;
• Если дом с крышей не найден, журавли живут на болоте вместе с чертями, которые там водятся;
• В одной сказке сабж подружился с лисой, но после двух неудачных свиданий, где оба остались босыми и голодными, их крепкая дружба пропала в неизвестном направлении.

А теперь перейдем к делу.

Как нарисовать журавля карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала создайте форму тела, длинной линией выделите лапы, а сверху нарисуйте голову. Шаг второй. Объедините голову с телом шеей, дорисуйте вторую поднятую лапу и форму крыла. Шаг третий. Оттените птицу, подправьте контуры линий и дорисуйте глаза и клюв. Шаг четвертый. Очистите рисунок ластиком и еще добавьте немножко штриховки. Вот и готово. Напомню Вам что на DayFun’е есть еще очень много уроков рисования птиц. Особенно советую попробовать срисовать этих.

Рисование на тему: Весна для младших школьников с 3 класса

Весна. Летят журавли. Поэтапное рисование.

Дьякова Ольга Сергеевна преподаватель класса ИЗО МБОУДО «ДШИ» г.Оханск
Описание материала: данный мастер-класс будет полезен учителям ИЗО, педагогам дополнительного образования художественно-эстетической направленности, учащиеся начиная с 3 класса вполне успешно могут справится с данной работой. Данный мастер-класс может использоваться на занятиях по рисованию, в кружковой работе, для украшения интерьера и как практическая работа при знакомстве с животным миром родного края, так же в качестве подарка.
Поэтапное рисование — поможет избежать наиболее часто встречающихся ошибок и придаст уверенности в собственных силах.
Работа выполняется без предварительного рисунка.
Назначение: использование на занятиях по рисованию, в кружковой работе, украшения интерьера, как практическая работа при знакомстве с животным миром родного края, в качестве подарка.
Цель: выполнение композиции — Летят журавли.
Задачи: совершенствовать умения работать гуашью
формирование умения создавать объем изображаемого объекта с помощью живописных средств
способствовать развитию творческих способностей
развивать чувство композиции, наблюдательности, умению анализировать форму изображаемых предметов, углубить чувство восприятия цвета и цветовой гармонии
воспитывать интерес к животному миру родного края, развить аккуратность в работе
Материалы:
гуашь
ватман формата А-3.,
нейлоновые кисти под номерами 2, 3, 5.

Последовательность выполнения:

Лист бумаги располагаем вертикально. Рисуем карандашом солнечный диск. Больше карандаш нам не понадобится.

Крупными кольцами выполняем небо от солнечного диска к краям (постепенно увеличивая радиус и утемняя цвет). Цвета кругов последовательно — желтый(солнце),желто-белый, бледно голубой, голубой, светло синий.

Размываем границы между «кольцами», делая переходы более плавными.

Начинаем прорисовку птиц. Тонкой кистью – белым цветом намечаем контур туловища и голову.

Прорисовываем шею журавля.

Намечаем контур хвоста.

Заполняем хвост цветом.

Рисуем клюв и «шапочку» на голове птицы.

Прорисовываем темные пятна на голове и шее птицы.

Рисуем тени на брюшке и хвосте птицы.

Тонкой кистью, серым цветом, прорисовываем перышки на хвосте птицы.

Слегка размываем контуры перышек по нижнему краю, создавая эффект теней.

Намечаем изгиб будущих крыльев и их контуры.

Выполняем цветом основные массы крыльев.

Прорисовываем серым цветом крупные перья по краю крыльев.

Делим серую часть крыльев на крупные перья.

Легкими белыми мазками намечаем свет на крупных серых перьях.

Коричневым цветом прорисовываем ноги птицы.

Прорисовываем пальчики.

Легкими белыми мазками намечаем свет на лапках птицы.

Далее, рисуем второго журавля. Тонкой кистью – белым цветом, намечаем контур туловища, голову и шею.

Прорисовываем хвост и основной объем крыла.

Рисуем «шапочку» на голове птицы и темные пятна на голове и шее птицы.

Прорисовываем клюв.

Рисуем тени на брюшке и хвосте птицы, прорисовываем перышки.

Слегка размываем тени по внутреннему контуру смягчая их границы.

Тонкой кистью, серым цветом, прорисовываем мелкие перышки по основанию крыльев.

Серым цветом прорисовываем крупные перья по краю крыльев.

Рисуем второе крыло.

Делим серую часть крыльев на крупные перья, черным цветом.

Прорисовываем лапки птицы и намечаем серым цветом брюшко третьего журавля.

Рисуем силуэт крыльев. Третьего журавля мы выполняем силуэтом без мелких деталей.

Намечаем хвост.

Рисуем шею и голову птицы.

Прорисовываем ноги журавля.

Основные этапы организации учебной деятельности. Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	Приветствие Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алина Фидаилевна и я проведу у вас урок изобразительного искусства. Итак, начнем наш урок рисования. Рисование – это не просто увлечение, а навыками овладение. Мы учимся фантазировать, воображать – а затем на бумаге акварелью изображать. Проверка готовности учащихся к уроку. У всех на столах лежат: краски, белая бумага, кисточки, карандаши, ластик, палитра. Что мы будем делать на уроке? (учиться, рассуждать, рисовать, оценивать)	Приветствуют учителя. Проверяют рабочее место
Актуализация знаний	У художника-пейзажиста основная цель- это передать ощущение глубины пространства. Огромной похвалой послужат слова зрителей: «В вашу картину хочется войти». И это не является чудом, достаточно знать законы воздушной перспективы, с которыми вы и познакомитесь на уроке.
Организация восприятия и первичного осмысления учащимися нового материала.	Работа над новым материалом. 1. Воздух и атмосфера редко бывают идеально прозрачными. Дым, пыль, водяные пары часто создают дымку, даже в ясные дни эту дымку прекрасно видно, горизонт затуманен, а вдали преобладают серые и серо-голубые тона. Естественно, главную роль играет погода. Этот эффект называется воздушной перспективой. (Слайд 1) А теперь, посмотрим картину И.И.Шишкина «Лесные дали». Внимательно, посмотрите, какие деревья на переднем плане? А с расстоянием какие? На переднем плане предметы кажутся более контрастными, четкими, а с расстоянием становятся менее ясными и на горизонте полностью исчезают, растворяясь в сплошных голубых или серых тонах. С увеличением расстояния что делают оттенки красок? Оттенки красок с увеличением расстояния теряют яркость, бледнеют. Цвета теплые на переднем плане сменяются на заднем плане холодными. На прошлом уроке вы рисовали закат солнца, где научились путем смешивания красок передать переходы цвета и тона передать характер картины. Сегодня предлагаю изобразить восход солнца, а на восходе журавлиную стаю. Журавли какие птицы? Журавли являются перелетными птицами.\ Посмотрите, какие это красивые, грациозные птицы. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Вы, наверное, устали? Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем отдыхать! (потянулись) Спинку бодро разогнули, Ручки кверху потянули! Раз и два, присесть и встать, Чтобы отдохнуть опять. Раз и два вперед нагнуться, Раз и два назад прогнуться. Вот и стали мы сильней, (показать силу) Здоровей и веселей! (улыбнулись друг другу)	Слушают учителя Делают физкультминутку
Закрепление и обобщение полученных знаний.	Практическая часть урока Перед выполнением практического задания давайте вспомним правила работы: С чего начинается работа красками? С какого цвета начинаем работу? Почему? Положите альбом горизонтально или вертикально С чего начинается работа в пейзаже? Небо – легкие горизонтальные мазки. Утром цвета восхода солнца более холодные, чем вечером. Поверхность земли — кое-где вертикальными мазками показать нежную травку из-под земли. Коричневым цветом покажите стволы и скелетные ветки деревьев. Вдалеке светлым цветом, вблизи более насыщенным. На восходе, вдали или на переднем плане летит косяк журавлей. На переднем плане полностью стаю вы не сможете увидеть, а только несколько птиц, их изображаете крупным планом. А на заднем плане видна стая птиц, ее изображаете мельче. Легкими быстрыми движениями добавьте нежно-розовые цветы на ветках деревьев. Что еще можно изобразить на рисунке? Дополните свою композицию самостоятельно Начинаем работу. Соблюдаем правила. (Во время практической работы учитель делает целевые обходы): 1) контроль организации рабочего места; 2) контроль правильности выполнения приемов работы; 3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения; Используй цвет как основное выразительное средство в своей работе. 4) контроль качества выполняемой работы.	Отвечают на вопросы. Слушают учителя
Рефлексия учебной деятельности.	Вы были художниками, и я хочу узнать, какие у вас чувства после выполненной работы? Я рада, что есть радость, восторг, грусть. Молодцы, вы все хорошо потрудились. Урок окончен.	Оценивают себя

Тема: Освоение понятий «перспектива» и «воздушная перспектива». Изображение полёта журавлиной стаи в композиции. «Журавлиная стая на восходе солнца». Передача ритмического рисунка журавлиного клина. Работа в смешанной технике.

Цель: передача настроения через цвет, создание определенного колорита;

Задачи:

Образовательные:

активизировать познавательный интерес к искусству и природе;

обеспечить понимание изобразительного термина «композиция»;

закрепить с учащимися с правилами компоновки рисунка на листе;

сформировать навыки и умения в самостоятельном построении композиции;

Развивающие:

способствовать развитию эстетического вкуса, чувства меры, формы, цвета и стиля;

содействовать развитию творческой заинтересованности, активности;

научить работать коллективно, давать адекватную оценку результатам работ одноклассников, видеть недостатки и ошибки своего рисунка;

развивать память, внимание и кругозор учащихся;

развивать творческое и художественное мышление, воображение и фантазию;

обогащать словарный запас детей.

Воспитательные:

помочь выявлению и раскрытию неординарных способностей, собственного видения;

возбуждать интерес к процессу творчества;

создавать условия для развития устойчивого положительного эмоционального отклика на занятие творчеством;

воспитывать бережное отношение к природе.

Планируемые результаты:

Предметные: научить пользоваться художественными материалами и применять главные средства художественной выразительности живописи, декоративно-прикладного искусства в собственной художественно-творческой деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные: целеполагание — как постановка учебной задачи, планирование, прогнозирование.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; логические: построение логической цепи рассуждений, анализ, синтез.

Коммуникативные: — уметь совместно договариваться о правилах поведения, общения на уроках и следовать им ; — оказывать взаимопомощь и осуществлять взаимный контроль

Личностные: уметь видеть и исправлять ошибки; уметь работать самостоятельно; уметь самостоятельно оценить свою работу . Видеть различия в художественно-выразительном языке разных мастеров. Уметь находить образы природы в произведениях живописи, проявление познавательных мотивов .

Тип урока: Комбинированный урок

Оборудование, необходимое для урока:

Проектор, интерактивная доска, презентация.

Для учащихся:

Альбом или листы А4

Акварель;

Кисти;

Баночка с водой;

Простые карандаши.

