Рисунок карандашом птицы в небе: Рисунки карандашом стая птиц (24 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Рисунок на тему Свобода

«Птичка в клетке» Городенцева Краснов

Женская самооценка

Птица на руке

Свобода счастье

Внутренняя Свобода

Свобода карандашом

Рисунки со смыслом

Мир духовный и земной

Человек птица арт

Свобода рисунок

Стремление к счастью

Птица вылетает из клетки

Необычные рисунки карандашом

Цветной силуэт девушки в платье

Рисунки со смыслом

Художник Artem rhads Chebokha

Птица свободы

Аннет Логинова море

Девушка с крыльями в небе

Птица вылетает из клетки

Norman Duenas

Картина счастье

Голубь рисунок

Художник Artem rhads Chebokha

Простое человеческое счастье

Пейзаж с людьми

Тату птица в клетке

Картины на тему Свобода

Птица вылетает из клетки

Счастье рисунок карандашом

Рисунки художницы Kate Powell

Орел в небе живопись

Мужчина строит радугу

Ангел на закате

Свобода карандашом

Благовещение птицы живопись

Рисунок на тему Свобода

Свобода живопись

Рисунок на тему Свобода

Картина Свобода

День мира рисунки

Рисунок за нашу свободу

Человек и вечность

Цепь карандашом

Свобода рисунок

Логинова Аннет художник картины море

Интересные эскизы тату

Чайки акварель

Художник фэнтези Джим Варрен

Свобода рисунок карандашом

Картины для душевного спокойствия

Радость счастье Радуга

Артём rhads Чебоха

Птица вылетает из клетки

Голубь мира в ладонях

Мир без войны рисунок

Природа и человек Гармония арт

Прекрасная душа

Девушка Свобода

Радость жизни абстракция

Сюрреализм жизнь художница Sanjuan chelin Piquero

Чешский художник Dima Dmitriev

Птица свободы

Картины с голубями

Силуэты любовь природа

Связанные Крылья

Влюбленные летают

Девушка на качелях

Птица улетает из клетки

Отпускает птицу

Отпустить птицу из клетки

Выпустить птицу из клетки

Вдохновение творить

Девочка — ветер

Жизнь рисунок

Человек птица арт

Человек в полете арт

Освобождение из клетки

Солнце радость

Свобода рисунок

Рисунок на тему терроризм

Карина салто

Бабочка символ души

Художник Artem rhads Cheboha

Птица вырвалась из клетки

Гармония в живописи

Рисунки карандашом грустные

Картины мирной жизни

Артем Чебоха художник

Сюрреализм карандашом

Креативные мечты

рисование перелетные птицы | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа):

Конспект занятия по рисованию

«Перелетные птицы»

(старшая группа)                                                                                                      

 

 

 

                                                                                                   

                                                                                                          Задачи:

Учить детей рисовать перелётных птиц, выстраивая изображение из составных частей.

Развивать навыки рисования наброска рисунка простым карандашом.

Закреплять и расширять знания о зимующих и перелётных птицах.

Воспитывать бережное отношение к птицам.

Материалы:

Голоса птиц в записи, изображение дерева, картинки с изображениями зимующих и перелётных птиц, сорока, письмо, образцы для рисования птиц.

Ход занятия:

(Звучат голоса птиц в записи. Дети с воспитателем заходят в группу)

Воспитатель:

— Давайте посмотрим, какие птицы сидят на нашем дереве? Назовите их. (Дятел, синица, ворона, сорока, тетерев)

— Ой, ребята, я что-то не могу понять, все ли птицы собрались на дереве? Помогите разобраться. (Дети выясняют, что птицы все зимующие и нет перелётных.)

— Что-же случилось? Куда же делись перелётные птицы? А вот какое-то письмо у сороки, давайте возьмём письмо у сороки и почитаем.

— Ой, дети, случилось несчастье. Оказывается, снежная королева, хозяйка зимы, захватила птиц по дороге на юг  и не хочет выпускать их на волю. Просят птицы вашей помощи.

— Наверное, снежной королеве скучно оставаться одной и поэтому, она не хочет отпускать птиц. Я предлагаю нарисовать портреты птиц и подарить их ей. И тогда она отпустит всех птиц.

 

-Ребята, давайте подумаем, а почему птиц называют перелётными? Правильно, перелётные птицы – это птицы, которые половину года проводят с нами, а на вторую половину года покидают нас, улетая в другие края. А почему эти птицы улетают от нас осенью?

-Все эти птицы питаются насекомыми. А осенью насекомые исчезают. Птицы лишаются основного корма и вынуждены улетать в тёплые края. Там круглый год много насекомых.

Физминутка «Стая птиц летит на юг»

Стая птиц летит на юг,
Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями)
Чтоб скорее прилетать,
Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)
В небе ясном солнце светит,Космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)
А внизу леса, поля –
Расстилается земля.(Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)

Птички начали спускаться,

На поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь,
Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)
И опять пора в дорогу,
Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)

Вот и юг. Ура! Ура!
Приземляться нам пора. (Дети садятся за столы)

 

— А теперь посмотрите на эти картинки. Глядя на них, мы понимаем, что тело птиц состоит из нескольких частей. Каких? ( голова, туловище, хвост, крылья) Какой формы голова? (круглая) Какой формы туловище? (овальная) Какой формы хвост? (может иметь треугольную форму, а может быть раздвоенным, как у ласточки) Крылья имеют изогнутую форму, если птица летит, а в сложенном состоянии – овальную. Клюв – треугольную.

— Рисовать геометрические фигуры, вы умеете. Поэтому, сможете легко изобразить составные части птиц. Нужно только правильно соединить их.

(Показ)

-Сначала нарисуем овальное туловище. Затем нарисуем голову. Овальные крылышки, немного заострим концы – это самые длинные перья. Прямоугольный хвост, треугольный клюв, круглые глазки. А затем, нарисуем лапки, прорисуем пёрышки.

— Берём простые карандаши, делаем наброски.

 (дети рисуют)

Итог:

— Молодцы ребята. Вы все постарались и у нас получились замечательные птицы.  Я думаю, снежная королева будет довольна и обязательно отпустит наших пернатых друзей.

 

— Каких перелётных птиц мы будем ждать?

Игра: «Найди перелётную птицу»

— Вы все справились с заданием. Я вам всем раздам пригласительные билеты на викторину «Перелётные птицы».

 

 

 

 

 

Урок изобразительного искусства «Птицы в полёте. Рисование орла»

Тема: «Хозяева неба – птицы. Рисование орла».

Цель: 1) продолжить ознакомление с анималистическим жанром; способствовать формированию эстетического отношения к действительности; обучать выполнению рисунков птиц по памяти или с натуры;

2) развивать зрительное представление и зрительную память, наблюдательность, умение правильно определять и выразительно передавать в рисунках особенности формы, строения, цветовой окраски птиц;

3) воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Оборудование: для учителя – методические таблицы (этапы выполнения рисунка птицы), схемы рисования птиц, рисунки птиц;

для учащихся – художественные принадлежности для рисования, красочные иллюстрации.

Ход урока.

1.Организационный момент.

В школе прозвенел звонок

Начинается урок

Время не теряем

Работать начинаем

2. Сообщение темы и целей урока.

— Отгадайте загадку и сформулировать тему урока

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла

Прилетит — плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это... (птица).
– Правильно, это птицы.

-Каких птиц вы знаете?

Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это — …

— Какая работа по данной теме нам предстоит? (учиться рисовать, изображать птиц)

– Сегодня мы с вами будем изображать птиц в движении.

3. Работа по теме урока.

1) — Что значит в движении? ( В полёте)

— Очень часто птицы являются для людей символами каких-либо событий или явлений.

— Например:

Петушок-утро

Жаворонок – весна

Сорока – новости

Аист – символ счастья в семье

Сова- символ мудрости

Голубь – символ мира

— Давайте попробуем узнать птиц: я показываю картинку, а вы называете птицу.

2) – Что необходимо знать, чтобы правильно нарисовать птицу? (Знания о форме тела, длине тела, размерах, особенностях птиц, чем питаются, где живут, как выглядят)

— Одним словом, хорошо изучить птиц, внешний вид, повадки, общие черты и отличительные особенности

— Какой птицей называют обратную сторону монеты (реверс)?

(Орлом)

— А что вы можете сказать об этой птице?

— Почему именно её мы сегодня выбрали для рисования?

— Каким символом является орёл? (мощи, силы, стремления вперёд)

(Иллюстрация – полёт орла).

-А какие ещё символы вы знаете? (государственные символы)

-Назовите их. (герб, флаг, гимн)

-Что вы можете о них сказать?

Флаг РК

Под солнцем золотой парящий орёл. У разных народов казахских племен золотой орел так же присутствовал на флаге, на протяжении столетий. Орел символизирует мощь государства, является символом независимости, свободы и полета в будущее.

На языке символики силуэт орла означает государственную власть, широту и прозорливость. Для степняков это символ свободы, независимости, стремления к цели, к высоте, полёт в будущее. Вместе с тем, орёл, имея

мощную силу, способен дать достойный отпор любому, кто пытается помешать в достижении будущего.

Орел считается одной из самых хищных птиц. Взрослый орел может унести в своих лапах даже маленького ягненка. От других птиц орел отличается, прежде всего, размером и большими крыльями. Его широкие и длинные крылья, вместе с закругленным мощным клювом придают орлу грозный вид. Благодаря огромным крыльям он может развивать очень большую скорость в полете и часами парить в воздухе, высматривая добычу. Его глаза, как бинокли способны увидеть жертву, даже маленькую мышку полевку, на большом расстоянии. Изображение орла можно увидеть на флагах многих стран. 

3) -Как вы думаете, с чего мы должны начать? Что нужно знать, чтобы правильно нарисовать птицу? (Внешний вид,)

— Давайте исследуем строение тела этой сильной, величественной птицы.

— Чем отличаются птицы от других групп животных? (Животные, которые умеют летать. Тело птиц покрыто перьями)

4. Анализ формы.

— Рассмотрите тело птицы. Назовите части тела. (Голова, шея, крылья, туловище, лапы, хвост.)

– Какова общая форма туловища птицы?

— Какие размеры шеи и головы?

– Где располагаются лапы: посередине туловища или ближе к хвосту, и каково их положение – вертикальное или наклонное?

— Особое внимание мы должны обратить на крылья птицы.

— Подумайте, для чего нужны птицам большие перья? (Чтобы летать.)

— А маленькие пёрышки для чего? (Для тепла.)

— Какие крылья у орла?

Нарисовать орла не так уж и сложно. Главное, нарисовать правильно его крылья. Также важно правильно нарисовать клюв и глаза, такой хищный взгляд которых бывает только у орла. Орел очень хорошо будет выглядеть на фоне горного пейзажа, поэтому рисуя летящего орла, нарисуйте и горы. На этом уроке вы научитесь рисовать орла поэтапно карандашом.

– С чего надо начинать этот рисунок, чтобы он был не мал и не велик по отношению к листу бумаги?

5. Этапы рисования .

1. Нарисуем основные контуры орла

Нарисуйте дугу с углублением в центре, она послужит основой для контура крыльев. Из центра этой дуги проведите овал, немного наклоненный вправо. Этот овал будет контуром туловища орла. Овал должен заканчиваться приблизительно на половине правой дуги крыла. Соблюдайте эту пропорцию, она очень важна.

2. Рисуем общий контур крыльев и головы

Теперь нужно нарисовать приблизительную форму крыльев хвоста и головы. Сначала нарисуйте круг в середине дуги для крыльев. Далее, из середины овала слева проведите дугу к концу верхней линии, но оставьте между ними небольшое пространство. С правым крылом сделайте также, только нижнюю дугу нарисуйте длиннее верхней. С правой стороны овала нарисуйте две закругленные линии для будущего хвоста орла.

3. Ритсуем форму туловища орла

Для того, чтобы точнее нарисовать формы орла, вам нужно сделать следующие действия. По левой верхней линии крыла проведите другую линию, но чуть длиннее. Тоже сделайте и с правым крылом. Дополнительно нарисуйте бугорок в средине новой линии. С левой стороны окружности головы нарисуйте клюв орла. Отделите линией шею от туловища. Нарисуйте нижний контур хвоста.

4. Уточняем все контуры птицы

На этом этапе нам нужно уточнить контуры крыльев и головы орла. Удалите ластиком теперь уже лишние контурные линии с рисунка. В нижней части туловища пометьте, где будут находиться лапы орла и ориентируясь на первоначальную разметку крыльев, нарисуйте по обеим сторонам несколько длинных перьев. Прорисуйте контур клюва и нарисуйте возле него «крючок» — начальный контур глаза орла.

5. Завершим рисовать крылья

Теперь нужно зигзагом выделить перья крыльев и хвоста. Далее, разделите на несколько частей плоскость каждого крыла. Самое большое отделением будет нижняя часть крыла. Примерно также нужно нарисовать и хвостовые перья орла. В контуре глаза нарисуйте маленький кружок и отведите от него короткую прямую линию вправо.

6.

Затеним рисунок мягким карандашом

На последнем этапе затените рисунок орла простыми карандашами различной мягкости (марки). Крылья сделайте почти черными, лишь изредка делая небольшие пробелы в них. Такие пробелы выделят перья, которые переливаются на солнце. На голове орла нарисуйте мелкие перышки. Рисунок орла будет очень красиво смотреться, если на заднем плане нарисовать горы или небо, но уже цветными карандашами.

6. Физкультминутка.

Учитель называет птиц, но если появились не птицы, ученики хлопают в ладоши.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Мухи и стрижи.

Прилетели птицы:

Голуби, куницы.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Комары, кукушки.

7. Самостоятельная работа.

8. Итог урока. Выставка работ.

— Отгадайте загадки:

На шесте – дворец,

Во дворце – певец .

(Скворец)

И петь не поет,

И летать не летает…

За что же тогда его

Птицей считают?

(Страус)

Все время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит

(Дятел)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(Снегирь)

Озорной мальчишка
В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает.

( Воробей)

Рисунок карандашом земля наш дом. Тематическая непосредственно-образовательная деятельность по рисованию «Земля – наш общий дом

Задачи:

1.Формировать знания детей в области изобразительного искусства;

Расширять представления детей о животных, сухопутных, водоплавающих, пернатых и т.д.

Обобщать знания детей о растительном мире, травах, цветах, плодах, ягодах и т. д.

Обратить внимание на разнообразие ландшафта земли.

2. Формировать умения и навыки:

Учить детей создавать образ Земли в определенном состоянии, используя различные средства выразительности.

Использовать навык украшения объемных форм.

3. Формировать творческую активность детей:

Учить в творческой работе передавать состояние и образ Земли – Праздник Земли.

Побуждать создавать образы цветов, птиц, животных, рыб.

Уметь ориентироваться в пространстве: рыбы – в реке, птицы – в небе, животные и растения на суше.

Использовать в работе нетрадиционный и бросовый материал.

4. Формирование компетентности и сотрудничества:

Учить детей распределять роли, обязанности, договариваться.

Побуждать к взаимовыручке, помощи, сотрудничеству в процессе творчества.

5. Формирование эмоционально-ценностных отношений к жизни.

