Рисунок козленок карандашом: Как нарисовать козленка (67 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Как нарисовать козленка (67 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Поэтапное рисование козы для детей

Поэтапное рисование козленка в средней группе

Рисование для маленьких

Как нарисовать козла

Поэтапное рисование козлят

Поэтапное рисование козы

Как нарисовать козу

Поэтапное рисование козы

Поэтапное рисование козы

Последовательное рисование животных

Поэтапный рисунок козы

Схема рисования волка для детей

Нарисовать козленка пошагово

Как нарисовать козла

Поэтапное рисование козленка

Как нарисовать козу поэтапно

Козленок поэтапное рисование для детей

Как нарисовать козу

Поэтапное рисование козленка

Схемы рисования животных для детей

Поэтапное рисование козленка для дошкольников

Как нарисовать козла

Поэтапное рисование козленка

Как нарисовать козьенкс

Коза для рисования

Как нарисовать козу

Рисование животных

Поэтапное рисование козы

Поэтапное рисование козленка

Рисование козленок средняя группа

Поэтапное рисование козленка

Этапы рисования козленка

Коза поэтапно

Схема рисования овечки для детей

Пошаговое рисование козленка

Козленок рисунок карандашом

Рисование козленка в средней группе поэтапно

Рисование козленок

Алгоритм рисования диких животных в средней группе

Рисование козлика в старшей группе

Рисование козлика в старшей группе

Коза с козлятами для детей

Коза для рисования

Как нарисовать барана для детей поэтапно

Нарисовать козленка

Нарисовать козленка

Коза карандашом

Как нарисовать козу

Рисование в старшей группе козлёнок Колдина

Рисунки козлят

Поэтапный рисунок козы

Рисование в средней группе коза

Поэтапное рисование козлика

Рисунок козлят для детей карандашом поэтапно

Рисунок козы карандашом для срисовки

Наброски козы

Мультяшный козленок карандашом

Рисование козленок

Козленок поэтапное рисование для детей

Занятие рисование козлята для детей 4-5 лет

Рисование домашних животных в подготовительной группе

Козлик рисование в младшей группе

Трафарет козленка для рисования

Как рисовать козленка

Животные рисунки карандашом поэтапно

Рисование козленок

Как нарисовать козленка карандашом поэтапно для детей. Афиша для театральной недели по сказке «Сказочка на новый лад «Волк и семеро козлят

Это очередная статья из серии «рисуем детёнышей животных», и сегодня учимся рисовать козлёнка. Умение это нам пригодится не раз — ведь козлята встречаются и в стихах и в сказках. Вот давайте вспоминать: «Волк и семеро козлят», «Алёнушка и её братец Иванушка». И в потешке упоминаются:

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Сам на лошадке
Жена на коровке
Детка на телятках
А внуки на козлятках.

Так что надо нам не просто научиться рисовать козлёнка, а по идее хорошо бы много разных козлят и в движении. Сегодня будем рисовать двух.

Товарищи читатели, если вы хотите больше, то напишите в комментариях, я с радостью удлиню урок и добавлю ещё рисунков. По мне — лишь бы народу польза была.

И ещё сразу поясню, что второе по частоте ключевое слово «раскраска козлёнок» и это будет подтема. То есть: учимся рисовать козлёнка и в конечном итоге получаем раскраску Козлёнок – два-в-одном.

Рисуем козлёнка — урок 1

Первый козлёнок спокойно стоит. При иллюстрировании сказок художники нередко рисуют козлят ходящими на двух ногах – ну, сказочная реальность, но сначала нам надо освоить реальную реальность и научиться рисовать как в жизни. Козлёнок, которого мы собрались рисовать – маленький, миловидный и очень пушистый, шерсть на нём сильно скрадывает очертания тела. Козлёнок стоит боком к зрителю и нам сразу бросается в глаза то, что круп поднят высоко — значит, задние ноги значительно длиннее передних. Они крупные и с выраженными сгибами и узловатыми суставами. Передние ножки прямые, но тоже с шишковатыми суставами.

Сначала сделаем эскиз карандашом:

Начинаем рисовать с самого большого — с туловища:

Копыта у коз раздвоенные, но под длинной шерстью козлёнка их строение не рассмотреть. Хвостик задран вверх (кстати, сколько я смотрела фотографий коз и козлят – хвост трубой у них обычное дело).

Шея недлинная, голова повёрнута анфас. Козлёнок ещё очень юн, и рога и борода у него не начали расти.

Я всегда стараюсь избегать геометрических сравнений, но мордочку козлёнка иначе как треугольной не назовёшь: высокий и широкий лоб с торчащими в стороны крупными ушами по бокам головы, широко расставленные глаза, длинный нос с щелевидными ноздрями,под ним маленький рот.

Вот, у нас готова первая раскраска Козлёнок:

Как нарисовать козлёнка — урок 2

Второй козлёнок наклонился и щиплет травку.

Нам эта поза пригодится для иллюстраций к тому эпизоду в сказке, когда козлёнок бегает по берегу озера и зовёт сестрицу Алёнушку. Итак, голова наклонена, спинка сгорблена.

Ножки рисуем так же как и на предыдущей картинке. Вытянутая шея довольно длинна.

При взгляде в профиль так же сразу бросается в глаза то, что у животных в отличие от человека лицевая часть черепа значительно больше мозговой: мордочка большая, ушки на макушке и за ними очень немного затылка. Так вот и второй рисунок -раскраска Козлёнок нарисовался:

Мало кто знает, но оригинал сказки волк и семеро козлят написали братья Гримм, почти два столетия тому назад. И лишь в девятнадцатом веке она дошла до Руси и осталась в народном фольклоре в виде сказки. К сказке волк и семеро козлят картинки подбирались красочные, чтобы детям интересно было не только слушать, но и рассматривать.

Сюжет сказки достаточно прост, но в то же время очень поучителен. Текст «волк и семеро козлят» написан в стихотворной форме. Жила коза, и было у нее семеро деток, маленьких козлятушек. Каждый день мама была вынуждена уходить из дому, в поисках еды. Дети же запирались изнутри дома на засов. Она строго приказывала своим деткам не отпирать засов, покуда она не вернется. Возле дома бродит серый волк, будьте осторожны.

В отечественной версии сказки волк и семеро козлят, иллюстрации представлены вместе с изложением в стихотворной форме. Коза поет песенку, своего рода пароль для того, чтобы детки ее узнали. Как в любой сказке, здесь показана разница между добром и злом. Отрицательный персонаж – волк, подслушавший разговор козы. Дождавшись, когда коза уйдет в лес, волк решил постучаться в дом и представиться мамой-козой. Однако, козлята хоть и маленькие, но не открыли ему дверь, пояснив это тем, что у мамы голос нежный и тонкий, а у волка сиплый и грубый.

Специально пройдя обучение певческому искусству у петуха, волк все же обманным путем попадает в дом. Вернувшись, домой и, не обнаружив деток, мама-коза все поняла и сильно расстроилась. Волк же решил отвертеться, сказав, что он не ел козлят.

В лесу бедная мать разожгла костер и предложила волку прыгать через него. Сама перепрыгнула, а вот волк упал прямо в яму, из-за того что живот его был полон. И как в сказке со счастливым концом, из брюха волка выпрыгнули все семеро козлят, живые и невредимые.

А теперь непосредственно сама сказка «Волк и семеро козлят» с картинками:

Жила-была в избушке в лесу коза с козлятками. Коза часто уходила в лес искать корм, а козлятам наказывала: «Дверь никому не открывайте, по лесу бродит злой голодный волк».

Воротится коза, постучится в дверь и запоёт:

Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла,

Молока принесла.

Козлятки тотчас отопрут дверь и пустят мать. Она покормит их и опять уйдёт в лес.

Волк всё это подслушал, и только коза ушла в лес, подошёл к избушке и запел:

Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла,

Молока принесла.

А козлятки отвечают: «Слышим, слышим — не матушкин голосок! Наша матушка поёт тонким голоском. Уходи, волк, прочь».

Воротилась коза, постучалась в дверь и запела:

Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла,

Молока принесла.

Козлятки открыли дверь, впустили мать и рассказали ей, как приходил к ним волк и хотел их съесть. Она покормила их и, уходя в лес, строго-настрого наказала никому, кроме неё, дверь не открывать.

Только коза ушла, волк прибежал к избе, постучался и запел тоненьким голоском:

Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла,

Молока принесла».

Пришла коза домой, дверь открыта, а в избе пусто. Заглянула в печь и нашла одного козлёночки. Как узнала коза о своей беде, горько заплакала и запричитала:

Ох вы детушки мои, козлятушки!

На что отпиралися-отворялися,

Злому волку доставалися?

Услышал это волк и говорит козе:

— Что ты, кума! Не ел я твоих козлят!

А коза боднула волка рогами в брюхо, оно у него лопнуло. Козлятки выскочили оттуда, да прыг к матери.

И стали они жить-поживать да ума наживать.

Если Вам понравился наш сайт или пригодилась информация на этой странице поделитесь ею с друзьями и знакомыми — нажмите одну из кнопок соц сетей внизу страницы или вверху, ведь среди кучи ненужного мусора интернете достаточно сложно найти действительно интересные материалы.

» » Волк и козлята (Волк и семеро козлят)

ила — была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студёную.

Как только уйдет — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят.

Воротится коза, постучится в дверь и запоёт:

Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!

Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!

Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет в лес, а козлята запрутся крепко — накрепко.

Волк подслушал, как поёт коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке и закричал толстым голосом:

Вы, детушки!
Вы, козлятушки!
Отопритеся,
Отворитеся!
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Полны копытца водицы!

Козлята ему отвечают:
— Слышим, слышим — да не матушкин это голосок! Наша матушка поёт тонюсеньким голосом и не так причитает.
Волку делать нечего. Пошёл он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь тонюсеньким голосом. Кузнец ему горло перековал. волк опять побежал к избушке и спрятался за куст.

Вот приходит коза и стучится:

Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!

Козлята впустили мать и давай рассказывать, как приходил волк, хотел их съесть.

Коза накормила, напоила козлят и строго — настрого наказала:
— Кто придет к избушечке, станет проситься толстым голосом да не переберет всего, что я вам причитываю, — дверь не отворяйте, никого не впускайте.
Только ушла коза, волк опять шасть к избушке, постучался и начал причитывать тонюсеньким голосом:

Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!

Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.

Приходит коза: сколько ни звала, ни причитывала — никто ей не отвечает.
Видит — дверь отворена, вбежала в избушку — там нет никого. Заглянула в печь и нашла там одного козлёночка.
Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку — начала горевать, горько плакать:

Ох, вы детушки мои, козлятушки!
Начто отпиралися — отворялися,
Злому волку доставалися?

Услыхал это волк, входит в избушку и говорит козе:
— Что ты на меня грешишь, кума? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдём лучше в лес, погуляем.
Пошли они в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел. Коза и говорит волку:
— Давай, волк, попробуем, кто перепрыгнет через яму?
Стали они прыгать. Коза перепрыгнула, а волк прыгнул, да и ввалился в горячую яму.

Анна Куликова

27 марта Международный день театра установлен в 1961 году IX конгрессом Международного института театра . И как правило у нас в детском саду прошла неделя театральной деятельности . Где мы с детьми подготовительной группы и музыкальным руководителем показывали сказку . Называется Сказочка на новый лад «Волк и семеро козлят «. И самое главное конечно же это Афиша , которую мы делали с детьми, для того чтобы пригласить родителей в музыкальный зал на просмотр сказки .

С начало мы распечатали картинки с героями сказки , потом покрасили манку гуашью в нужные нам цвета. И наши картинки мазали клеем ПВА, и насыпали манку разных цветов на наших героев.

На следующий день когда наши герои высохли и были готовы. Мы на листе ватмана, Нарисовали нетрадиционным способом дуб нанесли при помощи губки, березку мы нарисовали кистью, ягоды

рисовали пальчиками, указку для лисы мы на рисовали тоже кистью. Приклеили наших героев, подрисовали им дорожки карандашами. Напечатали на принтере,вырезали : название сказки , приглашение для родителей. И наша афиша готова .

Публикации по теме:

Как у речки на опушке жила козочка в избушке. И красива, и мила. Мамой козочка была. У неё росли ребятки -очень милые козлятки. Мама.

Сценарий театральной постановки «Волк и семеро козлят» для старшего дошкольного возраста Дети под музыку парами забегают в зал. Музыка № 1 Девочка. День сегодня самый светлый И красивый самый, Потому что нынче праздник Нашей.

Семейные посиделки к Дню матери «Волк и семеро козлят на новый лад» Оформление: В углу зал оформлен в стиле русской народной избы, накрыты столы для родителей «Уютное кафе». Шары, букеты цветов на столах.

Сценарий сказки «Волк и семеро козлят (но совсем на новый лад)» (для детей дошкольного возраста) Домик Козы. Звучит музыка. Песня на.

Следующую сказку в рамках Театральной недели представили наши дети подготовительной группы № 4, инструктор по физической культуре Светлана.

Непослушный козленок. Монгольские народные сказки. Запись и обработка В. Клюевой. Рисунки Юрия Васнецова.

Москва, Детгиз министерства просвещения РСФСР, 1955. 16 с. с ил. Тираж 400000 экз.  Цена 1 р. 45 коп.  В издательской иллюстративной обложке.

 

 

 

 

 

 

Юрий Васнецов в течение всей своей долгой творческой жизни вдохновлялся прежде всего образцами народной культуры, красочными картинами ярмарок, балаганов, народных гуляний, впервые увиденными в детстве: «Мне запомнились вятские игрушки, вербы, базары лошадей, дуги расписные, корзиночки, короба, расписные сани». Художник не сразу нашел свою тему и свою графическую манеру. Самые ранние работы — иллюстрации к стихотворению Д. Хармса «О том, как папа застрелил мне хорька» (1930) и к «Болоту» В. Бианки (1931)—свидетельствуют о напряженных поисках оригинальной оформительской стилистики, о попытках примирить особенности собственного мировосприятия с уроками Академии и Малевича. Примерно к середине 1930-х за Васнецовым прочно закрепляется амплуа сказочника. Его подход к этому жанру в высшей степени самобытен: в декоративных композициях обязательно присутствует элемент недосказанности; важную роль играет здесь орнаментика, заново сочиненная на основе исторических образцов; даже самые привычные бытовые вещи преображаются фантазией художника, поскольку «в сказке все должно быть по-другому». Мастер обращался и к русским народным сказкам («Репка», 1936), и к классике детской литературы («Конек-Горбунок» П. Ершова,1935; «Три медведя» Л. Толстого, 1935), и к произведениям К. Чуковского («Путаница», 1934; «Краденое солнце»,1936; «Пятьдесят поросят», 1936). Предельно простые и ясные по композиции, яркие и нарядные по колориту, полные озорной фантазии и наивной веры в реальность изображаемых событий, васнецовские иллюстрации созданы словно на одном дыхании, они вызвали к жизни немало поверхностных подражаний. Между тем органичное соединение фольклорных традиций и открытий современной эстетики требовало от графика величайшего такта и серьезных творческих усилий. Появлению каждого нового цикла предшествовала большая подготовительная работа. И творчество Васнецова, и его манера общения с коллегами часто вводили современников в заблуждение. «Мало кому известно, что вся жизнь художника была овеяна мятежным неспокойствием его души, он оставался скрытым для людей, видевших в нем милого весельчака и балагура». Мастер, никогда не порывавший с живописью, бывал беспощаден к себе, в десятках вариантов добиваясь нужного звучания цвета. Впрочем, трудности давали художнику дополнительный творческий импульс: «Я страшно люблю, когда у меня не выходит. Злость у меня такая, и могу работать без конца. Люблю такое рвение. У меня редко бывает, чтобы книжка получалась легко». Авторитет Лебедева был для его ученика непререкаем. «Эти разные и даже противоположные люди оказались связанными на всю жизнь. Холодный Лебедев полюбил Васнецова-художника. Их симбиоз для меня остается необъяснимым… Лебедев поработил мягкого Юру, сделал из него своего послушника. До старости Васнецов носил на одобрение своему учителю рисунки и книжки. Лебедев ревниво следил за всеми действиями своего подопечного и в последние годы жизни общался только с Васнецовым. Таким был союз двух несовместимостей».

Нашим библиофилам художник-график Юрий Васнецов известен прежде всего как иллюстратор книги Даниила Хармса о хорьке:

Васнецов, Юрий Алексеевич (1900—1973) — русский советский художник; живописец, график, театральный художник, иллюстратор. Лауреат Государственной премии СССР (1971). Родился 22 марта (4 апреля) 1900 года (по старому стилю) в семье священника в Вятке (ныне Кировская область). Его отец служил в кафедральном соборе г. Вятки. Дальний родственник художников А.М. Васнецова и В. М. Васнецова и фольклориста А.М. Васнецова. С юности, и на протяжении жизни, был дружен с родившимися в Вятке и жившими впоследствии в Петербурге художниками Евгением Чарушиным. В 1919 году окончил Единую школу второй ступени (бывшая Вятская первая мужская гимназия). В 1921 году переехал в Петроград. Поступил на живописный факультет Вхутеина, тогда — ПГСХУМ, где занимался пять лет, у педагогов А.Е. Карева, А.И. Савинова. Васнецов хотел быть живописцем, и стремился приобрести все навыки, необходимые для работы в живописи. Из опыта своих учителей Васнецов не перенял ничего, что повлияло бы на него, как живописца — за исключением влияния М.В. Матюшина, у которого он непосредственно не учился, но был знаком с ним через своих друзей — художников Н.И. Кострова, В.И. Курдова, О.П. Ваулину. Через них он получил представление о теории Матюшина, и познакомился с «органическим» направлением в русском искусстве, наиболее близким своему природному дарованию. В 1926 г. во ВХУТЕИНЕ курс, на котором учился художник, был выпущен, без защиты диплома. В 1926-27 гг. некоторое время преподавал изобразительное искусство в ленинградской школе № 33. В 1926—1927 гг. вместе с художником В. И. Курдовым продолжил обучение живописи в ГИНХУКе у К.С. Малевича. Был принят в Отдел живописной культуры, руководимый Малевичем. Изучал пластику кубизма, свойства различных живописных фактур, создавал «материальные подборы» — «контррельефы». Художник говорил о времени своей работы в ГИНХУКе : «Всё время развитие глаза, форма, построение. Добиваться материальности нравилось, фактурности предметов, цвета. Видеть цвет!». Работа и обучение Васнецова у К.С. Малевича в ГИНХУКЕ длилась около двух лет; за это время художник изучил значение живописных фактур, роль контраста в построении формы, законы пластического пространства. Живописные работы, сделанные Васнецовым в этот период : контррельеф «Натюрморт с шахматной доской», 1926—1927; «Кубистическая композиция», 1926-28, «Композиция с трубой» 1926—1928; «Натюрморт. В мастерской Малевича» 1927—1928; «Композиция со скрипкой» 1929, и другие.

В 1928 году художественный редактор издательства «Детгиз», В.В. Лебедев привлёк Васнецова к работе над детской книгой. Первые книги, проиллюстрированные Васнецовым — «Карабаш»(1929) и «Болото» В.В. Бианки (1930). В оформлении Васнецова неоднократно, массовыми тиражами, издавались многие книги для детей — «Путаница» (1934) и «Краденое солнце» (1958) К.И. Чуковского, «Три медведя» Л.Н. Толстого (1935), «Теремок» (1941) и «Кошкин дом» (1947) С.Я. Маршака, «Английские народные песенки» в переводе С.Я. Маршака (1945), «Кот, петух и лиса. Русская сказка» (1947) и многие другие. Иллюстрировал «Конька-горбунка» П.П. Ершова, книги для детей Д.Н. Мамина-Сибиряка, А.А. Прокофьева и другие издания. Детские книжки Васнецова стали классикой советского книжного искусства. Летом 1931 года вместе со своим вятским родственником, художником Н.И. Костровым, совершил творческую поездку на Белое море, в посёлок Сороки. Создал цикл живописных и графических работ «Карелия». В 1932 году вступил в члены Ленинградского отделения Союза советских художников. В 1934 году женился на художнице Галине Михайловне Пинаевой, в 1937 и в 1939 году родились две его дочери, Елизавета и Наталья.