Министерство образования и науки Республики Татарстан

ГАОУ СПО «Арский педагогический колледж им. Г.Тукая»

План-конспект

урока по изобразительному искусству в 3 «Б» классе

Выполнила:

студентка 411 группы

Хасбиуллина Алина

Методист:

Фаздалова А.Г.

_____________

Учитель:

Ахметгалиева Л.Р

_____________

Оценка за урок:

_____________

Дата: 8. 10. 2015

Журавль – птица красивая, встречается в разных странах. Оказывается, окрас у журавля разный. Например, белого журавля можно встретить в теплых странах, а серый журавль встречается в Европе. Размах крыльев взрослой птицы достигает 1 м 90 см, а рост чуть больше метра. Красив журавль в полете и сохранить в памяти эти моменты можно, если нарисовать журавля.

Как рисовать журавля. Рисунок 1

Проще всего нарисовать птицу простым карандашом. Постепенно, не спеша, шаг за шагом добавлять все новые и новые линии, чтобы получился красивый рисунок.

Как нарисовать журавля поэтапно:

• Сначала нужно обозначить размер птицы на листе бумаги. Визуально разделить поле на 4 сегмента.
• Рисуют птицу в полете, начиная с обозначения контуров. В данном случае карандашный рисунок – это несколько прямых или кривых линий. Поэтому сначала по центру листа необходимо нарисовать вертикальную линию.
• Следующий шаг – размах крыльев – и снова нужно нарисовать 2 линии горизонтально, а потом обозначить размер крыла, также прочертив тонкую линию карандашом.
• Набросок еще сыроват, нужно обозначить четче голову, корпус и крылья.
• Силуэт журавля практически узнаваем, если воспользоваться цветными карандашами и сделать контрастный фон. Птицу желательно заштриховать черным карандашом, добавляя светлые «мазки» простым карандашом. Фон – на выбор.

Как нарисовать журавля. Рисунок 2

И снова пригодится простой карандаш, чтобы нарисовать пошагово красивую птицу:

• рисунок начинаем с прорисовки головы и клювика. Сразу же рисуем глаз;
• следующий штрих – это контур шеи и обозначение размеров туловища;
• каждый карандашный набросок постепенно превращается в фигуру птицы. Продолжим рисовать и выполним наброски длинных ног птицы. Затем рисуя плавную кривую, обозначаем тело, а также дорисовываем перья на хвосте;
• несколько штрихов – и птица готова. Рекомендуем выполнить прорисовку простым карандашом наброска, затемняя участки, чтобы изображение получилось реалистичным.

Как научить ребенка рисовать журавля

Птица журавль – необычная, с интересными повадками. Встретить журавля можно на болоте, на окраинах селений, когда журавль вьет гнездо или в полете. Журавли летают высоко и разглядеть птицу детально очень трудно, чтобы нарисовать красивый рисунок. Но для ребенка пока это и не нужно, потому что главное – это научиться рисовать силуэт птички. А потом, постепенно можно перейти и к более сложным задачам.

Рисуем журавля вместе с ребенком:

• на листе бумаги нарисуйте большую цифру «9»;
• головка цифры – это и будет голова птицы;
• нужно научить ребенка, как нарисовать клювик;
• попросите малыша показать, где будет глазик у птички – пусть сам поставит точечку карандашом;
• ребенку постарше расскажите, что хвостик цифры «9» может превратиться в красивую птицу, и предложите дорисовать три перышка;
• пожалуй, рисунок практически готов, только нужно дорисовать ноги – это будут 2 прямые линии, а потом нарисовать болотце в виде овала.

Как нарисовать сказку — Лиса и журавль?

картинки, иллюстрации к сказке

как нарисовать сказку поэтапно

Если нарисовать главных героев сказки Лиса и Журавль у ребёнка не получается,

то можно нарисовать тарелку и кувшин, из которых хитрые звери «угощали» друг друга.

И самые простые изображения Лисы и Журавля поэтапно:

Нарисовать сказку Лиса и журавль можно так:

рисуем журавля с тарелкой манной каши или, еще лучше, пытающегося склевать что-то с тарелки

облизывающуюся лису около кувшина с окрошкой.

Нарисовать журавля поэтапно

Давайте не будем забывать, что задание нарисовать свою иллюстрацию к понравившемуся фрагменту, отрывку сказки «Лиса и журавль» дается не на уроке рисования, а на уроке литературного чтения. Поэтому никто не требует от ребят, чтобы они нарисовали точный портрет лисы или журавля. Как сумеют, так и ладно. Главное, чтобы на рисунке было понятно, какой именно отрывок из сказки изобразили ребята.

Вот как можно нарисовать обед у Лисы:

А так можно изобразить ответный обед у Журавля:

Или можно даже объединить на одном рисунке эти два обеда:

А вот так можно поэтапно нарисовать самого простого журавля:

В сказке «Лиса и журавль есть два главных героя, их мы и будем сначала учиться рисовать.

В этом нам помогут пошаговые схемы рисования журавля:

Нужно нарисовать два овала для туловица и головы, затем нарисовать шею и ноги журавля.

А вот лису рисовать немного сложнее, но пошаговая схема рисования лисы поможет нам и в этом случан:

Общую композицию для рисунка к сказке «Лиса и журавль» можно составить так:

В действительности нарисовать сказку просто, только нужно время. Для начала нужно поискать образец, с чего будет срисована сцена. Я нашла вот такой момент, где Журавель пришел в гости к Лисе и она его угощает.

Рисовать этот момент нужно начинать со схем. Сначала нарисуем, где будет пенек, потом нарисуем одного из животных. Давайте попробуем с лисы. Делаем несколько обозначений, где будет голова, потом пушок и туловище. Потом также переходим к журавлю. Рисуем овал, которая будет его головой, потом узкий овал, который будет шеей, и потом овал для туловища.

Когда схема рисунка готова и соблюдены все пропорции, то можно переходить к животным. Про лису напишу, что начинаем рисовать ее с головы. Сверху рисуем остренькие ушки. Вытираем верхнюю часть круга и рисуем шерстку. Потом в середине рисуем глаза, нос и рот. Потом рисуем шерстку на шее и спину, лапы и на последнее рисуем хвост. Все ненужные линии вытираем.

Журавля рисуем таким же способом – начиная с головы.

Этот рисунок я нарисовала за 5 минут, не особо стараясь. Но если посидеть подольше и вырисовывать каждую линию будет намного красивее.

А еще один вариант могу предложить – это просто распечатать картинку и положить сверху на него листик и просто перерисовать каждую линию. Но, думаю, вам этот способ не нужен. Картинка, по сути, рисуется легко.

Стая журавлей в небе нарисовать. Серые журавли

Сегодня мы с вами нарисуем журавля. Остановимся на белом журавле, которого еще называют стерх. Журавли – древние и очень красивые птицы. И очень большие — они могут достигать веса в несколько килограммов. Это одна из самых тяжелых летающих птиц.

Журавль, как известно, в основном занимается тем, что стоит по колено в воде и выжидает рыбешек или лягушек, которые служат ему пищей, либо с неуклюжей грацией прохаживается вдоль берега реки или охотится на болоте. Вообще, формой тела и образом жизни журавль похож на других болотных птиц — аистов и цапель. Именно средой обитания и обусловлен их характерный внешний вид.

Туловище у журавля мощное, но в то же время изящное, шея длинная, изогнутая, ноги тоже длинные, тонкие. Клюв большой, особенно у стерха. Летает журавль, вытянув шею и ноги.

Журавль является героем многих мифов и сказок, скорее всего, именно поэтому мы его и решили нарисовать. Наш журавль как раз ковыляет по болоту в поисках пищи. Изображая его мы убьем двух зайцев — совместим темы: «как нарисовать журавля» и« как нарисовать идущую птицу».

Нарисуем журавля поэтапно

Туловище крупное. Крылья сложены на спине. Шея длинная и изогнута чуть не как у лебедя, но есть разница — клюв. Он крупный и пинцетообразный -«хватательный». Теперь такой нюанс: ноги, поглядите на рисунок, приходятся почти что на середину туловища, вот сравним с воробьём: у него так ноги честно – буквально на конце туловища. Как же так? Так думаю, что воробья выручает то, что он маленький, лёгкий и компактный. А журавлю надо сохранять равновесие на длинных ногах, да и шея тоже перетягивает вперёд, так что хвостовая часть должна составлять достаточный противовес.

Конечно, из этого не следует, что анатомически ноги журавля растут из живота: такое впечатление создается из-за широкого массивного хвоста и крупа.

И теперь ещё один журавль, он на ходу что-то клюёт с земли. Очень интересная поза — изгиб шеи просто неповторимо изящный.

Нарисуем карандашом набросок и затем уточним детали. Я сначала обозначила туловище, затем проработала шею и, убедившись, что со всеми красивыми, но сложными изгибами всё в порядке спокойно нарисовала ноги и мощный хвост.

Вообще, по идее, рисовать надо от крупного к мелкому. Теоретически. На практике же я иногда определившись с основными массами рисую дальше именно то, что кажется мне самым сложным, а когда эта часть работы выполнена, рисую дальше в радостной уверенности, что картинка «удастся» хорошо.

Видов журавлей существует много. Вот сейчас мы рисовали японского журавля. А как выглядит наш родной — серый журавль? Тот,что к цапле сватался, да с лисой знакомство водил?

Как нарисовать журавля — урок 3

Он, правда стоит, но что поделать? — не вспугивать же его ради картинки!

Этот поистине грустный праздник был создан поэтом республики Дагестан Расулом Гамзатовым, как поэтический и духовный день. Он вошёл в нашу память, и все мы теперь всегда будем помнить о войнах, павших на полях сражений. Такой литературный новый праздник очень положительно влияет на укрепление культур России с многочисленными нациями и многовековых традиций народной дружбы. Благодаря поверью, существующему на Кавказе, говорящему о том, что войны павшие на поле сражения превращаются в красивых журавлей, появилось такое название. Ведь журавль не имеет национальности, а символизирует память об погибших во время сражений. Не просто так, в различных уголках, когда-то существовавшего СССР было воздвигнуто на всей территории 24 памятника именно белым журавлям. И говорит это только об одном — всех нас объединяет родство, общая история и общая память…

Стенгазета располагается на 2 листах А4 и в целом имеет формат А3. Её необходимо распечатать, листы склеить между собой или наклеить на ватман. Также в архиве имеется вариант для распечатывания стенгазеты на плоттере любым форматом.

Нажмите кнопку «Скачать» для получения стенгазеты.

При желании на стенде вокруг газеты можно разместить белых журавлей, сделанных по схеме:

1. Сложите листок по диагонали.

2. Сложите по вертикальной оси.

3. Расправьте верхний треугольник в квадрат.

4. Переверните.

5. Перекиньте треугольник направо.

6. Расправьте угол в квадрат, как показано на рисунке.

7. Сложите верхний слой боковых уголков к середине.

8. Отогните уголки обратно.

9. Разверните верхний слой по линиям перегиба вверх.

10. Переверните фигуру.