На основе анализа произведения творческого характера, вызвать желание изобразить на планете Земля всего живого, т.к. Земля – наш общий дом.

Расширять представление об экологическом состоянии планеты, желание улучшить ее.

Способствовать стремлению сделать что-нибудь хорошее для нашей Матушки Земли, как основы всего живого.

6. Формировать воспитательные, познавательные интересы:

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Побуждать высказываться и оценивать работу всемирной организации защиты всего живого.

Материалы: макет земли, выполненный в технике «Папье — маше», силуэты цветов, животных, птиц, рыб, облака, солнце; изобразительный материал: гуашь, фломастеры, восковые мелки, кисти, палитры. Палочки, зубочистки, сухостой, клеевой карандаш, двусторонний скотч.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись музыкальных произведений, запись шума воды, ветра, дождя, песня Ю. Антонова «Земля».

Наглядное пособие: таблицы с изображением цветов, птиц, рыб, животных, картины с изображением облаков.

Предварительная работа: изготовление с детьми макета земли, роспись с обозначением суши, рек, океанов; рассматривание атласа земли, узнавание, кто, где живет, что, где растет; рисование и вырезывание силуэтов цветов, животных, птиц, рыб. Рассказ воспитателем, о важности и значении организации защиты всего живого. Пояснить детям, каким способом они могут сохранить землю «чистой». Сравнивание веточек вербы стоявших в воде и без нее, пояснить, что из веточки вербы вырастет дерево.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Я очень рада снова видеть вас у себя в гостях в такой праздничный день как сегодня, ведь сегодня день рождения нашей голубой планеты Земля.

Ребенок: Здравствуй, наш великий праздник,
Славный праздник – День Земли.
Вместе с вами мы сегодня
Отмечать его пришли.

Воспитатель: Ребята, очень хочется, чтобы у нашей планеты получился настоящий праздник, и чтобы в этот праздник вместе с нами радовались и деревья, и цветы, рыбы, птицы, звери.

Ребенок: Я узнал, что у меня есть огромная родня –
И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок,
Звери, птицы и жуки, муравьи и мотыльки,
Все что рядышком со мною –
Это все мое родное!
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нем!

Воспитатель: Земля, Земля, как ты хороша, как хорошо, что ты с нами!

Воспитатель подводит детей к макету земли, вспоминают с детьми, как изготавливали планету, как ее расписывали.

Воспитатель: Ребята, Земля – матушка, наш родной дом, и как в своем доме мы должны поддерживать порядок, так и на земле будем вместе наводить чистоту. Запомните, друзья, есть одно твердое правило: «Встал по утру, умылся. Оделся, привел себя в порядок. И сразу приведи в порядок свою планету». Как вы понимаете, привести в порядок планету?

Ответы детей: «Не сорить и убирать все за собой», «Посадить много деревьев и цветов», «Убрать то место, где ты живешь», «Не разрешать другим все ломать и пачкать» и т. д.

Воспитатель: Да, ребята, мы, и только мы можем и должны помочь нашей планете стать чище и красивее, мы должны заботиться о ней. А для того чтобы Земля была красивее, мы с вами сегодня украсит ее макет. Посмотрите, на столе находятся силуэты всего живого, что есть на планете земля, здесь и цветы и птицы, и животные и облака и даже солнце, давайте же подарим это все нашей Земле.

Дети самостоятельно распределяют, кто и что будет украшать и дарить Земле, выбирают изобразительный материал.

Звучит музыка дождя, ветра, шум прибоя.

По мере выполнения задание, дети подходят к макету земли и украшают: на суше – цветы, животные, в море – рыбы, в небе – птицы, облака, в центре и с верху прикрепляют солнце. Для того, чтобы птицы были в небе, т.е. над землей воспитатель предлагает использовать палочки или зубочистки, прикрепляя их над поверхностью земли, сухостой может исполнять роль деревьев.

По окончании работы воспитатель предлагает посмотреть, какая великолепная планета Земля получилась.

Воспитатель: Так давайте беречь и охранять нашу планету Земля!

1 ребенок: На земле мы живем с тобой
Нет прекрасней земли родной.
Так давайте беречь и любить
Не губить ее, не губить.

2 ребенок: Цвети, Земля моя родная,
От добрых дел, от теплых слов,
Весной подснежником кивая
И возвращая нам любовь.

3 ребенок: Наклонись над цветком любым
Желтым, синим, голубым.
И шепни ему, ты «живи»
Не сорви его, не сорви.

4 ребенок: Мир растениям и зверям
Людям, птицам и небесам.
Сохраним этот мир живой.
Мир прекрасный и дорогой.
(В.И. Мересова)

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, что изначально день Земли праздновался, как день Дерева, ведь там, где деревья, там и вода, а где вода, там и жизнь. Вот и мы с вами продолжим жизнь, подарив Земле вот эти веточки Вербы, которые пустили корни в воде, и уже через некоторое время из этих веточек вырастет пушистое, раскидистое деревце. Мы эти маленькие деревца посадим у себя на участке и будем за ними ухаживать.

Воспитатель предлагает одеться, всем вместе выйти на улицу и высадить саженцы в землю.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества №4»

Глобус – это модель земного шара, планеты Земля, на которой мы все живем. Педагог: А кто еще живет на планете кроме людей? Дети: Животные, птицы, растения, рыбы…

Педагог: Правильно, поэтому можно сказать, что Земля- наш общий дом!

2. Теоретическая часть.

Беседа педагога с детьми о празднике «День Земли»

Педагог : Ребята, на какой планете Солнечной системы есть жизнь?

Дети : на планете Земля. Беседа педагог с детьми о планете Земля, как единственной планете в Солнечной системе, на которой есть жизнь.

Педагог : А теперь посмотрите на глобус, что вы на нем видите — участки суши и моря, океаны. Показ детям глобуса, закрепление знаний о том, что на планете есть материки, острова, океаны, моря, реки.

Педагог: Ребята, на нашей планете Земля живут не только люди. Посмотрите на изображения и ответьте на вопрос- кто еще живет на нашей планете на разных материках, плавает по морям, океанам, летает по воздуху?

Дети: Животные — птицы, звери, насекомые, рыбы…, растения.

Педагог : А на других планетах есть люди, растения и животные?

Дети: Нет.

Педагог: Почему люди, животные и растения не живут и не могут жить на других планетах?

Дети : Потому что там нет воздуха, почвы, воды, очень холодно или жарко, нет еды…

Педагог : Можно сказать, что на нашей планете есть все условия, необходимые для жизни людей, животных и растений. Беседа педагога с детьми об условиях, которые есть на планете, необходимые для жизни, о том, кто живет на планете: люди, разные виды животных, растений, что друг без друга прожить нельзя.

Показ иллюстраций с видами животных, птиц, рыб и растений. Музыкальный ряд:

«Как прекрасен этот мир, посмотри»

Музыка Д. Тухманова
Слова В. Харитонова

Ты проснешься на рассвете,
Мы с тобою вместе встретим
День рождения зари.

Как прекрасен этот мир.
Как прекрасен этот мир, посмотри.
Как прекрасен этот мир.

Ты не можешь не заметить, —
Соловьи живут на свете,
И простые сизари.
Как прекрасен этот мир, посмотри.
Как прекрасен этот мир.

Педагог : Вот, мы и отдохнули, полетали в космической невесомости, а сейчас возвращаемся на свои места, продолжаем работы. Дети садятся на места.

Педагог: Теперь нужно раскрасить космос. Ребята, посмотрите на изображения космоса (педагог показывает иллюстрации), каким цветом его можно нарисовать? Можно его раскрасить фиолетовым или черным цветами, так как в космосе темно. Космические объекты раскрасьте по своему желанию, но так, чтобы их было хорошо видно. Дети раскрашивают.

Дети могут проявить творчество в выборе космических объектов для рисования, также можно раскрасить космос по-своему представлению, стараясь подбирать цвет мелков так, чтобы хорошо было видно на рисунке планету и космические объекты.

4. Итоговая часть. Рефлексия.

Педагог: Вот, работа и готова! Покажите друг другу, какая у вас планета получилась красивая, большая — настоящая планета — Дом! Места на ней всем хватило — и людям, и животным, и птицам, и растениям.

Ребята, вам понравилось занятие?

Куда мы с вами отправились в путешествие?

Какой предмет помогал сегодня в нашем путешествии по планете Земля?

Что нового вы узнали на занятии?

К какому празднику вы нарисовали рисунки, что вы на них изобразили?

Почему мы говорили о планете Земля, как об общем доме?

Нужно ли беречь и охранять природу и Землю? Почему?

Дети отвечают на вопросы, высказывают свои впечатления о занятии, рассматривают рисунки друг друга.

(Рисунки некоторых детей можно посмотреть в приложении №1.)

Педагог: Наше занятие подошло к концу. Надеюсь, что вы будете настоящими помощниками планеты Земля, беречь и охранять наш общий дом. До свидания.

Приложение №1

Рисунок 1. Рисунок выполнен на занятии, в соответствии его содержания и этапам рисования, предложенным педагогом. Ребенок рассказал по рисунку, что на планете Земля живут люди, животные, растения. Землю надо беречь, так как другой планеты, чтобы можно было на ней жить нет. Земля — наш общий дом. Цель занятия достигнута.

Рисунок №2. На занятии творчество детей не ограничивается, что видно на данном рисунке в особенностях раскрашивания космического пространства, изображении не только материков, но и островов на рисунке планеты. Ребенок также выбрал способ рисования круга не по шаблону, а от руки, что делает процесс рисования более сложным, но интересным.. Главное – передан смысл занятия — Земля- наш общий дом!

Рисунок №3. Здесь ребенком использована смешанная техника выполнения работы- живопись (восковые цветные мелки) и аппликация. Ребенком также было принято решение нарисовать планету с материками, на которых цветет много цветов и других растений, чтобы было больше кислорода. И изображена чистая вода в океанах. Результат понимания необходимости беречь и сохранять природу и планету.

Рисунок 4. Промежуточный этап работы над рисунком. Ребенок может для самовыражения выбрать средства художественной выразительности. В данном случае вместо цветных восковых карандашей выбрана гуашь. Рисунок оставлен на доработку, так как ребенок сам увидел, что выбрал для раскрашивания космоса такой же цвет, как вода на планете, что сливает изображение. Ребенок решил доделать работу на следующем занятии, внеся изменения в цветовое решение раскрашивания космоса.

Елена Дёмина

ОАО Агрокомбинат «Горьковский» объявил конкурс детских рисунков «Земля – наш общий дом » .

Конкурс приурочен — к году Экологии и строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей.

Основные цели и задачи конкурса детских рисунков – это поиск и поддержка талантливых детей, эстетическое, нравственное, экологическое и патриотическое воспитание подрастающего поколения, а также вовлечение детей в занятие художественным творчеством.

Наш детский сад активно включился в работу и представил на конкурс работы трех возрастных групп – подготовительная группа, старшая группа и средняя группа. Участники конкурса выполнили работы , используя разные выразительные средства и технику.

Педагоги постарались — углубили экологические знания детей, воспитали у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле .

Глядя на детские рисунки хочется сказать :

«Несмотря на все наши знания о важности природы, мы продолжаем уничтожать леса, загрязнять воду и воздух и подталкивать к исчезновению тысячи живых видов.

Дети из «Детствограда» говорят : ТЫ В ОТВЕТЕ ЗА ПЛАНЕТУ!»

Победителей Конкурса ждут дипломы и ценные подарки.

Публикации по теме:

22 апреля на всей планете отмечается международный День Земли. Во всем мире проходят мероприятия по случаю данного общечеловеческого символического.

В апреле в нашей группе проходил проект «Земля наш общий дом». Целью этого проекта было, углубление экологических знаний у детей средней.

Конспект интегрированного занятия «Земля- наш общий дом» в подготовительной группе Жмуйдецкая Л. А. МДОБУ «Чернореченский ДСКВ». Апрель2017г.

НОД в подготовительной группе «Земля — наш общий дом» Конспект в подготовительной группе Занятие по ознакомлению с миром природы на тему: «Земля наш общий дом». Составила ст. воспитатель Шурховецкая.

Педагогический проект: «Земля – наш общий дом»

Проект «Земля наш общий дом» Проблема: бережное отношение к окружающей природе Игровая мотивация: путешествие детей по разным месяцам года; Цель: Формирование у дошкольников.

Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве.

Виктория Минюкова
Конспект образовательной деятельности по рисованию «Земля — наш общий дом»

Цель : развивать инициативу и самостоятельность в ходе продуктивной деятельности .

Задачи :

Учить использовать в работе разные средства выразительности рисунка;

Развивать творческие способности детей;

Воспитывать любовь к окружающей природе, желание заботиться о ней.

Материалы : цветные карандаши, листы бумаги А4, простые карандаши.

Ребята, 22 апреля – Всемирный день Земли . Его можно назвать праздником чистой воды, земли и воздуха — всего , что необходимо для жизни человека и животных.

Посмотрите на глобус – это маленькая копия нашей планеты. Как красива наша Земля , особенно весной, когда вся природа оживает и всё расцветает.

Ребята, а вы знаете, что такое природа?

Дети : Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы и т. д.

Конечно, природой не является только то, что сделано руками человека.

А сейчас мы поиграем в игру «Природа или нет» , когда я называю объект природы – вы аплодируете, а вот если называю предмет, сделанный руками человека – вы сидите прямо, руки на парте (Дерево, стул, лопата, ромашка, машина и т. д.)

Чтобы спасти нашу планету, надо любить природу, знать ее. Мы очень бережно должны относиться ко всем объектам природы.

А для этого необходимо быть добрыми, честными, трудолюбивыми и грамотными людьми. Ведь недаром пословицы говорят :

Птиц зверей оберегай — никогда не обижай.

Кто умеет добрым быть — тот природу не будет губить.

Враг природы тот, кто ее не бережет.

Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу.

Срубил дерево — посади десять.

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Аплодисменты» : я вам скажу определённый признак, те кто имеют этот признак встаёт, подняв руки вверх, а все остальные ему аплодируют. Если этим признаком обладают все, то все встаём и дружно аплодируем.

Встаньте все те, кто :

любит природу,

любит на пикник ходить,

мусорит в лесу,

любит свою семью,

любит животных,

ломает деревья

любит насекомых ловить,

кто хочет защитником природы,

А кто любит болеть? Да, ребята, болеть никто не любит. Все хотят быть здоровыми. А наша с вами планета начинает болеть, посмотрите, что с ней происходит. (карта Земли с нарисованными запрещающими действиями.)

Ребята, а как вы думаете, от человека зависит то, как выглядит наша планета?

Что мы можем с вами сделать, чтоб наша планета стала красивой, здоровой.

Ответы детей.

Молодцы! Вот мы её очистили от мусора, но посмотрите, она всё такая же безжизненная. Что можно сделать?

Ответы детей.

Как мы с вами сможем оживить нашу планету? (украсим её растениями, животными)

Физкультминутка :

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй матушка — Земля ,

Здравствуйте мои друзья.

А сейчас подумаем и каждый скажет, что он подарит нашей планете?

Самостоятельная работа детей.

Ребята, посмотрите, какой стала наша планета?