В 1932 году поступил в аспирантуру при живописном факультет Всероссийской Академии художеств, где занимался три года. В тридцатые годы живопись Васнецова достигает высокого мастерства, приобретает самобытный, неповторимый характер, не схожий с работой близких ему художников. Его живопись этого времени сравнивается с работами В.М. Ермолаевой и П.И. Соколова — по силе и качеству живописи, по органической стихии цвета: «Васнецов сохранил и приумножил достижения самобытной национальной живописной культуры». В 1932—1935 гг. Васнецовым были написаны холсты «Натюрморт со шляпой и с бутылкой», «Чудо-юдо рыба кит» и другие работы. В некоторых из этих работ — «Дама с мышкой», «Церковный староста», — возникает хорошо знакомый художнику образ купечески-мещанской России, сравнимый с образами купчих у А. Островского и Б. Кустодиева.

Некоторые исследователи ( Э.Д. Кузнецов, Е.Ф. Ковтун) относят эти работы вершинным достижениям в творчестве художника. В 1936 году разрабатывал для Большого Драматического театра в Ленинграде костюмы и декорации к спектаклю по пьесе М. Горького «Мещане». В 1938-40 гг. работал в экспериментальной литографской мастерской при ЛОСХ. Автор поздравительных открыток (1941—1945). Предвоенный и послевоенный стиль Васнецова в книжной графике создавался под давлением идеологических обстоятельств. Пережив упорный нажим соцреализма, Васнецов сменил его стилем, связанным с русским народным искусством, во всяком случае, так считалось, хотя в нём было много от рыночного образца. Некоторая стилизация оказалась приемлема. Понятная и не имеющая отношения к формализму, она не воспринималась условно… Народная, рыночная вышивка.

Всё это вместе с реальным пейзажем постепенно избавило его от клички формалиста. В 1941 г. входил в коллектив художников и поэтов « Боевой карандаш». В конце 1941 г. эвакуировался в Пермь (г. Молотов). В 1943 г. переехал из Перми в г. Загорск. Работал главным художником Научно-исследовательского института игрушки. Создал серию пейзажей Загорска. В конце 1945 года вернулся в Ленинград. В 1946 году получил звание заслуженного деятеля искусств РСФСР. В 1946 году летом создаёт ряд пейзажей Сосново, в 1947—1948 гг. — Мельничного Ручья, в 1949—1950 гг. Сиверской, в 1955 г.- Мерёва (под Лугой), в 1952 году пишет ряд крымских пейзажей, в 1953-54 гг. пишет эстонские пейзажи. С 1959 года ежегодно ездит на дачу в Рощино и пишет виды окрестностей. C 1961 года и до конца жизни жил в доме № 16 на Песочной набережной в Петербурге. В 1966 г. получил звание народного художника РСФСР. В 1971 году Васнецову была присуждена Государственная премия СССР за два сборника русских народных сказок, песенок, загадок « Ладушки» и «Радуга-дуга». В том же году по его рисункам снят мультфильм «Терем-теремок». Живописные работы 1960-70- х гг. — преимущественно, пейзажи и натюрморты («Натюрморт с вербой», «Цветущий луг», «Рощино. Кинотеатр „Смена“). На протяжении всей жизни Васнецов работал в живописи, но из-за обвинений в формализме, не выставлял своих работ. Они были представлены на выставках только после его смерти. Умер 3 мая 1973 года. Похоронен в Санкт-Петербурге на Богословском кладбище.

Нарисовать козленка из сказки поэтапно

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Козленочек на лугу»

Евгения Гусарова
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Козленочек на лугу»

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Козленочек на лугу»

Тема: «Козленочек на лугу»

(Рисование кистью. Гуашь).

Продолжать упражнять детей в рисовании красками,кистью; формировать у детей умение рисовать козленка,передавая форму частей тела,соотносить размеры.

Развивать образное восприятие,воображение.

Развивать мелкую моторику рук.

Учить детей описывать внешний вид животных.

Воспитывать аккуратность, творчество.

Индивидуальная работа: помочь Олесе С., Даниилу М., Марку О. нарисовать силуэт козленка, не заходя за контур раскрасить его.

игрушечный козленок,

гуашь белого, черного,желтого,красного цвета,

листы формата А5 зеленой цветной бумаги.

Ход занятия.

1. Игровая мотивация.

Дети сидят полукругом вокруг воспитателя.

Воспитатель читает детям стихотворение :

«Козлёнок»

Козочка сынка-козлёнка

–Мой сынок, пойдем на грядки!

Вкус капусты сочный, сладкий

Мне так нравится, сынок,

Скушай хоть один листок!

– Ме – проблеял козлик грустно,

– Не хочу я есть капусту,

Кочерыжка в ней жестка!

Дай мне, мама, молока…

Что проблеял козлик? (Не хочу я есть капусту,дай мама молока)

Воспитатель показывает картинку с изображением козленка. Дети рассматривают картинку, отмечают части тела.

— У козлика есть туловище, голова, четыре ноги, хвост, рога, шерсть.

Ответы детей: белая, мягкая, пушистая.

Воспитатель раздает детям зеленые листы формата А5, и предлагает детям нарисовать козленка. (Получает согласие детей).

2. Показ и объяснение способов рисования.

Воспитатель показывает детям как нужно опускать кончик кисти в белую краску и рисовать силуэт козленка по частям,начиная с головы. После того,как козленочек будет нарисован дети по желанию рисуют разноцветные цветочки на лужочке.

3. Самостоятельная работа детей.

В конце занятия рисунки выставляются на стенд.

Воспитатель: «Какие чудесные козлята на прогулке у нас получились».

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Одуванчик на лугу» Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Конспект занятия по рисованию «Сороконожка» в средней группе ГБОУ СОШ №1155 дошкольное отделение №1 г. Москва ОТКРЫТАЯ НЕПОРСЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Средний возраст Подготовила: воспитатель.

Конспект занятия по рисованию в средней группе Программное содержание: 1. Расширять представления детей о времени года – весне, её признаках, о первых весенних цветах. 2. Развивать восприятие.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Радуга-дуга» Конспект занятия по рисованию в средней группе «Радуга – дуга» Цель: Развитие чувства прекрасного, умения видеть красоту вокруг себя, любоваться.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Кораблик» Предварительная работа: заучивание стихотворения А. Барто «Кораблик», рассматривание развивающих картинок по теме «Транспорт». Задачи:.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Весна» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 «Родничок» города Георгиевска КОНСПЕКТ непосредственно.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Веточка рябины» Конспект занятия по рисованию в средней группе «Ветка рябины» Задачи: Образовательные: формировать умение изображать гроздь рябины ватными.

Конспект занятия по рисованию в средней группе Образовательная деятельность рисование Программное содержание: Закрепить знания и умения детей в области изобразительного искусства.

Источник

Как нарисовать козу

Давайте нарисуем козу! Хотя обычно героем русских сказок бывает всё-таки козёл, но и коза тоже частенько встречается. Например, в сказках «Коза-дереза» и «Волк и семеро козлят». А уж кто не помнит с самого раннего детства: идёт коза рогатая за малыми ребятами! Очень энергичная коза, сильно радеющая за то, чтобы дети хорошо питались.

А кто кашу не ест, молока не пьёт – забодает-забодает!

Чтобы толково нарисовать иллюстрацию к сказке или потешке, нам надо учиться рисовать козу. Кстати, к теме мы уже хорошо подготовлены:

С таким багажом нарисовать козу нам будет не так и сложно. Но тут важно не поддаваться самоуверенности и стараться изобразить реалистически – правдиво.

Вот и поработаем. По ходу поэтапного урока рисования козы ещё и о втором популярном запросе позаботимся – «раскраску коза» нарисуем.

Теперь уточняем рисунок фломастером. Сначала туловище. Холка выпирает, спина несколько прогнута, крестец опять выпирает. Хвост очень резко задран вверх. Я это заметила, ещё когда козлёнка рисовали: ну них явно не принято ходить с поникшим хвостом. Брюхо у этой козы подтянутое, в целом она сложена атлетически: ноги стройные, мускулистые. Шея стройная, крепкая, голова… ну как определить? – пропорциональная!

Вся фигура выглядит ладно и красиво. Меня, правда, слегка смущает огромное шарообразное вымя между задних ног, но я городская жительница, мало наблюдаю домашних животных. Так-то, я думаю, несмотря на такой объём вымени, эта коза вовсю скачет как коза.

Первая раскраска коза готова:

Но я раскрашивать не буду. Ну, белая она, эта коза, чего красить-то?

Вопрос: а вы как предлагаете выполнять «раскраску коза»? Напишите, пожалуйста, в комментариях какой у вас план действий.

Может быть методом исключения – козу оставить цвета бумаги, а раскрасить траву на лугу, где она пасётся. По-своему очень даже непростое задание и, несомненно, руки глазомер детей весьма разовьются при аккуратном «обкрашивании» силуэта козы.

А теперь мы переходим ко второй картинке.

Сложение этой козы явно отличается, я бы назвала такую фигуру «грушеобразной». При том, что коза стоит на горизонтальной плоскости, крестец у неё так высоко, что аж оторопь берёт.

Вот такая у нас ещё одна раскраска коза:

Как нарисовать козу реалистически вам рассказала Марина Новикова.

Читайте ещё про то как рисовать домашних животных:

Источник

С. Михалков «Упрямый козлёнок»: как нарисовать сказку?

Как сделать рисунок к сказке?

Как нарисовать иллюстрацию?

Как нарисовать сказку?

Замечательная поучительная сказка об упрямом козлёнке.

В ней достаточно много персонажей, которых можно нарисовать, но поскольку главным героем является козлёнок, то на рисунке, безусловно, он должен присутствовать.

Итак, приготовим все необходимые принадлежности: лист бумаги, карандаши, ластик и то, чем будем разукрашивать своё творчество.

Если рисовать у вас получается не очень красиво, то можно нарисовать совсем лёгкий рисунок, просто маленького козлика, здесь указана пошаговая инструкция, дорисуйте, допустим травку или воду, и раскрасьте:

Также можно почитать о произведении дополнительную информацию:

В сказке Михалкова «Упрямый козленок» все действие в основном сосредоточено вокруг островка, на котором сидит бедный козленок. Добрые животные пытаются ему помочь и накормить его, а волки хотят им полакомиться, свинья же равнодушно проплыла мимо.