11. Сделайте перегибы к середине.

12. Разверните верхний слой по линиям перегиба вверх, как показано на рисунке.

13. Сделайте на правом нижнем конце сгиб внутрь.

14. Сделайте сгиб внутрь на левом конце.

15. Согните внутрь левый кончик.

16. Согните крылья наискосок.

17. Расправьте их.

18. Оригами журавль готов к полёту. Надо только потянуть за хвост и голову и он замашет крыльями.

Подготовила: Власова Наталья

Другие стенгазеты находятся .

Данный материал предназначен исключительно для личного использования. ЗАПРЕЩАЕТСЯ публиковать его в других интернет и печатных изданиях.

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать журавля карандашом поэтапно. Серый журавль — это птица, которая обитает в Европе и в Азии, она большая, рост ее около 115 см, а размах крыльев около 190 см. Журавли моногамны, они находят себе пару на всю жизнь. Но если что-то случается с партнером,например, погибает, они могут найти себе другого. Питаются журавли, как растительной пищей, так и гусеницами, жуками, рябой, и т.п. Чтоб взлететь, они разбегаются по воде по ветру и размахивают крылышками, шея в поле у них вытянутая, как у аистов. Чтоб их не было видно при высиживания гнезда, они свои перья обмазывают грязью и илом. Селятся над водой или вблизи воды.

Рисуем форму головы, которая показана на картинке, дальше рисуем клюв и глаз. Голова должна быть маленькая, я просто здесь показала ее в увеличенном варианте.

Потом рисуем шею и набрасываем форму тела.

Делаем набросок ног, они у журавля довольно длинные, теперь плавной кривой выводим форму тела, рисуем ногу и основные линии пера на хвосте.

Рисуем вторую ногу, перышки, потом добавляем еще перьев на хвосте. Проводим границу отделения разных цветов перьев на голове и на шее у журавля.

Закрашиваем темные участки, имитируем перышки и для более реалистичного изображения, наносим тени на тело и хвост. Рисунок журавля готов.

Журавль – птица красивая, встречается в разных странах. Оказывается, окрас у журавля разный. Например, белого журавля можно встретить в теплых странах, а серый журавль встречается в Европе. Размах крыльев взрослой птицы достигает 1 м 90 см, а рост чуть больше метра. Красив журавль в полете и сохранить в памяти эти моменты можно, если нарисовать журавля.

Как рисовать журавля. Рисунок 1

Проще всего нарисовать птицу простым карандашом. Постепенно, не спеша, шаг за шагом добавлять все новые и новые линии, чтобы получился красивый рисунок.

Как нарисовать журавля поэтапно:

• Сначала нужно обозначить размер птицы на листе бумаги. Визуально разделить поле на 4 сегмента.
• Рисуют птицу в полете, начиная с обозначения контуров. В данном случае карандашный рисунок – это несколько прямых или кривых линий. Поэтому сначала по центру листа необходимо нарисовать вертикальную линию.
• Следующий шаг – размах крыльев – и снова нужно нарисовать 2 линии горизонтально, а потом обозначить размер крыла, также прочертив тонкую линию карандашом.
• Набросок еще сыроват, нужно обозначить четче голову, корпус и крылья.
• Силуэт журавля практически узнаваем, если воспользоваться цветными карандашами и сделать контрастный фон. Птицу желательно заштриховать черным карандашом, добавляя светлые «мазки» простым карандашом. Фон – на выбор.

Как нарисовать журавля. Рисунок 2

И снова пригодится простой карандаш, чтобы нарисовать пошагово красивую птицу:

• рисунок начинаем с прорисовки головы и клювика. Сразу же рисуем глаз;
• следующий штрих – это контур шеи и обозначение размеров туловища;
• каждый карандашный набросок постепенно превращается в фигуру птицы. Продолжим рисовать и выполним наброски длинных ног птицы. Затем рисуя плавную кривую, обозначаем тело, а также дорисовываем перья на хвосте;
• несколько штрихов – и птица готова. Рекомендуем выполнить прорисовку простым карандашом наброска, затемняя участки, чтобы изображение получилось реалистичным.

Как научить ребенка рисовать журавля

Птица журавль – необычная, с интересными повадками. Встретить журавля можно на болоте, на окраинах селений, когда журавль вьет гнездо или в полете. Журавли летают высоко и разглядеть птицу детально очень трудно, чтобы нарисовать красивый рисунок. Но для ребенка пока это и не нужно, потому что главное – это научиться рисовать силуэт птички. А потом, постепенно можно перейти и к более сложным задачам.

Рисуем журавля вместе с ребенком:

• на листе бумаги нарисуйте большую цифру «9»;
• головка цифры – это и будет голова птицы;
• нужно научить ребенка, как нарисовать клювик;
• попросите малыша показать, где будет глазик у птички – пусть сам поставит точечку карандашом;
• ребенку постарше расскажите, что хвостик цифры «9» может превратиться в красивую птицу, и предложите дорисовать три перышка;
• пожалуй, рисунок практически готов, только нужно дорисовать ноги – это будут 2 прямые линии, а потом нарисовать болотце в виде овала.

Журавли в фен-шуй 8 танцующих

Всем привет. С вами Наталья Грамоткина и «Ваш фен-шуй» — сайт о великом и интересном учении, которое может поменять жизнь человека в лучшую сторону. В этой статье, я хотела бы рассказать вам, о таких интересных птицах, как журавли по фен-шуй.

Предыстория о журавлях по фен-шуй

Множество древних легенд рассказывают о чудесных свойствах этой утонченной птицы. Так, например, в античной мифологии, журавль был спутником бога Аполлона в качестве весенней солнечной птицы.

Богу Гермесу, покровителю путешественников, журавль стал спутником из-за своих мощных крыльев, которые никогда не знают усталости.

статуэтка «пара журавлей»

В услужении богини Деметры журавль – это спутник — предвестник богатого урожая.

У древних народов Европы и Азии прилет журавлей в их края считался добрым знаком, сулящим обильный урожай и благоприятные события в жизни людей.

Существует миф о том, что изобретая азбуку, Гермес первые 7 букв написал, глядя на полет журавлиного клина.

В странах Востока, особенно в Китае и Японии журавля почитают и уважают с давних времен. Он является символом здоровья, долголетия, мудрости, преуспевания, высокого положения, благородства и справедливости, а также считается талисманом удачи. Пара журавлей символизирует крепкие брачные узы и семейное счастье.

брачные танцы журавлей

Китайцы так же верят в то, что журавли сопровождают ангелов в небе, а так же души умерших, в потусторонний мир.

А японцы раньше считали журавлей «людьми в перьях», верили в то, что журавли способны принимать человеческий облик, являясь посланниками бога на земле.

По одной из японских легенд, человек, сделавший из бумаги тысячу журавликов, обретет здоровье и долгую жизнь.

Весь мир помнит историю хиросимской девочки Садако Сасаки, которая в 4 года пережила атомную бомбардировку и умерла в 14 лет от лучевой болезни. Она начала складывать бумажных журавликов с надеждой на выздоровление, но успела сделать лишь 643 фигурки. Последнего Садако сложила, уже потеряв зрение. Оставшихся до тысячи 357 журавликов сложили дети из класса, в котором училась девочка. Садако стала прообразом скульптуры, установленной в Парке Мира в Хиросиме в память детям — жертвам атомной бомбы. Отлитая из бронзы фигура девочки держит последнего журавлика, которого она успела сделать сама. В какой-то мере поверье о долгой жизни в отношении Садако оправдалось. Она умерла, но осталась «жить в памяти» миллионов людей. Стало традицией, по которой приезжающие на экскурсии в Хиросиму школьники обязательно посещают Парк Мира и приходят к памятнику, оставляя у него связки заранее подготовленных бумажных журавликов.

Садако Сасаки

Одним словом журавль – сильнокрылая мудрая птица, обладающая множеством завидных качеств, которые всегда почитались людьми. Поэтому в фен-шуй ей уделяется особое внимание.

Журавли в фен-шуй – разновидности

Журавли по фен-шуй – используются в качестве талисмана, дарующего здоровье и долгую жизнь, так как в природе эти птицы живут достаточно долго. Можно увидеть как «одиночный» символ, так и в сочетании с другими.

Садако Сасаки

Например, в Китае журавля или журавлей часто изображают (на картинах или панно) с другими символами долголетия — сосной или кипарисом. В Японии – с хризантемой и сосной.

Журавль с черепахой (чаше всего журавль стоит прямо на черепахе) – означает долгую жизнь, счастье и защиту от бед и различных жизненных неурядиц.

Журавль с камнем в лапе – символ бдительности и защиты, верной стражи.

Для того, что бы уберечь свою жизнь от хищников, журавль стоит в болоте на одной ноге, а в другой сжимает камень. Стоит ему только задремать и расслабиться, как камень тут же падает и будит этого часового, неустанно охраняющего свою жизнь и жизнь своей семьи. Эта характерная особенность журавля нашла свое отражение не только в фен-шуй, но и в мировой геральдике. Изображение журавля с камнем широко использовали на древних фамильных дворянских гербах.

сад Мира Садако в Санта-Барбаре

Журавль, у которого из клюва сыпется песок – означает молчаливость и благоразумность.

Журавль со змеей во рту – это борьба добра со злом.

Два журавля в гнезде или журавлиный брачный танец – символ счастливой супружеской жизни, верности и крепкого союза.

Летящий журавль – означает «птица высокого полета», то есть символ достижения своей цели.

Журавль с персиками – крепкое здоровье и долголетие.

Куда поставить талисман журавли?

журавли с сосной

Журавли по фен-шуй – талисман универсальный. Подходит практически для каждой зоны. Но чаше всего его применяют для активации зоны здоровья. Ну, это и не удивительно. Одно можно использовать его для активации и других секторов. Так, например:

Если вы хотите чтобы ваш супружеский союз был крепким и нерушим, поместите журавлиную пару в юго-западном секторе . Это может быть и , и статуэтка, и панно. На ваш выбор.

В южном секторе журавль поможет открыть для своего владельца новые перспективы в жизни.

«Закрытый город», Китай

В зоне детей и творчества журавль принесет удачу детям.

В восточной зоне (и можно сказать семейных истоков) журавль подарит удачу сыновьям и главе семейства.

Журавль с черепахой устанавливается в любом месте дома, а так же за его пределами, например, в саду или просто во дворе, как мощный защитный талисман.

Не нужно использовать журавлей по фен-шуй в , или – пользы не будет.

Тема занятия: «Стерх (журавль)» | План-конспект занятия по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс) по теме:

Тема занятия: «Стерх»

Цель: Научить изображать фигуру птицы стерха  в смешанной технике (акварель, маркер). 

Задачи:

Образовательные :

1. Познакомить с понятием орнитолог, импринтинг.
2. Познакомить с хантыйским писателем В.Шесталовым, хантыйским художником Г.С. Райшевым.

Развивающие:

1. Формировать  нравственное отношение детей к птицам и художественной культуры.
2. Развивать интерес учащихся к наблюдению птиц в природе.
3. Развивать творческое мышление, воображение.