Ответы детей.

Давайте будем беречь планету,

Если мы с вами будем беречь природу, то наша планета всегда будет такой красивой, а мы с вами здоровыми!

Публикации по теме:

Конспект к открытому занятию «Земля-наш общий дом» Образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста. Конспект подготовила воспитатель старшей группы. Дадаян Сусанна Валерьевна.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Земля — наш общий дом» Цели: — расширять представление о том, что Земля — общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком; — формировать стремление.

Конспект образовательной деятельности «Земля — наш общий дом» в старшей группе Цель: расширять представление детей о том, что Земля — общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком, Задачи:.

Конспект образовательной деятельности по математическому развитию в соответствии с ФГОС до «Земля — наш общий дом» Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию. «Космическо–математическое путешествие» в подготовительной группе «Земля.

Конспект организованной образовательной деятельности «Земля — наш общий дом. Традиции разных народов» Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Земля – наш общий дом» Программные.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе с использованием ИКТ — технологий Тема:.

Конспект занятия «Земля — наш общий дом» Занятие: Земля – наш общий дом Цели: — закрепить понятие «Солнечная система», уточнить знания детей о планетах Солнечной системы, их особенностях.

Как нарисовать поэтапно перелетных птиц. Как нарисовать птичку карандашом поэтапно

Итак, на этом уроке мы разберём основные принципы рисования птиц . Несмотря на кажущуюся простоту рисования пернатых животных, в этом деле, несомненно, существуют определённые сложности. Но, стоит только узнать основы их изображения, как у вас всё сразу встанет на свои места, и будут получаться аккуратные птицы с правильными чертами и антропоморфическими особенностями. Можно сказать, что как только вы узнаете рецепт рисования, вам сразу станет легко это делать.

Искусство рисования существует на земле уже не одно тысячелетие, а за последние несколько столетий лучшие художники очень точно разработали формулы и основные принципы рисования любого объекта. Глупо сочинять велосипед, когда он давно изобретён. Так что читаем внимательно и перенимаем способы рисования птиц.

Перед вами изображение птицы. С чего начать его рисование? Тот, кто не первый день увлекается изобразительным искусством, наверняка уже знает, что любой рисунок нужно начинать с контура. Чаще всего, что бы увидеть общую форму того или иного объекта, художник немного отходит или отдаляет голову и чуть прищуривается. Таким образом, убираются детали и можно увидеть, так сказать, каркас предмета, в нашем случае — птицы.

На следующем рисунке мы видим, что основными контурами птицы являются чуть продолговатое тело, заострённое к хвосту и наклонённое к земле справа и контур головы тоже чуть-чуть продолговатый. Практически всегда у птиц туловище имеет форму капли, сужающейся к хвосту. Конечно, у каждой птицы есть клюв, крылья, хвост, лапки и т.д., но рисовать их сразу не имеет смысла, так как они лишь только собьют вас с столку. Первым делом необходимо изобразить каркас, куда мы потом будем крепить всё остальное. Стоит сказать, что как только вы научились правильно изображать основу, контур, то можете быть уверены — птица у вас получится правильно.

Так же помните, что контур делается очень слабым , лучше, если он будет под углом к бумаге. Таким образом, вы можете нащупать ту нужную грань формы. Если же вы начинаете делать набросок твёрдыми и яркими росчерками, то из этого ничего не получится. Кроме всего прочего, не забудьте, что потом нужно будет лишние линии удалять, а стирать яркие очень непросто.

На следующем рисунке мы видим, что птица стала более похожа на саму себя. Здесь мы аккуратно соединяем и объединяем два наших овальных контура. Плавными линиями соединяем голову и тело, затем хвост, контуры крыльев, острый клюв на голове и лапки.

Следующий эскиз наглядно демонстрирует вам, что нужно наметить форму и положение глаза. Помните, что глаза у птицы всегда ближе к клюву и не находятся посередине головы или у затылочной части! Подтираем стиркой лишние линии в районе шеи, что бы в дальнейшем они нам не мешали и не сбивали с толку. Основные контуры уже нарисованы, так что всё лишнее можно удалить.

Продолжаем прорабатывать детали птицы. Перья на крыльях, тёмное брюшко, а также линии на голове, которые будут подсказывать вам, как распределяется окрас. Прорисовывая перья на крыльях и хвосте, обратите особое внимание на то, как они расположены. На крыльях они собраны в пучок и собираются веером и конусом к внешнему краю. В конце концов, они располагаются друг на друге. Перья в хвосте чаще бывает наоборот — имеют форму раскрытого веера. В конце рисунка удалите лишние штрихи и помарки.

Для того, что бы быстро и легко нарисовать птицу в полёте, нужно начать с построения осей. Ось самого тела птицы и две оси, которые будут означать границы крыльев. В конечном итоге у вас должен получиться такой параплан. Это нужно для того, что бы впоследствии крылья не получились неровными или глядящими в разные стороны. Когда вы получите такую схему, как здесь (естественно, может отличаться от вида вашей птицы), которая чётко обозначает все контуры птицы, птица в полёте получится так, как надо.

Далее, следуя основным пропорциям, что вы задали с помощью прямых линий, начинаем в общих чертах делать набросок птицы. Здесь вы уже можете видеть, что крылья получаются ровными, тело по отношению к крыльям получается правильным. Далее, шаг за шагом вы можете дорисовать птицу. Для этого воспользуйтесь уроком выше.

На этом всё. Надеюсь, данный урок был для вас понятен и доступен. Если остались какие-либо вопросы, просьба задавать их в комментариях. Отвечу на все. Спасибо за внимание! Подписывайтесь на обновления сайта, что бы не пропустить очередных уроков по рисованию.

Хотите управлять погодой в своём доме? Нет проблем! Для этого вам нужно всего лишь купить кондиционер в харькове . В этом вам поможет интернет-магазин 5OK.

Инструкция

Журавля начните рисовать с направляющих. Лист лучше положить вертикально, поскольку у этой птицы длинные ноги и шея. Одну направляющую проведите примерно посередине листа под углом приблизительно в 30° к нижнему срезу. Вторая направляющая расположена строго вертикально. Обе линии примерно одинаковы по длине. Нарисуйте еще 2 вертикальные линии примерно от середины первой направляющей.

Нарисуйте большой овал так, чтобы наклонная линия была его длинной осью. Овал должен быть довольно широким. Это будет туловище журавля. Параллельно длинной оси наметьте край крыла, а на верхнем конце вертикальной направляющей нарисуйте круглую или овальную голову.

На равных расстояниях от вертикальной линии нарисуйте две параллельные кривые, соединив нижний и верхний овалы. К передней части головы пририсуйте длинный треугольный клюв. Нарисуйте длинные ноги. Они почти прямые, но примерно посередине располагаются утолщения – колени. Прорисуйте край крыла зигзагообразной линией.

Обведите более мягким карандашом контуры. Нарисуйте глаз. Волнообразными линиями и произвольными штрихами прорисуйте перья. В таком же порядке можно нарисовать цаплю, аиста или страуса. Эти птицы имеют похожее строение, но некоторые части у них отличаются. Например, у страуса есть хвост, а у аиста края крыльев окрашены в черный цвет.

Ласточку тоже начните рисовать с направляющей. Она может располагаться под любым углом к горизонту. Эта довольно длинная линия проходит через все тело птицы. Разделите ее примерно на 3 части. К отметке, отделяющей верхнюю треть, проведите направляющую крыла, она идет почти перпендикулярно. Эта линия примерно равна верхнему отрезку направляющей. Чтобы передать излом крыла, от конца этого нового отрезка проведите еще одну направляющую, под углом примерно в 135°. Наметьте направление второго крыла, оно видно не полностью.

Наметьте контуры тела. Глова ласточки – неправильный круг. Туловище больше всего напоминает каплю или дирижабль, а хвост – два длинных треугольника. Обратите внимание, что хвост раздваивается не сразу от узкого края капли, между этими двумя частями есть небольшой отрезок, образованный двумя параллельными прямыми линиями.

Урок рисования, как нарисовать чайку в полете карандашом поэтапно в небе, как нарисовать летящую чайку. Чайка — это морская птица, которая обитает вблизи моря, иногда можно увидеть ее на водоемах, питается рыбой, крабами, рачками, разными отходами. Поэтому можно их стаи встретить и на свалках.

Рисуем круг и тело, верх и низ тела чайки немного острый, не округлый. Дальше рисуем клюв и глаз. Сотрите круг, он нам больше не нужен.

Рисуем хвост и размах крыльев. Крыло, которое ближе к нам очень длинное по сравнению с телом (где-то длиной 2 тела без хвоста), поэтому не мельчите.

Дорисовываем крылья и рисуем лапы. Лапы сложены вместе.

Теперь нарисуйте бедро от лапы на теле чайки внизу. Дальше рисуем перья на крыльях и хвосте.

Сотрем ненужные линии и так выглядит рисунок чайки. Чтоб сделать ее более реалистичней переходим к следующему изображению.

Наносим тени. Низ чайки очень темный, края крыльев черные. На тело падает тень от крыла. На втором крыле чуть видны перья по длине. Показываем перья около головы и на теле. Всегда возвращайтесь к оригиналу, чтоб более точно передать все тени.

Все любят птичек, но не все умеют их рисовать. На самом деле это очень просто и занимательно. В нашей статье вы узнаете, как нарисовать птичку карандашом поэтапно для детей. Следуйте нашей инструкции и у вас обязательно всё получится. Начнем.

Рисуем птичку поэтапно. Начинаем с головы. Выводим форму полукруга с небольшим углублением в том месте, где будет находиться клюв нашей птички. Советуем не сильно надавливать карандашом для того, чтобы в случае необходимости вы могли легко стереть и нарисовать снова. Далее от изгиба нашего полукруга рисуем треугольник, он будет клювом. Длину и форму вы выбираете сами, но нарисуйте его таким образом, чтобы всё смотрелось гармонично и природно. Следом за клювом наносим глазик, его форма должна быть круглой. Месторасположение глаза разместите на уровне клюва. Сравните то, что у вас получилось с нашим рисунком. Если картинки отличаются, то не стоит расстраиваться, вы только учитесь и вам нужен опыт.

Нарисовать птичку карандашом предельно просто. Следующим шагом будет туловище. От основания нашей головы необходимо провести две изогнутые линии. Первая круговая направляющая рисуется снизу, она будет служить животиком. Вторая линия выводится сверху птички, формируя спинку. Начинайте от головыдвижением вверх и потом плавно вниз. От того, как вы расположите эти линии, зависит насколько худой или полной будет наша птичка в итоге.

Очень важно следить за тем, как нарисовать птичку карандашом поэтапно. Если вы начнете с хвоста или крыльев, то пропорции могут не совпасть. Более того, птичка может получиться неровной и неаккуратной.

Начинаем рисовать крылья. Для этого нам понадобится провести две волны. Длина этих линий будет отвечать за размах самих крылышек. Условно разметьте, откуда вы будете проводить эти штрихи и проведите их за одно движение, совершая очертание каждой из линий. Ничего страшного если одни линии будут переплетаться с другими. Все лишнее всегда можно будет стереть, а нужные контурные сегменты – навести толстыми линиями.

Чтобы нарисовать ласточку карандашом поэтапно, нужно следить за тем, что у вас получается. Ваша птичка уже начинает принимать форму и узнаваемые очертания. Дальше мы переходим к задней стороне крыльев. Полукруглыми движениями выводим окружность. Эти узоры похожи на волны, которые придадут красивую форму и завершат этап рисования крылышек. Старайтесь плавно выводить эти линии. Чем аккуратнее вы их нанесете, тем реалистичнее будет картинка по финалу.

Можно наблюдать уже красивый полет нашей птицы, но это еще не конец. Как вы смогли заметить, птичка рисунок карандашом еще не имеет хвоста. Начинаем доводить туловище, которое плавно переходит в замыкающие очертание. Проведите линии, и попробуйте их немного распушить в самом конце хвоста. Это перья, которые у живой птички очень пышные. Выведя эти линии, резкими движениями округлите хвост до того момента, пока он не замкнется между верхней и нижней частями. Не нужно вырисовывать много закруглений, как на крыльях. Достаточно три-четыре завитушки.

Последней завершающей стадией рисунка является выделение главных контурных линий. Как рисовать птичку красиво? Конечно же, нужно добавить финальные штрихи. От изгибов хвоста проведем длинные линии. Тоже самое проделаем с крылышками. Следует выделить область грудинки: для этого проведем линию от основания шеи, плавно замыкая у основания крыла.

Мы надеемся, что наша статья помогла вам нарисовать красивую птичку. Не останавливайтесь на достигнутом, и развивайте свои навыки дальше.

Картинки птиц бывают очень красивые, особенно если вы рисуете Жар-птицу или попугая Какаду. Цвета оперения этих птиц имеют такие оттенки, что невозможно порой даже подобрать краску. Рисунки карандашом не могут передать всю красоту птицы, но зато будут хорошим уроком рисования. К тому же, если правильно затенить рисунок птицы, нарисованный простым карандашом, они станут объемными, что довольно трудно сделать красками. Для примера урока «Как рисовать птиц» мы взяли летящего попугая. В дальнейшем, если вы сможете нарисовать правильно этого попугая, вы сможете рисовать любых птиц. Итак давайте рисовать птицу карандашом поэтапно.

На этом видео вы увидите, как нарисовать поэтапно птицу тукан.

1. С чего начинать рисовать птицу

Нарисуйте вначале овал в середине листа бумаги, он будет туловищем птицы. Затем нарисуйте внизу овала треугольник. Из него получится хвост. Когда это будет сделано, вы можете нарисовать две арочные линии для распростертых крыльев попугая.

2. Как рисовать контуры крыльев

Крылья у птиц очень похожи, и отличаются только размахом и размером перьев. К верхним арочным контурным линиям крыла нарисуйте нижние линии, чтобы получились листочки крыльев. Проверьте пропорции крыльев по отношению к туловищу птицы. Если все правильно, давайте рисовать голову попугая.

3. Как рисовать голову попугая

Над контуром туловища птицы нарисуйте овал и в нем нарисуйте контур для глаза. В середине этого контура должно быть пространство. В нем, вы впоследствии нарисуете глаз детально.

3. Как нарисовать клюв птицы

Все что вам нужно сделать на этом этапе, так это тщательно и аккуратно нарисовать небольшой клюв попугая. Сложного в этом ничего нет, просто следите за пропорциями.

5. Детализация рисунка попугая. Рисуем перья птицы

Рисунок птицы будет почти завершен, если вы добавите лишь несколько дополнительных деталей. А именно, нужно обвести контуры крыльев, груди, спины и хвоста. Теперь удалите лишние линии карандаша с картинки. Нижнюю часть хвоста оставьте не тронутой, она будет завершена на более позднем этапе.
Чтобы нарисовать перья придется потратить много времени, потому что потребуется тщательно прорисовывать их. Каждое перо должно быть вытянуто, и как вы можете видеть на картинке, они становятся более тонкими и мелкими в верхней части, а внизу наоборот, они крупнее.