На основе этого сюжета сделаем рисунок.

Маленький островок с козленком, а вокруг вода.

Вы еще можете нарисовать других героев сказки, а можете ограничиться таким рисунком.

Козленок поэтапно. Эта схема поможет вам нарисовать козленка карандашом

Коза говорит козленку не убегать далеко, так как будет гроза.

Козленок не послушался свою маму и побежал гулять далеко в лес.

Сказка Михалкова «Упрямый козленок» богата событиями, поэтому каждый может выбрать темой рисунка именно тот эпизод, который произвел на него большее впечатление.

Можно например нарисовать как звери плывут на плоту на помощь Козленку, можно нарисовать как птицы атакуют волков, которые плывут на бревнах. Можно просто нарисовать Козленка, спасающегося от грозы.

Рисуете любую длинноносую рыбу с открытой длинной пастью и зубами, единственное отличие, тело более длинное, как буд-то в середину вставлен прямоугольник, раскрашиваете под леопарда. Три плавника снизу, 1 сверху у хвоста, хвост с выемкой.

Можно даже нарисовать только печь, а ведро со щукой вполне могут оказаться внутри печи.

О! Можно нарисовать часть льда на рыке с полыньей или колодец. Я не помню, какую рыбу откуда доставали. И ведро!

Рисунок к сказке может быть любым:

Все зависит от степени мастерства. Но мне кажется, что проще всего нарисовать машинку: она похожа чем-то на собаку, но это робот. Поэтому полет фантазии не ограничен. Вот ее описание из текста, чтобы легче было представить этот персонаж и создавать иллюстрацию:

Примеры рисунков и картинок смотрите на этом коллаже. Есть на нем и машинка крупным планом, можно взять как прототип.

Лишние линии стирайте и раскрашивайте рисунок на свой вкус.

Источник

Рисование карандашами

Учите ребенка держать карандаш в руке, замечать следы от карандаша на бумаге, а главное, постарайтесь вызвать интерес к рисованию.

Рисуйте вместе с ребенком, удерживая его руку с карандашом в своей.

Для начала изобразите, например, капельки дождя. Расскажите ребенку какую-нибудь историю про дождик, стихи или спойте песенку.

Дождик, дождик, Кап-кап-кап. Дождик, дождик, веселей, Капай, капай, не жалей! Брызни в поле пуще: Станет травка гуще!

Заранее изобразите на листе бумаги тучу, а затем вместе с ребенком нанесите штрихами капельки дождя. Обсудите первый рисунок, спросите у ребенка: «Где сильнее дождик идет?»

Рисование красками

Приготовьте лист бумаги и краску трех цветов (красную, желтую синюю). Сначала дайте ребенку сухую кисть и предложите ему сделать несколько мазков сухой кистью на листе бумаги. После предварительного упражнения в сухом «примакивании» начинайте вместе с ребенком рисовать красками.

Покажите ребенку, как нужно аккуратно макнуть кисточку в краску: «Смотри, на кончике кисти маленькая фигурка зайчика. Вот как прыгает зайчик — прыг-скок, прыг-скок». И на бумаги появляются красочные цветовые пятна.

А затем нарисуйте листопад: «Вот подул ветерок, и полетели листочки с дерева, упали на травку — падают, падают листья, в нашем саду листопад».

Полюбуйтесь вместе с ребенком картиной листопада.

Лепка из пластилина

Покажите ребенку маленький кусочек пластилина, сделайте из него шарик, положите его на досточку и нажмите пальцем.

Спросите у ребенка: «Что было у нас с тобой? — шарик, а что получилось?» Предложите ребенку самому сделать из шарика лепешечку, а потом вместе слепите морковку, оладушки для куклы и т. д.

Обращайте внимание ребенка на изменчивость формы, помогайте ему находить сходство с предметами.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТОНКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

Рисование

Как можно чаще рисуйте вместе с ребенком. Научите его рисовать домик, человечка, машинку, паровозик и т. д.

«Рисуем шарики»

Прочитайте ребенку стихотворение В. Антоновой:

Шарики, шарики Подарили нам! Красные, синие дали малышам! Шарики подняли Мы над головой. Заплясали шарики — Красный, голубой!

Дайте ребенку лист бумаги и цветные карандаши. Попросите его нарисовать эти шарики и закрасить их в разные цвета. Напоминайте ребенку: «Шарики летят высоко вверх, в разные стороны».

Рисуем красками

На листе бумаги нарисуйте елки, траву. Дайте ребенку этот рисунок, пусть он нанесет краской мазки (следы) сказочных персонажей, например из сказки «Козлята и волк». Расскажите ребенку эту сказку. Покажите, как можно изобразить следы волка: «Вот как ходит волк по лесу. Он злой и голодный».

«А какую песенку пела коза своим козлятам? — спросите ребенка. — Когда коза спасла всех козлят, они обрадовались и стали весело прыгать. Покажи, как козлята прыгали». Помогите ребенку нарисовать эти следы.

Лепка

Оторвите маленький кусочек пластилина и покажите ребенку, как можно сделать из него шарик, палочку, кружочек и т. д. Постарайтесь привить ребенку интерес к лепке: это очень важно для его развития.

Предложите ребенку слепить из пластилина грибки:

«Мы в лесок пойдем, мы грибок найдем.

А грибов нет. Их надо слепить из пластилина». Помогайте ребенку.

Затем развивайте тему: «А теперь давай слепим много пирожков и булочек для котика», — говорите вы, читая потешку:

Пошел котик на Торжок, Купил котик пирожок, Пошел котик на улочку, Купил котик булочку. Самому ли есть, Либо Анечке снесть? А и сам укушу, Да и Анечке снесу.

«Съел котик и думает, — продолжаете вы, — чем я деток угощу? Давай поможем ему и испечем много пирожков и булочек».

Вырезание

Купите ребенку небольшие ножницы с закругленными концами. Покажите, как пользоваться ножницами. Обхватив руку ребенка, помогите ему что-нибудь вырезать. Для начала это могут быть просто полоски бумаги.

Тематическое занятие: «Путешествие по сказке Волк и семеро козлят» | Азбука Ума

Здравствуйте,  меня зовут Елена, а доченьку Анастасия через несколько дней нам исполнится 3. С удовольствием принимаем участие в конкурсе тематических занятий. Наша тема «Путешествие по сказке Волк и семеро козлят». Смотрите фотографии, читайте наш отчёт, конспект и приложение и путешествуйте по сказке вместе с нами.

Путешествие по сказке продолжалось 5 дней. Три дня вы увидели в моих конспектах, остальные мы провели для себя. Четвёртый день мы посвятили изучению козьего молока, его свойств и продуктов, которых из него производят (простокваша, сметана, творог, сыр, масло). Я рассказала малышке про его огромную пользу, изучили свойства молока (цвет, вкус, запах, состояние), узнали, почему молоко «убегает». Последний день был обобщающим по пройденной теме. Тут мы ещё раз вспомнили нашу сказку, считали и «читали» (в кавычках, потому как читаю пока я одна, пишу слово и прошу посмотреть).

 Думаю, что неделя была интересна моему ребёнку и точно прошла с огромной пользой. Мы прочитали сказку «Волк и семеро козлят», посмотрели мультфильм, поставили спектакль, выучили стихотворение про козлёнка;  пополнили наш словарный запас по теме домашние животные и овощи; всячески развивали мелкую и общую моторику; провели музыкальное занятие и занятия по изобразительной деятельности; так как мы уже начали учить буквы и цифры были задания по элементам грамоты  и элементам математики.

Всем ярких, познавательных и солнечных дней! Любите детей и они ответят вам тем же.

1 день

Начало занятия

Возьмите фигурку козочки (игрушка, перчаточная или пальчиковая кукла, изображение козочки) и скажите:

 — Привет, малыш! Я – коза. Я хочу рассказать тебе интересную сказку обо мне. Может, ты и сам знаешь, какую? (ответ ребёнка)

Может быть, ребенок угадает название сказки, тогда похвалите его от лица козочки и предложите вместе прочитать сказку.

Чтение сказки  с использованием фланелеграфа.

— Эта сказка называется «Волк и семеро козлят». Давай читать!

Сначала прочитайте сказку от начала до конца. Выясните, все ли слова понятны ребёнку. Затем вместе с ребёнком рассказываем сказку с использованием фланелеграфа и задаём вопросы, например:

 — Покажи козу, волка, козлят, печь.

— Где жила коза со своими козлятами? (в лесу) Зачем уходила коза в лес? (еду искать) Что кушает коза? (листочки, травку) Какую песенку пела коза козлятам, когда домой возвращалась? Каким голоском она пела? (тоненьким)

 – Кто подслушал песню козы? (волк) Каким голосом пел волк в первый раз? (толстым) Что сделали козлята? (дверь не открыли) Почему козлята дверь не открыли? (потому что волк грубым голосом пел). Каким голосом второй раз поёт волк? (тонким)

— Почему козе никто дверь не открывает? (Волк всех  козлят съел, только один за печкой спрятался.) Куда волк зовёт козу погулять? (В лес.) Что нашли в лесу волк и коза? (Яму с углями горячими.) Что предложила коза волку? (Прыгнуть через неё.) Что случилось потом? (Волк провалился в яму, живот у него лопнул, и оттуда к козе все козлятки выбежали.)

Если малыш уже знаком со сказкой, можно попросить её пересказать, как он её помнит.

Дополнительно можно посмотреть мультфильм «Волк и семеро козлят» (сюжет может отличаться).

— Вот какая интересная сказка о козе. Теперь ты знаешь, как зовут её деток и кого боятся эти домашние животные.  А что ты еще знаешь о козе?

Стимулируем ребенка рассказать, что он знает о козе, задавая наводящие вопросы при необходимости, и предлагаем следующие игры по ходу рассказа.

«Прищепки» (развитие мелкой моторики)

Попросите кроху прицепить прищепку на цифру, соответствующую  количеству изображённых на карточке предметов.

Готовим картонную заготовку тела козы и ламинируем скотчем для прочности.