Воспитывающие:

1. Воспитывать бережное отношение к птицам.

Оборудование для педагога: слайды про стерха; наглядности: 3 альбомных листа с поэтапным рисованием стерха,  таблица с получением оттенков зеленового цвета и голубого; раздаточный материал:  нарисованная фигура стерха из палочек (хантыйская игра), 2 пазлы с фамилией хантыйского художника Г.Райшева, красные и синие квадратики, жетоны.

Оборудования для учащихся: краски, альбом, кисти.

Ход занятия

I. Орг.момент    (2 мин.)

Проверка готовности к занятию.

— Здравствуйте, детишки. Девчонки и мальчишки.

Начинаем рисовать 
Рисовать, как всем известно, 
Очень-очень интересно! 
Открывай альбом, тетрадку, 
Начинаем по порядку. 

II. Вводная часть (8 мин)

-Сегодня к нам в гости пришла член ассоциации защитников природы. Она с вами хочет поговорить.

Ребенок (член ассоциации защитников природы ).

-Ребята, я думаю, что  вы бережно относитесь к природе, заботитесь о животных и птиц, поэтому хочу зачислить вас в нашу ассоциацию защитников природы и вручить вам эмблему «Защитник природы». Для этого нужно поделиться на 2 команды «Ласточки», «Чайки», ответить на вопросы  и выполнить задания. За правильные ответы выдаются жетоны.

-Угадайте, о ком сегодня я буду говорить?

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом белый,

А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек.

(Журавль — стерх).

(Выдача жетона)

Педагог:

-Сегодня мы будем говорить и научимся в смешанной технике рисовать журавля стерха.

Что это за птица?

(Это исчезающий вид птиц, которая занесен в «Красную книгу»).

-Как вы понимаете слово «Красная книга»?

(Это книга, в которую занесены редкие виды животных, птиц, растений и т.д.)

Какие птицы занесены в Красную книгу, узнаете отгадав ребусы.

(Ребусы: ворона, синица, дятел, голубь, ласточка, снегирь, лебедь, чайка).

(Выдача жетона)

Ребенок (член ассоциации защитников природы

 — Ежегодно в рамках Международного проекта  “Стерх” проводится праздник “День журавля”. Он проходит в сентябре, когда журавли собираются в стаи и начинают свой долгий и трудный путь на зимовку. Наш посёлок Федоровский расположен на пути пролёта стерха. «День журавля» – Международный праздник, который отмечают более чем в 10 странах мира 18 сентября. Стерх – белый журавль с чёрными концами крыльев и серебряным голосом. Он гнездится на севере Западной Сибири. Учитывая, что стерх гнездится только в нашей стране, именно на Российскую Федерацию ложится главная ответственность за его сохранение. В настоящее время в пределах Западной Сибири насчитывается около 20 особей стерха и существует реальная угроза полного исчезновения популяции. Есть 15 видов журавлей. Любят их люди всей земли, они очень красивы, стройны, у них длинные ноги, большой красный клюв, красивая шея. Журавль и журавушка живут всю жизнь вместе и не расстаются до смерти. Гнезда они строят на земле,  кормятся на болоте. У этих птиц своя особенность: они прекрасно танцуют. Особенно красив их свадебный танец.

Педагог:

— Ребята, вам известны фильмы о журавлях?

(Выдача жетона)

-Журавль для нас – это не просто птица, это символ. Вспомните фильм «Летят журавли», «Журавушка». Вряд ли о какой -либо другой птице создано столько легенд , сказок, преданий и песен, стихов. Для многих народов журавль стал символом верности , надежды, Родины. Вот как интересно описывает журавлей стерхов хантыйский писатель Юван Шесталов У Ю. Шесталова есть чудесное стихотворение «Песня журавля».

Полетел я, Журавль, на родимый Север,

Прилетел я на свою родимую землю,

Опускаюсь я на глухое болото…

Нахожу я в верховье таежной речки…

Дальний путь пролетевши без передыху,

Жаждет пищи мое журавлиное сердце.

В речке рыбок ловлю, ловлю я букашек,

Очень вкусных жучков с разузоренной спинкой,

Лакомлюсь на бережку морошкой,

Замышляю построить гнездо большое.

Я, Журавль, гнездо камышовое сделал,

Чтобы было где расти моим детям…

Ребенок(член ассоциации защитников природы)

— В настоящее время осуществляется российско-американская программа по разведению в неволе  редких видов журавлей и изучение миграции. Был организован проект «Полет надежды», которая проходит в Окском заповеднике (Рязанской области). Мы тоже проводили в 2010году акцию «Первый полет Конды».

Педагог:

— Ребята, вы не знакомы со словом «орнитолог»?

(Выдача жетона)

(Орнитолог – наука, изучающая поведение птиц).

Ребенок(член ассоциации защитников природы)

-Ученые-орнитологи одеваются в белый костюм, подражая стерху. Вылупившись из яйца, птенцы воспринимают их как своих родителей. Это называется импринтинг. Если в памяти запечатлелся человек, то после того как ее выпустят в природу, птица не будет избегать людей, наоборот, станет стремиться поселиться к ним поближе. Важной программой  является  перелет птиц  на зимовку. Его стерхи изучают, в первый раз отправляясь в путь вместе с родителями. А родителями становятся люди. Средством передвижения становился мотодельтаплан. Дельтапланерист учит птенцов летать, затем сопровождает до места зимовки. Там они начинают самостоятельную жизнь среди сородичей. Владимир Путин принял участие в эксперименте, проводимом российскими орнитологами в рамках проекта «Полёт надежды» по спасению редкого вида журавлей – стерхов, находящихся под угрозой исчезновения и занесённых в Красную книгу.

Педагог:

-Ребята, знаете какие-нибудь  загадки о птицах?

(Выдача жетона).

А вот хантыйская загадка о журавле:

 Загадка: Голос хорошей птицы за семь болот и озер слышен (журавль). Эту загадку придумали сами ханты, ее смысл описывает поведение этой птицы. Журавль – священная птица хантов. Священную птицу любил изображать хантыйский художник. Как его фамилия, узнаем собрав пазлы. (Выдаются пазлы на первый отряд «Ласточки» и на второй «Чайки». Какая команда соберет быстрее пазлы.).  (Выдаются жетоны).

Художник  Г.С. Райшев (Демонстрация слайдов картин Г.С. Райшева).

Ребенок(член ассоциации защитников природы)

— Стерх – священная птица хантов и манси. На болота, где гнездится стерх, хантам и манси ступать было запрещено. Ханты и манси ее очень любят. Заслышав журавлиные крики, эти люди садятся и отдыхают. Манси, например, свой любимый музыкальный инструмент арфу-топыг называют журавлем. И поет он редко, по рассказам хантов и манси, только под конец жизни. В журавлиной песне заповедь жизни. Услышав журавлиную песню, каждый из нас должен остановиться, замереть и в глубокой тишине поразмышлять о своем жизненном пути. Для хантов и манси стерх — священная птица , родовой тотем , непременный персонаж ритуальных обрядов, в том числе медвежьего праздника, которому придаётся очень большое значение.

III. Практическая часть (20 мин)

 — У хантов есть игра на внимание, называется «Птицы». Мы тоже с вами поиграем. Нужно дорисовать недостающие палочки на птице. (На листах нарисована линейная фигура стерха в форме палочек. Детям необходимо дорисовать недостающие палочки. Какая команда лучше справится с заданием. Выдача жетонов)

— Ребята, мы сегодня выполним композицию  в смешанной технике.  Выполним линейный рисунок птицы, затем дорисуем красками и маркером. Необходимо выполнить линейный рисунок журавля стерха:

• 1 этап: учет композиционных знаний, выбор горизонтального или вертикального формата для расположения рисунка птицы. Выполнение диагональной наклонной линии туловища, шеи, лап и головы по центру листа.
• 2 этап: рисование овалов разной величины вдоль туловища, головы. Обозначение шеи и лап.
• 3 этап: учет линейной перспективы. Рисование в композиции ближних и дальних предметов. Обозначение линии горизонта.

Фон неба и земли нарисуем оттенками зеленого и голубого цвета. Маркером докрасим линейный рисунок.

IV. Физминутка (5 мин)

— Птички в гнездышках сидят (дети выполняют приседания)

И на улицу глядят. (поворачивают голову вправо, влево)

Полетать вдруг захотели, (дети машут руками)

И все сразу полетели, (дети прыгают )

V. Заключение (2 мин)

Выставка детских работ. Выявление лучших работ.

VI. Итог занятия (3 мин)

«Кроссворд»

1. Как называется наука, изучающая птиц?

2. Как называется книга, в которую внесены редкие виды птиц, животных, растений?

3. Журавль, гнездящийся в Западной Сибири.

4. Хантыйский писатель, поэт, написавший стихотворение «Песня журавля».

5. Хантыйский художник, изображающий священных птиц.

VII. Рефлексия

— А сейчас мы поработаем с цветным квадратикам. Прежде чем выполнить действие хорошо подумайте. Если вам понравился урок, и вам было очень интересно работать – возьмите  красного цвета квадратик, а если вам было скучно на уроке и неинтересно – возьмите квадратик синего цвета.

Ребенок (член ассоциации защитников природы).

-Ребята, вы много узнали  о птице стерхе и будете беречь птиц, животных. Все справились со всеми заданиями. После подсчета жетонов, победила дружба. Поэтому вы все достойны быть членами ассоциации защитников природы и носить эту эмблему.

Как нарисовать кран

В этом кратком уроке вы научитесь рисовать журавля за 8 простых шагов — отлично подходит для детей и начинающих художников.

На изображениях выше показано, как будет выглядеть ваш законченный рисунок и какие шаги необходимо выполнить.

Ниже приведены отдельные шаги — вы можете щелкнуть по каждому из них, чтобы открыть PDF-версию с высоким разрешением для печати.

Внизу вы можете прочитать несколько интересных фактов о Журавле.

Обязательно ознакомьтесь с любым из сотен руководств по рисованию, сгруппированных по категориям.

Как нарисовать кран — пошаговое руководство

Шаг 1: Сначала нарисуйте заднюю часть журавля. Нарисуйте линию, которая наклонена вниз и вправо.

Шаг 2: Нарисуйте крыло, начиная с конца спины. У журавлей очень большие и широкие крылья, которые помогают им очень быстро плавать и летать.

Шаг 3: На конце крыла крана находится хвост. Хвост короткий и заостренный, как треугольник.

Шаг 4: Теперь нарисуем живот. Сделайте длинную изогнутую линию слева от крыла.

Шаг 5: Далее нарисуйте голову журавля. Сначала нарисуйте шею, длинную и изогнутую; затем сделайте овал для лица и длинный треугольник с линией посередине для клюва.

Шаг 6: Теперь нарисуйте глаз и шерсть на голове журавля. Если вам нужна помощь, просто нарисуйте несколько прямых линий, выходящих прямо из макушки головы.