6. Детальная прорисовка перьев

Когда вы нарисовали основные перья, начинайте набрасывать мягкие перышки (подпушек) под крыльями и на животе. На картинке они будут выглядеть как пух. Вот мы и подошли поэтапно к завершению урока «Как рисовать птиц». Осталось нарисовать совсем немного: вытянуть хвост, закончить рисунок тушки, а затем наметить небольшие бедра, лапки и когти.
Удалите прежние, теперь уже ненужные наброски карандаша, которые вы рисовали на начальных этапах. Вот и получился рисунок птицы — рисунок летящего попугая. Я хочу дать еще несколько советов, как рисовать летящих птиц. Помните, что когда вы рисуете большую птицу и маленькую с расправленными крыльями пропорции крыльев к туловищу у них разные. У большой птицы крылья значительно больше чем туловище.

7. Как рисовать крылья парящих птиц

На картинке показаны распростертые крылья крупных летящих птиц, орлов и лебедей. Такие птицы имеют большие пробелы между туловищем и крыльями, за счет этого им легче парить в воздухе. Маховые перья небольших птиц менее заметны, почти сливаясь в одно целое. У крупных птиц перья очень заметные, особенно когда они раскрывают крылья.

8. Различия формы крыльев у разных птиц

Если вы будете рисовать орла, обратите внимание, что крыло у него устроено иначе чем, например, крыло лебедя. Форма крыльев орла имеет прямоугольную фигуру.

На этом уроке вы сможете нарисовать поэтапно красивого попугая Ара.

Давайте попробуем нарисовать орла, одну из самых хищных и сильных птиц, которая может унести в своих лапах даже маленького ягненка. Его широкие и длинные крылья, вместе с закругленным клювом придают орлу грозный вид.

Голубь, хороший персонаж для рисунка стенгазеты посвященной Дню учителя, особенно к 1 мая и Дню Победы — 9 мая. Все знают, что рисунок этой птицы символ мира и счастья, поэтому очень часто картинки голубей используют для свадеб.

Бабочку конечно не птица и рисовать ее просто, но здесь есть свои приемы и хитрости.

Лебедь очень красивая птица. Его красивые широкие крылья и особенно тонкая изящная шея придают изящество и благородную грацию этой птице. Рисовать лебедя не так уж сложно. Его тело состоит из большого круглого живота, длинной вытянутой шеи и крыльев. Самое главное хорошо нарисовать шею и крылья, именно они самые важные части у этой птицы.

Картинки драконов, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон это симбиоз ящерицы и птицы, и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух существ. Рисовать дракона будет легче, если вы уже до этого пробовали рисовать птицу.

Для начала нарисуем птице приблизительную форму Жар-птицы и ее конечностей. Помните, что это лишь начальные контуры, не стоит прорисовывать детали на этом этапе.

Как нарисовать ласточку карандашом поэтапно.

Весна – это чудесная пора, когда все начинает просыпаться и оживать. Вот первые листочки появляются, а там — уже и цветы. Неповторимые песни птиц также можно отнести к весенним проявлениям в природе.

Вот мы и посвятим этот урок по рисованию ласточкам. Они хоть и черные, но их можно разрисовать цветными карандашами. И не только черным! Никто вам не мешает добавить множество ярких оттенков и превратить поэтапный рисунок ласточки в настоящий шедевр! Путь ваша ласточка будет иметь желтые, красные, зеленые и синие штрихи на своем туловище.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши синего и черного цвета;
• обычный карандаш;
• черный маркер;
• лист бумаги;
• ластик.

Этапы рисования:

1. Нарисуем голову птички в виде маленького круга. Дорисуем в середине еще один маленький кружок для обозначения глаза.

2. Добавим с левой стороны клювик. Для его обозначения нарисуем треугольник. Подкорректируем в этом месте силуэт головы.

3. Начинаем рисовать туловище ласточки. Для прорисовки грудки и животика птички нарисуем дугу от окружности.

4. Прорисовываем в верхней части также еще одну дугу для рисования спинки птицы. Нарисуем и широкие крылья ласточки. Их края будут иметь красивые силуэты, что непременно отобразиться на красоте готового рисунка.

5. Добавим хвост ласточке. От линий спинки и грудки туловище ласточки будет сужаться, но затем вновь приобретет широкие формы.

6. Корректируем общий силуэт весенней птички. Прорисовываем схематично перья на крыльях. Убираем ненужные линии на карандашном рисунке ласточки.

7. Делаем обводку каждой линии в наем рисунке.

8. Для разукрашивания ласточки возьмем черный карандаш. С его помощью сделаем красивые переходы от одного цвета к другому. Также им разрисуем глаз и клюв.

9. А вот синим карандашом разукрасим поверхность листа вокруг ласточки. Это будет небо. После этого можно с уверенностью заявить, что наш поэтапный рисунок готов! Эта птица прекрасно дополнит вашу весеннюю картину или послужит в качестве индивидуального рисунка.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

---

Олеся Селихова

Об авторе: Психолог, специалист в области семейных отношений и воспитания детей. Обожаю рисование, лепку, рукоделие и любое интересное творчество. Мама двоих детей и прекрасная жена!

Узнаем как правильно нарисовать птицу поэтапно карандашом. Узнаем как правильно нарисовать перо птицы. Узнаем как правильно нарисовать кормушку для птиц или птицу на ветке

Темой уроков изобразительного искусства в школе часто становятся всевозможные птицы. И если ваш ребенок учится в младших классах, скорее всего, с домашним заданием ему придется помочь. В конце концов любому родителю хочется, чтобы его чадо приносило домой только хорошие оценки. Даже по рисованию.

И чтобы вы могли выглядеть в глазах малыша достойно, предлагаем несколько рекомендаций по поводу того, как нарисовать птицу поэтапно. Прочитав их, вы легко сможете изобразить и пернатого в полете, и птаху, сидящую на ветке, и даже легендарных Angry birds, за что ребенок скажет вам отдельное восторженное «спасибо». Итак, приступим к важному делу.

Кого будем рисовать?

Сначала нужно определиться с «моделью». Допустим, это будет попугай. Он популярный, легко узнаваемый, красивый и цветной – это значит, что вашему ребенку понравится. На нем и остановимся.

Разверните альбомный лист по вертикали и изобразите круг-голову и прилепленный к ней удлиненный овал – будущее туловище. Теперь нужно нарисовать две дуги. Одна своими концами соединяет круг и овал на месте шеи, вторая прилепилась к низу овала на месте хвоста.

Теперь соедините голову и туловище обтекаемыми линиями, формируя цельную фигурку попугая. Таким образом, и круг, и овал оказываются как бы внутри фигуры. Они помогли нам правильно изобразить контуры попугая, а потому больше не нужны – можно их вытереть.

Сделайте туловище заостренным книзу – там будет заканчиваться крыло. Теперь прорисуйте детали. Изобразите мощный клюв. Пока что можно в виде треугольника со слегка скругленными углами. Нарисуйте небольшой круглый глаз. Оформите крыло, которое начинается почти под клювом и заканчивается чуть ниже туловища, скрывая основание хвоста.

К туловищу пририсуйте спускающийся из-под крыла длинный хвост. Если он полностью не уместится на листе, ничего страшного. На голове нарисуйте «шапочку» и щечки, в глазу изобразите точку – зрачок. Прорисуйте заостренный клюв, состоящий из двух частей. И самое основное – оперение. О том, как нарисовать перо птицы, расскажем более детально.

Изображаем перышко

Нарисуйте чуть согнутую линию. От ее половины и дальше пусть идет узкий удлиненный овал. В целом вся конструкция похожа на листик ивы. Сделайте основание более четким, двойным, сужающимся кверху. Перистую часть прорисуйте волнистыми линиями, чуть заострив и придав форму настоящего перышка. Штрихами разной толщины, расходящимися от центра к краям, придайте перу реалистичность.

Готово! Можно оснастить перьями разной величины и нашего попугая. Естественно, он не будет висеть в воздухе.

Как нарисовать птицу на ветке

Пририсуйте к туловищу две согнутые крючками лапки. Между ними «проденьте» ветку или ее фрагмент, изображая ее в виде двух параллельных линий, расстояние между которыми позже заштрихуется. По желанию можно добавить один-два листика. И последнее: вытрите резинкой ненужные линии, если они еще остались. Хорошенько уверенной рукой обведите попугая по контуру, выделяя выпуклую грудку, очертания хвоста, крыло. Вуаля! Теперь вы знаете, как нарисовать птицу поэтапно. Вам остается лишь раскрасить пернатого друга. Впрочем, с этим уже спокойно справится и сам ребенок.

Птица в полете

Мы же тем временем возьмемся за следующее изображение и посмотрим, как нарисовать птицу в полете. Пусть теперь это будет кто-то более мощный, достойный того, чтобы запечатлеть его в небе, например орел. Но не пугайтесь! Его не так уж и сложно изобразить. Сейчас разберемся, как нарисовать птицу поэтапно.

Карандашом набросайте неровный овал и длинную дугу, своим основанием цепляющуюся за этот овал. Оба конца дуги пока что будут символизировать крылья. Обратите внимание, что овал должен быть наклонен чуть вправо и заканчиваться примерно посередине правой линии дуги – это важно для соблюдения пропорций.

Теперь чуть левее места пересечения дуги и овала изобразите круг – будущую голову орла. Далее нарисуйте по обеим сторонам овала еще по одной линии, идущей чуть дальше, чем дуга, и тянущейся к ней – это будет нижняя часть крыльев.

В нижней части овала пририсуйте две короткие линии, расходящиеся в разные стороны, там позже будет хвост. И начинаем трансформировать неясные наметки в настоящего орла. Соедините линии хвоста одной чертой, получится как бы «веер». Нарисуйте обтекаемую голову, заканчивающуюся остроконечным клювом, оформите шею, переходящую в туловище. По обеим верхним дугам, изображающим крылья, проведите еще по одной линии, чуть длиннее дуг. Сотрите все лишние линии резинкой. В середине хвоста тремя короткими, чуть изогнутыми в форме крючка кривыми наметьте лапы.

Оформите хищно загнутый клюв и наметьте место для глаза. Несколькими длинными перьями разного размера, находящимися между собой чуть на расстоянии, соедините верхние и нижние линии крыла, таким образом объединяя их в одно целое. Отделите дугой голову с шеей от остального туловища. Теперь дорисуйте крылья. Пусть нижняя их часть будет слегка волнообразной. Каждое крыло вдоль разделите на три части, нижняя должна быть самой большой. В каждом отделении нарисуйте параллельные, чуть косо вертикальные линии, находящиеся друг от друга примерно на равном расстоянии. Такие же линии прорисуйте в хвосте орла. Оформите глаз в виде маленького кружка, который в верхней части пересекает ровная черточка. Дугу, отделяющую голову от тела, прорисуйте волной – перьями. И заключительный этап – правильно разукрасить эту птицу.

Голова и хвост остаются белыми с легкой сероватой штриховкой. Ноги чуть темнее, почти черные. На них — штриховка в виде частых горизонтальных линий с небольшими просветами. И крылья – черные, заштрихованные по вертикальным линиям, нарисованным ранее. Лишь изредка оставляйте между перьями небольшие просветы. Это солнце падает на крылья, и они переливаются под его лучами. Готово! Надеемся теперь вам понятно, как нарисовать птицу поэтапно. Все не так уж и страшно, не правда ли?!

Angry birds

И, наконец, перейдем к самому, пожалуй, интересному для ребенка. Разберемся, как нарисовать птицу Angry birds. Как, вы не знаете этих персонажей?! Это же непростительно! Нужно срочно исправляться. Ведь Angry birds – это круто! Так скажет каждый ребенок. И, чтобы не упасть в его глазах и выглядеть современным родителем, непременно надо быть «в теме». Эти боевые птахи, немного забавные, но, без сомнения, грозные и сердитые. Среди всех птиц по иерархии малышей точно занимают первое место.

В культовой игре-головоломке Angry birds выступают против Королевства зеленых свиней, которые всячески пакостят, крадут их яйца для того, чтобы сделать яичницу, и явно напрашиваются на войну. Запустив такую птицу из рогатки, можно сбить свинью или даже нескольких. Каждая птичка имеет свой внешний вид и набор качеств, присущий только ей. Есть птица-бомба, птица-шар, желтые, зеленые, красные птицы… Попробуем нарисовать парочку из них. Увидите, ребенок будет пищать от восторга! С нашими подробными инструкциями нет ничего проще, чем понять, как нарисовать карандашом птицу поэтапно.

Желтая птица из мультфильма

Начнем с желтой пташки. Знакомьтесь, это Чак. Он умеет ускоряться в полете и принес немало неприятностей Свинскому Королевству! Итак, не удивляйтесь, но сия птица треугольной формы, поэтому для начала изобразите равнобедренный треугольник со слегка скругленными углами острием вверх. Это сразу и голова, и туловище.

Примерно чуть выше середины треугольника нарисуйте угрожающе сдвинутые брови в виде длинных узких прямоугольников, которые снаружи чуть шире, чем у переносицы. Добавьте клюв, состоящий из двух частей, верхняя из которых длиннее нижней. Сразу под бровями нарисуйте большие круглые глаза с черными зрачками. Под клювом пририсуйте небольшую дугу, концами упирающуюся в низ туловища. Осталось добавить хвостик и хохолок. Они почти одинаковой формы, чем-то напоминают пляшущие языки пламени. Вуаля! Желтая птица Angry birds готова к новым подвигам!

Красная птица из мультфильма Angry birds

А чтобы Чак не скучал, нарисуем ему друга – красную птицу Рэда. Для этого сначала изобразите большой круг – это будет туловище.

На его верхушке пририсуйте два грозно торчащих чуть вбок пера, по форме напоминающих заячьи уши. С левой боковой стороны круга нарисуйте хвостик в виде трех слегка неправильных прямоугольников, выходящих из одного основания. В нижней части круга (внутри его) изобразите дугу, такую же, как у Чака. Снова сдвинутые брови, придающие Рэду боевой вид, круглые глаза с черными зрачками и клюв, но немного другой формы – он как бы состоит из двух треугольников с общим основанием, причем верхний из них чуть больше нижнего.

Вот и все! Ни крыльев, ни перьев, ни лапок – красота, да и только!

Рисуем кормушку

И напоследок поговорим о том, как нарисовать кормушку для птиц. Обычно она выглядит как маленький домик. Положите альбомный лист горизонтально и приступайте. Нарисуйте прямоугольное основание и чуть выше него, параллельно еще один такой же по размеру прямоугольник, будущую крышу. Соедините обе фигуры вертикальными полосками от угла к углу.

Кормушка будет сквозной, без стенок, чтобы птицы могли подлететь к еде с любой стороны. Теперь нужно заняться деталями – превратите верхний прямоугольник в треугольную крышу, резинкой вытрите лишние линии. Более объемно оформите досточки, соединяющие дно и верх кормушки, заштрихуйте дно, чтобы оно не выглядело прозрачным. «Насыпьте» на него корм в виде зернышек. На крыше прорисуйте горизонтальные параллельные полоски на равном расстоянии друг от друга, чтобы она выглядела как дощатая. Вот и все, кормушка готова!