Просим ребёнка показывать на картинке то, о чём говорим. Затем показываем картонную заготовку тела козы и предлагаем сделать ей хвост, рожки (можно ножки, бородку), еще раз проговаривая названия частей тела животного.

Кратко о козе:

— Ты любишь пить молочко? А знаешь, что молоко нам дает не только корова. У козы тоже вкусное и полезное молоко. Из козьего молока люди делают сметану, масло, сыр и творог.

Ты видел когда-нибудь козу? У козы есть голова, туловище, хвост и ноги. На голове есть мордочка, два уха, два глаза, рот, рога и борода. Рогами коза защищается и может даже бодаться. Посчитай, сколько ног у козы? Правильно четыре, то есть две пары. На ногах у козы копыта. Поэтому козу называют парнокопытным животным.

Шерсть у козы мягкая, пушистая и теплая. Она бывает разного цвета, может быть белой, черной, коричневой. Из шерсти, которую нам дает коза, можно вязать теплые вещи: свитера, варежки, носки.

Коза — это домашнее животное. Козы живут в сарае или хлеву. Жилище козы человек устилает сеном, чтобы козе было мягко лежать на нем и тепло. Человек ухаживает за козами, убирает в их жилище и кормит.

Питается коза свежей листьями, побегами молодых деревьев и кустарников, травой, а в холодное время года — сеном. Любит она и хлеб, овощи (свеклу, капусту, морковку, картошку, репу).

Ты знаешь, как называют детеныша козы? (Козленок) А если много, то говорят козлята. Если мужского рода, то называют козел. Отличить козу от козла можно по тому, что у козы меньше рога и есть вымя. Из вымени козы бежит молоко, которым она кормит своих деток. Маленькие козлята очень любят резвиться на травке и скакать.

Игра «Волк и коза» (физическое развитие)

— Коза оберегает  и защищает своих деток в случае опасности. А какие же опасности грозят самой козе? Её может поймать волк!

Поиграем в такую игру. Мама – волк, ребенок — коза. Он (ребёнок) гуляет по полянке (прыгает, бегает, «кушает траву»). Вдруг появляется волк! При вашем появлении или слове «Волк» ребенок должен быстро спрятаться в сарае (под стол, за диван и т.п. – в заранее оговоренное место). Затем волк уходит, а коза снова возвращается на полянку. Игру можно повторить несколько раз, а потом поменяться ролями.

1, 2, 3, 4, 5 – негде козочке скакать:

Всюду ходит волк, волк,

Он зубами щёлк, щёлк!

Ты волчище погоди!

Как я спрячусь, так ищи!

(коза убегает в круг «домик», волк забирает того, кто не успел спрятаться в домик)

«Кормим козу» (мелкая моторика, учимся работать с ножницами и резать бумагу)

— Наша коза проголодалась. Давай её покормим? (да) Козочка летом питается травой и побегами молодых деревьев и кустарников. Зимой она кушает сено (сухую траву), овощи (капусту, свёклу, морковку, картошку), сухие веники из побегов молодых деревьев и кустарников, собранных летом.

Готовим заготовку головы козы (я взяла рабочую тетрадь Кумана из серии «Первые шаги» Давай вырезать). Помогаем ребёнку открывать и закрывать ножницы, делая небольшие надрезы, чтобы линия получалась плавной. Повторяя это действие, малыш научится лучше работать с ножницами.

 

«Коза рогатая» (творческое развитие + мелкая моторика)

Заранее нарисуйте контур козы, приготовьте пластилин (чёрного, розового, желтого цветов), пальчиковые краски (зелёного, жёлтого и синего цветов), клей ПВА, нарежьте толстую нить (примерно по 1 -2 сантиметра) или предложите  это сделать ребёнку.

— Молодец, всё ты знаешь, всё умеешь! А вот знаешь ли ты, что тело козы покрыто шерстью теплой и мягкой. Она бывает разного цвета, может быть белой, черной, коричневой. Из шерсти, которую нам дает коза, можно вязать теплые вещи: свитера, варежки, носки. А этой козочке наверно холодно без шерстки. Давай тоже сделаем ей красивую, мягкую и тёплую шерстку.

Показываем ребенку, как можно отщипывать маленькие кусочки пластилина, катать шарики и лепить на лист. Так делаем нашей козе копыта, рога, вымя, глаза, ещё раз проговариваем название частей тела козы. Затем пальчиковыми красками рисуем траву, небо, солнце. Когда ребенок справился с этим заданием, перемешайте в мисочке его «шёрстку» и покажите, как нанести клей на изображение козочки и приклеить к нему шерсть. Если шерстка получилась достаточно мелкая, её можно посыпать сверху и прижать ладошкой. Изображение козочки не должно быть большим – достаточно будет листа формата А5 (половина стандартного альбомного листа), иначе у малыша не хватит терпения, чтобы закончить работу.

Дополнительно мы лепили веник из веточек деревьев.

Завершение занятия

— Ну вот, как хорошо мы с тобой поиграли. А сейчас мне пора. Завтра я приду к тебе снова, и мы еще поиграем! Пока!

 

---

 

2 день

Начало занятия

Возьмите фигурки козы и козла (игрушки, перчаточные или пальчиковые куклы, изображения козы и козла) и скажите:

— Привет, малыш! А вот и я. Как здорово мы вчера поиграли! Ты узнал, что я кушаю и кого боюсь.  Чтобы нам было ещё веселее играть, я пригласила своего друга козла.

Загадки (развитие речи, памяти и мышления)

— А теперь отгадай  наши  загадки:

Есть бородка, шерсть и ножки,

Ушки, хвост, а также рожки.

Хоть я блею, не пою –

Молоко тебе даю.

Я такая егоза!

И бодаюсь, я …   (Коза.)

 

Я видел когда-то,

Я видел, ребята,

Как дедушка с внуком

Бежали куда-то.

Спешили куда-то,

Трусили куда-то –

И дед бородатый,

И внук бородатый!

Легко догадается даже ребёнок,

Что это бежали …. и …   (Козёл и козлёнок.)

«Жил был у бабушки серенький козлик» (творческое развитие + мелкая моторика)

Приготовим бумагу с контуром козла (можно взять из интернета), листы двусторонней цветной бумаги черного, серого, красного, синего, зелёного, жёлтого цветов и клей-карандаш. Из серой бумаги лучше заранее вырезать части тела животного. Следует помнить, чем меньше ребёнок, тем меньше частей. Далее просим ребёнка покормить козлика травкой. Показываем ему, как можно отрывать от листа бумаги маленькие кусочки-травинки. Когда ребенок нарвет достаточно бумаги, или вы заметите, что он устал, можно провести физминутку, а потом продолжить работу. Перемешайте в мисочке его и свою траву и покажите, как нанести клей на изображение  козлика и приклеить к нему траву. Далее предлагаем ребёнку самостоятельно нарезать или нарезаем сами, заранее приготовленные полоски синей и жёлтой бумаги. После предложите ребёнку смять каждый кусочек  и  приклеить так, чтобы получилось солнышко, небо. Изображение курочки не должно быть большим – достаточно будет листа формата А5 (половина стандартного альбомного листа), иначе у малыша не хватит терпения, чтобы закончить работу.

— Вот какой красивый и нарядный козлик у нас получился.

Физминутка «Козлик»

Утром козлик проснулся, потянулся, улыбнулся.

Раз – росой он умылся, два – изящно покрутился,

Три – нагнулся и присел.

На четыре он привстал, а на пять он побежал. (Повторить 2 раза)

Стихи со звукоподражанием (развитие речи)

«Скоро лютые морозы.

Дайте шерсть на шапку, козы».

«Нет, ребята, ме-ме-ме,

Шерсть нужна самим к зиме».

Танец (музыкальное развитие)

Танцуем с ребенком под песню «Жил был у бабушки серенький козлик», в первом куплете ребенок — козлик повторяет разные движения за мамой, затем меняемся ролями, и вы повторяете движения за малышом. Можно просто потанцевать, как вам захочется и подпевать.

«Запомни и расскажи» (развитие речи и памяти)

— Вот как мы хорошо потанцевали. Наверное, ты и сказку о волке и семерых козлятах забыл. Давай вспоминать вместе.

Помогаем ребенку рассказать сказку, выкладывая перед ним персонажей сказки в нужной последовательности и подсказывая при необходимости.

Завершение занятия

— Ты молодец! Ах, как здорово ты сказку рассказываешь. А сейчас козлику и козе пора идти, но завтра они обязательно вернутся!

---

 

3 день

Начало занятия

Возьмите фигурки козы  и козла (игрушка, перчаточная или пальчиковая кукла, изображения козы и козла) и скажите:

— Привет, малыш! Как мы  рады тебя видеть! Мы с тобой поиграли с мамой козой и папой козлом. А знаешь, как называются их детки? Правильно, козлята.

«Чьи детки» (развитие мышления)

— Козлята – это детки козы и козла. Давай поможем и другим деткам найти своих родителей.

Оптимальный вариант проведения игры – с фигурками животных. Если фигурок нет, то поиграйте с их изображениями (можно взять из интернета). Козлёнка кладем рядом с козой сами, показывая ребенку пример игры, а остальных малышей он раскладывает самостоятельно, стимулируем ребенка произносить названия «родителей» и деток и как они говорят.

Дополнительно я предложила карточки – задания по темам «Домашние животные» и «Овощи» (развитие мышления)

Назови одним словом

 — Рассмотри внимательно картинки. Скажи, как их все вместе можно назвать одним или двумя словами.

Так как у меня довольно много различных предметных картинок, то мне ничего не пришлось искать дополнительно. Исходя из уровня развития ребёнка, нужно заранее продумать уровень сложности, последовательность подачи и подготовить карточки – задания.

Четвёртый лишний

—  Рассмотри внимательно картинки. Какая картинка здесь лишняя? Почему? Подумай, как назвать одним словом остальные картинки.

Исходя из уровня развития ребёнка, нужно заранее продумать уровень сложности, последовательность подачи и подготовить карточки – задания.

Стихотворение А. Барто «Козлёнок» (развитие речи)

У меня живет козленок,

Я сама его пасу.

Я козленка в сад зеленый

Рано утром отнесу.

Он заблудится в саду —

Я в траве его найду.

Мы выучили наизусть.