Шаг 7: После того, как вы закончили мех, нарисуйте переднюю ногу. Колено журавля намного выше на его ноге, чем ваше колено! Также обязательно нарисуйте четыре пальца спереди и один сзади.

Шаг 8: Последний шаг — нарисовать вторую ногу. У журавлей длинные тонкие ноги, которые помогают им быстро бегать и передвигаться.

Интересные факты о кранах

Журавли — болотные птицы с длинной шеей и длинными ногами.Они живут на всех континентах, кроме Антарктиды и Южной Америки. Их около 15 видов. Одиннадцать видов журавлей находятся под угрозой исчезновения. Самый редкий из всех журавлей — американский журавль; в мире осталось всего около 500.

Знаете ли вы?

• Журавли — отличные пловцы, но у них нет перепончатых лап, как у других болотных птиц, таких как утки.
• Журавли быстро бегают. Они могут обогнать людей.
• Журавли могут летать со скоростью 52 мили в час.
• Некоторая пища, которую едят журавли, включает корни растений, мелких млекопитающих, рептилий, яйца других птиц, червей и моллюсков.
• Некоторые виды журавлей мигрируют на многие мили, а другие вообще не мигрируют.
• Журавль Саруса — самая высокая из всех летающих птиц. Это около 6 футов в высоту!

Журавли общаются с помощью различных типов трубных сигналов. Партнеры кричат ​​друг другу, когда ищут друг друга. Журавли также кричат, чтобы предупредить других журавлей о хищниках.Когда журавль хочет привлечь себе пару, он «танцует». Этот танец включает в себя определенные призывы. Когда пара собирается вместе, они создают пару на всю жизнь.

Сью ДиЧикко помогает детям делать и делиться мирными журавликами

Санта-Барбара, Калифорния,

Бывший аниматор Диснея Сью ДиЧикко начала с большой идеи, которая только росла.

Это было в неспокойные дни после стрельбы в начальной школе Сэнди-Хук в Коннектикуте (декабрь 2012 г.), когда были застрелены 20 детей и шесть взрослых.

В то время г-жа ДиЧикко, иллюстратор детских книг, писала собственную книгу и работала над одним из десятков скульптурных заказов. Она задавалась вопросом, чем люди могут помочь. Она решила опубликовать вопрос в Facebook: что произойдет, если мы вооружим наших детей искусством?

«Что, если бы мы привили им страсть на всю жизнь и способ самовыражения через искусство?» она написала. «Можем ли мы переломить ситуацию в нашей жестокой культуре? Я считаю, что каждый из нас должен сделать шаг вперед, сделать все, что в наших силах, чтобы изменить ход разговора и направить наших детей к более мирному миру.”

Среди огромного количества ответов на ее пост был один от человека, связанного с Международным днем ​​мира, спонсируемым Организацией Объединенных Наций каждый 21 сентября. привлекая и развлекая детей с помощью искусства, у нее была уникальная возможность выступить с мощной инициативой.

Так стартовал проект «Журавль мира». Журавли мира исторически использовались в Японии как символ мира и доброй воли.ДиЧикко подумала, что их также можно использовать как способ связи детей по всему миру (позже она узнала, что некоторые группы уже складывали подъемные краны и отправляли их к местам бедствий).

По замыслу ДиЧикко, проект «Журавль мира» — это приглашение каждому ребенку в мире сочинить стихотворение, написать послание или нарисовать картину мира, а затем сложить ее в виде журавлика-оригами.

«Как создать проект, доступный для всех в мире?» она спрашивает.«Оригами близко к совершенству, требуется только лист бумаги и письменные принадлежности».

Журавли делятся в детских сообществах или продаются другим детям по всему миру через веб-сайт проекта. В первый год в проекте приняли участие дети из 84 стран.

«Это простая идея, которая может оказать огромное влияние, — говорит ДиЧикко в интервью в своем наполненном произведениями искусства доме в стиле ремесленников недалеко от главной улицы в Санта-Барбаре, Калифорния. — Чем больше наши дети общаются и узнают о друг друга, чем больше они будут видеть наши сходства и уважать наши различия, тем ближе мы все будем жить в гармонии… [в наших собственных сообществах и] с нашими соседями по всему миру».

Отдельные дети или группы, такие как класс или отряд скаутов, могут зарегистрироваться онлайн, где видео и письменные инструкции объясняют, как складывать краны. Затем участники выбирают из списка других, с кем обменяться кранами по почте. Некоторые школы организуют видеозвонки по Skype, чтобы дети могли видеть и разговаривать друг с другом.

В этом году поставлена ​​цель привлечь к осени 1 миллион детей.Онлайн-видео показывают, как дети со всего мира складывают журавликов, держат их и массово аплодируют — или предлагают отдельные послания мира.

«Больше никаких войн, и мир во всем мире», — говорит мальчик с короткой стрижкой, сидя в кресле-качалке в своей библиотеке.

Недавний пост показывает пыльный школьный двор детей в синей форме в Индии, которые аплодируют и держат вереницу журавлей. Некоторые из них танцуют и кричат ​​«Мир!» Другие просто визжат. Другие видеоролики показывают, как дети устанавливают краны на подоконниках, в телефонных будках, автобусах и тротуарах.

«Для группы детей из сельской местности Индии действительно может стать полезным опытом увидеть совершенно другую группу своих сверстников в совершенно другой обстановке», — говорит ДиЧикко.
Хотя никто не сомневается в том, что у проекта хорошие намерения, некоторые ставят его под сомнение.

Такие программы могут заставить взрослых чувствовать себя хорошо, но может быть сомнительным, сколько детей на самом деле узнают от них, говорит Тим ​​Хорнер, доцент Образовательного центра мира и справедливости в Университете Вилланова в Вилланове, штат Пенсильвания. .«Если они не смогут начать формировать отношения, то это будет бесполезное занятие. Я думаю, что иногда мы поощряем наших молодых людей увлекаться разными культурами, не связывая их по-настоящему».

DiCicco уже слышала подобные опасения.

«Что вырастет от простого обмена кранами? Честно говоря, я не был уверен, когда начал это делать. Я понятия не имела, сколько из них присоединятся, а сколько на самом деле свяжутся друг с другом», — говорит она. «Но обмены были многочисленными и растущими.Проект недавно получил поддержку Skype, что дает ему возможность подключать до 20 классных комнат одновременно.

Другие считают, что она должна сосредоточиться на художественных программах только для тех, у кого есть психические и эмоциональные проблемы, признавая влияние, которое Сэнди Хук могла оказать на детей.

«Я ни в коей мере не эксперт в области психических заболеваний, — отвечает ДиЧикко. «Но если мы познакомим детей с искусством как способом самовыражения и предоставим им доступ к художественным принадлежностям или урокам танцев и музыки, возможно, даже люди с умственными или эмоциональными проблемами обратятся к этим средствам самовыражения, а не прибегая к насилию.
Окружающие аплодируют ее инициативе.

«Социальные движения и социальные изменения, которые следуют за ними, как правило, исходят от харизматичного человека, способного привлечь последователей», — говорит Чарльз Галлахер, заведующий кафедрой социологии и уголовного правосудия Университета Ла Саль в Филадельфии, чьи исследования касаются насилия. Например, организации, выступающие против вождения в нетрезвом виде или продвигающие гражданские свободы, «были основаны харизматическими лидерами. Эти люди изменили ситуацию; то же самое можно сказать и о Сью ДиЧикко, — говорит он.

Проект уже получился никем не ожидаемым. Школьники в Мексике сложили краны и вместо того, чтобы отправить их по всему миру, продали их в своем сообществе, чтобы собрать средства на установку сантехники в своей школе.

«Теперь у них впервые появилась современная ванная комната», — говорит ДиЧикко.

Проект Peace Crane Project с трудом оплачивал почтовые расходы, связанные с отправкой кранов по всему миру — простое почтовое отправление размером с письмо из некоторых частей Африки равняется там средней месячной заработной плате.

Но Интернет стал средством связи друг с другом. «Что, если мы воспользуемся этим потенциалом и воспользуемся Интернетом, чтобы знакомить наших детей друг с другом по всему миру?» она спрашивает. «Искусство — это средство, которое доставляет нас туда, дает нам повод соединить их».

Многие согласны. «Сью ДиЧикко меняет мир к лучшему!» говорит Дебора Молдоу, представитель в ООН от Общества молитвы за мир во всем мире. «Она вдохновляет молодых художников по всему миру сочетать искусство, веселье и общение, выступая за мир.”

• Для получения дополнительной информации посетите сайт http://peacecraneproject.org. Чтобы посмотреть видео о том, как сложить бумажного журавлика, перейдите по ссылке http://bit.ly/PaperCrane.

Как действовать

Программа UniversalGiving помогает людям делать пожертвования и становиться волонтерами в самых эффективных благотворительных организациях по всему миру. Проекты проходят проверку Universal Giving; 100 процентов каждого пожертвования идет непосредственно на перечисленное дело.

Ниже перечислены группы, выбранные UniversalGiving для помощи нуждающимся во всем мире:

• Фонд Corazon Roxas Foundation помогает группам, предоставляющим образование, жилье или уход за детьми в развивающихся странах.Примите меры: раздайте пять пакетов детских книг детям из отдаленных деревень.

Ежедневно получайте истории о том, что
расширяет возможности и поднимает настроение .

• Volunteers For Peace организует и поддерживает возможности добровольцев в США и за рубежом как средство межкультурного образования, обучения служению и развития сообщества. Станьте волонтером по всему миру с VFP.

• Фонд GVN поддерживает благотворительную и образовательную деятельность общественных организаций.Примите меры: станьте волонтером для обучения детей в Эфиопии.

Один бумажный журавль за раз

За неделю полевых работ в Нааме, Уганда, я потерял счет тому, сколько раз я слышал фразу «Пока, музунгу ! дорогах или убегают из своих домов, чтобы посмотреть, как мы проходим мимо. Музунгу , или «белый человек», стало для всех нас вторым именем, на которое я теперь привык реагировать.

В прошлую пятницу, подъезжая к одной из государственных начальных школ Наамы, мы столкнулись с учениками в зеленой униформе, заглядывающими в окна классной комнаты, выглядывающими из-за дверных косяков, пока мы шли к кабинету директора. Некоторые из малышей храбро подошли к нам, подталкивая друг друга и широко улыбаясь. « Музунгу !» они указали. В ответ я протянул руку и сжал ее в кулак, и несколько человек бросились вперед, чтобы дать мне « бонга » — кулак, прежде чем захихикать и отстраниться, а некоторые даже потерли мне костяшки пальцев, очарованные цветом. моей кожи.