Заключение

Теперь вы настоящий профи во всем, что касается изображения птиц, и никаких трудностей с домашним заданием по рисованию у вас с ребенком точно уже не возникнет!

Андреа Моро — Самоа, синий узор полета: (небесно-голубой цветной карандашный рисунок и штамп с изображением птицы) для продажи на 1stDibs

цветной карандаш и почтовая марка на бумаге 11 х 12 дюймов без рамы 15 х 16 дюймов в рамке 950 долларов Этот современный замысловатый рисунок цветными карандашами был сделан американской художницей Андреа Моро в 2015 году. Художница создает свои очаровательные забавные рисунки, украшая дизайн почтовой марки, которую она собирает во время своих путешествий по миру. Эта особенная уникальная марка из Самоа, на которой изображен самоанский тихоокеанский голубь.Штамп включен в нижнюю часть рисунка, и затем художник украшает бледно-голубой рисунок штампа, расширяя его до дальних участков бумаги карандашом синего цвета. Рисунки карандашом синего цвета созданы с большой детализацией и точной проработкой линий. Органический рисунок красиво контрастирует с яркой белой бумагой. Работа парит в воздухе и дополняется простой деревянной рамой размером 15 x 16 дюймов. Существует аналогичный рисунок с травянисто-зеленым рисунком полета того же художника, который хорошо сочетается с диптихом.Идеальный штрих юмора и иллюстративного шарма для любого современного интерьера! Заявление художника: Мои рисунки функционируют как личные интерпретации политической или коммерческой пропаганды. Я начинаю с изображений, найденных на почтовых марках или в печатной рекламе, и, используя визуальную логику и графический язык изображения, пытаюсь выделить более широкую основу для его рассмотрения. Готовые изделия часто включают в себя печатные материалы и культурные остатки, что дает им непосредственную и тактильную связь с миром объектов.Меня особенно интересует почтовая марка как географический артефакт, и в процессе рисования я пытаюсь узнать что-то о месте, изучая его официальные образы, а затем создавая мир за пределами его фрагментарных сцен. Готовые рисунки и картины являются свидетельством этого исследования; это диалог между напечатанным и нарисованным, официальным и личным, реальным и воображаемым. Это метафора того, как мы вызываем в воображении места, о которых слышим в новостях и читаем в книгах, используя мельчайшие кусочки информации для создания реальности, которая, скорее всего, мало похожа на какое-либо реальное место.

Рене Магритт, L’Oiseau de Ciel (Небесная птица), литография (S)

Историческое описание

Птицы, наполненные облаками или листьями, материалами, отличными от их натуральных перьев, являются распространенным мотивом в творчестве Магритта. Вариант этого изображения несколько лет служил эмблемой известной бельгийской авиакомпании Sabena. Публичное использование работы указывает на ее простую элегантность и эффективность в качестве визуального утверждения. Поэт Анри Мишо описал: «Птица, пересекающая облака, пересекаемая облаками», животное, сливающееся с окружающей средой (Meuris, 170).Ученый Жак Меурис объясняет повторное использование изображений художником не как копирование, а как «словарь изображений, составленный для его собственных целей так же, как мы используем слова» (там же). «Небесная птица» — одна из последних работ, созданных художником перед смертью в 1967 году, — одновременно прекрасная дань уважения жизни, посвященной искусству, и горько-сладкий образ животного на последнем этапе пути.

Эта оригинальная цветная литография, созданная по мотивам оригинального холста, написанного маслом в 1966 году, L’Oiseau de Ciel (Небесная птица) Рене Магритта (1898–1967), имеет факсимильную подпись «Магритт» графитовым цветом в нижнем правом поле и также подписано карандашом Чарли Херсковичи, президентом Фонда Магритта и ADAGP.На нем есть слепой штамп ADAGP в нижнем левом поле и слепой штамп Magritte Succession в нижнем правом поле. Пронумерованный по 275-му изданию, он напечатан на бумаге Rives, опубликован и напечатан Филиппом Морено, Париж, 2010 г.

Резюме каталога и сертификат подлинности:
Эта работа полностью задокументирована и упоминается в приведенных ниже резолюциях и текстах каталога (копии будут прилагаться в качестве дополнительной документации к счету, который будет сопровождать окончательную продажу работы).

1. Меурис, Жак. Магритт. Лондон: Greenwich Editions, 1988. Оригинальная картина маслом указана и обсуждается как нет. 231 на с. 156.

2. Уитфилд, Сара. Магритт. Лондон: The South Bank Center, 1992. Оригинальная картина маслом проиллюстрирована и обсуждается как №. 123.

3. К этой работе прилагается сертификат подлинности.

Об раме:
Эта работа оформлена в соответствии со стандартами музейного хранения и представлена ​​в современной лепке с шелковыми циновками и плексигласом оптического качества.

Прыгайте! | Академия птиц • Лаборатория Корнелла

1.   От Бетси:  Во время рисования по фотографии мне понравилось сначала устанавливать границу/границу для рисунка, а затем изучать отношения между птицей, ветками, листьями и т. д. Мне понравилось, как ноги птицы образовывали неожиданный угол И как глаза выглядели такими яркими, с этой маленькой искоркой. Было действительно здорово снова взять простую Ticonderoga № 2 и начать рисовать. Просто начать давалось очень легко, как и желание быстро рисовать.Трудно было понять, что я очень похож на эту птицу, всегда в движении, всегда ищу следующую вещь… не ради выживания, как камышевка, а из-за моего образа мышления и реакции, моего нетерпения. Было хорошо сосредоточиться на грациозной птице, немного покоившейся, но… всегда в движении, всегда выглядывающей и всегда красивой. Спасибо! Поскольку я чувствую, как мой мозг работает по-другому, когда я рисую, и это так приятно замечать, я смог выяснить, как «вставить изображение» в это электронное письмо, а затем ответить таким образом.Для меня это немалый подвиг, так что спасибо за ваше почтение, так как я уверен, что эта технология является легкой вещью для многих из вас. Это не для меня! Я бы предположил, что у многих из нас, хотя, конечно, я не знаю, может быть, особенно у художника, который записался на этот курс в качестве подарка на день рождения, у нас есть шанс подумать о том, как мы «видим»; у нас есть возможность сосредоточиться на себе, сосредоточившись на том, что мы всегда любили делать — на рисовании. Ах, самопознание. Спасибо! 2. Я действительно заметил затенение и «подразумеваемое» оперение и то, как «сидит» клюв.» Прожилки на листьях, изгибы и текстуры веток добавляли к действию. Насест камышевки, его сильная и уверенная хватка, хотя и длится всего доли секунды, обеспечивает птице выживание, как и, наоборот, отпускание ветки. хватка. У этой птицы более круглая голова, чем я мог себе представить. И какой солнечный цвет. Посмотрите, какой он обтекаемый и аэродинамичный. Как солнечный удар. Удивительно!

Как нарисовать реалистичный портрет птицы карандашом

Орлы — одни из самых внушительных и грациозных птиц в сегодняшнем небе, и я всегда восхищаюсь их властным присутствием и серьезным выражением лица.Для американцев они действительно очень дороги, гордясь тем, что являются национальной птицей страны.

Итак, для этого урока пойдем со мной и научимся рисовать потрясающий портрет этого чудесного существа.

Что вам понадобится

• Бумага для рисования или газетная бумага
• Доска для рисования (дополнительно)
• Малярная лента
• Карандаши (типы от 7B до 3H)
• Механические карандаши (типы 6B–2H)
• Угольные палочки (очень мягкие)
• Точилка для карандашей
• Стальная линейка
• Т-образная линейка
• Черный цветной карандаш
• Угольный карандаш
• Салфетки/туалетная бумага
• Ватные палочки
• Ластик-замес
• Ластик для десен
• Детальные ластики Tombow Square и Circular
• Насадки для смешивания различных размеров
• Баночка с графитовым порошком
• Художественный фиксатор

1.Настройте эталон и сетку на своем компьютере

Шаг 1

Во-первых, убедитесь, что у вас есть фотография орла хорошего качества в Photoshop, которую вы хотите использовать в качестве эталона. Вы можете найти это на PhotoDune.

Этап 2

Чтобы настроить базовую сетку, нажмите кнопку Просмотр на верхней панели инструментов. Смотреть для опции Показать в этом и щелкните Сетка , чтобы отобразить сетку по умолчанию на ваш образ.

Шаг 3

Возможно, потребуется настройка, чтобы упростить рисование изображение, поэтому ищите Preferences вариант в пределах кнопки Редактировать и отрегулируйте линии сетки до нужного размера.Для этого урока мы собираемся на делении линии сетки 3,14 дюйма на деление 0,78 дюйма.

Шаг 4

После правильной настройки сетки нажмите Shift-Command-4 , чтобы сделать снимок экрана с компьютера, а затем вставьте снимок экрана поверх исходного изображения. фото слой.

Используя команду изменения размера Command-T, отрегулируйте изображение, чтобы оно соответствовало размеру холста, а затем обрежьте края с помощью инструмента Crop Tool , который находится слева от экрана.

Шаг 5

Вы можете пометить оси сетки как сверху, так и вниз сбоку, как показано ниже. Я предпочитаю маркировать свои 1, 2, 3 сверху и А, В, С по бокам. Это может помочь вам отслеживать вашу сетку и может убедитесь, что вы не заблудитесь в ссылке.

2. Подготовьте документ

В этом уроке мы будем работать с гладким картоном Bristol A4 (11¾ x 8¼ дюймов). Если у вас есть доска для рисования, закрепите на ней бумагу с помощью малярной ленты , чтобы она не скользила во время рисования.

3. Нарисуйте свою сетку

Шаг 1

Начните с измерения размера этого рисунка. Вы можете либо работать с точным размером бумаги, либо, как я буду делать для этот учебник, вы можете работать немного меньше. С вашей Т-образной линейкой или стальной линейкой , отмерьте коробку, ширина которой равна половин сантиметр меньше, чем размер бумаги.

Шаг 2

Используйте линейку, чтобы измерить размер сетки.Это лучше не рисовать слишком маленькую рамку, так как это может усложнить построение образа. Моим лучшим советом было бы использовать коробку, которая либо 1 x 1 дюйм или больше. Для этого урока я решил использовать мерную коробку. 1,75 х 1,75 дюйма точно.

Шаг 3

Нарисуйте сетку на бумаге с помощью острого карандаша 2B с умеренным касанием, как вы возможно, потребуется стереть эти строки позже, когда мы продвинемся вперед. Помните, что нажатие тоже жестко на бумаге или использование слишком твердого стержня может оставить нежелательные вмятины, которые можно не стирать.

Шаг 4

Если вы хотите это сделать, пометьте оси сетки 1, 2, 3 поперек сверху и A, B, C по бокам. Убедитесь, что маркировка идентична один на ссылку фотографии.

4. Нарисуйте свое изображение

Шаг 1

Чтобы нарисовать голову нашего орла, лучше всего продолжать использовать острый механический карандаш 2B ,   поэтому обязательно точите его, если вы еще этого не сделали!

Теперь, используя нашу ссылку, выберите точку фокусировки, чтобы начать рисунок.Лично я бы предпочел начать с основная форма, такая как орлиный глаз, как на этом изображении я вижу его как главную точку изображение, и его легко построить с помощью простого круга. Используйте от умеренного до легкое касание карандашом при рисовании, так как вам может понадобиться стереть некоторые линии позже.

Шаг 2

Продолжайте рисовать основные фигуры, чтобы определить области изображение. Если вы пометили свою сетку, как объяснялось ранее, это должно быть легко для вас, чтобы нарисовать эти точки на изображении.

Чтобы упростить рисование таких областей, как клюв орла, вы можете считаю полезным использовать для его построения только короткие прямые линии. Как только у вас есть базовый макет, рисовать большие кривые на клюве будет намного проще.

Шаг 3

Когда у вас есть все основные формы, мы должны теперь заполните детали. На этом этапе будьте осторожны при рисовании и обязательно переходите регулярно возвращайтесь к вашей ссылке, так как плохой рисунок на этом этапе будет отражать, когда мы подходим к этапу рендеринга.

Что касается перьев орла, которым, конечно же, уделяется основное внимание в этом уроке, на данном этапе лучше всего нарисовать их в тех местах, где более темные перья находятся на голове орла.

Не  слишком дорожите рисованием идеальных перьев на этом раннем этапе, потому что по мере продвижения вы увидите, что часть нашего недорисовки будет потеряна, когда дело дойдет до стадии рендеринга.

Шаг 4

Теперь мы начнем подчищать все свободные линии на нашей бумаге, и мы надеемся, что у нас должен остаться красивый, чистый штриховой рисунок.

Сначала с помощью ластика-замазки с легким или умеренным давлением осторожно сотрите все незакрепленные линии на странице. Поскольку этот ластик можно разминать, им должно быть легко проникнуть в труднодоступные места. Однако, если у вас есть более сложные линии, которые необходимо удалить, вы можете ластик для десен и используйте от умеренного до жесткое давление, чтобы избавиться от них.

Если какие-либо строки случайно удалены, один раз ты закончил, возьми свой механический карандаш и перерисуйте их.

Шаг 5

Теперь у вас должен быть хороший, чистый штриховой рисунок на вашем бумага. Теперь, если вы хотите, вы можете стереть свою сетку и начать следующую. шаг с чистым искусством линии. Для целей урока я буду удалять это.

5. Визуализируйте свое изображение

Шаг 1

Теперь у нас есть контур изображения, можно приступать к заливке в деталях и создайте наши эффекты перьев. Мы будем работать слева направо прямо на бумаге, чтобы не размазать графит и уголь, хотя, если вы левша, вы можете сделать наоборот.

Мы будем использовать два метода нанесения графита на бумага с карандашами и графитовый порошок :

Круговорот включает в себя вращение карандаша с умеренное давление круговыми движениями при перемещении карандаша по странице как показано ниже. Подобно штриховке, это можно использовать для создания тона в зависимости от давление на бумагу и сколько раз вы повторяете движения. я использую circulism больше для более темных тонов, и это особенно полезно для черных областей, поскольку это дает хорошее покрытие на бумаге.

Крест штриховка наносится серией штрихов в диагональном направлении, идущих один пути, затем повторите движение в обратном направлении. Уровни тона могут быть построены в этом методе, сближая штриховки или повторяя движения снова и снова. Вы также можете смешать заштрихованную область. затем ватной палочкой или папиросной бумагой , если хотите.

На этом этапе мы будем широко использовать наши механические карандаши , потому что с такими перьями, как те, которые мы рисуем здесь, детали очень тонких и обычных карандашей может быть недостаточно, чтобы отдать должное этому произведению.

Для начала приобретите маленькую сумму графитовый порошок на мягкой кисточке и, используя метод циркуляризма, начните прорабатывать это в разделе бумага.

Шаг 2

Для некоторых более темных участков вам может потребоваться перезарядить кисть. с пудрой и работайте поверх основы, которую мы заложили. На данном этапе это не имеет большого значения, если ваша работа выглядит грязной, так как мы будем работать с нашими механическими карандашами и ластиками Tombow позже в этом руководство.

Шаг 3

Теперь у вас есть хорошая база на бумаге, возьмите острый карандаш 4B или 5B и начните с плотной штриховки ужесточение более темных областей тона, которые вы выделили в предыдущий шаг.