Физминутка «Козлята» (физическое развитие)

Выполняем движения согласно текста.

Хорошо козлятам бегать

На лугу, на лугу.

Ой, как весело козлятам на лугу.

И щипать зеленую Травку — мураву.

Ах, какая сладкая Травка — мурава.

Ме-ме-ме-ме.

И на травке, на муравке

Хорошо им скакать

И друг друга рожками

Пободать, пободать. Ме-е-е!

— Козленок, а почему ты один, а где твоя мама?

Прыгал козлик по лугу,

По цветочкам прямо,

Вдруг он замер на бегу,

Потерялась мама.

— Поможем козлятам  найти мам?

«Козлята ищут маму»

  — Помоги козлятам найти своих мам – проведи пальчиком по пунктирным дорожкам, а потом обведи карандашом (можно фломастерами, пальчиковыми красками, мелками)

Я рисовала сама, хотя подобные задания есть в интернете.

«Козлёнок идёт домой»

 — Проверь, у всех ли козлят есть свои домики, чтобы спрятаться от волка. Соедини линией козлят и их домики.

Я рисовала сама, хотя подобные задания есть в интернете.

«Любимая еда козлят» (мелкая моторика)

  — Козлята проголодались. Сначала проведи пальчиком по дорожкам (пунктирным линиям) и узнай, что хотят кушать малыши. Потом аккуратно обведи карандашом дорожки козлят. 

Я рисовала сама, хотя подобные задания есть в интернете.

 — Козлята говорят тебе «спасибо» за вкусный обед и приглашают погулять  вместе с ними на лужайке.

«Маленькие козлята» (физическое развитие)

Расположите на маршруте небольшие препятствия – например, диванные подушки, или свёрнутые валиком полотенца – ориентируйтесь на способности вашего ребёнка. Теперь пусть малыш скачет  и  резвится, изображая маленького козлёнка. Можно натянуть ленточку и постепенно поднимать её. Какой козлёнок прыгнет выше других. Можно обыграть сказку, положив по пол полотенце (яму). Кто перепрыгнет через яму и не упадёт?

«Козлёнок» (рисование+ мелкая моторика)

Достаём лист с контуром козлёнка (можно найти в интернете), краски, кисточка,  непроливайка.

 —  Вот, какой ты молодец! Так хорошо умеешь прыгать, как настоящий козлёнок! А знаешь ли ты, что, как и мама с папой маленькие козлята тоже покрыты шёрсткой красивой и мягкой. Она бывает коричневого, чёрного и белого цвета. Давай нарисуем нашему козлёнку красивую, мягкую и тёплую шерстку. Карандашом соедини все точки. Красками раскрась картинку.

Завершение занятия

 — Молодец! Вот сколько интересного мы уже узнали о маме козе и её семье. А теперь им пора уходить. Пока!

ЗАДАНИЯ

Последовательности.

Продолжи ряд.

Разложи по размеру

(от большего к меньшему, от самого маленького до самого большого)

Собери картинку.  

Разрежьте картинку  на части, учитывая возраст и уровень развития ребёнка.

Посчитай и исправь.

Посчитай количество козлят в каждом ряду и доклей ещё, чтобы количество в каждом ряду соответствовало цифре.

Внимательно посмотри на картинку и найди двух одинаковых козлят.

Санкционная политика — наши внутренние правила

Эта политика является частью наших Условий использования. Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.

Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая деятельность в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства. Это означает, что Etsy или кто-либо, использующий наши Услуги, не может принимать участие в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.

Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.

Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:

1. Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любой отдельный или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
2. Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
3. Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
4. Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
5. Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением подходящих информационных материалов и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
6. Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
7. Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
8. Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.

Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.

В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.

Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.

Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.

Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия

Последнее обновление: 18 марта 2022 г.

✅ рисунок козла карандашом бесплатные векторные eps, cdr, ai, svg векторная иллюстрация графика

Набор животных

Векторный бесшовный узор на тему масонства и оккультизма в стиле ретро.Абстрактный фон с красными рисованными эскизами, каплями крови и каракулями, имитирующими текст на фоне старой газеты

Векторный бесшовный узор на тему масонства, сатанизма и оккультизма в стиле ретро. Абстрактная повторяющаяся иллюстрация с нарисованными от руки эскизами и каплями крови на фоне старой бумаги

Векторный бесшовный узор на тему масонства и сатанизма в стиле ретро. Абстрактный фон с нарисованными от руки эскизами, масонскими символами и каракулями, имитирующими текст на фоне старой газеты

Алхимический фон в винтажном стиле.Художественная иллюстрация с черно-красными рисованными эскизами, каракулями, имитирующими рукописный текст, каплями крови и местом для текста на старом бумажном фоне

Различные модные модели с головами животных. Современная одежда. Векторная иллюстрация шаблона эскиза.

Векторный бесшовный узор на тему оккультизма и масонства в винтажном стиле. Абстрактный фон с нарисованными от руки эскизами, масонскими символами, каплями крови и каракулями, имитирующими рукописный текст

Набор винтажных линейных иллюстраций животных.

Символы китайского Нового года — коза и овца в хипстерской одежде. Вектор

Овцы. Векторный эскиз

Векторный ручной рисунок Иллюстрация коз на пастбище, стоящих в профиль. Монохромный векторный рисунок вручную черным цветом на белом фоне.

Певица — Козел — векторная иллюстрация (преобразованная)

Набор рисунков для сельского хозяйства и фермы

Морда козла нарисована черным цветом с различными линиями в плоском стиле.Дизайн подходит для логотипа животных, татуировок, декора, картин, зоомагазинов, пеналов, значков, печати на футболках. Изолированный вектор

Векторный ручной рисунок Иллюстрация коз на пастбище, стоящих в профиль. Монохромный векторный рисунок вручную черным цветом на белом фоне.

Векторный ручной рисунок Иллюстрация коз на пастбище, стоящих в профиль. Монохромный векторный рисунок вручную в черно-белых тонах, выделенных на бежевом фоне.

Древняя большая рогатая морда быка на белом фоне. Свободная линия черными чернилами, нарисованная вручную декором, логотипом, схематичным в антикварной каракули, гравировка ручкой в ​​стиле печати на бумаге. Крупный план с местом для текста

Горный козел, стилизованный под угол, вектор, иллюстрация, карандаш от руки. Шаблон. Дзен искусство.

Наскальные рисунки охотников и животных. Вектор бесшовные обои силуэт на основе наскальных рисунков.

Наскальные рисунки охотников и животных. Вектор бесшовные обои силуэт на основе наскальных рисунков.

Рисунки и символы древних животных

2015 Коза Китайский Новый год символ рисованной шаблон стиля гравировки для открытки, плаката, баннера. Рисунок на бумаге штриховкой ручкой и карандашом. Ретро и винтажные векторные линейные иллюстрации.

Абстрактный бесшовный рисунок с козьей головой, человеческими черепами, эзотерическими и оккультными символами на фоне старой бумаги.Ручной рисунок векторного фона на тему сатанизма, черной магии, оккультизма в стиле гранж

Иллюстрация рождественской открытки с милым оленем

Абстрактный бесшовный рисунок с нарисованными вручную человеческими черепами, козьей головой, эзотерическими и оккультными символами на фоне старой бумаги. Векторный фон на тему оккультизма, сатанизма, черной магии в стиле ретро

Satay мясо ягненка куриный гриль азиатская еда рисованные эскизы белый фон изоляции с плоским стилем

Векторный бесшовный узор на тему масонства, сатанизма и оккультизма в винтажном стиле.Повторяющаяся абстрактная иллюстрация с нарисованными карандашом набросками и каплями крови на фоне старой бумаги

Различные модные модели с головами животных. Современная одежда. Векторная иллюстрация шаблона эскиза.

Певица — Козел — векторная иллюстрация (преобразованная)

Векторное изображение головы козла на белом фоне

Ручной рисунок изолированной головы козла.

Значок козла в векторе. Логотип — Дудл

Контурный рисунок руки быка. Векторная иллюстрация.

Иконка Capra falconeri в векторе. Логотип — Дудл

Эскиз рисунка головы козла, гравировка в стиле иллюстрации

Счастливого Рождества, Элегантный контурный рисунок оленя, векторная иллюстрация

Нарисованный от руки портрет козленка с аксессуарами

Контурный рисунок руки быка.Векторная иллюстрация.

Эскиз рисунка головы козла, гравировка в стиле иллюстрации

Иллюстрация шаблона игры Shadow Matching

Иллюстрация шаблона игры Shadow Matching

Эскиз козла, Животное коза стоит высоко на скалах, Векторная ручная иллюстрация

Бесшовная голова козла в стиле поп-арт.дизайн 60-х годов. Яркая голова розового цвета на желтом фоне. Шаблон для дизайна упаковки, обоев, плаката. Векторная иллюстрация. Изолировано на белом фоне

Нарисованный от руки портрет козленка с аксессуарами

Нарисованный от руки портрет забавного козленка

Эскиз козла, Животное коза стоит высоко на скалах, Векторная ручная линейная иллюстрация

Череп козла, нарисованный вручную татуировкой.набор коллекции готической или мистической темы, проиллюстрированный в виде клипарта, выделенного на белом фоне. дизайн векторных элементов.

Счастливого Рождества, Элегантный контурный рисунок оленя, векторная иллюстрация

Черная линия быка на белом фоне. Простая иллюстрация животных. Детский рисунок.

Векторный эскиз козы в траве

Черная линия быка на белом фоне.Простая иллюстрация животных. Детский рисунок.

Черная линия быка на белом фоне. Простая иллюстрация животных. Детский рисунок.

Черная линия быка на белом фоне. Простая иллюстрация животных. Детский рисунок.

Плоский значок козы на белом фоне, вектор, иллюстрация

Морда козла нарисована коричневым цветом с разными линиями в плоском стиле.Дизайн подходит для логотипа животных, татуировок, декора, картин, зоомагазинов, пеналов, значков, печати на футболках. Вектор

Ручные иконки — каракули, вектор

Изображение антилопы в стиле линии на фоне

Эскиз коллекции сыра цветная векторная иллюстрация. Нарисованные вручную сорта творога органического производства. Экологический магазин козьего молока или рынок.

Набор каракулей «Животные»

Антилопа.Векторная иллюстрация

Черная линия быка на белом фоне. Простая иллюстрация животных. Детский рисунок.