В рамках моего полевого проекта, включающего оценку распространенности анемии и ее факторов риска (недоедание, малярия, анкилостомоз) у детей школьного возраста, мы пришли в эту школу, чтобы получить согласие родителей для нас на обследование и для работников больницы на анализ крови своих детей. Пока мы ждали окончания общего родительского собрания, мы сели на старую деревянную скамью возле кабинета директора. Бен, еще один член команды Наамы, вытащил «Падение Черного Ястреба» и зарылся в страницы.В дверях образовалась толпа, а некоторые младшие дети смотрели на него с трепетом, толкаясь и толкаясь, чтобы увидеть иностранцев, которые появились в их школе. Одна из девочек, вероятно, только 4 или 5 лет, рассмеялась, « музунгу», и покачала головой взад и вперед, насмехаясь над Беном, когда он читал с чистым весельем.

В соответствии с угандийским обычаем общее школьное собрание началось поздно, поэтому мы терпеливо ждали, пока собрание подошло к концу. Чтобы скоротать время, я начал складывать бумажных журавликов из запасных страниц, вырванных из моей полевой тетради.Внезапно толпа детей в дверях хлынула в комнату, и все, что я мог видеть, были полные надежды лица и протянутые руки, крики «Я! Я!» как они соперничали за журавлей, которые волшебным образом возникли из разорванных листов бумаги. То, что я намеревался сделать маленьким жестом, маленьким подарком, быстро превратилось в хаос по мере того, как слухи распространялись, и все больше детей пробирались вперед. Я не мог сделать журавлей достаточно быстро, и каждый, который плюхнулся на открытую ладонь, произнося «вибалех, ньябо» («спасибо, мисс») и яркую, довольно улыбку своего нового владельца, означал еще двадцать разочарованных хмурых взглядов. Почему она не выбрала меня?

Мы пытались сплотить детей в шеренгу, единственный способ сделать раздачу кранов более справедливой, но безрезультатно. «Пожалуйста, меня!» Я слышал со всех сторон, окруженный широко открытыми глазами и протянутыми руками больше, чем я мог сосчитать. Спустя много журавлей масса детей еще не поредела. Я испытал почти облегчение, когда школьное родительское собрание, наконец, закончилось, и нас позвали начать прием родителей по обоюдному согласию. Дети разошлись, одни радостно держа в руках журавликов, другие с пустыми руками и расстроенные.

Поскольку мы не можем обследовать или проанализировать кровь каждого ребенка в школе в течение семи недель, я случайным образом выбрал четырех девочек и четырех мальчиков из четырех классов в трех разных начальных школах. Мы затащили их родителей с общего собрания в пустой класс. Наше первое родительское собрание началось. Хотя я ожидал, что большинство родителей будут настороженно относиться к иностранцам, вербующим их детей для исследований, я по наивности даже не учел множество других препятствий, с которыми мы столкнулись: многие были измотаны общим родительским собранием, которое началось рано утром; некоторые женщины жаловались, что мы застали их врасплох и что они не могут дать согласие, предварительно не посоветовавшись дома со своими мужьями; другие ворчали, что мы обязаны, диагностировав у их детей анемию, малярию или анкилостомоз, обеспечить соответствующее лечение.Мы были под огнем. С помощью нашего переводчика Робины я попытался объяснить, что, поскольку мы не являемся поставщиками медицинских услуг, самое большее, что мы можем сделать, — это поделиться лабораторным диагнозом и направить людей на лечение. Мы будем координировать свои действия с местным медицинским центром, чтобы обеспечить достаточное количество таблеток железа, противомалярийных препаратов и препаратов для дегельминтизации, а при необходимости доставим еще. Все еще не удовлетворенные моим ответом, почти половина родителей отказалась дать согласие, оставив меня с ощущением, что у меня перехватило живот, как в тот момент, когда я выдал свой первый бумажный журавлик.Чувство вины и ответственности за то, что я не мог удовлетворить каждую потребность, которая представлялась, как Геракл и гидра — другая голова заменяла каждую убитую.

Приезжая в Уганду, мы, конечно же, надеялись, что наши исследовательские и сервисные проекты окажут благотворное влияние на общество. За прошедшую неделю мы стали свидетелями суровых условий жизни в деревнях Наама — детей, которые проходят километры, чтобы добраться до школы, чьи родители не могут позволить себе обед, а иногда даже завтрак.Душераздирающая статистика оживает на глазах. Хотя мы все еще примиряемся с тем фактом, что вмятина, которую мы можем оставить, может быть небольшой, мы начинаем понимать, что изменения начинаются шаг за шагом. Завтра мы проведем еще одно родительское собрание в начальной школе, чтобы продолжить набор детей. Может быть, это немного глупо, но я позаботился о том, чтобы упаковать достаточно бумаги. Глубоко укоренившиеся проблемы со здоровьем Наамы невозможно решить за одно лето, но вместе с сообществом мы делаем маленькие шаги.Тем временем, я буду бороться с нетерпеливой толпой учеников начальной школы, по одному бумажному журавлику за раз.

Запутанная история и символика журавлика-оригами

Фото: Рон Лах

Когда вы думаете об оригами, на ум, вероятно, приходит изображение бумажного журавлика . Но задумывались ли вы когда-нибудь, почему эта грациозная птица стала синонимом ремесла? Значение журавлика-оригами в Японии имеет древнюю предысторию, а позже бумажная птица стала популяризирована после того, как одна девушка по имени Садако Сасаки использовала ее, чтобы отправить сильное и продолжительное сообщение.Сегодня люди продолжают делать и дарить журавликов-оригами как символы надежды и любви. Читайте дальше, чтобы узнать историю и значение бумажного журавлика.

Краткая история оригами в Японии

«Оризуру о цукуру сёдзё», Исода Корюсай, 1772 или 1773 год (Фото: Библиотека Конгресса)

Первый процесс изготовления бумаги был задокументирован в Китае в период Восточной Хань (25–220 гг. Н. Э.). Позже бумага была завезена в Японию в шестом веке; и в то время как многие другие культуры занимались складыванием бумаги, именно японцы сделали это видом искусства.Первоначально оригами называлось orikata (сложенные фигуры). Однако в 1880 году это ремесло стало известно как оригами. Термин происходит от японских слов oru (складывать) и kami (бумага). Когда оригами впервые начали практиковать, бумага была дорогой, поэтому ремесло было доступно только избранным. Японские монахи изготавливали фигурки из бумаги для церемониальных синтоистских ритуалов и для украшения официальных церемоний. Только в период Эдо в Японии (1603–1868), когда бумага была более доступной, оригами рассматривалось как неторопливое занятие.Простые люди начали заниматься оригами и дарить свои бумажные творения друзьям и семье. И сегодня оригами продолжает оставаться популярным развлечением в Японии и во всем мире.

 

Значение крана

Инструкции по оригами из книги «Хиден Сенбазуру Ориката» («Секрет складывания тысячи журавликов») Акисато Рито, 1797 г. (Фото: Wikimedia Commons, общественное достояние)

В Японии, Китае и Корее журавль считается мифическим существом, живущим 1000 лет.Однако японцы особенно любят журавля и часто называют его « птица счастья ». Считается, что журавль символизирует удачу и долголетие, а его крылья обеспечивают защиту. Есть даже традиционная молитва, которую иногда читают матери, заботящиеся о своих детях:

«О стая небесных журавлей
покрой моего ребенка своими крыльями».

Традиция японцев orizuru ( ori — «сложенный», tsuru «журавль»), или бумажный журавль , началась в феодальной Японии (1185–1603 гг. н.э.), когда люди дарили друг другу подарки бумажные фигуры как символы чести и верности.Однако только в 16 веке искусство оригами-журавля было официально зарегистрировано. Hiden Senbazuru Orikata («Секрет складывания тысячи журавликов»), опубликованная в Японии в 1797 году, является первой известной книгой по оригами. В нем представлены самые ранние известные инструкции по изготовлению журавликов оригами, а также бесчисленное множество примеров различных видов.

В японском фольклоре утверждается, что человеку может исполниться одно желание, если он сложит 1000 журавликов оригами (эта практика называется сенбазуру по-японски).Позже бумажная птица стала символом надежды и исцеления в трудные времена, а складывание 1000 бумажных журавликов стало популярным благодаря истории молодой девушки по имени Садако Сасаки.

 

История Садако Сасаки и 1000 бумажных журавликов

Фото: через Unsplash

Когда Садако Сасаки было два года, она подверглась воздействию радиации от атомной бомбы, разрушившей Хиросиму в 1945 году. К тому времени, когда ей было 12 лет, облучение переросло в лейкемию, и ей оставалось жить всего один год. .Девушка начала делать 1000 бумажных журавликов в надежде, что ее желание вылечится от болезни. Однако время шло, а ее коллекция журавликов-оригами росла, и ее цель изменилась. Сасаки решила пожелать мира во всем мире вместо собственной жизни. По мере того, как ее состояние ухудшалось, она не прекращала делать бумажных журавликов, а ее одноклассники даже присоединялись к ней, чтобы помочь ей. После того, как она скончалась, ее похоронили с венком из 1000 бумажных журавликов, и она стала символом мира и любви. Сасаки теперь навсегда увековечена в Парке мира Хиросимы, где стоит статуя, изображающая ее с гигантским журавлем, называемая Детским памятником мира .

Каждый год тысячи людей стекаются к Детскому монументу мира, где они кладут венки из 1000 журавлей. И журавль-оригами продолжает воплощать самоотверженное желание Сасаки исцелить мир более 70 лет спустя.

Детский памятник мира в Мемориальном парке мира в Хиросиме (CC0 1.0), через Wikimedia Commons

 

Хотите сделать журавлика своими руками? Вот как:

Статьи по теме:

Оригами: как древнее искусство складывания бумаги развивалось с течением времени и продолжает вдохновлять

Художник-оригами воссоздает деревья с листьями из крошечных бумажных журавликов

Художник по бумаге каждый день в течение 1000 дней создает сложного оригами-журавлика

10+ уроков по оригами, которые вы можете посмотреть и изучить бесплатно на YouTube

Последний журавль: О воспитании умирающего ребенка

Когда я была молодой мамой, я сосредоточилась на первом — первой улыбке, первом шаге, первом дне в школе — и на всех бесчисленных крошечных триумфах между ними, которые являются награда за материнство.

Тем не менее, те годы были тяжелыми. Лишение сна и неустанная забота о двух маленьких детях заставляли меня тосковать по каждому долгожданному первому, как по спасательному кругу. Я не могла дождаться тех лет, когда мои девочки станут более независимыми, более взрослыми.

Слишком быстро пришли эти годы. В конце концов, обе девушки были приучены к туалету, спали всю ночь и сами одевались. Они пошли в школу и стали первыми. Они принимали душ, мыли себе волосы, чистили свои игрушки и учились читать и писать.Я помню облегчение и воодушевление. Они росли!

Когда ваши дни заполнены непрекращающимися потребностями маленьких детей, часы могут тянуться. Вы склонны с нетерпением ждать времени с большей свободой. По крайней мере, я сделал. Я обрадовался, когда мои дети научились делать что-то для себя — праздновать свои «первые», а не зацикливаться на «последних». Я считал время само собой разумеющимся, нетерпеливо торопясь сквозь мгновения, как если бы они были бесконечны. Это была безрассудная родительская оплошность, грубая ошибка новичка.