Шаг 4

Теперь для некоторых мелких деталей возьмите механический карандаш 2B и, используя свободную штриховку в очень тонкое затенение, которое будет представлять лопасть (поверхность) пера. это лучше всего на этом этапе работать только более светлыми тонами, а затем переходить к более темным.

Шаг 5

После того, как ваши более легкие перья будут визуализированы, возьмите либо ваши механические карандаши 4B или 6B и работайте с более темными перьями. Этот метод рендеринга может показаться утомительным, но если вы хотите получить точную и подробную картинку в конце, то это лучший способ сделай это.

Шаг 6

Для изображения стержня (позвоночника) пера имеются два способа сделать это:

1. Вы можете использовать механический карандаш 6B или острый черный. цветной карандаш , чтобы нарисовать их.
2. Можно взять ватную палочку (предпочтительно тот, который использовался для смешивания графитового порошка ) и тщательного использования HARD , короткие, широкие штрихами, вы обнаружите, что костяк бутона сам действует как карандаш и создает валы, которые нам нужны.

Этап 7

Вы можете заметить, что некоторые лопасти перьев имеют очень тонкий белый цвет. шипы, образующие их поверхность. Чтобы сделать их, возьмите круговой ластик Tombow и аккуратно сотрите части слоя базового тона. мы легли раньше.

Надеюсь, если вы правильно выполнили предыдущий шаг, у вас не должно возникнуть проблем с появлением белых шипов на бумаге. Сделать убедитесь, что вы обращаете пристальное внимание на свою ссылку, так как ее очень легко получить увлекся, и если вы это сделаете, вам придется повторить предыдущие шаги, чтобы исправить эта проблема!

Шаг 8

Для очень темных перьев я считаю, что лучше всего использовать наш черный цветной карандаш , чтобы заполнить их. подробности. Также лучше оставить этот шаг до конца, после того, как вы убедитесь, все ваши средние тона верны и соответствуют нашему эталону соответственно.

Шаг 9

Теперь у нас должен быть прекрасный набор перьев, чтобы посмотреть на них, и они не намного величественнее, чем у белоголового орлана. Теперь мы движемся через изображение, раздел за разделом слева направо или наоборот, если вы левой рукой, следуя тем же шагам, которые мы рассмотрели.

6. Работа над глазами

Шаг 1

Один из других фокусных точек этого изображения, несомненно, является этот орлиный глаз. Орел в глазах всегда есть серьезность и величие, поэтому важно, чтобы мы тратим на них столько же усилий, сколько и на остальную часть изображения.

Начните с того, что возьмите одну из сжатых угольных палочек и умеренным  прикосновением начните работать с черными областями, такими как зрачки и тени вокруг глаз.

Шаг 2

Избегайте заполнения краев возле радужной оболочки угольной палочкой , так как это может быть грязным инструментом, и им трудно управлять. Чтобы решить эту проблему, возьмите угольный карандаш и аккуратно обработайте края зрачка и самого глаза. Затем возьмите карандаш HB или B и, используя легкую перекрестную штриховку, растушуйте более светлые тона в радужную оболочку, а затем возьмите малых растушевок nub , чтобы смешать их вместе.Любые мелкие детали радужной оболочки можно нарисовать механическим карандашом HB или 2B .

Шаг 3

Наконец, для бликов в глазах возьмите круглый ластик Tombow и удалите любые следы графита в этой области. Теперь у вас должен быть глаз, который поразит любого зрителя вашей работы!

7. Работа над клювом

Шаг 1

Клюв орла — одно из его самых острых орудий для как ловить, так и препарировать свою добычу, и, как и в случае с глазами, нам нужно уделять ей много времени и энергии.Начните с укладки основа с графитовым порошком . В отличие от перья, вы можете нанести пудру, используя маленькую кисть , а не ватную палочку .

Шаг 2

Вы можете нанести небольшой второй слой графитовой пудры с помощью чистой ватной палочки или тщательно тон с помощью карандаша H, HB или B и использовать метод циркуляризма. На клюве орла не так много тени, так что не переборщите с этим шагом.

Шаг 3

Теперь у вас должны быть созданы базовые тона, и теперь мы можем иди и работай над мелкими деталями. Для этого мы будем использовать наши круглые ластики Tombow .

Закрытие платежа Обратите внимание на свою ссылку, тщательно вырежьте мелкие детали на орле клюв. Для тусклых бликов используйте только легкое или умеренное касание, а для более ярких может потребоваться более сильное прикосновение.

Я должен отметить, что в идеале вам нужен ваш край ластика должен быть острым, а не закругленным.Если вам нужно создать острый край, я предлагаю потереть ластик вертикально об клочок бумаги или жесткая доска для создания острых краев, которые нам нужны.

Шаг 4

При необходимости можно добавить небольшие участки тона, чтобы подтянуть ваши стирания с помощью 2H или HB механический карандаш .

8. Работа над фоном

Шаг 1

К счастью, фон в нашем референсе очень простой и, надеюсь, не вызовет у вас проблем.

Для начала возьмите очень мягкую угольную палочку и ватный диск и сначала нарисуйте небольшое количество угля на бумаге. Затем возьмите шерстяной диск и начните втирать уголь в бумагу, используя круговое движение.

Повторите описанный выше шаг, чтобы создать слои, если вам нужно сделайте это, и как только вы это сделаете, у вас должна быть практически полная предыстория. Если требуется больше смешивания, возьмите салфетку . бумага и, как с вашей ватой подушечка ранее, работайте с углем круговым движением.

Шаг 2

Последние штрихи, которые нам нужно сделать, это мелкие детали вокруг клюве и на лбу орла.

Вокруг его клюва вы можете взять угольный карандаш и работать в небольшом участок древесного угля по краю клюва, а затем растушуйте его с помощью среднего размера насадки для смешивания .

Если больше нужна доработка, бери свой черный цветным карандашом и аккуратно обведите клюв, но, как уже было сказано, Прежде чем приступить к этому уроку, убедитесь, что ваш шаг SHARP!

Шаг 3

Для перьев на лбу орла возьмите квадратных или круглых ластиков Tombow и сотрите тонкие зазубрины, из которых состоят ярко-белые перья.Завершение этого раздел должен дополнять один из основных разделов выделения на этом изображении.

Отличная работа, готово!

Теперь у нас должна быть почти полная картина! Именно в этот момент я бы рекомендуем вам просмотреть свою работу и тщательно сверить ее с нашей ссылкой на убедитесь, что вы не пропустили ни одной детали.

Чтобы запечатать свою работу, теперь вы должны распылить рисунок художественным фиксатором . Это предотвратит случайное смазывание вашего рисунка, когда он находится в хранения или на дисплее.

Как рисовать траву цветными карандашами

Для рисования пейзажей часто требуется рисовать траву. (Это выходит за рамки очевидного утверждения.)

Если вы хотите создать реалистичный рисунок пейзажа, вам нужно уметь создавать иллюзию реалистичной травы в пейзаже. Многим людям сложно рисовать траву, которая на самом деле выглядит реалистично, но это не обязательно так.

Понять, как растет трава

Чтобы научиться рисовать реалистичную траву, нужно понять, как она растет, и признать, что трава не растет однородными линиями.На самом деле трава растет очень «случайно». Трава просто не растет ровными линиями, поэтому ее тоже нельзя так рисовать.

Когда вы делаете отметки, пусть линии пересекаются друг с другом. Линии должны изгибаться и изгибаться. Внимательно посмотрите на траву, и вы увидите, что именно так она и растет на самом деле. Это должно быть отражено в вашем рисунке.

Рисование линий с нуля

Маркировка для травинок должна быть сделана с нуля.Таким образом, линия немного сужается к концу, как настоящая травинка. Начните свои линии с земли и двигайте их вверх к небу.

Обычно давление на карандаш уменьшается по мере того, как карандаш тянется после первого контакта с поверхностью. Это то, что создаст естественный конус в конце линии.

Трава не просто зеленая

Трава бывает не только зеленой. Он состоит из множества цветов. Конечно, в рисунке должен присутствовать зеленый цвет, но смешанные оттенки зеленого будут передаваться лучше.Попробуйте использовать желтую охру и темно-синий, а затем наложите сверху желто-зеленый. Поэкспериментируйте с родственными цветами и посмотрите, что подходит для травы, которую вы пытаетесь подражать.

Иногда искусственная зелень может выглядеть подделкой и отвлекать внимание от рисунка. Мы видим миллионы цветов, поэтому имеет смысл смешать как можно больше из них, чтобы создать естественную иллюзию.

Держись подальше от черного

При рисовании травы цветными карандашами я советую держаться подальше от черного цвета.Черный настолько сильный цвет, что при его использовании рисунок может выглядеть синтетическим и неестественным. Вместо этого попробуйте смешать свой собственный, более естественный черный цвет, смешав вместе темно-коричневый и синий. Помните, как и все остальное, у травы есть темные и светлые значения. Попробуйте «черную» смесь в затененных областях, и вы заметите, что она выглядит более естественно.

В следующем видеоуроке показано, как рисовать траву цветными карандашами…

СКАЧАТЬ ВИДЕО

Курс цветных карандашей

Научитесь пользоваться цветными карандашами как профессионал.Изучите различные методы и изучите несколько разных тем с помощью кратких и «легких для восприятия» модулей.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

Нравится этот урок?

Если да, присоединяйтесь к более чем 30 000 других, которые получают нашу рассылку с новыми уроками рисования и живописи. Кроме того, ознакомьтесь с тремя нашими обучающими видеороликами и электронными книгами бесплатно.

ДА! Я УЧАСТВУЮ!

Еще уроки, которые вам понравятся…

Молодой художник находит утешение в созданиях моря и неба: NPR

• Скрыть заголовок

  Parrotfishe — одна из «гибридных картин» Джеймса Просека.Созданное в 2005 году изображение представляет собой «комментарий к тому, как мы называем природу. Это существо, рыба-попугай, получило свое имя в знак протеста против того, чтобы его назвали».

  Предыдущий Следующий

  Предоставлено Джеймсом Просеком и Шварцем | Ваджахат

• Скрыть заголовок

  Просек нарисовал Bluefin Tuna в 2004 году из экземпляра, который он поймал загарпуном в Кейп-Коде недалеко от Барнстейбла, штат Массачусетс.Массивное изображение в натуральную величину изображает рыбу весом 750 фунтов и длиной более 9 футов.

  Предыдущий Следующий

  Предоставлено Джеймсом Просеком и Вакасом Ваджахатом, Нью-Йорк

• Скрыть заголовок

  В эссе, которое сопровождало сборник Просека 2008 года, в котором фигурирует Павлин , литературный критик Гарольд Блум цитирует «Павлина» У.Б. Йейтс: «Что для него богатство / Это сделало великого павлина / С гордостью его глаз?»

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Motmot — это акварельный Просек, написанный в полевых условиях во время коллекционной поездки в ранее неизведанный регион Суринама в 2010 году вместе с Йельским музеем естественной истории Пибоди.

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Toucanet из той же коллекционной поездки 2010 года в Суринам. Просек путешествовал по Балканам, юго-востоку Турции, Новой Зеландии и Микронезии, чтобы документировать редкие, исчезающие и фантастические виды.

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Sailfishe, монументальное 10-футовое изображение гибридного существа, изображает блестящего тихоокеанского парусника в натуральную величину, пойманного Просеком в Мексике, только вместо спинного плавника у рыбы красочное крыло попугая.«Со всем, что мы знаем сейчас, воображение угасает», — говорит Просек. «Я пытаюсь забыть. Я притворяюсь натуралистом из прошлого».

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

Художник, писатель и натуралист Джеймс Просек опубликовал свою первую книгу « Форель: иллюстрированная история, », когда ему было всего 19 лет.В детстве он использовал искусство как способ преодолеть взлеты и падения детства. Предоставлено Джеймсом Просеком скрыть заголовок

переключить заголовок Предоставлено Джеймсом Просеком

Художник, писатель и натуралист Джеймс Просек опубликовал свою первую книгу « Форель: иллюстрированная история, », когда ему было всего 19 лет.В детстве он использовал искусство как способ преодолеть взлеты и падения детства.

Предоставлено Джеймсом Просеком

В феврале Книжный клуб NPR зачитал роман о беспокойном ребенке, который находит силу и утешение в работах известного натуралиста Джона Джеймса Одюбона. Действие романа Гэри Д. Шмидта , , , происходит в 1968 году в маленьком городке в северной части штата Нью-Йорк, где школьник Дуг Свитек тонет в жизненных сложностях.Все идет не так, как надо, пока Дуг не встречает в местной библиотеке доброго человека, который знакомит его с художественным гением Одюбона. Особая гениальность библиотекаря в том, что он поощряет Дуга попробовать свои силы в искусстве. Когда Дуг берет в руки черный карандаш для рисования, он говорит: «Это было… впечатляюще».

Дуг смог использовать искусство, чтобы работать со своими чувствами, разрушать барьеры и лучше понимать окружающий мир. Эта сюжетная линия напомнила нам о реальном персонаже, чью работу мы показали в «Все учтено ».Художник и писатель Джеймс Просек использует яркие и очень подробные акварели, чтобы запечатлеть мир природы. Его часто сравнивают с Одюбоном, хотя, в отличие от художника 19-го века, который сосредоточился на птицах, работы Просека чаще всего сосредотачиваются на животных с плавниками, а не с перьями. Его книги включают Полный рыболов , Форель: иллюстрированная история , Морские рыбы: картины морских рыб и Обновленная и исправленная форель мира .

Задолго до того, как Просек стал всемирно известным художником, он был ребенком, который использовал искусство как способ справиться со взлетами и падениями трудного детства, как и главный герой романа «Хорошо пока». В детстве Просек находил утешение в искусстве и природе. Его собственная детская книга «День, когда моя мать ушла» основана на его собственном опыте использования союза искусства и природы, чтобы справиться с внезапным разводом его родителей. Хотя сейчас он в основном рисует рыб, в детстве Просек был одержим работами Одюбона, как и Даг. Он тоже заблудится на страницах « Птиц Америки» Одюбона . И он тоже брал карандаши, кисти и мелки, чтобы увидеть, сможет ли он запечатлеть красоту птиц на бумаге.

На этой детской фотографии Просек держит мертвую камышевку, которая влетела в окно гостиной его семьи. «Мы слышали, как он ударился об окно, и мой отец поднял его и показал мне», — вспоминает Просек. «Он не боялся показывать мне подобные вещи. Он познакомил меня с природой через птиц. Смерть была частью жизни. Предоставлено Джеймсом Просеком скрыть заголовок

переключить заголовок Предоставлено Джеймсом Просеком

На этой детской фотографии Просек держит мертвую камышевку, которая влетела в окно гостиной его семьи.«Мы слышали, как он ударился об окно, и мой отец поднял его и показал мне», — вспоминает Просек. «Он не боялся показывать мне подобные вещи. Он познакомил меня с природой через птиц. Смерть была частью жизни.