Черная линия быка на белом фоне. Простая иллюстрация животных. Детский рисунок.

Набор каракулей с черепами

Милая черная овца сзади стоит на белом фоне. От руки линейные черные чернила, нарисованные вручную, логотип схематичный в стиле ретро-арта, каракули пера на бумаге.Вид сбоку крупным планом с местом для текста на небе

Череп оленя. Векторный рисунок

Плоская иконка овцы на белом фоне, вектор, иллюстрация

Векторный эскиз козы в траве

Эскиз коллекции сыра цветная векторная иллюстрация. Нарисованные вручную сорта творога органического производства. Экологический магазин козьего молока или рынок.

Кокон козочки и бабочки. Креативное рисование живых существ. Открытка или плакат с животными. Векторная иллюстрация козы и бабочки.

Милая черная овца сзади стоит на белом фоне. От руки линейные черные чернила, нарисованные вручную, логотип схематичный в стиле ретро-арта, каракули пера на бумаге. Вид сбоку крупным планом с местом для текста на небе

Череп оленя.Векторный рисунок

Эскиз рынка сбора сыра цветные векторные баннеры набор иллюстраций. Нарисованные вручную сорта творога органического производства. Экологический магазин козьего молока или рыночный плакат.

Коза

Милая черная овца сзади стоит на белом фоне. От руки линейные черные чернила, нарисованные вручную, логотип схематичный в стиле ретро-арта, каракули пера на бумаге. Вид сбоку крупным планом с местом для текста на небе

Этикетка, упаковка сельскохозяйственной продукции.

Череп оленя. Векторный рисунок

Эскиз рынка сбора сыра цветные векторные баннеры набор иллюстраций. Нарисованные вручную сорта творога органического производства. Экологический магазин козьего молока или рыночный плакат.

Забавные козы и маленькая собачка, детская векторная иллюстрация

Плоская иконка Созвездия Козерога на белом фоне, вектор, иллюстрация

Череп оленя.Векторный рисунок

Билби Животное Векторная Иллюстрация Ручной Нарисованный Мультяшный Арт

Череп оленя. Векторный рисунок

Антилопа. Векторная иллюстрация

Череп оленя. Векторный рисунок

Череп оленя. Векторный рисунок

Снежный баран, векторная иллюстрация животных, рисованный мультфильм

Милая черная овца сзади стоит на белом фоне.От руки линейные черные чернила, нарисованные вручную, логотип схематичный в стиле ретро-арта, каракули пера на бумаге. Вид сбоку крупным планом с местом для текста на небе

Древняя большая рогатая морда быка на белом фоне. Свободная линия черными чернилами, нарисованная вручную декором, логотипом, схематичным в антикварной каракули, гравировка ручкой в ​​стиле печати на бумаге. Крупный план с местом для текста

Векторный ручной рисунок Иллюстрация коз на пастбище, стоящих в профиль.Монохромный векторный рисунок вручную в черно-белых тонах, выделенных на бежевом фоне.

Осел-философ или козел-мыслитель. Ручной портрет животного. Выгравированный монохромный эскиз для открытки, этикетки или татуировки. Хипстерский антропоморфизм.

Каракули Созвездие Овна

Дикие животные. Зоопарк. Набор. Рисованной

Коза модель

Коза модель

Коза модель

Векторная козья ферма с мультяшной иллюстрацией карандаша

Нарисованная коза

Овцы.Векторный эскиз

Векторная иллюстрация разрезов коз диаграмма или диаграмма. Черный силуэт козла

Древняя большая рогатая морда быка на белом фоне. Свободная линия черными чернилами, нарисованная вручную декором, логотипом, схематичным в антикварной каракули, гравировка ручкой в ​​стиле печати на бумаге. Крупный план с местом для текста

Как нарисовать козу

Озорные и игривые создания, козы — одни из самых веселых животных на ферме.С их жесткой шерстью, большими изогнутыми рогами и козлиной бородкой 90 248 90 249 коз легко узнаваемы. Этот фирменный стиль может затруднить создание реалистичного рисунка козла, потому что малейшая ошибка может быть быстро обнаружена. Не позволяйте этому страху остановить вас! В этом пошаговом руководстве мы проведем вас через все этапы и дадим вам наши главные советы и приемы, которые помогут вам легко создать реалистичный рисунок козла в кратчайшие сроки.

 

 

Как легко нарисовать реалистичную козу!

Часто при рисовании животных, таких как козы, самое сложное — это знать, с чего начать.Если это звучит как вы, то вы пришли в нужное место. В нашем уроке по рисованию козла мы покажем вам лучший способ определить форму вашего эскиза козла, прежде чем переходить к добавлению деталей и цветов. Как вы можете видеть в схеме урока ниже, мы начинаем рисовать козу, используя ряд строительных фигур и линий. Этот процесс построения помогает нам получить правильные размеры и пропорции на нашем чертеже.

Когда дело доходит до материалов, которые вы используете для создания собственного рисунка козла, существует бесчисленное множество вариантов.Если вы художник-график, вы можете легко следовать этому руководству на своем планшете для рисования. Если вы предпочитаете использовать пастель или краску, можно просто изменить этапы окрашивания в соответствии с вашими потребностями.

С учетом сказанного соберите свои принадлежности для рисования, усаживайтесь поудобнее и позвольте нам перейти к уроку рисования!

 

Шаг 1: Создание формы тела

Большинство наших других уроков рисования начинаются с овальной формы, чтобы представить основную часть тела животного, но для нашей козы мы используем большой прямоугольник.Нарисуйте горизонтально лежащий прямоугольник в центре холста.

Наш главный совет для этого первого шага — убедиться, что вы оставили достаточно места со всех сторон прямоугольника для всех остальных конечностей вашего рисунка козла.

 

Шаг 2. Создание головы козла

Чтобы создать форму головы козла, вы будете использовать маленькую и узкую овальную форму. На некотором расстоянии от верхнего левого угла основного прямоугольника нарисуйте этот овал, слегка наклоненный нижней частью к правому нижнему углу холста.

 

Шаг 3. Рисование формы бороды и уха

Пришло время создать форму этой фирменной козлиной бороды и уха вашего простого рисунка козла. Для бороды нарисуйте небольшую волнистую форму в нижней части овала головы. Для уха нарисуйте небольшой вертикальный овал на вершине овала головы.

С нашей точки зрения видно только одно ухо козла, другое скрыто рогами.

 

Шаг 4: изготовление рогов козла

Это очень простой шаг, и это последняя часть конструкции, которую мы будем делать на голове вашего козла.Просто нарисуйте две формы рога позади формы конструкции уха.

Благодаря нашей перспективе нижний рог, который находится дальше всего от нас, частично скрыт другим. Убедитесь, что вы уловили эту разницу, чтобы сохранить правильную перспективу в рисовании козла.

 

Шаг 5: Использование шеи для соединения тела и головы

Пришло время соединить голову и туловище. Для этого мы собираемся использовать два выреза, которые соединяются с левыми углами основного прямоугольника тела.Начните с верхнего выреза, нарисовав слегка изогнутую линию от верхней точки овала головы до левого верхнего угла прямоугольника туловища.

Начните нижний вырез чуть позади формы бороды и изогните его вниз, чтобы соединиться с нижним левым углом.

 

Шаг 6: Рисование передних ног козы

На этом этапе вам нужно нарисовать две передние ноги вашего рисунка козла. Начните с ноги, которая ближе всего к нашей перспективе.Используйте две линии, которые начинаются внутри прямоугольника тела и слегка изгибаются друг к другу по мере того, как они простираются вниз к земле. Используйте короткую изогнутую линию, чтобы отделить эту форму бедра от лодыжки и копыта, а затем создайте более тонкую лодыжку, которая плавно переходит в копыто. Вы можете повторить тот же процесс для второй ноги.

Опять же, всегда полезно помнить о перспективе, так как дальняя нога будет казаться короче и тоньше ближней, а также будет частично скрыта передней.

 

Шаг 7: Создание формы вымени

Прежде чем мы перейдем к рисованию двух задних ног, мы наметим форму вымени. Начните рисовать вымя примерно на трети пути от задней части основного прямоугольника тела. Изогните эту линию вниз и назад, прежде чем создать форму зубца, а затем слегка изогните ее назад. Нарисуйте еще одну маленькую форму зубов прямо перед этой.

Не поднимайте заднюю линию вымени снова до основного прямоугольника корпуса.Ноги будут скрывать эту часть вымени.

 

Шаг 8: Рисование хвоста и задних ног козла

Этот шаг включает в себя целый ряд различных вещей, но к его концу ваша коза должна стать видимой. Начните с рисования задней ноги, ближайшей к нашей перспективе, начиная линию внутри овала основного тела и опуская ее вниз и назад. После сустава нога может еще больше опуститься вниз и закончиться копытообразной формой. Когда вы вернетесь к другой стороне ноги, изогните ее за спиной прямоугольника, а затем нарисуйте хвост небольшими изогнутыми линиями.

Для второй ноги просто нарисуйте ее нижнюю половину, торчащую вперед из-под вымени.

 

Шаг 9: Обведение воротника козла

Этот последний шаг, прежде чем мы создадим окончательный контур нашего простого рисунка козы, включает в себя рисование воротника на шее козы. Просто нарисуйте полоску воротника вдоль шеи.

 

Шаг 10. Нарисуйте окончательный контур вашей козы

Наконец-то пришло время использовать все ваши вспомогательные линии, чтобы помочь вам создать окончательный контур вашего простого рисунка козла.Начните с головы, используя овал, чтобы направлять карандаш, пока вы создаете форму носа, рта и лба. Создайте разделение рта и добавьте некоторые дополнительные детали лица, включая глаз и ноздрю. Для бороды вы можете использовать несколько коротких штрихов в конце формы, чтобы создать впечатление меха. Наметьте уши и рога, а затем продолжите на шее, создавая подробный контур цвета с колокольчиком на конце.

Продолжайте обводить остальную часть тела козла, добавляя изгибы и выпуклости к телу, чтобы оно выглядело более естественным, а не прямоугольным, как форма конструкции.