Я не помню, какую последнюю сказку на ночь я читала ни одной из своих дочерей.

Не помню, когда я в последний раз мыл им волосы, пока они хихикали в ванне, лепили замки из мыльных пузырей и играли с игрушечными русалочками.

Не помню, когда в последний раз кто-то из них называл меня «мама» вместо «мама».

Все шло ровно по плану до августа 2012 года — месяца, когда у моей старшей дочери обнаружили редкую злокачественную опухоль печени. Ей было 11 лет.

После этого мой стиль воспитания стал меняться, хотя тогда я этого не осознавал. Я перестал ждать вехи, собирая первое, как редкие монеты. Я начал ждать другого рода — ждать, пока она выздоровеет, ждать, затаив дыхание, возвращения нормальности и здоровья.

И он периодически возвращался в течение следующих пяти лет. У нее была ремиссия, затем рецидив. Она реагировала на различные виды лечения, а затем не реагировала. Она сильно заболела после операции, химиотерапии и облучения, но выздоровела.Ее болезнь отступала и отступала, а я упрямо цеплялся за будущее, за то, что заглядывал вперед, за то время, когда она снова выздоровеет.

Я так и не научилась жить настоящим моментом — даже когда лечение перестало работать, даже когда в наши разговоры вошли такие слова, как «паллиатив» и «хоспис», даже когда ее сканирование в январе этого года показало столько опухоли прогрессии, что ее онколог описал ее рак как товарный поезд, который невозможно остановить. Ее опухоли стали огромными. Они заполнили ее брюшную полость, таз, кишечник и легкие.

Она приняла последнюю дозу химиотерапии в день последнего сканирования. Мы нанесли последний визит в детскую онкологическую клинику.

«Последние» продолжали наступать — безжалостные, душераздирающие и мучительно окончательные.

Январь был последним разом, когда она могла подняться по лестнице, не задыхаясь.

Февраль был последним разом, когда у нее были силы проснуться утром и пойти в школу.

Я не могу вспомнить день, когда она сделала мне последнего журавля.

Она начала складывать журавликов оригами, когда ей было около 11 лет.Ей сделали пересадку печени, и ее рак находился в стадии ремиссии. Ее не пустили обратно в школу, потому что риск заражения был слишком велик. Она много рисовала, делала проекты и играла с поделками, которые так много людей прислали ей в подарок. Она взяла бумагу для оригами и небольшой буклет и сложила своего первого журавлика.

Она продолжала делать журавликов на протяжении многих лет, часто как способ отблагодарить меня за что-то (например, «Я сделаю тебе двух журавликов, если ты поможешь мне убрать мою комнату.)) Они по всему дому — сидят на полках и шкафах, висят на прозрачной пластиковой нити над моим компьютером, сидят на каминной полке в нашей столовой.

После ее последнего сканирования — сканирования «грузового поезда» — ее онколог сказал нам, что ее левому легкому угрожает коллапс, и что мы скоро увидим очевидные симптомы этого, вероятно, в течение нескольких недель. Он был прав, но я все равно не был готов.

Она ходила в школу с трех или четырех дней в неделю на один или два дня. Она не могла пройти по дорожке к своему классу, а потом вообще не могла пройти больше нескольких шагов, не задыхаясь.У нее пропал аппетит. Она стала спать все больше и больше. 28 февраля она проснулась и сказала: «Я не думаю, что прямо сейчас смогу пойти в школу. Может быть, когда я почувствую себя лучше…» Она никогда не возвращалась.

Вскоре после этого она спала большую часть двух дней с очень слабым сознанием, и в панике я написал ее лечащему врачу по электронной почте. Она умирает? Это все? В моей голове пронеслась череда «последних»: ее последние слова, ее последний смех, последнее, что она ела, журавли по всему дому.Сделает ли она когда-нибудь мне еще один?

Оказалось, что мы слишком быстро увеличили ей обезболивающее. По крайней мере, это то, что мы думаем, произошло. Нет никакого способа узнать наверняка, но она вышла из этого. Она проснулась. Она какое-то время собиралась. Те два дня, когда ее не было с нами — действительно с нами, — стали последним моментом, когда у нас была хоть малейшая надежда, что она преодолеет это.

Последний журавль оранжево-белый. Он стоит на моем столе рядом с двумя небольшими кранами. Я смотрю на него каждый день и пытаюсь вспомнить, когда именно она его сделала, но не могу вспомнить, как ни стараюсь.

В конце концов, у меня были маленькие надежды — еще один журавль, еще один смех, еще одно подростковое закатывание глаз. Я собирал моменты, потому что они поддерживали меня. Они как будто предвосхищали неизбежное. Но этого было недостаточно.

Она сделала последний вздох в среду, 22 марта 2017 года. Мы с мужем были рядом с ней, разговаривали с ней, говорили ей, что любим ее. Она не болела. Она умерла мирно. Я всегда буду благодарен за это. И за подарок в виде журавлей, украшающих мой дом, доказательство того, что она была здесь.Она всегда будет здесь.

Жаклин Дули — писатель, предприниматель и мама. Она автор двух детских книг: «Двери в Аркомо» и «Двери домой». Она писала эссе для Huffington Post, GoodHousekeeping.com и Pulsevoices.org. Она ведет блог о своей дочери на сайте www.healingana.com.

Следите за новостями, новостями и обновлениями на Facebook. Здесь вы можете подписаться на нашу еженедельную рассылку новостей. Мы пишем @On Parenting.

Вас также может заинтересовать:

Да, трудно говорить о детях, больных раком, но, пожалуйста, не отводите взгляд

Моя дочь борется с последствиями химиотерапии, я борюсь с чувством вины

С каждым бумажным журавликом улетает детская любовь — Беверли Бекхэм

The Boston Globe

Я все смотрю на них. Они прибыли в манильском конверте размером 12 на 16 дюймов, адресованном моему мужу. Так что технически они не мои.

«Надеюсь, 73 принесет вам радость и счастье!» Меган, старшему ребенку нашего сына 11 лет, написала на открытке, которую сделала для дедушки.«На твой день рождения, — продолжила она, — я сделала тебе 73 бумажных журавлика. Каждый представляет один год вашей жизни».

Мой муж разложил их на диване. Это красочные вещи, зеленые и синие с белыми полосами, белые птицы на темно-розовом фоне, простые желтые, синие с розовыми цветами, ярко-розовые, фиолетовые и зеленые с белыми ромашками.

Кран сделать непросто. Вы должны разрезать бумагу на квадрат, затем сложить его пополам одним способом, развернуть, а затем сложить пополам другим способом.И это только начало. Вы должны складывать из угла в угол, слева направо, справа налево, расплющивать, сгибать и переворачивать, делать одно с нижним клапаном и что-то другое с верхним клапаном, а затем переворачивать все это вверх дном. И повторить. И все это только для ОДНОГО крана.

Меган набрала 73.

Я видел, как она это делает. Она хмурит брови, когда переворачивается, складывается, сглаживается и сгибается. Она вся сосредоточена. Но после? Когда она закончилась? Когда она превратила обычный лист бумаги в красочную изящную птицу? Тогда она вся улыбается.

Меган пыталась научить меня делать журавликов. Но у меня нет терпения. Погуглите «Как сделать журавлика из бумаги», и вы прочтете, что для изготовления каждого журавлика требуется 16 сложных шагов. Шаг 4 – складка гармошкой. Шаг 7 — от лягушачьего рта к ромбовидной складке. Шаг 11 — складка мордочки. Зная, сколько времени и точности требует каждый кран, я аккуратно собираю их и складываю в плетеную корзину, которую оставляю на кухонном столе. И каждый раз, когда я прохожу мимо, каждый раз, когда я смотрю на них, я вспоминаю эту детскую любовь.

Это настоящий подарок от этих кранов. Если бы Меган прислала поздравительную открытку, этого было бы достаточно. Если бы она позвонила или написала, этого было бы достаточно. Объятия было бы достаточно.

Но не для нее.

Дети такие. Они осыпают нас любовью. Однажды, когда я заперся в своей спальне с простудой, моя пятилетняя дочь подсунула под дверь записку. «НАДЕЮСЬ, ТЫ ЧУВСТВУЕШЬ БЕДУ», — написала она под своим рисунком с грустным лицом. Это то, что делают дети. Они показывают нам, как они себя чувствуют.Они делают нам карточки со своими новыми маркерами. Они рисуют нам фотографии цветов и семьи. Они пишут «Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ» большими печатными буквами, чтобы их увидел весь мир. Они делают нам браслеты и ожерелья из бумаги, пряжи, бечевки, лапши или всего, что смогут найти. Они срывают одуванчики с переднего двора. Иногда они готовят нам завтрак. А иногда вырезают и складывают 73 бумажных журавлика.

На моем кухонном столе, рядом с корзиной с бумажными журавликами, стоит стеклянная банка, наполненная содержательными высказываниями: «Судите каждый день не по урожаю, который вы собираете, а по семенам, которые вы сажаете.«Успешный человек — это тот, кто может заложить прочный фундамент кирпичами, которые в него бросили другие». «Иногда все, что нужно, — это тарелка мороженого», — гласит сегодняшняя поговорка.

Эти высказывания были рождественским подарком от детей моей дочери. Их 365.

«По одному на каждый день года», — сказали Адам и Шарлотта своему дедушке и мне.

Я люблю эти высказывания не только потому, что они интересные. А потому, что идея пришла в голову детям. Потому что им нужно было найти 365 коротких высказываний, которые уместились бы на листе бумаги шириной в полдюйма.Потому что они должны были напечатать поговорки. И потому что им пришлось разрезать их на крошечные полоски печенья с предсказаниями, сложить их и поместить в банку.

Скоро мои внуки перестанут дарить эти собственноручно вытесанные подарки. Скоро они подумают, что баночка с поговорками, корзина с бумажными журавликами и открытка, сделанная своими руками, недостаточно хороши.

Но они более чем хороши. Сейчас они на виду у всех. Но в конце концов поговорки будут прочитаны, и журавли поблекнут, и эти дары, какими бы совершенными они ни были, исчезнут.

Что никогда не исчезнет, ​​так это память об этих детях и их совершенной любви.

Мир Рэндзуру: связанные оригами журавлики, сделанные из одного листа бумаги

Слева: фигурка Renzuru под названием Hyakkaku («Сто журавлей»). (Фото предоставлено Юрами Оцука) Справа: еще фигурок Renzuru . (Фото предоставлено Очаномидзу Оригами Кайкан)

Оригами — это традиционное японское развлечение, когда люди делают множество различных фигурок, складывая бумагу.Журавль считается символом благоприятности, поэтому журавлики-оригами — широко знакомый мотив среди японцев, поскольку многие из них сделали хотя бы один журавль-оригами в своей жизни. Журавли-оригами, или Orizuru на японском языке, могут быть созданы взаимосвязанным образом из одного листа бумаги в стиле, известном как Renzuru . Этот стиль является проверенной временем частью японской культуры и выражает широкий спектр структурной красоты посредством творческих дополнений. Эта статья проведет вас по миру Renzuru .