Предоставлено Джеймсом Просеком

«Моя мама была прекрасной матерью. Мы были очень, очень близки, почти слишком близки», — сказал мне Просек в 2007 году. «И поэтому это было очень тряско… когда она ушла.Но когда я пошел в лес, я впервые почувствовал, что что-то принадлежит мне. Как будто эта рука опустилась сверху и, знаете, похлопала меня по плечу и сказала: «Все будет хорошо». »

У меня была возможность навестить Просека в его студии на тихом проселочном переулке в Истоне, штат Коннектикут. Он до сих пор живет в своем старом районе, через две двери от дома своего детства. Его студия находится в переоборудованном однокомнатном доме. Школа находится всего в двух шагах от его дома, где он часто рисует на полу холстами, которые растягиваются на 9 футов и более.Его рисунки удивительно детализированы и кажутся многомерными. Образцы, запечатленные на холсте, словно вот-вот оживут и вывалятся из кадра.

У Просека всегда были близкие отношения с природой. Начиная примерно с 9 лет, он полагался на свою любовь к рыбалке, исследованиям и рисованию, чтобы понять мир. Просек открыл свой личный альбом для вырезок, чтобы поделиться некоторыми из своих самых ранних рисунков и картин, которые вы можете увидеть в галерее ниже.

• Скрыть заголовок

  В детстве Джеймс Просек был вдохновлен « птицами Америки » Одюбона, как и главный герой Дуг в «Гэри Д. Шмидта Пока хорошо . «Мне было 9, когда я нарисовал эту полярную сову», — говорит Просек. «Я начал пользоваться дедушкиной пишущей машинкой… писать стихи и рассказы о птицах».

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Практика Просека по изображению птиц из живых или недавно умерших особей началась в раннем возрасте.«Мой отец отправился на охоту, — говорит он об этом изображении, — и я нарисовал фазана из птицы, которую подстрелил он или мой дядя».

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Для этого причудливого цветного карандашного рисунка райской птицы Просек обвел буквы, которые написала для него его мать.

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Просек предполагает, что ему было 5 лет, когда он сделал этот цветной карандашный рисунок блэкбернской славки.

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Просек был вдохновлен орнитологом и художником Луи Агассисом Фуэртесом, когда он нарисовал эту акварель с изображением черного цыпленка-ходулочника в возрасте 8 лет.

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

• Скрыть заголовок

  Заглянем внутрь одной из детских тетрадей Просека.

  Предыдущий Следующий

  Джеймс Просек

Нарисуйте в небе стаю журавлей. Как нарисовать журавля карандашом поэтапно

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать журавля карандашом поэтапно. Серый журавль — птица, обитающая в Европе и Азии, она крупная, ее высота около 115 см, а размах крыльев около 190 см. Журавли моногамны, они находят себе пару на всю жизнь.Но если с партнером что-то случится, например, умрет, они могут найти себе другого. Журавли питаются как растительной пищей, так и гусеницами, жуками, рябовидными и т. д. Для взлета они разбегаются по воде по ветру и машут крыльями, их шеи в поле вытянуты, как у аистов. Чтобы их не было видно при высиживании гнезда, они покрывают свои перья грязью и илом. Они селятся над водой или около воды.

Рисуем форму головы, которая изображена на картинке, затем рисуем клюв и глаз.Голова должна быть маленькой, я просто показал ее здесь в увеличенном виде.

Затем рисуем шею и набрасываем форму тела.

Набрасываем ноги, они довольно длинные для журавля, теперь плавным изгибом рисуем форму туловища, рисуем ногу и основные линии пера на хвосте.

Рисуем вторую ногу, перья, затем добавляем еще перышки на хвост. Рисуем границу разделения разного цвета перьями на голове и шее журавля.

Закрасьте темные участки, смоделируйте перья и для более реалистичного изображения нанесите тени на тело и хвост. Чертеж крана готов.

Корин Огата 1658-1716 — Журавли.

Журавль как образ и тема встречается во всех видах традиционного японского искусства, особенно в живописи. Журавль – птица бессмертия, он символизирует долголетие, счастье и благополучие. Его изображение на ширмах или в свитках носило благожелательный характер и представляло собой огромное разнообразие разновидностей, каждая из которых передавала тончайшие оттенки смысла.

Это гравюра Китао Шигемаса — суримоно — поздравительная открытка, их делали к праздникам, знаменательным датам, праздникам. Это суримоно якобы посвящено какому-то семейному свиданию. Образ пары журавлей означает долгий, счастливый семейный союз и благополучие. Журавль, пользующийся репутацией партиарха среди птиц, обладает жизненной мудростью. Поэтому муж и жена подобны двум журавлям, вместе способным решить любую проблему и устранить любое препятствие, возникающее на семейном жизненном пути.

Шуншо Кацукава 1726-1792 — Журавли, черепахи и сосны. Изображение журавлей на фоне сосен символизирует мощь и стойкость, ведь сосна – это символ внутренней силы, упорства и непоколебимости.

Тот же сюжет исполняет Хокусай.

Ичирюсай ХИРОСИГЭ (1797-1858) — Журавли и сосны.

Два свитка из триптиха «Тысяча журавлей» — «Журавли среди сосен «Журавли среди бамбука» и к сожалению у меня нет изображения третьего свитка «Журавли среди слив».«Сочетание этих трех растений выбрано не случайно. Сосна, бамбук и слива, расцветающая в конце зимы и считающаяся символом чистоты, издревле даже у китайцев входили в благостную систему, символизирующую долголетие, выносливость, силу духа. Эти растения называют «тремя друзьями холодной зимы».
Бамбук символизирует выносливость и защиту – он выдержит и жаркое лето, и холодную зиму. Изображение журавлей среди бамбука означает удачу, связанную с долгой и счастливой жизнью.
Слива зацветает раньше других растений, она цветет в конце зимы или ранней весной, поэтому символизирует силу, стойкость, отшельничество и чистоту. Веточками цветов сливы было принято украшать женские прически, поэтому это растение также символизировало красоту.
Когда эти три дерева изображены вместе, они символизируют дружбу, способную противостоять любым невзгодам.

Ёситоси Тайсо изобразил Минамото-но Ёримото, основателя сёгуната Камакура и его первого правителя, выпускающего в небо тысячу журавлей.

Триптих Утаморо Китагава — Церемония выпуска журавля. Для адекватного впечатления, конечно, эти фрагменты лучше.
место рядом.

Тему продолжает Утагава Куниёси.

Хиросигэ II Утагава 1829-1869. Летающие журавли.

Эскизы журавлей из Хокусая.

Ну тут не только журавли, конечно)

Еще один Хокусай — Журавли на фоне Фудзи.

Несколько работ Хиросигэ

Картина Алексея Степанова «Летят журавли» написана в 1891 году. Художнику удалось создать притягательный образ северной весны. Талый снег сменился зеленой травой, но кое-где остались еще не просохшие лужи. Деревенские дети замерли на пригорке, увидев в небе клин журавля. Наверняка кто-то первым крикнул: «Летят журавли», и все замерли, подняв головы, чтобы полюбоваться стаей птиц, вернувшихся весной в родные края и принесших весну на своих крыльях.Только самые маленькие: белоголовый мальчик с веточкой в ​​руке и девочка в красной косынке смотрят на зрителя, в силу своего возраста, еще не зная, где искать летящих журавлей…
Фигурки детей вписаны в бескрайние просторы русской земли — луга, леса, крестьянские деревни. И даже если ребята носят лапти, заплатанную одежду — им принадлежит весь этот огромный мир, предоставленный художником как большие возможности.
Клин из журавлей — символ детских мечтаний в погоне за лучшей жизнью.
Сохранившиеся наброски к этой картине, наброски фигурок детей свидетельствуют об очень вдумчивом изучении натуры. В результате художнику удалось передать внутренний мир своих персонажей, даже не показывая их лиц.

ВЫГОДНОЕ предложение от интернет-магазина BigArtShop: купить картину «Летят журавли» художника Алексея Степанова на натуральном холсте в высоком разрешении, оформленную в стильную багетную раму, по ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЙ цене.

Картина Алексея Степанова Летят журавли : описание, биография художника, отзывы покупателей, другие работы автора.Большой каталог картин Алексея Степанова на сайте интернет-магазина BigArtShop.

Интернет-магазин BigArtShop представляет большой каталог картин художника Алексея Степанова. Вы можете выбрать и купить понравившиеся репродукции картин Алексея Степанова на натуральном холсте.

Алексей Степанович Степанов родился в 1858 году в семье офицера, потомственного дворянина. В раннем возрасте Алексей потерял родителей: мать умерла в год его рождения, отец — в 1863 году.Назначенный опекун поместил мальчика в отделение по делам несовершеннолетних Института главного офицера по делам детей-сирот в Москве.
Позднее Алексей учился в 1-й мужской гимназии, после окончания которой по настоянию опекуна поступил на межевательное отделение Константиновского землемерного института, в 1879 г. окончил его со званием землемера.
Учился живописи с 1880 по 1883 год вольнослушателем, с 1883 по 1884 год — учеником Московского училища живописи, ваяния и зодчества.№
В 1884 г. за представленную дипломную работу «Отец и сын, или Военный разговор» награжден большой серебряной медалью со званием классного художника.
В 1889 году его картина «Лось» экспонировалась на 17-й передвижной выставке и принесла автору заслуженный успех. В том же году художника пригласили преподавать класс анималистики в Московское училище живописи, ваяния и зодчества.
В 1891 году Степанов был принят в действительные члены Товарищества передвижных художественных выставок.Таков итог картины «Летят журавли», представленной на XIX выставке Товарищества.
В 1894 году Степанов совершенствовал свое мастерство, путешествуя по Германии, Швейцарии, Франции, Северной Италии.
В 1905 году за картину «Утренний привет» Степанову было присвоено звание академика Императорской Академии художеств.
В 1901 году Степанов вступил в выставочное объединение «36 художников», а в 1903 году художник стал одним из учредителей «Союза русских художников».
Степанов возглавлял класс анималистики до 1918 года, получив звание профессора.
Алексей Степанович Степанов умер в 1923 году.

Фактура холста, качественные краски и широкоформатная печать позволяют нашим репродукциям Алексея Степанова полностью соответствовать оригиналу. Холст будет натянут на специальный подрамник, после чего картина может быть оформлена в выбранную вами раму.

Журавли – красивые, благородные и очень древние птицы, предки которых жили на Земле вместе с динозаврами и сумели выжить после всех глобальных катаклизмов.

Израиль: Журавли в долине Хула.

Интерес и уважение к птицам прослеживается в культурах многих народов мира. Журавль считается национальным символом Армении. Во многих азиатских странах журавль — священная птица, воплощение счастья и долголетия. На Руси их считали посланниками бога, наши предки верили, что первому, кто весной увидит танец журавлей, весь год будет сопутствовать счастье и удача. В Якутии до сих пор верят, что убийце журавля грозят страшные несчастья.

Аристотель начал изучать этих птиц, и сегодня журавли входят в обширный отряд журавлей и семейство журавлиных. Род настоящих журавлей образует 10 видов птиц, распространенных практически по всему миру.

Как выглядит журавль?

Человек, далекий от орнитологии, может спутать журавля с другими длинноногими полуводными птицами с длинной шеей. Если сравнить журавля на фото с его очень дальними родственниками, цаплей и аистом, то ноги и шея у журавля длиннее, тело изящнее, а клюв короче.

Это высокая, статная птица, рост представителей разных видов колеблется от 90 до 175 см и весит от 2 до 11 кг. Тело журавля удлиненное, каплевидное. Когда птица стоит, из-за длинных маховых перьев крыла кажется, что у нее пышный длинный хвост, который у некоторых видов напоминает шлейф.

Размах крыльев взрослого журавля около 2 м. Птицы взлетают с разбега по ветру, быстро набирают скорость и расправляют крылья непосредственно перед взлетом.Полет журавля плавный и ритмичный, с мягким опусканием крыльев и резкими взмахами вверх. В отличие от цапель, журавли летают с вытянутой вперед шеей, в ненастную погоду поджимают ноги.

Длинную шею журавля венчает небольшая аккуратная головка с удлиненным прямым клювом длиной 20 — 30 см. Часть головы лишена перьев, а оголенный участок грубой кожи отличается ярко-красным или оранжевым цветом, поэтому издалека напоминает шляпу.

В окраске оперения журавлей преобладают серый, белый и черный цвета. Особи обоих полов внешне ничем не отличаются, самцы лишь немного тяжелее самок.

Среда обитания и образ жизни

Журавли гнездятся в Евразии, Северной Америке и Австралии. Жители теплых регионов живут оседлыми, перелетные популяции зимуют на юге Франции, в Азии, в Мексике и на юге США.

Мигрирующие журавли летают на высоте от 900 м до 1.5 км, используя восходящие потоки воздуха, и выстраиваться клином только при встречном ветре. Во время полета птицы делают 1 – 2 остановки на одном и том же месте, где отдыхают несколько недель.

В отличие от цапель и аистов, журавли никогда не сидят на деревьях, собираются на ночь большими группами и спят на мелководье стоя, поджав одну ногу. Поэтому основными местами обитания птиц являются влажные, низменные, заболоченные лесные ландшафты или места вблизи пресных водоемов. Во время зимовки птицы обитают в заболоченных местностях с соленой водой.Именно из-за осушения болот и разрушения мест обитания птиц большинство видов журавлей сегодня находятся на грани исчезновения.

Что едят журавли

Эти птицы всеядны и одинаково успешно поедают различные части растений и корма для животных. Рацион журавлей не зависит от наличия определенного корма, если обычный корм недоступен, птицы переходят на любой корм, которым они могут питаться.

Растительный рацион включает стебли, листья, корни различных водных и наземных растений, семена и плоды.Зерновые являются особенно предпочтительными. Нередко большие стаи журавлей спускаются на кукурузные и зерновые поля, нанося серьезный ущерб земле.

Корм ​​для животных включает червей и насекомых, амфибий, мелких грызунов, рептилий, моллюсков, ракообразных и рыб.

В местах, где охота на журавлей запрещена религией и законом, птицы не боятся людей и охотно кормятся вблизи населенных пунктов и пастбищ скота.

Особенности разведения

Журавли моногамны и сохраняют верность на протяжении всей жизни.Половая зрелость наступает в возрасте 3 — 5 лет, а пары формируются до прибытия на места гнездования.

Союз двух птиц знаменуется обязательным брачным ритуалом, который называется танцем журавлей. Взаимные ухаживания включают подпрыгивания, небольшие перебежки и поклоны. Самец и самка машут крыльями, кружатся, подбрасывают в воздух веточки и пучки травы, и все это сопровождается протяжной мелодичной песней. После спаривания пара приступает к строительству гнезда.

Вне брачного периода журавли не агрессивны, но ревностно охраняют от чужаков гнездовую территорию, площадь которой колеблется от 1 до 40 км2.Для гнезда выбирают укромное, труднодоступное место прямо в воде, на мелководье, часто в густых зарослях тростника и тростника.

Готовое гнездо журавлей представляет собой большую уплотненную кучу из веток деревьев, сухой травы, кусков мха и торфа диаметром до 3 м.

Журавли чистые и тщательно ухаживают за перьями, но непосредственно перед вылуплением их специально обмазывают илом и влажной землей. Если на фото журавль выглядит откровенно грязным, то птица пытается замаскироваться, чтобы стать менее заметной для хищников и человека.