Для контура основной части можно использовать очень короткие штрихи, чтобы создать ощущение шубы. Все эти маленькие линии должны быть обращены к задней части тела козы. Точно так же, как вы использовали штрихи волос на бороде, вы можете сделать то же самое для хвоста, немного более конкретизируя его. Когда вы доберетесь до вымени и ног, вы можете вернуться к плавным линиям и очень точно следовать формам конструкции. Добавьте небольшую пушистую линию над копытами, чтобы отделить их от остальных ног.

Когда вы будете довольны своим окончательным контуром, вы можете стереть все оставшиеся видимые вспомогательные линии.

 

Шаг 11. Добавление текстурных деталей

Теперь, когда у нас есть контур, пришло время добавить некоторые текстурные детали по всему телу вашего рисунка козла. Начните с головы, добавляя короткие линии внутри обоих рогов. Затем вы можете начать добавлять комбинацию коротких и длинных линий по всему лицу, чтобы добавить текстуру меха.

Для шерсти по всему телу вашей козы лучший способ сделать ее максимально реалистичной — повторить изгибы тела.

Продолжайте добавлять линии волос вниз по шее и телу козла, делая волосы постепенно длиннее по мере продвижения вниз по телу. Для вымени нарисуйте несколько кругов немного разного размера. Оставьте копыта голыми.

 

Шаг 12: Добавление первого слоя цвета

Мы всегда стараемся создать наиболее естественные цвета для наших рисунков, накладывая разные оттенки.Для нашего рисунка козы мы начнем со светлого оттенка бежевого. Используйте мягкую кисть и равномерно распределите цвет по голове и телу вашей козы.

Не забудьте на этом шаге оставить рога, воротник, вымя и копыта пустыми, так как они будут разного цвета.

 

Шаг 13. Использование штриха черного цвета для затенения

Теперь мы добавим немного теней и размеров телу вашего козла с помощью краски на спине.Используйте этот цвет затенения, чтобы вырезать черты лица, шеи и тела, подчеркнув точки, куда свет естественно не попадает. Эти области включают под животом, на нижней стороне шеи, между ног и вокруг носа.

Помните, что очень легко переборщить с черным цветом, так что не спешите. Вы всегда можете добавить больше, но вы не можете убрать то, что уже есть на холсте.

 

Шаг 14. Раскрашивание деталей

В этом шаге вы будете использовать несколько разных цветов, чтобы подчеркнуть некоторые детали вашего рисунка козла.Начните со светлого коричневого оттенка и добавьте пятна коричневого цвета по всему телу вашей козы. Не забудьте сделать это слегка и смешать коричневый цвет с цветами вокруг него. Затем возьмите немного более темный оттенок коричневого и используйте его, чтобы закрасить уши вашей козы и внутреннюю часть ноздрей, глаз и рта.

Завершите этот шаг, используя немного белого, чтобы добавить блики к цветным пятнам и убедившись, что все ваши цвета плавно смешаны друг с другом.

 

Шаг 15: Добавление дополнительных цветовых деталей

На этом этапе мы собираемся раскрасить рога, копыта, вымя и цвет вашей козы. Начните с использования острой кисти, чтобы покрасить рога ровным оттенком темно-коричневого цвета. Вы можете использовать этот же темно-коричневый оттенок для окраски копыт и части воротника. Закончите, используя этот оттенок, чтобы раскрасить козий глаз. Затем используйте ту же острую кисть и оттенок светло-серого, чтобы нарисовать пряжку воротника, и используйте более темный оттенок серого, чтобы заполнить остальную часть воротника.Завершите воротник, используя немного светло-золотой или желтой краски, чтобы раскрасить колокольчик.

Чтобы закончить этот шаг, используйте персиковый оттенок, чтобы заполнить вымя козы.

 

Шаг 16. Завершение создания теней и бликов

В качестве второго последнего шага начните с темно-коричневой краски и тонкой кисти, чтобы раскрасить пятна на вымени. Пока вы занимаетесь выменем, используйте немного белой краски, чтобы добавить немного бликов вокруг пятен, а затем используйте немного черной краски, чтобы заштриховать края вымени.Для воротника начните с использования черного цвета и мягкой кисти, чтобы добавить немного тени вдоль пояса и колокольчика. Продолжайте использовать черный цвет, чтобы заштриховать копыта. В качестве последнего шага вы можете использовать тонкую кисть, чтобы добавить несколько белых бликов между линиями на рогах.

Чтобы сделать растушевку и высветление как можно более плавными, аккуратно промокните кисть, а затем используйте сухую кисть, чтобы растушевать.

 

Шаг 17: последние штрихи

Этот шаг необязателен для тех, кто хочет получить окончательный результат без контура.Чтобы добиться такого эффекта, просто сотрите контур или обведите его соответствующим цветом с помощью тонкой острой кисти. Для еще более цельного вида обведите текстурные детали соответствующими цветами.

 

Мы надеемся, что вам понравился наш простой учебник по рисованию коз, и теперь вы чувствуете себя уверенно, создавая ряд различных рисунков коз. Теперь, когда вы знаете все советы и рекомендации, вы можете легко создавать различные рисунки животных.

 

 

Часто задаваемые вопросы

 

Трудно ли создавать рисунки коз?

Вовсе нет. На самом деле, с нашим простым в использовании учебным пособием по рисованию козла мы упрощаем создание красивого и реалистичного рисунка козла. Если вы когда-нибудь хотели узнать, как нарисовать козу, вы пришли в нужное место.

 

Можно ли использовать те же принципы для рисования других животных?

Все советы и приемы, которые мы изложили в этом уроке, помогут вам нарисовать самых разных животных.Вспомогательные линии — лучший способ точно определить пропорции и перспективы.

 

Карандашный рисунок козленка

Пожалуйста, выберите нужный размер из выпадающего меню. Пятнистый малыш в серьгах с золотыми цветами.

Булавка на карандаше, ручке и чернилах

4×6, 5×7, 8,5×11 или 11×14 в портретном/вертикальном формате.

Карандашный рисунок козленка .Идеально подходит для комнаты вашего ребенка. «Козы делают меня счастливым, в них есть что-то такое уникальное и прекрасное, и они создают действительно прекрасное искусство. Голова козла является важным элементом рисования козла, поскольку голова козла придает реальную форму и внешний вид козла этому животному, остальная часть тела может напоминать и некоторых других животных.

5 из 5 звезд. Хорошо пятнистая нубийская лань с цветами. Не стесняйтесь исследовать, изучать и наслаждаться картинами с помощью paintingvalley.ком.

5 из 5 звезд. Учебник по козленку «Эта маленькая милашка — чистокровный нигерийский карликовый козленок. Он также короче головы взрослой козы.

Рисунок тушью на карточке 4 1/4 x 5 1/2 с конвертом. 5 из 5 звезд. Козий рисунок животных карандашный набросок фермы иллюстрации овец животное грант рид мальчик теленок ребенка.

Посмотрите больше идей о козах, козлином искусстве, рисунках животных. Как нарисовать козленка Шаг 1. В качестве завершающего штриха я добавляю легкие штрихи, имитирующие траву у ног козленка, используя карандаш hb.

Детская художественная печать с козленком, искусство животных на ферме, рисунок детеныша животного, детская печать, эскиз животного, декор для детской стены, изображение козла с короной. Размер: 16,1 x 11,8 x 0 дюймов. Набор из 6 акварельных репродукций животных, созданных на основе моих оригинальных акварельных рисунков:

Жикле, рисунок цветным карандашом, рисунок на стене детской комнаты, декор спальни для девочек и мальчиков, коза, животный принт, портрет цветным карандашом, 8 x 10. Да, козлят называют детьми. Saatchi Art рада предложить рисунок «козленок» Лимана Гьякова, который можно приобрести за 670 долларов США.

Посмотрите больше идей о козочках, милых козочках, рисунках. Посмотрите больше идей о козлином искусстве, козах, рисунках. Козлёнок бура а.

Я рисую округлую форму головы, а затем добавляю уши. Козы / рисунок карандашом / иллюстрация / репродукция. Карточки для заметок о молочных козах:

Ягненок, лошадь, свинья, коза, утка и корова. Оригинальный рисунок тушью на полимерной глине. Нарисуйте круг на двух больших кругах, нарисованных для нижней части тела козла.

Все лучшие рисунки бурского козла 38+ собраны на этой странице.Принт с козой, плакат с козой, детский принт, анималистический принт, рисунок, акварель, плакат, детская комната, декор для игровой комнаты, детская комната, детский, семейный подарок. Посмотрите больше идей на темы «козье искусство, козлы, искусство».

Голова козленка относительно велика по сравнению с туловищем; 2dogstudio arthistory gcr hewhoisaustin joehox loredana_messina mcguffsilverman mobleyart pinevergreenstudio Учебное пособие по козленку — это только цифровой продукт.

Вид на храм Конкордии в Агридженто с двумя фигурами и козами на переднем плане.(Водяной знак не появится на окончательных отпечатках. Если вам, как и Пегги, нравится рисовать.

Принт с изображением козла Карандашный рисунок Художественный двор фермы Лучший друг

Оригинальный эскиз козленка Шон Бриггс Рисунки козлят

Горный козел Рисунок горного козла барана Трейси Бир

Сейчас мне очень нравится рисовать животных, вот

Goat clip art image 13423 Goat art, Goats, Cute goats

Рисунок козленка Рисунки животных, рисунки, козлята

Эскизы козлят (с изображениями) Эскизы, Козлята

Козленок G097 Рисунки детенышей животных, рисунки козочек

Рисунок горного козла Горный козел рисует гору

Портрет козла, искусство козла, портрет сельскохозяйственного животного, коза

Рисунок карандашом Козленок Рисунок Pinterest

Результат изображения для иллюстрации козла Козы, Векторная графика

Как нарисовать козленка Рисунки милых детенышей животных для

И мы пошли!! Появление первых детенышей Козы, милые

иллюстрации музыкальных козлов Поиск в Google Goat

Козел Акварельный клипарт Детская арт зверюшки

МИЛЫЙ ПОРТРЕТ КОЗЕНКА, КОЗЕНОК, ИСКУССТВО СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ

image 0 Козий арт, Карандашные зарисовки животных, Карандаш

How To Draw A Goat Рисунки животных, Козы, Эскизы животных

.