Происхождение и история

Рэндзуру

Часть изображения, на котором изображен веселящийся весной человек, из книги Hiden Senbazuru Orikata («Секрет складывания тысячи журавлей»).
(Фото предоставлено Городским музеем Куваны)

Увеличить фото

Выбор из постоянной выставки Renzuru в городском музее Куваны.
(Фото предоставлено Городским музеем Куваны)

Увеличить фото

В Японии существует обычай под названием Senbazuru (буквально «1000 журавлей»), когда люди связывают Orizuru в группы по 1000 человек, используя нить, чтобы молиться об излечении болезни или о мире. Renzuru представляет собой несколько взаимосвязанных Orizuru , сделанных из одного листа бумаги, и, как считается, происходит из города Кувана в префектуре Миэ, расположенного недалеко от центра Японии. Старейшая в Японии книга об оригами как о развлечении называется Hiden Senbazuru Orikata («Секрет складывания тысячи журавликов»). Он был опубликован в 1797 году и получил широкое распространение в Японии. В этой книге представлены схемы, показывающие, как складывать 49 моделей Renzuru , изобретенных Роко-ан Гидо, главным жрецом храма Чойн-дзи в городе Кувана. Со-ун-зуру , автор книги Гидо, отмечает, что он научился секретным техникам оригами у путешественников. Город Кувана определил Renzuru , представленные в Hiden Senbazuru Orikata , как нематериальные культурные ценности, назвав их «Kuwana no Senbazuru» («Тысяча журавлей Куваны»). В последние годы были обнаружены новые материалы, связанные с Рензуру , и поэтому в Городском музее Куваны была проведена выставка под названием «Возрождение Рензуру». Эти фигурок Рензуру можно найти в городе Кувана и во многих других местах.

Практический урок для родителей и детей в Роккаен в городе Кувана. (Фото предоставлено Юрами Оцукой)

Увеличить фото

Примеры

Renzuru Цифры

В этом разделе представлены фигур Рензуру от Юрами Оцука, а также чертежи из Хиден Сенбазуру Ориката . Юрами Оцука является хранителем техники «Кувана но Сенбазуру», назначенным городом Кувана, и служит специалистом по истории в Городском музее Куваны.В ее книге Kuwana no Senbazuru представлены чертежи в плане Renzuru (всего 49 типов) в Hiden Senbazuru Orikata , воссозданные фигуры Renzuru , методы складывания, исторические материалы и другая информация.

Имосэ-яма . (Фото предоставлено Юрами Оцукой)

Увеличить фото

Чертеж плана в Hiden Senbazuru Orikata . (Фото предоставлено Городским музеем Куваны)

Увеличить фото

Imose-yama изготавливается путем складывания одного листа японской бумаги с надрезом, чтобы получились два журавля, расправляющих крылья. Imose означает мужа и жену, которые близки друг другу. Крылья журавлей соединены вместе и смотрят одинаково, выражая близость супружеской пары или пары влюбленных.

Сейкаиха . (Фото предоставлено Юрами Оцукой)

Увеличить фото

Чертеж плана в Hiden Senbazuru Orikata . (Фото предоставлено Городским музеем Куваны)

Увеличить фото

Seikaiha (буквально «Волны синего моря») изображает девять соединенных вместе журавлей, летящих над синим морем.Чертеж плана в наборе Hiden Senbazuru Orikata четко указывает области, которые не следует вырезать.

Ханами-гурума . (Фото предоставлено Юрами Оцукой)

Увеличить фото

Чертеж плана в Hiden Senbazuru Orikata . (Фото предоставлено Городским музеем Куваны)

Увеличить фото

Ханами-гурума (буквально «Транспортное средство для любования цветами») представляет собой родительский журавль с двумя связанными вместе детьми-журавлями, как если бы они ехали в повозке, запряженной волами, чтобы увидеть цветение сакуры.

Цури-фунэ . (Фото предоставлено Юрами Оцукой)

Увеличить фото

Чертеж плана в Hiden Senbazuru Orikata . (Фото предоставлено Городским музеем Куваны)

Увеличить фото

Цури-фунэ (буквально «Рыбацкая лодка») изготавливается путем формирования повторяющихся складок гор и долин на основе чертежа в плане, составленного из нескольких квадратов. Как и другая фигурка, это сложное и элегантное творение Renzuru также сделано из одного листа японской бумаги.Родительский журавль внизу выглядит как лодка, а маленькие дочерние журавли летят к небу, сцепив крылья вместе.

Как сделать простую фигурку

Renzuru

Яцу-хаши . Восемь журавлей образуют круг, их крылья соединены на концах. (Фото предоставлено Юрами Оцукой)

Увеличить фото

Юрами Оцука проводит семинары и лекции о Рензуру в городе Кувана.Она говорит, что большая привлекательность фигурок Renzuru заключается в их дизайне, которым можно наслаждаться и в современную эпоху. Она добавляет, что, поскольку существуют планы (чертежи планов) для фигурок Рензуру , многие люди могут создавать их и в наши дни. Кроме того, она приглашает вас приехать в Японию и попробовать изготовить фигурки Renzuru из японской бумаги, поскольку бумага сделана чрезвычайно прочной и тонкой, что позволяет создавать сложные творения Renzuru .В этой статье она описала, как создать Яцу-хаши (зигзагообразный мост на английском языке), разновидность фигурки Рэнзуру , которую относительно легко сделать среди таких фигурок Рэнзуру .

Источник: Выдержка из пояснительной схемы для Яцу-хаши (2) в Кувана-но Сенбазуру . (Фото предоставлено Юрами Оцукой)

Увеличить фото

1. Нарисуйте прямоугольник и разделите его на восемь равных частей.(Стремитесь сделать каждую единицу примерно 3-4 дюйма с каждой стороны)
2. Сделайте надрезы по сплошным линиям, оставив около 1/8 дюйма пространства вокруг точек, отмеченных от A до H.
3. Сложите бумагу в направлении кругов, чтобы получились треугольные фигуры.
4. Из каждого квадрата сделай журавлика оригами. В конце этой статьи показано, как сложить кран.
5. Наконец, сделайте клювы из кружков. Все краны должны смотреть внутрь.

Увеличить фото

Увеличить фото

Фотографии, сделанные во время изготовления Renzuru Yatsu-hashi .(Предоставлено Юрами Оцука)

Метод складывания одного крана является основным элементом изготовления любого Renzuru . В Городском музее Куваны есть наборы под названием «Трафареты Кувана но Сенбазуру», в том числе иллюстрированная брошюра о том, «как сложить журавля», а также японская бумага с предварительно напечатанными линиями, позволяющая делать простые фигурки Рэнзуру . Магазины в городе Кувана и его окрестностях, которые участвуют во многих мероприятиях по продвижению Renzuru , также продают наборы под названием «Tsunagaru Orizuru», которые помогут вам весело провести время с Renzuru еще проще.Эти наборы содержат бумагу с предварительно нанесенным трафаретом, вырезами и направляющими, которые позволяют сделать шесть типов фигурок Renzuru без использования ножниц.

Набор «Трафареты Kuwana no Senbazuru» с тремя видами бумаги. Продавец: Goji—Kuwana no Senbazuru, продавец японской бумаги. (Предоставлено Юрами Оцука)

Увеличить фото

Этот набор включает в себя шесть видов специально подготовленной японской бумаги, крепления для готовых фигурок и 2D-штрих-коды со ссылками на видеоролики, демонстрирующие, как их делать.Продавец: Мирай Некст. (Предоставлено Mirai Support Mie)

Увеличить фото

Рензуру Расправляет крылья по всему миру

Культурный обмен в справочной службе Молодежного саммита в Мие. (Фото предоставлено городом Кувана)

Увеличить фото

Культурный обмен в рамках международного турне по обмену для иностранных студентов и японских старшеклассников. (Фото предоставлено городом Кувана)

Увеличить фото

Стажер из Франции занимается оригами вместе с детьми (июнь 2012 г.).(Фото предоставлено Очаномидзу Оригами Кайкан)

Увеличить фото

Флаги Renzuru , представленные в рамках мероприятия, посвященного 100-летию миграции японцев в Бразилию. (Фото предоставлено Очаномидзу Оригами Кайкан)

Увеличить фото

Renzuru нравится японцам, а также посетителям Японии. Этот стиль искусства даже расправил крылья и перебрался за границу, где им тоже развлекаются.Саммит G7 в Исэ-Сима был проведен в 2016 году в префектуре Миэ, и в то же время было проведено связанное с этим мероприятие под названием «Молодежный саммит в Миэ», на котором дети из семи стран-участниц получили в подарок фигурок Рэндзуру , а Кувана Город провел сеансы международного обмена, связанные с Renzuru . Ochanomizu Origami Kaikan в Токио уже много лет принимает иностранных стажеров и проводит международные мероприятия по обмену опытом оригами. В 2008 году было предложено флагов Renzuru для мероприятия, посвященного 100-летию миграции японцев в Бразилию.Кроме того, в концертном зале в городе Мацумото, префектура Нагано, в декабре 1999 года состоялось оркестровое выступление, на котором была представлена ​​выставка Renzuru с 2000 кранами, ставшая горячей темой.

Со связанными журавлями, сделанными из одного листа бумаги, арт Renzuru наверняка увидит культурную коммуникацию через границы и в будущем, поскольку он связывает широкий круг людей, функционируя как японский инструмент для общения.

Как сложить журавль (Источник: Юрами Оцука,

Кувана но Сенбазуру ) 1.Сложите квадратный лист бумаги треугольником. (Совместите точки, отмеченные буквой А, так, чтобы они перекрывались) 2. Снова сложите треугольник пополам. (Выровняйте точки, отмеченные буквой B, так, чтобы они перекрывались) 3. Поместите палец между точками A и B, а затем совместите точки A и B так, чтобы они перекрывались и образовывали квадрат. 4. Сделайте такие же складки для обратной стороны треугольника. 5. Сложите точки, отмеченные буквой D, так, чтобы они встретились в центре между точками B и C.(Проделайте это как спереди, так и сзади) 6. Согните точку с пометкой C вниз, чтобы получилась складка, а затем переместите ее назад. (Проделайте это как спереди, так и сзади) 7. Расправьте сгибы, которые вы сделали в шагах 5 и 6, оставив форму, которую вы получили в шаге 4. 8. Поместите палец под точку, отмеченную буквой B, на самом верхнем листе бумаги и потяните его вверх к точке E, чтобы точки, отмеченные буквой D, встретились в центре рисунка. (Проделайте это как спереди, так и сзади) 9.Затем сложите точки, отмеченные буквой F, так, чтобы они встретились в центре. (Проделайте это как спереди, так и сзади) 10. Совместите точки, отмеченные буквой G, так, чтобы они перекрывались. (Проделайте это как спереди, так и сзади) 11.