Самка откладывает от 1 до 3 светло-бежевых крапчатых яиц массой около 200 г. Насиживают оба родителя, инкубационный период длится от 28 до 32 дней. Птенцы рождаются голыми и беспомощными, но через сутки уже крепко стоят на ногах. Чтобы не привлекать врагов, родители часто мнут и прячут яичную скорлупу.

Несмотря на небольшое количество птенцов, конкуренция за выживание часто приводит к гибели более слабого. Птенцы полностью оперяются через 70 – 75 дней после рождения, приобретают способность летать, но первую зиму всегда проводят с родителями.

Журавли

V живут до 20 лет, а в неволе продолжительность жизни увеличивается до 80 лет.

Виды журавлей: род настоящих журавлей

Из 10 видов настоящих журавлей большинство крайне уязвимы или находятся на грани исчезновения. Поэтому в 1973 году в Америке был создан Международный фонд сохранения журавлей.

Исчезающий вид журавлей, гнездящийся исключительно на севере России и зимующий в Китае. Это крупные птицы, высотой до 140 см и весом от 5 до 8 г.6 кг. Основной цвет оперения белый, только кончики маховых перьев черные. Отличительной особенностью является очень длинный ярко-красный клюв с зазубренным кончиком. Длинные ноги стерхов окрашены в красновато-розовый цвет.

Стерх или Белый журавль.
Стерх или Белый журавль.

Многочисленный вид, широко распространенный в России, Китае и Монголии. Взрослые птицы вырастают до 115 см, масса тела самцов около 6 кг. Ноги у птиц черные, клюв светлый.Оперение спины темно-серое с голубизной, брюхо и крылья светло-серые, кончики крыльев черные. Лоб и верхняя часть шеи от подбородка темно-серые или черные.

Мелкий, редкий вид, обнаружен только в 1974 году. Гнездится на востоке России и севере Китая, а зимует на японском острове Кюсю. Это сравнительно небольшие журавли, высотой не более 100 см и массой около 3,75 г. Основное оперение темно-серое с голубым, голова и шея белые.Кончики кроющих хвоста и маховых крыльев черные. Конечности черно-коричневые, клюв окрашен интересно: розовый у основания, постепенно переходящий в зеленоватый, а к кончику желто-зеленый.

Пара черных журавлей в полете.

Редкий вид, обитающий на Тибетском нагорье китайской провинции Цинхай. На зиму птицы спускаются в долины Тибета или мигрируют в Бутан и северо-восточную Индию.

Рост черношейного журавля около 115 см при массе тела 5 г.35 кг. Спина и крылья птиц серо-пепельного цвета, брюхо грязно-белое. Верхняя часть шеи и головы черные; под глазами отчетливо видно белое или сероватое пятно. Ноги и хвост черные.

Черношейный журавль: фото головы и шеи.

Редкие журавли, находящиеся под угрозой исчезновения. Птицы обитают на территории России в бассейне Амура и в Японии. Японская популяция оседлая, остальные птицы зимуют в Азии.

Это крупные журавли, высотой до 158 см и весом около 7 г.5 кг. Осенью самцы вида могут набирать вес до 11 кг. Взрослых птиц отличает белоснежное оперение, в том числе крылья, что отличает их от других сородичей. Ноги птиц свинцово-серые. Хвост и шея черные, а от глаз к затылку и вниз по шее проходит широкая белая полоса.

Япония, остров Хоккайдо. Природный парк японских журавлей.
Танец японских журавлей.

Другое название птиц — антигонный журавль, это самый крупный вид журавлей.Постоянно обитают птицы в Индии, Индокитае и частично в Австралии. Средний рост представителей вида 176 см при массе тела 6,35 кг.

Цвет оперения голубовато-серый. На фото журавля-антигона бросается в глаза почти полностью лысая голова и верхняя часть шеи, из-за чего красная «шапка» птиц кажется особенно крупной. На горле и шее торчат жесткие волоски. Ноги у птиц красноватые, клюв длинный, бледно-зеленый. Сегодня индийский журавль классифицируется как уязвимый вид.

Пара индийских журавлей с птенцом.

Очень похож на индийского журавля, но меньше и темнее по цвету. Рост птиц около 161 см, масса тела достигает 6 кг. Общая окраска оперения серая с голубизной, только часть кончиков перьев крыла почти черная. Серые сильно вытянутые маховые перья, закрывающие хвост, образуют своеобразный длинный шлейф. Ноги у птиц черные, клюв серый. Это многочисленный вид, обитающий в Австралии и Новой Гвинее.

Австралийские журавли на болоте.
Австралийский журавль в полете.

Это редчайшие журавли, небольшая популяция которых обитает на северо-западе Канады. Зимуют птицы на юге США и в Мексике.

Птицы вырастают до 150 см и весят от 6,4 до 7,3 кг. Эти журавли совершенно белоснежные с черными кончиками крыльев и черными «усами», расположенными по обеим сторонам головы от клюва до горла. Ноги птиц черные, клюв бледно-желтый с зеленоватым кончиком.

Клин американских журавлей в полете.
Американский кран в полете.
Головка американского крана.
Пара американских журавлей.
Американский журавль поймал краба.

Самый многочисленный вид, представители которого широко распространены в Канаде, на Кубе и на Чукотке. На зимовку птицы улетают в Мексику и США.

Существует 6 подвидов канадского журавля, рост которых колеблется от 80 до 150 см, а вес от 3 до 6,5 кг. Окрас оперения у всех подвидов различных оттенков серого, голова и верх шеи светлые, щёки белые, ноги чёрные.

Кран в полете.

Находящиеся под угрозой исчезновения птицы гнездятся в Китае, Монголии и на востоке России, а зимуют в Японии.

Большой кран весом до 5,6 кг. У взрослых птиц оперение темно-серое с серебристым оттенком крыльев. Главное отличие этих журавлей – ярко-красные «очки» вокруг глаз, образованные участками голой кожи, а также розовые ноги и белые продольные полосы, идущие вдоль шеи.

Головка крана даурского.
Даурский журавль в полете.



Даурский журавль в Амурской области.
Забайкальский край, Ононский район, Даурский заповедник, 2001 г.

Вид журавлей: род венценосные журавли

Венценосный журавль обитает в Западной и Восточной Африке. Численность этого вида снижается, хотя он по-прежнему достаточно многочисленн.

Венценосный журавль в Иерусалимском зоопарке.

Восточный венценосный журавль обитает в восточной и южной частях Африки. Это самый распространенный из шести видов журавлей, обитающих в Африке.

Виды журавлей: род журавлей-красавок

Журавль-красавка

— самый маленький и третий по величине представитель семейства журавлей.

Журавль красавка в Монголии.
Журавли-красавки в Курайской степи.
Морда журавля-красавки.

Журавли-красавки на берегу.
Журавль-красавка в полете.

У этого вида журавлей пара, как правило, сохраняется на протяжении всей жизни.

Райский журавль или африканская красавка обитает в Южной Африке и ведет оседлый образ жизни.99% популяции райского журавля обитает в Южной Африке.

Цапли — одни из ближайших родственников журавлей; у нас на сайте много фотографий разных видов цапель.

Фото 1. Встречи с этими крупными и осторожными птицами у меня участились, как только я стал бывать в более отдаленных от Москвы местах. Стаи часто летают высоко и часто вторят эхом в стае. Не заметить и не услышать крупных и голосистых птиц невозможно. Весной мне ни разу не удавалось уделить им достаточно времени, чтобы найти гнездящуюся пару, отыскать гнездо или сфотографировать взрослых особей рядом с птенцами.Снимая токи куриных птиц, приходилось выбирать: делать их или журавлей. Но во второй половине лета, когда ожидается затишье от стрельбы, серые журавли привлекают внимание. К этому времени семьи журавлей покидают гнездовья. Их проще смотреть.

Фото 2. Птенцам удается достичь размеров взрослых особей только через два месяца после вылупления. К концу июля уже летают молодые журавли, те, что вылупились в средней полосе. В начале-середине августа семьи можно увидеть в полях.Двое или, в крайнем случае, один из взрослых внимательно смотрит в сторону человека или машины, а молодые птицы небрежно копошатся, склонив головы к земле. Последних легко отличить по однотонному серому оперению с красноватой головой, в то время как нижняя сторона головы и горло взрослых особей черные.

Фото 3.

Фото 4.

Вблизи родители могут различить красную голую кожу на макушке головы. Очень заметны у взрослых и белые полосы по бокам шеи, которые начинаются от глаз и идут вниз по шее и заканчиваются черным горлом над зобом.Птенцы, несмотря на то, что догнали взрослых по размеру, все равно пищат, как ребенок. Поэтому часто, когда птицы пролетают в воздухе над наблюдателем, отчетливо слышен их тонкий писк. Трогателен и совместный полет семьи, когда родители летают по обе стороны от молодых птиц, как бы защищая их от выстрела.

Фото 5.

Во второй половине лета, после выхода птенцов серых журавлей, семьи журавлей покидают болота и сырые топи черноольховых лесов.Птицы появляются на сенокосах после того, как там скошена трава, а затем и на хлебных полях, когда их убирают. Первое время семьи держатся обособленно, взрослые учат молодежь разным премудростям журавлиной жизни, а птенцам нужно время, чтобы набраться сил и окрепнуть перед дальней дорогой в теплые края. Но с сентября журавли начинают собираться на некоторых полях во все более крупные группы, а в октябре, натренировавшись в полете и объединившись в большие стаи, покидают нас.

Фото 6.

Погода почти не влияет на распорядок дня журавлей, будь то солнце или дождь, они прилетят кормиться на поле. В начале сентября журавли собирают остатки урожая, которые они сбросили во время уборки, и клюют на мелких животных. После вспашки стерни и посева озимых собирают лежащие на поверхности зерна, так как их так много, что искать их нет нужды. Чуть позже прорастают озимые и все поле становится бледно-зеленым от молодых побегов.
Журавли не приходят сразу большими стаями. Как только становится настолько ясно, что можно уверенно различить травинки с высоты птичьего полета, над полем появляются первые журавли. Это может быть одна-две птицы или семья из трех-четырех птиц. Летят молча, без привычного пыхтения. Их задача — выяснить, нет ли опасности на поле. Журавли делают круг над полем и садятся подальше от кустов, деревьев и сорняков. Через несколько минут за разведчиками летит первая стая их сородичей.Сидят недалеко от первого.

Фото 7.

Первые журавли оглядывались и прислушивались, но чем больше птиц было, тем свободнее они себя вели. Потом идут стаи за стаями, и в течение часа все остальные журавли собираются на поле. Однако это не означает, что серые журавли больше не летают над полем в течение всего дня. Наоборот, вполне нормально, что некоторые птицы прилетают и улетают отсюда. Птицы перекликаются с теми, кто в чужом поле, летят покормиться или попить.

Фото 8.

Журавли летают небольшими группами или семьями. Осенью колония представляет собой крепкую и неделимую группу из 3-5 птиц, из которых две взрослые, и 1-3 птенца этого года. Птенцов легко отличить от родителей. У них нет взрослого оперения. Очень интересно наблюдать, как взрослые заботятся о своих подросших детях, даже осенью, когда каждая птица ищет в поле себе еду, кто-то из родителей, найдя что-то «вкусненькое», может скормить это одному из цыплята.

Фото 9.

Птенцы издают тонкий писк, который никак не вяжется с важным видом высокой, щиколотой птицы. Этот голос, кажется, постоянно преследует родителей. Даже в полете молодые журавли без устали воют. И они редко уходят далеко от своих родителей.

Фото 10.

Помимо семей, в стае журавлей могут быть группы, состоящие только из взрослых журавлей. Это неудачно гнездящиеся пары или сеголетки, еще не готовые к размножению птицы.Такие компании интересны фотографу тем, что поведение неродственных птиц более свободное и непредсказуемое.

Фото 11.

Вот несколько птиц вдруг начинают громко и «трубно» кричать, вытягивая шеи и задирая клювы, затем между двумя журавлями вспыхивает ссора, перерастающая в воздушную дуэль с низкими прыжками и атаками с ноги и клюв. Это зрелищное зрелище редко проходит рядом с палаткой, и не всегда представляется возможность ее снять, но тем ценнее получаемые кадры.
Очень необычным мне показалось «открытие» того, что в жаркий солнечный день журавлям обязательно нужен водопой. Птицы неприхотливы и могут устроиться на луже на краю поля, но если луж нет, журавли найдут речку или канаву. Когда солнце жарит, журавли семьями и небольшими группами тянутся к воде. Достаточно показать одной птице место водопоя, как с разных концов поля сюда потянутся другие.

Фото 12.

Преодолевая большие расстояния, стая чаще всего летит правильным клином. Опытным путем доказано, что при таком расположении первая птица оказывается в самом сложном положении, а остальным летать намного легче. На открытых пространствах их видно и слышно издалека.

Фото 13.

Во время зимовки молодые птицы линяют, но все равно держатся рядом с родителями и, по наблюдениям орнитологов, весной вместе улетают к нам на север.К месту гнездования прилетают только взрослые особи, а молодые сбиваются в стаи и кормятся все лето на лугах, где легко прокормиться. Половозрелыми они становятся через 3 года. Считается, что пара у журавлей формируется на всю жизнь, но если один из партнеров погибает, то оставшийся находит ему замену.

Фото 14.

Серые журавли имеют очень сложные отношения с человеком. Начнем с того, что гнездящиеся птицы совершенно не переносят присутствия людей в месте гнездования и быстро покидают такие площадки.До сих пор на них охотятся только в Пакистане и Афганистане (туда улетает на зимовку западносибирская популяция). Большое впечатление на меня произвел доклад немецкого фотографа-натуралиста Клауса Нигге, который провел мастер-класс 18 декабря в рамках Дня фотографии природы. Немного шокировало то, как серый журавль ведет себя в Европе, где его не преследуют. Это доверчивость размножающихся пар журавлей, которые сейчас плотно заселили все подходящие для этого вида биотопы, когда, например, совершенно открыто гнездятся в небольшом водоеме посреди возделываемого поля.Фотосъемку серых журавлей в Западной Европе и России нельзя сравнивать. О съемке таких замечательных птиц даже не думают, а на особо охраняемых территориях их подкармливают и, возможно, фотографируют. Есть еще одно известное место зимовки этих птиц в Израиле. Там к этой птице относятся не менее цивилизованно и журавлям комфортно.

Фото 15.

Фото 16.

Фото 17.

Фото 18.

Фото 19.

В настоящее время это пугливые птицы, но эта осторожность приобретена многолетним негативным опытом. Несмотря на запрет на охоту, в них стреляют (сам слышал), то ли ради забавы, то ли для проверки оружия. Обидно, что в угоду немногочисленным недалеким людям, имеющим оружие, большинство наших сограждан не могут даже толком увидеть эту птицу. Разве что смотреть на чужие фотографии. Полюбуйтесь на этих величественных птиц, посмотрите, как грациозно они чистят свои огромные перья, как чинно ходят по полю, делая большие шаги, как медленно собирают зерно на земле и как прекрасна стая журавлей в небе.